第一篇：柳樹余小學316整改報告

學校發(fā)展水平督導評估“316工程”

整 改 報 告

新合中心校：

2013年4月初，按照中心校第二輪“316”工程實施方案，我校嚴格按照評估指標體系對照落實，收集整理各種資料，完善相關(guān)評估指標體系，先將近期整改工作做如下匯報：

一、統(tǒng)一思想，提高認識

接通知后，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)指標體系相關(guān)內(nèi)容提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實可行的整改措施。整改工作由校長督促，教導主任牽頭，各教師為責任主體展開，各部室對照問題限期整改，并要求在今后形成自評自糾的長效機制。

二、發(fā)展學?；A(chǔ)設(shè)施設(shè)備，多方爭取經(jīng)費，逐步完善學校硬件設(shè)施，提高學校的品味。我校在經(jīng)費緊缺的情況下，綠化了校園環(huán)境，栽植樹木100多棵，對校園雜草進行清除，并添置兩用小黑板15塊，教學水彩、水粉顏料等，投入資金0.3萬元，修繕校門，圍墻，旗臺、信息教室等，投入資金0.6萬元。根據(jù)上級布局規(guī)劃，我校力爭三年以內(nèi)建設(shè)學生食堂一座，面積400平方米，新建教學用房及生活用房1200平方米，使學?；A(chǔ)設(shè)施再上一個臺階，達到省級農(nóng)村中小學建設(shè)標準。部室方面我校的為進一步落實信息化教學要求，將擬建多媒體教室一座，對學生微機室進行改建，增添學生用機數(shù)量，學校預(yù)計在1至2年內(nèi)通過多種方式添置10到20臺，以充分滿足學生信息技術(shù)科及教師電子辦公需要。

二、師資隊伍建設(shè)。學校將進一步深化“名師工程、骨干工程”，修改完善《柳樹余小學教師培養(yǎng)培訓工作實施方案》，明確指出了對美術(shù)、體育、英語教師培訓方案。一方面鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓、參加函授進修，出臺相關(guān)激勵性措施，支持教師在職攻讀更高學歷，促使他們不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。另一方面堅持向中心校內(nèi)專業(yè)教師學習，拓寬教師的視野，增強教師的文化底蘊，提高教師的業(yè)務(wù)水平。充分利用好區(qū)進校的各種培訓活動，“學科培訓”“陽光師訓”、“骨干教師”培訓、心理健康教師培訓、班主任培訓。以不斷更新教師教學理念及知識結(jié)構(gòu)，讓教師跟上時代步伐。

三、針對留守兒童問題，為了做好留守兒童教育和管理工作，每學期開始及時調(diào)查摸清留守兒童基本情況，建立專門的留守兒童檔案資料，做到動態(tài)管理。通過開設(shè)親情電話，給留守兒童的一封信等方式，讓留守兒童定期與家長聯(lián)系匯報學習生活情況。要求班主任每周至少與留守兒童談心一次，加強情感交流，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)及健康的心理。為了促進教育公平，做好保學控輟工作，我校制定了詳細的控輟保學實施方案，教師責任到村組，不讓一個學齡兒童失學輟學；對家庭困難的學生，我校與中心校積極協(xié)調(diào)聯(lián)系，對貧困生進行幫扶，如2010至今我校學生鄒肖寶同學一直享受陜西華、今年又為爭取到一個補助名額。中心校每學年對貧困生捐贈和幫扶多達10多人次。

四、學校進一步開齊課程開足課時，體、音、美、健康、科學實踐課、校本課均按照規(guī)定開設(shè)，學校成立課音樂、繪畫、科普知識等興趣小組，并定期舉行專門活動，盡力爭取專業(yè)人才來校給學生輔導和派出教師參加專業(yè)培訓，指定激勵機制和獎勵辦法，使學生各方面素質(zhì)得到了切實培養(yǎng)和提高。

五、學校進一步加強了檔案管理，學校制定了檔案管理制度，確定專

人管理學校檔案，把檔案管理工作納入學校整體發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，納入學校管理制度，納入有關(guān)人員職責范圍，做到學校布置工作與安排相關(guān)文件資料的歸檔同步，檢查工作與檢查相關(guān)檔案資料同步，確保檔案的完整、準確、系統(tǒng)、安全、和有效利用，努力開創(chuàng)檔案管理工作的新局面。

