第一篇：辦學(xué)特色專題匯報(bào)材料.(濃縮版)doc

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校辦學(xué)專題匯報(bào)材料

昆明福興教育集團(tuán)

昆明福興學(xué)校

辦 學(xué) 專 題

匯 報(bào) 材 料

2009年4月

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校辦學(xué)專題匯報(bào)材料

學(xué)校的基本情況

我校是經(jīng)昆明市官渡區(qū)教育局（官教字[2001]110號(hào)）批準(zhǔn)，于2001年8月成立的一所主要招收外來務(wù)工人員子女接受九年義務(wù)教育的民辦學(xué)校。是昆明福興教育集團(tuán)旗下的一所骨干學(xué)校。辦學(xué)八年來，在省、市和區(qū)各級(jí)黨委、政府及教育主管部門無微不至的支持和幫助下，使我校不斷發(fā)展壯大。省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校調(diào)研并指導(dǎo)工作。云南省原副省長陳立英先生、省教育廳廳長楊崇龍先生、省委常委昆明市委書記仇和先生、昆明市市長張祖林先生、市政協(xié)主席田云翔先生、人大副主任楊麗女士及省教育廳社會(huì)力量辦學(xué)處處長楊必俊先生及省、市其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等先后蒞臨我?？疾煺{(diào)研、并指導(dǎo)工作，并對我校的管理工作、學(xué)校發(fā)展給予了高度的評(píng)價(jià)。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1700余人，從小一到初三共有34個(gè)教學(xué)班。89名教職員工（其中專職教師66名,全部達(dá)到或超過國家規(guī)定的教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)）。

學(xué)校配有全新電腦64臺(tái)，配臵了17間功能齊全的多媒體教室及小學(xué)自然、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)儀器、圖書室（藏書兩萬余冊）、藝體器材、教學(xué)用具等。

辦學(xué)成績與特色

辦學(xué)8年來，在省、市、區(qū)等各級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，在官渡區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下和廣大家長及社會(huì)各界朋友的大力支持下，“福興人”以“用心”和“努力”克服了辦學(xué)過程中的種種困難，取得了驕人的成績。得到了上級(jí)主管部門的充分肯定及學(xué)生家長的普遍認(rèn)同，贏得了良好的社會(huì)口碑。順利通過市、區(qū)學(xué)年度辦學(xué)水平考核評(píng)估，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校”，多次獲得市、區(qū)政府的嘉獎(jiǎng)，參加市、區(qū)舉辦的各種比賽活動(dòng)取得了優(yōu)異成績；我校是中國民辦教育協(xié)會(huì)理事單位、云南省民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、云南省人大法制工作重點(diǎn)聯(lián)系單位、昆明市流動(dòng)人口、農(nóng)村留守兒童示范學(xué)校。先后共獲得云南省、昆明市及官渡區(qū)教育局等各級(jí)主管部門頒發(fā)的如如中央社會(huì)治安綜合委員會(huì)和中國關(guān)工委聯(lián)合授予的法制示范學(xué)校、官渡區(qū)教育局授予的文明單位、文明學(xué)校、平安學(xué)校、衛(wèi)生和辦學(xué)水平先進(jìn)單位、云南省民政廳表彰的“自律與誠信先進(jìn)單位”及辦學(xué)年檢等各種獎(jiǎng)牌28個(gè)。其中有民辦中小學(xué)辦學(xué)水平年度檢查評(píng)估昆明市一等獎(jiǎng)5個(gè)、官渡區(qū)一等獎(jiǎng)3個(gè)。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)曾多次來我校視察，并對學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校文明建設(shè)及穩(wěn)步發(fā)展上給予了較高的評(píng)價(jià)。本學(xué)年度上學(xué)期，全國人大副委員長路甬祥先生和全國教科文衛(wèi)委員會(huì)委員、清華大學(xué)副校長謝維和先生等來自首都北京一行高層領(lǐng)導(dǎo)到我校作教育執(zhí)法檢查，特別對我校的校園文化建設(shè)給予了高度的評(píng)價(jià)。因此，昆明福興學(xué)校也就成為了全省唯一接受并通過國家教育執(zhí)法檢查的學(xué)校。

8年來，在集團(tuán)蔡榮高董事長的帶領(lǐng)下，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，堅(jiān)持“文明高雅有氣質(zhì)，寬容友善有品質(zhì)，活潑大方有膽識(shí)，博學(xué)多才有本事”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持集團(tuán)蔡榮高董事長關(guān)于“辦一所學(xué)校，樹一塊豐碑”的雄偉決心。將學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)的需求相結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展特色教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和良好個(gè)性的發(fā)展，用汗水和智慧形成了獨(dú)具福興特色的辦學(xué)模式。

一、我們有一個(gè)堅(jiān)定正確、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)方向。學(xué)校將堅(jiān)定不移地全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高辦學(xué)效益的正確指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“教育是實(shí)踐，教育是創(chuàng)新，教育是服務(wù)”的理念；堅(jiān)持一切為了孩子的發(fā)展和教育成就孩子的未來的辦學(xué)宗旨。始終如一把德育工作擺在素質(zhì)教育的統(tǒng)率地位。以萬般愛心和耐心幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；始終堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，把教育教學(xué)工作放在為培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)造型人才之戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)、去探索、去實(shí)踐。他們把“修德、明理、敬業(yè)、創(chuàng)新”的學(xué)校師訓(xùn)和“扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生成績，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)確保學(xué)生安全，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，群策群力提高規(guī)模效益”的工作重心融匯到學(xué)校的近期和中期發(fā)展規(guī)劃中，形成于獨(dú)具特色的校園文化里，深入到廣大師生的靈魂處，落實(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的日常教學(xué)工作中。

二、我們有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成效顯著的德育體系。首先，學(xué)校德育工作堅(jiān)持以兒童發(fā)展

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校辦學(xué)專題匯報(bào)材料

心理理論及新時(shí)期青少年成長特點(diǎn)為工作指南，以愛國主義教育和集體主義教育為核心，以學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施＜中小學(xué)生守則＞、＜中小學(xué)生日常行為規(guī)范＞為工作切入點(diǎn)，以繼續(xù)推行準(zhǔn)軍事化管理為加速器，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》緊緊依靠并有效地指導(dǎo)五支隊(duì)伍（德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、科任教師隊(duì)伍、生活教師隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍）扎扎實(shí)實(shí)地、有的放矢地開展思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)教育。同時(shí)，深化學(xué)生道德體驗(yàn)，提高文明自律水平。一是傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。通過祭掃烈士墓、國防教育、法紀(jì)教育等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛校、愛家、愛國的情感。用優(yōu)秀的思想，感人的事跡和豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本的道德觀念和道德行為的形成。二是開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的學(xué)文明禮儀，樹文明形象，做文明學(xué)生，當(dāng)文明使者的教育活動(dòng).三是以市級(jí)精神文明單位為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，以省市督導(dǎo)評(píng)估為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，開展近距離、小目標(biāo)、日常化、高效率的道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)日常檢查督促，及時(shí)制止學(xué)生中的道德失范，行為不軌的苗頭。四是深入開展班級(jí)各項(xiàng)競賽和以創(chuàng)“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)秩序，優(yōu)良行為”為內(nèi)容的“三優(yōu)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力探索道德評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)以榮譽(yù)審核制度為主線，逐步建立能更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)估體系。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè)。做好“文明班級(jí)”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“文明標(biāo)兵”“十佳學(xué)生”和各類積極分子的評(píng)選工作。大力宣傳在道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型事例，用身邊真實(shí)感人的事跡教育學(xué)生，倡導(dǎo)人人爭做道德實(shí)踐楷模的良好風(fēng)尚。五是堅(jiān)持書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并促進(jìn)其成效。六是關(guān)注熱點(diǎn)問題，加大不良行為的矯治力度，恰當(dāng)實(shí)施《昆明福興學(xué)校學(xué)生處分暫行規(guī)定》，健全學(xué)校、德育處、班主任三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)問題學(xué)生的幫教工作。七是加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及少先隊(duì)工作，加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和精心指導(dǎo)相結(jié)合，倡導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生自我管理模式，進(jìn)一步規(guī)范了文明監(jiān)督崗和流動(dòng)紀(jì)檢崗的建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

