第一篇：創(chuàng)園林學校 建綠色樂園省級園林式單位申報報告

創(chuàng)園林學校 建綠色樂園

——省級園林式單位創(chuàng)建匯報

句容市河濱路小學創(chuàng)建于2009年，由原華陽二小整體搬遷而至。經(jīng)過河濱路小學各位教師三年的勤勉耕耘，奠定了學校堅實的辦學基礎和卓著的教育聲望。學校先后被評為“鎮(zhèn)江市學生行為規(guī)范示范?！?、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學”、“江蘇省平安校園”、“鎮(zhèn)江市平安校園”、“鎮(zhèn)江市藝術特色學校”、“鎮(zhèn)江市廉潔教育示范學?！?、“鎮(zhèn)江市語言文字規(guī)范?！?。

學校位于河濱路以北，華陽南路以西；學校占地面積近40畝，建筑面積9000多平方米，綠化面積8000多平方米，是一所花園式學校。學校規(guī)劃齊全，布局合理設施一流，自然景觀和人文景觀和諧交融，形成了句容河畔一道獨特、亮麗的風景線。學校規(guī)劃設有24個教學班和26個專用教室，均為現(xiàn)代化網(wǎng)絡教室，電腦、液晶投影一應俱全；學校擁有標準化塑膠田徑場1片，室內(nèi)運動場1個，硅膠籃球場3片，其它設備、設施均以現(xiàn)代化標準配置。目前現(xiàn)有21個教學班，1034名在校學生，68名教職工?，F(xiàn)代化的教學設施設備，高標準的校園文化建設，人性化的科學管理制度，濃濃的書香環(huán)境，真切的人文關懷，將處處體現(xiàn)于河濱路小學的每一個角落。學校秉承原華陽二小已形成的校園文化和教育特色，繼續(xù)以質(zhì)量為中心，以創(chuàng)品牌為重點，充分發(fā)掘教師和學生潛能，努力構(gòu)建和諧校園、美麗校園、活力校園，把河濱路小學打造成教師工作和學生學習的陽光樂園、綠色樂園。

自去年以來，學校圍繞積極創(chuàng)建“園林式學?！被顒?，抓教育、抓管理、抓建設，抓師生的環(huán)境意識，積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，創(chuàng)建工作取得了顯著成效。

根據(jù)省園林式單位評選標準，學校對園林式學校的創(chuàng)建工作進行了認真的總結(jié)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、加強領導，建立健全各項工作制度。

學校領導十分重視園林式學校的創(chuàng)建工作，制定了園林式學校的創(chuàng)建方案，成立了以校長為組長，總務處、教務處、德育處等部門負責人為成員的領導小組，下設辦公室，并成立了宣傳教育、課內(nèi)教育、課外教育、環(huán)境建設四個工作小組，分工負責組織園林式學校的創(chuàng)建工作。我們還把創(chuàng)建“園林式學?！奔{入學校工作的計劃，制定了創(chuàng)建“園林式學?！被顒臃桨浮Ｔ谫Y金和場地方面也保證環(huán)境教育活動的需要，從而有效地保證了創(chuàng)建“園林式學校”的工作和日常的環(huán)保教育工作的落實。

同時，為了保證創(chuàng)建工作的順利進行，通過培訓、派出學習等多種形式對教職工進行有關環(huán)境、環(huán)保等方面知識的學習，引導教師明確創(chuàng)建“園林式學?！钡闹匾饬x。以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導，不斷完善自我管理、改進教育手段、降低教育投入、提高辦學效率和效益,在學校建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的理念。

我們認為開展園林式學校的創(chuàng)建活動，有利于增強師生的環(huán)保意識，有利于學校的綜合素質(zhì)的發(fā)展，是推進素質(zhì)教育的一個重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)具有環(huán)保意識的人才，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的保證。

二、改進方法，在學科教學中滲透環(huán)境教育。

我們在創(chuàng)建“園林式學?！钡倪^程中認識到，加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識，環(huán)保能力是建設“園林式學校”的重點。因此，我們在創(chuàng)建“園林式學?！敝蹙桶循h(huán)境教育作為重點來抓，而且把學科教師滲透環(huán)境教育作為主渠道。