六、教研活動有成效。學校在抓好常規(guī)教研活動的同時，開展了校本課題研究活動，本學期的研究課題《小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化》，成果顯著，參與教師人人撰寫了專題論文，教師的教育科研能力得到大幅度提升。

站在新的起點，教育的使命在心中涌動，時代的責任充滿心中，我校將秉承“全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，以人為本，勇于創(chuàng)新，為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師的可持續(xù)發(fā)展提供舞臺”為辦學理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。我校將進一步加強制度建設(shè)，嚴格按《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程小學指標體系》要求，進一步打造特色學校，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意教育。我們有充足的理由相信，富強小學的明天一定會更加美好！

柳樹余小學 2013年4月15日

第二篇：柳樹余小學防汛應(yīng)急預(yù)案文檔

防汛應(yīng)急預(yù)案

單位：柳樹余小學

時間：2013.6

柳樹余小學防汛應(yīng)急預(yù)案

為規(guī)范防汛程序，及時、有序、科學、高效地開展防汛工作，最大限度地減輕汛期危害，確保師生人身安全和學校財產(chǎn)安全，結(jié)合本校實際情況，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導思想

堅持以人為本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常備不懈、以防為主、防抗結(jié)合”的方針，立足于“防大汛、抗大災(zāi)、早部 署、爭主動”，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，按照統(tǒng)一指 揮、高效應(yīng)對的原則，組織開展防汛救災(zāi)工作，確保學校安全度汛。

二、組織機構(gòu)及職責

（一）、組織機構(gòu)

1、學校防汛工作領(lǐng)導小組

組 長: 趙忠上

成 員：王永峰 趙靜 吳成立

2、排查組 組長：王永峰

成員：趙靜 吳成立 方群龍 朱航

3、防洪搶險隊名單

隊 長：王永峰

組 員：孫戰(zhàn)武 張鋒 吳成立 方群龍 朱航

4、區(qū)域劃分： 操場排水： 朱航 張鋒

下水道疏通：吳成立 王永峰

教學樓東、西排水：方群龍 孫戰(zhàn)武

前院教工宿舍：方群龍 朱航 圍墻巡視：趙靜 王麗

5、聯(lián)系電話：83507847

（二）職責

1、全面負責防汛的組織、籌劃工作；加強對防汛工作的研究與部署，制定完善應(yīng)急預(yù)案，落實各項措施。

2、指導健全校級防汛抗洪組織機構(gòu)，分層級建立防汛抗洪管理體系;督促各級各類學校制定預(yù)案，并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行。

3、負責汛前檢查，最大限度地減少災(zāi)害帶來的損失。

4、全面掌握汛情、災(zāi)情學校防汛工作基本情況，要在第一時間上傳下達，保證信息渠道暢通。

5、積極籌集防汛抗洪物資，強化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。

6、部署和指揮實施防汛救災(zāi)行動。

7、協(xié)調(diào)有關(guān)部門共同做好學校的防汛和搶險工作。

8、檢查督促學校做好信息上報、后勤保障，教育教學秩序等工作，嚴防災(zāi)后發(fā)生疫情。

三、防汛措施

1、我校立即修訂完善本校防汛應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛中的自救和互救演練，切實提高廣大師生防汛逃生的基本技能。

2、做好思想準備工作，接到上級指示或通知后，領(lǐng)導小組要立即進 入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動防洪防汛應(yīng)急預(yù)案，隨時準備部署、執(zhí)行防汛抗洪 任務(wù)。

3、加強檢查和防范工作，對校舍墻體、屋面、門窗、廁所、線路、體育器械、排水，以及圍墻等進行定期安全檢查，保持校園道路、排水設(shè)施暢通，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要及時整改，堅決封閉學校危房，防止安全事故發(fā)生。

4、通過多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位學生都知道汛期應(yīng)該注意的安全事項，提高師生的防范意識。

5、要加強各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時掌握天氣變化情 況，全力維護正常的教學、工作秩序。

