第一篇：大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

時(shí)間，如小馬，眨眼的初中學(xué)期，很快就要進(jìn)入社會(huì)工作，但很多時(shí)候，我們正在大學(xué)里學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而在實(shí)際教學(xué)中，我們也只是在紙上，如何真正的好上一課，還是有很多的混亂和缺乏，特別是對(duì)于一些一線教學(xué)遇到的問題，我們不太明白，有很多先進(jìn)的教學(xué)理念，不是很好教學(xué)環(huán)境，所以通過這次試用的旅行，可以讓我們更清楚自己的不足，為了更好地吸收營(yíng)養(yǎng)素的知識(shí)，在追求卓越的道路上，越遠(yuǎn)越遠(yuǎn)，越遠(yuǎn)。

第一，試用的目的

由于潮汕地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，教育投資相對(duì)缺乏，使先進(jìn)的教育理念相對(duì)落后，相對(duì)來說，珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有足夠的后備資本引進(jìn)高等教育品質(zhì)教師和先進(jìn)教育理念，可以在實(shí)踐中深入實(shí)施。

實(shí)習(xí)，我認(rèn)為最重要的是能夠接觸到很多優(yōu)秀的一線老師，能給我們帶來很多經(jīng)驗(yàn)和公平的建議，能夠接受各種教學(xué)實(shí)踐，為即將到來的大四，我們也可以利用這段時(shí)間繼續(xù)豐富自己，找到很多自己的問題，有一定的時(shí)間補(bǔ)救，鞏固和運(yùn)用我們的理論知識(shí)在大學(xué)里看看老師如何聰明，如何智慧實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中，從營(yíng)養(yǎng)中學(xué)習(xí)，在這個(gè)過程中認(rèn)真思考，如果是你，你會(huì)怎么教，一句話：找到差距，繼續(xù)練習(xí)，鑄造一個(gè)新的。

二，學(xué)員資料

2015年4月23日至25日，我校27名同學(xué)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，到珠江三角洲進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

試用集體受訓(xùn)人員，學(xué)校的主要受訓(xùn)人員有中學(xué)，一所，有一所大學(xué)有自由藝術(shù)交流論壇，我們一直是熱情款待的兄弟姐妹，感覺自豪的校友，一代校友傳遞火，我們有很多老師與兄弟的強(qiáng)烈愛。

三，實(shí)習(xí)內(nèi)容

由于我們是中國(guó)語言文學(xué)的教師，我們更多地尋找與老師溝通的機(jī)會(huì)，觀察老師的教師，參與講座，評(píng)估和交流過程，特別是老師非常 有一個(gè)重要的角色指標(biāo)。

在觀察之前，我們還有一批學(xué)校在試用，但因?yàn)闆]有中學(xué)生作為我們的實(shí)際對(duì)象，因此對(duì)于目前高中學(xué)生在許多心理和學(xué)習(xí)分析中，有很多的了解失蹤，我們想象中學(xué)生不一樣，所以最好利用這個(gè)機(jī)會(huì)找到很多他們對(duì)缺乏更好的教學(xué)的理解。

四，實(shí)習(xí)過程和經(jīng)驗(yàn)

（A），我們班超過12點(diǎn)到達(dá)，然后去廣東省的一所中學(xué)老師觀察了工作室。

另外，我們不得不說我們真的很幸運(yùn)，我們有機(jī)會(huì)在中學(xué)語言課上做廣東省老師工作室的實(shí)習(xí)，聽了很多一線老師的考試各種教育考試，以及作為第一線教學(xué)各種各樣的問題，如何解決，我們已經(jīng)收獲了很多寶貴的建議。

我們?cè)谥袑W(xué)聽兩個(gè)班，第一類是：文學(xué)評(píng)論中段的作用;第二課是諷刺的格列佛旅行藝術(shù)。現(xiàn)在我結(jié)合前線老師，評(píng)委，老師的建議，談?wù)勎易约涸谥袑W(xué)收獲。1，這兩個(gè)類都在 考試的困難，是著名的課評(píng)，因此他們的課程是堅(jiān)實(shí)，簡(jiǎn)單，真實(shí)，沒有技巧，是下來展示測(cè)試在基本狀態(tài)的形式。，2，正如法官所說：復(fù)習(xí)班，也是課，也是最難說的一個(gè)好時(shí)間安排。所以對(duì)于許多前線老師來說，這是一個(gè)硬骨頭，很難咀嚼，但仍然堅(jiān)持試圖探索。

3，關(guān)于怎么回顧著名的，很多專家，老師也做了很多自己的看法：

（1），有整體的意識(shí)，在教學(xué)過程中，也許有時(shí)候切入點(diǎn)很小，但可以擴(kuò)展到有一個(gè)小的效果，真正讓學(xué)生進(jìn)出教室有不同的變化，不同的生長(zhǎng)。

（2），目標(biāo)應(yīng)該更簡(jiǎn)潔和簡(jiǎn)潔，因?yàn)樵谡n堂開始之前，首先告訴學(xué)生這個(gè)班的教學(xué)目標(biāo)，這樣他們可以在課前開始，作為一個(gè)學(xué)生，我需要學(xué)習(xí)什么，效率更高，節(jié)省更多時(shí)間。

（3）意識(shí)的文本，回到原文，教會(huì)學(xué)生根據(jù)文本，閱讀文本，他們的真實(shí)身體理解所有深刻的 對(duì)，而不是老師是很多著名的人貼上了很多標(biāo)簽文字，這樣，不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。（4）標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，主讀是拉水平，打開學(xué)生差距部分，所以候選人應(yīng)該有一些基本的回答技能，如點(diǎn)學(xué)習(xí)，這是思考學(xué)生，思考非常重要。

（5）每個(gè)老師對(duì)學(xué)生做出嚴(yán)肅的評(píng)價(jià)，做出答案，找出學(xué)生的問題，耐心地給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在黑板上寫下自己的答案，找出問題，抓住一個(gè)點(diǎn)，把點(diǎn)指向死亡，說話。

（6）關(guān)于寫作的問題，寫作是一個(gè)語言老師教育測(cè)試的一個(gè)方面的問題，寫出問題的大小，應(yīng)該關(guān)注。這個(gè)詞寫的很好，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)更高，需要和學(xué)生強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

（2），第二天早上，我們又去了另一個(gè)中學(xué)的講座，安徽師范大學(xué)的老師是沁欣觀看舞蹈，從中我作為老師的強(qiáng)氣田，更樂觀的書，厚厚的自己的文學(xué)背景，非常好吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性 性別。還有另一位老師也在考試部分：預(yù)約和床上用品的區(qū)別和應(yīng)用，這是很難解釋的問題。

