第一篇：昌吉市第四中學(xué)應(yīng)急管理工作匯報材料

昌吉市第四中學(xué)應(yīng)急管理工作

匯 報 材 料

2011年我校應(yīng)急管理工作在市委、市人民政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和市應(yīng)急辦的大力指導(dǎo)下，按照“抓落實、求發(fā)展”的工作思路，緊密圍繞全市工作大局，認(rèn)真貫徹市應(yīng)急管理工作的要求，卓有成效地開展了大量的基礎(chǔ)性工作，對做好新形勢下應(yīng)急管理工作進(jìn)行了有益的探索，較好地完成了各項工作任務(wù)。制定了學(xué)校應(yīng)急管理工作計劃并積極開展實施，各項應(yīng)急管理工作取得了明顯成效?，F(xiàn)將我校應(yīng)急管理工作情況匯報如下：

一、2011年我校應(yīng)急管理工作基本情況

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任

將應(yīng)急管理和安全生產(chǎn)工作結(jié)合起來，確保校園安全穩(wěn)定。一是領(lǐng)導(dǎo)重視到位。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真領(lǐng)會落實應(yīng)急管理的有關(guān)文件精神，專門組織召開會議，安排部署應(yīng)急管理工作，成立了由校長任組長、書記、副校長任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時處置職能范圍內(nèi)預(yù)防和處置突發(fā)事件，為各項應(yīng)急工作的深入開展提供了組織保障。二是制度建設(shè)到位。年初我校修訂了《昌吉市第四中學(xué)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案》，進(jìn)一步明確了工作原則、適應(yīng)范圍及各級管理部門的工作職責(zé)，在全校范圍內(nèi)貫徹實施。三是責(zé)任落實到位。按照立足現(xiàn)實、細(xì)化職責(zé)、重在落實的方針，建立起應(yīng)急管理目標(biāo)責(zé)任制，進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，保證全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動，層層負(fù)責(zé)，職責(zé)明確，責(zé)任到人的良好局面。簽訂了《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，落實安全生產(chǎn)應(yīng)急管理

責(zé)任制。

（二）、完善體系、優(yōu)化措施

一是對現(xiàn)有預(yù)案進(jìn)行了認(rèn)真梳理。結(jié)合學(xué)校的實際，進(jìn)一步梳理現(xiàn)有的應(yīng)急安全預(yù)案，做到有專項經(jīng)費、專用設(shè)施、設(shè)備，有專人負(fù)責(zé)。二是注重預(yù)案的可操作性。在完善和修訂預(yù)案過程中，圍繞校園突發(fā)事件的特點，認(rèn)真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經(jīng)驗教訓(xùn)、加強(qiáng)調(diào)研、廣泛聽取專家、管理部門和一線教師的意見，不斷提高預(yù)案的合理性和可操作性，推進(jìn)應(yīng)急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應(yīng)急事故關(guān)鍵要措施得力，快捷迅速，方法得當(dāng)。我們從應(yīng)急指揮、應(yīng)急響應(yīng)、各科室的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細(xì)具體的工作措施，明確了具體任務(wù)和責(zé)任。為認(rèn)真貫徹落實《昌吉市教育系統(tǒng)2011年突發(fā)事件演練工作計劃》的通知的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)地震災(zāi)害預(yù)防知識宣傳，提高師生緊急避險、自救互救能力。我校在2011年5月12日下午5時，在市地震辦、應(yīng)急辦的精心指導(dǎo)下，在市第二人民醫(yī)院、市應(yīng)急救援大隊、市公安局的大力配合下，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了一次昌吉市校園地震應(yīng)急救援演練活動。整個演練過程既緊張，又有條不紊，能按照《昌吉市校園地震應(yīng)急救援演練方案》中的步驟認(rèn)真加以落實。本次地震演練是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)

對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。在演練結(jié)束后，市地震辦、應(yīng)急辦、市教育局及各學(xué)校負(fù)責(zé)人均給予了高度評價。

