第一篇：甘谷縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備情況報(bào)告

甘谷縣中小學(xué)教育技術(shù)裝備

工作情況報(bào)告

近年，我縣教育技術(shù)裝備在上級(jí)主管部門和各級(jí)政府的高度重視下，取得了長足的發(fā)展?！捌站拧薄ⅰ皟苫惫ぷ鞯耐七M(jìn)，部分項(xiàng)目的實(shí)施，使我縣辦學(xué)條件得到了極大的改觀。具體情況如下：

一、基本情況

全縣共有中小學(xué)校388所（其中高中4所、完全中學(xué)4所、初中24所、九年制學(xué)校25所、小學(xué)307所、教學(xué)點(diǎn)23個(gè)、特教學(xué)校1所）。在校學(xué)生97702人，（小學(xué)51318人、初中30300人、高中16084人）。

（一）實(shí)驗(yàn)室。我縣共有高中校8所，學(xué)校自籌與項(xiàng)目實(shí)施，理、化、生實(shí)驗(yàn)室有的學(xué)校為一中、二中2所，占高中校的25%，其余高中校沒有或建設(shè)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。九年制學(xué)校有25所，獨(dú)立初中24所，國家和省共配建實(shí)驗(yàn)室31套，占相關(guān)學(xué)校數(shù)的63%；還有18所學(xué)校沒有配備理化生實(shí)驗(yàn)室，占應(yīng)配任務(wù)的37%。小學(xué)307所，共配數(shù)學(xué)科學(xué)儀器185套，還有122所小學(xué)沒有配備數(shù)學(xué)科學(xué)儀器，占任務(wù)數(shù)的60%；小學(xué)項(xiàng)目未有一校建配科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，全縣除南街小學(xué)有一自建容納30名學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)外，其余各校均為空白。

（二）多媒體。高中校除四中、2所民辦校外，多媒體在學(xué)

校的自建下全部普及，實(shí)現(xiàn)了班班通。城區(qū)中心小學(xué)、縣直初中亦自建普及。2011年項(xiàng)目裝備115套電子白板，共涉及66所學(xué)校，現(xiàn)農(nóng)村初中、部分九年制學(xué)校和中心小學(xué)有2—3年套設(shè)備外，其他學(xué)校幾乎沒有多媒體。

（三）圖書。2010年項(xiàng)目配備圖書185萬元，共涉及86所學(xué)校，2011年項(xiàng)目配備圖書251萬元，共涉及98所學(xué)校。2013年準(zhǔn)備配發(fā)163萬元的圖書，涉及學(xué)校81所。加之學(xué)校自籌資金購置，全縣50%學(xué)校的圖書已基本達(dá)到“兩基”標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)缺圖書的學(xué)校主要是百人以下的小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。

（四）計(jì)算機(jī)教室。2004年 “遠(yuǎn)教”項(xiàng)目裝備38所初中（九年制）學(xué)校，2007年“遠(yuǎn)教”項(xiàng)目裝備8所初中（九年制）學(xué)校，2009年“遠(yuǎn)教”項(xiàng)目裝備1所初中，2所小學(xué)。項(xiàng)目按每室30臺(tái)計(jì)算機(jī)配置。全縣高中校均有計(jì)算機(jī)房，但計(jì)算機(jī)房分散，缺少設(shè)備，目前，尚須維護(hù)、更新、添補(bǔ)相關(guān)設(shè)備的學(xué)校占高中校的20%—30%；初中校、九年制學(xué)校計(jì)算機(jī)房90%的尚須升級(jí)改造或更新設(shè)備，資金需求每校10—15萬元不等。小學(xué)除城區(qū)或川區(qū)的個(gè)別小學(xué)有機(jī)房外，其余?；旧蠜]上沒有機(jī)房和設(shè)備。

（五）體音美器材。2011年項(xiàng)目裝備初中（九年制）學(xué)校49套，小學(xué)277套。其中掛圖250套。這些器材每校合計(jì)金額不足3000元。故全縣各校極度缺少相關(guān)器材，影響了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高及身心健康的發(fā)展。

二、教育裝備建設(shè)存在的問題

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，部分科任教師責(zé)任性不強(qiáng)。全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)普遍對(duì)教育裝備工作重視不夠，工作抓得不實(shí)?？迫谓處熗祽兴枷雵?yán)重，得過且過，導(dǎo)致設(shè)備擺放不到位，應(yīng)用不及時(shí)，管理漏洞多。

（二）未建立公用經(jīng)費(fèi)電教支出的長效機(jī)制。由于經(jīng)費(fèi)支出的困難和投入不足，全縣教育裝備建設(shè)進(jìn)度緩慢，致使部分設(shè)備不能及時(shí)維護(hù)與更新。

（三）技術(shù)力量跟不上。學(xué)區(qū)、學(xué)校信息技術(shù)專干往往忙于其它事務(wù)，不能專心搞信息技術(shù)，技術(shù)水平學(xué)校之間相差懸殊。由于技術(shù)原因，學(xué)校電教設(shè)備不能及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)維修。

（四）缺少規(guī)劃，等靠要思想嚴(yán)重。學(xué)區(qū)、學(xué)校對(duì)教育裝備建設(shè)規(guī)劃不到位，出現(xiàn)了混建、盲目建設(shè)等不良現(xiàn)象。

三、今后工作重點(diǎn)

（一）明確現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)的緊迫性與責(zé)任感。多媒體、實(shí)驗(yàn)室、圖書館（室）、藝體場館建設(shè)及教學(xué)儀器器材、圖書裝備是學(xué)校辦學(xué)必不可缺的重要組成部分，是改善辦學(xué)條件的重要內(nèi)容之一，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展與教育信息化的重要方面。為此，各校一定要增強(qiáng)緊迫感，務(wù)必按照縣上和上級(jí)教育行政部門的要求，高度重視實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生閱覽室，音、體、美等專用教室和體育運(yùn)動(dòng)場的建設(shè)。要把教育物資裝備納入改善辦學(xué)條件的重點(diǎn)工作，為全面提高教育質(zhì)量與學(xué)校的均衡發(fā)展提供物質(zhì)保證。

（二）建立保障機(jī)制，確保教育技術(shù)裝備經(jīng)費(fèi)到位。各校要積極采取措施，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加快教育技術(shù)裝備建設(shè)。要把教育裝備建設(shè)納入學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃。當(dāng)前，重點(diǎn)在學(xué)校信息化建設(shè)方面下功夫，各學(xué)區(qū)初中、九年制學(xué)校、中心小學(xué)是建設(shè)的重點(diǎn)。高中校要積極創(chuàng)造條件，按標(biāo)準(zhǔn)盡快啟動(dòng)建設(shè)通用技術(shù) 室，并完善建設(shè)術(shù)科活動(dòng)室，建設(shè)錄播室，開展觀摩教學(xué)。初中校、九年制學(xué)校、中心小學(xué)盡快普及多媒體教學(xué)，年內(nèi)力爭30%—50%的學(xué)校實(shí)現(xiàn)相關(guān)教學(xué)，做到信號(hào)到桌（室），逐步構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)條件下的教學(xué)環(huán)境?？h直初中校在普及多媒體教學(xué)的情況下，建設(shè)錄播室，提高教育現(xiàn)代化水平。初中校、高中校加快計(jì)算機(jī)教室的更新與維護(hù)，確保學(xué)校信息技術(shù)課程的開設(shè)。中心小學(xué)也要建設(shè)計(jì)算機(jī)房，以適應(yīng)新課改的需求。初中校、九年制學(xué)校完善、新建實(shí)驗(yàn)室15校，配齊地理實(shí)驗(yàn)室46校；中心小學(xué)及其他有條件的小學(xué)尚需新建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室40個(gè)。幼兒園和特教學(xué)校需建設(shè)特色功能室，并普及多媒體教學(xué)設(shè)備。教學(xué)點(diǎn)年內(nèi)需做好23套數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目的實(shí)施。

（三）加強(qiáng)學(xué)校裝備隊(duì)伍建設(shè)。努力提高從業(yè)人員的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)區(qū)、學(xué)校要配齊各級(jí)各類學(xué)校實(shí)驗(yàn)等教學(xué)技術(shù)、管理人員,并在政治思想上給予關(guān)心,在生活上關(guān)愛,在工作上關(guān)懷。要支持和鼓勵(lì)他們積極參加省、市舉辦的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的需要，更好地服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)管理，提高育人效益。各校領(lǐng)導(dǎo)班子要確定

一名副校長或教導(dǎo)主任分管教育技術(shù)裝備工作，做到教育裝備工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。學(xué)校要把教育技術(shù)裝備效益的發(fā)揮納入到考核內(nèi)容，落實(shí)崗位職責(zé)制，強(qiáng)化評(píng)價(jià)檢查工作。完善規(guī)章制度，努力促進(jìn)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。學(xué)校要組織教師和技術(shù)人員積極開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究、實(shí)踐技能競賽、示范觀摩課、優(yōu)質(zhì)課競賽評(píng)比、學(xué)生讀好書競賽評(píng)比、師生自制教具、電教、裝備論文評(píng)選等活動(dòng)，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)操作考試和信息技術(shù)教育上機(jī)操作考試等實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢測手段，促進(jìn)學(xué)校建好、配好、管好、用好各種教育技術(shù)裝備資源，充分發(fā)揮育人效益，為全面提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

