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      2013年公務(wù)員考試申論:公文寫作之報告

      時間:2019-05-14 06:58:08下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2013年公務(wù)員考試申論:公文寫作之報告

      2013年公務(wù)員考試申論:公文寫作之報告

      嚴(yán)格的報告屬陳述性文件,或匯報工作,或反映情況,或答復(fù)上級的有關(guān)詢問都必須采用陳述的方式,不能過多地說理議論,不能夾帶請示事項。不過目前申論考試中的報告都不是嚴(yán)格的公文寫作。下面專家為大家介紹報告這種文體。報告的結(jié)構(gòu)分首部、正文和落款三部分。

      1.首部。包括標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)。(1)標(biāo)題。常見的有兩種形式:一種是由事由和文種組成;另一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種組成。(2)主送機(jī)關(guān)。頂格寫上受文單位全稱。

      2.正文。包括三部分內(nèi)容:(1)開頭部分要開門見山地簡要說明報告的原由、目的、意義,然后用“現(xiàn)將××情況報告如下:”。(2)中間部分是報告的核心部分。主要內(nèi)容:一是工作情況及問題;二是進(jìn)一步開展工作的意見。(3)結(jié)尾部分。結(jié)束語一般都有

      程式性用語,應(yīng)另起段來寫。工作報告和情況報告的結(jié)束語,常用“特此報告”;答復(fù)報告多用“專此報告”;遞送報告則用“請審閱”、“請收閱”等。

      3.落款。包括署名和時間兩項內(nèi)容:署名,如果標(biāo)題有發(fā)文單位,就不再署名,否則就要在右下方署上單位名稱和主要負(fù)責(zé)人姓名,并于其下寫明年月日期,然后加蓋單位公章或主要負(fù)責(zé)人章。

      在語言風(fēng)格上,上行文的用語要穩(wěn)重、莊嚴(yán)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上要按照題目要求涵蓋特定事件真相、實質(zhì)、原因、對策等方面信息。

      例一:2004年國考

      問題:假設(shè)給定資料中有關(guān)我國城市交通擁堵的問題在你市都存在,你作為市交通主管部門的負(fù)責(zé)人,請根據(jù)給定資料,寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況報告”。

      要求:

      (1)簡要介紹情況,恰當(dāng)分析原因,提出全面、明確、可行的對策。

      (2)條理清楚,語言暢通。

      (3)字?jǐn)?shù)不多于1500字。(50分)

      題目分析:

      我們先不管報告的格式怎樣,先來看看公文中的報告對內(nèi)容的要求:開頭部分要開門見山地簡要說明報告的原由、目的、意義,然后用“現(xiàn)將××情況報告如下:”中間部分是報告的核心部分。主要內(nèi)容:一是工作情況及問題;二是進(jìn)一步開展工作的意見?,F(xiàn)在我們又

      回頭去看看申論題目的要求:簡要介紹情況,恰當(dāng)分析原因,提出全面、明確、可行的對策。大家可以看到,申論對報告的要求,和嚴(yán)格意義上的公文對報告的要求根本不是一回事。所以申論寫作中的報告寫作要根據(jù)題目的要求。

      參考答案:

      關(guān)于我市交通擁堵情況的報告

      隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我市人民生活水平有了很大的提高,居民的消費水平也在逐步提高,汽車在城市的發(fā)展中越來越成為居民工作、出行的不可或缺的主要交通工具。由于道路等公共基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)沒有及時跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐,我市的交通擁堵情況依然嚴(yán)峻,市委市政府在這方面下了大力氣,致力于解決城市交通擁堵問題,在此過程中也收到了良好的效果。

      交通擁堵問題如今已經(jīng)成為我國許多城市的頭痛問題,一直困擾著這些城市的發(fā)展、壯大。我市的汽車人均擁有量達(dá)到全國的領(lǐng)先水平,并且呈現(xiàn)逐年快速上升趨勢,市民普遍反映“出行難”、“坐車難”,交通擁堵的狀況正在加劇。嚴(yán)峻的交通情況,不斷考驗著政府的執(zhí)政能力與解決問題的能力。

