第一篇：金崖明德小教育督導匯報材料

榆中縣金崖明德小學 教育督導評估匯報材料

為了深入貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》等教育法律、法規(guī)和方針政策，以及《榆中縣金崖學區(qū)2013年學校安全工作目標責任書》、《榆中縣金崖學區(qū)2013年工作目標責任書》的要求，我校始終堅持以德育為首，教學為中心，安全為重點，全面實施素質(zhì)教育；進一步規(guī)范辦學行為，優(yōu)化育人環(huán)境，促進了學校教育的和諧發(fā)展，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，全面提高學校教育質(zhì)量和教育管理水平，促進學校自我發(fā)展、自我提高、自我完善。現(xiàn)將我校2013年度的工作情況匯報如下：。

一、學校基本情況

榆中縣金崖明德小學位于甘肅省榆中縣金崖鎮(zhèn)金崖村，距蘭州市18公里，是一所六年制完全小學。前身為光緒七年（1881年）建立的豐廣書院，2006年，臺灣知名企業(yè)家、臺塑集團董事長王永慶先生捐資40萬元，省教育廳補助10萬元，縣政府配套資金76.9萬元，總投資126.9萬元建成了磚混三層教學樓一幢。2007年1月16日，經(jīng)榆中縣人民政府批準，將榆中縣金崖小學更名為“榆中縣金崖明德小學”。

綜合樓、食堂建筑面積1635平方米，已于2010年11月經(jīng)過工程驗收并交付使用。

目前，學校占地面積9000平方米，建筑面積3937平方米，生均10.8平方米；,學生365人，其中女生181人，教學班10個；教職工29人，大專以上學歷22人，教職工學歷達標100%，學生四率達標100%。多年以來，我校教育教學質(zhì)量在全校師生共同努力與社會各界的關心下穩(wěn)步提升，多次受到上級教育主管部門的好評。

二、主要工作

1.努力改善辦學條件

近年來，我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，每學期學校在開學初公示收費情況，接受社會公眾的監(jiān)督，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。國撥教育公用經(jīng)費足額到位，地方財政承擔的教育經(jīng)費按時足額撥付。能保證教育教學各項工作正常運轉(zhuǎn)。學校教育經(jīng)費的使用合理，?？顚Ｓ脙?yōu)先滿足教學需要。

2012年10月，由上級撥款50萬元，建成230平方米的教師宿舍，學校籌資2萬元新修花園圍欄232米；籌資3.5萬元教學樓前鋪磚1000平方米、維修跑道等160平方米；社會愛心人士金興海捐資1萬元，學校籌資2萬元建成由上海真愛夢想基金會捐助的10萬元夢想中心室；2012年11月，學校拆除203平方米D級危房；2013年9月學?；I資10萬元安裝了電腦室，并為每位教師配備辦公電腦。這些教學設施的更新，大大改善了我校的辦學條件。

校園文化建設活動是全面推進素質(zhì)教育的基石。2012年、201

3年我校狠抓學校綠化工作，分別投資1萬元、0.5萬元，購買苗木、盆花等，綠化面積得到了擴大。

學校花費1萬余元對教學樓樓道與學生活動場地進行了布置，讓師生在快樂的校園文化氛圍中工作和學習；讓學生視線所到的地方，都帶有教育性，為學生健康成長、全面發(fā)展提供了良好的文化與環(huán)境氛圍。

為了全面推進素質(zhì)教育，鞏固兩基成果，學校還加強學生的德育工作教育。使適齡兒童入學率達100%，適齡殘疾兒童入學率達90%，學生日常行合格率達95%以上，脫盲人員的鞏固率達98%以上，農(nóng)技校辦學面面向全體村民。

學校還利用雙休日，節(jié)假日成立鄉(xiāng)村少年宮，對轄區(qū)內(nèi)的學生進行興趣培訓，特別是我校葫蘆絲隊、腰鼓隊、電子琴等很受學生的喜愛，受到社會的好評。

學校周邊環(huán)境良好，規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設點，周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好。社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象。學校周圍治安環(huán)境良好，生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲。師生身心健康和安全有保障。學校建立衛(wèi)生責任區(qū)及日查、周評制度。

通過學校的努力，以打造“綠色校園”、“平安校園”“和諧校園”為基本目標，定期召開家長會，教師有計劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導員，與社區(qū)聯(lián)系緊密。努力建立校園平安的有效工作機制，進一步健全學校內(nèi)安全防范機制，有效防止一切治安案件的發(fā)生，把違法犯罪和安全責任事故降低為零。配合相關部門改善學校及周邊

治安環(huán)境；使師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，確保校園秩序良好，使學校及周邊育人環(huán)境進一步改善。

2.學校管理（1）班子建設

我校的領導班子年輕化，有一定理論基礎、具有較強管理能力，作風民主，業(yè)務能力強，公正廉潔，工作效率高，開展工作有條理、有創(chuàng)新。有較高的道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學方向，有較強的責任感和服務意識，有實事求是的思想作風。敢于反思，不斷進取，堅持以法治校、以德治校，真誠團結(jié)，銳意進取，富有改革和創(chuàng)新意識，有較強的業(yè)務素質(zhì)和較高的管理水平及經(jīng)驗，有較強的協(xié)調(diào)能力，能把辦學思想轉(zhuǎn)化為教職工的具體行動。校長全面負責學校的各項工作，決策性強，能經(jīng)常深入教學第一線。

（2）教師隊伍建設

我校實行教職工聘任制。教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師居多，現(xiàn)在職教師29人，平均年齡41歲，一級教師8人。大專以上學歷人數(shù)22人，學歷達標率100％。課任教師基本都能熟練掌握一門以上學科專業(yè)，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力。在日常工作中，能制定出富有特點的教案，教學方法靈活自然，教學手段多樣化。并能針對學生實際，面向全體學生，實施有效的分層分類指導，組織學生開展有效的綜合實踐活動。同時具有較強的教研能力。

我校教職工的考核與獎勵，嚴格按照學區(qū)制定的《金崖學區(qū)教職工考勤制度》和《金崖明德小學常規(guī)教學管理制度》進行考核，定時

公布考勤，嚴格常規(guī)管理，做好教師違規(guī)登記，做到公正、公平、科學地評價教師，并按規(guī)定及時給予獎勵，充分調(diào)動了教師們工作的積極性，也給教師們一種責任感和緊迫感，促使他們不斷進取、努力工作。

（3）后勤管理

1.財務工作嚴格按財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過校務會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。協(xié)助校長做好學校經(jīng)費的收支管理，認真編制年度的經(jīng)費預算。開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。添置的設備及時登記造冊。

2.后勤常規(guī)管理方面：

（1）做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作，保證教育教學工作順利開展。

（2）做好后勤保障工作，保證各類活動正常有序進行。（3）做好學校設施的維護工作。本著節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭等。

