第一篇：紅棉小學(xué)第三屆班主任論壇活動方案
紅棉小學(xué)第三屆班主任論壇活動方案
——紅棉、沙滘、路洲 片區(qū)德育活動
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級的組織者、引導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校德育工作的骨干力量，他們的教育理念將決定班級管理與組織的行走方式，也將決定班級管理的有效與否。加強班主任隊伍建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵點和著力點。自我校開展班主任論壇活動以來，班主任的工作理念、工作態(tài)度、工作手段都有著質(zhì)的變化，班級管理水平也在不斷提升，形成了積極向上的班風(fēng)，文明和諧的校風(fēng)。鑒于此，經(jīng)校長室研究決定，我校將定于2014年5月舉行第三屆班主任工作論壇。希望通過活動的開展，進一步探索科學(xué)、合理、人文化管理的捷徑，推動學(xué)校班級工作、德育工作更上一個新的層面。
二、目的和意義
班級是學(xué)校進行教育、教學(xué)工作的基本單位，赫爾巴特說：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的。”這話道出了班級管理工作的重要性。但在班級精細化管理上，較多的年輕班主任缺乏經(jīng)驗與行之有效的方式方法，令班級管理工作未能起到事半功倍的作用。如何讓班主任走出班級管理的事務(wù)性模式和全包全管模式，建立班級管理的自主化和特色化模式，這一直以來是班主任關(guān)注與探索的課題。學(xué)校2013年提出的“班級精細化管理”，以及今天論壇主題的提出，其目的是想通過精細化管理，減輕班級管理的負擔(dān)，增強班級管理的活力，有效地推進班級管理建設(shè)。
1、以論壇活動為契機，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，為當(dāng)下如何搞好班級管理、增強學(xué)生養(yǎng)成教育帶來新的思路，從而增強班主任工作的針對性和實效性。
2、以論壇活動為媒介，搭建各校班主任專業(yè)成長的平臺，展示班主任工作風(fēng)采，促進班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
3、以論壇活動為紐帶，增進學(xué)校之間、班主任之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實推進學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。
三、論壇時間和地點
時間：5月9日（12周五）下午4：30開始 地點：紅棉小學(xué)音樂室
四、論壇主題
班級精細化管理 培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣
五、論壇內(nèi)容
1、班級精細化管理。所謂精細化管理，就是人人會管理，處處有管理，事事見管理，通過落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。那么在班集體精細化管理中你有哪些經(jīng)驗、智慧、難題或者困惑？
2、培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。孩子習(xí)慣的形成有一個循序漸進的過程，內(nèi)容由少到多，逐漸定型；因此良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)。那么你在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面的過程中有哪些真知灼見能和大家一起分享呢？
六、論壇要求
參加論壇發(fā)言的資深班主任應(yīng)圍繞論壇主題，結(jié)合自己的班主任工作，就班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、規(guī)范班集體建設(shè)等方面的問題或是在學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、理想前途教育、行為矯正教育和感恩教育等方面的經(jīng)驗、體會、感悟整理成文，既可以談工作經(jīng)驗，也可以就個案分析，或可以講工作方法和設(shè)想。發(fā)言時以日常工作中體會最深的某一方面為例，重點論述某一個觀點，事例要具體，觀點要鮮明，可操作性要強。注意點：