此外，我們的兄弟們告訴我們很多自己對(duì)語言教育的看法，有很多優(yōu)秀的語言教師對(duì)這個(gè)建議，我們都非常有成效。

在這里，我結(jié)合兄弟姐妹們說了很多意見和建議，談?wù)勎易约旱氖斋@。1，在珠江三角洲地區(qū)，有兩個(gè)先進(jìn)理念：分組合作而不是假裝不上課。

在中學(xué)，大多數(shù)學(xué)生分為四組學(xué)生形成玫瑰花型，通常兩個(gè)男孩，兩個(gè)女孩，這場(chǎng)比賽有利于學(xué)生的各種想法的碰撞，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作。此外，大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在是唯一的孩子，也是讓學(xué)生合作和分享意識(shí)，很多時(shí)間，給學(xué)生這樣的培訓(xùn)平臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展的各個(gè)方面做出貢獻(xiàn)。

2，作為老師，要注意文獻(xiàn)的積累，現(xiàn)在，小組是一個(gè)正常的教學(xué)，所以要更加理解，讓學(xué)生做一個(gè)完整的預(yù)班工作，從中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)送代表發(fā)言，老師鑒于這些問題，更有效的課堂教學(xué)。一堂課 結(jié)束后，還要反思本課的學(xué)習(xí)效果怎么樣，比如我怎么教，讓學(xué)生有更大的進(jìn)步。

3，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)該冷靜冷靜，以有序的方式領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生能夠有效地產(chǎn)生。

4，關(guān)于如何寫課程計(jì)劃，寫團(tuán)隊(duì)合作課程計(jì)劃，分為三個(gè)方面：課前案例，課堂學(xué)習(xí)案例，課后練習(xí)這三個(gè)方面。

5，更多練習(xí)不同類。如敘事，如何教文，我的心有幾個(gè)例程，光譜的心靈，你可以冷靜地平靜處理緊急情況。6，老師說得少，學(xué)生說話多，以學(xué)生為主體，讓他們回答問題，精細(xì)講講更多練習(xí)，如：老師15分鐘，老師20分鐘，老師總計(jì)10分鐘，但是也無意中顯示你自己的教學(xué)人才。

（C），那么作為一個(gè)新老師，如何成長(zhǎng)得更快？ 1，出海，跳出大海。

對(duì)于考試試卷，我們必須做，做實(shí)踐，反思，以便對(duì)考試有更全面的了解，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)方面，都會(huì)有新的升級(jí)。哥哥說他有 一個(gè)暑假做了100套考試題，很多好收成。2，對(duì)自己的小題目的研究，寫一小篇文章，在不知不覺的過程中，自己做成的，就是所謂的積累，積累的數(shù)量，促進(jìn)質(zhì)量的飛躍，所以要注意學(xué)習(xí)和積累，到完成自己的一個(gè)小題目的教學(xué)方法，很多形成自己的經(jīng)驗(yàn)。

3，閱讀幾本書，形成自己的綜合實(shí)力，增強(qiáng)他們的綜合能力。如語言教學(xué)80，文字閱讀，文字講解，教育和錢木的書，都是非常有價(jià)值的書。

真的可以說，可以寫，可以上課，是真正的天賦。

4，構(gòu)建自己的數(shù)據(jù)庫，有意識(shí)地累積數(shù)據(jù)庫，直到需要使用時(shí)間，有庫存，可以寫你想要寫的東西。

（D），中學(xué)校長(zhǎng)分享： 1，做語言老師，這是一種感覺。

2，注意學(xué)習(xí)指南的整合，加強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練，只做實(shí)踐，反思，讓學(xué)生真正獲益。3，先進(jìn)理念的發(fā)展，高等院校的課程改革，高中畢業(yè)后就會(huì)有這樣的選舉 類;團(tuán)體合作，以集團(tuán)為單位，提出了什么問題，老師為學(xué)生解釋提出的問題，沒有問題沒有談到，節(jié)省時(shí)間成本。

4，創(chuàng)建兩支隊(duì)伍，教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，針對(duì)問題，提出解決方案;學(xué)生將進(jìn)行定量教育。

5，擅于學(xué)習(xí)，向發(fā)達(dá)省份，重點(diǎn)中學(xué)和教師等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，然后將這些理論付諸實(shí)踐，可以改進(jìn)。

（5），4月24日下午，我們和大學(xué)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，付出很多好朋友，洞察人文實(shí)驗(yàn)班的獨(dú)特特點(diǎn)，也為他們進(jìn)行一些非常有意義的活動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。

1，晨跑，這是一種加強(qiáng)學(xué)生身體健康的方法，我認(rèn)為最重要的是每天堅(jiān)持體育鍛煉，注意健康的概念深入到年輕人的血液中，在長(zhǎng)期，為我們的生活的每一個(gè)方面都是很大的好處。年輕時(shí)，應(yīng)該是很多運(yùn)動(dòng)，身體，而是革命的首都。

2，膜砂 龍，這是我最有趣的一部分，他們每個(gè)星期五一起享受一個(gè)經(jīng)典電影，然后分享自己的想法和感覺，還有各種系列，滿足各種群體的需要，在這個(gè)級(jí)別說，可以是拓寬視野的好方法，很多事情，如果你談?wù)?，你可以有一個(gè)更全面的理解問題，真的有意義。3，初中8個(gè)月的實(shí)習(xí)，也是非常聰明的使用暑假時(shí)間，讓學(xué)生在初中實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后有時(shí)間補(bǔ)救，你可以抓住自己的時(shí)間弱聯(lián)接為有效學(xué)習(xí)，為自己的就業(yè)和未來的方向，有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識(shí)和思想。對(duì)于實(shí)習(xí)過程，人際關(guān)系處理，也是一個(gè)必修課，有多少寶貴的時(shí)間要訓(xùn)練。

4，在實(shí)習(xí)過程中?？梢愿羁痰卣J(rèn)識(shí)到，其實(shí)很多工作基本上是重復(fù)的，那么我們就要調(diào)整自己的心態(tài)，在規(guī)范中學(xué)習(xí)找到一個(gè)新的正常，特別是處理問題的細(xì)節(jié)，有時(shí)候小事物決定你的成功或失敗。

5，每個(gè)學(xué)期應(yīng)該是30個(gè)寫作任務(wù)，為中文和文學(xué) 寫自己的想法，自己的理解，你自己的想法，并成為一個(gè)周到的人真的很重要。

6，泡泡圖書館，講座，還是一個(gè)好地方學(xué)習(xí)，只有真正冷靜下來，明智的溝通有效和對(duì)話，厚厚自己的深層背景，以處理問題，更加勇氣，更有信心。

