第一篇：高校圖書館贈書工作相關(guān)問題分析

一、贈書工作的意義

贈書對于圖書館來說是圖書采訪的途徑之一，不論捐贈者對圖書館的贈予是屬于金錢或書籍資料，均能增加圖書館資源。這種非以營利為目的的行為，不僅是大眾對圖書館友好公共關(guān)系的具體表現(xiàn)，也隱含了捐贈者反饋社會的實質(zhì)意義。贈書是圖書館充實館藏的重要途徑，除了可以免費搜集資料，節(jié)省購書經(jīng)費外，對于未公開發(fā)售及有價值的非賣品著作，也必須通過“索贈”向研究單位或作者個人索取。因此，在圖書館的采訪計劃中，贈書工作是不應(yīng)該受到忽視的。圖書館不論是主動要求索贈或被動接受贈與，通?；谝韵聨讉€要素來進行贈書工作：

（1）增加館藏量：圖書館藏量的多少是圖書館評估的一項重要指標(biāo)，在購書經(jīng)費有限下，圖書館考慮多采取這一免費途徑，以增加藏書絕對數(shù)量。

（2）經(jīng)費被大幅刪減：由于出版品價格逐年上漲，圖書館購買能力相對降低，經(jīng)費限制使得贈書在采訪工作上顯得更加重要。

（3）歷史 性館藏建立：基于研究及學(xué)術(shù)上需要，對于已絕版的資料，通常經(jīng)由“索贈”渠道獲得。

（4）搜集未公開發(fā)行資料：某些學(xué)術(shù)團體或研究機構(gòu)所進行的實驗研究或發(fā)表的會議 論文，并不對外公開發(fā)售，必須向該研究單位或作者本人要求贈書。而一些不通過營利性出版渠道發(fā)行的灰色 文獻(xiàn)，也要通過“索贈”方式取得。

（5）有價值的私人收藏：有些學(xué)者教授擁有非常豐富的私人藏書，尤其是文史方面的資料，由于年代久遠(yuǎn)，往往不易搜集。在一些大學(xué)校園，教授在退休之際，常常會將私人藏書捐贈圖書館。因此私人收藏也是圖書館 發(fā)展 特色館藏的重要來源。

二、贈書工作的類型及遭遇問題

就贈書的類型來分，主要可分成：請求贈書、主動贈書及捐款等三類。

（1）請求贈書：圖書館基于節(jié)省經(jīng)費或是無法購得的書和某些特殊主題的書籍，向出版者或出版機關(guān)或收藏者“索贈”。

（2）主動贈書：由出版者或出版機關(guān)主動贈送，大部份來源為出版社、書商、政府機構(gòu)、學(xué)校單位、基金會居多。

（3）捐款：由個人或團體捐款給圖書館作為購書經(jīng)費。

贈書雖然能為圖書館增加許多有價值的資料，而且與采購圖書相較，贈書的取得成本也較為低廉，但是“沒有一本贈書是完全免費的”。

贈書工作是圖書館充實館藏的來源之一，但因贈書來源難以掌握，以及贈書工作本身的不確定性，致使贈書工作經(jīng)常會衍生某些問題，以下是比較有代表性的問題：

（1）所贈資料陳舊破損、期刊殘缺不全。

（2）贈書是否列入館藏，難以取舍。（3）贈書信息渠道不易掌握。

（4）贈書的品質(zhì)無法掌握。（5）缺乏明確的贈書制度。

（6）贈書工作的文件記錄不易維護。（7）贈書工作不易推動。

圖書館應(yīng)提出相關(guān)處理要點或辦法，以解決上述問題。歸納國外一些圖書館館藏發(fā)展政策中有關(guān)對贈書的政策，主要有以下幾項要點：

（1）擁有贈書完全處理權(quán)：對于陳舊破損、不具典藏價值的資料，可以全權(quán)處理、丟棄不用，以節(jié)省處理成本。

（2）贈書選擇標(biāo)準(zhǔn)同一般采購圖書：可作為贈書是否列入館藏的取舍標(biāo)準(zhǔn)。

（3）不另架存貯：統(tǒng)一典藏方式，減少額外處理成本。

（4）備謝函予捐書者：表示圖書館樂于接受贈書并對捐書者表示感激之意。

（5）鼓勵贈書：建立獎勵辦法，不僅有利于贈書工作的推動，更有利于贈書品質(zhì)的提升

總而言之，圖書館應(yīng)把握贈書處理的原則，才能使贈書資料具有應(yīng)有的意義。避免整理或典藏需求性不高的贈書，以節(jié)省作業(yè)成本及處理空間。而館員也應(yīng)了解圖書館的館藏發(fā)展目標(biāo)，主動尋求可利用資源，搜集各種贈書信息，適時舉辦活動以招徠捐贈者的興趣，同時要與捐贈者或捐贈機構(gòu)保持聯(lián)系和維持良好關(guān)系，寄送圖書館宣傳資料等，提高圖書館與捐助方公共關(guān)系的質(zhì)量。

三、贈書制度的制定

由于圖書館多半無法預(yù)估贈書的范圍或品質(zhì)，贈書工作很難事先規(guī)劃。因為可以免費獲得資料，有些圖書館對于贈書往往照單全收，未加選擇。贈書是圖書館的重要資源，但另一方面贈書也可能不符圖書館館藏要求，加上贈書工作牽涉公共關(guān)系，因此圖書館應(yīng)有具體明確的贈書制度，從而使圖書館在推動贈書工作時于有章可循，也可以減少不必要的困擾。贈書的書籍（尤其是主動贈書），圖書館常需照單全收，不僅耗費人力時間，對館藏質(zhì)量的提高也未必有幫助。因此，圖書館在業(yè)務(wù)上上應(yīng)注意四項原則：（1）必須保留對贈書的處理權(quán)；（2）必須按圖書館繁榮館藏發(fā)展選書；（3）考慮館內(nèi)人力、空間、設(shè)備等，若無法處理，應(yīng)予婉拒；（4）隨時注意贈書消息，以便索贈。

