第一篇：義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估情況通報

2008年度全縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估情況通報

郯教督字[2009]2號

為進一步加強全縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估工作，推進素質(zhì)教育實施，進一步規(guī)范辦學(xué)行為，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和常態(tài)化，縣教育局、政府教育督導(dǎo)室根據(jù)《山東省教育督導(dǎo)條例》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（魯教基字?2007?20號）、《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案（試行）》（魯教基字［2007］21號）、《山東省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標準（試行）》（魯教基字?2008?15號）等法規(guī)、文件要求，在調(diào)查研究、論證的基礎(chǔ)上,對2007年度《郯城縣義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估標準》作了較為全面的修訂、補充，采取對義務(wù)教育階段初級中學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、農(nóng)村小學(xué)分級分類評估的辦法，制訂下發(fā)了《關(guān)于搞好2008年度義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作的實施意見》（郯教字[2008]28號）。2008年12月24日至2009年1月4日，縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室抽調(diào)專兼職督學(xué)100余人，由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)成員帶隊，對全縣24所初級中學(xué)、5處縣直小學(xué)、21所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、42處學(xué)區(qū)的2006年度教育工作，進行了綜合督導(dǎo)評估。

這次督導(dǎo)評估是在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校認真組織自評的基礎(chǔ)上，按照縣教育局《關(guān)于搞好2008年度義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估工作的實施意見》（郯教字[2008]28號）進行的。在指導(dǎo)思想、指標設(shè)定、權(quán)重分配上等方面注重引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國家的教育方針，深入進行教育改革，推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量；對義務(wù)教育階段的普通初級中學(xué)、小學(xué)（含學(xué)區(qū)）校分別制訂評估方案，以利于引導(dǎo)學(xué)校立足實際、在內(nèi)涵發(fā)展方面辦出一定的特色；切實做到在保證科學(xué)性的前提下，突出了重點，注重了可操作性，確保督導(dǎo)評估結(jié)果的真實性、完整性。

各個督導(dǎo)工作小組認真審閱了所檢查義務(wù)教育學(xué)校的自評報告，采取聽取匯報、實地察看、走訪、查閱有關(guān)檔案材料和文件等方式，進行了深入的調(diào)查核實，廣泛收集信息和綜合分析，堅持邊督查、邊整改的原則，并將復(fù)評發(fā)現(xiàn)的問題及時予以反饋，要求盡快制訂出整改措施，認真進行整改。

現(xiàn)將全縣2008年度義務(wù)教育工作督導(dǎo)評估情況通報如下：

一、主要成績

從總體上說，在上級教育主管部門和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府和廣大教干教師的共同努力下，2008年全縣教育工作又有了新的進展。各義務(wù)教育學(xué)校都高度重視教育督導(dǎo)評估工作，根據(jù)縣教育局文件要求，建立健全了自評工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，制定出切實可行的自評工作計劃或方案，進一步完善工作目標責(zé)任制，加強過程管理，認真做好了迎查和自查工作，真正把自查自評的過程作為總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、健全制度、改進工作的過程。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)校辦學(xué)方向明確。多數(shù)義務(wù)教育學(xué)校能夠全面貫徹落實國家教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，堅持以人為本,面向全體學(xué)生，因材施教，辦學(xué)理念符合素質(zhì)教育要求，校園環(huán)境干凈、整潔、美觀、有序，創(chuàng)設(shè)了良好的人文環(huán)境，營造了平安、文明、和諧校園氛圍。

2、校務(wù)管理細致有序。許多學(xué)校依法制定了內(nèi)容比較完善的《學(xué)校章程》，學(xué)校辦學(xué)活動緊緊圍繞章程進行；制定并及時修訂了完善涵蓋學(xué)校全面工作，符合法律法規(guī)、素質(zhì)教育要求及學(xué)校實際的管理規(guī)章，各項規(guī)章制度健全；認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，發(fā)揮好法律對青少年行為的規(guī)范作用，重點開展法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識；積極推行校務(wù)公開，保證教職工對學(xué)校重大事項決策的知情權(quán)，建立了與社區(qū)、家長的穩(wěn)定、規(guī)范的聯(lián)系制度。領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工明確合理，相互尊重，團結(jié)合作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，形成了合力，并按規(guī)定兼課，包年級組、教研組，參與集體備課，經(jīng)常深入課堂，定期聽課、評課。制訂了教職工全員崗位目標責(zé)任量化考核辦法，注重過程管理，考核標準、方法科學(xué)、合理，體現(xiàn)了公平、公正、公開原則；注重建立健全各種管理檔案，學(xué)校圖書館、專用教室、食堂、宿舍及校產(chǎn)設(shè)備管理規(guī)范。

3、堅持“育人為本，德育為先”。各學(xué)校將德育工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)。按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》（中發(fā)?2004?8號）、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》（中發(fā)?1999?9號）的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法治教育、生命教育、心理健康教育。充分發(fā)揮課堂主渠道、主陣地作用，建立家校教育聯(lián)系制度，設(shè)立家長接待日，定期召開家長會，有家訪記錄檔案，家校溝通聯(lián)系方式靈活多樣；定期召開主題班會、班級工作經(jīng)驗交流會或班主任座談會，升降國旗、唱國歌制度及國旗下的講話堅持一貫，學(xué)校德育室(榮譽室)、黑板報、壁報和宣傳欄等內(nèi)容充實并及時予以更新。

4、課程實施水平穩(wěn)步提高。各學(xué)校嚴格按照《臨沂市義務(wù)教育階段學(xué)校課程安排表》開展教學(xué)活動，開齊、開全國家課程科目，尤其是綜合實踐活動與音體美等課程，按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程，因地制宜開發(fā)校本課程，開足課時，基本上杜絕了隨意增減課程和課時的現(xiàn)象。各學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間、課外作業(yè)量、學(xué)習(xí)材料等均符合省規(guī)定要求，通過體育課及其他形式的體育活動增強學(xué)生的體質(zhì)，保證學(xué)生每天有1小時以上的集體體育鍛煉時間；教科書循環(huán)管理使用規(guī)范。

