第一篇：東營市中考滿分作文-用愛心鑄就師1

以黨風(fēng)促進校風(fēng) 用愛心鑄就師魂

———師高級中學(xué)黨建工作紀略

農(nóng)九師高級中學(xué)的前身是于1959年秋在塔額邊境線上創(chuàng)辦的軍墾子女學(xué)?！r(nóng)九師中學(xué)，2000年被兵團命名為“兵團重點普通高級中學(xué)”。2003年獨立成為高級中學(xué)，是目前全師唯一的高級中學(xué)。學(xué)校占地43300平方米，建筑面積24284平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，綠化面積近3000平方米，實現(xiàn)了“綠化、硬化、美化、人文化”的良好育人環(huán)境?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，在校生1740人，擁有在職教職工146人，退休人員44人，專職教師120人，其中，中高級以上職稱人數(shù)占教師總數(shù)的67%，本科學(xué)歷合格率達99.2%。40多年來，學(xué)校先后向區(qū)內(nèi)外高等院校輸送優(yōu)秀學(xué)生6000多人。學(xué)生中成長為師、團級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的已超百人，一大批學(xué)生已成為墾區(qū)各行各業(yè)的骨干力量。

獨立后的高級中學(xué)，受到了兵師各級領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)懷和支持。幾年來共投入資金2000余萬元，新建了綜合教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、澡堂；修建了標準籃球場、排球場、乒乓球場；設(shè)立了電子鋼琴室、畫室、活動室、健身房、跆拳道館：擁有標準教學(xué)器材的體、音、美教室3間。投入100萬元興建了理化生實驗室，設(shè)備均達到國家一類學(xué)校標準；建立了比較完整的校園網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有規(guī)范的微機教室2間，微機100臺，多媒體大背投電教室6間，所有教室都安裝了多媒體、投影儀，教師每人一臺電腦并介入寬帶網(wǎng)，不斷提升了教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，極大地改善了辦學(xué)條件。2008年破土動工的圖書科技大樓預(yù)計到2009年6月底可交付使用。為迎接新課程改革，兵團和師又各投資25萬元共50萬元用于建設(shè)一流的通用技術(shù)實驗室?，F(xiàn)在的農(nóng)九師高級中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化教育設(shè)施較齊全、師資力量較雄厚、在塔額地區(qū)有一定知名度的一流學(xué)校。2005年、2006年、2007年連續(xù)三年學(xué)校被評為師“文明單位”、師“先進團委”；2006-2007學(xué)年度、2007-2008學(xué)年度，學(xué)校連續(xù)兩年被師教育局評為“先進學(xué)?！?；2006年、2007年連續(xù)兩年學(xué)校被評為師“防火先進單位”、師“法制教育先進單位”、師“預(yù)防未成年人犯罪先進單位”； 2005年學(xué)校被評為師“綜治先進單位”、兵團“優(yōu)秀家長學(xué)?！?；2007年度學(xué)校被評為師“團建目標管理先進集體”、師“宣傳報道先進單位”、“計劃生育先進單位”、兵團“內(nèi)保先進集體”；2007年、2008年學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全師精神文明檢查評比第一名，2008年被評為“兵團文明單位”、“兵團五四紅旗團委”。2006年，學(xué)校被兵團命名為“示范性普通高級中學(xué)”，被國家國家教育部基礎(chǔ)教育司命名為“基礎(chǔ)教育改革實驗基地”。2008年我校又被兵團教育局確定為“普通高中新課程改革樣本?！薄W(xué)校的發(fā)展靠班子，質(zhì)量的提高在教師。正因為如此，學(xué)校狠抓了班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，把黨建工作與師德建設(shè)有機結(jié)合起來，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，鑄就師魂。

幾年來，校黨委一班人認真學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立現(xiàn)代管理思想。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作。以“走進來，探求真知，積淀品格；走出去，圓夢大學(xué)，服務(wù)社會”為人才培養(yǎng)目標；確立了“平安校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“和諧校園”四園建設(shè)目標；確立了“799721”數(shù)字化的教育教學(xué)管理目標，全面實施素質(zhì)教育，做好目標的層層分解工作及培優(yōu)補差工作，實現(xiàn)三個“確保”（即確保中考入學(xué)率70%，會考科目合格率達90%，高考學(xué)生上線率90%）、三個“突破”（即突破本科上線率達70%，重點上線率達20%，高考藝體生本科上線達10人以上）。堅持以觀念引領(lǐng)為先導(dǎo)，以完善制度為重點，以“立師德，鑄師魂，興辦墾區(qū)人民滿意的高中教育”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“安全第一、質(zhì)量領(lǐng)先、師德規(guī)范、保障有力”的工作方針和“把常規(guī)工作做到位，做精致”的工作態(tài)度，以“尊重、理解、奉獻、樂學(xué)”為主題，積極構(gòu)建和諧校園，做優(yōu)做強高級中學(xué)。

在“德育立校，科研興校，素質(zhì)強?！钡幕A(chǔ)上，校黨委一班人進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，提出了“文化治校”的新觀念。形成了物質(zhì)文化治校，制度文化治校，思想文化治校三級三層次的網(wǎng)絡(luò)化立體式文化治校格局。首先是用物質(zhì)文化陶冶人，校園、教學(xué)樓、食堂、宿舍樓內(nèi)育人的名言警句、年級自辦文化專欄、獨具特色的班級文化、具有學(xué)校特色的宣傳標語和牌匾文化隨處可見，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境。其次是用制度文化規(guī)范人，學(xué)校建立健全了結(jié)合本校實際的、體現(xiàn)本校特色的各級各類教育教學(xué)管理制度，并根據(jù)教育的發(fā)展不斷的對各種管理制度加以完善和創(chuàng)新，使學(xué)校的各項工作做到了有規(guī)可依，有章可循。實現(xiàn)了管理的科學(xué)化，規(guī)范化。再就是用思想文化凝聚人，通過理論學(xué)習(xí)、理念滲透，通過開展“增強農(nóng)九師高級中學(xué)人”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等各類教師學(xué)生活動，形成一種認同感和歸屬感。進而在厚重的文化底蘊基礎(chǔ)上實現(xiàn)廣大師生的自覺約束和自我管理，以達到育人的最高境界。

