第一篇：醇醚車間團(tuán)員青年突擊隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

醇醚車間團(tuán)員突擊隊(duì)活動(dòng)總結(jié)

為更好的保障公司八月份大修工作的順利進(jìn)行，充分發(fā)揮團(tuán)員青年主力軍作用，我車間青年突擊隊(duì)充分發(fā)揮青年先鋒模范作用，吃苦耐勞，爭(zhēng)先恐后，全心全意地配合施工單位，盡職盡責(zé)地發(fā)揮監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)作用，緊扣施工進(jìn)度，嚴(yán)把施工安全關(guān)，質(zhì)量關(guān)。優(yōu)質(zhì)高效的完成了2015年檢修任務(wù)，為公司“安、穩(wěn)、長(zhǎng)、滿、優(yōu)”運(yùn)行起到了決定性作用，為圓滿的完成全廠各項(xiàng)檢修任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此次檢修是公司建廠以來(lái)第一次大檢修。內(nèi)容涵蓋物料裝填、技術(shù)改造、維護(hù)維修、隱患治理、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等，其任務(wù)重、周期長(zhǎng)、范圍廣、項(xiàng)目多、經(jīng)驗(yàn)少、未知因素多都成了檢修工作推進(jìn)的“攔路虎”。為此，在公司黨委、工會(huì)和團(tuán)委的要求和領(lǐng)導(dǎo)下，組建了“醇醚車間團(tuán)員突擊隊(duì)”。在大檢修中全體團(tuán)員青年充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、勇挑重?fù)?dān)、甘于奉獻(xiàn)、任勞任怨、盡職盡責(zé)精神，使本次裝置大檢修工作有序推進(jìn)、高效完成，充分展示了團(tuán)員青年的嶄新風(fēng)貌。本次活動(dòng)，為以后類似活動(dòng)的組織、舉辦做了鋪墊、打下基礎(chǔ)、攢了經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

一、科學(xué)部署，明確輕重緩急

科學(xué)部署是一切的重要引領(lǐng)，思路清則決策明。團(tuán)員突擊隊(duì)緊扣大檢修工作安排，細(xì)化突擊隊(duì)員責(zé)任，認(rèn)真交流和吸取團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)彼此分工與協(xié)作。在檢修中，我們把工作重心定位人員需求多、工程周期長(zhǎng)、作業(yè)難度大的項(xiàng)目和影響開車進(jìn)度的技改甩

頭項(xiàng)目上。只有做到未雨綢繆，才能按計(jì)劃有效完成各項(xiàng)任務(wù)。只有把所有人的能力都發(fā)揮到極致才能提前完成任務(wù)。

二、以身作則，積極沖鋒陷陣

以身作則是帶動(dòng)全體的精神動(dòng)力，激情盛則干勁足。作為突擊隊(duì)隊(duì)員，就是要比別人主動(dòng)一點(diǎn)、多干一點(diǎn)、抓緊一點(diǎn)！為了趕進(jìn)度，突擊隊(duì)員們白天搶著干、晚上挑燈干、休息加班干。有困難的地方，有突擊隊(duì)的身影；有加班的時(shí)候，有突擊隊(duì)的旗幟。在突擊隊(duì)工作作風(fēng)的直接影響下，車間所有人員干勁大，效率高，實(shí)干苦干蔚然成風(fēng)。所有人都能為任務(wù)的完成“添磚加瓦”奉獻(xiàn)一份力。

三、攻堅(jiān)克難，敢于超越自我

攻堅(jiān)克難是提高工作效率的絕佳手段，效率高則成效著?！奥坏镁鸵欤蛔【鸵伞笔峭粨絷?duì)的原則。突擊隊(duì)跨越發(fā)展的氛圍，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭，先行先試的辦法都為各個(gè)項(xiàng)目的難點(diǎn)攻克起到了根本性的作用。突擊隊(duì)員一絲不茍、一項(xiàng)不漏、仔細(xì)認(rèn)真、耐心周到，進(jìn)塔入槽、登高下井爭(zhēng)先恐以超越自己的心態(tài)干工作。在攻堅(jiān)克難上為大家樹標(biāo)桿、做榜樣，帶領(lǐng)大家沖鋒陷陣，更進(jìn)一步提高工作效率。

