第一篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015工作要點(diǎn)

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國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2015年工作要點(diǎn)

一、總體思路與目標(biāo)

2015年是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)改革建設(shè)重點(diǎn)難點(diǎn)攻關(guān)年。在抓好常規(guī)性工作的同時(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，推進(jìn)綜合改革，圍繞“1314工程”，即一個(gè)核心（教育教學(xué)質(zhì)量）、三根支柱（辦學(xué)組織體系、教育信息化、基本制度框架）、一條紐帶（學(xué)分銀行）、四個(gè)著力點(diǎn)（非學(xué)歷教育、課程專業(yè)和學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究），力求在前期工作基礎(chǔ)上取得突破性進(jìn)展，完成《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方案》提出的階段戰(zhàn)略目標(biāo)。

二、黨的建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持和完善領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，自覺(jué)維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。嚴(yán)格落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，做好干部考察交流工作。

鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，深化作風(fēng)建設(shè)。推進(jìn)校務(wù)和黨務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度?；I備召開(kāi)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教職工代表大會(huì)，保障教職工民主管理和民主監(jiān)督。建立紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門、關(guān)鍵崗位和環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)。繼續(xù)改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議和文件。

三、全面推進(jìn)綜合改革

成立“學(xué)校深化綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，下設(shè)綜合改革辦公室和若干專項(xiàng)工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)學(xué)校綜合改革工作。加強(qiáng)調(diào)查研究，以問(wèn)題為導(dǎo)向，做好頂層設(shè)計(jì)，廣泛征求各方意見(jiàn)建議，修改完善《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)綜合改革方案》并報(bào)送國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

著力推進(jìn)辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式、教育與技術(shù)融合模式、社會(huì)服務(wù)模式、大學(xué)治理體系與能力等方面的改革與創(chuàng)新，從根本上解決制約改革發(fā)展的體制約束和制度障礙。理順總部各部門職能，完善辦學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù)流程，建立跨部門工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。各相關(guān)部門要細(xì)化任務(wù)，制定專項(xiàng)改革實(shí)施方案，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。

科學(xué)編制學(xué)?！笆濉币?guī)劃。按照國(guó)家及教育部要求，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校改革發(fā)展重大問(wèn)題的研究，提高規(guī)劃編制的科學(xué)性、前瞻性、操作性。

籌備召開(kāi)“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育工作會(huì)議”。

四、教育教學(xué)改革

適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，研究社會(huì)教育需求和學(xué)習(xí)者需求變化，以課程為核心，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，改革教學(xué)手段，更新教學(xué)內(nèi)容，突出能力培養(yǎng)，加強(qiáng)過(guò)程管理與服務(wù)，推進(jìn)寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)制度改革。出臺(tái)“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)改革要點(diǎn)”和“關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)”，制定相關(guān)配套實(shí)施方案。

準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。全面修訂本、專科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。完成26個(gè)本科專業(yè)的自我評(píng)估。做好學(xué)士學(xué)位授予單位和相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的迎評(píng)工作?；诰W(wǎng)絡(luò)，重點(diǎn)建設(shè)8-10個(gè)本科專業(yè)，探索建設(shè)3-5個(gè)碩士研究生專業(yè)。繼續(xù)推進(jìn)、逐步形成特色鮮明的以“六網(wǎng)融通”為主要特征的人才培養(yǎng)模式。為每一個(gè)注冊(cè)學(xué)生建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)核心課程建設(shè)和應(yīng)用，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)支持、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)建設(shè)上取得突破性進(jìn)展，全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理。

以課程建設(shè)為中心，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，出臺(tái)相關(guān)文件，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)，尤其是重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)課程的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)。開(kāi)展基于泛在學(xué)習(xí)的數(shù)字教材建設(shè)及應(yīng)用。統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)歷和非學(xué)歷教育課程資源建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家開(kāi)放大學(xué)精品課程評(píng)選，做好歷屆精品課程集中展示和推廣工作。

加大力度，全面推進(jìn)從形式到內(nèi)容的考試改革工作。適應(yīng)成人在職學(xué)習(xí)，改革現(xiàn)行的考試形式，加大形成性考核比例，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、能力的提高，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。完成“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估指標(biāo)體系”。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，完善反饋整改機(jī)制，開(kāi)展學(xué)生滿意度、用人單位滿意度調(diào)查工作?；I備召開(kāi)“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量研討會(huì)”。

進(jìn)一步推進(jìn)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)與發(fā)展助力計(jì)劃”，打造教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”升級(jí)版，開(kāi)展相關(guān)專項(xiàng)試點(diǎn)工作。出臺(tái)并實(shí)施“關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)士官遠(yuǎn)程教育的若干意見(jiàn)”、“關(guān)于促進(jìn)殘疾人教育發(fā)展的意見(jiàn)”、“關(guān)于做好新型職業(yè)農(nóng)民遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育的若干意見(jiàn)”。

五、辦學(xué)組織體系建設(shè)

在8省市試點(diǎn)工作基礎(chǔ)上，出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)分部建設(shè)試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》，加快國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的分部、學(xué)院和學(xué)習(xí)中心建設(shè)，探索統(tǒng)一辦學(xué)、分工合作、責(zé)權(quán)明確的管理體制與運(yùn)行機(jī)制。與地方電大等相關(guān)教育機(jī)構(gòu)續(xù)簽合作辦學(xué)協(xié)議書。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)與行業(yè)（部委）、企業(yè)合作辦學(xué)的若干意見(jiàn)》、《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行業(yè)學(xué)院建設(shè)試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》，理順管理體制和運(yùn)行機(jī)制，努力形成有質(zhì)量、可復(fù)制的行業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展模式，適時(shí)再成立若干所行業(yè)學(xué)院。探索與大型企業(yè)建立企業(yè)學(xué)院的路徑和模式。探索與相關(guān)大學(xué)、職業(yè)院校開(kāi)展合作辦學(xué)。

全面推進(jìn)北京實(shí)驗(yàn)學(xué)院建設(shè)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和相關(guān)政策、資源支持力度，力求在基于網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)建設(shè)、“六網(wǎng)融通”培養(yǎng)模式推進(jìn)和移動(dòng)學(xué)習(xí)等方面取得突破性進(jìn)展，成為國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教育教學(xué)改革創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)田、示范區(qū)和引領(lǐng)者。加強(qiáng)中等職業(yè)教育辦學(xué)體系建設(shè)，完善遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制。

六、教育信息化建設(shè)

完善國(guó)家開(kāi)放大學(xué)云平臺(tái)功能，推進(jìn)教務(wù)管理平臺(tái)試運(yùn)行，建設(shè)公共數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)空間、學(xué)習(xí)的平臺(tái)與新教務(wù)管理系統(tǒng)的集成。探索云教室應(yīng)用模式，完成第二期云教室建設(shè)工作。加快推進(jìn)移動(dòng)學(xué)習(xí)終端及移動(dòng)學(xué)習(xí)試點(diǎn)。完成信息安全等級(jí)保護(hù)的整改和測(cè)評(píng)工作。建設(shè)數(shù)據(jù)中心云環(huán)境運(yùn)行監(jiān)控平臺(tái)、中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)及管理系統(tǒng)。

以專業(yè)、課程建設(shè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步加強(qiáng)五分鐘課程建設(shè)和推廣應(yīng)用工作，探索利用五分鐘課程集成建設(shè)一批通識(shí)和專業(yè)課程。整合社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，新建一批數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心。建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字資源管理中心。推進(jìn)視聽(tīng)媒體資源管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)電視播出平臺(tái)建設(shè)。改造建設(shè)數(shù)字圖書館網(wǎng)站資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)字圖書館與學(xué)習(xí)網(wǎng)的互聯(lián)互通。

進(jìn)一步明確思路，集聚力量，協(xié)同創(chuàng)新，緊緊圍繞數(shù)字化學(xué)習(xí)模式、資源和環(huán)境開(kāi)展實(shí)證性研究，研發(fā)“六網(wǎng)融通”的數(shù)據(jù)集成和分析平臺(tái)，開(kāi)展數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用效果和多終端學(xué)習(xí)分析實(shí)證研究，推動(dòng)新技術(shù)集成及其線上線下融合的應(yīng)用推廣。

七、制度框架建設(shè)

全面推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校，完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)和治理體系，提高治理能力和水平。結(jié)合前期工作基礎(chǔ)，廣泛征求各方意見(jiàn)建議，履行相關(guān)程序，完成《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)章程》報(bào)教育部核準(zhǔn)。大力做好學(xué)校章程的宣傳教育工作，把章程落實(shí)在學(xué)校日常運(yùn)行中。

以章程為依據(jù)，制定、修改、完善學(xué)校的辦學(xué)制度、管理制度和教學(xué)制度，逐步形成公開(kāi)、規(guī)范、健全的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)理事會(huì)、校務(wù)委員會(huì)，建立相應(yīng)的常設(shè)辦事機(jī)構(gòu)，健全運(yùn)行制度，發(fā)揮質(zhì)量保證委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)的作用，保證辦學(xué)自主，學(xué)術(shù)自治，保證質(zhì)量的核心地位。

