第一篇：課代表任務(wù)

英語課代表和組長的職責(zé)和任務(wù)：

1、帶頭學(xué)好英語，遵守課堂紀(jì)律，在本學(xué)科中為同學(xué)們樹立一個好榜樣。

2、課代表每天課前應(yīng)及時到辦公室和老師溝通，了解上課的內(nèi)容等，領(lǐng)取作業(yè)本，并在課前發(fā)放給同學(xué)。

3、課代表將當(dāng)天將要上課的內(nèi)容（早自習(xí)），和布置的作業(yè)在黑板上標(biāo)出以示提醒（下課后）。

4、收交作業(yè)必須及時，隔天早上必須交齊作業(yè)（如確不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師單面說明或?qū)憦堊謼l說明原因交給組長）。周末作業(yè)，在星期天晚上回來讀報課之前交，課代表在名冊上做好沒有交作業(yè)同學(xué)的記錄,。

5、收作業(yè)時需按組收齊，把組長的作業(yè)本單獨放在一起并放在最上方。

6、課堂上，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，做好筆記，積極發(fā)言，帶頭回答問題。

7、聽寫，出了老師上課聽寫外，課代表組織各組長進行聽寫，組長組織組員聽寫，每周至少一次。

8、了解同學(xué)作業(yè)完成情況，并記載好作業(yè)記載本（哪一題錯的比較多），連同作業(yè)簿一起上交給任課老師。

9、背書，組長帶頭完成背誦，及時檢查和督促好本組成員背書任務(wù)。

10、課后，認(rèn)真組織同學(xué)進行復(fù)習(xí)，課代表組織各組長，組長組織組員，形式多樣如：對話，游戲等。

11、及時向任課老師反映同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，或?qū)W習(xí)上不懂的地方。筆記本，生詞本，聽寫本，兩個作業(yè)本。

第二篇：課代表

數(shù)學(xué)課代表：

1、上課前把作業(yè)發(fā)到每個同學(xué)手中，幫老師把電腦等教學(xué)用品拿到教室，作好調(diào)試，提醒同學(xué)做好上課前的準(zhǔn)備，特別是學(xué)習(xí)用品。

2、在上課時應(yīng)該協(xié)助老師維持課堂紀(jì)律，積極配合老師授課，并舉手發(fā)言。特別是上公開課，課后要及時把同學(xué)對本節(jié)課的看法記錄在記錄本上。若課堂上有異常情況，要及時和老師、班主任交流。

3、及時收取作業(yè)，布置并檢查作業(yè)。若有未交者，作業(yè)不合格者，作業(yè)抄襲者，作好記錄并及時向值周干部、老師、班主任匯報.3、有自習(xí)卻遇到老師不在的特殊情況，應(yīng)該主動到講臺上維持紀(jì)律并且布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、協(xié)助搞好本學(xué)科競賽或復(fù)習(xí)等工作，起好示范帶頭作用，積極主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，在班上營造一種“相互考，相互幫”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、每次測試過后，要統(tǒng)計測試分?jǐn)?shù)，并把測驗情況與同學(xué)的反應(yīng)記錄在記錄本，及時向老師和班主任匯報。

6、數(shù)學(xué)記錄本每周五上交，周一領(lǐng)回。

7、與老師一起，提供“每日一練”（A、B、C組各一題）的題目，把題目寫在數(shù)學(xué)記錄本上，并抄在黑板讓同學(xué)們練習(xí)。改好同學(xué)們的“每日一練”的作業(yè)后，把意見記錄在記錄本，根據(jù)情況，大膽上講臺評講“每日一練”的題目。

語文課代表：1.在上語文課之前，先要上老師辦公室問下節(jié)課要拿出什么東西或要做什么事情，提前跟同學(xué)們說明。2.自己準(zhǔn)備一個班中同學(xué)名單，便于收發(fā)作業(yè)。

3.要及時的收發(fā)作業(yè)，將沒有交作業(yè)、沒有按時交作業(yè)或交錯作業(yè)的同學(xué)名字，以及原因?qū)懺谝粋€本子上，當(dāng)天向老師報告。4.下午或上完語文課后（如果1天就一節(jié)語文課的情況下），問老師當(dāng)天的作業(yè)，及時寫在黑板上。5.以身作則（不管什么事）。

6.替老師幫助那些學(xué)習(xí)一般或很差的同學(xué)

英語課代表：1.老師不在時領(lǐng)讀課文； 2.收作業(yè)要快5分鐘內(nèi)； 3.根據(jù)各班老師的要求，統(tǒng)計測驗的分?jǐn)?shù)和情況。測驗情況與同學(xué)的反應(yīng)都可以紀(jì)錄在紀(jì)錄本。