（三）、配強(qiáng)隊伍、提高能力

一是加強(qiáng)應(yīng)急隊伍建設(shè)。我校在完善應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)建設(shè)的基礎(chǔ)上，落實應(yīng)急管理辦公室人員專職負(fù)責(zé)，也不斷充實應(yīng)急救援隊伍，落實專職人員負(fù)責(zé)。二是加強(qiáng)應(yīng)急管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校將應(yīng)急管理工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)融入到日常工作中，作為一項經(jīng)常性的工作來抓，常年不懈。選派管理人員和相關(guān)技術(shù)人員參加教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理專業(yè)必修課培訓(xùn)。按照教育系統(tǒng)應(yīng)急管理培訓(xùn)的具體內(nèi)容組織集中學(xué)習(xí)。使參加培訓(xùn)的人員進(jìn)一步樹立責(zé)任感，增強(qiáng)憂患意識、正確掌握文化系統(tǒng)突發(fā)公共事件預(yù)防和處置的基本常識、原則和方法。

（四）、暢通信息、及時報告

我校結(jié)合實際建立了全信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，應(yīng)及時向市教育局應(yīng)急指揮部辦公室和市人民政府應(yīng)急指揮部報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。學(xué)校出臺了突發(fā)事件專項救援物資儲備制度，儲備足夠的突發(fā)事件應(yīng)急物資，定期進(jìn)行突發(fā)事件模擬綜合演練，提高應(yīng)急體系協(xié)同作戰(zhàn)的快速反應(yīng)能力。截止現(xiàn)在，我校沒有發(fā)生突發(fā)事件。

二、我校應(yīng)急管理工作存在的問題

一是實戰(zhàn)經(jīng)驗不足。雖然機(jī)構(gòu)已經(jīng)建立起來，人員隊伍也已經(jīng)落實，但是組織演練還沒有真正形成機(jī)制，只是簡單的學(xué)習(xí)交流或者通過書本、電視等掌握方法，現(xiàn)場經(jīng)驗不是很足。二是經(jīng)費不足。目前學(xué)校經(jīng)費不足，用于公共安全的投入不夠，安全設(shè)施簡陋，應(yīng)急技

術(shù)裝備水平低，應(yīng)急物資儲備不夠。下階段的應(yīng)急管理工作主要按照年初制定的工作計劃，按照市應(yīng)急管理辦公室的要求抓好薄弱環(huán)節(jié)的重點突破，加強(qiáng)管理和巡查，實現(xiàn)我校應(yīng)急管理工作“無急可應(yīng)，有急能應(yīng)”的目標(biāo)。

三、今后努力的方向和工作重點

總體思路是：以人為本，預(yù)防與處置相結(jié)合，深入推進(jìn)應(yīng)急管理體系建設(shè)。重點抓好以下工作。

（一）深化應(yīng)急管理工作建設(shè)。

（二）抓好隱患排查和應(yīng)急預(yù)警工作。

（三）繼續(xù)深入開展應(yīng)急管理科普宣教和培訓(xùn)工作。

（四）加強(qiáng)應(yīng)急管理督查工作，對應(yīng)急管理工作考核評估。在今后的工作中，我們將在市人民政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持從全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、維護(hù)社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，重視解決制約應(yīng)急管理工作的困難和問題，依靠和發(fā)動廣大師生總結(jié)經(jīng)驗、研究對策、發(fā)揚成績、完善措施、狠抓落實，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急管理能力建設(shè)，全力保障全校師生的生命健康和財產(chǎn)安全，為服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會持續(xù)健康、快速協(xié)調(diào)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

昌吉市第四中學(xué) 2011年7月

第二篇：昌吉市第四中學(xué)教科研月總結(jié)

昌吉市第四中學(xué)教科研月總結(jié)

為了更好地立足學(xué)校教育教學(xué)實際工作，解決好教育教學(xué)中的實際問題，推進(jìn)課題實驗，踐行“科研興?！崩碚?，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，我校依據(jù)市教研室要求，制訂了“教科研月”活動計劃，并按此計劃一一落實執(zhí)行，圓滿地完成了各項活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本次活動共安排4節(jié)生本公開課，4節(jié)州、市骨干教師獻(xiàn)課、7節(jié)校級學(xué)科帶頭人、骨干教師獻(xiàn)課；八年級英語備課組、高二年級數(shù)學(xué)組集體備課活動；音體美特長生訓(xùn)練展示活動，計劃公布后，講課教師、備課組積極行動起來，在備課組內(nèi)備課、議課。使展示課取得了較好的效果。各備課組的活動在備課組長的安排下，分工協(xié)作，組員各盡其能，較好地完成了任務(wù)?？傊?，這些活動展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀及教研水平，是對我校教研活動及課堂水平的提升和集中體現(xiàn)。