（4）加強對學校的衛(wèi)生工作的管理，本學期在班主任老師的辛勤勞動下，我校的衛(wèi)生工作又上了一個新的臺階，各班的衛(wèi)生包干區(qū)

能持久的保持干凈整潔，消除了衛(wèi)生死角，切實落實了學校衛(wèi)生管理制度。

（4）安全管理

安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執(zhí)行《學校安全管理規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項相關制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用晨會、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的安全工作領導小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹，深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（1）完善制度，落實責任結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各項安全工作制度、學校安全計劃、安全排查記載、各種應急預案、并與全體教職工、學生簽訂了安全工作責任書。

（2）加強檢查，排除隱患堅持日看、周查、月報制度。對學校內(nèi)存在的消防安全、校舍設施儀器安全、食品安全、教學安全、門衛(wèi)安全等安全問題及時排除，隨時跟換。2013年9月對學校綜合樓照明線路全部進行更換，樓道應急燈進行了維修，干粉滅火器使用進行了演練并更換，投資0.4萬元對教學樓扶手、鋁合金門窗進行了加固維修，投資0.2萬元對生銹的暖氣管道和水管進行了更換，使學校安全率降低到零。

（4）為了使學生營養(yǎng)餐配發(fā)順利安全，學校制定了各種制度與應急預案，2013年9月，并對食堂進行維修整改，貯藏間、操作間、配發(fā)間分割，使生熟食品互不感染，保證了配發(fā)的安全性。

（5）利用“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動等對法律知識及交通法規(guī)、消防安全逃生演練等進行了宣傳，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，還請了派出所、交警、衛(wèi)生院來學校進行法制、交通、衛(wèi)生知識講座。

（6）建立健全了住宿學生的各種管理制度、宿舍緊急疏散預案等，對學生就寢、周末留宿詳細登記，以及住校學生上下學乘車情況的摸底護送和告知家長書都做了詳細登記。

3.教研教改

強化教學管理，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注

重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。

（1）強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與網(wǎng)絡資源共享相結(jié)合，要求新任教師備課備詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，校長聽課每學期不少于20節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。

（2）抓好學科教學管理，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能學科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。

（3）認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校依托農(nóng)村少年宮成立了閱讀、留守兒童室、葫蘆絲隊、籃球隊、書法小組、繪畫小組、跳繩、腰鼓隊、毽球隊、科技室、棋類等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（4）加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教

師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。2012年，我校按照縣教育局課堂技能大賽要求對每一位教師進行聽評課，金崖學區(qū)根據(jù)各校推薦對28位教師聽評課復賽，加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平，2013年6月，我校組織每一位教師進行師德演講，經(jīng)過評選由一名教師參加縣上決賽。

我校還成立課題研究小組，針對課堂教學中出現(xiàn)的小問題進行研討交流，寫出解決辦法和過程。2012年，2篇課題被定為縣級課題，4篇課題被定為市級課題立項，2013年，3篇課題被定為市級課題立項。

并且我校充分利用電教多媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。

4.素質(zhì)教育與學生發(fā)展

（1）在學生測試成績方面，在自評過程中我們查閱了我校近一年來的學生成績和各年級學生作業(yè)，詢問代課老師和班主任，并對學生做了問卷調(diào)查，再結(jié)合各年級學生平時的表現(xiàn)，對我校學生的發(fā)展狀況做出評價。查閱時我們發(fā)現(xiàn)，學業(yè)成績上，我校學生各科成績都能達到課程標準的要求，學業(yè)成績呈提高趨勢，學困生雖然存在，但他們的學習成績和學習態(tài)度正在進一步轉(zhuǎn)化的過程中。

（2）作業(yè)方面，學生都能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務，正確

率高，并能及時改正錯誤。由于中年級學生初寫鋼筆字，故稍差，其他年級作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校學生熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，遇到老師能鞠躬問好，樂于助人，講文明，懂禮貌。

（4）雖然“玩”是孩子們的天性，但在課內(nèi)，他們學習態(tài)度端正，學習興趣濃厚，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力，我校每學期定期開展手抄報比賽、手工制作比賽、經(jīng)典誦讀展示、中高年級作文競賽、數(shù)學競賽、英語口語競賽、演講比賽等一系列活動，學生們踴躍參加并獲得了各種獎項。另外學生能積極參與學習活動，在現(xiàn)有的條件下能積極主動地完成手工制作、生字卡等，學生在各種活動中積極參與，表現(xiàn)欲強，活動中表現(xiàn)出較高的水平。在平時生活中積極幫助學長做各種家務，在學習和生活中，能積極幫助同班學生解決學習和生活中的各種難題，用所學知識解決生活、學習中的難題。學校還成立了合唱隊、舞蹈隊、田徑隊、籃球隊等興趣小組，每班學生定期進行社會實踐活動，比如清掃街道、幫助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗戶等活動。在活動中鍛煉了能力，奉獻了愛心。

（5）學生語言表達清晰、流暢；在班級發(fā)言和集體發(fā)言中較積極。學校形成了由學校、學生、社會三維一體的評價機制，在學習和生活中，學生互評、學生自評體現(xiàn)在每一堂課、每一活動、每一處生活當中。

（6）根據(jù)任課老師的評價，學生對音、體、美、科學課都很感興趣，這有助于發(fā)展他們的特長，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高鑒別美

丑的能力（當然他們已經(jīng)有了初步的能力）。體育課、課間活動時如有學生偶爾摔倒，其他學生會趕快去幫助他，學生也會自己爬起來。可見他們積極熱情，有同情心，在學習和生活中小組合作意識強具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

（7）學校全體師生有良好的鍛煉習慣，學校能達到國家規(guī)定每天一小時的鍛煉時間，每天大課間活動，學校都做了具體安排，體育課按照課程標準來安排，每學期安排一次大型運動會，學生能積極參加體育鍛煉，能達到國家要求的體質(zhì)健康標準。大部分學生有良好的衛(wèi)生習慣，近視率和常見病發(fā)病率低。為此，學校制定了《食品安全制度》、《常見病預防制度》、《突發(fā)事件應急預案》等相關制度

（8）近年來學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，多次受到上級的表彰和獎勵：2008年被評為“榆中縣教育系統(tǒng)先進單位”；2009年獲“榆中縣中小學優(yōu)秀自編操暨第三套廣播體操比賽三等獎”，榮獲明德捐方頒發(fā)的全人教育甲等獎，在金崖鎮(zhèn)慶“五一”文藝匯演中我校獲一等獎；2010年先后獲得“榆中縣小學教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”，“榆中縣小學校本課程展示評比三等獎”，并被評為“蘭州市語言文字示范化學?！保?2011年獲“榆中縣小學教育質(zhì)量優(yōu)秀獎”，并被評為“榆中縣五化三園學校”； 2012年市婦聯(lián)將我校評為“優(yōu)秀留守兒童之家”，頒發(fā)獎金1萬元；2013年被評為蘭州市第十三屆少先隊手抄報比賽“先進集體”。2013年9月被榆中縣教育局評為“先進集體”。