地理課代表：

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時調(diào)整。

4、幫助同學(xué)想些背熟概念的好方法。

5、使同學(xué)對該門課感興趣。

6、及時檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

7、自習(xí)課時，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

8、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

9、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

10、自己找習(xí)題來補充，使同學(xué)對本章有個總結(jié)。

11、把同學(xué)對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

12、請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學(xué)。

13、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對。

14、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時與同學(xué)討論。

15、利用課余時間在班里搞競賽。

16、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達，及時轉(zhuǎn)告師生雙方。

17、課前向老師了解明天上課重點，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

18、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

19、把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

20、課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。

21、課代表送本子、取本子要及時。

22、課代表能經(jīng)常幫助同學(xué)默寫概念。

23、課代表幫助大家前后聯(lián)系、不懂的知識點要幫助大家查書。物理課代表：

1、課代表要以身作則、正直公平、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動。當(dāng)好小助手幫助老師維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

2、課代表是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。首先要嚴(yán)格要求自己，帶頭學(xué)習(xí)，積極回答問題，提高成績，樹立威信。

3、課代表在上課前要在黑板上寫上本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

4、課代表在上晚修前將當(dāng)天的作業(yè)內(nèi)容寫在黑板上，并寫出收作業(yè)的時間。

5、收交作業(yè)必須及時，一般在晚修2下后教作業(yè)，第二天上午第3節(jié)課后取作業(yè)。如確實不能按老師規(guī)定時間完成，則應(yīng)向老師說明。

6、及時向任課老師反映同學(xué)們動態(tài)和學(xué)習(xí)上不懂的地方等。

7、若老師上課前1分鐘還沒到教室，可去辦公室詢問。若老師臨時有事，要按照老師的囑托布置作業(yè)，并管理好班級紀(jì)律。

8、做好對學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。

9、課代表要有能力組織好各小組長搞好本學(xué)科的學(xué)習(xí)，并能團結(jié)各小組建立良好的學(xué)習(xí)氛圍。

10、收集好各小組的作業(yè)完成情況和紀(jì)律記載情況，核實后連同作業(yè)一起上交給任課老師。

歷史課代表：1.他應(yīng)該在歷史這門課上足夠認(rèn)真，專心聽講，記好筆記，掌握有效率的學(xué)習(xí)方法，取得較好的成績，為大家做好表率。

2.他應(yīng)該有責(zé)任心，說到做到，從不食言，從不怕苦怕累，膽小退縮，要勇于克服一切困難；聽從歷史老師的安排，完成老師布置的任務(wù)，把老師的要求貫徹落實給同學(xué)。

3.他應(yīng)該有禮貌，善待每一個老師同學(xué)，把他們當(dāng)作朋友對待，歷史課是連接大家的紐帶，大家應(yīng)當(dāng)在過程中快樂地共同進步成長。

4.他應(yīng)該謙虛，從不因為自己的水平看似高而驕傲自滿，要認(rèn)識到自己總有不足的地方，要虛心向人請教以提高自己的水平。對待老師同學(xué)，一定要耐心，不能取笑有困難的同學(xué)，看不起人，學(xué)習(xí)好壞都是方法和態(tài)度的問題，幫助他們改正缺點才是硬道理。

5.他應(yīng)該對自己的工作充滿熱情，歷史課代表雖然不是一個很高的職位，但都是為同學(xué)老師服務(wù)的職業(yè)，是光榮的，不應(yīng)感到自卑。要把自己對歷史這門學(xué)科的熱愛，和幫助集體的榮譽感結(jié)合起來，發(fā)揮熱火朝天的熱情，為班級事業(yè)貢獻自己的力量。6.他應(yīng)該懂得團結(jié)的重要性，歷史課代表不應(yīng)該只滿足于個人的提高，更重要的是調(diào)動大家的積極性，讓大家出謀劃策，共同提高。要針對班級的問題，和老師同學(xué)商量討論對策，最終找到問題所在，設(shè)計出合理的大家贊同的學(xué)習(xí)方案，制定可行的互助計劃，不放棄每一個人，這樣讓班里所有人都參與歷史學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，最終全體受益。

7.他應(yīng)關(guān)心民族命運，不脫離現(xiàn)實，保持愛國愛民的樸素情感，要記住歷史是人民寫的，明確正確的價值觀，從不給同學(xué)灌輸錯誤的價值觀，應(yīng)當(dāng)堅持毛主席的正確思想，要善于引導(dǎo)錯誤的思想。政治課代表：