二、考勤情況

在本次聽課活動中表現(xiàn)較好的老師有：李淑燕、郭育含、杜桂香、馬建玲、馬蓉、潘紅云、王莉、白秀珍、陳庚英、李春蘭、陸香、李淑琪、劉慶洪、王西良、李春雨、陳燕霞、郭泓妍、劉榮榮、潘曉瓊、夏建芬。

表現(xiàn)好的備課組有：八年級數(shù)學(xué)、初中生物、心理健康、政治、高一英語、高中政治、地理、化學(xué)組。

在八年級英語、高二年級數(shù)學(xué)備課組集體備課活動中，初中年級備課組表現(xiàn)較好。

三、“生本”課及州、市、校級骨干教師獻(xiàn)課情況

“生本”課堂是指通過學(xué)生的親歷親為培養(yǎng)學(xué)生的社會能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、動手能力等多種能力，尤其是強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)思維品質(zhì)。從15節(jié)課來看，老師們對“生本”理念有了很深的理解，在課堂中都

能較好地滲透這種理念，通過學(xué)生課前學(xué)習(xí)，課上小組討論、班級交流、老師的精講點撥等環(huán)節(jié)，把課堂還給了學(xué)生，發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生成為了課堂的主人。在這些課中大部分的老師都布置了前置性作業(yè)，深深地體會到前置性作業(yè)不等于從前我們講到的預(yù)習(xí)，它在傳統(tǒng)預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，拓展了內(nèi)容，老師可以把最具有價值的問題或話題留給學(xué)生時間和空間去研究、去探索，讓學(xué)生帶著有準(zhǔn)備的頭腦進(jìn)入課堂，進(jìn)行學(xué)習(xí)，更多的是展示自己的想法和疑問，而不是把教材中的知識或結(jié)論簡單地移植或搬到課前的預(yù)習(xí)本上。而預(yù)習(xí)往往是讓學(xué)生對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有所了解，更多地是接受現(xiàn)在的東西，老師布置的前置性作業(yè)質(zhì)量與學(xué)生的完成情況是上好一節(jié)生本課的關(guān)鍵，從這些課中可以看出，馬永梅、宋霜雙、倪春暉、周曉蘭、張金鳳、王莉等教師布置的前置性作業(yè)突出本課的主題，恰當(dāng)妥貼，有了扎實的“先學(xué)”基礎(chǔ)，“后教”就非常順利了。

生本教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生是人的天性，與生俱來，只要得到合適的啟蒙教育，學(xué)生就可以學(xué)而知，學(xué)而能。教學(xué)中老師必須高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生，把學(xué)習(xí)權(quán)還給學(xué)生。這15節(jié)課都能通過組內(nèi)交流前置作業(yè)，展示作業(yè)，其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)錯誤，糾正錯誤，或根據(jù)老師提的問題進(jìn)行討論，找學(xué)生回答，其他同學(xué)補(bǔ)充，或讓學(xué)生朗讀課文，其他同學(xué)找出不足，再讀；或讓學(xué)生動手去體會色彩、溫事，做藏族舞動作等形式，將課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主人，這就說明，自“生本”課堂在我校推行以來，老師的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，課堂中教的形式和學(xué)的形式發(fā)生了很大的變化，學(xué)生通過動手、動口、動腦，學(xué)到了知識，鍛煉了能力。

