第一篇：陶龕學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理匯報材料

陶龕學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理匯報材料

本期來，我校在區(qū)教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“血性”教育為理念，緊緊圍繞教育教學(xué)這一重心，嚴(yán)抓課堂教學(xué)目標(biāo)管理，規(guī)范師生教學(xué)行為，完善校園管理制度。加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，促進教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育的最根本保障。我校堅持常規(guī)管理工作的基本原則，較好地完成了學(xué)校各項常規(guī)管理工作任務(wù)，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校的工作做以匯報;

一、基本情況

受到社會客觀情況的影響，本學(xué)期我校有教學(xué)班4個，共計學(xué)生44人。教師7名。其中正式在編的教師4人，代課教師3人。教學(xué)設(shè)施因多年沒有添置且老化嚴(yán)重，因此較為簡陋，不能滿足學(xué)校教學(xué)工作的需求。

二、課程管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃

我校嚴(yán)格按照上級頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)、課時計劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程，開足課時。并確保各學(xué)科有教師任課，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。

2、制定學(xué)校教學(xué)工作計劃

我校學(xué)期開學(xué)初召開全體教師會議，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，部署工作重點和完成各項教學(xué)、教研任務(wù)的具體措施。

三、教學(xué)管理過程

1、教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)檢查與督促

主要從四個方面進行：

一是教導(dǎo)處每月檢查教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況。為督促教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改的質(zhì)量，定期與不定期對教師進行抽查。

二是教導(dǎo)處加大教學(xué)中的“備、教、輔、批、考、研”等六個環(huán)節(jié)工作的抽查力度，每學(xué)期抽查三次。抽查結(jié)果顯示：教師作業(yè)適量，補救措施具體，每次檢查、抽查結(jié)果都認真作好小結(jié)。

三是督促班主任每期終給學(xué)生寫鼓勵性評語，并根據(jù)評語的質(zhì)量進行評比。

四是每學(xué)期抓好教案、作業(yè)、評語的展評，評出優(yōu)秀教案、作業(yè)批改優(yōu)秀人員，并進行獎懲。

2、因材施教，分層教學(xué)。

每學(xué)期初，要求各個班級做好扶優(yōu)幫差活動計劃，有針對性地開展輔導(dǎo)。

3、開展教學(xué)活動

為了提高教師的教學(xué)水平，教導(dǎo)處組織了教學(xué)比武活動，并進行了詳細的評課，大家的積極性得到了提高，教學(xué)方法多樣化，效果顯著。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，不亂訂資料，我校要求學(xué)生按時到校，教師按時上下課，下課不準(zhǔn)拖堂。放學(xué)后不準(zhǔn)隨意留學(xué)生。每次放學(xué)時，校領(lǐng)導(dǎo)和值周員在校門口親自檢查，督促放學(xué)。嚴(yán)格控制了學(xué)生的在校時間，從而減輕學(xué)生負擔(dān)。

四、學(xué)籍管理方面

嚴(yán)格按照學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學(xué)籍，嚴(yán)格管理檔案，及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。

五、強化師生思想政治工作，落實德育工作

1、由教導(dǎo)處牽頭，狠抓學(xué)生思想政治教育。教研組、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)配合，以活動為載體，以常規(guī)教育為總目標(biāo)，使學(xué)生的紀(jì)律觀念、集體觀念、愛國愛校愛家觀念、安全觀念等良好意識落到實處，達到較好的教育效果，學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，安全事故降到最低點，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到極大的改觀。

2、強化少先隊工作在學(xué)生中的教育作用。重視并加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，有意識地建設(shè)健康和諧的校園氛圍。比如，依托少先隊工作開展學(xué)生的養(yǎng)成教育，少先隊能夠通過開展升旗儀式、隊的活動、校園小廣播、國旗下的講話等形式多樣的活動，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生自我管理能力的提高，取得了一定的成效。

3、關(guān)心留守兒童，努力辦好“留守兒童之家”，積極聯(lián)系其代理監(jiān)護人，隨時掌握他們的生活情況，為他們的成長奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、安全工作

建立門禁制度，做好詳細記錄，制定流行病、傳染病防治工作預(yù)案，及時進行安全教育及安全隱患排查，并做好詳細記錄。注重開好晨會，有效教育學(xué)生。每周一的晨會除學(xué)校進行常規(guī)總結(jié)表彰、批評不良現(xiàn)象、進行安全紀(jì)律教育之外，還有意安排學(xué)生進行國旗下的講話，利用學(xué)生的語言、學(xué)生的情感去教育更廣泛的學(xué)生。

七、存在的問題

1、學(xué)校辦學(xué)條件硬件設(shè)施明顯落后，各功能教室不足。

2、家長的教育觀念同實施課程改革要求有較大差距，觀念轉(zhuǎn)變比較困難，家長參與課程改革的難度較大，家長中適應(yīng)課程改革理念的建立還要經(jīng)過相當(dāng)長時間的努力。比如，有的家長只關(guān)心子女考多少分，其余就一概不管了。

