第一篇：鑰匙管理辦法

1.目的

規(guī)范鑰匙管理工作。

2.范圍

適用于公司及各物業(yè)服務中心鑰匙管理工作。

3.職責

3.1各鑰匙管理部門負責人應指定專人負責鑰匙的接收、標識、保管、領用和配制。3.2行政人事部負責公司辦公區(qū)域鑰匙的管理。

3.3各物業(yè)服務中心客服中心負責空置房、待交房屋、客戶臨時委托保管的鑰匙管理。3.4各物業(yè)服務中心監(jiān)控中心負責安防事務部內(nèi)部及與安防有關的鑰匙的管理。3.5工程技術部負責本物業(yè)服務中心各類設備房、機房鑰匙的管理。3.6其他各部門負責本部門鑰匙的管理。

4.程序

4.1 公司辦公區(qū)域公共鑰匙的管理

4.1.1行政人事部應指定專人對公司辦公區(qū)域公共鑰匙加以標識，分類保管，負責鑰匙的領/借用及歸還。

4.1.2 任何人未經(jīng)行政人事部經(jīng)理許可不得私自配制各類公司辦公區(qū)域的公共鑰匙，若因工作需要配制時，須由行政人事部鑰匙管理人員及經(jīng)手人填寫《鑰匙配制/報廢申請表》，報行政人事部經(jīng)理同意后方可配制。

4.1.3鑰匙的領借用，須經(jīng)行政人事部經(jīng)理同意方可，并填寫《鑰匙領用登記表》或《鑰匙借用登記表》。

4.1.4 鑰匙借用后必須隨身攜帶，不可將鑰匙隨意離身放置或把鑰匙轉(zhuǎn)借給他人，更不能請他人代還鑰匙。鑰匙管理人員應定期清點鑰匙數(shù)量，發(fā)現(xiàn)忘交現(xiàn)象應及時追回，如有異常，應在《鑰匙借用登記表》的“備注”欄中予以記錄。

4.1.5 鑰匙管理人員外出時需把鑰匙交給由行政人事部經(jīng)理指定的人員代管。4.1.6 鑰匙不慎遺失，必須即刻報告本部門經(jīng)理，并登記備案。4.1.7 鑰匙管理人員將所管鑰匙編制形成《鑰匙管理清單》。4.2管理用房、設備房、機房、空置房等鑰匙的管理

4.2.1鑰匙的更換、配制、報廢：

4.2.1.1物業(yè)服務中心經(jīng)理應指定專人負責鑰匙的配制、更換、保管工作。

4.2.1.2任何人未經(jīng)物業(yè)服務中心經(jīng)理許可不得私自配制鑰匙，若因工作需要配制時，須由鑰匙管理人員填寫《鑰匙配制/報廢申請表》，報物業(yè)服務中心經(jīng)理同意后方可配制。4.2.1.3門鎖的鑰匙損壞或丟失需更換鎖芯時，應填寫《鑰匙配制申請表》報物業(yè)服務中心經(jīng)理審批后予以更換，重點部位門鎖應在24小時之內(nèi)更換完成，更換的鑰匙交鑰匙管理人員在《 鑰匙清單》上予以登記。

4.2.1.4如因鎖芯更換等原因?qū)е略€匙已無使用和保留價值，鑰匙管理人員應填寫《鑰匙配制/報廢申請表》報物業(yè)服務中心經(jīng)理審批后予以報廢處理。4.2.1.5部門經(jīng)理對上述工作進行監(jiān)督抽查。4.2.1.6空置房的鑰匙嚴禁配制。4.2.2鑰匙的保管

4.2.2.1在物業(yè)移交驗收時，物業(yè)服務中心經(jīng)理指定專人接收所有管理用房、設備房、機房、待交房屋及空置房的鑰匙，并分類在《 鑰匙清單》上登記。所有鑰匙清單每季度更新一次。

