書小學(xué)作文

書小學(xué)作文 篇1

清明節(jié)快到了，讓我想起了爺爺。當(dāng)我還是個孩子的時候，我爺爺非常愛我，但是。但是。

我非常想念我的祖父。

記得很小的時候，生日的前幾天，每次路過書店都忍不住走進(jìn)書店拿起一本童話小說，但是書店老板叫我不要動，我只好和爺爺一起離開。

當(dāng)年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！生日那天，爺爺給了我一個包裝簡單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了。”“爺爺，你是我最好的。”我又哭了！

爺爺攢錢給我買了那本童話小說，我感動得流下了眼淚。

這本書，現(xiàn)在我一直和我在一起，但是每當(dāng)我讀這本書的時候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對爺爺說：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會永遠(yuǎn)和你在一起?！?/p>

清明節(jié)一定要去爺爺那里好好感謝他。

珍貴的書對我來說是無價的，但在任何時候都不能交換。我會把它們永遠(yuǎn)放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！

書小學(xué)作文 篇2

如果我不從小鍛煉著做家務(wù)，最近我發(fā)現(xiàn)您對我越來越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。

我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，可是，您就又開始催促我了，其實我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對我說：“你只要做好你自己的事就行了”。

您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議：

1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。

2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西，希望您能采納我的建議，生活就不會自理了，為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時間學(xué)習(xí)課外知識。

3、您可以讓我在做家務(wù)時，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時候?qū)懲曜鳂I(yè)。

書小學(xué)作文 篇3

我宣布：“本屆‘最受小主人喜愛杯’大獎賽冠軍是—電腦，”麥克風(fēng)主持人喝彩地說道。剛剛宣布完，選手們便向電腦祝賀起來，而在歡樂的人群之外，有一位失落的選手，那就是書。

當(dāng)我來到這個新的家庭時，我就十分受小主人的喜愛，當(dāng)這個一年一度的最受主人喜愛杯大獎賽的第一屆開始時，書就是冠軍，此后，書每年都是冠軍，于是，它奪得了五連冠的寶座。由于我每天都幫助小主人。所以，小主人的成績也提高了，學(xué)到的知識也更多了，豐富了自己的課余生活。

但是，就在我得了五連冠之后，小主人的爸爸見小主人成績優(yōu)秀，送給了小主人一臺電腦。然而，小主人的爸爸和小主人的思想?yún)s截然相反，小主人整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，再也沒有光顧過書里的世界。而爸爸卻讓小主人利用電腦學(xué)習(xí)知識，幫助自己不斷的提高學(xué)習(xí)成績。但是，小主人不聽勸告，就這樣，小主人玩兒到了考試，小主人本以為還可以考一個好成績，但是，沒想到的是，面對考卷，小主人看了考卷卻一無所知，結(jié)果，考了一個“大鴨蛋”。但是，小主人不但不悔改，而且還越來越深陷于網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，荒廢了學(xué)業(yè)，大賽結(jié)束后，所有人便對小主人的書便置之不理了。

至今，你還可以看見墻角邊一本哭泣的書。

書小學(xué)作文 篇4

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經(jīng)餓了很久似的。

這時，媽媽看到兒子小杰還沒出來，便“命令”爸爸去叫，爸爸無可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達(dá)的命令。

爸爸來到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過去瞧個究竟。

媽媽見兒子出來了，爸爸又不見了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來?？墒?，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒反應(yīng)。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準(zhǔn)備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來了，可是，媽媽又不肯出來了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝。可惜我沒發(fā)看到，唉！

