第一篇：窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校匯報材料

創(chuàng)建綠色學校，構建和諧校園

——青陽縣窯西生態(tài)小學創(chuàng)建省綠色學校匯報材料

窯西生態(tài)小學坐落在風景秀麗的佛教圣地九華山腳下，學?，F(xiàn)有6個班級，130名學生，8名教師。幾年來，在教育、環(huán)保部門的領導和支持下，綠色學校創(chuàng)建工作取得了長足進步。2000年4月，首批被評為省級“綠色學校”；2002年4月，獲得了“第六屆地球獎”；2005年3月，又被授予全國“綠色學?！狈Q號；2008年12月，獲得了池州市“花園式單位”稱號。學校環(huán)保綠化工作得到了各級領導和本地群眾的贊揚，《安徽日報》、《新安晚報》、安徽電視臺、安徽人民廣播電臺、《池州日報》等媒體都曾做了大量的宣傳報道。

“積極進取、奮力拼搏、求實創(chuàng)新” 是我校一貫的指導思想，以“讓學生的心靈與山水同美”作為我校的培養(yǎng)目標。校園環(huán)境整潔幽雅，常規(guī)管理規(guī)范有序。綠色教育、信息技術教育已成為學校辦學特色，是一所充滿活力、充滿和諧、充滿綠色的學校。

多年來，我校認真貫徹《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》的精神，根據(jù)安徽省綠色學校創(chuàng)建工作的要求，按照“思想到位，學科滲透、活動體驗”的思路扎實有效地開展環(huán)境教育，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。在創(chuàng)建綠色學校過程中，我校堅持總體規(guī)劃、強化管理、全面滲透、活動體驗、逐步提升的策略，做到創(chuàng)綠工作與常規(guī)教育相結合、與學科滲透相結合、與教育科研相結合、與實踐活動相結合，把爭創(chuàng)綠色學校作為近年來的學校主要工作目標，認真積極地開展創(chuàng)建工作，取得了良好的效果。

一、創(chuàng)建綠色學校的主要做法：

（一）、健全領導機制，加強教育宣傳

1、加強創(chuàng)綠工作組織領導。師生對創(chuàng)建“綠色學?！钡恼_認識，是學校真正落實以可持續(xù)發(fā)展為核心的環(huán)境教育的基礎，而學校領導班子對該項工作的重視與組織管理，決定了創(chuàng)建工作過程的務實與成效。我校成立了校長任組長的創(chuàng)建綠色學校領導小組，明確了各部門創(chuàng)建綠色學校的工作職責。領導小組率先學習有關理論，不斷強化“綠色學?！杯h(huán)境教育的理念；制定環(huán)境教育實施方案，制定開展環(huán)境教育、創(chuàng)建“綠色學?！钡挠媱?，做到了環(huán)境教育工作有計劃，有安排，有總結，有檢查。學校建設也同時考慮校園環(huán)境和文化，從而把環(huán)境教育納入了學校整體工作之中。由于目標明確，內容清晰，認識到位，責任落實，各部門之間互相配合，相互協(xié)調，為學校成功開展創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮匾慕M織保證。

2、重視創(chuàng)綠工作制度建設。詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。為此學校以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和意識，做到校園內無果皮紙屑、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。其次，學校為提高師生對社會資源的憂患意識和節(jié)約意識，形成綠色生活觀念，制定了節(jié)水節(jié)電制度，在醒目位置貼有“節(jié)約用水”標語，采用登記制度嚴格控制紙張的使用。再次，學校積極采取有效控制學校自身產生的污染，使校園凈化，課堂整潔。如在校園內實行垃圾分類處理，實施垃圾回收。這些制度使師生投入創(chuàng)建綠色學校工作有了方向與依據(jù)，規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學校工作行為，使創(chuàng)建綠色學校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

3、注重創(chuàng)綠工作師資培訓。近年來，學校積極鼓勵骨干教師參加培訓，校長、教導主任和大隊輔導員帶頭參加，每學期通過講座、網(wǎng)絡資源組織全體教師參加環(huán)境教育的專業(yè)培訓，提高教師的專業(yè)水平?，F(xiàn)在各教師都有較強的環(huán)境教育意識，而且能夠制作生動形象的多媒體課件。

（二）、加強常規(guī)管理，提高教育實效

在這幾年的創(chuàng)建過程中，我校緊緊圍繞環(huán)境教育這一主題，把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來、與創(chuàng)建平安校園結合起來、與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來，把創(chuàng)建綠色學校融入常規(guī)管理之中，使它們起到了相互促進、相互協(xié)調的作用。

1、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建平安校園結合起來

學校每個學期都根據(jù)青陽縣教育局、衛(wèi)生局等部門的要求，加強預防疾病宣傳，提高思想認識，開展愛國衛(wèi)生運動，嚴控疾病進入校園；平時，堅持安全工作例會制度，定期對學校的安全隱患進行排查，加強人防、物防和技防建設，配備滅火器等必要的防火設備；加強學生放學途中路隊的護送，每學期組織學生開展逃生演練；學校還嚴格師生飲食管理，對食堂工作人員在操作等方面提高要求，防止發(fā)生食物中毒及傳染病感染等事件。

2、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建文明校園結合起來

為了創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的育人氛圍，注重校園環(huán)境的育人功能，力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。近年來，學校設置了電教室、圖書室和環(huán)?；顒映晒故臼业葘Ｓ媒淌?，先后建成了紅領巾廣播站，宣傳櫥窗，不銹鋼宣傳標語牌，在教室外的墻面上貼上了學生的繪畫作品，走廊墻壁的醒目地方，布置了培養(yǎng)目標等口號。使師生在文明優(yōu)雅的校園里，情操得到陶冶，行為也自覺地與良好的生態(tài)環(huán)境相和諧，從而促進學生、學校的持續(xù)發(fā)展全面發(fā)展。

