小學(xué)書的作文

小學(xué)書的作文1

你見(jiàn)一只盤羊?yàn)榱藶槟笀?bào)仇而把角磨得比利劍還鋒利嗎？它就是那堅(jiān)強(qiáng)不屈的血頂兒！它不屈不撓，為母報(bào)仇，我要向它學(xué)習(xí)！

血頂兒的名字之所以如此奇怪，是因?yàn)樗哪赣H為了救它而與世長(zhǎng)辭了，而母親的最后一束血射在了它的頭頂。這個(gè)特殊但有著象征意義的名字誕生了！

母愛(ài)是那樣的偉大，從前的我只知道人是有感情的，但我現(xiàn)在才知曉，原來(lái)動(dòng)物界的愛(ài)也同樣是出眾的！母親深觸我的心！

從小沒(méi)有母親的血頂兒在其它羊的眼中同樣也是個(gè)奇怪的羊。它從來(lái)不和別的羊接觸，只是一個(gè)人在一棵大樹(shù)邊靜靜地磨著那圓滑的角。餓時(shí)，也只會(huì)找一點(diǎn)深綠色的`草吃，因?yàn)樵谒男哪恐?，磨角才是最重要?/p>

在一次寧?kù)o的午后，一束暖陽(yáng)照著一群愜意的羊兒們。它們的眼睛半睜半閉，身子斜靠在樹(shù)旁。突然，草叢中跳出一只母狼，她身懷著孕，沉沉地肚子垂了下來(lái)。見(jiàn)到這么一群肥實(shí)的羊，它口水都快滴下來(lái)了！

然而，血頂兒看了，眼里閃出了火光，怒氣沖沖，就是那只殺母之狼呀！它沖了上來(lái)，主動(dòng)發(fā)出進(jìn)攻。狼吃了一驚，但為了眼下的食物，也接受了挑戰(zhàn)。血頂兒撲向母狼，但可惜撲了個(gè)空了，那只母狼十分機(jī)敏，但是肚中的孩子卻使它敗下陣來(lái)。它小瞧這只盤羊了，它有著非同一般的斗志力。在一剎那間，母狼的腿感到一陣火辣，上面流出了鮮血。母狼趕緊跳進(jìn)了樹(shù)叢，它為了自己的生命，更為了自己的孩子。

血頂兒的智慧還有那股力量感動(dòng)了我的內(nèi)心。它是那樣的厲害，我為它感到驕傲！

血頂兒救了羊群，但盤羊們?nèi)匀徽J(rèn)為它是一只瘋羊。頭羊認(rèn)為它是個(gè)禍害，就在它睡覺(jué)時(shí)偷偷離去。然而不巧的是，血頂兒又發(fā)現(xiàn)了那只母狼。母狼十分憤怒，心中的滿腔熱血全都爆發(fā)了！

它們斗了起來(lái)，母狼撲向血頂兒，血頂兒用尖角刺向它，母狼輕松一躲。它又朝血頂兒后背撲去，在它頸上一咬，鮮血流了出來(lái)，母狼銜著血頂兒走向遠(yuǎn)方，血也流向遠(yuǎn)方。

雖然血頂兒沒(méi)有完成自己的心愿，但是它是我心中永遠(yuǎn)的英雄！

我合上書，閉上雙眼，血頂兒可以有它這樣的堅(jiān)定信念，難道我會(huì)不如它嗎？

小學(xué)書的作文2

書，可以讓人更加聰慧；書，可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西。讀完一本好書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像我們比較比較忠誠(chéng)的朋友，一本教科書，可以告訴我們學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示；書，可以讓我們知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。

我記得我三、四歲的時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，每天晚上睡覺(jué)前，都要聽(tīng)媽媽用美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事。“十萬(wàn)個(gè)為什么”這本書的內(nèi)容太精彩了，讓我知道了：迷人的動(dòng)物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、驚險(xiǎn)的航空航天、有趣的昆蟲世界、變幻的地理氣象、發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原來(lái)世界是那么的神秘。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了，爸爸媽媽也不給我講故事了，而是要我自己來(lái)看，自己來(lái)讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書，反而越來(lái)越珍惜書，越來(lái)越愛(ài)讀書了。在小學(xué)老師的介紹下我還讀了以下的好書：如《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》等等書籍，后來(lái)我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先，我看了中國(guó)的四大名著之一《三國(guó)演義》，讓我知道了桃園三結(jié)義，黃巾英雄首立功的故事。我讀了《武則天》，讓我知道了武則天是個(gè)女皇帝。讀了《孫子兵法三十六計(jì)》，讓我明白了“平天下”需要大智大勇、大計(jì)大謀，同樣，“修身”、“治家”也需要智謀。后來(lái)我讀了《紅樓夢(mèng)》，這本書我雖然讀不懂，可是我認(rèn)識(shí)了書中賈寶玉是一個(gè)富貴閑人，他的`缺點(diǎn)是不愛(ài)讀書。比較讓我難忘的一本書是《哈佛家訓(xùn)》，書中精彩的故事讓我知道了做人的道理和如何擁有成功的人生。

