第一篇：許昌第二實驗幼兒園開展“小手牽大手,文明伴我行”簽名活動（范文模版）

精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動簡報 第 期

許昌第二實驗幼兒園精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年12月12日

許昌第二實驗幼兒園

開展“小手牽大手，文明伴我行”簽名活動

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)禮儀，是建設(shè)和諧校園的重要內(nèi)容。文明禮儀不僅反映了一個人的氣質(zhì)風(fēng)度、閱歷見識、道德情操、精神風(fēng)貌，而且還代表著一個班級、一個幼兒園、一個民族、一個國家的對外形象。本學(xué)期按照教育局的要求：我們從幼兒“坐、立、行”入手，通過規(guī)范指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀；從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛小伙伴入手，通過開展社會實踐教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀；從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。以上這些做法都為幼兒良好品格的形成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為了進一步加強幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，達到家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育的效果。2014年12月12日，邀請全體家長共同舉辦’“小手牽大手，文明伴我行”簽名活動，實現(xiàn)“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目的。把教育活動延伸到家庭和社會逐漸形成“垃圾不落地，馬路不亂穿、守序不插隊、待人不冷漠”的良好社會氛圍。我們呼吁家長朋友積極加入“爭創(chuàng)全國文明城，爭做文明許昌人！”活動之中。

家長孩子集合完畢

梁園長宣布簽名啟動儀式開始

教師簽名

孩子家長簽名

我會自己簽

第二篇：“小手牽大手、文明伴我行”活動報告

綿陽XX學(xué)校小學(xué)四年九班

“小手牽大手、文明伴我行”活動報告

11月28日上午XX小學(xué)四年級九班全體學(xué)生在綿陽市人民公園和涪城路進行了“小手牽大手、文明伴我行”交通安全文明勸導(dǎo)活動，此次活動得到了綿陽市精神文明建設(shè)辦公室的大力支持。活動前，綿陽市交警一大隊三中隊交警對孩子們進行了交通安全知識和交通警察基本指揮手勢培訓(xùn)。綿陽電視臺和綿陽日報進行了相關(guān)報道。

四十二名東辰學(xué)子統(tǒng)一穿著東辰校服，佩戴紅領(lǐng)巾，頭戴標(biāo)有文明徽章的小紅帽，分為四個大組、八個小組分布在人民公園和涪城路進行文明勸導(dǎo)活動，在斑馬線兩端的學(xué)生舉著“步步小心、平安是金”“不要跑、不要搶、平安穿越斑馬線”的標(biāo)語，文明地勸導(dǎo)行人“您好，為了你的生命安全，請走斑馬線?！辈粌H使自己熟悉了在什么情況下穿行斑馬線，更有效地引導(dǎo)和規(guī)范了周末擁擠人流文明的穿行斑馬線；在公交站臺進行勸導(dǎo)的學(xué)生高舉“請文明出行、排隊上下車”的標(biāo)語牌，醒目的在市民中間傳播了自覺排隊上下車的社會公德，加強了市民的排隊意識；在人民公園拾撿垃圾的學(xué)生，發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，認(rèn)真的撿起地面上紙屑、廣告單和其他垃圾，感染著周圍的市民自覺地把自己的手中的垃圾放置在垃圾箱內(nèi)。分發(fā)“文明小天使、快樂大行動--文明知識大家看”宣傳單的學(xué)生大方熱情，主動向市民問好，并禮貌的發(fā)放宣傳單，講解文明小知識，充分展現(xiàn)了東辰學(xué)子優(yōu)秀的道德情操和社會實踐能力。受到現(xiàn)場家長的贊譽和市民的一致好評。

此次文明勸導(dǎo)活動是在綿陽市全面創(chuàng)建全國文明城市之際進行的，XX學(xué)子充分發(fā)揚自己作為文明城市的主人翁精神，認(rèn)真貫徹落實XX學(xué)校小學(xué)部“講文明、護環(huán)境、會自治”的三項基本教育思想，深刻理會XX“超越教化，心靈

耕耘”的德育理念。寓教于用，將自己在學(xué)校習(xí)得的文明知識，遷移運用到社會實踐中，表現(xiàn)出來的不僅是優(yōu)異的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更是優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感。充分展現(xiàn)出東辰學(xué)子“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)”的文明修養(yǎng)。

人，因文明而優(yōu)雅；城市，因文明而美麗。通過此次“小手牽大手，文明伴我行”活動，文明的種子已深深地扎根在每一個學(xué)生小小的心靈里，文明的行為也在學(xué)生的一舉一動中傳遞，XX 學(xué)子的行動一定會影響和帶動更多文明的綿陽人，一起為創(chuàng)建文明美好的綿陽提供源源不絕的動力。