7，在高年級(jí)，去長(zhǎng)崎國(guó)際大學(xué)交流學(xué)習(xí)，真的是非常好的機(jī)會(huì)出國(guó)，更好地了解日本文化，我相信在他們的情況下，是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗(yàn)。只有看長(zhǎng)期，海納河，才能有能力是大，廣闊的視野，頭腦，有抱負(fù)。

（6），總收成：

1，我們必須學(xué)習(xí)珠江三角洲地區(qū)教師先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新的教學(xué)模式。這些先進(jìn)的教學(xué)思想，像一絲慢慢吹來的春風(fēng)，使我的心靈滋養(yǎng)。在演講過程中，我們注意到許多教師過去放棄了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再有完整的教學(xué)思想。教師利用課堂的經(jīng)驗(yàn)和控制來指導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)。移動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的熱情，使整個(gè)課堂充滿活力，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，我們必須學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念。

教師在教學(xué)班上完全回到班級(jí)學(xué)生，首先是調(diào)整座位，一個(gè)四到五人坐在一起的學(xué)習(xí)小組，課后教學(xué)。二，通過學(xué)生自我閱讀和在學(xué)生過程中引導(dǎo)一些學(xué)生提醒注意的問題，注意學(xué)生閱讀的效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的重要信息提取。再次，提出一些有針對(duì)性的問題，讓學(xué)生回答自己，當(dāng)學(xué)生遇到問題不能解決時(shí)老師解決。最后，針對(duì)困難和困難的問題，積極引導(dǎo)學(xué)生講話，思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，最重要的是要注意學(xué)生的教學(xué)過程中的情感態(tài)度和價(jià)值觀，指導(dǎo)學(xué)生。這是先進(jìn)的教學(xué)思想的應(yīng)用，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能有更好的教學(xué)效果。

2，老師在教學(xué)過程中，非常親和力和氣田，微笑，普通話標(biāo)準(zhǔn)，要善于鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生。如我喜歡的話，非常好，掌聲鼓勵(lì)，祝賀你，這顯示你記得，偉大，可以適當(dāng)鼓勵(lì)，讓學(xué)生感覺自己每一個(gè)小小的進(jìn)步，也很好的動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，讓學(xué)生進(jìn)入教室，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，提出一個(gè)問題，讓學(xué)生討論和思考。

3，在這個(gè)學(xué)員之后，聽了這么多的一線老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，只能在自己的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)更多的不足，只能繼續(xù)抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)去練習(xí)他們的教學(xué)技能，不斷提升自己的教學(xué)能力，尤其是響應(yīng)能力，更多的類，什么樣的文本類類必須嘗試，必須體驗(yàn)，反思，找到自己的問題。

系主任說，我們希望學(xué)生能夠?qū)W會(huì)成為一個(gè)崇高的品格，深刻的學(xué)習(xí)，理論創(chuàng)新，杰出的技能，畢業(yè)生，要特別注意培養(yǎng)閱讀和寫作，做什么工作得到的手，有一定的分析和解釋能力。因此，我們必須繼續(xù)提高自身分析解決問題的能力，把先進(jìn)的教學(xué)理念融入到教學(xué)中，這對(duì)我們還有很長(zhǎng)的路要走。

在這個(gè)試用期，特別是感謝陪伴的老師，這是我們的熱忱的期望，所以有這個(gè)獨(dú)特的見習(xí)之旅，我們希望我們?cè)谧非笞吭降倪^程中，有更多的新生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是一個(gè)非常偉大的力量，愚蠢的鳥飛，總是找到你想去的方式，只有堅(jiān)持，永不放棄，到達(dá)第一個(gè)去的地方。希望我們不會(huì)達(dá)到我們的老師的期望，在追求卓越的過程中，遇到更好的自己。

第二篇：大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

大三學(xué)生漢語言文學(xué)專業(yè)見習(xí)報(bào)告

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼就到了大三下學(xué)期了，緊接著很快就要進(jìn)入社會(huì)工作了，不過很多時(shí)候，我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)到的都是理論知識(shí)，而在實(shí)際的教學(xué)中，我們都還只是紙上談兵，對(duì)于真正如何上好一節(jié)課，還是有很多的迷茫和不足，特別是對(duì)于一些一線教學(xué)中遇到的問題，我們很多都不了解，還有許多先進(jìn)的教學(xué)理念，沒有很好的貫徹到教學(xué)環(huán)境中，所以通過這次的見習(xí)之旅，能夠讓我們更加清楚自己的不足，以便更好的汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在追求卓越的道路上，越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)走越寬。

一、見習(xí)目的

由于潮汕地區(qū)經(jīng)濟(jì)比較落后，對(duì)于教育方面的投資相對(duì)比較缺乏，以致于先進(jìn)的教育理念比較落后，而相對(duì)而言，珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有足夠的后備資金去引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的師資和先進(jìn)的教育理念，能夠深刻地貫徹在實(shí)踐中。

此次去見習(xí)，我想最為重要的是能夠接觸到很多優(yōu)秀的一線老師，能夠帶給我們很多經(jīng)驗(yàn)之談和中肯的建議，能夠接觸到各種教學(xué)實(shí)際，對(duì)于即將步入大四的我們，我們還可以利用這段時(shí)間繼續(xù)好好充實(shí)自己，找到自己很多問題的缺失，有一定的時(shí)間去補(bǔ)救，鞏固和應(yīng)用我們?cè)诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，看看各位名師們是如何巧妙，如何智慧地去實(shí)施教學(xué)過程，從中汲取養(yǎng)分，在這個(gè)過程中，認(rèn)真思考一下，如果是你，你會(huì)怎么教學(xué)呢，一句話：找出差距，繼續(xù)修煉，鑄造全新的自己。

二、見習(xí)概況

在2015年4月23日到25日，我們班27位同學(xué)，在老師們的帶領(lǐng)下，去珠三角進(jìn)行教育見習(xí)。

本次見習(xí)采用集體見習(xí)的方式，主要見習(xí)的學(xué)校有中學(xué)、一中，另外還有與一所大學(xué)的文學(xué)院的交流座談會(huì)，在那里，我們受到了各位師兄師姐的熱情款待，感受到了作為校友的驕傲，一代代校友薪火相傳，我們得到了很多同門師兄師姐們的濃濃關(guān)愛。

三、見習(xí)內(nèi)容

由于我們是漢語言文學(xué)師范專業(yè)，我們更多的是尋找與名師交流的機(jī)會(huì)，觀摩各位一線老師的課堂，參與到聽課、評(píng)課和交流的過程中，特別是老師們的建議，都是十分具有重要的指示作用的。