      相關(guān)部門仔細(xì)分析與實地考查后,得出我市交通擁堵的主要原因有三個方面,即:基礎(chǔ)設(shè)施與汽車快速增長的矛盾;交通管理不到位;市民交通不良習(xí)慣偏多等。

      經(jīng)過認(rèn)真思考和反復(fù)論證,要解決我市交通擁堵問題,必須從以下幾個方面入手:

      一、加大對交通路線和基礎(chǔ)設(shè)施的投入

      合理規(guī)劃城市交通網(wǎng)絡(luò),增設(shè)高架路內(nèi)環(huán)匝道,拓寬地面交通要道等;充分利用地上、地下的資源,建立綜合性的立體交通網(wǎng)絡(luò)體系,并且在規(guī)劃中要充分考慮未來城市的交通客流量,以應(yīng)對快速增長的汽車擁有量,從根本上緩解中心城區(qū)的道路擁堵狀況。

      二、加強(qiáng)交通執(zhí)法力度,制定有效的規(guī)章制度

      制定相關(guān)違規(guī)處理的相關(guān)規(guī)范,對違規(guī)交通予以嚴(yán)厲懲處;交通部門在交通許可正的頒發(fā)環(huán)節(jié)上,要嚴(yán)格審批,不讓有問題的車主上路行駛,對違規(guī)交通,影響公共秩序的行為堅決給予查處,并予以通報,已達(dá)到警示的效果。

      三、加強(qiáng)安全交通的宣傳

      政府相關(guān)部門聯(lián)合有關(guān)新聞媒體、教育機(jī)構(gòu)等在公眾范圍內(nèi)進(jìn)行對全民進(jìn)行大宣傳,并且在交通路段樹立各種“交通安全,人人有責(zé)”等的標(biāo)語,讓大家時刻提高警惕;提高每個市民的安全交通意識,改掉日常交通中的不良習(xí)慣,遵守交通規(guī)則,不在交通道路上闖紅燈、擺攤設(shè)點。

      四、要發(fā)展智能交通通訊網(wǎng)絡(luò),擴(kuò)大公共交通事業(yè)發(fā)展

      對各路段的交通量進(jìn)行實時的檢測,并在主要交通路段中給予提示,使車主能夠避讓繞行,緩解部分地區(qū)、部分時段的上下班高峰期,并且將道路分成多個等級,充分滿足各類車輛、人員的需求;不斷擴(kuò)大公共交通的投入力度,改善公共交通的服務(wù)條件,凸顯公共交通的好處,還要鼓勵短程、同城居民采用公共交通工具出行,使居民真正感到公共交通的優(yōu)越性。

      第二篇:吉林省公務(wù)員考試申論公文寫作之報告

      吉林省公務(wù)員考試申論公文寫作之報告

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      嚴(yán)格的報告屬陳述性文件,或匯報工作,或反映情況,或答復(fù)上級的有關(guān)詢問都必須采用陳述的方式,不能過多地說理議論,不能夾帶請示事項。不過目前申論考試中的報告都不是嚴(yán)格的公文寫作。下面華圖公務(wù)員考試研究中心為大家介紹報告這種文體。報告的結(jié)構(gòu)分首部、正文和落款三部分。

      1.首部。包括標(biāo)題和主送機(jī)關(guān)。(1)標(biāo)題。常見的有兩種形式:一種是由事由和文種組成;另一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由、文種組成。(2)主送機(jī)關(guān)。頂格寫上受文單位全稱。

      2.正文。包括三部分內(nèi)容:(1)開頭部分要開門見山地簡要說明報告的原由、目的、意義,然后用“現(xiàn)將××情況報告如下:”。(2)中間部分是報告的核心部分。主要內(nèi)容:一是工作情況及問題;二是進(jìn)一步開展工作的意見。(3)結(jié)尾部分。結(jié)束語一般都有程式性用語,應(yīng)另起段來寫。工作報告和情況報告的結(jié)束語,常用“特此報告”;答復(fù)報告多用“專此報告”;遞送報告則用“請審閱”、“請收閱”等。