三、我們有一種展示才華、陶冶情操的校園文化。首先，學(xué)校本著教書育人、管理育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的辦學(xué)理念，十分重視校園人文環(huán)境的建設(shè)。從物化形式上，建筑物獨(dú)具風(fēng)格、錯(cuò)落有致；各種標(biāo)牌詞語如“品質(zhì)影響終生，習(xí)慣成就未來”“獻(xiàn)身西南教育，造福紅土高原”“功夫花在備課上，能力用在教法上，本事顯在課堂上，成功出在協(xié)作上”“用科學(xué)作指導(dǎo)，憑實(shí)干出成績，以質(zhì)量圖生存，靠特色謀發(fā)展”及“教職員工素養(yǎng)修煉20項(xiàng)基本守則”和“12項(xiàng)美德”等激勵(lì)師生積極向上。在人際關(guān)系上，學(xué)校有完善的規(guī)章制度作保障，時(shí)刻規(guī)范和鞭策著師生的言行。教師之間，師生之間，學(xué)生之間，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間，能夠講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講文明、講道德；做到了民主平等、互敬互諒、和睦相處。其次，學(xué)校一有主題突出、圖文并茂的“文化長廊”；二有堅(jiān)持堵疏結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)道德文化教育，創(chuàng)建青少年綠色網(wǎng)絡(luò)教室，杜絕學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)他們自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，兼收并蓄網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化，組織好周末活動(dòng)、周末影院及周周有主題、月月有中心的課間1分鐘演講比賽、慶“五四”歌詠比賽、慶“六一”大型匯報(bào)表演和圣誕英文晚會(huì)等大型課余文化活動(dòng)。三有強(qiáng)化班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)，規(guī)范教室、寢室布臵，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。中學(xué)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)，小學(xué)少先大隊(duì)在團(tuán)中央“小公民道德建設(shè)”的旗臶下開展以班級(jí)為單位的“爭做優(yōu)秀少年”活動(dòng)，與此同時(shí)，學(xué)校還精心設(shè)計(jì)并實(shí)施“班級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽”等一系列文化活動(dòng)。四有開展“志存高遠(yuǎn)〃爭做福興陽光青少年”主題活動(dòng)及“做平凡小事，塑美好心靈”的讀書活動(dòng)。五有通過教師節(jié)、“五一”節(jié)“十一”節(jié)或元旦節(jié)等重大節(jié)日，組織中小學(xué)生及教職員工進(jìn)行主題新穎、內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝匯演，讓校園文化生活多姿多彩。

四、我們有一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范、獨(dú)具特色的教學(xué)課程管理體系。嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開課，是全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)和前提，也是我們課程管理一慣堅(jiān)持的基本原則。中、小學(xué)除按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足國家規(guī)定的全部基礎(chǔ)教育文化課程以外，每周還要開設(shè)目標(biāo)明確責(zé)任落

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實(shí)到位的特長活動(dòng)課以及鋼琴、古箏、舞蹈、籃球、棋類、書法、繪畫、節(jié)目主持、英語口語、數(shù)學(xué)奧賽等專長培訓(xùn)課。中學(xué)另外還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞動(dòng)技術(shù)課、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣與能力。學(xué)校編制的“十表(課程表、課外活動(dòng)表、周工作計(jì)劃表、作息時(shí)間表、學(xué)期工作推進(jìn)表、教學(xué)質(zhì)量分析表、“三制”落實(shí)情況記載表、學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況分析記載表、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作記載表、學(xué)生獎(jiǎng)懲記載表等)”“八手冊”（<年級(jí)長工作手冊><教研組長工作手冊><班主任工作手冊><任課教師工作手冊><生活輔導(dǎo)教師工作手冊><課堂教學(xué)情況監(jiān)察記錄冊><學(xué)生安全工作情況記載冊><學(xué)生健康情況記載冊>等）從宏觀到微觀，從管理主體到管理客體等都有明確的組織安排、完善的規(guī)章制度和嚴(yán)格的檢查落實(shí)、及時(shí)的考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲激勵(lì)等確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)秩序井然。

五、我們有一個(gè)求真務(wù)實(shí)、完善高效的教學(xué)科研機(jī)制。學(xué)校有以德育處、團(tuán)委會(huì)為核心，以班主任、明星教師為基本成員的德育工作隊(duì)伍；有以教研室、教務(wù)處為核心，以教研組長、學(xué)科帶頭人為基本成員的教學(xué)研究隊(duì)伍。校長始終站在教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)科研，并以推行新課程標(biāo)準(zhǔn)為課改航標(biāo)，借鑒“洋思模式”，以“三還”（把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生；把主體地位還給學(xué)生；把思維空間還給學(xué)生）教學(xué)為課改核心，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校中層干部帶頭投身教學(xué)科研。工作策略上開展老帶新新促老，一幫一、一對紅的師徒幫教活動(dòng)和小組公開課觀摩課匯報(bào)課考察課等課堂研究活動(dòng)在昆明市教研室各學(xué)科教研員和集團(tuán)專家組成員的精心指導(dǎo)下，在教研組長、備課組長等主要骨干成員的帶動(dòng)下，全體教師立足學(xué)生的實(shí)際，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，從課堂教學(xué)形式和對學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上探索最佳途徑。每節(jié)課做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握”；教師在每天均有的“三清課”中，將部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生及課堂上可能還存在的問題逐一解決，做到當(dāng)日問題當(dāng)日清；每周用一節(jié)課時(shí)間對本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行清理，對存在的問題通過集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)逐一解決。課堂教學(xué)真正做到了“堂堂清”“日日清”“周周清”。

六、我們有一個(gè)持之以恒的“三方”合作交流。學(xué)校十分重視構(gòu)建和啟用學(xué)校與家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。對外，通過＜給家長的公開信＞、家長學(xué)校和家長接待日“、成立”家長委員會(huì)“以及假期開展”教師進(jìn)萬家“的家訪活動(dòng)及各種形式的家長會(huì)等，努力爭取和充分發(fā)揮家長朋友對學(xué)校工作的大力支持，配合學(xué)校對自己孩子的行為習(xí)慣方面、日常學(xué)習(xí)方面、尊師守紀(jì)方面及安全工作方面等進(jìn)行經(jīng)常性的耐心細(xì)致的教育。對內(nèi)，教師的課堂教學(xué)按照新課標(biāo)的要求，十分重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還高度重視培養(yǎng)教師之間的團(tuán)隊(duì)精神，以達(dá)到信息互通、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目的。

七、我們有一個(gè)讓家長放心讓社會(huì)滿意的安全保障。首先通過落實(shí)《昆明福興學(xué)校安全工作條例》，堅(jiān)持不懈抓好安全教育，層層簽訂安全工作責(zé)任書，舉辦安全教育講座等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生能夠“知法、懂法、守法”，促進(jìn)師生”關(guān)注安全，關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。同時(shí)在人力資源上，學(xué)校配備了綜合素質(zhì)較高的門衛(wèi)，嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格把控學(xué)生和校外人員出入校門關(guān)。消除安全隱患，確保學(xué)生的安全。其次在硬件建設(shè)上，無論是從學(xué)校大環(huán)境還是到教學(xué)、生活區(qū)各個(gè)小環(huán)境，都有設(shè)備齊全的安全保障措施。同時(shí)在軟件建設(shè)上，學(xué)校有完整的規(guī)章制度，包括安全工作目標(biāo)、防犯措施、檢查評(píng)比與效果考核及公共突發(fā)事件如學(xué)生集體活動(dòng)、消防安全、防地震災(zāi)害、防惡性傳染病、防食物中毒、防鍋爐事故、防實(shí)驗(yàn)室事故等在內(nèi)的應(yīng)急處理預(yù)案一應(yīng)齊全，并且堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行至少3次消防安全緊急疏散演練和突發(fā)地震災(zāi)害緊急疏散演練。辦學(xué)八年來，由于思想上高度重視，措施上保障有力，從來沒有發(fā)生過重大安全責(zé)任事故。

八、我們有一個(gè)行動(dòng)高效、服務(wù)到位的后勤保障。膳食中心實(shí)行主任責(zé)任制管理，從廚師的健康管理到食堂衛(wèi)生管理再到一日三餐的營養(yǎng)配餐，做到有制度、有檢查、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲。從未發(fā)生過食品中毒事故。在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上集團(tuán)給配備了思想健康、作風(fēng)干練、業(yè)務(wù)精通的專職財(cái)務(wù)管理工作人員(會(huì)計(jì)、出納、財(cái)務(wù)總監(jiān)等)。做到了財(cái)務(wù)制度健全，操作程序規(guī)范，現(xiàn)金收支嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦理，嚴(yán)格執(zhí)行云南省招生收費(fèi)管理規(guī)定。手續(xù)健全，依法

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校辦學(xué)專題匯報(bào)材料

依規(guī)，經(jīng)費(fèi)收支帳目做到了日清月結(jié)。

學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)