第二篇：高校圖書館辦公室工作淺議

高校圖書館辦公室工作淺議

〔摘 要〕分析了高校圖書館辦公室工作的內(nèi)容，職責(zé)，特點和作用，針對當(dāng)前形勢下圖書館辦公室所存在的問題，就如何做好辦公室工作進行了探討。〔關(guān)鍵詞〕高校圖書館;辦公室工作;角色定位

圖書館是高校的文獻(xiàn)信息中心，是為教學(xué)科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機構(gòu)，與師資隊伍、實驗設(shè)備共譽為高校的三大支柱，更是同學(xué)們求學(xué)的第二課堂。如果把圖書館看作一個系統(tǒng)的話，高校圖書館辦公室又在其中發(fā)揮著舉足輕重的作用，它是圖書館的行政和業(yè)務(wù)管理部門，負(fù)責(zé)全館的政策、計劃、控制、協(xié)調(diào)、公關(guān)等工作。1 高校圖書館辦公室工作的基本內(nèi)容

1.1 圍繞學(xué)院教學(xué)、科研工作，協(xié)助館長搞好館藏建設(shè)、開發(fā)與利用，為讀者提供多元化服務(wù)。

1.2 做好接待工作，搞好內(nèi)外溝通，掌握各種信息，收集管理好上級文件及業(yè)務(wù)檔案，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供依據(jù)。

1.3 做好讀者咨詢工作，經(jīng)常開展問卷調(diào)查，及時了解不同讀者需求。

1.4 接受和傳達(dá)上級的指令，貫徹和督促各項規(guī)章制度執(zhí)行，輔助館長處理好圖書館內(nèi)部行政事務(wù)和各項業(yè)務(wù)的開展。

1.5 組織和安排好全館各種會議學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及公共活動，做好后勤保障工作。2 高校圖書館辦公室工作特點 2.1服務(wù)對象多樣

高校圖書館是為高校教學(xué)科研服務(wù)的信息中心，服務(wù)的對象是以學(xué)生、教師為主的群體。長期遵循“讀者第一，服務(wù)至上”的宗旨，作為圖書館的綜合性辦事機構(gòu)的辦公室，同樣體現(xiàn)了這一宗旨，只不過服務(wù)的對象更為寬泛。圖書館服務(wù)的對象僅僅是讀者和教學(xué)科研機構(gòu)，而辦公室的服務(wù)對象還包括了：館領(lǐng)導(dǎo)、館內(nèi)各部室、學(xué)校相關(guān)職能部門以及兄弟院校、上級業(yè)務(wù)主管部門，甚至圖書館界相關(guān)業(yè)務(wù)單位。2.2 行政事務(wù)繁雜

隨著高校圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展，圖書館辦公室的行政事務(wù)管理工作也由過去單一化、模式化轉(zhuǎn)向了多元化、復(fù)雜化，具有較強的綜合性和隨機性特點。它在圖書館工作中是一個綜合性機構(gòu)，日常工作上到與地方圖工委、圖書館學(xué)會以及兄弟館之間的聯(lián)系，下到館內(nèi)龍頭漏水的維修、庫室鑰匙的配備等，其工作內(nèi)容十分繁雜、瑣碎而又具體。2.3 工作要求全面

圖書館辦公室崗位的特殊性，要求工作人員即能具備從全局出發(fā)的眼光和能力，勝任文秘工作、檔案管理、設(shè)備管理、后勤保障、對外宣傳、多方協(xié)調(diào)、會議組織、活動組織、財務(wù)管理等圖書館日常行政工作的方方面面，還要是一名優(yōu)秀的圖書館專業(yè)技術(shù)人員，能夠充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)能力，及時掌握和處理文獻(xiàn)信息資訊，開展讀者閱讀咨詢與輔導(dǎo)。積極參與圖書館科研項目撰寫科研論論的同時，認(rèn)真做好圖書館科研服務(wù)工作。3 圖書館辦公室的作用 3.1 參謀咨詢作用

辦公室要為館長決策當(dāng)好參謀，為館長決策提供文件、資料、情報，并為館長想辦法、提建議、獻(xiàn)良策。決策的科學(xué)與否，直接影響著圖書館的發(fā)展，所以要當(dāng)好個參謀，必須具備敏銳的觀察力和獨立思考能力，并要有超前意識和創(chuàng)新精神，同時不斷豐富自己的知識，提高分析問題解決問題的能力。3.2 承上啟下作用

圖書館辦公室是領(lǐng)導(dǎo)和各基層業(yè)務(wù)部門之間的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，它上承館領(lǐng)導(dǎo)的意圖，是領(lǐng)導(dǎo)層貫徹執(zhí)行黨的方針政策及上級部門指令的助手，下對各業(yè)務(wù)部門有督導(dǎo)、檢查和向領(lǐng)導(dǎo)層反饋情況的職責(zé)。3.3 綜合協(xié)調(diào)作用

圖書館各部門都有著各自特殊的職能，要想使各部門充分發(fā)揮職能，整個圖書館工作系統(tǒng)運行和諧，必須有一個協(xié)調(diào)機構(gòu)，這個機構(gòu)就是辦公室。它就相當(dāng)于一個大家庭的管家，既要全面、準(zhǔn)確地領(lǐng)會館長的意圖，又要將各部室的步伐協(xié)調(diào)起來，確保圖書館各項決策的執(zhí)行效果。這個綜合協(xié)調(diào)職能發(fā)揮的好壞，直接影響著圖書館的整體工作。3.4 對外溝通作用

高校圖書館之間的密切聯(lián)系，可以大大促進圖書館事業(yè)的發(fā)展。辦公室在這其中應(yīng)本著互相尊重、互相支持的原則，配合各業(yè)務(wù)部門開展好館際互借、資源共享、經(jīng)驗交流、學(xué)術(shù)討論、參觀學(xué)習(xí)等工作，引進先進的管理理念、服務(wù)方法和服務(wù)內(nèi)容，促進館際之間互惠互利和共同發(fā)展、共同進步。3.5 后勤保障作用

辦公室一項重要的工作就是做好全館人員的后勤保障，如工資、獎金的發(fā)放，辦公用品、勞保用品的領(lǐng)發(fā)，職工福利待遇的落實等工作。同時要關(guān)心同志們的生活，排解職工和領(lǐng)導(dǎo)的后顧之憂。如何做好圖書館辦公室工作 4.1 明確兩個定位 4.1.1 辦公室職責(zé)與定位

