第一篇：宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

以師德建設(shè)為抓手

構(gòu)建美麗和諧校園

——淮安市宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

近年來，在全區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的大好形勢下，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在社會(huì)各界朋友的鼎力支持下，學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”的德育理念，不斷強(qiáng)化工作措施，改進(jìn)工作方法，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育工作的突破性發(fā)展。全體師生勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，通過不懈努力，摸索出一條具有時(shí)代特色又符合我校實(shí)際的學(xué)校德育路子，并逐漸形成特色?，F(xiàn)將我校近兩年來德育工作情況匯報(bào)如下：

一、管理育人、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長對學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識(shí)做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評(píng)價(jià)之中。、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊(duì)會(huì)等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會(huì)，結(jié)合班級(jí)談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。

二、服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長。對于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動(dòng)，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長有所了解，才能讓家長積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、環(huán)境育人

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是文化墻上的各種提示語，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

2012年和2013上半年，借著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)。我校加大了對學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人；學(xué)校無閑人，人人都育人；學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。各年級(jí)各班的班級(jí)文化各具特色：如二年級(jí)的的“我們的約定”、五年級(jí)的“小荷才露尖尖角”、四年級(jí)的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對每個(gè)班的班級(jí)文化進(jìn)行了展評(píng)，并對特色班級(jí)進(jìn)行了表彰。

校園文化對學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。

四、活動(dòng)育人

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

（一）、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。

1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動(dòng)。

利用“三八婦女節(jié)”各班辦一期感恩教育的黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事；利用“母親節(jié)”開展“感恩父母”活動(dòng)，發(fā)放感恩父母的卡片，并寫上感恩的話送給媽媽。還和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會(huì)和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情；

2、開展感激老師的教誨之恩的主題活動(dòng)。

利用“教師節(jié)”開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友可以對老師說一句悄悄話，二、三年級(jí)的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四、五年級(jí)的同學(xué)召開慶祝教師節(jié)主題班會(huì)；辦一期以教師節(jié)為主題的手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)以表學(xué)生感念師恩的教育。

3、清明節(jié)祭掃烈士墓，緬懷革命先烈活動(dòng)；

為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，增進(jìn)學(xué)生對宋集地方歷史的了解，4月4日上午，我校大隊(duì)部組織全校師生，開展了清明節(jié)祭掃活動(dòng)。同學(xué)們高舉隊(duì)旗、彩旗，分成兩路縱隊(duì)，走向烈士墓。上午10時(shí)，在烈士墓前舉行悼念儀式。在低沉的《國際歌》聲中，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈，全體師生以莊重的默哀來緬懷先烈們。學(xué)生代表、教師代表和校領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)言，表達(dá)了對為國捐軀的革命先烈們的悼念之情。在哀樂聲中，同學(xué)們向烈士們獻(xiàn)上了親手做的白花，銘記無數(shù)為了中華民族的解放和繁榮而英勇獻(xiàn)身的知名與不知名的英雄們。本次祭掃活動(dòng)，對我校全體師生既是一次耐挫教育，更是一次感恩教育，對于激發(fā)和弘揚(yáng)師生的民族愛國情感、促進(jìn)該校精神文明建設(shè)具有重要的意義。

4、中秋節(jié)、國慶節(jié)組織系列活動(dòng)等等。

中秋節(jié)，我讓學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗及開展“走進(jìn)中秋”交流會(huì)，要求各中隊(duì)布置好黑板，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

國慶節(jié)，我校為慶祝中華人民共和國成立63周年，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動(dòng)。舉辦以“我和我的祖國”為主題的演講比賽；1—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國慶?？笔殖瓐?bào)；舉辦以“祖國，我愛你”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

5、慶“六一”組織的文藝活動(dòng)。

我們宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用?！?/p>

六、一”兒童節(jié)，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容?？偟幕顒?dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長，體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。

（二）、禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。

1、用好每周的“國旗下講話”。

在學(xué)期初，學(xué)校就要根據(jù)實(shí)際制定好“國旗下講話”計(jì)劃表，每周安排一位學(xué)生作“國旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的禮儀常規(guī)教育。

農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平相對落后，人們的文化水平相對較低，衛(wèi)生條件較差，有的家長甚至存在著狹隘的農(nóng)民意識(shí)，所有這些，都是對小學(xué)生成長的不利因素。針對這種特殊性，我校從小處出發(fā)，要求學(xué)生說普通話、見到老師或陌生人主動(dòng)問候，并認(rèn)真開展禮儀教育評(píng)比活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地提升了學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，同學(xué)間彬彬有禮的現(xiàn)象隨處可見，學(xué)生知禮儀、講禮儀在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。

2、充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育，對形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長，都起著重要的作用。

（三）、體育藝術(shù)教育活動(dòng)。

我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。還積極參加鄉(xiāng)中心校組織的文體活動(dòng)。

（四）、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。

1、我校緊緊抓住校外的德育素材，以敬老院為德育基地。為傳承學(xué)生尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，我校于10日10早晨，每班的隊(duì)干部在少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的帶領(lǐng)下楊干城敬老院展開活動(dòng)，隊(duì)員們分別進(jìn)行了打掃衛(wèi)生、綠化帶剪枝和老人們歡聚一堂，給老人們帶去歡樂。

