第一篇：六大文明習(xí)慣匯報(bào)材料

六大行為習(xí)慣匯報(bào)材料

樓區(qū)東升小學(xué)

六大行為習(xí)慣的養(yǎng)成是培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的一項(xiàng)長期性工作，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，我校這幾年來一直致力于這方面的工作，并開展了多項(xiàng)活動，取得了一定的成效，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：

一． 重視班級管理，有效開展班隊(duì)活動。

班級是學(xué)校管理的基本單位，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的基本單位。為了提高學(xué)生在校生活質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范，充分調(diào)動班集體學(xué)習(xí)積極性，做到學(xué)校全體教師參與六大行為習(xí)慣的教育，促進(jìn)班級建設(shè)更上一個新臺階，我們制定了嚴(yán)格的班級管理方案，作為正、副班主任考核和班級評比的基本依據(jù)。抓好各班的常規(guī)評比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，每周將檢查結(jié)果公布在學(xué)校黑板報(bào)上，及時反饋教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。要有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，在學(xué)校營造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實(shí)現(xiàn)美好人際關(guān)系，打造和諧校園環(huán)境。

學(xué)校根據(jù)形勢和和學(xué)校的工作任務(wù)，每周展開一次獨(dú)具特色的主題中（班）隊(duì)會。如我們這學(xué)期來為慶祝少年隊(duì)成立六十一周年舉行的班隊(duì)活動，使學(xué)生受到了深刻的教育，對少年隊(duì)員的榮譽(yù)也有了更深的體會。并通過學(xué)習(xí)《行為習(xí)慣細(xì)則》、開展“做個有道德的好少年”的班隊(duì)會、舉行“好習(xí)慣成就大未來”簽名活動、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育評價等多方式，不斷提高學(xué)生自我教育的意識，使主題班會真正做到了有計(jì)劃、有教案、有主題、有實(shí)效。

特色中隊(duì)創(chuàng)建工作也是我們學(xué)校六大行為習(xí)慣工作的著眼點(diǎn)，以

“快樂為本，自主為先，注重實(shí)踐”為宗旨開展的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動，將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作滲透到了一個個豐富多彩的中隊(duì)活動中，寓教于樂，營造了健康向上，友愛、和諧的校園氛圍。上學(xué)期，在各特色中隊(duì)的熱情參與下，“我們最喜愛的隊(duì)名”評選，“快看我們可愛的家”教室布置評比等活動開展得如火如荼。而“特色中隊(duì)主題活動”展示作為本學(xué)期特色中隊(duì)創(chuàng)建的工作重點(diǎn)之一，也在開學(xué)初便開始了策劃和籌備。

二、強(qiáng)化常規(guī)工作，規(guī)范校園行為。

我們學(xué)校建立了健全的六大行為習(xí)慣工作的組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了學(xué)校的工作計(jì)劃,按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，規(guī)范校園，并把習(xí)慣養(yǎng)成作為德育工作的核心。

1.進(jìn)一步完善量化管理體制，加強(qiáng)學(xué)生行為評價和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)，形成科學(xué)的激勵機(jī)制。各中隊(duì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生言行，實(shí)實(shí)在在地展示教育成果。從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，同時將教育范圍逐步由校內(nèi)向家庭延伸，引導(dǎo)學(xué)生對己講儀表、對人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會講公德、在家講孝順，從小做個好公民。每周一上午，大隊(duì)部就規(guī)定各班主任要對照指標(biāo)要求加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，并抽時間組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育全面檢查、記錄。部分班級更是進(jìn)一步細(xì)化細(xì)則，實(shí)行德育加減分。

2.堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式。我校嚴(yán)格按照國家教委對小學(xué)生升降國旗的具體規(guī)定嚴(yán)格升降國旗，使學(xué)生通過升降國旗這一具有教育意義的儀式受到深刻的愛國主義教育。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話。開展升旗手、迎賓

員活動。各中隊(duì)都積極推薦有特長、為校為班爭光、有進(jìn)步的隊(duì)員為“升旗手”“ 迎賓員”，讓全體隊(duì)員學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

在每周的升旗儀式上，都有老師或同學(xué)的主題發(fā)言，如最近的禁毒周活動，為切實(shí)做好禁毒宣傳教育工作，提高全體師生認(rèn)識毒品、拒絕毒品、防范毒品的能力。我校以“依法禁毒，構(gòu)建和諧”為主題，以《禁毒法》宣傳為主線，開展了“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”主題升旗儀式，請來了禁毒大隊(duì)的同志就毒品的危害進(jìn)行了重要講話。一個個血的數(shù)據(jù)讓同學(xué)們?yōu)橹駝?，極大地激發(fā)了師生們參與禁毒斗爭的熱情，為構(gòu)建防范毒品侵害有效體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、隊(duì)室、宣傳窗、黑板報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。本學(xué)期紅領(lǐng)巾電視臺欄目，將固定開設(shè)新聞袋袋褲、精彩無限、隊(duì)旗飄飄校園萬花筒等欄目，由隊(duì)員們自己投稿、每周定期播出。紅領(lǐng)巾廣播站可為隊(duì)員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造條件，將豐富校園文化生活。

三 開展特色校園活動，營造良好氛圍。

1.以重大節(jié)日為契機(jī)，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育。弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。利用節(jié)日資源，通過講故事、談心得、做演講等豐富多彩的活動形式，對少先隊(duì)員進(jìn)行“愛”的教育，教育隊(duì)員把熱愛獻(xiàn)給祖國，把敬愛獻(xiàn)給長輩，把關(guān)愛獻(xiàn)給自然，把友愛獻(xiàn)給他人，把珍愛獻(xiàn)給自己，使少先隊(duì)員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。

