第一篇：江城區(qū)茶山中學(xué)申報(bào)市德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

江城區(qū)茶山中學(xué)申報(bào)市德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

茶山中學(xué)始建于1964年，是陽(yáng)江市規(guī)范化學(xué)校，位于325國(guó)道陽(yáng)江市白沙收費(fèi)站邊，與陽(yáng)江市公安局警察培訓(xùn)學(xué)校毗鄰，交通便利，是一所全寄宿制農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積約140000平方米，現(xiàn)有學(xué)生793人，教職工69人，其中中學(xué)高級(jí)教師2人，一級(jí)教師44人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有黨支部1個(gè)、團(tuán)委一個(gè)。學(xué)校校園布局合理、整潔美觀、綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅，擁有良好的育人環(huán)境；學(xué)校擁有110多畝的勞動(dòng)技術(shù)教育基地，分別有魚(yú)塘20畝，豬舍1幢，速生桉林40畝，龍眼果園50畝。

德育是教育的靈魂和核心，辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的教育思想，努力探索新型管理模式，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢(shì)下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實(shí)踐，取得了可喜的成績(jī)，先后被評(píng)為陽(yáng)江市青少年法制教育先進(jìn)單位、陽(yáng)江市綠色學(xué)校、廣東省書(shū)香校園、廣東省朝陽(yáng)讀書(shū)試點(diǎn)單位、全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位、江城區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，獲得廣東省德育創(chuàng)新成果展示三等獎(jiǎng)、第二屆全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。勞動(dòng)技術(shù)教育是我校的特色教育，學(xué)校通過(guò)加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)和勞動(dòng)觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)人民和珍惜勞動(dòng)成果的良好品德。

學(xué)校的德育特色和顯著成績(jī)，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了廣大家長(zhǎng)的充分信任和社會(huì)的普遍認(rèn)可。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為黨支書(shū)記、校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)為副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)，組員為政教處正、副主任、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、政治科老師和心理輔導(dǎo)老師等。工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)。

三、主要做法與成效

（一）抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)

我校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)一次各處室和相關(guān)人員參加的制訂德育工作計(jì)劃會(huì)議，根據(jù)本校實(shí)際科學(xué)合理地制訂學(xué)年德育計(jì)劃和每月德育工作行事歷，并按計(jì)劃實(shí)施和不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持依法治校，文明執(zhí)教。堅(jiān)持“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，先后組織師生學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。秉承“愛(ài)實(shí)嚴(yán)勤，進(jìn)取創(chuàng)新”的校訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展科學(xué)、生動(dòng)、有序、有效的德育工作?，F(xiàn)在我們學(xué)校師生思想覺(jué)悟高、道德素養(yǎng)好、遵紀(jì)守法、文明禮貌、自尊自律、積極向上，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，無(wú)學(xué)生違法犯罪。

（二）重視制度建設(shè)，落實(shí)德育工作措施。

我校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，制定了各類(lèi)人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評(píng)比制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、工作例會(huì)制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來(lái)，我校先后制訂了《茶山中學(xué)班主任崗位職責(zé)》、《班主任量化考核條例》、《先進(jìn)班評(píng)比辦法》、《文明宿舍評(píng)比細(xì)則》、《茶山中學(xué)德育考核量化細(xì)則》等規(guī)章制度。使我校 2 的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道，與此同時(shí)，我校特別注意制度的實(shí)施，要求做到“三保證、三落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。

（三）抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

“百年大計(jì)，教育為本；教育大業(yè)，教師為本”。教師的職業(yè)道德直接影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為抓手，以班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，著力打造特色學(xué)校為契機(jī)，主要做了以下工作：

1、我校以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)?！睘橹行?，堅(jiān)持把師德工作落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)崗位，每一個(gè)時(shí)間。對(duì)照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》找不足找差距，對(duì)教師的工作責(zé)任心，辦公紀(jì)律、個(gè)人修養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問(wèn)題，經(jīng)常在每周例會(huì)和政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育，及時(shí)糾正教師的錯(cuò)誤行為。教師能積極發(fā)揚(yáng)“無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子”的精神，受到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛好評(píng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎(jiǎng)懲，都作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，班主任能?chē)?yán)格規(guī)范班級(jí)管理，經(jīng)常組織開(kāi)展班集體活動(dòng)，班級(jí)文化富有特色。他們采用多種方法與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中具有較高的威望。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。我們強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué) 3

生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮思想品德和語(yǔ)文、歷史、地理學(xué)科中的資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行道德觀念、法制意識(shí)、愛(ài)國(guó)主義的教育。

（四）以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我校是一所全寄宿制學(xué)校，絕大部分學(xué)生在學(xué)校住宿、生活，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要，因此我校狠抓落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，積極開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”教育。

1、貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，制定了《茶山中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《茶山中學(xué)衛(wèi)生公約》，《茶山中學(xué)宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、儀表、行為等方面的檢查和考核。每一個(gè)新學(xué)年，學(xué)校特別加強(qiáng)七年級(jí)新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)班級(jí)、學(xué)校集會(huì)，國(guó)旗下的講話，小廣播等方式，讓新生早日適應(yīng)學(xué)校生活，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為確保行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)效，學(xué)校在始終堅(jiān)持組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，從學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)，在家庭，在社會(huì)規(guī)范學(xué)生的一言一行，做到周周有訓(xùn)練重點(diǎn)，天天有檢查，天天有反饋。結(jié)合實(shí)際有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生一日生活常規(guī)的嚴(yán)格指導(dǎo)。我們制定并實(shí)施了行政、教師、學(xué)生值日考評(píng)制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的言行。

2、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況成立學(xué)生會(huì)，組建一支作風(fēng)過(guò)硬的學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課余紀(jì)律的監(jiān)管，維護(hù)宿舍、食堂的紀(jì)律 4

秩序，學(xué)生會(huì)設(shè)立監(jiān)督隊(duì)，他們?cè)谛@內(nèi)執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴校章、儀容著裝、遲到早退及環(huán)境保潔等行為規(guī)范執(zhí)行情況，檢查學(xué)生日常行為、環(huán)境保潔，通過(guò)自治，嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”是我校德育工作的主旋律，在貫徹落實(shí)德育工作計(jì)劃時(shí)，始終做到公平、公開(kāi)、公正，嚴(yán)格按照制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行考評(píng)，每天將“文明班”評(píng)比扣分加分情況反饋在評(píng)比欄上，每周將典型情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地處理問(wèn)題。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒，通過(guò)讓學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，并且，促進(jìn)校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明也上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、積極開(kāi)展主題教育和德育創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，我校自2008年5月起積極組織全體師生參加全國(guó)青少年文明禮儀普及教育活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了《茶山中學(xué)文明禮儀普及活動(dòng)實(shí)施方案》，開(kāi)展“文明每一天——踐行文明禮儀活動(dòng)”，通過(guò)普及“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，評(píng)選校園文明之星，并參加全國(guó)文明禮儀之星的評(píng)選。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的主題教育，提高了我校學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)。2009年7月，關(guān)舒鴻、馮慶芳等11位同學(xué)分別獲得全國(guó)青少年文明禮儀活動(dòng)一、二、三等獎(jiǎng)，關(guān)榮韜、謝仕生兩位同志獲得全國(guó)青少年文明禮儀教育標(biāo)兵稱(chēng)號(hào)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2010年2月，我校的德育創(chuàng)新項(xiàng)目《農(nóng)村中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育實(shí)踐探索》獲廣東省中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)。

4、積極開(kāi)展感恩教育，通過(guò)主題班會(huì)，舉辦演講比賽等形式提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生懂得如何感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、5

感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。我校黃海燕同學(xué)參加區(qū)教育局組織的“明是非、辨美丑、懂禮儀”演講比賽，獲得江城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)演講比賽第一名；郭清華同學(xué)獲得江城區(qū)中華經(jīng)典誦讀比賽第一名；我校獲得中學(xué)生感恩教育文藝匯演三等獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)法紀(jì)教育和抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育，學(xué)校積極與派出所、陽(yáng)江市武警中隊(duì)等單位開(kāi)展警民共建活動(dòng)，請(qǐng)上述單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校作法制宣傳教育活動(dòng)，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，班主任每年面談家長(zhǎng)至少一次，堅(jiān)持以正面教育為主，建立教育跟蹤制度，做到社會(huì)、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)三結(jié)合，有效地提高了學(xué)生知法守法意識(shí)和促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。多年來(lái)，我校的學(xué)生違法犯罪率為零，近三年的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在89%以上。

6、狠抓安全管理和安全教育不放松，我校面臨325國(guó)道，學(xué)生全寄宿，交通安全、消防安全尤為重要，學(xué)校請(qǐng)陽(yáng)江市公安局宣教中心、白沙交警中隊(duì)的同志作交通安全知識(shí)講座，與白沙交警中隊(duì)聯(lián)合發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信——交通知識(shí)須知》，并積極開(kāi)展創(chuàng)建安全文明校園活，學(xué)校不斷通過(guò)校園廣播、班級(jí)集會(huì)強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，定期開(kāi)展消防安全演練，提高師生的自我救護(hù)能力。

（五）以學(xué)生為主體，抓好每月主題教育。

我校始終堅(jiān)持每月一個(gè)德育主題活動(dòng)（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛(ài)祖國(guó)、法制宣傳、關(guān)愛(ài)生命等），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國(guó)旗下講話、校園廣播、主題班會(huì)與團(tuán)會(huì)、紀(jì)念日、主題實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道落實(shí)和開(kāi)展主題教育，大大提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

堅(jiān)持周一 “國(guó)旗下講話” 活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，落實(shí)國(guó)旗下講話制度，做到有計(jì)劃、有主題、有內(nèi)容、有記錄。堅(jiān)持每日校園廣播活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)，文明禮貌，遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)等多方面的教育。充分利用 德育長(zhǎng)廊，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識(shí)，了解毒品的危害，做一個(gè)學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。利用主題班團(tuán)活動(dòng)加強(qiáng)教育。我校規(guī)范了班會(huì)檢查制度，每月圍繞主題上好主題班會(huì)，每學(xué)期舉行主題班會(huì)觀摩。圍繞每月重點(diǎn)，通過(guò)講故事、頌經(jīng)典、觀影片、唱紅歌等豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，凝聚中華民族的精神，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、開(kāi)拓創(chuàng)新精神，促進(jìn)校園文化健康和諧發(fā)展。

（六）開(kāi)展朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的思想情操

我校以茶花文學(xué)社為依托，以“讀好書(shū)、走好路、做好人”為根本目標(biāo)，于2007年2月正式啟動(dòng)“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)以語(yǔ)文老師為導(dǎo)師，以“分級(jí)閱讀、讀寫(xiě)結(jié)合、以讀促寫(xiě)”為原則，每個(gè)班級(jí)里都設(shè)立圖書(shū)角，每周開(kāi)設(shè)一至兩節(jié)閱讀課，倡導(dǎo)“買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)”行動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生讀書(shū)的主動(dòng)性。朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)得到了廣大師生的擁護(hù)和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心。得知我校圖書(shū)不足，省關(guān)工委非常重視，向我校圖書(shū)館捐獻(xiàn)了一批價(jià)值兩萬(wàn)五千多元的書(shū)籍。四年來(lái)的努力，朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，大大提高學(xué)生讀寫(xiě)的積極性。他們的優(yōu)秀作文成為校刊《茶花》的基本稿源，經(jīng)常在《陽(yáng)江日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)有力的促進(jìn)了我校德育工作的開(kāi)展，推動(dòng)了未成年人的思想道德建設(shè)，有效地遏制了網(wǎng)迷、鬧事、抽煙、早戀等不良風(fēng)氣，學(xué)生們思想面貌煥然一新，勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、文明有禮蔚然成風(fēng)。朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成績(jī)，我校被評(píng)為陽(yáng)江市 7

