第一篇：回訪母校個(gè)人總結(jié)

回訪XX中學(xué)個(gè)人總結(jié)

不知不覺(jué)我離開(kāi)我的母校已有半年之久了，可是那些辛苦奮斗的日子，挑燈努力的夜晚仍然歷歷在目。我用三年的汗水最終換來(lái)了自己心儀大學(xué)的錄取通知書。初入大學(xué)，這里的一切一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么得有吸引力：令人沉醉的學(xué)習(xí)氛圍、友善負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員們、學(xué)識(shí)淵博的老師們以及優(yōu)秀的同學(xué)們等等都給我留下了深刻的印象。隨著我在XX學(xué)習(xí)的日子的累積，我對(duì)XX也越來(lái)越熟悉了，我深入的了解到XX是一所文化底蘊(yùn)深厚，教學(xué)實(shí)力雄厚，科研技術(shù)先進(jìn)，校園氛圍融洽的優(yōu)質(zhì)大學(xué)。一年以前，當(dāng)我還是個(gè)高三學(xué)子的時(shí)候，我坐在臺(tái)下，羨慕地望著臺(tái)上的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們介紹自己引以為豪的學(xué)校，我想有一天我也要站上那個(gè)舞臺(tái)，把自己的學(xué)校介紹給學(xué)弟學(xué)妹們，接受他們羨慕的目光。

如今，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我以一個(gè)XX學(xué)子的身份回到母校，面對(duì)擁擠的教室，把我所了解的XX一一講述給他們聽(tīng)。

下午6點(diǎn)多，一般是同學(xué)們吃晚飯的時(shí)侯，雖然還沒(méi)到宣講時(shí)間，但是已經(jīng)能從同學(xué)們臉上的笑容看出他們的興奮之情。準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)，打開(kāi)宣講ppt，我自我介紹是來(lái)自XX的學(xué)長(zhǎng)，這時(shí)下面?zhèn)鱽?lái)了一小陣驚嘆聲，看來(lái)同學(xué)們還是非常認(rèn)可XX的實(shí)力的，之前也肯定了解過(guò)一些XX的信息。

我對(duì)他們講，XX是一所一流的大學(xué)，具體體現(xiàn)在綜合實(shí)力、行業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)等11個(gè)方面，首先XX即是985又是211，教學(xué)實(shí)力不用說(shuō)；作為國(guó)內(nèi)XX方面的老大哥，由多所一流院校的航空系合并，XX專業(yè)自然有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)；除此之外在最新一期的學(xué)科評(píng)估中XX有14個(gè)專業(yè)被評(píng)為A-級(jí)別以上，并涵括了文、理、工多個(gè)方面，其中更是有4門學(xué)科達(dá)到了A+級(jí)別，所以XX的優(yōu)勢(shì)絕不僅限于XX類；XX作為一所科研實(shí)力強(qiáng)大的院校，累計(jì)獲得12項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)，并且有著雄厚的研究經(jīng)費(fèi)，是國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象；更為重要的是XX對(duì)人才的培養(yǎng)理念，XX奉行拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念，以學(xué)生為本，從拓展規(guī)模向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變，從培養(yǎng)常規(guī)性人才向培養(yǎng)創(chuàng)新型人才轉(zhuǎn)變，致力于培養(yǎng)國(guó)家的優(yōu)秀建設(shè)者和領(lǐng)軍、領(lǐng)導(dǎo)人才。

聽(tīng)完我的講述，同學(xué)們明顯表現(xiàn)出了興奮的情緒，明顯表達(dá)了對(duì)XX的喜愛(ài)與認(rèn)可。有的同學(xué)有想報(bào)XXXX學(xué)院的意向，想從事XX行業(yè)的工作，我就把我所掌握的XXXX學(xué)院的概況告訴了他。有的同學(xué)擔(dān)心自己的分?jǐn)?shù)夠不上XX，我就鼓勵(lì)他們只要努力學(xué)習(xí)，一切都是有可能的。同學(xué)們十分的熱情，問(wèn)題絡(luò)繹不絕，我真的被同學(xué)們的熱情打動(dòng)了，也真心為XX這所優(yōu)秀的院校能夠激發(fā)同學(xué)們的熱情而倍感驕傲與自豪。