2.開展主題周活動。每學(xué)期我們都會開展豐富多彩的“主題周”活動，如“文明禮儀周”、“讀書周”、“科技周”“衛(wèi)生周”等等。每個主題周活動我們都擬定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃和活動安排，使學(xué)生在活動當(dāng)中，既激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，又形成了從小要培養(yǎng)良好習(xí)慣的意識。3.重視學(xué)生身體素質(zhì)培養(yǎng)。

今年11月份，我校舉行了第二屆運(yùn)動會。在學(xué)校辦公會議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽取了體育教研組對籌備田徑運(yùn)動會的意見，體育教研組精心策劃制定了具體方案，各項(xiàng)工作組織有序，工作落實(shí)，使學(xué)校運(yùn)動會取得圓滿成功。學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開專門會議，明確要求上好體育課，提高體育課程質(zhì)量。不僅要明晰課標(biāo)，明確體育課標(biāo)準(zhǔn)，精簡常規(guī)體育課堂，還要經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，根據(jù)體質(zhì)檢測出的問題有針對性地提出解決措施并予以實(shí)施。

一次次努力的探索，解讀和詮釋著養(yǎng)成教育，一個鮮明的特色充實(shí)和豐富著養(yǎng)成教育。如今在班級里，亂扔垃圾的少了，講究衛(wèi)生的多了；打架罵人的少了，互助友愛的多了；上課做小動作的少了，認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言的多了；團(tuán)結(jié)緊張、刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)正在逐步形成。在家中，孩子們少了份嬌氣，多了份堅(jiān)強(qiáng)；少了份依賴，多了份自立；和父母頂撞、任性的少了，主動承擔(dān)家務(wù)的多了。在社會上，學(xué)生亂刻亂畫、亂穿馬路的少了，遵守交通規(guī)則、文明禮讓、助人為樂、保護(hù)環(huán)境的多了。

雖然我們的六大行為習(xí)慣教育取得的了點(diǎn)滴成績，但還存在著很多的問題。今后，需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育做得更好。

第二篇：六大習(xí)慣改善

6大不良學(xué)習(xí)習(xí)慣及糾正 一》厭學(xué)：厭學(xué)與之對應(yīng)的是“樂學(xué)”，通過我們與大量的學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)厭學(xué)與樂學(xué)之間最大的區(qū)別在于對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。厭學(xué)的學(xué)生往往把學(xué)習(xí)當(dāng)初一種家長，老師要求的苦差事來做，把知識僅當(dāng)做通過考試和獲得高分而必須掌握的，學(xué)習(xí)很不投入，很不積極，往往被學(xué)習(xí)拖著走，非常被動，學(xué)習(xí)效率很低，效果自然也很差，而且厭學(xué)的學(xué)生在中小學(xué)由于學(xué)習(xí)壓力和要求，被迫努力，即使獲得不錯的成績，一旦沒有了壓力與要求，就會放棄努力，變得頹廢墮落。而樂學(xué)的學(xué)生則會主動收集各種有意義的書籍，網(wǎng)絡(luò)媒體，從生活各方面充實(shí)自己，他們一旦投入學(xué)習(xí)，就會非常專注，很少分心。對發(fā)現(xiàn)的問題喜歡刨根究底，對掌握的知識常常舉一反三，與生活相聯(lián)系。他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事，無需父母，老師的提醒，自覺合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，可以說樂學(xué)者學(xué)習(xí)就是理解生活，理解社會，理解自然，通過學(xué)習(xí)解決生活中各種各樣的疑難和問題，獲得成就感。

總而言之:厭學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是消極，被動的；而樂學(xué)對待學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極，主動的，通過學(xué)習(xí)獲得知識從而獲得成就感，獲得成就感進(jìn)而促使他們獲得更多的知識。厭學(xué)就陷入了學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)，樂學(xué)就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。如何克服厭學(xué)的壞習(xí)慣呢？

1》保持積極的心態(tài)，是克服厭學(xué)的法寶

很多厭學(xué)的學(xué)生往往與老師的態(tài)度有關(guān)，被老師放棄的學(xué)生更容易厭學(xué)，同樣是一群學(xué)生，老師的態(tài)度是積極與消極，學(xué)生的表現(xiàn)截然不同，這一切發(fā)生的根本在于老師的態(tài)度，可見克服老師態(tài)度的影響，使自己保持積極的心態(tài)，是多么的重要。2》克服自卑心理，是根治厭學(xué)的另一大絕招

很多學(xué)生成績不好，經(jīng)常受到老師，同學(xué)，父母的白眼，譏諷甚至嘲笑。其實(shí)他們學(xué)習(xí)成績不好，并不一定是學(xué)習(xí)能力有缺陷，很大程度上是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識不夠。由于受到的白眼多了，譏諷，嘲笑多了，隨著時間的推移，積累多了就變得自卑，變現(xiàn)得更像是學(xué)習(xí)能力不足。一對一教育要做的：幫您孩子安排一位責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有耐心的好老師，讓孩子得到公平的對待，喚起他的勇氣，讓他自己能得到突破，我相信一樣可以取得好成績。2馬虎

馬虎就是做事粗心大意，丟三落四。把自己有能力做好的事情弄得一塌糊涂，把自己能最對的題目做錯。產(chǎn)生馬虎的原因：

1》態(tài)度問題。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，敷衍了事，對知識的理解囫圇吞棗，做作業(yè)敷衍塞責(zé)，馬馬虎虎湊合就行。

2》性格問題：性格急躁，做什么事都急急忙忙，難免出錯。

3》習(xí)慣問題：養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣，做什么事情都大手大腳，馬馬虎虎。