為了整治環(huán)境，提高師生素養(yǎng)，樹立文明新風，我校還堅持開展了綠色班級評比活動。學校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比，每周一小結，每月一總結，每學期一次總評比，被評為先進班級的給予適當獎勵，并把環(huán)境教育和愛護校園列入評選“先進班集體”的重要條件。

3、把創(chuàng)建綠色學校與創(chuàng)建節(jié)約型校園結合起來

在創(chuàng)建綠色學校的過程中，學校充分認識到勤儉節(jié)約的重要性，要求全體師生從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊事做起，勤儉辦事，厲行節(jié)約，養(yǎng)成自覺節(jié)約一度電、一杯水、一張紙、一滴油、一分錢的良好習慣，在全校形成以節(jié)約為榮、以浪費為恥的良好風尚。學校健全辦公用品購買、領用制度，節(jié)約使用稿紙和復印紙，提倡雙面用紙，對使用過的復印紙盡量進行再利用。現(xiàn)在走進校園，地上基本看不到一張廢紙、一個塑料袋、一個飲料瓶，“節(jié)約利己利社會”已成為全體師生的共識。

（三）、注重學科滲透，拓寬教育渠道

課堂教育是學校教育的主渠道，課堂教學滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，各學科認真進行滲透教育，把環(huán)保教育寓于教學之中。學校要求教師必須著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作，運用互動式的教學方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學工作，并力求做到緊扣教材，自然貼近，有意滲透，持之以恒。

為了進一步普及環(huán)境知識，我校每學期都購置或自制有關環(huán)境教育的光盤，每年訂購《綠色視野》等環(huán)境教育雜志供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。學校規(guī)定每周在各年級開設一節(jié)生態(tài)課，使每位學生都認識到環(huán)保的重要性，自覺保護生態(tài)環(huán)境。

（四）、開展實踐活動，豐富教育內涵

課堂教學中滲透環(huán)境教育，主要側重于認知，增強學生的環(huán)保意識，但光靠課堂教學還是遠遠不夠的，還必須把創(chuàng)綠工作與實踐活動相結合。近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造濃厚的環(huán)保氣氛，增強學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、結合重要節(jié)日開展環(huán)保實踐活動。加強有關環(huán)保的節(jié)日開展活動，能起到事半功倍的效果。如：3月12日“植樹節(jié)”開展“植樹護綠美化校園”活動，3月22日“世界水日”開展 “節(jié)約水資源”活動，4月22日的“世界地球日” 開展 “只有一個地球” 主題隊會活動，6月5日“世界環(huán)境日”開展“環(huán)保主題（當年主題）宣傳”活動及環(huán)保小制作活動。

2、利用主題活動開展環(huán)保實踐活動。幾年來，我們積極開展以環(huán)保教育“四個一”為主題的實踐活動，即組織一次環(huán)?？疾旎顒?、開展一次環(huán)保金點子征集活動、舉行一次“環(huán)保知識”手抄報比賽、刊出一期環(huán)保專刊等活動。

為了增強學生的社會實踐能力，學校還組織學生走進大自然，開展“與綠色牽手”活動，熟悉各種植物以及它們的生存條件，采集標本；深入農村農戶進行參觀考察宣傳活動，讓學生實地體驗到保護環(huán)境的重要性，啟迪他們環(huán)保意識，更自覺地做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

（五）、整合家庭資源，形成教育合力

學校十分重視學校、家庭、社會“三結合”教育網(wǎng)絡，成立環(huán)保小分隊，積極向家庭和社會宣傳環(huán)保，師生員工家庭自覺地使用環(huán)保產品，促進群眾規(guī)范環(huán)保行為，社會反響較好?，F(xiàn)在，許多家長在學生的影響下在家中種花種草綠化家園，水的重復利用節(jié)約水資源，回收廢紙，多使用再生紙，拒用一次性餐具，用無磷洗衣粉等等。通過這些校外活動，學生們在自身環(huán)保意識提高的前提下，積極參與社會環(huán)保教育宣傳活動中，使學校的環(huán)境教育的影響向社會輻射，取得了良好的社會效益。

二、我們的收獲

幾年來，我校堅持不懈地開展了各類環(huán)境教育、管理與實踐活動，環(huán)境教育隨著學校發(fā)展品位的提高目標更加明確，思路更加清晰，取得了顯著的成效。

1、校園環(huán)境不斷美化。科學合理的校園規(guī)劃布局，良好的基礎設施建設，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，是綠色學校最基本的標志和必要的條件。人建環(huán)境，環(huán)境育人。在創(chuàng)建綠色學校過程中，學校硬件設施不斷完善，師生員工的精神面貌隨之發(fā)生變化，學校對外形象得到了提升，從而形成團結、奮進、和諧、互助的氛圍。

2、環(huán)保意識明顯增強。隨著環(huán)保工作、環(huán)境宣傳教育及綠色學校創(chuàng)建活動的不斷深入，廣大學生對環(huán)境保護的關注度、參與度越來越高，環(huán)境意識不斷增強。如今學生隨地扔紙屑、踩踏花坪、浪費紙張、使用一次性用品等行為極少看到。許多學生能把自己種的花草帶到學校，以美化教室。環(huán)保行為也已開始產生經(jīng)濟效益，學校的水電費支出在逐年降低。

3、環(huán)保能力日益提高。開展環(huán)境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面能力的提高都有較大的促進作用。學校采用多種渠道不斷豐富師生的環(huán)保知識：專題宣傳，黑板報墻報，書畫攝影，手抄報，小制作小發(fā)明，讀書征文，知識競賽，專題講座，開展主題班會活動等。

4、家校關系日趨和諧。從學?！叭凉M意社會調查情況” 來看，家長對學校管理、教學、環(huán)境等各項工作的滿意度均達到95%以上。從而使學校環(huán)境教育成果推進到家庭、社會，使學校環(huán)境教育向著“教育一代人，影響二代人”的目標邁進。

三、存在的問題和設想

我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，但與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質，提高全體學生的環(huán)保意識和環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力；環(huán)保實踐還需拓展，要挖掘農村資源，配備校外環(huán)保輔導員，邀請有關環(huán)保專家到校講座，要走出校園，將環(huán)保從校園延伸到社會。

在下一階段工作中，我們要進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；多利用一些途徑，加強環(huán)境教育對家庭、農村發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。

總之，環(huán)境保護是一項長遠而意義深刻的大事，是學校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，積極實施綠色校園、綠色文明，為實現(xiàn)社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。

青陽縣廟前鎮(zhèn)窯西生態(tài)小學

二○一○年十一月二十三日

第二篇：窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃.

窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃(2010— 2011學

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志,提高全民環(huán)境意識, 應從青少年和兒童抓起,這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影 響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去,本學我校把環(huán)境教育作為 德育工作的一項抓手,圍繞教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求,積極、有效、全面的在 不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境,是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類 生存與發(fā)展的大事, 創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育, 都具有十分重要 的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》 ,以“綠色學?！睘檩d體,推進 青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標

1、創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動, 力求活動具體化,務實化。

2、教育工作優(yōu)質化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加 強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊 的人投身于“綠色學?！被顒印?/p>

三、主要措施

(一、學校重視環(huán)境教育

1、成立學校環(huán)境教育領導小組

為加強對環(huán)境教育工作的領導, 成立環(huán)境教育領導小組, 由校長劉紅軍擔任組長, 教導、少先隊輔導員為副組長、班主任等任組員,負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。

2、環(huán)境教育列入學校工作計劃

我校把創(chuàng)建 “綠色學?！?工作列入學校工作目標, 環(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃, 有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施,期末有專題總結,總結收獲、尋找不足,逐步完 善,以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策, 保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈 努力。青少年是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質教育的一項重要措施,學校規(guī)定,把環(huán)境教育列入 課程,利用各班每周一節(jié)的生態(tài)課上環(huán)境教育。

4、教學軟件得到保證

為使各學科進行環(huán)境教育,滲透教學,生動、易接受,配備和使用好電教光盤,如《探 索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列, 《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán) 境教育》、《綠色視野》等報刊供師生閱讀,增強環(huán)保意識。

(二、學科滲透環(huán)境教育

我校在把環(huán)境教育列為課程的同時, 要求相關學科加強教材中環(huán)保內容的教學研究, 提 高課堂教學質量, 使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內 容,同時組織好環(huán)境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學科結合教材、要求完成環(huán)境教育內容,列入教研組工作計劃,有單獨教案,使學 生認識保護我們的生存環(huán)境,理解人與自然的關系,樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動,滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識,認真組織 綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動,把收集的資料通過小報形式反映出來。思品學科結合課本,開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動。活動內容和過程是觀察本地的 環(huán)境狀況, 課外查找、收集環(huán)境問題的有關材料, 歸納出危害性, 查閱相關資料分析其成因, 針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題,向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習,滲透環(huán)境教育

語文學科開展研究學習,學生收集“我喜愛的動物”,從中使學生感覺愛護動物、熱愛 生命、培養(yǎng)能力。

(三、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結合環(huán)境保護的有關活動日,利用全校升旗儀式進行宣傳活動,重大活動日開展專 題活動。例:“6·5世界環(huán)境日”,開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動,經(jīng)過社會調 查,舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調查》;開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動,舉辦《創(chuàng)建 綠色環(huán)保學校》小報等活動,增強了學生環(huán)保意識,保護環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育,積極組織興趣小組,開展了“環(huán)保征文活動”和環(huán)保社會實踐活動。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣

加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》 ,制訂生一日常

規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查,每天開展“六項”常規(guī)檢查,把保潔、室內衛(wèi)生工作作為重要內容,檢查評比作為班級考核內容之一。

五、重視校園環(huán)境建設

要進一步擴大綠化面積,美化校園。充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的 基礎上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校 園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾 分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng) 建“綠色學?！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環(huán)保意識,提高學 生素質,為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

月份工作安排(2010.8— 2011.1 月 份 內容或要求 負責人 落實情況 八月 1.組建環(huán)境領導小組。校長室 2.組建環(huán)境教育辦公室。教導處

3.召開環(huán)保工作會議,具體落實工作。教導處 九月 1.環(huán)保培訓講座。大隊部 2.成立環(huán)保小記者團。大隊部 3.組建環(huán)保、監(jiān)督小組。大隊部

4.環(huán)保志愿日 教導處 大隊部 十月 1.環(huán)保教育講座 教導處 2.召開家長環(huán)保教育培訓會。校長室 3.樹立榜樣,選拔環(huán)保標兵。大隊部 十一月 1.環(huán)保知識競賽。大隊部 2.環(huán)境教育領導小組工作會議。校長室 3.開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。大隊部 十二月

1、“綠色學?！蹦杲K工作總結會。校長室 2.整理資料,做工作總結。校長室

第三篇：窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校工作計劃

（2010—2011學）

環(huán)境意識如何是衡量一個國家和民族的文明程度的一個重要標志，提高全民環(huán)境意識，應從青少年和兒童抓起，這對于實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實意義和深遠的積極影響。為了將環(huán)境教育工作更加有效、廣泛、持久地進行下去，本學我校把環(huán)境教育作為德育工作的一項抓手，圍繞教育局和環(huán)保局關于環(huán)境教育工作要求，積極、有效、全面的在不同層面展開了環(huán)境教育、環(huán)境宣傳、環(huán)境行動。

一、指導思想

地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環(huán)保教育是關系到人類生存與發(fā)展的大事，創(chuàng)建綠色學校對提高學生的環(huán)保意識和推進素質教育，都具有十分重要的意義。我校全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學?！睘檩d體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

二、奮斗目標

1、創(chuàng)建綠色學?；顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優(yōu)質化。充分利用先進電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。

3、創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?！被顒?。

三、主要措施

（一）、學校重視環(huán)境教育

1、成立學校環(huán)境教育領導小組

為加強對環(huán)境教育工作的領導，成立環(huán)境教育領導小組，由校長劉紅軍擔任組長，教導、少先隊輔導員為副組長、班主任等任組員，負責對環(huán)境教育的安排、落實工作。