四、問題與不足

在突擊隊(duì)機(jī)制的建立、健全過程中也暴露出來(lái)的諸多亟待解決的問題。問題涉及多個(gè)方面，有客觀也有主觀。技術(shù)不足、意見不

一、有經(jīng)驗(yàn)人員流失是最突兀的問題。面對(duì)這些坎坷，我們本著充實(shí)自己的原則，積極聽取意見去其糟粕，取其精華?？偨Y(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，為此次大檢修做向?qū)А?/p>

隨著檢修任務(wù)的圓滿完成，突擊隊(duì)工作落下帷幕。

在為期二十多天的大檢修中，突擊隊(duì)工作機(jī)制由建立、健全，健康有效的發(fā)揮作用，積攢了很多經(jīng)驗(yàn)。并且，扎實(shí)的工作作風(fēng)、高昂的拼闖斗志，已經(jīng)影響到所有人。突擊隊(duì)精神的常態(tài)化、高效化、普遍化，是大勢(shì)所趨、勢(shì)在必然。突擊隊(duì)干事創(chuàng)業(yè)的社會(huì)價(jià)值、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的奉獻(xiàn)精神，也將發(fā)揚(yáng)廣發(fā)、為人標(biāo)桿。

匯報(bào)人：王兵 2015年8月31日

第二篇：團(tuán)員青年——我們是掃雪突擊隊(duì)

團(tuán)員青年——我們是掃雪突擊隊(duì)

——五十團(tuán)機(jī)關(guān)青年突擊隊(duì)

（圖木舒克訊 孫立文 潘文宗）12月28日，五十團(tuán)機(jī)關(guān)青年突擊隊(duì)、大學(xué)生志愿者清掃團(tuán)部附近的公路、街道上的積雪。

該團(tuán)昨晚普降中到大雪。早晨，團(tuán)部到處銀裝素裹，呈現(xiàn)出難得的冬雪美景，但道路上的積雪給出行的路人帶來(lái)不便。早上不到10點(diǎn)，空中還飄灑著雪花，突擊隊(duì)員們不畏嚴(yán)寒，冒著漫天的雪花開始打掃團(tuán)部附近公路、街道上的積雪。機(jī)關(guān)青年突擊隊(duì)員、大學(xué)生志愿者利用鐵鍬、掃帚、木板等工具一點(diǎn)點(diǎn)地將積雪和冰層鏟起集中堆放，冰雪覆蓋的路面被打掃的干干凈凈，方便了過往的路人和車輛。

在十八大精神的學(xué)習(xí)中，該團(tuán)機(jī)關(guān)干部注重思想教育與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，與為人民服務(wù)相結(jié)合，帶領(lǐng)團(tuán)員青年從身邊小事做起，從自我做起。在突降大雪的情況下，臨時(shí)組織團(tuán)員青年、大學(xué)生志愿者開展掃雪活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行了黨的十八大精神。

(努爾買買提 攝)

第三篇：車間抗洪救災(zāi)突擊隊(duì)先進(jìn)事跡

眾志成城 共抗洪災(zāi) 自力更生 恢復(fù)生產(chǎn) ——記磨浮車間抗洪救災(zāi)突擊隊(duì)先進(jìn)事跡 8 月 日，一個(gè)刻骨銘心的日子，突如其來(lái)的暴雨引發(fā)特大暴洪泥石流災(zāi)害，沖毀了我們的房屋，生產(chǎn)廠房，吞噬了一起工作的同事的生命。在這突如其來(lái)的災(zāi)難面前，磨浮人沒有屈服。在公司黨政的統(tǒng)一部署及礦黨政的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，磨浮車間積極有序的投入到抗擊洪災(zāi)，恢復(fù)生產(chǎn)的工作中，期間涌現(xiàn)了許多可歌可泣的事跡。其中磨浮車間工藝技術(shù)組，在磨浮車間副主任×××同志的帶領(lǐng)下，在災(zāi)難發(fā)生后積極響應(yīng)礦黨政號(hào)召，成立了磨浮車間的第一支搶險(xiǎn)救災(zāi)突擊隊(duì)。這支隊(duì)伍由 12 人組成，其中有共產(chǎn)黨員三名，平均年齡不足 30 歲。他們?cè)谶@場(chǎng)抗洪救災(zāi)的戰(zhàn)斗中，始終沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，不畏急難險(xiǎn)重，克服困難，舍小家而顧大家

