第一篇：興橋小學(xué)匯報(bào)材料

道縣興橋中心小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校

工作匯報(bào)

道縣興橋中心小學(xué)，現(xiàn)有在職教職工27人，教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生547人。學(xué)校占地總面積達(dá)17672平方米，生均32.3平方米；校舍建筑面積4983平方米，人均9.1平方米；校園里有200米環(huán)形跑道田徑場，教學(xué)功能用房16間，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施齊全，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美宜人，師資力量強(qiáng)，校風(fēng)學(xué)風(fēng)正，是學(xué)生求學(xué)的理想場所。學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。在創(chuàng)建義務(wù)教育合格學(xué)校過程中，我們牢牢把握建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，全校師生上下一心，共同努力，朝著合格學(xué)校目標(biāo)一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)新的臺(tái)階。我們的主要工作概括起來主要有以下三個(gè)面：

一、嚴(yán)格按照合格標(biāo)準(zhǔn)搞好校園硬件建設(shè)

自創(chuàng)建合格學(xué)校工作開展以來，我校就以“加大硬件投入，改善辦學(xué)條件”為主題，嚴(yán)格按照合格標(biāo)準(zhǔn)搞好校園硬件建設(shè)。近兩年來，我們通過爭取政府立項(xiàng)、上級(jí)撥款、社會(huì)捐資等方式，共投入建設(shè)資金673.3多萬元：2012年，新建了學(xué)校校門和硬化校園主干道，投資22萬元；教學(xué)樓和科教樓裝修，投資122萬元；電線改造和自來水安裝，投資10萬元；九鼎房地產(chǎn)開發(fā)公司捐贈(zèng)周敦頤銅像，價(jià)值10萬元。2013年，合格學(xué)校建設(shè)，投資509.3萬元，新建644平方米的學(xué)生食堂，投資84萬元；新建1231平方米的學(xué)生宿舍，投資143萬元；新建704平方米的教師周轉(zhuǎn)房，投資72.6萬元；投資89.9萬元，新建一個(gè)200米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場、2個(gè)籃球場、1個(gè)排球場、新砌500米校園圍墻、新砌195米擋土墻、平整土地及道路硬化2710平方米、校園綠化等；投資119.8萬元，更換了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室的全部配套設(shè)施，添置了實(shí)驗(yàn)儀器、電教設(shè)備、體衛(wèi)藝器材，新添學(xué)生計(jì)算機(jī)50臺(tái)，圖書6000余冊，確保硬件建設(shè)達(dá)到合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

二、全力打造合格穩(wěn)定的師資隊(duì)伍

教師是學(xué)校的第一生產(chǎn)力，教師隊(duì)伍素質(zhì)的優(yōu)劣，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。為打造一支合格穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，首先,我們加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡,倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，從而提高了教師師德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

其次，我們建立了科學(xué)的評(píng)價(jià)制度。我們不斷完善以素質(zhì)教育為核心的教師發(fā)展評(píng)價(jià)體系，綜合客觀評(píng)價(jià)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、工作量、工作實(shí)績等方面。

再次，我們積極引領(lǐng)教師專業(yè)成長。我們充分發(fā)揮了校本教研作用，做到了以校為本，研訓(xùn)一體，自我反思，同伴互助，共同提高。

通過近年來的教師學(xué)歷培訓(xùn)和教師繼續(xù)教育，我校教師隊(duì)伍整體水平有了明顯提高，27名專任教師的學(xué)歷合格，合格率達(dá)到了100％，其中專科以上學(xué)歷24人，占88.9％；小學(xué)高級(jí)教師15人，占55.6%；35歲以下青年教師12人。打造了一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

三、切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

建設(shè)合格學(xué)校的最終目的就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。為此，我們實(shí)行了“六個(gè)不動(dòng)搖”：

1、抓教育教學(xué)管理不動(dòng)搖。我們繼續(xù)站在“三個(gè)面向”的高度，積極推進(jìn)教育改革和教學(xué)創(chuàng)新，建立與新課程計(jì)劃要求一致的課程運(yùn)作方式。學(xué)校一切工作都是以教育教學(xué)為中心，用現(xiàn)代教育管理理念管理學(xué)校，使整個(gè)校園充滿了民主與和諧。

2、抓德育管理創(chuàng)新不動(dòng)搖。我們在搞好德育常規(guī)管理工作的同時(shí)，不斷拓寬新的工作思路，利用“六一”、“元旦”等特殊節(jié)日開展德育活動(dòng)，促進(jìn)了德育工作常抓常新。

3、抓教研教改工作不動(dòng)搖。我們緊緊圍繞“改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心開展了教研活動(dòng)，認(rèn)真組織了校本教研，規(guī)范了校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和 2

磨煉，我校青年教師李霞，在今年上期參加全縣英語教學(xué)比武，獲一等獎(jiǎng)；代表道縣隊(duì)，參加永州市美術(shù)課堂教學(xué)比賽，獲全市一等獎(jiǎng)。

4、抓教育教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。我們始終堅(jiān)持“以教師為立校之本，以學(xué)生為立校之源”的辦學(xué)理念，積極改進(jìn)教育教學(xué)方法，不搞加班加點(diǎn)，不辦重點(diǎn)班，努力提高課堂教學(xué)效率，積極營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。兩年來，我校全科合格率在98%以上。

5、抓學(xué)生素質(zhì)提高和學(xué)生特長發(fā)展不動(dòng)搖。我們大力推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生特長培養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)“兩課兩操”，積極組織開展課間體育活動(dòng)和課外興趣小組活動(dòng)，確保了學(xué)生每天在校陽光活動(dòng)一小時(shí)。定期組織開展全校性的文體活動(dòng)，如廣播操比賽、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，不但豐富了學(xué)生的課余文體活動(dòng)，而且讓一批有音樂、體育、美術(shù)特長的學(xué)生脫穎而出。