在此次觀摩之前，我們?cè)趯W(xué)校也有進(jìn)行小組的試講，不過因?yàn)闆]有中學(xué)生作為我們實(shí)戰(zhàn)的對(duì)象，所以對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生的很多心理方面和學(xué)情分析上，都有很多了解的缺失，和我們想象中的中學(xué)生不一樣，所以更要好好利用此次機(jī)會(huì)，去發(fā)現(xiàn)自己很多認(rèn)識(shí)上的不足，更好的進(jìn)行教學(xué)。

四、見習(xí)過程及體會(huì)

（一）、我們?nèi)嗍窃谥形?2點(diǎn)多到達(dá)的，接著就去一所中學(xué)的廣東省名師工作室去觀摩學(xué)習(xí)。

此外，不得不說，我們真的很幸運(yùn)，我們有機(jī)會(huì)在該中學(xué)語文學(xué)科廣東省名師工作室見習(xí)，聽了很多一線老師針對(duì)中考提出的各種復(fù)習(xí)教育，以及在一線教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，應(yīng)該如何解決，我們都收獲到了很多寶貴的建議。

我們?cè)谥袑W(xué)聽了兩節(jié)課，第一堂課是：文學(xué)類復(fù)習(xí)專題之中間段落的作用；第二堂課是《格列佛游記》藝術(shù)手法之諷刺?，F(xiàn)在我結(jié)合各位一線老師、評(píng)委、名師們的建議，說說我自己在該中學(xué)的收獲。

1、這兩節(jié)課都是中考復(fù)習(xí)的難點(diǎn)，都是名著復(fù)習(xí)課，所以他們的課堂都是扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)的，沒有什么花樣，都是踏踏實(shí)實(shí)地在呈現(xiàn)出中考的備考的基本狀態(tài)。、2、正如那個(gè)評(píng)委老師所說：“復(fù)習(xí)課，也是課，也是最難講好的一個(gè)課時(shí)安排?！彼詫?duì)于很多一線老師來說這是一塊硬骨頭，很難啃，不過仍然在堅(jiān)持努力地探索中。

3、關(guān)于名著如何復(fù)習(xí)，很多專家、老師也提出了很多自己的看法：

（1）、要有整體意識(shí)，在教學(xué)的過程中，也許有時(shí)候切入點(diǎn)雖小，但是能夠擴(kuò)展開來，就具有以小見大的作用，真正讓學(xué)生從教室里走進(jìn)來和走出去都有不同的變化，不同的成長(zhǎng)。

（2）、課時(shí)目標(biāo)要更加明確簡(jiǎn)練，因?yàn)橐谡n堂開始之前，先告訴同學(xué)們這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，讓他們能夠在一節(jié)課開始之前，明確作為學(xué)生我需要學(xué)習(xí)什么，就更加有效率，更加的節(jié)約時(shí)間。

（3）文本意識(shí)，回到原文中去，教會(huì)學(xué)生們立足文本、讀懂文本，自己真正全身心去領(lǐng)會(huì)其中的各種深刻含義，而不是由老師硬是給很多名著人物貼上很多標(biāo)簽性的文字，這樣子，并不利于學(xué)生的成長(zhǎng)。

（4）規(guī)范意識(shí)，名著閱讀是拉開水平，拉開學(xué)生差距的一部分，所以考生應(yīng)該具備一些基本的答題技巧，比如分點(diǎn)學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生思維、思路的引領(lǐng)十分重要。

（5）每一個(gè)老師都對(duì)學(xué)生做出來的答案認(rèn)真的評(píng)價(jià)，找出學(xué)生問題的所在，耐心地給學(xué)生一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在黑板上，寫出自己的答案，找出問題，抓住一個(gè)點(diǎn)，把一個(gè)點(diǎn)打死、講透。

（6）關(guān)于寫字的問題，寫字是語文老師要教育的一個(gè)方面，對(duì)于在中考中用筆問題、書寫大小之類的問題，都應(yīng)該予以關(guān)注。字寫得好，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)比較高的，需要和學(xué)生們加以強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。

（二）、第二天早上，我們就去另一所中學(xué)聽課，一位安徽師大的名師上的是冰心的《觀舞記》，從中我深刻作為一個(gè)老師的強(qiáng)大氣場(chǎng)，要多看好書，厚實(shí)自己的文學(xué)底蘊(yùn)，能夠很好地吸引到學(xué)生的注意力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。還有另一位老師上的也是中考復(fù)習(xí)課：伏筆和鋪墊的區(qū)別和應(yīng)用，這是一個(gè)非常難講清楚的問題。

此外，我們的師兄，給我們講了很多他自己對(duì)于語文教育的看法，還有很多一線優(yōu)秀語文老師們的建議，我們都收獲頗豐。

下面，我就結(jié)合師兄師姐們說的很多看法和建議，說說我自己的收獲。

1、在珠三角地區(qū)，有兩個(gè)先進(jìn)的理念：分小組合作和不預(yù)習(xí)不上課。

在該中學(xué)，大部分學(xué)生都是被分成4個(gè)學(xué)生一個(gè)小組，形成一個(gè)玫瑰型，一般是兩個(gè)男生，兩個(gè)女生，這樣的搭配有利于學(xué)生各種思路的碰撞，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。此外，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，更要讓學(xué)生有合作和分享的意識(shí)，很多時(shí)候，給學(xué)生這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，有助于學(xué)生全方面的發(fā)展。

2、作為老師，要注重文學(xué)的積累，而且現(xiàn)在，小組合作是一種常態(tài)教學(xué)，所以要多點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，讓學(xué)生在課前做好充分的預(yù)習(xí)工作，從中發(fā)現(xiàn)問題，派代表發(fā)言，老師再針對(duì)這些問題，進(jìn)行較為有效的課堂教學(xué)。一堂課結(jié)束之后，還要給去反思一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果如何，比如我怎么教，才能夠讓學(xué)生有更大的進(jìn)步。

3、在課堂教學(xué)中，老師要做到沉著冷靜，有條不紊地引領(lǐng)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)行有效地生成。

4、關(guān)于如何寫教案，寫有關(guān)于小組合作的教案，分為三個(gè)方面：課前預(yù)習(xí)案、課堂學(xué)習(xí)案、課后練習(xí)這三個(gè)方面。

5、多鍛煉不同的課型。如記敘文、說明文怎么教，心里要有好幾個(gè)套路，心中有譜，就能夠比較從容淡定地處理好緊急情況。

6、老師說得少，學(xué)生講得多，要以學(xué)生為主體，多讓他們回答問題，精講多練，如：老師15分鐘、學(xué)生20分鐘、老師總結(jié)10分鐘，不過也要在不經(jīng)意中展示你自己的教學(xué)才華。

