第一篇：數(shù)字化校園啟動(dòng)驗(yàn)收程序的請(qǐng)示

關(guān)于學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收的請(qǐng)示

校領(lǐng)導(dǎo)：

數(shù)字化校園建設(shè)歷時(shí)近兩年時(shí)間建設(shè)，經(jīng)過近一年的試運(yùn)行，在各部門的大力配合下，已基本達(dá)到建設(shè)預(yù)期目標(biāo)。正方軟件科技公司于本月正式向我校提出申請(qǐng)驗(yàn)收本項(xiàng)目。

信息中心于四月末進(jìn)行了一次所有參與數(shù)字化校園建設(shè)單位的協(xié)調(diào)會(huì)，大家會(huì)上基本上認(rèn)可正方公司的工作，同時(shí)也就各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)進(jìn)行了溝通，提出部分建議，正方公司利用一個(gè)月時(shí)間進(jìn)行改進(jìn)。信息中心認(rèn)為數(shù)字化校園建設(shè)具備了驗(yàn)收條件，可以啟動(dòng)驗(yàn)收程序。

數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收分為兩個(gè)階段：第一階段由學(xué)校進(jìn)行初驗(yàn)；第二階段學(xué)校初驗(yàn)合格后，外聘專家進(jìn)行終驗(yàn)。

第一階段，學(xué)校初驗(yàn)計(jì)劃時(shí)間6月27日到7月1日。建立驗(yàn)收機(jī)構(gòu)，依據(jù)驗(yàn)收程序，形成驗(yàn)收結(jié)論。

1、數(shù)字化校園驗(yàn)收工作小組： 組長：馬書德

成員：辦公室主任、國資處處長、計(jì)算機(jī)學(xué)院院長、圖書館館長、人事處長、財(cái)務(wù)處長、科研處長、后勤處長、學(xué)生處長、紀(jì)檢檢查審計(jì)處長、信息中心副主任

2、驗(yàn)收程序：（本驗(yàn)收程序需經(jīng)驗(yàn)收小組進(jìn)行討論通過）1）由信息中心、正方公司分別就建設(shè)情況進(jìn)行匯報(bào)； 2）各個(gè)應(yīng)用子系統(tǒng)分別就集成系統(tǒng)使用情況進(jìn)行大會(huì)交流； 3）大會(huì)討論，對(duì)存在的問題或分歧意見，與正方公司進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流溝通； / 2

4）形成初驗(yàn)結(jié)論性意見，同意初驗(yàn)合格，所有成員簽字；初驗(yàn)不合格，形成梳理問題報(bào)告，由信息中心督導(dǎo)正方公司進(jìn)行程序修改，再次進(jìn)行初驗(yàn)。

第二階段學(xué)校初驗(yàn)合格后，外聘專家進(jìn)行終驗(yàn)。終驗(yàn)計(jì)劃時(shí)間7月4日到7月8日。建立驗(yàn)收機(jī)構(gòu)，依據(jù)驗(yàn)收程序，形成驗(yàn)收結(jié)論。

1、數(shù)字化校園驗(yàn)收工作小組： 組長：外聘專家共同推舉產(chǎn)生 副組長：馬書德

成員：信息中心提出建議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，外聘4所大學(xué)信息化建設(shè)專家、以及學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)院院長、信息中心副主任等6人組成。

2、驗(yàn)收程序由專家組審定

1)聽取正方公司與信息中心的報(bào)告； 2)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)查看數(shù)字化校園運(yùn)行情況； 3)進(jìn)行技術(shù)性驗(yàn)收，進(jìn)行功能性測(cè)試； 4)大會(huì)討論，形成結(jié)論性意見； 5)與學(xué)校、正方公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。

請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)批示，進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收工作。

信息中心

2016年6月12日 / 2

第二篇：數(shù)字化校園驗(yàn)收申請(qǐng)

高港區(qū)“數(shù)字化校園”驗(yàn)收申請(qǐng)

