第一篇：惠特小學(xué)期初視導(dǎo)匯報材料2010.3

惠特小學(xué)期初視導(dǎo)匯報材料

嶗山區(qū)惠特小學(xué)2010.3 我們惠特小學(xué)是一所有著80多年歷史的老校。一直以來，我校以辦人民滿意的教育為宗旨，堅持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，進一步端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，堅決制止和糾正教育教學(xué)中的任何不良現(xiàn)象，使學(xué)校在社會上美譽度不斷提高。下面著重從兩個方面向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報：

一、規(guī)范辦學(xué)行為 全面實施素質(zhì)教育

（一）規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)行為，實行公開辦學(xué)

建立完善的領(lǐng)導(dǎo)體制，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實施民主集中制，學(xué)校實行校長負責(zé)制，凡重大事項均在通過廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，教職工代表大會討論，形成決議后執(zhí)行，實行了校務(wù)、政務(wù)公開。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行青島市規(guī)定的課程計劃

按照青島市課程計劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程。尤其是地方課程、綜合實踐課程都能如數(shù)開齊，沒有隨意增減課程和課時。

一、二年級每周26課時，三——六年級每周30課時。在日常教學(xué)中,要求教師嚴(yán)格按課標(biāo)要求進行教學(xué)，把握教學(xué)進度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不擠占體音美等課程，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展

（三）嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動時間

學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一作息時間，本學(xué)期的作息時間為上午7：50——11：30，下午1：30——3：00。嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。為保證學(xué)生的午休、自由活動時間，學(xué)校要求教師不得在上述時間內(nèi)上課，保證學(xué)生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。學(xué)校還利用家校聯(lián)系渠道，要求家長確保學(xué)生每日分別有9-10小時的充足睡眠時間。

（四）嚴(yán)格按要求征訂教輔資料

嚴(yán)格按上級教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的教輔資料、教學(xué)用具。

（五）加強學(xué)籍管理，做到學(xué)生按章有序流動。嚴(yán)格執(zhí)行《青島市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理》的有關(guān)規(guī)定，辦好入學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)中的有關(guān)手續(xù)，嚴(yán)禁學(xué)生留級、復(fù)讀，確保有限的教育資源得到合理利用。

（六）提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

自實施新課程以來，我校以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)管理制度，實行教師集體備課制，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)過程，以提高每一堂課的質(zhì)量和效益。建立健全教研制度，各教師及時把教學(xué)問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教師能用先進的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，課堂內(nèi)有充足的時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。嚴(yán)格控制各學(xué)科家庭作業(yè)總量，一、二年級不留書面作業(yè)，三、四年級作業(yè)量不超過30分鐘，五、六年級作業(yè)量不超過1小時，做到雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。同時，教導(dǎo)處不定期采取檢查，問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生作業(yè)量情況，及時進行調(diào)控。

（七）以生為本，開展豐富多彩的實踐活動，強化辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品位

1．努力打造書香校園，提升學(xué)校文化內(nèi)涵

（1）在教師中積極開展“以經(jīng)典閱讀為支持的教師職后教育模式的研究”實驗。

（2）組織學(xué)生積極參加各類活動如“開展趣味運動會”、“讀書節(jié)”、“數(shù)學(xué)節(jié)”活動、護綠環(huán)?；顒?、感恩勵志主題活動等等。我校尹鑰同學(xué)在全國讀書征文活動中，獲全國二等獎，同時，我校王雪峰老師也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。一系列豐富多彩的教育實踐活動，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展，形成了健康向上的校園風(fēng)氣。

2．開掘豐富的校本資源，促進學(xué)校特色建設(shè)

（1）外塑形象，內(nèi)練修養(yǎng)，這是我校內(nèi)涵發(fā)展的思路。本學(xué)期，將繼續(xù)探索開發(fā)校本資源，將《打開嶗山醫(yī)藥寶庫》校本課程作深入的研究。同時，利用好學(xué)校的藥材種植園。使學(xué)校的特色建設(shè)扎根于校本課程的實施當(dāng)中，使學(xué)校的特色逐步成為學(xué)校的一種品牌。

（2）加強科技教育和環(huán)保教育。積極參加科技創(chuàng)新大賽，我校的科技活動連續(xù)三年在全國、省、市科技創(chuàng)新大賽中獲獎，半島都市報進行了報道。通過科技活動，全面提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，提高了學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，二、開展行之有效的教研活動，提升干部教師素養(yǎng)，打造學(xué)校名師工程 1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅持加強集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢。做到“四定”、“ 四統(tǒng)一”、“三步走”。四定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實每周的主備，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排各個備課組集體備課的時間?！八慕y(tǒng)一”：授課進度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測練習(xí)要統(tǒng)一。“三步走”：個人自備、集體復(fù)備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內(nèi)容（包括教案、學(xué)案、課件）電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級的學(xué)情進行二次備課，以此來提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢；尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲。

3.加強教師的指導(dǎo)和培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的模范帶頭作用，通過傳幫帶、手拉手結(jié)對子等形式使青年教師盡快成長起來，成為學(xué)校的骨干。本學(xué)期將繼續(xù)開展“三字一畫一話”和計算機比賽，節(jié)慶日舉行詩歌朗誦比賽等等，讓青年教師首先成為學(xué)校的名教師。