福興教育集團(tuán)的奮斗目標(biāo)就是要把福興教育做成昆明市乃至云南省民辦教育的品牌。我們學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略是：

從班級(jí)設(shè)臵上分，有普通班，有實(shí)驗(yàn)班，有精品班，能夠滿足廣大學(xué)生對不同層次教育的需求；

從教育模式上分，有全面素質(zhì)教育和個(gè)性化教育，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要； 從教育內(nèi)容上分，有思想道德教育，有文明禮儀教育，有“三生”“五會(huì)”教育，有兩大科學(xué)（自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)）教育，有專長技能教育。能夠促進(jìn)青少年健康成長和個(gè)性化發(fā)展，能夠增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

要實(shí)現(xiàn)我們福興教育集團(tuán)的品牌戰(zhàn)略目標(biāo)，唯一的戰(zhàn)略手段和出路就是要加強(qiáng)三大建設(shè)，鋪設(shè)品牌通道。

這個(gè)三大建設(shè)就是：辦學(xué)硬件建設(shè)，三支隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)軟件建設(shè)。

辦學(xué)硬件建設(shè)逐步達(dá)到教育教學(xué)設(shè)施，活動(dòng)場地設(shè)施，多媒體功能設(shè)施，生活與安全保障設(shè)施等能夠滿足全面素質(zhì)教育和個(gè)性化教育模式的需要；

三支隊(duì)伍建設(shè)即干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍和員工隊(duì)伍的建設(shè)。通過招聘、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、淘汰等各種有效的管理機(jī)制和“三個(gè)留人（事業(yè)留人，待遇留人，情感留人）”的激勵(lì)機(jī)制來促進(jìn)三支隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

辦學(xué)軟件建設(shè)即管理機(jī)制、課程體系設(shè)臵以及校園文化建設(shè)能夠充分體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，能夠培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的莘莘學(xué)子。

要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我校還將付出百倍的努力，還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。

可以說，今天的昆明福興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)。為緊跟教育發(fā)展的時(shí)代步伐，學(xué)校正在按預(yù)定計(jì)劃以強(qiáng)有力的舉措幫助教師尤其是管理干部牢固樹立起優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)、洞察問題意識(shí)、居安思危意識(shí)、超前角色意識(shí)、才智奉獻(xiàn)意識(shí)、勇于創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、胸懷全局意識(shí)與規(guī)模效益意識(shí)等九種意識(shí)來進(jìn)一步加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)。用最優(yōu)秀的教育服務(wù)和最先進(jìn)的管理方式加快生源質(zhì)量建設(shè)和進(jìn)一步優(yōu)化和完善校本課程體系?？傊?，如果你目睹了昆明福興學(xué)校今日的變化，目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的精神風(fēng)貌，你聽取了福興教育集團(tuán)蔡榮高董事長給福興學(xué)校所描繪的藍(lán)圖，你一定會(huì)說：昆明福興學(xué)校的明天會(huì)更好!

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校

2009年4月21日

第二篇：辦學(xué)特色專題匯報(bào)材料.(濃縮版)doc

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校辦學(xué)專題匯報(bào)材料

昆明福興教育集團(tuán)

昆明福興學(xué)校

辦

學(xué)

專

題

匯 報(bào) 材 料

2009年4月

學(xué)校的基本情況

我校是經(jīng)昆明市官渡區(qū)教育局（官教字[2001]110號(hào)）批準(zhǔn)，于2001年8月成立的一所主要招收外來務(wù)工人員子女接受九年義務(wù)教育的民辦學(xué)校。是昆明福興教育集團(tuán)旗下的一所骨干學(xué)校。辦學(xué)八年來，在省、市和區(qū)各級(jí)黨委、政府及教育主管部門無微不至的支持和幫助下，使我校不斷發(fā)展壯大。省市區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校調(diào)研并指導(dǎo)工作。云南省原副省長陳立英先生、省教育廳廳長楊崇龍先生、省委常委昆明市委書記仇和先生、昆明市市長張祖林先生、市政協(xié)主席田云翔先生、人大副主任楊麗女士及省教育廳社會(huì)力量辦學(xué)處處長楊必俊先生及省、市其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等先后蒞臨我?？疾煺{(diào)研、并指導(dǎo)工作，并對我校的管理工作、學(xué)校發(fā)展給予了高度的評(píng)價(jià)。

我?，F(xiàn)有學(xué)生1700余人，從小一到初三共有34個(gè)教學(xué)班。89名教職員工（其中專職教師66名,全部達(dá)到或超過國家規(guī)定的教師任職資格標(biāo)準(zhǔn)）。

學(xué)校配有全新電腦64臺(tái)，配臵了17間功能齊全的多媒體教室及小學(xué)自然、中學(xué)理化生實(shí)驗(yàn)儀器、圖書室（藏書兩萬余冊）、藝體器材、教學(xué)用具等。

辦學(xué)成績與特色

辦學(xué)8年來，在省、市、區(qū)等各級(jí)黨委政府的親切關(guān)懷下，在學(xué)校全體教職員工的共同努力下，在官渡區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下和廣大家長及社會(huì)各界朋友的大力支持下，“福興人”以“用心”和“努力”克服了辦學(xué)過程中的種種困難，取得了驕人的成績。得到了上級(jí)主管部門的充分肯定及學(xué)生家長的普遍認(rèn)同，贏得了良好的社會(huì)口碑。順利通過市、區(qū)學(xué)辦學(xué)水平考核評(píng)估，并被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)?！保啻潍@得市、區(qū)政府的嘉獎(jiǎng)，參加市、區(qū)舉辦的各種比賽活動(dòng)取得了優(yōu)異成績；我校是中國民辦教育協(xié)會(huì)理事單位、云南省民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位、云南省人大法制工作重點(diǎn)聯(lián)系單位、昆明市流動(dòng)人口、農(nóng)村留守兒童示范學(xué)校。先后共獲得云南省、昆明市及官渡區(qū)教育局等各級(jí)主管部門頒發(fā)的如如中央社會(huì)治安綜合委員會(huì)和中國關(guān)工委聯(lián)合授予的法制示范學(xué)校、官渡區(qū)教育局授予的文明單位、文明學(xué)校、平安學(xué)校、衛(wèi)生和辦學(xué)水平先進(jìn)單位、云南省民政廳表彰的“自律與誠信先進(jìn)單位”及辦學(xué)年檢等各種獎(jiǎng)牌28個(gè)。其中有民辦中小學(xué)辦學(xué)水平檢查評(píng)估昆明市一等獎(jiǎng)5個(gè)、官渡區(qū)一等獎(jiǎng)3個(gè)。市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)曾多次來我校視察，并對學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、學(xué)校文明建設(shè)及穩(wěn)步發(fā)展上給予了較高的評(píng)價(jià)。本學(xué)上學(xué)期，全國人大副委員長路甬祥先生和全國教科文衛(wèi)委員會(huì)委員、清華大學(xué)副校長謝維和先生等來自首都北京一行高層領(lǐng)導(dǎo)到我校作教育執(zhí)法檢查，特別對我校的校園文化建設(shè)給予了高度的評(píng)價(jià)。因此，昆明福興學(xué)校也就成為了全省唯一接受并通過國家教育執(zhí)法檢查的學(xué)校。

8年來，在集團(tuán)蔡榮高董事長的帶領(lǐng)下，我們本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，堅(jiān)持“文明高雅有氣質(zhì)，寬容友善有品質(zhì)，活潑大方有膽識(shí)，博學(xué)多才有本事”的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持集團(tuán)蔡榮高董事長關(guān)于“辦一所學(xué)校，樹一塊豐碑”的雄偉決心。將學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與社會(huì)的需求相結(jié)合，全面實(shí)施素質(zhì)教育，發(fā)展特色教育，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和良好個(gè)性的發(fā)展，用汗水和智慧形成了獨(dú)具福興特色的辦學(xué)模式。

一、我們有一個(gè)堅(jiān)定正確、與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)方向。學(xué)校將堅(jiān)定不移地全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，全面提高辦學(xué)效益的正確指導(dǎo)思想。堅(jiān)持“教育是實(shí)踐，教育是創(chuàng)新，教育是服務(wù)”的理念；堅(jiān)持一切為了孩子的發(fā)展和教育成就孩子的未來的辦學(xué)宗旨。始終如一把德育工作擺在素質(zhì)教育的統(tǒng)率地位。以萬般愛心和耐心幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；始終堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，把教育教學(xué)工作放在為培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)造型人才之戰(zhàn)略高度去認(rèn)識(shí)、去探索、去實(shí)踐。他們把“修德、明理、敬業(yè)、創(chuàng)新”的學(xué)校師訓(xùn)和“扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生成績，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)確保學(xué)生安全，千方百計(jì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，群策群力提高規(guī)模效益”的工作重心融匯到學(xué)校的近期和中期發(fā)展規(guī)劃中，形成于獨(dú)具特色的校園文化里，深入到廣大師生的靈魂處，落實(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的日常教學(xué)工作中。