為了提高我校師生環(huán)保意識，增長環(huán)保知識，學校一是對全校師生進行了環(huán)保國情、環(huán)保知識、環(huán)保法規(guī)和環(huán)保道德倫理為主要內(nèi)容的環(huán)保教育，幫助師生逐步樹立起可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。二是通過培訓骨干或?qū)ｎ}講座等形式，向全校師生系統(tǒng)介紹有關環(huán)境保護方面的知識。使培訓與課堂教學滲透相結(jié)合，從不同層面和角度豐富學生的環(huán)保知識，提高學生對環(huán)境知識的理解和環(huán)境欣賞能力，促使環(huán)保教育進一步制度化、系統(tǒng)化。

三、抓養(yǎng)成教育與訓練，寓環(huán)境教育于活動之中。

我們把園林式學校的創(chuàng)建作為學校德育工作的重要內(nèi)容。在學校德育工作中，有計劃的安排環(huán)境教育活動，配合學校校園的“凈化、綠化、美化、教育化”工程，開展多種形式的環(huán)保教育宣傳活動。學校有專門的環(huán)境宣傳櫥窗，成為專門的綠色宣傳陣地，學校定期要求各班出一期綠色校園板報，開展宣傳活動。積極開展“綠色小衛(wèi)士”活動，使學生有機會直接接觸環(huán)境、認識環(huán)境、欣賞環(huán)境、建設環(huán)境，發(fā)揮學校環(huán)境“潛課程”的教育作用。

我們還開展了專題教育活動：3月12日植樹節(jié)組織師生開展植樹活動；10月25日，開展了“校史、校情”班級板報的評比；10月29日，組織了“愛校、榮校”的演講比賽活動。3月12日前夕，學校少先隊開展“保護母親河”活動，成立綠色志愿者小隊，去句容河畔，撿拾垃圾，打撈河中漂浮物，凈化句容河。通過這些活動讓學生關注地球、關注我們的家園、關心我們身邊的環(huán)境，在活動中讓學生得到真切體驗。

在創(chuàng)辦學校特色的過程中，我們注意把創(chuàng)“園林式學?！?，特別把環(huán)境教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來。在行為規(guī)范養(yǎng)成教育中，滲透環(huán)保的教育，引導學生愛護環(huán)境的良好行為習慣。我們對學生在校的行為習慣提出了明確的要求，由校少先隊大隊部組織成立了“校園環(huán)保衛(wèi)士”，要求學生愛護環(huán)境、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，使每一個學生成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

四、加大投入，建設整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境。

我校在素質(zhì)教育、終生教育和可持續(xù)性發(fā)展思想觀念的引導下，特別重視校園文化氛圍的營造，十分強調(diào)隱性課程對學生的潛在影響，注重用整潔、優(yōu)美、寧靜、高雅的環(huán)境感染每一位師生。近年來，學校加大投入，有目的、有計劃、有步驟地對校園進行改造，加強校園環(huán)境的建設。先后種植了香樟、榆樹等高大樹木，同時還在大道兩旁種植紫藤，在教學樓四周種植迎春花等，同時，注重校園文化建設，以超前意識、科學態(tài)度，圍繞“以人為本、環(huán)境育人”建設校園文化，在校園各類花草樹木上懸掛知識標簽，把整個校園建成環(huán)境教育的大課堂，使教師學生耳濡目染，受到環(huán)境保護的啟迪和教育。幾年來共投入約20萬元資金進行校園建設，現(xiàn)在的校園布局合理、色彩協(xié)調(diào)，綠化面積達到12000平方米，覆蓋率達45%。形成了四季有鮮花，終年見綠的優(yōu)美校園，使校園環(huán)境更潔靜，給師生創(chuàng)造了一個清新的教育氛圍。

在凈化、綠化的基礎上，我們努力追求校園環(huán)境的美化、教育化，充分挖掘校園環(huán)境的教育功能，達到環(huán)境與教育的和諧，環(huán)境與人的和諧，產(chǎn)生了良好的社會聲譽。