1、圍繞“班級精細化管理 培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 ”這一主題，發(fā)表自己見解。
2、論壇主題鮮明，闡述的內(nèi)容，要具有針對性和指導(dǎo)性。
3、論壇內(nèi)容必須結(jié)合自己的工作實踐，力避空頭理論。
4、參與論壇的內(nèi)容應(yīng)具有真實性，列舉的事例必須來自自己的工作實際。
七、參與人員
教育局領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)學(xué)校德育行政、級長、班主任
八、活動籌備及要求
1、主持：吳瑞雄、陳小麗（負責(zé)主持稿、整個活動的調(diào)度、信息報道等具體工作）
2、臺上交流人員名單（11人）：
主持人（2人）、嘉賓（1人）、班主任代表（8人）
年輕班主任代表3人：陳小玲、沙滘小學(xué)、路洲小學(xué)各提供一位班主任。資深班主任代表5人：何艷芬、郭煥儀、沙滘小學(xué)提供兩位班主任，路洲小學(xué)一位。
3、臺上交流的8位班主任提前做好充分準備。資深的班主任圍繞主題，按照第六點的論壇要求寫好匯報材料，年輕的班主任代表則把自己在班級管理中的收獲、遇到的問題或者困惑形成文字，填好《班級管理收獲或困惑調(diào)查表》，所有材料11周五前發(fā)送至紅棉小學(xué)德育處盧桂倫主任處。
4、交流發(fā)言，每位發(fā)言的班主任時間控制在5分鐘以內(nèi)。
5、進入互動交流或話題討論時，請各校安排2至3位老師發(fā)言。級長做好統(tǒng)籌安排，現(xiàn)場適度調(diào)控。盧桂倫老師負責(zé)傳遞麥克風(fēng)。
6、攝影拍相：韋古恩，寫簡訊：王小紅。
7、主題（電腦顯示）、活動宣傳所需要的ppt等：韋古恩
“班級精細化管理 培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣 ”
——紅棉小學(xué)2014年第三期班主任論壇
8、場地布置：總務(wù)處。（沙發(fā)一套、茶幾一張，有花裝飾，礦泉水、嘉賓牌、座位安排）
9、音響：梁浩然。
10、處理突發(fā)事件（蘇主任）。
11、德育處總結(jié)班主任論壇成果。（活動結(jié)束后）
九、活動流程
1、主持人： 簡述召開本次班主任論壇的意義，介紹與會領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；
2、匯報經(jīng)驗
A、五位資深班主任作匯報經(jīng)驗。（25分鐘）
B、年輕、資深班主任展開互動對話，年輕班主任談班級管理中的收獲、遇到的問題或者困惑，資深班主任與嘉賓針對問題或困惑，以“過來人”的身份結(jié)合自身的經(jīng)驗進行釋疑與解惑、分享，現(xiàn)場教師也可進行互動交流。（25分鐘）
3、你來我往，話題討論（20分鐘，全場互動）：
（1）分享自己在班級管理中的金點子或小妙招。
（2）你對班級建立家委會持有什么看法？怎樣才能有效地開展活動。
4、沙滘、路洲小學(xué)代表談?wù)剬Ρ敬紊除埢顒拥脑u價或體會。
5、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓點評。
6、陳淑貞校長作總結(jié)發(fā)言。
7、贈書儀式。
（由三間學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)言的老師贈送書籍）
8、活動結(jié)束。
第二篇：新都小學(xué)班主任論壇活動方案
新都小學(xué)班主任論壇活動方案
學(xué)校管理之道——班主任專業(yè)發(fā)展活動沙龍
（三）一、活動背景
（一）3月21日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)三名班主任奔赴煙 臺，聆聽教育家魏書生和全國優(yōu)秀班主任高金英老師的報告，收獲很大。3月25日，宋協(xié)廣校長帶領(lǐng)鄧愛群、叢新珠兩位主任來到濟南山東會堂，親耳聆聽了美國十佳教師——雷夫的報告會，雷夫老師的敬業(yè)精神讓大家深受感動；同時參觀了濟南市著名的兩所學(xué)?！獫辖?jīng)十一路小學(xué)和舜耕小學(xué)，他們先進的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色也讓人深受啟迪。4月19日，宋協(xié)廣校長隨教育局領(lǐng)導(dǎo)參加了全國班主任專業(yè)化“直抵心靈的教育”高層論壇，聆聽了全國優(yōu)秀班主任的成功管理之道，深感震驚，頗受鼓舞。