高港區(qū)“數(shù)字化校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

按照高港區(qū)教育局電教中心《關(guān)于做好2012數(shù)字化校園評(píng)估驗(yàn)收工作的通知》（泰高教〔2012〕167號(hào)）文件精神，我校積極組織開展了“數(shù)字化校園”創(chuàng)建工作，成立了胡莊中心小學(xué)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。經(jīng)過全校教師的努力，按照《泰州市中小學(xué)數(shù)字化校園評(píng)估表》的標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)完成了數(shù)據(jù)報(bào)表、文字資料、圖片資料的采集、編輯、審核、錄入、及上傳。我校“數(shù)字?jǐn)?shù)字化校園”創(chuàng)建各項(xiàng)工作任務(wù)已基本完成，現(xiàn)特請(qǐng)高港區(qū)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組本月底對(duì)我校數(shù)字化校園創(chuàng)建工作給予驗(yàn)收為謝。

此申請(qǐng)。

具申請(qǐng)單位：（蓋章）

2012年11月18日

第三篇：數(shù)字化校園建設(shè)驗(yàn)收總結(jié)報(bào)告

河南省工業(yè)科技學(xué)校 數(shù)字化校園建設(shè)總結(jié)報(bào)告

省專家組：

我校被確定為河南省中職數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校以來，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，明確項(xiàng)目為“一把手工程”，由岳校長主抓建設(shè)。學(xué)校成立了數(shù)字化校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定了周密詳細(xì)的實(shí)施方案，積極動(dòng)員廣大師生，全力推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)，按期完成了各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，取得了明顯地建設(shè)成效。

下面，我將學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的主要情況向各位專家做一匯報(bào)：

一、基本建設(shè)情況

學(xué)校2014年9月啟動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)，堅(jiān)持以提升信息化管理水平為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資源共享為核心，圍繞中等職業(yè)教育的辦學(xué)特點(diǎn)，按照項(xiàng)目申報(bào)書的建設(shè)內(nèi)容，采取分階段實(shí)施的辦法，投入資金400余萬元，加強(qiáng)校園無線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增加網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器及無線設(shè)備的投入，拓展網(wǎng)絡(luò)帶寬，實(shí)現(xiàn)了全校光纜互連，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、圖書館等區(qū)域網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100％；校內(nèi)聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室30個(gè)，建有1080個(gè)信息點(diǎn)、460個(gè)無線信息點(diǎn)；校園網(wǎng)擁有3條光纖出口，出口總帶寬達(dá)到230M。學(xué)校核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備7臺(tái)，接入交換設(shè)備32臺(tái)，各類服務(wù)器20余臺(tái)（含虛擬服務(wù)器）。

完成了統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一身份認(rèn)證、統(tǒng)一數(shù)據(jù)三大平臺(tái)和宿舍管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、掌上校園、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、微信公眾平臺(tái)、資源庫以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)。著力構(gòu)建了面向校內(nèi)外的網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)體系，形成了集教學(xué)管理、后勤服務(wù)、學(xué)習(xí)生活等為一體的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間，有效地提高了學(xué)?，F(xiàn)代化、信息化管理成效，增強(qiáng)了數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化服務(wù)水平。建設(shè)期間，學(xué)校積極推進(jìn)系統(tǒng)功能應(yīng)用，開展應(yīng)用培訓(xùn)，提高使用效率，為實(shí)施信息化管理提供了有力支撐。

二、主要建設(shè)內(nèi)容 1．統(tǒng)一平臺(tái)建設(shè)