若要充分發(fā)揮上述高校圖書館辦公室的作用，首先要明確各方面具體工作的定位： 處理事務(wù)：辦公室要將眾多繁雜的事務(wù)有條不紊地處理好，就要力爭做到“到位”絕不能“越位”，要有“力度”又不能“過度”，要“主動”又不能“妄動”。

參與政務(wù)：盡職盡責(zé)完成圖書館行政事務(wù)。在對本館基本情況、整體工作全面了解的基礎(chǔ)上，辦公室要向領(lǐng)導(dǎo)決策提供必要的分析材料，自下上呈的材料最好先通覽一遍，摘出要點，為領(lǐng)導(dǎo)決策做好服務(wù)。

服務(wù)工作：辦公室上服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，下服務(wù)館員、讀者，服務(wù)對象多，情況又各不相同，這就要求辦公室要增強高效服務(wù)、主動服務(wù)意識，切忌推諉扯皮、拖拖拉拉，要做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、館員、讀者滿意。

會務(wù)辦理：組織和策劃會議是辦公室工作的一項重要內(nèi)容。辦會過程中要求細(xì)心，考慮周全，將會議可能出現(xiàn)的情況都考慮進去，如會場布置的合理性，燈光、音響、投影等設(shè)備故障，照、錄像人員的安排等等，要做足后備，確保會議的順利進行。4.1.2 辦公室主任角色的定位

辦公室主任是圖書館辦公室的責(zé)任人，直接參與圖書館發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度的制定與實施，肩負(fù)著聯(lián)系上下、溝通館內(nèi)外的使命，在圖書館的行政體系中扮演著十分重要的角色；

“參謀員”角色：辦公室主任應(yīng)為領(lǐng)導(dǎo)決策主動提出實施方案或進行可行性論證，但要把握好分寸、尺度，注意方式、方法，切忌直接影響領(lǐng)導(dǎo)決策。

“協(xié)調(diào)員”角色：辦公室主任應(yīng)協(xié)調(diào)好館領(lǐng)導(dǎo)和館員之間的關(guān)系、辦公室和各業(yè)務(wù)部門之間的關(guān)系以及各業(yè)務(wù)部門之間的關(guān)系，將各部門步調(diào)協(xié)調(diào)起來，使其有機配合。

“監(jiān)督員”角色：辦公室主任應(yīng)監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)決策的落實情況，掌握各項工作的進展和執(zhí)行情況并及時向館領(lǐng)導(dǎo)做匯報，保證各項工作的順利開展。

“服務(wù)員”角色：辦公室主任應(yīng)具備腳踏實地、淡泊名利的個人品質(zhì)，秉承“服務(wù)至上”的工作宗旨，任勞任怨，甘于奉獻(xiàn)，對工作耐心和細(xì)心，對同事和讀者有誠心和愛心。

“宣傳員”角色：辦公室主任應(yīng)具備主動宣傳的意識，利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、展板甚至電視等媒介向廣大師生讀者宣傳圖書館做了哪些工作，取得了怎樣的成績，將來打算如何開展工作。通過宣傳使讀者了解圖書館工作，懂得如何利用圖書館，樹立圖書館良好的形象。4.2 突出四個字 4.2.1 慎 高校圖書館辦公室工作大到領(lǐng)導(dǎo)重要決策的實施，小到燈泡、龍頭的維修，都看似為一些瑣碎小事，但稍有紕漏就很可能釀成大問題，因此各項工作的開展都要慎重，要做到大事不誤，小事不漏。尤其是關(guān)乎職工利益的事情，辦公室要高度重視，切忌漫不經(jīng)心，對待館內(nèi)其他業(yè)務(wù)部室，辦公室也不可頤指氣使，把辦公室凌駕于其他部門之上。4.2.2 精

高校圖書館辦公室工作事無巨細(xì)，但每個環(huán)節(jié)都關(guān)系全局，這就要求辦公室工作人員具備嚴(yán)謹(jǐn)、求“精”的作風(fēng)，一絲不茍，追求卓越。具體工作中善于思考和謀劃，條理清晰，未雨綢繆，預(yù)計可能出現(xiàn)的各種情況，做到“精心、精細(xì)、精準(zhǔn)、精益求精”。4.2.3 勤

辦公室的工作人員還應(yīng)做到“五勤”，即“嘴勤、眼勤、腦勤、手勤、腿勤”?！白烨凇本褪且谡埵荆趨R報，準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，做到反映問題不失真，傳達(dá)指示不走調(diào)?！把矍凇本褪且嘤^察，多學(xué)習(xí)，多看一些有利于工作的資料?！澳X勤”就是平時多思考、多想幾個“為什么”、多想幾個“怎么辦”，不斷提高預(yù)見性和應(yīng)變能力?！笆智凇本褪且鄬?、多記，注重平時材料的積累，有備無患。“腿勤”就是要經(jīng)常深入各個部門調(diào)查研究，克服困難，多做工作。4.2.4 和

辦公室工作需要團隊協(xié)同“作戰(zhàn)”,因此成員之間若不和就無法共事。一個辦公室不管有多少人，都要做到人人有事做，分工不分家，大家在一起干工作要和諧有序、配合密切，切不可演化出“自掃門前雪”的工作局面。4.3 養(yǎng)成兩個習(xí)慣 4.3.1 好的工作習(xí)慣

高校圖書館辦公室工作涉及面廣，內(nèi)容繁多，辦公室工作人員若想各項工作干起來得心應(yīng)手，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，就能事半功倍。