1、自己要學(xué)好，嚴(yán)格要求自己，不怕老師，首先自己要成績好，名列前茅，樹立威信。

2、別人有問題要能回答，態(tài)度要好，滿足同學(xué)求知欲，盡力回答。

3、自己不懂，先問老師再回答同學(xué)，溝通多些，反饋于同學(xué)，反映給老師，是老師及時調(diào)整。

4、使同學(xué)對該門課感興趣。

5、及時檢查老師布置的作業(yè)，督促同學(xué)不要抄襲。

6、自習(xí)課時，將以前同學(xué)們問的問題，以及自己認(rèn)為好的題目出出來，大家做。

7、小助手幫助老師，維持紀(jì)律，課代表的橋梁作用要拉近師生的距離。

8、當(dāng)天學(xué)的東西，課代表在第二天問同學(xué)，把概念作為選擇題拿出來問同學(xué)。

9、自己找習(xí)題來補充，使同學(xué)對本章有個總結(jié)。

10、把同學(xué)對老師的反映要及時告訴老師，如老師上課速度快慢問題等。

11、請老師把重點說一邊，或找老師劃重點，再劃給同學(xué)。

12、多與同學(xué)討論答案，并與老師核對。

13、自己要認(rèn)真聽課，注意老師的問題，當(dāng)好小老師，助教要及時與同學(xué)討論。

14、利用課余時間在班里搞競賽。

15、向老師詢問學(xué)生的不足之處，并向同學(xué)轉(zhuǎn)達，及時轉(zhuǎn)告師生雙方。

16、課前向老師了解明天上課重點，然后告訴同學(xué)，認(rèn)真預(yù)習(xí)。

17、同學(xué)提的問題，經(jīng)老師回答后，課代表要把答案公布出來。

18、把老師講的重點寫下來，有空貼出來，讓大家參考。

19、課代表要摘記課文的重點或老師的重點，臨考時大家傳閱，也可以作為老師出考題的提示和參考。20、課代表送本子、取本子要及時。

21、出選擇題、問答題給大家練習(xí)。

22、要能幫助大家區(qū)分listen和hear，要求大家上課時聽老師講的態(tài)度是listen。

23、課代表能經(jīng)常幫助同學(xué)默寫概念。

24、課代表幫助大家前后聯(lián)系、不懂的知識點要幫助大家查書。

第三篇：操作系統(tǒng)課設(shè)任務(wù)

一、操作系統(tǒng)課程設(shè)計要求：

1．每個學(xué)生從以下給定題目中選做至少一項，也可以針對操作系統(tǒng)課程實驗已完成的題目進行擴充完善； 2．設(shè)計周周末向各班學(xué)習(xí)委員交源程序、設(shè)計報告的電子版和打印版； 3.編程工具不限

二、操作系統(tǒng)課程設(shè)計題目：（在以下題目中任選一個題目進行設(shè)計）

1.進程同步問題（信號量機制）（任選其一）1）生產(chǎn)者消費者問題 2）哲學(xué)家進餐問題 3）讀者-寫者問題 4）吃水果問題 5）售票員售票問題

2.進程（作業(yè)）調(diào)度算法（任選其中三種算法）1）先來先服務(wù)算法 2）短進程（作業(yè)）優(yōu)先算法 3）優(yōu)先數(shù)優(yōu)先算法 4）最高響應(yīng)比優(yōu)先算法 5）時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法

3.實時調(diào)度算法 1）最早截止時間優(yōu)先 2）最低松弛度優(yōu)選 4.銀行家算法（死鎖避免）

5.動態(tài)分區(qū)分配算法（連續(xù)存儲器管理方式）

首次適應(yīng)算法、循環(huán)首次適應(yīng)算法、最佳適應(yīng)算法、最差適應(yīng)算法 6.頁面置換算法

最佳置換算法OPT、先進先出算法FIFO、最近最久未使用算法LRU 7.磁盤調(diào)度算法

先來先服務(wù)算法、最短尋道時間優(yōu)先算法、掃描算法（電梯調(diào)度算法）8.緩沖池管理

三、操作系統(tǒng)課程設(shè)計任務(wù)書

封皮

指導(dǎo)教師評語

第一部分：需求分析（課題描述、課題目的、理論依據(jù)）第二部分：概要設(shè)計（設(shè)計方法、技術(shù)、運行環(huán)境等）第三部分：詳細(xì)設(shè)計（流程圖、程序主要代碼）

第四部分：運行結(jié)果及分析（運行結(jié)果（可以截圖）、結(jié)果詳細(xì)分析）第五部分：總結(jié)和心得 參考文獻： 附錄：程序源代碼

注：程序詳細(xì)代碼附在電子版中即可，打印版可不打印。

課程設(shè)計時間：2018年1月1日——2018年1月5日

第四篇：人大教師代表目標(biāo)任務(wù)

二〇一二目標(biāo)任務(wù)

作為一名新當(dāng)選的縣人大代表，我珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我是一名光榮的教師，更是一名講實話、做實事的人大代表。在當(dāng)選期間，我會努力做到：

一、勤奮學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，在解放思想上當(dāng)先鋒。只有高素質(zhì)才能高水平，作為一名新當(dāng)選的人大代表，我知道自己知識和經(jīng)驗的不足，所以平時總是查閱各種資料，努力了解和掌握當(dāng)好人大代表的基本要求，了解和掌握人民代表大會制度和人大工作基本知識，熟悉有關(guān)法律法規(guī)，努力提高自身素質(zhì)，增強依法履職能力。深入學(xué)習(xí)《代表法》，進一步發(fā)揮代表作用：模范履行職責(zé)、積極參與發(fā)展、全力奉獻社會、引領(lǐng)良好風(fēng)尚。并且按時參加縣人大常委和鎮(zhèn)人大小組舉辦的代表履職培訓(xùn)學(xué)習(xí)班，學(xué)xxx省、市、縣委文件，學(xué)習(xí)人才業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)，和別的代表相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、增強履職能力，為推進富民強縣新跨越、建設(shè)幸福魅力新東平更好地發(fā)揮作用，貢獻自己的力量。