（二）目前我校班主任專業(yè)化發(fā)展初見成效，一批優(yōu)秀班主任有很多管理班級的金點子，值得發(fā)揚和推廣；部分年輕班主任在工作中力不從心，產(chǎn)生困惑和不解，急需幫助解決一些難點問題。
二、活動目的
（一）以論壇活動為契機，進一步加強班主任隊伍建設(shè)，改進班主任工作手段，更新班主任工作觀念，創(chuàng)新班主任工作途徑，努力增強班主任工作的針對性和實效性，不斷總結(jié)班級工作的新經(jīng)驗、新成果。
（二）以論壇活動為媒介，搭建班主任專業(yè)成長的平臺，展示班主任工作風(fēng)采，促進班主任理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，逐步打造一支業(yè)務(wù)精干、素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。
（三）以論壇活動為紐帶，增進班主任工作間的協(xié)調(diào)發(fā)展，扎實推進學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧的人文管理環(huán)境。
（四）圍繞主題，開展交流與暢想，不斷開拓我校德育教育的新途徑。
三、活動主題
創(chuàng)新班級管理手段，爭當(dāng)新形勢下優(yōu)秀班主任
四、參加人員
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體班主任老師
五、活動時間
2013年4月26-28每天下午3：50-4：30
六、活動地點 二樓報告廳
七、活動內(nèi)容
（一）它山之石：1.去煙臺學(xué)習(xí)的班主任交流學(xué)習(xí)魏書生、高金英的體會以及自己今后如何更好地應(yīng)用到班主任工作中去。2.兩位班主任代表進行經(jīng)驗交流。
（二）專業(yè)引領(lǐng)：宋協(xié)廣、鄧愛群、叢新珠進行講座，研討我校今后工作努力方向。
（三）難點研討：班主任工作中重難點問題進行研討，尋求解決方案。
2013年4月
第三篇：班主任論壇活動方案_
班主任論壇活動方案
一、指導(dǎo)思想
教育改革對班主任工作的要求,說到底就是師生關(guān)系的解放,因而班主任開始樹立以人為本的學(xué)生觀,開始注重師生之間人格的平等.然而長期的“師者傳道、授業(yè)、解惑”師道尊嚴等傳統(tǒng)思想束縛著教師，更定勢了孩子。所以班主任首先必須解放學(xué)生，從人性的角度去了解學(xué)生，從人格的角度去理解學(xué)生，建立新型民主平等的師生關(guān)系。為了弘揚學(xué)校班主任工作中的典型事跡，結(jié)合學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西的《以心靈贏得心靈》的報告。給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺，探索在新形勢下班主任工作的新思路、新做法，介紹自己在班級管理過程中，如何處理與學(xué)生關(guān)系的先進經(jīng)驗。
二、論壇主題：
和諧師生關(guān)系大家談
三、論壇要求：
1、以論文的撰寫和現(xiàn)場交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗。
2、每位班主任以日常工作中體會最深的某一個方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點。
3、要求切入點小，事例具體，觀點鮮明，可操作性強。
4、交流的時間不超過5分鐘。
四、參加對象：
1、論壇人員：現(xiàn)任全體班主任
2、參與人員：報名參加班主任培訓(xùn)的教師（其他教師可自愿參加）
五、活動時間安排及評獎辦法
1、論文字數(shù)：至少在1000字以上。
2、論文上交時間：2009年12月9日
3、交流時間：2009年12月18日上午9：304、評獎辦法：本次論文根據(jù)材料和交流效果綜合評分，第一等獎5名，二等獎5名，三等獎10名。
5、評獎標(biāo)準：
（1）按時上交，字數(shù)符合要求（至少1000以上）。（2分）
（2）文章體現(xiàn)自己的觀點，事例真實，不得抄襲。（2分）
（3）主題鮮明，重點突出，從小而實的角度入手展開論述，具有較強的指導(dǎo)價值和借鑒作用。（2分）
（4）文字材料觀點積極正確，條理清晰，文筆流暢。（2分）
（5）交流時態(tài)度端正，感情真摯，語言精煉流暢，生動。（2分）
