第一篇：××鎮(zhèn)科學(xué)落實“四冬”工作的匯報材料

××鎮(zhèn)科學(xué)落實“四冬”工作的匯報材料

我鎮(zhèn)轄29個村，305個村民小組，28000多人，耕地面積31800畝，小一型水庫1處，小二型水庫13處，山坪塘2500多處，其中骨干塘500多處。由于我鎮(zhèn)水利自然條件差，又無大、中型灌區(qū)渠道放水，在過去的旱澇災(zāi)害中損失較大。

今年遭受大旱，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視水利建設(shè)。立足實際，提前動手，對全鎮(zhèn)冬修工作作了重點安排和部署，通過會議、廣播、電視、橫幅、標(biāo)語、宣傳單等多種形式，廣泛深入宣傳發(fā)動，強(qiáng)化了全民的水患意識，統(tǒng)一了群眾大辦水利的認(rèn)識，從而營造了大干水利和蓄水保水的良好氛圍，掀起了大干水利的高潮。到目前為止，全鎮(zhèn)共完成對小二型水庫保安1處，骨干塘新擴(kuò)建10處，山坪塘整修清淤236處，移動土石方12萬多方，投入勞動力工日10萬余個，投入資金23萬多元。

根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府把水利建設(shè)和防汛抗旱、蓄水保水作為一切工作的重心，常抓不懈，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。一是擺正位置，落實責(zé)任。鎮(zhèn)成立水利建設(shè)防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組，堅持一把手負(fù)總責(zé)，親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，蹲點鎮(zhèn)干部、水管站人員包村、包水庫，村干部包組，組長包骨干塘。年初，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府就與各村簽訂水利建設(shè)、防汛抗旱、蓄水保水目標(biāo)管理責(zé)任狀，實行目標(biāo)考核。二是堅持計劃用水、節(jié)約用水，先用活水，搶時機(jī)灌塘，把河水、堰水抽上來灌塘。三是強(qiáng)化管水責(zé)任，對水庫、塘壩確定了專人負(fù)責(zé)，實行一把鋤頭放水，對管水管得好的，實行獎勵。四是加強(qiáng)督查，鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入村組進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

在今年大旱中，我鎮(zhèn)糧食生產(chǎn)奪取大豐收，目前正在掀起冬修、冬種新高潮，全鎮(zhèn)冬種總面積為2.35萬畝，其中油菜1.7萬畝，蔬菜1000畝，綠肥500畝，冬糧5000畝。

今后，我們將進(jìn)一步以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，率領(lǐng)全鎮(zhèn)上下干群，興起“四冬”工作新高潮，為促進(jìn)茶市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀工作匯報

學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀工作匯報

一、學(xué)校管理工作取得的經(jīng)驗及存在的問題

取得的經(jīng)驗

（一）、通過加強(qiáng)干部、教師隊伍建設(shè)，打造了一支健康發(fā)展的優(yōu)秀團(tuán)隊

我校把干部、教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作更加突出的位置，形成有效的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，建設(shè)一支高效務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、技藝精湛、為人師表、富有愛心的教師隊伍，實現(xiàn)師資建設(shè)大提高的目標(biāo)。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以良好的師德師風(fēng)，帶動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2.把教育科研作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和提高教師專業(yè)水平的重要渠道。針對我校教師年輕化的特點，學(xué)校將有目的地請名師、專家、優(yōu)秀教師到校作報告、搞講座，開設(shè)教師論壇，開展校本研訓(xùn)研討，促進(jìn)教師快速成長。

3.加大對先進(jìn)教師的表彰獎勵力度。學(xué)校將對在班級管理、教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。年內(nèi)評選出感動XX的“十佳班主任、十佳備課組長、十佳模范教師”，充分發(fā)揮模范的帶頭作用。

（二）、讓管理文化促進(jìn)學(xué)校成長

我校把管理作為育人的一個重要環(huán)節(jié)，把服務(wù)作為育人的主要方式，倡導(dǎo)“人文關(guān)懷、人性化管理、發(fā)展性管理、自主化管理”的理念，大力推行精細(xì)化管理工程。

1.是落實崗位責(zé)任制度

管理過程做到人定崗、崗定責(zé)，責(zé)有獎懲、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，崗位責(zé)任細(xì)化到每個人，努力做到讓責(zé)任無法逃避，讓學(xué)校管理無縫隙、零缺陷。

2.樹立服務(wù)意識，管理過程人性化

學(xué)校要求教師與學(xué)生同學(xué)、同吃、同住。教學(xué)樓和宿舍樓的每層都要有教師值班，在人流擁擠的時候，疏導(dǎo)學(xué)生上下樓的安全。學(xué)校建立起校長信箱，校長與師生平等對話，并責(zé)成專人落實師生們提出的合理化建議和要求。堅持開展“我最歡迎的老師”評選活動，讓最受歡迎的老師走入學(xué)生的心中。