書(shū)香校園、廣東省書(shū)香校園，廣東省朝陽(yáng)讀書(shū)試點(diǎn)單位，茶花文學(xué)社獲得陽(yáng)江市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)一等獎(jiǎng)。

（七）重視家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)主體作用

家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實(shí)施家庭教育的主體，家長(zhǎng)對(duì)待家庭成員的態(tài)度和家教水平是家庭教育成敗的關(guān)鍵。為此，我校充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)與教師”之間的合作體系，成立了茶山中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，政教處主任、心理輔導(dǎo)教師、家長(zhǎng)代表為組員的家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長(zhǎng)育人的水平。

為了使德育工作順利開(kāi)展，一方面我校每學(xué)期都通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、利用校訊通等形式，宣傳德育觀念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教師利用電話與家長(zhǎng)溝通，學(xué)校通過(guò)校訊通短信的方式幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的質(zhì)量觀和人才觀，起到了很好的溝通效果。

（八）加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新教育活動(dòng)形式。

我校始終把共青團(tuán)工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān)持加強(qiáng)共青團(tuán)員思想道德建設(shè)。通過(guò)加強(qiáng)團(tuán)干部的培養(yǎng)教育，以點(diǎn)帶面，結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及各期工作特點(diǎn)，開(kāi)展“我優(yōu)秀，我入團(tuán)，我入團(tuán)，我更優(yōu)秀”系列活動(dòng)。如“節(jié)糧在我身邊”手抄報(bào)比賽、“3.5學(xué)雷鋒”、“5.4晚會(huì)”、校園文化藝術(shù)節(jié)、“慶國(guó)慶”主題團(tuán)活動(dòng)等。開(kāi)辦業(yè)余團(tuán)校，加強(qiáng)共青團(tuán)知識(shí)的宣傳教育，不斷培養(yǎng)發(fā)展新團(tuán)員，為共青團(tuán)組織增添新鮮血液，同時(shí)，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，8

帶動(dòng)其他同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)，有力的促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，我校團(tuán)委連年被評(píng)為江城區(qū)先進(jìn)基層團(tuán)委。

（九）加強(qiáng)心理健康教育、拓寬德育途徑。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價(jià)值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及留守兒童的教育問(wèn)題，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更多突出。即使在初中階段，心理問(wèn)題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以我為中心、獨(dú)立能力差、厭學(xué)、易患網(wǎng)癮、離家出走等。對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個(gè)重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師進(jìn)行心理培訓(xùn)活動(dòng)，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢(xún)室的作用，促進(jìn)了學(xué)生心理健康。并設(shè)心理健康教育課程，健全心理健康教育的檔案。

（十）狠抓勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我校充分發(fā)揮勞動(dòng)技術(shù)教育基地的品德教育作用，積極開(kāi)展農(nóng)村中學(xué)的特色教育，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技術(shù)教育課，開(kāi)展果樹(shù)栽培，農(nóng)作物種植，水產(chǎn)養(yǎng)殖等技術(shù)教育。讓學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)提高勞動(dòng)技能，體會(huì)勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的良好品德。

四、存在的問(wèn)題及今后努力方向：

1、隨著我區(qū)農(nóng)村城市化進(jìn)程的日益加快，留守兒童不斷增多，失地農(nóng)民孩子、外來(lái)務(wù)工人員子女越來(lái)越多，新時(shí)期的德育工作將成為學(xué)校教育工作中的重要課題。

2、學(xué)校德育科研水平不太高，科研成果不突出，影響德育工作向更深刻、更科學(xué)的高層次領(lǐng)域發(fā)展。

3、由于受進(jìn)展緩慢的校安基建工程影響，學(xué)校功能場(chǎng)室目前欠缺。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育工作關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國(guó)家和民族前途及命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校把“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)”作為我校德育工作的宗旨，把德育工作落到實(shí)處，突出德育工作重要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)結(jié)合，使我校德育工作重點(diǎn)走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“和諧德育”作用，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

五、自評(píng)得分情況說(shuō)明

按照《廣東省中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)及評(píng)分細(xì)則》的要求，我校對(duì)三年來(lái)的德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：自評(píng)總分297分。

據(jù)此，我們認(rèn)為，茶山中學(xué)達(dá)到了《廣東省中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》中規(guī)定的“市德育示范學(xué)?！钡臈l件，我們熱烈歡迎評(píng)估小組和專(zhuān)家對(duì)我校進(jìn)行評(píng)估，并誠(chéng)懇接受和認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)估組意見(jiàn)。

茶山中學(xué) 2011年12月12日

第二篇：2013新泰市汶城中學(xué)申報(bào)市德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——申報(bào)新泰市德育工作示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

新泰市汶城中學(xué) 二O一二年十月二十二日

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——新泰市汶城中學(xué)申報(bào)新泰市德育工作示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

新泰市汶城中學(xué)（原新汶礦業(yè)集團(tuán)第二中學(xué)）始建于1981年，2008年3月移交新泰市管理。建校三十年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的共同努力下，我?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所大型完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，3000余名在校學(xué)生。學(xué)校教職工來(lái)自全國(guó)五湖四海，充分體現(xiàn)了學(xué)校的包容性特色，為學(xué)校的民主管理打下了人文基礎(chǔ)。近年來(lái)，我們依靠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持和幫助，扎實(shí)苦干、創(chuàng)新進(jìn)取，辦學(xué)水平有了長(zhǎng)足提高。學(xué)校先后被授予“山東省雙語(yǔ)教育研究試驗(yàn)基地”、“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位”、山東省煤炭系統(tǒng)“藝術(shù)教育特色學(xué)校”、泰安市“精神文明建設(shè)示范點(diǎn)”、“泰安市國(guó)防教育基地”、“泰安市教書(shū)育人先進(jìn)單位”、“泰安市教學(xué)示范學(xué)校”、“泰安市高中新課程改革重點(diǎn)課題基地”、“泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ靶绿┦薪逃ぷ飨冗M(jìn)單位”、“新泰市文明單位”、“新泰市師德建設(shè)先進(jìn)單位”等，是北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育示范網(wǎng)校、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)生源基地、全國(guó)知名中學(xué)教科研聯(lián)合體山東省理事學(xué)校、山東省高級(jí)中學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員學(xué)校，學(xué)校已建設(shè)成為既有傳統(tǒng)文化積淀又有先進(jìn)機(jī)制活力、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的地方名校。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，樹(shù)立“德育為首，以人為本”的德育理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。同時(shí)制訂了德育工作的目標(biāo)和規(guī)劃以及實(shí)施方案，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同，也進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人方向。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立了以菅本凱校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 組長(zhǎng)：菅本凱 副組長(zhǎng)：徐惟強(qiáng)

成 員：楊昌友、孟憲彬、高中明、朱楹、李孝臣、李春吉、趙文峰、徐勤倫、劉振、杜洪祥、曹敬仁、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全?！暗掠ぷ鳌钡木C合指導(dǎo)協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，孟憲彬任辦公室主任，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處。設(shè)立了政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等德育工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式。同時(shí)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開(kāi)展。

（三）、切實(shí)抓好德育隊(duì)伍和師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

根據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃，充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對(duì)學(xué)生的思想品德進(jìn)行培養(yǎng),調(diào)動(dòng)學(xué)科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學(xué)過(guò)程中，實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制” , 促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。簽訂了班主任安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)、教師安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)、師德目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確教師上課所肩負(fù)的責(zé)任，注重自我品德修養(yǎng)。指導(dǎo)班主任制定班主任工作計(jì)劃，寫(xiě)好班級(jí)工作總結(jié)，充分發(fā)揮了班集體的育人功能，政教處定期召開(kāi)班主任會(huì)議、班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，傳達(dá)和落實(shí)學(xué)校的各種管理制度措施，加強(qiáng)班級(jí)管理。對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，召開(kāi)了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高班主任的實(shí)踐能力、理論水平，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

（四）、切實(shí)抓好養(yǎng)成教育,落實(shí)學(xué)生常規(guī)管理

1、堅(jiān)持狠抓常規(guī)不動(dòng)搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

2、每周堅(jiān)持組織召開(kāi)班主任會(huì)議，抓好班會(huì)工作，總結(jié)本周工作，通報(bào)各班量化情況、安排下周的班級(jí)管理和學(xué)生管理工作；召開(kāi)主題班會(huì)，找準(zhǔn)主題，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，抓好落實(shí)。

3、利用升旗儀式和國(guó)旗下講話這一重要德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

4、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的管理與量化。制定《班級(jí)量化考核細(xì)則》并執(zhí)行，每月量化匯總通報(bào)，使常規(guī)管理走上更加細(xì)致、規(guī)范的制度化管理渠道。

5、組織各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，搞好家校交流工作。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校、組成了家長(zhǎng)委員會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育和管理，進(jìn)行雙向交流；并做好家訪和家長(zhǎng)來(lái)訪接待工作，密切同家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

6、積極采取各項(xiàng)措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，抓好學(xué)生的安全工作。

制定并印發(fā)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)方案，印發(fā)了就作息時(shí)間致家長(zhǎng)的一封信，汛期安全致家長(zhǎng)的一封信，與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂“預(yù)防溺水安全承諾書(shū)”，展出“預(yù)防溺水，安全度夏”教育宣傳專(zhuān)欄，與級(jí)部、各班級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)學(xué)生安全責(zé)任制，加大安全意識(shí)宣傳力度，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全保衛(wèi)和門(mén)衛(wèi)值班,嚴(yán)查強(qiáng)管，門(mén)衛(wèi)堅(jiān)持封閉式管理，嚴(yán)格遵守來(lái)訪登記、被訪者領(lǐng)人制度、全校師生員工憑假條外出制度；保衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)勤制度，堅(jiān)守崗位，突發(fā)事件，隨叫隨到，發(fā)生案件認(rèn)真查處詳細(xì)記錄，完善相關(guān)檔案。定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險(xiǎn)品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查，對(duì)消防設(shè)施要定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；加強(qiáng)食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。成功組織了全體師生預(yù)防地震和防火安全逃生演練。建立了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施。

7、制定并印發(fā)學(xué)生離校規(guī)定，規(guī)范學(xué)生離校行為，做到文明離校。

（五）、營(yíng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園文化生活

根據(jù)中學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，遵循德育教育規(guī)律，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化體系，結(jié)合實(shí)施書(shū)香工程、幸福教育工程，建設(shè)和美校園品質(zhì)教育，印發(fā)“書(shū)香校園實(shí)施方案”，繼成功組織汶城學(xué)子“修身行動(dòng)”尊重主題教育，又進(jìn)行了誠(chéng)信主題教育，組織召開(kāi)了系列相關(guān)主題班會(huì)，成功組織了汶城學(xué)子“修身行動(dòng)”誠(chéng)信主題教育演講比賽，培育了積極向上的校園精神?！靶奚硇袆?dòng)”已成為我校德育教育的品牌活動(dòng)。成立學(xué)生會(huì)，舉辦各種豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。舉辦了汶城中學(xué)首屆宿舍文化節(jié)，展出了“秀宿舍風(fēng)采，展個(gè)性魅力”海報(bào)，舉行了“寢室名稱(chēng)及格言征集大賽”以及我為宿舍管理獻(xiàn)計(jì)策活動(dòng)，營(yíng)造了健康、積極的宿舍文化氛圍，促進(jìn)了和諧的宿舍關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的良好生活習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，推動(dòng)了唯美健康的宿舍文化不斷向前發(fā)展，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

（六）、加強(qiáng)寄宿生管理，完善管理機(jī)制

加強(qiáng)住宿生的管理工作，對(duì)于進(jìn)一步保障正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定具有重要的意義。以開(kāi)展評(píng)選“文明宿舍”活動(dòng)為抓手，提高學(xué)生自主自治自理的能力，完善學(xué)生自主管理宿舍委員會(huì)。學(xué)管科緊盯緊靠，定期召開(kāi)公寓管理人員及舍長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)制度，狠抓落實(shí)，與宿舍管理人員簽訂責(zé)任書(shū)，將公寓管理、班級(jí)量化管理緊密結(jié)合，通過(guò)完善一系列管理措施，本學(xué)期學(xué)生公寓管理工作有了很大提高。