首先，工作要計劃性。不能盲目地等著干，也不能推著干，長期有年計劃，短期有周計劃，每天要列出當(dāng)日工作清單，對大項工作要做好專項計劃，臨時工作合理安排。其次，工作中要考慮到最優(yōu)化的問題。當(dāng)多項工作擺在面前時，辦公室工作人員應(yīng)區(qū)分大小輕重緩急，統(tǒng)籌安排，不能眉毛胡子一把抓。另外，辦公室工作人員還要熟練應(yīng)用各類計算機辦公軟件及其它現(xiàn)代化的辦公手段來提高工作效率。最后，定期進行工作總結(jié)。及時地進行總結(jié)有助于辦公室工作人員進行理性思考，找出工作中存在的不足和下一步努力的方向，以助于今后工作的開展和人員自身的成長進步。4.3.2 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 圖書館工作是一項業(yè)務(wù)性較強的工作，作為與館內(nèi)業(yè)務(wù)部門密切聯(lián)系的圖書館辦公室工作人員就應(yīng)該是圖書館行政和業(yè)務(wù)工作中的多面手。這就要求辦公室工作人員必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。首先，要學(xué)習(xí)圖書館的專業(yè)知識，系統(tǒng)掌握各部門的工作的性質(zhì)、特點和流程，這樣才能在實際工作中應(yīng)付自如。其次，要學(xué)習(xí)文秘和計算機知識，以提升組織管理、寫作和現(xiàn)代化辦公的能力。最后，要學(xué)習(xí)國家相關(guān)的方針、政策，不斷增強自身的政治素養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)道德。

綜上所述，做好高校圖書館辦公室工作不是一件容易的事，它需要全體辦公室人員共同的智慧、不懈的努力和無私的奉獻(xiàn)，不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和能力，在準(zhǔn)確定位的前提下，轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，創(chuàng)新工作，以適應(yīng)不斷發(fā)展的圖書館事業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1]楊紅玲，李鵬.淺議高校圖書館辦公室工作.科技情報開 發(fā)與經(jīng)濟，2008（7）

[2]楊宇飛.高校圖書館辦公室工作之我見［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng) 濟，2008(13)[3]黃嘉慧.高校圖書館辦公室工作漫議［J］.圖書館論壇，2003(2): 58-59 [4]吳恒梅.高校圖書館辦公室工作探討［J］.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2005(6)[5]謝春林.現(xiàn)在圖書館辦公室工作探討[ J].津圖學(xué)刊，2003(5): 76-77

第三篇：高校圖書館需求分析報告

高校圖書館需求分析報告

現(xiàn)行系統(tǒng)概況描述

有些圖書館現(xiàn)為還是采取較為落后的人工管理，效率低，易出錯，手續(xù)繁雜，而且會耗費大量的人力物力。圖書館希望借助計算機的快捷便利的優(yōu)勢設(shè)計一個圖書管理系統(tǒng)，用于管理讀者的登記，圖書的購入、借出、歸還以及注銷等日常的圖書館的圖書管理功能。并方便管理人員查閱讀者、圖書的借閱使用情況。加快對當(dāng)前借閱情況統(tǒng)計的效率，全面掌握圖書的流通情況、提高日常工作效率、加快信息的及時反饋，為讀者提供一個滿意便捷的借閱環(huán)境

系統(tǒng)總體需求：

我們通過調(diào)研了解到：1）圖書館希望能夠在編目的時候迅速查找新的書籍是否已編目，并可以能夠快速的編目，2）圖書館希望省去編寫查詢卡能夠用計算機進行各種快速查找功能。3）圖書館希望使用條行碼來實現(xiàn)圖書的借還書籍。4）圖書館希望通過能統(tǒng)計大量的以前無法統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，方便進行管理。5)在還書時實現(xiàn)計算機自動進行罰款處理。6）有多個庫，要可以靈活設(shè)置庫的性質(zhì)。7）圖書管理員有不同的職位要可以進行權(quán)限設(shè)置。

對系統(tǒng)的要求：

圖書館提出的要求，結(jié)合我們的技術(shù)建議再加以考慮，產(chǎn)生了該管理信息系統(tǒng)的功能要求： 1）、編制一套采購管理系統(tǒng)（訂購和購書）； 2）、采編室需要一個管理模塊，主要是查詢庫存進行驗收和所有書的個別帳登記，以及編目管理系統(tǒng)； 3）、編制一套流通（借書和還書）管理系統(tǒng) ； 4）、編制一套庫存管理系統(tǒng)（庫存）；能夠用計算機進行快速查找，已確定圖書的名稱和存放的位置。5）、查詢模塊； 6）、用戶管理（用戶記錄管理和權(quán)限設(shè)置）； 7）、統(tǒng)計打印模塊

另外該校領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)負(fù)責(zé)人強調(diào)以下要求：

改善編目和流通這兩塊，用計算機管理在編目的時候自動迅速查找新的書籍是否已編目并可以快速編目，能夠用計算機進行快速查找，已確定圖書的名稱和存放的位置。，對不同庫不同級別的讀者在借書量和借期分不同的權(quán)限。做個借期超過要求罰款的功能，在還書時實現(xiàn)計算機自動判斷圖書借閱是否超期根據(jù)條理進行罰款；可以設(shè)置罰款條件，超期后每天罰款多少（不同類的書罰款不同）。

對所有的館藏圖書安裝磁條，增加圖書安全性。

對性能的要求：

學(xué)校對系統(tǒng)性能無特殊的要求，只要查詢圖書的時候沒有明顯的延遲就可以，我圖書館目前有藏書50萬冊左右，查詢的時候最好不要超過5秒鐘。

條件、假定和限制：

（1）設(shè)定系統(tǒng)最小壽命：系統(tǒng)應(yīng)該能在無重大改動的條件下正常運行多長時間以上的最小門檻。

（2）對設(shè)備的要求： 要求計算機穩(wěn)定性能良好。（3）圖書管員工要受過較好的計算機方面的培訓(xùn)，在調(diào)研的時候感覺有不少的員工因為年齡較大對計算機知識的了解較少對計算機方面的專業(yè)經(jīng)驗有所欠缺。

通過實地的調(diào)查分析研究，我們得出了一個適合高校的圖書館館藏圖書日常借閱管理功能系統(tǒng)，借助這個由計算機為基礎(chǔ)平臺的管理系統(tǒng)高?？梢钥焖俦憬輰崿F(xiàn)日常的大量工作顯著的提高了工作的效率，不僅方便了圖書管理員的日常管理還為各位讀者帶來了很大的便捷，借助這個系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)會發(fā)展的越來越好。

第四篇：高校圖書館管理育人和服務(wù)育人問題探討

高校圖書館管理育人和服務(wù)育人問題探討

The search of administration and service education in university’s library run by local peo

ple

黃 少 如

(華南師范大學(xué)增城學(xué)院圖書館)