書小學(xué)作文 篇5

我的書桌書架上有很多書，看膩了都是菊屏姐姐編的。這本書講述了許多名人和英雄年輕時的故事。他們感人的故事一直激勵著我。

書中有一個關(guān)于陳壽的故事，他有學(xué)習(xí)的動力。他是；的作者陳壽才華橫溢，勤奮好學(xué)。十幾歲的時候，他把家里所有的書都看了。他和父母告別，經(jīng)過十幾天的辛苦，一個人去西充縣讀書。但是陳壽先生堅持留下來學(xué)習(xí)，因為他太小了，留不住他。每當(dāng)夜幕降臨，他獨自在燈光下努力學(xué)習(xí)。天亮了，他又爬到山坡上學(xué)習(xí)。從那以后，陳壽先生對他的引導(dǎo)就更加謹(jǐn)慎了。經(jīng)過五年的努力學(xué)習(xí)，他已經(jīng)成為一個才華橫溢、學(xué)識淵博的年輕人，最終完成了偉大的歷史書《三國志》，為中華民族燦爛的文明增添了新的一頁。

書中還有許多精彩的故事，閃爍著智慧和真理，如包公扔硯，張良干撿老人鞋，魯班學(xué)藝，讓我明白了很多道理，如人為什么要活著；人要有志向，有骨氣；人不一定要為一點點過錯背上包袱，也不一定要為一點點挫折沮喪。

人生路漫漫。只有認(rèn)識自己，訓(xùn)練自己，督促自己，才能成為有用的人?！奥泛荛L，修遠(yuǎn)很尷尬。我就上上下下?！边@本書將是我人生的起點。

書小學(xué)作文 篇6

高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶”。的確如此啊，《青銅葵花》就為我的生活開了一扇大窗，一扇我最喜歡的大窗。

第一回讀《青銅葵花》，我流淚了。淚水像一條止不住的河水，不停地流，流在我的臉上，流自我小小的心里。

那是一個昏沉的陰天，我津津有味地看《青銅葵花》。看到青銅一家的酸、甜、苦、辣，也看到了人世間所謂最珍貴的東西--親情，而使我最感動的，是看馬戲的那一段。

青銅家的房子剛建好，一天，遠(yuǎn)處的村落有馬戲團來表演，于是青銅和葵花便一起去看馬戲。那一天，葵花騎在青銅的脖子上看完了這場馬戲。

看完了這段，我的眼淚在眼中打轉(zhuǎn)兒，忽然感到青銅好象就在我眼前，他吃力地背著妹妹，而妹妹卻高興地看馬戲，全然不知哥哥的苦處。青銅對葵花的這種感情，是一般的兄妹不會有的，更何況是血脈不同的兄妹呢？讓我更為感動的還有他們一家相依為命的那一段和葵花與他們分別后又回到一起的那一段。

青銅他們一家相依為命，而我們卻身在福中不知?！c葵花分別了一段時間的啞巴青銅竟然因為見到了葵花而開口說話，可見親情是多么的偉大??！

我流淚，為青銅、為葵花的不幸遭遇而流淚。

我流淚，為書中感人的情景而流淚。

這就是我最喜歡的書，因為它給我?guī)砀袆印?/p>

書小學(xué)作文 篇7

作文課上，王老師說給要我們變一個魔術(shù)，我一下子來勁兒了，心想：今天不是作文課嗎？怎么變成了魔術(shù)課了呢？再說王老師又不是魔術(shù)師。只見王老師笑瞇瞇地拿出兩本很普通的書，她像洗牌一樣把兩本書穿插在起來。哎，不知道王老師葫蘆里賣的什么藥。

精彩的拔書游戲開始啦！第一個上場的是大力士胡景晨，只見他蹲著馬步，左手拿書的一邊，右手拿書的'另一邊，咬緊牙關(guān)，使出了九牛二虎之力，可書還是紋絲不動。我一下子泄了氣，大力士胡景晨都拔不動，更不要說我們這些小毛毛了。我又轉(zhuǎn)念一想：是不是書里面有什么機關(guān)呢？可是我和小雨剛才明明看過了，書里面什么東西也沒有呀！