3.實行民主化、自主化管理

公開學(xué)校管理要素和細(xì)則，班級值勤全天候管理。學(xué)校把各項管理交給班級，交給學(xué)生。讓學(xué)生在管理和被管理的過程中體驗、感悟、升華，從而提高學(xué)生們的自覺、自律意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣，形成完善的道德品質(zhì)。促發(fā)學(xué)生獨立意識的覺醒，自主意識的確立和民主參與意識的增強(qiáng)。

4.實施班級“十星級”達(dá)標(biāo)評比制度

“十星”即：禮儀星、勤紀(jì)星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、節(jié)儉星、文舍星、體育星、音藝星、誦讀星、環(huán)衛(wèi)星。實行日考核、周評比、月授星制度。通過星級班級評比這一載體，促進(jìn)班級與班級的均衡發(fā)展，保障學(xué)校日常管理目標(biāo)的落實。調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)班級榮譽感和主人翁意識。

5.加強(qiáng)控輟保學(xué)，關(guān)注困難家庭孩子的成長

（1）建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制，廣泛開展好宣傳工作，采取相應(yīng)鞏固措施。

（2）決不讓一個孩子因貧困而失學(xué)。學(xué)校通過“陽光愛心社”，與中國教育發(fā)展基金會、中華慈善總會、世界宣明會、香港達(dá)科公司等社會團(tuán)體建立了長期幫扶關(guān)系，救助貧困學(xué)生。讓他們感受集體溫暖，堅定求學(xué)信心，提高學(xué)校的學(xué)額鞏固率。

6.艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建節(jié)約型校園

班級設(shè)有廢品回收箱，學(xué)校設(shè)立廢品回收站。學(xué)生自覺地把生活中的有效垃圾積攢、分類，學(xué)校統(tǒng)一回收。這樣既凈化環(huán)境，讓校園保持潔凈，又能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約節(jié)儉意識。此項工作，學(xué)校繼續(xù)把全部資金作為獎學(xué)金和救助金返還給班級，發(fā)放給學(xué)生。

7.建立學(xué)校崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)，層層細(xì)化分明責(zé)任，落實責(zé)任

學(xué)校組織機(jī)構(gòu)分為三個管理層次，最高層次為指揮決策層，即以校長為核心的管理層，中層為執(zhí)行管理層，即學(xué)校各個職能部門，如教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室等?；鶎訛榫唧w工作層，即各年級組、教研組、班主任、任課教師等。（崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)見附圖）最終形成的校長為核心，以分管具體工作的副校長和政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為管理主線的崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。各層面的管理都要明確工作職責(zé)和學(xué)校的管理規(guī)程，明確崗位職責(zé)和各項規(guī)章制度。要牢固樹立“依法治校、管理強(qiáng)校，質(zhì)量立?！钡囊庾R，自覺地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把落實崗位責(zé)任作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓，一方面要建立和健全各項規(guī)章制度，逐步完善各職能部門的工作制度、教職員工工作制度、效績考核獎勵制度、學(xué)校會議制度等，而且必須保證各個職能部門的精誠團(tuán)結(jié)、同力合作，才能使各種制度發(fā)揮出最大的合力作用。另一方面要狠抓規(guī)章制度的全面落實，要真正做到分級分層管理，上一層只管下一層，下一層只對上一層負(fù)責(zé)，一層人辦一層事，最終形成層層有人管，事事有人抓，保證學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，制度面前人人平等。

8.突出崗位責(zé)任的量化考核與評價，確?！俺Ｒ?guī)常新”，確保按標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量達(dá)標(biāo)達(dá)效

落實崗位責(zé)任，首先要求“有崗必有責(zé)，崗崗有常規(guī)，崗崗必評價”，這樣就要求在所有崗位職責(zé)和工作制度等方面人無特殊、人人平等，對學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和統(tǒng)一要求的崗位人員就要以“統(tǒng)一”為前提和基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造工作特色，向“統(tǒng)一加個性”的目標(biāo)方向努力，逐步形成個性化的常規(guī)，形成自己特有的工作特色，讓人人心中都有自己的工作常規(guī)，以此來提高對自身崗位責(zé)任的自主和自律程度。其次要重視和落實崗位責(zé)任的過程化管理，重視過程的檢查、督導(dǎo)、指導(dǎo)、、矯正各個環(huán)節(jié)的作用，例如對任課教師教學(xué)工作質(zhì)量的考核——教務(wù)處、教研組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)平時了解的同時，要深入課堂聽課，從教師的工作態(tài)度、教學(xué)思想、教學(xué)方法以及課上學(xué)生的配合程度，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的效果上等方面進(jìn)行更深入的了解和掌握，然后再通過期中、期末的常規(guī)教學(xué)檢查（教案、聽課筆記、作業(yè)批改等），最后再進(jìn)行自評，教師之間互評和學(xué)生評價，經(jīng)學(xué)校考核小組認(rèn)定評定出最終結(jié)果。所以要求對教師的工作質(zhì)量評價，不單純看其學(xué)科教學(xué)成績，不單是看結(jié)果，而是要重視過程和效果的結(jié)合。強(qiáng)化過程管理，最終形成的是工作態(tài)度、工作實績（德、能、勤、績）、教育科研成果等方面進(jìn)行全面考核與評價，以此來落實教師崗位責(zé)任的績效，綜合各方面情況得出對教師評價的結(jié)論。