6、抓控流保學(xué)工作不動(dòng)搖。我校以辦人民滿意教育為宗旨，全體教師關(guān)愛學(xué)生，齊心協(xié)力做好控流保學(xué)工作。每期初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任組長，帶領(lǐng)老師，對(duì)未到學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)。近兩年來，本學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡兒童100%入學(xué)，輟學(xué)率為零。

四、以人為本，切實(shí)提升管理水平

我校堅(jiān)持以人為本的原則，走“依法治校，民主辦?！钡霓k學(xué)之路，以“讓老師詩意地工作、發(fā)展！讓學(xué)生幸福地學(xué)習(xí)、成長！”為管理理念，讓興橋中心小學(xué)成為教師學(xué)習(xí)成才的幸福家園、成為學(xué)生全面發(fā)展的和諧樂園是學(xué)校管理者的不懈追求！

1、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印了《興橋中心小學(xué)管理制度匯編》一書。學(xué)年初有明確的目標(biāo)計(jì)劃及管理措施，平時(shí)管理有記載，年終有總結(jié)。做到了目標(biāo)明確、工作扎實(shí)，有效地增強(qiáng)了全體教 3

師參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了全體教師的工作積極性，保障了教育教學(xué)工作的順利開展。

2、堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施“陽光工程”。

把校務(wù)公開作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組成部分。務(wù)實(shí)開好一年一度的教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識(shí)、參政、議政意識(shí)。學(xué)校財(cái)務(wù)管理做到項(xiàng)項(xiàng)明、月月清、期期結(jié)。校務(wù)公開有力地推動(dòng)了學(xué)校民主管理，逐步形成寬松、和諧、奮進(jìn)的氛圍。

3、開展工會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。

學(xué)校以工會(huì)牽頭切實(shí)關(guān)心教職工利益，為教職工辦實(shí)事，為全校教職工購買了婦女保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)，每年組織了一次教職工體檢，每期組織一次大型的教職工文娛體育或考察活動(dòng)，工會(huì)組織切實(shí)維護(hù)教職工的權(quán)益，扶貧幫困，使工會(huì)組織真正成為具有“磁石般的凝聚力，一呼百應(yīng)的號(hào)召力，職工之家的親和力”的大家庭。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：成就代表過去，希望在于未來。過去的幾年，我們雖然取得了一定的成績，但我們切身感受到還有許多方面的工作有待改進(jìn)。在此，衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)我們的工作提出寶貴的意見，為我們的美好明天指明前進(jìn)的方向，我們必將通過合格學(xué)校的創(chuàng)建，把學(xué)校推向一個(gè)更高的起點(diǎn)。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家！

興橋中心小學(xué) 2013年11月

第二篇：拾回橋小學(xué)家長學(xué)校匯報(bào)材料

突出特色，講求實(shí)效，努力辦好家長學(xué)校

——拾回橋小學(xué)家長學(xué)校匯報(bào)材料

拾回橋小學(xué)家長學(xué)校創(chuàng)建于2004年秋季，八年來，我們認(rèn)真貫徹各級(jí)文件精神，積極落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)家長學(xué)校的指導(dǎo)意見》的任務(wù)和要求，始終堅(jiān)持把家長學(xué)校工作作為學(xué)校整體工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。學(xué)校本著“一切為了孩子”的原則，本著“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意學(xué)校，辦人民滿意教育”的追求，十分重視家庭教育，堅(jiān)持辦好家長學(xué)校，通過“三納入”、“三為主”、“常態(tài)化”的管理，不斷探索，逐步構(gòu)建起以家庭教育為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)（村委會(huì)）教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)（村委會(huì)）“三維一體”的家長學(xué)校辦學(xué)體系，形成了家校攜手，齊抓共管青少年教育的新格局。我校的家庭教育也逐漸由隨意達(dá)到完善，由松散逐步走上規(guī)范。家教形式和內(nèi)容也由單一化邁向多樣化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)出一大批教子有方的優(yōu)秀家長，同時(shí)也為學(xué)校造就了一支“雙師型”教師隊(duì)伍，學(xué)生的綜合素質(zhì)也整體逐步提高。家長觀念的轉(zhuǎn)變，教師能力的提升，學(xué)生素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展。近幾年，學(xué)校被評(píng)為荊門市教育科研先進(jìn)學(xué)校、荊門市人民滿意的學(xué)校、沙洋縣示范家長學(xué)校、沙洋縣文明單位、沙洋縣教學(xué)管理先進(jìn)單位、沙洋縣德育示范校、沙洋縣小學(xué)畢業(yè)合格率驗(yàn)收先進(jìn)學(xué)校等。在本次創(chuàng)示范家長學(xué)?；顒?dòng)過程中，我們對(duì)照《湖北省教育系統(tǒng)省級(jí)示范家長學(xué)校評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行了認(rèn)真自查，自評(píng)得分99分。各項(xiàng)自評(píng)情況如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

本項(xiàng)共10分，自評(píng)得9分。具體得分為：

1、辦學(xué)宗旨明確（共1分，自評(píng)得1分）

根據(jù)各級(jí)文件要求，學(xué)校制定了《拾回橋小學(xué)家長學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了符合我校實(shí)際的辦學(xué)宗旨，并依據(jù)規(guī)劃對(duì)家長學(xué)員進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，沒有以會(huì)代訓(xùn)現(xiàn)象，得1分。

2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全（共3分，自評(píng)得3分）家長學(xué)校校長由學(xué)校校長兼任，成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。校務(wù)委員會(huì)共15人，其中有5名退休的“五老”人員，并定期開展活動(dòng)，得1 分；有家教工作常規(guī)教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，得2分。