通過統(tǒng)一數(shù)據(jù)、統(tǒng)一身份、統(tǒng)一門戶三大平臺(tái)建設(shè)，將分散、異構(gòu)的應(yīng)用和信息數(shù)據(jù)進(jìn)行聚合。統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)集成了教務(wù)、學(xué)工、迎新、OA、宿舍管理、教學(xué)資源庫、一卡通、考勤、電子圖書館等業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)可以通過門戶平臺(tái)在同一個(gè)頁面進(jìn)行集中展示；統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)整合了教務(wù)、學(xué)工、迎新、宿舍、OA、掌上校園等系統(tǒng)的用戶身份信息，對(duì)各業(yè)務(wù)系統(tǒng)中的用戶密碼進(jìn)行統(tǒng)一初始化及修改管理，通過該平臺(tái)可跳轉(zhuǎn)到任何一個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)中，校園一卡通平臺(tái)的數(shù)據(jù)整合也正在進(jìn)行中。

根據(jù)不同的用戶角色，我校分別設(shè)置了不同的站點(diǎn)界面：領(lǐng)導(dǎo)站點(diǎn)、班主任站點(diǎn)、教師站點(diǎn)、學(xué)生站點(diǎn)，展示不同的內(nèi)容，極大的方便了師生的日常工作。

如下圖所示：

教師門戶主頁面

2．教務(wù)系統(tǒng)

通過教務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，將復(fù)雜的手工排課、排考問題交給高效、智能的數(shù)字化系統(tǒng)，使平時(shí)業(yè)務(wù)復(fù)雜、耗時(shí)長、工作量大的排課、排考、成績錄入等操作變得智能化、簡單化，提高了教務(wù)和教學(xué)工作的效率。

截至目前，學(xué)校已經(jīng)完成了基本數(shù)據(jù)的錄入工作，教職工通過兩個(gè)學(xué)期的實(shí)踐逐步了解和掌握了教務(wù)系統(tǒng)的使用方法。通過教務(wù)系統(tǒng)可以方便、直觀的看到教學(xué)日歷、全部教師或班級(jí)的課程安排，各專業(yè)的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生成績等信息；學(xué)生也可以隨時(shí)隨地通過系統(tǒng)查看自己的課表、考試安排及成績。通過教務(wù)系統(tǒng)將日常手寫紙質(zhì)課表、成績等文檔轉(zhuǎn)換成電子文檔，更加方便保存、共享。

如下圖所示：

排課主界面

班級(jí)總課表查詢

班級(jí)成績查詢

3．學(xué)工系統(tǒng)

學(xué)工系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生電子學(xué)籍信息的統(tǒng)一管理，優(yōu)化了學(xué)籍異動(dòng)的辦理流程及操作，減輕師生的手工操作工作量，減少傳統(tǒng)模式的紙張浪費(fèi)。目前，學(xué)工系統(tǒng)已完成了在校生學(xué)籍信息的統(tǒng)計(jì)核對(duì)，通過迎新系統(tǒng)同步了15、16級(jí)的學(xué)生信息，具有完善的查詢、統(tǒng)計(jì)、報(bào)表等功能，可以非常方便直觀的查閱相關(guān)數(shù)據(jù)，輔助管理決策。

如下圖所示：

學(xué)籍信息管理界面

學(xué)籍信息統(tǒng)計(jì)頁面

4．迎新系統(tǒng)

迎新系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了高效迎新工作，使迎新流程更加規(guī)范化。學(xué)校已在2015和2016兩個(gè)的迎新工作中投入使用，包括學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、繳費(fèi)、后期分班、分宿舍及飯卡辦理等環(huán)節(jié)，使用范圍包括招生、財(cái)務(wù)、學(xué)生、后勤等部門。通過系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)、方便的查詢中迎新辦理的情況，如環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)、專業(yè)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生報(bào)到情況等。系統(tǒng)還定制化開發(fā)了錄取教師統(tǒng)計(jì)及畢業(yè)中學(xué)統(tǒng)計(jì)，滿足了我校招生工作的實(shí)際需求。

如下圖所示：

迎新辦理

環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì)

畢業(yè)學(xué)校統(tǒng)計(jì)

5.宿舍管理系統(tǒng)

