第一篇：干澇池小學(xué)師德師風(fēng)教育集中活動自查報告

干澇池小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動

自查報告

為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校在這次縣局組織的師德師風(fēng)集中教育活動中，按照學(xué)區(qū)的統(tǒng)一安排，向社會各界人士、廣大教職工發(fā)放了征求意見表，向家長和學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，現(xiàn)對自查情況總結(jié)如下：

一、查擺問題，看到自身的不足

（一）對學(xué)校的意見和建議

1、學(xué)校要嚴(yán)格落實課程方案，開設(shè)要全面，要注重學(xué)生全面發(fā)展；要定期開展安全教育，提高教育的實效性，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。

2、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機(jī)會走出去學(xué)習(xí)；到外地實地聽課少。

3、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校校容校貌、校內(nèi)環(huán)境急需改善。

4、學(xué)校組織的大型活動，領(lǐng)導(dǎo)要積極參與，率先垂范，做好師生的楷模。

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教職工的業(yè)余生活生活，開辦職工灶。

7、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運動；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師和女教師。

（二）對教師的意見和建議

1、教師同事之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、相互理解，思想上多溝通，工作中多配合，不要互相拆臺。

2、教師言行必須為人師表，身教重于言教。教學(xué)能手和骨干教師要在工作中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

3、針對個別教師作業(yè)布置過多的現(xiàn)象，要用孩子的心理看待學(xué)生，合理布置作業(yè)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不要把學(xué)生當(dāng)作完成作業(yè)的機(jī)器。

4、個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生；與家長交換意見時態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。

5、個別教師不能按時下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動開展。個別教師在教育學(xué)生時缺乏耐心出現(xiàn)了罰站、訓(xùn)斥等變相體罰現(xiàn)象。

6、教師要多與學(xué)生家長進(jìn)行交流，共同管理好孩子；要了解學(xué)生心理，做孩子的知心朋友；對學(xué)生的教育要動之以情、循循善誘；要定期為學(xué)生調(diào)換座位。

二、剖析原因，查找問題的根源

針對上述存在問題，我們深刻剖析原因，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：

1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時事務(wù)有時不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時工作中有布置無落實，檢查和監(jiān)督力度不大，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因為如此，才導(dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。

3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對教師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會上講，但沒有建立強(qiáng)有效的約束機(jī)制。

三、深入調(diào)研，落實整改的措施

為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入一線調(diào)研，研究和制定整改的措施，責(zé)任到人，限期整改。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到一線去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。

2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，切實提高社會對學(xué)校的滿意度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合自身剖析材料，認(rèn)真整改存在問題，樹立良好師風(fēng)。

3、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實提高教師隊伍素質(zhì)。學(xué)校要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。

第二篇：干澇池小學(xué)師德師風(fēng)教育集中活動第二階段小結(jié)

干澇池小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動

第二階段工作總結(jié)

關(guān)于師德師風(fēng)主題教育，我校在第一階段按照規(guī)定已順利完成：學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得完整齊全，但是在第二階段的自查中不難看出，在活動的第二階段能夠知后而追，迎頭趕上。

一、目前情況

從目前情況看，整個活動的第二階段——查擺問題階段工作進(jìn)展順利，“個人整改措施”也都已整理完畢。有些教師在這項工作中表現(xiàn)突出，并人人自撰一份“個人整改措施”；學(xué)習(xí)“心得體會”認(rèn)真組織教師開展互評活動，批評與自我批評的大討論開展得轟轟烈烈；并點評“教師互評”情況，指導(dǎo)評議過程，注重評議效果；心得體會、筆記本、個人整改措施材料集中收集存檔，對“教師互評”中暴露出來的問題，逐人逐項跟蹤，限期糾正等。

二、查找出的問題

我校要求每位教師結(jié)合自己從教的實際情況，找出不足和差距，根據(jù)大家反思的情況，可以分為四個方面。

1.缺乏事業(yè)心。個別教師由于從教時間長了，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，對工作缺乏熱情和激情。有的教師上課心不在焉，使用通訊工具，沒有把心思放在本職工作上。有的對所帶學(xué)科不負(fù)責(zé)任，不認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生不認(rèn)真。

2.缺乏進(jìn)取心。有的教師不思進(jìn)取，不思學(xué)習(xí)，憑老經(jīng)驗辦事，不吸收新的教育理念，觀念陳舊教法呆板。

3.缺乏愛心。有的教師偏愛尖子生，冷漠中下生，歧視后進(jìn)生。有的教師不關(guān)心學(xué)生，影響學(xué)生的身心健康。

4.缺乏師表。有的教師儀表不整，舉止粗俗，言語臟污。有的教師自由主義泛濫。通過學(xué)習(xí)反思，找出了存在的問題，提高了教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德，唱響了一切為了學(xué)生的主旋律，大家注意自己的言行，時時處處做學(xué)生的表率，提高為學(xué)生服務(wù)的意識。