加強(qiáng)重大改革和重點(diǎn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督查督辦，健全責(zé)任追究和激勵(lì)機(jī)制。深化人事制度改革，根據(jù)國(guó)家政策，研究探索科學(xué)的薪酬體系、獎(jiǎng)勵(lì)辦法和考核評(píng)價(jià)制度。

八、學(xué)分銀行建設(shè)

按照教育部關(guān)于學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)先行試點(diǎn)的要求，大力推進(jìn)實(shí)踐探索，力求取得突破性進(jìn)展。

與有關(guān)行業(yè)、部委、企業(yè)、院校等機(jī)構(gòu)合作，完善學(xué)習(xí)成果框架，研制分行業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)成果認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟建設(shè)試點(diǎn)，探索學(xué)習(xí)成果認(rèn)證服務(wù)體系建設(shè)、管理的運(yùn)行機(jī)制。推進(jìn)“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)與發(fā)展助力計(jì)劃”、老年服務(wù)從業(yè)人員的學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)工作。完成學(xué)分銀行信息平臺(tái)（一期工程）研發(fā)并上線運(yùn)行，啟動(dòng)信息平臺(tái)（二期工程）研發(fā)。

成立學(xué)分銀行建設(shè)管理委員會(huì)，下設(shè)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)和質(zhì)量委員會(huì)，探索建立與學(xué)分銀行相適應(yīng)的工作機(jī)制。

九、非學(xué)歷教育工作

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，探索非學(xué)歷教育發(fā)展的新機(jī)制、新模式，出臺(tái)《關(guān)于大力推進(jìn)非學(xué)歷教育的若干意見(jiàn)》，籌備召開(kāi)“國(guó)家開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷教育工作研討會(huì)”。積極申報(bào)國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育示范基地。

推進(jìn)老年開(kāi)放大學(xué)建設(shè)，加強(qiáng)辦學(xué)體系、專業(yè)課程建設(shè)。以老年人和養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員為對(duì)象，大力開(kāi)展相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。加快“健康藝術(shù)養(yǎng)老體驗(yàn)國(guó)家示范中心”的立項(xiàng)申請(qǐng)和前期啟動(dòng)工作。

開(kāi)展教育部“國(guó)培計(jì)劃”相關(guān)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)人員培訓(xùn)。與工會(huì)系統(tǒng)、行業(yè)、企業(yè)、技工院校等合作，開(kāi)展定制證書教育。做好“終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)模式研究及示范應(yīng)用項(xiàng)目”成果推廣應(yīng)用。新建10家社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)中心（基地），推動(dòng)社區(qū)教育組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大社區(qū)教育i-實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式應(yīng)用領(lǐng)域。

十、教師隊(duì)伍建設(shè)

研究國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。研究教師角色、職責(zé)和能力標(biāo)準(zhǔn)。研究總部教師工作量考核辦法，建立完善相關(guān)管理制度，教師數(shù)量、質(zhì)量應(yīng)與學(xué)生數(shù)量、教學(xué)要求相匹配。

堅(jiān)持名師名教制度，從全國(guó)高校、行業(yè)企業(yè)遴選一流專家，擔(dān)任教材主編和課程主講，建立健全相應(yīng)管理制度。整合系統(tǒng)內(nèi)外師資力量，從著名大學(xué)、行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)一流專家教授（包括已退休）作為重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的首席教授或顧問(wèn)。建立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)師資庫(kù)。

繼續(xù)舉辦骨干教師高級(jí)研修班，正式運(yùn)行教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，選派一批教師及教學(xué)管理人員赴國(guó)外（境外）接受培訓(xùn)。建立教師發(fā)展專項(xiàng)基金，支持教師職業(yè)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，啟動(dòng)百名青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。探索國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系名師成長(zhǎng)機(jī)制，啟動(dòng)實(shí)施百名教學(xué)名師遴選和培養(yǎng)項(xiàng)目。

十一、科學(xué)研究工作

出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)科研工作的若干意見(jiàn)》。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，以項(xiàng)目為牽引，探索相關(guān)智庫(kù)的建設(shè)模式，逐步形成具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的研究團(tuán)隊(duì)。以服務(wù)教育教學(xué)為中心，緊密圍繞開(kāi)放大學(xué)專業(yè)課程建設(shè)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)運(yùn)行機(jī)制、質(zhì)量保障機(jī)制、在線課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)等，開(kāi)展綜合性的理論和實(shí)證研究，提出若干改革與發(fā)展報(bào)告。

完成國(guó)家“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“開(kāi)放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系的研究與實(shí)踐”和北京市教改項(xiàng)目“開(kāi)放大學(xué)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等課題研究工作。出版世界開(kāi)放大學(xué)案例研究叢書、《中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展研究報(bào)告（2014）》、《中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告（2013-2014年）》等?；I建《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)刊》。修訂科研經(jīng)費(fèi)、課題管理等相關(guān)辦法。

十二、其它工作

新聞宣傳與文化建設(shè)工作。加強(qiáng)與主流媒體的聯(lián)系與合作，多種形式宣傳國(guó)家開(kāi)放大學(xué)。召開(kāi)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)掛牌成立三周年工作匯報(bào)和成果展示會(huì)。開(kāi)展國(guó)家開(kāi)放大學(xué)文化建設(shè)研究，籌建校史館。

國(guó)際交流與合作。深化港澳臺(tái)項(xiàng)目合作。做好出訪團(tuán)組的派出和與相關(guān)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展交流合作工作。辦好美國(guó)密歇根州立大學(xué)孔子學(xué)院。積極推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際教育培訓(xùn)等相關(guān)工作。做好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)英文門戶網(wǎng)站改版工作。

財(cái)務(wù)與資產(chǎn)管理。加強(qiáng)預(yù)算管理，規(guī)范和完善政府采購(gòu)管理和合同管理。出臺(tái)國(guó)有資產(chǎn)管理辦法。出臺(tái)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)內(nèi)部審計(jì)工作規(guī)定，加大對(duì)重大項(xiàng)目、專項(xiàng)資金的審計(jì)監(jiān)督。加強(qiáng)資產(chǎn)管理公司建設(shè)和校辦企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，推進(jìn)國(guó)有資產(chǎn)的保值增值。加快推進(jìn)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)建設(shè)工作。

工會(huì)和離退休工作。加強(qiáng)民主管理，維護(hù)教職工基本權(quán)利。積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)。關(guān)心老干部身心健康，做好重要節(jié)假日慰問(wèn)工作。

后勤保障工作。加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，保障各校區(qū)的正常運(yùn)行。完成五棵松大樓地下停車庫(kù)等基礎(chǔ)性建設(shè)工作。深化各校區(qū)及周邊治安綜合治理，做好“兩會(huì)”等重要活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作。

十三、工作要求

崇尚實(shí)干，把抓落實(shí)放在更加突出的位置。各部門要根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，制定具體、詳細(xì)、可操作、可檢查的工作計(jì)劃，要明確時(shí)間表、路線圖，按月份制定進(jìn)度安排，分工明確、責(zé)任到人。

建立督查工作機(jī)制。校長(zhǎng)辦公室跟蹤重點(diǎn)工作進(jìn)展情況，建立任務(wù)臺(tái)賬，加強(qiáng)督查督辦力度。分管校領(lǐng)導(dǎo)要按月過(guò)問(wèn)分管部門的重點(diǎn)工作推進(jìn)情況。牽頭部門和相關(guān)部門每三個(gè)月要向校長(zhǎng)辦公會(huì)報(bào)送重點(diǎn)工作進(jìn)展報(bào)告。

加強(qiáng)對(duì)工作完成情況的評(píng)價(jià)考核。年中，學(xué)校要對(duì)部門工作任務(wù)完成情況進(jìn)行中期檢查。年底，對(duì)全年工作完成情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。工作任務(wù)完成情況，要與年底的評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。

加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，相互配合，相互支持。需要多個(gè)部門合作完成的工作，部門之間要緊密協(xié)作，相互支持。牽頭部門要積極協(xié)調(diào)，明確各自目標(biāo)任務(wù)、完成時(shí)限，緊密配合、協(xié)同推進(jìn)。

第二篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年工作要點(diǎn)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2014年工作要點(diǎn)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校辦(發(fā)布日期：2014-3-3)瀏覽次數(shù)：1330

一、工作思路

2014年是全面推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵一年，也是具有決定意義的一年。今年的工作思路是：全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步解放思想，匯聚共識(shí)，全面推進(jìn)改革創(chuàng)新，按照新型大學(xué)性質(zhì)特點(diǎn)和“三年行動(dòng)計(jì)劃”目標(biāo)要求，入主流、定好位、辦特色，繼續(xù)推進(jìn)“一個(gè)核心、三根支柱、一條紐帶”等重點(diǎn)改革建設(shè)工作，加大力度、加快速度，推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各項(xiàng)改革和建設(shè)工作邁上新臺(tái)階。

二、核心指標(biāo)