接著兩個小朋友拔書，沒有成功；四個小朋友拔書，也沒有成功；后來，全班小朋友和王老師一起拔了起來，我們一邊拔一邊喊：“加油、加油！”可是書還是一動不動。我想：難道王老師真的是魔術(shù)師嗎？肯定是在我們一眨眼的功夫，王老師念了咒語，把書定住了。

最后，王老師告訴我們：當(dāng)兩本書穿插在一起的時候，就產(chǎn)生了摩擦力。兩本書的頁碼越多，摩擦力就越強。我一下子恍然大悟，今天我又懂得了一個科學(xué)小知識，真開心！

書小學(xué)作文 篇8

我們家里有許多報刊、書籍，有些是爸爸媽媽以前收藏的，全都大疊大疊的存放在書柜里，從沒遺棄過。

有一次，我們要搬家，爸爸媽媽把許多舊東西整理了出來，我也在一旁幫他們收拾。誰知這時，手中抱著的幾摞書一不留神全掉了下來。在撿書時，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：有許多書的頁面都暗淡無光，好像老年人蠟黃的臉頰一樣，這是怎么回事呢？我立馬去請教爸爸媽媽，媽媽說書太舊了自然會放黃，爸爸卻認(rèn)為書頁變黃是因為在空氣中放久了發(fā)生化學(xué)變化，被氧化了。我細(xì)細(xì)思索一番，認(rèn)為爸爸說得更準(zhǔn)確。但為什么這些書會氧化呢？氧化了一定會變黃嗎？我便繼續(xù)研究起來，把書和報紙翻來覆去地查看，摸了摸，好像紙張不那么柔軟、舒適了，看來質(zhì)量下降了不少。可這并不能解釋出紙張暗黃的原因，我不禁感到十分苦惱。

于是，我決定采用現(xiàn)代化的高科技手段—上網(wǎng)查詢。終于，我得出了結(jié)論：白紙是用樹木的纖維制成的，由于這些纖維略帶微黃，所以工廠在造紙的時候在其中加入了亞硫酸鹽等化學(xué)藥品將紙漂白，而這些物質(zhì)遇到氧氣會發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所以，白色紙張放久了，會變成略帶黃色。要想避免氧化，就得減少紙張和空氣、水分、陽光的接觸，或者放進(jìn)塑料袋封好，用的時候再拿出來。

哦，原來是這樣一回事呀！我開心地不得了，在原地不斷地歡呼：“我發(fā)現(xiàn)了紙衰老的奧秘啦！”

書小學(xué)作文 篇9

書是人類進(jìn)步的階梯。有了書，就有了進(jìn)步人類的階梯，向往進(jìn)步，向往書。

有人為了讀書，把自己關(guān)在圖書館里，泡了一天，飯不吃，睡不著，這是一個人為了讀書，把自己鎖在書里的終極。有人為了讀書，一天總是把書放在手里，睡覺，手里拿著書，這是愛書的極點。為了讀書，有人把自己當(dāng)作書中的人物，讓自己整天處于書中的劇本。這是一個人讀書看癡漢。

書似乎是我們生活中不可或缺的一部分。這本書就像世界上的另一個自己。它也可以是你的親戚、朋友、同事和同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真思考。讓自己讀書時，將自己融入書中，體會主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂，傾聽主人公的聲音，體會作者表達(dá)的思想。

書是你迷路時的標(biāo)志，找不到方向時，指明道路的書是你休息的方法，累的時候，出書解決你的疲勞的書是你無處不在的時候發(fā)泄自己的怨恨的聽眾，遇到困難時，把怨恨傳到書上，書是你最忠實的聽眾

書給我們帶來的好處無論如何也說不完，無論如何也感覺不完，無論如何也聽不完。書中充滿雅致，充滿文學(xué)氣息。仰望大地西月白煙倉，偏偏輕地漫游帝鄉(xiāng)，畫虛妄，解不開憂郁。這個時候，就是你最好的選擇！億昔練華講，人在盡頭，我不知道月華飛飛，只有書知道模糊的朔之間，人何明亮。

書小學(xué)作文 篇10

這天，要吃午飯了。媽媽把豐盛的、香噴噴的午飯端上了桌。媽媽叫道：“吃飯啦!”爸爸急沖沖地坐到座位上，正準(zhǔn)備吃。突然他發(fā)現(xiàn)兒子的座位空蕩蕩的，就問媽媽：“兒子去哪了呀?”媽媽說：“他呀，有可能在房間里，去找找吧!”