4.加強校本培訓(xùn)。在具體工作中突出“三個側(cè)重點”。一是堅持以校本為平臺，以教師為主體，以活動為載體，大力實施“強師興?！惫こ?；二是以“一德三新”（即：師德、新課程、新理念、新策略）為研修內(nèi)容；三是按照“專業(yè)引領(lǐng)——同伴互助——自我反思”的研修模式，讓教師在真實的教育教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。

①以課堂教學(xué)為主陣地，隨時聽推門課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期深入班級聽推門課。聽課后及時與教師交流反饋意見，不僅指出問題所在，更指出改進的辦法。

②聚焦教學(xué)難點所在，上觀摩研討課。我校針對教師較難把握的課型，由課例、名師領(lǐng)銜作全校觀摩研討課，課后全體教師共同研討。

③校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)以身示范，為年輕教師引路。針對我校年輕教師對教學(xué)模式出現(xiàn)困惑的實際情況，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)親自上課，可以說是手把手地進行現(xiàn)場引導(dǎo)，實地引領(lǐng)，使年輕教師很快進入了角色。

④深入集體教研，提升教學(xué)思考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周三下午分年段深入教研組集體教研，親自參與到教學(xué)研究之中，參與教師的教案設(shè)計，和老師一起研討反思，在一定程度上提升了教師對教學(xué)內(nèi)容的思考程度。

5.依托高校資源，積極委派教師進修提升。上學(xué)期我校與青大師院建立了“大手拉小手，攜手創(chuàng)未來”互助活動。我們定期選派教師到青大學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。然后發(fā)揮他們在校內(nèi)的示范、輻射作用，利用課題展示月期間舉辦一次骨干教師教學(xué)觀摩活動，從而塑造名師、培養(yǎng)名師。

第二篇：201202期初視導(dǎo)匯報

膠州23中

2011－2012學(xué)第二學(xué)期期初視導(dǎo)匯報材料

一、認(rèn)真做好寒假各項工作

1、為確保我校寒假工作計劃得到有效落實，我們成立了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)成員任組員，并做出了寒假值班安排，每天有一名干部帶領(lǐng)兩名保安認(rèn)真、準(zhǔn)時值班，認(rèn)真收集傳遞寒假工作有關(guān)信息，協(xié)調(diào)有關(guān)部門及時處理了寒假中的有關(guān)問題。

2、假前學(xué)校給每位教師下發(fā)了教體局《關(guān)于認(rèn)真做好2012年中小學(xué)寒假工作的通知》，要求全體教師吃透并認(rèn)真落實文件精神。為進一步加強教師在寒假及春節(jié)的思想政治教育，我校根據(jù)教體局文件的要求，結(jié)合我校實際情況，制定了今年學(xué)校寒假教職工政治學(xué)習(xí)計劃。組織全體教職工進行了從1月17日至1月18日為期2天的政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式主要采用“集中學(xué)習(xí)”、“自學(xué)”、“討論”等方式，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。

3.寒假是中學(xué)生走向社會，參加社會實踐活動，進行政治思想教育的極好機會。我校在學(xué)生中開展“三個一”社會實踐活動，讓學(xué)生通過社會實踐和親身體驗，去認(rèn)識社會、了解社會，從小事、身邊事做起，激發(fā)廣大學(xué)生為建設(shè)美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

一是參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動。鼓勵學(xué)生用真情和行動去關(guān)愛弱勢群體，奉獻愛心，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的新風(fēng)尚；立足于所在社區(qū)、村組開展尊老愛幼、助殘幫困、保護環(huán)境、義務(wù)勸導(dǎo)、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動，參與道德實踐，接受社會公德教育。正月初九，初三學(xué)生50余人在老師的帶領(lǐng)下到鋪集敬老院進行社會實踐活動──清掃積雪、整理餐廳、陪老人聊天......這一活動充分弘揚了中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了學(xué)生服務(wù)社會、奉獻社會的責(zé)任意識，對學(xué)生形成有價值的人生觀具有深遠意義。

二是為父母、長輩做一件實事。通過為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務(wù)或過生日等各種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

三是寫一篇關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展變化的作文。通過仔細觀察、親身體驗身邊的人和事，以及家鄉(xiāng)的變化，發(fā)動廣大中學(xué)生開展創(chuàng)作活動，讓學(xué)生拿起自己手中的筆，去描繪家鄉(xiāng)的巨變以及值得自豪的人和事，接受愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。

4.開展“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，所有教師全部參與此次活動，家訪以實地走訪為主，覆蓋全部學(xué)生家庭。在走訪過程中，教師主動向家長宣傳教育政策法規(guī)，介紹學(xué)校辦學(xué)理念、宗旨、校訓(xùn)等學(xué)校情況；其中，重點介紹走訪對象在校學(xué)習(xí)、生活、思想和心理情況。同時，積極與家長或監(jiān)護人共同探討學(xué)生的教育方法，增進了家校之間的了解和理解，增進了家校之間的感情。此外，注重聽取家長或監(jiān)護人對教育、學(xué)校、教師的意見和建議，教育部門采納合理建議，改進教育工作，化解了家長、群眾的怨氣和矛盾。在走訪活動中，重點走訪了留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、后進學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，對部分學(xué)生還開展了“回訪”，真正把心理輔導(dǎo)和教育措施送進千家萬戶。走訪活動中，廣大教師堅決拒絕家長的請吃、禮品和迎送，不提超越工作范圍的要求，得到了廣大群眾的好評。所有教師撰寫了家訪日志、家訪情況報告以及教育工作匯報等，為加強學(xué)生教育提供了詳實的第一手資料。