2、環(huán)境教育列入學校工作計劃

我校把創(chuàng)建“綠色學校”工作列入學校工作目標，環(huán)境教育領導小組專項制訂工作計劃，有要求、指導思想、奮斗目標、主要措施，期末有專題總結，總結收獲、尋找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實效。

3、環(huán)境教育作為課程列入課表

環(huán)境保護是我國的一項基本國策，保護和改善環(huán)境要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，從小樹立熱愛環(huán)境、善待環(huán)境、保護環(huán)境的意識。環(huán)境教育也是實施素質教育的一項重要措施，學校規(guī)定，把環(huán)境教育列入課程，利用各班每周一節(jié)的生態(tài)課上環(huán)境教育。

4、教學軟件得到保證

為使各學科進行環(huán)境教育，滲透教學，生動、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探索——環(huán)境保護篇》、《自然科學之謎》系列，《自然界奇特現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境教育》、《綠色視野》等報刊供師生閱讀，增強環(huán)保意識。

（二）、學科滲透環(huán)境教育

我校在把環(huán)境教育列為課程的同時，要求相關學科加強教材中環(huán)保內容的教學研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握內容。在考試的試題中要有一定比例是有關環(huán)境教育的內容，同時組織好環(huán)境保護活動。

1、語文、自然、社會、思品滲透環(huán)境教育

四門學科結合教材、要求完成環(huán)境教育內容，列入教研組工作計劃，有單獨教案，使學生認識保護我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關系，樹立良好的環(huán)境意識。

2、開展綜合實踐活動，滲透環(huán)境教育

為培養(yǎng)學生從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識，認真組織綜合實踐活動。

語文學科開展《人與環(huán)境》實踐活動，把收集的資料通過小報形式反映出來。

思品學科結合課本，開展宣傳環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動。活動內容和過程是觀察本地的環(huán)境狀況，課外查找、收集環(huán)境問題的有關材料，歸納出危害性，查閱相關資料分析其成因，針對本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關部門提出合理建議和可行性治理措施。

3、開展研究性學習，滲透環(huán)境教育

語文學科開展研究學習，學生收集“我喜愛的動物”，從中使學生感覺愛護動物、熱愛生命、培養(yǎng)能力。

（三）、重大環(huán)保日開展專題教育

1、結合環(huán)境保護的有關活動日，利用全校升旗儀式進行宣傳活動，重大活動日開展專題活動。例：“6·5世界環(huán)境日”，開展《家庭裝潢與環(huán)境保護》宣傳活動，經(jīng)過社會調查，舉辦專題小報《家庭環(huán)境污染的調查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學校專題活動，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學校》小報等活動，增強了學生環(huán)保意識，保護環(huán)境從我做起。

2、開展興趣小組活動

圍繞環(huán)境教育，積極組織興趣小組，開展了“環(huán)保征文活動”和環(huán)保社會實踐活動。

四、培養(yǎng)環(huán)境教育行為習慣

加強學生行為習慣的教育與培養(yǎng)。首先貫徹《中小學生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常

規(guī)、學校的用電安全、勞動安全等制度。其次督查，每天開展“六項”常規(guī)檢查，把保潔、室內衛(wèi)生工作作為重要內容，檢查評比作為班級考核內容之一。

五、重視校園環(huán)境建設

要進一步擴大綠化面積，美化校園。充分發(fā)揮“綠色學?！钡挠俗饔谩Ｔ趯W校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識，提高衛(wèi)生標準，做到校園無衛(wèi)生死角，操場無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環(huán)境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環(huán)保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻。

月份工作安排（2010.8—2011.1）

月 份內容或要求負責人落實情況八月1． 組建環(huán)境領導小組。校長室

2． 組建環(huán)境教育辦公室。教導處

3． 召開環(huán)保工作會議，具體落實工作。教導處

九月1． 環(huán)保培訓講座。大隊部

2． 成立環(huán)保小記者團。大隊部

3． 組建環(huán)保、監(jiān)督小組。大隊部

4． 環(huán)保志愿日 教導處大隊部

十月1． 環(huán)保教育講座教導處

2． 召開家長環(huán)保教育培訓會。校長室

3． 樹立榜樣，選拔環(huán)保標兵。大隊部

十一月1． 環(huán)保知識競賽。大隊部

2． 環(huán)境教育領導小組工作會議。校長室

3． 開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。大隊部

十二月

1、“綠色學?！蹦杲K工作總結會。校長室

2．整理資料，做工作總結。校長室

第四篇：窯西生態(tài)小學創(chuàng)建綠色學校自查報告

窯西生態(tài)小學創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ?/p>

自 查 報 告

青陽縣窯西生態(tài)小學在各級政府和教育主管部門的關心支持下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學校得到了長足的發(fā)展，辦學條件有了很大的改善，辦學行為不斷規(guī)范，教育質量不斷提高，在創(chuàng)建文明學校、綠色學?；顒又幸踩〉昧溯^好的成績，2000年被評為省級綠色學校，2002年獲得了“第六屆地球獎”，2005年被評為國家級綠色學校，2009年獲得了池州市“花園式單位”稱號。根據(jù)綠色學校評估標準，結合我校實際，現(xiàn)將我校綠色學校建設工作自查如下：

一、基本情況

窯西生態(tài)小學坐落在風景秀麗的佛教圣地九華山腳下，占地面積8000多平方米，建筑面積2000多平方米，學校現(xiàn)有6個班級，130名學生，8名教師。我校重視環(huán)境教育，重視養(yǎng)成教育，重視校園管理，加強校園的綠化、美化、凈化工作，取得了較好的成績，受到主管部門和社會的一致好評。

二、各項指標自評情況

（一）組織管理。

1、領導重視：我校重視環(huán)境教育，成立了專門的環(huán)境教育領導小組，圍繞學校的環(huán)境建設、環(huán)境教育等問題，經(jīng)常開會研究，并把環(huán)境教育納入學校工作計劃中，制定出詳實的實施措施，幾年來，學校每年都從有限的經(jīng)費中投入一部分用于環(huán)境建設和環(huán)保教育。