（七）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教育管理水平

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思

想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，使教師培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，以及獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，形成了積極向上，努力拼搏的良好局面，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)校把德育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，切實(shí)保證德育經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校實(shí)施德育的場(chǎng)所和設(shè)施得到不斷改善。學(xué)校定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和管理水平。同時(shí)積極組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。與此同時(shí)深入開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，促使班主任做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)與奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

（八）、明確班級(jí)管理要求，提高班主任管理能力

每學(xué)期學(xué)校都認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的老師擔(dān)任班主任。積極開(kāi)展“雙優(yōu)班”評(píng)比，量化班級(jí)管理，合理提高班主任津貼以激發(fā)其工作的積極性，促進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)。每年舉辦班主任工作能力比賽，為班主任搭建互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。我校在每年的教師節(jié)都表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。

（九）、積極開(kāi)展德育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校把法制教育、思想政治教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、感恩教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生身

心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展一系列主題鮮明、有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中教育，因此都收到預(yù)期的理想效果。

1、愛(ài)國(guó)主義教育。每周星期一的國(guó)旗下講話是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的常規(guī)工作，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)校還利用廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的熏陶、愛(ài)國(guó)主義的教育，同時(shí)不間斷地組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)的讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等。

2、法制教育。學(xué)生正處在青春期，一些學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，身上存有思想盲從和各種不良行為習(xí)慣。為此，學(xué)校聘請(qǐng)了新泰市檢察院預(yù)防科李業(yè)鵬科長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng),把開(kāi)學(xué)第三周定為“法制教育周”，并制定法制教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案，利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等宣傳法制知識(shí)，大力地營(yíng)造了法制教育的環(huán)境和氛圍。每學(xué)期都請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制教育課，每次聽(tīng)完講座后都讓全體學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，并展出心得體會(huì)寫(xiě)得較好的優(yōu)秀作文；另外通過(guò)開(kāi)展以“法制教育”為主題的墻報(bào)評(píng)比、上好一節(jié)法制教育主題班會(huì)課等系列活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，做到“學(xué)法、懂法、用法”，全校師生無(wú)一例違法亂紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)校的周邊環(huán)境秩序良好。

3、安全教育。學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為了切實(shí)做好全校師生的安全教育工作，明確分工，職責(zé)到位，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，并層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，建立安全責(zé)任制，安全機(jī)構(gòu)完善，管理網(wǎng)絡(luò)凸現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都將安全教育納

入教育教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，讓安全教育深入課堂。此外，通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”的系列活動(dòng)，重點(diǎn)抓好防溺水現(xiàn)場(chǎng)警示教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、防網(wǎng)癮安全教育和安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步普及安全知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力、應(yīng)急能力。同時(shí)，不斷健全學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保校園安全，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營(yíng)造出和諧、平安的校園環(huán)境。安全工作得到社會(huì)公認(rèn)的一致好評(píng)。

4、加強(qiáng)心理健康教育。近年來(lái)，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)心理問(wèn)題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。為此，我校根據(jù)有關(guān)文件要求,積極開(kāi)展心理健康教育，制訂新泰市汶城中學(xué)學(xué)生心理健康教育制度和建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。主要包括幾個(gè)方面：①建立心理咨詢(xún)室，有專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。②建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)“學(xué)困生”的心理檔案，有針對(duì)性地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化效果明顯。③每學(xué)期定期開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育講座、女生青春期心理健康教育講座，心理健康教育專(zhuān)題班會(huì)課等，在活動(dòng)中滲透心理健康教育，提高學(xué)生自我心理素質(zhì)。對(duì)于“學(xué)困生”的教育，學(xué)校老師通過(guò)電話、家訪、“翼校通”等形式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生的幫教工作或心理疏導(dǎo)工作。

5、積極開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。在開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)中，我校結(jié)合修身主題系列教育，舉辦了“尊重主題”經(jīng)典誦讀，“誠(chéng)信”主題演講，做到主題鮮明，有較強(qiáng)的針對(duì)性和計(jì)劃性，同時(shí)建立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍，搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道

為青少年提供優(yōu)良圖書(shū)，定期舉辦科技文化藝術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生讀書(shū)的積極性，形成了全員學(xué)習(xí)的良好讀書(shū)氛圍，推動(dòng)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（十）、開(kāi)展創(chuàng)衛(wèi)教育，構(gòu)建綠色和諧校園

學(xué)校充分發(fā)動(dòng)教師挖掘各個(gè)學(xué)科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計(jì)劃、有組織地在課程教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育的滲透教學(xué)。

1、在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白現(xiàn)在推行的“節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活”的必要性。

2、開(kāi)展環(huán)保教育主題活動(dòng)，加大宣傳新泰市創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過(guò)舉辦環(huán)境教育專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、環(huán)境教育手抄報(bào)、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，政教處、團(tuán)委會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)種草，清掃校園衛(wèi)生，參加步行街衛(wèi)生大掃除勞動(dòng)，舉辦了“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”手抄報(bào)和動(dòng)漫繪畫(huà)展，向廣大師生、群眾和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，收到良好成效。

（十一）、加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。在利用這些陣地開(kāi)展宣傳工作的過(guò)程中，力求內(nèi)容全面，及時(shí)更新，包括學(xué)生安全、疾病防控、教職工利益、學(xué)習(xí)的大事要事等，從而提高校內(nèi)重大活動(dòng)的公開(kāi)度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起了以人為本的育人平臺(tái)。

2、舉辦豐富多彩的課外文體活動(dòng)。每年我校都舉辦元旦晚會(huì)、演講比賽、征文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、籃球賽、乒乓球比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)而豐富了校園文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校積極向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

3、學(xué)校加快校園物質(zhì)文化建設(shè)。一方面，我校加大校園環(huán)境建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；另一方面，積極籌措資金，興建了文化長(zhǎng)廊、宣傳欄等，提高了校園文化層次。

（十二）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體網(wǎng)絡(luò)

1、一是做好家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)工作。通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展校長(zhǎng)接待日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，建議學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)通翼校通短信平臺(tái)，班主任和任課老師能在第一時(shí)間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等通知家長(zhǎng)，加快家長(zhǎng)、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

2、加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育管理工作，形成一套“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。一是堅(jiān)持正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是支持家訪和電訪，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動(dòng)他們，支持幫扶一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，爭(zhēng)取每位學(xué)生的個(gè)性都得到積極的發(fā)展。

（十三）德育創(chuàng)新

“汶城學(xué)子修身行動(dòng)”于2011年由政教處策劃啟動(dòng)，以“欲成大器，先學(xué)做人”為口號(hào)，確定了廣為認(rèn)同的“誠(chéng)信、尊重、禮儀、責(zé)任、仁愛(ài)、公正”六大修身目標(biāo)，讓學(xué)生在道德養(yǎng)成上有了具體 的可感知的明確目標(biāo)。這是學(xué)校為為增強(qiáng)德育實(shí)效性，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取德性修養(yǎng)的精華，開(kāi)展的一項(xiàng)學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)工程。目前該活動(dòng)由學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織，按照“學(xué)校推動(dòng)、班級(jí)行動(dòng)”的思路，通過(guò)國(guó)旗下的演講、主題班會(huì)、經(jīng)典誦讀、演講比賽、寫(xiě)修身日記等形式，分主題、分學(xué)期地在德育實(shí)踐中加以落實(shí)，現(xiàn)已成為我校德育教育的品牌活動(dòng)。北京現(xiàn)代教育報(bào)和泰山晚報(bào)報(bào)道和介紹過(guò)我校的德育工作經(jīng)驗(yàn)。

三、存在問(wèn)題與努力方向

（一）、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，尚未完全解決教學(xué)樓及操場(chǎng)改造工作，一定程度上制約學(xué)校的發(fā)展；

2、青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德標(biāo)準(zhǔn)有待提高，尤其是青年教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）、努力方向

1、爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界支持，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，完善各功能場(chǎng)室，加快教學(xué)樓及操場(chǎng)改造等校園建設(shè)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，充分發(fā)揮科研促教、科研興教的作用，提高德育成效，把我校辦成“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”的完全中學(xué)。

四、自評(píng)情況

按照《新泰市中小學(xué)德育工作示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：A1組織領(lǐng)導(dǎo)100分，A2隊(duì)伍建設(shè)100分，A3教育活動(dòng)300分，A4德育途徑及方法300分，A5德育成效160，A6德育創(chuàng)新30分，自評(píng)總分達(dá)990分，已符合市德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。為此，特向市教育局申報(bào)新泰市德育工作示范學(xué)校評(píng)估，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)估和指導(dǎo)。

2013 新泰市汶城中學(xué) 年10月22日13

第三篇：2012坡頭第二中學(xué)申報(bào)市德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——湛江市坡頭第二中學(xué)申報(bào)湛江市德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1994年秋，位于坡頭鎮(zhèn)博立公路西，是坡頭區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積146畝，建筑面積20968平方米，校園綠化率達(dá)60%以上。現(xiàn)有教職工166人，其中高級(jí)教師3人，中級(jí)教師75人，本科學(xué)歷78人，專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)98%；教學(xué)班40個(gè)，在校學(xué)生2167人。

近年來(lái)，坡頭鎮(zhèn)政府先后在學(xué)校硬件建設(shè)方面投入800多萬(wàn)資金，已興建8000多平方米文化廣場(chǎng)、鋪設(shè)5000多平方米生態(tài)磚、新建8000多平方米體育設(shè)施場(chǎng)地、新增500多米體育文化長(zhǎng)廊、改造400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、擴(kuò)建1000多平方米學(xué)生飯?zhí)?、新增警?wù)室保障校園內(nèi)外的治安穩(wěn)定，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美，充滿人文氣息，是一所得到廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗(yàn)收專(zhuān)家組高度評(píng)價(jià)的花園式學(xué)校。我校擁有的物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、課件制作室、心理咨詢(xún)室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、體育室、多媒體電教室等功能場(chǎng)室，均按廣東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，教學(xué)儀器設(shè)備齊全先進(jìn)，建有覆蓋教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)的校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，并且為各班教室配置了先進(jìn)的多媒體電教平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)的手段和學(xué)校管理現(xiàn)代化。

建校十多年來(lái)，我校圍繞“關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓每位學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“德育為首，以人為本”的德育理念，秉著“立志務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，筑建“自信守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷更新教育方法，拓寬育人渠道，優(yōu)化德育環(huán)境，建立創(chuàng)新型、規(guī)范化、科學(xué)化的管理體系，教育教學(xué)成果取得喜人成績(jī)。1998年以來(lái)，學(xué)校的中考成績(jī)一直名列全區(qū)前茅，先后有80多人考上省、市重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共38人次、省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共57人次，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。尤其可喜的是，2011年中考成績(jī)?nèi)〉昧藲v史性突破，有18人考上湛一中和湛二中（均屬?lài)?guó)家任務(wù)生），考上重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)和中考總平均分居全區(qū)第一，教育教學(xué)成績(jī)得到社會(huì)各界的一致好評(píng)。2003年11月，學(xué)校被評(píng)為“坡頭區(qū)一級(jí)學(xué)校”；2004年5月，學(xué)校被評(píng)為“湛江市一級(jí)學(xué)?！焙驼拷小半p優(yōu)”學(xué)校；2006年被評(píng)為“湛江市綠色學(xué)?！?；2007年被評(píng)為“廣東省綠色學(xué)?！?；2008年被評(píng)為“湛江市誠(chéng)信守法先進(jìn)單位”、“湛江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?！?；2009年被評(píng)為“坡頭區(qū)維護(hù)穩(wěn)定及社會(huì)治安綜合治理工作先進(jìn)單位”；2010年被評(píng)為“湛江市主題和朝陽(yáng)讀書(shū)先進(jìn)集體”；2011年被評(píng)為“湛江市文明單位”、坡頭區(qū)德育示范學(xué)校。