5.切實做好學(xué)校安全工作

（1）加強寒假期間安全宣傳教育。寒假之前對師生進行一次專門的安全教育，認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生自我防范安全常識》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全知識，并充分利用班會、集體活動、廣播、墻報等形式對師生進行安全知識宣傳教育，增強安全意識，提高廣大師生的自我防范能力、自護自救能力，防范于未然。

（2）加強防火安全教育。組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)防火安全知識，加強森林防火教育，嚴(yán)禁學(xué)生玩火，春節(jié)期間禁止燃放煙花、爆竹，確保安全。

（3）加強交通安全教育。春節(jié)期間，人、車流量大，要教育師生注意外出安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。要反復(fù)教育學(xué)生不要乘座無牌、無證、超載車輛，不要無證駕駛摩托車，未滿十二周歲不準(zhǔn)騎自行車，防止交通傷亡事故的發(fā)生。

（4）加強衛(wèi)生安全教育。要教育廣大師生在節(jié)日期間，應(yīng)注意食品和飲食衛(wèi)生，不要暴飲暴食，防止食物中毒。

（5）加強拒絕邪教教育。學(xué)校要求班主任始終保持與學(xué)生的聯(lián)系（利用飛信形式每周兩次聯(lián)系學(xué)生家長）、采取多種手段和形式豐富師生假期的文化生活，積極引導(dǎo)廣大師生在假期積極參加科學(xué)文明、健康向上的社區(qū)活動，遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教，拒絕黃、賭和各種封建迷信。

（6）建立學(xué)生安全管理網(wǎng)絡(luò)，教育和監(jiān)督好學(xué)生的安全工作。我校以各村學(xué)生為單位，打破年級和班級界限，成立了安全教育與監(jiān)督小組，在飲食、交通、旅游、鞭炮、娛樂、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面制定相應(yīng)的制度與檢查標(biāo)準(zhǔn)，隨時檢查和發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的安全隱患。

二、切實做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作

1.假期中學(xué)?？倓?wù)處、教導(dǎo)處及時調(diào)配了開學(xué)所需教學(xué)儀器、物資，保證了學(xué)生2月7按時報到時學(xué)校各項準(zhǔn)備工作就緒。2月8日開學(xué)后,20個教學(xué)班，1135名學(xué)生全部到位，各科教學(xué)和學(xué)校管理工作及時有序的展開。我校新學(xué)期各類計劃也已將于開學(xué)三天內(nèi)制定完畢，各項計劃的制定和課程設(shè)置均符合《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，為新學(xué)期各項工作的開展提供了依據(jù)。

2.針對打工潮和某些家長學(xué)生思想中出現(xiàn)了讀書無用的錯誤想法，部分初三學(xué)生及其家長對依法接受完九年義務(wù)教育缺乏正確認(rèn)識，導(dǎo)致少量初三學(xué)生外出務(wù)工或輟學(xué)在家。針對此種情況我們認(rèn)真做好家長的思想工作，積極做好控流防輟工作。首先召開專題工作會議，會上進一步認(rèn)識到了做好防流控輟工作的重大意義，認(rèn)真分析了學(xué)生輟學(xué)原因，并結(jié)合實際提出了具體工作方案，合理進行分工，進一步明確了工作責(zé)任和工作步驟，實行校長室—級部—班主任—教師四位一體的目標(biāo)責(zé)任制，加強監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)一個，動員一個，勸返一個，使輟學(xué)率為零。

三、新學(xué)期重點工作

1.辦學(xué)生喜歡的學(xué)校這一目標(biāo)的實現(xiàn)需要以建學(xué)生喜歡的校園、做學(xué)生喜歡的老師、打造學(xué)生喜歡的課堂為突破口。新學(xué)期我們也準(zhǔn)備從這幾方面著手：

建學(xué)生喜歡的校園。把改善辦學(xué)條件，提高教育裝備水平作為建學(xué)生喜歡的校園的重要要素。以新校建設(shè)為契機，校園科學(xué)規(guī)劃，做到教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)相對分離。加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的書香氛圍；爭取各班配備了“電

視白板”多媒體教學(xué)設(shè)備，各地的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在這里通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)信息共享。為保證學(xué)生健康成長，飲食上吃飽吃好，食堂由學(xué)校成本經(jīng)營。家長學(xué)校開放日，該校邀請家長進教室、進食堂，感受先進的教學(xué)設(shè)施設(shè)備和學(xué)校提供的周到細致的服務(wù)，讓家長愿意把孩子送到學(xué)校。

做學(xué)生喜歡的老師。把引導(dǎo)教師做學(xué)生喜歡的老師作為師德教育活動的重點內(nèi)容。每學(xué)期組織教師開展“訪萬家”活動，了解學(xué)生的家庭生活情況，建立家校聯(lián)系卡等，讓教師走進學(xué)生心靈，實現(xiàn)“用心靈呼喚心靈、用思想點燃思想”的“潤物細無聲”的教育效果。師生關(guān)系融洽，孩子們樂意到學(xué)校上學(xué)。

