第一篇：耿莊小學創(chuàng)建三星學校匯報材料

耿莊小學創(chuàng)建三星學校匯報材料

夏官營鎮(zhèn)耿莊完全小學

2014.5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

為進一步提高我校規(guī)范化學校的建設(shè)水平，加強學校內(nèi)部的基礎(chǔ)管理，教學管理，努力實現(xiàn)學校管理規(guī)范化，促進教育科學的全面發(fā)展。根據(jù)教育局文件精神和鎮(zhèn)中心學校的具體要求，我校成立了以校長為組長，中層干部、教研組長、教師代表為組員的星級學校創(chuàng)建工程領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開了以創(chuàng)建星級為主題的教師會議，統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了認識。確定了我校創(chuàng)建的目標為三顆星，既安全穩(wěn)定星、隊伍建設(shè)星、規(guī)范辦學星。按考核評估實施細則中的評估指標，評估要求，逐一分散，包干到人，責任到人。在原有材料的基礎(chǔ)上，發(fā)揮全校教師各自的潛能，做好相關(guān)星級材料的整理歸檔工作。此后，學校創(chuàng)建工程領(lǐng)導(dǎo)小組，按考核評估實施細則中的評分辦法，對各項指標中的現(xiàn)有材料及現(xiàn)狀進行了嚴格認真的自檢自評，量化計分。現(xiàn)將我校星級創(chuàng)建工程情況作如下匯報。

基本情況

夏官營鎮(zhèn)耿莊完全小學位于夏官營鎮(zhèn)耿莊村。是一所服務(wù)于耿莊、梁龐莊等四所村莊的六年制完全小學。學校創(chuàng)建于1950年，現(xiàn)在所用教學樓建于1994年，總占地面積20010平方米，建筑面積1970平方米?，F(xiàn)有9個教學班，285名學生。2005年投資43萬元建立了能滿足所屬村莊的幼兒園。共18間房，分大、中、小，4個班，共158名幼兒。全校23名教職工，30歲以下3人，31-40歲8人，41-50歲6人，51-60歲6人.其中本科學歷9人，?？茖W歷13人，中師學歷1人，教師學歷合格率100%，小學高級教師技術(shù)職稱13人，小學一級9人，未定職1人。

近幾年，在各級政府和學校班子的共同努力下，學校的硬件配套設(shè)施日趨完善，師資配備漸趨合理。學校配有微機室、實驗室、多媒體教室、儀器室、圖書室、體育器材室等專門科室。微機室共有微機26臺，圖書閱覽室現(xiàn)有藏書7913冊，操場面積4800平方米，配有200米跑道和2個籃球場。幼兒教室中配有電視、電子琴等教學設(shè)施。辦學條件基本達標。

幾年來，我校認真貫徹黨的教育方針，以人為本，立足校情，求實創(chuàng)新，以“名家文化”為我校的校園文化主題，凸顯“教會學生學會做人、求知、健體、勞動、創(chuàng)造、生活”的辦學理念，堅持“依法治校、落實方針、強化管理、全面育人”的辦學方針，以“說文明話，辦文明事，做文明人”為校風，“把愛心獻給事業(yè)”為教風，“拼搏努力，攜手成才”為學風，堅持“基礎(chǔ)扎實，素質(zhì)優(yōu)良，特色顯明，適應(yīng)未來”的培養(yǎng)目標，堅持走素質(zhì)教育之路。學校教育面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，讓學生學有所長。大力推進素質(zhì)教育，深入開展新課程改革實驗，教育教學成績顯著：幾年來，多名教師分別在唐山市及遷安市教育局舉行的教科研成果、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學設(shè)計等評比中獲獎，多名教師被評為教學先進工作者；學校被命名為“平安文明校園”。

學校秉著全面發(fā)展，突出特色的培養(yǎng)目標，大力開展學生興趣小組活動。投入人力、物力，使學生的特長得到了發(fā)揮的空間。其中最為突出的是學校體育隊和籃球隊。體育隊多次獲得優(yōu)異成績，籃球隊更是多次獲得全鎮(zhèn)第一名，并代表中心校在全市籃球比賽中獲獎。

全校教師團結(jié)務(wù)實，開拓進取，以身作則，廉潔勤政，不斷更新教育思想和觀念，全面提高教育教學水平和學生素質(zhì)，努力回報黨和社會。

自創(chuàng)建星級學校以來，全校師生更是以高漲的熱.情，極強的責任心，全身心地投入到星級學校的創(chuàng)建中，抓安全，重規(guī)范，促教學，不落下每一個學生，不放過每一個細節(jié)，集中精力提高精細化管理，進一步提高教育質(zhì)量。創(chuàng)造了健康的育人環(huán)境，讓每一位學生都在安全中成長，在教育中發(fā)展

我們的做法和措施

一、認真發(fā)動，層層落實，讓創(chuàng)建活動深入人心

首先，我校及時在全體教職工大會上傳達了縣教育局和中心校的會議精神，結(jié)合我校實際談抓“星級學校”創(chuàng)建的意義，幫助教師提高創(chuàng)建認識，增強教育的服務(wù)意識。

其次，我校在全體中層以上班子成員中認真學習文件，細致推敲創(chuàng)建的工作程序，研究確定并成立了以郭海校長為組長的學校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。再次，我校“星級學?！眲?chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議討論、研究并制定了創(chuàng)建活動的具體方案，并及時下發(fā)至全體教職工。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

