第一篇：2010學(xué)年素質(zhì)教育考核——德育條線匯報材料

四、體、衛(wèi)、藝及安全工作

1、體育工作。學(xué)校一如既往重視學(xué)生陽光體育運動的開展，能確保學(xué)生每天平均一小時的體育活動。增強體質(zhì)，鍛煉身體。

2、衛(wèi)生工作。本學(xué)期，學(xué)校的衛(wèi)生工作繼續(xù)以衛(wèi)生防疫和食品安全為重點，加強公共衛(wèi)生管理，確保學(xué)生健康安全和生命安全。學(xué)生的衛(wèi)生意識大大加強，學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式得到較好培養(yǎng)。

3、藝術(shù)教育。我校也一貫堅持藝術(shù)教育的育人宗旨，堅守藝術(shù)教育這一陣地，不斷引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

4、安全工作。我校一如既往將校園安全工作作為重中之重的一項工作來抓。教師的校園護導(dǎo)制度、家長來訪登記制度、紅領(lǐng)巾執(zhí)勤制度、防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案等一系列制度的有效落實，確保了校園的平安。

如何進(jìn)一步深化“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，如何培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，需要我們?nèi)ミM(jìn)一步探索和研究。

2010學(xué)年光輝小學(xué)素質(zhì)教育考核德育工作匯報材料

自我校成立以來，隨著時間的推移辦學(xué)經(jīng)驗和理驗也得到提高。學(xué)校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立?以德立校，全面育人?的德育指導(dǎo)思想，積極樹立?立人先立德?的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，細(xì)化德育管理，發(fā)揚?人人都做德育工作者?的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎(chǔ)常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。從嚴(yán)治教，管理到位，使我校的德育工作有了進(jìn)一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。

光輝小學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1251名。在實施素質(zhì)教育的今天，長興小學(xué)根據(jù)學(xué)生的身心成長特點和接受能力，通過各種途徑對學(xué)生進(jìn)行道德教育、心理健康教育、衛(wèi)生安全教育。通過加強養(yǎng)成教育與開展豐富多樣的校內(nèi)外活動，促使學(xué)生在思想素質(zhì)有所提高，使全體學(xué)生通過在校5年的學(xué)習(xí)，得到和諧、主動、全面的發(fā)展。一年來，由于師生的共同努力和發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)校品位的提升。

一、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，強化科學(xué)管理意識

學(xué)校建立了德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長田妙德為組長，德育主任為副組長，工會主席、教導(dǎo)主任、校外輔導(dǎo)員、家長委員會為領(lǐng)導(dǎo)小組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學(xué)校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期初完善了各級領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)，對各領(lǐng)導(dǎo)作了具體的明確的分工，每個年級安排一名行政負(fù)責(zé)。每學(xué)期初教職工動員大會上校長作德育工作報告。如：09年愛學(xué)校從我做起、10年攀登——點亮夢想。學(xué)校校園網(wǎng)專門設(shè)立德育天地讓隊員和老師時時關(guān)注我校德育動態(tài)，老師們也將自己在教學(xué)實踐中的故事、心得發(fā)在網(wǎng)上進(jìn)行討論。

我校把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，形成了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。聘任鎮(zhèn)公安局周警官，水上派出所王警官為校外輔導(dǎo)員，定期為學(xué)生做報告。為了辦好家長學(xué)校，我校成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、社會各界人士、學(xué)生家長等組成了家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員分工負(fù)責(zé)，互相協(xié)調(diào)。并為家長學(xué)校上課。我校德育領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員分管一個年級班主任及學(xué)生思想工作，今年暑期德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員帶隊與各年級班主任、任課老師一同進(jìn)行家訪，這種獨特的家訪方式受到意想不到的收獲并得到家長好評。

學(xué)生自我管理機制健全，我校已形成學(xué)生自我管理的模式—人人有崗位，最有特色的是，學(xué)生自己制定崗位職責(zé)，做到班級事事有人管、人人有事做。每學(xué)期評比出崗位小能手在修業(yè)以上予以表彰。

二、制定和完善各項規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。

根據(jù)教育法規(guī)和學(xué)校實際，制定了切實可行的各項規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》；充分體現(xiàn)了?以德立校，依法治教，科研興校、質(zhì)量強校、特色活校?的管理原則，使學(xué)校管理走上了科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。

每年學(xué)校的班主任崗位的競聘由任課老師自行申報、演講、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行考核、打分、最后進(jìn)行培訓(xùn)，開學(xué)典禮上由校長發(fā)放聘任書。學(xué)期初德育領(lǐng)導(dǎo)小組制定各項規(guī)章制度，輪換的升旗制度，晨會課的時政制度。服務(wù)社會的實踐制度、公開公平公正的表彰制度、學(xué)生自主的常規(guī)管理制度、走進(jìn)學(xué)生家里的上門家訪制度。

全面落實人人都是德育工作者這一理念。每學(xué)期全校召開德育工作研討會。利用每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學(xué)校利用板報、廣播、櫥窗、進(jìn)行教育宣傳，學(xué)校通過文明辦公室評比對教職工文明行為進(jìn)行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風(fēng)貌、待人接物等都做學(xué)生的楷模，使學(xué)生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生?親其師，敬其道，樂其教?的教學(xué)效應(yīng)。

三、加強教師隊伍建設(shè)。

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德素質(zhì)。

學(xué)校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，組織教師苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進(jìn)行基本功常規(guī)培訓(xùn)，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學(xué)習(xí)著名教育家魏書生的先進(jìn)教育理念；利用每月班主任例會開展班主任工作經(jīng)驗交流，進(jìn)一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，全力提升光輝小學(xué)的辦學(xué)水平。

2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。

出臺了《光輝長興小學(xué)優(yōu)秀班主任評比方案》，《光輝小學(xué)溫馨班集體評比細(xì)則》、《光輝小學(xué)班主任工作考核細(xì)則》以常規(guī)工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀(jì)律、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、班級建設(shè)、參加學(xué)校組織的各項活動、開主題班會和、學(xué)生日常行為規(guī)范等，每月班主任例會都確立一個主題，并讓示范班的班主任做經(jīng)驗交流。定期舉行學(xué)生培訓(xùn) 讓隊干部發(fā)揮主人翁的作用。

四、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍

學(xué)校特別注重德育環(huán)境建設(shè)和營造良好的校園文化氛圍。教室里圖書角由學(xué)生自發(fā)從家里拿來圖書，并由圖書管理員來進(jìn)行整理，歸類。植物角也是由學(xué)生自發(fā)帶來并由小崗位負(fù)責(zé)照料，周五午休紅領(lǐng)巾小廣播的時間由各紅領(lǐng)巾廣播站自行組稿，播報校園新聞，熱點。綠化美化校園環(huán)境，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；利用校園宣傳欄向?qū)W生進(jìn)行文化知識宣傳，它給人一種強大的教育力量；宣傳欄懸掛，名人名言，學(xué)生美術(shù)作品，班級風(fēng)采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。各班志愿者放學(xué)、上學(xué)途中巡視校園周邊環(huán)境秩序，凡在無證攤販購買小吃、隨手將點心袋亂認(rèn)等不文明現(xiàn)象將此人班級和姓名交德育處，并在班級考核中予以扣分真正形成了教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好格局。

五、以活動為載體，課堂滲透兩綱

發(fā)揮各科教師教書育人的功能。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。在2009年9月民族精神教育月中，組織了校級學(xué)科滲透德育開放周活動，共組織了語、數(shù)、英、音、體、美6堂課，研究了如何在學(xué)科中滲透德育，對其他學(xué)科和老師有很好的啟示。通過櫥窗、廣播對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育的宣傳。在9/