第二篇：甘谷教育思考

甘谷教育的思考

2011年甘谷縣高考上線人數(shù)和上線率再創(chuàng)歷史新高，全縣考生8095人，高考上線人數(shù)2404人，較上年的2279人增加125人，高考上線率達(dá)29.70%，較上年的29.15%增長0.55個(gè)百分點(diǎn)。其中，理科共計(jì)上線1938人，較上年的1905人增加33人，增長1.7%；理科重點(diǎn)上線736人，較上年的665人增加71人，增長9.6 %，理科本科上線1202人。全縣文科上線466人，較上年的374人增加92人，增長19.74%。其中，文科重點(diǎn)上線69人，較上年的67人增加2人，增長2.8；本科上線397人，較上年的307人增加90人，增長22.67 %，文科上線率為20.71%，較上年的19.22%增長0.59個(gè)百分點(diǎn)。

甘谷是我市的人口大縣之一,經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育發(fā)展的基礎(chǔ)與周邊其他縣區(qū)差距不大,但高考年年上新臺(tái)階, 連續(xù)12年位居全市第一,成功的秘訣何在呢?縱觀甘谷教育的發(fā)展歷程,以下五點(diǎn)啟示值得我們思考：

啟示之一:“五苦”精神奠定發(fā)展基石。甘谷縣立足本縣實(shí)際,探索和尋求發(fā)展教育事業(yè)的內(nèi)在動(dòng)力,經(jīng)過多年培育的黨政“苦抓”、教師“苦教”、學(xué)生“苦學(xué)”、家長“苦育”和社會(huì)“苦助”的五苦精神成為甘谷教育的脊梁,撐起了甘谷教育的一片藍(lán)天。

黨政“苦抓”抓什么?近年來,縣委、縣政府把教育牢牢記在心上,屆屆抓在手上,千方百計(jì)加大教育投入,積極爭取和實(shí)施教育項(xiàng)目,合理調(diào)整學(xué)校布局,為全縣教育發(fā)展提供了有力的保障。

教師“苦教”怎么教?該縣把建設(shè)一流的校長和教師隊(duì)伍作為辦好學(xué)校的首要任務(wù)和第一資源,2004年完成了15個(gè)學(xué)區(qū)校長和所屬中小學(xué)校長及其班子成員的竟聘上崗工作,2005年完成了全縣學(xué)區(qū)所屬學(xué)校教職工的全員聘用工作,目前,全縣小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到95.52%、89.64%、59.33%。正是由于有這樣一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),才創(chuàng)造了甘谷教育今天的輝煌。

學(xué)生“苦學(xué)”如何學(xué)?甘谷的孩子以苦為樂,學(xué)校沒有學(xué)生宿舍,絕大多數(shù)學(xué)生只能在學(xué)校附近的農(nóng)戶租房上學(xué),偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子在小學(xué)四五年級(jí)就開始了這種生活,即使家境再貧寒,遇到再大的挫折和困難,求學(xué)信念從不動(dòng)搖。甘谷縣一中2010屆畢業(yè)生陳建民,家住禮辛鄉(xiāng)馮山村,離校幾十里,父母雙亡,哥哥患癲癇病,家庭非常貧窮,他就在這樣的環(huán)境下以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與各種困難頑強(qiáng)拼搏,2007年被中國地質(zhì)大學(xué)錄取,中央文明委給他支助學(xué)費(fèi)2萬元。甘谷縣六中2006屆畢業(yè)生王晶,父親是下崗工人,母親是農(nóng)民,他暗下決心,刻苦學(xué)習(xí),2006年以670分的優(yōu)異成績考入清華大學(xué)?！翱鄬W(xué)”改變了甘谷孩子的命運(yùn),也改變了甘谷孩子的人生。

家長“苦育”有何方?甘谷的家長把所有希望都寄托在孩子學(xué)習(xí)上,把幾乎全部的收入投入到教育上,山區(qū)有的家長一邊在城里打工一邊陪讀,有的周末按時(shí)接送孩子,有的隔三差五為孩子送干糧??為了孩子,他們起早貪黑,四處奔波。磐安鎮(zhèn)張家窯村的汪炳有老人是一名傷殘軍人,他就靠自己勤勞的雙手供孩子上學(xué)讀書,創(chuàng)造了五子登科的“神話”。目前,大兒子汪筱林為中科院研究生院古生物學(xué)與地層學(xué)專業(yè)博士、博士生導(dǎo)師、中國科學(xué)院研究生院教授,二兒子汪金龍為北京師范大學(xué)歷史學(xué)博士、南京大學(xué)歷史學(xué)博士后、山東大學(xué)歷史文化學(xué)院博士生導(dǎo)師、中國魏晉南北朝史學(xué)會(huì)副會(huì)長,三兒子汪金軍為甘谷縣四中語文教師,四兒子汪金國為蘭州大學(xué)中亞研究所副所長、蘭州大學(xué)政治與行政學(xué)院副教授、法學(xué)博士,小兒子汪金愛原在天水電信公司工作,2006年再次考入清華大學(xué)繼續(xù)深造。

社會(huì)“苦助”功何在?多年來,在外地工作的甘谷籍有識(shí)之士,心系甘谷教育,為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。從2000年-2008年,甘谷縣社會(huì)各界人士共捐助建校資金661萬元,新建維修校舍1.83萬平方米,北京國潤建設(shè)集團(tuán)有限公司董事長許文澤先生捐贈(zèng)138萬元建設(shè)甘谷縣張家井文澤學(xué)校校舍及配套設(shè)施,在青海經(jīng)商的甘谷籍商人馬功仁捐資100萬元新建了新興鎮(zhèn)慈光學(xué)校功仁教學(xué)樓。還有許多建筑企業(yè)家采取先墊資修建學(xué)校的辦法為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)。

正是靠“五苦”精神,甘谷教育才得到了持續(xù)穩(wěn)定快速發(fā)展,自恢復(fù)高考制度以來,甘谷縣累計(jì)向全國各大中專院校輸送人才4.1萬名,其中獲得博士學(xué)位者300余人、碩士學(xué)位者2100余人、學(xué)士學(xué)位者近1.4萬人。

啟示之二:抓教育質(zhì)量要建立工作機(jī)制。甘谷抓高中階段教育和高考已形成了一套比較完善的工作機(jī)制,教育行政部門加強(qiáng)高中教育和高考工作的宏觀指導(dǎo),在抓高考的過程中強(qiáng)化了三個(gè)“協(xié)調(diào)”,即協(xié)調(diào)應(yīng)屆和往屆、文科和理科、文化課和小術(shù)科。在備考中強(qiáng)調(diào)科學(xué)備考、長遠(yuǎn)備考、信息備考等三個(gè)“備考”,重視應(yīng)屆生和學(xué)困生,加強(qiáng)考前教育引導(dǎo),促進(jìn)了各校學(xué)科之間的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展?？h上建立了縣政府與教體局、教育主管部門與學(xué)區(qū)、直屬校雙線目標(biāo)管理責(zé)任制和學(xué)校工作校長負(fù)責(zé)制,改革評(píng)價(jià)與考試制度,健全完善了教育質(zhì)量縣、鄉(xiāng)、校三級(jí)通報(bào)制,對(duì)會(huì)考、高考成績優(yōu)異的學(xué)校和會(huì)考、高考單科成績前三名的教師實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策,從而形成了學(xué)校與學(xué)校、教師與教師之間相互競爭的良好局面。

啟示之三:均衡發(fā)展才是科學(xué)全面發(fā)展。甘谷縣發(fā)展普通高中教育的另一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是高考不是一枝獨(dú)秀,而是“遍地開花,滿園春色”,近幾年縣內(nèi)的每一所高中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持發(fā)揮優(yōu)勢,合理調(diào)配教師資源,注重特色,多樣化發(fā)展,面向全體學(xué)生,并為其設(shè)計(jì)成功成才的方向,確定學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,全縣各高中學(xué)校呈現(xiàn)出處處開花、校校結(jié)果的喜人景象。我縣一中、二中、六中、三中、四中連續(xù)幾年跨入全市前20所中學(xué)之列,其中有4所學(xué)?？缛肭?0位,應(yīng)屆生上線率高于全市平均水平。目前全縣老百姓選擇高中學(xué)校不看條件看質(zhì)量,不看城鄉(xiāng)重效果,既減輕了縣城高中的辦學(xué)壓力,又保證了農(nóng)村高中學(xué)校生源的穩(wěn)定,降低了家庭教育的成本,為全縣普通高中教育質(zhì)量的整體提高創(chuàng)造了均衡公平的環(huán)境。