總之，我校教學(xué)常規(guī)管理工作，按上級要求抓得具體扎實，取得了一定成績。但還存在一些不足，我們會在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，揚長避短，進一步加大教育教學(xué)常規(guī)管理力度，努力使我校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平提高到一個新的水平。

第二篇：學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

請允許我代表學(xué)校熱烈地歡迎各位的到來。在縣教育局及xx學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“新夢想教育”的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以目標(biāo)化的學(xué)校管理為抓手，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進全校師生素質(zhì)全面提高。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進,下面我從五個方面入手匯報我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作：

一、課程開設(shè)情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行省、市課程設(shè)置及課時安排的指導(dǎo)意見，按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程；積極開發(fā)學(xué)校課程，貫徹落實綜合實踐活動。

具體做法：

1.周課時，低段開設(shè)26課時，中高段30課時。音樂、美術(shù)學(xué)科每周開設(shè)2課時，由專職老師任教，其中美術(shù)學(xué)科專職教師不夠，由學(xué)校選拔美術(shù)特長老師任教美術(shù)學(xué)科，杜絕讓該班主科教師任教，避免無形中被占課。體育學(xué)科，低段每周4課時，中高段每周3課時，專職教師遠遠不夠。每個班有1節(jié)課由非專職老師上體育活動課，以游戲活動類為主。行政老師不間斷進行巡查，并記錄，發(fā)現(xiàn)私自換課，或沒有上規(guī)定的課程，扣績效分10分，挺嚴(yán)重的。

2.綜合實踐活動課，中高段每周3課時，其中安排2個課時連在一起，因課程的特殊性，任課老師如需調(diào)換課節(jié)，只需向教導(dǎo)處匯報記錄就可以。綜合實踐課活動分兩類。一類是學(xué)校統(tǒng)一組織的活動，如本學(xué)期的感恩篇--《感恩----我們在行動》，安全篇---《防震逃生演練》等。另一類是由任教老師安排的活動，在開學(xué)初有活動計劃，學(xué)期中有活動方案。

3.我校至去年被評為xx市乒乓球特色學(xué)校，開設(shè)特色課程也是我們的校本課程----乒乓球課。專門外請一名專職教練配合我們的體育老師各班每2周上一節(jié)乒乓球課，還編排一套供全校學(xué)生鍛煉的乒乓球操。

二、減負制度落實情況

切實遵守6項嚴(yán)格規(guī)定，建有6項工作制度。<>按規(guī)定的作息時間安排教育教學(xué)活動；學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，周活動總量符合要求；學(xué)校有切實可行的“減負”措施；有與教師簽訂“減負”工作責(zé)任書。

具體做法：

1.每學(xué)期初，和教師簽訂“減負”工作責(zé)任書，并在周前會議上學(xué)習(xí)減負提質(zhì)的相關(guān)文件精神和做法。讓教師們明白，最根本的是要在作業(yè)上“減負”，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。而且“減負”卻不“減質(zhì)”，通過優(yōu)化校本培訓(xùn)、加強家校聯(lián)系，以及豐富多彩的活動等手段來提高全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.我們上午4節(jié)課，7點55分到校，10分鐘時間整理、朗讀。8點05開始正式上開，11點35分結(jié)束，下午1點30開始上課，3點05分結(jié)束。學(xué)生在校上課時間總共5小時15分鐘。我們的大課間活動安排在上午課間操后，主要活動以乒乓球項目，如顛球等為主，再外加一個項目，如一年級跳短繩等。下午3點05分結(jié)束后，3點15分—3點55分是我們學(xué)校的社團活動時間，因為社團活動開展時間不長，所以規(guī)模還沒有覆蓋到全校，但是我們的目標(biāo)是全校的師生都能自覺主動的參加社團的活動。目前社團開展的有乒乓球社團、羽毛球社團、—————

三、課堂常規(guī)

課堂常規(guī)方面，我們要求上課老師，課前要備課，課課有教案，教案撰寫各要素齊全，體現(xiàn)三維目標(biāo)，重點、難點突出，過程完整，有板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，教案能體現(xiàn)備課過程，不照搬照抄教案。按時上下課,無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

具體做法：

1巡查，2抽查，3檢查。

1.巡查：

每周的行政老師和教研組長配合形成2人一組，進行教學(xué)常規(guī)的巡查，查看上課老師有無按時上下課,有無體罰和變相體罰現(xiàn)象，上課打電話，或進出課堂等。并聽幾堂隨堂課，課后查看教學(xué)進程表和教案。查到發(fā)現(xiàn)問題，及時聯(lián)系校長室，校長室出面解決問題。