三、下步要求

1．充分認(rèn)識此項活動的目的意義——此項活動的目的是為了更好的推動整體工作再上臺階，解決工作中的突出問題，促進(jìn)全體教職工師德師風(fēng)德轉(zhuǎn)變。

2．對個人整改措施材料，主管親自過問、親自把關(guān)，對個別剖析不認(rèn)真、不徹底、不切合實際的必須重新整改。

3．對個別教師認(rèn)識不到位的要敲響警鐘，限期對此項工作做出整改。4．對“教師互評”階段，認(rèn)真填寫“評議表”要求教師人人參與，對其它人員作出客觀公正的評價，不能一味的老好好。主管領(lǐng)導(dǎo)要將評議結(jié)果總結(jié)，并反饋給本人。

總之，我校第二階段工作在學(xué)習(xí)、總結(jié)的基礎(chǔ)上，有較大的提高。但是做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意的學(xué)?！钡墓ぷ髂繕?biāo)，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力。

第三篇：干澇池小學(xué)師德師風(fēng)教育集中活動第一階段小結(jié)

干澇池小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動

第一階段工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局文件精神要求和學(xué)區(qū)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我校于2012年 12 月 28 日至 2013年1月 10 日認(rèn)真扎實開展了第一階段集中學(xué)習(xí)活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

一、大力宣傳，提高認(rèn)識

將此次師德師風(fēng)教育活動深入、扎實地開展下去，學(xué)校制定了師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案，專門召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，劉校長作動員報告，向全體教師傳達(dá)上級的指示精神，并結(jié)合我校的實際，闡明這次師德師風(fēng)建設(shè)活動的必要性和重大意義，使廣大教師充分認(rèn)識到教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本，建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德素質(zhì)高的教師隊伍，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校開展了全體教師“一幫一幫扶學(xué)困生”活動，大力營造師德師風(fēng)建設(shè)活動的濃厚氛圍，弘揚“把愛心獻(xiàn)給學(xué)生、把青春獻(xiàn)給事業(yè)、把真誠獻(xiàn)給同事”的精神，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的風(fēng)范。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)

為加強(qiáng)師德師風(fēng)集中教育活動的領(lǐng)導(dǎo)，切實搞好第一階段的工作，我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，劉世勇任組長。同時，對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的各項活動進(jìn)行了全面規(guī)劃，精心布署，明確分工。根據(jù)教育局文件精神和學(xué)區(qū)師德師風(fēng)集中教育活動實施方案，我校對照師德師風(fēng)集中教育活動第一階段的要求，組織全體教師進(jìn)行了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師熱愛教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人的事業(yè)心和社會責(zé)任感，取得了良好成效。

三、要求嚴(yán)格，內(nèi)容豐富

第一階段學(xué)習(xí)主要采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)習(xí)報告，無特殊情況一律不得請假。同時，指定專人做好學(xué)習(xí)記錄。為便于學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處收集學(xué)習(xí)材料并裝訂成冊發(fā)到每位教師手中。我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十八大精神，《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。每位老師個人自學(xué)都非常認(rèn)真，都做好8000字以上的讀書筆記，每人均認(rèn)真撰寫了心得體會。

四、統(tǒng)一思想，效果明顯

通過學(xué)習(xí)，全體教師統(tǒng)一了思想，取得了明顯效果。全體老師認(rèn)為，在新形勢下，要按照更高的標(biāo)準(zhǔn)，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，廉潔從教。樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、美全面發(fā)展，做讓人民滿意的教師。

自開展師德師風(fēng)建設(shè)活動以來，老師的精神面貌有了很大的改觀，大多數(shù)老師都能愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了很多感人的事跡。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)活動的整體安排，第二階段我們主要要做好以下幾件事情：

一、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，結(jié)合質(zhì)量縣局、學(xué)區(qū)的要求，不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平，做一個師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)為人師、行為世范的合格的人民教師。

二、梳理學(xué)校教師在師德師風(fēng)方面存在的問題。主要問題有：

1、學(xué)生現(xiàn)狀不盡人意，老師的責(zé)任心不夠強(qiáng)。有些老師對學(xué)生不斷加碼，忽視思想品德教育。有些教師存在急躁情緒，浮躁的心態(tài)對教學(xué)工作的更好地開展產(chǎn)生了不利的影響。

2、我校留守兒童較多，控輟保學(xué)的壓力較大。老師對學(xué)生的關(guān)愛不夠，耐心不夠。特別是心理輔導(dǎo)方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、學(xué)校大部分老師對教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)提高不夠迫切。

整改階段要針對以上問題，制定具體措施，落實整改責(zé)任人，把這次進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動引向深入。