4》熟練程度問題：知識點(diǎn)掌握不到位，顧此失彼難免出錯。在半生不熟的情況下最容易出錯（不熟，非常熟為什么不容易出錯????）題目不難，知識掌握不到位，思想麻痹，出了錯。

5》考試焦慮問題：不少學(xué)生對考試心理負(fù)擔(dān)過重，平時不容易出錯的題目，一上考場，一緊張就錯。

一對一教育要做的:針對不同的原因采取不同措施。如果是學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我們就要讓學(xué)生知道馬虎的危害性，改變態(tài)度不認(rèn)真；如果是性格問題，就要性格訓(xùn)練；習(xí)慣問題就要讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)肅，認(rèn)真的習(xí)慣；知識點(diǎn)不熟練，就要強(qiáng)化重難點(diǎn)，鞏固，夯實(shí)?？荚嚱箲]問題，我們就會減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)。

心理勵志、學(xué)習(xí)規(guī)劃老師，會從馬虎對目前測驗(yàn)、期中、期末考試排名，中、高考升學(xué)以及以后的生活影響，讓孩子充分意識到馬虎的危害性；同時利用正檢法，反檢法，重復(fù)法改變孩子馬虎的習(xí)慣；特別值得強(qiáng)調(diào)的是：改錯本、草稿紙、審題、剖析習(xí)題對于糾正孩子的馬虎習(xí)慣非常重要。

改錯本：由于馬虎，難免出錯，不認(rèn)真分析總結(jié)，就不會吸取教訓(xùn)。?????????? 草稿紙：數(shù)學(xué)，作文都會使用草稿紙，現(xiàn)在很多學(xué)生對草稿紙不認(rèn)真。馬馬虎虎，亂七八糟。往往錯題就出現(xiàn)在草稿紙上，由于過于凌亂，一不留神就出錯。而且寫得亂，往作業(yè)、試卷上抄答案抄錯了。所以草稿紙千萬不能草。我們不要求非常工整，但至少按順序，能辨認(rèn)。一旦感覺不對，還可以從草稿紙上找出錯在哪里？原因是什么？及時糾正。而無需從新花時間重做。

審題：很多學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不理想，并不是不會做，而是而是審題不清。題目一般要審3遍。第一遍弄清題意，問題是什么？已知條件有哪些？第二遍老師為什么要出這道題，要考察什么？第三遍題目里面是否有“埋伏”（老師出題往往出學(xué)生容易出錯的，容易混淆的）同時審題還可以讓學(xué)生靜下心來，克服急躁情緒。所以糾正馬虎不在于做題，而在于審題，一定要注意審題。

剖析習(xí)題：要在讀懂題意的基礎(chǔ)上，弄清問題是什么？已知條件是否都運(yùn)用了？公式、定理是否準(zhǔn)確？表達(dá)是否合理規(guī)范？哪些是隱藏的已知條件？已知條件與問題的內(nèi)在聯(lián)系，我們?nèi)绻軌蚍治龀鏊麄冎g關(guān)鍵的幾步，一道題目可能就迎刃而解。3目標(biāo)

沒有目標(biāo)的努力是沒有實(shí)際意義的，沒有目標(biāo)的指引，學(xué)生的潛能就得不到發(fā)展。

目標(biāo)不能定得太大，一旦沒有完成，就會有一種挫敗感。也不能定得太小，一下就完成，就會喪失拼搏的斗志。如何給學(xué)生定一個合理的目標(biāo)？

一對一教育要做的：心理勵志老師、學(xué)科分析老師結(jié)合孩子目前的學(xué)習(xí)情況與基礎(chǔ)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，調(diào)動孩子積極性，給孩子定一個合理的目標(biāo)，把大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)完成了一個個小目標(biāo)時，才有沖擊大目標(biāo)的實(shí)力與自信，到時候完成自己的目標(biāo)水到渠成!4計(jì)劃

計(jì)劃就是對自己要做的事，要達(dá)到的目標(biāo)有一個時間規(guī)定，有要求、有措施、有安排、有步驟。

什么樣的計(jì)劃才有效？

一個有效的計(jì)劃有點(diǎn)要具備：可量化，具體化，能實(shí)現(xiàn)，有效果，時間期限這5點(diǎn)。特別是可量化和時間期限。如果不具備這兩點(diǎn)那么計(jì)劃就可能是空頭支票，毫無意義。怎么糾正孩子沒有計(jì)劃的壞習(xí)慣？

1》意識到時間的緊迫感，不能吊兒郎當(dāng)，總想著明天（明日復(fù)明日，明日何其多????）2》學(xué)會利用和把握時間。時間是最寶貴的，它一去不復(fù)返，分分秒秒不起眼，一旦過去，就不再回來。學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃可以劃分為周一到周五計(jì)劃、周六周天計(jì)劃、寒暑假計(jì)劃、考試復(fù)習(xí)計(jì)劃????

從時間上除上課時間外早自習(xí)與放學(xué)回家計(jì)劃，早自習(xí)記憶、背誦基礎(chǔ)知識，放學(xué)回家復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)，周末小結(jié)性歸納、作業(yè)、復(fù)習(xí)、參加課外活動、如果某些科目比較薄弱就要課外輔導(dǎo)。

一對一教育要做的：學(xué)業(yè)規(guī)劃老師根據(jù)孩子實(shí)際情況，指導(dǎo)學(xué)生制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，由于孩子對計(jì)劃的自我監(jiān)督能力有限，我們學(xué)科班主任會對孩子的計(jì)劃起監(jiān)督、提醒作用，家長也是需要配合的，相信一定可以讓孩子設(shè)定目標(biāo)，按照計(jì)劃，有條不紊走上學(xué)習(xí)的正規(guī)！5磨蹭