3、9/

17、9/24利用班會課組織學(xué)生觀看?弘揚民族精神，探索生命科學(xué)?的記錄片。在十月組織了第十四屆學(xué)校德育藝術(shù)節(jié)，舉辦了十月歌會、繪畫比賽、寫字比賽、即興說話、經(jīng)典故事比賽等活動。12/11組織全校師生聽潘多女士講她攀登珠穆朗瑪峰的故事，深化了學(xué)校?攀登?精神，讓學(xué)生感受到了一種中華民族的堅忍不拔的精神。

我校通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。如：通過心理咨詢，講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈活；或是小品表演法：將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題?？傊?，學(xué)生得到了健康活潑的成長，開發(fā)了心理潛能，陶冶了心理情操，鍛煉了心理素質(zhì)，預(yù)防了心理疾病，樹立了心理健康意識。

學(xué)校有行為規(guī)范檢查制度及教師護導(dǎo)制度。全校學(xué)生一律佩戴胸卡，紅（綠）領(lǐng)巾、手帕、穿校服由執(zhí)勤中隊隊員檢查。每月有行規(guī)認(rèn)知內(nèi)容及行規(guī)檢查內(nèi)容。教師有教師的行為規(guī)范，平時有護導(dǎo)老師檢查學(xué)生課間行規(guī)。學(xué)校有紅領(lǐng)巾值勤隊，課間在固定的崗位上檢查學(xué)生行為規(guī)范。并每天由執(zhí)勤隊長進(jìn)行登記扣分、公布、下發(fā)扣分通知單，并在每周一升旗儀式上做執(zhí)勤工作小結(jié)。同時，學(xué)校還設(shè)置文明禮儀執(zhí)勤崗，對學(xué)生的儀容儀表、言行等常規(guī)檢查，層層監(jiān)控，形成了嚴(yán)密的檢查機制，基本上實現(xiàn)了無空白管理。教學(xué)秩序井然有序

六、加強法制教育，建立良好的周邊環(huán)境。

我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)，加強法制宣傳教育的有關(guān)精神，針對學(xué)生特點，開展形式多樣的法制教育活動。

每學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《新刑法》，預(yù)防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學(xué)生的行為。定期舉行普法知識講座、觀看展板，專題報告會。我們每年都請縣檢查院，普法辦的同志來校對學(xué)生進(jìn)行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學(xué)生知法、守法。學(xué)校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學(xué)生關(guān)注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法律意識。通過一系列普法學(xué)生活動，不僅強化了學(xué)生遵紀(jì)守法，做合格公民的意識，而且也讓學(xué)生在潛移默化中把遵紀(jì)守法變成自覺的行動，實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責(zé)任事故為零，違法違紀(jì)事件為零。

我校曾多次開展?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，凈化心靈?活動。為使活動開展得深入有效，我們學(xué)校采取了以下措施：學(xué)校與各班主任老師簽定責(zé)任書，全體學(xué)生與班主任、家長簽定承諾書；組織全體學(xué)生面對國旗鄭重宣誓；各班成立以班主任為組長的監(jiān)督小組，監(jiān)督 本班學(xué)生；要求學(xué)生以?遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，凈化心靈?為主題開好中隊會。在休業(yè)式和九月的開學(xué)典禮上請校外輔導(dǎo)員周健警官對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。課程上作了安排。在午會課上安排了每周一節(jié)的交通安全、法制教育、毒品預(yù)防教育的課。在家長學(xué)校上對家長進(jìn)行有關(guān)健康、安全、法制的宣傳培訓(xùn)，讓家長更好地教育孩子。我校針對生源的實際，把行偏學(xué)生轉(zhuǎn)化工作當(dāng)作學(xué)校的一項重要工作來抓。全校形成了對行偏生人人關(guān)心，時時關(guān)注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關(guān)心他們，成立‘一幫一’助小組，所有結(jié)隊老師中又年輕的剛剛進(jìn)校的新老師有臨近退休的老黨員，他們用愛心去溝通這部分學(xué)生，讓他們切實感受到老師，同學(xué)對他們的關(guān)心愛護，從而使他們不斷取得進(jìn)步?。一直以來90%以上的學(xué)生法制良好實現(xiàn)校園內(nèi)零違法、違紀(jì)現(xiàn)象。

七、溫馨教室建設(shè)（班集體建設(shè)）實行量化考核

在我校向全縣展示溫馨教室創(chuàng)建的基礎(chǔ)上重抓班級硬件建設(shè)，如黑板報、學(xué)習(xí)園地、多媒體的管理，課桌椅的排放、地面的干凈，由學(xué)校行政在放晚學(xué)后進(jìn)行檢查，每月抽查，并在校門口黑板上公示。各班布置好班級的學(xué)習(xí)園地、每月出好一期中隊報，并進(jìn)行評比。每個班級都有目標(biāo)，并努力形成各自的特色。班級制定了一些符合自己班級的制度。

學(xué)生做到人人有崗位，并能做到在各自的能為班集體做自己的貢獻(xiàn)。

八、完善家長學(xué)校，加強科學(xué)管理。

（1）上課制度。每次上課要做到定時、定人、定內(nèi)容，克服隨意性，確保質(zhì)量。

（2）考勤制度。每次上課，我們都進(jìn)行考勤統(tǒng)計，對無故不到的家長要其說明原因，督促家長到課。

（3）好家長評比制度，每期學(xué)習(xí)結(jié)束時，根據(jù)好家長評選條件，由家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論，評選2-3戶風(fēng)尚好家庭，并進(jìn)行獎勵。

（4）制定了家長學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)綱要，明確提出家長學(xué)校目標(biāo)要求以及發(fā)展思路。學(xué)校在每學(xué)年的開學(xué)初要做兩件事：⒈定學(xué)校大計劃，把家長學(xué)校工作做為一個重要內(nèi)容列入學(xué)校計劃。⒉根據(jù)學(xué)校和學(xué)生情況定出家長委員會成員名單。要求家長委員會的成員要對家長學(xué)校的工作給予監(jiān)督和支持，一月家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)要和家長委員會的成員進(jìn)行座談溝通一次，使家長學(xué)校能及時反思總結(jié)，定出下一段的工作目標(biāo)。

我校家長學(xué)校的總目標(biāo)是，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。針對家庭教育中存在的突出問題，積極開展科學(xué)研究，為指導(dǎo)家庭教育工作提供理論支持和決策依據(jù)。學(xué)校要求家長按時上課，做到課課有簽到，人人有登記，每次有總結(jié)。

十、弘揚優(yōu)秀校園文化，營造文明育人環(huán)境

針對我校學(xué)生特點：學(xué)生來自四面八方，幾乎個個學(xué)生身上都能體現(xiàn)出不同的生活方式，不同的教材等因素，對學(xué)生的行為規(guī)范教育和文化知識教育無疑造成了阻礙。面臨一系列的問題，我們學(xué)校不斷地采取一系列的活動鍛煉學(xué)生，規(guī)范學(xué)生。如：作文比賽、鋼筆字比賽、運動會等這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

下面，結(jié)合期初所制定的計劃就本學(xué)期實際工作總結(jié)如下：

二、德育工作

1、狠抓德育工作隊伍建設(shè)。

（1）加強教師師德建設(shè)。師德是教師的從業(yè)之本。本學(xué)期我校利用每周一例會組織全體老師政治學(xué)習(xí)。組織老師進(jìn)行師德培訓(xùn)。