2.抽查：

每月有1天時間，由行政老師形成的專門檢查團，抽查2項。1是抽查學(xué)生的書包，看看作業(yè)量和作業(yè)的設(shè)計合理否。2是對上課老師進行不定期的抽查，抽查內(nèi)容為推門聽課，課后看教學(xué)進程表和教案，并聊教后反思。

3.檢查：

有教導(dǎo)處組織，由各教研組長帶頭的每學(xué)期3次的教學(xué)常規(guī)檢查，第一次為學(xué)期開學(xué)后的第一周，檢查各類的計劃，有教學(xué)計劃、后進生幫扶計劃、綜合實踐活動計劃等。第二次為學(xué)期中，檢查聽課記錄、讀書筆記、教案、學(xué)生作業(yè)。教案包括（能否體現(xiàn)三維目標(biāo)，重點、難點是否突出，過程是否完整，有無板書設(shè)計）各占一定比例的分值。在期末的績效考核上體現(xiàn)。第三次為期末，其中檢查過的還要查，在外加各類的總結(jié)，如個人教學(xué)總結(jié)、教研組活動總結(jié)，后進生幫扶總結(jié)等。

四、體育、衛(wèi)生、常規(guī)工作

積極參加大課間，認真做好兩操，確保每天一小時體育鍛煉時間；

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；每年定期體檢，學(xué)生健康檔案齊全；全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀率：13.64%，良好：54.36%.及格率：29.78%合格率達97.77%。視力低下占15.4%。

具體做法：

1.按規(guī)定，我校開齊了兩操，上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課后，是眼保健操，由該節(jié)的課任老師監(jiān)督負責(zé)，巡查老師全校巡查并打分。上午第二節(jié)課后，是課間操。我們原先安排下午課后3點15分到3點55分，是的陽光體育活動，上學(xué)期我們在這個時間點，大面積的開展了學(xué)生的社團活動，所以我們把陽光活動改在上午的課間操后，學(xué)校自編了一套乒乓球操，時間共30分鐘。

2.每年的下半年10月份，由學(xué)校的政教處組織牽頭，xx衛(wèi)生院醫(yī)生來校為全校學(xué)生定期的體檢。

3.每年的下半年，由教導(dǎo)處牽頭，體育組負責(zé)的學(xué)生健康體質(zhì)達標(biāo)測試，對于體質(zhì)健康達標(biāo)還不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，體育組及時聯(lián)系家長，為學(xué)生做課后的輔導(dǎo)，基本1周后重新測試1次，不合格學(xué)生會有3次重新測試的機會。所以我們學(xué)校的學(xué)生體檢健康合格率

五、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備管理使用情況

努力提高圖書出借率，平時有登記、期末有統(tǒng)計。實驗開出率達100%。電腦室、多媒體等設(shè)施使用率高，并有完整記錄。

具體做法：

1、學(xué)校圖書室，在去年被評為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類圖書室。專門外請一名圖書管理員，管理圖書室，做平時的借閱共做，登記、統(tǒng)計工作。每學(xué)期，大隊部安排學(xué)生的讀書節(jié)活動，增加學(xué)校學(xué)生讀書的氛圍。

2、實驗室在去年也被評為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類實驗室，實驗開出率為100%。專門有一位科學(xué)老師管理實驗室工作。

第三篇：學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

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學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！

請允許我代表學(xué)校熱烈地歡迎各位的到來。在縣教育局及xx學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“新夢想教育”的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以目標(biāo)化的學(xué)校管理為抓手，加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進全校師生素質(zhì)全面提高。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進,下面我從五個方面入手匯報我校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作：

一、課程開設(shè)情況

我校嚴(yán)格執(zhí)行省、市課程設(shè)置及課時安排的指導(dǎo)意見，按課程計劃開齊開足規(guī)定的課程，不隨意加深課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程；積極開發(fā)學(xué)校課程，貫徹落實綜合實踐活動。

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具體做法：

1.周課時，低段開設(shè)26課時，中高段30課時。音樂、美術(shù)學(xué)科每周開設(shè)2課時，由專職老師任教，其中美術(shù)學(xué)科專職教師不夠，由學(xué)校選拔美術(shù)特長老師任教美術(shù)學(xué)科，杜絕讓該班主科教師任教，避免無形中被占課。體育學(xué)科，低段每周4課時，中高段每周3課時，專職教師遠遠不夠。每個班有1節(jié)課由非專職老師上體育活動課，以游戲活動類為主。行政老師不間斷進行巡查，并記錄，發(fā)現(xiàn)私自換課，或沒有上規(guī)定的課程，扣績效分10分，挺嚴(yán)重的。