綜上所述，我校對照《省級“園林式學?！痹u選標準》，經(jīng)過認真自查自評，認為我校符合評選標準。特申報省級“園林式學?！?，請予以考評。

句容市河濱路小學 2012年6月4日

第二篇：申報省級園林式單位匯報材料

申報省級園林式單位匯報材料

…是“十一五”期間國家重點建設項目，也是我國內(nèi)河第…批利用世界銀行貸款建設項目，是交通部“…”的示范工程，以航運為主，兼具發(fā)電，同時兼有旅游、養(yǎng)殖、灌溉等綜合效益?！挥凇嫌?4km的…，地理位置十分優(yōu)越，其宏偉的水工建筑和優(yōu)美的水庫景觀，與遠近馳名的…交相輝映，環(huán)境十分美觀?！闪⒂?005年

7月，現(xiàn)有職工31人。自成立以來，我處以建設綠色環(huán)保型樞紐為目標，以實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展開展園林綠化工作，在全體員工的共同努力下，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我處的園林綠化建設和管理工作匯報如下：

一、領導重視，機構(gòu)健全，全民參與

我處領導十分重視園林綠化的建設和管理工作，自成立以來即組建了園林綠化工作領導小組，管理處黨總支書記…同志擔任組長，辦公室主任…、副主任…等同志擔任副組長，各部門相關同志為組員，分別負責全樞紐的園林綠化建設和養(yǎng)護管理工作。領導小組成員齊心協(xié)力、齊抓共管，分工負責，工作有計劃、有目標、有考核，我處的綠化工作實現(xiàn)了規(guī)范化管理。

…的園林綠化工作得到了各級領導和廣大職工的大力支持和熱情參與，…等領導均參加了樞紐的義務植樹活動；3月28日，我處組織全體員工開展了義務植樹活動，共種植樹木500余株，種植面積達10余畝。為使我處的綠化工作更上臺階，園林綠化領導小組劃分區(qū)域，由各部門在各自區(qū)域內(nèi)有計劃的種養(yǎng)一些花木；要求每位員工至少種養(yǎng)一盆（棵）花木，同時在辦公、生活區(qū)域擺設盆景，使全體職工養(yǎng)成愛花、護花，美化環(huán)境的良好習慣，在管理處形成綠色的辦公、生活環(huán)境，達到人與自然的和諧相處。

二、科學設計，整體規(guī)劃，精心施工

我處的園林景觀環(huán)境由具有國家二級資質(zhì)的湖南省園林建設總公司擔任樞紐綠化的設計工作，并經(jīng)過專家們多次討論，多次修改，形成了現(xiàn)在曲徑通幽、綠色滿目、層次分明、布局合理，集觀賞與休閑于一體的園林景觀，與具有現(xiàn)代氣息的宏偉建筑和優(yōu)美的水庫景觀渾然一體，達到了景中有景的效果。

園林綠化的建設由具國家二級資質(zhì)的…承擔施工。在施工過程中，我們嚴格執(zhí)行社會監(jiān)理制，由…承擔綠化工程施工監(jiān)理工作，嚴格控制樹種、草皮采購關，確保苗木質(zhì)量，確保施工質(zhì)量。完成的綠化工程，已經(jīng)成為湘江沿江生態(tài)經(jīng)濟風光帶一大亮麗的風景，贏得了國內(nèi)外專家、…同行以及…等各級領導的廣泛贊譽。

三、品種豐富，布局合理，環(huán)境幽雅

…的園林景觀以綠色環(huán)保、休閑觀賞為主題，結(jié)合生活、辦公營地山坡原有的灌木叢，在水域和建筑物周邊分布草皮綠化帶，沿江布置垂柳，以綠色、自然為特色，既有開闊視野的綠色草皮帶與清澈的湘江流水，又有寧靜清幽的林苑小道，還有單杠、邁步機、仰臥起坐平臺等健身器材，以及籃球場、網(wǎng)球場、羽毛球場等運動場地。游人置身其中，感受清風撫柳、淡月映竹、潺潺流水，休閑健身，令人流連忘返。