3、有一位行政副職分管（共1分，自評(píng)得0分）

學(xué)校由校辦兼政教主任負(fù)責(zé)分管家長學(xué)校工作，自評(píng)不得分。

4、把家長學(xué)校工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃（共5分，自評(píng)得5分）

根據(jù)“三納入”的原則，每期學(xué)校工作計(jì)劃、工作總結(jié)中都有家長學(xué)校工作內(nèi)容，得1 分；制定了研究家長學(xué)校工作的會(huì)議制度了，得1分；有研究家長學(xué)校工作具體內(nèi)容的會(huì)議記錄，得1分；制定了家長學(xué)校常規(guī)教學(xué)的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，得2分。

二、辦學(xué)條件

本項(xiàng)共25分，自評(píng)得25分。具體得分為：

6、有校牌（共1分，自評(píng)得1分）

學(xué)校在大門處有固定的家長學(xué)校校牌，得1分。

7、有教室（共3分，自評(píng)得3分）

學(xué)校階梯教室為專門的家長學(xué)校大教室，有標(biāo)牌，另有23個(gè)分班培訓(xùn)的小教室，并按要求設(shè)有家長學(xué)校辦公室，得3分。

8、有教師（共8分，自評(píng)得8分）

學(xué)校以班主任為主，建立了一支穩(wěn)定的家長學(xué)校專職教師隊(duì)伍，得5分；吸收了部分退休教師等“五老”人員為兼職教師，得3分。

9、有教材（共8分，自評(píng)得8分）

根據(jù)“三為主”的原則，學(xué)校為80%以上的家長學(xué)員配置了經(jīng)省教育廳審定的專用教材《小學(xué)生家長讀本》，提高了專用教材的普及程度，得6分；學(xué)校還根據(jù)“三為輔”的原則，結(jié)合我校實(shí)際編寫了校本教材《拾回橋我的家園》等輔助的補(bǔ)充教材，極大地豐富了家長學(xué)校的培訓(xùn)內(nèi)容，得2分。

10、有經(jīng)費(fèi)（共5分，自評(píng)得5分）

學(xué)校每年都要在財(cái)務(wù)預(yù)決算報(bào)告中，編制、劃撥8000元資金用于家長學(xué)校辦公開支，人員補(bǔ)貼獎(jiǎng)勵(lì)等，得5分。

三、規(guī)范管理

本項(xiàng)共25分，自評(píng)得25分。具體得分為：

11、教學(xué)計(jì)劃規(guī)范（共6分，自評(píng)得6分）

學(xué)校每學(xué)年都制定了家長學(xué)校工作計(jì)劃，得2分；有開展教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，得4分。

12、工作制度健全（共5分，自評(píng)得5分）

為了規(guī)范管理，學(xué)校制定了完備的家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，及工作職責(zé)，并且均已上墻，得1分；建立了家長學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，得4分。

13、考勤測試完備（共7分，自評(píng)得7分）

我校家長學(xué)校每次上課都有教師考勤簽到，上課都有內(nèi)容記載，得2分；每次培訓(xùn)都有學(xué)員考勤簽名，得2分；有學(xué)年測試卷和考核記錄，得3分。

14、工作總結(jié)（共3分，自評(píng)得3分）

每年都有我校家長學(xué)校教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的當(dāng)年總結(jié)，得3分。

15、檔案資料齊全（共4分，自評(píng)得4分）

我校家長學(xué)校各種活動(dòng)的文字、圖片資料齊全，并辦有宣傳櫥窗和展板，得2分；家長學(xué)校的各種檔案資料嚴(yán)格按要求分類整理，分類裝訂存放，查閱方便，得2分。

四、辦學(xué)效果

本項(xiàng)共40分，自評(píng)得39分。具體得分為：

16、學(xué)員參學(xué)率高（共10分，自評(píng)得10分）

我校家長學(xué)員每學(xué)年都要接受不少于8學(xué)時(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)，有活動(dòng)記錄和學(xué)員簽到冊，得5分；每學(xué)年學(xué)員平均出勤率達(dá)95%以上，得5分。

17、知識(shí)知曉率高（共10分，自評(píng)得10分）

每學(xué)年我們都要對(duì)家長學(xué)員進(jìn)行考核，而且80%以上的家長考核分?jǐn)?shù)在80分以上，得10分。

18、有家長教子觀念轉(zhuǎn)變典型（共8分，自評(píng)得8分）我校家長學(xué)員通過學(xué)習(xí)提高，有不少轉(zhuǎn)變教子觀念，改變教子方法的典型經(jīng)驗(yàn)，我們將這些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了交流展示，并收集整理，裝訂成冊，得8分。

19、有學(xué)生進(jìn)步的典型（共6分，自評(píng)得6分）

家長學(xué)員通過培訓(xùn)，家教水平提高，在家校共同努力下，部分有不良行為的學(xué)生得以轉(zhuǎn)變，學(xué)生綜合素質(zhì)子也得到整體提高，得6分。

20、有家教教研科研成果（共6分，自評(píng)得6分）

有匯編成冊的家長學(xué)員和教師的家教論文，得3分；有家長學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課教案，得2分；有學(xué)?；騻€(gè)人獲獎(jiǎng)的情況，得1分。

以上是我校對(duì)照省《評(píng)估細(xì)則》自評(píng)的情況。我校雖然在辦家長學(xué)校方面已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還需不斷努力。在今后的工作中，我們需要加強(qiáng)對(duì)極少數(shù)家長（特別是外來務(wù)工子女家長）的輔導(dǎo)，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家長學(xué)校的認(rèn)識(shí)和工作的支持。另外，每年的家長學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)有限，制約我校家長學(xué)校的發(fā)展。但是我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的家長學(xué)校一定會(huì)越辦越好。