9.加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全防范意識

把安全工作貫穿學(xué)校工作始終，嚴(yán)格落實安全管理責(zé)任制，達(dá)到各個環(huán)節(jié)有人抓，時時處處有人管。

（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.建立副校長分包年級組制度，每個年級都由一名副校長主管，并安排一名主任主抓業(yè)務(wù)，實施領(lǐng)導(dǎo)班子分包學(xué)科制度，同時執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子聽課評課制度，充分發(fā)揮校長和主任的職能作用，強(qiáng)化教學(xué)管理，調(diào)動教師工作的積極性。

2.加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，成立督查督辦小組，實施動態(tài)管理，隨堂聽課，隨機(jī)查課等，對各項工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。

3.探索新形式下的課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)課程改革。

堅持“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)方針，做到“降低難度、控制進(jìn)度、減緩坡度”。按照“起點低一點、步子小一點、抓的實一點、輔導(dǎo)多一點”的教育要求開展教學(xué)工作，向課堂要效率。深入教科研工作，向科研要質(zhì)量。

二、對加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)校管理工作的幾點建議

１.應(yīng)加強(qiáng)對班主任、年級組的管理。做好班級、年級組常規(guī)工作的布置落實檢查與驗收，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

2.提高班主任、年級組長和教研組長的待遇，搞好班主任培訓(xùn)及指導(dǎo)工作，做好階段性總結(jié)與評價工作。

3.培養(yǎng)好骨干教師和學(xué)科帶頭人。各學(xué)科都要有3—5名骨干和帶頭人，抓好市級以上名師建設(shè)工程，并充分發(fā)揮他們的輻射作用。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主化、民主化管理，讓學(xué)生真正成為學(xué)校管理要素中的重要角色。

5.要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部及處室管理人員對學(xué)校制度的執(zhí)行力，這是管理是否有成效的關(guān)鍵。

6.目前學(xué)生管理最需要解決的突出問題是學(xué)生自控能力的培養(yǎng)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

7.三結(jié)合教育工作還沒真正上位，特別是許多學(xué)生的家長不配合學(xué)校工作。應(yīng)考慮辦好家長學(xué)校。

三、學(xué)校安全管理工作難點及建議：

（一）難點

1.學(xué)生跳墻逃課、逃學(xué)問題。

2.因不正常交往產(chǎn)生因女生打架的問題。

3.教學(xué)樓和宿舍樓因突然停電可能產(chǎn)生的安全隱患問題。

（二）對策

1.加強(qiáng)督查，對缺課學(xué)生一定要立即查明原因，對不請假私自外出或跳墻出走的學(xué)生，請家長到校幫助教育，并寫下相關(guān)保證，對屢教不改者，予以勸轉(zhuǎn)甚至直接清除。

2.加強(qiáng)教育，注重輿論導(dǎo)向，利用校本課對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育，班主任要注重調(diào)查和預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時說教，直至與家長進(jìn)一步溝通，共同做好相關(guān)工作，定期與不定期地收繳管制刀具和棍棒等，課余時間加強(qiáng)巡邏，值班人員全天候在崗。

3.針對突然停電現(xiàn)象，一是要教育學(xué)生就地等待，不走動，不擁擠，不叫喊，不出怪聲，不說怪話，保持肅靜。二是值班人員立即到指定位置維持秩序。三是購置大功率發(fā)電機(jī)，以備急需。

四、學(xué)生輟學(xué)成因及建議

（一）成因

1.因各種原因造成家庭貧困導(dǎo)致輟學(xué)。

2.因成績太差產(chǎn)生厭學(xué)心理而導(dǎo)致輟學(xué)。

3.因外出務(wù)工的同齡人的不良影響而導(dǎo)致輟學(xué)。

（二）對策

1.家庭貧困原因很多，父母離異、死亡、疾病、蓋房、嫁娶、天災(zāi)人禍等，除了政府加大造血扶持力度外，應(yīng)集中使用一補(bǔ)資金，讓最應(yīng)該得到救助的學(xué)生得到最大程度的資助。

2.加大對小學(xué)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)評估力度，讓老弱病殘及能力水平太差的教師早日退崗，選聘新人，提高師資水平，盡量減少學(xué)困生，為更多的孩子打下一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

3.寒假輟學(xué)的，有不少就是因為同齡人的不良影響而走上了出外打工之路，這部分學(xué)生，家長管不了，學(xué)校想家訪勸說時，人早已在工地等地方打工了，國家應(yīng)在控制未成年人打工使用童工方面加大打擊力度。

五、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重點有那些方面，有什么好的途徑和措施？

1.重點：樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好習(xí)慣，感恩社會、家庭和他人，勤儉節(jié)約，消除攀比心理，對異性之間的交往，加以疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。