5、教學(xué)管理工作井然有序。學(xué)校能夠立足實際，普遍建立健全了以校為本、自下而上的教學(xué)研究制度，年級、學(xué)科教研組（備課組）教研活動計劃針對性強，定期開展主題明確、形式多樣、記錄詳實的教研活動，教研形式多樣化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，講求實效性，教師參與面廣，提出具體解決方案，在集體備課基礎(chǔ)上形成的教案或教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生需求，教師互相聽課、評課堅持一貫，教學(xué)過程思路清晰，課堂結(jié)構(gòu)合理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系，教學(xué)方法靈活多樣提高了單位時間內(nèi)教學(xué)效率和課堂教學(xué)質(zhì)量，切實推動了學(xué)校發(fā)展。

6、教師隊伍建設(shè)進一步加強。各學(xué)校都按照要求建立建立師德考核制度、教師業(yè)務(wù)檔案制度、教師定期培訓(xùn)制度，并認真組織實施；制訂了學(xué)校課堂教學(xué)達標方案，積極開展了課堂教學(xué)達標活動、校本教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作，大力支持教師參加進修、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)科教研活動；制定并落實教青年教師、骨干教師、名師和教學(xué)能手專業(yè)發(fā)展中長期規(guī)劃，促進了教師的教育觀念不斷更新，專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。學(xué)校依法保障教師權(quán)益，利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展，不安排教師在法定休息日、節(jié)假日上課，不安排教師輔導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)。廣大教師認真學(xué)習(xí)新課改理論，積極撰寫學(xué)習(xí)體會、隨筆和教學(xué)反思，靈活組織教學(xué)，潛心鉆研業(yè)務(wù),遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，循循善誘，因材施教，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)、行為等方面的習(xí)慣養(yǎng)成能夠指導(dǎo)學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)，切實做到一崗雙責(zé)，既教書又育人。

7、學(xué)生素質(zhì)不斷提高。各中小學(xué)認真落實《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，加強學(xué)生的日常管理，組織學(xué)生開展有意義的活動；學(xué)生精神面貌和行為習(xí)慣良好，學(xué)風(fēng)正，學(xué)習(xí)氣氛濃；堅持以學(xué)生為本，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每個班級、每位學(xué)科教師均建立相應(yīng)的幫扶促優(yōu)計劃，引導(dǎo)、鼓勵并支持學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力、自學(xué)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力；建立學(xué)生獎懲制度，定期開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動；學(xué)校建立家庭生活困難學(xué)生救助制度，建立健全學(xué)生救助檔案。

8、學(xué)校對教師和學(xué)生的多元、動態(tài)評價體系建設(shè)已開始破題。許多學(xué)校開始試行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，各學(xué)校都為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄檔案，較為全面地反映了學(xué)生的成長歷程。學(xué)生考試成績不排名次，不作為評價學(xué)生任課教師的唯一標準。學(xué)生成績評定實行等級制，全面推行日常考試無分數(shù)評價。部分學(xué)校已綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實績等方面，著手建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評價體系。

9、學(xué)校財務(wù)、安全及衛(wèi)生管理工作扎實有效。各學(xué)校認真貫徹財務(wù)規(guī)章制度，建立健全學(xué)校經(jīng)費收支、資金管理制度，依法進行會計核算，認真編制學(xué)校預(yù)算，完善內(nèi)部管理制度，不斷提高教育經(jīng)費的使用效益。嚴格按《山東省普通初級中學(xué)基本辦學(xué)條件標準》進行校舍的建設(shè)和管理，按規(guī)定、標準要求，對校舍進行維護、維修和保養(yǎng)；建立健全校舍安全預(yù)警機制，定期對校舍進行查勘鑒定，發(fā)現(xiàn)險情立即采取應(yīng)急措施。各學(xué)校均建立健全了安全教育和安全工作管理制度，學(xué)校安全責(zé)任制度、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案完善；制定了較為完善的學(xué)校衛(wèi)生工作制度，設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生室或保健室、心理咨詢室，開設(shè)健康教育課，定期舉行健康講座，普及學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣；按照要求開展教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督工作，學(xué)生食堂、宿舍、教室、廁所等生活、教學(xué)場所環(huán)境衛(wèi)生及采光照明狀況良好。

二、存在問題及整改建議

1、農(nóng)村基層小學(xué)辦學(xué)條件亟待進一步改善。農(nóng)村中小學(xué)課桌凳破損較為嚴重，特別是多數(shù)學(xué)區(qū)小學(xué)和村級小學(xué)辦學(xué)條件簡陋，普遍存在著校舍破舊、教學(xué)功能用房及實驗、音體美器材用房嚴重不足等現(xiàn)象。要利用義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制，逐步加大投入，不斷充實、更新農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)設(shè)施，及時為學(xué)生更換新的課桌凳，盡快改善農(nóng)村教師的辦公、住宿條件乃至辦學(xué)條件。

2、學(xué)校的辦學(xué)目標定位尚不夠明確。部分校長仍然滿足于憑經(jīng)驗、粗放式地管理學(xué)校，對如何發(fā)展學(xué)校、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生，缺乏縝密的思考，沒有集思廣益、認真規(guī)劃，致使學(xué)校辦學(xué)方向不夠明確，奮斗目標大而化之、不切實際甚至寬泛籠統(tǒng)。

3、學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)工作相對滯后。部分學(xué)校雖制訂了《學(xué)校章程》，但《學(xué)校章程》的科學(xué)性、實用性不強。為數(shù)不少的學(xué)校規(guī)章制度比較陳舊、簡略、籠統(tǒng)、空泛，不能根據(jù)形勢發(fā)展、上級要求和自身實際及時修訂完善，沒有做到與時俱進，而且相關(guān)管理措施均不配套。有的學(xué)校雖然建立了有關(guān)規(guī)章制度，但是過程管理跟不上，缺少過程性管理材料積累，有應(yīng)付敷衍現(xiàn)象致使規(guī)章制度成了一紙空文。