2.綜合實踐活動課，中高段每周3課時，其中安排2個課時連在一起，因課程的特殊性，任課老師如需調(diào)換課節(jié)，只需向教導(dǎo)處匯報記錄就可以。綜合實踐課活動分兩類。一類是學(xué)校統(tǒng)一組織的活動，如本學(xué)期的感恩篇--《感恩----我們在行動》，安全篇---《防震逃生演練》等。另一類是由任教老師安排的活動，在開學(xué)初有活動計劃，學(xué)期中有活動方案。

3.我校至去年被評為xx市乒乓球特色學(xué)校，開設(shè)特色課程也是我們的校本課程----乒乓球課。專門外請一名專職教練配合我們的體育老師各班每2周上一節(jié)乒乓球課，還編排一套供全校學(xué)生鍛煉的乒乓球操。

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二、減負制度落實情況

切實遵守6項嚴(yán)格規(guī)定，建有6項工作制度。< 課 件>按規(guī)定的作息時間安排教育教學(xué)活動；學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理，周活動總量符合要求；學(xué)校有切實可行的“減負”措施；有與教師簽訂“減負”工作責(zé)任書。

具體做法：

1.每學(xué)期初，和教師簽訂“減負”工作責(zé)任書，并在周前會議上學(xué)習(xí)減負提質(zhì)的相關(guān)文件精神和做法。讓教師們明白，最根本的是要在作業(yè)上“減負”，堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)。而且“減負”卻不“減質(zhì)”，通過優(yōu)化校本培訓(xùn)、加強家校聯(lián)系，以及豐富多彩的活動等手段來提高全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.我們上午4節(jié)課，7點55分到校，10分鐘時間整理、朗讀。8點05開始正式上開，11點35分結(jié)束，下午1點30開始上課，3點05分結(jié)束。學(xué)生在校上課時間總共5小時15分鐘。我們的大課間活動安排在上午課間操后，主要活動以乒乓球項目，如顛球等為主，再外加一個項目，如一年級跳短繩等。下午3點05分結(jié)束后，3

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3點15分—3點55分是我們學(xué)校的社團活動時間，因為社團活動開展時間不長，所以規(guī)模還沒有覆蓋到全校，但是我們的目標(biāo)是全校的師生都能自覺主動的參加社團的活動。目前社團開展的有乒乓球社團、羽毛球社團、—————

三、課堂常規(guī)

課堂常規(guī)方面，我們要求上課老師，課前要備課，課課有教案，教案撰寫各要素齊全，體現(xiàn)三維目標(biāo)，重點、難點突出，過程完整，有板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計，教案能體現(xiàn)備課過程，不照搬照抄教案。按時上下課,無體罰和變相體罰現(xiàn)象。

具體做法：

1巡查，2抽查，3檢查。

1.巡查：

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每周的行政老師和教研組長配合形成2人一組，進行教學(xué)常規(guī)的巡查，查看上課老師有無按時上下課,有無體罰和變相體罰現(xiàn)象，上課打電話，或進出課堂等。并聽幾堂隨堂課，課后查看教學(xué)進程表和教案。查到發(fā)現(xiàn)問題，及時聯(lián)系校長室，校長室出面解決問題。

2.抽查：

每月有1天時間，由行政老師形成的專門檢查團，抽查2項。1是抽查學(xué)生的書包，看看作業(yè)量和作業(yè)的設(shè)計合理否。2是對上課老師進行不定期的抽查，抽查內(nèi)容為推門聽課，課后看教學(xué)進程表和教案，并聊教后反思。

3.檢查：

有教導(dǎo)處組織，由各教研組長帶頭的每學(xué)期3次的教學(xué)常規(guī)檢查，第一次為學(xué)期開學(xué)后的第一周，檢查各類的計劃，有教學(xué)計劃、后進生幫扶計劃、綜合實踐活動計劃等。第二次為學(xué)期中，檢查聽課記錄、讀書筆記、教案、學(xué)生作業(yè)。教案包括（能否體現(xiàn)三維目標(biāo)，重點、難點是否突出，過程是否完整，有無板書設(shè)計）各占一定比例的分值。在期末的績效考核上體現(xiàn)。第三次為期末，其中檢查過的還要查，在外加各類的總結(jié)，如個人教學(xué)總結(jié)、教研組活動總結(jié)，后進生幫扶總結(jié)等。

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四、體育、衛(wèi)生、常規(guī)工作

積極參加大課間，認真做好兩操，確保每天一小時體育鍛煉時間；

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣；每年定期體檢，學(xué)生健康檔案齊全；全校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀率：13.64%，良好：54.36%.及格率：29.78%合格率達97.77%。視力低下占15.4%。

具體做法：

1.按規(guī)定，我校開齊了兩操，上午第一節(jié)和下午第一節(jié)課后，是眼保健操，由該節(jié)的課任老師監(jiān)督負責(zé)，巡查老師全校巡查并打分。上午第二節(jié)課后，是課間操。我們原先安排下午課后3點15分到3點55分，是的陽光體育活動，上學(xué)期我們在這個時間點，大面積的開展了學(xué)生的社團活動，所以我們把陽光活動改在上午的課間操后，學(xué)校自編了一套乒乓球操，時間共30分鐘。