于是，爸爸走到兒子的房前，推開門，看到兒子正趴在地板上，手托著腮幫子，津津有味地看著書。爸爸說：“兒子，快去吃飯，別看書了?！眱鹤訁s好像沒聽見，繼續(xù)看他的書。爸爸只好用生氣的口吻再叫了一遍，兒子這才不情愿地走出了房門。爸爸有點兒好奇，就彎下腰看了看兒子的書……

這時，兒子已經(jīng)走到了餐廳，坐到了椅子上準(zhǔn)備吃飯了。媽媽看見爸爸了位置空空如也，就等了一會兒，可爸爸還沒來。媽媽有些生氣地說：“你爸爸又去哪兒了?”兒子狡黠地說：“他應(yīng)該在我房間看書吧!”媽媽指著兒子來了方向說：“快去把他叫來吃飯?！?/p>

兒子走到自己房間，打開門一看，果然，爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地盯著那本書。原本兒子想叫爸爸去吃飯，可是那本書太好看了，他又跟著爸爸一起看了起來，把媽媽的話忘得一干二凈了!媽媽等了很久，見他們還沒出來，決定親自出馬。她去到兒子的房間一看，發(fā)現(xiàn)父子倆都在趴在地板上聚精會神地看一本書，她很納悶，就湊上去看了幾眼，也被深深地迷住了，和父子倆一起看了起來。

一家人都把吃飯忘得干干凈凈，真是書迷一家啊!

書小學(xué)作文 篇11

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本寫著世界上所有書中的內(nèi)容的書。看完小王子在別的星球上冒險的旅程之后，翻一頁，突然又變成《西游記》中孫悟空在大鬧天宮的場景。翻到最后一頁，哇，《永遠(yuǎn)講不完的故事》在講著一個又一個好聽的故事，仿佛我正在故事中，仿佛我就是那個救幻想王國的大英雄。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本電影書。這本書是空白的，只有一個按鈕，按一下按鈕。眼前就會出現(xiàn)一個屏幕，像放電影一樣將一本書的內(nèi)容從頭開始播放到結(jié)尾。如果中間有哪個部分不想看，或者想看別的內(nèi)容，只要再按一下按鈕，你心中想的這本書的內(nèi)容就會播放到屏幕上。

假如我有一本神奇的書，我希望它是一本能幫助我學(xué)習(xí)的書。書的目錄上只寫著三個詞：數(shù)學(xué)、語文、英語。我們翻開數(shù)學(xué)那一單元，選擇一個你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，翻開，上面寫著一行行的字，可是過一會兒之后。書上的字都不見了，變成了一個視頻，一個老師正在講解著你想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你只要認(rèn)真的聽一遍，做一點筆記，立刻就可以掌握你想學(xué)的知識了。如果你還想再復(fù)習(xí)一遍，把書合上，再翻開那一面，你就可以再看一遍。語文、英語也都是這樣的。

如果我真的有這么一本神奇的書就好了。

書小學(xué)作文 篇12

我最喜愛的書是《朱自清經(jīng)典作品集》，他文筆優(yōu)美，感情真摯，讓人深深陶醉。令我印象最深的是《荷塘月色》，朱自清把夜晚的荷塘描述得栩栩如生，有聲有色，美不勝收。我讀了覺得心情舒暢，如同心中有一條小溪，“叮咚叮咚“唱著歡快的歌曲，蕩漾開去。文中寫道：月光如流水一般靜靜地瀉在這一片葉子和花上。多么美啊!