4.2.2.2鑰匙管理人員負責將所有鑰匙加以標識，并確保標識的清晰、準確及持久性。4.2.2.3除了相關工作人員自己掌握的有關鑰匙、待交房屋的鑰匙、空置房的鑰匙及業(yè)戶臨時托管的鑰匙外，其他鑰匙原則上應在監(jiān)控中心存放一套備用。

4.2.2.4由鑰匙管理人員或委托的當值人員負責對鑰匙的領用、借用情況進行記錄。對于借出去的鑰匙，鑰匙管理人員或當值人員每天下班前應清點鑰匙數(shù)量，發(fā)現(xiàn)忘交現(xiàn)象應及時追回，如有異常，應在《鑰匙借用登記表》的“備注”欄中予以記錄。4.2.2.5鑰匙管理人員外出時需把鑰匙交給部門經(jīng)理指定的人員保管，并在按本文件的規(guī)定辦理領、借用手續(xù)，填寫《鑰匙領用登記表》或《鑰匙借用登記表》。4.2.3鑰匙的使用

4.2.3.1班長及班長以上人員領、借用鑰匙時，鑰匙管理人員或當值人員可直接辦理，及時向主管或物業(yè)服務中心經(jīng)理匯報情況，并填寫《鑰匙領用登記表》或《鑰匙借用登記表》。班長以下人員領借用鑰匙，須經(jīng)主管或物業(yè)服務中心經(jīng)理同意。同時使用完畢應當即交還，不得拖延。

4.2.3.2鑰匙領用后必須隨身攜帶，不可將鑰匙隨意離身放置或轉(zhuǎn)借給他人，更不能讓他人代還鑰匙，下班前須交還鑰匙管理員或當值人員。

4.2.3.3鑰匙不慎遺失，必須即刻報告部門經(jīng)理或鑰匙管理員，由部門經(jīng)理做出處理意見，鑰匙管理員在《 鑰匙清單》上予以登記備案。

4.2.3.4如果部門人員調(diào)動、離職，鑰匙管理員負責收回其持有或借用鑰匙，并將變更情況在《 鑰匙清單》上予以記錄。4.3業(yè)戶臨時委托代管鑰匙的管理

4.3.1如有業(yè)戶因返修、維修、家政、房屋出租等原因要求臨時委托代管鑰匙，鑰匙管理員應委婉提醒其風險發(fā)生的可能，如業(yè)戶仍堅持或有其他特殊原因需要代管鑰匙的，須經(jīng)部門經(jīng)理或其授權人同意后方可接收。

4.3.2鑰匙管理人員受理業(yè)戶臨時委托代管鑰匙時，應要求業(yè)戶在《業(yè)戶委托代管鑰匙登記表》上進行簽字登記。

4.3.3鑰匙管理人員負責將業(yè)戶委托代管鑰匙加以標識，并確保標識的清晰、準確及持久性。

4.3.4相關工作人員借用業(yè)戶臨時委托代管鑰匙時，須經(jīng)物業(yè)服務中心經(jīng)理同意，并嚴格填寫《鑰匙借用登記表》。如需過夜借用業(yè)戶的鑰匙，必須經(jīng)過部門經(jīng)理同意后方可借用，并由鑰匙管理人員負責追回，否則將追究鑰匙管理人員責任。4.3.5任何人不得復制業(yè)戶委托代管的鑰匙。

4.3.6業(yè)戶領回委托代管的鑰匙時，鑰匙管理員應要求業(yè)戶在《業(yè)戶委托代管鑰匙登記表》上簽字確認，及時銷賬。

4.3.7如業(yè)戶委托代管的鑰匙發(fā)生丟失或損壞，鑰匙管理人員應立即報告部門經(jīng)理，按部門經(jīng)理的意見做相應處理。

5．相關表單

A.JHW-D-7.5/03-08-01 《鑰匙配制/報廢申請表》 B.JHW-D-7.5/03-08-02 《鑰匙領用登記表》 C.JHW-D-7.5/03-08-03 《 鑰匙清單》