2.每年的下半年10月份，由學(xué)校的政教處組織牽頭，xx衛(wèi)生院醫(yī)生來校為全校學(xué)生定期的體檢。

3.每年的下半年，由教導(dǎo)處牽頭，體育組負責(zé)的學(xué)生健康體質(zhì)達標(biāo)6

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測試，對于體質(zhì)健康達標(biāo)還不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生，體育組及時聯(lián)系家長，為學(xué)生做課后的輔導(dǎo)，基本1周后重新測試1次，不合格學(xué)生會有3次重新測試的機會。所以我們學(xué)校的學(xué)生體檢健康合格率

五、教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備管理使用情況

努力提高圖書出借率，平時有登記、期末有統(tǒng)計。實驗開出率達100%。電腦室、多媒體等設(shè)施使用率高，并有完整記錄。

具體做法：

1、學(xué)校圖書室，在去年被評為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類圖書室。專門外請一名圖書管理員，管理圖書室，做平時的借閱共做，登記、統(tǒng)計工作。每學(xué)期，大隊部安排學(xué)生的讀書節(jié)活動，增加學(xué)校學(xué)生讀書的氛圍。

2、實驗室在去年也被評為xx市標(biāo)準(zhǔn)化二類實驗室，實驗開出率為100%。專門有一位科學(xué)老師管理實驗室工作。

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第四篇：2013年學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理自查報告

2013年學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)

管理自查報告

根據(jù)XXXX號文件、《XX縣中小學(xué)工作目標(biāo)管理考評實施方案》及《XX市中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理評價量化表》，我校組織了教育教學(xué)工作考評自查小組，通過XXX--XX日，分別到各校進行檢查，從學(xué)校常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量等方面進行逐項自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、組織機構(gòu)

中心校成立教育教學(xué)常規(guī)管理檢查指導(dǎo)小組，全面負責(zé)小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的督促、指導(dǎo)、檢查、評比、總結(jié)工作。

組 長：XXX 副組長：XXX XXX 成 員：XXX XXX XXX 各小學(xué)校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在XXX。由XXX同志兼任主任,XXX同志兼任副主任。

二、基本情況

中心?，F(xiàn)有XXX個教學(xué)班，XXXX名學(xué)生，在崗教職工XXX人。下轄XX所村小，XXX個教學(xué)班，XXXXX名學(xué)生，教職工XXX人。全鄉(xiāng)共有小學(xué)高級教師XX人，具有大專以上學(xué)歷教師XXX人，師資水平達標(biāo)。

三、辦學(xué)方向

學(xué)校在辦學(xué)過程中，堅持全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展和終身發(fā)展。依照教育法律、法規(guī)制定了學(xué)校章程，依法規(guī)范學(xué)校各項工作，在學(xué)校章程中，進一步明確了學(xué)校的 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、工作作風(fēng)，明確了學(xué)校辦學(xué)宗旨以及對社會的承諾。學(xué)校確立了“一切都是為了人的發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終堅持“德育為首教做人，教學(xué)為重展特色，師資為本重培訓(xùn)，科研興校求創(chuàng)新，嚴(yán)格管理做保障"的辦學(xué)思路，各項工作有序開展。結(jié)合學(xué)校具體實際，堅持每、每學(xué)期制定出各項工作的計劃以及實施方案。

四、隊伍建設(shè)

1、班子隊伍建設(shè)

（1）以思想建設(shè)引領(lǐng)管理能力。

堅持干部例會制度，開展主題、案例研討，實現(xiàn)了從以工作務(wù)虛為重點向提高服務(wù)意識和能力的思想轉(zhuǎn)變。形成了在實踐中加強自我反思，不斷積累管理經(jīng)驗和提高管理水平的共識和行動。

（2）在管理實踐中提高工作實效。

計劃的實施重在過程中的落實，各處室在對各項常規(guī)工作進行考核的同時，也加強了落實管理的載體設(shè)計，使管理工作從思想、口頭層面深入到各項教育教學(xué)的活動中，在過程中體現(xiàn)管理。取得了管理的成效，也贏得了教職工的認同和支持。（3）深入一線，服務(wù)教職工。

全體行政人員的隨堂聽課做了更加明確和規(guī)范的要求，基本上能完成聽課指標(biāo)，并對聽課情況做好了反饋和分析。同時對各崗位履行職責(zé)的情況做好了隨時的調(diào)研，為學(xué)校管理工作的決策做好了基礎(chǔ)，也為教職工的努力方向做好了導(dǎo)向。

2、師資隊伍建設(shè)