2.對策：從小事抓起，從細(xì)節(jié)做起，形成家庭、學(xué)校、社會的教育合力，督促小學(xué)教師積極行動起來，通過開展系列主題教育，反復(fù)教育，堅持經(jīng)常，中學(xué)再進(jìn)一步加以強(qiáng)化。

六、對加強(qiáng)師德建設(shè)提出以下建議

1.加大對師德考核的力度，提高師德量化權(quán)重，從制度考核方面加以側(cè)重。

2.加強(qiáng)法律法規(guī)、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高知識含量，增強(qiáng)自律意識。

3.典型引領(lǐng)，樹立師德楷模、標(biāo)兵，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德模范事跡，用榜樣的力量激勵引領(lǐng)教師的言行。

4.開展主題活動，進(jìn)行深入的反思整改，讓師德在活動中提升。

5.注重挖掘本單位優(yōu)秀師德標(biāo)兵的事跡，進(jìn)行廣泛的宣傳和表彰。

第三篇：學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀工作匯報

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學(xué)校落實科學(xué)發(fā)展觀工作匯報

一、學(xué)校管理工作取得的經(jīng)驗及存在的問題

取得的經(jīng)驗

（一）、通過加強(qiáng)干部、教師隊伍建設(shè)，打造了一支健康發(fā)展的優(yōu)秀團(tuán)隊

我校把干部、教師隊伍建設(shè)放在學(xué)校工作更加突出的位置，形成有效的激勵機(jī)制和約束機(jī)制，建設(shè)一支高效務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、技藝精湛、為人師表、富有愛心的教師隊伍，實現(xiàn)師資建設(shè)大提高的目標(biāo)。

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以良好的師德師風(fēng)，帶動良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

2.把教育科研作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和提高教師專業(yè)水平的重要渠道。針對我校教師年輕化的特點，學(xué)校將有目的地1

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請名師、專家、優(yōu)秀教師到校作報告、搞講座，開設(shè)教師論壇，開展校本研訓(xùn)研討，促進(jìn)教師快速成長。

3.加大對先進(jìn)教師的表彰獎勵力度。學(xué)校將對在班級管理、教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行表彰。年內(nèi)評選出感動XX的“十佳班主任、十佳備課組長、十佳模范教師”，充分發(fā)揮模范的帶頭作用。

（二）、讓管理文化促進(jìn)學(xué)校成長

我校把管理作為育人的一個重要環(huán)節(jié)，把服務(wù)作為育人的主要方式，倡導(dǎo)“人文關(guān)懷、人性化管理、發(fā)展性管理、自主化管理”的理念，大力推行精細(xì)化管理工程。

1.是落實崗位責(zé)任制度

管理過程做到人定崗、崗定責(zé)，責(zé)有獎懲、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，崗位責(zé)任細(xì)化到每個人，努力做到讓責(zé)任無法逃避，讓學(xué)校管理無縫隙、零缺陷。

2.樹立服務(wù)意識，管理過程人性化

學(xué)校要求教師與學(xué)生同學(xué)、同吃、同住。教學(xué)樓和宿舍樓的每2

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層都要有教師值班，在人流擁擠的時候，疏導(dǎo)學(xué)生上下樓的安全。學(xué)校建立起校長信箱，校長與師生平等對話，并責(zé)成專人落實師生們提出的合理化建議和要求。堅持開展“我最歡迎的老師”評選活動，讓最受歡迎的老師走入學(xué)生的心中。

3.實行民主化、自主化管理

公開學(xué)校管理要素和細(xì)則，班級值勤全天候管理。學(xué)校把各項管理交給班級，交給學(xué)生。讓學(xué)生在管理和被管理的過程中體驗、感悟、升華，從而提高學(xué)生們的自覺、自律意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活與行為習(xí)慣，形成完善的道德品質(zhì)。促發(fā)學(xué)生獨立意識的覺醒，自主意識的確立和民主參與意識的增強(qiáng)。

4.實施班級“十星級”達(dá)標(biāo)評比制度

”十星”即：禮儀星、勤紀(jì)星、學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、節(jié)儉星、文舍星、體育星、音藝星、誦讀星、環(huán)衛(wèi)星。實行日考核、周評比、月授星制度。通過星級班級評比這一載體，促進(jìn)班級與班級的均衡發(fā)展，保障學(xué)校日常管理目標(biāo)的落實。調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)班級榮譽感和主人翁意識。

5.加強(qiáng)控輟保學(xué)，關(guān)注困難家庭孩子的成長

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（1）建立“控輟保學(xué)”有效機(jī)制，廣泛開展好宣傳工作，采取相應(yīng)鞏固措施。

（2）決不讓一個孩子因貧困而失學(xué)。學(xué)校通過“陽光愛心社”，與中國教育發(fā)展基金會、中華慈善總會、世界宣明會、香港達(dá)科公司等社會團(tuán)體建立了長期幫扶關(guān)系，救助貧困學(xué)生。讓他們感受集體溫暖，堅定求學(xué)信心，提高學(xué)校的學(xué)額鞏固率。