（2）加強班主任隊伍的管理。本學(xué)期，班主任管理以常規(guī)工作為主要管理內(nèi)容，考核以隨機抽查和民意調(diào)查為主。不斷完善班主任考核機制，進(jìn)一步提高工作熱情，增強工作責(zé)任感，是本學(xué)期學(xué)校對班主任管理的重要目標(biāo)。

2、抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

本學(xué)期，在重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成同時，重點關(guān)注課間文明休息和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

（1）以“光輝少年，愛我學(xué)校，文明禮儀，常記我心”為主線，引導(dǎo)學(xué)生人人講文明，人人爭做文明學(xué)生。通過晨會、班隊會、思想品德課教育，規(guī)范學(xué)生行為，著力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣。在每周升旗儀式時，分管領(lǐng)導(dǎo)作學(xué)生文明習(xí)慣的講評，并讓學(xué)生集體呼出“光輝少年，愛我學(xué)校，文明禮儀，常記我心”口號，以提高學(xué)生對文明禮儀遵守的自覺性和責(zé)任感。

（2）設(shè)立禮儀、衛(wèi)生監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾志愿者隊伍。學(xué)校在校門口設(shè)立禮儀崗，安排教師輪流值日，進(jìn)行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進(jìn)校便有一種親切、溫馨之感；大隊部在校園各個地方設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，各中隊輪流值勤，對個別學(xué)生的亂扔、亂丟紙屑等不良行為進(jìn)行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。發(fā)揮學(xué)生管理的能動性，讓一周輪值的隊長在升旗儀式上作一周輪值情況的評價反饋，實行學(xué)生自主管理。

3、積極開展豐富多彩、形式多樣的校園文化活動，注重學(xué)生全面發(fā)展。以活動為載體，開展豐富多樣的校園主題活動，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的深入開展。本學(xué)期，我校把“建黨90周年”作為學(xué)校德育的重要工作來抓。開展了“千校萬校主題班會”“黨史知識競賽”“誦讀經(jīng)典”“紅歌演唱”“百年校慶主題征集”“歡歡喜喜鬧元宵，我的活動，我做主活動”各項活動均取得較好的教育效果。學(xué)校獲縣“紅領(lǐng)巾心向黨，黨史黨情我知道”黨史知識競賽優(yōu)秀組織獎。另外，學(xué)校充分利用校外教育資源，拓展學(xué)校德育教育的渠道。如延請了長興警所的王警官作禁毒禁黃知識講座，使學(xué)生知道如何預(yù)防涉毒涉黃的同時，懂得了如何珍惜生命。結(jié)合“后世博”活動，組織學(xué)生社會實踐活動，參觀世博中國館，進(jìn)行“綠色環(huán)保”理念的滲透。豐富多彩的活動，充實了學(xué)校的德育教育，也陶冶了學(xué)生德育情操，拓展了學(xué)生的知識視野。

為了促進(jìn)德育教育功效最大化，學(xué)校加強了家校聯(lián)系。本學(xué)期學(xué)校成立了由38位家長組成的第一屆班校兩級家委會，家委會工作按家委會章程正常運轉(zhuǎn)，已發(fā)揮了應(yīng)有的作用。本學(xué)期各年級還組織向部分家長教學(xué)開放活動，學(xué)校并組織召開這部分家長會。學(xué)校層面另召開了重點年級一、五年級家長會。不同層次的家長會，取得了很好的溝通效果。學(xué)期結(jié)束階段學(xué)校下發(fā)家長學(xué)生評教表，征求家長對學(xué)校管理的意見和建議，共商教育良策。取得較好的社會反響。

4、溫馨教室創(chuàng)建，持之以恒，常抓不懈。

本學(xué)期，結(jié)合以前的創(chuàng)建經(jīng)驗，各班制定2010學(xué)年第二學(xué)期溫馨教室推進(jìn)方案，并注重方案的具體實施。每月一次的班主任例會上，作一月對照小結(jié)，分析并解決階段工作中存在的問題，布置下一階段的任務(wù)和工作要求。充分利用例會時間組織班主任學(xué)習(xí)新的教育思想、教育方法，交流、推廣創(chuàng)建經(jīng)驗，做到了溫馨教室創(chuàng)建和班級管理工作兩手一起抓。目前我校的溫馨教室的創(chuàng)建工作已扎實地向新的目標(biāo)邁進(jìn)。

第二篇：2014年素質(zhì)教育之德育匯報材料

清泉初中2014年素質(zhì)教育評估德育管理匯報材料

根據(jù)安縣教體局和安縣人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《安縣中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實施辦法》通知精神，我校根據(jù)評估細(xì)則，組織了2014年素質(zhì)教育評估德育管理的自查工作，現(xiàn)將2014年我校素質(zhì)教育德育管理工作情況匯報于下：

一、德育工作機構(gòu)健全

學(xué)校高度重視德育工作，將學(xué)校德育工作作為重要方面納入學(xué)校工作計劃，建立了以校長為首的由學(xué)校各處室、年級組長、班主任，共建單位、家長委員會、工會、團隊、學(xué)生會、科任教師共同組成的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了以校長為組長，以分管副校長為副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)多次直接組織、參與、親臨指導(dǎo)德育活動。學(xué)校政教處、團隊、學(xué)生會組織機構(gòu)健全，人員落實，職責(zé)明確。

學(xué)校現(xiàn)有思想品德課專職教師1名，兼職教師2名，與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)。

德育共建，家校聯(lián)系、警校聯(lián)系緊密。我校家長委員會、關(guān)工委組織機構(gòu)健全，秋季及時調(diào)整家長委員會和關(guān)工委機構(gòu)人員，定期召開工作會，加強溝通和聯(lián)系，落實合作教育，警校共建工作開展良好，與社區(qū)合作教育落實。聘請派出所所長、民警擔(dān)任法制副校長和法制輔導(dǎo)員，聯(lián)合派出所開展交通、治安、消防等安全活動，定期開展法制教育等。我校堅持每學(xué)期都要組織家長會，針對不同年級學(xué)生開辦家庭教育講座，從安全教育、青春期孩子的教育、學(xué)生行為習(xí)慣、假期孩子的監(jiān)管等不同角度和學(xué)生家長交換科學(xué)的教育方法。此外還通過告家長書、電訪、家訪、請家長到校、短信等途徑與家長進(jìn)行有效溝通和聯(lián)系，每期家訪率達(dá)50%以上，做到互通信息、互相支持、互相配合，在教育孩子方面與家長達(dá)成共識。

二、日常德育工作開展有序，措施得力，富有成效

學(xué)校制定了《清泉初中德育工作制度》、《清泉初中政教主任工作職責(zé)》、《清泉政教副主任工作職責(zé)》、《清泉初中班主任工作職責(zé)》、《清泉初中團支部書記工作職責(zé)》等規(guī)章制度，制定了《清泉初中政教主任考核細(xì)則》、《清泉政教副主任考核細(xì)則》《清泉初中團支部書記考核細(xì)則》《清泉初中班主任工作考核細(xì)則》等考核制度。

在學(xué)生管理方面，學(xué)校制定了《清泉初中文明禮儀堂規(guī)》、《清泉初中學(xué)生一日常規(guī)》、《清泉初中住校生管理制度》、《清泉初中校園安全規(guī)定》、《校園十無》、《寢室管理十個一條線》、《清泉初中違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等多個管理制度，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等細(xì)節(jié)提出了明確而具體的要求，規(guī)范了學(xué)生的言行，為有效的德育管理提供了依據(jù)。