在班子建設(shè)中，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，少說多做，注重實效，全力打造服務(wù)型班子和實干型班子。每年初校黨委承諾為教職工辦十件實事并張榜公布，加以實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年都要走訪10戶以上的貧困學(xué)生家庭，把黨的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷帶進貧困生的家庭。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2005年至2008年，學(xué)校通過減免學(xué)費、明德獎學(xué)金發(fā)放、西部助學(xué)、特殊團費、黨員捐款、教師資助、社會募捐等各種形式共累計資助貧困生2141人次，捐助資金1197864.8元，平均每年資助金額近30萬元。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識，個個工作量飽滿，深入教學(xué)教研一線，9個中層干部中就有8個代課，而且有4人帶高三畢業(yè)班的課，為全體教師做出了榜樣。

學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師在師德、教學(xué)、科研、課改等各方面工作中的示范帶頭作用，切實加強黨員教師隊伍建設(shè)。重點實施了“四個一”工程。

一是“帶好一個班級”。支部要求所有黨員盡量承擔(dān)班主任工作，積極探索德育經(jīng)驗。目前，我校32個班主任當中，有一半以上是黨員教師。在連續(xù)三屆評選出的校園師德標兵中，黨員教師占到了三分之二左右，其中，汪金強老師和張愛玲老師連續(xù)三屆被評為師德標兵，發(fā)揮了黨員教師良好的示范帶頭作用。

二是“教好一門課程”。要求中層領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師勇挑重擔(dān)，我校兩個副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)全部代課，其中有5位中層領(lǐng)導(dǎo)代高三的課程，同時要求黨員教師積極承擔(dān)公開課和示范課，開展黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型。

三是“轉(zhuǎn)變好一個待進生”。學(xué)校將每年的4月和10月定為“愛生月”，要求在愛生月里每位老師給學(xué)生辦三件以上的好事，實施包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的“幫學(xué)習(xí)困難生”、“幫生活困難生”、“幫品行困難生”為內(nèi)容的“黨員幫扶”工程，師生簽訂了幫扶協(xié)議書，作到了定時間，定人員，定任務(wù)，并記錄幫扶全過程。在全校黨員的帶領(lǐng)下，據(jù)統(tǒng)計，在六個“愛生月”活動中，教師平均為學(xué)生做好事近400件。平均每共幫扶學(xué)生198人以上。學(xué)校設(shè)立了“黨員扶貧基金”，每年捐款三千多元，用于對貧困生的資助。

四是“交好一個黨外朋友”。通過“交朋友”、“結(jié)對子”方式團結(jié)和帶領(lǐng)廣大非黨員教師。尤其是通過開展各項活動去團結(jié)、帶動和培養(yǎng)一大批青年教師，進一步增強他們的事業(yè)心、責(zé)任感，使之成為黨的助手。適時吸收優(yōu)秀青年教師入黨，不斷擴大黨的組織隊伍。

在“四個一”工程的輻射和帶動下，敬業(yè)、愛生在我校已蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀黨員教師群體：

李金茹，優(yōu)秀班主任、師德標兵、自治區(qū)黨代表。她.....2006年被評為兵團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

王紅巖，學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他、、、、、成為忠誠履行黨員教師承諾的好典范。

張愛玲，、、、、、樊麗，、、、、、孫宏，、、、、、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。農(nóng)九師高級中學(xué)的的教師們“舍棄小我，顧全大我”，一心撲在教育事業(yè)中，把愛奉獻在三尺講臺，培養(yǎng)出了一批又一批的英才用愛詮釋著“以人為本、以學(xué)生為主體”的原則，譜寫了一首首

動聽的篇章。

去年12月10 日,兵團農(nóng)九師高級中學(xué)三個年級 1510名學(xué)生對全校106名老師的言行、愛生、敬業(yè)、儀表、課堂教學(xué)、教學(xué)成績進行評定，11名教師的滿意率達到100％、49名教師的滿意率達到90％、46名教師的滿意率達到 85％以上。

去年初,農(nóng)九師高級中學(xué)在高三年級開展“給老師的一封信”活動，學(xué)生從學(xué)校建設(shè)、發(fā)展、師資隊伍、教師素質(zhì)等多個方面提出了130多條意見和建議，針對學(xué)生的意見、建議，學(xué)校制定《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》和《教師行為規(guī)范》，要求教師“政治堅定、思想過硬，遵紀守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)、與時俱進，嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)優(yōu)良，熱愛學(xué)生、言傳身教，尊重家長、團結(jié)協(xié)作，情操高尚、為人師表，廉潔從教、甘于奉獻”，做到熱愛每一位學(xué)生、熱愛農(nóng)九師高級中學(xué)、具備最好的文明素養(yǎng)。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中討論“教師跟我學(xué)什么”，把班子成員對待工作的激情和詩意、待人寬厚與真誠、精湛的業(yè)務(wù)與工作作為教師的榜樣；在教師中討論“學(xué)生跟我學(xué)什么”，把教師淵博的知識、高尚的品德、優(yōu)雅的儀表、健康的心態(tài)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；開展“我跟學(xué)生學(xué)什么”大討論，學(xué)習(xí)學(xué)生強烈的求知欲、對美好生活的憧憬、對生命的熱愛，使教師在實踐、反思中不斷提高、完善師德師風(fēng)，從而形成樂學(xué)、善學(xué)的良好風(fēng)尚。同時，學(xué)校經(jīng)常開展名優(yōu)教師示范課、班主任經(jīng)驗交流、教師技能大賽、教師風(fēng)采展示等活動，從中感受教師群體的激情與智慧，不一樣的個性與風(fēng)采，營造積極向上的人文氛圍，促使青年教師由稚嫩走向成熟，發(fā)揮他們的青春熱情和蘊藏潛能。學(xué)校還實行教師上課“站預(yù)鈴”制度，要求教師在預(yù)備鈴響之前必須站在教室門口，組織學(xué)生提前做好上課準備，提高課時效益。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將四月和十月定為“愛生月”，倡導(dǎo)教師為學(xué)生為實事、辦好事，“于細微之處見師德”。