二、主要經(jīng)驗(yàn)與做法

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，樹(shù)立“德育為首，以人為本”的德育理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。同時(shí)制訂了德育工作的目標(biāo)和規(guī)劃以及實(shí)施方案，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長(zhǎng)和社區(qū)的認(rèn)同，也進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人方向。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立了以黃福校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管德育工作的李上富副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，聘請(qǐng)了坡頭鎮(zhèn)派出所陳真炎所長(zhǎng)為法制副校長(zhǎng)。設(shè)立了德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等德育工作專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式：即校長(zhǎng)室——德育處——學(xué)生會(huì)——班委會(huì)一條線；黨支部——團(tuán)委——團(tuán)支部一條線。同時(shí)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)、關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開(kāi)展。

（三）、完善規(guī)章制度，切實(shí)提高管理實(shí)效

學(xué)校先后于2008年10月編印了《湛江市坡頭第二中學(xué)安全教育管理制度匯編》、2009年9月編印了《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》，完善《學(xué)校全員育人制度》、《師德建設(shè)制度》等制度，明確了教職工工作職責(zé)，有利于學(xué)生全面了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高了德育管理實(shí)效。此項(xiàng)做法得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并向全區(qū)推廣。為此，2008年全區(qū)中小學(xué)學(xué)校安全工作暨后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)安排在我校召開(kāi)，會(huì)上我校黃校長(zhǎng)向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)了我校德育工作的經(jīng)驗(yàn)，并介紹了我校安全教育管理的主要做法，獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和全區(qū)各中小學(xué)校長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（四）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教育管理水平

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，使教師培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，以及獻(xiàn)身教育、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，形成了積極向上，努力拼搏的良好局面，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。先后有陳文同志等3位老師被評(píng)為“湛江市優(yōu)秀教師”，黃福同志被評(píng)為“湛江市優(yōu)秀教育工作者”，李上富同志被

評(píng)為“坡頭區(qū)見(jiàn)義勇為先進(jìn)工作者”。

2、學(xué)校把德育經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，切實(shí)保證德育經(jīng)費(fèi)的投入，學(xué)校實(shí)施德育的場(chǎng)所和設(shè)施得到不斷改善。學(xué)校定期舉行班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和管理水平。同時(shí)積極組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。與此同時(shí)深入開(kāi)展班主任師徒結(jié)對(duì)工作，促使班主任做到用愛(ài)心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)與奉獻(xiàn)落到實(shí)處。

（五）、明確班級(jí)管理要求，提高班主任管理能力

每學(xué)期學(xué)校都認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的老師擔(dān)任班主任。積極開(kāi)展“雙優(yōu)班”評(píng)比，量化班級(jí)管理，合理提高班主任津貼以激發(fā)其工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。每年舉辦班主任工作能力比賽，為班主任搭建互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。其中，我校的王妙裕老師在參加坡頭區(qū)班主任工作能力的比賽中，以總分第一的成績(jī)榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng)。我校在每年的教師節(jié)都表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。近年來(lái)，我校青年教師莫曉明、袁新康老師被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，張永老師被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

（六）、積極開(kāi)展德育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，促進(jìn)德育工作的開(kāi)展。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、感恩教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展一系列主題鮮明、有益于青少年健康成長(zhǎng)的校園文化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中教育，因此都收到預(yù)期的理想效果。

1、愛(ài)國(guó)主義教育。每周星期一的國(guó)旗下講話是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的常規(guī)工作，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義精神。學(xué)校還利用廣播系統(tǒng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想情操的熏陶、愛(ài)國(guó)主義的教育，同時(shí)不間斷地組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)的讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽等。

2、法制教育。學(xué)生正處在青春期，一些學(xué)生的法律意識(shí)淡薄，身上存有思想盲從和各種不良行為習(xí)慣。為此，學(xué)校把開(kāi)學(xué)第三周定為“法制教育周”，并制定法制教育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)方案，利用櫥窗、黑板報(bào)、廣播站、班級(jí)學(xué)習(xí)園地等宣傳法制知識(shí)，大力地營(yíng)造了法制教育的環(huán)境和氛圍。每學(xué)期都請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制教育課，每次聽(tīng)完講座后都讓全體學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，并展出心得體會(huì)寫(xiě)得較好的優(yōu)秀作文；另外通過(guò)開(kāi)展以“法制教育”為主題的墻報(bào)評(píng)比、上好一節(jié)法制教育主題班會(huì)課等系列活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)意識(shí)，做到“學(xué)法、懂法、用法”，全校師生無(wú)一例違法亂紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)校的周邊環(huán)境秩序良好。

3、安全教育。學(xué)校堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為了切實(shí)做好全校師生的安全教育工作，由分管德育工作李上富副校長(zhǎng)主抓安全工作，明確分工，職責(zé)到位，做到“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，并層層簽定了安全工作責(zé)任書(shū)，建立安全責(zé)任制，安全機(jī)構(gòu)完善，管理網(wǎng)絡(luò)凸現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都將安全教育納入教育教學(xué)計(jì)劃當(dāng)中，讓安全教育深入課堂。此外，通過(guò)開(kāi)展“安全教育周”的系列活動(dòng)，重點(diǎn)抓好防溺水現(xiàn)場(chǎng)警示教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、防網(wǎng)癮安全教育和安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步普及安全知識(shí)，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防范能力、應(yīng)急能力。同時(shí)，不斷健全學(xué)校各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保校園安全，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營(yíng)造出和諧、平安的校園環(huán)境。安全

工作得到社會(huì)公認(rèn)的一致好評(píng)。

4、加強(qiáng)心理健康教育。近年來(lái)，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)心理問(wèn)題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。為此，我校根據(jù)有關(guān)文件要求,積極開(kāi)展心理健康教育，制訂坡頭第二中學(xué)學(xué)生心理健康教育制度和建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。主要包括幾個(gè)方面：①建立心理咨詢(xún)室，有專(zhuān)職心理輔導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。②建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)“學(xué)困生”的心理檔案，有針對(duì)性地做好個(gè)別心理輔導(dǎo)工作，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化效果明顯。③每學(xué)期定期開(kāi)展中學(xué)生心理健康教育講座、女生青春期心理健康教育講座，心理健康教育專(zhuān)題班會(huì)課等，在活動(dòng)中滲透心理健康教育，提高學(xué)生自我心理素質(zhì)。對(duì)于“學(xué)困生”的教育，學(xué)校老師通過(guò)電話、家訪、“校訊通”等形式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同做好學(xué)生的幫教工作或心理疏導(dǎo)工作。此外，學(xué)校認(rèn)真組織德育專(zhuān)干、骨干教師參加“心理健康C級(jí)證書(shū)”培訓(xùn)，目前獲得“心理健康C級(jí)證書(shū)”教師人數(shù)達(dá)90人，為我校開(kāi)展心理健康教育工作提供有利保障。

5、積極開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)。在開(kāi)展“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)中，我校做到主題鮮明，有較強(qiáng)的針對(duì)性和計(jì)劃性，如：2008年為“書(shū)香伴我行”；2009年為“英雄中國(guó)”；2010年為“書(shū)香校園”、“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天”； 2011年為“黨在我心中”、“千萬(wàn)少年快樂(lè)閱讀”。同時(shí)建立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立指導(dǎo)教師隊(duì)伍，搭建讀書(shū)平臺(tái)，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書(shū)，定期舉辦科技文化藝術(shù)活動(dòng)，提高了學(xué)生讀書(shū)的積極性，形成了全員學(xué)習(xí)的良好讀書(shū)氛圍，推動(dòng)良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（七）、開(kāi)展環(huán)保教育，構(gòu)建綠色和諧校園

學(xué)校充分發(fā)動(dòng)教師挖掘各個(gè)學(xué)科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計(jì)劃、有組織地在課程教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境知識(shí)的滲透教學(xué)。

1、在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身邊的實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白現(xiàn)在推行的“節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活”的必要性。

2、開(kāi)設(shè)環(huán)境教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育。學(xué)校以全市統(tǒng)發(fā)的《環(huán)境教育》為專(zhuān)題教材，統(tǒng)一備課、授課，保證每學(xué)年6課時(shí)，把環(huán)境教育正式納入到地方課程，通過(guò)上好環(huán)保課，使學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實(shí)施。

3、開(kāi)展環(huán)保教育主題活動(dòng)，加大宣傳湛江創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過(guò)舉辦環(huán)境教育專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、環(huán)境教育手抄報(bào)、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識(shí)，德育處、團(tuán)委會(huì)經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)種草，清掃校園衛(wèi)生，參加坡頭鎮(zhèn)街衛(wèi)生大掃除勞動(dòng)，向廣大師生、群眾和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，收到良好成效。

（八）、加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

1、利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。在利用這些陣地開(kāi)展宣傳工作的過(guò)程中，力求內(nèi)容全面，及時(shí)更新，包括學(xué)生安全、疾病防控、教職工利益、學(xué)習(xí)的大事要事等，從而提高校內(nèi)重大活動(dòng)的公開(kāi)度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起了以人為本的育人平臺(tái)。

2、舉辦豐富多彩的課外文體活動(dòng)。每年我校都舉辦元旦晚會(huì)、演講比賽、征文競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、籃球賽、乒乓球比賽等系列活動(dòng)，進(jìn)而豐富了校園文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校積極向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。3、2012年，學(xué)校加快校園物質(zhì)文化建設(shè)。一方面，我校加大校園環(huán)境建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；另一方面，積極籌措

資金，興建了文化廣場(chǎng)、新增體育文化長(zhǎng)廊、宣傳欄等，提高了校園文化層次，為坡頭鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)造了有力的條件。

（九）、以校本課程教育為契機(jī)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

學(xué)校大力開(kāi)展校本課程的特色教育，以德育處編印的《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》為教材，安排專(zhuān)職任課教師授課，課時(shí)統(tǒng)一，進(jìn)度一致，重點(diǎn)講授《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《坡頭第二中學(xué)一日常規(guī)》、《學(xué)生安全承諾書(shū)》、《獎(jiǎng)罰條例》、《未回校學(xué)生上報(bào)制度》、《環(huán)境及個(gè)人衛(wèi)生制度》、《公物保護(hù)及財(cái)產(chǎn)管理制度》等，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的規(guī)章制度，到期末還組織測(cè)試和考評(píng)。與此同時(shí)，學(xué)校以學(xué)生學(xué)習(xí)《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊(cè)》為契機(jī)，在學(xué)生中開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，做到了一日一檢查、一周一評(píng)比、一月一總結(jié)，一學(xué)期一匯總，通過(guò)教育檢查和評(píng)比，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，提高學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)保意識(shí)，保障學(xué)校公共財(cái)物的安全，促進(jìn)德育工作的順利開(kāi)展。

（十）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體網(wǎng)絡(luò)

1、一是做好家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)工作。通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展校長(zhǎng)接待日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，建議學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)通校訊通短信平臺(tái)，班主任或老師能在第一時(shí)間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績(jī)等通知家長(zhǎng)，加快家長(zhǎng)、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

2、加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育管理工作，形成一套“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評(píng)價(jià)機(jī)制。一是堅(jiān)持正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是支持家訪和電訪，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動(dòng)他們，支持幫扶一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè)，爭(zhēng)取每位學(xué)生的個(gè)性都得到積極的發(fā)展。

三、主要成績(jī)