一是完成本專科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃修訂工作。全面推進(jìn)“六網(wǎng)融通”教學(xué)模式和考試模式改革，啟動(dòng)新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)與發(fā)展助力計(jì)劃。制定國(guó)家開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系。全年招生規(guī)模控制在100萬(wàn)人左右。

二是完成國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)一期建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)等的數(shù)據(jù)集成與統(tǒng)一身份認(rèn)證。完成第二批100個(gè)云教室布點(diǎn)建設(shè)工作，探索形成云教室應(yīng)用模式。推行總部?jī)?nèi)部移動(dòng)辦公系統(tǒng)，推進(jìn)無(wú)紙化辦公。

三是加快地方學(xué)院和學(xué)習(xí)中心、行業(yè)學(xué)院、特色學(xué)院、實(shí)驗(yàn)學(xué)院試點(diǎn)工作，形成分部工作規(guī)范和學(xué)院、學(xué)習(xí)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，簽署合作辦學(xué)工作協(xié)議，基本完成辦學(xué)組織體系建設(shè)試點(diǎn)工作。

四是全面開(kāi)展學(xué)分銀行實(shí)踐探索工作，開(kāi)發(fā)并試運(yùn)行學(xué)分銀行信息平臺(tái)，加快學(xué)習(xí)成果認(rèn)證服務(wù)體系建設(shè)，開(kāi)展若干個(gè)行業(yè)職業(yè)資格證書認(rèn)證工作，啟動(dòng)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟試點(diǎn)。

五是理順總部各相關(guān)部門統(tǒng)籌開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的工作機(jī)制。探索總部、分部協(xié)同推進(jìn)非學(xué)歷教育的發(fā)展模式?；I備建設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老年大學(xué)。

六是完成總部機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整，開(kāi)展新一輪全員聘任。

三、重點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)黨的建設(shè)，改進(jìn)工作作風(fēng)

深入學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，凝聚共識(shí)、堅(jiān)定信心，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)配合，增強(qiáng)全面深化綜合改革的主動(dòng)性、自覺(jué)性，勇于攻堅(jiān)克難，敢于打破利益固化藩籬，堅(jiān)決破除體制機(jī)制弊端，在改革創(chuàng)新中全面推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。

鞏固和深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，落實(shí)好《教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案》《“四風(fēng)”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案》《制度建設(shè)計(jì)劃》，逐項(xiàng)逐條扎實(shí)整改，及時(shí)組織“回頭看”，改進(jìn)工作作風(fēng)，真正將教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想政治建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)督管理常態(tài)化。開(kāi)好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)第一屆教職工代表大會(huì)，保障教職工民主管理和民主監(jiān)督。支持工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等群團(tuán)組織和民主黨派開(kāi)展相關(guān)工作。推進(jìn)校務(wù)和黨務(wù)公開(kāi)，不斷增加工作透明度。加強(qiáng)“三公”經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、公款出國(guó)、公務(wù)用車及會(huì)議差旅等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范公務(wù)活動(dòng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行審批程序和經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)，精簡(jiǎn)文件會(huì)議，大力推進(jìn)辦公信息化，提高工作效率和質(zhì)量。加強(qiáng)重點(diǎn)工作督查督辦，健全責(zé)任追究和激勵(lì)機(jī)制，提高工作執(zhí)行力。

2.深化人才培養(yǎng)模式改革

按照國(guó)家加快發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)要求，加大本?？茖I(yè)和課程改革力度，以提升學(xué)習(xí)者的職業(yè)技能、素養(yǎng)為導(dǎo)向，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，構(gòu)建凸顯職業(yè)特征、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育溝通的課程體系。出臺(tái)《關(guān)于全面提高國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教學(xué)改革要點(diǎn)》。完成本?？茖I(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作。做好本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位授予權(quán)申報(bào)工作。啟動(dòng)新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)與發(fā)展助力計(jì)劃。適時(shí)啟動(dòng)課程開(kāi)放和“隨時(shí)注冊(cè)、隨時(shí)學(xué)習(xí)”試點(diǎn)項(xiàng)目。依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和人才培養(yǎng)模式的變化，推進(jìn)招生工作改革，探索形成招生工作良性機(jī)制。制定國(guó)家開(kāi)放大學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估指標(biāo)體系，發(fā)布國(guó)家開(kāi)放大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量報(bào)告。

全面推進(jìn)“六網(wǎng)融通”的教學(xué)模式。完成第一批100門、啟動(dòng)第二批200門網(wǎng)絡(luò)核心課程建設(shè)。啟動(dòng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)工作，并取得階段性成果。為在學(xué)學(xué)生開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。制定多渠道、全過(guò)程、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)新模式建設(shè)方案。出臺(tái)考試改革實(shí)施方案，大力推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的預(yù)約考試、學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，加大考試時(shí)間、方式、內(nèi)容改革力度，增加形成性考核比例，推進(jìn)題庫(kù)建設(shè)，為學(xué)生提供個(gè)性化考試服務(wù)。加快推進(jìn)教務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)，完成研發(fā)與試運(yùn)行。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)院建設(shè)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)院在人才培養(yǎng)模式改革、教育信息化等方面示范引領(lǐng)作用，開(kāi)展移動(dòng)學(xué)習(xí)終端試點(diǎn)工作。

保障常規(guī)教學(xué)，做好過(guò)渡銜接。完善國(guó)家開(kāi)放大學(xué)招生、教學(xué)、教務(wù)、考試、評(píng)估等相關(guān)管理制度，實(shí)現(xiàn)有機(jī)銜接、平穩(wěn)過(guò)渡、協(xié)調(diào)運(yùn)行。加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，扎實(shí)做好課程評(píng)價(jià)、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)檢查和年報(bào)年檢工作，保障常規(guī)教學(xué)秩序和有效教學(xué)投入。加強(qiáng)學(xué)生日常事務(wù)工作，做好優(yōu)秀畢業(yè)生和各類學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選。加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，組織好全國(guó)統(tǒng)一考試。

按照教育部要求，配合做好開(kāi)放大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成立工作。3.加快推進(jìn)教育信息化

完成國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)一期建設(shè)，啟動(dòng)平臺(tái)使用完善工作，推進(jìn)“云、路、端”與“六網(wǎng)融通”教學(xué)模式相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)。制定《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)云教室整體建設(shè)方案》，完成第二批100個(gè)云教室布點(diǎn)建設(shè)工作，帶動(dòng)各分部推進(jìn)云教室配套建設(shè)工作，研究總結(jié)云教室應(yīng)用模式。全面推進(jìn)總部?jī)?nèi)部管理信息化，推行移動(dòng)辦公系統(tǒng)，逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)，提升信息管理技術(shù)隊(duì)伍素質(zhì)?；I備建設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)。

探索形成工程研究中心運(yùn)行機(jī)制。跟蹤現(xiàn)代信息技術(shù)最新前沿，深入開(kāi)展云教室應(yīng)用模式研究、實(shí)驗(yàn)學(xué)院環(huán)境空間設(shè)計(jì)、樣本微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)教師教育碩士課程開(kāi)發(fā)等工作，推動(dòng)新媒體、新技術(shù)的集成以及在學(xué)校教育教學(xué)中的推廣應(yīng)用。

以課程為中心，修訂完善學(xué)歷、非學(xué)歷資源建設(shè)整體規(guī)劃和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。新建100門數(shù)字教材、8000分鐘網(wǎng)絡(luò)視頻公開(kāi)課、20000門五分鐘課程。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)資源改造、更新，探索形成一體化更新的工作機(jī)制。舉辦課程建設(shè)研修班，探索系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)課程、非統(tǒng)設(shè)課程資源共建共享模式。繼續(xù)推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)精品課程建設(shè)，做好國(guó)家級(jí)精品資源共享課申報(bào)及改造。大力推進(jìn)視聽(tīng)媒體資源庫(kù)建設(shè)工作。

加強(qiáng)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)，在電大系統(tǒng)、中高職院校、普通高校新建50個(gè)分中心。結(jié)合國(guó)家“信息惠民工程”項(xiàng)目實(shí)施，建設(shè)國(guó)家職業(yè)教育數(shù)字資源管理中心，提升自身能力，探索市場(chǎng)化的優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享機(jī)制。

加強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè)，整合共享系統(tǒng)的館藏?cái)?shù)字資源，繼續(xù)推進(jìn)“特色資源庫(kù)”建設(shè)，開(kāi)展數(shù)字圖書館應(yīng)用的推廣培訓(xùn)，提升面向全國(guó)學(xué)生和教職工的圖書文獻(xiàn)檢索與閱讀服務(wù)質(zhì)量。

4.大力推進(jìn)辦學(xué)組織體系建設(shè)

按照“塊、條、點(diǎn)”三位一體架構(gòu)，出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)辦學(xué)組織體系建設(shè)試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》，加快推進(jìn)辦學(xué)組織體系建設(shè)。

完成地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目，進(jìn)一步明確權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)，制定分部工作規(guī)范和地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，簽署合作辦學(xué)工作協(xié)議，引領(lǐng)、促進(jìn)并基本完成各省市分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心建設(shè)工作。啟動(dòng)示范性學(xué)習(xí)中心建設(shè)和學(xué)習(xí)中心主任全員輪訓(xùn)。