…營地總用陸地面積為53280㎡，其中綠地面積為34680㎡，綠地率為65，綠化覆蓋率為68，總投資126萬元。整個景觀喬木、灌木與草皮合理分布。喬木有香樟、桂花樹、垂柳、櫻花、美女櫻、美人蕉、廣玉蘭等，還布有五針松樁景、高桿紅桎木等樁景。灌木以紅桎木、杜鵑、小葉女貞、金葉女貞、山茶、紅楓、海棠、紫薇、梔子花等為主，兼種鐵樹、山茶花等。從而形成了丹桂飄香、四季花開、花果交替，空氣流動感強的優(yōu)美環(huán)境，尤其是一片自然的山茶叢林與具有現(xiàn)代氣息的宏偉建筑和優(yōu)美的水庫景觀觀遙呼相應，相得益彰。整個區(qū)域曲徑通幽、登高望遠、怡心寧靜。

四、資金保證，專業(yè)管理，科學維護

綠化管理工作是一項長期性的，具有較高專業(yè)性能的工作。為了確保園林植物養(yǎng)料充足，生長茂盛，我處每年投入了大量的養(yǎng)護資金，購買了修剪機械、澆水設備及肥料等，并同…簽定勞務協(xié)議，委派7名專業(yè)人員對園林綠化植物進行修剪、施肥、除草、殺蟲、中耕和防凍等專業(yè)的綠化養(yǎng)護工作，從而使我處綠化管理形成了市場化、專業(yè)化的管理體系。

本次申報省級園林式單位，迎接上級主管部門領導的評審是我處綠化工作的一件大事，也是…綠化工作學習和進步的機會。我們相信，通過此次評審，將使我們的管理工作更上臺階，為我省…的良好形象增磚添瓦。

第三篇：申報“省級園林式單位”自查報告

xx縣人民檢察院

申報“省級園林式單位”自查報告

xx縣人民檢察院現(xiàn)設14個科室，在職職工72人。自2003年元月由舊址搬遷至城北新區(qū)以來，我院堅持以建設綠色園林單位為目標，以實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展為動力，積極開展園林綠化工作，在全體干警和工勤人員的共同努力下，取得了較好的成績。特別是今年以來，我院結(jié)合縣委、政府組織開展的創(chuàng)建“省級衛(wèi)生縣城”和“中國優(yōu)秀旅游城市”活動，立足實際，進行生態(tài)綠化工程建設，加大對辦公區(qū)域的綠化、美化、亮化的投入，努力營造四季有花、四季常青的花園式工作環(huán)境，主要的做法是：

一、領導重視，責任明確，精心組織

近年來，我院領導十分重視園林綠化的建設和管理工作，專門成立了園林綠化工作領導小組，由黨組書記、檢察長擔任組長，下設辦公室，加強對此項工作的組織、指導和協(xié)調(diào)，與婁底市三遠公司取得聯(lián)系,將其作為我院園林的養(yǎng)護單位,并制定了《綠化管理制度》，安排有園林管理經(jīng)驗的人專門負責院內(nèi)的園林綠化建設和養(yǎng)護管理工作。

二、科學設計，合理布局，環(huán)境優(yōu)雅

我院于去年購臵安裝了庭院燈飾，實現(xiàn)了院落的美化亮化，今年又投資7萬元，著重對院內(nèi)進行綠化，購進喬木49株,花灌木2萬株，對院內(nèi)裸露土地、枯死樹苗等進行再綠化

補植，并建起了小假山和噴泉。綠地面積為7500平方米，其中,草坪及地被面積達900平方米,綠地率達到33.3%，綠化覆蓋率達到38%。

經(jīng)過工作人員的辛勤努力，我院綠化區(qū)域呈現(xiàn)出一派自然和諧的新面貌：走進院門，大樹分立兩邊，樹蔭濃密，綠草如茵；根據(jù)不同地形和周圍建筑物的特點，砌造了十多個花圃，栽植了花木；建造了一座具有一定規(guī)模的小花園，花木盆景錯落有致，假山前小橋流水，水池內(nèi)錦鱗游泳,鵝卵石小道曲徑通幽，竹林掩映，花木飄香，布局協(xié)調(diào)，各得其所，交相映襯，構(gòu)成了一幅優(yōu)美的立體風景畫。