（9）廣大教師豐富厚積的專業(yè)知識和科學、藝術(shù)、新穎、獨特的教育方法以及人格親和力、教育感召力使學生學有所獲、進步較快；

學生的各種才能在書法、繪畫、文藝等活動中得到了充分展示。如 在全國明德“智能創(chuàng)意”大賽中多名學生獲獎。2007年楊娜、楊森等五名同學；2008年孫博、王金枝等九名同學；2009年王秋燕、梁曉等六名同學分別在明德“智能創(chuàng)意”中獲獎。2008年我校合唱隊在榆中縣中小學生合唱節(jié)中獲三等獎。2011年劉怡欣、沈潔在“花兒朵朵向陽開”繪畫、攝影比賽中均獲得了二等獎，李貴霞老師獲得優(yōu)秀指導獎；姚天祥、金雨熙在建團９０周年“紅領巾心向黨”征文比賽中分別獲得一等獎和二等獎，金紅芳老師獲得優(yōu)秀輔導獎。金泗玲老師指導的表演唱在蘭州市第九屆中小學生藝術(shù)節(jié)小學組榆中賽區(qū)聲樂類三等獎。2012.9.21，黃中華等14人在蘭州市第九屆中小學生藝術(shù)節(jié)小學組榆中賽區(qū)器樂類一等獎（葫蘆絲齊奏），蘭州賽區(qū)三等獎，梁跟尚老師榮獲優(yōu)秀輔導獎。2013年5月，市少年宮組織的“文明，讓蘭州更文明”征文比賽中金昱彤、邸敏、劉怡欣分獲作文一二三等獎，“文明，讓蘭州更文明”手抄報比賽中劉怡欣、金鼎千、魏彩琴分獲一二三等獎。兩個比賽中李貴霞獲優(yōu)秀輔導獎。

(10)學校特色教育成績顯著，積極開展誦讀《弟子歸》《三字經(jīng)》《古詩》等古詩文活動，每學期第十二周為經(jīng)典誦讀展示周，學生自主創(chuàng)新的能力文化底蘊不斷得以提高。

綜上所述，我校學生各方面都較有優(yōu)勢，全校師生也正在努力，使學生朝著更好的方向、更高的水平不斷發(fā)展。

三、存在問題與今后打算。

1．教師住宿還需要進一步解決。

2．計劃2014建成國家級少年宮學校。

3．進一步加快明德特色學校和伏羲班的建設步伐，4.對教師、學生的評價機制還要改進。5.爭取2014年健全食堂衛(wèi)生許可證和司爐證。6.少數(shù)教師對學生心理健康教育沒有引起足夠的重視。在今后的工作中，學校還需加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。多方面籌措資金，開源節(jié)流，盡力改善硬件建設。相信在各級黨政領導的關懷、全校師生的努力下，學校會越辦越好。學校領導和全體教師的工作成果會得到廣大家長和社會的認可。我們將為實現(xiàn)創(chuàng)辦一所管理科學化、設施現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、學生個性化的一流名校的辦學目標而努力。

二○一三年十一月八日

榆中縣金崖明德小學 教育督導評估匯報材料

二○一三年十一月八日

第二篇：金崖明德小學管理制度

金崖明德小學管理制度

一、請假制度

1、教職工一學期正常請假不得超過7天（特殊情況除外：婚喪嫁娶有?。┏^7天從獎金或年底補發(fā)工資中扣除，每天50元。

2、教職工請假必須要有假條，假條上要有頂替自己上當天課的教師簽名，請假教師自己不能安排當天的課，讓學校安排每節(jié)課須交10元代課費，學校安排替課教師時，教師無條件接收。教師打電話請假一律視為曠職（除有病不能到校，返校后補辦請假手續(xù)并有醫(yī)院證明）

3、請假一次超過三天到學區(qū)或教育局辦理請假手續(xù)。

4、教職工上班期間不能遲到早退，發(fā)現(xiàn)一次每次扣2元。

5、每學期全勤獎100元。

二、簽到制度

1、教職工每周星期一至星期五早上8：00前必須簽到，負責視為曠職或遲到，每不簽到一次扣除1元，學期末了合計計算。

2、教職工相互之間不能代簽，如被發(fā)現(xiàn)代簽兩人同時扣除。

三、上課制度

1、教師必須按時上下課，不能有空課現(xiàn)象。如果發(fā)現(xiàn)教師無故不上課每節(jié)課扣除20元。

2、教師上課要有教案，不能出現(xiàn)無案上課。

3、教師上課教法一定要新穎，要符合現(xiàn)代教學模式（生本教育、參與式教學），杜絕滿堂灌。

4、音美體教師一定要組織好學生活動，交給學生一定的專業(yè)知識，發(fā)揮學生的潛能激起學生學習的興趣，堅決杜絕放羊式的上課方法。

四、備教案、批改作業(yè)制度

1、教師必須安義務教育課程設置、課時及比例備好備夠課時。

2、教師必須周前備課，每周星期一到教研組長處簽閱。

3、教師教案必須要有個性修改，否則視為不合格。（對不合格教案交學區(qū)查閱）

4、作業(yè)批改，作文每學期8次，語文作業(yè)按課批改，其他作業(yè)按課時批改，達不到規(guī)定扣除現(xiàn)金或年底考評不合格。

五、值周制度

1、值周教師星期一到星期日必須住校值周，如果不住校發(fā)生偷盜事件值周教師照價賠償。

2、值周教師每天必須關閉教學樓、綜合樓門窗和放學后的校門

3、值周教師做好本周的早操、課間操、查閱各班衛(wèi)生、登記各班人數(shù)工作。

4、值周教師中午關鎖校門和負責中午學生返校的安全工作。

5、每天查閱早操、課間操教師和學生的出勤情況并在學校日志做好記錄。

六、后勤制度

（一）財務工作管理制度

1、認真執(zhí)行國家的財政方針、政策，財務人員要以身作則、奉工守法、不徇私情。

2、合法收入、嚴格支出。凡該收的要抓緊收回，凡不符合財務開支標準和開支計劃的要拒付。臨時必須暫支的應按審批手續(xù)辦理。

3、學校對外的所有開支均應取得合法的原始票據(jù)、原始憑證由經(jīng)手人、驗收人簽字后由校長審批才能付款結(jié)算。

4、嚴格掌握存庫限額，超過部分應及時存入銀行。未經(jīng)批準不準透支，不準私自挪用公款和借支私用。

（二）財產(chǎn)管理制度

1、各室場負責人把財產(chǎn)物品逐項登記，造表冊。建立學校固定總帳，室場明細帳，帳物相符，每學期要逐項檢查財產(chǎn)情況、新增財產(chǎn)要及時入冊，自然損耗的要申請報廢，審批后注銷。