與此同時，教導(dǎo)處也在全校和各班級中開展了爭創(chuàng)“星級學校”的主題教育，落實了創(chuàng)建活動方案，為順利推進“星級學?！眲?chuàng)建工程營造了良好的輿論氛圍。

二、精心實施方案，促創(chuàng)建活動規(guī)范開展 學校常規(guī)管理方面

近年來，我校從完善學?！叭L一訓”入手，理清學校辦學理念和發(fā)展目標，修訂完善學校規(guī)章制度，開展豐富多彩的校園文化活動。

1、加強學校制度建設(shè) 嚴格規(guī)范辦學行為

把“全面規(guī)范辦學行為”作為我校推進素質(zhì)教育的主要任務(wù)來加以落實，學校認真落實“減負”規(guī)定，力求把時間還給學生，把能力還給學生，把健康還給學生，努力提高學生幸福指數(shù)；建立健全學生成長檔案，改革評價制度，實行多元評價，加強未成年人思想道德建設(shè)工作；認真落實國家課程方案，規(guī)范學校辦學行為，全面推進素質(zhì)教育，實行40分鐘大課間；開齊開全課程，堅持開設(shè)寫字、閱讀、安全與健康等課程；加強作業(yè)管理，實行班主任協(xié)調(diào)、把關(guān)制度，統(tǒng)籌作業(yè)時間控制，不增加學生課業(yè)負擔。

2、師生活動豐富多彩 努力創(chuàng)建幸福校園

（1）大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，我校要求全校教職工牢固樹立教學質(zhì)量意識、全校一盤棋意識，旗幟鮮明地反對各種錯誤思想和行為。校圖書室藏書近8000冊向全體教師開放，多次開展“讀好書、鑄師魂”讀專著活動，使廣大教師在閱讀中豐富知識，在思考中開闊視野，不斷弘揚師德風范，增強教師人文底蘊，在反思中升華品德，提高師德水平和教書育人的能力。

（2）學校教師每月至少發(fā)表一篇教育隨筆，并要求教師進行自學研修學習，內(nèi)容涉及教學反思、教育案例、習作點評及學?；顒拥榷鄠€方面，促進了教師反思教學、自我積累、自我提高。

（3）為了使教師健康快樂地工作，提高身體素質(zhì)，學校堅持組織教師大課間操集體跑操，做操，不定期組織教職工乒乓球、羽毛球、跳繩、籃球、等體育比賽，大大激發(fā)了教師的工作熱情，提高了教師的幸福指數(shù)。

（4）我校每學期都要組織學生參加自己所喜愛的興趣小組，使學生德智體美勞全面發(fā)展。各類興趣小組在專任老師的指導(dǎo)下，利用活動時間認真積極的訓練，其中老師們培養(yǎng)出的許多“小老師” 和“小教練”在活動中更是發(fā)揮著積極作用。

期間開展幾項系列活動計劃：A漢字聽寫比賽；B詩歌朗誦比賽；C合唱比賽；D拔河比賽 ；E跳繩比賽 ；F小學生籃球賽等。

同時廣泛開展快樂課間活動，積極開展“兩操一課”體育健身活動，使學校呈現(xiàn)一道亮麗的陽光體育運動風景線。

3、立足課堂教學 全面提高教學質(zhì)量

我校推行領(lǐng)導(dǎo)干部聽課、校長不離一線兼課制度，并每周由教導(dǎo)主任及教研組長落實檢查，將教研工作分散到周。立足課堂有效教學，積極推進高效課堂的教學模式。廣泛開展干部教師學習交流，樹立質(zhì)量核心意識，突出課堂教學中心環(huán)節(jié)，召開規(guī)范課堂教學行為全體教師會。努力向備課、作業(yè)等細節(jié)環(huán)節(jié)要質(zhì)量、要效益，長期堅持“抓達標，促特長”活動，使課堂教學向“輕負擔、高質(zhì)量”邁進。

4、重視學校文化建設(shè) 營造濃厚育人氛圍

本學期我校根據(jù)教育局學校文化建設(shè)指導(dǎo)精神，在中心校組織、指導(dǎo)下進行了“名家文化”進校園的學校文化建設(shè)，并完成了部分校本教材的編寫。在學校管理工作上以校園文化為源頭、以目標效益為目的，為促進學校長期穩(wěn)定地發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在我校，教學樓懸掛著關(guān)于“文明禮儀”的精彩掛圖和名家詩文欣賞，時時處處對學生進行著思想教育。

許多班級根據(jù)本班特點建立了班級文化，鼓勵學生個性發(fā)展，如：將學生書法、繪畫、攝影、優(yōu)秀作文、手抄報等作品在班里展示，既美化了教室，又在潛移默化中使學生受到熏陶。

5、后勤管理

學校后勤組織健全。財務(wù)、圖書、儀器、體育設(shè)備齊全，管理人員職責分明，任務(wù)具體，工作到崗到位，圖書、儀器、體育設(shè)備擺放規(guī)范，利用率高，保障作用好，服務(wù)質(zhì)量高，師生重視個人和環(huán)境衛(wèi)生。