4、教師隊伍整體素質(zhì)有待進一步優(yōu)化，管理亟待加強。

農(nóng)村初中、小學(xué)教師尤其是鄉(xiāng)村小學(xué)教師年齡老化現(xiàn)象較為突出，部分學(xué)校教干隊伍過于龐大，且不兼課，勤雜人員偏多。對教職工的考核評價辦法仍然比較粗放、簡單，不夠科學(xué)、規(guī)范，考核內(nèi)容和考核方式不能體現(xiàn)公正、公平、公開的原則，不能較好地體現(xiàn)實施素質(zhì)教育的要求，也不能做到定性評價與定量評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、導(dǎo)向與激勵相結(jié)合，科學(xué)評價教師工作。要進一步完善師資培訓(xùn)制度，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案和師德檔案，加強過程管理，搞好跟蹤評估考核，努力在創(chuàng)新上下功夫，建設(shè)一流的校園文化和教師隊伍，促進學(xué)校管理的精細化、規(guī)范化和科學(xué)化，全方位提高學(xué)校辦學(xué)水平。

6、各類檔案管理不夠規(guī)范、科學(xué)。部分學(xué)校不注重原始材料的積累，對平時開展的一些活動、所做的工作缺乏文字材料記錄。個別學(xué)校雖然開展了一些教學(xué)教研活動，但缺少活動計劃、過程記錄、效果及反饋、調(diào)查等具體環(huán)節(jié)。

7、課程未開齊或開齊上不足，課程方案落實不到位。個別學(xué)校只注重抓考試科目，忽視對考查科目的管理，導(dǎo)致這些科目被擠占，忽視實驗操作的現(xiàn)象比較普遍。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)對音、體、美、勞學(xué)科不夠重視：一是師資缺乏，二是師資水平低、專業(yè)水平差，三是課時不足。

8、課堂教學(xué)水平有待進一步提高。部分農(nóng)村中小學(xué)教師教學(xué)理念落后，教學(xué)方法陳舊，仍局限于以問代講、以講代思、以講代練或一問一答、該講不講，學(xué)生的主體地位沒有得到有效落實。有的教師由于對課程標準的分析理解不到位，不能利用新的教學(xué)策略備課、上課，備課不充分，把握不住教材內(nèi)容及教材重難點，教學(xué)思路不明晰，教法陳舊，時間安排不合理，教學(xué)目標無法有效落實，教“教材”的現(xiàn)象仍比較突出。要進一步研究教學(xué)策略，深化課堂教學(xué)改革，進一步加強校際聯(lián)合，校際聯(lián)研，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

9、圖書儀器及器材的管理與使用仍存在明顯不足。有相當一部分學(xué)校不重視學(xué)生的課外閱讀，圖書室、閱覽室根本不向?qū)W生開放，學(xué)生缺少必要的課外讀物，課外閱讀量遠遠達不到課程標準規(guī)定的每學(xué)期50萬字的要求，普遍存在著學(xué)生借書難、讀書難的問題。有的是學(xué)校圖書、圖書室長期閑臵，造成教育資源的巨大浪費。而且，部分學(xué)校實驗課開設(shè)不正常或教學(xué)效果不好，學(xué)生的動手操作能力差。各學(xué)校要按照新課程標準要求，繼續(xù)補充添臵急需的圖書、實驗儀器、電教設(shè)備、音體美器材，并切實提高使用率。

要進一步排查學(xué)校安全隱患，對楊木梁、水泥檁條的校舍全部納入改造計劃，徹底消除安全隱患。

三、督導(dǎo)成績公布情況說明

根據(jù)《山東省教育督導(dǎo)條例》和省市有關(guān)文件精神，從2006年度開始，年終綜合督導(dǎo)占年度總分1000分的60％，平時的專項督導(dǎo)、縣教育局統(tǒng)一組織的大型檢查或開展的活動，按照40％的比例記入總分，其中，學(xué)校管理占20％，教學(xué)教研、安全檢查各占10％。根據(jù)文件規(guī)定，全縣義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估總分950分以上為優(yōu)秀等級，850分以上為優(yōu)良等級，750以上為合格等級。在全縣予以通報表彰。根據(jù)督導(dǎo)評估結(jié)果，2008年度，全縣義務(wù)教育階段共有7所初級中學(xué)、3所實驗小學(xué)、2所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)進入優(yōu)秀等級；縣聾啞學(xué)校及18所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、15所初級中學(xué)進入優(yōu)良等級。以上45所學(xué)校均被授予“全縣義務(wù)教育工作優(yōu)秀學(xué)校”榮譽稱號。

附：2008年度全縣義務(wù)教育學(xué)校督導(dǎo)評估成績 郯城縣人民政府教育督導(dǎo)室

二○○九年二月十日

第二篇：義務(wù)教育階段督導(dǎo)評估

義務(wù)教育階段督導(dǎo)評估

匯

報

材

料

陡箐鄉(xiāng)中心小學(xué)

（2013年11月19日）

第三篇：義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估內(nèi)容

甕安縣人民政府實施義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)

評估內(nèi)容（部分）

縣評估時間：2014年10月20日。請各科室及全體教師不折不扣的保質(zhì)保量的完成。

交資料時間：2014年02月28日。整理人：王俊松

評估方式：查資料 看現(xiàn)場 聽匯報 走訪師生 走訪群眾等。具體工作分工：

一、校長：

1、學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)。

二、教師：

1、個人學(xué)期工作總結(jié)。

三、各科室：

1、各科室校務(wù)公開內(nèi)容。

四：總務(wù)處：

1、財務(wù)制度、財產(chǎn)管理制度及統(tǒng)計表。

2、教職工編制基本達標。

3、衛(wèi)生設(shè)施圖片。

4、生均面積是否達標。

5、生活設(shè)施圖片。

6、2013年9月至現(xiàn)在，教師工資按時足額發(fā)放清冊。

7、2013年政府撥付的生均公用經(jīng)費。

8、有標準飲用水、有為走讀生提供午餐措施及圖片。

五：教導(dǎo)處：

1、教學(xué)儀器管理制度和借出登記表。

2、學(xué)?？傉n表。

3、確保學(xué)生每日一小時體育鍛煉方案。

4、備課本、作業(yè)、教學(xué)反思、考試及評價等教學(xué)常規(guī)工作收集。

5、教學(xué)計劃。

6、儀器登記表。

六、教科處：

1、圖書管理制度和借出登記表。

2、圖書登記表。七：行政辦：

1、開發(fā)校本課程。

2、迎檢資料匯總。

八：各科室：開展豐富多彩的課外活動（各科室提供5張圖片、各教研組提供2張圖片）

九：教研組：上課使用教具等有效資源（各教研組提供2張使用教具的圖片）十：班主任：

1、幫助殘疾、貧困、學(xué)習(xí)困難、留守兒童材料各一至二份。

2、每班有衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全、體育鍛煉知識（班主任交知識內(nèi)容），3、學(xué)生能掌握基本的生活和勞動技能記錄（班主任）