在高級中學(xué)上學(xué)的學(xué)生大多來自墾區(qū)農(nóng)牧團場，有時一兩個月才回一次家，許多學(xué)生在開學(xué)時帶著大量的現(xiàn)金，為了方便學(xué)生，學(xué)校指定生活老師負責(zé)保管住校生的現(xiàn)金，學(xué)生需要時隨時領(lǐng)取，不收取任何費用。有時，一位生活老師保管的住校生的現(xiàn)金就有兩三萬元；去年4月的一個深夜，一名高三年級住校生突發(fā)心臟病，學(xué)工部教師李偉立即租車把患病的學(xué)生送到師醫(yī)院救治，學(xué)工部萬志林聞訊后也迅速趕到醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。凌晨三點鐘，學(xué)生家長到了醫(yī)院、學(xué)生也已轉(zhuǎn)危為安時，他們才回家；高二年級十班班主任陳娟，對待學(xué)生勝過自己的孩子。前不久的一個星期六下午，一位學(xué)生聲稱要回去看姥姥，陳娟讓這位學(xué)生到她姥姥家后一定要來個電話，可陳娟等了一晚上也未等來電話。第二天上午，陳娟將情況通知了這位學(xué)生的父親，并同他祥細交流了這位學(xué)生在家、在校的情況，這位學(xué)生返校后，陳娟與她促膝談心，使她認識到了存在的錯誤。民間有“冬至吃餃子不凍耳朵”的說法，去年冬至，陳娟將十班的九名住校生請到飯館一同吃餃子，祝福同學(xué)們平平安安。

在高級中學(xué)上學(xué)的學(xué)生有許多是貧困家庭，針對貧困學(xué)生的家庭情況，學(xué)校開發(fā)師德資源，開展以“關(guān)心學(xué)生思想、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生生活”的愛生助學(xué)“三關(guān)心”活動，拓展資助空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。高二年級九班學(xué)生朱彬因家庭經(jīng)濟十分困難而背上了沉重的思想負擔(dān)，學(xué)校在對他進行免交學(xué)費、住宿費，每月補貼180元生活等費用的同時，學(xué)工部主任樊莉還帶著朱彬的班主任和其他任課教師到他家了解情況，做朱彬的思想政治工作，引導(dǎo)、教育朱彬融洽親情、社會關(guān)系，感恩家庭、感恩社會，在學(xué)校的幫助下，朱彬的思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，不僅能做到主動與同學(xué)交往、參加學(xué)校和班級開展的各項活動，而且學(xué)習(xí)成績有了很大的提高；一六三團南區(qū)學(xué)生薛紅玲在去年中考中名列全師非課改學(xué)區(qū)第一名，由于家庭貧困，薛紅玲的父母準備讓她到離家較近的塔城上學(xué)。師高級中學(xué)校長易江山得知情況后，帶著學(xué)校教師先后四次到她家了解情況、介紹師高級中學(xué)的師資力量和教學(xué)成效。在學(xué)校的感召下，薛紅玲的父母將她送到高級中學(xué)實驗班，學(xué)校不僅免去了她的學(xué)費，每月還給她的父母報銷一趟看望她的路費。學(xué)校提供的數(shù)據(jù)表明，去年，僅高級中學(xué)黨委班子成員就重點走訪了6戶貧困學(xué)生家庭，學(xué)校對190名優(yōu)困生減免學(xué)費81000余元，很大一部分教師資助過學(xué)生的生活等費用。學(xué)校還通過大力宣傳優(yōu)困生好學(xué)上進的事例，爭取社會資助資金62359.9元，資助了60名貧困學(xué)生。

學(xué)校教職員工的“于細微之處見師德”為學(xué)生樹立了榜樣。學(xué)生們不僅主動上交特殊團費，還將用過的紙、塑料瓶積拈起來交給學(xué)校團委，團委 用特殊團費和賣廢品的861.9元錢資助8名學(xué)生解決了臨時困難；去年5月29日中午，高二年級四班余江堯、五班許杰等6名學(xué)生在途經(jīng)一商場時，聽到有人喊“抓小偷”，聞聲望去，只見一名青年男子驚慌地從商場跑出來，6名學(xué)生迅速向青年男子追去，在一施工場地將其擒住，并扭送到附近派出所；去年8月25日傍晚，在世紀廣場散步的高三年級五班學(xué)生劉暢、敬競在草坪中撿到一部新手機，她們在附近找了很久也未找到失主，正在她們犯愁時，恰巧失主的母親把電話打在了這部手機上，她們將情況告訴了失主的母親，并等到失主的母親趕來將手機交給了她。失主的母親要到附近的商場給她們買物品以示感謝，被她們謝絕后，她又讓兩位學(xué)生留下姓名，她們只說了句“我們是高級中學(xué)學(xué)生?！痹趯W(xué)校團委“好人好事登記冊”上，僅從去年8月25日至12月20日，登記在冊的學(xué)生做的好人好事就有39人次，物品包括存有數(shù)千元的銀行卡、價值兩三千元的手機、裝有851元現(xiàn)金的錢包??

“于細微之處見師德”也更深深地觸動了學(xué)生的心靈。在學(xué)校6月份和9月20開展的“我是農(nóng)九師高級中學(xué)人”演講比賽、“獻給老師的歌”征文中，學(xué)生這樣寫到：“您帶領(lǐng)我們穿越古今，馳騁中外??你們不僅僅是在傳道授業(yè)，更是在用心呵護??”“我要把清澈的溪流獻給農(nóng)九師高級中學(xué)，我要把湛藍的天空獻給農(nóng)九師高級中學(xué)，我要把最純真的心靈獻給農(nóng)九師高級中學(xué)”。