書，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

老師告訴我們：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長(zhǎng)！

我在讀書中，真正體會(huì)了“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言的內(nèi)涵，讓我懂得了科學(xué)知識(shí)是學(xué)無(wú)止盡的，更讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)。

小學(xué)書的作文3

我讀過(guò)的書像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，不過(guò)有一本書讓我印象深刻，它就是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪叔叔寫的《狼王夢(mèng)》?！独峭鯄?mèng)》這篇小說(shuō)講述的就是一匹母狼為了將自己的孩子培育成狼王的可歌可泣的故事。它教會(huì)了我許許多多的大道理，對(duì)我的'成長(zhǎng)有了很大啟發(fā)。

《狼王夢(mèng)》教會(huì)了我要理智。狼群會(huì)明智地選擇攻擊自己可以打敗的動(dòng)物，不會(huì)盲目攻擊比自己強(qiáng)大的動(dòng)物。這就告誡我們，做事情要量力而為，知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我也學(xué)會(huì)了這個(gè)方法，得到了許多的益處。

《狼王夢(mèng)》教會(huì)了我要執(zhí)著。狼在確定自己的獵食目標(biāo)后，會(huì)一直追逐動(dòng)物，從不輕易放棄，直到追到獵物才罷休。堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神在追逐夢(mèng)想的道路上是一種最重要的品質(zhì)。我們少年兒童也一樣，在成長(zhǎng)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到很多挫折，你選擇一遇到困難就氣餒就放棄，還是堅(jiān)定信心去克服呢？我想只要我們擁有執(zhí)著的恒心，就一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地去面對(duì)困難，打敗困難！

《狼王夢(mèng)》還教會(huì)了我要團(tuán)結(jié)。狼，它們是群居動(dòng)物，在這個(gè)龐大的集體里，它們分工明確，互幫互助，獵取動(dòng)物。我們大家也是如此，在班級(jí)這個(gè)大集體中，同學(xué)們?cè)谙嗵庍^(guò)程中，可能也會(huì)產(chǎn)生小摩擦，如果班級(jí)里有人鬧矛盾了，你該怎么辦？袖手旁觀？不，你應(yīng)該幫助他們，比如：勸架、報(bào)告老師等等。把班級(jí)當(dāng)作自己的家，把同學(xué)們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，這樣一來(lái)，大家在這個(gè)大集體中每天都可以快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

《狼王夢(mèng)》讓我們看到了狼的另外一面，那就是勇敢、冷靜、理智、執(zhí)著和團(tuán)結(jié)，沈石溪叔叔用自己細(xì)膩、生動(dòng)的筆觸改變了大家對(duì)狼的偏見(jiàn)。這本書給了我很多成長(zhǎng)的啟示，也教會(huì)了我很多生活的道理，把我稚嫩的心靈變得成熟了，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩蛻變成陽(yáng)光少年，感謝沈石溪叔叔，感謝《狼王夢(mèng)》！

小學(xué)書的作文4

在一個(gè)角落里，似乎有人在爭(zhēng)吵著，它們是誰(shuí)?它們又在爭(zhēng)吵著什么?就讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧!

“中華上下五千年的知識(shí)文化，都在我這里!”語(yǔ)文書自豪地說(shuō)道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語(yǔ)文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界?？墒?，它不知道，它里面記載的，不過(guò)算是中國(guó)文化中的九牛一毛!

“得了吧，我，可是知識(shí)的代表!”數(shù)學(xué)書不滿的發(fā)言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數(shù)學(xué)書一下把語(yǔ)文書從書包上擠了下去?？墒撬闹?，真正的數(shù)學(xué)文化，比它所知道的高深多了!