      3.落款。包括署名和時間兩項內(nèi)容:署名,如果標(biāo)題有發(fā)文單位,就不再署名,否則就要在右下方署上單位名稱和主要負(fù)責(zé)人姓名,并于其下寫明年月日期,然后加蓋單位公章或主要負(fù)責(zé)人章。

      在語言風(fēng)格上,上行文的用語要穩(wěn)重、莊嚴(yán)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上要按照題目要求涵蓋特定事件真相、實質(zhì)、原因、對策等方面信息。

      例一:2004年國考

      問題:假設(shè)給定資料中有關(guān)我國城市交通擁堵的問題在你市都存在,你作為市交通主管部門的負(fù)責(zé)人,請根據(jù)給定資料,寫一份“關(guān)于我市交通擁堵情況報告”。要求:

      (1)簡要介紹情況,恰當(dāng)分析原因,提出全面、明確、可行的對策。

      (2)條理清楚,語言暢通。

      (3)字?jǐn)?shù)不多于1500字。(50分)

      題目分析:

      我們先不管報告的格式怎樣,先來看看公文中的報告對內(nèi)容的要求:開頭部分要開門見山地簡要說明報告的原由、目的、意義,然后用“現(xiàn)將××情況報告如下:”中間部分是報告的核心部分。主要內(nèi)容:一是工作情況及問題;二是進(jìn)一步開展工作的意見。現(xiàn)在我們又回頭去看看申論題目的要求:簡要介紹情況,恰當(dāng)分析原因,提出全面、明確、可行的對策。大家可以看到,申論對報告的要求,和嚴(yán)格意義上的公文對報告的要求根本不是一回事。所以申論寫作中的報告寫作要根據(jù)題目的要求。

      第三篇:吉林省公務(wù)員考試申論公文寫作之寫作格式

      吉林省公務(wù)員考試申論公文寫作之寫作格式

      作者:彥艷

      來源:吉林市華圖

      公文是社會組織在處理公務(wù)過程中形成的書面文件。在申論考試中有一種題型,即根據(jù)給定資料為考生設(shè)置一定的公職角色、社會身份或情境進(jìn)行作答,這種題型被稱為“公文寫作”,常見的有報告、公開信、演講稿等等通用公文,除了這些較為嚴(yán)格意義上的公文以外,申論中也出現(xiàn)了一些如綱要、提綱、規(guī)劃等非嚴(yán)格意義上的類公文寫作題型。嚴(yán)格的公文寫作既要考生注重內(nèi)容也需要照顧格式,非嚴(yán)格意義公文類寫作題型則是以公文或類公文方式出現(xiàn)的常規(guī)題目的變種,其更加注重答題內(nèi)容。公文寫作沒有固定的答題內(nèi)容,寫的內(nèi)容往往需要根據(jù)不同的公文類別來決定,即便是相同的公文類別也會根據(jù)情況和對象的不同回答不同的內(nèi)容。其形式往往借鑒公文格式,需要體現(xiàn)一定的形式方面的要求。另外,這類題目語言風(fēng)格較為多樣,表達(dá)方式靈活,因為多數(shù)考生在日常工作生活中接觸不多,所以得分難度較大。下面華圖公務(wù)員考試研究中心就為大家依次介紹公文寫作題的答題方法。

      公文是國家在管理活動中發(fā)布或使用的書面信息工具,它具有統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)格式??忌鞔鸸念悓懽黝}目時需要掌握基本的公文格式,以符合題目的作答要求。

      公文類型多樣,格式各異,但是申論考試通常不以考察公文形式為重點,因此考生無需將太多精力花費在格式形式的掌握方面,對于申論公文寫作題目而言,內(nèi)容是更為重要的踩分點。

      根據(jù)有關(guān)閱卷標(biāo)準(zhǔn),公文類題目分值一般在15分-20分之間。內(nèi)容部分一般占到四分之三分值以上,形式部分占到四分之一以下。雖然分值偏少,但是公文類寫作題目格式正確,形式美觀,可以為考生爭取到更高的分?jǐn)?shù);另外,考生如果能夠掌握到更加準(zhǔn)確規(guī)范的公文格式,那么對今后的工作也大有裨益。