2、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)，因此我校開展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長。

3、開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。在農(nóng)村，每個(gè)村民都有一定數(shù)量的承包土地，大多數(shù)學(xué)生家長以種田為生，少數(shù)人搞些家庭養(yǎng)殖，有的兼打短工或到鄰近的工廠上班。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的思想感情，鼓勵(lì)學(xué)生多參加田間勞動(dòng)，干一些如除草、施肥等力所能及的莊稼活，利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

（五）、主題教育。

1、在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，我校十分注重家長學(xué)校的作用，定期召開家長會(huì)，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，和家長交流好的教育方法；班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

2、充分利用德育室對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育。10月11日，距離我們今年的建隊(duì)日兩天的時(shí)間，大隊(duì)部帶著一年級(jí)的新生代表參觀了隊(duì)室，了解了隊(duì)史，隊(duì)員們在老師的帶領(lǐng)下知道了我們隊(duì)的發(fā)展歷程，了解了少先隊(duì)員的一些基本常識(shí)，并激情高昂的跟著老師宣讀誓詞，都暗下決心今后會(huì)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)。

3、開展國防教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，是實(shí)施新課程改革的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)人才的有效途徑，也是小學(xué)階段必不可少的基本教育。在建黨90周年即將來臨之際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)，5月17日，我校開展了國防教育進(jìn)校園活動(dòng)，特邀請武警中隊(duì)的官兵走入校園，為學(xué)校進(jìn)行國防知識(shí)教育。讓同學(xué)們感受到當(dāng)代最可愛的人的精神風(fēng)采，通過這一活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，受到廣大師生的歡迎。

4、大力加強(qiáng)安全教育。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，實(shí)行12周歲學(xué)生憑證騎車制度，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。

從上述記錄可以看出，每一項(xiàng)德育活動(dòng)都離不開生活作背景，事實(shí)作基礎(chǔ)。德育工作者要做一個(gè)善于留心生活、善于提煉生活的人，有機(jī)地告訴學(xué)生為人處事之道，這樣的效果是顯見的。

學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。幾年來，我校的德育工作取得可喜的成績，師生的面貌煥然一新，但離上級(jí)要求和家長期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。

二0一三年五月二十二日

第二篇：田集中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料 2

田集中心小學(xué)德育工作匯報(bào)材料

本學(xué)期學(xué)校德育工作，圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師表形象

打造一支合格過硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校首要的工作。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等有關(guān)規(guī)章制度，每位教師都結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐，撰寫心得體會(huì)。堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，以教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)教職工隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀，強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。另外我校開展了師德演講比賽、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，眾說紛紜，教師們的見解獨(dú)特，風(fēng)格各異，引人入勝，耐人尋味，探索出了一條教師交流，溝通的新路。

二、加強(qiáng)德育課題研究，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

山東省教學(xué)研究室“十二五”研究課題《以“校長為首，品德課程為主”構(gòu)建小學(xué)德育課程體系》子課題《小學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育研究》開題后，我校認(rèn)真研究課題，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行逐步培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)

（1）開學(xué)初，學(xué)生放學(xué)出校門時(shí)，許多家長堵在門口接孩子，造成了交通堵塞，使學(xué)生安全不能得到保障。針對這種情況，學(xué)校認(rèn)為行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，為了切實(shí)抓好小學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我們田集中心小學(xué)今年開展了“養(yǎng)成文明站隊(duì)、安全離校習(xí)慣”的活動(dòng)。秋季開學(xué)始，為了讓學(xué)生樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)校利用周一升旗儀式為學(xué)生講解交通安全常識(shí)、違反交通安全可能產(chǎn)生的后果，及小學(xué)生應(yīng)如何遵守交通安全等等。讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)遵守交通安全的重要性，然后及時(shí)對學(xué)生離校精心安排，學(xué)校立即召開班主任會(huì)議，要求班主任開好班會(huì)，給每位學(xué)生發(fā)放一張《安全接送學(xué)生告家長書》，要求學(xué)生每天放學(xué)后在教室前分班整隊(duì)等候，各班老師負(fù)責(zé)整隊(duì)、帶隊(duì)出校門，每天門崗值日教室負(fù)責(zé)校門口秩序，校門開啟之后學(xué)生排隊(duì)按照從低年級(jí)到高年級(jí)逐次離校，學(xué)生必須到學(xué)校門口兩側(cè)的減速帶才能離隊(duì)去找各自的家長，督察小組成員負(fù)責(zé)檢查離校情況，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督糾正。一個(gè)月下來學(xué)生的離校井然有序，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了自覺排隊(duì)離校的習(xí)慣。

（2）強(qiáng)化行為 以防反復(fù)

小學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中有“反復(fù)”的特點(diǎn)，所以必須采用“反復(fù)抓”、“抓反復(fù)”的方法才能真正使好習(xí)慣成為終身習(xí)慣。為此，每周的值日督察組組長都要對本周文明站隊(duì)、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為，以防反復(fù)。通過兩年的文明站隊(duì)、走路行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教師都反映學(xué)生在行為習(xí)慣上比以前有了較大的改觀。目前，“進(jìn)出校門按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走……” 成了我校學(xué)生走路的口號(hào)，同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng)景線。