2、制度建設：我校把環(huán)境教育列入可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為了學校的發(fā)展，為了學生的發(fā)展，制定了環(huán)境教育規(guī)劃和每年的環(huán)境教育計劃，措施有力，并及時總結反思。

3、檔案資料：我校注意收集環(huán)境教育中的各種資料，并及時整理，歸檔保存，完善了環(huán)境教育的痕跡管理。

4、宣傳氛圍：落實環(huán)境教育重在宣傳，我校有環(huán)境教育宣傳專欄，并能定期更換宣傳內容，讓師生懂得一些環(huán)境知識，增強環(huán)保意識；學校廣播室經(jīng)常播出環(huán)境教育內容，校內有長期性、固定性的環(huán)境教育標語，指導、約束師生的行為；學校閱覽室、電腦室的長期環(huán)境標語有待加強，經(jīng)常性的環(huán)境教育學習制度有待進一步完善。

（二）教育過程。

5、課堂滲透：學科滲透環(huán)境教育，是提高環(huán)境教育實效性的有效措施，我校在抓教師常規(guī)教學中，規(guī)定各科教師應重視滲透環(huán)境教育，使環(huán)境教育貫穿教育教學的始終；學校課外小組的活動，把環(huán)境教育作為活動的主要內容之一，但本開展的活動少一些。

6、專題教育：學校利用晨會、班會時間，經(jīng)常性地給學生進行環(huán)境知識講座，少先隊活動課，品德與社會活動課，科學活動課等都開展環(huán)保教育活動；學?？破招〗M的同學們在老師的帶領下，都有計劃、有目的、有實效地開展活動。環(huán)保知識講座今后應面向全體學生、在時間上，形式上多豐富一些。

7、宣傳活動：在各個環(huán)保紀念日上，學校紅領巾廣播站都向全體師生作警示教育，還積極組織學生參加相關部門舉辦的環(huán)保宣傳教育活動。

（三）環(huán)境建設。

8、校園綠化美化：我校校園環(huán)境規(guī)劃、布局合理規(guī)范，校內有花園、教學樓周圍的綠化地均得到綠化，綠化覆蓋率很高，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校。

9、環(huán)境衛(wèi)生狀況：我校重視學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，全體師生都養(yǎng)成了勤打掃、積極維護的好習慣，校園衛(wèi)生每天干凈、整潔。

10、污染控制：校內無任何污染源，溝渠、下水道、垃圾池完全實行裝蓋處理。

（四）教育效果。

11、環(huán)境意識、行為：隨著環(huán)境宣傳教育的進一步深化我校從領導到教師，各部門人員的環(huán)境意識不斷增強，學校環(huán)境教育的力度也不斷加大，學生的不良行為得到了較好的控制，良好的環(huán)保行為不斷涌現(xiàn)，各班都有“可回收垃圾站”，有效回收資源，變廢為寶，但少數(shù)學生的亂涂亂畫行為還沒能得到有效控制。

12、實踐效果：在改變校園圍邊環(huán)境問題上，我校做出了積極的努力。

13、教學效果：我校經(jīng)常組織學生參加各類環(huán)保知識競賽、演講比賽、征文比賽活動，均能取得好成績。

望上級部門給予準確評估。

青陽縣窯西生態(tài)小學 2010年11月23日

第五篇：mo小學創(chuàng)建“綠色學?！眳R報材料

創(chuàng)綠色學校 建和諧家園

——****小學創(chuàng)建“綠色學?！眳R報材料

****小學始建于民國17年(1928年)4月，迄今已有八十年歷史。學校現(xiàn)有77個教學班，6000名在校學生，260名教職工，校園占地面積40畝，建筑面積15000平方米，綠化面積7800平方米。近年來，我校師生員工團結拼搏，負重奮進，校園面貌日新月異，各項工作穩(wěn)中有升，創(chuàng)建綠色學校工作有序推進，進一步加強環(huán)境教育建設，充分利用校內外教育資源，堅持不懈地加強環(huán)境教育，精心設計并積極開展豐富多彩的環(huán)境教育實踐活動，提高全體師生員工的環(huán)保素養(yǎng)；實行有效的環(huán)境管理，改善校園環(huán)境質量，營造環(huán)境保護的氛圍，強化師生的環(huán)保意識，切實做到確立綠色理念，打造綠色實小。

一、創(chuàng)建組織工作嚴密有序，卓有成效。

加深對綠色學校的理解，讓綠色思想滲透到師生思想和學校各領域中，這是進一步提高創(chuàng)建實效的前提。學校領導班子深入學習了“科學發(fā)展觀”的內涵，學習了我市頒布的“綠色學校管理辦法”和“綠色學校的創(chuàng)建指標”，并通過教職工大會、校會、校園網(wǎng)和國旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學生中廣泛宣傳綠色理念，邀請環(huán)保專家對全體教師進行理論培訓，宣講綠色學校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學校還印發(fā)綠色學校的學習材料，同時把綠色學校的有關內容在校園網(wǎng)上發(fā)布，通過多種渠道，使全體師生對創(chuàng)建綠色學校的意義和綠色學校的內涵又有了新的認識，并能在自己的教育教學中注重滲透環(huán)境教育。學校管理人員的綠色理念也增強了，能自覺地將綠色學校的創(chuàng)建工作與學校的日常管理結合起來，將創(chuàng)建活動融入到各項工作之中。

1、加強領導，規(guī)范制度。

學校非常重視綠化和環(huán)境建設工作，一貫將綠化作為一項重要工作來抓，加強對綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設工作的領導，成立了創(chuàng)建綠色學校工作領導小組，由校長任組長，分管校長任副組長，成員包括各處室、各年級組負責人。領導小組定期會商綠色學校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學校工作列入學校和有關處室的工作計劃中，認真實施，近幾年來，學校花費大量人力、物力、財力加強綠化工作，美化校園環(huán)境，使校園綠地率、綠化覆蓋率有了大幅度的提高，人文景點把校園點綴得更加亮麗。使創(chuàng)建綠色學校工作實現(xiàn)組織落實、制度落實、人員落實、經(jīng)費落實。