（1）營造教師專業(yè)發(fā)展的氛圍。

一方面是提升教師的工作積極性和主動性，通過改善教師在校的工作、生活條件和良好的人際關(guān)系，形成了較強的凝聚力。另一方面為教師的培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)，提供時間、經(jīng)費和渠道上的保障。

（2）繼續(xù)加強師德建設(shè)。

通過各種會議和途徑弘揚先進事例，評選、表彰了本“師德標(biāo)兵” “優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀班主任”，并實施獎勵，使師德建設(shè)有效地促進教師專業(yè)能力的提高。

（3）構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

學(xué)校通過各種途徑完善師資的培訓(xùn)，大力開展課例研討、骨干教師教學(xué)展示和青年教師各類評比活動，為教師的進修、職稱評定構(gòu)建平臺。

五、常規(guī)管理

1、德育工作

（1）建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍。

根據(jù)學(xué)校實際，建立和完善了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍，完善了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。學(xué)校定期召開德育專題會議，定期對學(xué)生進行思想品德教育。

（2）德育工作管理目標(biāo)化、具體化

根據(jù)學(xué)校情況制定詳細、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育，按上級文件精神開展“五心”教育活動。

2、教學(xué)工作

（1）學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認真落實常規(guī)要求。在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力 的培養(yǎng)，努力推進課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。認真落實《體育衛(wèi)生工作條例》，上好兩課兩操，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。

（2）面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到健康、和諧地發(fā)展。每位教師每學(xué)期都能認真制定教學(xué)工作計劃，活動學(xué)科計劃，加強后進生的輔導(dǎo)，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。

在具體的教學(xué)工作中，學(xué)校認真按照課程計劃，做到教學(xué)內(nèi)容落實?？瓶朴薪贪浮⒄n課有教案，期末有考核成績，針對非考試科目，制定了綜合學(xué)科教師的常規(guī)管理辦法，注重學(xué)生過程的評價。加強平時教學(xué)的檢查與管理，認真落實完成每門課的教學(xué)內(nèi)容。

（3）全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每學(xué)期嚴(yán)格管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量考核實現(xiàn)扎實的全面檢測。每學(xué)期，我校都按教學(xué)進度進行了嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量檢測，每次檢測組織嚴(yán)密，杜絕了弄虛作假現(xiàn)象，形成了良好的考風(fēng)。同時重視“過程考核”。按要求成立“過程考核”領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格考核程序，確?？己诵哦?，考核資料收集齊全，立卷規(guī)范，考核結(jié)果與教師工作實績掛鉤，有效地推進了我校教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

學(xué)校注重加強畢業(yè)班的管理，努力使每一位學(xué)生成為合格的畢業(yè)生，成立了以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把畢業(yè)班工作擺上了學(xué)校的議事日程。嚴(yán)格對畢業(yè)班的管理，根據(jù)學(xué)校具體情況組織了五次以上實戰(zhàn)性的畢業(yè)班模擬測試。（4）嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各門課程。學(xué)校年初按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進度計劃上好每節(jié)課。活動類課程，如勞動、科學(xué)、體育、健康教育等，做到有計劃、有教學(xué)內(nèi)容、有教師、有場地、有考評。

學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和多方面的評價。單元檢測由教師根據(jù)教學(xué)進度進行，考試有成績，考后有講評和分析。

各門課程嚴(yán)格落實備課制度，做到科科有教案，課課有課時計劃。教導(dǎo)處每學(xué)期至少對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學(xué)生成績情況進行 4次以上的檢查，并且做到學(xué)期末人人有落實教學(xué)常規(guī)考試成績，學(xué)校定期召開教學(xué)工作會。

（5）嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校有嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，學(xué)籍檔案齊全、規(guī)范。同時要求教師認真學(xué)習(xí)教改理論，探索新的教育方法途徑，多方調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

（6）注重減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生健康成長。

幾年來，我校嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，不加課，不占用學(xué)生休息時間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，全面評價學(xué)生，向課堂教學(xué)40分鐘要質(zhì)量。

（7）積極推進課改。每學(xué)期開學(xué)對課改教師進行培訓(xùn)，教導(dǎo)處人員經(jīng)常深入課改年級加強指導(dǎo)，進行專業(yè)引領(lǐng)。

3、教研工作

（1）積極開展課題研究工作。我校的課題研究重在解決教師在教學(xué)中遇到的實際困難，教導(dǎo)處提出了“問題即課題”的口號，語文、數(shù)學(xué)教研組梳理出教師在教學(xué)中涉及到的疑難問題，確定小課題，按照計劃，有的放矢地展開研討。（2）積極組織教師參加優(yōu)秀論文、教案評比，獲得了理想的成績。

六、存在問題和整改措施

（一）存在問題

1、各種常規(guī)資料收集不齊。

2、隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教師教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等還跟不上時代節(jié)拍，有待于教師通過不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐、提高。