第三篇：下村鎮(zhèn)杭橋小學(xué)匯報(bào)材料

建書香校園

創(chuàng)書畫特色

杭橋小學(xué)教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)內(nèi)容

我校以“十七大精神”、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以建設(shè)素質(zhì)教育示范學(xué)校為契機(jī)，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)義務(wù)教育可持續(xù)發(fā)展。我校教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)內(nèi)容如下：

學(xué)校基本情況：

我校是渝水區(qū)下村鎮(zhèn)的一所村級(jí)完小,現(xiàn)有教工 16人,工友1人,學(xué)年初適齡學(xué)生191人,共六個(gè)班,幼兒園學(xué)生36人.學(xué)校各種規(guī)章制度較健全,教師們樹立了正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀，學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，校風(fēng)、班風(fēng)良好。校園雖然小，但是干凈、整潔。

辦學(xué)理念：以人為本，優(yōu)化個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生得到最適合于自己的發(fā)展。

一.成立了學(xué)校安全工作組織機(jī)構(gòu)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制，制定了安全規(guī)章制度和安全措施，開展了學(xué)校安全檢查和對(duì)師生的安全教育。

成立了以校長為組長，治保主任為副組長，班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了各自的安全工作職責(zé)。學(xué)校將安全工作層層分解，學(xué)校與各年級(jí)、各班級(jí)層層簽訂了安全工作責(zé)任狀。

健全和完善了學(xué)校各項(xiàng)安全工作規(guī)章，對(duì)全校安全工作實(shí)行周查月報(bào)制度，通過主題班會(huì)、知識(shí)講座、廣播、板報(bào)、征文等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

由于學(xué)校把安全工作作為壓倒一切的大事來抓，做到了組織健全、制度完善、責(zé)任明確、經(jīng)費(fèi)到位、措施落實(shí)，我校2008年、2009年被評(píng)為“下村鎮(zhèn)創(chuàng)安工作先進(jìn)單位”，2010年被評(píng)為全鎮(zhèn)“文明、衛(wèi)生、安全”學(xué)校。

二、學(xué)校收費(fèi)的詳細(xì)情況。學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)嚴(yán)格按照財(cái)政、物價(jià)、教育等部門制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并向社會(huì)公示、公開。各部門從沒有向?qū)W校亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款。學(xué)校也沒有超標(biāo)準(zhǔn)訂閱報(bào)刊，政府也沒有向?qū)W校收取教育調(diào)節(jié)基金。

三、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)開支報(bào)表以及教師工資、其他津貼的發(fā)放情況。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的來源和使用情況。

1、學(xué)校經(jīng)費(fèi)實(shí)行收支“兩條線”管理，教師的工資和各項(xiàng)津貼、補(bǔ)貼全部按時(shí)足額發(fā)放到位。

2、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)來源于生均公用經(jīng)費(fèi)收入，公用經(jīng)費(fèi)主要用于辦公、郵電、水電、交通、差旅、業(yè)務(wù)、培訓(xùn)及設(shè)備購置、零星維修、綠化、購買勞動(dòng)工具等。

3、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)收入情況：2008年收入為68400元，2009年收入為64050元，2010年收入為71280元.4、幫扶貧困學(xué)生情況。2008年9月~2009年7月，10人,共2500元；2009年9月~2010年7月，20人,共6500元;2010年8月~2011年3月,15人,共3750元.四、現(xiàn)在校學(xué)生的學(xué)籍檔案。

五、學(xué)校近三年在校學(xué)生、入學(xué)新生和畢業(yè)生人數(shù)情況。

1、近三年在校學(xué)生人數(shù)情況。

2008--2009學(xué)年，全?？傆?jì)219人，其中一年級(jí)47人 ；二年級(jí)23人；三年級(jí)31人；四年級(jí)31人；五年級(jí)44人；六年級(jí)43人。

2009--2010學(xué)年，全?？傆?jì)205人，其中一年級(jí)49人；二年級(jí)2 6人；三年級(jí)25人；四年級(jí)31人；五年級(jí)30人；六年級(jí)44人。

2010--2011學(xué)年，全?？傆?jì)191人，其中一年級(jí)50人；二年級(jí)30人；三年級(jí)24人；四年級(jí)27人；五年級(jí)31人;六年級(jí)29人.2、近三年入學(xué)新生人數(shù)情況。

2008年，入學(xué)新生總計(jì)47人，1個(gè)班。2009年，入學(xué)新生總計(jì)49人，1個(gè)班。2010年，入學(xué)新生總計(jì)50人，1個(gè)班。

3、近三年畢業(yè)生人數(shù)情況。2008年，畢業(yè)生總計(jì)44人。2009年，畢業(yè)生總計(jì)43人。2010年，畢業(yè)生總計(jì)44人。

六、學(xué)校本學(xué)年初分年級(jí)分班的在校學(xué)生人數(shù)情況。

全校總計(jì)191人，其中一年級(jí)50人；二年級(jí)30人；三年級(jí)24人；四年級(jí)27人；五年級(jí)31人;六年級(jí)29人.七、學(xué)校在檢查時(shí)實(shí)際的分年級(jí)分班的在校學(xué)生、到校新生的人數(shù)情況。

檢查時(shí)實(shí)際的分年級(jí)分班的在校學(xué)生數(shù)。

全?？傆?jì)191人，其中一年級(jí)50人；二年級(jí)30人；三年級(jí)24人；四年級(jí)27人；五年級(jí)31人;六年級(jí)29人.檢查時(shí)實(shí)際的到校新生人數(shù) 全?？傆?jì)50人。

