第一篇：西門子的培訓理念

13人力1班

徐思曉 2013094142

西門子的培訓理念

“我們絕不會為了短期的利益而出賣未來?！钡聡鏖T子公司的其中一位CEO曾這樣說道。以前經(jīng)常聽說德國公司開拓市場的作風就像德國足球隊踢球一樣，一絲不茍，穩(wěn)扎穩(wěn)打，之所以德國公司能在身處劣勢的激烈競爭中處于上風地位，除了他們公司的精神理念，無法忽視的成功因素更有成功的培訓體系。

古人曾說，“治國有方江山美，治家無方是非多。”其實，不論是治理國家亦或是治理企業(yè)，核心問題都是治理人。企業(yè)即“人”，“選物之前先造人”。所謂企業(yè)的管理，說到底就是管理員工，員工管理是企業(yè)管理的代名詞，而想要留住員工，留住好的人才更是企業(yè)管理的重中之重。西門子公司的培訓體系從新員工入職為期3年的入職培訓開始，持續(xù)對員工進行在職培訓，分階段培訓，讓員工能夠盡快將科技成果轉(zhuǎn)化為工作成果，增加員工對該崗位趨勢的了解，提高員工個人工作能力。

那么讓我們更進一步了解西門子公司企業(yè)文化和管理方法與理念：【作為舉世矚目的超級跨國公司，西門子毫不例外的擁有自己深厚的企業(yè)文化，這種文化體現(xiàn)在經(jīng)營管理上，首先是創(chuàng)始人維爾納?馮?西門子的一句名言——“我們決不會為了短期利益而出賣未來?！睆墓緞?chuàng)建伊始，領導者們就在用長遠而獨到的眼光審視整個社會的發(fā)展和行業(yè)的進步，他們的每一個決策都著眼于公司未來的發(fā)展，西門子不會企圖用促銷降價來獲取暫時的高銷售額、破壞健康穩(wěn)定的市場，也不會因為回報周期長而放棄對新領域的投資和涉入。這種遠見卓識不僅存在于經(jīng)營者的頭腦中，還通過企業(yè)文化的傳播滲透每一個西門子人。西門子公司把自己獨特的文化精神歸結(jié)為五大原則：CUSTOMERS（顧客）、INNOVATION（革新）、VALUE（價值）、PEOPLE（員工）、RESPONSIBILITY（責任）。西門子把公司的成就歸功于顧客，正是顧客的需要，推動新產(chǎn)品的研發(fā)，以便顧客更快、更有效的大到自己的目標；技術革新是西門子的生命線，西門子人無時無刻不在進行著思考和實踐，研究高新科技、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，不斷改變未來，使萬余種產(chǎn)品，問世不到四年的占40%，革新使西門子始終處在科技的領先地位；為了使公司價值提高而帶來更多更好的機會，西門子調(diào)節(jié)投資者、企業(yè)精英和各部門之間的協(xié)同關系，以提升包括營業(yè)利潤、公司形象、品牌價值等多方面的綜合價值，確保公司不斷的向前發(fā)展；人始終是生產(chǎn)了的核心，西門子把每位員工看作具有獨立價值的人而不僅僅是雇傭，他認為，成功的關鍵是每個人的知識和智慧協(xié)同工作，而企業(yè)文化正是建立在差異性、開放對話、相互尊重以及明確的共同目標和明智的決策基礎之上。最后，西門子堅持以社會進步為己任，把創(chuàng)造廣泛的價值、良好的合作關系和健

康的環(huán)境最為自己不可推卸的責任，體現(xiàn)了公司的博大胸懷和大家風范。充滿人文氣質(zhì)的企業(yè)原則，在SIEMENS品牌的背后增添文化內(nèi)涵，作為知名公司的知名品牌，SIEMENS帶給消費者的除了優(yōu)質(zhì)服務和產(chǎn)品，更重要的是傳達出西門子對社會每一員的人文關懷。和科技一樣，這是構(gòu)成這個品牌價值的重點，是其在一個半世紀中立于不敗之地的關鍵?！浚园俣任膸?/p>

西門子公司的培訓體系首先讓員工感受到企業(yè)對自己的尊重與重視，企業(yè)賦予員工培訓的資格，能使員工更快的增強對企業(yè)的歸屬感。其次是對員工的體貼與關懷，公司愛每一位員工，員工才能百倍的愛你的企業(yè)，員工的工作績效與企業(yè)的整體績效相關，如果員工對企業(yè)的認可感與歸屬感是正的，那么企業(yè)績效也將得以提升。然后是要精心護利自己的員工，作為企業(yè)的管理者，理當成為員工的“保護人”。西門子公司的創(chuàng)始人韋納·西門子臨終前告訴繼承人：“我早就認識到，只有全體工人友好地，自發(fā)地合作以完成他們的共同利益，才能使不斷發(fā)展的公司保持令人滿意的發(fā)展趨勢?！彼^，為員工謀求福利也是很重要的。

對于中國本土企業(yè)來說，例如海底撈這種大型全國性連鎖企業(yè)，我認為不僅僅需要高質(zhì)量的產(chǎn)品，完善的售前售后服務，還有不斷更新的理念，更需要高效的人才培訓。海底撈在員工入職之前進行三日的培訓，第一天的時候主要內(nèi)容是：企業(yè)基本發(fā)展方向和宗旨。企業(yè)基本的文化底蘊。崗位分類，用人原則，對于員工的要求。培訓基地對于員工要求，培訓期間的基本要求。有三大目標，一是在海底撈創(chuàng)造一個公平的工作環(huán)境；二是致力于雙手改變命運價值觀，在海底撈變成現(xiàn)實；三是將海底撈開向全國。