6.艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建節(jié)約型校園

班級設(shè)有廢品回收箱，學(xué)校設(shè)立廢品回收站。學(xué)生自覺地把生活中的有效垃圾積攢、分類，學(xué)校統(tǒng)一回收。這樣既凈化環(huán)境，讓校園保持潔凈，又能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約節(jié)儉意識。此項工作，學(xué)校繼續(xù)把全部資金作為獎學(xué)金和救助金返還給班級，發(fā)放給學(xué)生。

7.建立學(xué)校崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)，層層細(xì)化分明責(zé)任，落實責(zé)任

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學(xué)校組織機(jī)構(gòu)分為三個管理層次，最高層次為指揮決策層，即以校長為核心的管理層，中層為執(zhí)行管理層，即學(xué)校各個職能部門，如教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、辦公室等?；鶎訛榫唧w工作層，即各年級組、教研組、班主任、任課教師等。（崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)見附圖）最終形成的校長為核心，以分管具體工作的副校長和政教處、教務(wù)處、總務(wù)處為管理主線的崗位責(zé)任管理網(wǎng)絡(luò)。各層面的管理都要明確工作職責(zé)和學(xué)校的管理規(guī)程，明確崗位職責(zé)和各項規(guī)章制度。要牢固樹立“依法治校、管理強(qiáng)校，質(zhì)量立?！钡囊庾R，自覺地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把落實崗位責(zé)任作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓，一方面要建立和健全各項規(guī)章制度，逐步完善各職能部門的工作制度、教職員工工作制度、效績考核獎勵制度、學(xué)校會議制度等，而且必須保證各個職能部門的精誠團(tuán)結(jié)、同力合作，才能使各種制度發(fā)揮出最大的合力作用。另一方面要狠抓規(guī)章制度的全面落實，要真正做到分級分層管理，上一層只管下一層，下一層只對上一層負(fù)責(zé)，一層人辦一層事，最終形成層層有人管，事事有人抓，保證學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，制度面前人人平等。

8.突出崗位責(zé)任的量化考核與評價，確?！俺Ｒ?guī)常新”，確保按標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量達(dá)標(biāo)達(dá)效

落實崗位責(zé)任，首先要求“有崗必有責(zé)，崗崗有常規(guī)，崗崗必評價”，這樣就要求在所有崗位職責(zé)和工作制度等方面人無特殊、人5

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人平等，對學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和統(tǒng)一要求的崗位人員就要以“統(tǒng)一”為前提和基礎(chǔ)，努力創(chuàng)造工作特色，向“統(tǒng)一加個性”的目標(biāo)方向努力，逐步形成個性化的常規(guī)，形成自己特有的工作特色，讓人人心中都有自己的工作常規(guī)，以此來提高對自身崗位責(zé)任的自主和自律程度。其次要重視和落實崗位責(zé)任的過程化管理，重視過程的檢查、督導(dǎo)、指導(dǎo)、、矯正各個環(huán)節(jié)的作用，例如對任課教師教學(xué)工作質(zhì)量的考核——教務(wù)處、教研組和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)平時了解的同時，要深入課堂聽課，從教師的工作態(tài)度、教學(xué)思想、教學(xué)方法以及課上學(xué)生的配合程度，學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)的效果上等方面進(jìn)行更深入的了解和掌握，然后再通過期中、期末的常規(guī)教學(xué)檢查（教案、聽課筆記、作業(yè)批改等），最后再進(jìn)行自評，教師之間互評和學(xué)生評價，經(jīng)學(xué)?？己诵〗M認(rèn)定評定出最終結(jié)果。所以要求對教師的工作質(zhì)量評價，不單純看其學(xué)科教學(xué)成績，不單是看結(jié)果，而是要重視過程和效果的結(jié)合。強(qiáng)化過程管理，最終形成的是工作態(tài)度、工作實績（德、能、勤、績）、教育科研成果等方面進(jìn)行全面考核與評價，以此來落實教師崗位責(zé)任的績效，綜合各方面情況得出對教師評價的結(jié)論。

9.加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全防范意識

把安全工作貫穿學(xué)校工作始終，嚴(yán)格落實安全管理責(zé)任制，達(dá)到各個環(huán)節(jié)有人抓，時時處處有人管。

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（三）、強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.建立副校長分包年級組制度，每個年級都由一名副校長主管，并安排一名主任主抓業(yè)務(wù)，實施領(lǐng)導(dǎo)班子分包學(xué)科制度，同時執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子聽課評課制度，充分發(fā)揮校長和主任的職能作用，強(qiáng)化教學(xué)管理，調(diào)動教師工作的積極性。

2.加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，成立督查督辦小組，實施動態(tài)管理，隨堂聽課，隨機(jī)查課等，對各項工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。

