課代表心得體會(huì)

課代表心得體會(huì)1

由于平時(shí)忙著復(fù)習(xí)，在辦公室待的時(shí)間不長，屬于神龍不見首尾的那種，于是乎，在課代表和小組長工作這一塊我疏忽了很多。該背誦的課文、該交齊和檢查的作業(yè)，組長這一塊總是落實(shí)不到位，課代表的作用也可有可無。作業(yè)收得亂七八糟，每個(gè)周一周記總是姍姍來遲，而且是一疊直接拿過來，也不知道誰沒有交；練習(xí)冊(cè)這些更是如此，課代表也少往辦公室走，要通知什么、發(fā)什么試卷都需要自己跑腿。因?yàn)槊?，也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足不知道如何培養(yǎng)課代表和組長，也就忍了。請(qǐng)假的兩個(gè)星期，果不其然，我的課代表和組長們都被投訴不負(fù)責(zé)任、不夠主動(dòng)，新賬舊賬一塊兒來，可沒把我氣死，也讓我好好反思了這一塊。

一回來，決心好好整頓。下達(dá)收齊三份作業(yè)：周記、經(jīng)典導(dǎo)學(xué)、月考試卷。坐在辦公室，課代表抱來兩疊作業(yè)，問“誰沒交呢？”回答組長沒有給名單，沒有統(tǒng)計(jì)，月考試卷更是跟消失了一樣。通知六點(diǎn)四十五分辦公室小會(huì)議室開會(huì)。到時(shí)間點(diǎn)了幾個(gè)男孩子已經(jīng)來齊，而女生們卻姍姍來遲，讓男生三番四次去催，到來已經(jīng)七點(diǎn)，耽誤了不少時(shí)間。收起以往的嬉皮笑臉，非常嚴(yán)肅地就關(guān)于開會(huì)遲到、已經(jīng)工作上的情況“狠狠地”訓(xùn)了他們一頓。并把早上收到的亂七八糟的作業(yè)還回去，命令必須統(tǒng)計(jì)清楚才能交過來。經(jīng)過這一次教育，這一周收作業(yè)的情況變得有序多了，組長檢查作業(yè)的情況也好了。

關(guān)于培養(yǎng)課代表和組長，關(guān)鍵在于培養(yǎng)好的習(xí)慣，并且從一而終，不要一昧寬容、低標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)布置下去的任務(wù)，都應(yīng)該履行到位。

課代表心得體會(huì)2

帶著大一新生的新鮮感與滿腦子的沖勁，抱著滿心的希望與必勝信念，在物理的第一堂課上，我自告奮勇地要求作課代表。不善拋頭露面且稍帶羞澀的我哪兒曉得老師竟欣然同意了。而這無疑是對(duì)我的極大鼓勵(lì)，仿佛有一種初試牛刀便一顯神威的感覺。當(dāng)然，我也不是神吹，畢竟我是做過幾年的課代表，對(duì)老師還是有一定的了解，而我也可以毫不謙虛地說課代表的工作流程是了然于心、熟練在手的。

然而，這兒畢竟是大學(xué)，同學(xué)不再是高中的同學(xué)，老師也不再是高中的老師。首先必須得明白，大學(xué)是在為步入社會(huì)打前站。而這一點(diǎn)也就是決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。大學(xué)是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它圣神的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。

心懷感恩，亦存感激，卻也無法不讓我們這一代大學(xué)生感到作業(yè)繁瑣，如長江之水，滔滔不絕，恒河之礫，數(shù)不勝數(shù)。然而，捫心自問，又無法抹去內(nèi)心殘存的點(diǎn)點(diǎn)愧疚。是真的作業(yè)多如牛毛，還是我們將它堆積如山？細(xì)細(xì)想來，如若我們可以一日三省我身，也許就不會(huì)再這樣抱怨、滿腹牢騷了。難道不是我們太懈怠了，給自己找了很多冠冕堂皇的借口嗎？誠然，作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全方位的興趣愛好，參加各種社團(tuán)，忙于各種事務(wù)應(yīng)酬是必須的，然而卻因此荒廢了我們的學(xué)業(yè)，我想這樣還是會(huì)讓我們帶上一種人生的缺憾。因此，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有些時(shí)候不是我們沒有時(shí)間，而是我們太縱容時(shí)間了，讓它從我們的指尖流逝卻不加以制止。因?yàn)闀r(shí)間就是海綿中的水，只要肯擠，總是有的。況且，在日常的生活中，我們又讓一些日子白白浪費(fèi)了。而這就不能不突出地反應(yīng)一個(gè)問題了，一個(gè)關(guān)于如何合理安排時(shí)間的問題。