第二天主要內(nèi)容是：各種規(guī)章制度，包括獎懲制度，考勤制度，解聘條款。企業(yè)文化具體表現(xiàn)的進一步具體培訓，崗位細致分工和對于員工發(fā)展規(guī)劃的建議等。一：海底撈考勤制度、二：遲到獎罰制度、三：人事管理條例（以下幾點可直接解聘）、四：規(guī)章制度、五：員工過生日聚餐標準、六：海底撈的宣誓詞、七：海底撈的店歌：《攜手明天》、八：海底撈給員工創(chuàng)造發(fā)展的途徑、九：海底撈崗位分化流程。

第三天主要內(nèi)容是：崗位描述，服務人員工作的具體要求，以及工作過程中的明確禁忌。一：海底撈崗位描述、二：崗位職責、三：五聲四勤、四：服務員敢于主動向客人介紹自己、五：一個服務員要有怎樣的精神面貌？、六：服務員十四字禮貌用語、七：服務員有權向吧臺借助200元先解決顧客問題、八：海底撈的所有員工在操作過程中都應首先避開老人和小孩、九：海底撈品牌、十：激勵員工的方法、十一：人事管理、十二：海底撈員工宿舍管理規(guī)定。

海底撈新員工入職培訓的獨特之處：

1.培訓周期較長。三日的培訓相對于同行業(yè)的其他企業(yè)的普通員工入職培訓較長。較長的培訓時間有利于員工充分吸收培訓內(nèi)容，也可以在培訓期間通過培訓的過程逐漸適應企業(yè)文化和管理方式，有利于在之后的崗位實習和正式工作中和快融入崗位，提供更好的服務。

2.培訓專業(yè)化。海底撈有專門的員工培訓基地，有專業(yè)的培訓講師，培訓的流程也較為成熟。專業(yè)化的培訓保障了培訓的質(zhì)量，也就能夠大大提高培訓員工的質(zhì)量，對于企業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。

3.培訓內(nèi)容細致。海底撈對于員工工作的培訓內(nèi)容細致入微，各個崗位的工作內(nèi)容都做出了非常嚴格的規(guī)定，例如：傳菜生做到6不端：標準量不符不端、顏色不純不端、形狀不符合要求不端、不熟不熱不端、衛(wèi)生不合要求不端、菜品不點綴不端；收臺人員一個餐桌收臺時間為2—3分鐘內(nèi)全部完成等等。每項工作都做出了嚴格的標準，并在培訓時將這些標準傳遞給員工等等。錫紙的員工培訓內(nèi)容對于降低了對于員工基本素質(zhì)的要求，使每一個不同文化層次的員工都能在短時間內(nèi)達到企業(yè)的基本要求。量化的工作標準有利于員工掌握自己本職工作的具體內(nèi)容，也有利于企業(yè)對于員工的表現(xiàn)做出客觀的評價，方便實施獎勵懲罰制度。（參考文獻：海底撈三日培訓流程，來自網(wǎng)絡）

綜上所述，海底撈的培訓過程不亞于西門子的精密培訓。所以對于我國本土企業(yè)而言，企業(yè)本身的規(guī)模大小基本決定了員工培訓的精密程度。而小型企業(yè)想要提高企業(yè)總體績效收益，則不能單純的認為只要給予員工相應的薪資水平就能滿足員工心理上的需求，所以，哪怕是小型企業(yè)，也應該做到有針對性的對員工進行入職前培訓，崗時培訓等。這對提高員工基本素養(yǎng)與職業(yè)技術技能是很有必要的。

培訓工作看似簡單，實際卻并不好做，要熱鬧容易、要場面也容易、要形式漂亮也不難，難的是要效果，之所以說要效果難，一是難在不知道要什么樣的效果，做到什么樣才算是合格的效果；而是難在培訓的效果很難保證，我們應該建立一套什么樣的體系才能保障培訓的效果是確定性的呢？關于這一點恐怕絕大部分企業(yè)都沒有一套科學系統(tǒng)的保證體系。

還是讓我們回過頭來看看如何做培訓才能夠保證培訓的效果呢？如果把某次培訓工作做成流程無疑可以分為培訓前、培訓中、培訓后三大階段，這三個階段每個階段我們培訓工作者要做什么，做到什么結(jié)果才可以保障此次培訓的效果呢？

首先我們看培訓前，培訓前的核心工作是什么？是需求調(diào)研？是課程和老師的考察？

還是界定培訓目的？一個好的培訓在培訓前首先要厘清幾個問題：一是為什么要做這次培訓？培訓的目的是什么？結(jié)果定義是什么？二是我們?nèi)绾卧u估這次培訓的結(jié)果優(yōu)劣？即培訓效果的評估標準是什么？評估辦法是什么？三是培訓前的現(xiàn)狀是什么樣子，培訓后理想的狀態(tài)是什么樣子，我們準備采用什么方法來彌補理想與現(xiàn)狀的差距？四是采用什么培訓形式是合適的？最后才是具體的課程和師資選擇。往往企業(yè)一番的毛病是還沒有搞清楚前幾個問題，一上來就先界定培訓什么課程、找誰來講，這樣的話思維就被局限住了，看不到更大的可能，也無法找到更佳的達成效果的方案。