2、低值易耗品用量較大，總務及時登記消除。

3、領發(fā)制度。領取物品必須辦理領物登記手續(xù)，以明責任，防止校產(chǎn)流失，掌握校產(chǎn)的去向及用途，校產(chǎn)一般不能外借，若需外借，由校長審批。

4、愛護公物。注重管理，做到防濕、防曬、防銹、防腐。合理使用，人為損壞、遺失校產(chǎn)者照價賠償。

5、學校貴重器材由專人保管，專人使用（如ＤＶD攝錄機、復印機、數(shù)碼相機）。

(三)采購工作制度

１、學校所有采購工作必須在校長的領導下，由學校指定相關有專長的人員購買，采購物品總價100元以下由總務主任審批，300元以下由校長審批，1000元以上由校委會審批。２、遵循“質(zhì)量優(yōu)良、價格合理”的原則采購，不得收取任何形式的利益。

３、凡是學校組織采購的物品，都必須經(jīng)校產(chǎn)管理員、相關室場負責人、使用人同時簽收，確保如數(shù)收貨、入庫。

（四）水電管理制度

1、學校水電由學校統(tǒng)一管理，學校水電安裝、維修由總務處指定人員實施，線路安裝必須規(guī)范化，做到定期檢查，及時維修，確保安全。

2、節(jié)約用電，出操、集會或室外授課必須關燈，放學時要關燈、關電腦、電視，切斷電源，放假要關總電源。

3、珍惜用水。如廁后沖水、洗手要關好水龍頭，防止滴水或水長流現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)約資源的習慣，增強環(huán)保意識。

（五）校園綠化、衛(wèi)生管理制度

1、校園綠化要系統(tǒng)地整體規(guī)劃，持之以恒地搞校園綠化建設和管理。

2、師生要愛護花木、草坪，嚴禁攀樹折木，采摘花果。

3、保護樹木生長、凈化、美化，綠化校園，嚴禁在校園內(nèi)焚燒枯葉、廢紙、雜物等。

4、校園內(nèi)的一切花草樹木，任何人不能私自更動，如需要更動必須征得校長總務同意。

5、定期對花草樹木進行除蟲、施肥、澆水、修剪。

6、各班每天對校園衛(wèi)生區(qū)域進行兩次清潔，主要掃除垃圾、清楚雜草、清理積水，確保有一個良好的學習、工作、活動環(huán)境。

7、保持校園環(huán)境整潔、美觀，請不要隨地吐痰、口香糖，不要亂扔垃圾、紙屑、瓜皮果殼、食品飲料包裝袋。

8、做文明學生，小便后要沖水、洗手，不亂涂亂刻亂寫。

（六）食堂管理制度

1、嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，學校食堂必須有衛(wèi)生許可證后方可經(jīng)營，食品從業(yè)人員每年體檢一次身體，持有效的健康證和培訓合格證后方可上崗，凡有傳染病者，堅決予以辭退。

2、進入食堂的各種原料，全部實行定點采購，確保食品質(zhì)量。

3、總務處要經(jīng)常檢查飯菜質(zhì)量，抓好衛(wèi)生制度落實，保證學生就餐。嚴禁閑雜、生人進入食堂。

4、餐后要全面清潔打掃，經(jīng)常保持室內(nèi)外地板、墻壁、天花板、灶臺、案板、飯臺、廚柜、餐具、容器清潔，用具擺放有序，防塵、防蠅、防鼠設施齊全，食堂內(nèi)無鼠、無蠅，食堂周圍無垃圾，無污染、無雜物。

5、定時做好餐具消毒工作，防止交叉污染；餐具做到一洗二清三消毒四保潔，食品實行“五隔離”，即主食與副食、生與熟、成品與半成品，食品與雜食，食品與鼠藥、農(nóng)藥隔離，不得混放；生、熟食刀案及冷葷配餐用具必須分開專用，并有明顯標志。

6、制定食品留制度，飯菜留樣必須堅持24小時。

7、學校每月都要對食堂管理、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、后勤服務等工作進行一次全面督導檢查，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，改進工作。

8、按學校作息時間準時開飯，沒有特殊原因，不準提前或推遲開飯。

9、加強對食品從業(yè)人員的教育，經(jīng)常進行營養(yǎng)、衛(wèi)生、職業(yè)道德和法治紀律教育，努力提高從業(yè)人員的政治、業(yè)務水平，樹立愛崗敬業(yè)精神。

七、門衛(wèi)管理

1、校外人員進入學校必須主動到門衛(wèi)值班處登記，并經(jīng)門衛(wèi)值班人員同意后方能進校。否則，門衛(wèi)工作人員有權(quán)加以阻攔。

2、騎自行車出入校門，一律下車。自行車入校必須在指定地點停放。

3、非本校機動車輛入校必須經(jīng)門衛(wèi)同意。所有車輛進校后均需慢行，不得鳴笛，不得駛?cè)虢虒W區(qū)。

4、各類商販不得以任何借口進入校園或在學校門口擺攤叫賣。

5、攜帶物品出校（如電視機、收錄機等）必須主動到門衛(wèi)值班處登記，并說明情況。屬學校財產(chǎn)必須持有學?？倓仗幇l(fā)放的證明。否則，門衛(wèi)有權(quán)追問并扣留。