D.JHW-D-7.5/03-08-04 《業(yè)戶委托代管鑰匙登記表》

E.JHW-D-7.5/03-08-05 《鑰匙借用登記表》

第二篇：鑰匙管理辦法

鑰匙管理辦法

為使超市防損工作進一步規(guī)范，確保公司安全工作的順利展開，特制定本辦法。

一）本辦法中鑰匙分為營業(yè)用鑰匙及非營業(yè)用鑰匙兩種。

二）營業(yè)用鑰匙管理辦法：

1）營業(yè)用鑰匙包括：正門，側(cè)門，防火門，卷簾門，倉庫門，收貨門，配電室，消防

門等。

2）營業(yè)用鑰匙分為三套：人力資源部備用一套，防損部備用一套，防損部常用一套。

非特殊情況且經(jīng)過值班店長級以上領導批準，前兩套鑰匙不得啟用。

3）防損部常用鑰匙必須指定專人負責，不得頻繁更換人選。如有更換，報人力資源部

備案。

4）營業(yè)區(qū)各門開啟時必須由鑰匙管理人親自開啟，不得由他人代勞，并且須做好開啟

記錄登記。

5）防損部備用鑰匙應放置在緊急備用箱內(nèi)，標示清楚，分類置放。開啟備用箱鑰匙應

予備用箱完工后立即銷毀。備用箱每半年調(diào)整一次。

6）人力資源部備用鑰匙應放置于安全地方，開啟此處的鑰匙應為兩套。一套人力資源

部留存，一套交店辦。兩套合用方可開啟此處。

7）防損部常用鑰匙若有部分遺失，當事人應立即上報，維修部馬上予以更換門鎖，相

應的備用鑰匙也應給予調(diào)整。

8）常用鑰匙的管理人應為兩人，完全實行“誰當班，誰負責”制度。若有休息或其他，則由防損部領班級以上人員代管。

三）非營業(yè)用鑰匙管理辦法：

1）非營業(yè)用鑰匙包括：員工更衣柜，辦公室，辦公桌，文件柜，洗手間等。

2）非營業(yè)用鑰匙分為兩套：一套交各當事人自行使用，一套交人力資源不備用。

3）非營業(yè)用鑰匙若不慎遺失，當事人應立即上報，自行付費更換門鎖，并同時調(diào)整其

備用鑰匙。

四）注意事項：

1）各鑰匙應分門別類，詳細注明其地方，編號等。

2）更衣柜應不定期予以抽查，由人力資源部主導，防損部協(xié)查。

第三篇：辦公樓鑰匙管理辦法

辦公樓鑰匙管理辦法

1.鑰匙的管理。辦公樓的鑰匙由辦公室人員直接負責，在辦公室內(nèi)設有存放鑰匙的鑰匙箱，不用時加鎖，箱內(nèi)每把鑰匙都是在膏藥布上面使用原珠筆書寫（或用鋼字頭打上號碼）進行編號，以明確其開啟的樓層和房間號。

2.鑰匙的發(fā)放。員工如需使用，應到辦公室根據(jù)其工作的區(qū)域領取有關鑰匙，辦公室應備有鑰匙發(fā)放交回登記本，內(nèi)容應包括領取鑰匙的時間、鑰匙的編號、領取日期、領取人及簽名等內(nèi)容，任何人不能在未簽領的情況下取走鑰匙。

3.鑰匙的使用。鑰匙領取后，員工應對所掌握的鑰匙負責，任何人不得將鑰匙轉(zhuǎn)交給他人使用，鑰匙應隨身攜帶以免丟失，一旦發(fā)現(xiàn)鑰匙有損壞的跡象應及時報告，及時補充新鑰匙。

4.復制新鑰匙。在鑰匙數(shù)量不夠使用的情況下，可以配備新的鑰匙，配新鑰匙時需在辦公室主管鑰匙負責人處登記備案。由此產(chǎn)生的經(jīng)費由申請人支付。