6、依法治校

為了有效開展法制教育,我校建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)組織，認真學習、貫徹落實《 教育法》、《 教師法》、《 義務(wù)教育法》、《 未成年人保護法》、《青少年思想道德建設(shè)綱要》、《 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》 及《 關(guān)于加強學校周邊環(huán)境治理，保持正常的教育教學秩序》等有關(guān)法律、法規(guī)和文件、通知精神，堅持以人為本，努力消除危害少年兒童的社會不良因素，切實維護少年兒童的合法權(quán)益，增強少年兒童的法制觀念和自我保護意識，切實營造有利于少年兒童健康成長的良好環(huán)境。

學校聘請了夏官營派出所民警張海寧為法制副校長，積極開展“法制教育周”活動，有計劃、有系統(tǒng)的對學生進行了法制教育，培養(yǎng)了法制觀念，增強了法制意識，取得了較好的教育效果，維護了師生的合法權(quán)益。校園無暴力和違法違紀現(xiàn)象，教師不以教謀私，不向?qū)W生推銷教輔用書。

7、安全工作

（1）安全組織健全，人員分工具體，規(guī)章制度完善。（2）校長與班主任、教師層層簽訂安全目標責任書，并存入檔案。（3）安全工作常抓不懈，有計劃、有記錄。

（4）我校開設(shè)了安全與健康教育課。安全教育列入課時計劃，經(jīng)常講，周周講。

（5）制定安全工作應(yīng)急預(yù)案，每月都有各種安全演練活動，對學生進行安全知識教育及安全工作技能訓練。

8、衛(wèi)生工作

我校實行衛(wèi)生周評比制度，做到了時時有檢查，周周有評比。為養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生習慣提供了有力保障。并實行了晨檢與傳染病排查制度，各班都有晨檢記錄和消毒記錄，學校有傳染病排查記錄，有效的預(yù)防了各種疾病的傳播和發(fā)生。

目前，學校正在逐步建立健全學校文化，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境，努力提高教師的專業(yè)化水平，完善學生及教師成長檔案，著力培養(yǎng)學生的合作探究學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學校整體素質(zhì)，積極為夏官營鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出貢獻。

第二篇：耿莊學校創(chuàng)建文明單位匯報材料

加強文明創(chuàng)建 創(chuàng)建和諧校園

——耿莊小學文明單位創(chuàng)建匯報材料

單 位：鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)耿莊小學 時 間：2012年11月20日 加強文明創(chuàng)建 創(chuàng)建和諧校園

——耿莊小學創(chuàng)建經(jīng)開區(qū)文明單位匯報材料

（2012年11月）

近年來，耿莊小學在區(qū)管委、文明辦和區(qū)教文體局的具體指導(dǎo)和熱情關(guān)心下，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)“四有”人才這一根本任務(wù)，不斷加強黨員干部隊伍建設(shè)，教師隊伍建設(shè)，學生德育教育，通過全校師生的共同努力，我校各項工作走在了全區(qū)教育系統(tǒng)的前列，曾先后榮獲“鄭州德育工作先進集體”、“鄭州市文明學?！薄ⅰ班嵵菔衅桨残@”、“鄭州市紅旗大隊”、2009、2010、2012三次獲“經(jīng)開區(qū)教育教學先進單位”等殊榮。

一、基本情況

耿莊小學是一所全日制完全初小學，現(xiàn)有7個教學班級，262名學生，有教職工19名，其中：職稱方面小學高級教師6名，小教一級教師8名，二級教師5名，本科學歷16人，?？茖W歷3人，共產(chǎn)黨員教師4人。我校組織機構(gòu)健全，設(shè)有校黨支部、校務(wù)會、行政辦公室、教務(wù)科、少先大隊部部、工會等政治機構(gòu)。

二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

健全的組織機構(gòu)是創(chuàng)建文明單位的根本保障，我校文明單位組織機構(gòu)分為校級領(lǐng)導(dǎo)層面，全校形成一個齊抓共管的良好局面。校領(lǐng)導(dǎo)小組由校長，副校長擔任正副組長，負責全盤工作統(tǒng)籌調(diào)控其他校務(wù)委員會成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。為推進文明單位創(chuàng)建活動，我校在原有各項制度 的基礎(chǔ)上“創(chuàng)建考評細則”，“文明教師，文明學生，文明班組評選活動，每年組織一次知識競賽，以增強師生的文明意識，使我校文明創(chuàng)建活動縱深發(fā)展。

三、文明單位創(chuàng)建工作 第一，廣泛宣傳，營造氛圍。

學校通過召開動員會，下發(fā)學習資料，利用校園廣播，黑板報宣傳，真正做到創(chuàng)建意義、創(chuàng)建目標、創(chuàng)建要求和文明規(guī)范“四個明確”。學校黨支部還向全體師生發(fā)出如下號召：全校師生員工要以強烈的責任感、飽滿的熱情、務(wù)實的作風和扎實的工作，積極投身到文明單位創(chuàng)建活動中來，從小事做起，從身邊做起，從自我做起，舉全校之力，樹文明新風；以知行合一，建文明校園；傾師生之情，創(chuàng)文明標兵。

第二，健全機制，完善考核。

創(chuàng)建文明單位，離不開機制保障。學校制定并實施了文明辦公室、文明職工、文明學生評選表彰辦法，積極為探索建立創(chuàng)建工作長效機制作鋪墊。努力實現(xiàn)對校級文明單位建設(shè)的科學化、制度化、規(guī)范化。建立健全了文明單位建設(shè)考核監(jiān)督機制，加強日常檢查和跟蹤考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，強化輿論監(jiān)督。設(shè)立了文明單位創(chuàng)建專項經(jīng)費，將文明單位創(chuàng)建的重要活動、重大項目列入預(yù)算，并計劃逐年增加對文明單位創(chuàng)建的投入，為學校文明單位建設(shè)提供有力的保障。