6、上課期間，學生不準外出（如需外出，必須由老師或家長陪伴）。家長接送小孩，車輛不要開進校園。

7、在校園內(nèi)進行大型活動，需學校領導批準方可使用，但必須服從管理人員的指揮。

八、部門制度

1、學校各部門做好財產(chǎn)登記和運行記載。

2、做好各室的衛(wèi)生清掃工作。

3、每學期對各部門負責人適當給予補助。

九、班主任制度

1、班主任負責本班區(qū)域衛(wèi)生清掃工作。

2、做好本班學生晨檢、消毒和學生請假追蹤工作。

3、早操、課間操班主任必須跟班。

4、學校大型活動班主任積極組織學生參與并做好安全工作。

5、班主任每學期補助200元，學期末了考核計算。（不是平均值）

十、加班制度

1、加班教師無條件接收校委會安排。

2、加班教師按照工作量給以補助。

3、加班完畢及時發(fā)放，不加班教師不予補助。

4、年底考核按照平常工作評優(yōu)選先。

十一、校委會分工

1、陸校長負責學校檔案整理、衛(wèi)生檢查、年底考評。

2、陸主任負責學校課程安排、聽課、教案、作業(yè)檢查、學校各室安排督察工作。

3、少先大隊負責學校各種文藝活動安排督察記載工作。

4、總務處負責學校上課、學校安全、各種活動后勤保障工作。

5、值周教師負責教師、學生早操課間操檢查工作。

6、學校校長負責學校全盤工作。

校委會分工

校長職責

1.負責教職工請銷假；

2.負責學校財務的支出與分配；

3.負責學校各項工作的分配、調(diào)解；

4.負責值周教師的督查工作。

副校長職責

1.負責學校檔案的整理和歸類；

2.負責學校學生學籍的管理和轉(zhuǎn)學證明的辦理；

3.負責學校年報、各種表冊的填報；

4.負責學校班主任的管理工作；

5.負責制定學校的各種計劃；

6.負責收集整理學校標化建設資料。

教導主任職責

1.負責學校課程的安排、教師課程的調(diào)配；

2.負責開學初學生課本、作業(yè)本發(fā)放調(diào)配；

3.負責請假教師、公差教師的課程安排；

4.負責教師教案、學生作業(yè)的檢查；

5.負責教研活動、小課題的制定研究工作；

6.負責一年級新生招生、畢業(yè)班學生測試工作；

7.負責與教學有關的各種表冊的填報工作；

8.負責計劃安排聽評課工作；

9.負責學校各室人員的安排及其運行記載的督查；

10.負責學校教學工作的安全。

總務主任職責

1.負責學校一切教學工作順利進行的后勤保障；

2.負責后勤工作人員的管理工作；

3.負責學校住宿學生的安全工作及學校安全工作的制定、督查、整改；

4.負責學校食堂的管理工作；

5.負責門衛(wèi)值班工作的督查

6.負責學校的水電暖的正常運轉(zhuǎn)及安全工作；

7.負責學校綠化、美化環(huán)境的工作；

8.負責學校各項衛(wèi)生工作的督查工作；

9.負責學校財產(chǎn)的登記、購置及管理工作；

10.負責學校各種勞動活動的安排工作。

少先大隊輔導員職責

1.負責學校文藝活動的安排及其資料的收集、整理；

2.負責少先隊的各種活動的安排；

3.負責未成年人思想道德建設；

4.負責制定小先隊的計劃；

5.負責學校運動會工作。

金崖明德小學校委會

2013.3

第三篇：金崖明德小學工作進展情況自查報告

榆中縣金崖明德小學 工作進展情況的自查報告

按照榆中縣教育局?2012?146號文件精神和《榆中縣金崖學區(qū)2012年學校安全工作目標責任書》、《榆中縣金崖學區(qū)2012年工作目標責任書》的要求。我校始終堅持以德育為首，教學為中心，安全為重點，全面實施素質(zhì)教育；進一步規(guī)范辦學行為，優(yōu)化育人環(huán)境，促進了學校教育的和諧發(fā)展，通過“抓隊伍、強素質(zhì)，抓規(guī)范、正校風，抓管理，樹形象，抓教學，保質(zhì)量”，全面提高學校教育質(zhì)量和教育管理水平，促進學校自我發(fā)展、自我提高、自我完善?，F(xiàn)將學校近三年的工作情況匯報如下：。

一、學?；厩闆r

榆中縣金崖明德小學位于甘肅省榆中縣金崖鎮(zhèn)金崖村，距蘭州市18公里，是一所六年制完全小學。前身為光緒七年（1881年）建立的豐廣書院，2006年，臺灣知名企業(yè)家、臺塑集團董事長王永慶先生捐資40萬元，省教育廳補助10萬元，縣政府配套資金76.9萬元，總投資126.9萬元建成了磚混三層教學樓一幢。2007年1月16日，經(jīng)榆中縣人民政府批準，將榆中縣金崖小學更名為“榆中縣金崖明德小學”。

綜合樓、食堂是2009年農(nóng)村義務教育階段中小學百所寄宿制學校和危房改造建設項目，其中綜合樓建筑面積1402.5平方米，食堂232.06平方米，已于2010年11月經(jīng)過工程驗收并交付使用。

目前，學校占地面積9000平方米，建筑面積3919平方米，生均10.4平方米；,學生378人，其中女生191人，教學班9個；教職工28人，大專以上學歷22人，教職工學歷達標100%，學生四率達標100%。學校于2007年11月晉升為蘭州市二級二類標準化學校，多年以來，我校教育教學質(zhì)量在全校師生共同努力與社會各界的關心下穩(wěn)步提升，多次受到上級教育主管部門的好評。

二、主要工作

1.努力改善辦學條件

近年來，我校嚴格執(zhí)行國家的“兩免一補”政策，每學期學校在開學初公示收費情況，接受社會公眾的監(jiān)督，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。國撥教育公用經(jīng)費足額到位，地方財政承擔的教育經(jīng)費按時足額撥付。能保證教育教學各項工作正常運轉(zhuǎn)。學校教育經(jīng)費的使用合理，?？顚Ｓ脙?yōu)先滿足教學需要。

校舍建設全由上級撥款解決，但其它儀器器材的缺少仍然制約教師水平和教學質(zhì)量的提高。因此，三年來學校多方籌款70余萬元，共購置辦公和教學電腦8臺，共購置各類打印機6臺，照相、攝像機2臺，教師辦公桌28套，課桌椅300套，籃球架2付，用混凝土澆鑄籃球場2個，瀝青跑道150米，安裝教學樓暖氣1493平立米，購置鍋爐1臺，購置食堂設施，打水窖1眼，拆除危房628平方米，粉刷教學樓，提高了電氣化辦公條件和教學條件。

近三年來，校舍改造的力度很大。2010年，新修了圍墻、校門、升旗臺、花壇等，使學校徹底變了樣。2009年上級部門為金崖明德

小學投20余萬元，新修了沼氣廁所。2010年上級部門投入236萬元，新修一幢框架結(jié)構(gòu)建筑面積1635平方米的綜合樓及食堂，這些校舍的新建，大大改善了我校的辦學條件。

校園文化建設活動是全面推進素質(zhì)教育的基石。近三年，我校狠抓學校綠化工作，投資2.5萬元，購買苗木、盆花等，綠化面積得到了擴大。

學?；ㄙM3萬余元購置數(shù)字校園廣播、板報、標語、宣傳畫等，讓師生在快樂的校園文化氛圍中工作和學習；讓學生視線所到的地方，都帶有教育性，為學生健康成長、全面發(fā)展提供了良好的文化與環(huán)境氛圍。