5.鑰匙交回。任何人使用完鑰匙后應盡快將鑰匙交回辦公室鑰匙負責人處，并在鑰匙發(fā)放交回登記本簽字，注明交回時間。無故不交回的處罰50元／把。

6.鑰匙的交接班。鑰匙的交接班是辦公室人員交接班時的一項重要的必不可少的工作內(nèi)容，要認真核對鑰匙箱中存放的鑰匙，鑰匙的編號是否相符，并且要做好交接記錄，對于發(fā)放出去的鑰匙應在登記本中有明確登記，確保鑰匙持有人確實在上班。

第四篇：工程部鑰匙管理辦法

鑰匙管理規(guī)章制度

一、目的：

通過對鑰匙保管、交接、收發(fā)、使用的管理，確保商戶的財產(chǎn)安全。

二、職責

1.保安隊員、工程人員、客服人員負責本部門保管鑰匙的交接、借用登記工作。

2.保安部主管負責對鑰匙管制工作進行指導、每日檢查和考核。

三、執(zhí)行細則

1.鑰匙管理總則

1.1 保安部主管具體負責保管、交接和使用所有公共區(qū)域鑰匙，鑰匙日常管理工作由保安部當值領班負責執(zhí)行。

1.2 保安部主管負責保管、交接和使用空置單元、商戶戶委托保管鑰匙，客戶服務人員具體負責保管、交接和使用此類鑰匙。

1.3 保安部主管保管未配置家具的空置商鋪、公共通道門及設備房（備用）鑰匙。

1.4 工程部主管負責保管、交接和使用設備房鑰匙，在工程部經(jīng)理非當值時間如需使用設備房鑰匙，由保安部負責辦理使用手續(xù)。

1.5 各部門均必須將鑰匙統(tǒng)一保管在鑰匙箱內(nèi)，填寫《鑰匙清單》并將《鑰匙清單》貼于鑰匙箱內(nèi)部，如遇鑰匙數(shù)量變更，各部門主管負責及時更新此《鑰匙清單》。

1.6 各部門鑰匙箱必須每班交接，填寫《鑰匙交接記錄表》。

2.借用商鋪鑰匙使用管理

2.1 在遇到暴雨或臨時維修時需要借用商鋪鑰匙，客服部需要聯(lián)系商戶并填寫《鑰匙清單》；夜間領用鑰匙需要保安領班確認并陪同保安員或工程人員一起巡檢，使用完畢后將鑰匙回收鑰匙箱，次日有客服部將鑰匙交還給商戶。

3.公共區(qū)域鑰匙管理

3.1 因工作需要使用公共區(qū)域鑰匙，由使用人在保安部鑰匙借用登記手續(xù)，保安領班應做好記錄，并及時收回鑰匙。

4.緊急狀態(tài)鑰匙啟用

4.1 遇緊急狀態(tài)需要啟用管理處備用鑰匙時，應經(jīng)物業(yè)經(jīng)理同意后方可使用，使用后再封存。

第五篇：幸福鑰匙

2011年的開學第一課，將以“幸?！睘橹黝}，在由孩子、家長、學校、社會構成的全景視野中，討論“如何讓中國孩子擁有幸福”。

背景呼喚幸福主題

2010年是中國共產(chǎn)黨成立90周年、辛亥革命勝利100周年，在這一背景下，幸福的主題意義深遠。為了孩子們幸福的未來，他們付出了生命。今天的幸福來之不易，我們更有責任告訴孩子如何獲得真正的幸福，并培養(yǎng)孩子感知幸福、創(chuàng)造幸福、分享幸福的能力。

“幸?！保溄悠鹱蛱?、今天與未來，既有當代的溫度、更有歷史的厚度。

幸福是當代中國發(fā)展的關鍵詞

2011年全國兩會上，溫家寶總理在政府工作報告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”

幸福是現(xiàn)代教育的核心理念

教育家蘇霍姆林斯基說，“教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人”。

幸福是現(xiàn)代教育最核心和最終極的價值理念，“有靈魂的教育”不僅有義務將孩子們訓練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人，教會他們擁有幸福的能力。