啟示之四:基礎(chǔ)教育要夯實(shí)基礎(chǔ)。教育的發(fā)展有其規(guī)律性和周期性,高考成績優(yōu)異不僅是高中教育的成果,更與小學(xué)、初中教育分不開,甘谷縣按照“高中教育抓提升,初中教育抓均衡,小學(xué)教育抓基礎(chǔ),幼兒教育抓規(guī)范,民辦教育抓完善,職業(yè)教育抓拓展”的總體思路,重視各個(gè)學(xué)段、各類學(xué)校和各個(gè)教師之間的協(xié)調(diào)配合及貫通,對(duì)教育教學(xué)工作實(shí)行分類指導(dǎo),培育典型,及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)學(xué)生都能有學(xué)上,上好學(xué),在每一個(gè)階段都能取得進(jìn)步,為今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。啟示之五:農(nóng)村也能辦優(yōu)質(zhì)教育。人們往往認(rèn)為城市的學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施條件好,教師配備強(qiáng),所以到城市接受的才是優(yōu)質(zhì)教育,而甘谷縣農(nóng)村高中的質(zhì)量和效益正好從另一面證明了其實(shí)不然。甘谷縣二中和三中是兩所農(nóng)村高中,但這兩所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量并不比其他周邊城市學(xué)校的低, 甘谷二中今年上線總?cè)藬?shù)576人，較去年增長65人，應(yīng)屆生上線286人，上線率達(dá)34.47%，較2007年相比，同比增長14個(gè)百分點(diǎn)，在全市農(nóng)村教育改革發(fā)展中邁出新步伐。甘谷三中2011年上線362人,其中一本上線199人,上線率達(dá)到了27.44%,。

2012年3月

第三篇：中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

西山一中 趙峻

本，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一．加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．開學(xué)伊始，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下集合信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室和圖書館以及涉及到的部分學(xué)科老師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。

3．電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。二．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，給各個(gè)實(shí)驗(yàn)室、專用教室的負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)相關(guān)軟件的使用。裝備統(tǒng)計(jì)軟件的數(shù)據(jù)導(dǎo)出打印后分別交由負(fù)責(zé)老師認(rèn)真仔細(xì)閱讀并填寫。任務(wù)落實(shí)到人，不僅要做好以往數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作，還要對(duì)目前的使用進(jìn)行更新，實(shí)驗(yàn)室和圖書館都專門進(jìn)行了電腦設(shè)備的更新和配備。

三．抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作

1．認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績平均及格。

2．實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

四、規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作

圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問題，學(xué)生有問必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)校活動(dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

圖書館系統(tǒng)更新后對(duì)圖書館的書整理歸類，掃描，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。

五．認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂

認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

第四篇：中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理制度

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室裝備管理

一、管理制度

學(xué)校應(yīng)制定并嚴(yán)格執(zhí)行以下管理制度，其中實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則應(yīng)張貼在實(shí)驗(yàn)室前方，其余規(guī)章制度分別張貼于儀器室、準(zhǔn)備室或?qū)嶒?yàn)技術(shù)管理人員辦公室。實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員崗位職責(zé)（實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員辦公室）

2、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則（實(shí)驗(yàn)室前方）

3、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備器材藥品管理制度（儀器室或準(zhǔn)備室）

4、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度（儀器室或準(zhǔn)備室）。

二、賬、冊

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)建立以下賬冊

1、教學(xué)儀器設(shè)備器材總賬；

2、教學(xué)儀器設(shè)備器材明細(xì)賬；

3、低值易耗品明細(xì)賬；

4、危險(xiǎn)化學(xué)品明細(xì)賬。

三、記錄

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好以下記錄,期末分類整理

1、實(shí)驗(yàn)通知單；

2、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)日志；

3、實(shí)驗(yàn)開出率統(tǒng)計(jì)表；

4、教學(xué)儀器設(shè)備器材借還登記冊；

5、教學(xué)儀器設(shè)備器材賠償?shù)怯泝裕?/p>

6、教學(xué)儀器設(shè)備器材報(bào)廢報(bào)損登記冊；

7、教學(xué)儀器設(shè)備器材維修登記冊；

8、自制教具登記冊；

9、教學(xué)儀器設(shè)備器材貯存定位卡。

10、易燃、易爆、危險(xiǎn)管制藥品使用情況記載

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

一、實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員崗位職責(zé)

1、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員是教學(xué)或教學(xué)輔助人員，是學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)（物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、通用技術(shù)）、實(shí)驗(yàn)研究和課外科學(xué)探究活動(dòng)的重要業(yè)務(wù)崗位。、具備中級(jí)職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員應(yīng)能培訓(xùn)和指導(dǎo)初級(jí)職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)工作。具備高級(jí)職稱的實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員，在具備中級(jí)職稱的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論研究、課題研究、創(chuàng)新制作的能力和成果。實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員均需參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并獲得上崗資格證書。

3、實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員在學(xué)校教育技術(shù)中心（組）的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬定本學(xué)科、本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，將本學(xué)期各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洀堎N上墻，參與、配合并監(jiān)督學(xué)科教師完成本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浖肮ぷ饔?jì)劃?？偨Y(jié)反思本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作完成情況, 努力保證各個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)開齊、開足、開好（簡稱實(shí)驗(yàn)“三開”）。

4、掌握各年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度，按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和《實(shí)驗(yàn)通知單》擬定本周實(shí)驗(yàn)教學(xué)課表和任務(wù)項(xiàng)目，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、配置藥品和耗材，填寫實(shí)驗(yàn)室教學(xué)日志。熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉本學(xué)科所有實(shí)驗(yàn)的目的、原理、步驟和操作規(guī)范。實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員應(yīng)直接從事實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題研究，應(yīng)參與并協(xié)助學(xué)科教師完成實(shí)驗(yàn)。組織學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)操作考試、考查活動(dòng)。

5、配合學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急情況，確保儀器設(shè)備和學(xué)生人身安全。組織學(xué)生輪流打掃實(shí)驗(yàn)室清潔衛(wèi)生。

6、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備器材藥品的賬務(wù)管理、實(shí)物管理、使用管理和安全管理以及申購補(bǔ)充，并實(shí)行信息化管理。應(yīng)每學(xué)期清點(diǎn)一次，每學(xué)年盤存一次，做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。

7、熟悉本學(xué)科實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的規(guī)格型號(hào)、功能、使用方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、商家產(chǎn)地、一般質(zhì)量檢測方法和性價(jià)比。收集整理儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案資料。

8、負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的保養(yǎng)、防護(hù)、維修，嚴(yán)格按照說明書規(guī)定對(duì)教學(xué)儀器進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)，按不同性能與要求做好儲(chǔ)存工作，以保持教學(xué)儀器經(jīng)常處于良好備用狀態(tài)。對(duì)損壞的儀器應(yīng)及時(shí)修復(fù)，以延長使用處限。并做好“三廢”、電子垃圾回收處理，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常開展需要。參與并組織改革創(chuàng)新自制教具，改進(jìn)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置。

9、有計(jì)劃地開放實(shí)驗(yàn)室。有計(jì)劃地組織學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究活動(dòng)。有計(jì)劃地舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)競賽和成果展示活動(dòng)。

10、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，經(jīng)常訪問實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)站，閱讀實(shí)驗(yàn)教學(xué)期刊，掌握實(shí)驗(yàn)教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)掌握數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)，學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)融合的能力，參加有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)能力，適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要。

11、學(xué)校教育技術(shù)中心(組)應(yīng)定期對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員崗位履職情況進(jìn)行考評(píng)，并按制度要求實(shí)行獎(jiǎng)懲。

二、實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

1、中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室是開展（物理、化學(xué)、生物、通用技術(shù)、科學(xué)）實(shí)驗(yàn)教學(xué)、綜合實(shí)踐、科學(xué)探究的重用場所和科學(xué)啟蒙園地，應(yīng)按照《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》、JY/T 0385-2006加強(qiáng)建設(shè)、規(guī)范管理，師生共同遵守管理規(guī)則，充分發(fā)揮技術(shù)環(huán)境的育人效益。

2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)營造科學(xué)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍，應(yīng)張貼科學(xué)家畫像、實(shí)驗(yàn)掛圖等，體現(xiàn)其學(xué)科特點(diǎn)。按規(guī)定配備消防設(shè)施。

3、學(xué)科教師應(yīng)在演示實(shí)驗(yàn)前三日、分組實(shí)驗(yàn)前一周，向?qū)嶒?yàn)室提交《實(shí)驗(yàn)通知單》。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)張貼本學(xué)期相關(guān)班級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，師生共同監(jiān)督完成情況。教師應(yīng)提前預(yù)做實(shí)驗(yàn)，研究實(shí)驗(yàn)中的個(gè)性問題，以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員應(yīng)協(xié)助、督促學(xué)科教師完成實(shí)驗(yàn)，并填寫《實(shí)驗(yàn)室教學(xué)日志》備查。