3.探索新形式下的課堂教學(xué)新模式，推進(jìn)課程改革。

堅持“以學(xué)為主、課堂互動、講練結(jié)合、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)方針，做到“降低難度、控制進(jìn)度、減緩坡度”。按照“起點低一點、步子小一點、抓的實一點、輔導(dǎo)多一點”的教育要求開展教學(xué)工作，向課堂要效率。深入教科研工作，向科研要質(zhì)量。

二、對加強(qiáng)、改進(jìn)學(xué)校管理工作的幾點建議

１.應(yīng)加強(qiáng)對班主任、年級組的管理。做好班級、年級組常規(guī)工作的布置落實檢查與驗收，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。

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2.提高班主任、年級組長和教研組長的待遇，搞好班主任培訓(xùn)及指導(dǎo)工作，做好階段性總結(jié)與評價工作。

3.培養(yǎng)好骨干教師和學(xué)科帶頭人。各學(xué)科都要有3—5名骨干和帶頭人，抓好市級以上名師建設(shè)工程，并充分發(fā)揮他們的輻射作用。

4.加強(qiáng)學(xué)生自主化、民主化管理，讓學(xué)生真正成為學(xué)校管理要素中的重要角色。

5.要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部及處室管理人員對學(xué)校制度的執(zhí)行力，這是管理是否有成效的關(guān)鍵。

6.目前學(xué)生管理最需要解決的突出問題是學(xué)生自控能力的培養(yǎng)和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

7.三結(jié)合教育工作還沒真正上位，特別是許多學(xué)生的家長不配合學(xué)校工作。應(yīng)考慮辦好家長學(xué)校。

三、學(xué)校安全管理工作難點及建議：

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（一）難點

1.學(xué)生跳墻逃課、逃學(xué)問題。

2.因不正常交往產(chǎn)生因女生打架的問題。

3.教學(xué)樓和宿舍樓因突然停電可能產(chǎn)生的安全隱患問題。

（二）對策

1.加強(qiáng)督查，對缺課學(xué)生一定要立即查明原因，對不請假私自外出或跳墻出走的學(xué)生，請家長到校幫助教育，并寫下相關(guān)保證，對屢教不改者，予以勸轉(zhuǎn)甚至直接清除。

2.加強(qiáng)教育，注重輿論導(dǎo)向，利用校本課對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育，班主任要注重調(diào)查和預(yù)防工作，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時說教，直至與家長進(jìn)一步溝通，共同做好相關(guān)工作，定期與不定期地收繳管制刀具和棍棒等，課余時間加強(qiáng)巡邏，值班人員全天候在崗。

3.針對突然停電現(xiàn)象，一是要教育學(xué)生就地等待，不走動，不擁擠，不叫喊，不出怪聲，不說怪話，保持肅靜。二是值班人員立即9

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到指定位置維持秩序。三是購置大功率發(fā)電機(jī)，以備急需。

四、學(xué)生輟學(xué)成因及建議

（一）成因

1.因各種原因造成家庭貧困導(dǎo)致輟學(xué)。

2.因成績太差產(chǎn)生厭學(xué)心理而導(dǎo)致輟學(xué)。

3.因外出務(wù)工的同齡人的不良影響而導(dǎo)致輟學(xué)。

（二）對策

1.家庭貧困原因很多，父母離異、死亡、疾病、蓋房、嫁娶、天災(zāi)人禍等，除了政府加大造血扶持力度外，應(yīng)集中使用一補(bǔ)資金，讓最應(yīng)該得到救助的學(xué)生得到最大程度的資助。

2.加大對小學(xué)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)評估力度，讓老弱病殘及能力水平太差的教師早日退崗，選聘新人，提高師資水平，盡量減少學(xué)困生，為更多的孩子打下一個好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

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3.寒假輟學(xué)的，有不少就是因為同齡人的不良影響而走上了出外打工之路，這部分學(xué)生，家長管不了，學(xué)校想家訪勸說時，人早已在工地等地方打工了，國家應(yīng)在控制未成年人打工使用童工方面加大打擊力度。

五、加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的重點有那些方面，有什么好的途徑和措施？

1.重點：樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好習(xí)慣，感恩社會、家庭和他人，勤儉節(jié)約，消除攀比心理，對異性之間的交往，加以疏導(dǎo)，避免產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。

2.對策：從小事抓起，從細(xì)節(jié)做起，形成家庭、學(xué)校、社會的教育合力，督促小學(xué)教師積極行動起來，通過開展系列主題教育，反復(fù)教育，堅持經(jīng)常，中學(xué)再進(jìn)一步加以強(qiáng)化。

六、對加強(qiáng)師德建設(shè)提出以下建議

1.加大對師德考核的力度，提高師德量化權(quán)重，從制度考核方面加以側(cè)重。

2.加強(qiáng)法律法規(guī)、師德規(guī)范的學(xué)習(xí)，提高知識含量，增強(qiáng)自律11

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意識。

3.典型引領(lǐng)，樹立師德楷模、標(biāo)兵，學(xué)習(xí)先進(jìn)師德模范事跡，用榜樣的力量激勵引領(lǐng)教師的言行。

4.開展主題活動，進(jìn)行深入的反思整改，讓師德在活動中提升。

5.注重挖掘本單位優(yōu)秀師德標(biāo)兵的事跡，進(jìn)行廣泛的宣傳和表彰。

第四篇：鎮(zhèn)二○○四年“四冬”生產(chǎn)工作總結(jié)