6、按照分級負責的原則，儲備必要的防汛救災(zāi)物資。

7、當降雨量較大或氣象等有關(guān)部門發(fā)布暴雨預(yù)警后，領(lǐng)導小組及負 責人必須臨陣待命，及時向?qū)W校、教學點通知防汛信息，通報風情、水情、雨情。學校堅持24小時值班，做好防汛值班記錄，必要時，集結(jié)好搶險隊伍，隨時準備應(yīng)對各種突發(fā)災(zāi)情，及時做到上情下達,下情上報。

四、工作要求

（一）切實提高對汛期學校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹 立防大汛、抗大災(zāi)意識。災(zāi)情發(fā)生時，學校教職員工必須立即到位，聽候命令。對忽視預(yù)防、疏于管理、擅離職守、不聽指揮影響搶險救 災(zāi)的直接責任人，要從嚴處理。

（二）領(lǐng)導小組成員要對學校防汛抗災(zāi)情況與能力做到心中有 數(shù)，并有針對性地提出防汛抗災(zāi)的意見或建議。

（三）在汛期內(nèi)，密切關(guān)注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變或接到上級 通知，務(wù)必提前做好應(yīng)急準備。

（四）嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，一旦有險情發(fā)生，在采取有效處 理措施的同時，及時向教育局報告，不得拖延，更不得隱瞞不報。

柳樹余小學

2013.6

第三篇：柳樹余家長學校計劃總結(jié)

柳樹余小學十月份家長學校培訓工作計劃

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十八大精神為指導，以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝廣大家長，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，努力構(gòu)建家庭教育、學校教育、社區(qū)教育三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)出一批又一批品學兼優(yōu)的社會有用之材。

二、工作目標：

家庭教育是國民教育的重要組成部分，家長學校是加強家庭教育的有效組織形式和重要途徑，凡在校一至六年級學生的父母必須確定一人堅持學完全部課程，家長受教育的鞏固率達100%，家長掌握家庭教育的知識率達95%以上，家長出勤率達95%以上，力爭獲得“區(qū)級示范家長學校的稱號”。

三、辦學形式：

以學校開辦家長學校為主，同時發(fā)揮社區(qū)優(yōu)勢，同社區(qū)聯(lián)合舉辦短期培訓，整合教育資源，舉全社會之力，辦好家長學校。

四、工作方法與措施：

1、規(guī)范建檔，嚴格管理。每次授課輔導員要嚴格考勤，作好記載，每次活動后要寫好小結(jié)。

2、認真?zhèn)湔n，精心教學。授課教師必須精心備課，認真準備，教學內(nèi)容要有針對性和實效性，既有理論又能結(jié)合實際，深入淺出，注重對孩子的心理輔導教育，教學組織形式也可以多樣化，讓家長能

悟出教育孩子的科學方法，從而提高家庭教育的水平。

3、強化過程，注重考評。教學要有規(guī)范性，在家長學校的教學中，我們既要注重過程，就是要求家長人人參與學習，人人有學習筆記，有一定數(shù)量的心得體會等，同時也要注重結(jié)果，就是對授課內(nèi)容要進行檢測，了解家長掌握的情況，以便及時反饋信息。

4、總結(jié)調(diào)查，狠抓典型。在開辦家長學校的過程中，教師工作要細致，要能及時發(fā)現(xiàn)典型，如家長通過學習轉(zhuǎn)變了教育觀念，改變了教學方法的典型;家長通過學習，提高了認識，加強了對孩子的教育讓孩子的不良行為得到改正的典型等。學校要充分利用典型人和事教育家長，從而進一步提高家庭教育的水平。

五、教師隊伍：

建設(shè)一支熱心家教工作，具有一定的家教理論知識和較強的教育教學能力的教師隊伍，家長學校的教師實行專兼結(jié)合，以在職教師為主體，退休教師為補充。同時聘請社會知名人士、教育專家、教育孩子成功人士來學校講座，現(xiàn)身說法，用鮮活的例子教育家長，讓家長從中吸收好的經(jīng)驗和作法。

六、具體安排：

1、舉辦校園開放日，成立家長委員會。

2、與家長成員取得聯(lián)系，商討確定本學年活動。

3、家長學校普及課授課

2013.10.9

柳樹余小學十月份家長學校

培 訓 工 作 計 劃

學

校：柳樹余小學 時

間：2013.10.9

柳樹余小學十月份家長學校培訓工作小結(jié)