生本教育是“為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育”，以學(xué)定教，體現(xiàn)的不僅僅是策略，而是教育的本質(zhì)。課堂中，我們不僅要把學(xué)習(xí)還給學(xué)生，更要把核心性的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，不僅僅是讓學(xué)生得到形式上的自主，更需要的是把核心性的學(xué)習(xí)還給學(xué)生，讓學(xué)生走向?qū)W習(xí)的核心，使學(xué)生成為真正的主人，如語文課要把傳統(tǒng)的“語文分析策略”轉(zhuǎn)向“語文文字實踐”的策略，數(shù)學(xué)課把知識點的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)展性數(shù)學(xué)思維能力的策略，英語課把詞、句、語法內(nèi)容的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成通過大活動培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力的策略等等，基礎(chǔ)教育不只是要學(xué)生學(xué)習(xí)知識或某個結(jié)論，更是要把得出結(jié)論的過程作為演練場，獲得能力，去解決復(fù)雜多變的新問題。在這方面做的好的老師有：趙靜、倪春暉、周曉蘭、運靜、王莉、李賢芬、楊倩、王瓊。四、八年級英語備課組和高二數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動中，學(xué)習(xí)了文章《生本課堂是大愛的課堂》、《生本讓我看到了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幸福的明天》，組員們互相談了進(jìn)行“生本”實驗以來的體會、感悟和困惑，之后互相點評了周曉蘭老師和沈永飛老師的課，很客觀地從“生本”的角度提出了每個人的意見和看法。之后兩個組集體商討下星期要上的課，討論了重點、難點及教學(xué)中應(yīng)注意的問題。這兩個組在組長羅春華和張新玲的帶領(lǐng)下，做了大量的準(zhǔn)備，大家就如何在課堂上關(guān)注每一位學(xué)生，融洽的師生關(guān)系是進(jìn)行“生本”實驗的基礎(chǔ)，小組合作是最重要的一種學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)課后鞏固是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，抓住學(xué)生的積累。備課中的重點是什么，如何持之以恒地把“生本”滲透到課堂教學(xué)中等問題進(jìn)行了認(rèn)真的闡述，提出了自己的看法和認(rèn)識，在相互交流中大家都得到了提高。在議課中，大家注重新、舊知識的聯(lián)系，按照生本課的要求，認(rèn)真研究了前置性作業(yè)，分析了教學(xué)中的重、難點。在本次活動中，八年級英語備課組表現(xiàn)的尤為突出，每位老師都參與到了生本課題的研究中，討論中大家談了想法和做法，使前去觀摩的備課組長如同吃了一頓大餐，倍受鼓舞。

五、音、體、美特長生訓(xùn)練展示活動

我校自2011年被確定為自治區(qū)多樣化辦學(xué)試點學(xué)校以來，音、體、美特色辦學(xué)已成為一道靚麗的風(fēng)景線。在特長生的培養(yǎng)、訓(xùn)練中，音、體、美老師付出了很多艱辛的勞動。為了向更多地領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校展示我校的特色教育，11月29日下午，高中戚江波老師在音樂教室為學(xué)生講授樂理課，激情澎湃的講課，使學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，完全沉浸在課堂中。張永濤老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行啦啦操的訓(xùn)練，在鏗鏘的音樂節(jié)奏下，學(xué)生們積極地投入到訓(xùn)練中，動作大方、有力，節(jié)奏感強(qiáng)。楊珍貴老師帶著學(xué)生們進(jìn)行田徑訓(xùn)練，緊張、有序，一絲不茍。高中美術(shù)老師張燕玲、姜虹羽、張巖軍帶著學(xué)生們在干凈、整潔的畫室里，進(jìn)行靜物寫生的素描練習(xí)，在教師們的指導(dǎo)下，學(xué)生掌握了繪畫的技巧，進(jìn)步很快。

歷時兩星期的教科研月活動結(jié)束了，雖然在各部門、年級部、備課組的大力配合下，各項活動順利完成，取得了較好的成績，但還存在一些問題。

1、盡管上課教師做了精心準(zhǔn)備，展示課上的非常精彩，但觀摩的老師較少，第一周聽課結(jié)束后，強(qiáng)調(diào)了這個問題，聽課的教師有所增加，但仍有部分教師沒有聽課，這已納入到教研處對教師的年終考核中，教研處也出臺了《昌吉市第四中學(xué)聽課制度》，今后如再出現(xiàn)類似問題，將按制度進(jìn)行。

2、科研月中15位教師課上的非常好，但不代表所有老師在平時的教學(xué)中課上的都好。全體教師還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高“生本”理論水平，把“生本”理念堅持不懈地貫徹在教育教學(xué)中，上好常態(tài)課，提高課堂效率。

科研月活動結(jié)束了，在此向15位上課的教師、所有支持本次活動的部門、年級部、備課組及個人表示衷心地感謝，今后，教研處將繼續(xù)以“科研興?！睘樽谥?，經(jīng)常組織開展各種活動，不斷提升教研水平，提高學(xué)校辦學(xué)品位，為四中燦爛輝煌的明天不斷努力！