六、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工
組
副組長：季春麗（活動安排）
成
鄒秀芹（交流材料基本條件審核，評分統(tǒng)計）
高曉峰（攝影）
第四篇：班主任節(jié)活動方案第三屆
蓮都鎮(zhèn)中學(xué)班主任節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級工作的組織者，班級建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的先鋒，家長和學(xué)校溝通的橋梁。他們肩負著教育的重任，承擔(dān)著學(xué)校的榮辱興衰。為了表彰班主任的突出貢獻，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任管理藝術(shù)，促進班主任專業(yè)發(fā)展，學(xué)校舉行班主任節(jié)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：劉武平
副組長：童桂才 李耀信 陳慶 黃圣東蘇振冰 羅超 莫業(yè)佳 組員：全體班主任 下設(shè)工作小組：
1、后勤保障組：蘇橋 孔祥標(biāo)
2、征文評比組：羅超
三、活動內(nèi)容及具體安排
議程一：啟動儀式時間：第十周周一早上
為全面營造莊重、熱烈的活動氛圍，讓全體師生了解本次班主任節(jié)的主要活動及具體安排，從而拉開班主任節(jié)的序幕。
1、校長講話
2、班主任代表講話：
3、班學(xué)生講話：
議程二：活動實施
活動要求：
活動一：班主任體驗日
1．周一第七節(jié)課參加班主任論壇：
（1）講座、沙龍交流會
1訴說分享：采用代表上臺展示，以年級為單位?！?交流思考：根據(jù)上臺展示內(nèi)容進行交流。○3班主任心聲：也是以年級為單位，代表發(fā)言。○（2）贈書儀式。
（3）晚上18：30—19：30廚房用餐，用餐人數(shù)：41人（27位班主任+12位行政+2位級長）
2、班主任安排好學(xué)生做好周三當(dāng)天的代理班主任工作，從早讀-衛(wèi)生-紀律開始到午休-兩操，再到放學(xué)-清場等，讓學(xué)生體驗班主任的甘苦與瑣碎。并通過征文和老師考查選出“十佳小班主任”?；顒佣骸皩W(xué)生的心愿”采集活動
1．采集內(nèi)容：學(xué)生對班主任的感謝、祝福、希望、建議等。
2．傳遞方式：每位同學(xué)制作好后，在表彰活動當(dāng)天帶到操場，現(xiàn)場抽簽，讀取并贈送給班主任老師當(dāng)作節(jié)日禮物。
3．建議：學(xué)生心愿可以采用手寫稿、打印稿、手工制作，以匿名形式（方便學(xué)生暢所欲言）。心愿禮品包及外包裝設(shè)計由各班自行準備。4．此項活動在班主任指導(dǎo)下由班長負責(zé)實施。活動三：征文活動
1、學(xué)生參加以“尊師”、“感謝你——敬愛的老師”“心存感恩，成就未來”為主題的征文活動，題材可以多樣。全體老師（班主任、副班主任人人參加），開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”等主題的征文、格言、評價語評比活動；
2、此項活動由中小學(xué)語文科組負責(zé)。
附：
主題班會參考主題：《感恩父母、感恩師長、感恩自然》、《心存感恩，肩負責(zé)任》、《感謝你——班主任》、《在感恩中成長》、《感謝你——敬愛的老師》、《老師，節(jié)日快樂》、《老師，我們永遠愛你》、《老師，感謝你無私的教誨》、《學(xué)會感恩，讓生命充滿愛》、《心存感恩，成就人生》、《感恩關(guān)愛，勤奮學(xué)習(xí)》等；黑板報圍繞本班班主任老師的工作事跡和個人情況進行主題設(shè)計。
議程三：表彰總結(jié) 時間：第十二周周一升旗儀式
（1）時間：11月24日 周一（2）地點：田徑運動場（3）主持人：（4）議程：
①副校長班主任節(jié)致詞。
②50位本班的學(xué)生代表向班主任獻花和“心愿禮包”，并擁抱一下班主任。③“十佳”班主任老師領(lǐng)獎，獲獎教師代表發(fā)言。⑤學(xué)生代表發(fā)言，表達對班主任老師的深深的情感，并向全體學(xué)生發(fā)出倡議，倡議各班用自己獨特的方式表達對班主任老師的親情與愛。
⑥師生合唱“感恩的心”。
負責(zé)部門：德育處、總務(wù)處、體育組、各年級組、
第五篇：長葛市第三屆班主任論壇主持稿
長葛市第三屆班主任論壇主持稿
各位老師，同志們：
