第一篇：在義務(wù)教育階段學(xué)校培養(yǎng)“小創(chuàng)客”的建議

我為惠城獻(xiàn)一策

在義務(wù)教育階段學(xué)校培養(yǎng)“小創(chuàng)客”的建議

惠州市第二中學(xué)

翁

煜

總書記在黨的“十九大”報(bào)告中指出“加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破。”、“倡導(dǎo)創(chuàng)新文化?！?、“培養(yǎng)造就一大批具有國(guó)際水平的戰(zhàn)略可以人才、科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?！币粋€(gè)民族的崛起和振興，離不開尖端科技，離不開高素質(zhì)人才，更離不開多元化的教育。

數(shù)字化（Digitization）、創(chuàng)客（Mak-er）和數(shù)學(xué)課程（Mathematics Course）不是孤立脫離的，它們有這千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如何有效融合這一課題，需要我們?nèi)ッ鳌⑷ト诤稀?/p>

2015年1月，“創(chuàng)客”、“眾創(chuàng)空間”被寫入李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告，標(biāo)志著我國(guó)創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新的階段。創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，創(chuàng)客中的“創(chuàng)”指創(chuàng)造，“客”指從事某種活動(dòng)的人，“創(chuàng)客”本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客源于美國(guó)麻省理工學(xué)院微觀裝備實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)課題，以創(chuàng)新為理念，以客戶為中心，以個(gè)人設(shè)計(jì)、個(gè)人制造為核心內(nèi)容，參與實(shí)驗(yàn)課題的學(xué)生即“創(chuàng)客”——特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。在我國(guó)，創(chuàng)客教育1 我為惠城獻(xiàn)一策

方興未艾，它也是一種基于學(xué)生興趣，使用數(shù)字化工具（計(jì)算機(jī)、開源硬件、3D打印機(jī)、激光切割機(jī)、機(jī)器人等），運(yùn)用數(shù)學(xué)思想（空間想象、邏輯推理、數(shù)法運(yùn)算等），推崇造物，鼓勵(lì)共享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力的素質(zhì)教育。

目前，我區(qū)義務(wù)教育階段的“藝體2+2”項(xiàng)目推進(jìn)得如火如荼，并取得了豐碩的成果，已然成為我區(qū)素質(zhì)教育的一面旗幟，贏得了社會(huì)廣泛的好評(píng)、點(diǎn)贊。但單一化的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，我們已經(jīng)進(jìn)入全方位、多層次、立體化的新時(shí)代、新征程。創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)方略需要大量的創(chuàng)新型人才支撐，對(duì)人才的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起，從義務(wù)教育階段著手做起。“高分低能”是上世紀(jì)大眾輿論對(duì)我們教育培養(yǎng)方式方法的針砭。數(shù)字技術(shù)與教育的融合帶來(lái)的不僅僅是“翻轉(zhuǎn)課堂（Flipped Classroom）”和“慕課（MOOC）”，還有創(chuàng)客教育。當(dāng)前，學(xué)校教育最迫切的趨勢(shì)之一是“回歸真實(shí)世界的學(xué)習(xí)”。奉行“創(chuàng)造即學(xué)習(xí)”的創(chuàng)客教育，實(shí)際是是“做中學(xué)”的升級(jí)版。

我區(qū)義務(wù)教育能否繼“藝體2+2”輝煌后，再涌現(xiàn)出新特色呢？如何將數(shù)字化、創(chuàng)客與數(shù)學(xué)課程融合？筆者建議義務(wù)教育階段學(xué)校根據(jù)自身的師資隊(duì)伍的水平，將數(shù)學(xué)科組、信息科組和科學(xué)科組進(jìn)行整合，組建數(shù)學(xué)創(chuàng)客小組，培育“惠城小創(chuàng)客”?；蛘哂蓞^(qū)教育局牽頭，先選取領(lǐng)銜學(xué)校進(jìn)行融合課題研究，待課題研究結(jié)題后再行推廣。我為惠城獻(xiàn)一策

具體的操作思路如下：

首先，針對(duì)數(shù)學(xué)教師和科學(xué)教師的培訓(xùn)，對(duì)數(shù)學(xué)課程和信息技術(shù)進(jìn)行整合。選派數(shù)學(xué)骨干教師前往珠三角、長(zhǎng)三角或華中等創(chuàng)客教育開展發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，取真經(jīng)。數(shù)學(xué)其本質(zhì)是基礎(chǔ)工具，掌握嫻熟信息技術(shù)、具有創(chuàng)新素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師是創(chuàng)客指導(dǎo)最佳人選，由其主刀、科學(xué)教師作為輔助對(duì)數(shù)學(xué)課程進(jìn)行改良?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2016年版）》明確指出，數(shù)學(xué)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，要注意信息技術(shù)與課程內(nèi)容的整合，注重實(shí)效。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的需要，數(shù)學(xué)課程還要特別注重發(fā)展學(xué)生的“應(yīng)用意識(shí)”和“創(chuàng)新意識(shí)”。這其實(shí)是基于數(shù)學(xué)又超越數(shù)學(xué)課程內(nèi)容而提出的核心概念。數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，數(shù)學(xué)教育更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面不可替代的作用。這與創(chuàng)客教育“充分發(fā)揮創(chuàng)意，培育創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造力和應(yīng)用能力”的核心理念不謀而合，“提高素養(yǎng)，全面育人”的本質(zhì)宗旨意義相同，“創(chuàng)新與創(chuàng)造”的價(jià)值應(yīng)用指向一致，這正是兩者“服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)”內(nèi)在屬性的密切關(guān)聯(lián)點(diǎn)。數(shù)學(xué)課堂是學(xué)校培育創(chuàng)新人才的主要陣地，數(shù)學(xué)教育及其課程整合正是指向?qū)W校創(chuàng)客教育極為有效的實(shí)踐空間。注重增強(qiáng)問題意識(shí)，探索數(shù)學(xué)創(chuàng)客式課堂結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生自主與創(chuàng)新成為常態(tài)。優(yōu)化課程目標(biāo)，整合數(shù)學(xué)創(chuàng)客性3 我為惠城獻(xiàn)一策