      公文的格式一般包括:標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、附件、發(fā)文機(jī)關(guān)(或機(jī)關(guān)用章)、發(fā)文時間、抄送單位、文件版頭、公文編號、機(jī)密等級、緊急程度、閱讀

      范圍等項。

      1、標(biāo)題。公文標(biāo)題由發(fā)文機(jī)關(guān)、發(fā)文事由、公文種類三部分組成,稱為公文標(biāo)題“三要素”。如:《XX局關(guān)于表彰2012先進(jìn)工作者的通知》這一文件標(biāo)題中,“XX局”是發(fā)文機(jī)關(guān),“關(guān)于表彰2012先進(jìn)工作者”是發(fā)文事由,“通知”是公文種類。公文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡要地概括公文的主要內(nèi)容。公文標(biāo)題的位置在公文的開首,居于正文的上端中央。

      2、主送機(jī)關(guān)。上級機(jī)關(guān)對下級機(jī)關(guān)發(fā)出指示、通知、通報等公文時,凡下屬機(jī)關(guān)都是受文機(jī)關(guān),也就是發(fā)文的主送機(jī)關(guān);下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)報告或請示時,一般只寫一個主送機(jī)關(guān)。主送機(jī)關(guān)一般寫在正文之前、標(biāo)題之下、頂行寫。

      3、正文。正文是敘述公文具體內(nèi)容的,為公文最重要的部分。正文內(nèi)容要求準(zhǔn)確地傳達(dá)發(fā)文機(jī)關(guān)的有關(guān)方針、政策精神,寫法力求簡明扼要,條理清楚,實事求是,合乎文法,切忌冗長雜亂。請示問題應(yīng)當(dāng)一文一事,不要一文數(shù)事。

      4、發(fā)文機(jī)關(guān)。寫在正文的下面偏右處,又稱落款。發(fā)文機(jī)關(guān)一般要寫全稱。

      5、發(fā)文日期。公文必須注明發(fā)文日期,以表明公文從何時開始生效。發(fā)文日期位于公文的末尾、發(fā)文機(jī)關(guān)的下面并稍向右錯開。發(fā)文日期必須寫明發(fā)文日期的全稱,以免日后考察時間發(fā)生困難。

      以上是申論公文寫作題型經(jīng)常涉及到的公文格式知識??忌枰攸c掌握。以下再為考生介紹嚴(yán)格意義上公文格式還需要注意的幾點內(nèi)容。

      6、主題詞。一般是將文件的核心內(nèi)容概括成幾個詞組列在文尾發(fā)文日期下方,如“人事任免 通知”,“財務(wù) 管理 規(guī)定”等,詞組之間不使用標(biāo)點符號,用醒目的黑體字標(biāo)出,以便分類歸檔。

      7、抄報、抄送單位,是指需要了解此公文內(nèi)容的有關(guān)單位。送往單位是上級機(jī)關(guān)列為抄報,是平級或下級機(jī)關(guān)列為抄送。抄報、抄送單位名稱列于文尾,即公文末頁下端。為了整齊美觀,文尾處的抄報抄送單位、印刷機(jī)關(guān)和印發(fā)時間,一般均用上下兩條線隔開,主題詞印在第一條線上,文件份數(shù)印在第二條線下。

      8、文件版頭。正式公文一般都有版頭,標(biāo)明是哪個機(jī)關(guān)的公文。版頭以大紅套字印上“××××××(機(jī)關(guān))文件”,下面加一條紅線(黨的機(jī)關(guān)在紅線中

      加一五角星)襯托。

      9、公文編號。一般包括機(jī)關(guān)代字、年號、順序號。如:“國發(fā)〔2012〕1號”,代表的是國務(wù)院二零一二年第一號發(fā)文?!皣l(fā)”是國務(wù)院的代字,“〔2012〕”是年號,年號要使用八字括號“〔〕”,“1號”是發(fā)文順序號。幾個機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文的,只注明主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文編號。編號的位置:凡有文件版頭的,放在標(biāo)題的上方紅線與文頭下面的正中位置;無文件版頭的,放在標(biāo)題下的右側(cè)方。編號的作用:在于統(tǒng)計發(fā)文數(shù)量,便于公文的管理和查找;在引用公文時,可以作為公文的代號使用。