二、我們有一個(gè)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、成效顯著的德育體系。首先，學(xué)校德育工作堅(jiān)持以兒童發(fā)展

心理理論及新時(shí)期青少年成長特點(diǎn)為工作指南，以愛國主義教育和集體主義教育為核心，以學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施＜中小學(xué)生守則＞、＜中小學(xué)生日常行為規(guī)范＞為工作切入點(diǎn)，以繼續(xù)推行準(zhǔn)軍事化管理為加速器，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》緊緊依靠并有效地指導(dǎo)五支隊(duì)伍（德育干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、科任教師隊(duì)伍、生活教師隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍）扎扎實(shí)實(shí)地、有的放矢地開展思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)教育。同時(shí)，深化學(xué)生道德體驗(yàn)，提高文明自律水平。一是傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神。通過祭掃烈士墓、國防教育、法紀(jì)教育等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛校、愛家、愛國的情感。用優(yōu)秀的思想，感人的事跡和豐富的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生基本的道德觀念和道德行為的形成。二是開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”為主題的學(xué)文明禮儀，樹文明形象，做文明學(xué)生，當(dāng)文明使者的教育活動(dòng).三是以市級(jí)精神文明單位為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校為目標(biāo)，以省市督導(dǎo)評(píng)估為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持不懈抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，開展近距離、小目標(biāo)、日?；?、高效率的道德實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)日常檢查督促，及時(shí)制止學(xué)生中的道德失范，行為不軌的苗頭。四是深入開展班級(jí)各項(xiàng)競賽和以創(chuàng)“優(yōu)美環(huán)境，優(yōu)質(zhì)秩序，優(yōu)良行為”為內(nèi)容的“三優(yōu)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，努力探索道德評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)以榮譽(yù)審核制度為主線，逐步建立能更好的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)估體系。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)，促進(jìn)優(yōu)良班集體建設(shè)。做好“文明班級(jí)”“文明宿舍”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”“文明標(biāo)兵”“十佳學(xué)生”和各類積極分子的評(píng)選工作。大力宣傳在道德實(shí)踐中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型事例，用身邊真實(shí)感人的事跡教育學(xué)生，倡導(dǎo)人人爭做道德實(shí)踐楷模的良好風(fēng)尚。五是堅(jiān)持書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)社會(huì)相統(tǒng)一，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并促進(jìn)其成效。六是關(guān)注熱點(diǎn)問題，加大不良行為的矯治力度，恰當(dāng)實(shí)施《昆明福興學(xué)校學(xué)生處分暫行規(guī)定》，健全學(xué)校、德育處、班主任三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)問題學(xué)生的幫教工作。七是加強(qiáng)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)及少先隊(duì)工作，加強(qiáng)社團(tuán)組織建設(shè)，堅(jiān)持嚴(yán)格管理和精心指導(dǎo)相結(jié)合，倡導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生自我管理模式，進(jìn)一步規(guī)范了文明監(jiān)督崗和流動(dòng)紀(jì)檢崗的建設(shè)，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

三、我們有一種展示才華、陶冶情操的校園文化。首先，學(xué)校本著教書育人、管理育人、環(huán)境育人和服務(wù)育人的辦學(xué)理念，十分重視校園人文環(huán)境的建設(shè)。從物化形式上，建筑物獨(dú)具風(fēng)格、錯(cuò)落有致；各種標(biāo)牌詞語如“品質(zhì)影響終生，習(xí)慣成就未來”“獻(xiàn)身西南教育，造福紅土高原”“功夫花在備課上，能力用在教法上，本事顯在課堂上，成功出在協(xié)作上”“用科學(xué)作指導(dǎo)，憑實(shí)干出成績，以質(zhì)量圖生存，靠特色謀發(fā)展”及“教職員工素養(yǎng)修煉20項(xiàng)基本守則”和“12項(xiàng)美德”等激勵(lì)師生積極向上。在人際關(guān)系上，學(xué)校有完善的規(guī)章制度作保障，時(shí)刻規(guī)范和鞭策著師生的言行。教師之間，師生之間，學(xué)生之間，領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)之間，能夠講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講文明、講道德；做到了民主平等、互敬互諒、和睦相處。其次，學(xué)校一有主題突出、圖文并茂的“文化長廊”；二有堅(jiān)持堵疏結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)道德文化教育，創(chuàng)建青少年綠色網(wǎng)絡(luò)教室，杜絕學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧的不良現(xiàn)象，引導(dǎo)他們自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，兼收并蓄網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀文化，組織好周末活動(dòng)、周末影院及周周有主題、月月有中心的課間1分鐘演講比賽、慶“五四”歌詠比賽、慶“六一”大型匯報(bào)表演和圣誕英文晚會(huì)等大型課余文化活動(dòng)。三有強(qiáng)化班級(jí)文化、寢室文化建設(shè)，規(guī)范教室、寢室布臵，營造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。中學(xué)開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)活動(dòng)，小學(xué)少先大隊(duì)在團(tuán)中央“小公民道德建設(shè)”的旗臶下開展以班級(jí)為單位的“爭做優(yōu)秀少年”活動(dòng)，與此同時(shí)，學(xué)校還精心設(shè)計(jì)并實(shí)施“班級(jí)學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽”等一系列文化活動(dòng)。四有開展“志存高遠(yuǎn)〃爭做福興陽光青少年”主題活動(dòng)及“做平凡小事，塑美好心靈”的讀書活動(dòng)。五有通過教師節(jié)、“五一”節(jié)“十一”節(jié)或元旦節(jié)等重大節(jié)日，組織中小學(xué)生及教職員工進(jìn)行主題新穎、內(nèi)容豐富、形式多樣的文藝匯演，讓校園文化生活多姿多彩。

四、我們有一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范、獨(dú)具特色的教學(xué)課程管理體系。嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃開課，是全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)和前提，也是我們課程管理一慣堅(jiān)持的基本原則。中、小學(xué)除按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足國家規(guī)定的全部基礎(chǔ)教育文化課程以外，每周還要開設(shè)目標(biāo)明確責(zé)任落

實(shí)到位的特長活動(dòng)課以及鋼琴、古箏、舞蹈、籃球、棋類、書法、繪畫、節(jié)目主持、英語口語、數(shù)學(xué)奧賽等專長培訓(xùn)課。中學(xué)另外還有綜合實(shí)踐活動(dòng)課、勞動(dòng)技術(shù)課、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，借以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣與能力。學(xué)校編制的“十表(課程表、課外活動(dòng)表、周工作計(jì)劃表、作息時(shí)間表、學(xué)期工作推進(jìn)表、教學(xué)質(zhì)量分析表、“三制”落實(shí)情況記載表、學(xué)生個(gè)性發(fā)展情況分析記載表、問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作記載表、學(xué)生獎(jiǎng)懲記載表等)”“八手冊”（<年級(jí)長工作手冊><教研組長工作手冊><班主任工作手冊><任課教師工作手冊><生活輔導(dǎo)教師工作手冊><課堂教學(xué)情況監(jiān)察記錄冊><學(xué)生安全工作情況記載冊><學(xué)生健康情況記載冊>等）從宏觀到微觀，從管理主體到管理客體等都有明確的組織安排、完善的規(guī)章制度和嚴(yán)格的檢查落實(shí)、及時(shí)的考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲激勵(lì)等確保學(xué)校教學(xué)常規(guī)秩序井然。