幸福鑰匙http://004km.cn 2011年08月02日17:54 中央電視臺《開學第一課》

上帝派天使甲和天使乙巡游人間，兩位天使細心地觀察著人間的一切。

一個衣裳襤褸的乞丐看到一個小男孩左手拿著面包，右手拿著牛奶，吃一口面包，喝一口牛奶。乞丐摸了摸“嘰里咕?！眮y叫的肚皮，咽下一團又一團口水，羨慕地自言自語：“唉，能吃飽飯，真幸福呀。”

小男孩看到一個小女孩坐在爸爸的摩托車后座上來到了肯德基，買了一個大號的外帶全家桶，津津有味地啃著漢堡，吸著可樂。小男孩看了看自己手中的面包和牛奶，羨慕地自言自語：“唉，能吃這么多的美味，真幸福呀?！?/p>

小女孩坐在爸爸的摩托車后座上，看到一輛漂亮的黑色小轎車從身旁快速駛過，絕塵而去。小女孩低頭看了一下“突突”作響的摩托車，羨慕地自言自語：“唉，開這么漂亮這么快的車子，真幸福呀?！?/p>

小轎車里是一個逃犯，他正在逃避警察的追捕，可他終究還是沒能逃脫警方的圍追堵截，在出城之前被逮捕歸案，戴上了冰涼的手銬，坐著警燈呼嘯的警車回到城里。他透過車窗看到一個乞丐在路上漫無目的地走著，他羨慕地自言自語：“唉，可以自由自在不受任何束縛，真幸福呀?！?/p>

兩位天使耳聞目睹了這其中發(fā)生的一切，但他們都很困惑：為什么同樣是“幸?！?，每個人會有不同的看法呢？

回去后，他們向上帝匯報了在人間所見所聞的一切，并述說了心中的困惑。上帝微笑著說：“其實在每個人降生到人間的時候，我就賜予了他們每人一把幸福的鑰匙。之所以有人感到不幸福，是因為他用自己的鑰匙去開啟了別人的幸福之門，給自己徒添煩惱。人類不愿滿足的天性令他們總是覺得別人比自己幸福。對于食不果腹的乞丐來說，能吃飽飯就是幸福；而對于失去人身自由的人來說，自由自在無拘無束便是幸福??用自己的鑰匙去開啟屬于自己的幸福大門，這樣才能體會到幸福的真正內(nèi)涵。”

幸福的青鳥http://004km.cn 2011年08月02日17:55 中央電視臺《開學第一課》

從前，一個小王子出發(fā)尋找幸福。大巫師告訴他：“幸福是一只青色的鳥，有著世界上最美妙清脆的歌喉，找到了之后得馬上把它關進黃金做成的籠子里，這樣，你就可以得到你想要的幸福?！?/p>

他帶了一個黃金籠子上路。小王子抓過不少青色的鳥，但是總在放進黃金鳥籠后，鳥便不知為何死去。他知道，那不是他所要尋的幸福。

后來，黃金籠有些舊了，小王子也不再年輕。憶起遠方的雙親，小王子回到自己的王國，才發(fā)現(xiàn)人事已非。國王和王后早在他離去后沒多久，就因為過度的悲傷及思念而相繼過世。

小王子落寞地走在荒涼的街頭，忽然有人拉住他的衣角，那是一個發(fā)鬢斑白的老人。

“大巫師！”小王子認出了他。“王子，我對不起你，當初不應該鼓勵你去找尋青鳥?！崩先诉煅实卣f著，從口袋里掏出了一件物品，“這是國王及王后臨終前要我交給你的東西，希望你好好珍藏?！?/p>

小王子一看，原來那是國王為幼時的自己雕的一只黃鶯。小王子把木鳥緊緊抱在胸前，十分懊悔。突然，懷里的木鳥動了動，叫出了聲音，小王子一呆，一不注意，就讓黃鶯給飛走了。那是幸福的青鳥，而他卻來不及將它放進黃金籠。

幸福到底是什么？幸福的青鳥到底在哪里？有人曾經(jīng)向一位賢哲請教什么是幸福，哲人說：走得動，吃得下，睡得香。而當代英國愛爾蘭著名《圣經(jīng)》注釋學家巴克萊博士曾指出：幸福的生活有三個不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能愛人。