讓我領(lǐng)悟到一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的作品是《匆匆》。它讓我們明白，時光不等人，今天的太陽落下，明天還會升起，今天的時光過去明天會到來，但絕對不是今天的太陽，今天的時光了。我們要珍惜時間，不要虛度光陰，一天天，一月月，一年年，總有一天你會明白這道理。

在我心中最感人肺腑的杰作是背影，朱自清講述了在他祖母離開人世的那年，他與父親去送葬，自己在那兒傷心地哭著，父親說：“天無絕人之路?！霸谒祷貙W(xué)校的時候，父親不顧自己年邁，親自給兒子送行，還穿過鐵道為他買了一袋桔子。朱自清看著父親的背影，澘然淚下，盡管男兒有淚不輕彈。但父愛的力量是偉大的。他用這篇文章表達(dá)了對父親的深厚感情。朱自清用這三篇不同的文章表達(dá)出不同的內(nèi)容和意義，真是一位名不虛傳的大文豪。

我愛看他的文章，因為我喜歡他豐富的語言，深刻的道理，能夠?qū)W到很多知識。我也想努力做一個在任何情況下都不拋棄不放棄的男子漢!

書小學(xué)作文 篇13

尊敬的市長：

您好，我是濮陽市實驗小學(xué)三年級三班的一名小學(xué)生。目前，我們濮陽市已經(jīng)建設(shè)的越來越好了，但是，平時還能看到一些不愛護(hù)環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進(jìn)垃圾桶……希望您能聽聽我的話。

有一次，我散步時，看到有的人開車的時候，往車外吐痰；有的人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔?xùn)|西，但離得有三四米遠(yuǎn)，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題，我提幾個建議：

1、可以組織一個小隊，不定時抽查，如果發(fā)現(xiàn)不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。

2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬棵生長了的大樹，這足以改變生態(tài)環(huán)境，引發(fā)不良后果。

3、節(jié)約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少，不出多少年，人類就沒水喝了。

4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰能在規(guī)定時間內(nèi)栽樹栽得又多又好，分出一二三名進(jìn)行發(fā)獎，這樣能激起市民對植樹的興趣，讓市民都熱愛上植樹。

5、通過廣播、電視臺和報紙宣傳多種環(huán)保知識，讓市民知道“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”。

這就是我的建議，希望您能抽時間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。

書小學(xué)作文 篇14

我國引用的水資源本來就少，但因為人類過度污染，而是那少的可憐的淡水越來越少。

有一次，我去梨花湖。正好看見一個游人在亂扔垃圾，再看看周圍的環(huán)境，心里就想被咬了一口，于是為了保護(hù)梨花湖寫下了建議書，那么我們怎么保護(hù)梨花湖？

1、不要往江河，湖泊中亂扔垃圾。因為這樣河水不會被污染，河水就會清澈見底。魚蝦也會大量死亡。保護(hù)我們的動物。

2、不要亂扔農(nóng)藥瓶，因為會使干干凈凈的河水變得烏黑，有異味所以不能使用有毒物品，我再次強調(diào)保護(hù)梨花湖。保護(hù)河水。

3、不要浪費水資源，雖然，我們地球上的水資源是非常多的，但是，它不會再生的。我們應(yīng)該合理地使用水資源。不浪費它。

4、我們做一些力所能及的事情如；淘米水澆花澆草，用洗衣水沖地，沖廁所。用洗臉?biāo)疂膊?。等等…?/p>

5、買洗衣粉，盡量買無磷，不讓植物瘋狂繁殖，瘋狂生長。不讓水質(zhì)變差。影響周圍生態(tài)環(huán)境，讓植物合理生長。

來吧，讓我們一起來施行這些建議，讓我們一起保護(hù)水資源保護(hù)梨花湖，保護(hù)母親河，讓我們一起愛護(hù)我們的母親河。

書小學(xué)作文

書小學(xué)作文1

在一個晚上，我夢見我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。

一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說：“多美的一個夢??！是真有一本書?！蔽伊ⅠR打開書，咦？怎么沒有一個字呀？噢，我知道了！這是個畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢想中的.花園出現(xiàn)了。原來這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的童裝。手表一下就出現(xiàn)在我手上，衣服一下就進(jìn)了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來，那件衣服就已經(jīng)在我身上了。