4、師生實(shí)驗(yàn)前應(yīng)仔細(xì)閱讀教材，詳細(xì)了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理及步驟，清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)儀器、熟悉實(shí)驗(yàn)裝置，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備。

5、學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)保持安靜，按指定的位置就座，嚴(yán)禁喧嘩打鬧，不得帶入手機(jī)。

6、學(xué)生在教師組織指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

7、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)勇于動(dòng)手、仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，作好實(shí)驗(yàn)記錄，準(zhǔn)確收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，據(jù)實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，注重養(yǎng)成誠信、科學(xué)態(tài)度。

8、師生在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意安全防護(hù)。使用危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，教師必須向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)操作要求，實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，應(yīng)在通風(fēng)環(huán)境下進(jìn)行，避免腐蝕、中毒、燃燒或爆炸等傷害事故發(fā)生。防止觸電，防止尖銳物品傷害。發(fā)生事故后，立即報(bào)告，及時(shí)處理。

9、學(xué)生應(yīng)愛護(hù)公物，節(jié)約水、電、藥品和材料，如有損壞，立即報(bào)告。實(shí)驗(yàn)完畢，按要求拆卸實(shí)驗(yàn)裝置，整理、洗滌實(shí)驗(yàn)用品，處理好廢棄物質(zhì)。做好清潔衛(wèi)生，關(guān)好水電門窗。10、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生課外開放，鼓勵(lì)學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)創(chuàng)造條件對(duì)社區(qū)開放，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。

三

實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備器材藥品管理制度

1、按照國家統(tǒng)一頒布的教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄編號(hào)順序，分科、分類、分室、分柜存放。儀器柜應(yīng)規(guī)范張貼序號(hào)標(biāo)簽，每件儀器設(shè)備、每瓶藥品應(yīng)粘貼物品標(biāo)簽。儀器、藥品應(yīng)分室貯存，化學(xué)藥品試劑應(yīng)分類存放。精密貴重儀器應(yīng)設(shè)專柜存放，雙人、雙鎖保管。

2、儀器室、藥品室應(yīng)有通風(fēng)、遮光設(shè)施，保持合適的溫、濕度，并根據(jù)各學(xué)科教學(xué)儀器設(shè)備器材特點(diǎn)，做到“十防”(防塵、防潮、防銹、防毒、防光、防壓、防震、防雷電、防霉變、防輻射)。進(jìn)行有毒、有害、有刺激性物質(zhì)或有腐蝕性物質(zhì)操作時(shí)，應(yīng)在通風(fēng)環(huán)境下進(jìn)行，戴防護(hù)手套和防護(hù)鏡。禁止帶電作業(yè)。禁止吸煙?；厥盏摹叭龔U”和電子垃圾應(yīng)妥善處置。準(zhǔn)備室應(yīng)有工作臺(tái)和常用工具，及時(shí)保養(yǎng)、防護(hù)及維修教學(xué)儀器設(shè)備，并作好維修記錄。學(xué)校應(yīng)為實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員和相關(guān)學(xué)科教師配置實(shí)驗(yàn)室專用工作服和常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。

3、設(shè)置教學(xué)儀器設(shè)備器材總賬、明細(xì)賬，設(shè)置低值易耗品明細(xì)帳，并實(shí)行信息化管理。應(yīng)每學(xué)期清點(diǎn)一次，每學(xué)年盤存一次。做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。

4、學(xué)校應(yīng)按固定資產(chǎn)管理程序處置儀器設(shè)備器材，定期申購補(bǔ)充新儀器設(shè)備器材，及時(shí)補(bǔ)充消耗用品。新進(jìn)儀器設(shè)備器材，須進(jìn)行質(zhì)量檢測，合格產(chǎn)品方能入庫、入賬，投入使用。

5、學(xué)校儀器設(shè)備器材外借，應(yīng)由部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，具備借用手續(xù)，并按時(shí)收回。對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的使用應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》執(zhí)行。精密貴重儀器應(yīng)填寫使用記錄卡。

6、師生實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，若規(guī)范操作、正常使用，致儀器設(shè)備器材損壞，應(yīng)酌情賠償。師生丟失儀器設(shè)備器材，應(yīng)酌情賠償。教師失職、學(xué)生故意致使儀器設(shè)備器材（尤其是精密貴重儀器）損壞或丟失的，應(yīng)按值賠償或加倍賠償，直至追究責(zé)任。

7、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備器材藥品安全管理應(yīng)實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，做到“四防”（防火、防盜、防水、防事故），按規(guī)定配備消防設(shè)施，有應(yīng)急處理預(yù)案。

8、儀器室應(yīng)收集整理并歸檔保存教學(xué)儀器設(shè)備器材藥品說明書、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、合同文本、相關(guān)文件、工作記錄、書籍雜志等文書檔案資料。

9、實(shí)驗(yàn)技術(shù)管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

四、危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度

1、學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品管理必須按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校危險(xiǎn)化學(xué)品實(shí)行安全管理責(zé)任制，應(yīng)堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、規(guī)范管理、責(zé)任落實(shí)”的原則，校長負(fù)總責(zé)，學(xué)校分管校長和相關(guān)人員是危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理工作直接責(zé)任人，對(duì)本單位的危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理工作承擔(dān)相關(guān)的責(zé)任。

2、危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)設(shè)專庫（專柜）存放，應(yīng)按危險(xiǎn)化學(xué)品的特性，分類存放，做到“雙人、雙鎖”管理,實(shí)行用量登記。

3、專管人員應(yīng)經(jīng)過國家相關(guān)部門的培訓(xùn)，熟悉危險(xiǎn)化學(xué)品的性質(zhì)、貯存、防護(hù)及發(fā)生意外和事故后的應(yīng)急措施。

4、設(shè)置危險(xiǎn)化學(xué)品明細(xì)賬，并實(shí)行信息化管理。專管人員應(yīng)定期對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的包裝、標(biāo)簽、狀態(tài)進(jìn)行認(rèn)真檢查，做到賬目清楚完整，賬物相符，卡物相符，并定期向?qū)W校教育技術(shù)中心（組）負(fù)責(zé)人書面報(bào)告。

5、危險(xiǎn)化學(xué)品室應(yīng)配備相應(yīng)的消防設(shè)施（如滅火器、消防桶、黃沙等），學(xué)校教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)人和專管人員應(yīng)定期檢查、記錄，應(yīng)把危險(xiǎn)化學(xué)品室列為節(jié)假日值班重點(diǎn)防范區(qū)。

6、使用危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，教師必須向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)操作要求，實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。教師領(lǐng)用危險(xiǎn)化學(xué)品時(shí)，必須提前計(jì)算用量，經(jīng)學(xué)校教育技術(shù)中心（組）負(fù)人批準(zhǔn)后，由專人領(lǐng)取。使用后剩余的危險(xiǎn)化學(xué)品應(yīng)立即送還，登記并妥善保管。

7、廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品的處置，依照有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生或殘存的廢氣、廢液、廢渣，應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行收集、處理，不得在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)存留、釋放，更不可隨意倒入下水道內(nèi)。

8、危險(xiǎn)化學(xué)品的管理和使用如出現(xiàn)安全問題或事故，應(yīng)迅速采取妥當(dāng)措施排除，并及時(shí)向?qū)W校教育技術(shù)中心（組）負(fù)責(zé)人、校長報(bào)告直至向當(dāng)?shù)毓?、衛(wèi)生等部門報(bào)告，不得隱瞞。

中小學(xué)圖書館（室）管理制度

一、圖書館館長工作職責(zé) 在學(xué)校教育技術(shù)中心（組）的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好本校圖書館的建設(shè)、開發(fā)、利用。2 負(fù)責(zé)全館日常工作，主持館務(wù)會(huì)議，根據(jù)學(xué)校工作意見確定本館工作任務(wù)并做好人員安排，按要求檢查工作完成情況。負(fù)責(zé)圖書館對(duì)外事務(wù)，組織全館工作人員的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。制訂本館有關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度、管理細(xì)則，隨時(shí)處理、解決各種業(yè)務(wù)問題。負(fù)責(zé)收集、匯總?cè)^各部門的資料、數(shù)據(jù)，完成本館的工作計(jì)劃、工作總結(jié)，及時(shí)上報(bào)各種檢查所需的資料、數(shù)據(jù)等。根據(jù)學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)算及辦學(xué)方向，制訂本館文獻(xiàn)采購計(jì)劃（含紙質(zhì)圖書、報(bào)刊、電子讀物等）。