每學(xué)期根據(jù)上級要求和學(xué)校工作計劃，制定出詳細(xì)的德育工作計劃，將德育工作細(xì)化到每月，確定德育工作的主題和內(nèi)容，并堅持督促檢查，確保每項德育工作得到落實。本期，結(jié)合當(dāng)?shù)娜罕娐肪€實踐活動，政教處積極配合“零距行動”“助困行動”等的開展。

學(xué)校德育工作有計劃，有總結(jié)，組織機構(gòu)的健全和管理考核制度的完善，保證了德育工作指揮靈活，信息暢通，增強了德育工作者的責(zé)任心，調(diào)動了工作的積極性，從而有效的推動了我效德育工作的開展。

各班積極開展班級建設(shè)工作，班主任各項管理工作到位，班主任工作開展有計劃，有過程，有總結(jié)；班級組織機構(gòu)健全；各班根據(jù)各自情況，制定了班規(guī)和學(xué)生操行評定細(xì)則，每月堅持召開班干部會議，每期堅持學(xué)生綜合素質(zhì)評定，班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到改善。

學(xué)校積極開展德育干部培訓(xùn)活動。2014年春開校初和期中，學(xué)校分別召開了班主任工作會，對班主任工作進(jìn)行安排、指導(dǎo)和培訓(xùn)。2014年4月17日至18日，學(xué)校政教處、團支部三位德育干部參加了《安縣中小學(xué)德育干部培訓(xùn)》。4月28日，政教處和團支部對學(xué)生干部進(jìn)行了培訓(xùn)。

2014年4月，學(xué)校組織學(xué)生參加了縣教體局舉辦的“美麗中國夢”征文比賽，共六位同學(xué)獲獎。2014年暑期，以“教師講壇“為平臺，段思華和李富銀分別就班主任工作作了交流發(fā)言。本截止目前，已經(jīng)組織班主任寫經(jīng)驗交流文章6篇。

我校團隊、學(xué)生會工作開展扎實有效，2014年9月，在民主選舉的基礎(chǔ)上產(chǎn)生校學(xué)生會,經(jīng)過培訓(xùn)后，學(xué)生直接參與三操、清潔、衛(wèi)生、寢室、文明禮儀、行為習(xí)慣、宣傳、安全、大型活動等的組織與檢查，2014年組織對進(jìn)步青年進(jìn)行團的知識培訓(xùn)，5月，舉行新團員入團儀式。2014年9月，舉行了學(xué)生干部管理總結(jié)及表彰大會。團隊工作、學(xué)生會工作的正常開展，增強了學(xué)生的主人翁意識，提高了學(xué)生干部的管理水平。學(xué)生在參與學(xué)校管理的過程中，得到了鍛煉和自我能力提高的機會，為學(xué)校的德育管理作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校重視學(xué)生品德和行為習(xí)慣培養(yǎng)，從健全制度、定期培訓(xùn)，日常檢查、周評比、學(xué)期表彰等各項工作加強品德培養(yǎng)和養(yǎng)成教育，將良好的品德和習(xí)慣要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

學(xué)校每學(xué)期堅持開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，制定出詳細(xì)的評價方案，從“道德品質(zhì)”、“公民素養(yǎng)”“學(xué)習(xí)能力”“交流與合作”“運動和健康”“審美表現(xiàn)”等六個維度進(jìn)行評價，并將評價結(jié)果納入學(xué)生評價檔案。我校在開學(xué)初就將《成長手冊》發(fā)到新生手里，組織學(xué)生及時填寫，每學(xué)期期未，各年級組都組織了學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，我們結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，采取學(xué)生自評、小組互評、師評等方式，對學(xué)生各個方面進(jìn)行評價，班主任還用描述性語言給予學(xué)生總體評價，提出希望寄語。學(xué)校還定期對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，2014年3月，我校開展了各級“三好生”、“優(yōu)干生”、“優(yōu)秀班集體”的評選活動，2014年5月和2014年9月，開展了校級 “優(yōu)秀團員” 的評選和表彰活動。

三、德育教學(xué)工作落實

我校嚴(yán)格按照義務(wù)教育思想品德課課程設(shè)置和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，按時完成教學(xué)任務(wù)，教務(wù)處對學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容提出了明確要求，要求做到備課有目標(biāo)，上課有體現(xiàn)，方法有創(chuàng)新、教學(xué)有實效，能理論聯(lián)系實際、合排合適的社會實踐活動等等，并通過教學(xué)六認(rèn)真檢查督促落實學(xué)科滲透德育內(nèi)容工作。

四、學(xué)校德育活動豐富，主題教育落實，取得實效

學(xué)校根據(jù)教體局《2014年安縣中小學(xué)德育工作要點》和學(xué)校實際情況,制定了《清泉初中2014年德育系列活動計劃》,使德育活動做到有目標(biāo),學(xué)月有活動.本學(xué)校開展的大型德育活動有：3月的“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動；環(huán)保教育活動；4月，結(jié)合清明節(jié)開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。5月“母親節(jié).感恩”；“五四青年節(jié)”活動；6月的禁毒教育活動；9月“新生入學(xué)培訓(xùn)”等活動；“弘揚民族精神宣傳活動”。

本，學(xué)校經(jīng)過研究決定，在學(xué)校開展德育亮點工作：“好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育，通過學(xué)、測、查、評、改來開展此項活動。

本開展的德育活動還有九年級的中考百日誓師活動，選編了兩個節(jié)目參加安縣中小學(xué)生合唱比賽活動，組織運動員8人參加縣乒乓球運動會；組織全校師生觀看愛國影片2部，開展安全演練2次，組織安全知識競賽兩次，組織安全教育日相關(guān)活動1次，開展法制衛(wèi)生安全講座2次，組織學(xué)生參加中小學(xué)生綜合知識競賽;組織學(xué)生為患病學(xué)生胡林興捐款活動；為安縣第二屆為生活而設(shè)計少年宮作品展積極組織作品參展。在期中和期末分別召開了家長會。

學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)節(jié)日開展德育活動，我們采取的方式有：一是利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會宣傳傳統(tǒng)節(jié)日的來歷、風(fēng)俗、故事，二是開展“祭英烈”“話端午”、“我為老人做件事”等實踐活動。通過宣傳和實踐的方式，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)節(jié)日，領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓。

學(xué)校堅持每周舉行升旗儀式，堅持國旗下的演講，堅持國旗下講話，截止目前學(xué)生演講20多次，政教處德育演講4次，學(xué)校各班每兩周開展主題班會活動，截止目前各班開展主題班會達(dá)10余次；學(xué)校堅持用黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行品德教育，截止目前，各班辦黑板報6期。這些演講、主題班會、黑板報涉及“責(zé)任”、“信念”、“誠信”、“環(huán)?！薄ⅰ胺ㄖ瓢踩?、“愛國主義”、“集體主義“、“心理品質(zhì)”、“文明禮儀”等多方面的德育內(nèi)容，極大的拓展和豐富了學(xué)校德育內(nèi)涵。

此外，2014年，學(xué)校還積極打造德育文化，為學(xué)校德育特色建設(shè)營造良好氛圍，政教處組織語文組老師創(chuàng)作了“清泉初中十大習(xí)慣四字訣”,并對學(xué)校的校園文化進(jìn)行了建設(shè)，基本實現(xiàn)“文化引領(lǐng)，以德促學(xué)，激情奮進(jìn)”的良好局面。