除了要理清幾個問題外，培訓前還要提前想清楚這次培訓的管理應怎么做，也就是培訓前的管理，包括培訓前的講師調(diào)研和課程開發(fā)、培訓前環(huán)境營造、培訓前的學員心理狀態(tài)的準備、培訓前學員對現(xiàn)狀的預溫習及課前作業(yè)、培訓前分組及競賽規(guī)則制定等；培訓中的管理，包括培訓中的課堂紀律管理、培訓中的課堂內(nèi)容即時溝通、培訓中的競賽管理、培訓中講師流程的管理等；培訓后的管理，包括培訓后的講師評估、培訓后的課堂知識分享、培訓后的實際應用檢查與評價、培訓后的輔導、培訓后的整體培訓績效考核等。以上這些都是要在培訓前思考清楚并制定出流程。

其次看培訓中，培訓中的核心工作是什么呢？合格的培訓管理者在培訓中不是袖手旁觀，看老師在臺上表演，培訓中，培訓工作人員要解決的是培訓現(xiàn)場的服務和培訓現(xiàn)場氣氛與現(xiàn)場效果問題，大部分的培訓管理人員在老師培訓的時候，除了做些服務工作外，好像就沒有別的事情了，這是錯誤的，有時候單純靠老師是無法保證培訓現(xiàn)場效果的，培訓現(xiàn)場效果的最大化必須有培訓管理人員參與其中才行，具體要做的就是現(xiàn)場服務、老師的服務與溝通、課堂的管理、課程的溝通與調(diào)整等工作。

最后是培訓后，當培訓課程結(jié)束時，很多人的選擇是課程結(jié)束了就是本次培訓結(jié)束了，抱有這種觀點是很危險的，之所以我們的培訓工作不見效果，培訓后工作不到位是很重要的原因，要知道，培訓課程結(jié)束時，這次培訓流程連一半都沒有走完。畢竟，我們做培訓的目的不是讓學員聽聽而已，明白道理就行，我們要的是學員的行為改變、思維改變，站在這個角度想一想，培訓課程結(jié)束了，學員就會產(chǎn)生行為改變、思維改變嗎？恐怕很難，即使你的課程將的再好，學員聽的再激動，如果課程結(jié)束后沒有后續(xù)跟蹤措施，行為的改變也無異于鏡中花水中月，因為人都是有惰性的動物，你不監(jiān)督約束他就很難自己堅持，只有我們培訓管理人員通過制定有效措施監(jiān)控管理，直至形成行為習慣了，此次培訓才算告一段落。培訓后的管理工作包括的

就多了，課后實踐應用的考核、課后分享、課后輔導、課后業(yè)績改善評估、課后沙龍會交流分享等工作的質(zhì)量直接決定培訓的整體質(zhì)量。

通過對培訓的全流程管理，這次培訓效果才算是有了一些保證，培訓的流程管理不但要堅

持，更重要的還是要不斷更新改善才會效果越來越佳。

第二篇：西門子總結(jié)

1、多個變量同時調(diào)用一個FB塊，如何監(jiān)控其中一個變量（以高爐程序FB204為例）

（1）打開程序找到變量所調(diào)用的FB塊（FB204)，打開FB塊在菜單欄找到DEBUG——>Opration-->Test Opration（2）DEBUG-->Call Enviranment of the blocks-->Instance DB Number-->46(FB所對應的DB塊)-->監(jiān)控

2、S7-200PLC遵循PPI協(xié)議，3、程序頻繁下載，導致內(nèi)存不足，不能下載解決辦法

打開PLC-->Diagnostic/Setting(診斷設置）-->Hardware Diagnostics（硬件診斷）-->Module Information（組件信息）-->Memory-->Compress（壓縮）

4、SIMATIC Manager打不開怎么辦？ 問題描述：

打開

SIMATICManager

提示：ConnotestablishconnectiontotheAutomationLicenseManagerService.<0x0000274D>

點

擊

確

定

后

提

示

：NOvalidlicensekeyfound.pleaseinstallavalidlicensekey.再點擊確定后提示：STEP7 hasfoundaproblemwiththeAutomation LicenseManager.Theapplicationisclosing.Pleasereinstallthe Automation LicenseManager.打開“AutomationLicenseManager“

提

示

：The“AutomationLicenseManagerService”hasnotbeenstarted!PleasestarttheService.解決方案： 在計算機的“控制面板>管理工具>服務“里，將AutomationLicenseManager的啟動類型改為自動，并啟動它。5、332-5HD01-0AB0模出模塊通道接線