這次的宣講只有短短十幾分鐘，可我卻感覺(jué)非常充實(shí)，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們感興趣，在他們心中樹立XX的良好形象，就達(dá)到我這次回訪的目的了。在宣講的最后，我分發(fā)了一些紀(jì)念品，并為想了更多的同學(xué)們留下了自己的聯(lián)系方式，之后確實(shí)有不少同學(xué)主動(dòng)的聯(lián)系了我，我也為他們更詳細(xì)的介紹了XX的情況。

此次回訪，我自己認(rèn)為是很成功的，達(dá)成了自己設(shè)定的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，我想今年9月份開(kāi)學(xué)，XX一定能夠迎來(lái)一批優(yōu)秀的學(xué)子，這些優(yōu)秀的學(xué)子也一定能夠在這優(yōu)秀的環(huán)境里成長(zhǎng)，最終成為一位卓越的人才。

第二篇：母?；卦L個(gè)人總結(jié)

個(gè)人總結(jié)

這次回訪母校活動(dòng)給自己很大的觸動(dòng)，整一個(gè)活動(dòng)跑下來(lái)還是有些累的，幾天時(shí)間我們這個(gè)小隊(duì)基本上都是在趕時(shí)間，忙著與學(xué)校聯(lián)系、找地方住、宣講、趕車等等。不過(guò)大家都沒(méi)有喊累，那些天過(guò)得還是很充實(shí)的，一路上一群人的相處還算是比較的愉快的。所以這個(gè)假期也因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)而增色不少。另外，還是要感謝很多人，因?yàn)檫@次回去也得到了很多老師同學(xué)的幫助，我高中的班主任在我們?nèi)W(xué)校之前就已經(jīng)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有了一些溝通交流，為我們的活動(dòng)奔忙，并給我們一些寶貴的建議，而且在我們宣講的過(guò)程中，他也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)支持我們。還有高三（3）班的班主任，她一直都非常的支持配合我們的活動(dòng)，還有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)以及更多的——學(xué)弟學(xué)妹們。很高興這一路有他們的幫助與支持，沒(méi)有他們就沒(méi)有活動(dòng)的成功。

于此同時(shí)，此次活動(dòng)也反映了自己很多的不足，比如活動(dòng)之前的準(zhǔn)備有些不足，活動(dòng)時(shí)間的掌握也有欠缺。這次活動(dòng)也是對(duì)自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力的一次鍛煉。在前期準(zhǔn)備工作中，還有在站上講臺(tái)的時(shí)候，都可以學(xué)到一些在課本上沒(méi)有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它們將成為學(xué)習(xí)生活中的寶貴財(cái)富。因此，這次寒假活動(dòng)對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)還是具有重要意義的。

第三篇：回訪母校個(gè)人總結(jié)

胡馨漫個(gè)人總結(jié)

日出日落，回首高三時(shí)刻；花開(kāi)花謝，方知潤(rùn)物無(wú)聲。母校，是我們每一個(gè)學(xué)子心中最溫暖的字眼！根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，致力學(xué)術(shù)繁榮”的要求，我們山大的學(xué)生每年都要開(kāi)展一定量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而我們大一新生選擇的余地就比較廣泛，母校親情回訪、家庭角色體驗(yàn)、專業(yè)素質(zhì)拓展等等。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我們可以在學(xué)校的支持下做回訪母校這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我毫不猶豫地就選擇了這個(gè)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得，能以山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)子的身份回訪母校，這是何等的光榮！