幸福很簡單，然而現(xiàn)實生活中的大多數(shù)人身在福中不知福，偏要像那位小王子一樣，放棄身邊的幸福，去尋找一個不存在的假象。其實，幸福就像一只青鳥，它會輕輕地停落在每個人的肩膀上，只是有些人沒有看到它，甚至嚇跑了它。幸福其實不在遠處，它就在你的身邊，你的手上，只要你有一顆細膩溫柔、易感動且善于發(fā)現(xiàn)的心。

法網(wǎng)冠軍李娜發(fā)布首條“幸福成長宣言”

“教練莫滕森告訴我，不能因為你打的好，你就很興奮；打得不好，就變得很沮喪?！痹诮裉臁堕_學第一課》發(fā)布會現(xiàn)場，李娜發(fā)布了首條幸福成長宣言：“要相信自己，你是最好的！贏過自己，就是第一！”

首發(fā)《中國少年兒童幸福成長宣言》：快樂健康成長比成績更重要

在今年節(jié)目現(xiàn)場，成龍、楊利偉、鄧亞萍、郎朗、于丹、張譯、撒貝寧、王小丫、董卿等社會知名人士隆重向全社會首次發(fā)布《中國少年兒童幸福成長宣言》。

國際巨星成龍在講述自己成長的經(jīng)歷時，幾乎落淚：“以前拍戲時一摔，骨頭都摔斷了，導演問能不能行，能行，等到拍戲結束，然后趕緊送我上醫(yī)院。從頭發(fā)、肩、指甲頭、腳指頭、指甲、頭，全身我都受過傷，真的，每一寸我都受過傷，我比他們付出更多，我付出，我是用生命努力斷手斷腳、汗、淚、血換回來的今天。”，最后，成龍通過自身的經(jīng)歷講述了一條幸福宣言“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多?！?/p>

鄧亞萍也講述了自己的故事，從一個矮個子、不適合打乒乓球的女孩到登上世界冠軍的舞臺，然后上清華大學，到哈佛念博士，每一次突破，都是自信拼搏的結果，她的經(jīng)歷講述幸福的另一條“我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨特的價值”。

著名學者于丹作為一個老師，同時也是一個母親的角度，深情講述了孩子們的快樂健康成長比成績更重要?！昂玫某砷L是快樂的，是健康的，從孩子的心靈到身體，都蓬蓬勃勃，而且充滿自信的成長，比一個階段性結果，標準答案式的成績更重要！”

航天英雄楊利偉則通過自己的感受，總結出幸福需要奉獻，“如果我們能夠提供一點點幫助，我們一定會收獲幸福和快樂。如果我們能用自己的智慧和汗水去為我們的祖國，為我們的人們?nèi)ヘ暙I一份奉獻，去貢獻一份愛心，去提供一點點幫助，我們一定會生活在幸福當中”。

法網(wǎng)冠軍李娜在節(jié)目中通過自己經(jīng)歷和感受總結出幸福來自于超越，“我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏”。

這份宣言，雖然沒有辦法涵蓋所有對“幸?！钡亩x，但是滿含來自家長、學校以及全社會的殷勤期盼，主持人撒貝寧也在現(xiàn)場倡議全中國所有的中小學生一起來完成這樣一份“幸?！钡淖鳂I(yè)。

今年《開學第一課》以“幸?！睘橹黝}。中共中央總書記、國家主席胡錦濤曾強調(diào)“讓每個孩子都擁有幸福的童年”。幸福童年是一生幸福的源泉。為了讓孩子們擁有更多幸福的能力，針對今年“幸?！钡闹黝}，節(jié)目組開展全面征集《兒童幸福成長宣言》活動。自今年《開學第一課》新聞發(fā)布會舉辦以來，節(jié)目組聯(lián)系百家媒體總編征集幸福方法，十多位教育類專家也為節(jié)目組提供了幸福金句，同時有數(shù)以萬計的民眾參與到這場幸福大討論中，為《中國少年兒童幸福成長宣言》獻言獻策。