磨蹭是指做事不麻利、不及時，動作遲緩，節(jié)奏緩慢。

主觀原因：1》學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，問“為什么學(xué)習(xí)”答“不知道”、“誰知道學(xué)習(xí)有什么用”、“我媽非要逼我學(xué)習(xí)”這種漫無目的，怎能不磨蹭。

2》學(xué)習(xí)興趣不濃。有的學(xué)生只想玩不想學(xué)，除非有家長催促才會快點(diǎn)，否則任其時間消耗。3》性格問題。慢性子，做什么都磨磨蹭蹭。4》習(xí)慣問題。做事磨蹭，不覺得有什么不妥的。

5》時間觀念不強(qiáng)。不少孩子總是覺得時間過得慢，對磨蹭不以為然。

客觀原因：1》不少人還處于慢節(jié)奏的生活和工作中，這對孩子的學(xué)習(xí)生活有一定的影響。2》傳統(tǒng)思想。不少家長對孩子的磨蹭庇護(hù)?！昂⒆舆€小，慢慢來，別催他”久而久之，大部分時間放任，小部分時間要求。還有就是孩子放學(xué)回家，無人管理，邊做作業(yè)邊玩也容易使孩子磨蹭。

3》學(xué)習(xí)壓力過重。很多學(xué)生成績不好，家長加碼。作業(yè)做完也不讓玩。時間長了，作業(yè)做快了也給留，不如索性拉長時間，邊做邊玩。怎么糾正孩子磨蹭的壞習(xí)慣？

1》加強(qiáng)時間價值觀念。時間是世界上最寶貴的東西，既長有短、既快又慢，最容易失去有無法復(fù)得，不能買、不能借，留不了，回不去。如果我們磨蹭消磨時間就會讓它一去不復(fù)返，我們只有抓緊它，珍惜它，才會使它延長。而且成功的人都有一個共同的特性——珍惜時間（愛迪生、居里夫人、達(dá)爾文、魯迅、巴爾扎克）

2》把作業(yè)當(dāng)考生?？荚囀怯袝r間限制的，時間一到就強(qiáng)行收卷。我們要要求在最對、做好的前提下，盡可能縮短時間。

3》鬧鈴提醒，鬧鈴時間提前作業(yè)時間10分鐘，鬧鈴一響，就提醒自己要加快進(jìn)度，滴滴響聲也能產(chǎn)生緊迫感！

4》留出休息時間。做完作業(yè)，安排一部分休息時間。讓自己學(xué)有學(xué)樣，玩有玩樣，“專心學(xué)習(xí)，痛快玩”。

5》做時間計(jì)劃表。早晨幾點(diǎn)起床，多長時間洗漱，多長時間吃早餐，放學(xué)回家，什么時間點(diǎn)復(fù)習(xí)，什么時間點(diǎn)作業(yè)，什么時間點(diǎn)休息，合理安排學(xué)習(xí)和生活。計(jì)劃越周密、詳細(xì)越好，利用時間的“邊角余料”學(xué)習(xí)。大塊時間很重要，片刻光影也珍惜！6不專心

做事注意力不集中，上課、作業(yè)可能想著周天到哪去玩？自己喜歡的動畫片、電視劇快到了????

導(dǎo)致不專心的原因

1》身體原因：蛀牙、皮膚瘙癢、腸胃不適、感冒咳嗽、疲勞、饑餓，身體不適，學(xué)習(xí)注意力不集中，學(xué)習(xí)時無法專注于學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2》心理原因：自尊心受挫，心理不平衡，受到老師、家長的批評，與父母爭吵，無法專注于學(xué)習(xí)。

3》外界干擾：電視節(jié)目聲音過大、父母吵架等與學(xué)習(xí)無關(guān)的外界干擾，更容易在大腦皮層建立興奮點(diǎn)，無法專注學(xué)習(xí)。

4》閱讀內(nèi)容不當(dāng)：閱讀過難或過簡單，又有另一新異事物吸引注意力，精力分散。太難覺得與所學(xué)知識無聯(lián)系，容易犯困；過于簡單，好像是以前基礎(chǔ)的簡單重復(fù)，沒意義。糾正措施: 提高責(zé)任心：對學(xué)習(xí)越有責(zé)任心，越能長時間專注于學(xué)習(xí)，即使受到外界的干擾，也可以抵制干擾，而對學(xué)習(xí)沒有責(zé)任心，思想上就懈怠。嚴(yán)格要求，約法三章：

第三篇：六大習(xí)慣成就第一名

六大習(xí)慣成就第一名

作者：佚名 文章來源：茂名日報(bào) 點(diǎn)擊數(shù)：687 更新時間：2013-1-24 19:40:19

本報(bào)綜合消息 學(xué)習(xí)上占第一，并不是遙不可及的事情。之所以你占不了第一，主要有兩個原因：第一、生活方式、學(xué)習(xí)方法不正確，第二、沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。在這里面毅力是第一重要的，學(xué)習(xí)方法是第二重要的。在現(xiàn)實(shí)生活中，全國仍有70%以上的占第一的學(xué)生雖然占了第一，但他們并不是毅力最強(qiáng)的，或者說學(xué)習(xí)方法和生活方式不是最好的。他們也許今天是第一，明天就不是了。所以，同學(xué)們要記住，除了堅(jiān)強(qiáng)的毅力，正確的學(xué)習(xí)方法和生活方式也是很重要的。

第一、要過心理關(guān)

第一人人可以占，原來占第一的同學(xué)也不一定就比你更聰明多少，腦細(xì)胞也不一定比你多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的 汗水加 上百分 之一的 靈感”嗎？！所以你第一要過心理關(guān)，就是說：要堅(jiān)信你一定能成功，一定會超過現(xiàn)有的第一，包括現(xiàn)在是第一的你自已。