四、創(chuàng)建工作中我們的主要做法

一是重點推進師德建設(shè)工程。

1、各級領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員發(fā)揮表率和模范作用。以“樹形象，創(chuàng)一流業(yè)績”“教育崛起，教師為基”為目標，結(jié)合我校實際，廣泛深入地開展反腐倡廉教育活動和整頓思想紀律主題實踐活動。把思想教育、紀律教育與職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育和法制教育有機結(jié)合，開展多途徑、多層次、全方位的宣傳教育活動，樹立以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，努力營造了正氣昂揚、清廉文明的環(huán)境和氛圍。

2、在黨員隊伍中，叫響爭當“教學能手、科研骨干、育人模范、服務(wù)表率、學習標兵”的“五爭當”口號，使共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部爭先創(chuàng)優(yōu)，成為文明的模范。

3、以創(chuàng)建優(yōu)良教風為重點，以“教書育人”為主要內(nèi)容，以“揚師德、展師風、鑄師魂、強師能”為主題，在全體教師中開展師德師風教育。教師是成熟度較高的知識分子，文化修養(yǎng)深，有理想，有覺悟，有能力，我們要嚴于律己，崇教厚德，為人師表，為廣大學生做出榜樣。

4、學校實施了六個一學習計劃，即每一位教師每學期要上好一節(jié)公開課(匯報課)、閱讀一本教育名著，參與一個科研項目，寫出—篇教育論文(每學年)。這一計劃使我校教師具備了以下能力：教育科研能力、教育創(chuàng)新能力、應(yīng)用現(xiàn)代化技術(shù)進行教學的能力、反思教育的能力、適應(yīng)新形勢、新發(fā)展的能力、心理輔導(dǎo)的能力、終身學習的能力。

二是重點推進學風建設(shè)工程

1、在學生班級普遍開展優(yōu)良班風、優(yōu)良學風創(chuàng)建工作，重點在明確學習目的，端正學習態(tài)度，濃厚學習氣氛，優(yōu)化學風上下功夫，求得實效。我們的做法是以下：

一是利用國旗下講話、班級活動、團隊課及其它集體活動，加強了 學生文明禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、公共禮儀的要求、宣講和檢查評比，加強了學生對《公民道德素養(yǎng)》的認識，使全體學生均能按照行為規(guī)范要求，自覺規(guī)范自己的行為，做一個講文明懂禮儀的人。

二是利用開展各種健康的活動，以加強對學生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生的吃苦意識，提高學生的各項素質(zhì)，學校各項教育活動做到經(jīng)?；?、系列化、多樣化、規(guī)律化，并對各項活動的優(yōu)秀者予以表彰。在2011——2012我校開展的教育活動有：講故事比賽、演講比賽，各種征文比賽以及文明學生，文明班級評選。

三是利用學校有限的空間對學生進行思想道德教育。中華民族是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，我們在學校南圍墻建起了學校文化墻，通過優(yōu)秀文化的魅力影響學生。

營造文明、健康的育人環(huán)境。教育學生從自身做起，從點滴做起，狠抓學生養(yǎng)成教育，一伸手，一彎腰，爭做校園文明人。著力在文明理念的確立、文明習慣的養(yǎng)成、文明素質(zhì)的提升、文明形象的塑造上有新的突破，努力塑造學生的文明形象。三是重點推進校園文明工程。

規(guī)劃建設(shè)文明標語牌，創(chuàng)造人文環(huán)境與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一、親切溫馨、優(yōu)美舒適的校園文化氛圍。

積極開展愛國衛(wèi)生運動，按照美化、綠化、凈化、亮化的要求，加大校園周邊環(huán)境綜合治理工作，創(chuàng)建“平安校園”，建立清潔、衛(wèi)生、健康、和諧的校園環(huán)境。

學校加大校園安全投入，安裝電子監(jiān)控設(shè)備，更新更換消防設(shè)施設(shè) 備，組織消防安全演練和緊急疏散演練，進行交通安全教育，開展法制教育、等，為學校創(chuàng)造了一個安全穩(wěn)定、文明有序的周邊環(huán)境。學校安全始終穩(wěn)定，多年來我校未發(fā)生任何安全事故，師生無違法違紀案例。精神文明建設(shè)結(jié)碩果

（一）隨著學校文化建設(shè)的不斷深入，干部職工覺悟與認識有了很大提高，為5.12汶川捐款2850，為玉樹捐款2560元，為三名困難學生捐款2000多元等活動。

（二）學校是要求教職工友善對待外來人員，耐心熱情回答陌生人的問詢。

（三）是不管是誰，一旦發(fā)現(xiàn)了學生有事，學校有事，不得推委，緊急處理，以避免不必要的損失。

（四）學校廣泛開展和諧文化建設(shè)活動，除了安排職工政治理論學習，并在工作中積極宣傳貫徹落實，以培養(yǎng)師生自信心為抓手，抓好各項工作。

（五）學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前列。2009年、2010年、2012年我校三次被評為經(jīng)開區(qū)教育教學先進單位。此外我校被地區(qū)鄭州文明學校，鄭州市中小學德育工作先進單位，鄭州市平安校園等。此外，2011年我校被評為區(qū)目標考核管理工作先進單位。