2、衛(wèi)生習(xí)慣勤督促

小零食是小學(xué)生們喜歡吃的食物，可是那些隨地亂扔的包裝紙就不那么討人喜歡了。這學(xué)期有一段時(shí)間學(xué)校到處散落著糖果紙，方便面包裝紙，酸溜溜什么的，剛剛打掃過的清潔區(qū)就被不自覺的學(xué)生給破壞了。為了糾正學(xué)生吃帶小食品、亂扔包裝紙的不良習(xí)慣，學(xué)校利用周一升旗的時(shí)間教育學(xué)生好的環(huán)境靠大家來保持，我們每個(gè)人都來做“彎彎腰”，看到校園內(nèi)的紙屑、果皮、包裝袋，隨手撿拾保持校園內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境。在加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的同時(shí)，我們十分注意做到三個(gè)結(jié)合：一是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來；二是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊(duì)開展的“三星少年”活動(dòng)結(jié)合起來；三是把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。一年來，學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明禮貌，涌現(xiàn)出了許許多多的“文明小標(biāo)兵”。行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

3、文明風(fēng)景 快樂課間

小學(xué)生年齡小，處于長身體階段。下課了，偶爾在校園里跑一跑、跳一跳，做一些運(yùn)動(dòng)也不是不可以，但是今天這個(gè)同學(xué)跑時(shí)撞到那個(gè)同學(xué)，摔倒了，腿磕破了；明天那個(gè)同學(xué)又不小心頭撞傷了，這樣的事情經(jīng)常發(fā)生，也是很不安全的。對于在校園里追逐、瘋跑，以前也多次強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)這樣做，但是孩子們下課后何去何從呢？ 學(xué)校校委會(huì)成員商量想一次性把這個(gè)問題解決了。制定了《課間游戲》活動(dòng)方案?；顒?dòng)分三個(gè)階段：1教師演示引導(dǎo)階段。2學(xué)生練習(xí)推廣階段。3學(xué)校展示評(píng)比階段。方案定好了，按照方案開始實(shí)施，1發(fā)動(dòng)全校教師搜集小時(shí)侯玩的游戲，并且把游戲過程規(guī)則寫清楚，利用課間操練習(xí)。2課間操演示引導(dǎo)、學(xué)生觀看、體驗(yàn)，要求教師在演示過程中，將游戲規(guī)則、游戲方法、游戲過程講清楚，演示盡量做到動(dòng)作熟練，姿態(tài)優(yōu)美，能激發(fā)學(xué)生的興趣。3學(xué)生練習(xí)推廣，班主任老師組織本班學(xué)生在指定位置練習(xí)，共同游戲?，F(xiàn)在我們學(xué)校的課件活動(dòng)豐富多彩，跳皮筋、跳繩、乒乓球、踢毽子等無處不在。

4、開展活動(dòng)，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)

開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，集體主義教育等活動(dòng)，通過活動(dòng)寓教于其中。

（1）在熱情洋溢的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，我校開展“雷鋒就在我身邊”學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)，從學(xué)習(xí)雷鋒事跡與重讀雷鋒的故事和雷鋒的日記，并學(xué)會(huì)唱“雷鋒”歌曲，各中隊(duì)辦板報(bào)，開班隊(duì)課等多種形式活動(dòng)，拉近隊(duì)員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，做到學(xué)雷鋒從身邊做起，向社會(huì)延伸，得到了群眾的一直認(rèn)可。“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚(yáng)，學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

（2）在每年的清明節(jié)來臨之際，為緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。學(xué)校開展了觀看紅色經(jīng)典影片、舉辦緬懷革命先烈手抄報(bào)和傳統(tǒng)教育主題班會(huì)等活動(dòng)。通過活動(dòng)，同學(xué)們不僅瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，追憶了先烈的英雄事跡，接受了愛國主義教育，使靈魂得到了洗禮，精神得到了升華，更加懂得了今天這和平生活的來之不易。（3）開展尊敬老人活動(dòng)。用一個(gè)電話、一張賀卡……送一句親切的問候，道一句美好的祝福。為家中的老人洗一次腳、捶一次背、梳一次頭、做一菜……讓老人切實(shí)感受到我們晚輩的孝心和敬意。全校少先隊(duì)員們，在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的精心組織下，立即行動(dòng)起來，從身邊做起，以實(shí)際行動(dòng)，了解老人，尊敬老人，關(guān)愛老人，為老人們能擁有一個(gè)美好的夕陽而獻(xiàn)上一顆誠摯的愛心。