教育內(nèi)容，讓“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域煥發(fā)生機(jī)。研發(fā)夸界課程，建構(gòu)數(shù)學(xué)創(chuàng)客化課程載體，讓合作與競(jìng)爭(zhēng)素養(yǎng)成就未來(lái)。

其次，搭建硬件平臺(tái)，搭載千兆互聯(lián)教學(xué)主網(wǎng)，組建數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客課室。此舉確保學(xué)生可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)獲得知識(shí)，在創(chuàng)客空間進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作，發(fā)揮創(chuàng)造才能。鼓勵(lì)學(xué)生尋找問題、提出問題、解決問題。問題是創(chuàng)新之源泉、創(chuàng)意之活水。在教師的指導(dǎo)或引導(dǎo)下，讓學(xué)生在真實(shí)生活中獲取一個(gè)主題，使他們發(fā)揮自己的想象，大膽創(chuàng)新，借助數(shù)學(xué)知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)來(lái)解決問題，攻堅(jiān)克難。借助計(jì)算機(jī)軟件輔助設(shè)計(jì)和3D打印技術(shù)，將問題的解決轉(zhuǎn)化為觸手可及的實(shí)體，并將成果通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行發(fā)布，從而養(yǎng)成創(chuàng)客素養(yǎng)，為今后的現(xiàn)實(shí)創(chuàng)客生活奠定基礎(chǔ)。

最后，教育主管部門或?qū)W校搭建展示平臺(tái)，為一個(gè)個(gè)“小創(chuàng)客”提供出彩的機(jī)會(huì)。任何一個(gè)不經(jīng)意的賞識(shí)、任何一個(gè)不經(jīng)意的贊美和肯定，或許將成就下一位愛迪生或比爾·蓋茨。

以上就是本人的小小建議。

2017.12.22

第二篇：義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”

迎江區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”

活 動(dòng) 方 案

為響應(yīng)教育部在全國(guó)范圍內(nèi)開展的以“宣傳典型經(jīng)驗(yàn)、規(guī)范辦學(xué)行為、更新教育觀念、營(yíng)造良好氛圍”為主題的義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)教育局制定本方案。

一、工作宗旨

深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神和教育規(guī)劃綱要，均衡發(fā)展義務(wù)教育，以《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》具體要求為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，豐富學(xué)生生活，創(chuàng)新工作方式，努力減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、具體活動(dòng)安排

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)。

區(qū)屬各中小學(xué)通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的通知》等有關(guān)文件精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，充分認(rèn)識(shí) “減負(fù)”工作的必要性和緊迫感。組織召開教師、學(xué)生代表及家長(zhǎng)代表座談會(huì)征求“減負(fù)”意見，并根據(jù)座談會(huì)情況作出專項(xiàng)反饋，分析現(xiàn)狀，研究策略，制定工作方案。組織教師學(xué)習(xí)理解各級(jí)減負(fù)工作文件、規(guī)定及市、區(qū)減負(fù)工作方案等，營(yíng)造良好氛圍，形成思想共識(shí)。

（二）精心組織，抓好自查。

一是區(qū)教育局精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照教育部《通知》要求，依照《通知》后附的自查項(xiàng)目和自查表，本著實(shí)事求是的原則，遵循國(guó)家和省市對(duì)義務(wù)教育學(xué)校管理的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)規(guī)范招生入學(xué)和分班、規(guī)范考試科目與次數(shù)、學(xué)生作息時(shí)間和作業(yè)量安排、規(guī)范教育教學(xué)活動(dòng)、國(guó)家課程方案落實(shí)情況、教育評(píng)價(jià)等內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行自查，并逐級(jí)上報(bào)自查報(bào)告。區(qū)教育督導(dǎo)室將在4月末至5月，結(jié)合隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估工作，對(duì)各?！皽p負(fù)”情況、“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

二是各中小學(xué)通過(guò)開展自查自評(píng)，對(duì)照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定，對(duì)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行全面梳理，查找問題，通過(guò)進(jìn)一步完善具體政策和措施予以糾正和解決，確?！皽p負(fù)”工作取得實(shí)效。對(duì)督導(dǎo)評(píng)估中發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的，區(qū)教育局將根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)，并要求對(duì)其進(jìn)行整改。

（三）解決問題，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”工作的實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開齊開足開好各科課程。各校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保每天“體育大課間”的活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范中小學(xué)生在校時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的睡眠和休息時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目，學(xué)生作業(yè)量要遵照省廳規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。推動(dòng)行業(yè)自律，加強(qiáng)學(xué)生教輔材料目錄的管理，學(xué)校和教師個(gè)人不以任何理由和任何方式組織學(xué)生利用課余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行文化課補(bǔ)習(xí)。市、區(qū)教育局將及時(shí)公布義務(wù)教育學(xué)校的招生范圍，嚴(yán)格執(zhí)行適齡兒童少年接受義務(wù)教育免試就近入學(xué)的規(guī)定。