學校以精神文明建設(shè)為動力，在辦學中始終堅持“辦人民滿意的學校，做人民滿意的教師”為目標，構(gòu)建“為終身發(fā)展奠基，為和諧成長服務(wù)”的辦學理念。深入扎實開展教育教學工作，取得了優(yōu)異成績。區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次來我校視導(dǎo)工作，對我校的建設(shè)和發(fā)展給予充分的肯 定。

成績屬于過去，展望未來，我們將堅定落實“以人為本”的思想，把精神文明建設(shè)不斷推向深入，把學校建設(shè)成為教學示范學校，為我區(qū)的教育事業(yè)再作貢獻。

鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)耿莊小學2012年11月20日

第三篇：耿莊小學工作總結(jié)

耿莊小學2015——2016學

第二學期學校工作總結(jié)

本學期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學生優(yōu)良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學校特色建設(shè)；放大學校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

1.學校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任直接抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強師德師風建設(shè)，搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業(yè)務(wù)學習時間組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民 主的師生關(guān)系。

3.抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。組織班主任心理健康教育培訓，提高班主任的工作能力。幾年來，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢，多位班主任在參加鎮(zhèn)技能大賽獲得比較好的成績。

二、強化文明禮儀行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌

1.抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明標兵單位打下了堅實的基礎(chǔ)。

2．強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3．充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學 期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。認真做好校園文化建設(shè)，宣傳學校的好人好事,為學生們樹立了學習的榜樣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“十佳少年”評選活動，為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。2.加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

3.大力推進“書香校園”進程。國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應(yīng)試的學校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學期的工作重點。本學期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習慣，讓書 香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過三字經(jīng)、千字文、古詩詞背誦等經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，養(yǎng)成愛讀書的習慣，讓書香伴隨師生成長。

4.積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學校充分利用經(jīng)費改善師生的教學環(huán)境，更換了學校的雕塑和文化宣傳欄，利用上級資金增添了電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。

四、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

1.強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，學生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護特殊群體學生成長。對因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學生、進城務(wù)工子女，學校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

2.以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一 封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請來鎮(zhèn)社區(qū)的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。

3.加強法制教育工作,結(jié)合“校園法苑”活動，學校增添各種法律宣傳標志，同時利用宣傳欄對學生進行普法宣傳教育，邀請學校法律顧問到校為學生們進行法制教育，組織學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，收到了良好的教育效果。

五、把握重點，狠抓教師隊伍的建設(shè)

課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1.在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學模式，改變學生學習方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。

2.抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每學期我校要求行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學習，提高教學水平。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、讀書比賽、講故事比賽等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。

六、抓好“校本教研”，提高課堂教學質(zhì)量

1.抓好常規(guī)教學工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學生作業(yè) 進行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進，激勵后進。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導(dǎo)好教學工作。

2.貫徹“以學生為主體，教師為主導(dǎo)，練習為主線”的辦學方針。倡導(dǎo)自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學生特長為主導(dǎo)的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學生競爭意識。3.督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學期我們繼續(xù)搞好書法、《手抄報》競賽活動，組織專人拍攝了活動照片并制作了學生手抄報作品集，定期更換教室和校園的黑板報。對學生進行了多次安全教育活動。

4.健全和完善業(yè)務(wù)學習制度。提高教師的理論水平和課堂教學藝術(shù)。我校將每周星期二、四下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學習時間，每周不少于1.5小時，采用集體與分散學習相結(jié)合。同時，本學期學校教研組凡有觀摩課，都要求同級或同科教師前去觀摩學習，吸取別人先進教學經(jīng)驗，提高課堂教學水平。

5.以課題研究為契機，開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學工作重點之一，我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“讓教學研究化，讓研究教學化”的原則，計劃開展了課題立項工作。

七、抓好大課間活動，增強學生的身體素質(zhì)

學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提 供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業(yè)負擔，又提高了學生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認可。

八、切實開展好語言文字工作

本學期在校園內(nèi)開展了豐富多彩的活動來推進語言文字的規(guī)范化工作。先后組織了“文明禮貌用語宣傳月”、“普通話朗讀比賽”、“寫字周周比”、“迎國慶演講比賽”等活動。這些活動既豐富了校園文化，也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。在學校的日常教學工作中，學校要求所有教師必須用普通話教學。語文教師在教學中特別要注意重視學生的聽、說、讀、寫和漢語拼音訓練。

九、開展關(guān)愛留守兒童工作

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》、《關(guān)愛留守兒童談心制度》、《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《關(guān)愛留守兒童家訪制度》、《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案，學校要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學習，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案.在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。要求黨員，教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上，學習上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。建立健全家校聯(lián)系制度.要求班主任老師學期初，期中，期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家 情況。我校留守兒童工作步入了正?；能壍?，留守兒童得到了應(yīng)有的關(guān)愛。

駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，縣市級以上的教學能手和學科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。