記得學(xué)院里開(kāi)會(huì)講社會(huì)實(shí)踐時(shí)，對(duì)于回訪母校，李凱老師跟我們說(shuō)：“處在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，你的身份決定了你的收獲，如果你是一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，你可能付出的要比其他隊(duì)員多一些，但你學(xué)到的也一定更多。”這句話我一直謹(jǐn)記在心。開(kāi)會(huì)過(guò)后的幾天我就聯(lián)系了我其他校區(qū)、其他學(xué)院的幾名校友組了一個(gè)小隊(duì)，在聯(lián)系指導(dǎo)老師后，又在老師的幫助下加入了兩名哈爾濱的隊(duì)員，壯大了隊(duì)伍。領(lǐng)回了實(shí)踐所需的物品，回到家后的幾天，我們就開(kāi)始風(fēng)風(fēng)火火的搞活動(dòng)啦！下面說(shuō)一下我作為隊(duì)長(zhǎng)在活動(dòng)中的一些收獲和心得體會(huì)。

在這次活動(dòng)中我收獲最大的就是勇氣和與人交流的一些禮貌方式等等，我們隊(duì)在五所高中開(kāi)展了實(shí)踐項(xiàng)目，有三所高中是我在老師的配合和親友的幫助下聯(lián)系的。剛剛從高中走出來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最具威嚴(yán)的，給他們打電話提出我們的請(qǐng)求，要是以前的我，一定不敢。但這次不同，我們是帶著光榮的使命來(lái)的，帶上了“山東大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子”的稱號(hào)，就一定要在母校的學(xué)弟學(xué)妹們面前做出個(gè)樣子不是？這才硬著頭皮給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)打了電話，有時(shí)趕上對(duì)方有事，一個(gè)學(xué)校要聯(lián)系好多次才能商量好。來(lái)到學(xué)校后，我們又要在一些不認(rèn)識(shí)的面孔前開(kāi)展我們的山大宣講和學(xué)法講座，因?yàn)椴恢老旅娴耐瑢W(xué)會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題，發(fā)言稿都是我們事先無(wú)法準(zhǔn)備的，只能就我們所知道的給予弟妹們最好的建議，我覺(jué)得這無(wú)疑也是一種心理上的突破。

第二，身為一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我真實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，正所謂“眾人拾柴火焰高”，我們的團(tuán)隊(duì)如果只有我一個(gè)人，就什么都做不了，能有最后的結(jié)果，還得感謝大家的努力啊！記得在四中的第一天，那次我們上午集合的有點(diǎn)晚了，到了才知道一個(gè)小時(shí)后學(xué)生們就要放學(xué)了，與領(lǐng)導(dǎo)談完活動(dòng)方式后只剩半個(gè)小時(shí)了，大家便開(kāi)始分工，男生去搬桌椅掛隊(duì)旗，女生去貼海報(bào)和明天的講座通知，這才緊忙地趕在學(xué)生放學(xué)前準(zhǔn)備好了。還有在講座時(shí)，我們大家也是有分工協(xié)作的，學(xué)法上進(jìn)行分科目講

座，每個(gè)隊(duì)員挑自己的強(qiáng)項(xiàng)講，我是負(fù)責(zé)講考前心理的，在一中那一場(chǎng)，宣講會(huì)結(jié)束后還有一個(gè)熱心的女同學(xué)來(lái)跟我訴說(shuō)她現(xiàn)在心理上的一些困惑，而其他同學(xué)在宣講會(huì)上聽(tīng)得也特別認(rèn)真。正是我們集體的精心準(zhǔn)備，才能讓活動(dòng)開(kāi)展的如此豐富，受學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。

最后，特別高興有這個(gè)機(jī)會(huì)，能和同伴們回到母校當(dāng)一回學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐！通過(guò)這次的回訪活動(dòng)，我們既鍛煉了自身能力，認(rèn)識(shí)了一些積極的有意報(bào)考我校的學(xué)弟學(xué)妹，在他們身上找到了我們當(dāng)年奮斗的影子，又得到了很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的好評(píng)，大家對(duì)山東大學(xué)的一致認(rèn)可，讓我為能夠成為一名山大人由衷地感到驕傲和自豪！