以第一通道為例：

電流輸出只需要接3,6端子

電壓輸出的 2 線連接只需要接3,6端子

電壓輸出的 4 線連接需要接3,4,5,6端子

對負載進行接線，并連接到電壓輸出

電壓輸出支持 2 線和 4 線負載的接線和連接。

然而，某些模擬輸出模塊不支持這兩種類型的接線和連接。

將 4 線負載連接到電氣隔離模塊的電壓輸出 4 線負載電路可獲得更高的精度。對 S-和 S+ 傳感器線路直接接線并連接到負載。

這樣即可直接測量和修正負載電壓。

干擾和電壓突降可能會在檢測線路 S-和模擬電路 MANA的參考回路間產(chǎn)生電位差。

此電位差不得超過設定的限制值。

任何超過限制值的電位差都會對模擬信號的精度產(chǎn)生不利影響。

將 2 線負載接線到非隔離模塊的電壓輸出

將負載連接到QV端子和測量電路MANA的參考點。在前連接器中，將端子 S+ 互連到

QV，將端子 S 互連到 MANA。2 線電路不提供線路阻抗的補償。

6、工控機關機重啟之后與plc通訊異常,一定要將plc重新關閉

在打開才

WINCC 軟PLC 與遠程站PLC S7-315-2AG10-0AB0 Profibus 通訊，工控機關機重啟之后與plc通訊異常,一定要將plc重新關閉在打開才能連接上,，怎樣解決！答：

1、這個問題肯定存在：

兩者在處于通訊狀態(tài)，一方關機，另一方肯定處于通訊異常狀態(tài)。這個通訊異常狀態(tài)需要重啟后才可消除。

例如MODBUS的主從通訊，一旦從站停機后再要與主站通訊時，必須要主站重啟后才可與該從站通訊連接上。

2、尤其是上位機非正常關閉，這種現(xiàn)象更為突出。

3、要解決這個問題，編程起來需要：、兩者通訊采用測心跳的方法：

不要應用通訊模塊本身來檢測（通訊模塊發(fā)生故障時檢測不了），例如通常應用的測心跳方法，即主站與分站約定一信息位，主站S7-300可用OB35發(fā)送脈沖，分站S7-200檢測該信息位，如在一定的時間內(nèi)該信息位無變化，則認為無心跳了，即為通訊故障。

這樣，當對方正常停機或非正常停機時即無心跳時則關閉通訊程序，一旦測到心跳是在重新啟動通訊程序。、關鍵問題是要熟悉對于所采用的通訊協(xié)議如何進行關閉與啟動通訊的程序編制。注意，有的的軟件基于WINDOWS平臺，有時必須啟動系統(tǒng)，此時這個問題無解。

4、一定要將plc重新關閉在打開才能連接上：

其實掌握了這個規(guī)律，處理起來也十分簡便。如果解決這個問題，也有一定的工作量。還是將plc重啟一下來的容易。

7、S7400CPU信號

INTF 紅色，內(nèi)部故障，例如用戶程序運行超時，用戶程序錯誤。EXTF 紅色，外部故障，例如電源故障，I/O模板故障。FRCE 黃色，至少有一個I/O被強制時點亮。RUN 綠色，運行模式。STOP 黃色，停止模式。

BUS1F 紅色，MPI/PROFIBUS-DP接口1的總線故障。BUS2F 紅色，MPI/PROFIBUS-DP接口2的總線故障。MSTR 黃色，CPU運行。REDF 紅色，冗余錯誤。RACK0 黃色，CPU在機架0中。RACK1 黃色，CPU在機架1中。IFM1F 紅色，接口子模塊1故障。IFM2F 紅色，接口子模塊2故障。

8、關閉WINCC后臺運行

：“開始”-----“運行”---輸入“reset_wincc.vbs”

9、PLC無許可證不能啟動“no.....”處理方法：

打開“開始”-----“控制面板”-----“管理工具”----“服務”----“Automation License Manager Service”選擇為“自動”。

10、PLC通訊問題匯總

STEP7中的通信功能塊如何區(qū)別？

問：做400/300通訊時，調(diào)用的功能塊AGSEND（FC5），DPSEND（FC1）和BSEND（FB12/SFB12）

功能上有何區(qū)別？CP300庫里的BSEND（FB12）和標準庫里的BSEND（SFB12）又有何區(qū)別？為什么FB和SFB需要建立專用的背景數(shù)據(jù)塊？

答：1）AG_SEND,AG_RCV用于FDL, ISO , UDP，TCP/IP通訊時；DP_SEND,DP_RCV用于Profibus-DP通訊時，通過CP模塊做主站或從站時調(diào)用；BSEND和BRCV用于在Netpro中組態(tài)S7連接后，可用于兩個具有通信能力的伙伴通過雙邊編程的方式進行數(shù)據(jù)交換，USEND 和URCV也是在這種情況下可以使用，但是它是雙邊、非協(xié)調(diào)發(fā)送/接收，最大發(fā)送440字節(jié)，而BSEND和BRCV是雙邊、分塊發(fā)送/接收，最大可達64k字節(jié)。

2）S7-300 不包含用于擴展通信的 SFB，與FB不同，SFB存儲在CPU的操作系統(tǒng)中并可由用戶調(diào)用

3）因為FB與SFB都與FC不同，具有存儲空間（靜態(tài)變量），所以需要建立專用的背景數(shù)據(jù)塊。

樣例程序：在S7-400中使用SFB14(”GET“)和SFB15(”PUT")模塊進行S7通信 顯示訂貨號

問題：

如何給通信模塊SFB14(“GET”)和SFB15(“PUT”)編程，從而實現(xiàn)S7-400上的數(shù)據(jù)通信？

解答：

為了在兩個S7-400站之間通過在NetPro中組態(tài)的 一個S7連接進行數(shù)據(jù)通信，必 須在S7程序中調(diào)用通信函數(shù)。SFB14(“GET”)用于從遠程CPU讀取數(shù)據(jù)，SFB15(“PUT”)用于向遠程CPU寫入數(shù)據(jù)。< /p>