第三篇：昌吉市第四中學(xué)2013年愛國衛(wèi)生工作計劃

昌吉市第四中學(xué)2013年愛國衛(wèi)生工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等上級有關(guān)文件，配合雙創(chuàng)工作，結(jié)合學(xué)校的實際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實抓好健康教育，搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)

生和學(xué)生個人衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平。

二、工作目標(biāo)：

切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，保持市綠色學(xué)校的榮譽(yù)稱

號,改善師生的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,提高生活質(zhì)量,加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

三、工作措施：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高衛(wèi)生工作的認(rèn)識

認(rèn)真貫徹上級愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學(xué)校有關(guān)人

員認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認(rèn)識搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學(xué)校是社會精神文明建設(shè)的重要陣地，只有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)生健康地成長。

２、加強(qiáng)組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強(qiáng)衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負(fù)責(zé)人分頭

抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負(fù)責(zé)制度，定期檢查考核，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)。

３、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境

配合雙創(chuàng)工作響應(yīng)市委市政府號召，積極開展綠化、凈化、美化

學(xué)校環(huán)境活動。積極開展全國愛國衛(wèi)生月活動，推進(jìn)學(xué)校的整體衛(wèi)生

水平，努力創(chuàng)設(shè)整潔、文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶師生的情操。

(一)環(huán)境衛(wèi)生實行三制：

1、衛(wèi)生包干制：學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅持每天打掃，做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園清潔區(qū)內(nèi)無雜草，無衛(wèi)生死角。

2、檢查評比制：學(xué)校德育處一日常規(guī)檢查人員對各教室及清潔

區(qū)的衛(wèi)生情況每天進(jìn)行定期檢查，及時通過廣播公示，當(dāng)天總結(jié)公示欄公示，月底匯總記入班務(wù)考核，促進(jìn)各班的衛(wèi)生工作到位。

3、考核獎懲制：把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核內(nèi)容之一，作為文明班重要條件之一。

(二)抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平

(1)教育學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明學(xué)生，做到六個不要： A、不吃不潔食物；B、不亂扔果皮紙屑； C、不隨地吐痰； D、不亂涂墻壁、課桌 ；E、不破壞綠化及設(shè)施； F、不損壞公物。

(2)注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好二操，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)教育學(xué)生要保持儀表整潔，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。力爭

做到“穿著整潔，勤洗手腳，勤剪指甲，勤洗頭，至少每月?lián)Q洗一次床單，每周換洗一次衣物，那身不留長發(fā)”，學(xué)校每月第一周周一例行儀容儀表檢查。

（三）加強(qiáng)健康教育，提高健教質(zhì)量

(1)開設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計劃，做到有課時、有教材、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理。教師可以有科學(xué)性的、實用性的、針對性的對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識的傳授，提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平，保障學(xué)生的健康成長。

(2)定期出好黑板報、宣傳欄展版，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)每學(xué)期進(jìn)行兩次次衛(wèi)生專題廣播，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

（四）加強(qiáng)防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

(1)切實抓好二課二操活動，保證學(xué)生每天在校體育鍛煉的時

間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

(2)注意用眼衛(wèi)生,做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。

(3)學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以霍亂、肝炎、傷寒

為重點的疾病防治工作，認(rèn)真落實防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。對一些突發(fā)性、傳染性強(qiáng)的流行性疾病,備有預(yù)案。

(4)繼續(xù)做好常見病的防治工作，做好近視率、齲齒防治率、營

養(yǎng)不良率、貧血患病率、沙眼患病率、蛔蟲感染率的達(dá)標(biāo)工作。

(5)接上級要求，做好除四害工作，做到定期消殺和突擊消殺相

結(jié)合，食堂和廁所定時噴灑滅蠅和滅蟑螂藥水，投入滅鼠誘餌，消滅四害孳生地，嚴(yán)格控制“四害”密度在國家標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)。

昌吉市第四中學(xué)

2013.03.6

第四篇：昌吉市第四中學(xué)維穩(wěn)值班管理條例

昌吉市第四中學(xué)維穩(wěn)值班管理條例

為了更好地做好我校維穩(wěn)值班工作，增強(qiáng)全體教職工參與維穩(wěn)值班的責(zé)任心，特制定本辦法：

1、維穩(wěn)值班由學(xué)校統(tǒng)一安排，保證每天白天有2名保安,1名帶班領(lǐng)導(dǎo)和3名女教師值班。夜間有2名保安和1名帶班領(lǐng)導(dǎo)、3名男教師值班。值班地點在門衛(wèi)室，夜間值班在晚上1點以后，可到樓內(nèi)值班室休息。