      10、簽發(fā)人。許多文件尤其是請示或報告,需要印有簽發(fā)人名,以示對所發(fā)文件負(fù)責(zé)。簽發(fā)人應(yīng)排在文頭部分,即在版頭紅線右上方,編號的右下方,字體較編號稍小。一般格式為“簽發(fā)人:×××”。

      11、機(jī)密等級。機(jī)密公文應(yīng)根據(jù)機(jī)密程度劃分機(jī)密等級,分別注明“絕密”、“機(jī)密”、“秘密”等字樣。機(jī)密等級由發(fā)文機(jī)關(guān)根據(jù)公文內(nèi)容所涉及的機(jī)密程度來劃定,并據(jù)此確定其送遞方式,以保證機(jī)密的安全。密級的位置:通常放在公文標(biāo)題的左上方醒目處。機(jī)密公文還要按份數(shù)編上號碼,印在文件版頭的左上方,以便查對、清退。

      12、緊急程度。這是對公文送達(dá)和輸時限的要求,分為“急件”、“緊急”、“特急”幾種。標(biāo)明緊急程度是為了引起特別注意,以保證公文的時效,確保緊急工作問題的及時處理。緊急程度的標(biāo)明,通常也是放在標(biāo)題左上方的明顯處。

      13、閱讀范圍,根據(jù)工作需要和機(jī)密程度,有些公文還要明確其發(fā)送和閱讀范圍,通常寫在發(fā)文日期之下,抄報抄送單位之上偏左的地方,并加上括號。如:“(此件發(fā)至縣團(tuán)級)”。行政性、事務(wù)性的非機(jī)密性公文,下級機(jī)關(guān)對上級機(jī)關(guān)的行文,都不需特別規(guī)定閱讀范圍。

      14、附件。這是指附屬于正文的文字材料,它也是某些公文的重要組成部分。附件不是每份公文都有,它是根據(jù)需要一般作為正文的補(bǔ)充說明或參考材料的。公文如有附件,應(yīng)當(dāng)在正文之后、發(fā)文機(jī)關(guān)之前,注明附件的名稱和件數(shù),不可只寫“附件如文”或者只寫“附件×件”。

      15、其他。公文文字一般從左至可橫寫、橫排。擬寫、謄寫公文,一律用鋼筆或毛筆,嚴(yán)禁使用圓珠筆和鉛筆,也不要復(fù)寫。公文紙一般用16開,在左側(cè)裝訂。

      第四篇:公務(wù)員考試申論常用公文寫作示例

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      申論是報考江蘇公務(wù)員考試A類職位的考生必考的科目。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生,平時要多關(guān)注熱點事件,并通過大量練習(xí)形成自己對熱點事件的看法,同時,中公教育專家會第一時間為大家奉上最新研發(fā)成果、歷年真題及解析、配套復(fù)習(xí)資料等供考生復(fù)習(xí)備考,助力大家在2014年江蘇省考中取得好成績。更多復(fù)習(xí)資料:http://anshan.offcn.com/

      如何寫公文,是廣大考生朋友非常關(guān)心的問題。學(xué)寫公文,首先要了解公文的結(jié)構(gòu)。公文的結(jié)構(gòu)與一般文章結(jié)構(gòu)的含義相同,即根據(jù)主旨的要求和內(nèi)容表達(dá)的需要而采取的一種組織、構(gòu)造形式,如果將一篇完整的公文比作一個人,那么,結(jié)構(gòu)就是“骨骼框架”,沒有它,撐不起一個整體??梢姡Y(jié)構(gòu)在公文寫作中具有不可忽視的重要作用。能夠設(shè)計安排一個好的結(jié)構(gòu)是公文寫作者應(yīng)當(dāng)具備的重要基本功之一。

      常見的公務(wù)員公文寫作大概包括請示、報告、意見、通知及宣傳綱要五類,在此,我們將這五類如何行文向考生細(xì)述。

      1.請示:適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)事項。

      請示的三個層次:

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      (1)第一個層次,寫“為什么要請示”,即請示的緣由或背景,也就是請示問題的依據(jù)、出發(fā)點和目的。

      (2)第二個層次,寫“請示什么問題”。主體部分寫請求的事項,仍以上面那份“請示”為例,其在第二層次寫了四點意見:“

      一、方針和目的??