三、加強(qiáng)常規(guī)檢查，督促共同成長

為加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作更好地開展“文明班級(jí)”、“三星少年” 等評(píng)比活動(dòng)。制定了評(píng)選條件、評(píng)選內(nèi)容、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)罰分、督察小組輪流檢查、以及檢查方法和說明等細(xì)則。在檢查方法上，我校對存在的問題實(shí)行“扣分”，發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)實(shí)行“加分”；檢查采用“一天一統(tǒng)計(jì)、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，評(píng)定“文明班級(jí)”并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，紀(jì)律、兩操的檢查由行政值日、體育教師帶領(lǐng)督察成員進(jìn)行，并將檢查結(jié)果審核無異議后填寫好相應(yīng)的紀(jì)律單，周五上交大隊(duì)部；衛(wèi)生檢查行政值日、值日教師、督察小組成員負(fù)責(zé)檢查，每天定期、不定期抽查兩次，記錄完整，填寫好相應(yīng)通知單；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員應(yīng)注重公正、嚴(yán)格的原則，并同時(shí)接受全體師生的監(jiān)督，對于存在的問題及時(shí)解決；執(zhí)行情況次周一向全體師生公布。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使我校班級(jí)、教室、辦公室、上學(xué)、放學(xué)路隊(duì)、兩操、各項(xiàng)集會(huì)都井井有條，得到社會(huì)的好評(píng)。

四、加強(qiáng)聯(lián)系，促進(jìn)家校雙向交流

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，本學(xué)期先后成功召開兩次家長會(huì)。幫助家長樹立了正確的教育思想，提高了對素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生。此外，學(xué)校還在每學(xué)期開設(shè)了家長開放課，讓家長們都能走進(jìn)課堂，更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

五、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)新校園文化建設(shè)

我校的校園文化建設(shè)，以中心校采取的“加大投入，重點(diǎn)幫扶，分批改造”的措施為基點(diǎn)，逐年增加投入，使校園文化上檔次，文化環(huán)境改造現(xiàn)規(guī)模。進(jìn)入學(xué)校，每一處、每一點(diǎn)都能讓學(xué)生受到書香的熏染。學(xué)校的每面墻壁上均充實(shí)了“古詩文”、“成語故事”、“二十四孝圖”、“勵(lì)志美文” “三字經(jīng)”、“百家姓”、“千字文”、“孝經(jīng)”、“論語”等；我們還把校園文化當(dāng)做切入點(diǎn)，專門組織班子，收集精典美文，當(dāng)做校本教材，印發(fā)給學(xué)生。一至六年級(jí)的學(xué)生分別誦讀不同程度的古詩文，使學(xué)生積淀了雄厚的傳統(tǒng)知識(shí)基礎(chǔ)；每學(xué)期他們還不定期隨機(jī)抽取每班三至五名學(xué)生，進(jìn)行“經(jīng)典美文誦讀比賽”?！斑M(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)教材”工作優(yōu)異突出，其做法已在全市校本課程開發(fā)研討會(huì)上得到很好交流，并且在縣教育網(wǎng)上全文推廣；得到了市縣少工委的表彰，接受了省驗(yàn)查。此項(xiàng)工作，使學(xué)生們受益非常，為他們的終生教育做了很好的鋪墊。校園文化建設(shè)異彩紛呈。

六、凸顯課堂陣地，強(qiáng)化德育為先

學(xué)校的思想品德課、晨會(huì)、班會(huì)課和校會(huì)，是實(shí)施小學(xué)生德育的主渠道、主陣地，是以小學(xué)生思想品德和人格培養(yǎng)為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。近幾年來，我校立足課堂，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，拓展和整合德育和智育的內(nèi)容，切實(shí)改進(jìn)德育課程的方式方法，學(xué)校精心安排師德高尚、工作認(rèn)真、業(yè)務(wù)扎實(shí)的教師擔(dān)任專職品德課教學(xué)。要求班主任對每天的晨會(huì)課和每周的班隊(duì)會(huì)都必須做好專題安排。學(xué)校通過日常巡查和學(xué)生座談會(huì)，經(jīng)常了解這些課程的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。

當(dāng)然，德育工作是一項(xiàng)長期而又復(fù)雜的工作。我校本著立足實(shí)際、貼近學(xué)生、注重實(shí)效的原則已開展了一系列卓有成效的工作，特別在學(xué)生養(yǎng)成教育和人格塑造方面已邁出可喜的步伐，但離理想的目標(biāo)相距甚遠(yuǎn)。但我們堅(jiān)信，在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局的重視及其正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校一定會(huì)加倍努力，不斷創(chuàng)新德育工作方式，提高德育工作實(shí)效性，為促進(jìn)每一名學(xué)生健康成長而不懈奮斗。

第三篇：中心小學(xué)書香德育工作匯報(bào)

中心小學(xué)書香德育工作匯報(bào)

中心小學(xué)書香德育工作匯報(bào)

立德樹人是教育的根本任務(wù)。著名學(xué)者朱永新先生說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格?！钡拇_，一個(gè)人的精神發(fā)育史與其閱讀史緊密相連，閱讀可以使人精神更加富有，道德更加高尚，生命更加亮麗。

近年來，**鎮(zhèn)中心小學(xué)以“書香德育，和諧共舞”為主題，讓學(xué)生在書香的浸潤中實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的主動(dòng)建構(gòu)。下面，我將從以下三個(gè)方面做以匯報(bào)：

一、營造書香，氛圍啟德

環(huán)境是育人的隱性課堂。會(huì)“說話” 的校園，在塑造學(xué)生良好品德的過程中，猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲。漫步**鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會(huì)感受到校園處處皆文化、處處皆育人、處處皆亮點(diǎn)。