摘要：文章以圖書館的育人工作為主要內(nèi)容，指出圖書館的中心工作是管理育人和服務(wù)育人，以及如何在圖書館的管理和服務(wù)的過程中發(fā)揮其育人作用的基本要求和其重要意義。關(guān)鍵詞：管理育人 管理員素質(zhì) 科學(xué)管理 服務(wù)育人 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

眾所周知的高校里強調(diào)的“三育人”，即教書育人、管理育人、服務(wù)育人，是指教師、干部、職工在教學(xué)、管理、服務(wù)工作中，共同創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，承擔(dān)育人的責(zé)任，使學(xué)生得到全面、健康的發(fā)展。而其中管理育人、服務(wù)育人是圖書館工作中的重點，處于發(fā)展中的高校的圖書館更要注重探討管理育人和服務(wù)育人的問題及發(fā)揮其作用。

一、管理育人

長期以來，高校把提高館藏數(shù)量作為圖書館工作的永恒主題，但在一定程度上卻忽略了管理育人水平的高低直接對圖書館的發(fā)展造成的影響。要促進圖書館的發(fā)展絲毫離不開管理育人水平的提高?！肮芾怼睂嶋H上就是規(guī)矩，是各項規(guī)章制度在工作中的運用。這些規(guī)章制度是從實踐中來，又到實踐中去指導(dǎo)實踐。“育人”簡單說就是教育學(xué)生，對管理者來說就是要在日常的管理工作中能對學(xué)生起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。那么我們高校如何做到管理育人呢？這要從樹立正確的管理育人觀念、提高管理員素質(zhì)、建立健全各項規(guī)章制度和科學(xué)管理等方面入手：

1、樹立正確的管理育人觀念

圖書館中的“管理育人”是指管理者通過對職責(zé)范圍內(nèi)的各項工作，在實施計劃、組織、指揮和協(xié)調(diào)過程中，將自身的思想品質(zhì)、價值觀念、高尚情操及行為規(guī)范等，對學(xué)生施加影響，使學(xué)生受到教育。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為原則，在管理中注重育人，在育人中進行管理，既從嚴(yán)管理，又善待學(xué)生，以達(dá)到管理育人的雙贏效果。管理以育人為宗旨，就要考慮我們的組織、我們創(chuàng)造的環(huán)境以及我們的一言一行、方方面面是不是都融入了對學(xué)生真誠的關(guān)愛、是不是在為學(xué)生的成長成才服務(wù)，是不是真正體現(xiàn)了育人的最終目的。對圖書館管理者來說的管理育人就是工作要做在管理上，落在育人上。堅持育人工作與管理工作相結(jié)合，把“育人”滲透到管理工作的各個環(huán)節(jié)、各個方面中去，做到管理服務(wù)于育人。

2、提高管理員素質(zhì)

提高管理員的素質(zhì)，不僅要求管理員要有較高的個人綜合素質(zhì)，而且要求具有良好的職業(yè)道德。

1）提高個人綜合素質(zhì)。作為一名合格的高校圖書館管理者，首先，應(yīng)該愛崗敬業(yè)，所謂愛崗就是熱愛自己的工作，以自己的工作為樂趣，所謂敬業(yè)就是使命感和責(zé)任心。只有愛崗才能做到敬業(yè)。必須忠誠人民的教育事業(yè)，具有良好的思想和政治素質(zhì)和職業(yè)道德，掌握一定的理論知識和專業(yè)知識與技能，把崇高的思想、道德情操體現(xiàn)在日常的管理服務(wù)工作中，努力做好本職工作，通過嚴(yán)格的管理、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和艱苦奮斗的實際行動來感染學(xué)生和影響學(xué)生，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與條件，培養(yǎng)他們熱愛勞動和艱苦奮斗等優(yōu)良作風(fēng)。其次，無論是在哪個崗位，都必須在管理上有作為，有創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，善于鉆研，加強思想修養(yǎng)； 1

又要學(xué)會做人、管人、用人。在做管理工作的同時，也使自己各方面的素質(zhì)得到提升，更應(yīng)該在這方面注重努力，不斷的提高自身素質(zhì)、增強管理水平和管理能力。

2）良好的職業(yè)道德。圖書館的管理者對學(xué)生也起到“言傳身教”的作用。因此在日常的管理工作中，要做到“以身作則”、“躬行實踐”。一方面，要按照規(guī)章制度嚴(yán)格要求學(xué)生；另一方面，還要了解、尊重、熱愛和關(guān)心學(xué)生。管理者的勞動具有很強的表率性和示范性，所以必須十分注重自身的修養(yǎng)和發(fā)展，才能做好學(xué)生的榜樣和表率。古人云：“子率其犯，熟能不效？其身正不令則行，其身不正雖令不從?！?/p>

3、建立健全各項規(guī)章制度

圖書館在管理育人的過程中，管理制度是重要的載體，而完善各種規(guī)章制度是不可忽略的重要環(huán)節(jié)。管理者在管人管事的過程中，必須靠健全和完善的規(guī)章制度作為依據(jù)，才能進行方方面面的工作。“沒規(guī)矩不成方圓”說的就是這個道理。然而，在高校中，圖書館的規(guī)章制度還需進一步健全，進一步細(xì)致化。這些逐漸健全和完善的規(guī)章制度不僅要在圖書館門口掛著，而且要及時宣傳普及，對師生員工來講，應(yīng)該是家喻戶曉，人人皆知。

4、實行科學(xué)管理，達(dá)到育人目的。

首先，現(xiàn)代圖書館必須運用現(xiàn)代管理科學(xué)，適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展，圖書館工作必須要逐步以使用電子計算機等現(xiàn)代化技術(shù)手段為中心，實現(xiàn)知識更新和縮短信息流程，就必須對圖書館實行科學(xué)管理，以發(fā)展的新觀念代替不適應(yīng)這種發(fā)展的舊觀念，促進圖書館的全面發(fā)展。我們所講的圖書館管理主要包括人員配備、機構(gòu)設(shè)置、工作組織、崗位職責(zé)、勞動效益、工作定額、工作統(tǒng)計和工作計劃等，實行科學(xué)管理就必須在這些方面加強領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃，加強協(xié)作交流。