第四篇：師德師風(fēng)集中教育活動

2.健全相關(guān)制度。各校根據(jù)師德師風(fēng)存在的問題，做好相關(guān)規(guī)章制度的廢、立、改工作，并強(qiáng)化制度的執(zhí)行和違規(guī)違紀(jì)責(zé)任追究，增強(qiáng)教師立德育人的責(zé)任感和使命感。

3.總結(jié)評優(yōu)表彰。各校要按照《衡南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》的規(guī)定，組織開展好師德評價結(jié)果的運用，并上報師德師風(fēng)集中教育活動總結(jié)匯報材料。教育局將根據(jù)師德師風(fēng)匯報材料并結(jié)合活動實際開展情況，對全縣各單位師德、師風(fēng)工作記分，并調(diào)查擷取一批師德師風(fēng)集中教育活動成效突出的單位，進(jìn)行重點宣傳。

四、工作要求

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、成立師德師風(fēng)集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：唐群國；副組長：唐代斌、歐迪仕、李紹斌、袁謀發(fā)、鄒俊福、陳鷹、陳朝陽、肖明；成員：武漢玉、許連初、顏順生、謝小忠、廖新初、負(fù)責(zé)全縣師德師風(fēng)建設(shè)的謀劃、組織、指導(dǎo)、調(diào)度、監(jiān)管、評比等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組小設(shè)辦公室，陳朝陽任辦公室主任，武漢玉任辦公室副主任，師訓(xùn)股負(fù)責(zé)師德師風(fēng)集中教育活動推進(jìn)過程中的日常工作。教育局班子成員負(fù)責(zé)抓好各自聯(lián)系點的師德師風(fēng)集中教育活動。

2、成立師德師風(fēng)集中教育活動督導(dǎo)小組，組長：肖明，副組長：謝和平、陳翔。負(fù)責(zé)對全縣各學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動過程的巡回督導(dǎo)，確保集中教育活動扎實開展。

3、全縣各級學(xué)校均要參照成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校一把手要親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，安排專人盯著抓，切實按照局發(fā)方案及局領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，結(jié)合本校實際，充分謀劃、群策群力、認(rèn)真組織、緊湊有序開展好本次活動。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律。教育局將按照《衡南縣加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的暫行規(guī)定》等制度，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)與教職工個人職稱評定、績效工資，考核相掛鉤的制度，并在對各單位的年終目標(biāo)管理考核方案中將本次師德師風(fēng)集中教育活動單列記分。凡學(xué)校師德師風(fēng)集中教育活動組織領(lǐng)導(dǎo)不力，流于形式或者本校教職工師德師風(fēng)出現(xiàn)重大負(fù)面事件的，集中教育活動必須回爐補(bǔ)火，學(xué)校年終目標(biāo)管理考核及校長工作考核“一票否決”。

（三）加大宣傳力度?？h教育局在縣教育信息網(wǎng)開辟師德師風(fēng)集中教育專欄，設(shè)立教職工違紀(jì)違規(guī)“曝光臺”，定期通報教職工違規(guī)違紀(jì)情況。各校要安排1—2人專門負(fù)責(zé)收集典型案例和報送師德師風(fēng)集中教育活動風(fēng)動態(tài)信息。

（四）建立活動檔案。師德師風(fēng)集中教育活動每階段結(jié)束時須上報總結(jié)材料，所有相關(guān)的原始資料須妥善保管備查。全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料由局師訓(xùn)股歸口收集和管理。所有經(jīng)局發(fā)文件通報查處的教職工違紀(jì)違規(guī)情況，由局監(jiān)察室抄送局人事股存入個人檔案永久保存。

（五）堅持統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校在開展師德師風(fēng)集中教育活動的同時，不得放松和偏廢教育教學(xué)、校園安全等常規(guī)管理工作，確保以師德師風(fēng)建設(shè)的新成效，助推教育教學(xué)常規(guī)管理工作再上新臺階。

2015年1月16日

衡南縣教育局

第五篇：師風(fēng)師德教育活動自查報告

我通過學(xué)校組織的師風(fēng)師德教育活動中，經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德師風(fēng)認(rèn)識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。我堅持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況自我鑒定如下：

但在具體的教育工作中我還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

一、本人還存在的問題：

1、樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想還很不夠，提高自己的鉆研精神尚需加強(qiáng)，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)需要進(jìn)一步提高，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

2、在教育教學(xué)過程中，還需不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范。

3、還需進(jìn)一步與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

二、今后的努力方向：

1、努力學(xué)習(xí)，在提高業(yè)務(wù)能力的同時，切實 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到為人師表。

2、全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自已的孩子，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)。

3、做到愛崗敬業(yè)，勇于奉獻(xiàn)。諺曰：位不在高，愛崗則名，資不在深，敬業(yè)就行；斯是教師，惟勤耕耘。

4、堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

總而言之，優(yōu)秀的師德，是教師做好教育教學(xué)工作之本，我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感。我要不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。