3、教師的課改意識還有待進一步提高，新課程的教育理念，教學(xué)方法，現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用還有待加強。

4、學(xué)校各種資料收集整理不規(guī)范。

（二）整改措施

1、盡快收集資料。

2、努力改變教師教育教學(xué)方法。

3、進一步努力加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用。

4、進一步規(guī)范檔案整理的管理。

總之，我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們決心繼續(xù)發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”的精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校的教育教學(xué)水平更上一個臺階。

XXXXXX學(xué)校 2013年11月28日

第五篇：中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理實施細則

上渡辦事處中心學(xué)校中小學(xué)校

教育教學(xué)常規(guī)管理實施細則

為進一步樹立學(xué)校良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，強化常規(guī)管理，有效推動我縣教育改革與發(fā)展，現(xiàn)就加強中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理提出如下實施細則：

一、德育常規(guī)管理

1、堅持升降國旗制度，國旗無破損、無污跡，旗桿直立，位置適宜。中小學(xué)生必須堅持佩戴團隊標(biāo)志和紅領(lǐng)巾。開好每周一次的周會、朝會，切實有效地貫徹中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步達到行為規(guī)范的要求。

2、健全團、隊、學(xué)生會組織機構(gòu)，根據(jù)其各自任務(wù)和工作特點，開展健康有益和生動活潑的活動。

3、加強思想品德教育。按照“八榮八恥”社會主義榮辱觀的要求，根據(jù)未成年人的思想實際和心理特點，優(yōu)化德育工作方法，幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。加強誠信教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。豐富學(xué)生的課余生活，開展多種多樣的慶祝、紀(jì)念活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，激發(fā)學(xué)生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，樹立他們的遠大理想。

4、堅持思想品德評價制度。每學(xué)年評比一次“三好學(xué)生”、“新三好學(xué)生”，優(yōu)秀共青團員（少先隊員）、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動。

5、建立健全農(nóng)村留守學(xué)生關(guān)愛制度，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、建立健全學(xué)校、社會和家庭“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。定期家訪或 1

召開家長座談會、舉辦家長學(xué)校或家庭教育講座等。聘請校外輔導(dǎo)員對學(xué)生開展教育活動。開展警校共建活動。

二、教學(xué)常規(guī)管理

7、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)校工作以教學(xué)為中心，按照上級教育行政部門頒布的課程計劃（教學(xué)計劃）、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）實施教育教學(xué)。開齊課程，開足課時，不得變更課程和課時，不得隨意停課或提前結(jié)束授課。

8、保持正常的教育教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表和作息時間表。節(jié)假日不得組織學(xué)生集體補課或上新課。不得任意遲到、早退、曠課，不隨便私自調(diào)課、停課和放假。若遇特殊情況必須停課1天以上的，須報縣教育局備案。

9、扎實開展藝體教學(xué)工作。認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，有條件的學(xué)校必須保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”，保證學(xué)生每天不少于1小時體育活動。

10、抓好小學(xué)英語教學(xué)工作。有條件的學(xué)校，小學(xué)三年級以上應(yīng)開設(shè)英語課程，做到上課時間、任課教師和教學(xué)內(nèi)容“三落實”。

11、定期舉行運動會、文藝演出、征文比賽、學(xué)生作業(yè)展覽、演講、書法、繪畫、普通話和科技創(chuàng)新制作比賽，活躍校園氛圍。

12、抓好教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等。

①備課。駕馭教材，目標(biāo)明確，重點突出。教材處理恰當(dāng)，教案設(shè)計層次清楚，關(guān)注學(xué)生實際，重視學(xué)法指導(dǎo)。大力提倡集體備課和電腦備課。及時總結(jié)，適時擬寫教學(xué)反思。

②上課。課堂教學(xué)必須面向全體，因材施教，課堂教學(xué)須重視三維目標(biāo)（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）的落實，加強雙基，精講多練，培養(yǎng)能力。課堂組織優(yōu)化，教法新穎靈活。積極實行啟發(fā)式教學(xué)，開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)校要增設(shè)綜合實踐課程和開發(fā)校本課程，充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

③作業(yè)。依據(jù)教材內(nèi)容，精心設(shè)計作業(yè)，既有統(tǒng)一要求，又能體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)目標(biāo)。認真批改，重視講評，反饋及時，矯正有效。作業(yè)批改必須注明批改日期，不得大批大改，不得錯改。小學(xué)三年級以上語文大作文每期不得少于8次。

④輔導(dǎo)。關(guān)注學(xué)生個性特點，全面性和針對性有機結(jié)合，方法多樣。優(yōu)生要求以擴充與提高為主；中等生要求以補充與轉(zhuǎn)化為主，促進向優(yōu)生轉(zhuǎn)化；后進生要多關(guān)心和激勵、多面批，使其學(xué)有所成。