在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了?？v然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內(nèi)，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。

而這正是我從服務(wù)同學(xué)的過程中得到的，這讓我的。生活變得更加的充實(shí)。雖然這是我付出得到的，但我依舊感到它是那樣的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。同時(shí)，在獲得大家認(rèn)可的同時(shí)，老師的認(rèn)同更是讓我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

課代表心得體會(huì)3

我作為本班電子技術(shù)課代表，首先要感謝各位同學(xué)的支持與理解，因?yàn)榈玫酱蠹业睦斫馀c支持我的工作才得以順利展開?，F(xiàn)今，一學(xué)年的課程已經(jīng)接近尾聲，馬上這學(xué)期就將結(jié)束，暑假降至，我針對(duì)本學(xué)期電子技術(shù)學(xué)科情況作出以下總結(jié)；在作為課代表的.這段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。

追蹤最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的?；静皇欠钚凶鲆惶旌蜕凶惨惶扃?，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制了同學(xué)們發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性不高，整體消極，班里的成績總是上不去，作為課代表我有一定的責(zé)任。當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力的，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。不要說你們做不到，那是借口，只有你不想做，沒有你做不到。

其次，在作為課代表的這段時(shí)間里，我也了解到了我的不足。我的個(gè)人因素也是不可避免的，我有做得不好的地方，誠請(qǐng)各位同學(xué)提出，我將十分樂意，在今后的工作中我也將努力改正。

最后祝大家暑假愉快，同時(shí)，在新學(xué)期到來之時(shí)我呼吁大家能及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，更好的完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

作課代表的心得體會(huì)

帶著大一新生的新鮮感與滿腦子的沖勁，抱著滿心的希望與必勝信念，在物理的第一堂課上，我自告奮勇地要求作課代表。不善拋頭露面且稍帶羞澀的我哪兒曉得老師竟欣然同意了。而這無疑是對(duì)我的極大鼓勵(lì)，仿佛有一種初試牛刀便一顯神威的感覺。當(dāng)然，我也不是神吹，畢竟我是做過幾年的課代表，對(duì)老師還是有一定的了解，而我也可以毫不謙虛地說課代表的工作流程是了然于心、熟練在手的。

然而，這兒畢竟是大學(xué)，同學(xué)不再是高中的同學(xué)，老師也不再是高中的老師。首先必須得明白，大學(xué)是在為步入社會(huì)打前站。而這一點(diǎn)也就是決定了大學(xué)的性質(zhì)，大學(xué)生的活動(dòng)范疇。大學(xué)是為祖國騰飛輸送人才的搖籃，是為祖國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才的基地，是為祖國復(fù)興鍛造中流砥柱的家園。它的使命賦予給它圣神的任務(wù)——將新一代的大學(xué)生造就成文武兼得的人才。而要做到這一點(diǎn)，哪能不苦其心志，勞其筋骨，哪能不讓這一代大學(xué)生行拂亂其所為，最終增益其所不能。這是歷史的使命，時(shí)代的選擇，大學(xué)無非也只是在執(zhí)行歷史賦予給它的任務(wù)。