十一：政教處：

1、衛(wèi)生管理制度、良好行為養(yǎng)成教育制度。

2、安全管理制度。

3、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

4、安全演練記錄。

5、為寄宿制學(xué)生提供了哪些支持和幫助記錄。

6、保護和照料女學(xué)生的措施。

7、打印《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生行為規(guī)范》張貼班上，各交一份存檔。

8、安全設(shè)施圖片。

9、周邊環(huán)境治理安全圖片。

十二：李國琴老師主抓：學(xué)生心理咨詢活動登記表。

十三：體育組猶永超老師：

1、主抓學(xué)生體檢一年一次，有學(xué)生健康檔案。

2、每個學(xué)生至少掌握2項體育技能。

甕安縣珠藏中學(xué)

2014年1月6日

第四篇：義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評估參考目錄

義務(wù)教育階段合格學(xué)校督導(dǎo)評估

必備自查資料參考目錄

（準備2005—2007學(xué)年的材料）

A1辦學(xué)思想

B1貫徹方針

C1堅持方向

一、全面貫徹教育方針

1、申報義務(wù)教育階段合格學(xué)校評估自評報告（重點清晰地闡述辦學(xué)理念內(nèi)涵界定；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實踐能力的做法和成果）

2、教代會校長的工作報告（辦學(xué)理念內(nèi)涵界定清晰）

二、面向全體學(xué)生

1、近三年“三率”統(tǒng)計表

2、近三年中小學(xué)畢業(yè)情況表 3 在校學(xué)生花名冊

三、學(xué)校辦學(xué)理念及內(nèi)涵界定（固定的標語、廣告等宣傳品等旁證）

C2目標明確

一、學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃（重點：明確的辦學(xué)目標）

1、三年發(fā)展規(guī)劃

2、五年發(fā)展規(guī)劃

二、實施素質(zhì)教育規(guī)劃

1、學(xué)校實施素質(zhì)教育工作規(guī)劃

2、德育工作規(guī)劃

3、教學(xué)工作規(guī)劃

4、科研工作規(guī)劃

5、后勤工作規(guī)劃 6、2005年學(xué)校面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育措施 7、2006年學(xué)校面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育措施 8、2007年學(xué)校向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育措施

9、學(xué)校實施素質(zhì)教育工作措施及總結(jié)

三、學(xué)校目標管理體系

B2依法辦學(xué)

C3依法治校

一、依法制定學(xué)校章程和制度

1、學(xué)校章程

2、學(xué)校制度

二、維護教職工合法權(quán)益

1、維護教職工合法權(quán)益的自查報告（總結(jié)）

2、考核教師工作材料

① 教職工考核工作總結(jié)

② 教職工考核人員名單

③ 人事制度綜合改革方案、總結(jié)

A2辦學(xué)條件

B3辦學(xué)經(jīng)費

C4撥款到位

一、財政撥款自查情況

二、近三年經(jīng)費收支情況

1、近三年經(jīng)費收支情況表

2、近三年教職工工資表

3、近三年教職工生活補貼

4、近三年12月份會計報表

5、教職工結(jié)構(gòu)工資方案

6、近三年學(xué)生人數(shù)

C5 收費情況

一、收費情況自查

二、收費項目及標準

1、近三年上級下發(fā)有關(guān)收費文件

2、收費許可證

3、近三年每年各年級收費單據(jù)復(fù)印件

三、制止亂收費措施

1、收費情況檢查表

2、實行一費制收費自查匯報

3、近三年收費自查總結(jié)