《中國少年兒童幸福成長宣言》

成長 我要成長，快樂健康成長比成績更重要。

樂觀 我要樂觀，每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學會對壓力說沒關系。

自信 我要自信，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨特的價值。

超越 我要超越，只跟自己比，超越自己就是贏。

感恩 我要感恩，珍惜身邊人、身邊事，每天想三個值得感激的理由。

分享 我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。

寬容 我要寬容，原諒別人的無心之過。

溝通 我要溝通，把自己的心事說出來，也做別人的開心果。

關愛 我要關愛，和長輩交朋友，和同伴交朋友，和動物交朋友，和自然交朋友。

贊美 我要贊美，幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。

努力 我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。

奉獻 我要奉獻，幫助別人能讓自己更快樂。

節(jié)目組希望通過該宣言的發(fā)布，呼吁全社會給予孩子一個幸福的童年生活，共同敲開人生的幸福之門。

由教育部和央視以“幸福”為主題聯(lián)合制作的大型節(jié)目《開學第一課》成功錄制完畢，于9月1日上午在央視一套播出。航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、法網(wǎng)冠軍李娜等知名人士分別圍繞“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表演講，并共同發(fā)布《中國少年兒童幸福成長宣言》，發(fā)出“快樂健康成長比成績更重要”的倡議。（《人民日報》9月1日）

“幸?！睂τ诓煌貐^(qū)、不同年齡、不同家庭的學生來說，具有不同的意義。對于每天忙于各種補習班、興趣班的學生來說，擁有休閑時間就是幸福；可是，對于無學可上的農(nóng)民工學子來說，能夠上學就是幸福。什么是幸福？怎樣上好“幸福課”？如何做好學生“幸福教育”？這些都是教育部門和廣大教育工作者需要思考的問題。

如今，中小學學生的健康成長面臨著各種各樣的困境和尷尬。地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間的教育不公平現(xiàn)象屢見不鮮。日前，北京相關部門關閉了很多打工子弟學校，數(shù)以萬計的農(nóng)民工孩子一夜之間失去了就讀的學校。那些無學可上的孩子，他們的幸福在哪里？在素質(zhì)教育大背景下，我們大力倡導“快樂健康成長比成績更重要”。然而，受傳統(tǒng)應試教育思想的影響，以考試為中心，片面追求升學率的教育模式，嚴重束縛了青少年學生的健康、快樂成長。他們每天面對著沉重的課業(yè)負擔，在父母老師的雙重壓力下，他們疲憊不堪，甚至產(chǎn)生郁悶、焦慮、厭學情緒，他們的幸福又在哪里？

“幸福教育”是一個系統(tǒng)的、持續(xù)性的工程，需要學校、家庭、社會多方力量、多個角度相結合，我們要在把握教育規(guī)律和學生思想發(fā)展規(guī)律中推進“幸福教育”進程。開學第一節(jié)“幸福課”只是幸福教育的一個起點，但幸福教育不應該僅限于這一節(jié)課。在今后的教育教學過程中，“幸福教育”應該潛移默化、貫穿始終。

教育要致力于促進學生德、智、體的全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，不僅要為學生提供公平的教育機會，更要為學生創(chuàng)造輕松、和諧的教育氛圍，鼓勵學生樹立正確的人生觀和價值觀，建立科學的思維方式和學習習慣，形成樂觀、自信的精神品質(zhì)，讓學生真正體驗到學習的樂趣、成長的快樂。

教育家蘇霍姆林斯基說：“學校的任務，不僅在于傳授學生必備的知識，而且也在于個人精神生活的幸福?！鄙倌陜和菄椅磥戆l(fā)展的生力軍，我們不僅要關注少年兒童的學業(yè)進步，更要關心他們的身心健康。我們要切實關注教育民生，加大教育投入，促進教育公平，提高全民幸福指數(shù)?？梢?，幸福教育任重而道遠。（