二、圖書管理員崗位職責(zé) 學(xué)校圖書管理員是教學(xué)或教學(xué)輔助人員，是為學(xué)校圖書文明窗口建設(shè)、學(xué)生讀書習(xí)慣和能力養(yǎng)成、教師教研進(jìn)修提供支持和幫助的重要業(yè)務(wù)崗位。圖書管理員應(yīng)不斷進(jìn)修提高，具備閱讀課教學(xué)指導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)掌握數(shù)字圖書館、圖書數(shù)字化、圖書管理信息化等新知識(shí)和技能。具備中級(jí)職稱的圖書管理員應(yīng)能培訓(xùn)和指導(dǎo)初級(jí)職稱的圖書管理員的業(yè)務(wù)工作。具備高級(jí)職稱的圖書管理員，在具備中級(jí)職稱的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備扎實(shí)的圖書情報(bào)學(xué)理論研究、課題研究、著書立說的能力和成果。圖書管理員均需參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并獲得上崗資格證書。根據(jù)教學(xué)、教研、教改以及學(xué)生閱讀需要，根據(jù)教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》要求，定期購入高性價(jià)比的書刊等文獻(xiàn)資料，組織、接受團(tuán)體或個(gè)人的文獻(xiàn)捐贈(zèng)、征集，努力提高藏書質(zhì)量，保證館藏建設(shè)的持續(xù)性。主動(dòng)與各部門、各教研組聯(lián)系，積極收集本校教師及學(xué)生的有關(guān)教學(xué)、教研、教改資料，形成具有本校特色的校本資料館藏。4 應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)《圖書館（室）管理規(guī)則》進(jìn)行科學(xué)管理，做到分類合理、著錄規(guī)范、編目清楚、排架有序、查找快捷。牢固樹立“讀者第一”的服務(wù)觀念，按時(shí)開放、熱情服務(wù)，耐心解答讀者咨詢，及時(shí)向讀者宣傳、推薦圖書，主動(dòng)協(xié)助師生查找所需文獻(xiàn)，指導(dǎo)師生進(jìn)行文獻(xiàn)資料檢索和科研課題查新。配合學(xué)科教師做好學(xué)生讀書活動(dòng)組織工作，并創(chuàng)造條件向社區(qū)開放。學(xué)校教育技術(shù)中心(組)應(yīng)定期對(duì)圖書管理員崗位履職情況進(jìn)行考評(píng)，并按制度要求實(shí)行獎(jiǎng)懲。

三、圖書館（室）管理規(guī)則 中小學(xué)圖書館（室），應(yīng)以教育部《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為指導(dǎo)，加強(qiáng)圖書館技術(shù)環(huán)境建設(shè)，配置文獻(xiàn)保護(hù)、傳輸、打印、復(fù)制設(shè)備，努力將其建設(shè)成為學(xué)校文獻(xiàn)信息資源中心，為教育、教學(xué)和科研服務(wù)。合理使用購書經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行館藏分析并制訂書刊等文獻(xiàn)采購計(jì)劃，應(yīng)按《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程（修訂）》中《中小學(xué)圖書館（室）藏書分類比例表》和《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》中《四川省中小學(xué)圖書裝備標(biāo)準(zhǔn)》配置圖書、報(bào)刊、電子讀物等。學(xué)校每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的1%。做好書刊等文獻(xiàn)資料的總括登錄、個(gè)別登錄和注銷登記賬冊。圖書、報(bào)刊、校本資料等分別按《中國圖書館分類法》、《中國圖書館分類法：期刊分類表》進(jìn)行。圖書著錄應(yīng)符合國家規(guī)定的《普通圖書著錄規(guī)則》，報(bào)刊著錄應(yīng)符合國家規(guī)定的《連續(xù)出版物著錄規(guī)則》，非書資料著錄應(yīng)符合國家規(guī)定的《非書資料著錄規(guī)則》，計(jì)算機(jī)編目按《中文圖書機(jī)讀目錄格式》進(jìn)行。校本資料根據(jù)其載體形態(tài)分別著錄。仍然實(shí)行手工檢索的學(xué)校應(yīng)建立分類目錄、書名目錄，通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行書目檢索的圖書館（室），可停用卡片目錄。

書刊等各類型文獻(xiàn)資料應(yīng)及時(shí)整編加工并上架。館藏文獻(xiàn)應(yīng)圖章齊全，索書號(hào)抄寫工整清楚，書標(biāo)粘貼整齊規(guī)范。按《中國圖書館分類法》體系組織館藏文獻(xiàn)，按索書號(hào)順序排列文獻(xiàn)資料，書架排列科學(xué)合理、整齊美觀，書架架標(biāo)齊全，起止類號(hào)標(biāo)識(shí)清楚、明確。新刊到館應(yīng)及時(shí)驗(yàn)收、簽到、加工、上架，過期報(bào)刊按時(shí)裝訂成冊，報(bào)刊合訂本登錄、整編后可流通借閱。定期清點(diǎn)館藏文獻(xiàn)，做好清點(diǎn)記錄。具有保存及使用價(jià)值的珍貴文獻(xiàn)資料應(yīng)及時(shí)修復(fù)，延長其使用壽命。明顯破損、內(nèi)容過時(shí)等完全無使用價(jià)值的書刊等文獻(xiàn)資料進(jìn)行剔舊處理，每冊剔舊圖書應(yīng)加蓋“注銷”章。丟失或剔除文獻(xiàn)，應(yīng)嚴(yán)格辦理審批注銷手續(xù)，對(duì)財(cái)產(chǎn)賬薄及計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注、刪除處理，做到賬、書、記錄一致。學(xué)校圖書館（室）應(yīng)對(duì)本校師生實(shí)行全開架借閱，有條件的學(xué)?？蓪D書館（室）延伸至校園，通過建立班級(jí)讀書角等形式，營造書香氛圍、方便師生閱讀。應(yīng)加強(qiáng)文獻(xiàn)資料的宣傳、推薦服務(wù)，廣泛開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)生辦證率、師生到館率應(yīng)達(dá)到100%，書刊等文獻(xiàn)資料流通率不低于40%。做好各類借閱流通數(shù)據(jù)的登記、統(tǒng)計(jì)與分析。學(xué)校應(yīng)配備圖書館（室）計(jì)算機(jī)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)書刊等文獻(xiàn)資料的采購、編目、典藏、流通、檢索等業(yè)務(wù)的自動(dòng)化管理。加強(qiáng)圖書館與校園網(wǎng)(城域網(wǎng))的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上電子文獻(xiàn)資源共享，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)師生共建共享文獻(xiàn)信息資源。嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，敦促讀者遵守管理規(guī)則、愛護(hù)圖書，對(duì)違紀(jì)讀者耐心教育，降低文獻(xiàn)丟失率。各類文獻(xiàn)資料需及時(shí)上架、定期理架，保持架位準(zhǔn)確、整齊，降低文獻(xiàn)拒借率。書刊資料丟失、損壞，應(yīng)酌情賠償。書刊等文獻(xiàn)資料應(yīng)納入校產(chǎn)管理，確保賬物相符。加強(qiáng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的數(shù)據(jù)記載，各類帳薄、登記表等是館藏財(cái)產(chǎn)的重要記錄，必須妥善保管，不得損毀或丟失，圖書管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。教職工調(diào)動(dòng)、學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)退學(xué)等，須還清所借書刊等文獻(xiàn)資料后辦理離校手續(xù)。圖書館應(yīng)有良好的通風(fēng)、換氣、采光、照明條件，做好防蟲、防火、防水、防鼠、防盜、防塵等工作，保證學(xué)校書刊等文獻(xiàn)資料的財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校應(yīng)為圖書管理人員配置專用工作服和常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。

四、閱覽室管理規(guī)則 閱覽室（包括數(shù)字閱覽室）是師生讀書學(xué)習(xí)、教研進(jìn)修的場所，可通過布置新書推介櫥窗、學(xué)生讀書作品展示架及張貼名人名言警句等形式營造學(xué)習(xí)氛圍。圖書柜架和閱覽桌平面布局應(yīng)科學(xué)、規(guī)范，室內(nèi)通風(fēng)、采光、照明、消防、防盜等設(shè)施應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。衣著整潔，舉止文明。遵守秩序、服從安排。保持安靜，不喧嘩打鬧、不接打手機(jī)。書包、飲料、食物等不得帶入室內(nèi)，保持清潔衛(wèi)生。嚴(yán)禁煙火。愛護(hù)書刊資料，不得折疊、涂寫、撕剪、污損。未經(jīng)允許，不得私自夾帶書刊外出。閱覽書刊后，主動(dòng)歸還原位。如有疑問，請(qǐng)咨詢管理員。愛護(hù)數(shù)字閱覽室設(shè)施設(shè)備，遵守綠色上網(wǎng)和知識(shí)版權(quán)規(guī)定，嚴(yán)禁訪問不健康網(wǎng)站。