“辦好家長學校，培養(yǎng)祖國棟梁”是我校辦學的新思路。家長學校對我校的教育教學的全面提高已發(fā)揮巨大的作用。家長學校工作已步入快車道。2013年10月17日下午，家長學校又順利召開了?，F(xiàn)對我校本月工作給以總結(jié)。

一、校長組織全體教師召開研究會議：

研究本次召開家長學校的目的、內(nèi)容、任務(wù)、以及會后要達到的效果。全體教師又針對各班學生的具體情況以及家長的情況，又提出了好的建議，最后定出我們本次家長學校的目的、內(nèi)容以及具體如何實施。

二、開放日活動內(nèi)容：

由于農(nóng)村的家長都很忙，本次家長學校和開放日集中在一個下午進行。本次開放日一改往日的只是聽課，本次開放日我們展示給家長的是平時學生們在校豐富多彩的素質(zhì)教育內(nèi)容。一年級展示的是：師長共同育英才（手工制作大比拼），二年級展示的是：手抄報里學創(chuàng)意。三年級展示的是：開發(fā)潛能賞美樂。四年級展示的是：陶冶性情練朗誦。五年級展示的是：教學成績結(jié)碩果。六年級展示的是：教風學風樹榜樣。

三、各班主任授課：

首先各培訓老師講學校的新變化：我校在趙校長的帶領(lǐng)下，學校發(fā)生了翻天覆地的變化。多次受到上級領(lǐng)導好評。被評為文明校園。本期開學以來我校又進行了校園的綠化美化，受到上級領(lǐng)導表揚。教

師在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，早來晚歸，視校為家，鉆研教學。學生們在一支有愛的哺育下健康全面發(fā)展。

其次各班主任圍繞如何做父母這一主題講授家教知識，家教理念，家教故事給家長科學的育兒方法。

最后家長代表發(fā)言，分享學習心得，讓家長們給學校提建議。

四、培訓教師答疑家長的困惑：

針對孩子的個性，采取不同的教育方法，順勢塑造。培養(yǎng)良好的生活習慣，學習習慣。做人是教育的根本。

家長好好學習，孩子天天向上。

家長好心態(tài)，孩子好狀態(tài)。

家長進步一點點，孩子成長一大截。

五、培訓教師寫出會后總結(jié)及效果：

領(lǐng)導要求教師寫出會后總結(jié)，檢查效果及為今后工作的開展再創(chuàng)佳績總結(jié)經(jīng)驗。

柳樹余小學 2013.10.24

柳樹余小學十月份家長學校

培 訓 工 作 小 結(jié)

學

校：柳樹余小學 時

間：2013.10.24

第四篇：柳樹余小學防溺水工作教育小結(jié) 文檔

防溺水工作小結(jié)

學校：柳樹余小學

時間：2013.6.3 柳樹余小學防溺水工作小結(jié)

每年夏天，各地都相繼有學生溺水事故的報道。每看到有此類的新聞，都讓我們感到惋惜。為杜絕此類不安全事故的發(fā)生，我校根據(jù)實際情況開展了兩次以“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水”為 主題的安全專項教育活動，扎實而有效地開展了此項工作，維護學校正常的教育教學秩序，保障師生安全。現(xiàn)將具體工作小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，組織到位。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對防溺水、安全 教育工作的領(lǐng)導，學校成立了以校長為組長、分管安全工作的主任為副組長、大隊輔導員和各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，小組成員分工職責明確，既分工又合作。分別在上周和本周一升旗儀式利用大型集會連續(xù)做了兩次防溺水集中教育。同時，要求以班級為單位，各班主任學校把防溺水工作列入當周一切工作的首位來抓，再集中教育，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。

二、制度保證，思想到位。

學校通過及時組織全體師生，認真學習上級通知精神，大家對安全工作都有明確認識：生命第一，安全責任重 于泰山。為了更好搞好此安全工作，我校制定了《柳樹余小學防溺水活動實施方案》，完善了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