我院建筑面積5200平方米的新辦公大樓內(nèi)，建有標準化的辦公室、會議室、食堂、檔案室、閱覽室，電腦網(wǎng)絡和技術裝備一應俱全，檢察干警人手一臺電腦，實行網(wǎng)絡化辦公。我院動員干警在辦公、生活區(qū)域擺設盆景，既能減少電腦幅射，保護身體健康，又能美化環(huán)境，陶冶情操，在管理處形成綠色的辦公、生活環(huán)境，達到人與自然的和諧相處。

三、從我做起，全民參與，有效管理

環(huán)境美化，貴在保持，若不加強管理，就會事倍功半，甚至前功盡棄。我院注重保護環(huán)境的每一個細節(jié),采取相應的措施，予以規(guī)范管理。一是注重宣傳、提高認識。讓全院干警認識到國家在發(fā)展中日益嚴重的資源、能源和環(huán)境問題，提高保護環(huán)境的責任感和緊迫感，倡導健康生活方式和科學消費理念，反對享樂主義,反對揮霍浪費，推崇浪費可恥、節(jié)約光榮的良好風尚。二是加強管理、厲行節(jié)約。我院大力提倡建設節(jié)約型機關，修改完善《經(jīng)費管理辦法》和《車輛管理辦法》，節(jié)約用電、節(jié)約公車用油及辦公耗材等，經(jīng)費包干節(jié)約有獎。在激發(fā)干警節(jié)約意識的同時,減少了浪費和對環(huán)境的污染。三是訂立了綠化管理制度，將全院干警分成四個小組，由一名領導任組長，每周五下午抽出時間輪流打掃辦公樓前坪衛(wèi)生，并規(guī)定干警每周對自己辦公室進行一次大掃除，由院督組負責對院內(nèi)的衛(wèi)生情況進行督查。自這些措施實施以來，我院上下都樹立了良好的節(jié)儉意識，保持了良好的衛(wèi)生習慣。

本次申報省級園林式單位，是我院綠化工作學習和進步的機會,我院將加強學習、不斷改進，使我院的園林綠化工作更上新臺階，為我縣創(chuàng)建“中國優(yōu)秀旅游城市”和“全省衛(wèi)生文明城市”良好形象添磚加瓦。

xx縣人民檢察院 二〇xx年x月

第四篇：申報省級園林先進單位報告

申報省級園林先進單位報告

綠化委員會：

我校根據(jù)省、市關于建設園林小區(qū)、綠化美化庭院、建設生態(tài)園林單位的有關指示，自建校起就把建設園林先進單位擺在重要的工作日程。為建設園林校園、綠化美化校區(qū)，我校近幾年投資達近三百多萬元，將我校已建設成為校內(nèi)園林翠綠、草坪綠茵如毯、名貴樹木錯落有致、鮮花四季盛開的生態(tài)園林學校，受到了社會各界的高度贊揚，先后被漯河市、郾城縣評為綠化美化先進單位、園林先進單位。創(chuàng)建于 年，位于漯河市區(qū)風景秀麗的沙澧河畔，是一所年輕的、充滿生機與活力的市級示范性高中。在十二年的辦學道路上，學校始終把“一切為了學生的明天”作為自己的辦學理念，短短十二年間飛速發(fā)展，教育質(zhì)量連上臺階，教學成績凱歌高奏，各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,先后榮獲國家、省、市四十多項殊榮。由于成績卓著，原已于2004年11月漯河市區(qū)劃時，正式升格為市直高中，并更名為。

學校分南北兩個校區(qū)，占地260畝，173，420平方米，生均校園占地面積64.22平方米。建筑面積達91，762平方米，生均建筑面積34平方米。學校環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，主體建筑布局合理，錯落有致。教學樓、辦公樓、圖書樓、實驗樓、會議樓、禮堂、餐廳等建筑各具特色，其間點綴著 1