打造學(xué)生喜歡的課堂。借“教學(xué)大比武”的東風(fēng)，在全體教師中進行新一輪課堂教學(xué)改造。各年級抓好“周周測”工作，及時批改，及時反饋學(xué)習(xí)情況。教師不僅課前做足自己的功課，更是讓學(xué)生積極投入到課堂中。各科任教師采取“抓兩頭促中間”的方式，分層布置作業(yè)，分層輔導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都有提高，特別是讓后退生關(guān)注課堂，感受到學(xué)習(xí)的樂趣。打造學(xué)生喜歡的課堂，讓學(xué)生在學(xué)校樂學(xué)。

2.在新的一學(xué)期里，將采取多項措施深入推進“四聲一影”活動，安排政教處具體負責(zé)此項活動，做到“每周一比賽，天天有活動”；繼續(xù)開展“千名教師大比武”活動，學(xué)校有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)此項工作，活動以教師教學(xué)技能競賽為主要內(nèi)容，同時涉及“教師職業(yè)道德”方面的內(nèi)容。包括：普通話、三筆（粉筆、鋼筆、毛筆）字、課件、讀書、論文、教學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課、試卷、演講等幾個方面；有政教處專門一名干部負責(zé)學(xué)生的德育工作，制定實施方案，結(jié)合學(xué)，校實際情況深入開展“十萬學(xué)生大感恩”活動；繼續(xù)深入開展“十萬家長進講堂”活動，分別開展專家講堂、教師課堂、互動講堂、家長開放周、開展“親子活動”等系列活動，以十萬家長進講堂活動為契機，不斷完善和創(chuàng)新家長學(xué)校工作制度，堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，力爭讓每一位家長都成為教育的同盟者。完善學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環(huán)境，深入推進素質(zhì)教育，促進我校學(xué)生全面發(fā)展。

充分利用課堂、宣傳媒體的學(xué)生進行親情教育，通過教育學(xué)生利用節(jié)假日幫父母一起做家務(wù)，體會幫助父母做家務(wù)的快樂感，培養(yǎng)孩子對家庭有份責(zé)任心和歸屬感。3.學(xué)校校嚴(yán)格遵守《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范〈試行〉》文件要求，嚴(yán)格控制學(xué)生課業(yè)情況，走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過8小時，每班每周除三節(jié)體育課外每天第七節(jié)課外活動為陽光體育活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉時間1小時以上。雙休日與其他法定節(jié)假日不上課，學(xué)生每天書面作業(yè)量不超過1.5小時，提倡設(shè)計探究性、實踐性作業(yè)。杜絕節(jié)假日上課，并不定期的組織學(xué)生問卷，調(diào)查課程開展和課外作業(yè)布置情況，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，努力提高中小學(xué)課程實施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

4.嚴(yán)禁亂訂教輔資料：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師自身的師德修養(yǎng)，樹立良好的師德形象，進一步規(guī)范教師使用教輔資料的行為。嚴(yán)禁教師用各種方式給學(xué)生訂各種教輔資料；嚴(yán)禁布置教輔資料上的習(xí)題作為課堂作業(yè)，對明知故犯、頂風(fēng)違紀(jì)的教師，一經(jīng)查實，要對相關(guān)人員做嚴(yán)肅處理。學(xué)校將組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)不定期的要對全校師生訂教輔資料行為進行調(diào)查和抽查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

2012.2.9

第三篇：學(xué)期初鎮(zhèn)視導(dǎo)匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：視導(dǎo)匯報

上午好，歡迎來到里辛一中檢查指導(dǎo)工作。

里辛一中現(xiàn)有26個教學(xué)班，學(xué)生1246人，教職工85。下面我將近期工作和下一步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下：

前期工作回顧：

1、規(guī)范課程管理，提高課程實施水平

2、嚴(yán)格落實課程方案，開全課程，開足課時。9月2號，教導(dǎo)處和級部主任在校長室的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)制定了學(xué)校課程表并落實到各任課教師和各班級，確保開學(xué)第一課的正常教學(xué)秩序。

3、順利接收初一新生。9月3號有260名新生順利入校注冊，與此同時按照學(xué)校計劃，我們對新生進行了入學(xué)教育和為期2天的隊形隊列軍訓(xùn)。通過這些活動的開展，初一學(xué)生在一周內(nèi)對初中生活節(jié)奏和學(xué)校規(guī)章制度迅速適應(yīng)，效果良好。

4、嚴(yán)格落實開學(xué)第一課。9月2號，教導(dǎo)處對教師開學(xué)前備課進行初步檢查，9月3號，開學(xué)第一課，除初一新生報到以外，其余年級均按要求進入工作學(xué)習(xí)狀態(tài)，全體師生做到了，開學(xué)如平常，平常如開學(xué)；除此以外政教處組織學(xué)生在大會議室觀看了以“美在你身邊”為主題的視頻《開學(xué)第一課》，讓學(xué)生受益匪淺。

5、開學(xué)第一周，開展了“學(xué)習(xí)紀(jì)律周”活動，進一步落實

規(guī)范師生的日常行為規(guī)范，確保教育教學(xué)質(zhì)量；先后開展了初一到初四的質(zhì)量分析會，會上學(xué)校傳達了區(qū)局相關(guān)評價辦法，讓全體教師明確了教育發(fā)展的方向，并制定了可行的教學(xué)措施。

6、繼續(xù)實施“青藍工程”確保教學(xué)質(zhì)量。針對新學(xué)期我校調(diào)入新教師和因工作需要轉(zhuǎn)崗的教師，為了解教師教學(xué)情況，學(xué)校組織這部分教師以教研組為單位進行了聽評課活動，各教研組認(rèn)真聽課并集中進行評課，并給執(zhí)教教師提出了合理化建議。通過活動開展，加強了師生間交流，促進了教師成長。