2、每天值班的教職工實行12小時值班制。白班為每天早晨9點---晚上9點，夜班晚上9點---次日早晨9點，不得隨意調(diào)班。

3、每天早、中、晚的上學(xué)及放學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和保安必須在校門口集中，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生。

4、進(jìn)入一級戒備期間，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班時，值班人員另行安排。

5、維穩(wěn)值班補(bǔ)助費標(biāo)準(zhǔn)為每人每月按1050元發(fā)放。

6、對于在值班過程中出現(xiàn)工作失誤，未造成較大影響的事件，一次扣除當(dāng)月維穩(wěn)費150元，第二次為300元。第三次扣除當(dāng)月維穩(wěn)費。

7、對于維穩(wěn)督查中，在學(xué)校層面檢查督查中因遲到10分鐘以上，扣除維穩(wěn)費300元。值班不在崗者，一次扣除當(dāng)月維穩(wěn)費。

8、維穩(wěn)值班被查發(fā)現(xiàn)不在崗或其它原因造成學(xué)校被通報批評的教職工，一次扣除當(dāng)月維穩(wěn)費并在本不得評優(yōu)。

9、由于單位公派外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間其值班工作由學(xué)校統(tǒng)一安排，不扣除任何值班費用。安排的值班人員，如有違反第6、7條中的情況，處罰同第6、7條。

10、婚、喪、產(chǎn)假（屬法定休假按規(guī)定天數(shù)計算）請病、事假的人員，如遇值班者，自行調(diào)整，并報綜治辦備案。在調(diào)換后出現(xiàn)遲到、不在崗情況，應(yīng)有請假的人員承擔(dān)責(zé)任。如在當(dāng)月請假15天（含15天）以上，將扣除當(dāng)月的維穩(wěn)費。

11、值班期間嚴(yán)禁飲酒，嚴(yán)禁有違師德的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除維穩(wěn)值班費500元，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

12、綜治辦公示每月值班情況,并上報財務(wù)室。

此方案自2016年9月1日起執(zhí)行。

昌吉市第四中學(xué)

第五篇：昌吉市第四中學(xué)2017年禁毒宣傳教育工作計劃

昌吉市第四中學(xué)2017年禁毒宣傳教育工作計劃 開展禁毒教育，提高全民禁毒意識和抵制能力，是禁毒工作的治本之策，構(gòu)建和諧社會、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道路建設(shè)，教育青少年學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”，增強(qiáng)抵制毒品的思想“免疫力”是每個教育工作者的職責(zé)。為認(rèn)真貫徹自治區(qū)禁毒委員會新禁毒《關(guān)于開展自治區(qū)級“全民禁毒教育試點”工作的通知》和昌吉市禁毒《昌吉市開展自治區(qū)級“全民禁毒教育試點”工作方案》的通知精神，更加深入、扎實地開展好禁毒教育宣傳工作，特制定昌吉市第四中學(xué)2017年禁毒教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹自治區(qū)禁毒委員會新禁毒《關(guān)于開展自治區(qū)級“全民禁毒教育試點”工作的通知》和昌吉市禁毒《昌吉市開展自治區(qū)級“全民禁毒教育試點”工作方案》的通知精神，增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把遠(yuǎn)離毒品教育作為我校安全與穩(wěn)定工作、學(xué)校德育和法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題活動，以建立“無毒學(xué)校”為目標(biāo)，全面、深入、細(xì)致地開展禁毒教育工作，以提高全體師生禁毒意識和拒絕毒品自控能力為根本，營造一個文明、凈化的教育環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

開展禁毒宣傳教育活動，是強(qiáng)化青少年學(xué)生毒品預(yù)防教育工作，遏制毒品問題發(fā)展蔓延而采取的重要措施，是為營造良好的社會氛圍促進(jìn)教育發(fā)展和社會穩(wěn)定的一項重要任務(wù)。通過開展禁毒宣傳教育活動，進(jìn)一步認(rèn)清毒品的危害，杜絕吸毒人員滋生，動員一切力量抵制毒品侵害，參與禁毒斗爭鼓舞禁毒斗志，推動各項工作的開展。(一)、加大毒品預(yù)防的宣傳力度，增強(qiáng)青少年對毒品的防范意識