通信模塊FB14(“GET”)和 FB15(“PUT”)的特點

? ? ? SFB14 / SFB15是系統(tǒng)函數(shù)模塊，因此包含在CPU的固件中。

SFB14和SFB15是異步通信函數(shù)。

可以跨幾個OB1循環(huán)運行。? ? SFB14和SFB15通過輸入?yún)?shù)(“REQ”)激活。

任務結(jié)束后顯示“DONE”、“NDR”或者“ERROR”。

樣例程序包含一個S7連接，通過該連接，使用SFB14從遠程CPU讀取數(shù)據(jù)，使用SFB15向遠程CPU寫入數(shù)據(jù)。

樣例程序的說明

項目包含兩個S7-500站，它們具有CPU 416-2DP和CP 443-1，用于在工業(yè)以太網(wǎng)上通信。通 信基礎是兩站之間建立的S7連接。如果通過“右鍵單擊 > Object Properties”打開NetPro中的S7連接屬性，則 可以看到通信功能塊的塊參數(shù)“ID”。當調(diào)用SFB14或SFB15時必須遵守相應的規(guī)定，以通過S7連接實現(xiàn)數(shù)據(jù)通信。

圖1: S7連接的屬性

STEP 7程序包含塊OB100、OB1、FB100、DB100、DB200、DB201、SFB14和SFB15。

? OB100 OB100是一個啟動型OB，并且在CPU重啟時運行。在這個OB中，用 于觸發(fā)第一次通信的使能信號是M1.0和M0.1。

圖2: OB100

? OB1 OB1被循環(huán)地調(diào)用。這個OB包含通過M1.0和M0.1對FB100(背景DB: DB100)的調(diào)用。一旦FB100運行，M1.0被復位。

圖3: OB1 ? FB100 FB100在OB1循環(huán)中被調(diào)用。這個FB包含調(diào)用SFB14(“GET”)和SFB15(“ PUT”)。當時鐘標志M10.6出現(xiàn)一個上升沿并且沒有其它作業(yè)正在運行時，通過輸入?yún)?shù)“REQ”激活FB14。阻止這個函數(shù)調(diào)用是非常重要的，因為該函數(shù)是異步的并且持續(xù)好幾個循環(huán)。持續(xù)激活系統(tǒng)函數(shù)塊而不等待當前作業(yè)結(jié)束，將導致通信過載。必 須使用在NetPro中S7連接的屬性對話框中的輸入?yún)?shù)“ID”(見圖1)。參數(shù)“ADDR_1”規(guī)定了將從遠程CPU讀取的數(shù)據(jù)區(qū)域。對 于參數(shù)“RD_1”，必須指定用于數(shù)據(jù)讀取的數(shù)據(jù)區(qū)域。需要輸出參數(shù)“NDR”、“ERROR”和“STATUS”用于評估任務，并 且僅僅在同一個循環(huán)中有效。

圖4: FB100: 調(diào)用SFB14

如果塊運行出現(xiàn)錯誤，保存塊的狀態(tài)字，用于錯誤分析。

圖5: FB100: 保存狀態(tài)字

當時鐘標志M10.6出現(xiàn)一個上升沿并且沒有其它作業(yè)正在運行時，通過輸入?yún)?shù)“REQ”激活FB15。阻止這個函數(shù)調(diào)用是非常重要的，因 為該函數(shù)的行為是異步的并且持續(xù)好幾個循環(huán)。持續(xù)激活該函數(shù)塊而不等待當前作業(yè)結(jié)束，將導致通信過載。必須使用在NetPro中 S7連接的屬性對話框中的輸入?yún)?shù)“ID”(見圖1)。對于參數(shù)“ADDR_1”必須指定遠程CPU中用于數(shù)值寫入的數(shù)據(jù)區(qū)域。對于參數(shù)“ SD_1”，必須指定待發(fā)送數(shù)據(jù)的地址。需要輸出參數(shù)“DONE”、“ERROR”和“STATUS”用于評估任務，并 且僅僅在同一個循環(huán)中有效。

圖6: FB100: 調(diào)用SFB15

如果塊運行出現(xiàn)錯誤，保存塊的狀態(tài)字，用于錯誤分析。

圖7: FB100: 保存狀態(tài)字

要下載的STEP 7項目：

STEP 7項目包含一個樣例程序，用于調(diào)用SFB14和SFB15，具有狀態(tài)評估。是 通過STEP 7 V5.2創(chuàng)建的。

11、dp線（頭）故障檢查方法：將第一個及最后一個DP頭開關至“on”位置，中間所有DP頭開關至“off”位置，測量阻值（DP 頭的3、8號插針），正常阻值為110Ω（不正常為230Ω左右），若不正常應逐步分段檢查，將相鄰兩個DP頭開關一個至“on”位置，測量兩一個DP頭的3和8號插針之間阻值。

12、西門子官網(wǎng)：登錄名：fman 密碼fjg1988@@

13、西門子PLC模擬量輸入模塊通道判斷是否損壞，測量其電阻值一般在250Ω左右，接入4-20ma信號電壓在1-5V之間。

14、EJA110-D.其中D就是支持通訊協(xié)議,這里的D是brain協(xié)議,如果D變成E那就是HART協(xié)議。

15、s7-1200軟件為什么無法安裝并會提示要重新啟動電腦

最佳答案

單擊開始>運行，輸入REGEDIT，然后按ENTER鍵打開注冊表編輯器，在注冊表內(nèi)“HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetControlSession Manager ”中刪除注冊表值