一、眾志成城，抗擊洪災(zāi) “解救被困群眾，清點(diǎn)各單位人員”——來(lái)自礦抗洪救災(zāi)指揮部的第一個(gè)命令傳遞到突擊隊(duì)員的耳朵里。雨還在不停地下，在磨浮車間主任×××的親自帶領(lǐng)下，抗洪救災(zāi)突擊隊(duì)踏著沒過膝蓋的洪水，互相攙扶著從一人高的洪水沖擊堆積物上走過，直達(dá)受災(zāi)最嚴(yán)重的王莊家屬區(qū)尋找我車間人員，看著一幢幢倒塌的房屋，大家緊張有序地開展了人員清點(diǎn)工作。

第四篇：大學(xué)有機(jī)化學(xué)練習(xí)題—第七章 醇 酚 醚

第七章 醇 酚 醚 學(xué)習(xí)指導(dǎo)：

1.醇的構(gòu)造，異構(gòu)和命名；

2.飽和一元醇的制法：烯烴水合，鹵烷水解，醛、酮、羧酸酯還原和從 Grignard試劑制備；

3．飽和一元醇的物理性質(zhì)：氫鍵對(duì)沸點(diǎn)的影響；

4.飽和一元醇的化學(xué)性質(zhì)：與金屬的反應(yīng)；鹵烴的生成，酸的催化 醚作用； 與無(wú)機(jī)酸的反應(yīng)；脫水反應(yīng)；氧化與脫氫； 5.二元醇的性質(zhì)（高碘酸的氧化，頻哪醇重排）；

6.酚結(jié)構(gòu)和命名；制法（從異丙苯，芳鹵衍生物，芳磺酸制備）； 7．化學(xué)性質(zhì)：酚羥基的反應(yīng)（酸性，成酯，成醚）；芳環(huán)上的反應(yīng)（鹵化，硝化，磺化）； 與三氯化鐵的顯色反應(yīng)；

8.取代基對(duì)酚的酸性的影響。

9、醚（簡(jiǎn)單醚）的命名、結(jié)構(gòu)；

10、醚的制法：醇脫水，Williaman合成法；

11、環(huán)氧乙烷的性質(zhì)：與水、醇、氨、Grignard試劑的作用；

12、環(huán)醚的開環(huán)反應(yīng)規(guī)律；醇、酚與醚等其他有機(jī)物在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。

習(xí)題

一、命名下列各物種或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)式。

1、寫出4-甲基-2-戊醇的構(gòu)造式。

2、寫出

的系統(tǒng)名稱并寫成Fischer投影式。

3、寫出的系統(tǒng)名稱。

4、寫出的系統(tǒng)名稱。

5、寫出乙基新戊基醚的構(gòu)造式。

6、寫出3-乙氧基-1-丙醇的構(gòu)造式。

7、寫出的名稱。

8、寫出的系統(tǒng)名稱

二、完成下列各反應(yīng)式（把正確答案填在題中括號(hào)內(nèi)）。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、理化性質(zhì)比較題（根據(jù)題目要求解答下列各題）。

1、將下列化合物按與金屬鈉反應(yīng)的活性大小排序：(A)CH3OH(B)(CH3)2CHOH(C)(CH3)3COH

2、下列醇與Lucas試劑反應(yīng)速率最快的是：

(A)CH3CH2CH2CH2OH(B)(CH3)3COH

(C)(CH3)2CHCH2OH

3、將下列化合物按沸點(diǎn)高低排列成序：

(A)CH3CH2CH(B)CH3Cl(C)CH3CH2OH

4、比較下列醇與HCl反應(yīng)的活性大?。?/p>

5、將苯酚(A)、間硝基苯酚(B)、間氯苯酚(C)和間甲苯酚(D)按酸性大小排列成序。

6、將下列化合物按酸性大小排列：

7、比較下列酚的酸性大?。?/p>

8、下列化合物中，哪個(gè)易與HX反應(yīng)生成相應(yīng)的鹵代烴?