經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的嚴(yán)抓勤管理，學(xué)校育人效果得到了明顯提高。近三年來(lái)，我校學(xué)生操行評(píng)定的優(yōu)良率均在90％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率均在97％以上，違法犯罪率為0。近三年中，我校被評(píng)為市區(qū)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部42人，校級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部854人，優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干300多人，優(yōu)秀團(tuán)支部是36個(gè)。師生參加各項(xiàng)競(jìng)賽比賽，屢獲佳績(jī)。2008年12月，陳小麗等3名同學(xué)獲湛江市中小學(xué)生“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”書(shū)信活動(dòng)中學(xué)組一等獎(jiǎng)；2009年，陳海飛同學(xué)獲坡頭區(qū)中小學(xué)生“英雄中國(guó)”演講比賽一等獎(jiǎng)；2010年，林幕嬋同學(xué)獲全國(guó)青少年“我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天”讀書(shū)教育活動(dòng)三等獎(jiǎng)；2010年5月，王妙裕老師獲坡頭區(qū)中小學(xué)班主任能力大賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)；2011年9月，陸體庭同學(xué)獲第二十六屆坡頭區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。2010年，我校榮獲湛江市學(xué)?！拔覑?ài)祖國(guó)的藍(lán)天”讀書(shū)教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2011年，我校榮獲慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”大合唱比賽區(qū)一等獎(jiǎng)和市三等獎(jiǎng)。我校田徑隊(duì)在參加區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中，也獲優(yōu)異成績(jī)。

四、存在問(wèn)題與努力方向

（一）、存在問(wèn)題

1、由于學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足，尚未完全解決教師宿舍樓（周轉(zhuǎn)房）建設(shè)，一定程度上制約學(xué)校的發(fā)展；

2、青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德標(biāo)準(zhǔn)有待提高，尤其是青年教師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)較為缺乏，須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）、努力方向

1、爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界支持，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，完善各功能場(chǎng)室，加快升旗廣場(chǎng)硬底化等校園文化建設(shè)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，充分發(fā)揮科研促教、科研興教的作用，提高德育成效，把我校辦成“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

五、自評(píng)情況

按照《廣東省初級(jí)中學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》的要求，我校對(duì)德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)得分如下：A1德育管理70分，A2德育過(guò)程75分，A3德育保障與校園文化環(huán)境68分，A4德育效果55分，A5各地自定指標(biāo)15分，A6獲獎(jiǎng)、創(chuàng)新與特色加分30分，自評(píng)總分達(dá)313分，其中必達(dá)指標(biāo)得分45分，已符合區(qū)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。為此，特向市教育局申報(bào)湛江市德育示范學(xué)校評(píng)估，請(qǐng)?jiān)u估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家評(píng)估和指導(dǎo)。

湛江市坡頭第二中學(xué) 2012年10月12日

第四篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

全面育人 多元推進(jìn) 和諧發(fā)展

遂溪縣遂城第二小學(xué)德育績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

遂溪縣遂城第二小學(xué)始建于1962年，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為遂溪縣規(guī)模最大的一所城鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，學(xué)生3200多人，在職教職工121人。校園占地面積18390平方米，建筑面積20046平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓1幢、教學(xué)大樓3幢、宿舍樓6幢。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，擁有電腦室2個(gè)、圖書(shū)閱覽室2個(gè)，藏書(shū)室藏書(shū)8.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)館1.5萬(wàn)冊(cè)，還有語(yǔ)音室、電教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè)室、娛樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、課件制作室、榮譽(yù)室、科技制作室、黨員活動(dòng)室、檔案室、文印室、衛(wèi)生室、廣播室、體育器材室、生物園、快樂(lè)體育園地等。2003年建成校園網(wǎng)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，整潔平坦，綠樹(shù)成蔭，花草爭(zhēng)艷，科學(xué)樓前的活潑銅像、文化壁畫(huà)、文化長(zhǎng)廊及宣傳櫥窗，與校園里的花草樹(shù)木相輝映，構(gòu)成一幅清新幽雅的育人圖景，健康文明的校園，令人心曠神怡，催人奮發(fā)向上。

多年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，全面貫徹黨的教育方針，確立了“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！钡霓k學(xué)理念，形成了自己的管理風(fēng)格，堅(jiān)守“全面育人、多元推進(jìn)、和諧發(fā)展”的德育理念。近幾年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)考核等方面工作的落實(shí)，形成了“尊師愛(ài)生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“格高業(yè)精，樂(lè)教善導(dǎo)”

的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)求真，自強(qiáng)向上”的學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，取得了驕人的成績(jī)：學(xué)校先后評(píng)為全國(guó)公民道德建設(shè)示范學(xué)校；廣東省一級(jí)學(xué)校；廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；廣東省紅花集體；廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校；廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校；廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位；廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；湛江市綠色學(xué)校；湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位；湛江市文明單位，湛江市紅旗大隊(duì)；湛江市“兩學(xué)會(huì)，兩主動(dòng)”德育活動(dòng)先進(jìn)單位；湛江市平安校園，湛江市雙優(yōu)學(xué)校；湛江市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位；湛江師范學(xué)?；A(chǔ)教育學(xué)院實(shí)習(xí)基地；遂溪縣文明單位標(biāo)兵，遂溪縣安全教育先進(jìn)典型，遂溪縣毒品預(yù)防教育示范學(xué)校；遂溪縣先進(jìn)黨支部；遂溪縣行風(fēng)評(píng)議滿意單位。目前，學(xué)校校風(fēng)良好，學(xué)生文明有禮，積極向上，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)95%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%以上，犯罪率為零。

二、主要做法和成效

（一）撐起一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為德育工作提供組織保障

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強(qiáng)德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)分管，德育主任牽頭，大隊(duì)部、班主任等全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校先后聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了以學(xué)校為主體的“學(xué)校－家庭－社會(huì)”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還實(shí)行全員班主任工作制，班主任、副班主任，共同管理教育學(xué)生。努力做到“管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人”。

2、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)

為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教育工作者隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以 班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，打造特色學(xué)校為契機(jī)做了如下工作：

（1）大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)榜樣激勵(lì)，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵(lì)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表、依法治教、為育人服務(wù)。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)德育文章，為每位班主任購(gòu)買(mǎi)教育叢書(shū)；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，每學(xué)期還舉辦一次高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如：楊碧娟、徐秀娟、蔡龍盈、蘇車(chē)樂(lè)、王妙珍、鄒麗金、符碧娟、袁潔錦、鄭秀妹等縣、市優(yōu)秀班主任在全體教師中先后做了經(jīng)驗(yàn)交流，效果很好。

（3）強(qiáng)化表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。近三年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，有50多人次分別被評(píng)為全國(guó)、省、市、縣優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀校長(zhǎng)；謝永鑫等16位同學(xué)被評(píng)為湛江市和遂溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3、注重制度建設(shè)，使德育工作規(guī)范發(fā)展

學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類(lèi)人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評(píng)比制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、工作例會(huì)等制度，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來(lái)先后制訂了《遂城二小教職工工作制度》、《遂二小班主任工作考核制度》、《遂城二小課室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生及管理要求》、《遂城二小八項(xiàng)評(píng)比制度》、《升降國(guó)旗制度》、《遂城二小學(xué)生在校一日要求》、《遂城二小課間紀(jì)律、禮儀要求》等三十余項(xiàng)規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。與此同時(shí)，我校特別注意了制度的實(shí)施，要求做到“三保證、三 落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。

（二）抓好一條主線，落實(shí)常規(guī)教育

我校在德育管理上一貫堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作，依托少先隊(duì)這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展一系列少先隊(duì)主題活動(dòng)，并按照少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，體驗(yàn)教育，把教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、堅(jiān)持升國(guó)旗和在國(guó)旗下講話活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次升國(guó)旗活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都很珍惜升旗的機(jī)會(huì)，國(guó)旗下的講話有值周行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容都是按學(xué)校制定的每月的德育主題去進(jìn)行，講話的核心內(nèi)容有愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、感恩和養(yǎng)成教育。每一次升旗儀式，同學(xué)們都在莊嚴(yán)的國(guó)旗下受到一次深刻的思想教育。

2、扎實(shí)做好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)

通過(guò)爭(zhēng)章活動(dòng)全面提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。首先，各中隊(duì)認(rèn)真利用好“雛鷹爭(zhēng)章記錄本”，根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要的要求制定各年級(jí)的爭(zhēng)章制度，并開(kāi)展一系列的爭(zhēng)章活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心感恩活動(dòng)等，讓隊(duì)員們?cè)跔?zhēng)章過(guò)程中提高自己的自身綜合素質(zhì)。其次，我們每年的“六一”兒童節(jié)還開(kāi)展了“游戲章”和“親情章”校本章的爭(zhēng)章活動(dòng)。

3、堅(jiān)持不懈做好“獻(xiàn)愛(ài)心送到溫暖”活動(dòng)

為了幫助那些需要幫助的學(xué)生，也為了讓少先隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)，我校大隊(duì)部一直以來(lái)都堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的送溫暖活動(dòng)。如每學(xué)期堅(jiān)持到福利院關(guān)愛(ài)孤兒，每學(xué)期為福利院孤兒捐款1000多元，4 2000年為本校患病教師學(xué)生捐款十萬(wàn)多元，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人的情感。

4、開(kāi)展貼近生活的環(huán)保活動(dòng)

根據(jù)“節(jié)約資源四個(gè)一”少先隊(duì)特色生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)的活動(dòng)精神，學(xué)校大隊(duì)部組織少先隊(duì)員開(kāi)展了“讓綠色駐校園，讓綠色進(jìn)我家——節(jié)能減排，我在行動(dòng)”、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展“和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和花兒一齊開(kāi)放”等環(huán)保系列主題活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、網(wǎng)站、主題班（隊(duì)）會(huì)、座談會(huì)等形式提高了學(xué)生對(duì)節(jié)能、減排、環(huán)保工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)；周末，學(xué)生與家長(zhǎng)一同拎起布袋子、菜籃子，使用無(wú)磷洗衣粉，減少待機(jī)耗能，拒絕過(guò)度包裝，提倡低碳生活重塑家庭生活消費(fèi)新模式。

5、如火如荼開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)

感恩教育是我校德育工作的主要載體，我們十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”，讓“知恩圖報(bào)”的民族精神深入學(xué)生心靈。每學(xué)期，精心組織了系列教育活動(dòng)，包括“三感三為”活動(dòng)，即感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師長(zhǎng)，為學(xué)校做一件好事；感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事，向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)、發(fā)動(dòng)師生為貧困學(xué)生及災(zāi)區(qū)人民捐款獻(xiàn)愛(ài)心等。通過(guò)開(kāi)展多種形式的感恩教育活動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自立意識(shí)，教會(huì)學(xué)生感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。

6、深入人心的“民族精神代代傳”活動(dòng)

我校持之以恒地開(kāi)展的“民族精神代代傳”活動(dòng)，開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。另外我校還將“三禮”教育與經(jīng)典誦讀活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。為豐富德育教育內(nèi)容。我校把縣烈士公園、縣博物館和共建單位等作為我校德育 基地和社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、理想前途和革命傳統(tǒng)教育，收到了顯著的效果。

7、彰顯書(shū)畫(huà)特色活動(dòng)

我校注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)改革的同時(shí)，大力提倡、探索和發(fā)展特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校設(shè)置了“書(shū)畫(huà)文化廊”，積極開(kāi)展以書(shū)畫(huà)創(chuàng)作為主項(xiàng)目的第二課堂活動(dòng)，打造“書(shū)香校園”的特色。三年來(lái)，師生的書(shū)畫(huà)作品參加各類(lèi)比賽，取得喜人成績(jī)，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有21人次，成為遂溪縣書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員有3人。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，通過(guò)對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織的教育訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生人人舉止文明，個(gè)個(gè)行為規(guī)范。