“PendingFileRenameOperations” 不要重新啟動，繼續(xù)安裝軟件。

第三篇：西門子五級管理培訓打造國際化領導者

西門子五級管理培訓打造國際化領導者

通過卓有成效的人才培養(yǎng)打造的高素質(zhì)員工隊伍是西門子強大競爭力的根本來源。這其中，五級別的員工“西門子卓越領導”管理培訓（Siemens Leadership Excellence）就是西門子人才培養(yǎng)體系中最有特色的一部分。

自西門子創(chuàng)始人維爾納·馮·西門子于1847年制造出全球第—臺指針式電報機開始，西門子就一直處于全球電氣工程和電子領域發(fā)展的最前沿，并且是全世界最大的跨國公司之一。

是什么造就了西門子160多年的輝煌?也許高質(zhì)量的產(chǎn)品、完善的售后服務、不斷創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新都被認為是西門子成功的關鍵，但應該看到，通過卓有成效的人才培養(yǎng)打造的高素質(zhì)員工隊伍是西門子強大競爭力的根本來源。這其中，五級別的員工“西門子卓越領導”管理培訓(Siemens Leadership Excellence)就是西門子人才培養(yǎng)體系中最有特色的一部分。

管理培訓課程的內(nèi)容

西門子的“卓越領導”管理培訓課程主要針對西門子的管理人員，共分五級課程，其基本目標是使學習和經(jīng)營相結(jié)合，讓管理教育從教室走出來。這五個級別課程的具體內(nèi)容和適用人群如下：

MC一一西門子管理基礎課程(Management Course)

該級別課程主要針對那些新提拔的初級經(jīng)理，其主要目標是自我管理和團隊管理開發(fā)，內(nèi)容包括西門子公司及其愿景、價值觀和目標、項目管理技巧和自我組織、加強團隊工作和人際溝通技巧、領導風格及激勵他人、運用網(wǎng)絡技術進行自我發(fā)展、測量個人潛能及事業(yè)發(fā)展計劃等。

AMC一一西門子管理高級課程(Advanced Management Course)

該級別課程是為管理經(jīng)理人的管理者而設計，其主要目標是西門子思維，平衡利益相關方，業(yè)務戰(zhàn)略實施和團隊授權。

GMC一一西門子綜合管理課程(General Management Course)

接受該級別課程的員工應是具有在單一職能工作多年，經(jīng)驗豐富(如銷售、市場、財務等)，或兼有跨職能管理責任，剛承擔全面管理職務的人員，其主要目標是企業(yè)家潛能開發(fā)，內(nèi)容包括有效的企業(yè)家管理、企業(yè)家／領導層行為管理、創(chuàng)新和變革管理、經(jīng)營戰(zhàn)略、領先 的財務和股東價值、顧客和市場分析、經(jīng)濟和電子商務挑戰(zhàn)。

TMC一一西門子管理高層課程(Top Management Course)

該級別課程針對那些對西門子全球業(yè)務具有影響力的總經(jīng)理而設置。例如，業(yè)務集團的總經(jīng)理，對業(yè)務運作結(jié)果負全責的人員或相當?shù)穆毼?，責任范圍應不僅局限于單一職能，其目標是將企業(yè)家能力進一步拓展并提高到高級領導能力，內(nèi)容包括全球化、電子商務和新經(jīng)濟，領導力和回饋、企業(yè)文化和管理、組織戰(zhàn)略和變革、地方化經(jīng)營和文化差異管理。CMC一一西門于管理公司層課程(Corporate Management Course)

該級別課程針對公司中關鍵職位的高級管理人員，主要目標是全球戰(zhàn)略，內(nèi)容包括人力與戰(zhàn)略進程的結(jié)合、變革管理與永續(xù)經(jīng)營。

管理培訓課程在中國

西門子管理培訓課程在全球和各大洲運作，西門子管理學院院長韓青介紹說，這一課程培訓以研討會，遠程教學、多媒體教學及實際項目等多種形式進行。除了全球通用的的五個級別外，在西門子位于各國的分公司，針對級別在初級經(jīng)理以下的員工，公司也會進行相應的管理發(fā)展課程的培訓。

西門子培訓的原則是“全球出發(fā)，本地人手”。盡管管理培訓教程是國際通用的，但在不同的國家都融入了地方色彩，在中國也不例外。這些變通的地方在于使用中國本地教員，用中文進行教學，針對中國文化提供不同的交流溝通方法等。

在五個級別的課程中，西門子亞太地區(qū)負責AMC和MC這兩個級別的課程執(zhí)行，西門子中國的管理人員如果要接受GMC或更高級別的課程培訓，就要去西門子設在德國總部的培訓中心進行。

在中國進行管理培訓的教程包括教學與研討，持續(xù)時間約為五到十個月。教程的基礎知識，員工都可以通過西門子公司內(nèi)部網(wǎng)絡或者光盤上的材料進行學習。通過自學獲得的理

論知識會在短期強化項目研討會上由講師做進一步闡述。每一教程按照啟動研討會階段→預備自學階段→ 研討會第一階段→ 項目工作階段→ 研討會第二階段→ 實現(xiàn)階段的順序進行，其中每一階段的任務為：