**鎮(zhèn)二○○四“四冬”生產(chǎn)工作總結(jié)

2004年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣農(nóng)委、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、畜牧局、農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)辦、水利局等部門的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實縣“四冬”生產(chǎn)工作會議精神，按照“農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收”的要求，緊緊圍繞縣鎮(zhèn)責(zé)任狀細(xì)則，進(jìn)一步開拓創(chuàng)新、真抓實干，在“7·20”特大洪災(zāi)和冬季暴雪襲擊的困難條件下，全鎮(zhèn)上下立足實際，搶抓機(jī)遇，艱苦努力，較好地完成了上級下達(dá)的“四冬”生產(chǎn)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、“四冬”生產(chǎn)概況。

完成冬種總面積39100畝，其中油菜25300畝，冬糧300畝，綠肥1900畝，蔬菜1600萬畝。完成各類水利工程126處，工程量26萬立方米，治理中型病險水庫1座（巖背水庫），?、蛐筒‰U水庫2座，改善灌溉面積2000畝，新增灌溉面積1500畝，新增旱澇保收面積500畝，新修防洪堤12200米，河道清障2處。完成工程造林560畝（退耕還林260畝），同時搞好造林地的培管、補(bǔ)植補(bǔ)造，抓好森林防火工作，確保不發(fā)生大的森林火災(zāi)。搞好秋冬畜禽防疫，完成免疫49036頭，免疫率達(dá)100%，完成人工種草1230畝、水產(chǎn)品出水45噸。

二、具體措施。

（一）抓思想認(rèn)識。鎮(zhèn)黨委、政府高度重視“四冬”生產(chǎn)工作，把其作為“加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，大力調(diào)整農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，切實加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，促進(jìn)山區(qū)工業(yè)化和農(nóng)村城鎮(zhèn)化”的重要舉措和中心工作來抓。自去年10月份以來，鎮(zhèn)黨委、政府多次召開黨政領(lǐng)導(dǎo)會，專題討論相關(guān)工作、組織學(xué)習(xí)。

（二）抓組織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)政府主要負(fù)責(zé)人親自抓、分管負(fù)責(zé)人具體抓、分工聯(lián)系村的黨委班子成員協(xié)助抓，并從鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)抽調(diào)基層工作經(jīng)驗豐富、熟悉相關(guān)情況的干部職工分工到各村，集中時間駐點指導(dǎo)，抓好工程施工、項目落實，建立包干負(fù)責(zé)、鎮(zhèn)村聯(lián)動的工作機(jī)制。2004年10月，全縣“四冬”生產(chǎn)工作會議后，我鎮(zhèn)立馬成立了以鎮(zhèn)長**為組長，黨委副書記**為副組長，政府辦公室、財政所、農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站、水利工作站、林業(yè)工作站、畜牧水產(chǎn)服務(wù)站負(fù)責(zé)人為成員的“四冬”生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和部署全鎮(zhèn)的工作。

（三）抓行政推動。一是明確責(zé)任。在全鎮(zhèn)的動員大會上，與各村簽訂了責(zé)任狀，明確任務(wù)，責(zé)任到人。特別是對“7·20”洪災(zāi)中受損的水利設(shè)施和退耕還林試點工作做了強(qiáng)調(diào)，確保各項任務(wù)按時完成。二是廣泛宣傳。充分利用廣播、電視等宣傳媒體，對“四冬”開展集中宣傳報道，及時傳達(dá)上級相關(guān)政策、精神，激發(fā)廣大群眾參與生產(chǎn)的熱情，努力營造全鎮(zhèn)“四冬”生產(chǎn)的濃厚氛圍。三是突出重點。把工作部署早、進(jìn)展快的村、項目在資金、指導(dǎo)上進(jìn)行傾斜，形成村級生產(chǎn)競賽的熱潮。

（四）抓整體思路。把調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、突出優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)、重點項目優(yōu)先安排列為主攻方向。按年初計劃，對反季節(jié)西紅柿、馬鈴薯等一批生態(tài)農(nóng)業(yè)放在了突出位置；把**、**、****等受災(zāi)損失最為嚴(yán)重的堤壩優(yōu)先安排。