4、校務(wù)公開欄內(nèi)容

C6 管理使用 管理使用自查情況

1、財務(wù)管理制度

2、近三年行政事業(yè)收費匯報

B4校園校舍

C7 校園建設(shè) 校園建設(shè)自查情況

1、學(xué)校規(guī)模表

2、國有土地使用證（復(fù)印件）

3、學(xué)校平面圖

4、教育方針、中國版圖、校風(fēng)校訓(xùn)、中小學(xué)生守則和行為規(guī)范上墻內(nèi)容

C8校舍建設(shè) 校舍建設(shè)自查情況

1、教學(xué)行政生活用房、圖書、體育設(shè)施情況表

2、學(xué)校校舍面積統(tǒng)計表

3、校舍生均面積統(tǒng)計表

B5設(shè)備圖書

C9儀器設(shè)備

一、教學(xué)設(shè)備自查情況

二、教學(xué)設(shè)備配備情況

1、教學(xué)設(shè)備配備情況報告

2、學(xué)校教學(xué)儀器流水帳

3、自然明細帳

4、電教器材明細帳

5、勞技室儀器明細帳

6、音樂教學(xué)明細帳

7、美術(shù)設(shè)備明細帳

8、衛(wèi)生器材清冊

9、體育儀器明細帳

10、數(shù)學(xué)儀器明細帳

三、功能室情況

1、功能室分布情況圖

2、功能室使用情況登記表（含多媒體教室、學(xué)生電子閱覽室、教師電子備課室）

四、辦公教學(xué)計算機統(tǒng)計表（含計算機軟件統(tǒng)計）

C10 圖書資料

一、學(xué)校圖書情況自查情況

二、學(xué)校圖書藏書

1、學(xué)校圖書藏書分類統(tǒng)計表

2、學(xué)校教學(xué)工具書、教參書一覽表

3、學(xué)校圖書近三年情況統(tǒng)計表

4、學(xué)校訂閱報刊統(tǒng)計表

三、學(xué)校實行計算機管理圖書情況

1、圖書館管理員計算機操作合格證復(fù)印件

2、圖書館現(xiàn)代技術(shù)裝備一覽表

3、圖書館流通統(tǒng)計

4、圖書館財產(chǎn)登記

5、圖書館常用指標數(shù)據(jù)統(tǒng)計表

四、借閱情況

1、學(xué)校圖書借閱制度

2、學(xué)校集體借閱登記

3、學(xué)校圖書遺失、損耗、剔舊注銷登記

B6后勤保障

C11 設(shè)施安全

一、設(shè)施安全自查情況

二、教學(xué)設(shè)施安全

1、教學(xué)設(shè)施安全檢查制度

2、教學(xué)設(shè)施安全檢查表（含教室采光、課桌椅、電器等）

三、生活設(shè)施安全

1、食堂平面圖

2、師生飲水設(shè)施

3、食堂設(shè)施一覽表（防蠅、防鼠、防毒設(shè)備）

4、食堂食品衛(wèi)生負責(zé)制度

5、食堂衛(wèi)生許可證

6、集體用餐衛(wèi)生管理制度

7、食堂工作人員健康證以及培訓(xùn)證

8、食品衛(wèi)生承諾書（食堂食品供應(yīng)廠家三證）

9、食物中毒追究制度

10、食堂安全管理制度

四、運動設(shè)施安全

1、運動設(shè)施一覽表

1、運動設(shè)施安全檢查制度

2、運動設(shè)施安全檢查表

五、學(xué)校衛(wèi)生保健工作材料

1、近三年年學(xué)生健康體檢統(tǒng)計分析報告

2、近三年年學(xué)生傷害事故統(tǒng)計登記

3、近三學(xué)年學(xué)生衛(wèi)生健康情況表

六、處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

A2 辦學(xué)條件

B7 周邊環(huán)境

C12環(huán)境治理

一、學(xué)校環(huán)境治理自查情況

二、社會治安綜合治理工作資料

A3隊伍建設(shè)

B8領(lǐng)導(dǎo)班子

C13班子配備

一、班子建設(shè)工作自查情況

二、學(xué)校管理系統(tǒng)示意圖

三、領(lǐng)導(dǎo)班子情況

1、領(lǐng)導(dǎo)班子情況表

2、中層干部情況表

四、領(lǐng)導(dǎo)班子任職、聘任通知

五、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)歷證書、崗位培訓(xùn)合格證

六、領(lǐng)導(dǎo)班子獲獎統(tǒng)計表及獲獎證書復(fù)印件

七、校級領(lǐng)導(dǎo)的教育教學(xué)論文、總結(jié)

C14 班子建設(shè)

一、班子建設(shè)自查情況

二、校長負責(zé)制材料

1、有關(guān)校長負責(zé)制的各級文件

2、校級領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

3、中層領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

4、學(xué)校行政會議記錄本（含團結(jié)合作、公正廉潔、依法辦事）

三、黨組織政治核心保證作用

1、黨員教師花名冊

2、黨建工作計劃

3、黨建工作總結(jié)

4、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃

5、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

6、開展黨員民主評議工作總結(jié)

7、黨支部及黨員獲獎情況表

四、教代會、工會、團隊作用

1、教職工代表大會名單

2、教職工代表大會提案表

3、教職工代表大會會議記錄

4、學(xué)校工會委員會工作職責(zé)

5、工會機構(gòu)成員名單

6、工會工作計劃

7、工會工作總結(jié)

8、團支部工作計劃

9、團支部工作總結(jié)

10、團員教師情況表

11、團支部活動記錄

12、團支部及團員獲獎情況表

13、少先隊工作計劃

14、少先隊工作總結(jié)

B9教師隊伍

C15 人員配備

一、教師配備自查情況

二、教師花名冊

三、專任教師情況表

1、專任教師情況表（含學(xué)歷）

2、專任教師任課情況安排表。

3、專兼職實驗管理員任課情況安排表

4、兼職圖書管理員任課情況安排表

5、專職校醫(yī)情況表

四、教師學(xué)歷證書復(fù)印件

五、教師資格證書復(fù)印件

六、教師職稱證書復(fù)印件

C16 師德師風(fēng)

一、師德師風(fēng)自查情況

二、師德師風(fēng)建設(shè)計劃、措施

1、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

2、南寧市教育局制定的教師《十不準》

3、師德教育活動計劃

4、師德教育活動總結(jié)

三、師德師風(fēng)建設(shè)資料

1、師德師風(fēng)教育記錄

2、師德師風(fēng)分組討論記錄表

3、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會

4、優(yōu)秀教師事跡材料

四、教師有無體罰、變相體罰情況的自查材料

1、學(xué)校關(guān)于教師有無體罰、變相體罰情況的自查報告

C17 培訓(xùn)提高

一、培訓(xùn)提高自查情況

一、教師繼續(xù)教育工作材料

1、教師繼續(xù)教育工作計劃

2、教師繼續(xù)教育工作總結(jié)

3、教師繼續(xù)教育學(xué)分一覽表

4、教師繼續(xù)教育登記表

5、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)憑證

6、教師普通話測試合格證復(fù)印件

7、教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)記錄

二、教師、班主任培訓(xùn)工作資料

1、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)通知

2、請進來輔導(dǎo)講座方面資料

3、班主任培訓(xùn)資料

三、計算機培訓(xùn)材料

1、教師計算機培訓(xùn)方案、總結(jié)