楊樓鎮(zhèn)耿莊小學

2016年6月28日

第四篇：耿莊橋小學創(chuàng)建5A級學校自評報告

耿莊橋小學創(chuàng)建5A級學校自評報告

創(chuàng)建5A級學校自評結(jié)果：

根據(jù)《邢臺市創(chuàng)建5A級學校測評細則》的五大板塊22項評估標準學校認真進行了自查、自評，自評總分394分。得分情況如下：

（一）硬件建設(shè)（100）自評得分 68分。

（二）隊伍建設(shè)（100）自評得分79.5 分。

（三）管理水平（100）自評得分 96 分。

（四）校園文化（100）自評得分 90分。

（五）辦學效益（100）自評得分 77 分。

一、硬件建設(shè)（自評63分）

（一）建筑面積與規(guī)模：我校占地面積5006平米，學生407人，生均占地面積為11.5平米，自評3分。運動場地面積3000平米，有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材，自評3分。總建筑面積1064平米，生均2.5多平米，自評3分。辦學規(guī)模適度，現(xiàn)有12個教學班，自評10分?？偡?9分。

（二）功能教室：我校配有科學儀器室、實驗室，自評7分。建有圖書館、閱覽室，自評3分。配備體育器材室和醫(yī)務(wù)室，自評7分?？偡?7分。

（三）信息化建設(shè)：有計算機網(wǎng)絡(luò)教室，教學用機學生雙人單機，自評2分。學?；ヂ?lián)網(wǎng)寬帶10兆，自評5分。生機比不足，自評2分?？偡?分。

（四）生活安全設(shè)施：安裝攝像頭4個，自評4分。每個教室、辦公室生活設(shè)施基本齊備、夠用。自評8分。配有2公斤干粉滅火器6個，應(yīng)急照明2個，疏散指示標志4個，自評4分。總分16分。

（五）其它建設(shè)項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，自評2分。總分7分。

二、隊伍建設(shè)（自評79.5分）

（一）管理團隊：領(lǐng)導(dǎo)班子年終考核為優(yōu)秀，自評10分。我校根據(jù)實際設(shè)置了辦公室、教務(wù)處等處室，均有明確的職責，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分?？偡?0分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業(yè)，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。自評19分。

（三）師資結(jié)構(gòu)：各學科教師配備齊全，教職工21人，與學生比達到1：19，專任教師學歷達標，年齡、職稱結(jié)構(gòu)合理。自評15分。

（四）專業(yè)成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養(yǎng)機制，自評6分。每學年開展聯(lián)片教研與城鄉(xiāng)牽手教研活動，教師參加校外專業(yè)培訓人次達總?cè)藬?shù)30%以上，自評5分。聘請省級專家培訓1次，自評2分。今年教師發(fā)表論文3篇，自評6

分。1項市級課題立項并開展研究，自評0.5分。教師對個人專業(yè)成長的滿意度達到90%以上，自評6分?？偡?5.5分。

三、管理水平（自評96分）

（一）課程管理：嚴格執(zhí)行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發(fā)實施校本課程，能保證學生每天體育鍛煉1小時?？偡?5分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業(yè)設(shè)置、自習和課外輔導(dǎo)的基本要求。自評5分。有學生預(yù)習、上課、復(fù)習、作業(yè)的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式，自評4分。有校本教研制度，有教研規(guī)劃和計劃。自評5分。有教育教學質(zhì)量監(jiān)控和完善的教學評價體系。自評4分?？偡?3分。

（三）德育工作：成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定相關(guān)制度，注重德育教育常態(tài)化、系統(tǒng)化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，通過少先隊活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體，強化兒童行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的誠信教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，通過綜合實踐活動、課外興趣小組活動等，發(fā)揮學生主體作用和自我管理能力。自評4分。我校還成立了家長學校，構(gòu)建起了學校與家長雙向交流、教育。自評4分?？偡?3分。

（四）安全管理：成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”各崗位負責人都承擔相應(yīng)的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。自評4分。廁所衛(wèi)生達標。該項自評4分?？偡?0分。

（五）學校成立了創(chuàng)建5A級學校領(lǐng)導(dǎo)小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年通過教師大會修改完善規(guī)章制度，自評10分?？偡?5分。

四、校園文化（自評90分）

（一）學校標志：學校有?；铡⑿Ｓ枺恢妹黠@，擺放美觀，并廣泛應(yīng)用，自評5分。有校報，自評4分總分9分。

（二）校園環(huán)境：校園實現(xiàn)“五化”，校園綠化面積達到400多平米，環(huán)境干凈舒適，自評6分。校園文化內(nèi)涵豐富，與學校整體環(huán)境協(xié)調(diào)，自評7分。建立了誠信教育文化墻，自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設(shè)計美觀，自評7分。教學樓內(nèi)走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室都有班級文化展示。自評7分?？偡?4分。

（三）精神風貌：教師穿著得體，學生行為習慣表現(xiàn)優(yōu)良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，桌角均有學生自律名言，自評5分?？偡?5分。

（四）特色活動：學校組建多個興趣小組，有組織，有相應(yīng)活動，自評5分。開設(shè)有書法、經(jīng)典誦讀等活動課，自評10分。國旗下講話活動全校師生參與，每周進行。自評10分。總分25分。

（五）學校每年六

一、元旦都舉行歌詠比賽、藝術(shù)大賽，四月或五月進行春季運動會比賽，自評7分。

五、辦學效益（自評77分）

（一）社會認可：小學鞏固率達99%以上，自評30分。

（二）學生成績：2010年、2011年、2012年、2013年在縣水平測試中，每年都有不少科目進入縣前十名，我校學生成績均在全學區(qū)之首。小學抽測及格率達到93%，自評27分。