      二、加強(qiáng)科學(xué)研究??

      三、深化改革、加強(qiáng)管理??

      四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),密切協(xié)調(diào)??”這是向國務(wù)院請示的具體事項內(nèi)容。

      (3)結(jié)尾部分寫希望、要求,可以使用以下慣用語,如:“妥否,請批示”或“當(dāng)否,請批示”或“以上請示,望予審批”或“以上意見,如無不妥,請批轉(zhuǎn)XXX執(zhí)行”等。

      2.報告:適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。

      “報告”正文的寫作通常是“三段式”。但應(yīng)注意的是,“三段式”不是一成不變的模式,它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變的狀態(tài),主要有:情況——做法——問題(意見);情況(做法)——問題——今后意見;情況——原因(責(zé)任)——下步做法;情況——原因——責(zé)任及處理意見;情況——問題——建

      遼寧中公教育:http://ln.offcn.com

      議等。寫“報告”要切實掌握“三段式”的基本要求,這對提高撰文效率且達(dá)到眉目清楚是十分必要的。

      3.意見:適用于對重要問題提出見解和處理辦法。

      正文:這部分是意見寫作的主體,應(yīng)當(dāng)首先在開頭部分用簡明扼要的文字,說明行文的目的、背景、依據(jù)或緣由,以利受文者理解和貫徹執(zhí)行;然后應(yīng)當(dāng)明確、詳盡地寫出意見的具體內(nèi)容,如闡明工作的基本見解、原則性要求、政策性措施及注意事項等,一般采用分條的結(jié)構(gòu)安排方式。結(jié)尾,一般用一個結(jié)尾段落來進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)工作或提出希望和要求。

      4.通知:適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。

      指示性通知:交代緣由(由成績到問題)+原則、要求+結(jié)尾(貫徹執(zhí)行的希望)。如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步精簡會議和文件的通知》,就是一篇非常典范的指示性通知。開頭集中說明制發(fā)本通知的“緣由”及“總的要求”,首先肯定近年來在精簡會議和文件方面所取得的成效:“近年來,黨中央、國務(wù)院三令五申,要求精簡會議和文件,并采取一些措施,取得了一定成效?!本o接著筆鋒一轉(zhuǎn),用“但是”引出所存在的問

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      題:“但是各類會議和文件仍然偏多,特別是部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)召開的會議過多過濫,一些會議隨意召集地方政府廳局負(fù)責(zé)人參加,給地方增加了負(fù)擔(dān);部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)越權(quán)發(fā)文現(xiàn)象十分突出,成為文件過多的主要原因。??”通過一個短語(“為做好精簡會議和文件的工作,現(xiàn)特有關(guān)事項通知如下:”),進(jìn)而提出精簡會議和文件的原則要求:“一要提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識到精簡會議和文件是克服官僚主義、形式主義的需要;二是深化行政管理體制改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理職能,轉(zhuǎn)變工作方式和工作作風(fēng),把工作重點放在深入實際,深入群眾,加強(qiáng)調(diào)研和督查,集中精力研究和解決實際問題上;三要積極利用現(xiàn)代通信和技術(shù)手段開展工作,加快實現(xiàn)辦公自動化的步伐,改變傳統(tǒng)的主要依靠召開會議和印發(fā)文件來推動工作的做法?!弊詈?,結(jié)尾部分要對有關(guān)單位提出貫徹執(zhí)行的希望和要求。