三、具體管理，落實到位。

1、加強宣傳，提高安全意識。我們組織全體師生通過具體幾個溺水身亡事故案例，教育全體師生人最寶貴的東西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同時也及時制定《柳樹余小學學生防溺水告家長書》，與學生家長溝通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩?；蛴斡?，防止溺水事故發(fā)生，提高家長的安全意識和增強監(jiān)護責任意識，共同管理，確保學生人身安全。

2、舉行專題知識講座。我們利用周一升旗儀式、班隊會活動、晨會等時間，舉行專題知識講座告訴同學們，防溺水安全問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識，掌握必要的交通安全知識和游泳知識，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全。

3、有機滲透安全教育。學校要求各科任課老師在課堂上要充分利用教材資源，抓住安全內(nèi)容進行滲透，讓學生在無意之中提高安全意識，這樣的教育效果也很好。

4、開展有關(guān)防溺水安全內(nèi)容的活動。各班出版一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報。隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標 追求，把校園安全工作再推向一個新的臺階。

第五篇：柳樹余小學2014年素質(zhì)教育校校行匯報

強化精細管理、打造高效課堂

推進素質(zhì)教育、爭創(chuàng)一流學校

--柳樹余小學素質(zhì)教育“校校行”工作匯報

西安市灞橋區(qū)柳樹余小學新校建于1983年，學校位于灞橋區(qū)新合街辦余家村，學校環(huán)境優(yōu)美，教育教學設(shè)施齊全，為學生全面發(fā)展和健康成長提供了有力的條件。學區(qū)余家村及南鄭村一組共計14個村民小組，覆蓋人口11000余人。學校占地總面積9948平方米，校舍總面積1771平方米。目前，有教學班6個，在校生137名，學生入學率、鞏固率均達到100％，輟學率為0。教職工16人。專任教師15人，大專以上學歷8人，專任教師學歷達標率為100%。

近年來，我校各項工作以黨的教育方針為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實黨的教育方針，始終堅持“強化精細管理、爭創(chuàng)一流學?！钡霓k學思想，積極推進素質(zhì)教育課程改革創(chuàng)新，以教育教學工作為中心，繼續(xù)深化學校內(nèi)部機構(gòu)改革，實施精細化管理，全面推進素質(zhì)教育。

我校始終堅持以德育為抓手，通過專兼職結(jié)合的德育隊伍，全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，富有實效的德育手段，形式多樣的德育途徑，積極引導學生“誠信、博學、創(chuàng)新”，形成了“文明、求實、向上”的校風。

一、健全組織，落實管理體制，為開展素質(zhì)教育工作提供保障。

1、健全組織，明確分工。學校領(lǐng)導高度重視教學工作，學校成立了由校長親自擔任組長，教導處主任及教研組長等為主要成員的教學管理領(lǐng)導小組。宏觀把握，全面規(guī)劃、組織、指導及評價學校素質(zhì)教育開展的全過程，并從人力、物力、財力等方面給予大力支持。根據(jù)學校實際制定了切實可行的《柳樹余小學教學精細化管理實施細則》，出臺了關(guān)于教學、教研、備課、上課、作業(yè)批閱等一些列制度措施，保證教學質(zhì)量提升。

2、狠抓落實學校辦學行為、師德師風建設(shè)。研究制定并修改了《柳樹余小學“減負”工作實施方案》、《柳樹余小學“控輟”工作實施方案》等一系列符合現(xiàn)代教育規(guī)律的教育教學制度、方案，通過不斷地對學校制度的完善，使教師的工作有了標準，學校的管理有了章法，學校教學風氣正、學生學習風氣濃。幾年來，充分利用家長會、家訪、電話問詢等手段，使家長對學校工作有了深

入的了解，并對學校的各項工作給予關(guān)注、理解和支持，形成家校合力。

3、大力投入，打造一流學校。2013年對柳樹余小學來說是不平凡的一年，在區(qū)教育局和中心校的支持下，我校新建多媒體教室一座，配備教師辦公電腦5臺，供教師查閱資料、制作課件、電子備課，使我校教師的業(yè)務(wù)水平和工作效率得到提高，更換微機室電腦主機及顯示器21臺，保證了學校微機課教學的開展；2013年年底我?！暗澳碳庸らg建設(shè)”已經(jīng)獲得立項，于2014年5月底即將動工建設(shè)，學校標準化建設(shè)工程已列入學校議事日程；2013年年初我校在學區(qū)長學校宇航小學的大力支持下更換學生課桌櫈60余套，辦公桌椅30余套；學校多方爭取資金先后對校園環(huán)境、學校文化、教室文化角進行了改造，使校容校貌得到大幅提升。