第二篇：東營市中考滿分作文-用愛心鑄就師1

以黨風(fēng)促進校風(fēng) 用愛心鑄就師魂

———師高級中學(xué)黨建工作紀略

農(nóng)九師高級中學(xué)的前身是于1959年秋在塔額邊境線上創(chuàng)辦的軍墾子女學(xué)?！r(nóng)九師中學(xué)，2000年被兵團命名為“兵團重點普通高級中學(xué)”。2003年獨立成為高級中學(xué)，是目前全師唯一的高級中學(xué)。學(xué)校占地43300平方米，建筑面積24284平方米，校內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，綠化面積近3000平方米，實現(xiàn)了“綠化、硬化、美化、人文化”的良好育人環(huán)境?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，在校生1740人，擁有在職教職工146人，退休人員44人，專職教師120人，其中，中高級以上職稱人數(shù)占教師總數(shù)的67%，本科學(xué)歷合格率達99.2%。40多年來，學(xué)校先后向區(qū)內(nèi)外高等院校輸送優(yōu)秀學(xué)生6000多人。學(xué)生中成長為師、團級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的已超百人，一大批學(xué)生已成為墾區(qū)各行各業(yè)的骨干力量。

獨立后的高級中學(xué)，受到了兵師各級領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)懷和支持。幾年來共投入資金2000余萬元，新建了綜合教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓、學(xué)生食堂、澡堂；修建了標準籃球場、排球場、乒乓球場；設(shè)立了電子鋼琴室、畫室、活動室、健身房、跆拳道館：擁有標準教學(xué)器材的體、音、美教室3間。投入100萬元興建了理化生實驗室，設(shè)備均達到國家一類學(xué)校標準；建立了比較完整的校園網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有規(guī)范的微機教室2間，微機100臺，多媒體大背投電教室6間，所有教室都安裝了多媒體、投影儀，教師每人一臺電腦并介入寬帶網(wǎng)，不斷提升了教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力，極大地改善了辦學(xué)條件。2008年破土動工的圖書科技大樓預(yù)計到2009年6月底可交付使用。為迎接新課程改革，兵團和師又各投資25萬元共50萬元用于建設(shè)一流的通用技術(shù)實驗室?，F(xiàn)在的農(nóng)九師高級中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、現(xiàn)代化教育設(shè)施較齊全、師資力量較雄厚、在塔額地區(qū)有一定知名度的一流學(xué)校。2005年、2006年、2007年連續(xù)三年學(xué)校被評為師“文明單位”、師“先進團委”；2006-2007學(xué)、2007-2008學(xué)，學(xué)校連續(xù)兩年被師教育局評為“先進學(xué)?！?；2006年、2007年連續(xù)兩年學(xué)校被評為師“防火先進單位”、師“法制教育先進單位”、師“預(yù)防未成年人犯罪先進單位”； 2005年學(xué)校被評為師“綜治先進單位”、兵團“優(yōu)秀家長學(xué)?！?；2007學(xué)校被評為師“團建目標管理先進集體”、師“宣傳報道先進單位”、“計劃生育先進單位”、兵團“內(nèi)保先進集體”；2007年、2008年學(xué)校連續(xù)兩年榮獲全師精神文明檢查評比第一名，2008年被評為“兵團文明單位”、“兵團五四紅旗團委”。2006年，學(xué)校被兵團命名為“示范性普通高級中學(xué)”，被國家國家教育部基礎(chǔ)教育司命名為“基礎(chǔ)教育改革實驗基地”。2008年我校又被兵團教育局確定為“普通高中新課程改革樣本?！?。

學(xué)校的發(fā)展靠班子，質(zhì)量的提高在教師。正因為如此，學(xué)校狠抓了班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)，把黨建工作與師德建設(shè)有機結(jié)合起來，以黨風(fēng)促教風(fēng)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，鑄就師魂。

幾年來，校黨委一班人認真學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立現(xiàn)代管理思想。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校工作。以“走進來，探求真知，積淀品格；走出去，圓夢大學(xué)，服務(wù)社會”為人才培養(yǎng)目標；確立了“平安校園”、“生態(tài)校園”、“書香校園”、“和諧校園”四園建設(shè)目標；確立了“799721”數(shù)字化的教育教學(xué)管理目標，全面實施素質(zhì)教育，做好目標的層層分解工作及培優(yōu)補差工作，實現(xiàn)三個“確保”（即確保中考入學(xué)率70%，會考科目合格率達90%，高考學(xué)生上線率90%）、三個“突破”（即突破本科上線率達70%，重點上線率達20%，高考藝體生本科上線達10人以上）。堅持以觀念引領(lǐng)為先導(dǎo)，以完善制度為重點，以“立師德，鑄師魂，興辦墾區(qū)人民滿意的高中教育”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞“安全第一、質(zhì)量領(lǐng)先、師德規(guī)范、保障有力”的工作方針和“把常規(guī)工作做到位，做精致”的工作態(tài)度，以“尊重、理解、奉獻、樂學(xué)”為主題，積極構(gòu)建和諧校園，做優(yōu)做強高級中學(xué)。

在“德育立校，科研興校，素質(zhì)強?！钡幕A(chǔ)上，校黨委一班人進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，提出了“文化治校”的新觀念。形成了物質(zhì)文化治校，制度文化治校，思想文化治校三級三層次的網(wǎng)絡(luò)化立體式文化治校格局。首先是用物質(zhì)文化陶冶人，校園、教學(xué)樓、食堂、宿舍樓內(nèi)育人的名言警句、年級自辦文化專欄、獨具特色的班級文化、具有學(xué)校特色的宣傳標語和牌匾文化隨處可見，進一步優(yōu)化了育人環(huán)境。其次是用制度文化規(guī)范人，學(xué)校建立健全了結(jié)合本校實際的、體現(xiàn)本校特色的各級各類教育教學(xué)管理制度，并根據(jù)教育的發(fā)展不斷的對各種管理制度加以完善和創(chuàng)新，使學(xué)校的各項工作做到了有規(guī)可依，有章可循。實現(xiàn)了管理的科學(xué)化，規(guī)范化。再就是用思想文化凝聚人，通過理論學(xué)習(xí)、理念滲透，通過開展“增強農(nóng)九師高級中學(xué)人”系列活動、校園文化藝術(shù)節(jié)等各類教師學(xué)生活動，形成一種認同感和歸屬感。進而在厚重的文化底蘊基礎(chǔ)上實現(xiàn)廣大師生的自覺約束和自我管理，以達到育人的最高境界。