其次，圖書館必須以嚴(yán)格的管理制度來約束和規(guī)范學(xué)生的行為，以科學(xué)的管理來達(dá)到育人的目的。第一，管理者要以身作則，執(zhí)行管理制度；第二，要堅決維護管理制度的權(quán)威性；第三，圖書館領(lǐng)導(dǎo)要加強對落實制度的檢查督導(dǎo)，要定期檢查制度的執(zhí)行情況。

二、服務(wù)育人

1、樹立正確服務(wù)育人觀念

所謂服務(wù)育人，是指在為學(xué)生服務(wù)過程中，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，熱情的態(tài)度，文明的風(fēng)尚和模范的行為，在精神上、思想上和道德上給學(xué)生以潛移默化的影響，使學(xué)生在受服務(wù)的同時得到良好的教育。圖書館的本質(zhì)是提供服務(wù)以滿足讀者對文獻(xiàn)、信息、知識的需求，服務(wù)永遠(yuǎn)是圖書館的主題。圖書館以服務(wù)讀者為根本宗旨，圖書館各項工作的出發(fā)點和歸宿都立足于服務(wù)。那么作為民辦高校的圖書館不僅要對讀者，主要是學(xué)生提供服務(wù)，更要在日常的工作中起到育人的作用。可以說，服務(wù)是高校圖書館存在的前提，育人是高校圖書館存在的結(jié)果，服務(wù)育人是檢驗高校圖書館辦館效益的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是評估圖書館工作的最重要指標(biāo)。

2、增強管理員的服務(wù)育人意識

服務(wù)育人的工作是艱辛的、復(fù)雜的，又是高尚和光榮的，這就需要廣大的圖書管理員大力增強育人意識，掌握為學(xué)生服務(wù)的有效方式。這要求管理員不僅在日常工作上始終保持吃苦耐勞的精神，勤奮扎實的工作，而且要具有強烈的育人責(zé)任感，較強的服務(wù)意識，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和模范行動影響學(xué)生。

3、全心全意為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以達(dá)到育人的目的全心全意為師生服務(wù)是我們從事圖書館工作應(yīng)有的正確的工作動機。對我們的服務(wù)對象（師生）要主動、熱情、耐心周到、樂于接受他們的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見，敢于正視和改正自己工作中的缺點，增強群體協(xié)作精神，為完成部門目標(biāo)，團結(jié)協(xié)作，以誠相待，無私奉獻(xiàn)，淡薄名利，不居功自傲，只有這樣，才能感染學(xué)生，熏陶學(xué)生、影響學(xué)生、教育學(xué)生，真正起到一個教育工作者身正為表的作用。

為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，以達(dá)到育人目的。首先，要強調(diào)提高圖書館管理員的素質(zhì)。其

次，要求圖書館服務(wù)人性化、個人化和時效性。我們說的服務(wù)人性化是指為學(xué)生提供的服務(wù)要做到主動、細(xì)致、具體、周到，要急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。通過人性化的服務(wù)，使學(xué)生在精神上、思想上、道德上都受到潛移默化的影響，在受到服務(wù)的同時也受到良好的教育。個性化服務(wù)是指能夠滿足讀者的個人信息需求的需求，特別是教師的個人需求的一種服務(wù)，根據(jù)讀者的特性提供具有針對性的信息內(nèi)容或系統(tǒng)功能，滿足讀者學(xué)習(xí)上或教學(xué)上的需要。時效性服務(wù)是指講究服務(wù)的效率，強調(diào)的是服務(wù)的速度。時效就是速度與效率的相結(jié)合。滯后的服務(wù)只會造成教學(xué)、科研、文化活動的延遲、重復(fù)，只有服務(wù)的時效性才能最大限度的利用圖書館的信息資源，充分發(fā)揮圖書館的使用價值。

第五篇：高校圖書館工作計劃

篇一：學(xué)校圖書室工作計劃

學(xué)校圖書室工作計劃

校圖書室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書室的服務(wù)功能，使圖書室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手，特制定如下計劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)置：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視圖書室工作，專門成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)來專門從事圖書室管理的規(guī)劃與實施，并做到任務(wù)分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生服務(wù)。

學(xué)校成立了圖書室管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長鄧根群任組長，負(fù)責(zé)對圖書室管理作整體統(tǒng)籌安排；劉凱任副組長；成員有陳宇、崔梓涵、丁芳、魏榮升、胡春明、熊芳、詹風(fēng)琴，負(fù)責(zé)組織學(xué)生的圖書借閱和學(xué)習(xí)體會書寫等工作。

二、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。

一、二年級每周一、三下午定期在閱覽室閱覽，三到六年級每隔一周借閱一次。

2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度

針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅

排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。針對圖書丟失、不按時歸還這一現(xiàn)象，建議扣除一次三項競賽的優(yōu)勝獎。

3、定期召開圖書管理員會議，培養(yǎng)他們的管理能力

圖書的借閱是一項繁雜的工作，只靠老師的有限精力是很難做好的，這時就應(yīng)該發(fā)揮圖書管理員的職能，讓他們真正成為老師的好幫手、小助手。針對圖書借閱中存在的一些問題，在本學(xué)期我將定期召開圖書管理員會議，告訴他們?nèi)绾翁幚磉@些存在的問題，培養(yǎng)他們的能力。

4、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

5、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

三、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的兒童讀物

四、為教學(xué)工作做好保障

加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。

雙臺鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校

2012年2月 篇二：2015年圖書館工作計劃(定稿)2015年圖書館工作計劃

今年我館成為江西省高校數(shù)字圖書館成員館之一，為了充分發(fā)揮圖書館和圖書資料的使用價值，為了使圖書館成為師生開展閱讀活動和其他多種形式教育活動的學(xué)習(xí)樂園。2015年本館擬從以下幾方面開展工作：

一、抓好政治學(xué)習(xí)，樹立全心全意為讀者服務(wù)的理念。

1、充分利用圖書館的資源優(yōu)勢，加強圖書館工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育全體工作人員認(rèn)清自己的崗位性質(zhì)、職責(zé)范圍，努力服務(wù)讀者，奉獻(xiàn)學(xué)校。