2、廣泛宣傳，明確目標。

學校通過召開職代會和家長委員會、校園電視臺、廣播站、櫥窗、板報等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學校是提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識的要求，是普及環(huán)境科學知識、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進中學生健康成長的有力舉措。通過宣傳發(fā)動，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認識，明確了創(chuàng)建目標，即：學校要建立環(huán)境教育機制，學生要切實掌握各學科中有關環(huán)保的知識，師生要具有較高的環(huán)境意識和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，校園環(huán)境達到凈化、綠化、香化、美化。

3、分工具體，責任明確。

學校重視對全體師生員工的環(huán)境意識教育，要求全體師生員工愛護樹木花草，保護校園環(huán)境，維護生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻。定期組織學生進行樹木治蟲、灑水澆灌、移栽花木等方面的勞動，每年植樹節(jié)，學校除組織學生進行植樹活動外，還要組織干部、黨員、教工團員進行植樹，形成全員關心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設工作的局面。有專門從事綠化和環(huán)保工作的員工，負責管理、栽植、維護全校樹木花草和校園保潔。學校有除蟲噴霧機、割草機、樹木修剪機、噴灌系統(tǒng)及多種植樹、移栽設備等專用工具，并落實有關人員管理和維修。

4、注重學習，加強培訓。

學校還加強對環(huán)境教育的組織管理。學校領導小組對環(huán)境教育工作非常重視，及時傳達和學習上級關于環(huán)境教育的文件，通過櫥窗、板報等開辟環(huán)境教育專欄，宣傳環(huán)保知識。積極開展各項活動，植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等環(huán)保紀念日，學校都要張貼標語或舉辦講座、召開主題班會等，提高師生的環(huán)境意識。為保證環(huán)保教育正常開展，學校每年訂閱多種環(huán)境保護報刊，圖書室、閱覽室有數(shù)十種圖書供師生閱讀。同時，加強對管理干部和教師的環(huán)保培訓，除參加上級組織的培訓活動，學校還舉辦了校本培訓，定期對師生開展環(huán)保講座，認真開展環(huán)境教育教研活動。學校在認真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《全國環(huán)境宣傳行動綱要》過程中，要求全校教師抓住課堂教學主渠道，結合學科教材特點，以學科大綱為綱、以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。如語文科，從作文入手，抒發(fā)對祖國壯麗山河和大自然的熱愛，歌頌為環(huán)保做出貢獻的人和事以及在語言上對學生進行環(huán)境熏陶。這樣，我校教師對學生進行環(huán)境教育針對性和目的性就增強了，從而把學生求知的觸角引向更深更廣闊的空間，使學生不僅掌握知識，而且能自覺地運用知識去關心自然，愛護自然，保護環(huán)境。

5、重視課外環(huán)境教育的強化。每學期召開主題班會，對學生進行環(huán)境意識教育。

定期對學生進行環(huán)保講座，建立環(huán)?；顒优d趣小組，制定可行的活動計劃，定期開展活動，落實有關學科老師進行指導。積極開展環(huán)保社會實踐活動，讓學生到周邊單位和居民中宣傳環(huán)保知識，開展環(huán)保社會調查活動，組織學生進行校園環(huán)保勞動，綠化、凈化、美化校園。學生參與環(huán)境教育活動率在95％以上。在6．5世界環(huán)境日舉辦環(huán)保圖片展覽，組織學生收看環(huán)保電視專題片。學校為提高師生對社會資源的憂患意識和節(jié)約意識，形成綠色生活觀念，杜絕使用一次性的筷子，提倡冬天不使用空調，夏天盡可能少開，這不僅有益身體健康，還可以節(jié)約能源。學?？倓詹块T在醒目位置貼有“節(jié)約用水、用電，節(jié)約紙張”警示牌。

6、詳細健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學校工作的切實保障。

為此學校以清潔衛(wèi)生為突破口，強化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅持每天兩小掃、每周一大掃，并聘請朱師傅、常師傅專職保持校園衛(wèi)生，實施保潔員24小時保潔制，養(yǎng)成學生的良好衛(wèi)生習慣和意識，而且使校園內無紙屑、無果皮、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過創(chuàng)建綠色學校工作，全校師生員工環(huán)保意識和行為水平得到迅速提高，教職工做到不在教學區(qū)、活動區(qū)吸煙，節(jié)約用水、用電在學校蔚然成風，消除了學生在公共場所大聲喧嘩、亂丟、亂寫、亂吐、亂畫和攀折花木等現(xiàn)象。

二、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。

我校占地面積不大，但校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局基本合理。教室、辦公室以及館室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學生護綠意識和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，春有桃花艷麗，冬有翠竹常青。學校被評為園林化單位和衛(wèi)生先進單位。

學校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實行袋裝、池貯化管理，教學樓、辦公樓設有廢舊電池回收裝置。由于加強了教育，學生亂扔垃圾的行為大為減少，每天的垃圾總量不斷下降。改造了水電使用裝置，達到了節(jié)水節(jié)電的目的。