啟動研討會階段：解釋自學材料的特點，讓學員理解實踐學習的涵義，同時傳授自學的技巧。

預備自學階段：學員通過自學獲取一些基礎知識。學員可以選擇適當?shù)奶嫔碜鳛楣芾韺W習基礎，并主動向其上級請教適合的課題。西門子管理學院在公司的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)上建立項目庫，包括各級教程中的可能性項目，承擔項目預算者成為學員的輔導員。

研討會第一階段：所有參與者第一次進行個人接觸，不僅有西門子管理學院的專職培訓老師傳授技巧與知識，還有學員之間交流經(jīng)驗，并由學員組成團隊進行具體項目的操作與管理。

項目工作階段：學員返回工作崗位，在團隊中執(zhí)行其選定的項目。

研討會第二階段：與第一階段類似，繼續(xù)交流經(jīng)驗與進一步執(zhí)行項目

實現(xiàn)階段：參與者對項目測進行總結(jié)，將結(jié)果提交給項目輔導員并制成文件輸入公司內(nèi)聯(lián)網(wǎng)絡。將參與者的項目結(jié)果公布出來，為全球的西門子員工增添一份經(jīng)驗，為“西門子知識共享”貢獻一份力量，以使公司成為學習型組織。

PMP選拔受訓員工

韓青表示，各個級別的管理培訓課程與受訓員工的職能級別一一對應，例如接受MC課程的員工，其職能級別也在5級，因此，對管理培訓課程的效果評估與考察該員工是否符合晉升標準的工作是同步進行的。如果員工得到晉升，其職能級別得到提升，自然也就進入了下一級別管理培訓課程的培訓。

“西門子使用PMP(Performance Management Process)來選拔參加管理培訓的員工。”韓青說。

PMP是一個在全年持續(xù)不斷的交流過程，由PMP員工對話和PMP圓桌會議兩部分組成。PMP員工對話在—年中隨時持續(xù)進行，由經(jīng)理人員和員工直接開展，并在年終填寫“PMP員工對話表格”。這些表格經(jīng)過匯總成為圓桌會議的重要參考員工對話的內(nèi)容涉及：員工職能及責任范圍，業(yè)績回顧及未達到預期結(jié)果的原因分析，潛能預測，未來任務及目標設定，員工完成目前職能要求及未來任務的能力評估，員工本人對職業(yè)發(fā)展的看法，雙方共同商定的發(fā)展措施。

PMP圓桌會議每年舉行一次，參加人員是公司中高級經(jīng)理和人力資源管理顧問。圓桌會議上，參與者對公司團隊和重點員工去年的工作業(yè)績進行考查，并制定針對員工的具體發(fā)展措施。這些具體的發(fā)展措施包括：

工作范圍擴大／職位上更多的授權

將員工工作范圍擴大，或在其原有職位上授予其更多的決策權，也是西門子員工發(fā)展的措施之一。有時，員工的職位名稱、辦公室、位置等都沒有變化，但西門子在原有職位上授權給員工，讓其充分做主，增加責任。

輪崗

西門子經(jīng)常在同一級別位置上將員工安排在不同的地區(qū)工作，通過這種調(diào)換感受不同的工作氣氛，讓員工能夠從更多的角度來考慮自己的工作。

項目委任

委任員工負責一個項目，被西門子視為發(fā)展員工的有效措施之一。比如西門子剛剛兼并一家企業(yè)，企業(yè)文化與西門子文化存在沖突，委任員工去用西門子的文化改造這家企業(yè)，讓其所有職能部門都順暢地與西門子文化接軌。在西門子人才素質(zhì)模式的經(jīng)驗層面明確指 出：員工應該具備項目管理經(jīng)驗。

工作調(diào)動

工作調(diào)動與輪崗不同，是對員工工作進行徹底地調(diào)動。輪崗是調(diào)動之后又回到原來崗位，而工作調(diào)動則是徹底派到新崗位。例如從西門子發(fā)電部調(diào)到輸配電部，從醫(yī)療部調(diào)到自動化部。

西門子提出，一名員工要成為高級經(jīng)理，也就是獲得接受最高級CMC級別管理培訓的資格，必須經(jīng)歷三個變化。首先，要在部門內(nèi)部換崗位，鍛煉不同的能力；第二，讓員工變換部門；在大的部門之間進行工作調(diào)動。第三，變換工作的位置，特指國際化的調(diào)動。西門子將有潛力的員工頻繁調(diào)派到德國、英國、美國等全球各地，鍛煉員工的跨文化管理、市場開拓等能力，培養(yǎng)員工的全球化思維與行為能力，將員工鍛造為一流的國際化人才。這三種變化的真正實現(xiàn)都需要3～4年時間，如果員工經(jīng)歷了這三次變化，就將進入職能級別的頂端，成長為西門子真正的國際化人才。

第四篇：西門子模塊接線圖

S7-300PLC與上位機之間的通信一般采用MPI通信方式，不需要STEP7軟件組態(tài)，也不需要編寫任何程序，只需在WINCC上對S7-300PL的站地址和槽號及網(wǎng)卡設置以及設置PG/PC接口設置為CP5611（MP1）；因為西門子上位機軟件是WINCC，與MPI的通信需要在PC機上安裝CP5611或CP5613的網(wǎng)卡