2、教師計算機培訓(xùn)證復(fù)印件

3、教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的情況

四、教師教育教學(xué)能力

1、骨干教師名單（“學(xué)科帶頭人”、“B類培養(yǎng)對象”、“教學(xué)骨干”、“C類培養(yǎng)對象”名單、中心組成員花名冊）

2、教師撰寫的論文

3、學(xué)校獲獎情況登記冊

4、教師獲獎情況登記冊

5、獲獎證書復(fù)印件

C18 教師評價

一、教師評價自查情況

二、教師的評價體系

1、教師的評價制度及材料（月考核表、期中考核表、期末考核表）

2、教師自評、互評材料

3、社會、學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)評價教師材料

A4 學(xué)校管理

B10 規(guī)章制度

C19建章立制 建章立制自查情況

一、學(xué)校規(guī)章制度（含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、學(xué)生、德育、教學(xué)、安全、后勤等工作）

C20 計劃總結(jié) 計劃總結(jié)自查情況

1、近三年學(xué)校工作計劃總結(jié)

2、近三年各處室工計劃總結(jié)

3、近三年學(xué)科組計劃總結(jié)

4、近三年班主任計劃總結(jié)

5、近三年科任教師計劃總結(jié)

6、以上工作過程的檢查情況記錄表

B11 教學(xué)管理

C21 教學(xué)常規(guī) 教學(xué)常規(guī)自查情況

1、學(xué)校教學(xué)管理制度；（含備課、上課、實驗、作業(yè)、考試等環(huán)節(jié)的具體要求）

2、聽課評課檢查表（聽課記錄本、評課記錄本為旁證）

3、教學(xué)質(zhì)量檢查記錄表

4、教學(xué)質(zhì)量分析表

5、教師業(yè)務(wù)檔案

6、常規(guī)檢查公布情況

C22 課業(yè)負擔

一、課業(yè)負擔自查情況

二、學(xué)生在?；顒涌偭抠Y料

1、校歷表

2、作息表

3、課外作業(yè)量和考試次數(shù)資料

三、關(guān)于進校書刊資料

四、學(xué)生參賽資料

B12 學(xué)生管理

C23 學(xué)籍管理

一、計劃招生表

1、各班在校學(xué)生花名冊；

2、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、免學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)等各種變動手續(xù)；

3、學(xué)生檔案（含學(xué)生學(xué)籍表、學(xué)生成長記錄、畢業(yè)階段性評價資料）

三、入學(xué)率、按時畢業(yè)率統(tǒng)計表

C24 班級工作

一、班隊活動計劃、總結(jié)；

二、學(xué)校開展各項學(xué)生德育工作方案，以及相關(guān)資料。

C25 安全管理

一、學(xué)校安全工作制度、處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；

二、安全責(zé)任狀；

三、安全檢查記錄；

四、學(xué)校開展安全教育相關(guān)資料。

五、學(xué)校衛(wèi)生保健工作材料 1．近三年年學(xué)生健康體檢統(tǒng)計分析報告 2．近三年年學(xué)生傷害事故統(tǒng)計登記

C26 考核評價 考核評價自查情況

1、學(xué)生成長檔案

2、學(xué)生評價考核制度辦法

3、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊；

4、學(xué)校學(xué)生獲獎統(tǒng)計表；

5、學(xué)生特色作業(yè)（原始）

B13 后勤管理

C27 財務(wù)管理 財務(wù)管理自查情況

1、校務(wù)公開欄內(nèi)容

2、收費情況自查報告

3、近三年每年各年級收費單據(jù)復(fù)印件

4、財務(wù)管理制度

5、財務(wù)帳本帳目

C28 校產(chǎn)管理 校產(chǎn)管理自查情況

一、學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備的分類登記表（教學(xué)、生活等）。

二、維護校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施資料

1、后勤工作計劃

2、后勤工作總結(jié)

3、維護校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施維護費統(tǒng)計表

A5 教育教學(xué)

B14 德育工作

C29 網(wǎng)絡(luò)途徑 網(wǎng)絡(luò)途徑自查情況

一、德育網(wǎng)絡(luò)

1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

2、德育工作網(wǎng)絡(luò)圖

3、德育工作隊伍一覽表

4、德育基地資料

5、家長委員會工作資料（計劃、總結(jié)）

6、社區(qū)教育工作資料（計劃、總結(jié)）

二、德育工作制度

1、德育工作制度

2、德育工作計劃

3、德育工作總結(jié)

4、學(xué)生德育分析、評估及改進措施

三、寓德育于各項工作中

1、學(xué)校計劃、總結(jié)（滲透德育方面）

2、教學(xué)工作計劃、總結(jié)（滲透德育方面）

3、后勤工作計劃、總結(jié)（滲透德育方面）

4、德育活動實施方案

5、“師德教育月”活動計劃、總結(jié)

6、班隊活動計劃、總結(jié)

7、國旗下講活記錄

C30 德育效果 德育效果自查情況

一、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告手冊

二、學(xué)生獲獎情況材料（含三好生資料）

三、行為規(guī)范評定資料

1、學(xué)生手冊

2、學(xué)生學(xué)籍表操行評定

3、學(xué)校德育情況表

B15 教學(xué)工作

C31 課程設(shè)置 課程設(shè)置自查情況

一、課程開設(shè)情況表

二、學(xué)校課程表

1、學(xué)校課程總表

2、教師任課表

3、教學(xué)進度檢查表

三、校本課程開發(fā)資料

1、校本課程開設(shè)方案

2、自編教材

C32 課堂教學(xué) 課堂教學(xué)自查情況

一、教學(xué)方案、方法

1、教師教學(xué)工作計劃、總結(jié)（含滲透德育方面）

2、各學(xué)科教師教案（含滲透德育方面）

3、各科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

二、使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)資料

1、教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué)統(tǒng)計表

2、計算機、多媒體教室使用登記表

三、實驗演示、開出記錄（實驗登記表、記錄表）

C33 課程實施 課程實施自查情況

1、學(xué)校課改工作計劃、方案

2、學(xué)校課改工作總結(jié)

3、學(xué)校課程總表。

C34 教學(xué)科研 教學(xué)科研自查情況

一、校本教研制度、計劃、總結(jié)

二、教師培訓(xùn)材料

三、科研課題材料

C35 綜合實踐

一、綜合實踐自查情況

二、開展社會實踐活動的實施資料 1．學(xué)校實施實踐活動計劃 2．學(xué)校實施實踐活動總結(jié)

