第一篇：美國博士后教授面試個(gè)人陳述的過程

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美國博士后教授面試個(gè)人陳述的過程

申請(qǐng)美國博士后教授面試如何進(jìn)行個(gè)人陳述？本文介紹了美國博士后進(jìn)站后在面試過程中應(yīng)該如何進(jìn)行個(gè)人陳述。如果對(duì)海外留學(xué)有疑問，可以在線咨詢小馬過河留學(xué)專家，也可撥打全國免費(fèi)咨詢電話：4008-123-267！

首先，要介紹自己的研究經(jīng)歷。

這是被接受為博士后研究人員的根本，幾乎所有的候選人也知道要講這個(gè)內(nèi)容，所以這個(gè)內(nèi)容往往不是漏講了，而是被講得太多了。因?yàn)槭茄芯拷?jīng)歷，所以應(yīng)該范圍更廣一些，甚至可以從你小時(shí)候?qū)茖W(xué)研究如何熱愛開始（如果有的話）。如果你的研究非常連續(xù)，比如從本科學(xué)位論文開始就在進(jìn)行這方面的探討，不妨從那個(gè)時(shí)候開始講起。如果只是在讀研究生的時(shí)候才真正接觸科研工作，也可以從這個(gè)時(shí)候開始講。

有些候選人可能碩士與博士是分開讀的，或者研究?jī)?nèi)容不連續(xù)，也不妨將讀兩個(gè)學(xué)位的研究工作談一談。當(dāng)然，談的時(shí)候，不能以學(xué)術(shù)報(bào)告的方式進(jìn)行，更不能以流水賬的形式進(jìn)行，應(yīng)該將主要結(jié)論和自己的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)明確表達(dá)出來，同時(shí)在講的時(shí)候要貫穿你研究的科學(xué)問題，并說清楚為什么要做這個(gè)研究。如果之中能穿插一些“感人至深”的故事，表達(dá)你對(duì)科學(xué)研究的熱愛，以及你研究工作的艱辛，對(duì)打動(dòng)面試人員是大有裨益的。

其次，要脫離研究生思維模式，策劃一個(gè)博士后研究計(jì)劃。

讀博士后，不是讀第二個(gè)博士學(xué)位。在讀博士的時(shí)候，導(dǎo)師重在指導(dǎo)，學(xué)生的研究有時(shí)候甚至需要接受導(dǎo)師手把手的指導(dǎo);而博士后導(dǎo)師一般稱為合作導(dǎo)師，也就是說，這個(gè)時(shí)候?qū)W生與導(dǎo)師的關(guān)系，更重要的是合作關(guān)系，而不是單方面接受指導(dǎo)。如果導(dǎo)師因?yàn)轫?xiàng)目而招收項(xiàng)目博士后，你應(yīng)該充分理解導(dǎo)師的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，并在研究計(jì)劃中明確指出，能幫這個(gè)項(xiàng)目解決什么問題，這些問題可以你獨(dú)立完成，也可以與導(dǎo)師合作完成。如果導(dǎo)師明確指出，不是項(xiàng)目博士后，而是自由研究項(xiàng)目，這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該好好把握了。導(dǎo)師愿意招收這樣的博士后，說明他是更看重學(xué)術(shù)合作的，甚至你目前的工作和特長(zhǎng)與導(dǎo)師完全不是一個(gè)研究方向，只是有某些相關(guān)而已。