玲瓏的雕塑、幽靜的亭榭、百卉爭艷的花園、蔥蘢青翠的草坪，小橋噴泉、照壁相連。置身其間，就像在優(yōu)美的圖畫中。音樂室、美術室、圖書室、閱覽室，勞技專用教室、多媒體教室、投影設施、教學網(wǎng)絡和雙向閉路電視系統(tǒng)、視頻展臺等先進的教學設施，為教學和師資培訓提供了方便條件。學校南北兩個校區(qū)共有兩處衛(wèi)生室，并配有較高素質(zhì)的醫(yī)務人員，衛(wèi)生器械設備達標，常用藥物齊全，為學生的健康提供了保障。高規(guī)格的運動場地和設施齊全的足球場、籃球場、乒乓球場，標準化的400米跑道，為師生的體育鍛煉提供了良好條件。

學?，F(xiàn)有69個教學班，在校生達6500人，教職工307人，其中特級教師2人，高級教師52人，專任教師均具有大學本科以上學歷，有32名教師已經(jīng)取得或正在攻讀碩士研究生學歷。26位教師被國家、省、市授予優(yōu)秀教師稱號；22位教師被省、市命名為骨干教師和學科帶頭人；24名教師被省、市授予模范班主任。

始終堅持“德育為首位、學生為主體、教學為中心、后勤為保障”的辦學指導思想，堅持按教育規(guī)律育人，形成了“博學、篤行、團結(jié)、進取”的優(yōu)良校風，及“德育人本化、學習個性化、身心和諧化”的辦學特色。春華秋實十二年載，輝煌業(yè)績映沙澧，我校從首屆畢業(yè)生重點上線114人到2005年高考重點上線人數(shù)達381人，取得歷史新高，位居全市理

科總分、一本、二本、三本上線人數(shù)、增幅、升學率六個第一的輝煌成績。九屆畢業(yè)生，共有2014人考入全國重點大學，為高等院校輸送了大批的畢業(yè)生。先后有宋廣輝、孫蘭濤、王媛媛、臧祎霖等100多名學生考入清華、北大各名牌院校，有34名學生光榮加入中國共產(chǎn)黨。在科技制作、文藝演出、體育、書法、繪畫和學科競賽中，漯河五高也連連奪魁。

1993年創(chuàng)建南校區(qū)時，為高規(guī)格的建設校園，學校聘請漯河市規(guī)劃設計院、漯河市園林規(guī)劃處對我校的建設和綠化美化進行了全面整體規(guī)劃。學校按照漯河市綠化委員會的整體規(guī)劃，相繼投入一百多萬元建成了園林小區(qū)，對校園內(nèi)進行了全面綠化。香樟、垂柳栽滿道路兩旁，紅花草開滿草坪，月菊、石楠、含笑、四季金桂點綴其間，處處充滿花香春意。

2003年學校投巨資建成了北校區(qū)，在建設北校區(qū)時，學校聘請省、市規(guī)劃單位進行整體規(guī)劃，特別在綠化方面，學校聘請綠化專家進行整體設計。學校綠化投入達二百多萬元，建成了園林小區(qū)，四季花卉小區(qū)，小橋流水，香樟、石楠、桂花等名貴花木校園到處可見，整個校區(qū)樹木四季常青，鮮花四季常開，形成了花園式、園林式學校。綠化美化成了學校一道靚麗的風景線，受到省、市社會各界和外省、市兄弟學校的高度贊揚，被漯河市綠化委員會評為“園林綠化先進單位”，被漯河市教育局評為“漯河市窗口學?！薄?/p>

目前，學校綠化組織機構(gòu)健全，成立了以李自剛校長為組長的綠化領導小組，并成立了綠化專業(yè)工作小組。綠化面積達109畝，綠地率達42%，綠化履蓋率達54%以上，喬、灌、花、草、藤布置得當，四季樹木長青，鮮花四季長開，園林景觀、雕塑連廊優(yōu)雅，自然環(huán)境與人造景觀和諧優(yōu)美。