（三）、那么作為一個(gè)新老師，如何比較快速地成長(zhǎng)呢？

1、走出題海，跳出題海。

對(duì)于中考的試卷，我們要去做，要去練，要去反思，才能對(duì)于中考有更加全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于教學(xué)的各個(gè)方面，都會(huì)有一個(gè)全新的提升。師兄就說，他曾經(jīng)一個(gè)暑假做了一百套中考題，收獲頗豐。

2、要自己進(jìn)行小專題的研究，寫小論文，在不知不覺的過程中，能夠做出自己的成績(jī)來，正所謂厚積薄發(fā)，量的積累促進(jìn)質(zhì)的飛躍，所以要注意學(xué)習(xí)和積累，去整理出自己對(duì)于一個(gè)小專題的教學(xué)方法，很多就形成了自己的經(jīng)驗(yàn)之談。

3、讀幾本書，能夠形成自己的綜合實(shí)力，提升自己的綜合能力。如《語文教學(xué)80講》、《文本細(xì)讀》、《文本講話》、《論教育》和錢穆的書，都是十分有價(jià)值的書籍。

真正做到能說、能寫、能上課，才是真正的人才。

4、要建立自己的資料庫，要有意識(shí)地去積累這個(gè)資料庫，等到需要用的時(shí)候，就有存貨，就能夠?qū)懗鲎约合雽懙臇|西了。

（四）、中學(xué)校長(zhǎng)的分享：

1、做好一個(gè)語文老師，這是一種情懷。

2、講究學(xué)導(dǎo)練一體化，要強(qiáng)化學(xué)生的訓(xùn)練方面的東西，只有練得多，并且加以反思，才能真的讓學(xué)生有所收獲。

3、先進(jìn)理念的開發(fā)，高校課改，以后高中會(huì)有大學(xué)這樣的選課；小組合作，以小組為單位，提出了什么問題，教師針對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行講解，沒問題的就不講了，節(jié)約時(shí)間的成本。

4、打造兩支隊(duì)伍，教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。教師團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)找到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的問題，針對(duì)問題，提出解決的辦法；學(xué)生們就要進(jìn)行德育量化。

5、要善于學(xué)習(xí)，去發(fā)達(dá)省份、重點(diǎn)中學(xué)和名師工作室等等學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，再把這些理論貫徹到實(shí)踐中，才能有所進(jìn)步。

（五）、4月24日下午，我們和一所大學(xué)的實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)交流學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，交到了很多好朋友，見識(shí)到了人文科學(xué)實(shí)驗(yàn)班的獨(dú)特風(fēng)采，而且對(duì)于他們開展的一些十分有意義的活動(dòng)，也是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

1、晨跑，這是一個(gè)加強(qiáng)學(xué)生體魄的方式，我想最為重要的是那種每天堅(jiān)持身體鍛煉，注重身體健康的理念深入地貫徹到年輕人的血液里，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上看，對(duì)于我們的人生的各方面，是有很大裨益的。年輕的時(shí)候，更是應(yīng)該多多鍛煉，身體可是革命的本錢。

2、電影沙龍，這也是我最為感興趣的一部分，他們每個(gè)星期五都一起欣賞一部經(jīng)典的電影，接著分享自己的所思所感，而且還是分各種系列，能夠滿足各種人群的需求，在這個(gè)層面上說，可以很好地拓寬視野，很多東西，如果加以談?wù)?，就可以?duì)一個(gè)問題能夠有更加全面的認(rèn)識(shí)，真的好有意義。

3、大三的8個(gè)月的實(shí)習(xí)，還很巧妙地利用了寒暑假的時(shí)間，讓學(xué)生在大三的實(shí)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，那么就還有時(shí)間可以補(bǔ)救，可以抓緊時(shí)間針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行一個(gè)有效的學(xué)習(xí)，對(duì)于自己的就業(yè)和未來的方向，有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)和想法。對(duì)于實(shí)習(xí)過程中，人際關(guān)系的處理，也是一門必修課，需要多好寶貴的時(shí)間加以訓(xùn)練。

4、在實(shí)習(xí)的過程中?？梢愿由羁痰伢w悟到其實(shí)很多工作基本上都是重復(fù)的，那么我們就要調(diào)整好自己的心態(tài)，要學(xué)會(huì)在常態(tài)中尋找新常態(tài)，特別是要處理好細(xì)節(jié)的問題，有時(shí)候一件小事就決定你的成敗。

5、每一學(xué)期都要30篇的寫作任務(wù)，對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)來說，能寫，會(huì)寫，真的非常重要，要寫出自己的思想，自己的體悟，自己的想法，成為一個(gè)有思想的人。

6、泡圖書館，講座，也是我們學(xué)習(xí)的好地方，只有真正靜下心來，和智者進(jìn)行有效的交流和對(duì)話，厚實(shí)自己的深厚底蘊(yùn)，才能在處理問題的時(shí)候，更加地有底氣，更加地自信。

7、在大四的時(shí)候，能夠去長(zhǎng)崎國(guó)際大學(xué)交流學(xué)習(xí)，真的是非常好的走出國(guó)門的機(jī)會(huì)，能夠更好的了解到日本的文化，我相信這個(gè)于他們而言，都是一場(chǎng)十分有價(jià)值的經(jīng)歷。只有把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，海納百川，才能有容乃大，開闊視野，有胸懷，有抱負(fù)。

(六)、總體的收獲：

1、我們一定要學(xué)習(xí)珠三角地區(qū)的老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。這些先進(jìn)的教學(xué)理念，猶如一縷徐徐吹來的春風(fēng)，帶給我心靈的滋養(yǎng)。聽課的過程中，我們注意到好多老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力，而且，分組學(xué)習(xí)，是我們必須學(xué)習(xí)的一個(gè)先進(jìn)理念。

老師們?cè)诮虒W(xué)課堂中完全把課堂還給了學(xué)生，首先，進(jìn)行座位的調(diào)整，一個(gè)學(xué)習(xí)小組4到5人圍坐一圈，上課后組織教學(xué)。其次，通過學(xué)生自主看書并在這個(gè)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的引導(dǎo)提醒學(xué)生該注意的問題，注重學(xué)生看書的效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)重要信息提取。再次，提出一些有針對(duì)性的問題讓學(xué)生自己解答，當(dāng)學(xué)生遇到不能解決的問題時(shí)老師再進(jìn)行解決。最后，對(duì)于重難點(diǎn)問題，積極引導(dǎo)學(xué)生談?wù)?、思考，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最重要的是在過教學(xué)過程注意對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的引導(dǎo)樹立。