由于導(dǎo)師看重合作，所以你必須對(duì)導(dǎo)師的情況有足夠的了解，好好閱讀并研究導(dǎo)師及其研究組已經(jīng)發(fā)表的工作，然后與自己的特點(diǎn)進(jìn)行碰撞，看能否激起新的火花。如果真能碰撞出一些火花而且得到導(dǎo)師的認(rèn)可，這博士后兩年的日子就比較順利了，因?yàn)檫@是強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合呀。如果導(dǎo)師無法認(rèn)可你的想法，說明你還沒有真正了解導(dǎo)師的工作，那就還需要繼續(xù)努力。當(dāng)然，甚至有些導(dǎo)師樂意讓你去做一些你自己認(rèn)為重要的事兒，而這些事兒導(dǎo)師并非能特別明白，這個(gè)時(shí)候你自己的壓力就比較大了。如果恰好你是一個(gè)比較獨(dú)立的人，而且對(duì)自己充滿了自信，不妨給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)然這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該寫出一個(gè)完整、可行的工作計(jì)劃，讓導(dǎo)師從科學(xué)鑒賞的角度進(jìn)行評(píng)判。這個(gè)研究計(jì)劃需要在面試前就與導(dǎo)師進(jìn)行充分溝通并準(zhǔn)備好，而在進(jìn)行面試的時(shí)候，應(yīng)該作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講述。遺憾的是，大多數(shù)博士后候選人忽略了這個(gè)方面的內(nèi)容，總是一筆帶過，讓人覺得很不靠譜，甚至懷疑你的研究能力。

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最后一點(diǎn)，作為參考，是要注意提供一些輔助性的資料和背景。

博士后研究人員不再是學(xué)生，是有期限的國家正式工作人員，在博士后研究期間要與其他正式職工一樣計(jì)算工齡，除享受國家規(guī)定的優(yōu)惠待遇外，還享受同本單位正式職工一樣的各種待遇。因此，博士后招聘與招研究生是不太一樣的。作為候選人，應(yīng)該將自己的導(dǎo)師及導(dǎo)師的研究進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，這對(duì)于面試?yán)蠋煼治龊驮u(píng)判你的學(xué)術(shù)地位有一定的作用。如果是掛名牛導(dǎo)師的，最好將實(shí)際指導(dǎo)自己的導(dǎo)師進(jìn)行介紹，以體現(xiàn)出對(duì)指導(dǎo)教師的尊重。如果連對(duì)自己的導(dǎo)師都羞于講出口，很難獲得別人對(duì)你的好感。

另外，要簡(jiǎn)單介紹一下自己的家庭情況，比如婚否、是否有小孩？配偶在什么地方工作？是否有很大的生活壓力？有些候選人，特別是女性候選人，一直糾結(jié)是否應(yīng)該講自己結(jié)婚了，害怕會(huì)影響錄取。還有些候選人，因?yàn)榕渑蓟蛘呓Y(jié)婚對(duì)象在某個(gè)城市而決定到某個(gè)城市申請(qǐng)博士后工作，害怕講出來讓人覺得居心不良。其實(shí)，大可不必這樣考慮，這些因素都完全是可以理解的，不用偷偷摸摸、躲躲閃閃。如果因?yàn)槟銢]有實(shí)話實(shí)說，之后被人家揭穿，估計(jì)對(duì)你的影響會(huì)更大。換一個(gè)角度考慮，如果這個(gè)單位真的很介意你能說出的這些光明正大的理由，那么這樣的單位不去也罷。否則，你以后可能會(huì)后悔選擇讀了這個(gè)博士后。當(dāng)然，如果你在此之前已經(jīng)與合作導(dǎo)師進(jìn)行了充分的溝通，關(guān)于家庭情況的介紹在做報(bào)告時(shí)也可以忽略。

第二篇：留學(xué)美國 個(gè)人陳述

個(gè)人陳述：重點(diǎn)（每一個(gè)段落都要有一個(gè)主題，第一句話是主題，下面以此來展開，支持第一句。）

個(gè)人PS分以下幾點(diǎn)：

一：個(gè)人基本信息及情況（包括家庭狀況，學(xué)習(xí)情況，性格，個(gè)人特長(zhǎng)）。

二：個(gè)人特長(zhǎng)（對(duì)一的拓展）--主要介紹三個(gè)與專業(yè)相關(guān)的特征

每一個(gè)特長(zhǎng)自成一段，第一句是對(duì)特征的總括，下面是例子的舉證。如領(lǐng)導(dǎo)力，就要舉出相應(yīng)的例子進(jìn)行證明。