二、加強教師隊伍建設(shè)，為素質(zhì)教育實施打下堅實的基礎(chǔ)。

1、為了更加深入推進素質(zhì)教育課程改革，必須徹底改變教師舊的教學觀念。我校十分注重對教師的培訓學習工作，積極組織教師認真參加區(qū)進校舉辦的各種培訓、專家講座，并對自己的教育教學過程進行經(jīng)常性的反思，緊緊圍繞新課標，將理論聯(lián)系實際，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實，而是培育出有創(chuàng)造能力的人。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、加強了教育的開放性。教師教學立足課堂而不局限課堂，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教室外、校外，加強了學校教育與社會教育的密切聯(lián)系。

三、努力做好校本教研工作，為教師專業(yè)成長服務(wù)。

1、為切實推進我校校本教研工作，更好地促進教師專業(yè)成長，制定出了《柳樹余小學教師專業(yè)成長培養(yǎng)》、《柳樹余小學校本培訓制度》、培訓和各種研修的計劃，每學期定期舉行教學開放日活動，形式多樣，內(nèi)容豐富。具體形式有：

（1）、專題講座。（2）、骨干示范課引領(lǐng)。（3）、案例培訓。（4）、觀摩課培訓學習。（5）、多媒體操作培訓。（6）、大學區(qū)質(zhì)疑活動。（7）、利用“好視通”軟件，進行網(wǎng)上研討。（8）、外出培訓學習。通過以上各種形式的培訓，使每一位教師的綜合素質(zhì)得到了不同層次的提高，為新課程的有效實施奠定了基礎(chǔ)。

2、我校切實增強校本培訓的針對性和實效性。在全體教師中堅持開展“三個一”活動，即每人每學期參與一次公開課教學活動、組織一次教研活動，寫一篇教學論文。開展教師基本功業(yè)務(wù)訓練。通過“請進來，走出去”，加強經(jīng)驗交流等形式，真正提高教師整體的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。

3、積極開展課題研究工作。

我校于2013年5月承接了區(qū)級教研課題“邊學邊交”子課題的研究，該課題正在緊密研究之中，針對學校課題研究，學校大力調(diào)動了教師撰寫論文和自我反思的積極性。

四、精細管理，提高教學質(zhì)量

1、我校建立健全了教學管理制度,加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學管理。在新合大學區(qū)宏觀管理引領(lǐng)作用下，學校管理體現(xiàn)“精細化”，做到具體工作責任到人；從微觀上，學校對班主任的日常班級管理、教師授課計劃、備課、教學、批閱、輔導、復(fù)習、考試、成績評定等教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。

2、根據(jù)課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求，及本校的實際情況，制定了學校學年課程實施方案，保證課程的全面、有效實施。在開齊課程，開足課時，保證教師不缺課，學生上課不缺人，保證各課程落到實處，促進學生的全面發(fā)展。

3、重視集體備課。學校制定周工作學習安排制度。按照學期初制定的教研活動計劃正常開展教學研究活動。把主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發(fā)展上。

4、推動評價機制的改革，讓評價方式為實施新課改提供保障。

1）、評價指標的多元化。

我校評價學生內(nèi)容包括思想道德、科學文化、身體心理、審美藝術(shù)、勞動技能、個性特征、創(chuàng)新能力、自育能力等方面，依據(jù)不同年齡階段學生的身心

特點和知識水平，循序漸進，制定出學生全面發(fā)展的階梯。

2）、評價方法的多樣化。

隨著評價內(nèi)容的綜合化，質(zhì)性評價以其全面、深入、真實再現(xiàn)和順應(yīng)發(fā)展趨勢等優(yōu)點受到教師、學生的歡迎。我們探索口語評價、作業(yè)評價、《學生素質(zhì)發(fā)展手冊》等多種評價方式相結(jié)合進行評價，取得了較好的效果。