2、要求新來的工作人員盡快熟悉圖書館工作宗旨和館藏、工作流程等，擇時進行圖書管理工作和圖書管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、繼續(xù)深入加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，提高全體工作人員的拒腐防變能力。

二、加強內(nèi)涵建設(shè),滿足全校師生探求知識的需求。

（一）紙質(zhì)圖書采編工作。

1、根據(jù)我館館藏特點和各專業(yè)的實際需要，制定采購計劃，配合學(xué)院資產(chǎn)設(shè)備處做好2015年圖書的招標(biāo)工作。

2、根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)方向和教學(xué)科研工作需要，通過網(wǎng)絡(luò)訂購和現(xiàn)場選購等途徑，有計劃、有重點地收集和補充藏書，合理使用圖書經(jīng)費，完成全年圖書訂購任務(wù)。

3、新書到館后，督促書商及時編目，檢查編目數(shù)據(jù)是否完整，是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，確保圖書分類的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性、連續(xù)性。在學(xué)校驗收合格后，完成圖書的結(jié)賬報賬和圖書入庫的交接工作，以便新書及時和讀者見面。

（二）電子資源建設(shè)工作。

1、重點拓展圖書館數(shù)字化服務(wù)，開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學(xué)素材庫等電子資源的校外訪問，提高電子資源的利用率。

2、擬購置博看期刊數(shù)據(jù)庫，使圖書館邁向移動圖書館方向發(fā)展，營造全校學(xué)生愛看書、多讀書、讀好書的良好氛圍。

3、根據(jù)師生讀者需求，擬購置“起點考試網(wǎng)”和“愛迪森科《網(wǎng)上報告廳》視頻庫”。

（三）人才隊伍建設(shè)工作。

目前我館工作人員計算機專業(yè)人員少，圖書情報專業(yè)人員無。這從根本上影響和制約了我館內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展。要解決這些問題，擬從以下幾方面采取措施：

1、創(chuàng)造條件選拔具有較高的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)發(fā)展?jié)摿Φ慕搪毠みM修圖書情報專業(yè)；

2、希望學(xué)校能逐步引進計算機專業(yè)畢業(yè)生加盟到館員隊伍中；

3、通過自學(xué)和去外校觀摩學(xué)習(xí)等方法，提升部門負(fù)責(zé)人的管理水平。

（四）規(guī)章制度建設(shè)工作。

進一步調(diào)整和規(guī)范各項業(yè)務(wù)流程，使制度真正起到激勵、約束和規(guī)范館員行為和服務(wù)讀者的作用。

三、完善窗口服務(wù)，提供讀者更好更快的服務(wù)內(nèi)容。

本館的服務(wù)理念是“讀者至上”、“服務(wù)第一”。窗口服務(wù)要以最少的時間，最快的速度，為最多的讀者提供最多的信息。各服務(wù)窗口具體做好如下工作：

（一）流通部：

1、及時做好圖書借還，圖書上架、倒架、整理等日常工作 ；

2、做好圖書尋找和圖書閱讀的指導(dǎo)工作；3指導(dǎo)培訓(xùn)志愿者為讀者展現(xiàn)館藏中的優(yōu)秀圖書，并進行好書推薦活動。

（二）信息技術(shù)部：

1、做好圖書館網(wǎng)頁更新和日常維護工作；

2、電子閱覽室使用一卡通實現(xiàn)自助打印服務(wù)；

3、開通電子期刊、電子圖書、醫(yī)學(xué)教學(xué)素材庫的校外訪問服務(wù)工作。

（三）期刊部：

1、做好雜志借閱、咨詢、推薦等日常服務(wù)工作；

2、做好期刊裝訂后的編目、典藏、借閱等工作；

3、做好期刊的宣傳和閱讀調(diào)研工作，以提高期刊的利用率。

四、做好日常事務(wù)，確保全館工作正常運轉(zhuǎn)。

1、館領(lǐng)導(dǎo)和各部門負(fù)責(zé)人輪流值周，檢查全館日常開放時間、開放狀況等.2、及時完成本館館藏量、月報表、年報表的匯總工作。

3、完成新生入館教育培訓(xùn)，在護理學(xué)院和醫(yī)學(xué)院開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索課程。

4、繼續(xù)成立綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實館內(nèi)各項安全工作措施，開展愛護圖書、愛護公物的教育。力爭把人為損耗圖書和公物降到最低程度。隨時排查各建筑物、各管道、各消防設(shè)施的安全和使用隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

5、抓好資產(chǎn)管理工作，登記和更新各部門資產(chǎn)名稱和資產(chǎn)保管人。對新購資產(chǎn)、調(diào)撥資產(chǎn)、報廢資產(chǎn)要及時登記入賬。

6、對辦公用品的發(fā)放實行登記制,以舊換新、修舊補廢,明確責(zé)任,減少浪費。

7、以服務(wù)學(xué)校大局為出發(fā)點，配合其他部門完成各項工作。

8、充分調(diào)動讀者協(xié)會成員參與圖書管理的積極性，夯實協(xié)會的橋梁作用。

五、完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報和學(xué)校交辦的其它各項工作。

1、做好2015年我?！皥D書資料”的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報工作。

2、做好2015年省教育廳、高校圖工委對高校圖書館的各種數(shù)據(jù)填報工作。

3、完成學(xué)校黨政交辦的其它各項工作。

2015年1月9日

篇三：2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃

2015學(xué)學(xué)校圖書室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進一步認(rèn)識新學(xué)期學(xué)校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步 科學(xué)化、規(guī)范化。

本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實開展工作，樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標(biāo)：

1、盡快將新購圖書編目、整理上架。并安排好借書、還書時間。

2、將開展好閱讀指導(dǎo)工作，幫助學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。充分運用電腦操作快捷、方便、準(zhǔn)確、查詢等多項服務(wù)功能，讓師生借書隨借隨還，進一步優(yōu)化流通管理進一步科學(xué)化、規(guī)范化管理圖書室工作。

三、具體工作：

1、規(guī)范借閱服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。采取多種形式給教師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣傳推薦工作。本學(xué)期調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增