7、為進一步落實雙關(guān)注的辦學(xué)特色，學(xué)校繼續(xù)打造“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”以提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)在教師成長共同體實施方案已由教科室牽頭出臺，并已初步實施，“學(xué)生成長共同體”方案由教導(dǎo)處正在擬定中并于本周五定稿并實施。

8、加強學(xué)籍管理，確保生源穩(wěn)定。學(xué)期初按照鎮(zhèn)、區(qū)要求，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，及時做好相關(guān)學(xué)籍異動，特別是初四畢業(yè)年級手續(xù)齊全的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)已報區(qū)教育科審批，初二至初三轉(zhuǎn)學(xué)于本周三結(jié)束，初一新生建籍工作接近尾聲于本周三報教育科核對。

9、狠抓安全，確保質(zhì)量。本學(xué)期一如既往做好學(xué)生乘車安全管理、午休管理、飯空課間無空隙管理，特別是針對學(xué)校教學(xué)樓施工現(xiàn)場，各班主任和政教處團委，嚴(yán)格落實無空隙管理，確保無一在校師生進入施工現(xiàn)場，確保師生安全和工程的順利進展。

下一步的工作打算：

1、抓聽評課，以聽課帶動教學(xué)，狠抓課堂效率的提高。以師生成長共同體為主線，大力開展聽評課活動，以此促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、“十一”假期前，進行階段性同科小測試，以摸清學(xué)生學(xué)情和教師教情，以及時調(diào)整教學(xué)策略。

3、組織文化藝術(shù)節(jié)，展示師生風(fēng)采。開展第五屆師德演講比賽，千人廣播體操比賽，千人誦讀活動。

4、家校溝通。11月中旬，分級部召開家長會。

5、繼續(xù)注重人文管理，打造人文環(huán)境，冬至來臨，保證每位教師每天一杯豆?jié){，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。

6、繼續(xù)打造“雙關(guān)注”特色建設(shè)。以“教師成長共同體”和“學(xué)生成長共同體”研究為主題，促進師生共同進步，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作素養(yǎng)，特別是在“尖子生”的培養(yǎng)上，再出新招，爭取優(yōu)等生比例有大的提升。

7、書香校園常抓不懈。繼續(xù)以“新教育”實驗為平臺，開展好“晨誦、午讀、暮省”活動，8、繼續(xù)做好走近萊鋼等綜合實踐活動。

9、嚴(yán)格檢測，分析到位。針對教學(xué)活動，我們鎖定四個階段，抓嚴(yán)三個環(huán)節(jié)。四階段指：期中、期末診斷性檢測，中間穿插兩次教學(xué)情況調(diào)研，調(diào)研結(jié)果及時反饋。每次檢測抓嚴(yán)三個環(huán)節(jié)：一是考前宣傳發(fā)動到位，形成良好的學(xué)風(fēng)。二是考試組織到位，形成良好考風(fēng)。

三是考后分析到位，形成良好教風(fēng)，以達到反思、改進和提高的效果

10、加強畢業(yè)班和學(xué)業(yè)考年級管理，做好學(xué)生思想工作，讓學(xué)生從現(xiàn)在就以積極的心態(tài)進入良好的應(yīng)考氛圍中。

各位領(lǐng)導(dǎo)以上是學(xué)校近期的工作回顧和本學(xué)期的一些工作打算，不當(dāng)之處敬請指正，謝謝！

里辛一中

第四篇：上學(xué)期期初視導(dǎo)匯報（范文）

撫順市教育學(xué)院視導(dǎo)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：

歡迎大家到我校進行期初視導(dǎo)工作！

在學(xué)校管理、教育教學(xué)工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質(zhì)量強校的辦學(xué)路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項教學(xué)教研計劃，但辦學(xué)路上還存在大量問題，下一段的工作還需要進一步規(guī)劃、設(shè)想和提高。下面將我校的各方面工作向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)校自然情況

經(jīng)過此次人事制度改革，我校由原來的72個崗位編制，改定為42個崗位編制，其中專業(yè)技術(shù)職稱崗36個，職員5個，工人1個。所以經(jīng)過竟聘上崗，目前在崗教職工42人，其中本科學(xué)歷者有37人，?？茖W(xué)歷3人，中轉(zhuǎn)學(xué)歷1人，高中學(xué)歷的1人，高級職稱10人，中級職稱20人，初級職稱9人。另外待崗工人4人，離退休人員22人?，F(xiàn)已合并成6個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)321人。學(xué)校占地面積達16886平方米，建筑面積9046.91平方米。在開學(xué)初，我們把后樓教學(xué)樓搬遷至前樓，即利于集中管理，又可以節(jié)約大量的水電和供熱，因為我校設(shè)有一個200千伏安的變電所和一個10噸燃燒量的鍋爐房，每日用煤及耗電量很大。在教學(xué)設(shè)施上，基本具備了實施新課程教學(xué)的條件，擁有標(biāo)準(zhǔn)的語言室，微機室，打印室，理化生實驗室和一個多媒體專用教室等。

學(xué)校的教學(xué)環(huán)境有了進一步的改善，教學(xué)秩序井然，有著科學(xué)有效的教學(xué)常規(guī)制度。并建立了中層干部周工作例會制度，及時檢查、反饋和整改各個處室的一周工作，全方為服務(wù)教育教學(xué)。