⑤課外活動。充分利用每天下午課外活動時間，有組織地開展活動。認真按照學(xué)科教學(xué)要求開展活動，達到探究知識、拓展知識、應(yīng)用知識和培養(yǎng)實踐操作能力的目的，發(fā)展學(xué)生特長。

⑥考核。改革考試和學(xué)業(yè)測評辦法，重視考查學(xué)生的能力和道德行為，不公開排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生。考試要嚴(yán)格程序，嚴(yán)肅紀(jì)律。評卷要認真及時并作出有效分析。

13、落實教學(xué)工作檢查。要經(jīng)常采取自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)檢查等方式，每學(xué)月開展一次對學(xué)校及教師教學(xué)計劃的執(zhí)行、教學(xué)進度、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量等教學(xué)常規(guī)檢查。教導(dǎo)處每月深入教學(xué)第一線開展一次“四查”：查備課，查上課，查作業(yè)批改，查聽課筆記，并逐月登記，列入業(yè)務(wù)

檔案。中心校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期下到所轄村小指導(dǎo)工作不得少于5次。落實聽課制度，教師每期聽課至少10節(jié)；教研組長（主任）每期至少聽課15節(jié)；小學(xué)校長每期聽課至少25節(jié)，中學(xué)校長每期聽課至少20節(jié)；每位教師每期評課不得少于2次。教師和領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課均要有記錄。

14、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。定期對教學(xué)質(zhì)量進行抽查，并認真進行質(zhì)量分析，找出影響教學(xué)質(zhì)量提高的原因，提出改進意見。

15、改進和完善評價制度。按照新課程改革的要求，全面評價教師教學(xué)質(zhì)量。不得以考試成績作為衡量教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過檢查評價，營造有利于學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展的和諧環(huán)境。

16、建立教研科研常規(guī)制度，切實開展學(xué)科研討活動。（1）中心校級的學(xué)校必須建立相應(yīng)教研科研機構(gòu)，例如教科室、學(xué)科教研組、年級教研組等，激發(fā)教師群體的研究主體意識，形成良好的教科研氛圍。（2）從實際出發(fā)，制定教學(xué)研究計劃，充分發(fā)揮教研組作用，開展校本教研和教學(xué)問題研究。每學(xué)期要有目的、有計劃地組織教師參與本校教研活動及片區(qū)教研聯(lián)組教研活動。（3）不斷總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)反思，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

17、加強和改進薄弱學(xué)校的常規(guī)管理工作，建立健全村小教學(xué)常規(guī)管理制度，認真貫徹落實《新化縣教育局關(guān)于進一步加強學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理的意見》，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)工作秩序。

三、教職工常規(guī)管理

18、促進教師專業(yè)發(fā)展。按照《新化縣促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體素質(zhì)實施方案的通知》要求，結(jié)合實際制定本校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認真開展“五個一”活動，進行“講奉獻、比工作、比成績”的研學(xué)活動。

19、抓好師德建設(shè)工作。經(jīng)常性地根據(jù)教師的實際，認真組織教師開展《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《湖南省教師行為準(zhǔn)則》和《湖南省規(guī)范教育收費工作八條規(guī)定》、《婁底市教師師德規(guī)范》及教育政策法規(guī)等的學(xué)習(xí)。全體教職工要熱愛教育事業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格。嚴(yán)禁歧視、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。實行師德考核評價制度，廣泛聽取學(xué)生、家長、教師和社會群眾的意見。凡是師德考核不合格的，在評先評優(yōu)和考核中，實行“一票否決”。

20、建立教師專業(yè)成長檔案袋。內(nèi)容包括：教職工個人基本信息、師德考核材料、教育教學(xué)能力和水平（如教學(xué)成績統(tǒng)計、論文、著作、獲獎證書等復(fù)印件）、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)材料、履職情況（如個人教學(xué)計劃、總結(jié)、出勤、綜合考核表）等。

21、認真貫徹實施《國家通用語言文字法》，倡導(dǎo)全處中小學(xué)50歲以下教師使用普通話教學(xué)，把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力。大力提倡在校園內(nèi)外使用普通話。

四、全面實施素質(zhì)教育

22、明確素質(zhì)教育目標(biāo)，樹立素質(zhì)教育觀念。全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)?1999?9號）、《湖南省義務(wù)教育階段學(xué)校實施素質(zhì)教育八條規(guī)定》要求，端正教育思想，面向全體學(xué)生。加強學(xué)生思想品德教育，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效果。

23、推進教育創(chuàng)新。轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新的教育觀、人才觀。

積極實施基礎(chǔ)教育課程改革，加強對課程改革的研究與指導(dǎo)，研究學(xué)生個性特點，鼓勵學(xué)生勤學(xué)好問，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

請各學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格按此執(zhí)行；各教研組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)。

上渡辦事處中心學(xué)校

2012年3月13日