在班子建設(shè)中，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，少說多做，注重實效，全力打造服務(wù)型班子和實干型班子。每年初校黨委承諾為教職工辦十件實事并張榜公布，加以實施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年都要走訪10戶以上的貧困學(xué)生家庭，把黨的溫暖和學(xué)校的關(guān)懷帶進貧困生的家庭。據(jù)不完全統(tǒng)計，從2005年至2008年，學(xué)校通過減免學(xué)費、明德獎學(xué)金發(fā)放、西部助學(xué)、特殊團費、黨員捐款、教師資助、社會募捐等各種形式共累計資助貧困生2141人次，捐助資金1197864.8元，平均每年資助金額近30萬元。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立大局意識，個個工作量飽滿，深入教學(xué)教研一線，9個中層干部中就有8個代課，而且有4人帶高三畢業(yè)班的課，為全體教師做出了榜樣。

學(xué)校注重發(fā)揮黨員教師在師德、教學(xué)、科研、課改等各方面工作中的示范帶頭作用，切實加強黨員教師隊伍建設(shè)。重點實施了“四個一”工程。

一是“帶好一個班級”。支部要求所有黨員盡量承擔(dān)班主任工作，積極探索德育經(jīng)驗。目前，我校32個班主任當中，有一半以上是黨員教師。在連續(xù)三屆評選出的校園師德標兵中，黨員教師占到了三分之二左右，其中，汪金強老師和張愛玲老師連續(xù)三屆被評為師德標兵，發(fā)揮了黨員教師良好的示范帶頭作用。

二是“教好一門課程”。要求中層領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師勇挑重擔(dān)，我校兩個副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)全部代課，其中有5位中層領(lǐng)導(dǎo)代高三的課程，同時要求黨員教師積極承擔(dān)公開課和示范課，開展黨員示范課、黨員示范班、黨員示范年級的展示活動，進一步在校內(nèi)樹立黨員教師模范典型。

三是“轉(zhuǎn)變好一個待進生”。學(xué)校將每年的4月和10月定為“愛生月”，要求在愛生月里每位老師給學(xué)生辦三件以上的好事，實施包括校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的“幫學(xué)習(xí)困難生”、“幫生活困難生”、“幫品行困難生”為內(nèi)容的“黨員幫扶”工程，師生簽訂了幫扶協(xié)議書，作到了定時間，定人員，定任務(wù)，并記錄幫扶全過程。在全校黨員的帶領(lǐng)下，據(jù)統(tǒng)計，在六個“愛生月”活動中，教師平均為學(xué)生做好事近400件。平均每共幫扶學(xué)生198人以上。學(xué)校設(shè)立了“黨員扶貧基金”，每年捐款三千多元，用于對貧困生的資助。

四是“交好一個黨外朋友”。通過“交朋友”、“結(jié)對子”方式團結(jié)和帶領(lǐng)廣大非黨員教師。尤其是通過開展各項活動去團結(jié)、帶動和培養(yǎng)一大批青年教師，進一步增強他們的事業(yè)心、責(zé)任感，使之成為黨的助手。適時吸收優(yōu)秀青年教師入黨，不斷擴大黨的組織隊伍。

在“四個一”工程的輻射和帶動下，敬業(yè)、愛生在我校已蔚然成風(fēng)，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀黨員教師群體：

李金茹，優(yōu)秀班主任、師德標兵、自治區(qū)黨代表。她.....2006年被評為兵團優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；

王紅巖，學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他、、、、、成為忠誠履行黨員教師承諾的好典范。

張愛玲，、、、、、樊麗，、、、、、孫宏，、、、、、愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣。農(nóng)九師高級中學(xué)的的教師們“舍棄小我，顧全大我”，一心撲在教育事業(yè)中，把愛奉獻在三尺講臺，培養(yǎng)出了一批又一批的英才用愛詮釋著“以人為本、以學(xué)生為主體”的原則，譜寫了一首首動聽的篇章。

去年12月10 日,兵團農(nóng)九師高級中學(xué)三個年級 1510名學(xué)生對全校106名老師的言行、愛生、敬業(yè)、儀表、課堂教學(xué)、教學(xué)成績進行評定，11名教師的滿意率達到100％、49名教師的滿意率達到90％、46名教師的滿意率達到 85％以上。

去年初,農(nóng)九師高級中學(xué)在高三年級開展“給老師的一封信”活動，學(xué)生從學(xué)校建設(shè)、發(fā)展、師資隊伍、教師素質(zhì)等多個方面提出了130多條意見和建議，針對學(xué)生的意見、建議，學(xué)校制定《師德師風(fēng)建設(shè)實施方案》、《師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)定》和《教師行為規(guī)范》，要求教師“政治堅定、思想過硬，遵紀守法、依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)、與時俱進，嚴謹治學(xué)、業(yè)務(wù)優(yōu)良，熱愛學(xué)生、言傳身教，尊重家長、團結(jié)協(xié)作，情操高尚、為人師表，廉潔從教、甘于奉獻”，做到熱愛每一位學(xué)生、熱愛農(nóng)九師高級中學(xué)、具備最好的文明素養(yǎng)。并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中討論“教師跟我學(xué)什么”，把班子成員對待工作的激情和詩意、待人寬厚與真誠、精湛的業(yè)務(wù)與工作作為教師的榜樣；在教師中討論“學(xué)生跟我學(xué)什么”，把教師淵博的知識、高尚的品德、優(yōu)雅的儀表、健康的心態(tài)作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；開展“我跟學(xué)生學(xué)什么”大討論，學(xué)習(xí)學(xué)生強烈的求知欲、對美好生活的憧憬、對生命的熱愛，使教師在實踐、反思中不斷提高、完善師德師風(fēng)，從而形成樂學(xué)、善學(xué)的良好風(fēng)尚。同時，學(xué)校經(jīng)常開展名優(yōu)教師示范課、班主任經(jīng)驗交流、教師技能大賽、教師風(fēng)采展示等活動，從中感受教師群體的激情與智慧，不一樣的個性與風(fēng)采，營造積極向上的人文氛圍，促使青年教師由稚嫩走向成熟，發(fā)揮他們的青春熱情和蘊藏潛能。學(xué)校還實行教師上課“站預(yù)鈴”制度，要求教師在預(yù)備鈴響之前必須站在教室門口，組織學(xué)生提前做好上課準備，提高課時效益。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校將四月和十月定為“愛生月”，倡導(dǎo)教師為學(xué)生為實事、辦好事，“于細微之處見師德”。