XXX

2010年11月30日

第三篇：小手牽大手文明伴我行——倡議書

“小手牽大手，文明衛(wèi)生伴我行”倡議書

5.1楊皚雪

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

我們共有一個美好的家園——地球，它像一位慈祥的母親，哺育著萬物的生命。但由于人們保護環(huán)境的意識薄弱，我們常常見到地球媽媽臉上的愁容，常常聽到地球媽媽哭泣的聲音。這一切正威脅著人類的未來。

在這春暖花開之季，我校開展了“小手牽大手，文明衛(wèi)生伴我行”為主題的環(huán)境整治活動，讓身邊的小伙伴們承擔(dān)起保護家園的責(zé)任，把保護環(huán)境落實到我們的生活中，我代表全體同學(xué)倡議：人人爭當(dāng)清潔小衛(wèi)士，班班爭創(chuàng)清潔中隊，倡導(dǎo)綠色消費，創(chuàng)建清潔家園。

1、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂丟和亂扔白色垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起，不隨地吐痰，保持環(huán)境整潔。

2、在校內(nèi)外不亂花錢，不買無證攤販的三無產(chǎn)品或食品，做到同學(xué)之間相互督

促，相互提醒。

3、節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，自覺保護校園和社區(qū)的公共設(shè)施，不攀摘花

草樹木，把校園和社區(qū)當(dāng)作自己的家。

4、堅決不進網(wǎng)吧和游戲室，形成積極向上的文化氛圍，開展正當(dāng)有益的戶外活

動。

5、以自己保護環(huán)境的言行來影響和教育身邊的人，讓每個人都自覺加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，保護環(huán)境是我們小學(xué)生最基本的道德準(zhǔn)則和道德素養(yǎng)，也是我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，我們要像保護自己的生命那樣來保護周圍的環(huán)境，讓我們行動起來吧，為創(chuàng)造一個和諧、美麗的家園而共同努力！

倡議人:楊皚雪

2011年3月

第四篇：三橋幼兒園開展“大手牽小手、交通安全伴我行”活動總結(jié)

三橋鎮(zhèn)幼兒園開展“大手牽小手，交通安全伴我行”

活 動 總 結(jié)

為了提高師生的交通安全意識，杜絕交通事故的發(fā)生，三橋鎮(zhèn)幼兒園開展了以“大手牽小手，文明交通安全行”為主題的交通安全教育系列活動。

11月29日，我園開展了“大手牽小手，交通安全伴我行”活動?；顒又?，各班班主任精心撰寫了主題為“大手牽小手、交通安全伴我行”的教案，通過游戲、集體活動等形式開展 “交通安全”主題活動，還通過交通安全卡通圖片的展示以及觀看《平安伴我成長》安全教育碟片，讓孩子們掌握一些最基本的交通安全知識，了解一些錯誤的交通行為，幫孩子從小樹立認(rèn)真遵守交通規(guī)則的意識。放學(xué)時還告知各位家長宣傳本月的主要活動是宣傳交通安全知識，我園將通過“家園聯(lián)系欄”、園大門口的“告示欄”向全體家長發(fā)放“致全體幼兒家長的交通安全倡議書”等，請各位家長及時關(guān)注信息動態(tài)，使家長們懂得遵守交通規(guī)則不僅僅是保證自身安全的需要，更是為了教育孩子形成良好習(xí)慣的需要。此次交通安全教育系列活動，使教師、家長、幼兒從不同層面認(rèn)識交通知識和遵守交通規(guī)則的重要性，進一步增強了廣大師生和家長的交通安全意識。

第五篇：大手牽小手文明伴我行主題班會教案

大手牽小手 文明伴我行

——主題班會教案

一、活動目的關(guān)心上海世博會，了解世博知識，尋找身邊的陋習(xí)，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣；在班級里形成除陋習(xí)、講文明、學(xué)知識、迎世博的良好氛圍，提升學(xué)生的愛國愛鄉(xiāng)熱情，豐富學(xué)生課余生活，使學(xué)生健康、全面發(fā)展。

二、活動時間和地點

2008年9月8日班會課六（4）班教室

三、活動方式

知識競賽、小品、討論

四、活動內(nèi)容及過程

1、開場白

主持人宣布主題班會開始

介紹世博會的來歷以及歷史

介紹上海申辦世博會成功的歷程已經(jīng)世博會的籌備

2、世博知識有獎競答

3、小品《迎世博》

小品中出現(xiàn)了一些不文明不和諧的現(xiàn)象，作為東道主，我們應(yīng)該如何從自身出發(fā)‘迎接世博會，做好東道主’？（討論略）

4、班主任總結(jié)

六（4）班

孫蕾