中小學(xué)信息技術(shù)裝備管理制度

一、信息技術(shù)人員崗位職責(zé) 中小學(xué)信息技術(shù)人員（含網(wǎng)絡(luò)教室管理、校園網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理、多媒體設(shè)備管理、影視策劃制作、校園電視臺(tái)管理、監(jiān)控錄播、軟件策劃開發(fā)、遠(yuǎn)程資源接收等），是教學(xué)或教學(xué)輔助人員，是學(xué)校正常開展信息化教育教學(xué)活動(dòng)與信息化管理的重要業(yè)務(wù)崗位。2 具備中級(jí)職稱的信息技術(shù)人員應(yīng)能培訓(xùn)和指導(dǎo)初級(jí)職稱信息技術(shù)人員的業(yè)務(wù)工作。具備高級(jí)職稱的信息技術(shù)人員，在具備中級(jí)職稱的基礎(chǔ)上，還應(yīng)具備扎實(shí)的信息技術(shù)、教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)理論研究、課題研究、創(chuàng)新制作的能力和成果。信息技術(shù)人員均需參加上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門組織的專業(yè)培訓(xùn)，并獲得上崗資格證書。信息技術(shù)人員在教育技術(shù)中心(組)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬定本學(xué)期學(xué)校信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、資源建設(shè)等工作計(jì)劃，按照各年級(jí)、班級(jí)的教學(xué)需求和學(xué)科教師的申請(qǐng)，擬定各信息技術(shù)專用教室周課表，填寫信息技術(shù)專用教室教學(xué)日志。總結(jié)本學(xué)期信息技術(shù)工作完成情況。4 負(fù)責(zé)信息技術(shù)設(shè)備的賬務(wù)管理、實(shí)物管理、使用管理和安全管理以及申購補(bǔ)充，并實(shí)行信息化管理。應(yīng)每學(xué)期清點(diǎn)一次，每學(xué)年盤存一次，做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。負(fù)責(zé)信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)、防護(hù)、維修及電子垃圾回收處理，滿足正常教育教學(xué)需要。負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與管理、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督。指導(dǎo)師生建立個(gè)人網(wǎng)站、學(xué)習(xí)空間。負(fù)責(zé)學(xué)校信息技術(shù)專用教室管理，指導(dǎo)班級(jí)教室信息技術(shù)設(shè)備管理。指導(dǎo)學(xué)生遵守信息技術(shù)專用教室管理規(guī)則，及時(shí)處理各信息技術(shù)專用教室應(yīng)急情況, 確保設(shè)備和學(xué)生人身安全。組織學(xué)生輪流打掃信息技術(shù)專用教室清潔衛(wèi)生。參與組織學(xué)校數(shù)字化校本資源、區(qū)域精品課程資源的研發(fā)、制作與推介，指導(dǎo)學(xué)科教師課件制作。負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)科教師進(jìn)行新技術(shù)、新工具、新軟件的校本培訓(xùn)，指導(dǎo)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合，負(fù)責(zé)組建學(xué)校信息技術(shù)特長活動(dòng)小組并開展活動(dòng)，組織師生參加信息技術(shù)各類評(píng)選賽事和成果展示活動(dòng)。熟悉信息技術(shù)設(shè)備的規(guī)格型號(hào)、功能、使用方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、商家產(chǎn)地、一般質(zhì)量檢測方法和性價(jià)比。收集整理信息技術(shù)設(shè)備及教學(xué)檔案資料。負(fù)責(zé)向?qū)W科教師推介新產(chǎn)品、新資源。加強(qiáng)信息技術(shù)業(yè)務(wù)進(jìn)修，經(jīng)常訪問相關(guān)網(wǎng)站，閱讀信息技術(shù)期刊，掌握信息技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，參加有關(guān)信息技術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)能力。學(xué)校教育技術(shù)中心（組）應(yīng)定期對(duì)信息技術(shù)管理人員崗位履職情況進(jìn)行考評(píng)，并按制度要求實(shí)行獎(jiǎng)懲。

二、校園網(wǎng)絡(luò)及信息安全管理制度 中小學(xué)校園網(wǎng)是學(xué)校信息化、現(xiàn)代化發(fā)展的重要組成部份，是學(xué)校數(shù)字化教育資源中心、信息發(fā)布交流技術(shù)平臺(tái)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的重要場所。中小學(xué)校園網(wǎng)應(yīng)按照教育部《中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)指導(dǎo)意見》設(shè)計(jì)和建設(shè)，中心機(jī)房及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間應(yīng)裝備調(diào)溫、調(diào)濕、穩(wěn)壓、接地、防雷、防火、防盜等設(shè)備。中小學(xué)校園網(wǎng)是學(xué)校的公共基礎(chǔ)設(shè)施和固定資產(chǎn)，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何部門和個(gè)人不得隨意拆卸或改動(dòng)布線結(jié)構(gòu)；不得移動(dòng)或改動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備位置；不得干擾、破壞網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行。所有設(shè)備、成套軟件納入固定資產(chǎn)規(guī)范管理。4 校園網(wǎng)所有用戶應(yīng)以實(shí)名注冊，對(duì)自己所發(fā)布信息負(fù)全責(zé)，接受上級(jí)部門與公安部門依法監(jiān)督檢查。不得盜用他人賬號(hào)，不得在校園網(wǎng)上發(fā)布不健康、非法信息，不得散布計(jì)算機(jī)病毒、傳播黑客程序、濫用網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)生用戶應(yīng)嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。5 網(wǎng)絡(luò)中心應(yīng)全天24小時(shí)開機(jī)，設(shè)備和線路出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)維修處理，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全運(yùn)轉(zhuǎn)。非中心機(jī)房工作人員不得隨意進(jìn)入中心機(jī)房，不得以任何方式試圖登陸校園網(wǎng)后臺(tái)管理端，不得對(duì)服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行修改、設(shè)置、刪除等操作。管理人員應(yīng)監(jiān)視并記錄服務(wù)器系統(tǒng)運(yùn)行情況，隨時(shí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)輿情、屏蔽有害網(wǎng)頁，出現(xiàn)異常情況應(yīng)根據(jù)需要立即關(guān)閉服務(wù)器系統(tǒng)，及時(shí)處理。出現(xiàn)危急情況，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)主管部門。監(jiān)視電壓、電流、溫度、濕度等環(huán)境條件；監(jiān)視運(yùn)行的作業(yè)和信息傳輸情況；填寫中心機(jī)房運(yùn)行日志。為了確保中心機(jī)房的安全，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)管人員對(duì)服務(wù)器的遠(yuǎn)程操作，定期更換服務(wù)器口令，工作人員不得隨意泄漏口令。不得將系統(tǒng)特權(quán)授予普通用戶，不得隨意轉(zhuǎn)給他人，對(duì)過期用戶應(yīng)及時(shí)收回所授予的權(quán)力。學(xué)校重要數(shù)據(jù)不得外泄，重要數(shù)據(jù)的輸入及修改應(yīng)按權(quán)限、由專人完成，并作加密處理。10 收集整理網(wǎng)管中心技術(shù)檔案。妥善保存?zhèn)浞葙Y源。打印涉密資料應(yīng)按權(quán)限保存，廢棄資料應(yīng)及時(shí)銷毀。網(wǎng)管人員在工作時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格遵守安全規(guī)程，實(shí)行安全巡查值班制度，嚴(yán)防漏電、著火、雷擊、被盜、磁化、系統(tǒng)崩潰、病毒攻擊、黑客入侵等不安全事故發(fā)生。危險(xiǎn)化學(xué)品不得帶入機(jī)房。嚴(yán)禁在辦公時(shí)間內(nèi)上網(wǎng)聊天、玩游戲、購物、觀看與教育教學(xué)工作無關(guān)的視頻信息。12 中心機(jī)房不會(huì)客、不做與網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行與維護(hù)無關(guān)的事情。機(jī)房的設(shè)備與軟件不隨意外借。

三、信息技術(shù)設(shè)備管理制度 信息技術(shù)設(shè)備（含教育信息資源），是實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、傳播教育信息、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)和探究創(chuàng)新能力的重要物質(zhì)條件和教育信息資源。學(xué)校應(yīng)達(dá)到省教育廳《四川省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》信息技術(shù)設(shè)備配備要求，應(yīng)按固定資產(chǎn)管理程序處置信息技術(shù)設(shè)備，定期申購補(bǔ)充新設(shè)備，及時(shí)補(bǔ)充消耗用品。新進(jìn)信息技術(shù)設(shè)備，須進(jìn)行質(zhì)量檢測，合格產(chǎn)品方能入庫、入賬，投入使用。信息技術(shù)設(shè)備按照國家統(tǒng)一頒布的教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄中的“通用儀器”編號(hào)進(jìn)行登記。貴重設(shè)備應(yīng)雙人監(jiān)督管理，建立使用日志。設(shè)置信息技術(shù)設(shè)備總賬和明細(xì)賬，并實(shí)行信息化管理。應(yīng)每學(xué)期清點(diǎn)一次，每學(xué)年盤存一次。做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。信息技術(shù)設(shè)備貯存室應(yīng)有通風(fēng)、遮光設(shè)施，保持合適的溫度、濕度，并根據(jù)信息技術(shù)設(shè)備特點(diǎn)，尤其是非書資料貯存，應(yīng)做到“十防”(防塵、防潮、防銹、防毒、防光、防壓、防震、防雷電、防霉變、防輻射)。應(yīng)裝備有工作臺(tái)和常用工具，及時(shí)保養(yǎng)、防護(hù)及維修信息技術(shù)設(shè)備，并作好維修記錄。學(xué)校應(yīng)為信息技術(shù)專業(yè)技術(shù)人員配置專用工作服和常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備外借，應(yīng)具備借用手續(xù)并經(jīng)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后，用后按時(shí)收回。6 師生在教學(xué)過程中，致設(shè)備、資源損壞，可酌情賠償。教師失職、學(xué)生故意致使設(shè)備、資源損壞或丟失的，應(yīng)按值賠償或加倍賠償，直至追究責(zé)任。學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的管理應(yīng)落實(shí)到部門和人頭，有應(yīng)急處理預(yù)案，按規(guī)定配備消防設(shè)施，有條件的班級(jí)可設(shè)置學(xué)生“信息技術(shù)科代表”協(xié)助管理。應(yīng)收集整理并歸檔保存信息技術(shù)設(shè)備說明書、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、合同文本、相關(guān)文件、工作日志、書籍雜志等文書檔案資料。信息技術(shù)管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