二、立足本職，敬業(yè)奉獻，在干事創(chuàng)業(yè)上當(dāng)先鋒?！暗聻閹熤尽?，因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時處處為人師表。作為一名教師代表，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真研究教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不斷加強政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)，熱愛教育、愛崗敬業(yè)、教書育人。我深信：只有愛的付出，才有愛的收獲。作為一名人大代表，在以后的工作中，我會更加勤奮、努力，盡職盡責(zé)地做好本職工作，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻自己無悔的青春。

三、以人為本，民生為先，在服務(wù)群眾上當(dāng)先鋒。當(dāng)選人大代表以來，我始終不忘人大代表人民選，樹立人大代表為民服務(wù)的良好形象。平時注意收集鄉(xiāng)情民意，市場在下班和雙休日到教師中間、家長之間，聽取他們的所思、所想、所盼、所愿，傾聽教師、家長的意愿，爭取每次參加人代 1

會，把他們的情況反映上去，做他們的代言人。也為向人代會質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。比如有的教師反映：教師子女的獨生子女費自2004年以來就沒有發(fā)過，讓我代問怎么回事；學(xué)區(qū)小學(xué)學(xué)生家長反映教師老齡化、師資短缺，有的小學(xué)甚至連英語老師都沒有，很是為孩子學(xué)習(xí)擔(dān)憂，等等。

四、優(yōu)化環(huán)境，服務(wù)大局，在促進發(fā)展上當(dāng)先鋒。作為一名縣人大代表，我一定會開闊自己的眼界，堅持寓監(jiān)督于支持之中的原則，利用網(wǎng)絡(luò)媒體，宣傳欄、標(biāo)語等進行廣泛宣傳，發(fā)揮宣傳陣地的作用，營造優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的濃厚輿論氛圍，為吸引招商引資、促進家鄉(xiāng)經(jīng)濟更快更好地發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

五、遵紀(jì)守法、依法辦事，在民主法制建設(shè)上當(dāng)先鋒。人大代表來自于人民，是當(dāng)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，在推進新跨越、建設(shè)新東平的同時，也肩負(fù)著奉獻社會、共建和諧的重任。在當(dāng)選期間，我一定會多聯(lián)系選民，為他們辦實事辦好事，多提合理化工作建議，多獻發(fā)展良策，在推進改革發(fā)展和社會穩(wěn)定方面做出表率。比如上個月給學(xué)校提出“整治學(xué)校周邊環(huán)境”，“留守兒童教育問題”，“學(xué)校路燈安裝”等建議，都被學(xué)校采納，并予以實施。向?qū)W校建議：執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補課，分析總結(jié)了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學(xué)生健康成長。因為金錢的誘惑，就可以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就會逐漸失去事業(yè)心、責(zé)任感。教師個人有償家教，于學(xué)生，于教師、于家庭于社會百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，的教育形象;使教育系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的風(fēng)氣。

第五篇：課代表演講稿

課代表演講稿

課代表演講稿1

尊敬的徐老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我叫xx，12歲，今天我要競選的職位是英語課代表。這是我人生中第一次競爭演講，所以未免有些緊張，上臺前我猶豫了許久，也曾想打退堂鼓，但對于英語的熱愛最終促

使我走上了這講臺，希望同學(xué)們多多鼓勵我，支持我！我熱愛英語，6歲開始學(xué)習(xí)階梯英語You and Me，20xx年7月順利地在重慶過級成功。在涪陵城七校上的小學(xué)，讀的也是劍橋英語雙語班，XX年11月也順利過級。小學(xué)六年，我的英語成績班里一直都是名列前茅，而且每次我們班主辦學(xué)校的“紅領(lǐng)巾廣播”時，我都是當(dāng)仁不讓的英語主播，特別是我的英語口語經(jīng)常得到英語老師的表揚。

我認(rèn)為英語課代表首先要熱愛英語、成績好，才能為大家作表率。其次，英語課代表應(yīng)該有較強的責(zé)任心，要樹立為老師分憂、為同學(xué)解難、為同學(xué)服務(wù)的思想，做好老師和同學(xué)之間溝通的橋梁，更要幫助那些需要幫助的同學(xué)。最后，還必須要有虛懷若谷的精神，只有虛心接受老師和同學(xué)們的意見才能不斷進步，做好工作?？傊?，我認(rèn)為英語課代表的任務(wù)就是“讓同學(xué)們都能愛上英語，和同學(xué)們一起提高英語水平”。

如果不能當(dāng)選，我也不會氣餒，我會改進自己的不足，更加努力地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積極配合英語課代表的工作，為提高全班的英語成績貢獻自己的一點力量。

我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

最后，在我的演講即將結(jié)束之前，請允許我邀請在座的老師和同學(xué)們，和我一起用最真誠、最熱烈的掌聲，為所有參加競爭的同學(xué)們祝福，為即將上任的班干部們祝福，為我們班級的美好未來祝福！我的演講完畢，謝謝大家！