出臺(tái)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)與行業(yè)（部委）、企業(yè)合作辦學(xué)的若干意見(jiàn)》《關(guān)于推進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)行業(yè)學(xué)院建設(shè)試點(diǎn)的若干意見(jiàn)》。以非學(xué)歷繼續(xù)教育為切入點(diǎn)，合作開(kāi)展職業(yè)資格證書、職業(yè)技能培訓(xùn)等項(xiàng)目，積極推進(jìn)行業(yè)學(xué)院制度建設(shè)和體制機(jī)制創(chuàng)新，探索共建行業(yè)急需的相關(guān)專業(yè)。與職業(yè)院校、企業(yè)合作，試點(diǎn)建立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)相關(guān)學(xué)院。

按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺(tái)、資源共享、相對(duì)獨(dú)立、錯(cuò)位發(fā)展、各具特色”的原則，進(jìn)一步探索、完善國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的管理體制和運(yùn)行機(jī)制，遵循教育規(guī)律，共享優(yōu)質(zhì)資源，提高辦學(xué)效益。在教育部的領(lǐng)導(dǎo)下，配合做好廣播電視大學(xué)系統(tǒng)轉(zhuǎn)型升級(jí)實(shí)施方案的研制工作，推動(dòng)開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)。

5.全面推進(jìn)制度框架建設(shè)

推進(jìn)學(xué)校治理體系與治理能力的現(xiàn)代化。按照總部和分部?jī)杉?jí)管理，以分部統(tǒng)籌為主的管理思路，研究起草國(guó)家開(kāi)放大學(xué)理事會(huì)工作方案、理事會(huì)章程相關(guān)草案。修改、完善《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)章程（試行）》。研究制定質(zhì)量保證委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)工作規(guī)程。全面規(guī)劃設(shè)計(jì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)制度體系，推進(jìn)教學(xué)、科研、人事、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)等管理制度建設(shè)以及合作辦學(xué)、國(guó)際交流與合作等制度建設(shè)。

完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，完成總部機(jī)構(gòu)設(shè)置調(diào)整和全員聘任工作。建立干部作風(fēng)考核評(píng)價(jià)、問(wèn)責(zé)追究機(jī)制，健全干部選拔任用制度。推進(jìn)薪酬制度改革，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立教職工激勵(lì)和獎(jiǎng)懲工作機(jī)制。積極探索教師工作量管理和其他各類人員目標(biāo)管理及定量考核辦法。

6.積極探索學(xué)分銀行制度建設(shè)

成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行建設(shè)管理委員會(huì)。搭建學(xué)習(xí)成果認(rèn)證與轉(zhuǎn)換的資格框架，研制IT行業(yè)以及物流、學(xué)前教育等領(lǐng)域?qū)W習(xí)成果認(rèn)證單元標(biāo)準(zhǔn)，建立若干非學(xué)歷繼續(xù)教育與開(kāi)放教育專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則。加快搭建國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)成果認(rèn)證服務(wù)體系，探索其管理模式、服務(wù)模式與運(yùn)行機(jī)制。完成學(xué)分銀行信息平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)以及試運(yùn)行，并實(shí)現(xiàn)與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)以及其他異構(gòu)系統(tǒng)的互聯(lián)互通。

按照教育部關(guān)于推進(jìn)建立國(guó)家終身學(xué)習(xí)成果積累與轉(zhuǎn)換制度的精神和要求，做好學(xué)分銀行先行先試工作。與有關(guān)行業(yè)、院校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)習(xí)成果認(rèn)證、積累與轉(zhuǎn)換試點(diǎn)，逐步建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)體系。與行業(yè)、部委、企業(yè)、社區(qū)以及網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試和高職教育等機(jī)構(gòu)合作，啟動(dòng)學(xué)習(xí)成果互認(rèn)聯(lián)盟試點(diǎn)。申報(bào)成立國(guó)家終身教育學(xué)習(xí)成果認(rèn)證中心。

7.大力開(kāi)展非學(xué)歷教育

修訂完善《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)非學(xué)歷繼續(xù)教育若干意見(jiàn)》。明確職責(zé)，理順總部各相關(guān)部門統(tǒng)籌開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育的工作機(jī)制，探索總部、分部共同推進(jìn)非學(xué)歷繼續(xù)教育的合作機(jī)制和發(fā)展模式。與部委、行業(yè)、企業(yè)等開(kāi)展合作，舉辦各種類非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)非學(xué)歷、學(xué)歷繼續(xù)教育的溝通銜接。

繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育從業(yè)人員能力教育、干部在線教育、“國(guó)培計(jì)劃”示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)、中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、幼兒園教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，承擔(dān)各類社會(huì)等級(jí)考試的組織和服務(wù)工作。積極拓展新的非學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目，推進(jìn)教師終身教育學(xué)分銀行建設(shè)項(xiàng)目，推廣“企業(yè)班組長(zhǎng)教育培訓(xùn)項(xiàng)目”。

完善社區(qū)教育規(guī)章制度，建設(shè)社區(qū)教育研究和實(shí)驗(yàn)中心及學(xué)習(xí)體驗(yàn)基地，建設(shè)社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)和開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展社區(qū)教育的理論與實(shí)證研究。依托城市支持聯(lián)盟，擴(kuò)大“終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)平臺(tái)模式研究及示范應(yīng)用”項(xiàng)目應(yīng)用范圍。深化和推廣社區(qū)教育i實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

與相關(guān)單位合作，籌備建設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)老年大學(xué)，開(kāi)設(shè)面向老年人和養(yǎng)老服務(wù)從業(yè)人員的相關(guān)專業(yè)，整合建設(shè)與老年人教育相關(guān)的各種類學(xué)習(xí)課程，開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目等。

四、其他工作 8.教師隊(duì)伍建設(shè)

啟動(dòng)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》的制訂工作，建立完善教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、聘任考核、專業(yè)發(fā)展、進(jìn)修培訓(xùn)制度與工作機(jī)制。堅(jiān)持名師名教，聘請(qǐng)100名知名專家擔(dān)任總部課程主講和教材主編。成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心。

依托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)，建設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及課程體系，開(kāi)展各級(jí)各類教師培訓(xùn)，年培訓(xùn)教師1萬(wàn)人次以上。舉辦國(guó)家開(kāi)放大學(xué)骨干教師高級(jí)研修班（含管理人員培訓(xùn)），年培訓(xùn)規(guī)模2000人次以上。繼續(xù)組織總部教師到美國(guó)、英國(guó)和中國(guó)香港地區(qū)等進(jìn)修培訓(xùn)。

9.科學(xué)研究工作

加強(qiáng)科研管理與服務(wù)，強(qiáng)化科研課題過(guò)程管理和績(jī)效評(píng)估，出臺(tái)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)科研質(zhì)量管理辦法》。進(jìn)一步聚焦國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，開(kāi)展和深化國(guó)家、教育部等重點(diǎn)課題研究與學(xué)校專項(xiàng)課題研究。探索建立總部和分部科研協(xié)同攻關(guān)機(jī)制，試點(diǎn)建立若干學(xué)科研究中心和研究基地。試辦《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)報(bào)》，辦好《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》。開(kāi)展世界開(kāi)放大學(xué)案例研究。出版《中國(guó)遠(yuǎn)程高等教育發(fā)展研究報(bào)告（2013）》《中國(guó)社區(qū)教育發(fā)展報(bào)告（2013）》《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)科研究論叢》。

10.特定人群教育

系統(tǒng)總結(jié)十年來(lái)“教育部一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)工作，提出新形勢(shì)下繼續(xù)推進(jìn)試點(diǎn)工作的思路和措施，啟動(dòng)畢業(yè)生追蹤調(diào)查。

出臺(tái)《進(jìn)一步推進(jìn)士官遠(yuǎn)程教育的若干意見(jiàn)》，促進(jìn)部隊(duì)學(xué)院教學(xué)點(diǎn)教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、特色課程建設(shè)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)能力提升，探索士官學(xué)歷教育與職業(yè)證書相結(jié)合的新模式。

進(jìn)一步落實(shí)教育援藏、援疆工作協(xié)議，提升西藏學(xué)院及拉薩、山南、日喀則學(xué)習(xí)中心的辦學(xué)能力，構(gòu)建林芝、昌都兩個(gè)學(xué)習(xí)中心，加強(qiáng)對(duì)中西部、邊遠(yuǎn)和少數(shù)民族地區(qū)基層辦學(xué)點(diǎn)的支持力度。

出臺(tái)《進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育的若干意見(jiàn)》，根據(jù)殘疾人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求變化，整合優(yōu)質(zhì)資源，加強(qiáng)課程和專業(yè)建設(shè)，探索學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合，爭(zhēng)取政策支持和經(jīng)費(fèi)資助，加強(qiáng)與各級(jí)殘聯(lián)、普通高校、行業(yè)企業(yè)合作。