1、抓好“導(dǎo)”字，分層推進(jìn)。

我校為確保行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實(shí)效，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生生理心理的具體特點(diǎn)，分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練要求，并實(shí)施了行政、教師、學(xué)生值周制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。同時(shí)少先隊(duì)還開(kāi)展了《雙優(yōu)班十項(xiàng)量化評(píng)比》，由各中隊(duì)和大隊(duì)干部組成值周小組輪流值周，檢查學(xué)生日常行為、環(huán)境保潔，通過(guò)嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)情，針對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育擬定了《遂城第二小學(xué)班務(wù)日志》、《遂城第二小學(xué)校務(wù)日志》，并通過(guò)大隊(duì)部設(shè)立了“文明禮儀崗”和“安全監(jiān)督崗”。文明禮儀崗在校門(mén)口執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、儀容著裝、遲到早退及行為規(guī)范，向進(jìn)出的教師施禮的落實(shí)情況；“文明監(jiān)督崗”“安全監(jiān)督”在教學(xué)樓各層執(zhí)勤，在全校范圍內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生和安全教育提高 學(xué)生自護(hù)自救能力是我校德育工作的主旋律。每學(xué)期涌現(xiàn)出大批“雙優(yōu)班”和“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。

2、突出“實(shí)”字，量化考核。

我校在貫徹落實(shí)德育工作計(jì)劃時(shí)，始終做到公平、公開(kāi)、公正，嚴(yán)格按照制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，量化評(píng)分，評(píng)選出學(xué)?！拔拿靼唷?、“雙優(yōu)班”、“標(biāo)兵班”，并由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上宣布結(jié)果和頒發(fā)流動(dòng)紅旗，同時(shí)還會(huì)將各班的情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地處理問(wèn)題。班級(jí)考核結(jié)果直接與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，促進(jìn)學(xué)校工作順利進(jìn)行。而今校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、堅(jiān)持“恒”字，常抓不懈。

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。我校多年來(lái)始終按照德育主題月的主題開(kāi)展一系列有特色的德育教育月活動(dòng)，將德育工作貫穿于學(xué)校管理工作中，確保月月有主題、周周有安排，大大提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）樹(shù)好一面旗幟，深化校園文化建設(shè)

重視育人環(huán)境的建設(shè)，營(yíng)造和諧溫馨、激勵(lì)向上向善的校園文化氛圍，我校把加強(qiáng)校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實(shí)育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會(huì)主義精神文明的重要途徑；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨的人際氛圍，如墻板、主題班會(huì)等形式落實(shí)，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在“動(dòng)情”中養(yǎng)成性情、在“曉理”中明智、在“導(dǎo)行”中規(guī)范、在“以恒”中成習(xí)慣。

一是學(xué)校重視校園文化建設(shè)，撥出專(zhuān)項(xiàng)資金作為德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵，致力打造優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校建有以“五愛(ài)“教育為主要內(nèi)容的規(guī)范化隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、圖書(shū)閱覽室、舞蹈室、廣播站、升旗臺(tái)和文化長(zhǎng)廊，校園合理空間置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范。真正做到校園環(huán)境處處育人，讓校園的每一件事物、每一面墻壁都“說(shuō)話”。致力打造校園“三雅”“六化”：校園優(yōu)雅、學(xué)生文雅、教師儒雅；校園優(yōu)美化、校風(fēng)優(yōu)良化、教師專(zhuān)業(yè)化、設(shè)備現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、學(xué)生高質(zhì)化。進(jìn)入我們的校園，最吸引人注目的是學(xué)校的活潑銅像、植入草坪的校風(fēng)“尊師愛(ài)生，求實(shí)創(chuàng)新”和矗立教學(xué)樓頂?shù)膶W(xué)風(fēng)“樂(lè)學(xué)求真，自強(qiáng)向上”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶。

二是班級(jí)文化內(nèi)涵豐富，文化品味濃，有班級(jí)名片、班務(wù)欄、榮譽(yù)榜、爭(zhēng)章臺(tái)、名言警句，還有張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的書(shū)畫(huà)，注重打造激勵(lì)文化，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)利于身心健康成長(zhǎng)的綠色家園。

三是引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，主動(dòng)參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站，科技、體育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。學(xué)校重視班級(jí)文化的建設(shè)，每月堅(jiān)持開(kāi)展“班級(jí)文化評(píng)比”和“班容班貌評(píng)比”活動(dòng)。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，大隊(duì)部設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、文明行為規(guī)范監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全活動(dòng)監(jiān)督員，由大隊(duì)部對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)。讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，提高自我。

四是以各種“節(jié)日活動(dòng)”為載體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開(kāi)展豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)。如“六一兒童節(jié)”節(jié)目匯演、“元旦節(jié)”書(shū)畫(huà)作品、器樂(lè)表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書(shū)節(jié)活動(dòng)征文、演講、朗誦、小報(bào)制作等均為學(xué)生搭建了張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。

（五）塑造一個(gè)亮點(diǎn)，細(xì)化心理健康教育

我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不 斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)人心理品質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，設(shè)立了心理咨詢(xún)室和成立了以班主任為核心的心理健康教育團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，不定期邀請(qǐng)心理專(zhuān)家、校外輔導(dǎo)員到校作心理健康輔導(dǎo)。心理健康教育引導(dǎo)對(duì)我校學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)朗、寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、合作等健康心理，抵制毒品侵害，珍惜生命起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）扎根一塊陣地，發(fā)揮課程育人功效

1、以課堂教學(xué)為主，滲透學(xué)科德育教育。

學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，抓好學(xué)科德育教育，如思品與社會(huì)學(xué)科的教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，以高尚的人格感染教育學(xué)生，把弘揚(yáng)和培育民族精神和生命教育納入教育的全過(guò)程，使學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)校德育的科研建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，善于思考和積累，不斷地探索的改進(jìn)，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與論文以及案例分析，使學(xué)校德育工作形成了濃厚的科研氛圍。

2、以專(zhuān)項(xiàng)課題為輔，深化德育功效。

課程教材改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。我校努力落實(shí)新課改的要求，積極開(kāi)展“學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育創(chuàng)新發(fā)展研究”的德育課題活動(dòng)，摸索出了少先隊(duì)、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育模式，建立了三結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，把未成年人思想道德建設(shè)真正落到實(shí)處。我校的《抓實(shí)抓好養(yǎng)成教育

全面提高學(xué)生素質(zhì)》課題已準(zhǔn)備向縣申報(bào)立項(xiàng)。

（七）、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建合力

家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實(shí)施家庭教育主體，廣大家長(zhǎng)對(duì)待家庭教育的態(tài)度和家教指導(dǎo)的水平，是家庭指導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。為此，我校充分發(fā)揮教師 的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！薄ⅰ凹议L(zhǎng)與教師”之間的合作體系，成立了遂城第二小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，每期開(kāi)設(shè)各種家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)題講座，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平。為了使德育工作順利開(kāi)展，我校每學(xué)期都通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，宣傳育人理念，如：陳錦宏校長(zhǎng)的“與孩子一起成長(zhǎng)”、“家校攜手，齊創(chuàng)和諧”、“關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成”、“一切為了孩子”等講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。

（八）落實(shí)一個(gè)保障，加大德育經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作建設(shè)，不斷加大德育經(jīng)費(fèi)投入：近三年來(lái)，每學(xué)期大約投入8-10萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)用于德育場(chǎng)所建設(shè)、班主任校本培訓(xùn)、課題研討、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出觀摩學(xué)習(xí)等，為學(xué)校德育工作提供有力的保障。

我校通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育體驗(yàn)活動(dòng)，取得了顯著的成效。目前，我校師生遵紀(jì)守法，校園安全文明，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)已蔚然成風(fēng)，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧和涉足黃、賭、毒現(xiàn)象，得到了上級(jí)教育主管部門(mén)和社會(huì)各界的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

三、德育工作存在的問(wèn)題和今后努力的方向

我校的德育工作雖然取得較好的成績(jī)。但依然存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。如：德育特色創(chuàng)新方面，德育科研方面，德育成果獲獎(jiǎng)等方面還不夠突出，不夠明顯。德育手段和方法有待改進(jìn)。

今后，我們要把“德育為先，全員參與，與時(shí)俱進(jìn)，面向全體”作為學(xué)校德育工作的宗旨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持把德育措施落到實(shí)處，突出德育在學(xué)校工作的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，較好地發(fā)揮德育“育人”的職能作用，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。

四、自評(píng)結(jié)果

為進(jìn)一步加大未成年人思想道德建設(shè)的工作力度，推進(jìn)我校德育工作健康、扎實(shí)、科學(xué)發(fā)展，按照《湛江市中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的自評(píng)工作小組，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《廣東省小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》，并對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，自評(píng)成績(jī)?yōu)?01.5分。通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為，我校德育工作已經(jīng)達(dá)到湛江市德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)向湛江市小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估組提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組專(zhuān)家予以評(píng)估指導(dǎo)。

2012年5月

第五篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

植優(yōu)良習(xí)慣，育和諧校園

——XXX市XXX小學(xué)德育示范學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告

按照廣東省中小學(xué)德育工作評(píng)估方案的要求，我校全面開(kāi)展德育示范學(xué)校迎評(píng)工作，成立了德育評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《廣東省初級(jí)小學(xué)德育績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校座落于XXX，創(chuàng)辦于1964年，學(xué)校占地面積5555平方米，建筑面積7000平方米。學(xué)校學(xué)生來(lái)源于周邊農(nóng)村子女及外來(lái)工子女較多，家庭教育相對(duì)薄弱，學(xué)生缺乏學(xué)前教育，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理方面提出了較高的要求。隨著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和幾任校長(zhǎng)對(duì)校園環(huán)境改造的不懈努力，學(xué)校新的教學(xué)大樓更替了兩幢兩層的舊教學(xué)樓，新的學(xué)校大門(mén)開(kāi)闊美觀，校門(mén)兩邊綠化四季常青，學(xué)校向社會(huì)展開(kāi)了新的校園面貌，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度也越來(lái)越高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員現(xiàn)有3人，校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，都具有小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1438人，教師67人，其中高級(jí)教師50人，一級(jí)教師17人，本科學(xué)歷19人，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷41人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師大部分是師范類(lèi)學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，部分是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干。

學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦學(xué)宗旨。以“讀故事，學(xué)道理，求真知，做真人”的故事育人為德育特色，倡導(dǎo)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人理念，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力構(gòu)建美麗和諧校園。學(xué)校各種功能設(shè)臵齊全，教學(xué)大樓設(shè)有電腦室、電教室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)部室、榮譽(yù)室、特殊教育資源室、交通安全主題教育教室，其中圖書(shū)閱覽室占地面積144平方米，藏書(shū)室藏書(shū)2萬(wàn)多冊(cè)。還有風(fēng)雨操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。校園內(nèi)還有一個(gè)景色別致的小花園，園內(nèi)有假山、亭臺(tái)、花壇、果樹(shù)......校園可謂：綠樹(shù)成陰，花草飄香，環(huán)境幽雅，是培養(yǎng)人的學(xué)園、花園、樂(lè)園。

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”的教育思想，根據(jù)我校實(shí)際情況，在德育教育內(nèi)容和形式、方法上努力探索，認(rèn)真積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，先后被評(píng)為市綠化達(dá)標(biāo)單位、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、市文化建設(shè)示范單位和全國(guó)留守兒童示范學(xué)校、市交通安全文明示范學(xué)校、區(qū)文明單位，學(xué)校黨支部曾被評(píng)為XXX教育戰(zhàn)線先進(jìn)黨支部，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也連年被評(píng)為XXX紅旗大隊(duì)，英語(yǔ)科組被評(píng)為巾幗示范崗，學(xué)校曾獲得區(qū)讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，區(qū)英語(yǔ)故事比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