五、我們有一個(gè)求真務(wù)實(shí)、完善高效的教學(xué)科研機(jī)制。學(xué)校有以德育處、團(tuán)委會(huì)為核心，以班主任、明星教師為基本成員的德育工作隊(duì)伍；有以教研室、教務(wù)處為核心，以教研組長、學(xué)科帶頭人為基本成員的教學(xué)研究隊(duì)伍。校長始終站在教育發(fā)展的戰(zhàn)略高度領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)科研，并以推行新課程標(biāo)準(zhǔn)為課改航標(biāo)，借鑒“洋思模式”，以“三還”（把學(xué)習(xí)時(shí)間還給學(xué)生；把主體地位還給學(xué)生；把思維空間還給學(xué)生）教學(xué)為課改核心，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校中層干部帶頭投身教學(xué)科研。工作策略上開展老帶新新促老，一幫一、一對紅的師徒幫教活動(dòng)和小組公開課觀摩課匯報(bào)課考察課等課堂研究活動(dòng)在昆明市教研室各學(xué)科教研員和集團(tuán)專家組成員的精心指導(dǎo)下，在教研組長、備課組長等主要骨干成員的帶動(dòng)下，全體教師立足學(xué)生的實(shí)際，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，從課堂教學(xué)形式和對學(xué)生的評(píng)價(jià)方式上探索最佳途徑。每節(jié)課做到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握”；教師在每天均有的“三清課”中，將部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生及課堂上可能還存在的問題逐一解決，做到當(dāng)日問題當(dāng)日清；每周用一節(jié)課時(shí)間對本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行清理，對存在的問題通過集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)逐一解決。課堂教學(xué)真正做到了“堂堂清”“日日清”“周周清”。

六、我們有一個(gè)持之以恒的“三方”合作交流。學(xué)校十分重視構(gòu)建和啟用學(xué)校與家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。對外，通過＜給家長的公開信＞、家長學(xué)校和家長接待日“、成立”家長委員會(huì)“以及假期開展”教師進(jìn)萬家“的家訪活動(dòng)及各種形式的家長會(huì)等，努力爭取和充分發(fā)揮家長朋友對學(xué)校工作的大力支持，配合學(xué)校對自己孩子的行為習(xí)慣方面、日常學(xué)習(xí)方面、尊師守紀(jì)方面及安全工作方面等進(jìn)行經(jīng)常性的耐心細(xì)致的教育。對內(nèi)，教師的課堂教學(xué)按照新課標(biāo)的要求，十分重視培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還高度重視培養(yǎng)教師之間的團(tuán)隊(duì)精神，以達(dá)到信息互通、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高的目的。

七、我們有一個(gè)讓家長放心讓社會(huì)滿意的安全保障。首先通過落實(shí)《昆明福興學(xué)校安全工作條例》，堅(jiān)持不懈抓好安全教育，層層簽訂安全工作責(zé)任書，舉辦安全教育講座等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生能夠“知法、懂法、守法”，促進(jìn)師生”關(guān)注安全，關(guān)注生命"行為的養(yǎng)成。同時(shí)在人力資源上，學(xué)校配備了綜合素質(zhì)較高的門衛(wèi)，嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格把控學(xué)生和校外人員出入校門關(guān)。消除安全隱患，確保學(xué)生的安全。其次在硬件建設(shè)上，無論是從學(xué)校大環(huán)境還是到教學(xué)、生活區(qū)各個(gè)小環(huán)境，都有設(shè)備齊全的安全保障措施。同時(shí)在軟件建設(shè)上，學(xué)校有完整的規(guī)章制度，包括安全工作目標(biāo)、防犯措施、檢查評(píng)比與效果考核及公共突發(fā)事件如學(xué)生集體活動(dòng)、消防安全、防地震災(zāi)害、防惡性傳染病、防食物中毒、防鍋爐事故、防實(shí)驗(yàn)室事故等在內(nèi)的應(yīng)急處理預(yù)案一應(yīng)齊全，并且堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行至少3次消防安全緊急疏散演練和突發(fā)地震災(zāi)害緊急疏散演練。辦學(xué)八年來，由于思想上高度重視，措施上保障有力，從來沒有發(fā)生過重大安全責(zé)任事故。

八、我們有一個(gè)行動(dòng)高效、服務(wù)到位的后勤保障。膳食中心實(shí)行主任責(zé)任制管理，從廚師的健康管理到食堂衛(wèi)生管理再到一日三餐的營養(yǎng)配餐，做到有制度、有檢查、有監(jiān)督、有獎(jiǎng)懲。從未發(fā)生過食品中毒事故。在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上集團(tuán)給配備了思想健康、作風(fēng)干練、業(yè)務(wù)精通的專職財(cái)務(wù)管理工作人員(會(huì)計(jì)、出納、財(cái)務(wù)總監(jiān)等)。做到了財(cái)務(wù)制度健全，操作程序規(guī)范，現(xiàn)金收支嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)制度辦理，嚴(yán)格執(zhí)行云南省招生收費(fèi)管理規(guī)定。手續(xù)健全，依法

依規(guī)，經(jīng)費(fèi)收支帳目做到了日清月結(jié)。

學(xué)校改革發(fā)展目標(biāo)

福興教育集團(tuán)的奮斗目標(biāo)就是要把福興教育做成昆明市乃至云南省民辦教育的品牌。我們學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略是：

從班級(jí)設(shè)臵上分，有普通班，有實(shí)驗(yàn)班，有精品班，能夠滿足廣大學(xué)生對不同層次教育的需求；

從教育模式上分，有全面素質(zhì)教育和個(gè)性化教育，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要；

從教育內(nèi)容上分，有思想道德教育，有文明禮儀教育，有“三生”“五會(huì)”教育，有兩大科學(xué)（自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)）教育，有專長技能教育。能夠促進(jìn)青少年健康成長和個(gè)性化發(fā)展，能夠增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

要實(shí)現(xiàn)我們福興教育集團(tuán)的品牌戰(zhàn)略目標(biāo)，唯一的戰(zhàn)略手段和出路就是要加強(qiáng)三大建設(shè)，鋪設(shè)品牌通道。

這個(gè)三大建設(shè)就是：辦學(xué)硬件建設(shè)，三支隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)軟件建設(shè)。

辦學(xué)硬件建設(shè)逐步達(dá)到教育教學(xué)設(shè)施，活動(dòng)場地設(shè)施，多媒體功能設(shè)施，生活與安全保障設(shè)施等能夠滿足全面素質(zhì)教育和個(gè)性化教育模式的需要；

三支隊(duì)伍建設(shè)即干部隊(duì)伍建設(shè)和教師隊(duì)伍和員工隊(duì)伍的建設(shè)。通過招聘、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲、淘汰等各種有效的管理機(jī)制和“三個(gè)留人（事業(yè)留人，待遇留人，情感留人）”的激勵(lì)機(jī)制來促進(jìn)三支隊(duì)伍主動(dòng)適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要。

辦學(xué)軟件建設(shè)即管理機(jī)制、課程體系設(shè)臵以及校園文化建設(shè)能夠充分體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教育理念，能夠培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的莘莘學(xué)子。

要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我校還將付出百倍的努力，還需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的全力支持。

可以說，今天的昆明福興學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)。為緊跟教育發(fā)展的時(shí)代步伐，學(xué)校正在按預(yù)定計(jì)劃以強(qiáng)有力的舉措幫助教師尤其是管理干部牢固樹立起優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)、洞察問題意識(shí)、居安思危意識(shí)、超前角色意識(shí)、才智奉獻(xiàn)意識(shí)、勇于創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、胸懷全局意識(shí)與規(guī)模效益意識(shí)等九種意識(shí)來進(jìn)一步加強(qiáng)硬件與軟件建設(shè)。用最優(yōu)秀的教育服務(wù)和最先進(jìn)的管理方式加快生源質(zhì)量建設(shè)和進(jìn)一步優(yōu)化和完善校本課程體系?？傊绻隳慷昧死ッ鞲Ｅd學(xué)校今日的變化，目睹了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的精神風(fēng)貌，你聽取了福興教育集團(tuán)蔡榮高董事長給福興學(xué)校所描繪的藍(lán)圖，你一定會(huì)說：昆明福興學(xué)校的明天會(huì)更好!