第二、要天天鍛煉

沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也 不能長久。每天30分鐘左右的鍛煉一定要天天堅(jiān)持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定 跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，健康的身體才是做一切事情的本錢。

第三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正

每次上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的、不會的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到該處時認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當(dāng)一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因?yàn)楣P記的價值比課本還要大，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。

課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟，這樣會大大提高你做作業(yè)的速度。做作業(yè)時應(yīng)該獨(dú)立思考，實(shí)在不能解決的問題，再 和同學(xué)、老師商量。問同學(xué)時，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問“這道題究竟怎么做？”“這道題為什么這樣做？”

第四、正確面對錯誤和失敗

當(dāng)有的知識你沒有在課上學(xué)會、當(dāng)你的練習(xí)做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報(bào)怨，也不要?dú)怵H，你應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。沒有學(xué)會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然后問同學(xué)問老師，再把正確的解釋或結(jié)果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點(diǎn)嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學(xué)會后，把做法和結(jié)果寫到其它頁上，如果能注上做該類題的注意事項(xiàng)，就會把你的學(xué)習(xí)效率又提高30%－60%。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點(diǎn)或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點(diǎn)的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗并不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。有的同學(xué)，一開始，錯題很多，抄也超不完。這時，應(yīng)該歸類，分類匯總之后，你會發(fā)現(xiàn)：你的多處錯誤竟然都是因?yàn)橐粋€知識點(diǎn)不會造成的。有時，的確是多個知識點(diǎn)都不會，那么應(yīng)該盡自己的最大努力，攻克一個是一個。

第五、記賬

你的學(xué)習(xí)一定要有一本賬，你什么時候做得好，記下來，什么時候錯了題，記下來(注：賬本上只記“今天錯 題為《備忘錄》第幾頁第幾題)。課下幾點(diǎn)幾分學(xué)了英語，記錄好；幾點(diǎn)幾分至幾點(diǎn)幾分學(xué)了物理記下來。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的賬本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的賬本上。把你每天學(xué)會的知識點(diǎn)都記錄在賬本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點(diǎn)。在賬本上過去了幾天的知識點(diǎn)，你一定要學(xué)會并能熟練掌握。

賬本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中的每一個細(xì)節(jié)。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32開紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的賬一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。

第六、惜時如金

被譽(yù)為“發(fā)明大王”的美國科學(xué)家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒，只要腦子里出現(xiàn)一個新的想法，無論吃飯吃到一半時，還是半夜一覺醒來時，他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時，直到實(shí)在疲倦，才在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以在他79歲時，就宣稱自己是135歲的老人了。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡！道理雖然十分簡單，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，真正懂得珍惜時間的人卻不是很多。所以，有志者就應(yīng)當(dāng)像那些科學(xué)家一樣惜時如金，分秒必爭。

雖說在 素質(zhì)教育的今天學(xué)校不排名次，但學(xué)習(xí)出類拔萃是我們 努力的目標(biāo)，是我們考上高一級學(xué)校的必要條件，也是我們走向社會后，做好每一件工作的資本。同學(xué)們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一

第四篇：六大習(xí)慣成就第一名

六大習(xí)慣成就第一名

第一、要過心理關(guān)

第一人人可以占，原來占第一的同學(xué)也不一定就比你更聰明多少，腦細(xì)胞也不一定比你多。愛迪生不是說過“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”嗎？！所以你第一要過心理關(guān)，就是說：要堅(jiān)信你一定能成功，一定會超過現(xiàn)有的第一，包括現(xiàn)在是第一的你自已。

第二、要天天鍛煉

沒有一個健康的身體，你什么事也做不好，即使偶爾做好了，也不能長久。每天30分鐘左右的鍛煉一定要天天堅(jiān)持。鍛煉的形式多種多樣，跑步、打乒乓球、打籃球、俯臥撐、立定跳遠(yuǎn)等等都可以。有些同學(xué)好面子，見到別人不跑步，怕自已跑別人看見了不好意思，那就錯了，健康的身體才是做一切事情的本錢。

第三、學(xué)習(xí)態(tài)度要端正

每次上課前，一定要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)好，把不好理解的、不會的內(nèi)容做好標(biāo)記，在老師講到該處時認(rèn)真聽講。如果老師講了以后還不會，一定要再問老師，直到明白為止。當(dāng)一個問題問了兩遍三遍還不會時，一般的同學(xué)就不好意思問了，千萬別這樣，老師們最喜歡“不問明白誓不罷休”的性格了。上課時要認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，做好筆記。做筆記時一定要清楚，因?yàn)楣P記的價值比課本還要大，將來的復(fù)習(xí)主要靠它。

課下首先要做的不是做作業(yè)，而是把筆記、課本上的知識點(diǎn)先學(xué)好，該記的內(nèi)容一定把它背熟。這樣會大大提高你做作業(yè)的速度，即平常說的“磨刀不誤砍柴功”。做作業(yè)時應(yīng)該獨(dú)立思考，實(shí)在不能解決的問題，再和同學(xué)、老師商量。問同學(xué)時，不要問這道題結(jié)果是什么，而是要問“這道題究竟怎么做？”“這道題為什么這樣做？”有的同學(xué)總是問：“這道題是什么意思，讀不懂。”這是低級問題。如果讀不懂題就問，能問出什么名堂，別人講的你能聽懂嗎？所以，一定要多讀幾遍題，理解題目的內(nèi)涵，大部分題其實(shí)你是會做的！