亮點(diǎn)一，豐富多彩的“廊道文化”。兩棟教學(xué)樓，一層一主題。前一樓梅蘭竹菊、琴棋書畫的經(jīng)典詩畫，教育孩子做一名品德高潔、志趣高雅之人；后一樓的炎帝文化，旨在讓孩子們了解炎帝偉績，傳承炎帝精神；還有二樓古代圣賢的故事，三樓中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，四樓唐詩宋詞的賞析，無不對學(xué)生的知識(shí)面、書卷氣、好品德起到了潛移默化的作用。

亮點(diǎn)二，回歸自然的“閱讀吧”。吧室以綠色為主色調(diào)，配以生動(dòng)、活潑的設(shè)計(jì)，散發(fā)出濃濃的大自然氣息。“讓閱讀像呼吸一樣自然”的理念，與我校的“本真教育”、**的“生態(tài)教育”不謀而合。

亮點(diǎn)三，感恩教育的“國耀大道”。這條刷黑大道是昔日的**學(xué)子杜國耀先生捐建的?！叭嘧有模朴平逃椤?，這條大道已經(jīng)成為我校對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、知恩感恩教育的一個(gè)主陣地。

亮點(diǎn)四，曲徑通幽的“紫藤書廊”。書廊上方的彩色卡片，有孩子們自己寫上去的讀書感悟或人生理想；書廊左邊的好書介紹，右邊的名人名言，都引領(lǐng)、激勵(lì)著學(xué)生愛上閱讀，愛上校園。

學(xué)校還有隨處可見的德育牌匾，如校門口的激勵(lì)語、花壇中的精致小品、寢室里的溫馨提示、運(yùn)動(dòng)場旁的勵(lì)志文化等，集美觀性、教育性與發(fā)展性為一體，于細(xì)小處見智慧，平凡中顯人文。

二、共享書香，特色修德

如何將書香德育這一活動(dòng)由虛做實(shí)？我們緊緊圍繞著“書香滿園、體藝綻彩”這一特色發(fā)展思路，豐富書香德育的文化載體，開展了“一園二陣三吧四隊(duì)五經(jīng)典”的系列活動(dòng)，以特色引領(lǐng)書香。

一園：“書香園”校園廣播。美文賞析、經(jīng)典品讀、故事薈萃，日復(fù)一日地為孩子們做著道德的洗禮和生命的美容。

兩陣：太極扇方陣、經(jīng)典誦讀方陣。一文一武，既繼承傳統(tǒng)文化，又陶冶學(xué)生性情。

三吧：閱讀吧、手藝吧、樂韻吧。三個(gè)吧室動(dòng)靜相合，孩子們在這里養(yǎng)成了靜思默想的習(xí)慣，訓(xùn)練了大膽創(chuàng)新的思維，形成了團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

四隊(duì)：花樣毽球隊(duì)、活力棒操隊(duì)、太極球隊(duì)、貼畫隊(duì)。四個(gè)校隊(duì)成為孩子們展示才華、飛揚(yáng)自信的良好舞臺(tái)。

五經(jīng)典：背經(jīng)典、誦經(jīng)典、唱經(jīng)典、畫經(jīng)典、舞經(jīng)典。同樣的經(jīng)典美文，在這里卻有不一樣的精彩?！氨辰?jīng)典”腹有詩書氣自華，“誦經(jīng)典”胸藏文墨虛若谷，“唱經(jīng)典”此曲只應(yīng)天上有，“畫經(jīng)典”詩情畫意寫春秋，“舞經(jīng)典”一舞詩意溢四方。這些喜聞樂見的演繹形式，讓孩子們覺得經(jīng)典再也不枯燥了，經(jīng)典書籍中蘊(yùn)含著的真、善、美成為學(xué)生人格發(fā)展的又一個(gè)標(biāo)桿。

除此之外，學(xué)校先后匯編了《詩海拾貝》《新三字經(jīng)》《中華傳統(tǒng)美德格言》《走進(jìn)經(jīng)典》等繪本，每學(xué)期開展手抄報(bào)、課本劇、書畫競賽、口頭作文競賽、詩歌朗誦競賽等書香活動(dòng)，使得學(xué)生們在書香德育中成人成才，和諧發(fā)展。

三、提升書香，成果促德

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。書香德育，浸潤的不只是學(xué)生的品行，而是陽光普照，書香四溢，德滿校園，很好地詮釋了我校的校訓(xùn)“德藝雙馨，知行合一”。

實(shí)例一，教師讀書沙龍會(huì)上的感動(dòng)。每月初，我會(huì)結(jié)合教師的實(shí)際需要，為每位老師送出一本書，月底進(jìn)行讀書沙龍活動(dòng)。曾記得患病的朱老師在沙龍中有感而發(fā)，泣不成聲，引發(fā)了全體教師對同事的無限關(guān)愛和對生命的重新認(rèn)識(shí)。

實(shí)例二，《弟子規(guī)》帶來的驚喜。古語云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”?！兜茏右?guī)》1080個(gè)字，匯集了中國至圣先賢的大智慧，是啟蒙養(yǎng)正、教育子弟的最佳讀物。我校自開展“誦讀《弟子規(guī)》，養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)之后，很多家長反映，以前呼喚孩子時(shí)，沒個(gè)三五遍是不會(huì)回應(yīng)的，現(xiàn)在孩子上下學(xué)居然會(huì)主動(dòng)與父母問好了；以前那些愛占小便宜、不講衛(wèi)生、說話不文明的現(xiàn)象都減少了許多?！兜茏右?guī)》給學(xué)校和家庭帶來了一個(gè)又一個(gè)的小驚喜。