學校周邊環(huán)境良好，規(guī)定范圍內(nèi)無商販擺攤設點，周邊整潔干凈，衛(wèi)生狀況良好。社區(qū)內(nèi)無“黃、賭、毒”現(xiàn)象。學校周圍治安環(huán)境良好，生態(tài)環(huán)境良好，無有毒氣體、無噪聲。投資1.2萬元，解決師生飲用水問題。師生身心健康和安全有保障。學校建立衛(wèi)生責任區(qū)及日查、周評制度。

通過學校的努力，以打造“綠色校園”、“平安校園”“和諧校園”為基本目標，定期召開家長會，教師有計劃的家訪，聘請了法制副校長和校外輔導員，與社區(qū)聯(lián)系緊密。努力建立校園平安的有效工作機制，進一步健全學校內(nèi)安全防范機制，有效防止一切治安案件的發(fā)生，把違法犯罪和安全責任事故降低為零。配合相關部門改善學校及周邊治安環(huán)境；使師生安全防范意識、民主法制觀念顯著提高，確保校園秩序良好，使學校及周邊育人環(huán)境進一步改善。

2.教研教改

強化教學管理，提高教學質(zhì)量。素質(zhì)教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質(zhì)教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。

（1）強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備課與網(wǎng)絡資源共享相結(jié)合，要求新任教師備課備詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽課學習制度，校長聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于20節(jié)。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管理。

（2）抓好學科教學管理，切實提高學生素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。學科教學是實施素質(zhì)教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能學科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。

（3）認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校依托農(nóng)村少年宮成立了閱讀、留守兒童室、葫蘆絲隊、籃球隊、書法小組、繪畫小組、跳繩、腰鼓隊、毽球隊、科技室、棋類等興趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（4）加大教研力度，提高課堂教學質(zhì)量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。2010年，縣教研室在我校組織了一次教研指導活動，聽評課8節(jié)，為教師獲取新的教育信息提供了條件，金崖學區(qū)聯(lián)合各校組織了一次教研活動，聽評課10節(jié)，2012年，我校按照縣教育局課堂技能大賽要求對每一位教師進行聽評課，金崖學區(qū)根據(jù)各校推薦對28位教師聽評課復賽，加強了教師之間的交流和提高了教師的教研水平。

我校還成立課題研究小組，針對課堂教學中出現(xiàn)的小問題進行研討交流，寫出解決辦法和過程。2011年，3篇課題被定為市級課題，1篇獲二等獎，2篇獲優(yōu)秀獎。2012年，6篇課題報縣教育局立項。

并且我校充分利用電教多媒體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提高自己的專業(yè)水平。

3.安全管理

安全工作一直是我們學校的重點工作。我校嚴格執(zhí)行《學校安全管理規(guī)定》，牢固樹立“安全第一”意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步健全和完善各項

相關制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用晨會、班隊會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育。加強學校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”食品和變質(zhì)食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結(jié)、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；學校還成立了以校長為組長的安全工作領導小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹，深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構(gòu)建和諧校園。

（1）完善制度，落實責任結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的各項安全工作制度，與全體教職工簽訂了安全工作責任書。

（2）加強檢查，排除隱患堅持日看、周查、月報制度。（3）利用“國旗下講話”和晨會、黑板報、校園宣傳櫥窗、班隊活動、法律知識及交通法規(guī)講座、消防安全逃生演練和講座等，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《預防未成年人犯罪法》等安全知識教育，還請了派出所、交警、衛(wèi)生院來學校進行法制、交通、衛(wèi)生知識講座。

4.教師隊伍建設

我校實行教職工聘任制。教師結(jié)構(gòu)合理，中青年教師居多，現(xiàn)在職教師28人，平均年齡39歲，高級教師5人。大專以上學歷人數(shù)22人，學歷達標率100％。課任教師基本都能熟練掌握一門以上學科專業(yè)，對所任學科有較高的見解、分析和運用能力。在日常工作中，能制定出富有特點的教案，教學方法靈活自然，教學手段多樣化。并能針對學生實際，面向全體學生，實施有效的分層分類指導，組織學生開展有效的綜合實踐活動。同時具有較強的教研能力。

我校教職工的考核與獎勵，嚴格按照學校制定的《金崖學區(qū)教職工考勤制度》《金崖明德小學常規(guī)教學管理制度》進行考核，定時公布考勤，嚴格常規(guī)管理，做好教師違規(guī)登記，做到公正、公平、科學地評價教師，并按規(guī)定及時給予獎勵，充分調(diào)動了教師們工作的積極性，也給教師們一種責任感和緊迫感，促使他們不斷進取、努力工作。

5.素質(zhì)教育與學校成績

（1）在學生測試成績方面，在自評過程中我們查閱了我校近三年來的學生成績和各年級學生作業(yè)，詢問代課老師和班主任，并對學生做了問卷調(diào)查，再結(jié)合各年級學生平時的表現(xiàn)，對我校學生的發(fā)展狀況做出評價。查閱時我們發(fā)現(xiàn)，學業(yè)成績上，我校學生各科成績都能達到課程標準的要求，學業(yè)成績呈提高趨勢，學困生雖然存在，但他們的學習成績和學習態(tài)度正在進一步轉(zhuǎn)化的過程中。

（2）作業(yè)方面，學生都能按時完成教材規(guī)定的作業(yè)任務，正確率高，并能及時改正錯誤。由于中年級學生初寫鋼筆字，故稍差，其

他年級作業(yè)本整齊、干凈，書寫工整、清楚。

（3）思想品德方面。我校學生熱愛家鄉(xiāng)，尊敬長輩，遇到老師能鞠躬問好，樂于助人，講文明，懂禮貌。

（4）雖然“玩”是孩子們的天性，但在課內(nèi)，他們學習態(tài)度端正，學習興趣濃厚，有良好的學習習慣，有一定的動手操作能力，我校每學期定期開展手抄報比賽、手工制作比賽、經(jīng)典誦讀展示、中高年級作文競賽、數(shù)學競賽、英語口語競賽、演講比賽等一系列活動，學生們踴躍參加并獲得了各種獎項。另外學生能積極參與學習活動，在現(xiàn)有的條件下能積極主動地完成手工制作、生字卡等，學生在各種活動中積極參與，表現(xiàn)欲強，活動中表現(xiàn)出較高的水平。在平時生活中積極幫助學長做各種家務，在學習和生活中，能積極幫助同班學生解決學習和生活中的各種難題。每班學生定期進行社會實踐活動，比如清掃街道、幫助敬老院老人清洗衣服、被褥、擦窗戶等活動。在活動中鍛煉了能力，奉獻了愛心。

（5）學生語言表達清晰、流暢；在班級發(fā)言和集體發(fā)言中較積極。學校形成了由學校、學生、社會三維一體的評價機制，在學習和生活中，學生互評、學生自評體現(xiàn)在每一堂課、每一活動、每一處生活當中。