第四、正確面對錯誤和失敗

當(dāng)有的知識你沒有在課上學(xué)會、當(dāng)你的練習(xí)做錯時或者在考試中成績太差時，你既不要報(bào)怨，也不要?dú)怵H，你應(yīng)該正視這自已不愿得到的現(xiàn)實(shí)。沒有學(xué)會不要緊，把該知識寫到你的《備忘錄》中，然后問同學(xué)問老師，再把正確的解釋或結(jié)果，寫到其它頁上。錯了題也是這樣，考試失利不就是錯的題多點(diǎn)嗎，正確的方法是把原題抄到《備忘錄》中，把正確的做法學(xué)會后，把做法和結(jié)果寫到其它頁上，如果能注上做該類題的注意事項(xiàng)，就會把你的學(xué)習(xí)效率又提高30%－60%。之所以把答案或解釋寫到其它頁上，就是為了下次看知識點(diǎn)或錯誤的題目時，再動動腦筋，想想該知識點(diǎn)的理解和解釋情況，再練練該題的做法和答案。錯誤和失敗并不可怕，只要你能正視它，一切都會成為你成功的動力。有的同學(xué)，一開始，錯題很多，抄也超不完。這時，應(yīng)該歸類，分類匯總之后，你會發(fā)現(xiàn)：你的多處錯誤竟然都是因?yàn)橐粋€知識點(diǎn)不會造成的。有時，的確是多個知識點(diǎn)都不會，那么應(yīng)該盡自己的最大努力，攻克一個是一個?！皩W(xué)無止境”是人生的一個態(tài)度，高中階段的學(xué)習(xí)是有止境的，學(xué)會一個，不會的就少一個，考試時就應(yīng)該多得一些分?jǐn)?shù)。之所以越學(xué)越差，就是因?yàn)槟銓γ恳粋€知識點(diǎn)都是一知半解，似乎都學(xué)了，其實(shí)考試時又都不完全會，結(jié)果就得不到分?jǐn)?shù)，這時你可能又歸結(jié)為“粗心、大意、馬虎等等”，而繼續(xù)隨波逐流，用一知半解的舊知識去理解和學(xué)習(xí)新知識，新知識對你來說就會更加難學(xué)。可見：關(guān)鍵是“學(xué)一個、懂一個、會多個”，要追求“多題一解”。“打井”原理可能對你有所啟發(fā)：挖了多個井，都未出水，結(jié)果勞而無功，一無所獲。其實(shí)不是下面沒有水，而是挖的深度都不夠。

第五、記賬

你的學(xué)習(xí)一定要有一本賬，你什么時候做得好，記下來，什么時候錯了題，記下來(注：賬本上只記“今天錯題為《備忘錄》第幾頁第幾題)。課下幾點(diǎn)幾分學(xué)了英語，記錄好；幾點(diǎn)幾分至幾點(diǎn)幾分學(xué)了物理記下來。把你生活中鍛煉、學(xué)習(xí)的分分秒秒記錄在你的賬本上，把你每次作業(yè)和考試中的正確題數(shù)、錯誤題數(shù)和錯誤題號(《備忘錄》上的頁號題號)一一記錄在你的賬本上。把你每天學(xué)會的知識點(diǎn)都記錄在賬本上，以備明天、后天再檢查一下自已是否真正掌握了這些知識點(diǎn)。在賬本上過去了幾天的知識點(diǎn)，你一定要學(xué)會并能熟練掌握。

賬本記錄的是你學(xué)習(xí)、鍛煉中每一個細(xì)節(jié)。這樣記下來，在校生活中，每天約有一頁32開紙的記錄量，不在校時可能有兩頁32開紙的記錄量。在星期和假期里千萬不能間斷。把你的賬一天天積累起來，這就是你所走過的第一之路。

第六、惜時如金

被譽(yù)為“發(fā)明大王”的美國科學(xué)家愛迪生從來不讓自己空閑一會兒，只要腦子里出現(xiàn)一個新的想法，無論吃飯吃到一半時，還是半夜一覺醒來時，他都會立即抓住不放。他每天工作十幾個小時，直到實(shí)在疲倦，才在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)稍睡一會。由于他每天工作時間比一般人長得多，相當(dāng)于延長了生命，所以在他79歲時，就宣稱自己是 135歲的老人了。時間就是生命，時間可以創(chuàng)造奇跡！道理雖然十分簡單，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，真正懂得珍惜時間的人卻不是很多。所以，有志者就應(yīng)當(dāng)像那些科學(xué)家一樣惜時如金，分秒必爭。

雖說在素質(zhì)教育的今天學(xué)校不排名次，但學(xué)習(xí)出類拔萃是我們努力的目標(biāo)，是我們考上高一級學(xué)校的必要條件，也是我們走向社會后，做好每一件工作的資本。同學(xué)們，去爭取第一吧。如果你一年年按上面的要求做，你一定能占第一。

如果大家都這樣去做，即使你占不了第一，一定也能成為出類拔萃的學(xué)生，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的同學(xué)沒有這樣的毅力，沒有這樣好的學(xué)習(xí)方法和生活方式。同學(xué)們，為美好的明天努力吧！

第五篇：“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案（定稿）

太山學(xué)?！傲罅?xí)慣”養(yǎng)成教育的實(shí)施方案

養(yǎng)成教育是關(guān)系學(xué)生一生的教育，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，可以使學(xué)生的行為更加規(guī)范，儀表更加文明，修養(yǎng)更加高尚。為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生養(yǎng)成教育，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)德育工作，全面提升我縣教育內(nèi)涵質(zhì)量，特制定本意見。

一、總體要求

堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向，切實(shí)把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為他們文明生活、幸福成長奠定基礎(chǔ)。

二、教育內(nèi)容

結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，集中開展文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健體習(xí)慣、勤儉樸素習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣等“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生人人成才，全面發(fā)展。