第四篇：回訪母校個(gè)人心得總結(jié)

回訪母校個(gè)人心得

---王華忠

對(duì)于這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，早在學(xué)校期間我們就已經(jīng)在準(zhǔn)備了，聯(lián)系外校同學(xué)、制作海報(bào)、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準(zhǔn)備回訪過(guò)程中的一些材料。

2012年1月16號(hào)，借著寒假社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們會(huì)到青田——一個(gè)美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛(ài)的老師同學(xué)；在這里，有著我們?nèi)挈c(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。。

天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達(dá)校園的，早上就先過(guò)去了，看著那熟悉而又陌生的風(fēng)景，一幕幕我在青中時(shí)的場(chǎng)景跳入我的腦海，這是我心里在述說(shuō)：青中，我王華忠回來(lái)了。我首先來(lái)到了以前班主任的辦公室，看見(jiàn)老師那越發(fā)滄桑無(wú)力的面容，我想起了老師對(duì)待學(xué)生那嚴(yán)厲而又溫暖的教育方式。老師看見(jiàn)我就熱情地詢問(wèn)我在大學(xué)的情況，這讓我很感動(dòng)。我也積極地向老師匯報(bào)了我在大學(xué)的學(xué)習(xí)情況、生活情況——“我在大學(xué)過(guò)得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報(bào)了自己 的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過(guò)無(wú)數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。

下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學(xué)校的同學(xué)都陸續(xù)到達(dá)了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會(huì)的地點(diǎn)，安排任務(wù)、布置會(huì)場(chǎng)、調(diào)試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備。。宣講會(huì)終于在5個(gè)班的熱切注視下開(kāi)始了，首先我們介紹了自己的學(xué)校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學(xué)科的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我也給大家介紹了化學(xué)方面的學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時(shí)候還是有是有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持講完了。

當(dāng)晚，我們分成了5個(gè)小組走進(jìn)各個(gè)班級(jí)向他們對(duì)我們的學(xué)校以及大學(xué)生活做更加詳細(xì)的介紹。同學(xué)們的熱情也很高漲，時(shí)不時(shí)地會(huì)有問(wèn)題提出，我們也盡量給與回答。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開(kāi)導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。

這一次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我提供了很好的機(jī)會(huì)，鍛煉了我語(yǔ)言表達(dá)能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當(dāng)好負(fù)責(zé)人的能力。我相信這些在課堂上是絕對(duì)學(xué)不到的，而且活動(dòng)也給了我一個(gè)很好的平臺(tái)向大家推銷自己，這個(gè)在以后走上社會(huì)中是很有用的。當(dāng)然，通過(guò)這次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺(tái)上講話比較緊張，活動(dòng)時(shí)間的掌握上還不行，事前的準(zhǔn)備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動(dòng)，以求有更大的提高。

第五篇：回訪母校

回訪母校 傳遞希望

—談百年農(nóng)校，助校友功成

摘要：一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我可以用我在大學(xué)里豐富多彩的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去

關(guān)鍵字 師恩難忘

回訪母校 傳遞希望 志愿填報(bào)

正文

回訪母校，從策劃到與學(xué)校協(xié)商，從聯(lián)系老師到材料發(fā)放，從租借教室到維修多媒體，從入校繁瑣到與保安成為朋友，從緊張到自信，歷時(shí)整整三天的活動(dòng)，整個(gè)寒假精力的所在，終于返校的前一天落下了帷幕。

2014年1月24日下午，本次“回訪母校，傳遞希望”活動(dòng)中圓滿結(jié)束。作為本次活動(dòng)的組織者及主要參與者，想想自己從放假到現(xiàn)在的半個(gè)月時(shí)間中，也曾失落到準(zhǔn)備放棄，也曾喜悅到心花怒放，也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校，也曾在過(guò)年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜......當(dāng)最后的掌聲響起時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑。在這里還是想用在報(bào)告會(huì)最后的那兩個(gè)字表達(dá)我的心情：謝謝。