昆明福興教育集團(tuán)福興學(xué)校

2009年4月21日

第三篇：辦學(xué)特色匯報(bào)

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校辦學(xué)特色匯報(bào)

——走“文明禮儀教育”的特色辦學(xué)之路

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校始建于一九六九年，占地17987平方米，11個(gè)教學(xué)班，教職工總數(shù)47人，師資隊(duì)伍團(tuán)結(jié)和諧，實(shí)力強(qiáng)大。

“傳承中華美德，實(shí)踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動(dòng)為載體，努力實(shí)現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個(gè)性，全面發(fā)展”的育人目標(biāo)。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強(qiáng)校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是云山鄉(xiāng)中心學(xué)校發(fā)展的必由之路

從地理位置和發(fā)展歷史來看，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校地處岳陽縣云山鄉(xiāng)山區(qū)環(huán)境，居民結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，社會(huì)文化積淀貧乏，相當(dāng)多的家長缺乏教育孩子的有效方法。這種現(xiàn)狀導(dǎo)致了孩子們易于養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，學(xué)校的發(fā)展也遇到了瓶頸。

文明禮儀，尚禮守法，是每個(gè)人立身社會(huì)、走向社會(huì)的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會(huì)主義精神文明的基礎(chǔ)教育。

學(xué)生的是非觀、人生觀、價(jià)值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會(huì)成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點(diǎn)就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實(shí)際，經(jīng)過長期地探索和實(shí)踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標(biāo)。

德育工作以德育校本課程開發(fā)為主線，以禮儀形象教育為重點(diǎn)，以課堂德育滲透、校園文化浸染平臺(tái)等為載體，實(shí)施有效德育工作。

學(xué)校成立了由校長任組長、李中玉和廖小榮為副組長的“文明禮儀教育”工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了特色學(xué)校創(chuàng)建機(jī)制，形成了文明禮儀教育的“三個(gè)環(huán)節(jié)”：普及知識(shí)、導(dǎo)之以行、常抓不懈。

1、普及知識(shí)，立體教育，成就好習(xí)慣

通過千分競賽等多種形式積極搭建文明禮儀教育宣傳陣地，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助。

通過美化、凈化、綠化校園讓學(xué)生置身于整潔、清新、優(yōu)美又有文化氛圍的環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，從而達(dá)到凈化心靈的目的。

結(jié)合本校實(shí)際，制定《云山鄉(xiāng)中心學(xué)校校園文明禮儀規(guī)范》細(xì)則，內(nèi)容包括：進(jìn)校禮儀、課堂禮儀、集會(huì)禮儀、場所禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀、社交禮儀等，用來規(guī)范學(xué)生的言行。

每個(gè)新學(xué)期開始，利用新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、班會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)、學(xué)風(fēng)及辦學(xué)理念、特色目標(biāo)及文明禮貌教育。在日常教學(xué)中以思想品德課為主陣地，各個(gè)學(xué)科滲透文明禮儀教育，做到全員育人。編印《云山鄉(xiāng)中心學(xué)校文明禮儀教育讀本》等有層次、有針對性地對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)教育。

2、導(dǎo)之以行，內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)好品格

“行為的反復(fù)，就會(huì)形成習(xí)慣”。為了培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為習(xí)慣，塑造高尚的品格，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校長期堅(jiān)持在教育活動(dòng)中始終貫穿“文明禮儀教育”。

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月的“文明禮儀月”系列教育活動(dòng)中，從日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步養(yǎng)成良好的道德情操和行為習(xí)慣。

為強(qiáng)化對學(xué)生遵守文明禮儀的引導(dǎo)，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校還制定了量化的考核細(xì)則，每學(xué)期評(píng)選出“校園文明禮儀之星”和“優(yōu)秀班集體”，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生之間、班級(jí)之間“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極性，也使榜樣的作用充分發(fā)揮，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面、百花齊放的效果。

為激勵(lì)教師真正做到“德高為范”，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校要求學(xué)生做到的教師自己必須首先做到，達(dá)到“其身正，不令而行”的效果。

3、持之以恒，常抓不懈，形成好模式

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。出現(xiàn)反復(fù)，這是一種正常的現(xiàn)象，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校應(yīng)對學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓，扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，從點(diǎn)滴小事做起，塑造學(xué)生的高尚情操。在“文明禮儀教育”特色凝煉中，云山鄉(xiāng)中心學(xué)校也已經(jīng)初步建成體系，相應(yīng)的配套制度基本健全，教育理念深入人心，活動(dòng)主體不斷完善。

特色教育推動(dòng)了學(xué)校全面、和諧、快速地發(fā)展，羅可玉校長說到近年來學(xué)校在“文明禮儀教育”特色學(xué)校創(chuàng)建中的收獲如數(shù)家珍：學(xué)校學(xué)生之間、教師之間、師生之間，彼此以誠相待、互幫、互諒、互愛、民主、平等；人與自然友好相處，學(xué)生實(shí)行民主管理，形成了人文氣息濃厚、積極向上的良好校風(fēng)。而學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的實(shí)施帶動(dòng)了家庭生活的變化，推動(dòng)了整個(gè)社區(qū)的文明進(jìn)步。例如：學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成帶動(dòng)了家長讀書的熱情；學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成影響了家長的一言一行。有些家長慚愧地說：“許多時(shí)候是孩子教育了我，我們應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。”

談及未來，羅可玉校長表示，今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持“文明禮儀教育”的特色之路，努力把云山鄉(xiāng)中心學(xué)校每一位學(xué)子培養(yǎng)成為有益于人民、有益于社會(huì)的人，積極地投身到構(gòu)建和諧社會(huì)的行列中來，真正成長為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和合格接班人!

云山鄉(xiāng)中心學(xué)校

2012.4

第四篇：特色辦學(xué)匯報(bào)材料

特色辦學(xué)匯報(bào)材料

在傳承中創(chuàng)新 走特色辦學(xué)之路

【摘 要】：只有把辦學(xué)的特點(diǎn)、特長拓展成為特色的學(xué)校才會(huì)有生命力和吸引力，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。而這種特色不僅體現(xiàn)在管理方面，還體現(xiàn)在教學(xué)、師資、環(huán)境等多個(gè)方面，既要面面俱到，又要獨(dú)具一格。xx市xx中學(xué)在穩(wěn)定提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的傳統(tǒng)楹聯(lián)教育、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育活動(dòng)以及其它特色活動(dòng)，力求把學(xué)?，F(xiàn)有的特點(diǎn)和特長拓展為特色，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】：辦學(xué)風(fēng)格 獨(dú)具一格 楹聯(lián)賞析 優(yōu)勢體育 特色

1998年，xx市xx中學(xué)在原xx一中整體搬遷的舊址上創(chuàng)建。歷經(jīng)14年的拼搏奮斗，學(xué)校已跨入xx市初中教育先進(jìn)行列。先后被命名為“全國楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ昂笔【G色學(xué)?！?、“省中小學(xué)綜合實(shí)力五十強(qiáng)學(xué)校”、“xx市普通中學(xué)示范學(xué)校”和“xx市教育科研二十強(qiáng)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。

“在傳承中創(chuàng)新，走特色辦學(xué)之路?！笔菍W(xué)校繼續(xù)向前發(fā)展的生長點(diǎn)，也是把學(xué)校打造成創(chuàng)荊楚名校的根本基點(diǎn)。xx中學(xué)在創(chuàng)辦的進(jìn)程中，逐漸形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。在管理中始終堅(jiān)持養(yǎng)成教育不動(dòng)搖，堅(jiān)持提高課堂教學(xué)效率不動(dòng)搖，堅(jiān)持陽光體育不動(dòng)搖。

只有把辦學(xué)的特點(diǎn)、特長拓展成為特色的學(xué)校才會(huì)有生命力和吸引力，才會(huì)走得更遠(yuǎn)。而這種特色不僅體現(xiàn)在管理方面，還體現(xiàn)在教學(xué)、師資、環(huán)境等多個(gè)方面，既要面面俱到，又要獨(dú)具一格。xx中學(xué)在走特色辦學(xué)道路上，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升的基礎(chǔ)上，依托現(xiàn)有的優(yōu)勢提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)：

一、楹聯(lián)文化彰顯特色

楹聯(lián)文化是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶。xx中學(xué)十分重視楹聯(lián)文化的教育與傳承，逐漸成為學(xué)校文化的一抹亮色。從2005年開始，學(xué)校將楹聯(lián)教學(xué)引進(jìn)課堂，成立了楹聯(lián)教研組，組織編寫了《楹聯(lián)賞析與應(yīng)用》的校本教材，每年舉辦迎新春有獎(jiǎng)?wù)髀?lián)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了廣大師生弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熱情。

學(xué)校有中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員5人，湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員12人，師生在各級(jí)征聯(lián)大賽獲獎(jiǎng)11人次，在楹聯(lián)刊物中發(fā)表作品600余幅。2007年花朝會(huì)，學(xué)校被湖北省楹聯(lián)學(xué)會(huì)授予“省楹聯(lián)文化學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)，被xx市詩詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)定為“楹聯(lián)文化教育基地”；2011年3月，學(xué)校被中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)命名為“全國楹聯(lián)規(guī)范化教學(xué)試點(diǎn)學(xué)?！薄?011年7月，我校成功地協(xié)辦了第五屆全國青少年對聯(lián)夏令營活動(dòng)，我校師生以新穎、活潑的聯(lián)教課堂給全國聯(lián)友留下了深刻印象，聯(lián)教特刊《水鄉(xiāng)聯(lián)花》更以清新高雅的格調(diào)、撲面而來的水鄉(xiāng)特色被與會(huì)代表收藏。中國楹聯(lián)學(xué)會(huì)主席孟繁錦為我校題詞：“聯(lián)飛江漢有來人”。