我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個美夢才能夢到噢！

書小學(xué)作文2

段老師：您好！

實在對不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)?，F(xiàn)在我給您報告一下我們那時的具體情況。

今天，我們像往常一樣玩起了游戲?？墒俏覀兘裉烊硕鄤幼饕泊?，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時會關(guān)上門，不讓別人進(jìn)來，還有時把別人碰倒，卻總有一句簡單的：“對不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒有起到我紀(jì)律委員的會會長的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的.給我機會，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒有當(dāng)好這個會長；傷心我一次又一次的放棄我的機會；傷心我……

我決定改過自新，并做出以下幾條：

一、上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運動，不做危險游戲。

二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機會。

四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來做，不再讓您失望。

書小學(xué)作文3

一個陽光明媚的日子，狐貍一家正在外面玩，小狐貍們正在玩捉迷藏時突然聽見，小狐貍們我們該回家了哦，原來是媽媽呀，同學(xué)們，你們想知道狐貍一家后來發(fā)生了什么事嗎？讓我們相約《了不起的狐貍爸爸》的驚險故事吧！

《了不起的狐貍爸爸》是一本讓人讀了愛不釋手的書，主要寫了狐貍一家躲過三個兇狠貪婪的農(nóng)場主們的驚險故事。三個小氣的農(nóng)場主們拿著槍，陰險的`守在狐貍先生的洞口，一次狐貍先生出門拿東西時不小心被可惡的農(nóng)場主發(fā)現(xiàn)了，狐貍先生的尾巴都快被他們炸斷了，回到家狐貍媽媽看到了，就不讓狐貍先生出門了。

可眼看妻子和孩子都快被餓死了，他必須得想想辦法，就在這萬分焦急之時，小狐貍有了辦法，“爸爸，爸爸，我們一起挖個隧道，怎么樣？”

你們還想知道狐貍家后面的故事嗎？還等什么？趕快翻開這本書吧！

不可我喜歡這本書，因為它教會了我不管遇到什么麻煩，都要機智勇敢的面對一切，我從書中還學(xué)會了樂觀開朗，積極動腦。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。也正如蘇軾所說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我喜愛讀書，我熱愛讀書，讓我們與書為伴，走進(jìn)書中的世界！

書小學(xué)作文4

閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

從一年級起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級比起來，可以說是少得“可憐”。以前，有空的時候我們都吃、喝、玩、樂，寫下這份說明書我才知道，原來班級布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時間閱讀。

對于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說“對不起”三個字是沒有用的，要用行動證明！

閱讀書籍的數(shù)量越少，知識階梯要比別人慢很多，補也補不回來！

時間的`起跑已經(jīng)開始，書的門也已經(jīng)開啟，我們要平時多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會提高。

書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

讓我們做一個快樂的讀書人！

書小學(xué)作文5

星期六，又是一個陽光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學(xué)校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經(jīng)過千挑萬選后小芳借了《十萬個為什么》這本書。

回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬個為什么》。不一會兒，已經(jīng)看完了1/4?？尚》及l(fā)現(xiàn)，當(dāng)中好幾頁有點破。她苦惱地想：如果不補好，就有可能掉下來而變得殘缺不全，當(dāng)輪到下一位讀者時，他就會少看幾頁。假如補好的話，其他同學(xué)又會誤認(rèn)為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會再有同學(xué)肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”

正好鄰居同學(xué)小力來找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說明情況并一起補好它，不就行了嗎？”