總之，我校2014年德育管理工作落實，符合素質(zhì)教育評估各項要求，本項工作自查為優(yōu)秀。

第三篇：簡短素質(zhì)教育匯報材料

讓素質(zhì)教育之花開遍校園

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 大家好！

我代表張良第一小學(xué)全體師生熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

“讓每個農(nóng)村孩子享受更好的教育，讓每個孩子健康快樂的成長。”是我校一貫追求的教育教學(xué)目標(biāo)。我們秉承厚積而薄發(fā)的古訓(xùn)，立足實際求規(guī)范，一心一意謀發(fā)展，努力探索適合農(nóng)村學(xué)校深化素質(zhì)教育的成功之路。經(jīng)過幾年的不懈努力，我校在素質(zhì)教育的道路上向前躍進(jìn)一大步，基本達(dá)到了“素質(zhì)教育示范?！钡臈l件和要求。具體工作總結(jié)匯報如下：

一、學(xué)校概況

我?，F(xiàn)有在校生520人，專任教師24人。學(xué)校堅持“讓每位教師因從這里教書育人感到幸福，讓每個學(xué)生因從這里走向成功感到自豪”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“為教師持續(xù)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生一生幸福奠基”的核心宗旨，形成了“快樂、團結(jié)、進(jìn)取、儒雅、大氣”的良好校風(fēng)。學(xué)校先后榮獲 “市家庭教育先進(jìn)單位”、“縣教科研先進(jìn)單位”、“縣文明禮儀示范學(xué)校”、“縣法制教育先進(jìn)單位”、“縣平安校園建設(shè)優(yōu)秀單位”、“縣師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣電教化工作先進(jìn)單位”、“縣遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用先進(jìn)單位”等榮譽稱號。全體教師中，有市級優(yōu)秀教師2人，縣級優(yōu)秀教師13人，市級骨干教師2人，縣級骨干教師6人。有16人在參加、市縣級舉行的優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎。學(xué)生也多次參加各級組織的文藝匯演、廣播操、演講、體育等競賽活動，獲得優(yōu)異成績。

二、主要工作

我校制定了各種教學(xué)管理制度，使全體教師工作中做到有章可循。積極營造學(xué)習(xí)氛圍，采取各種形式，通過學(xué)習(xí)、研討等各種形式促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，努力打造自己的名師。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，實行的“推門”聽課制度，并堅持教育教學(xué)反思工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校以研討課為平臺，聽評課活動與課堂改革相結(jié)合，積極進(jìn)行校本教研活動，取得了豐富的教科研成果，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。立足教學(xué)實際，開展小課題研究，從身邊教育教學(xué)中的小事開始，使教學(xué)的細(xì)節(jié)更加規(guī)范、科學(xué)、高效，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。2013年10月，《農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的研究》課題被市教研所指定為研究單位。

學(xué)校每學(xué)期開展一次“校園讀書月”活動，提高了學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣。此外，我們還積極參加縣教體局發(fā)起的“經(jīng)典誦讀”活動，并取得較為突出的成績。

為了適應(yīng)不同學(xué)生的需要，學(xué)校開設(shè)了美術(shù)、體育、朗誦、手工、文藝五個興趣小組。同時發(fā)揮競賽活動的導(dǎo)向和激勵作用，積極開展各種競賽活動，提高興趣小組活動的成效，學(xué)生的興趣愛好得到了充分的培養(yǎng)和發(fā)展。學(xué)校每年都會舉辦一次運動會、廣播操比賽用來激勵學(xué)生鍛煉身體。舉辦一次歌詠、繪畫、書法、演講、科技小制作、手抄報比賽及文藝匯演，來展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。有力促進(jìn)了學(xué)生特長的發(fā)展提高，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)和要求。

今年，我校還成功承辦了張良中小學(xué)演講比賽、廣播操比賽和小學(xué)生運動會，并取得了優(yōu)異的成績

自申報市級素質(zhì)教育示范學(xué)校之初，我們就把創(chuàng)建工作當(dāng)做學(xué)校全面提升絕好契機，全面發(fā)動，既關(guān)注最后的結(jié)果，更珍惜和注重營造積極向上的創(chuàng)建過程。我們將認(rèn)真總結(jié)自身工作中的經(jīng)驗和不足，充分發(fā)揮和挖掘?qū)W校的辦學(xué)優(yōu)勢，開拓進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大飛躍。

最后，我再一次對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的蒞臨指導(dǎo)，表示最誠摯的謝意，并懇請留下更多的寶貴意見和建議！

謝謝大家！

第四篇：素質(zhì)教育匯報

以師生發(fā)展為本，向特色發(fā)展著力

素質(zhì)教育特色工作匯報

我校創(chuàng)建于1964年8月，她位于京漢大道與江漢區(qū)前進(jìn)一路交匯處，雖占地不足5畝，但校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美。近半個世紀(jì)以來，學(xué)校歷經(jīng)滄桑，但桃李滿園，人才輩出。2009年，學(xué)校通過了武漢市素質(zhì)教育特色校督導(dǎo)評估；先后被評為“全國綜合實踐活動課題實驗先進(jìn)學(xué)校”、“全國少先隊手拉手助殘先進(jìn)集體”、“全國少工委知心家庭學(xué)?！薄ⅰ爸袊倌昕茖W(xué)院全國科普基地”、“湖北省示范家長學(xué)?！薄ⅰ昂笔∩傧汝牴ぷ魇痉秾W(xué)?！?、“武漢市綠色學(xué)?！?、“武漢市教育創(chuàng)新、工作創(chuàng)優(yōu)學(xué)?！?、“武漢市特教工作先進(jìn)集體”、“武漢市體育衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“武漢市學(xué)校課外文體工程先進(jìn)學(xué)?！???

近年來，學(xué)校確立“育人為本、以德立校、科研興校、質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，堅持依法治校和以德治校相結(jié)合，探索實踐，總結(jié)出“嘗試體驗，自主發(fā)展”的育人思路，以師生發(fā)展為本，向特色發(fā)展著力，產(chǎn)生了良好的辦學(xué)效益和社會效益。

一、明確“嘗試教育”理念，在繼承與發(fā)展中凝聚單新精神 找準(zhǔn)自己發(fā)展定位，用先進(jìn)的、大多教師所普遍認(rèn)同的辦學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)校辦學(xué)行為是學(xué)校發(fā)展生生不息、永葆活力的基礎(chǔ)，同時也是增強學(xué)校競爭力、促進(jìn)學(xué)校長久向上的根本保證。在幾十年的成長歷程中，特別是在80年代末至90年代中期，學(xué)校以校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、素質(zhì)高、管理嚴(yán)謹(jǐn)而享譽江漢教育。90年代后開始的轄區(qū)人口轉(zhuǎn)移，使五平方公里中有11所小學(xué)中的學(xué)校陷入了重重困難。沒有沒抱怨，沒有放棄，單小不與大校比規(guī)模，不與名校比硬件，而是在繼承原有輝煌文化基礎(chǔ)上，根據(jù)時代發(fā)展趨勢和學(xué)校發(fā)展實際，明確了“嘗試體驗，自主發(fā)展”的辦學(xué)理念，并據(jù)此提出了“三讓”（讓每一位學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師領(lǐng)略教育的樂趣，讓每一位家長感受成功的喜悅）的辦學(xué)目標(biāo)，強調(diào)教育教學(xué)過程中的 “民主、交流、互動、對話”，重視“經(jīng)歷與體驗”、“過程與方法”、讓學(xué)生在輕松和諧的氛圍中，在激趣啟智的活動中、在體驗成功的感受中自主發(fā)展。