班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。一個優(yōu)秀的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行長葛市第三屆班主任論壇活動。參加本次論壇的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）業(yè)務(wù)副校長，市直、民辦中小學(xué)德育副校長，2008、2009長葛市、許昌市優(yōu)秀班主任，2010許昌市、長葛市優(yōu)秀班主任候選人，共人。今天出席論壇的領(lǐng)導(dǎo)有：許昌市教育局基礎(chǔ)教育科李英科長、長葛市教體局基礎(chǔ)教育股王少池股長、許昌市名師、許昌市一中的 葛鐵軍 老師，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（辦事處）、市直各單位于9月份開展了班主任分論壇活動，在各單位推薦的基礎(chǔ)上，我們今天選撥了3名優(yōu)秀的班主任老師，與大家共同分享育人經(jīng)驗與教育智慧，她們分別是市二高的李艷紅老師、市二中的胡彩麗老師、雙語實驗小學(xué)的牛建華老師，她們?yōu)榱苏J真籌備這次論壇，數(shù)次試講、修改，課余時間花費了很多精力，讓我們用掌聲對她們表示感謝！
首先，請許昌市教育局基礎(chǔ)教育科 李英 科長為我們作重要講話。
謝謝李科長，李科長為我們今后如何作一個優(yōu)秀的班主任，提升
班主任的管理藝術(shù)指明了奮斗的方向和目標(biāo)，我們要牢記李科長的講話，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)新時期學(xué)生管理的需要，適應(yīng)新時期教育改革的需要。讓我們再次以掌聲對李科長表示感謝！
今天首先上場和我們交流的，是市二高的李艷紅老師，她2006年以來一直擔(dān)任高中二年級語文兼班主任，數(shù)次被評為優(yōu)秀教師和班主任，她今天為我們帶來的題目是《如何讓違紀學(xué)生接受批評》，大家掌聲歡迎！請各位領(lǐng)導(dǎo)到后面休息。
謝謝李艷紅老師，違紀學(xué)生的處理一直是班主任老師最為頭疼的事，方法得當(dāng)，往往可以收到事半功倍的效果，如果方法不對頭，則事倍功半，李艷紅老師為我們帶來了很實用的方法和思路，相信對各位都有一定的借鑒作用，如何把這些方法熟練的運用到自己的班級管理中去，下面，由市二中的胡彩麗老師為我們解答，她是九年級英語教師兼班主任，連續(xù)獲得長葛市、許昌市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，她和我們交流的題目是《新時期如何樹立班主任的威信》，大家掌聲有請！
謝謝胡彩麗老師，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，班主任的威信建立在班主任自身素質(zhì)、對學(xué)生的信任和關(guān)愛的基礎(chǔ)上，只有讓學(xué)生心服口服，才會“親其師、信其道”。我們知道，班級管理涉及方方面面，僅僅依靠班主任一個人的力量還不夠，如何形成班級管理的合力，讓班主任在任課教師、生活老師和家長中間游刃有余，就是一門藝術(shù)了，下面和我們交流的是雙語小學(xué)的牛建華老師，她，她的題目《用愛架起溝通的橋梁》，大家
掌聲有請！
謝謝牛建華老師的精彩發(fā)言，今天我們還有幸請到了省級骨干教師、許昌市名師、優(yōu)秀教師，許昌市第一初級中學(xué)的 葛鐵軍 老師，下面他將把自己的工作實踐結(jié)果與大家共勉，讓我們掌聲歡迎！
謝謝葛老師的精彩演講，聽君一席話，勝讀十年書，他的經(jīng)驗就是我們寶貴的財富，相信在座的各位老師都有很多的啟示，這就是我們開展論壇的目的，我們期待，通過論壇來共享成功的經(jīng)驗，提高理論水平，共同探討解決實踐中遇到問題的方法；我們展望，通過論壇開創(chuàng)新的工作方法與策略，提升實踐水平，共同追尋呵護花朵的教育藝術(shù)。只要我們心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么我相信，我們都能夠成為出色的班主任。讓我們共同攜起手來，取長補短，汲取別人的成功經(jīng)驗，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)班級管理工作的新局面。
長葛市第三屆班主任論壇結(jié)束，謝謝大家！
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