3）、評價主體的多元化。

新課標中倡導的發(fā)展性評價，強調(diào)評價主體多元化，教師、家長、學生都是評價主體，通過評價對照自己，發(fā)現(xiàn)問題，改進、完善自己，提示、建議別人，從而實現(xiàn)了評價角色的互換。

5、學校與社區(qū)、村組建立了良好的合作渠道，一方面通過把家長、村民請進來，教學開放日等活動，讓參與者對學校教學提建議來評價、監(jiān)督學校工作；另一方面，學校也利用農(nóng)技校及現(xiàn)代遠程教育設(shè)備積極對村民提供便利。學校建立家長委員會，家長學校，定期對學生家長召開會議，與家長一起管理學生，為學校的各項工作順利開展起到了積極地推動作用。

五、積極開展綜合實踐活動，為素質(zhì)教育實施注入新的活力。

綜合實踐活動課是一門新興課程，具有研究性、開放性、學生自主性等特點的課程。綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經(jīng)驗和生活對學生發(fā)展的價值的實踐性課程。通過開展綜合實踐活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、社會責任感，形成初步的技術(shù)能力，使學生課余生活更加豐富多彩。

不足之處：

近幾年以來，在上級部門的關(guān)心下，在全校教職工的不懈努力下，我校各項工作取得了不少成績和進步。但我們也清楚的認識到存在的不足：

1、學校教學設(shè)備相對過于陳舊，已不能滿足當前素質(zhì)教育發(fā)展形勢，急需更新和補充。

2、教師專業(yè)化成長任務(wù)艱巨，面對教育發(fā)展機遇，教師的成長工作對教育教學來說很迫切，我們在這方面做的工作還很不足。

3、教師隊伍建設(shè)，特別是教師年齡梯次搭配，對于我校來說，不夠均衡，教師年齡偏大，這對于開展新的素質(zhì)教育課堂改革十分不利。

4、與新課程相適應(yīng)的評價和考試體系尚需更健全和進一步完善；與教材相

配套的教具、掛圖等課程資源缺乏。

5、校本教研、校本培訓有待加強。我校組織教師定期進行教研和培訓活動，但取得效果不佳。不能引起教師心靈的震顫，不能激發(fā)教師的主動反思，不能調(diào)動教師的積極性。

對今后工作的規(guī)劃和展望：

1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。要不斷學習新課改的理論與實踐經(jīng)驗，學習新修改的課程標準，正確把握新課程的特征，拓展對新課程的理解，進一步樹立正確的人才觀、學生觀，確立全面育人、全面發(fā)展的意識。

2、校本教研、校本培訓要下大力氣開展，扎扎實實開展，確確實實使校本教研、校本培訓工作起到推進教師自身發(fā)展，調(diào)動教師教改積極性，最終為推進教學質(zhì)量發(fā)揮作用。

3、研究課堂，提高效益。推進課改，關(guān)鍵要落實在課堂，提高質(zhì)量，同樣也要落實在課堂。

4、考試評價，引導激勵。我們要積極探索并構(gòu)建以促進學生發(fā)展為核心的“評學”、以有利于發(fā)揮教師創(chuàng)造潛能的“評教”、以有效促進學校辦學水平提升的多元化的“評校”等發(fā)展性評價體系，突破課改的瓶頸。

5、打造特色，追求卓越。打造學校特色和辦學理念是一脈相承的。無論在教學管理上，還是課堂教學、校本課程建設(shè)、綜合實踐活動上，只要能在其中某一方面有所突破，有獨到之處，就可以形成學校特色。

我們將高高舉起教育現(xiàn)代化這面旗幟，以素質(zhì)教育課程改革為主線，以教育科研為先導，探索實施素質(zhì)教育的新途徑、新方法，堅持理論與實踐研究，再創(chuàng)新的輝煌，迎接更加燦爛的明天。

柳樹余小學

2014年5月4日

強化精細管理、打造高效課堂

推進素質(zhì)教育、爭創(chuàng)一流學校

--柳樹余小學素質(zhì)教育“校校行”工作匯報

2014年5月4日