在高級中學(xué)上學(xué)的學(xué)生大多來自墾區(qū)農(nóng)牧團場，有時一兩個月才回一次家，許多學(xué)生在開學(xué)時帶著大量的現(xiàn)金，為了方便學(xué)生，學(xué)校指定生活老師負責(zé)保管住校生的現(xiàn)金，學(xué)生需要時隨時領(lǐng)取，不收取任何費用。有時，一位生活老師保管的住校生的現(xiàn)金就有兩三萬元；去年4月的一個深夜，一名高三年級住校生突發(fā)心臟病，學(xué)工部教師李偉立即租車把患病的學(xué)生送到師醫(yī)院救治，學(xué)工部萬志林聞訊后也迅速趕到醫(yī)院，并通知學(xué)生家長。凌晨三點鐘，學(xué)生家長到了醫(yī)院、學(xué)生也已轉(zhuǎn)危為安時，他們才回家；高二年級十班班主任陳娟，對待學(xué)生勝過自己的孩子。前不久的一個星期六下午，一位學(xué)生聲稱要回去看姥姥，陳娟讓這位學(xué)生到她姥姥家后一定要來個電話，可陳娟等了一晚上也未等來電話。第二天上午，陳娟將情況通知了這位學(xué)生的父親，并同他祥細交流了這位學(xué)生在家、在校的情況，這位學(xué)生返校后，陳娟與她促膝談心，使她認識到了存在的錯誤。民間有“冬至吃餃子不凍耳朵”的說法，去年冬至，陳娟將十班的九名住校生請到飯館一同吃餃子，祝福同學(xué)們平平安安。

在高級中學(xué)上學(xué)的學(xué)生有許多是貧困家庭，針對貧困學(xué)生的家庭情況，學(xué)校開發(fā)師德資源，開展以“關(guān)心學(xué)生思想、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、關(guān)心學(xué)生生活”的愛生助學(xué)“三關(guān)心”活動，拓展資助空間，提升活動質(zhì)量，保證學(xué)生不因經(jīng)濟困難而失學(xué)。高二年級九班學(xué)生朱彬因家庭經(jīng)濟十分困難而背上了沉重的思想負擔(dān)，學(xué)校在對他進行免交學(xué)費、住宿費，每月補貼180元生活等費用的同時，學(xué)工部主任樊莉還帶著朱彬的班主任和其他任課教師到他家了解情況，做朱彬的思想政治工作，引導(dǎo)、教育朱彬融洽親情、社會關(guān)系，感恩家庭、感恩社會，在學(xué)校的幫助下，朱彬的思想發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，不僅能做到主動與同學(xué)交往、參加學(xué)校和班級開展的各項活動，而且學(xué)習(xí)成績有了很大的提高；一六三團南區(qū)學(xué)生薛紅玲在去年中考中名列全師非課改學(xué)區(qū)第一名，由于家庭貧困，薛紅玲的父母準備讓她到離家較近的塔城上學(xué)。師高級中學(xué)校長易江山得知情況后，帶著學(xué)校教師先后四次到她家了解情況、介紹師高級中學(xué)的師資力量和教學(xué)成效。在學(xué)校的感召下，薛紅玲的父母將她送到高級中學(xué)實驗班，學(xué)校不僅免去了她的學(xué)費，每月還給她的父母報銷一趟看望她的路費。學(xué)校提供的數(shù)據(jù)表明，去年，僅高級中學(xué)黨委班子成員就重點走訪了6戶貧困學(xué)生家庭，學(xué)校對190名優(yōu)困生減免學(xué)費81000余元，很大一部分教師資助過學(xué)生的生活等費用。學(xué)校還通過大力宣傳優(yōu)困生好學(xué)上進的事例，爭取社會資助資金62359.9元，資助了60名貧困學(xué)生。

學(xué)校教職員工的“于細微之處見師德”為學(xué)生樹立了榜樣。學(xué)生們不僅主動上交特殊團費，還將用過的紙、塑料瓶積拈起來交給學(xué)校團委，團委 用特殊團費和賣廢品的861.9元錢資助8名學(xué)生解決了臨時困難；去年5月29日中午，高二年級四班余江堯、五班許杰等6名學(xué)生在途經(jīng)一商場時，聽到有人喊“抓小偷”，聞聲望去，只見一名青年男子驚慌地從商場跑出來，6名學(xué)生迅速向青年男子追去，在一施工場地將其擒住，并扭送到附近派出所；去年8月25日傍晚，在世紀廣場散步的高三年級五班學(xué)生劉暢、敬競在草坪中撿到一部新手機，她們在附近找了很久也未找到失主，正在她們犯愁時，恰巧失主的母親把電話打在了這部手機上，她們將情況告訴了失主的母親，并等到失主的母親趕來將手機交給了她。失主的母親要到附近的商場給她們買物品以示感謝，被她們謝絕后，她又讓兩位學(xué)生留下姓名，她們只說了句“我們是高級中學(xué)學(xué)生。”在學(xué)校團委“好人好事登記冊”上，僅從去年8月25日至12月20日，登記在冊的學(xué)生做的好人好事就有39人次，物品包括存有數(shù)千元的銀行卡、價值兩三千元的手機、裝有851元現(xiàn)金的錢包……

“于細微之處見師德”也更深深地觸動了學(xué)生的心靈。在學(xué)校6月份和9月20開展的“我是農(nóng)九師高級中學(xué)人”演講比賽、“獻給老師的歌”征文中，學(xué)生這樣寫到：“您帶領(lǐng)我們穿越古今，馳騁中外……你們不僅僅是在傳道授業(yè)，更是在用心呵護……”“我要把清澈的溪流獻給農(nóng)九師高級中學(xué)，我要把湛藍的天空獻給農(nóng)九師高級中學(xué)，我要把最純真的心靈獻給農(nóng)九師高級中學(xué)”。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔?？勺詮挠錾狭四?，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來?？吹侥臉幼?，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心??！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當涌泉相報。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細節(jié)表達主題，深刻。