二是更新教育觀念，創(chuàng)新“減負(fù)”工作方式。把提高課堂教學(xué)效率作為減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的重要舉措，積極推進(jìn)“以教學(xué)為載體，構(gòu)建三環(huán)五步教學(xué)模式改革試驗(yàn)”，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，通過(guò)課堂教學(xué)三環(huán)五步的確立，構(gòu)建教學(xué)目標(biāo)得到明確、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)得到突破、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到調(diào)動(dòng)的課堂教學(xué)模式。通過(guò)課堂教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。通過(guò)家校合作，促進(jìn)家長(zhǎng)和教師共同參與學(xué)生教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校“減負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。通過(guò)開展推介“身邊好學(xué)?！被顒?dòng)，客觀生動(dòng)地宣傳學(xué)校的鮮明辦學(xué)特色、辦學(xué)理念和辦學(xué)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)形成“適合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)校”的正確觀念，理性安排子女就近入學(xué)。

三是健全制度機(jī)制。各校每學(xué)期開學(xué)初將教科書、課程教學(xué)計(jì)劃、課程表、課外文體活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排等內(nèi)容在單位公示欄或局域網(wǎng)內(nèi)向社會(huì)、家長(zhǎng)公布，并報(bào)區(qū)教育局備案，明確公示制度第一責(zé)任人及相關(guān)電話號(hào)碼，接受監(jiān)督。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作責(zé)任追究制度。各校要按照國(guó)家和省市有關(guān)文件規(guī)定和要求，加強(qiáng)學(xué)校“減負(fù)”工作的監(jiān)管、督查和指導(dǎo)，把“減負(fù)”工作作為學(xué)校責(zé)任重點(diǎn)考核內(nèi)容，凡查實(shí)違背“減負(fù)”工作規(guī)定的中小學(xué)，視情節(jié)對(duì)相關(guān)單位或責(zé)任人給予責(zé)令整改、通報(bào)批評(píng)、取消榮譽(yù)稱號(hào)、追究行政責(zé)任等處分。健全義務(wù)教育階段中小學(xué)生“減負(fù)”工作聯(lián)動(dòng)制度。區(qū)教育局的各職能部門要各司其職，完善工作方案，聯(lián)手推進(jìn)“減負(fù)”工作。

三、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)是貫徹落實(shí)國(guó)家和省市教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育改革和發(fā)展，提高義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。各校要把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育工作的一件大事抓緊抓好。區(qū)教育局成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在區(qū)教育局教育科，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)日常工作。各校也要成立“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

迎江區(qū)教育局“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長(zhǎng)： 區(qū)教育局黨委書記、局長(zhǎng) 周先為

副組長(zhǎng)： 區(qū)教育局黨委副書記 琚翠蘭

區(qū)教育局副局長(zhǎng) 曹春生 區(qū)政府督學(xué) 黃義文

成 員： 區(qū)政府督導(dǎo)辦公室主任 金福壽

區(qū)教育局教育科科長(zhǎng) 吳良銀

區(qū)教育局財(cái)務(wù)科科長(zhǎng) 江時(shí)木

區(qū)教育局辦公室副主任 胡新宏

區(qū)教育局教育科副科長(zhǎng) 滕 麗

（二）強(qiáng)化管理，扎實(shí)開展。

要強(qiáng)化對(duì)“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)的過(guò)程管理，保證各校教師全員參與，根據(jù)各校實(shí)際，創(chuàng)新工作載體，把“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)與日常教育教學(xué)管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精心組織開展。各校要按照區(qū)教育局本方案的總體要求，加強(qiáng)對(duì)工作的檢查和指導(dǎo)，要落實(shí)校長(zhǎng)責(zé)任制，校長(zhǎng)要親自抓，明確職責(zé)和分工，落實(shí)各項(xiàng)工作要求。

（三）隨機(jī)督導(dǎo)，重視宣傳交流。

區(qū)教育局將“減負(fù)萬(wàn)里行”活動(dòng)開展情況，納入工作目標(biāo)管理責(zé)任制中，開展隨機(jī)督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，推動(dòng)工作的落實(shí)。通過(guò)多種形式，總結(jié)推廣各個(gè)層面的“減負(fù)”典型經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。各校的“減負(fù)”典型經(jīng)驗(yàn)、“減負(fù)萬(wàn)里行”好的做法等請(qǐng)及時(shí)報(bào)區(qū)教育局教育科。區(qū)教育局將通過(guò)適當(dāng)方式宣傳各校的經(jīng)驗(yàn)和做法。

迎江區(qū)教育局 2013年4月17日

第三篇：湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校

湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校 教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案

為認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”），根據(jù)教育部、財(cái)政部、人事部、中央編辦《關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》(教師?2006?2號(hào))和教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、中央編辦《關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的通知》（教師?2009?1號(hào)）精神，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)

1、通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到我省部分縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，推行教師公開招聘制度，建立保障教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展；著力解決我省農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)不合理問題，優(yōu)化農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)；同時(shí)，積極推動(dòng)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

2、從2009年開始，啟動(dòng)實(shí)施“特崗計(jì)劃”。特設(shè)崗位教師（以下簡(jiǎn)稱特崗教師）聘期3年。

今后，除執(zhí)行國(guó)家和省定向培養(yǎng)計(jì)劃接收畢業(yè)生外，全省中小學(xué)教師自然減員的補(bǔ)充全部采取公開招聘的辦法，各地不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。

二、“特崗計(jì)劃” 的實(shí)施范圍

“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍以國(guó)家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣、省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣和列入湘西大開發(fā)的其他縣為主，兼顧農(nóng)村學(xué)校師資力量相對(duì)薄弱、結(jié)構(gòu)性矛盾較突出、財(cái)力比較困難的縣。