通過宿舍管理系統(tǒng)的建設(shè)和應(yīng)用，學(xué)工部、后勤部可以更加科學(xué)、高效地開展學(xué)生宿管工作。學(xué)生的宿舍分配、住宿信息查詢等工作均可通過宿舍管理系統(tǒng)進(jìn)行操作，提高了宿管工作的效率，解決了學(xué)生住宿信息更新不及時(shí)、不準(zhǔn)確等問題。

如下圖所示：

住宿信息查詢

樓宇使用情況統(tǒng)計(jì)

專業(yè)住宿分布情況

6.掌上校園

在移動(dòng)終端上開發(fā)掌上校園平臺(tái)建設(shè)，為師生不受時(shí)間、空間的限制，及時(shí)獲取資源、處理業(yè)務(wù)、教學(xué)管理提供了便利。我校的掌上校園已集成了課表、成績、公告、教師聯(lián)系方式等功能，通過手機(jī)，全校師生可以隨時(shí)查看新聞通知公告、課表和考試成績。

如下圖所示：

主界面

教師課表

學(xué)生自己查成績

7.OA協(xié)同辦公系統(tǒng)

OA系統(tǒng)的建設(shè)基本實(shí)現(xiàn)了學(xué)校 無紙化辦公。學(xué)?？梢酝ㄟ^OA系統(tǒng)進(jìn)行會(huì)議通知、公文審批、文檔管理工作；教職工可以在OA系統(tǒng)上查閱學(xué)校工作安排和規(guī)章制度，辦理請(qǐng)假申請(qǐng)手續(xù)等，進(jìn)一步規(guī)范了辦公流程，強(qiáng)化了過程管理，提高了工作效率。

如下圖所示：

OA主頁面

學(xué)校通知公告發(fā)布流程

8.資源庫

教學(xué)資源庫已建設(shè)完成，包括資源的上傳檢索、試卷題庫導(dǎo)入、在線考試等功能。資源庫加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有各類學(xué)習(xí)資源的存儲(chǔ)與管理，提供了方便快捷的存取功能，提高了教學(xué)資源對(duì)象的利用率，減輕了教師課后工作量，通過共享教學(xué)資源，降低了教學(xué)成本，為提升教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。

如下圖所示：

教學(xué)資源庫

9.微信公眾平臺(tái)

我校微信公眾平臺(tái)的建設(shè)已基本完成，主要包括新聞資訊、通知公告、學(xué)校簡介、招生簡章、校園文化、教師風(fēng)采、精品專業(yè)等。

如下圖所示：

主界面

通知公告

校園文化

精品專業(yè)

10.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)

我校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)是一個(gè)包括網(wǎng)上教學(xué)和教學(xué)輔導(dǎo)、網(wǎng)上自學(xué)、網(wǎng)上師生在線交流、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上測(cè)試、成績等多種服務(wù)在內(nèi)的綜合教學(xué)服務(wù)支持系統(tǒng)，它能為學(xué)生提供實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，同時(shí)補(bǔ)充了上課遺漏的知識(shí)點(diǎn)，還鞏固了課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以上傳一些相關(guān)教學(xué)資料（如課件、視頻等），而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)中的課程作業(yè)、在線測(cè)試等板塊的使用，使學(xué)生進(jìn)一步得到輔導(dǎo)，減輕了教學(xué)負(fù)擔(dān)。

如下圖所示：

在線學(xué)習(xí)的平臺(tái) 11.校園一卡通

校園一卡通系統(tǒng)從2016年5月開始建設(shè)，主要是涵蓋73個(gè)多媒體教室、學(xué)校門衛(wèi)、5棟宿舍樓、5個(gè)實(shí)訓(xùn)車間的考勤系統(tǒng)；綜合餐廳二樓、三樓的餐廳窗口、超市餐飲消費(fèi)系統(tǒng)，以及300余間學(xué)生宿舍的電控系統(tǒng)，基本滿足了學(xué)?？记诠芾?、餐飲超市消費(fèi)和電控等多項(xiàng)功能需求。