第三篇：東營市中考滿分作文-2011

名言給了我力量-山東省東營市2011年中考滿分作文

時間：2012-03-01 11:42:46.0

來源：山東省東營市

你喜歡讀書嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終生的。

我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。

你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復(fù)返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在；“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎。”要緊緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。

我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國清代文學(xué)家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”蒲松齡正是用項羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結(jié)束?！懊也挥谐?，鮮克有終”說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。

書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為；孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落

后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮；齊桓公重用曾經(jīng)是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要的是理解與信任；東漢太學(xué)范式不遠千里探望朋友，它告訴我 “言必信行必果。”

名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導(dǎo)航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。

第四篇：東營市中考滿分作文-東營市中考滿分作文

生活給了我寬容心

幾天前，朋友向我抱怨：他跟一個同學(xué)生氣了，因為那個同學(xué)太無禮，弄得他十分氣憤。我為朋友感到惋惜，一對好朋友就這樣散了嗎？幾年的同學(xué)情誼就是如此脆弱嗎？

于是我想起了一句名言：恨別人就是拿別人的錯誤懲罰自己。

因此，我們應(yīng)該學(xué)會寬容。

“海納百川，有容乃大；壁立千尺，無欲則剛?！币@得大度，首先自己要有寬容之心。正因為姜伯牙有一顆寬容之心，才唱出了“高山流水”的贊歌；正因為李世民有一顆寬容之心，才勇于納諫，才寫下了“貞觀之治”的光輝史冊；正因為周恩來有一顆寬容之心，才得贏得了全世界人民的尊重。

生活告訴我：寬容者，大度也，乃君子也。

“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂書，勿使若塵埃。”在生活中學(xué)會寬容，就能懂得心靈的解脫。巴金先生在晚年，以寬容之心求得解脫，給我們寫下了許多鮮為人知的故事；魯迅先生若沒有寬容之心對待誤解他的年輕人，他就不會得到更多人的敬重。

生活告訴我：寬容者，懂得心靈之解脫也。

“用平常心對待他人和自己，是至高的精神境界?！卞X理群先生如是說。一個小孩在墻上踹一腳，為什么只知道去責(zé)怪他，而不去想想他就是以前那個生氣勃勃的你自己呢？其實鳥鳴不是噪音，而是悅耳的歌聲；其實落葉不是垃圾，而時“化作春泥更護花”；其實黑夜不是“黎明前的黑暗”，而是“黎明的開始”。

生活告訴我：對人或物都應(yīng)該有一顆樂觀豁達的胸襟。

何必去計較別人的過錯，把別人的缺點建立在自己的痛苦之上呢？朋友，你不如用一顆寬容的心去包容他，這樣，反而會使自己的心得到寧靜。

生活就是這樣，時時刻刻都在教我學(xué)會寬容，用一顆寬容之心去對待他人，也用一顆寬容之心去對待自己。

用一顆寬容之心去聆聽世界吧，世界將會更美好，你生活也會更有樂趣。

生活給了我做人的道理

生活，只不過是人生的驛站。每個人都是匆匆的過客。但每個過客又是生活的重要組成部分。

生活中有好人，但也難免沒有壞人。如果沒有壞人，就不會有為搶救兩名兒童而獻出了年僅37歲生命的在溫州務(wù)工的河南籍青年李學(xué)生；也不會有為見義勇為而犧牲生命的英烈們。我們?yōu)橛⑿蹅兊膲雅e而高唱贊歌，卻為我們的社會還有如此小人而痛心。

借問酒家何處？

生活并不是深不可見底的井，我們沒有必要擔(dān)心，彷徨，更不必害怕。生活是汩汩而涌的泉，它給我們無窮的力量。它就在我們的身邊，它是一壺酒，一杯清茶，一個微笑，一句問候。

生活并不神秘，只要你用心靈跟他對話，她就會敞開胸懷，教會你許多做人的道理。

有牧童遙指——

有人常常懷疑慮：幸福在哪里？成功待何時？

生活告訴我們：陽光總在風(fēng)雨后。因為眼淚中泡過的微笑更晶瑩，惆悵中沉淀的歌聲更動聽，寂寞中浮出的孤獨更昂揚，迷惘中走出的靈魂更清醒。

生活告訴我們：時間綠了芭蕉，紅了櫻桃，滄海桑田中，人們更能體會到生活的美麗和魅力。

生活告訴我們：生活是美好的，但我們無須等待，天行健，君子當自強不息！

杏花村

生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。春夏秋冬，四季輪回，生命就是在日復(fù)一日中延伸。因此，我們不能懼怕死亡，但也不能茍且偷生。許多“身殘志堅”者給我們樹立了榜樣，給了我們生活的勇氣。

史鐵生在他活到最狂妄的年齡時，雙腿殘廢了。為此他曾經(jīng)痛苦過，失望過，但他最終沒有絕望，面對不幸，他“扼住命運的喉嚨”致力于寫作。1983年他發(fā)表了《我的遙遠的清平灣》，一舉成名?，F(xiàn)為專業(yè)作家。

海倫·凱勒集聾、啞、盲于一身，但她克服了常人難以想象的困難，學(xué)會了說話，修完了大學(xué)課程，并掌握了五國文字，被世人公認為19世紀最有代表性的人物之一。殘疾人如能樹立遠大志向，發(fā)揚頑強拼搏的奮斗精神，照樣能成就大事業(yè)。我們身體正常的人還愁做不出偉大事業(yè)？

感謝生活吧，它教給了我們許多做人的道理。

熱愛生活吧，太陽每天都是新的。

認真生活吧，我們會更快樂！

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生活給了我啟迪 公平

一天，爸爸帶我回鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶。也許太久沒有回鄉(xiāng)下，習(xí)慣了城里生活的我，對鄉(xiāng)下的一切都感覺到新鮮。