（6）根據(jù)任課老師的評價，學生對音、體、美、科學課都很感興趣，這有助于發(fā)展他們的特長，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高鑒別美丑的能力（當然他們已經(jīng)有了初步的能力）。體育課、課間活動時如有學生偶爾摔倒，其他學生會趕快去幫助他，學生也會自己爬起來。

可見他們積極熱情，有同情心，在學習和生活中小組合作意識強具有承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力。

（7）學校全體師生有良好的鍛煉習慣，學校能達到國家規(guī)定每天一小時的鍛煉時間，每天大課間活動，學校都做了具體安排，體育課按照課程標準來安排，每學期安排一次大型運動會，學生能積極參加體育鍛煉，能達到國家要求的體質(zhì)健康標準。大部分學生有良好的衛(wèi)生習慣，近視率和常見病發(fā)病率低。為此，學校制定了《食品安全制度》、《常見病預防制度》、《突發(fā)事件應急預案》等相關制度

（8）廣大教師豐富厚積的專業(yè)知識和科學、藝術(shù)、新穎、獨特的教育方法以及人格親和力、教育感召力使學生學有所獲、進步較快；學生的各種才能在書法、繪畫、文藝等活動中得到了充分展示。2007年楊娜、楊森等五名同學；2008年孫博、王金枝等九名同學；2009年王秋燕、梁曉等六名同學分別在明德“智能創(chuàng)意”中獲獎。2008年我校合唱隊在榆中縣中小學生合唱節(jié)中獲三等獎。2009年我校在榆中縣中小學自編操暨第三套廣播體操比賽中獲三等獎。2009年我校在金崖鎮(zhèn)慶“五一”文藝匯演中獲一等獎。2011年，獲金崖鎮(zhèn)紅歌比賽一等獎，2012年，學區(qū)慶“六一”文藝匯演中獲金獎。在教育教學方面，2009、2010、2011三年連續(xù)獲教育局教育質(zhì)量優(yōu)秀獎。

(9)學校特色教育成績顯著，積極開展誦讀《弟子歸》《三字經(jīng)》《古詩》等古詩文活動，每學期第十二周為經(jīng)典誦讀展示周，學生自主創(chuàng)新的能力文化底蘊不斷得以提高。在歷年的全國明德“智能創(chuàng)意”大賽中多名學生獲獎。2009年學校榮獲明德捐方頒發(fā)的甲等獎。

綜上所述，我校學生各方面都較有優(yōu)勢，全校師生也正在努力，使學生朝著更好的方向、更高的水平不斷發(fā)展。

三、存在問題與今后打算。

1．教學區(qū)需要硬化。

2．計劃2012年擴充綠化面積60-100平方米。3．進一步加快明德特色學校建設步伐。4.對教師、學生的評價機制還要改進。5.缺少音體美專業(yè)教師。

6.校內(nèi)網(wǎng)絡化建設要進一步加強，多功能室、實驗室、語音室、音樂室、美術(shù)室等各室還需完善。

7.少數(shù)教師對學生心理健康教育沒有引起足夠的重視。在今后的工作中，學校還需加強骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動教師整體素質(zhì)的提高。加大向社會、家長宣傳的力度，多爭取社會、家長的支持。多方面籌措資金，開源節(jié)流，盡力改善硬件建設。相信在各級黨政領導的關懷、全校師生的努力下，學校會越辦越好。學校領導和全體教師的工作成果會得到廣大家長和社會的認可。我們將為實現(xiàn)創(chuàng)辦一所管理科學化、設施現(xiàn)代化、教師專業(yè)化、學生個性化的一流名校的辦學目標而努力。

二○一二年五月二十八日

榆中縣金崖明德小學 工作進展情況的自查報告

二○一二年五月二十八日

第四篇：榆中縣金崖明德小學財務管理情況自查報告

榆中縣金崖明德小學財務管理情況自查報告

為深入貫徹落實國家、省、市關于治理中小學亂收費問題的指示精神，進一步規(guī)范中小學收費行為，加強財務監(jiān)督和管理，嚴肅財經(jīng)紀律，提高學校資金使用效益，促進我校教育教學事業(yè)健康發(fā)展，對我校財務管理情況自查如下：

一.領導高度重視，財務人員工作認真

1.學校配有財務辦公室，配有兼職財務人員2人。

2.每學期開學初制定財務工作計劃，通盤考慮，全面管理，合理使用有限資金，集中力量，加大教育教學、教育科研的投入。各項收入做到心中有數(shù)，堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余?！?/p>

3.校長經(jīng)常詢問財務運行情況和聽取財務工作匯報，及時調(diào)整財務支出。

4.財務人員具有一定的業(yè)務能力，能按照有關財經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。

5.財務人員能對發(fā)生的業(yè)務及時進行登記入賬。并根據(jù)各項資金的性質(zhì)，嚴格做到?？顚Ｓ谩?/p>

二.學校收入管理情況

1.經(jīng)過學校自查，未發(fā)現(xiàn)有自立收費項目，嚴格按照上級部門下發(fā)的文件執(zhí)行。

2.我校預算外收入已經(jīng)全部納入財政專戶，嚴格實行“收支兩條線”管理。

3.我校無擅自設立收費項目，無擴大收費范圍、無擅自提高收費標準的情況。

三.支出管理情況

1.我校辦公經(jīng)費開支完全符合國家相關規(guī)定的支出范圍和標準。

2.我校購置教學儀器、辦公用品及圖書資料等嚴格執(zhí)行政府采購制度。

3.我校成立理財小組，能監(jiān)督學校財務工作，有財務制度，凡是

有大額支出一律進行領導集體討論，辦公經(jīng)費的開支通過校務公開欄定期公示。

4.我校無私設“小金庫”，公款私存、設立帳外帳、坐收坐支等違規(guī)行為。

三.學校資產(chǎn)管理情況

1.學校固定資產(chǎn)有專人保管，實驗儀器、圖書、教學教具等有使用登記冊，電器方面有專人管理，也有使用登記冊，各項資產(chǎn)均有維修記錄簿。

2.學校無對外投資和資產(chǎn)抵押、擔保情況。

雖然我們都能按照上級要求去做，但是由于我們工作能力所限，對上級精神領會不透，也可能在工作中有一些失誤的地方，以后我們要糾正錯誤做法，規(guī)范工作行為，管理好學校財務工作。

榆中縣金崖明德小學

2010年3月30日

第五篇：程崖小學督導匯報材料

程崖小學匯報材料

各位領導：下面就我校教育工作完成情況作如下匯報。

一、基本情況

程崖小學位于葉堡鄉(xiāng)山區(qū)，原屬好地鄉(xiāng)轄區(qū)。也是葉堡鄉(xiāng)比較偏僻的一所六年制完全小學。位于程溝村，豆溝村，程崖村三村的交界處。學校占地面積為1420平方米，建筑面積為467平方米。教室二棟六座。辦公室二棟6座。廁所一座。由于學校比較的破舊，再加上去年512地震。所有的教室和辦公室都為危房。墻體出現(xiàn)了很大的裂縫，房面也漏水嚴重。學校再也沒有找到適合學生上課的去處，學生和老師冒險在如此的學校上課。