（三）學校榮譽：2010、2011、2013三年，我校均榮獲“寫字教學先進學?！惫鈽s稱號，2012年3月，2013年3月授予“校本課程先進單位”稱號。自評20分。

第五篇：耿莊小學五好教育活動匯報材料

耿莊小學“五好”教育活動匯報材料

養(yǎng)成教育是育人的基礎(chǔ)工程，也是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。那么怎樣才能將養(yǎng)成教育貫穿于學校教育始終，并落到實處。帶著這樣的思考，我校從2013年開始至今，開展以“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”五好教育活動?，F(xiàn)將本學校開展五好活動做法總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確職責：

組

長：耿廣生（校長，負責五好活動全面工作）

副組長：韓士政（副校長，具體開展五好教育活動工作，負責檔案資料整理）

鄭忠芹（協(xié)助副校長開展具體工作）組

員：學校全體工作人員（各司其職，分工負責）

二、明確“五好”活動的內(nèi)容：

“五好”即“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地”。

“讀好書”的主要內(nèi)容：學會讀書，養(yǎng)成讀書的好習慣。學校要每年購置新圖書，向?qū)W生借閱；有計劃開展讀書、征文、演講、講故事等活動，定期出黑板報或墻報、手抄報；學生能用普通話流利有感情地讀書，坐姿端正，讀書不頓讀、不指讀、不少字、不增字，養(yǎng)成閱讀摘記的好習慣，三年級以上學生堅持每天寫日記，高年級學生會寫讀書筆記。

“寫好字”的主要內(nèi)容：堅持練字，養(yǎng)成嚴謹耐心的好習慣。各班每周安排一節(jié)寫字課，教師有教學計劃和備課筆記，定期開展寫字比賽，設(shè)置優(yōu)秀作品展示窗，書法或繪畫興趣小組定期開展活動；學生寫字握筆、坐姿正確，每天堅持練字不少于20分鐘，不寫倒筆字，不規(guī)范字，作業(yè)書寫工整，卷面清潔，用筆符合要求。

“做好操”的主要內(nèi)容：堅持運動，樹立健康新理念，養(yǎng)成運動好習慣。學校要按部頒要求開設(shè)體育課，每年添置教學必需的體育器材，每學期開展小型體育競賽活動，學校每年召開運動會或組織單項體育比賽；學生能正確做廣播操，按時做眼保操；認真組織學生開展大課間活動?！俺酶琛钡闹饕獌?nèi)容：學會審美，培養(yǎng)健康的審美情趣。各學校要按部頒標準開設(shè)音樂課，有教學必需的音樂器材，并逐年添置，每年“六一”或“元旦”，組織文藝活動，音樂或舞蹈興趣小組定期開展活動，學校每年組織文藝匯演；學生會唱優(yōu)秀兒歌，在校每天唱歌5-10分鐘?！皰吆玫亍钡闹饕獌?nèi)容：樹立勞動觀念，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。學校要有總體的衛(wèi)生管理目標，定期開展衛(wèi)生健康教育，值周（日）教師及時糾正學生的不文明行為，定期開展文明班級評比，校園垃圾容器定期清理，無攤點，無瓜皮紙屑，無衛(wèi)生死角，每周進行衛(wèi)生檢查，每月進行衛(wèi)生評比，綠化達標；教室、辦公室窗明幾凈，桌椅擺放整齊。

三、主要活動措施：

（一）宣傳教育

1、學校少先大隊部利用星期一升旗儀式就“五好”活動進行全校師生動員講話

2、各班利用晨會課、班隊課等學習“五好”內(nèi)在含義及意義，在理解“五好”內(nèi)在含義和意義的基礎(chǔ)上，開展行為習慣的養(yǎng)成教育，在班級中樹立典型。

3、少先大隊部利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生宣傳：“五好”內(nèi)在含義和意義、各班開展“五好”情況、各班中的“五好”之星事跡、學生對學校開展“五好”活動的感受和想法等。（篇數(shù)：1-3年級每月上交一篇通訊稿，4-6年級每月上交2篇通訊稿；內(nèi)容：“五好”內(nèi)在含義的理解、班級中開展“五好”情況、班級中 “五好”之星事跡和對學校開展“五好”活動的感受和想法等）

4、各班在班級文化布置中要能體現(xiàn)“五好”。

（二）主要活動

1、開展讀好書活動

學校制定讀書計劃，各班主任制定出班級學期讀書計劃和每周具體讀書內(nèi)容，嚴格落實讀書內(nèi)容。學校根據(jù)各年級教材內(nèi)容制定出檢查目錄，使每個學生的每篇課文的讀書情況清清楚楚。學校圖書室每天只對一個年級開放，由班主任帶領(lǐng)本班學生統(tǒng)一借書閱讀，下周同一時間上繳，同時借閱本周課外書籍。學校印發(fā)統(tǒng)一格式的讀書筆記紙，每周上繳一篇讀書筆記。每學期開展一次讀書征文活動：要求各校每位同學讀一本較好的課外書并寫讀后感。開展一次講故事比賽，開展一次朗誦比賽（選出語文課中的一課，全班齊讀，評比朗讀水平），開展一次綜合知識競賽，這些活