四、信息技術(shù)專用教室管理規(guī)則 中小學(xué)信息技術(shù)專用教室（指網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、多媒體學(xué)術(shù)報(bào)告廳、數(shù)字閱覽室、電子備課室、錄播教室等），是教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)校管理、信息交流、資源集成的主要場所、是學(xué)校信息化發(fā)展的重要窗口。中小學(xué)信息技術(shù)專用教室應(yīng)按GB 50174-2008、DB 51/T 1565-2013進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)。3 中小學(xué)信息技術(shù)專用教室設(shè)備應(yīng)按固定資產(chǎn)規(guī)范管理，統(tǒng)一編號(hào)、定位、貼簽、入賬，確保賬物相符。定期對(duì)設(shè)備及電路、防雷、消防、防盜等設(shè)施等進(jìn)行檢修、維護(hù)、保養(yǎng)，及時(shí)掌握使用情況，發(fā)現(xiàn)故障隱患應(yīng)及時(shí)排除。禁止攜帶危險(xiǎn)化學(xué)品入內(nèi)。實(shí)行安全巡查值班制度，嚴(yán)防漏電、著火、雷擊、被盜等不安全事故發(fā)生。學(xué)科教師使用信息技術(shù)專用教室，應(yīng)提前一周通知，由管理人員排出專用教室周課表，課前作好設(shè)備調(diào)試、資源安裝工作，并及時(shí)填寫專用教室教學(xué)日志。學(xué)生進(jìn)入信息技術(shù)專用教室，應(yīng)實(shí)行人機(jī)對(duì)位，責(zé)任到人。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，禁止帶故障運(yùn)行。若在使用過程中發(fā)生故障，不能隨意拆卸，應(yīng)由專職信息技術(shù)人員及時(shí)處理。使用結(jié)束按程序關(guān)機(jī)，做好整理。未經(jīng)處理和許可，禁止使用來歷不明的移動(dòng)存貯設(shè)備。禁止安裝、運(yùn)行游戲及非教育教學(xué)類軟件，嚴(yán)禁瀏覽、下載不健康網(wǎng)頁信息，不得隨意刪除系統(tǒng)程序及應(yīng)用程序。使用者不得對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行破壞性設(shè)置，不得上傳帶病毒文件，嚴(yán)禁惡意病毒攻擊。確保設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)正常使用和安全。應(yīng)嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，通過學(xué)校網(wǎng)站上傳發(fā)布文件信息、下載使用信息資源時(shí)，務(wù)必設(shè)置多重管理和控制權(quán)限，嚴(yán)格審查上傳信息，嚴(yán)防不健康、不安全或非法信息在校園網(wǎng)上傳播。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)QQ群、論壇、個(gè)人主頁的指導(dǎo)、管理。中小學(xué)信息技術(shù)專用教室設(shè)備只能用于學(xué)校教育教學(xué)工作，不得外借或挪作私用。禁止隨意拆卸設(shè)備。師生在教學(xué)過程中，致設(shè)備損壞，可酌情賠償或免予賠償。教師失職、學(xué)生故意致使設(shè)備、損壞的，應(yīng)按值賠償或加倍賠償，直至追究責(zé)任。10 不得攜帶零食、飲料入內(nèi)，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生，室內(nèi)安靜文明

中小學(xué)音體美衛(wèi)裝備管理制度

一、音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材管理人員崗位職責(zé) 中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材管理人員是教學(xué)或教學(xué)輔助人員，是學(xué)校開展藝體教育的重要業(yè)務(wù)崗位。中小學(xué)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材管理人員要求熟悉本學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和器材管理技能、具備良好師德，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材管理人員在教育技術(shù)中心(組)領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)擬定本學(xué)校、本學(xué)科、本學(xué)期藝體教學(xué)計(jì)劃，參與、監(jiān)督并配合學(xué)科教師完成計(jì)劃?？偨Y(jié)本學(xué)期工作完成情況。負(fù)責(zé)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生器材設(shè)備的賬務(wù)管理、實(shí)物管理、使用管理和安全管理以及申購補(bǔ)充，并實(shí)行信息化管理。應(yīng)每學(xué)期清點(diǎn)一次，每學(xué)年盤存一次，做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。熟悉本學(xué)科器材設(shè)備的規(guī)格型號(hào)、功能、使用方法、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、商家產(chǎn)地、一般質(zhì)量檢測方法和性價(jià)比。收集整理器材設(shè)備及教學(xué)檔案資料。配合教師教育學(xué)生遵守音樂、美術(shù)教室及體育場館規(guī)則，及時(shí)處理應(yīng)急情況，以確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生輪流打掃清潔衛(wèi)生。加強(qiáng)本學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修，經(jīng)常訪問本學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站，參加有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平和學(xué)術(shù)能力。學(xué)校教育技術(shù)中心（組）應(yīng)定期對(duì)音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生技術(shù)管理人員崗位履職情況進(jìn)行考評(píng)，并按制度要求實(shí)行獎(jiǎng)懲。

二、音樂、美術(shù)教室管理規(guī)則 音樂、美術(shù)教室是師生音樂、美術(shù)教學(xué)、欣賞、演練的重要場地，按規(guī)定配備消防設(shè)施，室內(nèi)裝飾應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。音樂、美術(shù)教室（含器材室）的所有專用設(shè)備、器材、資源應(yīng)有專人管理，做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。設(shè)備、器材、資源的存放應(yīng)分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。及時(shí)做好各類設(shè)備、器材、資源的日常清潔、保養(yǎng)以及防塵、防火、防潮、防霉、防腐蝕、防變形、防碎裂、防磁化等維護(hù)工作，大型設(shè)備、器材（如鋼琴、音響、燈光等）應(yīng)定期由專業(yè)人員維護(hù)、調(diào)校。應(yīng)按固定資產(chǎn)管理程序處置設(shè)備、器材，定期申購補(bǔ)充新設(shè)備器材，及時(shí)補(bǔ)充消耗用品。新進(jìn)設(shè)備、器材、資源，須進(jìn)行質(zhì)量檢測，合格產(chǎn)品方能入庫、入賬，投入使用。5 設(shè)備、器材、資源的借還應(yīng)履行報(bào)批手續(xù)，作好記錄，按時(shí)歸還。6 設(shè)備、器材、資源如有損壞或遺失，應(yīng)酌情賠償。7 應(yīng)填寫好音樂、美術(shù)教室教學(xué)日志。學(xué)校應(yīng)為管理人員配置常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。9 管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

三、體育器材、器械、設(shè)施管理制度 體育器材、器械、設(shè)施應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，做到賬目清楚完整，賬賬相符，賬物相符，卡物相符。體育器材、器械的存放應(yīng)分門別類，科學(xué)有序，排列整齊，定櫥定位。及時(shí)做好器材、器械的日常清潔、保養(yǎng)以及防火、防潮、防霉、防銹蝕、防斷裂等維護(hù)工作，每周進(jìn)行一次器材、器械、設(shè)施的安全檢查，每學(xué)期進(jìn)行一次專業(yè)維修、油漆等維護(hù)、調(diào)校工作，隨時(shí)清理運(yùn)動(dòng)環(huán)境異物，消除安全隱患，并作好維修記錄。4 指導(dǎo)師生正確使用、愛護(hù)各種器材、器械、設(shè)施。在使用具有一定危險(xiǎn)性的器材、器械、設(shè)施時(shí)，應(yīng)有專業(yè)人員在旁保護(hù)。應(yīng)按固定資產(chǎn)管理程序處置器材、器械、設(shè)施，定期申購補(bǔ)充新器材、器械、設(shè)施，及時(shí)補(bǔ)充消耗用品。新進(jìn)器材、器械、設(shè)施，須進(jìn)行質(zhì)量檢測，合格產(chǎn)品方能入庫、入賬，投入使用。器材、器械的借還應(yīng)履行報(bào)批手續(xù)，作好記錄，按時(shí)歸還。7 器材、器械、設(shè)施如有損壞或遺失，應(yīng)酌情賠償。有條件的應(yīng)對(duì)社區(qū)開放體育活動(dòng)場館，并健全相關(guān)管理制度。9 應(yīng)填寫好體育教學(xué)活動(dòng)日志。學(xué)校應(yīng)為管理人員配置常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。11 管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