三：專業(yè)計(jì)劃（由二過渡過來，因?yàn)閭€(gè)人情況，興趣，能力而選擇了這個(gè)專業(yè)）

第一句是選擇的專業(yè)，下面是對(duì)此專業(yè)認(rèn)識(shí)及自己的遠(yuǎn)景計(jì)劃。

四：選擇美國的原因及錄取后，畢業(yè)后的計(jì)劃

總括下此專業(yè)在美國的排名境況，然后規(guī)劃下自己在此專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃以及學(xué)成后的打算。

總之：PS要簡(jiǎn)潔，明了，每一個(gè)段落多有其特色，相應(yīng)的見模板，從模板中理解上面說的要點(diǎn)。按照上面的要求先寫出中文的PS。類似議論文或敘述文。

下面是更細(xì)致的PS介紹（可參考）

1、保持真實(shí)性。

2、寫出特點(diǎn)。每個(gè)人的生活都大同小異，但是每個(gè)人又有獨(dú)具特色的一面，如果你寫出自己的特色，你就是一個(gè)獨(dú)特的，沒有人能夠模仿的人，同時(shí)你的個(gè)人陳述也會(huì)激發(fā)讀者的閱讀興趣。

3、細(xì)節(jié)支持。再次強(qiáng)調(diào)，個(gè)人陳述中不要有那么多的虛詞和空洞的內(nèi)容，一定要有細(xì)節(jié)去支撐你想突出的主題。把一個(gè)事物具體化，這樣不僅內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)，也容易讓別人相信，覺得這個(gè)事情是真的。

4、抓住他們的眼球。每個(gè)申請(qǐng)委員會(huì)的老師會(huì)閱讀每一篇個(gè)人陳述，因?yàn)檫@是他們的職責(zé)，如何在眾多文書中吸引他們的眼球，讓他們留下深刻印象？抓住老師眼球你就成功了一半，獨(dú)特的開頭和結(jié)尾，吸引人的細(xì)節(jié)描述比起虛詞更能抓住他們的眼球。

5、對(duì)自己有信心。信心是成功的源泉，不管怎么樣，都要相信自己是最好的。

搜集想法的方式有很多種，比如形象靈感，列單子，頭腦風(fēng)暴等等。現(xiàn)在讓我們先來一個(gè)頭腦風(fēng)暴吧!或許會(huì)有一些東西是你未曾想到的!

1.你是誰?你是一個(gè)怎么樣的人?

2.你有什么樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?哪些優(yōu)點(diǎn)你認(rèn)為對(duì)申請(qǐng)有利?為什么有利?哪些缺點(diǎn)你認(rèn)為是斃命的?

3.你印象最深刻的一件事情?

4.你最有成就感的一件事?

5.你經(jīng)歷最大的挫折是什么?如何度過的?有什么感想或收獲?

6.你現(xiàn)在最想做的事情是什么?

7.回憶你最喜歡的一件物品，它對(duì)你有什么樣的影響和意義?

8.你的老師是怎么樣評(píng)價(jià)你的?朋友怎么樣評(píng)價(jià)你的?家長(zhǎng)怎么樣評(píng)價(jià)你的?

9.你最重要的課外活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)是什么?

10.這個(gè)學(xué)校為什么要錄取你?

11.你的職業(yè)目標(biāo)是什么?

12.為什么申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)?

13.你將能為這個(gè)學(xué)校帶來什么?

14.你對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)或者將要學(xué)習(xí)的專業(yè)有什么樣的認(rèn)識(shí)和看法?