      會議通知:寫法比較簡單,開頭用一自然段簡明交待通知形成的緣由和根據(jù);主體簡要敘述通知的事項;結(jié)尾另起段寫明通知執(zhí)行要求,常用“以上通知,望認(rèn)真執(zhí)行”、“特此通知?!薄氨就ㄖ园l(fā)布之日起實行”等習(xí)慣用語表示。

      5.宣傳綱要:計劃體公文的一種。一般是指帶有遠(yuǎn)景發(fā)展設(shè)想的提綱挈領(lǐng)式的文字計劃,又具有較強(qiáng)的政策性、思想性

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      與指導(dǎo)性。全文大都由指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、政策措施等幾個大的部分來組成。

      宣傳綱要的三大塊:第一部分,交代清楚這份宣傳綱要的背景,說明此宣傳綱要所要宣傳的活動以及發(fā)起活動的原因;第二部分,交代宣傳綱要的具體內(nèi)容,包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳措施等方面(其中指導(dǎo)思想、宣傳措施必不可少);最后部分,發(fā)出鼓勵或倡議。

      以上,江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)介紹了一些常見的公文主體內(nèi)容的結(jié)構(gòu),雖然不同公文,格式稍有差別,但是只要靜下心來,深入了解三大塊原則的精髓,萬變不離其宗,定能以不變應(yīng)萬變。

      第五篇:公務(wù)員考試申論常用公文寫作示例

      給人改變未來的力量

      申論是報考江蘇公務(wù)員考試A類職位的考生必考的科目。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)(js.offcn.com)提醒廣大考生,平時要多關(guān)注熱點事件,并通過大量練習(xí)形成自己對熱點事件的看法,同時,中公教育專家會第一時間為大家奉上最新研發(fā)成果、歷年真題及解析、配套復(fù)習(xí)資料等供考生復(fù)習(xí)備考,助力大家在2014年江蘇省考中取得好成績。

      如何寫公文,是廣大考生朋友非常關(guān)心的問題。學(xué)寫公文,首先要了解公文的結(jié)構(gòu)。公文的結(jié)構(gòu)與一般文章結(jié)構(gòu)的含義相同,即根據(jù)主旨的要求和內(nèi)容表達(dá)的需要而采取的一種組織、構(gòu)造形式,如果將一篇完整的公文比作一個人,那么,結(jié)構(gòu)就是“骨骼框架”,沒有它,撐不起一個整體??梢?,結(jié)構(gòu)在公文寫作中具有不可忽視的重要作用。能夠設(shè)計安排一個好的結(jié)構(gòu)是公文寫作者應(yīng)當(dāng)具備的重要基本功之一。

      常見的公務(wù)員公文寫作大概包括請示、報告、意見、通知及宣傳綱要五類,在此,我們將這五類如何行文向考生細(xì)述。

      1.請示:適用于向上級機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)事項。

      請示的三個層次:

      給人改變未來的力量

      (1)第一個層次,寫“為什么要請示”,即請示的緣由或背景,也就是請示問題的依據(jù)、出發(fā)點和目的。

      (2)第二個層次,寫“請示什么問題”。主體部分寫請求的事項,仍以上面那份“請示”為例,其在第二層次寫了四點意見:“

      一、方針和目的??

      二、加強(qiáng)科學(xué)研究??

      三、深化改革、加強(qiáng)管理??

      四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),密切協(xié)調(diào)??”這是向國務(wù)院請示的具體事項內(nèi)容。

      (3)結(jié)尾部分寫希望、要求,可以使用以下慣用語,如:“妥否,請批示”或“當(dāng)否,請批示”或“以上請示,望予審批”或“以上意見,如無不妥,請批轉(zhuǎn)XXX執(zhí)行”等。

      2.報告:適用于向上級機(jī)關(guān)匯報工作,反映情況,回復(fù)上級機(jī)關(guān)的詢問。

      “報告”正文的寫作通常是“三段式”。但應(yīng)注意的是,“三段式”不是一成不變的模式,它必然由于不同的內(nèi)容表現(xiàn)為多變的狀態(tài),主要有:情況——做法——問題(意見);情況(做法)——問題——今后意見;情況——原因(責(zé)任)——下步做法;情況——原因——責(zé)任及處理意見;情況——問題——建議等。寫“報告”要切實掌握“三段式”的基本要求,這對