“今日學(xué)聯(lián)桃李茂，他年報(bào)國棟梁榮”、“長江后浪推前浪，雛鳳清于老鳳聲”正是學(xué)校對楹聯(lián)文化傳承的期待。特色楹聯(lián)教育，也是我校創(chuàng)建特色學(xué)校的一個(gè)突破口。

二、傳統(tǒng)優(yōu)勢體育突顯特色

xx中學(xué)師生乒乓球、籃球體育活動(dòng)在xx市乃至xx市都具一定的影響力，且有很好群眾的基礎(chǔ)。

學(xué)校每學(xué)期都開展豐富多彩的各項(xiàng)體育比賽活動(dòng)。如，七年級(jí)乒乓球比賽、八年級(jí)足球比賽、九年級(jí)籃球比賽已經(jīng)成為學(xué)校工作的慣例。特別是乒乓球比賽在本地頗有影響力。通過這些活動(dòng)展示學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)與人團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉意識(shí)。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受體育的快樂，使學(xué)生在今天和明天與社會(huì)的交融中真正懂得并具備友愛、合作、競爭、自信、刻苦、堅(jiān)韌、勇敢等優(yōu)秀品質(zhì)，逐步形成和建立樂觀豁達(dá)的人生觀，達(dá)到“健康第一”的目標(biāo)。

2010年秋，學(xué)校學(xué)生籃球隊(duì)在xx市初中生籃球賽中勇奪冠軍，隨后代表xx市參加xx市初中生籃球賽再次奪冠。被xx市文體局評(píng)為“籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄?/p>

在教師中也經(jīng)常組織排球賽、籃球賽和乒乓球賽，用豐富的體育活動(dòng)吸引和帶動(dòng)教師崇尚體育，增強(qiáng)體質(zhì)。

把這些優(yōu)勢的體育項(xiàng)目做強(qiáng)，做出特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這也是學(xué)校創(chuàng)建特色學(xué)校的方向。

三、各項(xiàng)活動(dòng)夯實(shí)特色

把 “教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“勵(lì)志演講”和等師生樂于參與的活動(dòng)做出特色。

為了促進(jìn)教師積極參加陽光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)極大的提高了老師們體育鍛煉的積極性。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圍繞“健康、快樂、團(tuán)結(jié)、和諧”的主題來設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，降低難度，注重趣味性，極大地提高了參與面。2011年春季的教工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)恰逢xx中學(xué)姊妹學(xué)?！绹砗ザ碇莶祭锲漕D中學(xué)校長蒂姆先生的來訪，蒂姆校長的參與使運(yùn)動(dòng)會(huì)別開生面，留下了中美文化交流的難忘鏡頭。成功經(jīng)驗(yàn)得到了市教育局的認(rèn)可，把xx中學(xué)“教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”作為樣板在xx市各校推廣。

每兩年舉辦一次的“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校師生的精神交流盛會(huì)。通過活動(dòng)把時(shí)間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，融洽了師生關(guān)系。通過活動(dòng)師生之間，微笑多了，抵觸少了；問候多了，調(diào)皮少了；交流多了，心距短了；習(xí)慣好了，煩惱少了。師生同臺(tái)演出聯(lián)歡更是拉進(jìn)了師生之間情感的距離。

每年的勵(lì)志演講對于激發(fā)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力已經(jīng)成為學(xué)校德育的一個(gè)傳統(tǒng)。

如何讓學(xué)校走上特色發(fā)展之路是學(xué)校不懈的追求，我們將在傳承中創(chuàng)新，在歷練中走出一條特色之路。

第五篇：小學(xué)校辦學(xué)特色匯報(bào)材料

廣寧縣南街鎮(zhèn)大逕小學(xué)辦學(xué)特色

我?，F(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，在校學(xué)生684多名，教職工46名。學(xué)校在加強(qiáng)德育工作、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、改善育人環(huán)境、完善學(xué)校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進(jìn)了素質(zhì)教育，提高了辦學(xué)水平。

一、正確把握辦學(xué)方向，努力打造學(xué)校特色

（一）辦學(xué)理念明確

學(xué)校認(rèn)真貫徹和落實(shí)國家教育方針政策，依法治校，堅(jiān)持以校訓(xùn)“明德新民”為指導(dǎo)，“以德為本，以人為本，為孩子的終身發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，以“明德育人，尚禮立人”為德育理念，以“謀求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，把學(xué)校辦成具有良好社會(huì)聲譽(yù)、在區(qū)域內(nèi)有一定輻射作用的德育特色學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“尊師、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“求實(shí)、開拓、敬業(yè)、愛生”為教風(fēng)，以“勤學(xué)、多思、文明、友愛”為學(xué)風(fēng)，以“新龍光榮我光榮，我為新龍爭光榮”為新龍精神。學(xué)校始終走“科研興校、科研促教”之路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為抓手，加強(qiáng)師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校全面貫徹和落實(shí)素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，立足課堂，聚焦課堂，把素質(zhì)教育的主陣地落實(shí)在課堂上，為辦人民群眾滿意的教育而努力。

（二）管理水平提高

學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位，建立了一支“務(wù)實(shí)高效、開拓創(chuàng)新”，具有“專家型、學(xué)者型”素質(zhì)的干部隊(duì)伍。多年來，學(xué)校班子堅(jiān)持民主治校、依法治校、模范引領(lǐng)，充分體現(xiàn) “制度育人、情感育人、服務(wù)育人”的管理風(fēng)貌。

（三）辦學(xué)特色突出

學(xué)校注重和諧發(fā)展，努力打造辦學(xué)特色：一是學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)；二是科研培訓(xùn)一體化，學(xué)校搭建多種平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度，加大投入進(jìn)行校本教材的開發(fā)。

二、德育課程一體化，提高學(xué)校育人實(shí)效

（一）完善育人制度，加強(qiáng)規(guī)范管理。

為提高德育工作實(shí)效性，我校樹立“育人為本，德育為先”的德育觀念。力求使德育管理由“管理型”變?yōu)椤爸笇?dǎo)型”，德育工作始終做到專時(shí)專用，升旗儀式、晨檢、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾視頻直播、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間絕不移作他用。

1、抓培訓(xùn)提高。學(xué)校經(jīng)常組織教師會(huì)議，傳遞上級(jí)精神文件，以提高德育工作者的政策理論水平。著重抓好班主任和輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，如通過班主任基本功競賽、德育工作例會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)等，提高班主任工作的水平。學(xué)校建立和形成了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)部署實(shí)施，全體教職工人人參與德育工作的良好格局。

2、抓建章立制。為使德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校制定了一系列的德育工作規(guī)章制度，以加強(qiáng)對德育工作的過程管理。學(xué)校制定了《班主任管理規(guī)程》，修訂了《班主任考核條例》、《班主任工作職責(zé)》、《教師值日制度》等，結(jié)合新頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾直播臺(tái)”，開展中隊(duì)黑板報(bào)評(píng)比，堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì)，每周一次的升旗儀式，每學(xué)期一次的校外輔導(dǎo)員來校上課，每月一次的主題隊(duì)會(huì)，每學(xué)年一次的德育工作總結(jié)表彰會(huì)制度，使德育工作更趨規(guī)范化。

3、抓考核評(píng)價(jià)。學(xué)校通過建立和完善考核機(jī)制有效地提高了班主任工作的積極性，首先對班級(jí)的常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地進(jìn)行檢查評(píng)比，并把檢查結(jié)果與優(yōu)秀班集體、常規(guī)示范班評(píng)比和班主任考核掛鉤，其次，扎實(shí)開展了 “三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等評(píng)選活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)榜樣。

（二）重視學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)生行為素養(yǎng)。

1、德育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩。開展了做“文明之星”評(píng)比活動(dòng)，每周評(píng)為文明之星的同學(xué)，將其事跡在升旗儀式上的榮譽(yù)時(shí)刻給以公開表彰，以此來激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。還開展了“我為校園爭光榮”、“放學(xué)禮儀養(yǎng)成比賽”、“坐車禮儀比賽”、“鞠躬禮儀比賽”等豐富多彩的活動(dòng)。