八、學(xué)校分類別隨班就讀殘疾兒童、少年的人數(shù)和鑒定、入學(xué)等情況檔案。我校有1個(gè)視力殘疾兒童，就讀一年級(jí)。學(xué)校留守學(xué)生情況檔案。2008年全校有留守學(xué)生7人，2009年全校有留守學(xué)生6人，2010年全校有留守學(xué)生4人。

九、學(xué)校近三年來正常變動(dòng)學(xué)生的人數(shù)。1、2008--2009學(xué)年學(xué)生變動(dòng)情況：轉(zhuǎn)入3人，本縣轉(zhuǎn)出8人，無死亡人數(shù)。2、2009--2010學(xué)年學(xué)生變動(dòng)情況:,外縣轉(zhuǎn)入6人，本縣轉(zhuǎn)出5人,無死亡人數(shù).3、2010--2011學(xué)年學(xué)生變動(dòng)情況：外縣轉(zhuǎn)入2人，轉(zhuǎn)出3人,無死亡人數(shù)。

十、市區(qū)分到本校教師、職工的編制人數(shù)和定編情況。學(xué)校校長、教導(dǎo)主任名單： 校長：桂曉俊

書記兼主任：吳經(jīng)文 副校長：華細(xì)軍

學(xué)校實(shí)際在崗教師、職工人數(shù)：

教職工定編人數(shù)16人，實(shí)有教職工總?cè)藬?shù)16人，專任教師總數(shù)16人。教師學(xué)歷情況：學(xué)歷達(dá)?？迫藬?shù)13人，?？七_(dá)標(biāo)率為81.3%.教師取得普通話證書、繼續(xù)教育證書和教師資格證書情況：取得普通話證書的教師15人比例為94%,16名教師都取得了繼續(xù)教育證書和教師資格證.100%的教師參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)并取得了教師資格證.十一、學(xué)校教學(xué)儀器裝備、音體美器材、圖書館裝備情況。學(xué)校教學(xué)儀器裝備情況。

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，面積63平方米?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教師1人（大專）。實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器裝備達(dá)到了2000年江西省教委一類完全小學(xué)教學(xué)儀器裝備標(biāo)準(zhǔn)。

2、音體美器材裝備情況：

圖書室、閱覽室面積63平方米。

學(xué)校圖書館藏書總數(shù)2900冊，生均圖書15.2冊。

十二、計(jì)算機(jī)教室和計(jì)算機(jī)裝機(jī)達(dá)到情況：

自2008年以來，我校繼續(xù)大力推行現(xiàn)代教育技術(shù)，先后投入3萬多元改善辦學(xué)條件。

學(xué)校裝備了1個(gè)機(jī)房，學(xué)生用電視機(jī)、DVD各1臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)2臺(tái)。建立了校園廣播及遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)。

十三、學(xué)校教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件管理、使用情況：

學(xué)校教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件管理、使用，全面實(shí)行制度管理，各項(xiàng)管理制度規(guī)范。

十四、學(xué)校的“六配套”建設(shè)情況?！傲涮住苯ㄔO(shè)情況：

校園總面積6500平方米,生均34.0平方米;校舍面積1560平方米，生均8.2平方米.其中: ①教學(xué)行政用房:總面積1378平方米.辦公室63平方米,實(shí)驗(yàn)室、儀器室63平方米,計(jì)算機(jī)教室63平方米,圖書室63平方米,教室1126平方米.②學(xué)生生活用房:總面積182平方米.學(xué)生食堂140平方米.③衛(wèi)生設(shè)施(廁所、衛(wèi)生間）：學(xué)生廁所蹲位12個(gè)，面積42平方米。

④運(yùn)動(dòng)場地：150米田徑運(yùn)動(dòng)場1個(gè)，總面積2392平方米；標(biāo)準(zhǔn)籃球場1 個(gè)；標(biāo)準(zhǔn)乒乓球桌兩張。

⑤校門、圍墻、道路硬化情況：

校門1座，圍墻300米，排水溝76米 校園美化、綠化情況：

文化長廊1座，半圓花池1座，六邊形花池4座，橢圓形花池4座，花草樹木48個(gè)品種，1千多株，綠化面積：378平方米。

學(xué)校校舍檔案。

教學(xué)樓1幢，師生食堂1座，廁所1座。學(xué)?；顒?dòng)、運(yùn)動(dòng)場所及相關(guān)設(shè)施：

150米田徑運(yùn)動(dòng)場一個(gè)，設(shè)有跳高、跳遠(yuǎn)、投擲等訓(xùn)練場地。標(biāo)準(zhǔn)籃球場1個(gè)。

室內(nèi)乒乓球臺(tái)2個(gè)，羽毛球場1個(gè)。各活動(dòng)場所設(shè)施齊全。學(xué)校食堂和衛(wèi)生設(shè)施情況： 學(xué)校食堂配備專人管理，實(shí)行由后勤處具體分管下組長負(fù)責(zé)的目標(biāo)責(zé)任管理模式運(yùn)作。

食堂責(zé)任目標(biāo)管理：

①分學(xué)生食堂和教工食堂，組長為第一責(zé)任人。組長：付思敏。②服務(wù)窗口必須作到優(yōu)質(zhì)服務(wù)，確保衛(wèi)生安全，飯菜可口，營養(yǎng)豐富，品種多樣，檔次搭配合理，價(jià)格公道師生滿意率達(dá)90%以上。