如下圖所示：

一卡通管理平臺(tái)

考勤管理系統(tǒng)

12.電子圖書館

2014年底我校建成了有10萬冊(cè)電子圖書的電子圖書館，在圖書館建立了電子閱覽室，可以滿足師生對(duì)各類圖書的閱讀需求。同時(shí)，還購置了歌德電子圖書閱讀機(jī)，每月投放紅色書籍、暢銷書籍等圖書，滿足了師生的不同需求。

電子圖書館

三、存在不足方面

我校在數(shù)字化校園建設(shè)過程中，也遇到了一些困難及問題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校教師的信息化素養(yǎng)參差不齊，需要加強(qiáng)培訓(xùn)、整體提升；

2.系統(tǒng)應(yīng)用的推廣普及性不夠，需要增強(qiáng)推進(jìn)力度； 3.數(shù)字資源建設(shè)不足，有待進(jìn)一步豐富與完善。

四、幾點(diǎn)建設(shè)體會(huì)

一是數(shù)字化校園建設(shè)是一項(xiàng)循序漸進(jìn)的工程。隨著信息技術(shù)和建設(shè)思路的不斷發(fā)展與更新，學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)也要不斷地變化和提升。只有開闊思維、立足實(shí)際，進(jìn)一步完善系統(tǒng)功能，把數(shù)字化資源與學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)管理活動(dòng)緊密結(jié)合，加強(qiáng)信息化技術(shù)的推廣與應(yīng)用，才能打造成為一所智慧型的現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校，更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)教育人才教育培養(yǎng)的要求。二是數(shù)字化校園建設(shè)要做好頂層設(shè)計(jì)。要制定切實(shí)可行的信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，以及落實(shí)規(guī)劃的工作舉措和保障制度，有充足的資金投入，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，穩(wěn)定有序地推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。

三是要大力提升信息化專職隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的信息化素養(yǎng)。定期開展信息化知識(shí)技術(shù)的教育和培訓(xùn)，將信息化建設(shè)與教師的考核與獎(jiǎng)懲掛鉤，保證信息化工作具備充足的人力資源和較強(qiáng)的技術(shù)能力，夯實(shí)建設(shè)基礎(chǔ)。

四是建立健全學(xué)校的資源共建機(jī)制。實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息化資源建設(shè)資金的多渠道投入，在更高一級(jí)層面實(shí)現(xiàn)資源的共建共享。

以上匯報(bào)，不當(dāng)之處請(qǐng)專家批評(píng)指正。

2016年11月10日

第四篇：驗(yàn)收請(qǐng)示

固發(fā)改[2011]106號(hào)

固安縣發(fā)展改革局

關(guān)于固安迪諾普科技有限公司

關(guān)于組織國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部電子信息產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造項(xiàng)目（2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃項(xiàng)目專項(xiàng)）驗(yàn)收

工作的請(qǐng)示

市發(fā)改委：

固安迪諾普科技有限公司申報(bào)的《微型球面結(jié)構(gòu)光學(xué)多點(diǎn)觸摸屏幕產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目》，2009年5月4日《國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部關(guān)于下達(dá)電子信息產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造項(xiàng)目2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃項(xiàng)目的通知》發(fā)改投資〔2009〕1168號(hào)文件，被列入中央預(yù)算內(nèi)投資項(xiàng)目計(jì)劃，并給予專項(xiàng)補(bǔ)助資金400萬元。

根據(jù)發(fā)改投資〔2009〕1168號(hào)文件批復(fù)，該項(xiàng)目采用自主研發(fā)的微型球面結(jié)構(gòu)光學(xué)屏幕專利技術(shù)，新建生產(chǎn)車間、庫房、研發(fā)中心等總計(jì)建筑面積22338平方米，購置數(shù)控切割機(jī)、激光雕刻機(jī)等生產(chǎn)設(shè)備26臺(tái)（套）。建成達(dá)產(chǎn)后，形成年產(chǎn)微型球面結(jié)構(gòu)光學(xué)多點(diǎn)觸摸屏幕10萬片得生產(chǎn)能力。建設(shè)地點(diǎn)在廊坊市固安工業(yè)園區(qū)北區(qū)。