二、德育工作的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

（一）完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度建設(shè)。

1、確立新的德育理念，提高德育工作實(shí)效性。

學(xué)校堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“立德修身，樂(lè)學(xué)善思”的校訓(xùn)，樹(shù)立“求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“呵護(hù)欣賞，渲染喚醒，點(diǎn)撥解惑，培能導(dǎo)創(chuàng)”的教風(fēng)和“自主靈動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，合作探索，樂(lè)觀分享”的學(xué)風(fēng)，以“讀故事，學(xué)道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學(xué)的德育觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育 工作，一是抓實(shí)教書(shū)育人，二是做好管理育人。三是抓好服務(wù)育人，發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好的習(xí)慣，努力塑學(xué)生美好的心靈。真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人。為辦人民滿意的學(xué)校，取得了一定的成績(jī)。

2、強(qiáng)化德育管理機(jī)構(gòu)職能，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

德育工作是學(xué)校全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這是學(xué)校班子的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化德育管理，不斷提高管理效能。成立了以校長(zhǎng)書(shū)記任組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，體衛(wèi)處主任、教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)隊(duì)干部為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校設(shè)立團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部，配備團(tuán)委書(shū)記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，健康教育兼職教師5名，思想品德教育兼職教師24名，聘請(qǐng)區(qū)XX派出所XX同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)區(qū)交警支隊(duì)XX大隊(duì)XXX同志為學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員。我校還成立了校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建了以學(xué)校為主體的“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”相結(jié)合的立方體化管理網(wǎng)絡(luò)。明確各崗位人員職責(zé)，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，強(qiáng)化人人都是德育工作者的德育觀，使學(xué)校的德育收到了明顯的實(shí)效，受到了眾多家長(zhǎng)和教師的認(rèn)同和肯定。我校緊跟時(shí)代步伐，成立了德育工作研究會(huì)，制訂了校本科研計(jì)劃，推出了“活動(dòng)型德育系列研究課題，構(gòu)筑了科研平臺(tái)，建設(shè)了一支校本研究隊(duì)伍，推動(dòng)了德育創(chuàng)新。校長(zhǎng)親自指導(dǎo)德育課，推動(dòng)了德育隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

3、健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依

本校從落實(shí)全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補(bǔ)缺、健全各項(xiàng)制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設(shè) 制度》、《學(xué)生表彰激勵(lì)制度》、《教師表彰激勵(lì)制度》、《學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度》、《升降國(guó)旗制度》、《班主任工作例會(huì)制度》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)具體負(fù)責(zé)，教職工具體落實(shí)，學(xué)生自我管理“的管理體系，它們是學(xué)校德育工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是德育具有實(shí)效的保證。

（二）按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程育人計(jì)劃，深化常規(guī)工作，注重德育過(guò)程

1、開(kāi)足德育課程，開(kāi)展課程育人教學(xué)活動(dòng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊德育課，開(kāi)足德育課時(shí)，把德育課程作為德育教育的主渠道。制定每個(gè)班主任都兼任思想品德課，并要求各科任教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、養(yǎng)成習(xí)慣和堅(jiān)毅意志方面的教育，把德育滲透落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)期要求教師交學(xué)科參透德育教案，舉行滲透德育優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)。我校安排每周一下午第三節(jié)課為各班班會(huì)，以每月節(jié)假日及上級(jí)德育文件精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有良好的文明行為習(xí)慣、知法守法、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、具有社會(huì)公德的公民。

2、圍繞德育主線，扎實(shí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。我們堅(jiān)持以每月節(jié)假日及上級(jí)德育文件精神，開(kāi)展德育主題教育。注重德育活動(dòng)過(guò)程管理，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、民族自豪感，集體主義思想和積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展動(dòng)力，達(dá)到全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。

第一，以節(jié)日文化為底蘊(yùn)，把節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日作 為實(shí)踐活動(dòng)載體，把愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、國(guó)防知識(shí)、社會(huì)道德、環(huán)保教育、安全教育等作為德育主題，有機(jī)地開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生更多地了解自己國(guó)家的國(guó)情，了解世界，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使我校德育工作有效地滲透到學(xué)生思想教育之中，效果良好。如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦、承傳統(tǒng)”為教育重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)良的人文傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，促使廣大師生自覺(jué)營(yíng)造和睦共處的生活環(huán)境。每年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校少先隊(duì)部組織學(xué)生慰問(wèn)學(xué)校貧困學(xué)生。四月緬懷先烈革命傳統(tǒng)教育，每年學(xué)校組織學(xué)生到寸金公園烈士陵園祭掃烈士墓。五月“五〃一”勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與家庭與學(xué)校與社會(huì)勞動(dòng)?！捌摺ㄒ弧睈?ài)黨頌黨教育，九月教師節(jié)感恩教育，十月國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。形式多樣的德育活動(dòng)，極大豐富了校園文化生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育。

第二，定期舉辦“讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。我們認(rèn)真制定了校園文化活動(dòng)方案，開(kāi)展體育、科技藝術(shù)等活動(dòng)，每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，讓學(xué)生“亮出學(xué)識(shí)”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，發(fā)展自己的個(gè)性。如書(shū)法比賽、反邪教漫畫(huà)、手抄報(bào)比賽、詩(shī)朗誦比賽、文藝匯演等多種形式競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，豐富學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第三，積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)。古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此，圍繞創(chuàng)建書(shū)香校園這個(gè)主題，有計(jì)劃地開(kāi)展“朝陽(yáng)讀 書(shū)”和愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得，并舉辦讀書(shū)征文比賽。我校還積極引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘。設(shè)臵班級(jí)圖書(shū)角，增加學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生讀寫(xiě)能力，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感，參加各級(jí)比賽。近三年來(lái)，我校共有30多位同學(xué)參加各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的征文比賽，其中榮獲市、區(qū)讀書(shū)征文比賽一、二等獎(jiǎng)的有18人。學(xué)校還被評(píng)為XXX愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，兩名教師被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，一人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍師德建設(shè)，履行文明教育職責(zé)。

育人者先育己，教師自己本身就是一個(gè)德育的榜樣。加強(qiáng)師德建設(shè)，是學(xué)校德育工作開(kāi)展落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，開(kāi)展德育工作交流和研討。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期寫(xiě)一篇德育論文。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。二是從嚴(yán)要求教師道德言行舉止，塑造為人師表的形象。三是學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型。四是派在崗教師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，我校已有40位老師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，占在崗教師的60%，其中，XXX校長(zhǎng)和XXX教師獲得了心理健康教育B證。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，教師的育人意識(shí)、育人水平和德育品質(zhì)有了明顯提高。

4、多措并舉，加強(qiáng)班主任管理工作。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高其能力素質(zhì)是德育工作的基礎(chǔ) 和關(guān)鍵，為此采取了以下措施：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃班主任工作，把班主任培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資料等經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)的投入，改良學(xué)校辦學(xué)條件和辦公設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的班主任工作環(huán)境，以提高班主任的工作積極性，培養(yǎng)一批骨干班主任。

二、注重選拔任用。嚴(yán)格按《班主任職責(zé)》和《班主任任職條件》，選派責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀年輕教師擔(dān)任班主任，級(jí)組配備班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，合理搭配。

三、注重班主任培訓(xùn)工作，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德，奉獻(xiàn)精神來(lái)感染年輕班主任，用年輕班主任開(kāi)拓進(jìn)取的精神來(lái)激發(fā)老班主任，促使老少共進(jìn)。

四、按《班主任工作評(píng)價(jià)制度》對(duì)班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，內(nèi)容包括全學(xué)期雙優(yōu)班的次數(shù)（占總分60%）、學(xué)生操行優(yōu)良率（占總分30%）、班級(jí)公物考評(píng)（占10%）等。把其實(shí)績(jī)作為評(píng)聘職稱(chēng)、評(píng)先評(píng)優(yōu)，晉升職務(wù)的條件之一，激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，提高班主任的工作效率。

（2）班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。制定《班級(jí)管理制度》及《班級(jí)管理細(xì)則》，嚴(yán)格學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，營(yíng)造自我管理、自我約束的優(yōu)良班風(fēng)、班貌。

（3）堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)課活動(dòng)。要求各班級(jí)每周一定期開(kāi)展主題班會(huì)課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。班會(huì)內(nèi)容根據(jù)節(jié)假日或上級(jí)文件而定，如“學(xué)雷鋒，從小事做起”、“交通安全伴我行”“做文明小公民”“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”等主題班會(huì)，收到很好的效果。注重班級(jí)文化建設(shè)，要求各班按學(xué)校要求進(jìn)行布臵，并突顯各班特色，對(duì)各班教室 文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比。

（4）積極開(kāi)展家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)系活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，取得家長(zhǎng)對(duì)教育的支持。要求每位班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通，互相協(xié)商把孩子管理好、教育好，同時(shí)班主任要力求讓每位家長(zhǎng)都能營(yíng)造出讓孩子能夠積極主動(dòng)、快樂(lè)自愿的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)密切了老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。班主任每學(xué)期采用家訪、電訪等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好家訪記錄。通過(guò)家訪及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步。

（5）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的基礎(chǔ)雖然比較弱，他們?nèi)允蔷哂锌伤苄?，只要我們“雨”下得及時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，矯正不良習(xí)慣，就能轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們茁壯成長(zhǎng)。學(xué)期初確定幫教對(duì)象，定期找后進(jìn)學(xué)生談話，了解他們的思想狀況。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，使后進(jìn)生感到集體的溫暖，開(kāi)展互幫互學(xué)，使后進(jìn)生學(xué)有人助，讓學(xué)生在集體的大熔爐里受到感化，思想慢慢轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的方式方法，通過(guò)加強(qiáng)班主任、班級(jí)與家庭聯(lián)系，協(xié)商教育方法，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在家校的共同努力下取得實(shí)效。我校每學(xué)年后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率均在86%以上。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)

我校始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān) 持加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。依托少先隊(duì)這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展一系列少先隊(duì)主題活動(dòng)，并按照少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循 “堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，體驗(yàn)教育，把教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，促使少先隊(duì)組織充 滿活力。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及各期工作特點(diǎn)，開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)。如“歌頌祖國(guó)”詩(shī)朗誦比賽、“慶國(guó)慶”主題隊(duì)活動(dòng)等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“感恩行動(dòng)”，實(shí)踐為父母做一件事，及時(shí)感謝別人的幫助等，使隊(duì)員們敬重父母，關(guān)愛(ài)別人，能夠常懷感恩之心。體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂(lè)。

2、學(xué)校少先隊(duì)以開(kāi)展好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為基本途徑，以訓(xùn)練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)聻榧?lì)措施，激發(fā)全體隊(duì)員參與“雛鷹行動(dòng)”的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。在參與中受到教育，在訓(xùn)練中增長(zhǎng)才干。近年來(lái)我校少先隊(duì)大隊(duì)多次榮獲“XXX紅旗大隊(duì)”稱(chēng)號(hào)。XXX、XXX等師獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，XXX老師獲市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。XXX等同學(xué)被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

6、強(qiáng)化心理健康教育，拓展德育途徑。

我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)人心理品質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。制定了心理健康教育計(jì)劃，確定了心理輔導(dǎo)兼職教師。按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，設(shè)立了心理咨詢(xún)室和成立了心理健康教育科組，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。加強(qiáng)對(duì)教師心理健康教育能力培訓(xùn)，其中兩人獲心理健康教育培訓(xùn)B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓(xùn)。開(kāi)放心理咨詢(xún)室，以各種形式 開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)朗、寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、合作等健康心理，有效地解決了學(xué)生在家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等疑難和困惑。我校無(wú)出現(xiàn)學(xué)生心理失衡導(dǎo)致傷害事故。

7、開(kāi)展法制、安全教育。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學(xué)校工作底線。我們要切實(shí)預(yù)防青少年犯罪和保障校園安全，構(gòu)建平安和諧校園，保障師生安全和良好的教育教學(xué)秩序。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)設(shè)了校訊通，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。我校積極開(kāi)展法制安全主題班隊(duì)會(huì)、主題黑板報(bào)等活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)中山派出所警官凌敏同志為師生們進(jìn)行法制知識(shí)講座，把安全教育結(jié)合到日常教學(xué)和管理之中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：進(jìn)出校園慢慢走，文明舉止有風(fēng)度；課室走廊輕輕走，千萬(wàn)不能擾他人；上下樓梯靠右走，留出左邊給他人；集會(huì)放學(xué)排隊(duì)走，安靜有序保安全。