食堂和衛(wèi)生設(shè)施情況：防蠅、防鼠、防蚊等滅害工具由區(qū)疾病控制中心發(fā)放，并派專人指導(dǎo)滅害工作。

嚴(yán)格制度管理:嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，按照衛(wèi)生部門的要求，嚴(yán)把病從口入關(guān)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。學(xué)校成立膳食管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督食堂的各項(xiàng)工作。食堂所有人員必須參加衛(wèi)生防疫站的體檢，身體不合格者不準(zhǔn)上崗，堅(jiān)持集體采購制度，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行定點(diǎn)采購和索證制度，所有采購食品統(tǒng)一入庫，加強(qiáng)出入庫管理。

十五、學(xué)校近三年來投入校建經(jīng)費(fèi)情況

2008年為20000元。維修廁所，修建花池。2009年為100000元。改建師生食堂。

2010年為70000元。硬化操場，安裝籃球架、乒乓球桌。

十六、建書香校園

創(chuàng)書畫特色

加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，達(dá)到“一草一木會(huì)說話，面面墻壁能育人”的要求；在醒目的位置設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容的標(biāo)牌；積極推進(jìn)各種學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)?？D書館、閱覽室等陣地建設(shè)；組織好學(xué)生課余文化活動(dòng)，搭建起一個(gè)校園文化活動(dòng)平臺(tái)，不斷提高校園文化品位和檔次。成立學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：桂曉俊

副組長：吳經(jīng)文

華細(xì)軍

其余教師為成員。由吳經(jīng)文具體抓此項(xiàng)工作。根據(jù)本校特點(diǎn)，部分教師在音樂、美術(shù)、書法方面有特長，我們在這些方面狠下力氣，注重抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育、特長教育。重點(diǎn)抓好慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦、“六一”兒童節(jié)等文藝匯演，經(jīng)常開展才藝大比拼。為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)，我校著力打造書香校園，每班都有圖書角，我們在全校推廣中華經(jīng)典詩歌朗誦會(huì),引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩歌的海洋,讓學(xué)生讀詩、寫詩蔚然成風(fēng)，學(xué)校創(chuàng)辦了《夢之歌》詩刊，高年級(jí)學(xué)生辦詩歌手抄報(bào)，通過出刊把自己的詩歌展示給大家。我校還創(chuàng)辦書畫興趣小組，定期舉行師生現(xiàn)場書畫比武大賽，激發(fā)寫字繪畫能手的榮譽(yù)感和進(jìn)取心，擴(kuò)大社會(huì)影響。每年舉行教師粉、鋼、毛三筆字比賽；學(xué)生鉛、鋼筆字及繪畫比賽。每次大賽內(nèi)容包括“書畫比賽、書畫表演、學(xué)生書法作品板面展評(píng)”三個(gè)項(xiàng)目。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)、板面獎(jiǎng)、團(tuán)體總分獎(jiǎng)。特別鼓勵(lì)展示師生自己創(chuàng)作的作品，我校教學(xué)樓掛的都是師生自己的作品，引導(dǎo)學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，從增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感做起，規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)。

每個(gè)班級(jí)都認(rèn)真學(xué)唱校歌-----《新一代少年》，讓校歌精神滲透到每個(gè)師生的腦海里,并將舉行校歌合唱比賽.讓校園里時(shí)常飄蕩著優(yōu)美的旋律，彰顯著美的魅力，蘊(yùn)藏著文化的氛圍。讓文明之花在我校處處綻放。

第四篇：巖橋小學(xué)綜合匯報(bào)材料

巖橋小學(xué)綜合匯報(bào)材料

2014年11月24日

一、基本情況：

芷江侗族自治縣巖橋小學(xué)是一所全日制寄宿制完全小學(xué)。始建于1937年，距縣城10公里處，鄰舞水河畔，位于320國道南面約600m，巖橋鄉(xiāng)集鎮(zhèn)旁，周圍公路交織，交通便利。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工68人，其中教師67人，職工1人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)21個(gè)，在校學(xué)生1152人，寄宿生720人。校園占地16.2畝，建筑面積6619m2，固定資產(chǎn)總額達(dá)286.4萬元。壯觀實(shí)用的教學(xué)樓，充滿文化氣息的校園環(huán)境，布局合理的校園建筑，立體的折射出學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。我校的辦學(xué)理念是：讓每一位學(xué)生，健康、快樂地成長。辦學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，健康的身心體魄，科學(xué)進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，樂觀向上的生活態(tài)度及與人合作的能力。

二、主要工作與成績：

（一）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校一貫重視師資隊(duì)伍建設(shè)，以“一流的教師隊(duì)伍，辦一流的學(xué)校”，為指導(dǎo)思想，以人為本，課改興?！，F(xiàn)有教職員工68人，其中中級(jí)職稱45人，初級(jí)職稱17人，中共黨員15人，市級(jí)優(yōu)秀教師2人，市級(jí)師德標(biāo)兵1人，縣級(jí)優(yōu)秀教師12人，縣級(jí)師德標(biāo)兵4人，縣級(jí)教學(xué)名師2人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人2人，市級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)骨干教師1人。教師年齡結(jié)構(gòu)比較合理，學(xué)科分布比較科學(xué)。學(xué)校狠抓教師教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長，通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)；通過教研，提高教師的業(yè)務(wù)能力。近三年來，通過各種途徑提升學(xué)歷層次，其中本科學(xué)歷已達(dá)7人，占

10.3%，大專學(xué)歷36人，占52.9%，教師合格學(xué)歷達(dá)100%。校長、教導(dǎo)處、教科室主任、教研組長對(duì)本校教師進(jìn)行校本培訓(xùn)每期4次以上。近三年來先后邀請(qǐng)縣人民政府副主任督學(xué)唐光懷等課改專家來校講座8次。校長先后到山東杜郎口、岳陽許市、株洲醴陵等學(xué)校觀摩考察，拓展了辦學(xué)視野；教導(dǎo)主任、教科室主任到通道、靖州小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，開闊了自身的眼界；學(xué)校還分批派老師到河西小學(xué)、荷花池小學(xué)、東門口小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)交流，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