四、衛(wèi)生室管理規(guī)則 中小學(xué)衛(wèi)生室是貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，保證青少年兒童健康成長的重要場所。衛(wèi)生室管理人員，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家衛(wèi)生工作的有關(guān)規(guī)定。衛(wèi)生室設(shè)備、器材、藥品應(yīng)單獨(dú)建賬，購入、調(diào)出、使用應(yīng)有明確記載。定期清理，做到賬目清楚完整，賬物相符。具備國家確認(rèn)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的校醫(yī)方能處方、治療。對(duì)醫(yī)療設(shè)備、器械應(yīng)按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)定期檢查、消毒。設(shè)備、器械、藥品須經(jīng)正歸途徑采購，妥善保管，及時(shí)銷毀變質(zhì)失效藥品。4 貫徹預(yù)防為主、治療為輔的方針，組織學(xué)生定期體檢，妥善保管學(xué)生健康檔案。5 培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生、食堂食品衛(wèi)生。保存食堂食品留樣，并作好記錄。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防流行病、慢性傳染病等，制定群發(fā)急性病防治預(yù)案。8 指導(dǎo)學(xué)生生理衛(wèi)生。學(xué)校應(yīng)為管理人員配置專用工作服和常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。10 管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

五、心理咨詢室管理規(guī)則 心理咨詢室是為學(xué)校教師和學(xué)生提供心理咨詢的場所，由心理輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)管理。2 心理咨詢室應(yīng)隨時(shí)保持安靜、整潔、舒適、隱秘的環(huán)境。3 心理咨詢室的所有設(shè)備、器材根據(jù)心理輔導(dǎo)需要裝備，賬目清楚，賬物相符。在使用相關(guān)設(shè)備、器材、器械時(shí)，應(yīng)遵守操作規(guī)范。如有損壞或遺失，應(yīng)酌情賠償。應(yīng)按固定資產(chǎn)管理程序處置設(shè)備、器材，定期申購補(bǔ)充新設(shè)備、器材，及時(shí)補(bǔ)充消耗用品。新進(jìn)設(shè)備、器材，須進(jìn)行質(zhì)量檢測，合格產(chǎn)品方能入庫、入賬，投入使用。5 心理咨詢室對(duì)師生的心理咨詢、輔導(dǎo)的過程、內(nèi)容以及心理健康檔案保密。6 學(xué)校應(yīng)為管理人員配置常用潔具等勞動(dòng)防護(hù)用品。7 管理人員工作變動(dòng)時(shí)，應(yīng)按規(guī)定辦理移交手續(xù)。

第五篇：中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

2010周潭中心學(xué)校教育技術(shù)裝備工作總結(jié)

編撰：周根虎

本，我校教育技術(shù)工作以“服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)管理”為宗旨，以方便師生利用和共享優(yōu)質(zhì)教育資源服務(wù)為根本落腳點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，大力整合教育技術(shù)資源，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，做了以下工作：

一．制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)與監(jiān)督。

為使學(xué)校信息化教育健康持續(xù)有序發(fā)展，增大工作預(yù)期性，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，開學(xué)初制定了學(xué)期工作計(jì)劃，明確工作目標(biāo)與措施，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與監(jiān)督。

二．加強(qiáng)設(shè)備、資源的安全管理與運(yùn)行維護(hù)，提供信息化教育科研與管理的環(huán)境保障。

1．期初期末，組織信息中心成員、實(shí)驗(yàn)室、專用教室的老師對(duì)學(xué)校信息化教育教學(xué)設(shè)備、設(shè)施等資源進(jìn)行全面安全檢查、清理，做到了帳目清楚，帳、簿、冊、卡、物相符一致。

2．電教教材、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備等資源存放合理規(guī)范，整齊劃一，做好“六防”（“防火、防盜、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四無”（無灰塵，無銹蝕，無丟失，無損壞）；嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)藥品管理，確保設(shè)備、設(shè)施資源實(shí)體安全和實(shí)驗(yàn)藥品安全；實(shí)驗(yàn)耗材、設(shè)備分發(fā)、準(zhǔn)備堅(jiān)持節(jié)約，注意安全，做到無耗材浪費(fèi)和安全事故發(fā)生。

3．電教、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備、器材與電教教材的領(lǐng)用、借還嚴(yán)格實(shí)行登記制度，電教設(shè)備、電教教材使用后及時(shí)收回，確保了設(shè)備、資源的0流失率和無人為損壞。

4．每期定期檢查、督促各年段、班級(jí)做好信息化教育設(shè)備外觀日常衛(wèi)生保潔工作。

5．做好信息化教育、管理設(shè)備、設(shè)施資源的運(yùn)行維護(hù)。本學(xué)年，對(duì)部門、科室、年級(jí)辦公室、專用教室和校園網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備等出現(xiàn)的故障，及時(shí)進(jìn)行遠(yuǎn)程或現(xiàn)場檢查、處理和維護(hù)，確保了設(shè)備正常運(yùn)行和處于良好備用狀態(tài)。

三．抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師信息化教育素質(zhì)。

堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，校本為主的原則，繼續(xù)開展教師信息技術(shù)和教育技術(shù)能力的鞏固與提高的指導(dǎo)和培訓(xùn)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)、遠(yuǎn)教資源與課程整合指導(dǎo)，讓每一位教師學(xué)會(huì)使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備，會(huì)進(jìn)行優(yōu)化使用遠(yuǎn)程教育資源開展學(xué)科課程教學(xué)。通過培訓(xùn)指導(dǎo)，解決學(xué)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中的“不足、不高、不通”的問題。

四．拓寬資源應(yīng)用渠道，深入推進(jìn)資源運(yùn)用。

1．日常學(xué)科教學(xué)中，學(xué)科教師必須加大強(qiáng)化資源與學(xué)科教學(xué)整合力度，全期資源應(yīng)用時(shí)數(shù)為全期學(xué)科教學(xué)總時(shí)數(shù)的10%以上。

2．組織開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的基本功競賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與課程教學(xué)的整合能力。同時(shí)認(rèn)真、規(guī)范填寫、完整相關(guān)

表冊的記錄。

3．抓住實(shí)踐教育課題研究契機(jī)，組織中高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生開展了打字、電腦繪畫、編程等課外活動(dòng)，通過層層選拔，推薦優(yōu)秀學(xué)生參加上級(jí)組織的電腦操作比賽。

五．抓好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)工作

1．認(rèn)真組織開展實(shí)驗(yàn)操作考核，學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考核成績平均及格。

2．實(shí)驗(yàn)員及時(shí)認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的表、冊、單等軟件資料的分發(fā)、規(guī)范、完事填寫實(shí)驗(yàn)通知單、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，做好資料檔案收集整理。

六、規(guī)范做好學(xué)校圖書館管理服務(wù)工作

圖書館管理人員能認(rèn)真做好借閱咨詢服務(wù)工作，當(dāng)老師或?qū)W生來查詢資料時(shí)，及時(shí)答復(fù)，通過網(wǎng)絡(luò)檢索或翻閱雜志目錄等途徑，幫助查找相關(guān)的書刊資料，盡可能滿足大家的需求。我們本著“讀者第一”、“服務(wù)至上”、“一切為了讀者”的人本化的服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急，注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書館解決學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的實(shí)際問題，學(xué)生有問必答。平時(shí)，經(jīng)常有不少學(xué)生因?qū)W習(xí)或參加學(xué)?；顒?dòng)（如手抄小報(bào)比賽、朗誦會(huì)、講故事比賽、知識(shí)競賽、征文比賽以及少先隊(duì)活動(dòng)、第二課堂活動(dòng)等），來圖書館查閱資料，我們便積極配合，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生在館藏中查找，及時(shí)提供所需的書刊資料。在校園文化節(jié)“好書伴我成長”

在“讀書節(jié)”等系列活動(dòng)中，圖書館積極做好服務(wù)工作，還將部分優(yōu)秀讀書筆記在閱覽室中展出。為了確保圖書排架有序，符合規(guī)范。我們每天要對(duì)書庫內(nèi)的書整理幾次，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁的書及時(shí)修補(bǔ)。整理裝訂去年的雜志刊物，做好新到的圖書、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書館日志，登記好圖書賬冊及讀者丟失圖書的賠款、注銷明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好情況匯總。學(xué)校圖書館網(wǎng)站在計(jì)算機(jī)老師的配合協(xié)助下，內(nèi)容不斷充實(shí)。

七．認(rèn)真做好檔案資料清整裝訂

認(rèn)真做好電教、裝備、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面的設(shè)備資源管理、應(yīng)用資料檔案的完整收集、規(guī)范整理與裝訂工作。

八、積極配合和輔助各小學(xué)教育技術(shù)裝備上報(bào)工作

編撰：周根虎2011-1-10