這就是先進(jìn)的教學(xué)理念的應(yīng)用，只有與時(shí)俱進(jìn)，才能有更好的教學(xué)效果。

2、老師在教學(xué)的過程中，極具親和力和氣場(chǎng)，笑容可掬，普通話標(biāo)準(zhǔn)，要善于鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。比如“我喜歡這個(gè)詞，非常好”、“掌聲鼓勵(lì)一下，祝賀你”、“這說明你們記住了，了不起”，能適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，能夠讓學(xué)生感覺到自己每一個(gè)微小的進(jìn)步，也能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生融入課堂，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，拋出一個(gè)個(gè)問題，讓學(xué)生去討論和思考。

3、經(jīng)過這次見習(xí)，聽了那么多一線老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，才更多的發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐方面的諸多不足，只有不斷地把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)去鍛煉自己的教學(xué)技能，不斷提升自己的教學(xué)能力，特別是隨機(jī)應(yīng)變的能力，要多磨課，什么樣的文體類的課文都要去嘗試，都要去經(jīng)歷，去反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

系主任說希望我們卓師班的同學(xué)都能夠成長(zhǎng)為“品德高尚、學(xué)養(yǎng)深厚、理論創(chuàng)新、技能突出”的畢業(yè)生，要特別注重閱讀和寫作的培養(yǎng)，要做到，不管什么作品拿到手，都具有一定的分析和解讀能力。所以，我們要不斷提升自己分析問題和解決問題的能力，把先進(jìn)的教學(xué)理念貫徹到教學(xué)中，對(duì)此，我們深感任重而道遠(yuǎn)。

在這次的見習(xí)中，特別感謝老師們的陪伴，正是出于對(duì)我們的殷切期盼，所以才有了這次的獨(dú)特的見習(xí)之旅，都希望我們?cè)谧非笞吭降倪^程中，能夠有更多全新的生命體驗(yàn)和情感體驗(yàn)，每一天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就是一份十分偉大的力量，笨鳥先飛，總能找到自己想要走的路，只有堅(jiān)持不懈，永不言棄，才能到達(dá)最先要去的地方。希望我們都不會(huì)辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望，在追求卓越的過程中，遇見一個(gè)更好的自己。

第三篇：專業(yè)見習(xí)報(bào)告(漢語言文學(xué))

專業(yè)見習(xí)報(bào)告

摘要：教育廳要求漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生既要有扎實(shí)的專業(yè)又要具備一定教學(xué)技能，三年來我持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。我在實(shí)習(xí)前充分準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)。

關(guān)鍵字：教育見習(xí)，中學(xué)，總結(jié)

根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于上學(xué)期末到峽江中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一．學(xué)校情況

峽江中學(xué)峽江中學(xué)創(chuàng)辦于1946年春，校訓(xùn)：知書達(dá)理，自強(qiáng)不息。峽江中學(xué)現(xiàn)為江西省重點(diǎn)中學(xué)、江西省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、江西省體育后備人才培訓(xùn)基地和江西省現(xiàn)代教育示范學(xué)校。峽江中學(xué)現(xiàn)有48個(gè)高中學(xué)班，在校學(xué)生2600余人。近兩年來面向全國(guó)招聘了一批優(yōu)秀教師?，F(xiàn)有教職工187人，專任教師179人。其中特級(jí)教師3名，高級(jí)教師45名，中級(jí)教師84名。一支高學(xué)歷、年輕化、有后勁的專業(yè)教師隊(duì)伍正在形成。

二、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃

老師在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓我們熟悉中學(xué)教材，學(xué)習(xí)撰寫教案，請(qǐng)教材教法老師擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽，同時(shí)安排部分學(xué)生到中學(xué)去聽語文教師的課，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感。在上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我就擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，我努力編寫教案，鉆研教材教法，試講后請(qǐng)同學(xué)并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、備課

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我在教師指導(dǎo)下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

2、課堂教學(xué)

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校任課老師負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。我必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。在實(shí)習(xí)上課時(shí)，我能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。我的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

3、作業(yè)批改

為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我要求課后布置一定作

業(yè)，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

4、課外輔導(dǎo)

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，我和任課老師輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。

5、聽課

廣泛開展聽課，聽課后進(jìn)行評(píng)議。我聽了很多課，并做好規(guī)范的聽課記錄。

6、班主任工作實(shí)習(xí)

根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。我首先在原班主任的指導(dǎo)下全面掌握班級(jí)情況，熟悉學(xué)生和班干組成情況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。并負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的情況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還積極指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，我能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的稱贊和好評(píng)。

四、及時(shí)總結(jié)，共同提高

為利于工作的安排和開展，我和任課老師每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。

五、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

在師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。我利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目和學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動(dòng)，既豐富了實(shí)習(xí)生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。

總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。這次實(shí)習(xí)，我用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

08級(jí)漢語言文學(xué)ⅹⅹ

第四篇：漢語言文學(xué)專業(yè)暑期見習(xí)報(bào)告

漢語言文學(xué)專業(yè)暑期見習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)內(nèi)容：中學(xué)語文教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)單位：*****中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年暑假

實(shí)習(xí)的目的：、通過教育實(shí)習(xí)，提高對(duì)國(guó)家的教育方針、政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)熱愛，立志于從事教育事業(yè)。

2、通過教育實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師的角色轉(zhuǎn)換，將所學(xué)的知識(shí)、理論和技能運(yùn)用于實(shí)踐中，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

3、通過教育實(shí)習(xí)，提高教學(xué)和班級(jí)管理能力，提高教育調(diào)查研究能力，培養(yǎng)敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。

實(shí)習(xí)的內(nèi)容：、教學(xué)工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要有鉆研教材、備課、編寫教案、試講、上課、實(shí)驗(yàn)等主要教學(xué)環(huán)節(jié)，以及輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、講評(píng)試題、組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)。剛開始的時(shí)候，主要是聽指導(dǎo)老師和其他老師的課，完成對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)和了解，為我下一步教學(xué)環(huán)節(jié)作了準(zhǔn)備。

十天后，我開始全面接手教學(xué)工作。這期間我完成了三個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)。在整個(gè)教學(xué)過程中我以“新三維”即知識(shí)與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)習(xí)。這讓我在教學(xué)實(shí)習(xí)中取得了很好的效果，在各單元的測(cè)驗(yàn)中得到了較大的提高。最讓我自己感到欣慰的是學(xué)生轉(zhuǎn)變了他們?cè)鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度，他們由原來的不喜歡語文到喜歡再到主動(dòng)的提出要成立學(xué)習(xí)興趣小組。課堂上也由原先的被動(dòng)的接受知識(shí)到主動(dòng)的去參加各種教學(xué)討論和探究活動(dòng)。