截止2011年06月30日審計(jì)項(xiàng)目到位資金6081.75萬元，達(dá)到國家發(fā)改委批準(zhǔn)總投資的90.58%，投資構(gòu)成為：企業(yè)自籌資金3695.69萬元，國家補(bǔ)助400萬元，河北省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究與開發(fā)專項(xiàng)補(bǔ)助配套資金70萬元，交付使用資產(chǎn)5861.73萬元，鋪底流動(dòng)資金220.02萬元。

本項(xiàng)目于2009年05月啟動(dòng)，至2011年08月建設(shè)完成了《國家發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部關(guān)于下達(dá)電子信息產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)改造項(xiàng)目2009年新增中央預(yù)算內(nèi)投資計(jì)劃項(xiàng)目的通知》發(fā)改投資〔2009〕1168號(hào)文件批復(fù)的全部內(nèi)容，目前因檔案和勞動(dòng)安全兩個(gè)單項(xiàng)驗(yàn)收所需時(shí)間較長，對(duì)企業(yè)總體驗(yàn)收完后，讓企業(yè)再補(bǔ)外，其他各驗(yàn)收用資料已準(zhǔn)備完畢，可進(jìn)行總體驗(yàn)收工作，特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)！

固安縣發(fā)展改革局二〇一一年十一月十日

第五篇：檔案驗(yàn)收請(qǐng)示

長龍建?2012?1號(hào) 簽發(fā)人：李如海

關(guān)于長豐縣龍門寺水庫除險(xiǎn)加固工程檔案驗(yàn)收的請(qǐng)示

合肥市水務(wù)局：

長豐縣龍門寺水庫除險(xiǎn)加固工程經(jīng)2008年12月26日安徽省發(fā)改委《關(guān)于長豐縣龍門寺水庫除險(xiǎn)加固工程初步設(shè)計(jì)的批復(fù)》（發(fā)改設(shè)計(jì)[2008]1599號(hào)）文件批準(zhǔn)興建，于2009年9月8日開工建設(shè)，2010年11月完工，并于2010年11月24日通過了單位工程驗(yàn)收，工程運(yùn)行一切正常。按照《水利水電建設(shè)工程驗(yàn)收規(guī)程》(SL223-1999)、《水利工程建設(shè)項(xiàng)目檔案管理規(guī)定的通知》(水辦?2005?480號(hào)文)和安徽省水利廳皖水辦函?2008?768號(hào)《關(guān)于做好全省大中型及重點(diǎn)小型病險(xiǎn)水庫除險(xiǎn)加固工程檔案工作的通知》等文件的有關(guān)規(guī)定，各參建單位對(duì)該工程檔案資料進(jìn)行了整理，并進(jìn)行了自檢，認(rèn)為該工程檔案工作基本上滿足與工程建設(shè)“同步”管理要求，工程在不同階段形成的各類資料基本做到收集齊全、內(nèi)容完整，遵循文件材料的形成規(guī)律和特點(diǎn)，保持文件資料之間的有機(jī)聯(lián)系，并按參建單位的分類形式進(jìn)行分類、組卷，編號(hào)歸檔。案卷質(zhì)量符合《科學(xué)技術(shù)檔案案卷構(gòu)成的一般要求》。在自檢的基礎(chǔ)上，認(rèn)為符合檔案專項(xiàng)驗(yàn)收的有關(guān)條件，現(xiàn)申請(qǐng)驗(yàn)收。

特此請(qǐng)示。

二0一二年四月二日

主題詞：水利 工程 檔案驗(yàn)收 請(qǐng)示

龍門寺水庫加固工程建管局辦公室 2012年4月6日印發(fā)