（一）文明禮儀習(xí)慣。

1.尊敬師長，見到老師、客人主動問好，與老師、客人談話自覺站立，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”，出門、進(jìn)門時主動和家人打招呼。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相尊重理解，不給同學(xué)起綽號，不歧視同學(xué)，主動幫助有困難的同學(xué)。

3.寬容待人，接受別人幫助時，要致謝，向別人請教時，要誠懇。

4.遵規(guī)守紀(jì)，不打架，不罵人，不喧嘩，不追逐、打斗，集合時做到快、靜、齊，打飯時不插隊(duì)、不擁擠。

5.舉止大方，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙、染發(fā)，不佩戴首飾。

6.不參與封建迷信和賭博活動，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)網(wǎng)吧，不進(jìn)游戲廳，拒絕毒品，遠(yuǎn)離邪教，校園內(nèi)不帶手機(jī)。

7.正確對待男女同學(xué)關(guān)系，不早戀。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.按時到校，不遲到、不早退、不曠課。

2.課前預(yù)習(xí)，課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，學(xué)會帶著問題聽課。

3.上課坐姿端正，專心聽講，認(rèn)真思考，勇躍提問，積極回答。

4.作業(yè)要獨(dú)立完成，字體端正，書寫規(guī)范，紙面清潔。

5.堅(jiān)持每天閱讀一小時，自覺閱讀文本和經(jīng)典名著，并記寫讀書筆記。

6.堅(jiān)持每天記寫日記，學(xué)會觀摩、學(xué)會思考、學(xué)會表述。

7.堅(jiān)持每天寫一張毛筆字。

（三）健體習(xí)慣。

1.能早起晨練，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而旺盛的精力。

2.按時上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確。

3.排隊(duì)上操、升國旗，上下學(xué)的路隊(duì)要整齊有序。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

4.擠時間以各種方式鍛煉，堅(jiān)持每天“陽光體育一小時”。

（四）勤儉樸素習(xí)慣。

1.自覺節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，踐行“光盤”行動，隨手關(guān)水、關(guān)電。

2.愛護(hù)書本，節(jié)約每一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆。

3.不追求奢華，不向父母提過高的物質(zhì)要求，不攀比、不浪費(fèi)。

4.認(rèn)真值日，學(xué)會擔(dān)責(zé)，為集體盡好自己的責(zé)任。

5.學(xué)會自立，自己能做的事自己做，整理好自己的學(xué)習(xí)和生活用品，主動承擔(dān)家務(wù)勞動，愛護(hù)和珍惜勞動成果。

（五）衛(wèi)生習(xí)慣。

1.勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后洗手。

2.不喝生水，不吃不潔凈食物，不購買假冒偽劣商品。

3.自覺清掃衛(wèi)生，保持校園、教室、宿舍干凈整潔、一塵不染。

4.勤于保潔，定期整理書包，隨手撿拾地面的紙屑、廢棄物。

5.愛護(hù)環(huán)境，不亂貼、亂寫、亂畫，不亂扔果皮、紙屑、垃圾，不隨地吐痰。

6.開展創(chuàng)建文明宿舍、文明班級活動。

（六）安全習(xí)慣。

1.注意交通安全，中小學(xué)生不騎摩托車，小學(xué)生不騎自行車，不乘農(nóng)用車、“三無車”等禁乘車輛，上下學(xué)自覺排隊(duì)，不在公路上玩耍，追逐，橫過公路時要“一停二看三通過”。

2.注意防汛和防溺水，雷雨天氣不擅自上下學(xué)，不到池塘、河流等危險(xiǎn)場地游泳、洗澡和玩耍。

3.注意用電和用火安全，禁止使用“熱得快”，不準(zhǔn)觸摸電器設(shè)備，不玩火，低年級學(xué)生沒有監(jiān)護(hù)人時不得使用電磁爐、煤氣灶等做飯。

4.上下樓梯靠右，不準(zhǔn)攀、滑教學(xué)樓內(nèi)樓梯扶手、學(xué)校校門、教室宿舍窗臺。

5.進(jìn)行體育活動和勞動時，要明確要求，嚴(yán)密組織。

6.未經(jīng)家長同意，不得私自外出、外宿，未經(jīng)老師準(zhǔn)假不得離開學(xué)校，不得聽從和尾隨不認(rèn)識的人離開學(xué)?；蚣彝?。

7.嚴(yán)禁滋事打架、攜帶管制力具到校和找社會人鬧校。

三、活動內(nèi)容

開展“六大”行為習(xí)慣養(yǎng)成主題教育和“六大行為習(xí)慣星級學(xué)生”評選活動?！傲蟆毙袨榱?xí)慣即“學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勤儉、禮儀、健體、誠信”?！傲笮袨榱?xí)慣星級學(xué)生”評選活動，即評選“學(xué)習(xí)之星、衛(wèi)生之星、勤儉之星、禮儀之星、健體之星、誠信之星”六個類別的優(yōu)秀學(xué)生。

三、工作安排

第一階段：認(rèn)真組織，廣泛宣傳

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王彥文

副組長：馬毅李統(tǒng)

成 員：范軍武金學(xué)峰張勇敢劉斌田國江班主任

2、制定實(shí)施方案

3、廣泛宣傳

﹙1﹚學(xué)校利用黑板報(bào)、標(biāo)語橫幅、校園廣播等宣傳工具加強(qiáng)對該項(xiàng)活動的宣傳。

﹙2﹚利用每周星期一國旗下講話活動、學(xué)校晨會、集體放學(xué)等形式，讓學(xué)生人人了解“六大行為習(xí)慣”內(nèi)容，人人熟悉“六大行為習(xí)慣”要求。