2.(CH3CH2)3COH

9、將下列化合物按穩(wěn)定性最大的是：

(A)

(B)

(C)

(D)

10、將2-戊醇(A)、1-戊醇(B)、2-甲基-2-丁醇(C)、正己醇(D)按沸點(diǎn)高低排列成序。

11、比較下列化合物的酸性大?。?/p>

12、將下列試劑按親核性強(qiáng)弱排列成序：

13、下列化合物進(jìn)行脫水反應(yīng)時(shí)按活性大小排列成序：

四、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別下列各組化合物。

1、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別以下化合物：

(A)1-己烯

(B)1-己炔

(C)1-己醇

(D)2-己醇

2、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別以下化合物：(A)苯酚

(B)甲苯

(C)環(huán)己烷

3、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別以下化合物：(A)己烷

(B)1-己醇

(C)對(duì)甲苯酚

五、有機(jī)合成題（完成題意要求）。

1、用苯和C3以下的烯烴為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)合成：

2、以甲苯為原料(無(wú)機(jī)試劑任選)合成對(duì)甲苯酚。

3、以環(huán)己醇為原料(其它試劑任選)合成：

六、用化學(xué)方法分離或提純下列各組化合物

1、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法除去1-溴丁烷中的少量1-丁烯、2-丁烯和1-丁醇。

2、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法分離苯甲醇和鄰甲苯酚的混合物。

3、用化學(xué)方法分離對(duì)甲苯酚、苯甲醚和氯苯的混合物。

七、推導(dǎo)結(jié)構(gòu)題

1、試推斷下列反應(yīng)中A～E的構(gòu)造：

2、某化合物A的分子式為C5H12O，A很容易失去水生成B，B用高錳酸鉀小心氧化得C(C5H12O2)，C與高碘酸作用得一分子乙醛和另一個(gè)化合物。試寫出A，B，C可能的構(gòu)造式。

3、化合物A(C6H10O)能與Lucas試劑(ZnCl2／HCl)作用，可被高錳酸鉀氧化，并能吸收1 mol Br2；A經(jīng)催化氫化后得到B，B經(jīng)氧化得到C(C6H10O)，B在加熱情況下與濃硫酸作用所得產(chǎn)物經(jīng)還原得到環(huán)己烷。推測(cè)A，B，C的構(gòu)造。

4、某化合物A與溴作用生成含有三個(gè)溴原子的化合物B，A能使KMnO4溶液褪色，生成含有一個(gè)溴原子的1, 2-二醇；A很容易與NaOH作用生成C和D，C和D氫化后得到兩種互為異構(gòu)體的飽和一元醇E和F。E比F更容易脫水，且脫水后產(chǎn)生兩個(gè)異構(gòu)體；而F脫水后僅生成一個(gè)產(chǎn)物。這些脫水產(chǎn)物都能被還原為正丁烷。寫出A～F的構(gòu)造式。

5、一、命名下列各物種或?qū)懗鼋Y(jié)構(gòu)式。

1, 3-二乙酰基環(huán)戊烷 1、2、(S)-3, 4-二甲基-1-戊烯-3-醇3、2, 3-二甲苯酚 4、2, 6-二叔丁基-4-甲氧基苯酚

5、CH3CH2OCH2C(CH3)3

6、CH3CH2OCH2CH2CH2OH

7、(S)-甲基苯基甲醇8、4-己基-1, 3-苯二酚

二、完成下列各反應(yīng)式（把正確答案填在題中括號(hào)內(nèi)）。

CH3CHO，CH3COC6H5

2、OH-／H2O；濃H2SO4，△；1、53、4、、6、7、8、9、C2H5OCH2CH2OH10、11、Cl2／光或高溫，12、三、理化性質(zhì)比較題（根據(jù)題目要求解答下列各題）。

1、(A)＞(B)＞(C)

2、(B)

3、(C)＞(B)＞(A)

4、(A)＞(B)＞(C)

5、(B)＞(C)＞(A)＞(D)

6、(C)＞(B)＞(A)