星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補好了，再加上有小力這個證人向圖書管理員說明一切，因此小芳沒有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！

星期一，開班會的`時候，班主任田老師說，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表揚他們倆。小芳立刻轉(zhuǎn)身向小力會心地微笑了一下。

同學(xué)們，要是事情發(fā)生在你身上，你又會怎樣做呢？

書小學(xué)作文6

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

也就是讀書可使人懂得許多的知識。隨著年齡的增長，我們的求知欲望也越來越強。我這兒就有一本好書，現(xiàn)在就推薦給大家。

這本書的名叫《特別要命的數(shù)學(xué)》，是圍繞美國伊利諾伊州芝加哥市的州立監(jiān)獄中的幾個囚犯而發(fā)生的故事。你會被里面睿智的游戲吸引，它還會向你透露流芳百世的`秘訣，教給你怎樣預(yù)測未來，怎樣能和朋友發(fā)生心靈感應(yīng)……

在這本書中講的知識太多了，其中我印象最深的是關(guān)于一維世界的知識。

你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說一維世界就是在一根線上，人就是一個小點點兒，無論胖和瘦。人也只能在這上面挪來挪去，誰也不能超過誰……

怎么，神奇吧！看了這本書數(shù)學(xué)再也不是毫無感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會了，可以受用一生。

書小學(xué)作文7

今天，我在家看《愛的教育》，書的序言中的這句話我特別喜歡：文學(xué)，是比飛得還高的'林我，是比花開得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書。這本書以一個小學(xué)生日記的形式，講述了社會上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關(guān)系，他們的家庭，和人們對他們不同的態(tài)度，書中每個人都活靈活現(xiàn)，就象我在生活中遇到的人一樣，但書中的大多數(shù)人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯(lián)系在一起，組成了幅幅動人的畫面。

這本書沒有虛偽的說教，沒有豪情壯志，沒有什么宣言。它是對生活進(jìn)行描寫，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來讓人們批評和厭惡，讓我們認(rèn)識真善美。這本書，講得最關(guān)鍵的字就是一個“愛”，只有愛，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。

我覺得這本書非常好，值得父母和小朋友們看。

書小學(xué)作文8

今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的.飯說：“快來吃飯了?！卑职致牭搅藡寢屄曇?，趕緊洗手，爸爸指著飯說：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說：“兒子還沒來？你趕快去叫他吧。”爸爸心里覺得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”

爸爸推開兒子房間的門說：“兒子，吃飯了?！眱鹤記]理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來?！卑职忠匆幌碌降自趺椿厥?？

爸爸一邊翻書一邊指著門外說：“快去吃飯了，兒子?！眱鹤訍瀽灢粯返刈叱龇块g，不一會兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。

此時在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒過來，媽媽問兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個人在這兒?！庇值攘艘粫职诌€是沒有來，媽媽對兒子說：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進(jìn)房間說：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你。”爸爸沒回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來，這可真是一本有趣的漫畫書。

書小學(xué)作文9

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護(hù)好我們的地球，節(jié)約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對保護(hù)地球的，希望同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中行動起來，保護(hù)好我們的地球。

建議書：

1.節(jié)約水資源

要隨時關(guān)上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費;少量的衣服用手洗避免洗衣機洗時使用大量的水;可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點能源;同一個房間，不用開兩盞燈;沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的`紙張裝訂起來，做草稿本;在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源，因為這些資源對于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾?，為了有效的?jié)約資源，希望可以按照上面的建議書執(zhí)行，為了我們未來的世界，請節(jié)約資源。

書小學(xué)作文10

書，是人類知識的財富。

從讀書時期開始，我們就與書結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養(yǎng)分來充實自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的良師。

讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個人去開發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來的。是需要一個人用足夠的耐性，足夠的時間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來的。

一位成功的.真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們在恍惚中的感受，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬分之一的可能性。