二、新課程實施的過程

1、學(xué)校的工作思路、做法、經(jīng)驗、體會和困難

新一輪課改伊始，我校從上到下都給予了高度重視。

（1）積極組織教師參加各級部門組織的有關(guān)課改的通識培訓(xùn)和專題講座。

（2）到新課改實驗區(qū)參觀學(xué)習(xí)。

（3）開展教師在崗自學(xué)自練，學(xué)校為每一位教師購買了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并組織各種形式的學(xué)習(xí)。

（4）對理論知識進行組內(nèi)研討，探討新的教育方式、方法，為新課程的實施做了理論上的準(zhǔn)備。

（5）大力支持教師外出學(xué)習(xí)，回來后向全校教師匯報交流，達到一人學(xué)習(xí)，全校受益。

（6）通過學(xué)習(xí)，教師對新課程，新理念理解比較深刻，在學(xué)科課堂上能體現(xiàn)出新的教學(xué)理念，課堂教學(xué)方式有明顯變化。課堂上不再是教師只是傳授知識了，已有師生互動產(chǎn)生新知識的含量。

（7）教師能獨立制作實用、靈活的教學(xué)課件，部分教師撰寫的新課改論文在一些雜志上公開發(fā)表。

（8）新課改給教育帶來新的生機，給學(xué)校注入新的活力，但課改的道路還將是艱難曲折的。因為多數(shù)教師的理論水平還不夠高，經(jīng)驗少，學(xué)生的評價機制還不完善，特別是考試的方式還無法從根本上改變，家長、教師關(guān)注的唯一目標(biāo)就是分?jǐn)?shù)，所以片面地以考試分?jǐn)?shù)定定勝負，無不給課改的真正實施帶來實質(zhì)的困難和影響。

2、課堂教學(xué)的實施

在新課程實施中，我們堅持以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)真抓教學(xué)常規(guī)和各項教學(xué)教研計劃。

（1）我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按要求開全課程。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所以要求教師要寫好備課筆記，我們建立了教案檢查及評比制度。每位任課教師每月24日上交教案，由教學(xué)校長親自檢查記錄，進行月總結(jié)，評比。

（3）為切實搞好實驗教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，深化理性認(rèn)識，達到牢固掌握知識的目的，特別是我校標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室，為學(xué)生提供了更好的實驗空間。

（4）為實施好新課程，搞好教研教改工作，學(xué)校成立了教育科研室，學(xué)校健全了教研教改制度，制定學(xué)?？蒲幸?guī)劃，要求每個教研組都要有自己的學(xué)科科研課題。

（5）為防止“研”“教”分離，確保教研質(zhì)量。要求每個教研組在研究學(xué)科課題的同時，每個人必須上一節(jié)組級公開課，然后推薦校內(nèi)示范課和校級評優(yōu)課。

（6）在開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研討活動中，老師們集體備課、說課、上課等活動，思想觀念實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：①由單純知識目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)。②變學(xué)生被動接受為積極能動的學(xué)習(xí)。③變向?qū)W生加壓力為教師自我加壓。④由向時間要質(zhì)量轉(zhuǎn)變?yōu)橄蚩蒲幸|(zhì)量。

3、學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價的探索

我校學(xué)生原有的文化基礎(chǔ)相對較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，目的不夠明確，對此就要要求教師既要讓學(xué)生把精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上又要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要求任課教師對每一名學(xué)生在一學(xué)期學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度、完成作業(yè)情況、發(fā)言情況、創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)目的等要記載，期末進行總評。給學(xué)生的評價是把這些與期末檢測的成績相加，看學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上是否有進步，本學(xué)期要進一步落實學(xué)生學(xué)習(xí)過程性評價，不單存看期末檢測的分?jǐn)?shù)。

三、教師隊伍建設(shè)

1、強化教師素質(zhì)

（1）進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)。大力倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、以身作則、為人師表的風(fēng)尚的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)在廣大教職工中開展 “鑄師魂、育師德、樹師表、正師風(fēng)、強師功”，在教育教學(xué)工作中，對學(xué)生和對工作堅持做到“三心”（愛心、耐心、信心），“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），從而不斷強化教師職業(yè)道德意識，進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，并不斷進行自我教育，努力建設(shè)新形勢下，學(xué)生、家長、社會愛戴的教師隊伍。

（2）全體任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷學(xué)習(xí)各種新教學(xué)理論，工作中大膽實踐努力探索適合自己符合本學(xué)科特色的教學(xué)方式、方法。

2、對校本教研的探索

（1）為搞好校本研究，學(xué)校專設(shè)并培養(yǎng)一名校本教師，并組織學(xué)生根據(jù)我校實際編寫校本教材。內(nèi)容從古代的弟子規(guī)、三字經(jīng)到現(xiàn)代的雷鋒精神，無不滲透著中華傳統(tǒng)文明，為學(xué)校教學(xué)的德育工作開辟了一片新天地。

（2）開展了新課程改革的校本培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校組織任課教師進行集中的教育理論學(xué)習(xí)。開展了新課程教學(xué)實踐活動，督促教師崗位自學(xué)自練，開展了教師間的互幫互學(xué)，提高了教師的自身的綜合素質(zhì)。

（4）認(rèn)真組織教師參加了上級業(yè)務(wù)部門組織的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