11.中等職業(yè)教育

做好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)系統(tǒng)中等職業(yè)教育的招生宣傳，為本?？茖W(xué)歷教育學(xué)生儲(chǔ)備生源，探索中高職銜接的教育教學(xué)制度。與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)合作，新開(kāi)1-2個(gè)中專專業(yè)。啟動(dòng)10門網(wǎng)絡(luò)核心課程及10門數(shù)字資源建設(shè)工作。依托國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)，建設(shè)中等職業(yè)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)及學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)。完善遠(yuǎn)程中等職業(yè)教育聯(lián)盟運(yùn)行機(jī)制，整合優(yōu)質(zhì)中職教育資源。建立中等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域?qū)W分互認(rèn)。探索中專層次非學(xué)歷繼續(xù)教育的管理模式和運(yùn)行機(jī)制。

12.新聞宣傳工作

緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)開(kāi)展新聞宣傳工作，突出對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)重大事件、重要進(jìn)展的宣傳報(bào)道，大力宣傳學(xué)校在促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)、教育公平等方面所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部宣傳思想教育，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定信心，營(yíng)造良好改革創(chuàng)新氛圍。完善國(guó)家開(kāi)放大學(xué)新媒體宣傳平臺(tái)，充分利用學(xué)校門戶網(wǎng)站、微博、微信及移動(dòng)客戶端等新媒體，凝聚系統(tǒng)內(nèi)宣傳合力，做好學(xué)校品牌的推廣和建設(shè)工作，提升學(xué)校影響力和社會(huì)美譽(yù)度。做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與分析。制作《前進(jìn)中的國(guó)家開(kāi)放大學(xué)》宣傳片和“與你同行”系列微電影。

13.文化建設(shè)工作

弘揚(yáng)開(kāi)放大學(xué)文化，加強(qiáng)學(xué)校的核心價(jià)值理念、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)特色等研究，探索建立具有遠(yuǎn)程開(kāi)放教育特色的大學(xué)文化。進(jìn)一步征集、凝練提出國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校訓(xùn)。研制《關(guān)于加強(qiáng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)文化建設(shè)的若干意見(jiàn)》。啟動(dòng)優(yōu)秀職工之家創(chuàng)建工作，開(kāi)展各類文體娛樂(lè)活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家開(kāi)放大學(xué)讀書征文活動(dòng)。推薦閱讀書目，開(kāi)展教職工閱讀活動(dòng)。關(guān)心青年教職員工，為教職員工的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)造條件，協(xié)助解決教職員工面臨的實(shí)際問(wèn)題。

14.國(guó)際交流與合作

落實(shí)教育部關(guān)于外事工作的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制出訪團(tuán)組數(shù)量和人數(shù)。繼續(xù)推進(jìn)教師赴國(guó)（境）外學(xué)習(xí)研修，進(jìn)一步加強(qiáng)與ICDE、AAOU等國(guó)際遠(yuǎn)程開(kāi)放教育組織的交流，做好與美國(guó)、加拿大、英國(guó)、西班牙等國(guó)家的開(kāi)放大學(xué)的合作研究與培訓(xùn)項(xiàng)目。啟動(dòng)申請(qǐng)開(kāi)展外國(guó)留學(xué)生教育的辦學(xué)資質(zhì)工作。

15.對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)

與相關(guān)高校合作開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源。探索與英國(guó)開(kāi)放大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞大學(xué)等國(guó)外遠(yuǎn)程教育高校合作建立網(wǎng)上孔子學(xué)院。辦好國(guó)家開(kāi)放大學(xué)英文網(wǎng)站。推廣MyEChinese遠(yuǎn)程漢語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)。建設(shè)國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)的MOOCs平臺(tái)與教學(xué)資源，開(kāi)展混合學(xué)習(xí)模式下的線下培訓(xùn)。

16.財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理

出臺(tái)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制、預(yù)算管理辦法、專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理暫行辦法等，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，提高財(cái)務(wù)運(yùn)行效率和經(jīng)濟(jì)效益。出臺(tái)國(guó)有資產(chǎn)管理辦法和無(wú)形資產(chǎn)管理辦法。完善政府采購(gòu)管理、合同管理等制度。嚴(yán)禁超標(biāo)采購(gòu)辦公設(shè)備、辦公家具。

成立國(guó)家開(kāi)放大學(xué)資產(chǎn)管理委員會(huì)、資產(chǎn)管理公司，探索校辦產(chǎn)業(yè)管理體制與運(yùn)行機(jī)制。組建國(guó)家開(kāi)放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)。推進(jìn)校辦企業(yè)按照現(xiàn)代企業(yè)制度經(jīng)營(yíng)管理。

17.離退休工作

加強(qiáng)離退休黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮離退休黨支部的作用。關(guān)心離退休老同志，組織開(kāi)展豐富多彩、有益身心、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，滿足離退休老干部的物質(zhì)文化生活和精神需求。

18.后勤保障工作

制定《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)安全生產(chǎn)責(zé)任制》和《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)安全生產(chǎn)管理制度》，修訂《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度。做好安全保衛(wèi)和消防安全，完善后勤服務(wù)，保障各校區(qū)的正常運(yùn)行。完成五棵松校區(qū)地下停車庫(kù)、食堂的改造建設(shè)工作。做好國(guó)教賓館的經(jīng)營(yíng)管理工作。（工作要求略）

第三篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué) 簡(jiǎn)介

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)

新型大學(xué)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是在中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上組建，以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐，辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，學(xué)歷與非學(xué)歷教育并重，面向全體社會(huì)成員，沒(méi)有圍墻的新型大學(xué)。目前，注冊(cè)在學(xué)生359萬(wàn)人，其中本科學(xué)生105萬(wàn)人，?？茖W(xué)生254萬(wàn)人，包括近20萬(wàn)農(nóng)民學(xué)生，10萬(wàn)士官學(xué)生，6000多殘疾學(xué)生。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的組建成立，標(biāo)志著廣播電視大學(xué)系統(tǒng)在新的歷史起點(diǎn)上踏上了新的征途。

歷史使命

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)強(qiáng)調(diào)“開(kāi)放、責(zé)任、質(zhì)量、多樣化、國(guó)際化”的辦學(xué)理念，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，推進(jìn)現(xiàn)代科技與教育的深度融合，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展需要，促進(jìn)終身教育體系建設(shè)，促進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)形成。經(jīng)過(guò)10年努力，把國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)成為我國(guó)高等教育體系中一所新型大學(xué)；世界開(kāi)放大學(xué)體系中富有中國(guó)特色的開(kāi)放大學(xué)；我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支柱。

支持聯(lián)盟

為實(shí)現(xiàn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的歷史使命和社會(huì)價(jià)值，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)形成，充分利用社會(huì)優(yōu)質(zhì)資源，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)成立四大支持聯(lián)盟。與國(guó)內(nèi)若干所大學(xué)合作,成立大學(xué)支持聯(lián)盟，依托其師資、專業(yè)、課程資源優(yōu)勢(shì)，全面促進(jìn)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)。與若干行業(yè)協(xié)會(huì)、大型企業(yè)、中心城市合作,成立行業(yè)支持聯(lián)盟、企業(yè)支持聯(lián)盟和城市支持聯(lián)盟，利用各自資源和優(yōu)勢(shì)，大力開(kāi)展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、社區(qū)教育、公民素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)習(xí)型行業(yè)、學(xué)習(xí)型企業(yè)和學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

技術(shù)架構(gòu)

現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展及其廣泛應(yīng)用，深刻影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式，對(duì)教育發(fā)展產(chǎn)生革命性影響。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于探索科技與教育的深度融合，推進(jìn)教育創(chuàng)新，提升辦學(xué)能力、教育質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源社會(huì)成員共享和教育公平。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)將依托高水平IT企業(yè)，建造遠(yuǎn)程教育云平臺(tái)。依托高水平網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)，借助虛擬專網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、教育科研網(wǎng)、移動(dòng)通信網(wǎng)和衛(wèi)星網(wǎng)等，實(shí)現(xiàn)總部與分部安全、高速互聯(lián)。依托高水平終端生產(chǎn)企業(yè)，研發(fā)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)移動(dòng)互聯(lián)學(xué)習(xí)終端，促進(jìn)社會(huì)成員的泛在學(xué)習(xí)。通過(guò)“造云、借路、建端”，搭建強(qiáng)大的遠(yuǎn)程教育信息化支撐平臺(tái)，為億級(jí)用戶提供學(xué)習(xí)支持與服務(wù)。

學(xué)習(xí)模式

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于實(shí)現(xiàn)有支持的開(kāi)放式學(xué)習(xí)，探索以學(xué)習(xí)者為中心，基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)與面授輔導(dǎo)相結(jié)合的新型學(xué)習(xí)模式。以需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，與行業(yè)企業(yè)合作，科學(xué)、靈活、有針對(duì)性地開(kāi)設(shè)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色專業(yè)。改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)習(xí)者提供集多媒體資源、教學(xué)交互、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)于一體的海量、優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程。通過(guò)遍布全國(guó)的學(xué)習(xí)中心提供面授輔導(dǎo)，也可以通過(guò)高清、快速的雙向視頻系統(tǒng)促進(jìn)師生實(shí)時(shí)交流，為學(xué)習(xí)者提供隨時(shí)隨地的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)。推進(jìn)以終結(jié)性考試為主向形成性考核為主的多元評(píng)價(jià)模式轉(zhuǎn)變。