在“嘗試教育”辦學(xué)理念和“三讓”辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以剛?cè)嵯酀墓芾砦幕癁榛A(chǔ)，以德正業(yè)精的教師文化為保障，學(xué)校形成了“誠信、寬容、協(xié)作、創(chuàng)造”的校訓(xùn)，“明德、博學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng)，“樂學(xué)、善學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“德正、業(yè)精”的教風(fēng)，“追求卓越，和諧共處”的單新精神，為全面實施素質(zhì)教育提供了有力保障。

二、探索“嘗試體驗，自主發(fā)展”德育模式，創(chuàng)建學(xué)生自主發(fā)展平臺

“嘗試體驗、自主發(fā)展”德育模式是指教育者在德育活動中，充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的需要，引導(dǎo)學(xué)生在活動中嘗試體驗，感受成功，使之成為活動的主體。一方面要求教育者點撥、指導(dǎo)幫助學(xué)生，使學(xué)生能以自己的思維來支配自己的行為，去積極參與活動而不是盲目順從他人的意愿；另一方面，要求教育者在活動中充分放手，相信學(xué)生的能力和潛能，并在學(xué)生自覺的積極的活動中提高他們的心理素質(zhì)，發(fā)展他們的自我調(diào)控能力。近年來，學(xué)校堅持以德立校，堅持全面育人、全員育人、全程育人，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以嘗試體驗，自主管理、自我教育為手段，探索出具有學(xué)校特色的“嘗試體驗——自主發(fā)展”德育模式。

載體之一：“單小之星”評比——自主管理促發(fā)展

學(xué)校提出了“讓每顆星星都閃耀，讓每個孩子都成功”的德育工作思路，開展“單小之星”評比活動。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到自尊、自律、自理、自覺、自強。根據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長等向?qū)W生發(fā)放 “紅、黃、藍(lán)、紫”等不同顏色的星星，學(xué)期末根據(jù)每位學(xué)生的獲星情況，綜合評選“單小之星”。評選出來的“單小之星”將成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，享受外出參觀考察等體驗活動，獲得參與學(xué)生校長評選的資格。

“單小之星”評比活動，有效地實現(xiàn)了學(xué)生“人格自尊、行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自覺、成長自強”的自主發(fā)展目標(biāo)，給予了學(xué)生充分的發(fā)展空間，讓學(xué)生在自主管理中發(fā)現(xiàn)自身的價值，發(fā)揮自己的潛能，發(fā)展自己的個性。

載體之二：“學(xué)生校長值周制”——爭當(dāng)校園小主人

學(xué)校執(zhí)行“學(xué)生校長值周制度”，為學(xué)生參與學(xué)校管理，成為學(xué)校的主人創(chuàng)建了行之有效的載體。每年10月13日的隊?wèi)c日，是學(xué)生校長換屆選舉的日子，各班推選出學(xué)生校長候選人，候選人發(fā)表自己的競選演說，展示才藝，由全校師生和家長代表當(dāng)場選出新一屆學(xué)生校長。

評選出來的學(xué)生校長，帶領(lǐng)學(xué)生干部負(fù)責(zé)一周校內(nèi)學(xué)生工作的管理，如：衛(wèi)生、兩操、路隊等學(xué)校的教育教學(xué)活動。值周校長采取掛牌上崗制度，制定工作計劃，搞好大型活動。值周校長還根據(jù)有關(guān)內(nèi)容，下設(shè)若干行規(guī)監(jiān)督員、樓道長、組員，層層分工，實施崗位責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在制定計劃時明確崗位的職責(zé)要求及人員配備，加強了管理的力度。各個值勤周班級在值勤過程中除了認(rèn)真履行職責(zé)以外，還為各類大型活動群策群力、集思廣益，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。

載體之三：“特色班級”創(chuàng)建——嘗試體驗人人行

學(xué)校不斷創(chuàng)新育人方式，豐富德育內(nèi)涵，以“班班有特色”為工作目標(biāo)，開展特色班級創(chuàng)建活動。各班班級命名個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化，力求“一班一品牌，班班有特色”。“愛心班級”從小處著手，培養(yǎng)孩子們的愛心，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，關(guān)心他人，關(guān)心周圍的人和事；“書香班級”引導(dǎo)孩子與書交朋友，讓書香伴隨孩子健康成長，“書法特色班” 引導(dǎo)學(xué)生行走書法世界，靜思學(xué)堂之規(guī)，傳承中國傳統(tǒng)文化，人人習(xí)得一手好字?！澳Х◤N房班”引導(dǎo)學(xué)生嘗試制作各種小食品,感知到不同原料可以制成不同的食品，體驗烘焙帶給他們的樂趣??

“特色班級”創(chuàng)建活動，為廣大師生搭建展示才華的舞臺，豐富育人內(nèi)涵，充分發(fā)揮師生的主體作用，成為學(xué)校發(fā)展中一道亮麗的風(fēng)景線。

載體之四：“單新小社團”—— 快樂體驗共成長

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和主體能力，全方位鍛煉學(xué)生的組織能力、合作能力和自主解決問題的能力，學(xué)校組建了以嘗試體驗為主的小社團，有乒乓球吧、機器人空間，絲韻葫蘆絲、風(fēng)箏社、圍棋社、集郵俱樂部、書法天地、攝影小社團等。小社團活動給了學(xué)生自主選擇的機會，在共同目標(biāo)鼓舞下，大家集思廣益，創(chuàng)新資源，互相鼓勵，互相配合，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，創(chuàng)造思想的財富。豐富多彩的社團活動為孩子們提供了多角度、多側(cè)面的信息來源,使他們能相互取長補短、共同提高。

三、研究“嘗試教學(xué)模式”，構(gòu)建“輕負(fù)高效”的育人課堂 在嘗試教育理念的指導(dǎo)下，我們強調(diào)把學(xué)生看成有主觀能動性和創(chuàng)造性的人，教學(xué)過程主要是教師引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，讓學(xué)生在主動參與過程中，自己去獲取知識和能力，充分相信學(xué)生自己能在嘗試中學(xué)習(xí)，能在嘗試中成功，實現(xiàn)教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一，努力構(gòu)建“輕負(fù)高效”的育人課堂。

結(jié)合學(xué)生學(xué)情，我們研究出“嘗試課堂”教學(xué)模式，即六環(huán)七步：

六個環(huán)節(jié)：嘗試準(zhǔn)備→嘗試問題→嘗試指導(dǎo)→嘗試練習(xí)→嘗試評價→再次嘗試創(chuàng)新。

七個步驟：準(zhǔn)備練習(xí)→出示嘗試題→自學(xué)課本→嘗試練習(xí)→學(xué)生討論→教師講解→第二次嘗試創(chuàng)新

“嘗試體驗”理念下實施的“六環(huán)七步”嘗試課堂教學(xué)模式的核心是讓學(xué)生通過體驗生成問題、解決問題、獲得經(jīng)驗、感受成功，有效改變學(xué)生的思考方式，變單純模仿為積極探究，變單打獨斗為合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生思維的獨立性與創(chuàng)造性。在學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程中，教師時而走在學(xué)生之前,做知識的引領(lǐng)者；時而走在學(xué)生身邊,做嘗試的陪伴者；時而走在學(xué)生身后,做心靈的守護者；教師也在學(xué)生的成長歷程中歷練自我、逐漸成熟。

四、深化嘗試教育實踐，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

嘗試教育的實踐，凸顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（一）魔法廚房——課堂“玩”起鍋碗瓢盆