個(gè)人陳述寫作程序第二步：精簡(jiǎn)想法

通過以上方法，相信很多內(nèi)容會(huì)在你腦海中出現(xiàn)，比如目標(biāo)，重要經(jīng)歷，個(gè)人優(yōu)勢(shì)等等，我們要把大量想法精簡(jiǎn)，找出最能表現(xiàn)你自己的。你必須找出一個(gè)主題，這個(gè)主題不僅得將你的個(gè)性特征與經(jīng)歷完美融合形成一個(gè)連貫整體，還要表達(dá)你對(duì)進(jìn)入這所學(xué)校的強(qiáng)烈愿望。審理材料的也是一個(gè)正常人，也會(huì)疲憊，如何給一個(gè)每天閱讀50-100份類似文稿的人留下一個(gè)持久的印象并非易事，這就要求你的文章必須精簡(jiǎn)，有想法，有主題，不能把所有你認(rèn)為優(yōu)秀的東西都列在上面，必須有所刪減。在刪減過程中要注意：你選的主題是否有利于突出你個(gè)人的價(jià)值?有沒有具體的事例以能更生動(dòng)描述你的經(jīng)歷?你的主題有噱頭嗎?你的主題是不是申請(qǐng)表上一些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)?文章中有支持主題的段落嗎?你能完整回答提出的問題嗎?能在限定的次數(shù)內(nèi)充分表達(dá)你的觀點(diǎn)嗎?你的主題會(huì)牽扯到許多其他人嗎?例如信奉上帝，民主黨或共和黨……爭(zhēng)議性的東西最好不要出現(xiàn)在這些主題中。

精簡(jiǎn)想法，把主題確定下來以后，你要仔細(xì)搜索關(guān)于這些主題的細(xì)節(jié)，越詳細(xì)越好!這些細(xì)節(jié)要有力支撐你的主題。人們都不喜歡空頭話，都不喜歡虛的東西。只有細(xì)節(jié)撐腰，事實(shí)做主，寫出來的東西才有真實(shí)性，才能打動(dòng)人。在搜索細(xì)節(jié)的過程中，你就可以計(jì)劃這個(gè)細(xì)節(jié)適合放在什么地方。

個(gè)人陳述寫作程序第四步：創(chuàng)建結(jié)構(gòu)和提煉大綱

主題確定了，細(xì)節(jié)想好了，結(jié)構(gòu)和大綱自然就出來了。這主要想說一下開頭和結(jié)尾。開頭千萬不要寫我是誰誰，來自哪，想申請(qǐng)貴校什么專業(yè)。這樣的開頭方式太過于開門見山，無任何特色可言。有特色的開頭是成功的一半，能讓讀者有繼續(xù)看下去的念頭。制造一個(gè)懸念，創(chuàng)造一個(gè)情境等等，都是不錯(cuò)的開頭方式。結(jié)尾部分也很重要，材料審核者今天心情不好，可能不看你中間部分的內(nèi)容，但肯定也會(huì)看你開頭和結(jié)尾部分，所以一個(gè)好文章，不僅要有吸引人的開頭，也要一個(gè)給人留下印象深刻的結(jié)尾。

個(gè)人陳述寫作程序第五步：初稿及修改

提綱是初稿的根據(jù)，往提綱里頭加入細(xì)節(jié)和內(nèi)容，初稿就出來了。初稿完成以后，先休息兩天，過兩天再回頭看看你寫的文章，再回歸到最原始的問題。

1.文章能不能很好表現(xiàn)你自己?

2.文章的開頭和結(jié)尾是否真的吸引人?是否能給人留下深刻印象?

3.文章是否有明確的主題?所有內(nèi)容是否圍繞這個(gè)主題?

4.文章有詳細(xì)細(xì)節(jié)支撐嗎?

5.文章有語法錯(cuò)誤嗎?

6.我能寫的再好一點(diǎn)嗎?

第三篇：輔導(dǎo)員面試個(gè)人陳述

個(gè)人陳述

尊敬的各位考官：

大家好！我是XX號(hào)考生，很高興能夠進(jìn)入今天的面試環(huán)節(jié)。下面是我的個(gè)人陳述，謝謝!四年前，懷揣夢(mèng)想，我來到XX大學(xué)XX學(xué)院XX專業(yè)，開始了我四年大學(xué)生涯。四年來，我遵從“XX”的校訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我。四年來，我獲得了XX獎(jiǎng)學(xué)金、XX級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生等多項(xiàng)榮譽(yù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，與人為善，我收獲了大家對(duì)我的認(rèn)同與信賴。大學(xué)期間，我曾擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支部書記、學(xué)生黨支部宣傳委員、學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部干事等。大一下學(xué)期，我有幸成為學(xué)院學(xué)生工作助理，幫助輔導(dǎo)員老師處理一些工作。小到各種資料的收集歸檔，大到應(yīng)急突發(fā)事件的協(xié)助處理。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)鍛煉，我認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員是高校開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友。擔(dān)任學(xué)生工作助理的工作培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)生工作的熱情。