（5）加強教研組活動管理，充分發(fā)揮教研組的作用，促進學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。各教研組針對本學(xué)科的特點和實際，有針對性地開展了教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)本學(xué)科的《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入到教學(xué)實際中，開展各個領(lǐng)域新課程理念的聽課評課活動，不斷探索新的教學(xué)手段，有針對性地解決教學(xué)中的實際問題。

（6）加強了集體備課，提高備課質(zhì)量。在集體備課中開展了“三同課”活動，即：教學(xué)校長、教務(wù)主任，深入到備課組與本組教學(xué)一同備課、一同聽課、一同評課。通過“三同課”活動，促進了教師的教學(xué)研究氛圍，提高了教學(xué)。

（7）學(xué)校針對教學(xué)工作對每位任課教師提出了“十字”方針。即：“備課要深”、上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我們每一個任課教師都能在這“十個字”上認(rèn)真研究，腳踏實地的工作。

（8）本學(xué)期認(rèn)真落實了“十個一”活動，促進教師的綜合能力。學(xué)校要求每位任課教師在自己教學(xué)的全過程中，認(rèn)真研究，努力反思完成“一份詳案、一份優(yōu)秀教后記、一份教學(xué)案例研究、一份課堂實錄、一個課件、一份論文、一份學(xué)情分析、一份學(xué)生評價、一份教學(xué)評析、一堂匯報課”。

（9）認(rèn)真組織開展了教學(xué)研究課、示范課、評優(yōu)課活動，即實踐了教研理論，又促動了教學(xué)工作的開展。

3、遇到的問題

（1）財力不足，無力購買學(xué)習(xí)所需的資料和設(shè)備，外出學(xué)習(xí)也有很大困難。

（2）理論水平不高，對教師的指導(dǎo)性不夠。

（3）校本校驗的方式不夠科學(xué)，需要不斷探索。

（4）需要上級部門的關(guān)心、知指導(dǎo)和進一步組織學(xué)習(xí)。

四、德育工作

1、學(xué)校堅持以德育為核心，有針對性、實效性、主動性地開展工作

（1）成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組

（2）各班組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽和卷調(diào)查。并根據(jù)班級學(xué)生出現(xiàn)的各類問題參照《守則》《規(guī)范》有關(guān)條款組織學(xué)生座談、討論、辯論和舉行主題班隊會，以達德育目的。

（3）建立學(xué)生日常量化評比細則，期末對學(xué)生作出操行評定。

（4）適時開展豐富多彩的教育活動。曾有5次活動在省市電視臺播出，又有多次在刊登在撫順日報上。

2、班主任隊伍建設(shè)情況

（1）啟動班主任教研活動工程。成立了教研活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了可行的活動方案。

（2）加強班主任理論學(xué)習(xí)。要求班主任要讀一本教育專著；寫好一篇教育案例；上好一堂德育課；改善最后一名“困難生”。

（3）班主任全員分批參加市骨干班主任培訓(xùn)，并積極推薦了4名優(yōu)秀班主任參加撫順市“班主任專業(yè)化培訓(xùn)班” 學(xué)習(xí)。我校已有兩名班主任被評為“撫順市優(yōu)秀班主任”，三個班級為“撫順市三好班級”。

（4）健全校級班主任人才庫管理制度，把優(yōu)秀的班主任向撫順市名師班主任人才庫輸送。

（5）對優(yōu)秀班主任進行總結(jié)表彰。

五、下一段的工作設(shè)想

回顧過去，我們?nèi)〉昧艘稽c成績，但那只代表過去的一點點，展望未來，任重道遠，我們還必將馬不停蹄上下而求索。下面就將下一段的工作設(shè)想?yún)R報如下：

1、制定新一輪三年規(guī)劃方案，計劃將我校辦成一個和諧加特色的學(xué)校，并積極爭取承辦九年一貫制學(xué)校。為推進我市的素質(zhì)教育作出新的貢獻。

2、進一步加強班子隊伍，及教師隊伍的理論學(xué)習(xí)，加強班子隊伍的建設(shè)，加強教師隊伍業(yè)務(wù)水平的提高。

3、以德育興校，科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣。從教師師德入手，讓班主任、課任教師及全體教職員工都成為德育工作的直接參與者，實施者，在校園內(nèi)繼續(xù)開展“手拉手，一幫一”活動。

4、抓科研興校，創(chuàng)建高精尖教師隊伍，積極投身于素質(zhì)教育的改革浪潮。今后要抓好教育科研，就是要結(jié)合新教材的內(nèi)容、學(xué)生的實際，在教育理論的指導(dǎo)下，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，有效地組織教育、教學(xué)工作，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)知識的質(zhì)量，改進共產(chǎn)主義道德教育的方法，消除教育上的各種落后現(xiàn)象。今后我們將提出一個新課題：“從最后一名學(xué)生抓起”。即結(jié)合我校生源實際和素質(zhì)教育的要求，反復(fù)論證，學(xué)習(xí)他校經(jīng)驗，實施“從最后一名學(xué)生抓起”的教育設(shè)想。從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校的社會聲譽，扭轉(zhuǎn)不利的局面。

5、進一步理順教學(xué)常規(guī)，實行制度管理，促進公平競爭，形成良性循環(huán)。首先讓學(xué)生參與評教，參與課堂管理。其次領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，了解教學(xué)情況。