雞蛋40克、牛奶160克、玉米油60克、細(xì)砂糖60克、低筋面粉200克??48名學(xué)生分成6個組，正忙著做牛奶方塊餅干。各小組的學(xué)生各有分工，有的負(fù)責(zé)“稱量”，有的負(fù)責(zé)攪拌，有的整理面團形狀，還有的負(fù)責(zé)烘焙??這是學(xué)校開設(shè)的廚藝校本課程，在培養(yǎng)孩子們動手能力的同時，引導(dǎo)他們從小樹立熱愛勞動的生活態(tài)度，讓孩子享受到學(xué)習(xí)之外的樂趣，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

（二）乒乓球特色——跳躍“炫動奇跡”

課間操時間，悅耳的音樂聲響起，600多名學(xué)生拿起乒乓球拍，開始了集體乒乓球顛球比賽。乒乓球在一個個稚嫩的小手上歡騰著、跳躍著“炫動奇跡”。

單新的孩子，人人會打乒乓球，人人會做乒乓球操，人人能講關(guān)于乒乓球的故事。在“嘗試教育”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)?！耙云古姨厣d校，用國球精神育人”，全面普及乒乓球教育，積極創(chuàng)建乒乓球特色文化，深入開發(fā)乒乓球校本課程，“打乒乓、揚國威、煉意志、健體魄”，靠乒乓球特色探索出了一條實施素質(zhì)教育的新途徑。從單小走出來的每一個孩子，他們身上烙著乒乓球的印跡，他們健康活潑，充滿自信、樂于追求夢想。2012年，學(xué)校被評為“武漢市體育傳統(tǒng)項目建設(shè)學(xué)校（乒乓球）”，輸送了劉娟等國家隊乒乓球人才，培養(yǎng)了一批乒乓球特長學(xué)生。

（三）集郵特色——方寸之間，“郵”你“郵”我

為給孩子們提供發(fā)展興趣的空間，學(xué)校成立了集郵小社團，專門開設(shè)集郵課，聘請集郵專家來校上課，借助集郵平臺，用多彩的活動引領(lǐng)孩子們邁入精神的高地，用生動的課堂引領(lǐng)孩子們進(jìn)入知識的殿堂，使學(xué)校品牌在郵香中煉就，使校園文化在郵香中升華。

集郵小社團通過賞、畫、唱、寫、做等多種手段開展嘗試體驗活動，如收集鑒賞有關(guān)動物、植物、科學(xué)家、偉人、英雄人物的郵票等，體驗集郵的樂趣，掌握集郵的知識和方法；開展集郵主題手繪封、手抄報、明信片賀年卡設(shè)計活動、書信寫作等豐富的活動，將集郵和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識有機地結(jié)合，與德育工作緊密聯(lián)系，極大地提高了集郵活動的趣味性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。

（四）科技教育——營造“科學(xué)夢工廠”

學(xué)校把科技教育作為實施素質(zhì)教育，形成學(xué)校辦學(xué)特色的有效載體，以嘗試教育理念為引領(lǐng)、以頭腦奧林匹克為支柱，在學(xué)生中普及科技知識，積極開展校內(nèi)外科技教育活動，逐步形成了規(guī)范化、系列化、科學(xué)化的科技教育活動體系，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識和實踐能力，取得了豐碩成果。

學(xué)校太陽能裝置在全國科協(xié)會議上代表武漢市進(jìn)行展示，《筷子人家》在武漢市科技小制作廢物利用比賽上獲省團體二等獎、市團體一等獎，《小筷子 大文化》在省科技創(chuàng)新大賽獲二等獎、市一等獎。學(xué)校先后被評為“全國科普基地”、“武漢市綠色學(xué)?！薄ⅰ叭珖破罩R競賽優(yōu)秀組織單位”，“江漢區(qū)科技教育示范?！?，先后有周紅等四位教師被評為“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”，學(xué)生有三百余人次在各種科技比賽活動中取得好成績，幸立佩同學(xué)獲全省唯一“中國少年科學(xué)院小院士”稱號；肖仕煜、幸立佩同學(xué)的小發(fā)明獲得國家專利；王猛同學(xué)獲得省青少年遙控車輛模型競賽一等獎??

美國著名教育家杜威曾經(jīng)提出：“一個人離開學(xué)校之后，教育不應(yīng)停止”，強調(diào)了教育對人的終身作用，教育不會隨著階段教育的結(jié)束而告一段落，而將在未來很長的一段時間里影響并指導(dǎo)人的行為。單小正是秉承著“教育指導(dǎo)人生”的長遠(yuǎn)方向，指導(dǎo)學(xué)生在嘗試體驗的過程中不斷地完善自我、突破自我、超越自我，努力達(dá)到教育指導(dǎo)生活、教育創(chuàng)造生活、教育改變生活的境界。

第五篇：素質(zhì)教育匯報

創(chuàng)建陽光學(xué)校 奠基幸福人生

----實驗中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

首先，我代表實驗中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我匯報的題目是《創(chuàng)建陽光學(xué)校 奠基幸福人生》。

一、自然情況

鐵嶺市清河實驗中學(xué)東臨清河高中，北臨昌盛路，南臨文化路，占地面積7.2公頃(108畝)，建筑面積15682平方米。學(xué)校成立于2006年8月，原名為“鐵嶺市清河初級中學(xué)”，2011年9月搬到新校區(qū)，更名為“鐵嶺市清河實驗中學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有教職員工107人，學(xué)生1023人，24個教學(xué)班。

實施素質(zhì)教育是學(xué)校工作的核心，更是學(xué)校工作的著力點，近三年來，為了更扎實有力地推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，我校堅持以“創(chuàng)建陽光學(xué)校，奠基幸福人生”為主要載體，全力實施素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)具有學(xué)習(xí)力、思想力和創(chuàng)新力的現(xiàn)代中學(xué)生。

二、工作情況

（一）確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。

素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進(jìn)全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“堅持三個面向，貫徹教育方針，踐行以人為本，創(chuàng)建陽 光學(xué)?！钡霓k學(xué)理念,以“育德 育智 成人 成才”為校訓(xùn)，制定學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃，全面實施素質(zhì)教育，努力辦好人民滿意的學(xué)校。

（二）完善管理機制，建立健全評價制度。

根據(jù)教育局開展“精細(xì)化管理”要求，以“創(chuàng)建陽光學(xué)校，奠基幸福人生”的辦學(xué)理念，確立“學(xué)校為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)”的服務(wù)意識，“讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，使教師幸福工作”，加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，制度化管理和人性化管理相結(jié)合，不斷提高管理水平。

根據(jù)學(xué)校實際情況，我校編輯制定《實驗中學(xué)管理手冊》，包括辦學(xué)思想，行政、教學(xué)、德育、黨群管理常規(guī)。對于每一項制度，遵循“校委會決策，教代會監(jiān)督，處室落實，年級運作”的管理模式，每天強化領(lǐng)導(dǎo)值班，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的校委會例會，每兩周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。

在學(xué)校管理中，學(xué)校實行各處室、年級組兩條線管理，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。學(xué)校每學(xué)年實行優(yōu)化組合，年級組聘請班主任，班主任聘請任課教師。增強了教師的責(zé)任意識，激發(fā)了教師的工作熱情。

在安全防范和安全教育方面，由校長牽頭，政教主任分管，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué) 生的安全事故，免除了家長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀(jì)守法意識，提高了自我防護能力。

（三）落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。

我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進(jìn)高效課堂，實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細(xì)則。