做事沉穩(wěn)細(xì)心，能吃苦耐勞的習(xí)慣為我贏得了到XX實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。XX年XX月至今年XX月，我在XX實(shí)習(xí)，協(xié)助完成XX和XX工作。這段時(shí)間很辛苦，也讓我收獲了很多，讓我認(rèn)識(shí)到信心、耐心和責(zé)任心是做各項(xiàng)好工作的關(guān)鍵，更讓我認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)心里期待著能成為一名輔導(dǎo)員。雖然輔導(dǎo)員工作有苦、有累、有犧牲，但這份工作有其他工作所無法給予的幸福感與成就感。

我相信，基于輔導(dǎo)員助理工作的實(shí)踐和在XX實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，加之我對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛，我一定能夠勝任輔導(dǎo)員工作！

我的陳述完畢，謝謝各位考官。

第四篇：美國大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)個(gè)人陳述

美國大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)個(gè)人陳述范文

在選擇美國大學(xué)專業(yè)的時(shí)候，很多計(jì)劃去美國讀研究生的人都會(huì)選擇會(huì)計(jì)專業(yè)，對(duì)于準(zhǔn)備申請(qǐng)會(huì)計(jì)碩士的人來說，如何進(jìn)行文書寫作很重要，其中如何寫好個(gè)人陳述更是重中之重，下面就來看看申請(qǐng)美國大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)研究生的個(gè)人陳述范文是如何寫的。

Personal Statement

xxx

I always believe that the opportunities only dawned on those with full preparations.On Nov.17 this year, I participated in the selective trial of the registered accountants held by China Registered Accountant Association, in which I ranked to the top in the examinations and will be sent to practise in the big international accounting company in foreign country.It is a very competitive trial with over 150 excellent students majoring in accounting as the participators, including those in xxx University and xxx University.When my friend asked me how I prepared for this contest and got such a good score, I told them that the only thing I did was to keep a smooth heart and full confidence towards the precipitate contest.Actually, for years, I have never stopped making preparations by learning carefully and diligently for the coming of the contest.Two years ago when I first entered our university, I was selected into the best class in our school for my outstanding score.This class consists of 150 excellent students out of 3000 freshmen that year with the best professors(Including the president of the school, department dean and the doyen professors on every subject)teaching us.Therefore, my view was largely broadened in the nutritious studying atmosphere, where I was deeply influenced by their researching experience and personal charms as well as learning abundant professional knowledge and cultivating my unique ideas.Besides, many of my learning habits and thinking styles came from the study there.Meanwhile however, I also shouldered heavy pressure because we must be the best in such a class under the attention of all the teachers and students in the school.Therefore, I tried to do everything perfectly without missing any small problem.At the end of last year, I happened to find the suggestion collection paper for the “Asset Decrease Accounting Standard” on the website, which was quite different from what I learnt in books.Cherishing the aroused interest, I spent over one month in learning this standard carefully by reading large amount of files and discussing with my teacher for the cognition of the developing process, problems and influence to the registered companies of the Asset Decrease Calculation.Finally, I published my article on the core magazine of “Finance and Accounting”.Besides, I am a girl who liked challenges.On completing my study in the three years, I accepted many challenges without any hesitation.I could get much pleasure when racing with time because I believe that the valuable use of every minute means the success.Therefore, I was very excited to be able to enter the graduate school one year earlier than other students in class taking advantage of my insistent efforts to learn twice as much knowledge as them.Meanwhile, I am very proud that I got the first scholarship in my sophomore year for my excellent score.In spite of the limited spare time with 5-6 hours on my daily courses, I actively found many opportunities to do the extracurricular work.For example, I asked my teacher for assisting him with his subject and helping him to summarize the files because I am always trying to form my own points by summarizing the knowledge I learnt.I think that study is an active action, which required me to find some opportunities to improve myself independently.Taking advantage of my excellent behavior, I was finally admitted by the professors and participated in the xxx Social and Scientific Layout Project: “Research on the Accounting Information Transmission Mechanism