（二）、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

巖橋小學(xué)在上級(jí)部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主決策，共同奮斗，工作有條不紊，扎實(shí)推進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。近三年來，學(xué)校學(xué)科學(xué)業(yè)水平測試，合格率90%以上，優(yōu)秀率40%以上，穩(wěn)居全縣農(nóng)村小學(xué)前茅。教師在縣級(jí)以上論文及教學(xué)比武中先后有120余人獲獎(jiǎng)，在國家級(jí)刊物上發(fā)表論文10余篇。學(xué)校獲市縣內(nèi)部管理先進(jìn)單位，雙文明建設(shè)先進(jìn)集體。市級(jí)重點(diǎn)學(xué)校，優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)稱號(hào)20余次。2010年6月被評(píng)為市級(jí)綠色學(xué)校，市示范性家長學(xué)校。學(xué)生參加市、縣各種競賽榮獲一等獎(jiǎng)24人次，二等獎(jiǎng)18人次，三等獎(jiǎng)39人次，優(yōu)勝獎(jiǎng)13人次。2008年10月，芷江侗族自治縣教育系統(tǒng)“家長學(xué)校現(xiàn)場會(huì)”在我校成功舉辦。2012年榮獲湖南省關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體。2013年榮獲懷化市安全文明校園，2013被評(píng)為教育目標(biāo)管理、平安校園創(chuàng)建、食品安全工作先進(jìn)單位。我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)年年創(chuàng)佳績。

積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革。

1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)課改工作的領(lǐng)導(dǎo)。校長親自參與指導(dǎo)，全體教師參與課改，一到六年級(jí)整體推進(jìn)。嚴(yán)格按照《新課程

標(biāo)準(zhǔn)》開足開齊課程，嚴(yán)格按課表上課。

2、加強(qiáng)宣傳推廣，在全校師生中積極營造課改的氛圍，改變教師觀念。學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、改革目標(biāo)及相關(guān)措施等等。

3、加強(qiáng)課改培訓(xùn)，校長培訓(xùn)全體教師，學(xué)習(xí)如何定準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建新課堂，提高課堂效率。教導(dǎo)主任培訓(xùn)全體教師，如何編制導(dǎo)學(xué)案。教科室主任、各年級(jí)組長就課改中出現(xiàn)的新問題與全體教師進(jìn)行了廣泛的交流。

4、初步構(gòu)建了 “二元五環(huán)”的課堂教學(xué)模式，“二元”即教師主導(dǎo)，學(xué)生主體.“五環(huán)”是指課堂教學(xué)中的五個(gè)基本環(huán)節(jié)，自主學(xué)習(xí)、合作交流、歸納展示、質(zhì)疑探究、達(dá)標(biāo)檢測。教師按照“二元五環(huán)”的教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，以學(xué)生為中心，建設(shè)學(xué)習(xí)小組，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)，體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高了學(xué)生的自信心和綜合能力。

5、大力開展教研、賽課活動(dòng)，全員參與，全員學(xué)習(xí)，全員交流。分年齡段進(jìn)行教師新課改課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，評(píng)選出課改優(yōu)秀教師。全面開展課改點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，每周五分語、數(shù)、綜合三個(gè)教研組，就本周自己所聽課改課進(jìn)行課改點(diǎn)評(píng)。有力地促進(jìn)了教師課改的積極性，有力地提高了全體教師的課改教學(xué)能力，有力地提高了全體教師的教研交流能力。

6、健全了各項(xiàng)管理制度，將課改與教師考核掛鉤，建立了課改保障機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

7、大力開展課題研究。我校的研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科的整合研究》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，曾先后榮獲“校本教研先進(jìn)單位”

（三）、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

第一、建立學(xué)生成長檔案，記錄學(xué)生成長過程，全面評(píng)價(jià)學(xué)生。第二、加強(qiáng)學(xué)生的安全，心理健康教育。每學(xué)期開展安全、法制、心理健康等專題講座。增強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高了學(xué)生安全防范能力。

第三、加強(qiáng)德育工作管理，規(guī)范德育常規(guī)工作。學(xué)校少先隊(duì)開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，從點(diǎn)滴著手，從小事做起，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，健全學(xué)生的自主管理、參與學(xué)校管理的機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范突出重點(diǎn)，進(jìn)行訓(xùn)練，促使良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

第四、積極開展大課間活動(dòng)，采用形式多樣，符合小學(xué)身心特點(diǎn)的鍛煉方式，加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)鍛煉，我校運(yùn)動(dòng)隊(duì)在縣運(yùn)會(huì)上年年創(chuàng)佳績。

第五、我校青少年宮活動(dòng)開展得紅紅火火，學(xué)生參與的積極性很高。開展的項(xiàng)目有：球類、棋類、書畫、文藝舞蹈等多種興趣小組。在參加縣首屆棋類比賽中，唐富來同學(xué)獲棋類比賽小學(xué)組象棋類第三名，肖文坪同學(xué)獲棋類比賽象棋類優(yōu)秀選手的稱號(hào)。在縣“三獨(dú)”比賽中，我校選送的節(jié)目獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)。

（四）努力改善辦學(xué)條件

近三年來，經(jīng)多方籌措資金，開源節(jié)流并舉，我校辦學(xué)條件得到極大改善。如今校園占地16.2畝，建筑面積6619m2，固定資產(chǎn)總額達(dá)286.4萬元，學(xué)校擁有比較標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室和