學校在重視校園自然環(huán)境建設的同時，更是高度重視人文環(huán)境的建設，努力營造學校內部團結寬松的工作氛圍，構建和諧校園。在學校的管理過程中，堅持制度規(guī)范和人文化管理相結合，落實以人為本的思想，學校堅持“建設有特色有文化的學校，塑造有愛心有智慧的教師，培育有道德有個性的學生，共享有快樂有成就的人生”的辦學指導思想，牢牢遵循“為學生的一生發(fā)展和幸福奠基”的育人理念，按照“以人為本、依法治校、以情經(jīng)營、以愛施教、以德育人”的管理方針，精心構筑德育靈魂工程、課堂教學(智育)核心工程、藝術教育特色工程，堅持“培養(yǎng)能力，著眼素質，五育并舉，和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標，以教師隊伍建設為根本，以深化教育改革為動力，加強課程改革，穩(wěn)步推進素質教育的全面實施，切實加強學校內部管理，狠抓師德師風建設，著力為學生營造健康成長的良好氛圍，提高辦學效益，學校教育教學工作沿著規(guī)范化的道路健康發(fā)展，教育教學質量不斷邁上新的臺階。學校干群關系融洽，教研組、年級組的老師們團結協(xié)作、互相幫助，形成了一個和諧愉快的工作環(huán)境。老師們人格上得到尊重，工作上得到關心，工作熱情很高。

在創(chuàng)建過程中，學校堅持把創(chuàng)建工作與學校的日常教育和管理結合起來，把環(huán)境教育落實到育人的各個環(huán)節(jié)之中。通過創(chuàng)建，我們深深體會到，師生對環(huán)境問題更加重視了，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺行為，“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”思想正不斷深入到教育教學及學校管理的各個方面。老師和同學們撰寫了不少學習體會文章，學校還對全校學生進行了環(huán)境知識問卷測試，學生回答的正確率較高。這些都充分說明，通過創(chuàng)建綠色學校，師生的環(huán)境素養(yǎng)有了較大提高，對“科學發(fā)展觀”的內涵有了更深刻的認識，教師的教育教學行為有了改善，學生的人文精神和科學素養(yǎng)有了較大提高。

三、創(chuàng)建過程與成果

——校園環(huán)境建設

學校從基礎設施建設入手，努力提高環(huán)境育人的檔次。校委會通過決議，緊縮開支，全力籌措資金10萬元，徹底整修各教學樓、辦公樓樓頂3000平方米；斥資兩萬元重新硬化綜合樓前南北大道舊路面及校園內四座廁所路面共1 500平方米；重新架設部置程控校園廣播系統(tǒng)一套，耗資8萬元。并先后修建了1 200平方米的花壇十余座，200平方米水沖式學生廁所，整修圍墻和廁所400余平方米，更換老化線路8000余米，標畫安全警示線1 300余米。學校現(xiàn)有教學樓6幢，藝術綜合樓1幢，建有音樂室、美術室、體育器材室、舞蹈室、自然實驗室、儀器室、網(wǎng)絡教室、圖書室、閱覽室、校園電視臺、少先大隊部、電子備課室、衛(wèi)生室。各類圖書、儀器、自然實驗、各科教學用具及資源均按國家一類標準配置。特別是現(xiàn)代信息技術教育設施方面，實現(xiàn)10M光纖上網(wǎng)，建成了遠程教育接收系統(tǒng)、交互式多媒體雙控閉路電視教學系統(tǒng)，極大地改善了辦學條件，為創(chuàng)建“綠色學?！焙蛯崿F(xiàn)學校跨越式發(fā)展奠定堅實的基礎。與此同時，學校本著高起點、高標準、高要求，合理規(guī)劃校園布局，認真搞好校園的綠化美化。

1、學校布局按生活區(qū)、教學區(qū)、運動區(qū)重新進行了整體規(guī)劃，目前二期綠化工程正在緊張施工。綠化美化方面，路面全面硬化，栽種樹木1 00余棵，栽種特色風景花木盆景80多盆，草坪20余塊，不定期更換盆花達千余盆，可綠地均得到了綠化。其中：樹木覆蓋面積達41 00平方米以上，草木綠化面積達3700平方米以上，校園綠化總面積達7800平方米以上，覆蓋率超過38％以上。

2、學校在各路口設置了垃圾箱和衛(wèi)生紀律警示牌，在顯著位置懸掛名人字畫、學生書畫作品和環(huán)宣傳牌，制作了環(huán)保宣傳專欄5面，以及“教師風采”、“學校簡介”宣傳欄、垃圾房；辦公室、各處室、各教室設施齊備，均進行了規(guī)范布置。截止目前，在校園環(huán)境硬件建設及綠化、美化方面共投入資金近300萬元。通過創(chuàng)建省級綠色學校使校園的環(huán)境得到了極大的改觀。校園布局合理，校園環(huán)境富有兒童化、教育化效果，園內潔凈，室內外整潔，空氣清新，環(huán)境怡人，學生生活、學習所產生的各種廢棄物均得到有效控制，且達到排放標準。

——環(huán)境教育能力建設

依據(jù)《商丘市“綠色學?！笨己藰藴省?，聯(lián)系我校實際，成立了創(chuàng)建領導小組，設立了由校長****任組長，全體校委會成員為組員的領導小組，具體由主管副校長****同志負責此項工作。確定了下列實施目標：進一步合理規(guī)劃學校的整體布局，使校園綠化達到花園式標準，既整潔優(yōu)美，富有文化教育特色；強化師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)境素養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的環(huán)境道德行為和良好的生活習慣。根據(jù)商環(huán)文[2008】22號文件精神，學校做出了關于實施綠色文明示范工程行動計劃的決定。擬在2010年底達到市級綠色學校標準，在2011年底達到省級綠色學校標準。環(huán)境現(xiàn)狀調查小組從校園環(huán)境現(xiàn)狀和生產生活現(xiàn)狀兩方面入手，形成客觀翔實的環(huán)境現(xiàn)狀調查報告，學校領導小組制定了總的行動計劃和實施措施，分制定實施了行動計劃，進一步明確了職責。狠抓制度落實，實施規(guī)范管理。

1、先后制定了《環(huán)境管理制度》、《值周教師職責》、《廁所管理使用辦法》、《關于處理廢棄物的管理制度》、《教職工學習、工作、生活常規(guī)制度》等一系列環(huán)境管理制度，修訂了《衛(wèi)生工作制度》，進一步完善了管理運行機制，建立、健全了環(huán)境管理獎懲機制。