（四）開展陽光活動，加強德育工作。

學(xué)校把德育工作放在首位。注重建設(shè)一支優(yōu)秀的德育工作隊伍。組建包括校領(lǐng)導(dǎo)、團干部、年部主任，班主任、科任教師在內(nèi)的德育工作骨干隊伍，注重對青年教師和班主任的培養(yǎng)。加強心理健康教育，建立學(xué)生心理健康檔案；加強德育科研工作，進(jìn)行了 “對特殊家庭學(xué)生的教育的對策”的德育科研課題，2011年相繼印發(fā)了《學(xué)生手冊》和《家長手冊》。

以“創(chuàng)建陽光校園、奠基幸福人生”為主題開展系列活動，（1）早自習(xí)晨讀：經(jīng)典誦讀、硬筆書法；（2）間操：整齊隊列、高呼口號；（3）大課間：健身拳、激情長跑、大跳繩；（4）激情歌唱：每天第五節(jié)課前五分鐘；（5）創(chuàng)建校園廣播站：校園之聲；（6）設(shè)立 清河實驗中學(xué)校園網(wǎng)站；（7）創(chuàng)建校刊《尚陽之歌》《誨海拾珠》，開展各班板報評比；（8）上學(xué)時段設(shè)立“文明標(biāo)兵”示范崗；（9）學(xué)生常年堅持寫《道德日記》；（10）課間：班級設(shè)立文明示范員；（11）實行德育主題周制度，加強對學(xué)生的文明習(xí)慣、禮儀規(guī)范教育。開展“文明標(biāo)兵”和“文明班級”的評比活動；（12）每學(xué)年都舉辦為期一周的新生軍訓(xùn)；（13）常規(guī)及重大節(jié)日升旗儀式及元旦“全校迎新年聯(lián)歡會”；（14）開展德育主題周活動，每周確立一個主題；（15）堅持“環(huán)保志愿者”在行動；（16）堅持開展“四節(jié)”活動：即體育、藝術(shù)、科技、讀書節(jié)；（17）每學(xué)期舉行一次“教育教學(xué)開放周”；（18）常年堅持“三隊”活動及“書法繪畫小組”活動；（19）常年進(jìn)行“體育特長生”訓(xùn)練；（20）評選“陽光教師”、“陽光學(xué)生”。

（五）創(chuàng)建高效課堂 綻放生命光彩

學(xué)校能全面貫徹國家教育方針，按新課程要求落實全部課程計劃，普及外語教育和信息技術(shù)教育，開展心理健康等其它教育；加大對教師的校本培訓(xùn)工作力度，引導(dǎo)教師積極更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，加強學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，不斷提高育人的本領(lǐng)。

抓好教學(xué)常規(guī)管理。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，掌握一線教學(xué)情況，教師聽課不少于30節(jié)，年部主任聽課不小于60節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)不少于40節(jié)。學(xué)校定期檢查學(xué)生作業(yè)、每學(xué)期均舉行家長開放周活動。

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革,抓課堂教學(xué)改革，創(chuàng)造性學(xué)習(xí)洋 思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”，強化學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和對預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力。

（六）實施素質(zhì)教育 辦學(xué)成效顯著

實施素質(zhì)教育以來，我校辦學(xué)成效顯著。學(xué)生思想品德達(dá)到德育大綱的基本要求。學(xué)習(xí)質(zhì)量迅速提升，學(xué)生學(xué)業(yè)成績合格，九年級畢業(yè)班學(xué)生按時畢業(yè)率達(dá)到100%；近幾年我區(qū)高中招生數(shù)量在逐年增加，初中階段升入高中人數(shù)不斷的提高，入學(xué)率達(dá)到了95%以上。

我校認(rèn)真落實中小學(xué)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，通過課間操、眼保健操、體育課、課外活動時間確保學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時。冬、夏根據(jù)不同季節(jié)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，為增加學(xué)生體能，在午后大課間活動中進(jìn)行師生的激情長跑、跳大繩、武術(shù)操等，已成為我校的又一個亮點。在衛(wèi)生防病方面，我校更加重視學(xué)生的健康狀況，學(xué)校配有校醫(yī)，定期進(jìn)行健康知識講座，經(jīng)常性的檢查個人和環(huán)境衛(wèi)生，并落實好“六病”防治措施，做到有步驟、有措施、有成效。使學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到了95%以上，近視不良率得到有效控制；多年來，學(xué)校沒有發(fā)生過群體性、流行性傳染病。

有耕耘就有收獲。我們在播撒汗水的同時，也收獲到豐碩的成果：學(xué)校先后榮獲：鐵嶺市語言文字規(guī)范化示范校、鐵嶺市“十五”期間中小學(xué)繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位、群眾體育先進(jìn)集體、鐵嶺市教科文衛(wèi)體系統(tǒng)職業(yè)道德建設(shè)活動先進(jìn)單位、鐵嶺市先進(jìn)黨總支部、鐵嶺市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作先進(jìn)集體、鐵嶺市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代 遠(yuǎn)程教育工程應(yīng)用工作模范校、鐵嶺市農(nóng)遠(yuǎn)資源建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、鐵嶺市師德建設(shè)示范學(xué)校、鐵嶺市創(chuàng)建平安校園先進(jìn)單位、鐵嶺市名校、鐵嶺市中小學(xué)管理工作示范校、鐵嶺市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位、鐵嶺市義務(wù)教育課程改革示范學(xué)校、遼寧省規(guī)范教育收費示范校、遼寧省圖書管理示范校、遼寧省控輟保學(xué)先進(jìn)集體、遼寧省普及九年義務(wù)教育先進(jìn)單位、遼寧省科研興校百強校等光榮稱號。

三、“一票否決”項目完成情況和本校自查得分情況

本學(xué)校輟學(xué)率為零。學(xué)校未出現(xiàn)重大安全、刑事案件以及其他責(zé)任事故。

經(jīng)過自查，我校得分為100分。

四、基本經(jīng)驗和存在問題

（一）基本經(jīng)驗

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，政府加大資金投入，爭取社會多方支持，改善辦學(xué)條件，是做好“素質(zhì)教育”工作的基礎(chǔ)。

2、健全組織機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是做好“素質(zhì)教育”工作的關(guān)鍵。

3、強化“精細(xì)化管理”是做好“素質(zhì)教育”工作的有力措施。

4、“素質(zhì)教育”的工作過程，不僅改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，而且提高了學(xué)校管理者的管理水平，鍛煉了整個隊伍，更新了教師的教育理念，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，這是“素質(zhì)教育”工作的最大收獲。

（二）存在問題

1、學(xué)校二期工程正待建設(shè)（400米塑膠跑道的綜合運動場）。

2、部分專用設(shè)施還沒有裝備齊全，需要進(jìn)一步爭取資金加強完善。

3、教師平均年齡42歲，急需補充年輕有活力的教師。

五、整改措施

1、加大學(xué)校精細(xì)化管理工作力度，加強校本培訓(xùn)，創(chuàng)造機會讓教師學(xué)習(xí)、聽課，請專家到校講學(xué)。

2、深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，廣泛開展豐富多彩的校園活動，防止學(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)。

3、加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，實現(xiàn)教學(xué)效率最大化、效果最優(yōu)化。

4、學(xué)校積極爭取新畢業(yè)師范生來我校任教，不斷加強和充實教師隊伍，以滿足未來學(xué)校發(fā)展的需求。

六、展望未來

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進(jìn)一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實工作，認(rèn)真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)奮圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一 生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標(biāo)，打造“陽光校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績，開創(chuàng)實驗中學(xué)更加輝煌的明天！

謝謝！