三、“特崗計(jì)劃”的設(shè)崗原則

1、按需設(shè)崗。特設(shè)崗位在核定的編制總額內(nèi)，根據(jù)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)科教師的實(shí)際需求設(shè)臵。

2、以初中為主，兼顧小學(xué)。主要招聘中學(xué)教師，充實(shí)到農(nóng)村初中任教。根據(jù)設(shè)崗縣實(shí)際，可以兼顧農(nóng)村小學(xué)教師崗位的需求。一般在1所學(xué)校安排1～3人。

3、充實(shí)教師緊缺學(xué)科力量，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。優(yōu)先保證英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科的需要，促進(jìn)我省農(nóng)村義務(wù)教育教師隊(duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

4、統(tǒng)籌調(diào)劑教師編制，著眼教師隊(duì)伍長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)。統(tǒng)籌中小學(xué)各學(xué)段教師編制，實(shí)行編制動(dòng)態(tài)管理，按照總量調(diào)控、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減的原則，調(diào)整和使用中小學(xué)教職工編制，滿足招聘特崗教師需要，并確保三年后有空余編制用于安排自愿扎根當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教的特崗教師。

四、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的資金安排

“特崗計(jì)劃”所需資金由中央、省、縣三級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)，國(guó)家“特崗計(jì)劃”所需資金以中央財(cái)政補(bǔ)助為主，省級(jí)“特崗計(jì)劃”所需資金以省財(cái)政補(bǔ)助為主，不足部分由設(shè)崗縣財(cái)政承擔(dān)。

中央和省財(cái)政專項(xiàng)資金用于特崗教師工資性支出，與設(shè)崗縣財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算（中央財(cái)政、省財(cái)政年人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)一致）。特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的事業(yè)單位工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，其他津貼補(bǔ)貼由設(shè)崗縣根據(jù)本地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定，享受同等條件公辦教師各項(xiàng)待遇。凡特崗教師工資性年收入水平高于中央、省年人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，高出部分由設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

特崗教師的地方性補(bǔ)貼、必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)和按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系，享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用，由設(shè)崗縣財(cái)政負(fù)擔(dān)。

“特崗計(jì)劃”實(shí)施中的宣傳發(fā)動(dòng)、招聘考試、崗前集中培訓(xùn)和跟蹤管理等費(fèi)用從省本級(jí)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算中專項(xiàng)安排。

五、特崗教師的招聘原則

1、特崗教師實(shí)行公開招聘，合同管理。特崗教師應(yīng)聘人員和用人單位雙方應(yīng)簽訂合同，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

2、招聘特崗教師遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則。

3、招聘工作由省教育廳、人事廳、財(cái)政廳、編辦共同組織，各司其職。

六、特崗教師的招聘對(duì)象及基本條件

（一）招聘對(duì)象

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生為主，確因應(yīng)聘人員不足的邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)小學(xué)可招聘少量應(yīng)屆師范類專科畢業(yè)生。

2、具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)4年（至招聘當(dāng)年年底滿4年）以內(nèi)的往屆畢業(yè)生。

（二）招聘對(duì)象應(yīng)具備的基本條件

1、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛教育事業(yè)，志愿服務(wù)農(nóng)村教育，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；品行端正，遵紀(jì)守法，在?；蚬ぷ鳎ù龢I(yè)）期間表現(xiàn)好，未受過(guò)任何紀(jì)律處分。

2、已取得相應(yīng)的教師資格。

3、符合招聘崗位要求（所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科一致或相近）。

4、身體健康，五官端正，身高男性160cm、女性150cm以上，體質(zhì)條件符合教育部、衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（教學(xué)?2003?3號(hào)）規(guī)定的要求。

（三）具備下列條件者，可在同等條件下優(yōu)先聘用。

1、參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”或“三支一扶計(jì)劃”、且有從教經(jīng)歷者和參加過(guò)半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生；

2、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，省級(jí)及以上三好學(xué)生；

3、應(yīng)聘大學(xué)入學(xué)前戶籍所在縣特崗教師者；

4、復(fù)員轉(zhuǎn)退軍人；

5、少數(shù)民族畢業(yè)生。

七、特崗教師的招聘程序

特崗教師的招聘程序是：（1）公布需求；（2）自愿報(bào)名；（3）資格審查；（4）考試考核；（5）體檢；（6）集中培訓(xùn)；（7）簽訂合同；（8）上崗任教。招聘的組織與實(shí)施按《湖南省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃招聘辦法（試行）》（另行文）執(zhí)行。

八、“特崗計(jì)劃”的相關(guān)保障政策

1、特崗教師享受《中共湖南省委辦公廳湖南省人民政府辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的實(shí)施意見》（湘辦發(fā)?2006?12號(hào)）、省委組織部等九部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（湘人發(fā)?2007?109號(hào)）和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（湘政辦發(fā)?2009?24號(hào)）規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。

2、特崗教師試用期工資直接執(zhí)行試用期滿后轉(zhuǎn)正定級(jí)工資。試用期滿考核合格后，級(jí)別工資可高定1至2檔。聘任期內(nèi)，特崗教師在工資待遇、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、考核等方面與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等對(duì)待。

3、“特崗計(jì)劃”的實(shí)施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”相結(jié)合。符合相應(yīng)條件要求的特崗教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士，特崗教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”要求的3年基層教學(xué)實(shí)踐。在具有推薦免試研究生資格的高等學(xué)校畢業(yè)，且符合推薦免試資格的，可先取得研究生入學(xué)資格、辦理注冊(cè)手續(xù)，服務(wù)期滿后再回校攻讀碩士研究生。