多媒體教室、電腦室、舞蹈室。圖書室藏書已達(dá)1.724萬冊。常年訂閱報(bào)刊雜志60多種，有標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場地，高品位的文化長廊和宣傳廚窗，教學(xué)設(shè)備齊全，有電視收視設(shè)備，各班配有電視機(jī)，裝有電鳳扇。師生食堂設(shè)施比較完善，有寬敞的就餐廳，一流的廚房。學(xué)生吃的有營養(yǎng)，吃得放心。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文明風(fēng)尚，綠樹成萌，鳥語花香。有利于學(xué)生的健康成長，有利于教師的舒心工作。

三、主要問題和今后工作努力方向

（一）、存在的向題

第一、教師整體思想觀念與新課改理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

第二、教師年齡普遍偏大，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，需要及時(shí)補(bǔ)充新鮮血液。

第三、少數(shù)教師厭教思想較重，缺乏工作責(zé)任感，不思進(jìn)取，不求上進(jìn)，為民服務(wù)意識(shí)淡薄，奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng)。

（二）、努力的方向

隨著課程改革的不斷深入，我們將朝著學(xué)校制定的五年發(fā)展規(guī)劃邁進(jìn)，提升辦學(xué)品味，全面育人，特色育人，讓每一個(gè)學(xué)生都有成長的舞臺(tái)。樹立主人公意識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，榜樣引領(lǐng)，依法治校，以德治校，民主管理，努力營造一個(gè)“積極、快樂、健康”的學(xué)生成長環(huán)境，努力營造一個(gè)“和諧、樂觀、奮進(jìn)”的教師工作環(huán)境。

第五篇：胡橋小學(xué)家長學(xué)校匯報(bào)材料

胡橋小學(xué)家長學(xué)校匯報(bào)材料

隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)人才提出了更高的要求，這就需要現(xiàn)行教育必須改變已往的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌，充分利用各方面的力量，形成教育合力，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的人才教育網(wǎng)絡(luò)。消除人才教育真空地帶。學(xué)校、家庭、社會(huì)教育中，最薄弱的是家庭教育，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，改變過去的做法，成立了家長學(xué)校，開辦家長學(xué)校是促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的最佳途徑，是實(shí)現(xiàn)處處育人、時(shí)時(shí)育人的新型教育網(wǎng)絡(luò)的重要條件。

舉辦家長學(xué)校的基本宗旨是“抓一代，促兩代”，提高家長素質(zhì)和家教水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合。通過家長、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有步驟地使家長明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長研究家教方法，讓素質(zhì)教育在家庭中得以較好的落實(shí)。

家庭教育對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)起著啟蒙和培養(yǎng)的作用。它的教育功能是學(xué)校以及社會(huì)其他群體所無法替代的。但是，家庭教育存在一些問題，如：愛子有心而教子失當(dāng)，在教育觀念和教育方法上存在較多的誤區(qū)，物質(zhì)投入過量而精神投入不足；期望值過高；重考分輕素質(zhì)；教育方法主要靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)；多言教忽視身教；甚至有些家長仍意識(shí)不到教育子女的責(zé)任，并有“讀書無用論”的觀點(diǎn)。

通過開辦家長學(xué)校，使家長具有高度的責(zé)任感，關(guān)心孩子的健康成長，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)努力，具有正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法，積極主動(dòng)地配合學(xué)校教育，提高家庭教育的質(zhì)量，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，同時(shí)，家長參與學(xué)校的教育和管理，研究實(shí)施素質(zhì)教育的方案，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，家校配合，溝通情況，交流信息，收到教育的同步效果，達(dá)到共同教育的作用。

二、辦學(xué)條件、組織建設(shè)和師資

我校家長學(xué)校有三間大教室能容納幾十人，有必要的家教圖書和教學(xué)所需的設(shè)施、設(shè)備，能保證家長學(xué)校正常有序地開展各種活動(dòng)。學(xué)校建立在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，校務(wù)委員會(huì)由校長、副校長、法制副校長、主任、副主任及成員（家長）組成。主任、副主任主持家長學(xué)校日常工作。

為加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的檢查和督促，成立了家長學(xué)校工作督導(dǎo)委員會(huì)。師資聘用以校內(nèi)為主。

校內(nèi)教師聘用條件：

熱愛教育事業(yè)，具有較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及深厚的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，有較為突出的家長工作業(yè)績，深受家長歡迎。

三、教學(xué)管理：

家長學(xué)校通過大型培訓(xùn)班，小型座談班、研討答問班、交流經(jīng)驗(yàn)班等形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。定期召開家長學(xué)校校務(wù)委員會(huì)會(huì)議，聽

取近期工作匯報(bào)，商討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、存在的問題，解決的辦法，制定教學(xué)目的，教學(xué)計(jì)劃等，研究家長反饋意見，評(píng)估教學(xué)效果，定期召開家長學(xué)校教師會(huì)議，商討教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進(jìn)度。每個(gè)內(nèi)容的主講人，確保教學(xué)內(nèi)容結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性收到最佳效果。

建立家長學(xué)校檔案，對(duì)家長學(xué)校的工作有全面記載。包括學(xué)校辦學(xué)宗旨、組織建設(shè)、學(xué)員學(xué)籍、校務(wù)委員基本情況統(tǒng)計(jì)表、特聘教師檔案、會(huì)議記錄、教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、講課教案、講稿、總結(jié)材料、圖片資料、攝像資料、反饋意見等。

四、教學(xué)內(nèi)容

增強(qiáng)法制觀念，學(xué)習(xí)教育法、未成年人保護(hù)法、國旗法、治安管理處罰條例、小學(xué)德育大綱等。向家長普及學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、家庭教育等方面的知識(shí)，指導(dǎo)家長對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、五愛教育、思想品德教育、青春期教育、逆境教育，培養(yǎng)學(xué)生自理自立能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和心理素質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。