實(shí)例三，師生共讀的魅力?！兜?6號(hào)教室的奇跡》讓61班的師生們在閱讀中一次又一次地為雷夫的堅(jiān)定、自信、勤勉而感動(dòng)。從此之后，61班一改往日的落后，月月被評(píng)為“文明班級(jí)”?！动偰铩返墓适率俏以趲啄昵暗摹叭恕眿D女節(jié)那天，親自在校園廣播中講給全校師生們聽的。至今我仍清晰地記得，許多師生是含著眼淚聽完的。我不知道當(dāng)時(shí)學(xué)生幼小的心靈中發(fā)生了什么變化，但第二天、第三天，甚至一周之后、一月之后，有不少的家長打電話、發(fā)短信向?qū)W校道謝，向我欣喜地講述著孩子帶給她們的點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。一個(gè)故事，能夠在學(xué)生的心中播下孝順、感恩的種子，我想這就是書香德育的魅力所在吧。

“盈盈書香，浸潤美好童年；濃濃藝趣，飛揚(yáng)多彩人生”，當(dāng)書香成為一種氛圍，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣，德育之花就這樣悄然開放在每一位**師生的心中。書香德育，讓我們學(xué)會(huì)了讀經(jīng)典書，立君子品，做智慧人！

第四篇：淮安市宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作小結(jié)

淮安市宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作小結(jié)

宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)開展鄉(xiāng)村少年宮的項(xiàng)目近一年來，在上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹 《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》 精神，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，嚴(yán)格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升人才培育水準(zhǔn)，少年宮的各項(xiàng)工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展?，F(xiàn)將我校少年宮創(chuàng)建以來開展各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：

一、基本情況：我校坐落在古老的廢黃河畔，前臨淮安區(qū)北疆的廣闊田野，東近青蓮崗文化遺址，西接廢黃河，后靠漣水縣城。學(xué)校占地面積28000平方米，現(xiàn)有學(xué)生942人，教師79人。2015年9月初，我校就成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織開展日常工作。進(jìn)一步規(guī)范了管理，健全了工作機(jī)制，落實(shí)工作人員及職責(zé);加強(qiáng)了輔導(dǎo)教師選聘培訓(xùn)，提升人才培育水準(zhǔn);努力改善辦宮條件，為我校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷重視：

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，2015年鄉(xiāng)村少年宮落戶我校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，立即組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真研究，成立了宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，甘義倫校長擔(dān)任組長，謝文健副校長任副組長，并先后派遣四位老師到欽工鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮去學(xué)習(xí)取經(jīng)。學(xué)習(xí)回來后，于2015年9月，鄉(xiāng)村少年宮各項(xiàng)工作開始運(yùn)行，裝修舞蹈室、設(shè)計(jì)布置各種功能室、硬化乒乓球場地等一系列工作，主要負(fù)責(zé)這一項(xiàng)目工作的謝文健副校長著手編寫鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃和實(shí)施方案，目前，宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)開展運(yùn)行。今年的3月份，淮安區(qū)市文明辦的領(lǐng)導(dǎo)親自到我校鄉(xiāng)村少年宮檢查指導(dǎo)工作，了解少年宮的建設(shè)及運(yùn)行情況，仔細(xì)詢問少年宮各功能室的使用和輔導(dǎo)教師的配備情況，認(rèn)真查閱了少年宮的制度、方案、計(jì)劃、記錄等相關(guān)檔案資料，并針對少年宮的建設(shè)與學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的交流，對我校的少年宮建設(shè)工作給予了肯定，同時(shí)對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉(xiāng)村少年宮要切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主陣地、農(nóng)村未成年人文體活動(dòng)平臺(tái)和農(nóng)村未成年人社會(huì)實(shí)踐基地的功能，扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，突出學(xué)校的辦學(xué)特色，營造更加濃厚的鄉(xiāng)村少年宮氛圍，讓學(xué)生在鄉(xiāng)村少年宮快樂健康地成長。

三、指導(dǎo)思想：

以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)資源的有效結(jié)合，讓更多的未成年人共享優(yōu)秀教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，開闊視野、增長見識(shí)，在潛移默化中提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進(jìn)而改善教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展和健康成長，使我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮實(shí)現(xiàn)五大功能?——思想道德教育功能、文體活動(dòng)功能、城鄉(xiāng)教育交流功能、社會(huì)能力培養(yǎng)功能、豐富農(nóng)村文化生活功能。

四、基本原則

1、公益性原則。堅(jiān)持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經(jīng)營活動(dòng)，免費(fèi)為全校未成年人提供場所和設(shè)施，免費(fèi)施教。

2、基礎(chǔ)性原則。通過開展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對全校廣大未成年人進(jìn)行藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3、依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長效運(yùn)行。

4、特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，配合學(xué)校特點(diǎn)，努力打造出特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

五、工作重點(diǎn):