學(xué)分銀行

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)致力于促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，建設(shè)具備學(xué)分認(rèn)證、轉(zhuǎn)換、存取等功能的學(xué)分銀行系統(tǒng)，為每個(gè)學(xué)習(xí)者建立個(gè)人終身學(xué)習(xí)檔案。學(xué)習(xí)者可以按照學(xué)分累積規(guī)則，零存整取并申請(qǐng)獲取相應(yīng)證書。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)分銀行努力為各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)換提供基礎(chǔ)，鼓勵(lì)社會(huì)成員通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)累積學(xué)分，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育之間的溝通和銜接，搭建終身教育“立交橋”，促進(jìn)終身教育體系的形成。

公共服務(wù)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)也是一所新型的公益性大學(xué)，扎根基層，服務(wù)社會(huì)。利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)上大講堂，向全體社會(huì)成員提供形式多樣、內(nèi)容豐富的網(wǎng)絡(luò)講座、公開(kāi)課，提升公民科學(xué)文化素質(zhì)，滿足社會(huì)成員多樣化、個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。為普通高校、中高職院校、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、城鄉(xiāng)社區(qū)提供包括遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持、相關(guān)教育培訓(xùn)、信息咨詢等各類公共服務(wù)。與相關(guān)國(guó)際組織、大學(xué)和機(jī)構(gòu)開(kāi)展針對(duì)性、多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作。加強(qiáng)基于網(wǎng)絡(luò)的孔子學(xué)院建設(shè)，大力推進(jìn)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，促進(jìn)中華文化走向世界。

辦學(xué)體系

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是以中央廣播電視大學(xué)和地方廣播電視大學(xué)為基礎(chǔ)組建的一個(gè)完整的教學(xué)和管理體系。目前，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的辦學(xué)體系由總部、分部、地方學(xué)院、學(xué)習(xí)中心和行業(yè)、企業(yè)學(xué)院共同組成，是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)充分發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)立體覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng)，為我國(guó)社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要保障。

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)體系結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制如下：

一、體系結(jié)構(gòu)

（一）總部

總部設(shè)在北京,依托中央廣播電視大學(xué)組建，直屬教育部管理?？偛坑衫硎聲?huì)、校務(wù)委員會(huì)、咨詢委員會(huì)、學(xué)術(shù)委員會(huì)、質(zhì)量保證委員會(huì),以及相關(guān)教學(xué)、科研、服務(wù)等職能部門組成?？偛康闹饕氊?zé)是：研究制定大學(xué)發(fā)展規(guī)劃、方針政策、工作規(guī)程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；組織協(xié)調(diào)開(kāi)展教學(xué)、科研、服務(wù)和國(guó)際交流合作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)專業(yè)、課程和學(xué)習(xí)資源建設(shè)；開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估等工作。

（二）分部

分部是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總體架構(gòu)中的重要組成部分，是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)立在省級(jí)區(qū)域的教學(xué)與管理機(jī)構(gòu)。分部與所依托的省級(jí)電大，按照“一套人馬、兩塊牌子”運(yùn)行，即在省級(jí)廣播電視大學(xué)的基礎(chǔ)上，加掛國(guó)家開(kāi)放大學(xué)分部牌子。省級(jí)電大原有的人、財(cái)、物隸屬關(guān)系和行政管理關(guān)系不變，與中央電大原有的教學(xué)業(yè)務(wù)關(guān)系不變。分部校長(zhǎng)由依托建設(shè)的省級(jí)電大校長(zhǎng)擔(dān)任。分部的主要職責(zé)是：根據(jù)總部的相關(guān)政策規(guī)定，研究、制定分部的具體發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)政策；設(shè)置、管理所屬地方學(xué)院及學(xué)習(xí)中心；組織開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)、科研、服務(wù)，以及相關(guān)教學(xué)資源、特色專業(yè)和課程建設(shè)和質(zhì)量檢查、評(píng)估等工作。

（三）地方學(xué)院

根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)地方學(xué)院設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)委托分部在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干直屬和相對(duì)獨(dú)立的地方學(xué)院。學(xué)院的主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策；組織招生、考試和相關(guān)教學(xué)管理、質(zhì)量檢查工作；與學(xué)院所在地相關(guān)部門、企業(yè)等單位合作，充分利用國(guó)家

開(kāi)放大學(xué)各類學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，大力開(kāi)展相關(guān)職業(yè)教育、社區(qū)教育等非學(xué)歷繼續(xù)教育工作。

（四）學(xué)習(xí)中心

根據(jù)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)中心設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，分部或分部授權(quán)地方學(xué)院在所屬區(qū)域內(nèi)設(shè)立若干學(xué)習(xí)中心。學(xué)習(xí)中心主要職責(zé)是：在分部或?qū)W院指導(dǎo)下開(kāi)展招生、考試和具體的教學(xué)管理、教學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)工作；組織實(shí)施各類培訓(xùn)項(xiàng)目和開(kāi)展社區(qū)教育等工作。

（五）行業(yè)、企業(yè)學(xué)院

根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)繼續(xù)教育發(fā)展需要，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)與相關(guān)部委、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)合作，建立若干行業(yè)、企業(yè)學(xué)院，行業(yè)、企業(yè)學(xué)院下設(shè)若干學(xué)習(xí)中心。主要職責(zé)是：制定具體發(fā)展規(guī)劃和政策，開(kāi)發(fā)職業(yè)教育和企業(yè)培訓(xùn)類資源，充分利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)資源，大力開(kāi)展以提升職業(yè)能力為核心的各項(xiàng)非學(xué)歷繼續(xù)教育工作，為建設(shè)學(xué)習(xí)型行業(yè)、企業(yè)服務(wù)。

二、運(yùn)行機(jī)制

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)體系內(nèi)部實(shí)行總部、分部?jī)杉?jí)管理體制，按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺(tái)、資源共享、相對(duì)獨(dú)立、各具特色”原則運(yùn)行。

（一）統(tǒng)一戰(zhàn)略。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)體系秉持共同的使命、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值追求。遵循相對(duì)統(tǒng)一的基本制度、政策，包括學(xué)習(xí)制度，專業(yè)、課程建設(shè)，學(xué)習(xí)成果認(rèn)證，資源共建共享，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和保證體系等。

（二）共同平臺(tái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的公共平臺(tái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá)，集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體，能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證需要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各分部可搭建與國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相融相通的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)也是社會(huì)公共服務(wù)平臺(tái)，為全體社會(huì)成員和相關(guān)高等學(xué)校、繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)提供教育服務(wù)和教育支持。

（三）資源共享。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享，提高質(zhì)量，擴(kuò)大規(guī)模，降低成本。出臺(tái)相關(guān)政策，鼓勵(lì)各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建、基于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)和課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)及科研團(tuán)隊(duì)共建。分期分批在分部設(shè)立若干數(shù)字化學(xué)習(xí)資源分中心，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)資源共建共享，并向社會(huì)開(kāi)放國(guó)家開(kāi)放大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。

（四）相對(duì)獨(dú)立。各分部根據(jù)本區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和基本條件，自主制定相關(guān)改革發(fā)展政策，設(shè)置學(xué)院、學(xué)習(xí)中心，大力開(kāi)展非學(xué)歷繼續(xù)教育。按照國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“錯(cuò)位發(fā)展”原則，建設(shè)特色專業(yè)和課程，達(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和課程，可上升到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)平臺(tái)，面向全國(guó)招生。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)已有專業(yè)，各分部要充分利用，不再重復(fù)建設(shè)。

（五）各具特色。鼓勵(lì)各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心根據(jù)所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，探索形成各自的辦學(xué)特色。尤其要在非學(xué)歷繼續(xù)教育方面，積極利用國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)資源和培訓(xùn)項(xiàng)目，自主開(kāi)展各種有針對(duì)性的教育培訓(xùn)服務(wù)

第四篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)指南

1.請(qǐng)將你認(rèn)為不適合描述為國(guó)家開(kāi)放大特色的選項(xiàng)選擇出來(lái)。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)是一所與普通高校學(xué)習(xí)方式完全相同的大學(xué)

2制定時(shí)間計(jì)劃,評(píng)估計(jì)劃的執(zhí)行情況,并根據(jù)需要實(shí)時(shí)地調(diào)整計(jì)劃是管理學(xué)習(xí)時(shí)間的有效策略。對(duì)

3遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方法和技能比傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單,學(xué)習(xí)方法并不重要。錯(cuò) 4在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)習(xí)中,有課程知識(shí)內(nèi)容請(qǐng)教老師,可以通過(guò)發(fā) email、QQ群、課程論壇等方式來(lái)與老師聯(lián)絡(luò)。對(duì) 5在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,同學(xué)之間、師生之間無(wú)法協(xié)作完成課程討論錯(cuò)

6紙質(zhì)教材、音像教材、課堂講授的學(xué)習(xí)策略都是一樣的。錯(cuò)