動有力的促進了讀書活動的有序開展，提高了師生的閱讀興趣。

學校堅持開展古詩文經(jīng)典教學，古詩文教學特色創(chuàng)建研究實施小組 由副校長韓士政任組長，由大隊輔導(dǎo)員鄭忠芹任副組長，成員包括全體班主任、語文教師，開辟班級詩文讀書角、詩墻，營造詩意校園氛圍，結(jié)合班隊課，開展以讀詩、談詩、賽詩為中心內(nèi)容的主題班隊會，堅持天天背誦古詩詞，把詩教活動成了整個校園文化活動的重頭戲開展古詩韻律操活動，組織一系列的詩教活動，引領(lǐng)著校園文化建設(shè)。

此外，學校要求教師每課都要范讀課文。每星期讀一本教育理論書籍，要認真撰寫讀書筆記和心得體會。

2、開展寫好字活動

（1）．優(yōu)化環(huán)境，營造氛圍

各班要設(shè)立寫字專欄，建設(shè)文化走廊，展示歷代書法名家以及學校師生的作品，讓校園不僅有花香、書香，還要飄著墨香。

（2）．立足校本培訓，加強教師書寫基本功的練習，增強教師書寫的示范性

練好寫字基本功。打鐵還需自身硬。為提高教師書寫水平，要求老師加強訓練，人手一塊小黑板，每周練習粉筆字作品，每周一份鋼筆字作品，每學期學校還將開展教師寫字比賽。開展“師生同練中華字”活動，實現(xiàn)全校師生“人人練得一手好字”的目標。

練好指導(dǎo)功。自身練好寫字基本功，只是指導(dǎo)學生寫的前提，還必須深入鉆研學生寫字特點、途徑，開展教研活動，堅持學習，積極探索寫字課堂教學模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高指導(dǎo)水平。每位老師在作業(yè)批改、評語書寫、教學板書等方面應(yīng)做出示范，要求教師板書必須是規(guī)范的正楷字。

（3）．立足課堂，面向全體

為實現(xiàn)寫字教學整體優(yōu)化的目標，要求教師要立足課堂，面向全體。隨課文教學要上好寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié)。寫字課要合理安排練字進度，給學生留足練字的時間。強調(diào)從起始年級抓起，從薄弱班級抓起?！熬氉直叵染氉恕保訌妼懽肿藙莺蛨?zhí)筆方法的指導(dǎo)，重視讀貼習慣的培養(yǎng)，讓學生逐漸養(yǎng)成“目中有字、心中有形”“在描臨前觀察、在描臨中體會、在描臨后比照”的良好習慣。

（4）要開展多種活動，優(yōu)化寫字氛圍，激發(fā)學生練字興趣，促進學生水平提高。通過寫字比賽，作業(yè)展覽、書法作品展評，寫字講座等豐富多彩的活動形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。加強寫字教學評價，充分調(diào)動學生的主觀能動性開展自評、互評、點評，建立良好的評價機制、激發(fā)學生的寫字興趣。

3、開展唱好歌活動

（1）各班認真組織學生唱好國歌、教育學生唱健康向上的歌曲，抵制那些不健康、低俗歌曲。每周一升旗儀式大隊部對各班唱國歌情況進行檢查。

（2）選一首積極向上的歌曲作為學校校歌，利用晨會課加以訓練。進行檢查評比。

（3）每學期開展一次文藝匯演，各班選派優(yōu)秀節(jié)目參加，學校統(tǒng)一錄像，并及時上傳到優(yōu)酷網(wǎng)。目前，學校已上傳師生舞蹈歌唱類節(jié)目50余個，為學生的成長保留了珍貴的影像資料。師生參與活動的熱情高漲，若干年后，當他們再次看到自己小時候的節(jié)目，一定會勾起一定美好而難忘的回憶。

4、開展做好操活動

（1）各班要認真組織學生做好廣播操和眼保健操，并對每天的廣播操和眼保健操進行檢查。

(2)堅持跳好校園集體舞，每學期舉行一次校園集體舞比賽。

（3）堅持做好古詩韻律操，積極鼓勵教師帶領(lǐng)學生利益課余時間學跳廣場舞。

5、開展掃好地活動

（1）各班級安排好值日生做好早晨和中午本班教室衛(wèi)生和包干區(qū)衛(wèi)生打掃工作，學校每天進行檢查，周五匯總檢查情況，周一利用國旗下的講話時間，對上周衛(wèi)生紀律情況總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，對優(yōu)秀班級進行獎勵。

（2）各班要教育值日生認真打掃衛(wèi)生，掃好后要安排專人檢查，對在打掃衛(wèi)生的過程中，值日生不認真打掃及打掃后留有衛(wèi)生死角等，給予重扣分。

6、開展養(yǎng)成教育

（1）各班在班級要貼有《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，學校進行檢查。

（2）各班要加強文明禮儀教育。

（3）教育學生不要亂扔垃圾，見到垃圾能主動檢起，尊重別人的勞動成果。

（4）教育學生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，聽從值日教師安排。

（5）教育學生不要購買零食吃，禁止在校園里吃零食，以防事物中毒。學校要對各班的垃圾桶進行檢查。

（6）其他常規(guī)教育：班主任要認真觀察本班學生的行為，發(fā)現(xiàn)不良行為要及時進行教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

我校將依托“五好活動”這一載體，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，以教育為先導(dǎo)，以檢查督促為抓手，以行為訓練為基礎(chǔ)，以習慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實培養(yǎng)我校學生良好的行為習慣，開創(chuàng)我校五好養(yǎng)成教育的新局面。