2、關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)弱勢群體健康成長。教師關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是貧困家庭和殘疾兒童家庭子女，給以更多的心靈交流與行為引導(dǎo)。并建立了貧困學(xué)生助學(xué)基金。教師愛心要求明確。一是熱愛學(xué)生，即有童心、愛心、耐心，愛所有的學(xué)生，給特殊學(xué)生（身心有障礙的，單親的，后進(jìn)的??）以特殊的愛；二是尊重學(xué)生，即尊重學(xué)生的“人格、權(quán)利、情感、需求、愛好”。三是建立良好師生關(guān)系，即和學(xué)生交朋友，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，正確評(píng)價(jià)學(xué)生，老師有錯(cuò)也要自我批評(píng)，老師也要向?qū)W生學(xué)習(xí)。學(xué)校形成了“趣貫始終，情滿課堂，愛灑校園”的氛圍，無時(shí)無處不讓學(xué)生感到愛，享受到愛，同時(shí)使學(xué)生從中學(xué)會(huì)了愛，愛生活、愛集體、愛他人。

3、培養(yǎng)學(xué)生自理能力。學(xué)生自己的事情自己做，自己的事務(wù)自己管，在班級(jí)管理中，我們還推行“班級(jí)的人，人人有事做，班級(jí)的事，事事有人做”的管理模式。

4、加強(qiáng)安全法制教育。學(xué)校與公安、交警等部門密切配合，開展好學(xué)生的安全法制教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)、自我防范意識(shí)。每學(xué)期定期聘請法制副校長為全校學(xué)生上生動(dòng)的法制教育課。

（三）深入開展德育研究，提高德育理論水平。學(xué)校定期舉辦班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主題中隊(duì)活動(dòng)研討會(huì)，大力開發(fā)德育校本教材。

（四）拓寬德育渠道，營造大德育氛圍。

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校增添了多種多樣的圖片圖畫；美化了校園；辦好了板報(bào)、櫥窗、畫廊及班級(jí)圖書架、壁報(bào)等，真正做到了讓“草木傳情、墻壁說話”。

2、強(qiáng)化全員德育、全程德育、全方位德育。學(xué)校牢固樹立人人都是德育工作者的理念，在充分發(fā)揮德育主陣地、主渠道作用的同時(shí)，各學(xué)科結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)適度滲透德育教育；任何時(shí)候、任何地方都重視德育工作。

3、構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育基地，采用“請進(jìn)來，走出去”的形式進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和勞動(dòng)教育。學(xué)校定期舉行“教育教學(xué)開放日活動(dòng)”，邀請學(xué)生家長來校，參觀校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施，聽孩子們上課，感受學(xué)校的教育氛圍。采用面授與函授相結(jié)合的方式舉辦家長培訓(xùn)，引導(dǎo)全體家長更新教育觀念，掌握科學(xué)的育人方法。聘請了校外輔導(dǎo)員定期來校上課，組建了家長委員會(huì)，各班建立了家校聯(lián)系冊。

隨著我校德育工作的深化，其成效愈加明顯，校風(fēng)日趨良好。

三、科研培訓(xùn)一體化，促進(jìn)教師專業(yè)成長

科研興校目標(biāo)明確。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)研訓(xùn)結(jié)合，以培促研，以研促培，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，創(chuàng)新校本培訓(xùn)模式，搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（一）落實(shí)校本教研，科研與教學(xué)有機(jī)整合。為進(jìn)一步加強(qiáng)對課堂教學(xué)優(yōu)化的研究，使課堂教學(xué)改革從“新、精、活、實(shí)、巧”五個(gè)方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，提高課堂教學(xué)含金量。學(xué)校開展學(xué)科教研、新龍杯、教研月活動(dòng)、和諧杯研討活動(dòng)等，努力體現(xiàn)理念“新”、講練“精”、課堂“活”、過程“實(shí)”、方法“巧”。同時(shí)開展教學(xué)開放日活動(dòng)，探索建立社區(qū)、家長有效參與課程改革的新機(jī)制。

（二）大力開發(fā)校本課程，提煉豐富教育資源。

（三）建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，樂業(yè)愛生”的教師隊(duì)伍。

（1）狠抓師德建設(shè)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

進(jìn)一步強(qiáng)化教師的事業(yè)心責(zé)任感，嚴(yán)格執(zhí)行教師從教行為的有關(guān)規(guī)定。通過開展職業(yè)道德教育，按時(shí)開展政治學(xué)習(xí)，落實(shí)師德規(guī)范，強(qiáng)化依法執(zhí)教。

同時(shí)，以評(píng)選優(yōu)秀教研組為著力點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，通過說課比賽、演講賽、大合唱、拔河賽等活動(dòng)，增強(qiáng)教師的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。一種“爭先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)互助”的風(fēng)氣正在形成。

（2）加快學(xué)歷進(jìn)修，重視技能培訓(xùn)。

每學(xué)期學(xué)校針對不同層次的教師進(jìn)行現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和英語等培訓(xùn)，加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)。

（3）出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制，加速業(yè)務(wù)成長。

一是評(píng)比活動(dòng)系列化。學(xué)校開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教育故事、教學(xué)反思、讀書筆記等評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)青年教師脫穎而出。二是完善新龍杯、和諧杯等評(píng)比細(xì)則，并做好考核工作，使權(quán)利與義務(wù)并存，調(diào)動(dòng)廣大教師積極性。

三、加大對教科研成果的表彰力度。四是認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，選苗子、壓擔(dān)子、讓一大批青年骨干教師迅速成長起來。

四、教學(xué)工作扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

（一）健全教學(xué)制度，完善教學(xué)管理。

制定了《教職工月評(píng)考核細(xì)則》、《小學(xué)教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”工作。為實(shí)現(xiàn)資源共享，切實(shí)提高了備課的實(shí)效性，學(xué)校大力提倡電子備課，充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化教學(xué)。同時(shí)以課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，進(jìn)行隨堂聽課，并按考評(píng)意見進(jìn)行考核。每學(xué)期教導(dǎo)處采用定期與不定期相結(jié)合、自查與抽查相結(jié)合的方式對教師“六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查和考核。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)籍管理規(guī)定》，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，資料齊全。

（二）改革評(píng)價(jià)制度，注重過程督導(dǎo)。

近年來，學(xué)校在落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí)也非常注重提高教育質(zhì)量，對學(xué)科質(zhì)量進(jìn)行了創(chuàng)造性的管理和探索。加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)行為的督查，學(xué)校行政跟蹤聽課，每月一次教學(xué)例會(huì)，解決教學(xué)中存在的不足，并提出以后工作的要求。學(xué)校嚴(yán)格控制考試次數(shù)，全面考核學(xué)生素質(zhì)，對教師期末教學(xué)質(zhì)量考核的同時(shí)重視教學(xué)過程的考核，從而促進(jìn)學(xué)科質(zhì)量的整體提高。

（三）藝體工作成績顯著。

體育工作扎實(shí)領(lǐng)先。開展了“體育大課間活動(dòng)”，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。這既是對緊張學(xué)習(xí)的一種調(diào)節(jié)，又有利于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，學(xué)生素質(zhì)得到全面地發(fā)展。籃球是我校的一大特色，深入開展以籃球運(yùn)動(dòng)為載體的活動(dòng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

五、切實(shí)加強(qiáng)后勤管理，保障學(xué)校持續(xù)發(fā)展

后勤人員牢固樹立“后勤為教育教學(xué)服務(wù)”的思想。責(zé)任落實(shí)，職責(zé)分明。一是財(cái)務(wù)制度健全，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)。二是經(jīng)費(fèi)使用合理、有效，確保重點(diǎn)，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學(xué)校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設(shè)備維修及時(shí)，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴(yán)格校產(chǎn)管理，建立校產(chǎn)登記使用制度，責(zé)任落實(shí)，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時(shí)服務(wù)教育教學(xué)，隨時(shí)解決有關(guān)問題。

近年來，在學(xué)校班子的正確帶領(lǐng)下，全體教職工努力奮斗，換來了一塊塊閃耀的獎(jiǎng)牌，取得了喜人的成績。各項(xiàng)工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的態(tài)勢，獲得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校獲得了市一級(jí)規(guī)范化學(xué)校、縣級(jí)安全示范校等榮譽(yù)。

在今后的辦學(xué)過程中，學(xué)校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質(zhì)為核心，以實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以提高辦學(xué)水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，鞏固辦學(xué)成果，使學(xué)校管理有特色，教育教學(xué)有特點(diǎn)，師生員工有特長，力爭謀求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，把學(xué)校辦成具有良好社會(huì)聲譽(yù)、在區(qū)域內(nèi)有一定輻射作用的德育特色學(xué)校。