7開(kāi)放大學(xué)學(xué)制特色是注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均有效。

8不是專業(yè)學(xué)位授予的必備條件。被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生

9是專業(yè)學(xué)習(xí)后期需要完成的環(huán)節(jié)。專業(yè)綜合實(shí)踐

10轉(zhuǎn)業(yè)后,學(xué)籍有效期從開(kāi)始計(jì)算。入學(xué)1 / 3

注冊(cè)時(shí)

11不是目前國(guó)家開(kāi)放大學(xué)設(shè)有的學(xué)習(xí)層次小學(xué)、初中

12辦理轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)事宜時(shí),擬轉(zhuǎn)入專業(yè)與轉(zhuǎn)出專業(yè)應(yīng)屬于同等學(xué)歷層次,本科轉(zhuǎn)專業(yè)還是同科類相近專業(yè)。對(duì)

13自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加國(guó)開(kāi)學(xué)習(xí),學(xué)生原來(lái)獲得的學(xué)分,可按免修免考的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行課程或?qū)W分替換對(duì) 14入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)專業(yè)錯(cuò) 15申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)不可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。錯(cuò)16入學(xué)后第一個(gè)學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)。錯(cuò) 17國(guó)家開(kāi)放大學(xué)門戶網(wǎng)站網(wǎng)址是004km.cn

18學(xué)生使用空間資料管理功能上傳的資料不能共享給其他同學(xué)瀏覽錯(cuò)

19進(jìn)入課程頁(yè)面后,學(xué)生只能按順序一章一章的進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。錯(cuò)

20下面哪些作業(yè)類型不屬于形成性考核畢業(yè)論文

21國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程考核方式通常采用相結(jié)合的方式進(jìn)行形成性考核,終結(jié)性考核

22依據(jù)在考試時(shí)是否允許學(xué)生攜帶、使用相關(guān)的學(xué)習(xí)資料參加考試,考試一又可分為開(kāi)卷,半開(kāi)卷,閉卷

23國(guó)家開(kāi)放大學(xué)專科起點(diǎn)本科層次學(xué)歷教育的學(xué)生必須參加試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)教育部分公共基礎(chǔ)課全國(guó)統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱統(tǒng)考),所有學(xué)生都要參加的統(tǒng)考科目包大學(xué)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

24學(xué)生參加考試時(shí)必須要攜帶的證件有學(xué)生證,準(zhǔn)考證,身份證

25已具有國(guó)民教育系列本科以上學(xué)歷(含本科)的學(xué)生,可免考全部教育部統(tǒng)考科目。對(duì)

26論壇不需要登錄。錯(cuò)

27在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿40周歲的非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可免考教育部網(wǎng)考“大學(xué)英語(yǔ)”。對(duì)

28QQ群可以隨意加入,不需審核錯(cuò) 29學(xué)生只能管理個(gè)人資料,無(wú)法查看好友資料錯(cuò)

30任何人博客內(nèi)容瀏覽者都可以看到并可以進(jìn)行評(píng)價(jià)。錯(cuò)

31關(guān)于IE瀏覽器的功能,下面說(shuō)法正確的2 / 3

是能為用戶提供瀏覽網(wǎng)頁(yè)的功能 32以下軟件中,()屬于常用的壓縮軟件 WINRAR

33下列選項(xiàng)符合 Email地址命名格式的是 Kmplayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。對(duì)

abc@ouch,com

34下列選項(xiàng)中,屬于瀏覽器是IE 35常用搜索引擎按其工作方式可分為、目錄索引類搜索引擎和元搜索引擎三類。全文搜索引擎

36音視頻資源可以利用 I Media Player Kmplayer、暴風(fēng)影音等播放軟件播放。對(duì) 37可以用迅雷、電驢等工具下載網(wǎng)絡(luò)上的資源對(duì)

38在學(xué)生空間中,只能顯示在學(xué)課程,不能顯示已學(xué)課程錯(cuò)

39電子郵件只能傳遞文字,不能傳遞圖片、音頻等多媒體信息錯(cuò)

40在登錄郵箱時(shí),用戶不需要向服務(wù)器提供用戶賬號(hào)和密碼錯(cuò)

41學(xué)生事務(wù)服務(wù)也叫學(xué)生工作對(duì) 42國(guó)家開(kāi)大學(xué)總共設(shè)立了4類獎(jiǎng)學(xué)金對(duì) 43只要我是開(kāi)放教育的學(xué)生,就可以無(wú)條件申請(qǐng)所有學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目錯(cuò)

44國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程接待中心只提供。各類咨詢服務(wù),并不接受學(xué)生的投訴。錯(cuò) 45除了獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)家開(kāi)放大學(xué)再無(wú)設(shè)置任何學(xué)生評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。錯(cuò)

46國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)管理和服的直接承擔(dān)者、執(zhí)行總部和各分部相關(guān)制度的部門是:學(xué)習(xí)中心學(xué)生工作部門 47國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展的優(yōu)秀畢業(yè)生申請(qǐng)條件中的課程成績(jī)要求是統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于75分,其他課程平均成績(jī)不低于70分

48國(guó)家開(kāi)放大學(xué)“希望的田野”獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象是教育部“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”試點(diǎn)的在讀優(yōu)秀學(xué)生

49遠(yuǎn)程接待中心的工作理念是以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”

50學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金或優(yōu)秀畢業(yè)生時(shí),先)提交申請(qǐng)表。學(xué)習(xí)中心 51國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)服務(wù)的項(xiàng)目包括哪些除教務(wù)與考試其它全選

52國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部組織過(guò)哪些全國(guó)范3 / 3

圍內(nèi)的學(xué)生活動(dòng) ABCDE

53假如你準(zhǔn)備申請(qǐng)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,應(yīng)具備哪些條件已修完40%以上本專業(yè)課程學(xué)分;在讀期間獲得國(guó)家、省(部)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),不受名額限制;已修統(tǒng)設(shè)必修課程平均成績(jī)不低于70分,其他課程平均成績(jī)不低于65分;

54學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難,你可以通過(guò)哪些途徑得到國(guó)家開(kāi)放大學(xué)師的幫助 ABCDE 55國(guó)家開(kāi)放大學(xué)的學(xué)生組織包括哪些類型校友會(huì),學(xué)生會(huì),學(xué)社團(tuán)

第五篇：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則

國(guó)開(kāi)教?2016?10號(hào)

關(guān)于印發(fā)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作

實(shí)施細(xì)則（試行）》的通知

各分部、學(xué)院：

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2016年將啟動(dòng)學(xué)士學(xué)位授予工作。為做好學(xué)位授予工作，提高學(xué)位授予質(zhì)量，我校根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》制定了《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（試行）》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)按照本辦法開(kāi)展相關(guān)工作。

附件：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（試行）

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)

2016年4月5日

抄送：行業(yè)（部委）合作辦學(xué)單位、校內(nèi)相關(guān)部門

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)校長(zhǎng)辦公室

主動(dòng)公開(kāi)

2016年4月5日印發(fā) 附件：

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則（試行）

第一章 總

則

第一條 根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本細(xì)則。

第二條 學(xué)校按照經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)或備案的學(xué)科門類及專業(yè)授予相應(yīng)的學(xué)位。

第二章 申請(qǐng)條件

第三條 申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的學(xué)生須符合以下條件：

1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正；

2.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，并具有承擔(dān)專門技術(shù)工作和從事科學(xué)研究的初步能力。

第四條 符合第三條規(guī)定的本科畢業(yè)生，達(dá)到教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的畢業(yè)要求，經(jīng)審核符合以下學(xué)術(shù)水平要求者，可授予學(xué)士學(xué)位：

1.必修課程平均成績(jī)75分及以上； 2.學(xué)位論文成績(jī)良好（或80分）及以上； 3.通過(guò)以下任何一種外語(yǔ)考試，成績(jī)合格：（1）國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試；（2）成人本科學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試；

（3）全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試三級(jí)（PETS-3）或以上；（4）國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)（含其他語(yǔ)種）四級(jí)考試（425分及以上）。第五條 有下列情況之一者，不得授予學(xué)士學(xué)位： 1.在讀期間受到學(xué)校留校察看及以上紀(jì)律處分或觸犯法律受到處罰者；

2.在讀期間存在考試作弊和抄襲他人成果等嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信等行為者。

第三章 申請(qǐng)程序

第六條 申請(qǐng)者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向所在學(xué)習(xí)中心提交書面申請(qǐng)，錯(cuò)過(guò)時(shí)間者將順延至下一批學(xué)位申請(qǐng)。

第七條 學(xué)習(xí)中心根據(jù)學(xué)位申請(qǐng)條件，對(duì)申請(qǐng)者在學(xué)期間的政治思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)位論文成績(jī)等多方面情況進(jìn)行初審，將初審?fù)ㄟ^(guò)的申請(qǐng)者名單及材料報(bào)送分部。分部審核后，按照學(xué)科專業(yè)向國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)報(bào)送學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)信息匯總表、學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)表、學(xué)位論文和學(xué)位論文評(píng)審表。