學校承擔著程溝村，豆溝村，程崖村，王溝村部分的子女上學，服務人口大約為五千多人。學校有六年教學班，現(xiàn)有學生244人，其中：一年級24人，二年級26人，三年級48人，四年級42人，五年級52人，六年級52人。教職工8人，其中2人為支教，2人為校聘教師。學校學生多，教師少，條件比較艱苦。在這樣的一個環(huán)境中老師能安心的認真教書，精神很好。

二、取得的成果和采取的措施

1、主要成績

幾年以來，在各級政府及教育主管部門的正確領導下，學校領導有力的管理下，全體師生的共同努力，取得了可喜的成績。教學質(zhì)量

有了大大的提高。學校在家長眼中的地位也在變化，由原來的不信認學校，罵老師。把學生轉(zhuǎn)出去，到現(xiàn)在的支持學校，很多的學生回來了，今年的六年級畢業(yè)考試中成績在全鄉(xiāng)在前面，三合率在70%以上。學校已發(fā)展成為一個講學習、講奉獻，齊心協(xié)力，求真務實，拼搏進取創(chuàng)新的學校.硬件方面：在2008.5.12地震時，全部教室，辦公室出現(xiàn)裂縫，在縣市鄉(xiāng)政府部門和學區(qū)的支持下，上級拔了帳篷。學校購買5帳篷。學生在帳篷里上課，教師在 帳篷里辦公。對舊的教室和辦公室進行維修，學生才能正常上課。同時，在學區(qū)，村上，學校的申請下，新校址現(xiàn)完成三通一平工作。

2、深化教育改革，實施素質(zhì)教育。

自國家實施新課程改革以來，我校立足實際，面向未來，制定了很多可行的計劃，學校的口號是“構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建綠色校園，塑造創(chuàng)新型教師，培養(yǎng)讀書型學生，一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，確立了“創(chuàng)新，勤學”的校訓。引領學校發(fā)展，初步形成了“知疑好問，動手動腦”的學風。為了更好地貫徹“國家基礎課程改革綱要”精神。組織教師認真學習有關文件，制定實施素質(zhì)教育措施、方案。通過素質(zhì)教育的實施，學生的基礎知識和實踐能力普遍提高。

為貫徹《國家基礎課程改革綱要》精神，切實有效地推動我校搞好校本課程開發(fā)，提高學校和教師的課程研究，開發(fā)和管理能力，并根據(jù)上級的政策，制度。（葉堡學區(qū)的管理制度）。制定了學校的各項制度和管理制度。根據(jù)多年的實踐，取得了較好的效果。學生通過

調(diào)查實踐活動，既學到了知識、培養(yǎng)了興趣，又增強了學生的情感。實踐證明，我們小學一直把教學質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為教育、教學工作的出發(fā)點和歸宿。在今后的工作中，我們還要不斷努力，開拓進取，培養(yǎng)出更多，更優(yōu)秀的社會需要的人才。

3、改善辦學條件，完善硬件設施。

為了讓學生接受良好的義務教育，06年開始，國家免除了學生的學雜費，給學校足額的辦公費，學校有了錢，改善辦學條件，完善硬件設施有了基礎，除了原來04年國家配套電腦。電視光盤。投影儀外。從義務經(jīng)費中拿出一部分錢。08年春購買電腦一臺。09年春購買打印機一臺。乒乓球臺一個。08年秋購買桌凳50套。使學校的教育資源。教學條件都得到改善。責任心強的教師組成負責學生的安全工作，每天從早到晚不離人，以確保學生安全。

4、加強師德建設，校務公開，開展各種活動。

我校堅持以貫徹《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范》為抓手，重師德、不斷加強師資隊伍建設。教師每天陪學生一起出操，一起游戲，經(jīng)常開展形式多樣的娛樂活動，課外活動豐富多彩。并展各種興趣小組。領導起模范帶頭作用，形成了“言傳身教，啟迪疏導”的教風、在社會上樹立了良好的形象，每學期都將對教師的師德進行評價，采取領導評，教師互評，學生評，家長評的良好態(tài)勢，在工作方面我校每位教師都非常任勞任怨，工作從不講代價，認真?zhèn)湔n，寫教案，批閱

作業(yè)。在去年的“六一”活動中，我校取得了幾項第一名的好成績。都是學生苦學，老師勤教的結(jié)果。

5、依法治校。

根據(jù)上級文件精神，我校把依法治校工作提到了議事日程，形成了校長負總責，其他成員各負其責的工作機制，全體教師知法、學法、守法、用法的熱潮，同時我們還成立了、“安全工作領導小組”、按優(yōu)、良、中、差四個檔次對整體工作進行評價。同時可以把意見寫在下面。，這種做法得到了全體教師工的擁護。

對學生法治教育工作我們主要采取集中教育與個別教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外輔導相結(jié)合，法治教育與德育工作相結(jié)合的方法，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，重視對學生進行養(yǎng)成教育。

6、安全措施。

校園安全無小事，學生安全重于泰山。為了維護學生的合法權(quán)益，讓家長放心。我校認真創(chuàng)建平安校園活動，牢記“安全高于一切”的理念，建立健全組識機構(gòu)，成立安全工作領導小組，制定了《學校安全工作方案》、《安全事故處理預案》、安全事故責任追究制度等一系列制度，我校每年初層層簽訂安全責任書，（包括校長、教導主任，班主任安全責任書、班主任安全責任書、家長交通安全責任書）。為確保學生上、下學安全，我校還實行路隊制度，每天學生上、下學必須站排，由學校領導、值周教師、值周學生負責引導、疏散工作。

我校在教育教學工作中取得了一定的成績，得到了領導和社會的認可。但和要求還差一定距離。

三、存在的問題

①教師吃水要靠學生從很遠的地方抬，很危險。

②學校教室和辦公室超過使用年限，受512地震波及，均成危房，教師住和學生上課很危險。

?學生多，教師少，而且老齡化嚴重，工作量很大。

四、今后的做法

1.學習“科學發(fā)展觀”“義務教育法”“教師法”以提高師生的思想素質(zhì)。

2.在教學教研上，使用電教課。以提高學生的學習興趣和教學質(zhì)量。

3.讓學生和家長多給學校提意見，出好點子。處理好學生，家長和教師的關系。

4.在管理上，制定切實可行的制度。

5.對教師的上課，批閱作業(yè)應有更高的求要。

程崖小學

2009年11月20日