1、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和有關(guān)預(yù)防毒品知識，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，遵守法律法規(guī)教育，文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和毒品預(yù)防教育，樹立和提高自覺運用法律武器，保護(hù)自身合法權(quán)益的法律意識和法制觀念。使他們懂得吸食毒品對個人、家庭、社會造成的危害，樹立防范意識，養(yǎng)成良好品行，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

2、結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展特點，通過校園廣播、校報?？⑿麄鳈?、黑板報、專題講座、圖片展覽、錄像、主題班會、國旗下講話、征文及“國際禁毒日”主題活動等多種形式開展宣傳教育活動。并要結(jié)合中小學(xué)生毒品預(yù)防專題教育，為中小學(xué)生集中上一堂以禁毒人民戰(zhàn)爭為主要內(nèi)容的禁毒教育課。

3、充分發(fā)揮德育教育的主渠道作用，加強(qiáng)中小學(xué)生德育課程建設(shè)，認(rèn)真落實《學(xué)生守則》和《學(xué)生行為規(guī)范》要求，將毒品預(yù)防知識貫穿到思想品德教育課之中，列為學(xué)生的必修課，保證每學(xué)期兩個課時的禁毒教育，讓學(xué)生識毒、知毒、遠(yuǎn)離毒品、“不讓毒品進(jìn)校園”。同時，加強(qiáng)禁毒預(yù)防教育活動示范學(xué)校創(chuàng)建工作，樹立典型，以點帶面，切實發(fā)揮毒品預(yù)防教育示范學(xué)校的導(dǎo)向和輻射作用。

4、結(jié)合安全教育宣傳月活動和法制教育舉行一次由全體師生員工參加的禁毒專題教育活動，組織一期禁毒宣傳教育主題班會，主辦一期禁毒宣傳黑板報，電子屏滾動播放一條禁毒宣傳標(biāo)語，認(rèn)真參加禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織的禁毒宣傳教育活動。

(二)、充分發(fā)揮家庭教育功能，切實預(yù)防和教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品

家庭教育是三大教育的組成部分之一，具有學(xué)校教育、社會教育不可替代的作用，家庭教育也是德育教育工作的一個很重要的組成部分，家長的“言、行、舉、止”對孩子的思想、性格、品德、作風(fēng)的形成都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。要在抓德育教育的同時，一如既往地辦好家長學(xué)校，對家長進(jìn)行毒品預(yù)防知識傳授，從提高家長對毒品的預(yù)防防范意識入手，從家庭、社會等多方位加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，形成一個目標(biāo)一致，齊心協(xié)力，相互支持，互為補(bǔ)充的學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育合力，為青少年營造一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活氛圍，為構(gòu)建和諧社會做出積極貢獻(xiàn)。

三、具體活動

(一)學(xué)校認(rèn)真總結(jié)以往開展專題教育的經(jīng)驗，深入開展好“三一五”活動。

1、“三”即“明確三個目標(biāo)”：

(1)全校學(xué)生接受禁毒知識教育面達(dá)到100%;(2)開展禁毒教育宣傳教育面達(dá)到100%;(3)在校學(xué)生無涉毒行為面達(dá)到100%。

2、“一”即“建好一個工程機(jī)構(gòu)”：

以學(xué)校為主體，建立專門負(fù)責(zé)毒品預(yù)防教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、“五”即“在6.28國際禁毒教育日期間開展五個一活動”(1)每學(xué)期要求每位學(xué)生閱讀一本禁毒書籍，在六月上旬高年級每生要撰寫一篇讀后感;(2)在六月中旬每班刊出一期內(nèi)容豐富的禁毒教育黑板報;(3)在六月下旬學(xué)校開展一次“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動;(4)學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動。(5)在“6.28國際禁毒教育日”活動結(jié)束后，上交禁毒宣傳教育心得體會和手抄報。

希望各處室、年級部、各班級密切配合禁毒教育宣傳工作，確保我校這片“無毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染，確保我校成為社會主義精神文明窗口的示范地位。

昌吉市第四中學(xué)

2017年2月23日