第八條 學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)分部提交的申請(qǐng)者名單及各項(xiàng)材料進(jìn)行審核，并組織對(duì)申請(qǐng)者學(xué)位論文進(jìn)行評(píng)審。審核后，各分委員會(huì)向?qū)W位評(píng)定委員會(huì)提交擬授予學(xué)士學(xué)位人員名單及相關(guān)材料。

學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)各分委員會(huì)提交的有關(guān)材料進(jìn)行審議，確定學(xué)士學(xué)位獲得者名單。

第九條 學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室將學(xué)位獲得者名單、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)決議等材料報(bào)送北京市學(xué)位委員會(huì)辦公室和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室。

第四章 學(xué)位證書

第十條 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)統(tǒng)一印制學(xué)士學(xué)位證書，委托各分部和學(xué)習(xí)中心發(fā)給學(xué)生。學(xué)位證書從學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位決定之日起生效。第十一條 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位證書包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)位獲得者姓名、性別、出生日期，近期免冠正面彩色照片； 2.所授學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)名稱； 3.所授學(xué)位的學(xué)科門類或?qū)I(yè)學(xué)位類別；

4.學(xué)位授予單位名稱，校長(zhǎng)和學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席簽名； 5.證書編號(hào)； 6.發(fā)證日期。

第十二條 對(duì)于撤銷的學(xué)位，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室予以公告，宣布學(xué)位證書作廢。

第十三條 學(xué)位證書是一次性證件。學(xué)位證書遺失或損壞的，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室核實(shí)后可出具相應(yīng)的“學(xué)位證明書”。學(xué)位證明書應(yīng)注明原學(xué)位證書編號(hào)等內(nèi)容。學(xué)位證明書與學(xué)位證書具有同等效力。

第五章 附

則

第十四條 學(xué)生在學(xué)位申請(qǐng)過(guò)程中，如因不符合學(xué)位授予條件未通過(guò)學(xué)習(xí)中心審核，可以辦理延期畢業(yè)，補(bǔ)考相關(guān)課程、重新參加學(xué)位外語(yǔ)考試或重新參加論文答辯，符合要求后再次申請(qǐng)學(xué)位。但如果學(xué)位評(píng)定委員會(huì)或分委員會(huì)決定不授予學(xué)位的學(xué)生，不能再次申請(qǐng)學(xué)位。

第十五條 學(xué)生畢業(yè)時(shí)已達(dá)學(xué)位授予條件但未提出學(xué)位申請(qǐng)，可在畢業(yè)之日起兩年內(nèi)申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，但只能申請(qǐng)一次。

第十六條 學(xué)位評(píng)定委員會(huì)如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)授學(xué)位或存在舞弊行為等違反學(xué)位授予規(guī)定的情況，經(jīng)核查事實(shí)確鑿者,撤銷所授予的學(xué)士學(xué)位，撤銷后不能再次申請(qǐng)。第十七條 學(xué)位授予過(guò)程中，如學(xué)生或其他人員對(duì)學(xué)校的相關(guān)決定有異議，可以依照《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位授予申訴處理辦法（試行）》（附件）提出申訴。

第十八條 學(xué)校為獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生建立學(xué)位檔案，檔案材料包括學(xué)位申請(qǐng)表、成績(jī)單、學(xué)位論文、學(xué)位論文評(píng)審表、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)授予學(xué)位文件等材料。

第十九條 學(xué)位注冊(cè)信息確有錯(cuò)誤的，須由學(xué)生本人提供合法性證明，經(jīng)學(xué)習(xí)中心、分部逐級(jí)上報(bào)到學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室審核。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況審核后，經(jīng)北京市學(xué)位委員會(huì)辦公室報(bào)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室進(jìn)行更改。學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室將原證收回并換發(fā)新證。

第二十條 本細(xì)則解釋權(quán)屬國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。第二十一條 本細(xì)則自頒發(fā)之日起施行。

附：國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位授予申訴處理辦法（試行）附：

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位授予申訴處理辦法（試行）

第一條

為提高學(xué)位授予工作的質(zhì)量，保障學(xué)生的合法權(quán)益，規(guī)范學(xué)生申訴處理程序，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本辦法。

第二條

我校在讀或已畢業(yè)學(xué)生在學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)和授予過(guò)程中，對(duì)學(xué)校有關(guān)本人的決定有異議，可以進(jìn)行申訴。

第三條

學(xué)生申訴的事項(xiàng)包括各級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)做出的以下決定： 1.不符合學(xué)位申請(qǐng)條件的決定； 2.學(xué)位論文成績(jī)的決定；

3.授予學(xué)位或不授予學(xué)位的決定；

4.由于存在論文作假行為，學(xué)校做出的取消學(xué)位申請(qǐng)資格、撤銷學(xué)位或給予相關(guān)紀(jì)律處分的決定；

5.做出撤銷因違反規(guī)定授予或錯(cuò)授學(xué)位的決定； 6.學(xué)校做出的學(xué)位授予的其他決定。

第四條

總部和分部成立申訴處理小組，處理學(xué)位的相關(guān)申訴?？偛可暝V處理小組由學(xué)位評(píng)定委員會(huì)主席擔(dān)任組長(zhǎng)，成員由部分學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員組成，負(fù)責(zé)處理全國(guó)范圍內(nèi)學(xué)位相關(guān)的申訴。分部申訴處理小組處理分部范圍內(nèi)學(xué)位的申訴。學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室和分部學(xué)位管理相關(guān)部門負(fù)責(zé)受理學(xué)生的申訴。

第五條

學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)位申請(qǐng)和授予各環(huán)節(jié)的相關(guān)決定有異議的，可在決定公布之日起十五個(gè)工作日內(nèi)向分部或總部提出申訴。在申訴期內(nèi)未提出申訴的，視為認(rèn)可其決定，學(xué)校不再受理其申訴。第六條

學(xué)生根據(jù)申訴事項(xiàng)的內(nèi)容，按照學(xué)習(xí)中心、分部和總部的順序逐級(jí)申訴。如對(duì)某一機(jī)構(gòu)做出的申訴處理意見(jiàn)有異議，可以向上級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)繼續(xù)申訴。

第七條

學(xué)生提出申訴時(shí)，需要將以下書面申請(qǐng)材料提交至分部學(xué)位管理相關(guān)部門或總部學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室：

1.申訴人的姓名、學(xué)號(hào)和聯(lián)系方式； 2.申訴的事項(xiàng)、理由和要求（親筆簽字）； 3.學(xué)校處理決定的復(fù)印件； 4.相關(guān)的證明材料。

第八條

分部學(xué)位管理相關(guān)部門接到學(xué)生書面申訴之日起五個(gè)工作日內(nèi)召開(kāi)學(xué)位申訴處理小組會(huì)議，會(huì)同相關(guān)管理部門和專業(yè)教師，對(duì)學(xué)生申訴進(jìn)行調(diào)查和處理。不同申訴事項(xiàng)的處理方式如下：

1.如果申訴事項(xiàng)是分部或?qū)W習(xí)中心做出的決定，形成調(diào)查報(bào)告和書面處理意見(jiàn)，遞交給申訴學(xué)生。

2.如果申訴事項(xiàng)是總部學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出的決定，或者是對(duì)分部做出的申訴處理意見(jiàn)的異議，將學(xué)生申訴材料上報(bào)總部學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室。

第九條

學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室接到分部的申訴材料之日起十個(gè)工作日內(nèi)，召開(kāi)學(xué)位申訴處理小組會(huì)議或委托相關(guān)的學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審議申訴事項(xiàng)，提供書面處理意見(jiàn)，通過(guò)分部遞交給申訴學(xué)生。

第十條

學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室接到學(xué)生直接提交的申訴材料，十個(gè)工作日內(nèi)對(duì)申訴進(jìn)行處理，不同類型申訴處理方式如下：

1.如果申訴事項(xiàng)是分部或?qū)W習(xí)中心做出的決定，將申訴材料移 交給相應(yīng)分部處理，分部申訴處理小組給出書面處理意見(jiàn)，遞交申訴學(xué)生。

2.如果申訴事項(xiàng)是對(duì)分部做出的申訴處理意見(jiàn)的異議，委托相應(yīng)分部進(jìn)行復(fù)查，提交復(fù)查報(bào)告。總部申訴處理小組審議后形成書面復(fù)查意見(jiàn)，遞交給申訴學(xué)生。

3.如果申訴事項(xiàng)是總部學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出的決定，處理方式同第九條。

第十一條 學(xué)生對(duì)于總部申訴處理小組的處理意見(jiàn)或復(fù)查意見(jiàn)有異議，可以向?qū)W校上級(jí)行政主管部門提出書面申訴。

第十二條 申訴人對(duì)同一事項(xiàng)，只能向同一受理部門提出一次申訴。

第十三條 申訴人在各級(jí)申訴處理小組做出處理意見(jiàn)之前，可以撤回申訴。

第十四條 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)總部、分部和學(xué)習(xí)中心的教師或工作人員提出學(xué)位授予工作相關(guān)的申訴，參照本辦法執(zhí)行。

第十五條 本辦法解釋權(quán)屬國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)。