第二階段：加強(qiáng)教育，全面實(shí)施

學(xué)校利用集會、各班利用主題班會加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“六大行為習(xí)慣”要求教育，針對我校實(shí)際我們要做好以下幾個方面的教育。

1、加強(qiáng)熱愛學(xué)習(xí)的教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立“學(xué)習(xí)成就未來，知識改變命運(yùn)“的觀念。完成九年義務(wù)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。結(jié)合我校課堂教學(xué)改革實(shí)踐，認(rèn)真落實(shí)好“預(yù)習(xí)”和“達(dá)標(biāo)”兩個環(huán)節(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展讀書活動，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓生活多一些筆墨書香，讓學(xué)生明白“成功，就是多讀一本書”的道理。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立“萬事皆有道，衛(wèi)生最重要”的理念。注重個人衛(wèi)生，做到“六勤”：勤換衣、勤洗臉、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗手。加強(qiáng)寢室管理，室內(nèi)形成“五個一條線”：被子疊成一條線、桶子擺放一條線、牙缸擺成一條線、鞋子擺放一條線、帕子掛成一條線。注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到“七不”：不亂扔紙屑、不亂倒污水、不亂吐痰、不亂刻亂畫、不亂踢亂蹬、不亂吃零食、不喝生冷水。

3、加強(qiáng)勤儉教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立“不會吃苦的孩子長不大”的思想。中國的傳統(tǒng)歷來非常重視吃苦體驗(yàn)和吃苦教育。古訓(xùn)云：“艱難困苦，玉汝于成”這是從個人成長的角度說的。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)，節(jié)約從點(diǎn)滴做起，節(jié)約水電、節(jié)約糧食，珍惜大人勞動成果。生活儉樸，不講吃穿。開展“手機(jī)進(jìn)校園”大討論，不亂花錢，培養(yǎng)學(xué)生理財(cái)能力。

4、加強(qiáng)禮儀教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生使用常用的禮貌語言，“請”字在先，“謝謝”在后。養(yǎng)成良好的坐、立、行習(xí)慣，懂得尊重父母和老師，知道待客、做客的基本禮儀。

5、加強(qiáng)健體教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸?？鞓芬惠呑印钡慕∩砝砟?。認(rèn)真上好體育課，認(rèn)真開展大課間活動，組織各種體育活動。努力做好體育畢業(yè)考試工作，培育健康體魄。

6、加強(qiáng)誠信教育。引導(dǎo)和教育學(xué)生誠實(shí)待人，用真誠的言行關(guān)心他人。培養(yǎng)學(xué)生言行一致，完成作業(yè)和考試不作弊。培養(yǎng)學(xué)生守時、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到。知錯就改，勇于承擔(dān)責(zé)任。

第三階段：評價總結(jié)，設(shè)立典型

1、評選班級星級學(xué)生。學(xué)期結(jié)束前，以班為單位，采用學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師評學(xué)生、家長評學(xué)生等方式開展評選活動，每類評選一名學(xué)生。

2、評選校級星級學(xué)生。在班級星級學(xué)生評選的基礎(chǔ)上評選校級星級學(xué)生。每類評選五名學(xué)生。

3、總結(jié)表彰。學(xué)校按期召開總結(jié)表彰大會（開學(xué)典禮），學(xué)校設(shè)立“六大行為習(xí)慣星級學(xué)生展示欄“。

第四階段：建立長效機(jī)制，常抓不懈

教育的本質(zhì)說到底就是要培養(yǎng)和陶冶人，使人有完美人格和心靈，使人有良知和德行。這樣認(rèn)為并不是否認(rèn)知識和能力的重要性，眾所周知，沒有先進(jìn)的技術(shù)和能力，人類的生活就不可能得以提高。但是任何科學(xué)和技術(shù)都需要由人去掌控，人有道德，科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力；人無道德，科學(xué)和技術(shù)就是破壞力?？梢哉f中國的發(fā)展是舉世公認(rèn)的，我們感到高興、自豪、振奮。然而在這盛世之下，冷靜的我們總有一絲抹不去的憂慮和不安。富裕起來的中國人并沒有如管仲所言：“倉廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。”現(xiàn)在這個社會有些東西越來越豐富，而有些東西越來越缺失，越來越淡薄。一些生活上富裕起來的人們，道德上是乎大不如他們貧窮的前輩。據(jù)報(bào)告：在國外的一些旅游場所，專門用簡體中文寫給中國人看的提示語，比如：在巴黎圣母院寫有“請保持安靜”的中文告示，在美國珍珠港的垃圾筒前寫有：“垃圾筒在此”的中文告示。經(jīng)常聽人講：“孩子從進(jìn)校門就開始排隊(duì)，可一旦走出校門最不會排隊(duì)的就是學(xué)生?！?。這些問題，不得不引起我們教育工作者的思考，人的文明素質(zhì)的高低是通過其行為習(xí)慣表現(xiàn)出來的，而行為習(xí)慣與養(yǎng)成教育有著密切的關(guān)系，多年來，我們一直強(qiáng)調(diào)養(yǎng)成教育，可為什么養(yǎng)而不成？我們從電視上、報(bào)刊上、現(xiàn)實(shí)生活中看到的“丑陋的中國現(xiàn)象”，洽是社會道德滑坡的結(jié)果。道德墮落肯定不都是教育的錯，但教育的責(zé)任是無論如何也無法回避的。所以在全縣各級各類學(xué)校中開展“學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勤儉、禮儀、健體、誠信”六大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是教育“回歸”之舉?！敖逃褪且B(yǎng)成良好的習(xí)慣”、“好習(xí)慣成就大未來”。作為教育工作者我們要認(rèn)真反思我們的教育，讓我們走出誤區(qū)，回歸教育的本質(zhì)。

“六大習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案

太山學(xué)校

2014.4.28