4、對(duì)聘用期滿后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

5、特崗教師3年聘期結(jié)束后，鼓勵(lì)其繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。對(duì)考核合格、自愿留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校的，由設(shè)崗縣負(fù)責(zé)落實(shí)其工作崗位，接轉(zhuǎn)其人事、工資關(guān)系，并將其工資發(fā)放納入縣財(cái)政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?，其工齡、教齡從簽訂特崗教師聘用合同時(shí)起算。

對(duì)重新?lián)駱I(yè)的，相關(guān)市州和設(shè)崗縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位提供方便和幫助。今后，凡城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，要優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特崗教師。對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。

九、特崗教師的戶口和檔案管理

特崗教師聘用期間，其戶口根據(jù)本人自愿，可留在原籍，也可保留在原就讀高等學(xué)校或湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心，也可遷至工作學(xué)校所在的縣城，免收戶口托管服務(wù)費(fèi)。特崗教師檔案關(guān)系統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地縣級(jí)政府教師人事檔案管理部門，聘用期滿后離開當(dāng)?shù)貙W(xué)校的，檔案轉(zhuǎn)到其戶籍所在地縣級(jí)政府人事部門。

十、特崗教師的聘后管理

特崗教師在聘期內(nèi)，由省教育廳對(duì)其進(jìn)行跟蹤管理，設(shè)崗縣對(duì)其進(jìn)行跟蹤評(píng)估，用人單位對(duì)其進(jìn)行綜合考核和日常管理。對(duì)成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的給予表彰；對(duì)不按合同要求履行義務(wù)的及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，督促改正，直至解除聘用合同；對(duì)不能按合同履行義務(wù)、考核不合格的，應(yīng)及時(shí)將其調(diào)整出教師隊(duì)伍并取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。設(shè)崗縣評(píng)估和綜合考核情況分別報(bào)省、市教育行政部門。

十一、“特崗計(jì)劃”的組織與實(shí)施

在省人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，省教育廳、財(cái)政廳牽頭制訂“特崗計(jì)劃”的總體規(guī)劃和計(jì)劃，提出特崗教師需求總量指導(dǎo)性意見，研究制定實(shí)施“特崗計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并組織實(shí)施。省有關(guān)單位主要職責(zé)分工如下:

省教育廳：擬定“特崗計(jì)劃”的實(shí)施方案，制定招聘考試與聘用辦法，編制“特崗計(jì)劃”實(shí)施計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)施公開招聘、崗前培訓(xùn)和跟蹤管理服務(wù)等各項(xiàng)工作。

省財(cái)政廳：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“特崗計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障，落實(shí)資金，并規(guī)范管理。

省人事廳：協(xié)同教育廳做好特崗教師的公開招聘工作。省編辦：負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)編制工作的監(jiān)督、檢查、編制總量管理。

市州教育、財(cái)政、人事、編制等部門按照國(guó)家和省統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)本轄區(qū)“特崗計(jì)劃”工作，指導(dǎo)檢查特崗教師聘期管理，監(jiān)督設(shè)崗縣特崗教師崗位、工資待遇及生活安排等落實(shí)工作。

各設(shè)崗縣負(fù)責(zé)擬定和申報(bào)特崗教師需求計(jì)劃，指導(dǎo)用人單位與特崗教師簽訂聘用合同，保障特崗教師的工資及各項(xiàng)待遇的落實(shí)，為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件，對(duì)特崗教師實(shí)施日常管理；負(fù)責(zé)特崗教師的戶口與檔案管理的落實(shí)工作；負(fù)責(zé)落實(shí)3年聘期結(jié)束、考核合格、自愿留在本地學(xué)校任教人員的工作崗位。

高等學(xué)校負(fù)責(zé)引導(dǎo)和組織畢業(yè)生報(bào)名應(yīng)聘特崗教師，并做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦、應(yīng)聘資格審查和上崗派遣等相關(guān)工作。

十二、其他有關(guān)事項(xiàng)

1、各市州應(yīng)按照本實(shí)施方案的要求，制定具體實(shí)施意見，并報(bào)省教育廳、財(cái)政廳備案。

2、本實(shí)施方案由省教育廳、財(cái)政廳負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：江蘇省義務(wù)教育階段學(xué)校性質(zhì)

全省義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理結(jié)果

學(xué)校名稱 清理結(jié)果

南京怡馨花園小學(xué) 民辦

南京市金陵中學(xué)河西分校 民辦南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校 民辦

南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校 民辦高淳縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦

南京下關(guān)天妃宮寄宿學(xué)校 民辦無(wú)錫育才中學(xué) 民辦

無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 民辦

無(wú)錫市江南中學(xué)實(shí)驗(yàn)分校 停辦無(wú)錫國(guó)際學(xué)校 公辦

無(wú)錫東方國(guó)際學(xué)校 公辦

江蘇省梅村高級(jí)中學(xué)分校 民辦無(wú)錫市洛社新開河實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦無(wú)錫市揚(yáng)名實(shí)驗(yàn)學(xué)校 停辦無(wú)錫市僑誼實(shí)驗(yàn)小學(xué) 民辦江陰市晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦江陰市華士國(guó)際學(xué)校 公辦宜興外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

宜興市培源實(shí)驗(yàn)小學(xué) 停辦宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

宜興市丁蜀畫溪中學(xué) 停辦無(wú)錫市天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)分部 公辦無(wú)錫市洛社實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦無(wú)錫市格致中學(xué) 公辦

無(wú)錫市育紅實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦江蘇省無(wú)錫連元實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

無(wú)錫新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)梅村實(shí)驗(yàn)分校 停辦無(wú)錫市北塘區(qū)五愛實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦新沂市鐘吾中學(xué) 公辦