校內(nèi)整潔衛(wèi)生，花壇別致，品種豐富，沿街圍欄鮮亮透綠，植物修剪整齊，在萬花翠綠中奇石景觀富有特色，愛護花草標志醒目。

全校師生自覺愛護樹木，花草意識已根植于靈魂深處，建造美好校園已成為人們的自覺行動。創(chuàng)建省級園林校園早已是全校師生的共同心愿。

2011年10月27日

第五篇：2011年申報省級“綠色學?！弊圆閳蟾?/a>

2011年申報省級“綠色學校”自查報告

我校一直高度重視學校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是自成立學校環(huán)境工作領導小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象。現(xiàn)將自查情況匯報如下。

一、學校概況（略）

二、對“綠色學?！钡慕ㄔO與管理

1、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。

健全的組織建設，強有力的領導，是學校更好地進行環(huán)境教育的有力保證。學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，德育處、辦公室負責人為成員的學校環(huán)境教育領導小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學校環(huán)境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護環(huán)境”，全校班班有責任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，有問題及時記錄并反饋，使有問題的班級及時采取改善措施。

2、始終把環(huán)境教育列入學校的重要議事日程

我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。每學期校長室在制定學校工作思路時，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。

3、工作開展有計劃、有落實、有總結(jié)、有實效

學校不僅每學年把環(huán)境教育納入學校工作思路，而且每學年由德育處負責制訂環(huán)境教育專項工作計劃，做到學期初有計劃、學期中有落實、學期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實效。學校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。

4、設備和場地、經(jīng)費有保證

我校地處農(nóng)村，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹木蔥蘢。學校擁有200m環(huán)形跑道，籃球場、建立了一個可容納近100人的階梯教室。學校訂有幾十種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學生開展手工制作、開展書畫活動的美術活動室。學校每年拔出?？钸M行場地修護、添置設備，今后還將建造環(huán)境監(jiān)測站等，為學校的環(huán)境教育切實提供保障。

5、注意合理使用資源

學校在水、電使用等方面采用落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由總務人員專門負責，教室的水電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人。2009年上學期，學校還號召全體師生獻計獻策，提供節(jié)約用水的妙計，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時開放水，避免一些不必要的浪費；隨手關好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時找老師修理……經(jīng)過一個月的實踐，果然減少了用水量。

6、重視校園的“三化”建設

綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場地的和諧，講究整體與個體的協(xié)調(diào)，學校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。美化注重人文因素的設置，國旗旗桿設在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設置都充分體現(xiàn)了人文性。教學樓其前的櫥窗有師生書畫作品。凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標準。

三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。

1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。

學校領導一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設和綠色學校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作。并在學校工作中采取一系列措施：學校校務會多次對學校有關環(huán)境教育工作進行研討；組織教師學習兄弟單位開展綠色學校的工作經(jīng)驗；對環(huán)境教育和綠色學校工作進行學習和布置等。

2、走進課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學。學校強調(diào)教師在各學科中均應注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關的資料積累；要結(jié)合教學內(nèi)容開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織環(huán)境類興趣小組；組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。例如：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學中將有關教學內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教學《云雀的心愿》、《黃河為什么會變壞》這類課文時，有意識地滲透環(huán)保思想，使學生感受到環(huán)境保護離不開同學們對綠色的呵護。綜合實踐活動老師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關環(huán)保方面的資料；與學生一道制作以環(huán)保為主題的小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。同時還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動。

學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學體系。

四、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中

近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

學校利用紅領巾廣播，通過感染力較強的直觀聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時反饋學校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。

學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。

3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。

結(jié)合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。如：發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設計；參加環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。

4、興趣小組活動豐富多彩

環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于興趣小組活動中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報設計、征文等比賽，這些活動順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。

5、與德育工作整合起來，開展了全校性的“文明學生”的評選工作，2008年12月份是第一次評選活動，為了使這次活動順利開展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時刻，全校21個教學班同時開展了自評、他評，頒發(fā)星級徽章及喜報，讓家長在第一時間與孩子分享成功的喜悅。

五、挖掘社區(qū)資源，擴大教育途徑

我校利用獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設，以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設，通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益；讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識已經(jīng)深入到了每個學生的心中。

六、成果和體會

“綠色學校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、培綠的意識。學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設。

學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。