1、用好項(xiàng)目資金，重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。積極籌措資金，用于我校鄉(xiāng)村少年宮各類活動(dòng)場地及功能室的改建，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)設(shè)施，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展、順利開展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)有教師的專業(yè)特長，配足配齊鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)員。經(jīng)常組織教師走出去、請進(jìn)來，以開闊教師的視野，實(shí)現(xiàn)教師資源的共享。并結(jié)合教師繼續(xù)教育，扎實(shí)開展各類師資培訓(xùn)活動(dòng)，著力提高教師綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展提供堅(jiān)強(qiáng)的師資保障。

3、拓展活動(dòng)內(nèi)容，扎實(shí)開展各類活動(dòng)。鄉(xiāng)村少年宮對學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)項(xiàng)目設(shè)置結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況和本地民俗。做到教育性、知識(shí)性、趣味性和娛樂性相結(jié)合，適合青少年的年齡特點(diǎn)。

4、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校在學(xué)期末對鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮發(fā)展做出顯著成績的班級(jí)和個(gè)人給予表彰。

六、主要工作及措施

（1）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村少年宮在加強(qiáng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用和育人功能，以建設(shè)“鄉(xiāng)村少年宮”為突破口，進(jìn)一步拓寬全校未成年人思想道德建設(shè)的陣地，為全校未成年人打造培養(yǎng)興趣愛好、拓展能力素質(zhì)、陶冶道德情操的課外樂園。實(shí)行鄉(xiāng)村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導(dǎo)員崗位職責(zé)和管理制度，不斷提高管理的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化水平。廣大教師結(jié)合各自工作實(shí)際，積極主動(dòng)地參與到“鄉(xiāng)村少年宮”的建設(shè)中來，努力形成校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（2）用好項(xiàng)目資金，完善房屋場地修繕。

認(rèn)真組織實(shí)施中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目，圍繞鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的功用發(fā)揮，繼續(xù)完善鄉(xiāng)村少年宮的配套設(shè)施，確保各個(gè)活動(dòng)場地、功能教室設(shè)施、器材均能較好地滿足各項(xiàng)教育活動(dòng)正常開展。依托項(xiàng)目、挖掘潛能，在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，用好國家支持資金，對部分學(xué)校功能室進(jìn)行裝修和改造，完成活動(dòng)室內(nèi)的電器以及門窗等設(shè)施設(shè)備的改造、加固和維修。

（3）配齊器材設(shè)施，滿足活動(dòng)需要。

目前，學(xué)校已基本建成了一些活動(dòng)室，并已發(fā)揮作用，但離少年宮活動(dòng)的需求還有很大差距。2015年已利用項(xiàng)目資金，完善以下設(shè)施設(shè)備。

1、一個(gè)美術(shù)繪畫活動(dòng)室設(shè)備，主要有照相機(jī)、桌凳、泥塑、繪畫工具等設(shè)備。

2、配置一套舞蹈教室教學(xué)設(shè)備，包括電腦、音響及調(diào)音設(shè)備。

3、為象棋活動(dòng)室配備了專業(yè)棋盤。（4）建立健全少年宮教學(xué)管理制度。

教師工作制度：每位任課教師需認(rèn)真撰寫活動(dòng)情況記載。上好每一節(jié)課輔導(dǎo)課，教學(xué)有計(jì)劃、有進(jìn)度、有主題教案，有學(xué)生考勤記錄，教學(xué)有質(zhì)量，達(dá)到規(guī)定的課時(shí)與完成教學(xué)目標(biāo)。認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

（5）扎實(shí)開展豐富多彩的活動(dòng)。

堅(jiān)持教育性、知識(shí)性、趣味性和娛樂性相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況、本地民俗和青少年的年齡特點(diǎn)，提升無線電測向、兒童畫、舞蹈、象棋、足球、象棋等興趣小組活動(dòng)成效，充分利用少年宮活動(dòng)課，從學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā)，扎實(shí)開展形式多樣、豐富多彩的教育實(shí)踐活動(dòng)，提升廣大未成年人是思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素質(zhì)。

1、讀書活動(dòng)。通過經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞，把經(jīng)典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續(xù)堅(jiān)持每天十分鐘經(jīng)典誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

2、體育活動(dòng)。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統(tǒng)體育體育活動(dòng)，結(jié)合陽光體育鍛煉活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“走向操場、走進(jìn)大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運(yùn)動(dòng)，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運(yùn)動(dòng)。使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提倡每個(gè)孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力。

3、音樂活動(dòng)。開展合唱、舞蹈等興趣活動(dòng)。開展各類文藝活動(dòng)，體現(xiàn)為學(xué)生終身發(fā)展奠基的理念。培養(yǎng)青少年勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4、手工制作。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動(dòng)。著力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，使鄉(xiāng)村少年宮成為學(xué)生感受幸福、快樂學(xué)習(xí)、健康成長，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

5、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以學(xué)校開展的“五愛”教育為主題，結(jié)合國內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對青少年進(jìn)行思想品德和心理健康教育。重點(diǎn)是大力推進(jìn) “做一個(gè)有道德的人”等實(shí)踐活動(dòng)。