課代表演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!很高興能夠站在這個講臺上，此時此刻，我的心情十分激動，今天，我想競選數(shù)學(xué)課代表。著名作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：只有先相信了自己，然后別人才會相信你。我想我應(yīng)該有足夠的信心來相信自己。我相信自己有能力干好這個職務(wù)。世界上沒有完美的人，我當(dāng)然也不例外，但是，我會盡量改正自己的缺點，正確地認(rèn)識自己，將自己的錯誤降到最低，不斷完善自己。另外，我不僅參加了校內(nèi)的奧數(shù)興趣小組，還參加了校外的奧數(shù)班，而且還會吹薩克斯。在去年暑假里，我已經(jīng)考出了業(yè)余六級級位。在體育方面，我的成績也相當(dāng)出眾，在學(xué)校舉辦的一年一度的運動會上，我也是次次參加，并且次次拿獎，為自己和班級爭得了榮譽。

假如我可以當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表的話，我一定會盡職盡責(zé)：同學(xué)們有不會做的的題目，我會盡力指導(dǎo)他，還會吸取上學(xué)期的經(jīng)驗教訓(xùn)，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，并認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做老師的一個得力助手!就像列寧說過的：判斷一個人，不是根據(jù)他自己的表白或?qū)ψ约旱目捶?，而是根?jù)他的行動。我想同學(xué)們一定可以再讓我嘗試一次，那就投給我你那寶貴的一票吧，因為只有你手上的那一票，才得以讓我放手一搏!我的演講完了，謝謝大家!

課代表演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是李佳琪，今天非常高興能夠參加班上的班干部競選活動，我這次競選的是語文課代表。希望大家支持我、鼓勵我，投給我最寶貴的一票！

我喜歡語文，熱愛閱讀，愛用文字表達我的想法。我寫的小文章共獲得小紅花109朵，“XXT薦”46篇，其中兩篇分別獲得國家一、二等獎，我的博客連續(xù)獲得第七屆、第八屆“書香家庭”，我還被評為濮陽市第四屆博客之星的“綠色網(wǎng)絡(luò)天使”。

假如我當(dāng)上了語文課代表，我會盡我的全力去做好這份工作，和大家一起學(xué)習(xí)語文知識，探索語文王國里面的奧秘，不能保證我是最好的，但我會嚴(yán)格的要求自己，成為同學(xué)們的好榜樣，成為老師身邊得力的助手。請你們相信我。

如果我這次落選了，也不會灰心，我會努力學(xué)習(xí)，取長補短，爭取在下次的班干部競選的時候，成為語文課代表。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，請為我投上您寶貴而又神圣的一票吧！——選擇我，沒錯的。

我的演講完了。謝謝大家！

課代表演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是路睿彤，我想競選數(shù)學(xué)課代表。數(shù)學(xué)是最美的語言，數(shù)學(xué)一直是我最喜歡的科目，我對數(shù)學(xué)有著濃厚的興趣。

小學(xué)六年，我的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，每次期中期末考試，成績都在95分以上。今年暑假我認(rèn)真預(yù)習(xí)，苦練計算，為初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

我知道，數(shù)學(xué)課代表并不是一個輕松的職位。我知道，初中的數(shù)學(xué)比小學(xué)難得多，知識面也寬廣許多。但是，我喜歡挑戰(zhàn)，我愛思考，我會付出更多的努力，更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，力爭學(xué)習(xí)優(yōu)異。

如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會盡最大的努力，做好老師的小助手，同學(xué)們的好幫手。我會做一架老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時收發(fā)作業(yè)，不讓老師同學(xué)們等待。如果同學(xué)們有不會的題目，我們可以一起討論，我很希望和大家一起討論數(shù)學(xué)題，在思考中互相幫助，共同進步。

如果我當(dāng)選數(shù)學(xué)課代表，我會盡最大努力，做到最好。如果我有什么地方做得不夠，希望同學(xué)們及時提出，我會努力改正。

路遙知馬力，日久見人心。請你投我一票，我一定會用辛勤的努力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，證明你的選擇是正確的。

請大家投我一票，給我一個和大家一起學(xué)習(xí)，一起成長，一起進步的機會吧!謝謝大家!

課代表演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是陳謹(jǐn)言。今天我要參加競選英語課代表！站到了這個講臺上，我的心里像揣著一只小兔子一樣，但是同時我還有一點小歡喜。

我認(rèn)為英語課代表并不是給老師打小報告，動不動就罰和自己有仇的人的。而是幫助老師，幫助同學(xué)的。而且我當(dāng)英語課代表有一些優(yōu)勢一一我已經(jīng)當(dāng)了兩年多的課代表了，對怎么幫助老師和同學(xué)有了很多的經(jīng)驗了，并且我是一個細(xì)心認(rèn)真的人老師說的話我都會記下來，下了課可以幫助一些沒有聽懂的人，讓他們把課上的題和知識點理解透。