徐州市賈汪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

徐州市星光雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 停止招生徐州市樹人中學(xué) 公辦

徐州市西城中學(xué) 停止招生徐州市新世紀(jì)中學(xué) 停止招生徐州市春暉中學(xué) 停止招生豐縣群益中學(xué) 公辦

銅山縣清華中學(xué) 停止招生銅山縣東方國(guó)際學(xué)校 民辦銅山縣潤(rùn)杰學(xué)校 停止招生銅山縣春暉中學(xué) 停止招生

銅山縣銅北中學(xué) 停止招生

明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

運(yùn)河初級(jí)中學(xué) 公辦

徐州市民主國(guó)際學(xué)校 停止招生徐州市賈汪區(qū)英才中學(xué) 公辦

徐州市大馬路永正實(shí)驗(yàn)小學(xué) 停止招生徐州市鼓樓弘人小學(xué) 停止招生徐州市清華雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 停止招生徐州市華秀小學(xué) 停止招生

徐州市云興小學(xué) 停止招生

徐州市彭城小學(xué) 停止招生

徐州市津浦西路小學(xué) 停止招生徐州市昕昕中學(xué) 停止招生

睢寧高級(jí)中學(xué)附屬學(xué)校 民辦徐州市青年路雙語(yǔ)學(xué)校 停止招生徐州市擷秀中學(xué) 公辦

常州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 民辦

常州市正衡中學(xué) 民辦

金壇市華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦溧陽(yáng)市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 停辦

溧陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦

常州市武進(jìn)區(qū)前黃實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦常州市武進(jìn)區(qū)湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué) 民辦常州市武進(jìn)區(qū)星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦常州國(guó)際學(xué)校 民辦

張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 民辦

張家港市常青藤實(shí)驗(yàn)中學(xué) 民辦太倉(cāng)市沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

太倉(cāng)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

太倉(cāng)市滬太外國(guó)語(yǔ)小學(xué)校 公辦蘇州市金閶外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦常熟外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

蘇州立達(dá)學(xué)校 公辦

蘇州市草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué) 公辦

蘇州市振華雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦蘇州市平江中學(xué) 公辦

常熟外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué) 民辦吳江愛德雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦吳江舜湖學(xué)校 公辦

蘇州市吳中區(qū)天虹雙語(yǔ)小學(xué) 公辦蘇州高新區(qū)文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦吳江市青云實(shí)驗(yàn)中學(xué) 民辦

蘇州工業(yè)園區(qū)星海實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦海安縣海陵小學(xué) 公辦

海安縣紫石中學(xué) 公辦

海安縣海陵中學(xué) 公辦

如皋市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

如皋市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

如皋市實(shí)驗(yàn)初中 公辦

如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

如東縣掘港雙語(yǔ)小學(xué) 公辦

如東縣茗海中學(xué) 公辦

如東縣天一學(xué)校 公辦

通州育才中學(xué) 公辦

江蘇省平潮高級(jí)中學(xué) 公辦

江蘇省西亭高級(jí)中學(xué) 公辦

通州市三余中學(xué) 公辦

通州市二甲中學(xué) 公辦

啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

啟東市折桂中學(xué) 公辦

啟東市百杏中學(xué) 公辦

海門市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

海門市新東洲小學(xué) 停止招生海門市能仁中學(xué) 停止招生

海門市樹勛初級(jí)中學(xué) 公辦

南通市崇海中學(xué) 公辦

啟東市雙鶴學(xué)校 公辦

如東縣港口中學(xué) 公辦

通州市白蘭中學(xué) 公辦

通州市知行中學(xué) 公辦

通州市金田小學(xué) 公辦

通州市東源小學(xué) 公辦

南通市濠河中學(xué) 公辦

南通市東方中學(xué) 公辦

如東縣中天中學(xué) 公辦

新海實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

贛榆縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

東?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

東?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

灌云縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

海州區(qū)板浦中學(xué) 公辦

灌云縣楊集中學(xué) 公辦

灌云縣伊山中學(xué) 公辦

灌云縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

灌南實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

灌南實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

灌南外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

海宏中學(xué) 公辦

匯文學(xué)校 公辦

連云港市東港中學(xué) 公辦

連云港市墟溝小學(xué) 公辦

連云港市郁林小學(xué) 公辦

淮安市開明中學(xué) 公辦

金湖縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

淮安市淮陰區(qū)開明中學(xué) 公辦淮安市吳承恩中學(xué) 民辦

淮安市文通中學(xué) 民辦

淮安市啟明外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦漣水縣紅日中學(xué) 公辦

漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

洪澤縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

淮安市清河中學(xué) 公辦

淮安市清河區(qū)石塔湖小學(xué) 公辦淮安市清河小學(xué) 公辦

淮安市浦東實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

淮安市長(zhǎng)征小學(xué) 公辦

濱海縣第一初級(jí)中學(xué) 公辦

阜寧縣東益初級(jí)中學(xué) 公辦

射陽(yáng)縣第二中學(xué) 民辦

射陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 民辦

射陽(yáng)縣經(jīng)緯學(xué)校 停辦

鹽城市初級(jí)中學(xué) 公辦

鹽城市明達(dá)初級(jí)中學(xué) 公辦

鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦

響水縣智華初級(jí)中學(xué) 公辦

響水縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

濱海中學(xué)附屬雙語(yǔ)小學(xué) 公辦阜寧縣陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

阜寧縣雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

阜寧縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦

建湖第二雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦建湖縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦

建湖縣上岡實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦鹽城樹人外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦鹽城第一初級(jí)中學(xué) 公辦