3、學(xué)生實踐活動記錄

4、科技活動材料

三、學(xué)生社區(qū)活動記錄

四、活動及實踐參與率統(tǒng)計表

C36 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量自查情況

一、體現(xiàn)學(xué)生閱讀、書寫、表達、計算、觀察、思維、操作、自學(xué)八項能力材料

二、學(xué)生課堂行為常規(guī)檢查材料

1、學(xué)生課堂行為常規(guī)訓(xùn)練及要求

2、學(xué)生課堂行為常規(guī)訓(xùn)練及要求檢查情況表

三、各年級、各學(xué)科期末素質(zhì)測試統(tǒng)計表

四、各年級、各學(xué)科期末素質(zhì)測試質(zhì)量分析表

五、學(xué)校畢業(yè)情況表

六、學(xué)生電腦操作情況記錄

七、近三學(xué)年演示、分組實驗開出情況表

八、學(xué)校實驗室使用情況記錄

B16 體衛(wèi)藝術(shù)

C37 組織實施 組織實施自查情況

1、學(xué)校體育、衛(wèi)生工作“兩個條例”“一個規(guī)程”文件

2、體衛(wèi)藝工作計劃、總結(jié)

3、“兩課兩操一活動”日常檢查資料

二、推行體質(zhì)健康標準資料（體育達標）

三、各運動隊訓(xùn)練計劃、總結(jié)及材料

四、文藝隊訓(xùn)練計劃、總結(jié)及材料

五、課外文體活動小組訓(xùn)練計劃、總結(jié)及材料

六、校運會資料

七、學(xué)生參與各項社會文體活動資料

八、開設(shè)健康教育課資料

1、體檢情況

2、學(xué)生健康卡

3、學(xué)生傳染病預(yù)防措施

4、學(xué)生常見病預(yù)防措施

5、食物中毒應(yīng)急預(yù)案

6、校園衛(wèi)生檢查情況登記表

C38 工作成效 工作成效自查情況

一、體衛(wèi)藝成績資料

二、體衛(wèi)藝獲獎材料

三、學(xué)生衛(wèi)生健康情況表

四、各年齡組學(xué)生身高、體重、肺活量、視力指標統(tǒng)計表

五、學(xué)生體育鍛煉標準達標情況表

第五篇：望城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估細則

望城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校督導(dǎo)評估細則（試行）

一、辦學(xué)思想

1、辦學(xué)思想、理念符合教育方針政策和改革方向，符合學(xué)校實際，體現(xiàn)辦學(xué)特色。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和文化建設(shè)的思路清晰。

2、學(xué)校有中長期發(fā)展規(guī)劃，有落實的措施。

3、辦學(xué)理念和發(fā)展規(guī)劃師生、家長和社區(qū)普遍理解和認同；在辦學(xué)活動中得到體現(xiàn)和實施。

4、建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的教學(xué)質(zhì)量保障機制、評價機制和學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制。不向班級下達升學(xué)指標；不以學(xué)生成績和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評價、獎勵教師；不按成績給班級和學(xué)生排隊。

二、學(xué)校管理

5、按區(qū)教育局文件要求制定和完善各類管理制度；制定學(xué)校自評制度。

6、嚴格控制學(xué)生作息時間；學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間小學(xué)不超過6小時，初中不超過7小時；嚴禁在節(jié)假日組織學(xué)生補課。不得組織征訂或購買規(guī)定以外的教學(xué)輔導(dǎo)資料。

7、嚴格控制班額，年級平均班額小學(xué)不超過45人，初中不超過50人。

8、均衡編班，不設(shè)重點班；擇校率（非正?？鐓^(qū)域招生比例）不超過10%。

9、參加教育行政、督導(dǎo)部門組織的會考、競賽、檢查、和質(zhì)量監(jiān)測、評估等重大活動，無集體舞弊或弄虛作假現(xiàn)象。

10、實行校長責(zé)任制、教師聘任制、崗位責(zé)任制。

11、充分發(fā)揮工會、共青團、少先隊、教代會在學(xué)校工作中的作用。

12、積極推進依法依規(guī)治校，科學(xué)決策、民主管理、校務(wù)公開、信息公開，自覺接受部門和社會監(jiān)督。

13、格執(zhí)行區(qū)教育、財政等部門關(guān)于義務(wù)教育經(jīng)費管理相關(guān)文件，財務(wù)制度健全、收支合理、財務(wù)公開。

14、合理使用公用經(jīng)費，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)，不新增債務(wù)。

15、食堂、商店等證照齊全，從業(yè)人員符合有關(guān)規(guī)定；食品價格合理，飲食衛(wèi)生安全；師生對后勤和食堂滿意率高。

16、開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，防治重大流行性疾病，有應(yīng)急預(yù)案、防范措施。按要求組織學(xué)生體檢，有體檢結(jié)果綜合分析，學(xué)生健康檔案健全。

17、有安全保衛(wèi)制度和措施，人員安排到位。建立健全了校內(nèi)各項安全管理制度和應(yīng)急機制，安全責(zé)任明確，安全教育經(jīng)常、內(nèi)容具體，常抓安全排查，及時清除安全隱患；無安全責(zé)任事故。

三、辦學(xué)條件

18、學(xué)生生均校園占地、校舍建筑和體育場館面積達到義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準；學(xué)校周邊環(huán)境好。

19、有完善的校園、校舍、校產(chǎn)管理制度，資料齊全；及時對校舍及設(shè)施設(shè)備進行維護維修。20、教學(xué)功能室、實驗室、圖書室等齊全，達義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準。

21、教學(xué)儀器設(shè)備配備，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，圖書及其設(shè)施設(shè)備，音、體、美、衛(wèi)器材及設(shè)施設(shè)備達到義務(wù)教育辦學(xué)標準。生均教學(xué)設(shè)備值達區(qū)平均線以上。

22、注重校園綠化、美化、凈化工作；校園文化建設(shè)有規(guī)劃、有措施；校園文化氛圍濃厚。

四、隊伍建設(shè)