2、實行了學校環(huán)境衛(wèi)生安全目標責任制、衛(wèi)生紀律檢查值周制和周評比制，每周一評比。聘請了兼職校醫(yī)，定期組織教職工、學生體檢，定期參加衛(wèi)生防疫部門組織的培訓及體檢，在流行病易發(fā)季節(jié)，及時組織師生查體，做到有病早治療，無病宣傳普及。為了全面提高教職工的環(huán)境素養(yǎng)，學校對全體教職工進行了扎實地培訓。

1、校長****及主管領導均參加了市宣教中心培訓班。

2、每學期邀請縣環(huán)保局來校培訓全體教職工1—2次。

3、成立了“綠色環(huán)保教育”課題小組，制定了實施方案，并責成領導小組成員專題落實。

4、注重各學科滲透環(huán)保教育。以年級組為單位，每學期定期進行學習，安排公開課、研討課、活動課，充分發(fā)揮信息技術的輔助作用，促進各學科在日常教學中滲透環(huán)保教育，資源豐富，信息量大，各科均做到了有計劃，有重點、有教案、有心得。

5、建設以人為本，和諧相處的人文環(huán)境。鼓勵教職工積極參加學歷進修，提高其文化素養(yǎng)，為其發(fā)展奠定良好的基礎。學校組織教職工開展“樹、創(chuàng)、獻”活動，使教職工把“愛事業(yè)、愛學校、愛學生”變?yōu)閮仍谝庾R和自覺行為，建立了平等和諧的師生關系。

——教育過程

以豐富多彩的環(huán)保實踐活動培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)

1、組建了以團支部、少先隊、校園電視臺、年級組為基本單位的環(huán)保教育實踐網(wǎng)絡體系，以“新世紀我能行”為載體，組織開展環(huán)保實踐系列活動。(1)組建“啄木鳥監(jiān)督崗”，成立紅領巾督察隊、環(huán)保小隊開展校園內外的環(huán)保實踐活動，帶動社區(qū)的居民積極投入到環(huán)保隊伍之中。(2)組織隊員積極參加我縣創(chuàng)建省級園林城活動。(3)開展紅領巾植綠護綠活動，班班養(yǎng)花種草。每學期舉辦一次手工制作比賽，鼓勵隊員變廢為寶。(4)每年的“3．1 2”、“6．5"等重要的環(huán)境紀念日，都要組織隊員上街宣傳，號召社會成員一起參與環(huán)保。校園文化墻，各班黑板報均定期宣傳環(huán)保知識。(5)以校園電視臺為陣地，開展環(huán)保知識競賽和環(huán)境辯論賽，開設“綠色課堂”專題，激發(fā)隊員的環(huán)保熱情，展示隊員的環(huán)保風采。(6)每學期組織一次“走進大自然”的環(huán)保教育體驗活動，讓學生在與大自然的親密接觸中領悟到環(huán)保的重要性。(7)為學生添置環(huán)境科普讀物及音像制品，開展讀書活動，組織學生參與各類環(huán)保作文競賽，學生自編自創(chuàng)的環(huán)保歌謠在校園內到處傳唱。

2、大力開展富有學科特點的環(huán)保實踐活動，以思想品德、語文、自然、社會、數(shù)學五科為重點學科，科科成立了學科活動小組，有計劃、有組織地開展實踐活動。

3、重視班會課的教育作用，各班級開展的班會課均有活動方案，有內容，形式多樣，特色鮮明，教育效果好。

——教育效果

我校以硬件建設為先導，以制度建設為抓手，以信息化帶動現(xiàn)代化，以教研促教改，整合學校、家庭、社會的教育資源，大力創(chuàng)建綠色學校，產生了極大的社會反響。師生的環(huán)保意識和能力有了明顯的增強和提高。踏入實驗小學，優(yōu)雅的環(huán)境，清新潔凈的校園總會給人以美的享受。而今，環(huán)保教育成為實小的一大亮點。每學期都會有來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師來校觀摩，寧陵、睢縣、柘城等外縣學校組織教師專程來校參觀。學校組織學生參加了各級環(huán)保類競賽，并培養(yǎng)出了省、市、縣級骨干教師和市、縣級教學能手、優(yōu)秀教師。良好的辦學效益給人們帶來了心靈的震撼。在綠色文明大面積傳播的同時，學校也得到了更大的發(fā)展，先后榮獲“河南省依法治校先進學?！薄ⅰ昂幽鲜∞k學管理規(guī)范化學?！?、“省衛(wèi)生先進單位”、“市十優(yōu)學?！?、“市花園式單位”、“市文明單位標兵”等50余項殊榮，被評為“河南省百所名?！敝弧?/p>

四、存在的問題和不足

目前我校存在和需要解決的問題如下：

1．需加大辦學條件改善的力度，改善學習條件、校園環(huán)境，加快教育現(xiàn)代化設施建設的力度，為師生創(chuàng)設良好的工作、學習環(huán)境。

2、積極爭取項目資金，增建教學樓，緩解校舍不足、班額過大的矛盾。

3、需加快學校西南部(后勤院)的局部改造和整體開發(fā)。

4、缺少實驗室、閱覽室、音樂室、美術室等專業(yè)教室，生均建筑面積和生均占地面積與“普九”標準有差距。

5、對環(huán)境教育理論學習和研究不夠。

6、對教師環(huán)境教育的校本培訓有待加強。

我們將會盡一切努力，在縣委、政府及縣教體局、環(huán)保局的大力關心、支持下，抓住“普九”校建的歷史機遇，在兩年內完成藝術樓的修建，爭取多方支持，改善周邊環(huán)境，加強環(huán)境教育師資力量培訓，充實環(huán)保類課外閱讀科普讀物，環(huán)境報道雜志等。我們將統(tǒng)一思想，躬身務實，以過硬的作風、認真的態(tài)度、開拓的行為、創(chuàng)新的舉措、同心同德，奮力拼搏，為把我校早日建成具有一流設施設備、一流師資力量、一流教育教學質量的花園式市級名校面努力奮斗。