鹽城景山中學(xué) 公辦

鹽城景山小學(xué) 公辦

鹽城市多元智能實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦鹽城市羽佳初級(jí)中學(xué) 公辦

大豐市初級(jí)中學(xué) 公辦

大豐市第一小學(xué) 公辦

大豐市豐華實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

東臺(tái)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

東臺(tái)市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦東臺(tái)市拂曉外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦建湖雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

揚(yáng)州市梅嶺中學(xué) 民辦

高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)（蓓蕾學(xué)校）公辦高郵市南海中學(xué) 公辦

高郵市贊化學(xué)校 民辦

翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦江都市國(guó)際學(xué)校 民辦

江都市永濟(jì)中學(xué) 公辦

揚(yáng)州市藝?yán)傩W(xué) 民辦

揚(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)校 民辦

揚(yáng)州市邗江區(qū)潤(rùn)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 民辦

儀征市樸席中學(xué) 民辦

揚(yáng)州中學(xué)西區(qū)校 民辦

揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校 民辦揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)東部分校 民辦江都市洋浦中學(xué) 公辦

揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦

鎮(zhèn)江市江南學(xué)校 公辦

鎮(zhèn)江市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

句容市第二中學(xué) 公辦

鎮(zhèn)江市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

鎮(zhèn)江市京口區(qū)索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦鎮(zhèn)江市育才小學(xué) 停辦

鎮(zhèn)江市潤(rùn)欣學(xué)校 公辦

丹陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦

丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

揚(yáng)中市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

鎮(zhèn)江市揚(yáng)中實(shí)驗(yàn)中學(xué) 停辦

丹陽(yáng)市正則實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦

靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦

泰興市洋思中學(xué) 公辦

姜堰市勵(lì)才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 民辦

泰州市高港實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦興化市楚水實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦興化市永豐朱嚴(yán)學(xué)校 公辦興化市曙光實(shí)驗(yàn)學(xué)校 停辦興化市安豐育才學(xué)校 停辦興化市沙溝石梁學(xué)校 停辦泰興市襟江小學(xué)分校 公辦泰興市黃橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 公辦泰興市濟(jì)川實(shí)驗(yàn)初中 公辦姜堰市天目中學(xué) 公辦

姜堰市少年女子足球?qū)W校 公辦姜堰市第四中學(xué)通揚(yáng)分校 公辦姜堰市溱潼實(shí)驗(yàn)中學(xué) 公辦姜堰市溱潼實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦姜堰市張甸實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦姜堰市康華實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦泰州市海陵區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦泰州市鼓樓路小學(xué) 公辦

泰州市第二中學(xué)附屬初中 公辦泰興市黃橋小學(xué)分校 公辦泰興市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦興化市昭陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦興化市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦沭陽(yáng)縣懷文中學(xué) 公辦

沭陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 公辦宿遷市鐘吾初中 公辦宿遷市鐘吾實(shí)驗(yàn)小學(xué) 公辦

注:十二年一貫制學(xué)校、完中的高中部，不屬本次清理范圍。

第五篇：番禺區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校申辦

番禺區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校申辦指南

（2015年1月起執(zhí)行）

【申報(bào)資格】

1、國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或國(guó)家公民個(gè)人，均可利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)在我區(qū)行政區(qū)域內(nèi)設(shè)立面向社會(huì)舉辦的初中、小學(xué)，幼兒園、非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)等。

2、申請(qǐng)舉辦民辦學(xué)校的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)具有法人資格；申請(qǐng)舉辦民辦學(xué)校的個(gè)人，應(yīng)當(dāng)具有政治權(quán)利和完全民事行為能力。擬辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備法人條件。

3、擬辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具備教育法和其他有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的條件，符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，以教育行政部門提出的設(shè)立條件和設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并符合本區(qū)教育結(jié)構(gòu)和布局要求。擬辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)是教育用地或自有用地性質(zhì)。辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參照《廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》“非地級(jí)市中心城區(qū)”的占地和建筑標(biāo)準(zhǔn)?！拘杼峤坏牟牧稀?/p>

1、申辦報(bào)告。內(nèi)容包括：舉辦者、擬辦學(xué)機(jī)構(gòu)的名稱和地址、法定代表人、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)層次、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)可行性論證報(bào)告、內(nèi)部管理體制、經(jīng)費(fèi)籌措與管理使用等。

2、舉辦者（法定代表人）的有關(guān)證明文件：

（1）舉辦者及擬任董事會(huì)（或理事會(huì)）成員的身份證復(fù)印件、由戶口所在地公安機(jī)關(guān)出具的無(wú)犯罪記錄證明和具有政治權(quán)利的證明文件、個(gè)人履歷等資格證明文件。公職人員個(gè)為舉辦者，須提交所在單位同意辦學(xué)的證明。

（2）法人團(tuán)體的單位證照副本（社團(tuán)登記證）、組織機(jī) 構(gòu)代碼證副本及法人代表身份證（驗(yàn)原件，收復(fù)印件）。

（3）聯(lián)合辦學(xué)的應(yīng)提交聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。

3、擬辦學(xué)校的資產(chǎn)來(lái)源、產(chǎn)權(quán)證明及資金數(shù)額的有效證明文件。機(jī)構(gòu)舉辦者，提交審計(jì)（會(huì)計(jì)）師事務(wù)所對(duì)舉辦者的財(cái)務(wù)狀況的審計(jì)報(bào)告；個(gè)人舉辦者，提交銀行存款復(fù)印件（提供原件核對(duì)）。