6、生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。充分開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過參加社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉等方式，對青少年進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的教育和生活勞動(dòng)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)自立、自強(qiáng)的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務(wù)的社會(huì)能力。學(xué)校將結(jié)合“鄉(xiāng)村少年宮”的活動(dòng)內(nèi)容適時(shí)舉辦展覽、講座、比賽、故事會(huì)、講演會(huì)等多彩活動(dòng)。

（6）配齊輔導(dǎo)員，提升隊(duì)伍素質(zhì)。

堅(jiān)持校內(nèi)聘請與校外聘請相結(jié)合，配齊輔導(dǎo)員隊(duì)伍。安排校內(nèi)有特長的教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的主體；聘請當(dāng)?shù)氐拿耖g藝人、勞動(dòng)模范、精神文明建設(shè)先進(jìn)人物做校外輔導(dǎo)員，彌補(bǔ)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作。積極配合上級(jí)主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)員教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

（7）完善管理制度，加強(qiáng)督查考核。

加大對少年宮工作的檢查指導(dǎo)與考核，完善激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。確保鄉(xiāng)少年宮建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。建立專門的財(cái)務(wù)管理制度，按規(guī)定使用和管理辦宮經(jīng)費(fèi)，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行，無重大安全事故、人身傷害事故的發(fā)生。建立專門的鄉(xiāng)村少年宮檔案，資料豐富詳實(shí)，整理規(guī)范有序。將少年宮活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)管理之中，做到活動(dòng)方案、活動(dòng)器材、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)內(nèi)容、檢查考核六落實(shí)。

七、活動(dòng)時(shí)間安排：

1、每周一至三下午3:10-3:55，組織學(xué)生參加無線電測向、兒童畫、舞蹈、象棋、足球、象棋校級(jí)興趣小組活動(dòng)。

2、每周四下午1:40-2:20，組織全校學(xué)生本班級(jí)的興趣小組活動(dòng)。

八、安全管理:

1、設(shè)立專門的少年宮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并對少年宮的活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)施、舞蹈體育器材等進(jìn)行監(jiān)督、檢查、維修等。

2、每個(gè)少年宮活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理、衛(wèi)生工作和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

九、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間不能統(tǒng)一到一個(gè)地方，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備不齊全，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大；特長教師缺乏，也局限了活動(dòng)項(xiàng)目的開展。

十、今后的打算

1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦 奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)展自身的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我?！班l(xiāng)村少年宮” 開展的項(xiàng)目逐漸走向成熟。

淮安市宋集鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016年3月16日

第五篇：鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)德育工作計(jì)劃

鄉(xiāng)中心小學(xué)二年級(jí)德育工作計(jì)劃

（2008-2009學(xué)第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，以深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認(rèn)真貫徹胡錦濤總書記對少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以體驗(yàn)教育為基本途徑進(jìn)一步深化“文明、誠信、感恩”主題教育。立足本級(jí)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生身心健康、快樂成長的環(huán)境，堅(jiān)持以寬松和諧的環(huán)境培育人，以健全的制度規(guī)范人，以發(fā)展的目標(biāo)凝聚人，使德育工作落到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

（一）形式多樣的主題教育，豐富德育內(nèi)涵。

（1）開展“給媽媽洗腳”活動(dòng)，值三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來之際，面向全體學(xué)生開展了“給媽媽洗腳”，鼓勵(lì)教育學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。

（2）“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)，深化科技教育。開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

（3）“珍愛生命”主題活動(dòng)，深化體衛(wèi)安全教育

開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí)。繼續(xù)采用走出去、請進(jìn)來等形式，通過法制專題講座、學(xué)生征文、參觀展覽等途徑對學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

（4）開展“慶奧運(yùn)，齊奮進(jìn)”活動(dòng)

通過活動(dòng)，使學(xué)生了解奧林匹克精神，理解北京奧運(yùn)成功舉辦的偉大意義，感受綠色奧運(yùn)理念，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。引導(dǎo)學(xué)生從我做起，養(yǎng)成良好的道德品格和行為習(xí)慣，把滿腔愛國熱情轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)，立志發(fā)奮圖強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)，力求學(xué)有所成，報(bào)效祖國。

（二）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育科研。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)

課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活、品德與社會(huì)、思品課、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課。

2、開展實(shí)踐活動(dòng)

緊緊把握教改脈搏，在二年級(jí)開展課題活動(dòng)，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、綜合實(shí)踐活動(dòng)特色緊密結(jié)合。通過社會(huì)調(diào)查、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動(dòng)積極開展社會(huì)實(shí)踐，不斷提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，并將學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評(píng)項(xiàng)目。附：每月份工作安排：

九月份

1、暑假生活總結(jié)，期初常規(guī)工作

2、制訂班級(jí)管理工作計(jì)劃

3、班級(jí)文化布置

4、開展“慶奧運(yùn)，齊奮進(jìn)”活動(dòng)

十月份

1、開展“給媽媽洗腳”活動(dòng)

2、行為規(guī)范、文明禮儀整頓

十一月份

1、開展教師言行“忌與宜”的討論活動(dòng)

2、開展美化校園環(huán)境活動(dòng)

3、“珍愛生命”主題活動(dòng)

十二月份開展“我是節(jié)約（能）小標(biāo)兵”主題活動(dòng)

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