三、工作情況。

（一）冬修。2004年“**”特大洪災(zāi)襲擊我鎮(zhèn)，致使全鎮(zhèn)農(nóng)田水利設(shè)施嚴(yán)重受損，為盡快恢復(fù)農(nóng)田設(shè)施，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，鎮(zhèn)黨委抓住冬修這一機(jī)遇，多方籌資，積極組織群眾投工投勞，重點恢復(fù)水毀防洪堤、水渠及其他農(nóng)田水利設(shè)施和維修新建村組公路。到目前為止，共投資80萬元，投勞21萬個；完成了農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)項目區(qū)水毀工程的恢復(fù)，其中，**村投資2萬元，水泥50噸，重新修建了被水沖毀的防洪大堤和水渠；**村投資4萬元，水泥180噸，加固了石壩；**村投資2萬、群眾集資6萬元，投工投勞2萬個，修建防洪堤8處、600米；投資5萬元，對巖背水庫進(jìn)行了全面維修，妥善處理了除險保安工程。村級公路維修興建取得了較快的進(jìn)展。**

3、4組4公里的組級公路已完成修通，硬化水泥路100米；**

3、8組公路已完成3/4工程量；官舟村硬化水泥路400米；**村硬化水泥路600米；**村硬化水泥路5公里；******

1、4組的組級橋梁也修建完成。

（二）冬種。我鎮(zhèn)的冬種生產(chǎn)抓得早、落實快，目前已全面完成縣里下達(dá)任務(wù)。在這方面，我們更注重優(yōu)勢生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，如2004年，**片馬鈴薯、西紅柿等項目實現(xiàn)農(nóng)民人均增收800元，今年我們已計劃發(fā)展200畝、150畝；中藥材如天麻等也在原有優(yōu)勢基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展，今年面積達(dá)到了300畝。同時，鎮(zhèn)干部及農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的技術(shù)人員積極下村搞好配套服務(wù)，印發(fā)農(nóng)業(yè)資料及病蟲防治資料5000余份，挨家挨戶傳授技術(shù)，增強(qiáng)服務(wù)功能。

（三）冬造。重點抓好退耕還林工程和宜林荒山地造林工作。嚴(yán)格按照上級要求進(jìn)行操作，規(guī)劃、設(shè)計、挖坑、栽樹實行專門技術(shù)員指導(dǎo)，確保退耕還林質(zhì)量。堅決完成各項任務(wù)，全鎮(zhèn)共完成荒山造林300畝。

（四）冬養(yǎng)。我鎮(zhèn)畜牧業(yè)呈現(xiàn)了良好的發(fā)展勢頭，生豬存欄1萬頭，耕牛存欄3600頭，山羊存欄6000只，畜禽存欄15萬羽，稻田、山塘、水庫養(yǎng)魚70萬尾。

第五篇：XX鎮(zhèn)紀(jì)委落實三項工作匯報

XX鎮(zhèn)紀(jì)委落實“三項”工作匯報

xx鎮(zhèn)紀(jì)委嚴(yán)格按照縣紀(jì)委的工作部署，認(rèn)真落實好當(dāng)前工作重點業(yè)務(wù)工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)開展情況匯報如下：

1、規(guī)范黨務(wù)公開的內(nèi)容。做到依法公開，真實可信，特別是群眾關(guān)心的黨內(nèi)熱點問題，包括黨委重大決策、班子成員分工、電話號碼、干部制度任用等。如今年新招聘的30名社區(qū)居委會干部，嚴(yán)格實行“公開、公平、公正”原則選拔任用，規(guī)范操作，競爭上崗，在有關(guān)部門的支持和大力配合下，今年的招聘工作非常成功。

3、規(guī)范黨務(wù)公開的時間和形式。實行常年公開、定期公開和適時公開相結(jié)合的方法，主要采取會議公開和宣傳欄公開等靈活多樣的辦法，確保黨務(wù)公開的效果。

1、確保工作有場地。xx鎮(zhèn)辦公樓一層八間300多平方米作為便民服務(wù)中心工作場地，辦公桌、電腦等必備設(shè)施一應(yīng)俱全。

3、確保工作有成效。年以來為民辦理各種證件，辦理流動人員證明2份，出生證608件，村民建房申報69戶，發(fā)放低保、農(nóng)村救濟(jì)、優(yōu)撫等各項資金1560.2萬元。調(diào)處矛盾糾紛32起，為農(nóng)民辦理參加新型合作醫(yī)療1.2萬人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工身份認(rèn)定26名，小額貸款9名，27萬元，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)100人次。

1、農(nóng)村資源管理堅持利用與保護(hù)相結(jié)合，既要發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，又要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。xx鎮(zhèn)河砂豐富，但是對各村都作了規(guī)范，砂石一律不得銷售，另一方面，又要充分利用水面優(yōu)勢，各村的水面全部承包經(jīng)營，所上交管理費用全部列入村級財政，全年公共資源交易項目4個，交易額20萬元。

3、農(nóng)村集體資金，堅持定期報賬制。為了加強(qiáng)村（居）財務(wù)管理，年初制定了村級財務(wù)管理制度，辦公費和招待費實行定額管理，全年支出實行定額包干，超出部分由個人負(fù)擔(dān)，超標(biāo)招待實行提成，即招待費在限額基礎(chǔ)上超過100元必須上交鎮(zhèn)財政50元。大額支出（500元以上）必須由駐村（居）班子成員簽字方可報銷，以推動基層廉政建設(shè)。