4、對(duì)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件。

5、學(xué)校建設(shè)計(jì)劃，內(nèi)容包括：學(xué)校建成后的校園占地面積、校舍建筑面積（同時(shí)分別列出教室、實(shí)驗(yàn)室、專用場(chǎng)室、圖書館等配套用房的面積數(shù)）；體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館配置；實(shí)驗(yàn)、專用場(chǎng)室設(shè)施設(shè)備的配備；圖書的配置；后勤設(shè)施設(shè)備的配備；完工日期；投資預(yù)算。分期投資的，分別列出每期的建設(shè)項(xiàng)目、完工日期和投資預(yù)算。

6、校園總體規(guī)劃圖（分期建設(shè)的，需提供各期規(guī)劃平面圖）、校舍建筑設(shè)計(jì)平面圖（擬辦學(xué)校占地面積小學(xué)不得低于18m2/生、初中不得低于23m2/生；小學(xué)招生規(guī)模不得少于540人、中學(xué)招生規(guī)模不得少于900人；九年一貫制中以小學(xué)招生規(guī)模不少于540人、初中不少于300人為起點(diǎn)）?！緦徟绦颉?/p>

1、申辦者應(yīng)做好擬辦民辦學(xué)校的可行性調(diào)研工作，報(bào)擬辦學(xué)地點(diǎn)所在地教育指導(dǎo)中心，經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃笇?dǎo)中心及鎮(zhèn)政府同意設(shè)置并加具意見。

2、申辦者持經(jīng)教育指導(dǎo)中心、鎮(zhèn)政府加具意見的申辦材料到區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科登記立項(xiàng)，填寫《申請(qǐng)籌設(shè)民辦學(xué)校受理登記表》，規(guī)范各項(xiàng)申辦材料。

3、到番禺區(qū)民政局民間組織管理辦公室辦理學(xué)?！懊褶k非企業(yè)單位名稱預(yù)先核準(zhǔn)”手續(xù)。

4、實(shí)地審驗(yàn)。組織有關(guān)職能科室到擬辦學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)地查看，對(duì)照申辦者所遞交的申辦材料，提出整改意見。

5、如符合有關(guān)要求，經(jīng)審核后發(fā)給同意籌辦的批準(zhǔn)書。申辦者據(jù)此可正式開始籌建辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

6、籌建完畢的，申辦者應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校，提交以下材料（全部需要一式三份，每份須裝訂成冊(cè)并須有封面及編排目錄，裝訂位一律在左側(cè)，材料用紙統(tǒng)一規(guī)格為A4）：

（1）填寫《廣州市民辦學(xué)校申辦審批表》；

（2）同意籌辦的批準(zhǔn)書復(fù)印件及籌辦情況報(bào)告；

（3）學(xué)校章程及首屆學(xué)校理事會(huì)(董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu))章程（民辦學(xué)校章程參考文本從廣州市教育局網(wǎng)站“政策法規(guī)”欄目上下載）；

（4）舉辦者聘任的學(xué)校決策機(jī)構(gòu)組成人員名單（需有5人以上且為奇數(shù)）、簽名樣式及組成人員的任職資格材料（含身份證、學(xué)歷證書、個(gè)人簡(jiǎn)歷）；（5）辦學(xué)場(chǎng)地的有關(guān)材料（番禺區(qū)規(guī)劃局批準(zhǔn)的教學(xué)用地證明，提供土地租賃或買賣合同、產(chǎn)權(quán)證明、房舍租用協(xié)議及房舍使用性質(zhì)證明，在住宅小區(qū)內(nèi)開辦配套學(xué)校的，須提供小區(qū)的有關(guān)規(guī)劃文件）；（6）辦學(xué)資金的相關(guān)材料（經(jīng)費(fèi)來(lái)源的有效證明文件、驗(yàn)資報(bào)告，對(duì)屬捐贈(zèng)性質(zhì)的校產(chǎn)須提交捐贈(zèng)協(xié)議，載明捐贈(zèng)人的姓名、所捐資產(chǎn)的數(shù)額、用途和管理方法及相關(guān)有效證明文件）；

（7）校長(zhǎng)、教師財(cái)會(huì)人員的資格證明文件（附各人身份證、校長(zhǎng)上崗證明、資歷證明，教師、財(cái)會(huì)人員學(xué)歷資格證明等材料）；（8）專任教師情況總表（包括姓名、出生年月、畢業(yè)院校及專業(yè)、學(xué)歷、職稱、教師資格、任教課程、人事檔案掛靠部門等內(nèi)容）；

（9）完整、規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃、教材選用計(jì)劃；（10）學(xué)校各方面的日常管理制度；

（11）房管部門出具的校舍建筑安全鑒定書、公安消防部門出具的消防驗(yàn)收意見書和衛(wèi)生防疫部門出具的學(xué)校飯?zhí)眯l(wèi)生許可證。配備接送學(xué)生的校車的，必須辦理“廣州市學(xué)校（幼兒園）師生接送車準(zhǔn)運(yùn)證”。

7、經(jīng)審查并實(shí)地驗(yàn)收合格后，報(bào)區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科審批，再送廣州市教育局備案。由區(qū)教育局發(fā)給《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》。

8、民辦學(xué)校取得《民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》后，方可開展招生宣傳、以及教育、教學(xué)活動(dòng)。需要在報(bào)紙、電視等公共媒體上發(fā)布招生廣告的，要先到區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科填寫《廣東省民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章和廣告?zhèn)浒副怼罚?jīng)辦理手續(xù)后方可發(fā)布廣告。【咨詢電話】

（020）34623112

【受理地址】

番禺區(qū)清河?xùn)|路319號(hào)西副樓三樓個(gè)人及公共服務(wù)大廳9號(hào)窗教育局窗口。