爺爺要去挑水，我立即跑過去對爺爺說：“讓我來幫您吧。”我好不容易裝好了水后，可怎么也挑不動兩只水桶。我猛然一使勁，可不好了，后面裝滿水的桶往我身上一墜，前面那只桶“咚”的一聲掉了下來，桶里的水濺出來打濕了我的衣服。正當我“哎哎哎”叫時，爺爺笑著說：“怪不得，你挑不起水。你瞧，一只桶滿滿的水，另一桶只裝了一大半?！?/p>

頓時，我恍然大悟：原來兩邊沒有平衡。于是我想到，做人也應(yīng)該像挑水一樣，要公平，否則只會落得“扎自己腳”的下場。

慧眼

我這個人特別喜歡評價別人。“某某很好”“某某不怎么樣”成了我的口頭禪。

看電視連續(xù)劇，當我看到自己喜歡的明星時，喜歡叫媽媽一起來欣賞。那天放學(xué)回家，我看到了一個心中的明星，我就大叫起來：“媽媽，快來啊，你看這男明星多帥氣，對別人既禮貌又熱情，好有修養(yǎng)??！”可媽媽卻丟給我一句話：“你怎么就知道現(xiàn)實生活中的他就很有修養(yǎng)呢？還是幫我來擇菜吧！”

我嘟著嘴一邊看電視一邊幫她擇菜。我見媽媽把菜芯的花都摘了去，就不解地問：“媽，這些菜好漂亮啊，怎么要把他們摘去呢？”媽媽說：“菜花雖然漂亮，但最容易聚集農(nóng)藥或者蟲子什么的，你怎么知道他們就沒有殘余的農(nóng)藥呢？”

于是，我明白了：做人要時時刻刻擁有一雙慧眼，千萬不能單憑表明現(xiàn)象去評價一切。隨后，我把電視關(guān)了，并且決心不再隨意對他人說三道四了。

勿貪

我最喜歡吃糖水了，那七彩的豆豆看在眼里，香滑的汁水嘗在口里，一股愜意的快感藏在心里。于是，我便要學(xué)習(xí)做糖水。

幾經(jīng)周折，糖水做煲好了，最后一道工序是放糖。我想：放多一點糖吧，這樣吃起來會更甜。于是，我把滿滿的一罐糖全都倒了下去。結(jié)果，糖水甜得發(fā)膩，甜得讓人起毛。沒有辦法，我只好把心愛的糖水倒掉了。

這件事告訴我：做人千萬不能貪，否則只有自食其果。

可見，生活教會了我許多東西。

第五篇：心得：用愛心鑄就師魂

用愛心鑄就師魂

---聽師德報告心得體會

秋去冬來，寒意漸濃。但內(nèi)心深處卻涌動著春天般的激情。聽師德標兵報告，感動如潮汐般涌來。他們用自己的言行詮釋著什么叫“師魂”，他們圣潔般的心靈如星光般璀璨，在我心中熠熠生輝。他們身上有一種共性，那就是“用愛心鑄就師魂”。

岱岳區(qū)天平街道辦事處中心小學(xué)時杰老師的《做一名合格的教師是我一生的追求》，“用愛心開啟學(xué)生的心智”，關(guān)愛問題學(xué)生，試想一個能愛問題學(xué)生的老師肯定會更愛那些心智健全的孩子，如同一個母親，愛的最多的是那個最弱的孩子，又何嘗不愛其他的孩子呢？“靠誠心來贏得學(xué)生的貼心”，親其師方能信其道，只有孩子們親近你，方能信任你，才能有較好的教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率，時老師以此為人師信條，用真摯的師愛贏得了學(xué)生的童心，學(xué)生們個個好學(xué)上進，各項活動非常踴躍，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。時老師用他的愛心踐行著一名合格老師的追求。

泰安南關(guān)中學(xué)曹秀玲老師的《不懈追求，做人民滿意的教師》，“讓每個孩子健康快樂的成長，是我最大的心愿”，曹老師在生活上和思想上關(guān)愛每個學(xué)生，對家庭貧困的學(xué)生，孤兒，單親家庭的孩子更是疼愛有加，為了讓孩子們快樂，曹老師給每個孩子建立成長檔案，曹老師用滿腔的愛換來了學(xué)生對她的尊敬對班級的熱愛，換來了學(xué)校，家長對曹老師的信任。

東平縣彭集鎮(zhèn)后亭小學(xué)馬鳴鳳老師的《做學(xué)生幸福成長的引路人》，“做學(xué)生幸福成長的貼心人”，馬老師的愛心如同一塊磁鐵牢牢的吸引學(xué)生，用真誠的愛為學(xué)生開啟一扇窗，學(xué)生向老師敞開了內(nèi)心世界，受到了良好的教育效果。馬曉婭對曹老師的信賴，曹老師如同母親般的愛撫，彌補了馬曉婭缺失的母愛。

肥城市汶陽鎮(zhèn)初級中學(xué)趙瑜琴老師的《選擇了教師就是選擇了奉獻》，“心中裝著學(xué)生就擁有了作為教師的幸?！?，趙老師擔(dān)任班主任工作20余年，內(nèi)心深處始終裝著學(xué)生，與他們共同分享成功的喜悅，與他們共同化解生活的難題，對待單親家庭的張雪梅，曹老師及時做思想工作，幫她補習(xí)功課，并給與經(jīng)濟上的資助，趙老師用一顆愛心給孩子荒漠的心田涂一抹綠茵，讓孩子們健康快樂的成長。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”無不是老師的精神寫照。他們是紅燭燃燒了自己，照亮了學(xué)生，他們是春蠶，用生命為學(xué)生做美麗的嫁衣，他們更是一輪太陽，照耀了學(xué)生成就了自己。

“沒有愛，就沒有教育”蘇霍姆林斯基語。這四位老師用無言的愛鑄就師魂。他們?nèi)缫汇迦谖倚闹芯従徚魈?，蕩滌心靈的塵埃。走近他們，看到他們的淡泊寧靜，走進他們，愈發(fā)讓我懂得學(xué)高為師，身正為范。愈發(fā)明白育人者必先律己，要外塑形象，內(nèi)練素質(zhì)，用自己的人格魅力來感染學(xué)生。我凝望他們的背影，追逐著他們的足跡。在冬的季節(jié)里，蘊藏著春的蓬勃生機。