心懷感恩，亦存感激，卻也無法不讓我們這一代大學(xué)生感到作業(yè)繁瑣，如長江之水，滔滔不絕，恒河之礫，數(shù)不勝數(shù)。然而，捫心自問，又無法抹去內(nèi)心殘存的點(diǎn)點(diǎn)愧疚。是真的作業(yè)多如牛毛，還是我們將它堆積如山？細(xì)細(xì)想來，如若我們可以一日三省我身，也許就不會(huì)再這樣抱怨、滿腹牢騷了。難道不是我們太懈怠了，給自己找了很多冠冕堂皇的借口嗎？ 誠然，作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)全方位的興趣愛好，參加各種社團(tuán)，忙于各種事務(wù)應(yīng)酬是必須的，然而卻因此荒廢了我們的學(xué)業(yè)，我想這樣還是會(huì)讓我

們帶上一種人生的缺憾。因此，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有些時(shí)候不是我們沒有時(shí)間，而是我們太縱容時(shí)間了，讓它從我們的指尖流逝卻不加以制止。因?yàn)闀r(shí)間就是海綿中的水，只要肯擠，總是有的。況且，在日常的生活中，我們又讓一些日子白白浪費(fèi)了。而這就不能不突出地反應(yīng)一個(gè)問題了，一個(gè)關(guān)于如何合理安排時(shí)間的問題。在作為課代表的一段時(shí)間里，我了解到大家的時(shí)間觀念普遍很差，有時(shí)對(duì)老師留下的作業(yè)竟是毫不知情，無奈便是胡亂找一本作業(yè)亂抄一氣。就這樣倉促完成了，結(jié)果呢？既是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)老師的勞動(dòng)成果的不負(fù)責(zé)，除了自己什么也學(xué)不到，也是在縱容自己責(zé)任心的墮落。追蹤他最近的活動(dòng)，無一不是因?yàn)闆]有合理安排是自己的時(shí)間造成的。他們基本不是奉行做一天和尚撞一天鐘，就是車到山前必有路的座右銘，而這無疑是遏制大學(xué)生發(fā)展成為新世紀(jì)人才的瓶頸。也許我無力改變這一現(xiàn)狀，但作為本科的課代表，我有責(zé)任振臂一呼，喚起大家對(duì)這一門功課的積極性，那怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的響應(yīng)。

當(dāng)然，我沒有三頭六臂，也沒有風(fēng)火輪，更沒有筋斗云。同樣作為蕓蕓眾生中的一員，我是無力，也無法將每則消息傳達(dá)給每一個(gè)人的。好在這是21世紀(jì)，它賦予了我們歷史的使命，也給我們帶來了科技的便利。無疑，飛信成了我最好的選擇，作為一種交流的工具，他讓我倍感欣慰。經(jīng)濟(jì)、便捷、適時(shí)的它，讓我的工作順利開展開來。課后通知大家及時(shí)完成作業(yè)，課前告知大家是否收交作業(yè)。雖然我的工作還不是那么盡如人意，但我還是感到很欣慰。畢竟，我的工作還是有了很大的改觀。

確實(shí)，這收交作業(yè)的工作有些累人，但從中還是得到了很多回報(bào)。盡管我不曾料想，但它確實(shí)是讓我學(xué)到了很多東西，也看到了很多平時(shí)并不為我所關(guān)注的

問題。而這也只是一個(gè)小小的開始。作業(yè)是收起來了，然而發(fā)下去便又是一個(gè)問題了?？v然我的效率再高，也不可能在幾秒鐘內(nèi)，將作業(yè)本發(fā)完。然而，精誠所至，金石為開，何況人心還是肉長的。在這幾次的發(fā)放過程中，大家積極配合，主動(dòng)幫我分發(fā)作業(yè)本，這讓我感激不已。而且我還多認(rèn)識(shí)了一些同學(xué)，多結(jié)識(shí)了幾個(gè)朋友。而這正是我從服務(wù)同學(xué)的過程中得到的，這讓我的生活變得更加的充實(shí)。雖然這是我付出得到的，但我依舊感到它是那樣的彌足珍貴，值得我去倍加珍惜。同時(shí)，在獲得大家認(rèn)可的同時(shí)，老師的認(rèn)同更是讓我信心十足，這是對(duì)我工作的肯定，對(duì)我能力的認(rèn)可，而我也會(huì)再接再厲，爭取變得更加的出色，為將來成為祖國建設(shè)棟梁打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。