謝謝吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的老師們，謝謝你們給了我回訪母校的機(jī)會(huì)，讓我有理由回到母校，展示自我，介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院。

謝謝封丘一中的領(lǐng)導(dǎo)們，謝謝你們相信我們，給我們舞臺(tái)，讓我的能力得以提高，可以為封丘一中再貢獻(xiàn)一份力量。

謝謝我的老師們，即使分別半年，我們的心仍然在一起，謝謝你們關(guān)注我們的生活，依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學(xué)們，在這最后的復(fù)習(xí)時(shí)刻，你們的期待給了我們無(wú)窮的力量，你們的純潔和努力讓我們深深地感動(dòng)。

謝謝一同回訪的校友們，謝謝你們的精心準(zhǔn)備，謝謝你們精彩的演講，因?yàn)槟銈?，這次活動(dòng)才如此成功。

最后，謝謝我自己，謝謝我當(dāng)初報(bào)名參加這個(gè)活動(dòng)，謝謝我在最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有選擇放棄。

背景

（1）吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)造詣?shì)^深的師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工766人，其中，專任教師534人（高級(jí)職稱教師183人，具有博士、碩士學(xué)位的教師377人）。職業(yè)技能鑒定國(guó)家級(jí)考評(píng)員114人，雙師型教師242人，有10人獲得國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)。在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、設(shè)、國(guó)際教育交流與合作、現(xiàn)代大學(xué)度、社會(huì)服務(wù)諸方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)

學(xué)科建管理制步。職

業(yè)技能鑒定國(guó)家級(jí)考評(píng)員114人，雙師型教師242人，有國(guó)家、省級(jí)優(yōu)秀教師稱號(hào)的10人。（2）教學(xué)條件

學(xué)校坐落在北國(guó)江城吉林市，九站校區(qū)（南校區(qū)）地處吉林經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，左家校區(qū)位于吉林省左家自然保護(hù)區(qū)。學(xué)校占地面積198萬(wàn)平方米，建筑面積27.54萬(wàn)平方米；固定資產(chǎn)總值40340.70萬(wàn)元，其中，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5754.21萬(wàn)元，紙質(zhì)藏書73.9萬(wàn)冊(cè)，電子圖書38萬(wàn)冊(cè)，標(biāo)本館收藏野生動(dòng)植物標(biāo)本3000余件。

學(xué)校承擔(dān)省級(jí)及以上教研課題80項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)7項(xiàng)；主持省部級(jí)科研項(xiàng)目203項(xiàng)，獲獎(jiǎng)11項(xiàng)，獲專利5項(xiàng)；培育玉米、水稻、葡萄、食用菌、玉竹等新品種9個(gè)；公開(kāi)發(fā)表論文2229篇，其中國(guó)家核心期刊1011篇，檢索論文27篇。幾年來(lái)，直接培訓(xùn)農(nóng)業(yè)科技人員8000余人，輻射帶動(dòng)農(nóng)民30余萬(wàn)人，推廣農(nóng)業(yè)科技成果和實(shí)用技術(shù)200多項(xiàng)，開(kāi)通農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)平臺(tái)，直接為農(nóng)民提供科技和信息服務(wù)。2006年“農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程”項(xiàng)目獲吉林省優(yōu)質(zhì)人才項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有農(nóng)業(yè)部國(guó)家農(nóng)產(chǎn)品加工分中心1個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)工程研究中心1個(gè)，長(zhǎng)白山動(dòng)植物資源利用與保護(hù)研究中心1個(gè)（下設(shè)長(zhǎng)白山植物資源利用與保護(hù)研究所和長(zhǎng)白山動(dòng)物資源利用與保護(hù)研究所），食品工程研究中心1個(gè)，基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室121個(gè)。建有20個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，2007年被確立為“吉林省大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地”，左家校區(qū)實(shí)踐教學(xué)基地先后被評(píng)為吉林省科普教育基地和國(guó)家級(jí)科普教育基地。