如果我當(dāng)了英語課代表，我可以幫助老師收發(fā)作業(yè)，當(dāng)英語老師的小助手。每天早晨帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀學(xué)過的課文，幫助老師檢查作業(yè)的完成情況，在英語老師沒來始管理好班級里的紀(jì)律。在課上，遇到同學(xué)們吵架，我會公平的和解。剛下課的時候，如果同學(xué)們有不會的題或是英語課上沒有理解的知識點，都可以來問我，我會給同學(xué)們一一解答。我會帶領(lǐng)大家在期末考試中，沖上前三名！

親愛的同學(xué)們，請投我寶貴一票吧！我會努力為班級服務(wù)的！

課代表演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我這次上這個莊嚴(yán)的講臺來，是來競選數(shù)學(xué)科代表的。數(shù)學(xué)課代表這個職位，我已經(jīng)是個老手了。這個職位對于我來說，是個艱難卻熱愛的任務(wù)。雖然事情已經(jīng)做過了千百遍，但服務(wù)同學(xué)的心卻沒有變。在學(xué)校里，我是老師的好助手；在家里，我是爸爸媽媽的好孩子；在班里，我是同學(xué)的好朋友。我自認(rèn)為，這個職位非常適合我。

競選這個職位，我有以下優(yōu)勢：

1、我已經(jīng)當(dāng)過了兩年科代表，對于這個職位，我的經(jīng)驗與努力都是同學(xué)看得到的。

2、我的成績在班里是不錯的，我還具有很強的服務(wù)意識，愿意幫助大家將不會的題目做出來，和大家共同提高學(xué)習(xí)成績。

3、我比較民主，同學(xué)們提的建議和意見我會虛心接受，并且酌情改正。

如果我成功競選，我一定會及時督促同學(xué)交作業(yè)，認(rèn)真收發(fā)作業(yè)，在早讀之前準(zhǔn)時把作業(yè)交給老師；幫助老師完成一些例如考試登分這樣的小事，讓老師不那么辛苦；幫助同學(xué)做一些力所能及的小事，讓五年二班再次成為最優(yōu)秀的班級！

但是，人不可能成功一輩子。如果我競選不成功，我也不會灰心喪氣，因為這正好證明了我有不足。相信在下一次的競選上，你會看到一個更加優(yōu)秀自信的我！

我的演講完了，謝謝！

課代表演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

今天很榮幸來到這里競選數(shù)學(xué)課代表這個職位。在這里，我要參加公開競選，希望大家多多支持，多多鼓勵。

我競選的理由很簡單，因為我想服務(wù)大家，為大家做一些實事。我發(fā)現(xiàn)上一屆的課代表在工作上有些許漏洞，因此，我要取代他，帶好全班。

要說我競選這個職位的優(yōu)勢，就在于我當(dāng)過一年的數(shù)學(xué)課代表，經(jīng)驗豐富，成績也很棒。是老師的得力干將兼小助手。上課認(rèn)真發(fā)言，積極思考，配合老師。我還有著豐富的閱歷，見多識廣，相信一定會讓同學(xué)們受益匪淺。

各位同學(xué)們，如果我有幸當(dāng)上數(shù)學(xué)課代表，不說嘔心瀝血吧，也會盡我最大的努力把老師交代的事情認(rèn)真、實在地干完、干好。抱作業(yè)、發(fā)本子是我會首當(dāng)其沖，開一個好頭。我會認(rèn)真幫助并為其講解各種習(xí)題，有同學(xué)需要幫助時，我會及時地伸出援助之手，我會盡到我的職責(zé)，踏踏實實地做好老師交待的任務(wù)。不過，如果真的沒有競選上也沒有關(guān)系，這說明我的能力還不夠，我會勝不驕，敗不餒，明年繼續(xù)挑戰(zhàn)。

現(xiàn)在，希望同學(xué)們給我一個讓我自己得到鍛煉、服務(wù)同學(xué)的機會，把寶貴的一票投給我。我的講話完畢，謝謝！

課代表演講稿8

各位好！，我的名字叫林雨，我是個女孩兒，我今年十一歲了。是我一頭烏黑的長頭發(fā)，明亮的眼睛下邊有一個高高地鼻部，鼻部下邊呢，有一雙能說有一雙能言善辯的嘴唇。另外也給自己和為父母爭光。

希望老師和同學(xué)們幫我這一機遇，使我游刃有余，持續(xù)鍛練、豐富著自身。

假如我競選上英語課代表，我一定會改正我那不太好的缺陷（也不是競選不了也不改了），多多的弘揚我的優(yōu)點。保證管好自己先，再管其他同學(xué)們。我會告知大伙兒：假如競選上，先看看我就任一個星期后，主要表現(xiàn)如何，再明確提出我不夠的地方，我會加以改進，保證令同學(xué)們令人滿意的'課代表。希望大伙兒能競選我成英語課代表！校園內(nèi)里，假如同學(xué)們有哪些搞不懂的地方或是必須我協(xié)助的地方，我一定會幫，不容易推脫。因為我會一絲不茍進行教師交待讓我們的事兒，把班集體的英語成績都推動起來。我一定會好好工作，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，言傳身教，另外大伙兒還可以監(jiān)管我的工作，如果有錯誤的地方，一定要跟我明確提出來，我會虛心接受同學(xué)們的指責(zé)，不容易辜負(fù)大伙兒一件事的信任感與期待，絕對不會出現(xiàn)希望越大，心寒越大的這一種狀況。假如出現(xiàn)了，我可能要求教師下了我的職，但是，我都會努力爭取，好好地改進，再次做一個令同學(xué)們贊一個的課代表！

希望大伙兒能相信我一次，給我一個那樣的機遇，我一定會好好珍惜，不容易辜負(fù)大伙兒一件事的期待，感謝！

課代表演講稿9

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師:

大家好!