六、學(xué)校辦學(xué)存在的問題

1、學(xué)校的情況對外宣傳不夠，外界聲譽很不好。提起撫順師專附中，對撫順市民來說是非常陌生的，但提起文革期間的“40”中學(xué)無人不曉，因為那是一所名聲遠揚的“流氓學(xué)?！彼裕藗兌嗾J(rèn)為我們還是文革時的“40”中。卻不知道1990年撫順師專成立附屬中學(xué)，并選派優(yōu)秀畢業(yè)生到校任教。

2、新校舊址，設(shè)備陳舊短缺，資金來源有限，對硬件建設(shè)投入不足。我校教學(xué)樓始建于1984年，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)雨侵蝕，外觀環(huán)境顯得破爛不堪，周邊環(huán)境嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)，給我校辦學(xué)帶來較大的困難。學(xué)校木制的窗戶，已腐爛，學(xué)生不敢檫玻璃，兩座教學(xué)樓內(nèi)沒有上下水，沒有廁所，學(xué)生掃除困難，上廁所需要下樓走出100多米。學(xué)校操場不規(guī)范，體育活動設(shè)施陳舊短缺等一系列問題。

3、學(xué)苗問題。近幾年來由于社會大氣候原因，又加上學(xué)校的教學(xué)樓建于80年代，外觀形象差，校址偏遠，交通不便，在前幾年有關(guān)部門曾有過校址變遷的想法，所以對學(xué)校的環(huán)境及硬件沒有進行改造投入，導(dǎo)致學(xué)苗外流嚴(yán)重，由1300多名學(xué)生銳減到今天的300多名，留下來的學(xué)生中沒有尖子生，且家庭環(huán)境都較差，學(xué)生家長下崗達95％以上，家長平均文化水平小學(xué)以下，這給我校的教育教學(xué)也帶來很大的困難。

4、大學(xué)校址，初中辦學(xué)，出現(xiàn)小馬拉大車現(xiàn)象。學(xué)生數(shù)銳減，但大學(xué)留下來的10噸鍋爐房、200千伏安的變電所要正常運行，龐大的支出，微薄的收入，給辦學(xué)帶來巨大的困難。

機遇與挑戰(zhàn)并存，我們無論遇到多少困難，我們都會一往無前，為實現(xiàn)三年規(guī)劃而努力奮斗。

最后，讓我代表師專附中的全體教職員工，真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和蒞臨指導(dǎo)。

第五篇：期初視導(dǎo)材料

期初視導(dǎo)材料

（一）開學(xué)總體情況

1、落實市教育局2011年年初總體工作要求，制定本地區(qū)新學(xué)期教育工作計劃情況。

2、實行新行政區(qū)域劃分后，新的行政區(qū)域教育局（教育辦）新學(xué)期開展工作情況。

3、學(xué)校各項工作秩序、師生精神面貌，新學(xué)期各項工作準(zhǔn)備情況。學(xué)?？剌z保學(xué)情況。

4、各單位是否結(jié)合本地區(qū)和本學(xué)校實際，制定切實可行的工作計劃、安排，做到目標(biāo)明確，措施得當(dāng)，責(zé)任落實。

（二）學(xué)校常規(guī)管理工作

1、各項管理工作是否到位，各種教學(xué)設(shè)施能否正常運轉(zhuǎn)。

2、縣區(qū)、學(xué)校電子學(xué)籍基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備情況，學(xué)生紙質(zhì)文本學(xué)籍建檔情況。

3、外來務(wù)工人員隨遷子女實有人數(shù)及農(nóng)村留守兒童情況。

4、開學(xué)以來校長、副校長、教學(xué)主任聽評課情況。

5、中小學(xué)實施綜合素質(zhì)評價前期準(zhǔn)備情況。

（三）幾項專題調(diào)研工作

1、關(guān)于民族團結(jié)教育工作的調(diào)研，見《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)民族團結(jié)教育工作專項調(diào)研的通知》。

2、關(guān)于特殊教育工作的調(diào)研，見遼寧省教育廳《關(guān)于開展特殊教育工作情況調(diào)查的通知》。

3、涉及行區(qū)域調(diào)整的學(xué)校的學(xué)區(qū)劃分及招生情況。今年涉及行區(qū)域調(diào)整的教育行政主管部門要上報新劃分的行政區(qū)域的學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、中小學(xué)銜接情況，及暫時過渡的方案辦法等。

4、小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)情況。

5、農(nóng)村免費教科書循環(huán)使用管理情況。

6、課程改革方面：

①課程設(shè)置，執(zhí)行課程方案情況。

② 校本課程開發(fā)、課程資源利用（看課程開發(fā)成果）

③建立校本教研制度（看教研活動、集備活動記實）

④綜合實踐活動執(zhí)行情況

⑤學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備情況

②教育教學(xué)經(jīng)驗分析總結(jié)材料

8、教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況：

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師聽評課情況

②開足、開全、開好課情況（技術(shù)課程、實驗教學(xué)、英語聽力訓(xùn)練）

③教學(xué)情況（教師教案、聽課筆記、教研活動記錄、作業(yè)批改記錄）④班級學(xué)額情況（每班優(yōu)秀不超過45人，合格不超過50人）

9、教育科研培訓(xùn)情況

①新教師培養(yǎng)情況（5年以下教齡拜師結(jié)對，發(fā)展目標(biāo)）

②教師在職培訓(xùn)、專業(yè)發(fā)展情況

③學(xué)校及教師參與教育科研情況