MPI通訊是當通信速率要求不高、通信數(shù)據(jù)量不大時一種簡單經(jīng)濟的通信方式。MPI通信主要的優(yōu)點是CPU可以同時與多個設備建立通信聯(lián)系，即編程器/上位機、HMI設備和其他的PLC可以連接在一起并同時運行。裝有WINCC的上位機可以通過MPI接口生產(chǎn)的網(wǎng)絡可以訪問所連接MPI網(wǎng)絡上硬件站上的所有智能模塊。一般S7-300/400為PG/PC（這里是上位機）默認保留了一個通訊連接資源(打開CPU的屬性界面中選擇“Communication”（通訊）子項可以看到默認的通信資源情況)，雖然S7-300PLC只有一個MPI接口，你可以采用帶編程網(wǎng)絡接頭，保持S7-300PLC之間的MPI通訊連接，同時，把上位機所帶網(wǎng)卡如CP5611通過設置PG/PC接口設置為CP5611（MP1），把通訊電纜直接連接到S7-300PLC的MPI網(wǎng)絡接頭上監(jiān)控相應的S7-300PLC，而不會影響S7-300PLC之間的無組態(tài)通信。由于每個CPU的通信資源是有限的，一般S7-300PLC為PG/PC默認保留的通信連接為1個，所以你是不可能用兩臺電腦監(jiān)控同一個PLC。但你可以對CPU的屬性中進行必要設置可以實現(xiàn)你要求的功能。方法如下： 在SIMATIC管理器中，打開你的項目A的硬件組態(tài)界面，雙擊CPU出現(xiàn)CPU屬性對話框，選擇子項“Communication”（通信），以CPU315-2DP為例： Connection resources reserved for(為保留的連接資源）： PG Communication：1 OP Communication：1 S7 Basic Communication（S7基本通信）：12 Maximum number of connection:16（最大連接數(shù)為16個）

你可以把PG連接改為2，單擊“編譯并保存”按鈕，并下載到CPU中。

交叉線是指：一端是568A標準，另一端是568B標準的雙絞線。直通線則指：兩端都是568A或都是568B標準的雙絞線。交叉線的順序:一頭:從左到右:白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕。另一頭:從左到右:白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕。直通線的順序:兩頭一樣(從左到右)兩頭全是:白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕/或者兩頭全是:白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕?？梢栽赪inCC項目中設置兩個用戶（操作員和工程師），具有不同的權限，分別可以操作不同的畫面或?qū)ο螅@樣一來，WinCC項目同時具有操作員站和工程師站的功能，但在操作員站上用操作員的身份登錄就只能執(zhí)行操作員的任務，而在工程師站上用工程師的身份登錄也只能執(zhí)行工程師的任務。1.S7-300的PLC與交換機的連接網(wǎng)線是用直連線。2.WinCC項目拷貝最好使用“開始”-“Simatic”-“WinCC”-“ProjectDuplicator”，這樣通過網(wǎng)絡復制不用修改計算機名稱。如果在項目中針對不同的用戶權限組態(tài)了不同的功能，那么用不同的用戶登錄就會有不同的控制。

第五篇：西門子冰箱致歉信

安徽師范大學經(jīng)濟管理學院10級市場營銷系朱圓

西門子冰箱致歉消費者 承諾問題冰箱召回

尊敬的消費者：

我是西門子冰箱中國區(qū)總裁。就西門子冰箱門關不緊的問題，給廣大的消費者帶來了困擾和不便，對此感到萬分抱歉。這次事件給了西門子冰箱重新審視自己的機會，對此也表示謝意和敬意。同時，對于在過去的幾十年為西門子冰箱的產(chǎn)品品質(zhì)提供指導和幫助的有關部門及相關人員表示誠摯的謝意。

這次事件后，我們西門子冰箱高層立即趕赴中國區(qū)制造總廠進行了嚴格的內(nèi)部調(diào)查。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)此批次冰箱生產(chǎn)工段存在不按照公司的內(nèi)部標準進行生產(chǎn)的事實，也確認了西門子有限公司經(jīng)營層和管理監(jiān)督人員疏于履行職責的事實。

對此，公司全體在此向廣大消費者表示誠摯的歉意，并向各界公布將采取以下措施。

第一、公司出于對消費者負責的態(tài)度，將在最短時間內(nèi)確定西門子冰箱有限公司沒有按照公司內(nèi)部標準生產(chǎn)的產(chǎn)品范圍后申請召回。

第二、公司已經(jīng)向沒有盡到管理監(jiān)督責任的西門子冰箱有限公司管理負責人員及沒有及時解決消費者問題的公司管理人員下達了免職令。

第三、公司將通過經(jīng)銷商在內(nèi)的所有網(wǎng)絡，站在消費者的立場上對于西門子冰箱所有質(zhì)量問題進行快速處理。

在此，包括我本人在內(nèi)的西門子冰箱全體人員鄭重承諾，將遵守公司內(nèi)部規(guī)定，承擔一個全球企業(yè)應有的責任，嚴格遵守中國的各項規(guī)范，杜絕類似事件的再次發(fā)生，并再次向廣大的消費者和所有相關人員致歉。

尊敬的消費者朋友們，我們西門子冰箱將進行認真整改，希望能得到廣大消費者的諒解和支持。謝謝！

2012年3月23日 星期五