7、(B)＞(A)＞(D)＞(C)8、3易反應(yīng)，生成9、C

10(D)＞(B)＞(A)＞(C)

11、(A)＞(B)＞(D)＞(C)

12、(A)＞(B)＞(C)＞(D)

13、(B)＞(C)＞(D)＞(A)

四、用簡(jiǎn)便的化學(xué)方法鑒別下列各組化合物。

1、(B)能生成炔銀或炔亞銅。

1(A)，(C)和(D)三者中，(A)能使Br2-CCl4褪色。余二者與Lucas試劑作用，(D)先出現(xiàn)渾濁或分層。

2、(A)能與FeCl3顯色或與溴水作用生成三溴苯酚。

余二者中，(B)能使熱的KMnO4溶液(加少量H2SO4)褪色。

3、(C)能與FeCl3顯色或能溶于NaOH水溶液中。1 余二者中，(B)能與Na作用而釋出H2。

五、有機(jī)合成題（完成題意要求）。1、2、3、六、鑒別

1、用冷的濃H2SO4洗滌。

2、加入NaOH水溶液，鄰甲苯酚成鈉鹽而溶解，分出苯甲醇。

1.5 水溶液加鹽酸，鄰甲苯酚析出。

3、加入NaOH水溶液，對(duì)甲苯酚成鈉鹽而溶解，分層。水溶液加酸，對(duì)甲苯酚析出。

苯甲醚和氯苯的混合物加濃硫酸，苯甲醚成钅羊鹽而溶解，分出氯苯。加水稀釋钅羊鹽，苯甲醚析出。

七、推導(dǎo)結(jié)構(gòu)題1、2、3、4、5、各1

第五篇：第十章 醇、酚、醚(教案)--中農(nóng)有機(jī)化學(xué)教案 覃兆海

第十章 醇、酚、醚(教案)(學(xué)時(shí)數(shù)：8)

一、教學(xué)目的和要求

要求學(xué)生掌握消除反應(yīng)的基本概念、反應(yīng)類型和反應(yīng)機(jī)理，醇、酚、醚的基本化學(xué)性質(zhì)和制備方法，醇和酚的結(jié)構(gòu)鑒定方法。了解影響消除反應(yīng)的各種因素、酚在高分子合成中的應(yīng)用、冠醚化學(xué)等。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.β-消除反應(yīng)：反應(yīng)機(jī)理、立體化學(xué)、競(jìng)爭(zhēng)反應(yīng)等 2.醇和酚的化學(xué)鑒別方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

消除反應(yīng)的立體化學(xué)及各種因素對(duì)反應(yīng)的影響

四、教學(xué)內(nèi)容 1.醇 2.消除反應(yīng) 3.酚 4.醚

五、教學(xué)方法

課堂講授，配合課堂討論和課后練習(xí)。

六、課堂討論題

1.從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上分析醇和水的相似性和不同點(diǎn)，舉例說明它們有哪些相似的應(yīng)用？ 2.醇和鹵代烴的親核取代反應(yīng)有何區(qū)別?

七、課后練習(xí)

1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案用化學(xué)方法鑒別下列化合物 環(huán)己烯 環(huán)己醇 芐醇 氯化芐 環(huán)己甲醇 2.用系統(tǒng)命名法給下列化合物命名

OHHCl2CHCH2OHOHCHCH2OHCH3CH2HOHCH3HCCHCHCHCCHOHOH

OHOHClNO2CH3CH3OCH3OOCH3OHOHOHOH

CH3CHCH2OCH3OHCH3OOOH3.完成下列反應(yīng)

HOCH21.CH2OHHCl2.3.HBrHOCH2CH2CH2OHH2SO4CH3CH=CHCH2OHCH3CH3OHHBr20-30oCHBr(48%)4.4.用溴處理(Z)-3-己烯，然后在KOH-C2H5OH中反應(yīng)，可得(Z)-3-溴-3-己烯；但用相同試劑及順序處理環(huán)己烯，卻不能得到1-溴環(huán)己烯。用立體結(jié)構(gòu)表示這兩種烯烴的反應(yīng)過程及反應(yīng)產(chǎn)物。