（2）封丘一中

封丘一中是河南省封丘縣第一中學(xué)的簡(jiǎn)稱。創(chuàng)建于1946年，經(jīng)歷了60多年的滄桑巨變。形成了目前占地150畝，建筑面積47600平方米，教學(xué)班108個(gè)，在校生9000多人，教職工450人的規(guī)模。2004年籌建，2005年投入使用的封丘一

中新校區(qū)占地220畝。封丘一中為新鄉(xiāng)市重點(diǎn)中學(xué)、新鄉(xiāng)市示范性學(xué)校、新鄉(xiāng)市辦學(xué)水平綜合評(píng)估一類學(xué)校、新鄉(xiāng)市高中教學(xué)先進(jìn)單位，河南省綜合治理先進(jìn)單位、“河南省體育、衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“河南省為人師表、育人楷模先進(jìn)單位”、河南省文明單位、河南省文明學(xué)校、河南省示范性普通高中。

活動(dòng)目的

1、對(duì)于吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院： 宣傳介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，錄取分?jǐn)?shù)，招生政策及國(guó)際合作項(xiàng)目，使盱眙中學(xué)的學(xué)生們更加了解吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院，擴(kuò)大其在學(xué)生中的影響力，以便在報(bào)志愿分?jǐn)?shù)合適時(shí)優(yōu)先考慮。

2、對(duì)于封丘一中學(xué)生： 向?qū)W生們介紹吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院等大學(xué)的專業(yè)設(shè)置、錄取分?jǐn)?shù)等，使同學(xué)們了解大學(xué)，能夠?yàn)樽约憾ㄏ履繕?biāo)，增加復(fù)習(xí)的動(dòng)力；優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及心態(tài)的調(diào)節(jié)，為處于迷茫中的學(xué)生們指點(diǎn)迷津。

3、對(duì)于回訪校友：得到展示自我的舞臺(tái)，鍛煉自己的表達(dá)能力。同時(shí)，回到母校重拾記憶，看望老師交流感情?；顒?dòng)流程

實(shí)踐時(shí)間：2014.1.20~2014.1.24 實(shí)踐地點(diǎn)：封丘一中 【重返母校，別樣情懷】

再回到母校，身上早沒(méi)有了備戰(zhàn)高考的那份緊張，多了一份輕松與自在?；顒?dòng)期間，我一個(gè)人散步在校園里，踏著青青的石板路，走過(guò)每一個(gè)熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學(xué)的煩憂，難得有機(jī)

會(huì)“冷眼旁觀”了。

【師恩難忘，探訪老師】 再見(jiàn)曾經(jīng)的老師們，內(nèi)心有一種難以言明的感動(dòng)。僅僅是半年不見(jiàn)，卻覺(jué)得老師們又蒼老了些許，陡然的讓我想起高老師說(shuō)過(guò)的一句話：“其實(shí)老師和你們一樣——都在煉獄煎熬，只不過(guò)你們要熬三年，而我們指不定就是下半生?！碑?dāng)時(shí)他是用一種調(diào)侃詼諧的語(yǔ)氣告訴我們的，現(xiàn)今才覺(jué)得有些許的傷感，他們，就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。

在跟老師們經(jīng)過(guò)短暫的敘舊以后，我們說(shuō)明了這次的來(lái)意，希望老師能夠?qū)ξ覀兊膶?shí)踐活動(dòng)給予幫助和支持?？紤]到如今正值高三最重要的復(fù)習(xí)階段，為免給高三的學(xué)弟學(xué)妹們?cè)斐捎绊?，我們決定將ppt的講解延遲兩天，先進(jìn)行問(wèn)卷的調(diào)查以

及資料的采集。我們將5個(gè)人劃分成了兩組，一組來(lái)調(diào)查理科班同學(xué)的專業(yè)意向，而另外一組負(fù)責(zé)文科班同學(xué)的專業(yè)意向。21號(hào)下午經(jīng)過(guò)我們?nèi)齻€(gè)小時(shí)的努力，終于將同學(xué)們的專業(yè)意向有了一個(gè)大致的了解，這應(yīng)該算是開(kāi)了一個(gè)好頭?！緦ぴL領(lǐng)導(dǎo)，深入介紹】