based on the Company Management” by Professor xxx, in which I was mainly responsible for the Comparison of the Statistics Information Transmission Mechanism among the main countries in the world as the assistant of Professor xx.Through the collection and summarization of the hundreds of files, I further improved reading ability from over ten pages of the Chinese files per hour at the beginning to large amount of English files as well as picking up some useful information per hour.Therefore, my abilities in the information seeking and estimation were largely improved.My campus life is rich and colorful.As the vice president of the Students’Union, who was mainly responsible for the work of Science and Technology Association, I must organize some meaningful extracurricular activities for students with the other members of the Students’ Union like the debates and speech contests etc.In this process, my leadership, organizing and team managing abilities were largely improved.In addition, I was also involved in the work of External Relations Department, which was very difficult and complicated because this department is just similar to the Public Relation Department in the company.It was established mainly to connect with the leaders of the corporations for the fund to our campus activities.It was just the particular work in this department that presented me with a strong communicating ability.Generally, I think that my participation and organization of these extracurricular activities has improved my comprehensive ability, which is very helpful for my future study.Now, my undergraduate study is coming to the end.However, I found that I still have much knowledge to learn as well as further improving my comprehensive ability.Nowadays, the existing professional accounting knowledge system in China is still far behind that in some developed countries, so Chinese government is adopting chain of reforms on the accounting standard in order to meet the international accounting standards.Therefore, I want to further my study on the accounting theories and principles in America, the leading country in this field with a completed economic and accounting system.Additionally, your country has the most advanced educational system in the world, especially combination of the lecture case study with the project researches provided by your esteemed university as the teaching style.Furthermore, in my undergraduate study, we used many English textbooks from the United States because the economic management in your country is the example to the students all around the world.Moreover, I was deeply attracted by the most seasoned professors and many excellent students from all over the world in your esteemed university, where I can broaden my international view I believe.If I am admitted, I believe that my learning, researching, communicating abilities and creativity will be further improved.As a famous Chinese saying goes, “Life is just like climbing up a high peak, when you scale up that peak, you will be amazed to find a more beautiful landscape is appearing in front of you.” So is my study.The success and honor had become the good memories and I must continue my pursuit to the next destination.通過上面對(duì)申請(qǐng)美國大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)研究生的個(gè)人陳述范文分享，相信對(duì)于很多計(jì)劃去美國讀研究生的人來說，可以參照上面的范文來進(jìn)行文書寫作。

第五篇：美國高中留學(xué)個(gè)人陳述

個(gè) 人 陳 述 根據(jù)個(gè)人具體情況去寫，主要把自己的個(gè)性特點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛好描述出來

一、自我介紹，如：

我叫某某某，出生某年某月某日，目前是****中學(xué)高中畢業(yè)生。我的愛好有哪些，我的特長(zhǎng)有哪些，在校內(nèi)校外取得了哪些成績(jī)包括在校外參加了哪些活動(dòng)？

這一段主要寫出你自己特有的東西，另外不能直白的流水賬一樣列出愛好及特長(zhǎng)，要稍加描述。

二、為什么選擇出國留學(xué)，為什么要去這個(gè)國家。

三、為什么去這所學(xué)校（根據(jù)這所學(xué)校的特點(diǎn)，表明出這所學(xué)校是最適合你發(fā)展的學(xué)校），要寫出你對(duì)這所學(xué)校的認(rèn)識(shí)及你后期的目標(biāo)，如申請(qǐng)哪個(gè)大學(xué)、想學(xué)哪個(gè)專業(yè)等 以上每部分寫出你特有的真實(shí)的東西就好，給別人展示不一樣的你！

注： 以一篇記敘文要求去寫：真實(shí)、可信、具有說服力。

申請(qǐng)人：某某某

二〇一〇年十二月六日