2、班主任工作實(shí)習(xí)內(nèi)容：沒有誠(chéng)摯的愛，就沒有成功的教育。班級(jí)就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴(yán)師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛班主任，從而樂于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛的紅線成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。

我的整個(gè)班主任實(shí)習(xí)工作總的來說包括了解實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、紀(jì)律等基本情況，聽取實(shí)習(xí)班級(jí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的介紹，并在其指導(dǎo)下制定實(shí)習(xí)期間班主任工作計(jì)劃，做好班級(jí)日常管理工作，開展好思想品德教育工作，主持主題班會(huì)，開展有目的、有意義的課外活動(dòng)，做好個(gè)別學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，家訪工作等等。

首先，在做班主任工作中要做好學(xué)生的心理健康教育。心理健康教育是農(nóng)村教育中現(xiàn)存的一個(gè)很大問題，現(xiàn)在大多數(shù)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校的學(xué)生都是留守兒童，他們的成長(zhǎng)過程中缺乏父母的真切關(guān)懷，缺乏一種正常的家庭教育。因而造成了他們心理的不穩(wěn)定，甚至是叛逆的心理。其中在此期間我不斷的找他們談心，逐步加強(qiáng)他們的心理健康素質(zhì)。

其次，在做班主任工作中一個(gè)重要的關(guān)系必須要處理好，這個(gè)關(guān)系就是與家長(zhǎng)的關(guān)系?！凹以L”是其中的關(guān)鍵。我在幾次家訪的過程中學(xué)到了很多。家訪是學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。通過家訪讓我知道了一些學(xué)生性格形成的關(guān)鍵。這有助于我對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)工作。并且我認(rèn)為通過家訪可以讓學(xué)生感受到我們的真愛。這樣才能使學(xué)生從本質(zhì)上、內(nèi)心里真正的接納我們。與此同時(shí)，通過學(xué)校與家長(zhǎng)的全面配合才可能使學(xué)生健康的發(fā)展。這種了解三方的教育才是完整的教育。

3、教育調(diào)查的內(nèi)容：通過對(duì)白旄鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的基本情況、歷史與現(xiàn)狀的調(diào)查，我充分了解到了學(xué)校辦學(xué)特色的形成過程；對(duì)于該校優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、教書育人的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法和教改實(shí)驗(yàn)有了大致的認(rèn)識(shí)；此外，還加深了我對(duì)各種層次學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、智能水平與思想道德品質(zhì)等狀況的了解，為以后從事教育事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)的總結(jié)：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化，對(duì)于教育事業(yè)有些基本的了解。在實(shí)習(xí)中我收獲了很多，主要有一下幾點(diǎn)：

首先，工作要有熱情和信心。其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

其次，在工作中要積極主動(dòng)，掌握主動(dòng)權(quán)。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。機(jī)會(huì)是要靠自己去把握、爭(zhēng)取的，勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”會(huì)為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

然后，要學(xué)會(huì)換位思考，作為老師我們要做好教書育人的工作，其中育人是很重要的一個(gè)方面。想要做好育人的工作，僅僅憑借滿腔的熱情和學(xué)富五車的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要學(xué)著從學(xué)生的角度出發(fā)，為學(xué)生考慮，替學(xué)生著想，切實(shí)的解決學(xué)生的問題。

通過實(shí)習(xí)我在教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)上有了很多收獲。在各項(xiàng)技能得到提高同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自身還存在很多不足和缺點(diǎn)。比如，專業(yè)知識(shí)的不扎實(shí)、教育技能的欠缺、教育經(jīng)驗(yàn)的缺乏等等。

路在腳下延伸，而我剛剛起步；路在腳下延伸，而我就在鋪路。終身從教是我無悔的選擇，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著。

第五篇：漢語言文學(xué)見習(xí)調(diào)查

《漢語言文學(xué)施教見習(xí)調(diào)查報(bào)告》提綱

一、見習(xí)學(xué)?；厩闆r

二、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）備課

（二）課堂教學(xué)

（三）作業(yè)批改

（四））課外輔導(dǎo)

四、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。

（一）教學(xué)過程中“設(shè)疑”的重要性

（二）在教學(xué)過程中要注意語言藝術(shù)的運(yùn)用

（三））課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)

（四）協(xié)調(diào)好課本知識(shí)與課外拓展的關(guān)系

五、及時(shí)總結(jié)，共同提高

六、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

漢語言文學(xué)施教見習(xí)調(diào)查報(bào)告

摘要：教育廳要求漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生既要有扎實(shí)的專業(yè)又要具備一定教學(xué)技能，三年來我持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。我在實(shí)習(xí)前充分準(zhǔn)備，實(shí)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)后認(rèn)真總結(jié)。

關(guān)鍵字：教育見習(xí)，小學(xué)，總結(jié)

漢語言文學(xué)施教見習(xí)調(diào)查報(bào)告

根據(jù)**電大函授?？茲h語言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的教育教學(xué)技能。為此，我于本學(xué)期末**進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一．見習(xí)學(xué)?；厩闆r

**建于1983年9月，是**唯一的一所小學(xué)，位于**教育東路，現(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班（其中雙語班20個(gè)）；在校學(xué)生1322名，其中雙語班學(xué)生1013名，都是按雙語教學(xué)模式一教學(xué)?，F(xiàn)有教職工68人，專任教師56人，黨員29人。其中雙語教師21名，民考漢3名。

學(xué)校占地面積19畝，建筑面積3637平方米，硬化面積4498平方米，綠化面積2066平方米。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和**鎮(zhèn)黨委、政府的大力幫助下，堅(jiān)持在硬件設(shè)施上投入，在軟件上狠下功夫，為我校創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。2006年從“農(nóng)村寄宿制項(xiàng)目”中，中央撥款251.2萬元，新修建一棟四層2870平方米的教學(xué)樓，教學(xué)樓中有設(shè)施較為齊全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、配備了兩個(gè)微機(jī)室共有79臺(tái)微機(jī)，一個(gè)多媒體室。平房教室中有體育器材室、勞動(dòng)器材技室、醫(yī)務(wù)室等各類教學(xué)設(shè)施（包括八備套）都達(dá)到了教學(xué)要求。我校共有藏書20340冊(cè)圖書，生均15.3本。學(xué)校定期開放圖書閱覽室，為師生學(xué)習(xí)查閱資料提供了極大的方便。