加借閱量，保證學(xué)期生均借書在20冊以上，讓學(xué)生能看上書，看好書。同時，實現(xiàn)教師隨時借閱，隨時查找資料和瀏覽圖書的機會。

2、配合教師教育教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教育資料、報刊雜志的征訂。并配合班級做好各類報刊雜志和教輔用品的征訂工作。接收郵局送來的圖書資料、雜志、報紙，及時分發(fā)送給學(xué)校、教師、學(xué)生，使他們能在第一時間接到自己訂閱的報刊雜志，及時得到新知識的補充和學(xué)習(xí)。

3、建立固定的宣傳陣地----學(xué)校閱覽室，及時更新報刊雜志，使閱覽室發(fā)揮更大的文化傳播作用。組織形式多樣的讀書活動對學(xué)生進行文獻(xiàn)知識和圖書室知識的教育，開展“最愛讀書班級”的評比活動。

4、對學(xué)生進行課外閱讀的指導(dǎo)，包括閱讀內(nèi)容、讀書方法、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導(dǎo)。要經(jīng)常宣傳好書、新書，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊。

5、結(jié)合學(xué)校開展的活動，向?qū)W生推薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

6、做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍。

桐川初中學(xué)校圖書室 2015.3.1 篇四：學(xué)校圖書館工作計劃

學(xué)校圖書館工作計劃

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會求知，學(xué)會審美，學(xué)會創(chuàng)造，圖書館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計

一、指導(dǎo)思想: 近年來知識和經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，推動著教育的改革。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過程中，學(xué)校、家庭、社會需共同參與。小學(xué)圖書館作為對少年兒童培養(yǎng)教育的機構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識的增進大有好處，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，小學(xué)是人生學(xué)習(xí)的開始，也是終身教育的開端，從小學(xué)會從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標(biāo)： 1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設(shè)力度，擴大圖書館容量，增添管理設(shè)備。2，加強閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。3，堅持做到讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會學(xué)以致用。4，進一步完善特

色活動，認(rèn)真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。5，熟練運用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。6，加強自身進修學(xué)習(xí)，充實自我。

三、具體工作： 1，管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。(1)科學(xué)管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學(xué)生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2)培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍。對學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊隊員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。(3)加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記。(4)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(5)填寫好各項登記表。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時，具體有以下表格：a、教職工借閱登記表。b、各室報紙記載表。c、各室發(fā)刊書雜志記載表。d、購書情況登記表。e、圖書修補記載表。f、圖書注銷，剔除登記表。g、圖書館學(xué)生服務(wù)隊工作情況記錄表。h、教師借閱書刊預(yù)約登記表。i、學(xué)生閱覽，借書統(tǒng)計表.2，開展“我能行，我真棒”的活動。(1)對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書

筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎?wù)摺?2)根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。(3)每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)摺?4)每月召開圖書管理員會議，評比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷摇⑿∶鄯?、小博士、服?wù)之星”等榮譽稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。(1)在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。(2)定期與同軌班交換圖書角圖書。(3)鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施： 1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“市一級圖書館”再創(chuàng)佳績。2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。

3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。

4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。

篇五：2014學(xué)校圖書館工作計劃 2014學(xué)校圖書館工作計劃

充分發(fā)揮圖書服務(wù)育人的積極性，使圖書更好服務(wù)于教學(xué)第一線，服務(wù)于學(xué)校中心工作，服務(wù)于廣大師生，開展形式多樣的讀書活動，讓師生走進校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶。

一、基本情況

我校共有12個班，我們學(xué)校的學(xué)生很喜歡到圖書室借書看。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。

二、工作目標(biāo)

1、抓好藏書建設(shè)。

藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當(dāng)增加一些作文讀物，以滿足七八年級學(xué)生需要。新增圖書將全部用電腦錄入與電腦管理。

(1)服務(wù)于教學(xué)工作。

教學(xué)實踐離不開教育教學(xué)理論的指導(dǎo)，我室將通過編制專題匯編集、目錄索引為學(xué)校的各科教研課題服務(wù)，讓圖書發(fā)揮更大的作用。

(2)服務(wù)于學(xué)生。

開放學(xué)生閱覽室，管理好班級圖書箱，開展讀書活動，促進圖書流通。3提高管理水平。

積極參加教委組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高新進人員業(yè)務(wù)水平，開展班級圖書管理員培訓(xùn)講座，培養(yǎng)學(xué)生自主服務(wù)能力。

三、具體的措施 1.對新書進行登記、上架，以便盡快方便師生借閱。

2.對新入學(xué)的學(xué)生進行圖書借閱知識講座，讓其對學(xué)校圖書館有初步認(rèn)識，對學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。3.學(xué)生圖書室全天開放。(其中中午12：00---12：50，下午3：40---4：50為各班輪借時間，每班每周輪借一次：其余下課時間為各班學(xué)生自由借閱時間。)4.學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于5冊。

5.教師圖書室全天開放，為方便教師查閱資料，工具書一律不得出借。

6、教師借書，要做好借閱記錄，每期不少于五次。

7.圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動和各種征文比賽。8.圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動，及時為教師學(xué)生提供所需材料。

9、進一步作好各種有關(guān)材料，準(zhǔn)備迎接先進級學(xué)校圖書館的驗收。

四、各月工作: 二月份

1、制訂圖書室工作計劃

2、推選學(xué)生圖書管理員，專題會議

3、新生借閱知識講座和圖書室專題知識講座

4、學(xué)生圖書借閱，開始流通

5、圖書室環(huán)境的布置

三月份

1、征訂新書

2、編制新書簡介期

3、學(xué)生閱覽和借書工作

4、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

四月份：

1、參加縣圖書室工作人員的培訓(xùn)

2、舉行期學(xué)生圖書管理員培訓(xùn)

3、圖書室專題會議

4、讀書節(jié)活動

5、編制新書簡介期

1、學(xué)生讀書筆記、讀后感展評

2、圖書室專題會議

3、編制新書簡介期

六月份：

1、評選優(yōu)秀學(xué)生圖書管理員

2、圖書歸還工作和教輔用書(循環(huán)使用教材)的整理工作;

3、圖書室專題會議，總結(jié)本學(xué)期圖書館工作

圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，把工作扎扎實實作好。