      給人改變未來的力量

      提高撰文效率且達(dá)到眉目清楚是十分必要的。

      3.意見:適用于對重要問題提出見解和處理辦法。

      正文:這部分是意見寫作的主體,應(yīng)當(dāng)首先在開頭部分用簡明扼要的文字,說明行文的目的、背景、依據(jù)或緣由,以利受文者理解和貫徹執(zhí)行;然后應(yīng)當(dāng)明確、詳盡地寫出意見的具體內(nèi)容,如闡明工作的基本見解、原則性要求、政策性措施及注意事項等,一般采用分條的結(jié)構(gòu)安排方式。結(jié)尾,一般用一個結(jié)尾段落來進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)工作或提出希望和要求。

      4.通知:適用于發(fā)布、傳達(dá)要求下級機(jī)關(guān)執(zhí)行和有關(guān)單位周知或者執(zhí)行的事項,批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)公文。

      指示性通知:交代緣由(由成績到問題)+原則、要求+結(jié)尾(貫徹執(zhí)行的希望)。如《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步精簡會議和文件的通知》,就是一篇非常典范的指示性通知。開頭集中說明制發(fā)本通知的“緣由”及“總的要求”,首先肯定近年來在精簡會議和文件方面所取得的成效:“近年來,黨中央、國務(wù)院三令五申,要求精簡會議和文件,并采取一些措施,取得了一定成效?!本o接著筆鋒一轉(zhuǎn),用“但是”引出所存在的問題:“但是各類會議和文件仍然偏多,特別是部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

      給人改變未來的力量

      召開的會議過多過濫,一些會議隨意召集地方政府廳局負(fù)責(zé)人參加,給地方增加了負(fù)擔(dān);部門內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)越權(quán)發(fā)文現(xiàn)象十分突出,成為文件過多的主要原因。??”通過一個短語(“為做好精簡會議和文件的工作,現(xiàn)特有關(guān)事項通知如下:”),進(jìn)而提出精簡會議和文件的原則要求:“一要提高認(rèn)識,轉(zhuǎn)變觀念,充分認(rèn)識到精簡會議和文件是克服官僚主義、形式主義的需要;二是深化行政管理體制改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理職能,轉(zhuǎn)變工作方式和工作作風(fēng),把工作重點放在深入實際,深入群眾,加強(qiáng)調(diào)研和督查,集中精力研究和解決實際問題上;三要積極利用現(xiàn)代通信和技術(shù)手段開展工作,加快實現(xiàn)辦公自動化的步伐,改變傳統(tǒng)的主要依靠召開會議和印發(fā)文件來推動工作的做法?!弊詈螅Y(jié)尾部分要對有關(guān)單位提出貫徹執(zhí)行的希望和要求。

      會議通知:寫法比較簡單,開頭用一自然段簡明交待通知形成的緣由和根據(jù);主體簡要敘述通知的事項;結(jié)尾另起段寫明通知執(zhí)行要求,常用“以上通知,望認(rèn)真執(zhí)行”、“特此通知?!薄氨就ㄖ园l(fā)布之日起實行”等習(xí)慣用語表示。

      5.宣傳綱要:計劃體公文的一種。一般是指帶有遠(yuǎn)景發(fā)展設(shè)想的提綱挈領(lǐng)式的文字計劃,又具有較強(qiáng)的政策性、思想性與指導(dǎo)性。全文大都由指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、政

      給人改變未來的力量

      策措施等幾個大的部分來組成。

      宣傳綱要的三大塊:第一部分,交代清楚這份宣傳綱要的背景,說明此宣傳綱要所要宣傳的活動以及發(fā)起活動的原因;第二部分,交代宣傳綱要的具體內(nèi)容,包括指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、宣傳內(nèi)容、宣傳載體、宣傳措施等方面(其中指導(dǎo)思想、宣傳措施必不可少);最后部分,發(fā)出鼓勵或倡議。

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