我的名字叫xxx。我想競選語文課代表。我認(rèn)為語文課代表不只是個稱號，而是份責(zé)任，是份熱心。我曾經(jīng)在6年級當(dāng)過語文組長。所以我能深切感受到作為一名代表的意義，要有一顆愛心。熱愛班級事業(yè)。如果我當(dāng)了語文課代表，我會全心全力去干的，作為班級語文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上，我明白我要在方方面面起帶頭作用，我承認(rèn)，我現(xiàn)在還有許多不足之處，但是我希望同學(xué)們能給我哪個地方不足提出批評，讓我在這個火爐里經(jīng)受考驗，我不要求自己十全十美，只求做到更好我有這個自信能勝任這個語文課代表。我渴望初中一年級與大家同甘共苦，請大家支持我。

謝謝大家

課代表演講稿10

老師，同學(xué)們：

大家好！我是，今天，我要競選的是語文課代表。在我心中，這不是一個榮譽光環(huán)，不是職位，而是一個擔(dān)當(dāng)，一個責(zé)任，如石碑上的文字一般，深深地刻在我的腦海中。

首先，語文課代表這個職位一點兒也不像班長，不像紀(jì)律委員，更不像宣傳委員，整天忙忙碌碌，說一些班規(guī)條例。它需要一個陽光、自信的人來上任。它所濃含的耐心程度、細(xì)心程度的占比遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕超其他職位。它就如一杯濃鹽水，良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的成績，足夠的耐心和細(xì)心，便為其中的鹽粒。它的工作可能對別人來說是枯乏的：傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)；傳達作業(yè)，提交作業(yè)，登記作業(yè)……但是，我認(rèn)為這是我生活中最大的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，會把它做到最好，行到最好！我并不保證我以前能做到，但是我堅信，在未來，我定能一一落實，在同學(xué)面前做那個最好的自已。

其次，我認(rèn)為我能當(dāng)選語文課代表的原因有三點。一是我的成績水平目前居上，我的一些作文被發(fā)表在“青年時報”、“愛寫作的獅子”等一些平臺上，獲得了老師同學(xué)的一致好評。成績也山較穩(wěn)，總是盡自己全力地探索我喜歡的這一門學(xué)料——語文。二是我有充足的經(jīng)驗，在我們敬愛的鄭老師教我們時，我當(dāng)過一年的語文課代表，經(jīng)驗頗多，懂得如何實行與規(guī)劃，去管理，在保證作業(yè)質(zhì)量的同時，讓同學(xué)們盡快交作業(yè)。三是我的興趣愛好較廣，同時這也有恰恰說明我是一個陽光、有耐心的人。我的興趣愛好是畫畫，曾考過速寫五級。畫畫最重要的是耐心和細(xì)心。所以，我也會把這份耐心和細(xì)心用在我的工作上，讓我的工作質(zhì)量更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，讓我更好地為同學(xué)們服務(wù)。

最后，我想說，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我可能在你們腦海中的評價表上分?jǐn)?shù)不是很高，但是，我會繼續(xù)努力，保持樂現(xiàn)心態(tài)，站在更高點上眺望遠(yuǎn)方，更上一層樓！如果你們選了我，我愿化為秋天的枯葉，安靜地化為泥土，出一份自己的力量；我愿化作蛋糕上的糖霜，默默地裝飾，做自己的事情，默默地甜化每個人的心扉，我愿化為一片眼鏡片，帶領(lǐng)大家在語文學(xué)習(xí)的道路上看清方向。

祝大家竟選成功，萬事如意！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝你們的聆聽！

課代表演講稿11

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!很是初一(4)班的xx,我想競選的是英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)課代表。

很榮幸能站在這里參加班干部的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。 小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做?！辈恢挂淮危旧现v臺參加競選，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。 當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。然而農(nóng)村的教育水平終究不如城里，我比起班里的一些同學(xué)還是有差距的。從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。

但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的 幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不容許自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以在這里參加競選，是為了鍛煉自己的能力，提高自己的英語(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)水平，同時也會讓全班的成績一同提高。比唬我如果沒有當(dāng)選，我也不會懈氣，我會更加努力的。 最后，我真誠希望大家相信我，支持我，給我這次展示能力的機會。我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為班級的明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。

謝謝!