學(xué)校與教師、家長(zhǎng)簽訂“安全管理責(zé)任書(shū)”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一個(gè)家長(zhǎng)。邀請(qǐng)市關(guān)工委、區(qū)檢察院、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局、少工委、校外法制副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參加“模擬法庭”進(jìn)校園活動(dòng)，我校學(xué)生的精彩演出和區(qū)檢察院副檢察長(zhǎng)陳春曉在活動(dòng)中與學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中，深深感受到了法律的莊嚴(yán)與神圣，有效地提高學(xué)生法制觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制安全防范知識(shí)教育。我校注重安全防范技能的培養(yǎng)，積極舉行各項(xiàng)自救知識(shí)學(xué)習(xí)和演習(xí)，全體教師都學(xué)習(xí)緊急疏散知識(shí)，參與了防火災(zāi)、防地震等緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

責(zé)任的落實(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展，制度的實(shí)施，學(xué)生的安全意識(shí)、法 制意識(shí)得以明顯提高，學(xué)校師生無(wú)安全事故、違法事件發(fā)生。

（三）加大德育經(jīng)費(fèi)投入，營(yíng)造育人環(huán)境。

1、樹(shù)立服務(wù)思想，保障德育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校確保德育經(jīng)費(fèi)的投入與使用，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，每學(xué)期都按照上級(jí)教育部門(mén)的要求，合理地確定德育經(jīng)費(fèi)的投入項(xiàng)目，列入預(yù)算，并切實(shí)保資金及時(shí)到位地投入使用，為德育骨干培訓(xùn)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、德育活動(dòng)的開(kāi)展、德育設(shè)備的添臵與更新、德育評(píng)選表彰等德育工作的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。如學(xué)校按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)意外事故的能力。近三年，學(xué)校每學(xué)期在德育方面的投入約6萬(wàn)元，三年合計(jì)約36萬(wàn)元，占全校生均公用經(jīng)費(fèi)16%以上。

2、完善教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場(chǎng)所硬件的建設(shè)。學(xué)校各種德育功能室較為齊全，設(shè)有升旗臺(tái)、宣傳欄、榮譽(yù)室、少先隊(duì)大隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、文化長(zhǎng)廊、圖書(shū)室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。重視校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。按XXX市“雙優(yōu)班”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)部署，每學(xué)年都進(jìn)行“雙優(yōu)”班評(píng)比，發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能。良好的校園文化對(duì)學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對(duì)學(xué)生群體及社會(huì)道德的提升起著不可估量的推動(dòng)作用。為了營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，學(xué)生定期更新文化長(zhǎng)廊內(nèi)容，增添校園故事墻，為樹(shù)木打上名片，樹(shù)下種上花草，讓學(xué)校每個(gè)角落，每塊墻壁，每棵花草樹(shù)木都能說(shuō)話，處處育人，時(shí)時(shí)育人，使學(xué)生在校園文化的染缸里熏陶。學(xué)校曾被評(píng)為綠化達(dá)標(biāo)學(xué)校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進(jìn)單位。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。

一、學(xué)校制定明確的家訪制度，要求每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪一次，“學(xué)困生”隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，杜絕學(xué)生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。

二、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，組織親子活動(dòng)、主題討論等，幫助家長(zhǎng)提高了家庭教育水平。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和說(shuō)明學(xué)校教育教學(xué)方向、目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作和支持。

三、學(xué)校積極爭(zhēng)取交警、城管、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)支持，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)校園秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。與交警支隊(duì)XXX大隊(duì)協(xié)商，取得XXX支隊(duì)XXX大隊(duì)大力支持，XXX上學(xué)、放學(xué)人流量最大的時(shí)候都有交警在校門(mén)口幫助學(xué)校維護(hù)校門(mén)口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。與區(qū)城管局溝通，處理校門(mén)口攤販亂擺亂賣(mài)現(xiàn)象，減少“三無(wú)”對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成影響。

四、加強(qiáng)與社區(qū)開(kāi)展共建活動(dòng)。學(xué)校定期與社區(qū)開(kāi)展文明共建活動(dòng)，定期與社區(qū)和家長(zhǎng)委員會(huì)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，積極參與社區(qū)文明建設(shè)各種活動(dòng)，積極參與幫困救災(zāi)的各種募捐活動(dòng)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。近年來(lái)，我校每學(xué)期到沙灣碧海社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生、整理床鋪，開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。第五、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

多年來(lái)，我們采用多形式抓學(xué)生的安全教育。一是舉辦安全知識(shí)講座，采用圖片展覽、觀看影片、組織主題班會(huì)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。每年都請(qǐng)XXX交警進(jìn)行交通安XXX識(shí)及事故處理指引專(zhuān) 題講座；校內(nèi)張貼交通安全教育圖片；召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)形式進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校制訂相關(guān)管理措施，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。二是簽訂安全責(zé)任書(shū)，加強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)。每學(xué)年，學(xué)校和教師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師,每一位家長(zhǎng)，以加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。并把安全綜治作為考核老師的主要依據(jù)。三是嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查制度。學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實(shí)，對(duì)不安全因素進(jìn)行排查，重事故及時(shí)上報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動(dòng)報(bào)批制度。四是為了使學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)能安全疏散，達(dá)到自救求生的目的，每年進(jìn)行全校性的安全疏散演練，不斷提高學(xué)生生存和自我保護(hù)能力。

幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)校師生和社會(huì)各方的共同努力，我校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故。家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)口碑越來(lái)越好。

（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。

1、堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)”班、“文明”班活動(dòng)，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

根據(jù)《XXX市中小學(xué)創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《XXX班風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》和《XXX雙優(yōu)班、文明班評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。從遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進(jìn)行量化評(píng)比，評(píng)出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表?yè)P(yáng)，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評(píng)比情況，評(píng)選出整個(gè)學(xué)期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。每學(xué)期評(píng)出雙優(yōu)班和文明班共26個(gè)，占全校班84%。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)干部參與班級(jí)管理，開(kāi)展學(xué)生班級(jí)自治教育，學(xué)生文明程度大大提高，遲到、早退等違紀(jì)行為大大減少，校風(fēng)大有改善。

2、德育成果顯著，成績(jī)突出。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，扎實(shí)到位的管理措施，不斷深化的課程改革，促進(jìn)了我校師生的全面發(fā)展，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的良好氛圍，教育效果碩果累累，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。隨著德育工作的有效開(kāi)展，德育制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校德育工作氛圍濃厚，成效顯著。

第一，我校學(xué)生文明守紀(jì)、尊師、刻苦、善學(xué)，形成良好的校風(fēng)。我校把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在德育工作第一位。多年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展雙優(yōu)班評(píng)比活動(dòng)，講文明禮儀活動(dòng)，實(shí)施各項(xiàng)制度的量化。學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然。三年來(lái)，有16名學(xué)生被評(píng)為市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，95名同學(xué)評(píng)為區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，5名學(xué)生評(píng)為XXX市優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。30名學(xué)生評(píng)為XXX優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，每年評(píng)選校級(jí)“三好學(xué)生”、“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”達(dá)18%以上。學(xué)生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學(xué)生”率分別為19.6％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85％，非正常流失生率為0.1％，學(xué)生無(wú)發(fā)生校方公共安全事故和學(xué)生傷害事故，無(wú)出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故，無(wú)出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學(xué)生違法犯罪率為零。

第二，教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡顯師者風(fēng)范。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良，形成良好的教風(fēng)。教職工無(wú)違反師德規(guī)范的行為，熱愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛(ài)，教師與家長(zhǎng)之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。三年來(lái)，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評(píng)為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評(píng)為XXX市中考先進(jìn)教師，1名校長(zhǎng)評(píng)為市先進(jìn)教育工作者。1名教師被評(píng)為市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，11名教師被評(píng)區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級(jí)讀書(shū)教育優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，一大批教師的論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)報(bào)刊物上發(fā)表。

第三，校園和諧，社會(huì)聲譽(yù)高。

我校對(duì)德育工作高度重視，校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動(dòng)，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學(xué)理念得到了了很好的貫徹與落實(shí)，德育在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中起到保駕護(hù)航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。校園安全穩(wěn)定，多年來(lái)，經(jīng)XXX沙灣派出所證實(shí)，學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，學(xué)生無(wú)出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。每年，從學(xué)生對(duì)教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德的表現(xiàn)民主測(cè)情況來(lái)看，滿意率均達(dá)到90%以上。創(chuàng)辦了讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

3、辦出創(chuàng)新型德育、特色型學(xué)校

第一，德育成效顯著。近年來(lái)，我校立足校本德育，注重德育內(nèi)涵發(fā)展，重視德育研究與總結(jié)，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績(jī)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)受了社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為XXX市文明單位、XXX市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、XXX市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、XXX市中考先進(jìn)單位、XXX市“雙優(yōu)” 學(xué)校、XXX市市 一級(jí)學(xué)校、XXX市勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校黨支部也連續(xù)二年被評(píng)為XXX教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為XXX市“五四”紅旗基層團(tuán)委，我校語(yǔ)文科組曾被評(píng)為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學(xué)科組被評(píng)為XXX市青年文明號(hào)，學(xué)校曾獲得全國(guó)讀書(shū)教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我校德育工作經(jīng)驗(yàn)《領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)工工作積極推進(jìn)》在XXX關(guān)心下一代工作表彰會(huì)上交流并收集在區(qū)關(guān)工委報(bào)刊里。

第二，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。

我校開(kāi)展德育科研注重校本性、時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點(diǎn)，把課題研究與德育實(shí)際相結(jié)合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，建立XXX市未成年人家庭教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目的子項(xiàng)目-----《未成年人家庭個(gè)性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)初探》，針對(duì)當(dāng)前家庭教育中的突出矛盾和難點(diǎn)、盲點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)中小學(xué)生家庭對(duì)學(xué)生影響的狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，開(kāi)展家庭個(gè)性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)等,探索一系列切實(shí)可行的家教對(duì)策。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會(huì)，就班級(jí)管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等方面積進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，研討會(huì)非常成功。XXX撰寫(xiě)的《談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育》和XXX老師撰寫(xiě)的《加強(qiáng)心理健康教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

（一）存在主要問(wèn)題

1）辦公場(chǎng)所嚴(yán)重不足。同一級(jí)組教師無(wú)法集中辦公，不適利于經(jīng)常性教育交流。

2）課室不符合現(xiàn)代辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，白天靠開(kāi)燈，影響教育教學(xué)效果，也不利于保護(hù)視力。3）家庭教育嚴(yán)重欠缺，生源素質(zhì)有待提高。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，部分學(xué)生受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，導(dǎo)致厭學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。

4）由于學(xué)校學(xué)生不斷增多，原有的學(xué)位已滿足不了社會(huì)的需求。學(xué)校面臨著擴(kuò)校，需要增加一座教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

（二）今后努力方向

1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓(xùn)力度，以便提高教育輔導(dǎo)水平，進(jìn)一步把心理健康教育輔導(dǎo)工作提高到有特色的品位。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對(duì)子工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和班主任。

3）進(jìn)一步拓寬教育渠道，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，做細(xì)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《廣東省德育工作評(píng)估指標(biāo)》要求，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一自評(píng)：A1德育管理71分，A2德育過(guò)程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動(dòng)15分，A6獲獎(jiǎng)創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達(dá)指標(biāo)44分，我校德育工作自評(píng)分部分為300分，達(dá)到XXX市中小學(xué)德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)有關(guān)部門(mén)申報(bào)，敬請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行考核評(píng)定。