二、充分準(zhǔn)備，科學(xué)規(guī)劃

老師在上學(xué)期就開始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓我們熟悉中學(xué)教材，學(xué)習(xí)撰寫教案，請(qǐng)教材教法老師擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽，同時(shí)安排部分學(xué)生到中學(xué)去聽語文教師的課，使學(xué)生得到一定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊張感。在上學(xué)期開學(xué)時(shí)，我就擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)中學(xué)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，我努力編寫教案，鉆研教材教法，試講后請(qǐng)同學(xué)并提出修改意見。由于準(zhǔn)備充分，前期試講效果好，學(xué)生積極性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）備課。前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，我在教師指導(dǎo)下研究教材，編寫教案并反復(fù)修改，寫出了教為完整詳細(xì)的教案，同時(shí)在試講中不斷改進(jìn)。在正式上課之前，安排了半周的聽課任務(wù)，聽原任課教師的課。利用這段時(shí)間，我虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生情況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

（二）課堂教學(xué)。本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校任課老師負(fù)責(zé)我的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改進(jìn)意見。我必須經(jīng)過指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過程中，我努力鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，獨(dú)立寫出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。在實(shí)習(xí)上課時(shí)，我能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟悉掌握教材，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，注意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語言清晰流暢，所有學(xué)生都能按照要求用普通話進(jìn)行教學(xué)，板書清楚規(guī)整，講授比較準(zhǔn)確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。我的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

（三）作業(yè)批改。為使學(xué)生的所學(xué)得到鞏固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我要求課后布置一定作業(yè)，盡量做到全批全改，增強(qiáng)了教學(xué)效果。

（四）課外輔導(dǎo)。充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的積極性，凡早讀和晚自習(xí)是語文科目的，我和任課老師輪流值班進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題，深受學(xué)生的歡迎。

四、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身水平。

在新課標(biāo)下，如何開展有聲有色的思政課教學(xué)活動(dòng)，并持久下去是我們每位教師必須研究的課題。那么怎么在課堂中抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)我有一下幾點(diǎn)看法。

（一）教學(xué)過程中“設(shè)疑”的重要性。在教學(xué)過程中，教師要根據(jù)課標(biāo)、課程教學(xué)目的，教材內(nèi)容作有預(yù)見性的工作，給學(xué)生“設(shè)疑”?！霸O(shè)疑”不可太簡(jiǎn)單，也不要太難，“設(shè)疑”要能讓學(xué)生親身感受，體驗(yàn)，解決問題的樂趣，這樣既提高學(xué)生的興趣，又拓展了思維。由此我們想到，有效提問需要使問題保持一定的開放性，發(fā)散學(xué)生思維的空間，而且答案也應(yīng)該是豐富多彩的。學(xué)生通過老師慢慢引導(dǎo)，可以自主解答問題，達(dá)到不錯(cuò)的效果。這種疑問的設(shè)計(jì)能激發(fā)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的濃厚興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極地思考，主動(dòng)、自主、合作、探究式地進(jìn)行參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在思考中進(jìn)行學(xué)與練。

（二）在教學(xué)過程中要注意語言藝術(shù)的運(yùn)用。蘇霍姆林斯基曾說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量?！痹诮虒W(xué)中老師要注意對(duì)學(xué)生作品的肯定和表揚(yáng)，多給學(xué)生肯定和表揚(yáng)學(xué)生會(huì)有一種被夸獎(jiǎng)的喜悅和成就感。教師生動(dòng)形象的解說，示范等，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，從根本上提高思品課的教學(xué)水平。語言是交流情感的紐帶，幽默的語言使人快樂，激昂的語言使人振奮，形象的語言使人清晰。如果教師再用呆板、空洞的語言平鋪直敘，學(xué)生聽起來就會(huì)感到厭煩，所以在教學(xué)過程中，最好能夠通過形象的比喻，幽默的語言，來降低坡度，增強(qiáng)記憶。

（三）課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)課堂時(shí)，我們要適當(dāng)?shù)慕o課堂加入一些活動(dòng)。像知識(shí)小競(jìng)賽、談?wù)摥h(huán)節(jié)、小游戲、表演環(huán)節(jié)等。也可結(jié)合別的學(xué)科知識(shí)，融入課堂讓上課內(nèi)容更豐富。怎么樣來評(píng)價(jià)一堂課，既要看結(jié)果又要看過程?？催^程可以從老師的角度看也可以在學(xué)生的角度看。教學(xué)過程是教與學(xué)兩個(gè)方面的互動(dòng)。在這個(gè)過程中首先要看學(xué)生是否參與了投入了，是不是興奮、喜歡。所以在課堂中如何把握學(xué)生的興趣點(diǎn)是關(guān)鍵。新課標(biāo)改革后，一切以學(xué)生為主體。教學(xué)要關(guān)注學(xué)生課堂參與的程度以及學(xué)生認(rèn)知的投入和情感的投入。這樣的有效課堂教學(xué)是我們老師要不斷學(xué)習(xí)和研究的課題。

（四）協(xié)調(diào)好課本知識(shí)與課外拓展的關(guān)系。如今的學(xué)生很多對(duì)課本知識(shí)都不感興趣，但是一旦涉及課外知識(shí)，他們又會(huì)相當(dāng)認(rèn)真的聽講，因此一定要注意協(xié)調(diào)好課本知識(shí)與課外拓展的關(guān)系，讓他們能在課外拓展的興趣上也能學(xué)好課本知識(shí)。了解好學(xué)生的興趣點(diǎn)所在，與學(xué)生所處時(shí)代的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)，把課外拓展穿插在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上。讓學(xué)生有興趣在課外還能自主學(xué)習(xí)，更注重課外知識(shí)的積累，但是也不能忽略課本知識(shí)的一個(gè)基礎(chǔ)。布置作業(yè)也要注意生活性、綜合性和趣味性。

五、及時(shí)總結(jié)，共同提高

為利于工作的安排和開展，我和任課老師每周六晚8點(diǎn)—10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)今后的工作進(jìn)行安排、布置，保證實(shí)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，如生活問題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。擔(dān)任見習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科思品搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

六、開展豐富多彩的文體活動(dòng)

在師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氛圍，勞逸結(jié)合。我利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周”組織排練舞蹈等節(jié)目和學(xué)校的籃球友誼賽等。這些活動(dòng)，既豐富了實(shí)習(xí)生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。

總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿成功。教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的重要途徑。在教學(xué)方面，通過實(shí)習(xí)，我們將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中發(fā)揮利用自己的長(zhǎng)處，克服自己的不足，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個(gè)角色。實(shí)習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長(zhǎng)，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實(shí)踐中摸索、在實(shí)踐中進(jìn)步！