大作家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨刹皇锹铮瑫屛颐靼琢撕芏?。有時我一個人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂而不為呢？

書小學(xué)作文11

高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對我說“讀書破萬卷，下筆如有神”，所以我很愛看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬個為什么》、《西游記》《三國演義》……

有空的時候，我都會讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個廣闊的世界，書已經(jīng)成了我成長的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢》，在《哆啦A夢》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢是一只具有神奇本領(lǐng)的機器貓，大雄是一個貪玩的小學(xué)生，他們在一起經(jīng)歷了許多驚險故事，每次遇到困難時，都會被哆啦A夢肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個美麗的`蒲公英芽在大雄和哆啦A夢的精心照顧下，生根發(fā)芽開花結(jié)果的故事?？吹狡压⒌暮⒆觽冿w至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢開心極了。通過幫助蒲公英，他們也更加熱愛大自然了。讀了這個故事，我也懂得了人們要熱愛大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時候，我都會翻開這本書，讓哆拉A夢和大雄把我?guī)胍粋€個神奇、快樂的世界，和他們一起遨游太空、探險宇宙……

書小學(xué)作文12

星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時，媽媽指著兒子的房間，對爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯?！?/p>

爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時不時的來回晃動著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對兒子說：“別看了，趕快去吃飯?！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较?，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。

兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的`身影。媽媽指著兒子的房間無奈地說：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？兒子充滿好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時不時的來回晃動著。兒子得意地對爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長。

書小學(xué)作文13

對現(xiàn)在的我來說，讀書是件快樂的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽我來說一說。

本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開始讀的時候，感覺這本書沒意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項作業(yè)來完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會我很多知識。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無窮的樂趣，書陪伴我成長，在書中，我會為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會為斑羚飛渡中頭羊的`領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會為書中的各種小試驗而親自動手實踐……

書不但讓我獲得知識，享受快樂，更教會了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。

書小學(xué)作文14

“開飯嘍！開飯嘍！”媽媽一邊開心地說著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經(jīng)餓了很久似的。

這時，媽媽看到兒子小杰還沒出來，便“命令”爸爸去叫，爸爸無可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達(dá)的.命令。

爸爸來到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過去瞧個究竟。

媽媽見兒子出來了，爸爸又不見了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來。可是，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒反應(yīng)。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準(zhǔn)備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來了，可是，媽媽又不肯出來了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝。可惜我沒發(fā)看到，唉！

書小學(xué)作文15

品名：南xx

性別：男

歲數(shù)：11歲

生產(chǎn)日期：19xx年10月25日

有效日期：無限

重量：30公斤

規(guī)格：長139厘米，如果看到小于139cm或大于139cm的，請不要買，會是假貨。

外形：長著一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，頭發(fā)較長，耳垂厚厚的.，福氣較好，一雙靈巧的小手，字寫的一般般。

作用：

1、喜歡淘氣；有一次，我在讀英語，媽媽一邊在聽一邊幫我糾正我讀錯的單詞。我想：媽媽以前對我那么嚴(yán)格，今天我就故意讀錯，讓她生氣。我便故意讀錯，媽媽告訴我不是這樣讀的，可我就是不按照媽媽教的正確讀法去讀，直到媽媽氣的臉發(fā)紅，我才讀對（此事保密，不然屁股不保）。

2、喜歡看書；有一次，我書看的正入迷，媽媽叫我去買一包糖，我依依不舍的放下書，結(jié)果到書店買了一本書就回來了，媽媽一看，說“錯了、錯了，買糖怎么買成書了！真是個書迷”。還有很多優(yōu)點，比如：很懂事、愛學(xué)習(xí)……

注意事項：粗心。有一次，數(shù)學(xué)周測題目非常簡單，我每題都會，但等試卷發(fā)下來一看，只有91分，出錯的地方都是因為粗心而失分。

后記：我就是這樣一個人，你們愿意跟我做朋友嗎？