22號(hào)，我們同樣是將時(shí)間了下午三點(diǎn)開(kāi)始。而今天我們明顯要比昨天艱巨，因?yàn)榻裉祉毭鎸?duì)學(xué)校里最有威信的人—主任以及高三年級(jí)的分管校過(guò)昨天的詢問(wèn)，我們對(duì)新一屆年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有了一個(gè)大致的了

選擇在的任務(wù)我們必—教務(wù)長(zhǎng)。經(jīng)的高三解。為了節(jié)省時(shí)間，我們依然分成了兩個(gè)，由唯一的男生樂(lè)陳怡前往教務(wù)處調(diào)查10屆的本科升學(xué)率以及其他的一些基本情況，而四個(gè)女生深入到學(xué)弟學(xué)妹中，解答他們對(duì)于大學(xué)生活的一些問(wèn)題和疑惑。

活動(dòng)時(shí)看到學(xué)弟學(xué)妹目光中充滿對(duì)大學(xué)的向往，身上散著書生氣，仿佛看到了我們的過(guò)去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍?jīng)困擾我們的問(wèn)題。雖然講的不是多么精彩，但也為自己的這份努力感到滿足了。【推薦農(nóng)校，講解ppt】

24號(hào)是高中寒假前的最后一天，同時(shí)也是我們本次實(shí)踐活動(dòng)的最后一天。由于地點(diǎn)和人員的限制，我們僅選擇了文科高三七班以及理科高三九班兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)作為我們的講解對(duì)象，地點(diǎn)分別定在各自的班級(jí)。雖然從小到大有過(guò)不少上臺(tái)演講的經(jīng)驗(yàn)，但基本上都是照本宣科，如今我面對(duì)的卻是一群陌生的嶄新面孔，心里難免會(huì)有些緊張。站上那再熟悉不過(guò)的講臺(tái)，看著臺(tái)下的學(xué)弟學(xué)妹，我感到非常自豪。

三年的大學(xué)生活后，再回到母校，讓我感到和高三的我已經(jīng)有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過(guò)如今的我竟然會(huì)更加自信地站在講臺(tái)上演講。我更相信知識(shí)的增長(zhǎng)不是大學(xué)的唯一目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。在學(xué)弟學(xué)妹面前體現(xiàn)出一個(gè)大學(xué)生的氣質(zhì)來(lái)，才是我們應(yīng)有的表現(xiàn) 感想

為期四天的回訪母?；顒?dòng)在不知不覺(jué)間結(jié)束了。再回頭看看我的母校，那群充滿著熱情與活力的高三學(xué)生，教師書桌上那厚厚的書本，走廊墻壁上張貼的一張張剪報(bào)和勵(lì)志的話語(yǔ)，一切的一切讓我想起當(dāng)初我們也是同樣埋頭苦讀，為成績(jī)不知疲倦。時(shí)間把我們推過(guò)中考的門檻又推過(guò)高考的門檻，一路走來(lái)，我們幾經(jīng)風(fēng)雨幾經(jīng)苦練才叩開(kāi)大學(xué)的校門。正是以前的艱難圓了我們的大學(xué)夢(mèng)?？?，不亦樂(lè)乎？最后，通過(guò)這次回訪母校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很大的提升。從最初的拜訪劉副校長(zhǎng)、班主任老師，到最后向初三同學(xué)進(jìn)行宣講，這些都是對(duì)我自己當(dāng)眾發(fā)言膽量的考驗(yàn)對(duì)詞語(yǔ)組織能力的考察。雖然在演講時(shí)，自己會(huì)因?yàn)榫o張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對(duì)應(yīng)急處理問(wèn)題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒(méi)有了高考的壓力，沒(méi)有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。