23、領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理；校長有“任職資格培訓(xùn)合格證書”；作風(fēng)務(wù)實，深入教學(xué)一線，擔任相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；講求奉獻，責(zé)任心強，有改革創(chuàng)新的意識與能力。

24、對校長領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)班子師生滿意率高。

25、教師編制符合要求，師生比達到標準；教師職稱、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理；所有教師均取得相應(yīng)教師資格證。

26、堅持以校本培訓(xùn)為主，多渠道培訓(xùn)教師有方案、措施得力；專任教師學(xué)歷合格率100%；鼓勵教師參加學(xué)歷提高教育，小學(xué)教師專科學(xué)歷達85%以上，初中教師本科學(xué)歷達80%以上。

27、教師政治素質(zhì)好，無違法違紀行為；無體罰學(xué)生行為，學(xué)生滿意率高。

28、嚴禁在職教師有償補課、有償家養(yǎng)家教；教師不得接受學(xué)生及其家長任何饋贈的禮金、禮品；教師不得到校外兼職、兼課。

五、教育教學(xué)

29、德育隊伍健全，結(jié)構(gòu)合理，制度完善，措施得力，效果好，定期舉行班會、團、隊和社會實踐活動，效果好；有校外德育基地，德育網(wǎng)絡(luò)完善，活動開展好。

30、建立了學(xué)生成長記錄檔案袋，科學(xué)開展學(xué)生進步評價和思想品德評價與考核。

31、成立了家長學(xué)校，組織家長學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。學(xué)校建有在校生留守兒童檔案，并開展相關(guān)活動。

32、充分發(fā)揮班主任作用，班主任工作負責(zé)、班級管理資料規(guī)范，心理咨詢工作開展好，潛能生轉(zhuǎn)化效果明顯。

33、按照國家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開齊開足課程；按課程標準組織教學(xué)，實踐新課程理念，推廣應(yīng)用先進教學(xué)模式，課堂教學(xué)優(yōu)秀率達75%以上。

34、有較完整的教學(xué)常規(guī)的評價管理體系和獎勵機制，對教學(xué)各個環(huán)節(jié)有要求、落實好。專人定期常規(guī)檢查落實到位；考試科目和次數(shù)符合規(guī)定。

35、按要求使用市基礎(chǔ)教育管理平臺，規(guī)范學(xué)生學(xué)籍檔案管理；建立服務(wù)區(qū)適齡學(xué)生名冊，跟蹤了解學(xué)生就讀情況；學(xué)生異動手續(xù)資料真實齊全；有控流保學(xué)措施，效果好。

36、書面家庭作業(yè)量每天小學(xué)不超過1小時（1、2年級零作業(yè)），初中不超過1.5小時。積極組織學(xué)生開展社會綜合實踐活動和學(xué)科興趣小組活動，主要學(xué)科要有活動小組、學(xué)生參加面達到80%以上。

37、有實驗室、圖書室、科技活動室等管理及實驗課、活動課、綜合實踐課程開設(shè)管理制度；功能室使用率符合要求，課程實驗開出率達100%；建立了校園網(wǎng)，且內(nèi)容充實，經(jīng)常更新。

38、教學(xué)副校長、教務(wù)主任每期聽課不少于30節(jié)，教師有聽課筆記和評價記錄； 80%以上的教師參與課題研究，認真撰寫教研論文，教育敘事，教學(xué)案例，博客評論等。其論文發(fā)表、獲獎，賽課獲獎達到一定的數(shù)量和一定的質(zhì)量。

39、學(xué)校有學(xué)年校本研究方案，措施得力，有成果；學(xué)習(xí)和推廣先進教學(xué)模式有方案，有措 施，效果好；教師團隊意識強，積極推廣集體備課。

40、除開設(shè)國家規(guī)定的課程之外，開發(fā)了符合學(xué)校實際的校本課程或特色課程。

41、按要求進行體育與健康、音樂、美術(shù)的教育與教學(xué)；落實大課間活動、體藝“2+1”、陽光體育活動1小時；體育、藝術(shù)等社團活動開展好。

42、每學(xué)年舉辦一次綜合性學(xué)生體育運動會和一次綜合性學(xué)生文化藝術(shù)活動。

六、教育質(zhì)量、辦學(xué)成效

43、學(xué)生思想品德素質(zhì)評價合格率符合要求；學(xué)生行為習(xí)慣、公民素養(yǎng)、人格品質(zhì)、理想信念符合中小學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》要求。學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良；學(xué)年違紀處分率在1%以下。學(xué)生違法犯罪率為0。

44、小學(xué)學(xué)生年輟學(xué)率為零，初中學(xué)生年輟學(xué)率控制在0.5%以內(nèi)。

45、各年級學(xué)生期中、期末考試全科合格率小學(xué)達90%以上，初中達85%以上，小學(xué)質(zhì)量抽樣監(jiān)測、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試一次性全科合格率達80%以上，優(yōu)秀率較高。

46、小學(xué)六年鞏固率達97%以上，小學(xué)畢業(yè)生全部升入初中就讀，初中三年鞏固率達96%以上，初中學(xué)生升入高一級學(xué)校比例符合要求，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的學(xué)生達95%以上。47、98%以上的學(xué)生能獨立完成規(guī)定的學(xué)生實驗，操作合格；100%的學(xué)生掌握規(guī)定的計算機基本知識和操作技能，上機操作合格率100%；學(xué)生具備一定的勞動技能。

48、學(xué)生體質(zhì)健康及格率達98%以上；學(xué)生常見病發(fā)病率、近視眼新發(fā)病率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。學(xué)生體育合格率達到規(guī)定標準。

49、學(xué)校辦學(xué)模式、學(xué)校管理形成某些突出的強項和優(yōu)勢，或在學(xué)科建設(shè)某項工作方面有特色、有成果，并成為學(xué)校傳統(tǒng)。社會滿意度高

50、學(xué)生特長、潛能發(fā)揮出色，師生參加學(xué)科競賽、體育、藝術(shù)比賽、創(chuàng)造發(fā)明及科技活動等獲得較好成績。