課代表演講稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好！

我是朱曦。今天，我走上演講臺的唯一目的就是競選六一班的“數(shù)學(xué)元首”——數(shù)學(xué)課代表。我堅信，憑著我多年的“領(lǐng)袖”經(jīng)驗，一定可以成功就職。

去年，隨著一聲歡呼，我榮幸的當(dāng)選五一班數(shù)學(xué)課代表。過去的一年里，在數(shù)學(xué)趙老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的努力下，我們班獲得了金南學(xué)區(qū)“小學(xué)生數(shù)學(xué)口算和應(yīng)用題競賽”的第二名，為我們班爭得了榮譽，我也做出了不小的貢獻。今年，我還是對這個職位戀戀不舍，請大家支持我！

如果我當(dāng)上了這個數(shù)學(xué)課代表，我會認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍的履行我的職責(zé)，同學(xué)們的問題我必解，老師給我的任務(wù)我必做，讓我們班的數(shù)學(xué)成績向最高點邁進！

同學(xué)們，請相信我，投我一票，我不會辜負(fù)你們對我的期望的！

謝謝大家！

課代表演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸登上這個講臺，我是張一鳴，今天我要競選生物課代表。生物課代表作為一個班級的核心人物，應(yīng)該是具有統(tǒng)御全局的大德大能，經(jīng)過四年來的鍛煉，我相信自己是具備這個能力的！

在以前的四年中曾擔(dān)任過班級的語文課代表，生物課代表和生物課代表等職務(wù)，工作盡心盡責(zé)，去年還榮幸的當(dāng)選了校大隊委員。說到這，還得感謝各位老師同學(xué)的支持和信任，如果沒有你們的鼓勵，就沒有我今天的成長和進步。（鞠躬）

在這些工作的鍛煉下，我學(xué)會了怎樣為人處事、怎樣學(xué)會忍耐、怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣運用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)和工作之間的沖突。這一切都證明：我有能力勝任生物課代表這一職務(wù)。

此外我熱愛寫作，在全國“小桔燈”作文大賽中榮獲二等獎，在市級“核心杯”大賽中奪取二等獎，并且連年被評為校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。但是我深深的明白自己還存在不足，希望在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷的揚長避短。

唐太宗說：“水能載舟，亦能覆舟。”如果我此次成功當(dāng)選，一定和同學(xué)們友好相處，做個“平民生物課代表”。

我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，我一定能做一個合格的生物課代表。我會在任何時候，任何情況下，首先“想同學(xué)們之想，急同學(xué)們之急?！蔽覜Q不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個優(yōu)秀的生物課代表“無功就是過?！?/p>

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是成功之路上的鮮花。

在最后，我不想喊什么口號，只想請各位在信任我一次，再給我一次服務(wù)班級的機會。

我的演講完了，謝謝大家。

課代表演講稿14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好。我今天走上講臺，目的是要參加競選美術(shù)課代表的職務(wù)。如果憑著我的繪畫天賦和勇氣能夠選上，我將要一心一意為同學(xué)們服務(wù)，爭取讓同學(xué)們滿意。

我叫王皓之，是一個喜歡畫畫的學(xué)生。我小的時候，在我原來的舊家里的水泥地上畫來畫去，一會畫了一棵高大挺拔的大樹，一會畫了一只張開血盆大嘴的大鯊魚，一會畫了一座座連綿起伏的群山……雖然我隨地亂畫，但是爸爸并沒有訓(xùn)斥我。只是有一天，爸爸給我買了一個小黑板，讓我在黑板上畫畫。我其實畫的亂七八糟，什么都畫不像，雖然這樣，我也天天在黑板上畫來畫去。爸爸看我如此熱愛繪畫，就讓我去輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)畫畫。我去輔導(dǎo)班學(xué)了一年兒童畫，又學(xué)了一年裝飾畫，現(xiàn)在正學(xué)著素描。我現(xiàn)在畫的越來越好了，在家里我很喜歡在爸爸我買的白板上畫汽車，一會一輛汽車就畫好了。我最愿意畫汽車了。如果我能選上，我一定教畫的不是很好的同學(xué)吧繪畫水平提高上去，不讓繪畫成了大家的難題。

希望大家能相信我，支持我。謝謝大家。

課代表演講稿15

敬愛的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,來自優(yōu)秀的xxx班。拿破侖有言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！倍乙f:“自信是成功的基礎(chǔ)!”憑著小學(xué)的多年班級工作經(jīng)驗,我想競選的是語文課代表。雖然說,現(xiàn)在任職于數(shù)學(xué)組長,只是渺小的一員,而且是數(shù)學(xué)的,但我本人并不太喜歡數(shù)學(xué),對數(shù)學(xué)沒有什么興趣而言。在小學(xué)畢業(yè)考的時候,雖然數(shù)學(xué)是a,但是心有余而力不足,比較有興趣的科目還是語文。曾經(jīng)有過一句話:既然是花,我就要開放,既然是樹,就要長成棟梁,既然是石頭,我就要鋪成道路。我既然熱衷于語文,那么就有足夠的自信和能力去勝任這個職位。

就算失敗了也不要緊,畢竟我盡力了,我堅信失敗乃成功之母！