英語(yǔ)書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語(yǔ)言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語(yǔ)書話還沒(méi)說(shuō)完，就被打斷了。

“就因?yàn)槟銈兪侵髡n，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無(wú)是處!”美術(shù)術(shù)和書法書憤憤地說(shuō)道?！拔覀円埠軈柡?歷史上出了那么多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學(xué)家?！笨茖W(xué)書補(bǔ)充道。

旁觀已久的道德與法治書發(fā)話了，“我可是教學(xué)生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的`，就應(yīng)該是我!”

“你們?cè)谡f(shuō)什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個(gè)學(xué)科的書。

“走開(kāi)，沒(méi)你事!”學(xué)科書們異口同聲地說(shuō)道。

“憑什么!”跳繩豎起了它那強(qiáng)壯的身軀，學(xué)科書們不敢再發(fā)話了，因?yàn)樗鼈兌贾雷约捍虿贿^(guò)跳繩。不過(guò)跳繩很謙虛，它請(qǐng)教各個(gè)學(xué)科的書，懂得了很多知識(shí)，這時(shí)，它發(fā)話了“各位書們，其實(shí)你們每個(gè)人都很厲害，但結(jié)合在一起才能造就出完美的知識(shí)!”

聽(tīng)到這樣的話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂(lè)的分享自己所知道的知識(shí)，今天，他們學(xué)到了很多，它們意識(shí)到，不爭(zhēng)吵、會(huì)分享，是多么好的事情啊!

小學(xué)書的作文5

書以它獨(dú)特的魅力征服了所有。中國(guó)，本來(lái)就是一個(gè)書的世家。在這個(gè)書的世家里孕育了許多書的才子……

我算不上什么才子，但我摯愛(ài)著書，對(duì)書有著不可言語(yǔ)的熱情。當(dāng)我郁悶時(shí)翻開(kāi)書來(lái)尋找快樂(lè)理由；高興時(shí)與書分享這段快樂(lè)時(shí)光；傷心時(shí)讓書給我安慰；憤怒時(shí)與書一起發(fā)泄……我與書建立起了一座溝通的橋梁。

書給我很多，有時(shí)帶給我豐富的知識(shí)，有時(shí)則是由衷的感受。家里有一套百科全書，可以對(duì)天文地理了如指掌。這些書可以說(shuō)是一部藝術(shù)的結(jié)晶，是知識(shí)的源泉，讓我充實(shí)了自己。冰心，巴金，魯迅等文學(xué)家寫出來(lái)的著作讓我回味無(wú)窮。這些著作有些語(yǔ)言也許太深?yuàn)W了，但它很耐讀，反復(fù)琢磨了幾遍方能體會(huì)到這些語(yǔ)言的特別之處。

媽媽經(jīng)常叫我多讀些作文選，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人是怎樣寫文章的。也是，我并不是一個(gè)完美的'人，有很多東西有待我去學(xué)習(xí)。而值得我學(xué)習(xí)的東西大部分都源自于書。作文選也許枯燥乏味，但只要用心去讀，用腦去想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)別人作文的優(yōu)點(diǎn)是件多么美妙的事。

已經(jīng)談了許多種書，但我愛(ài)的依然是小說(shuō)。小說(shuō)美麗的語(yǔ)言讓我陶醉，它的語(yǔ)句太優(yōu)美了，美得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。小說(shuō)的故事太神奇了，讓人迫不及待地往下閱覽，就像一塊吸鐵石把我深深吸引住。小說(shuō)是虛構(gòu)的，但許多人都愿意沉醉于虛構(gòu)的故事中，把自己當(dāng)作小說(shuō)里的人物，那多有意思啊！我不喜歡面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是很殘酷的。小說(shuō)會(huì)教我怎么去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)挑戰(zhàn)。小說(shuō)就是這樣，雖然是虛構(gòu)的，但也脫離不了實(shí)際。

書好比是一艘小船，載著我在茫茫的學(xué)海中探索，遨游，它載著我不知戰(zhàn)勝了多少大風(fēng)大浪，迎來(lái)了勝利的曙光。書好比是一把金鑰匙，是一把通向知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。書好比是一雙潔白的翅膀，插上它，我便能展翅飛翔，飛向那藍(lán)藍(lán)的天空；飛向自己的夢(mèng)想！

我與書的情結(jié)，永遠(yuǎn)道不完，也解不開(kāi)。

小學(xué)書的作文6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我們都知道，讀書是一種享受，也是快樂(lè)的，捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是常用的；閱讀它，它是美妙的。從小時(shí)候起，我就和書結(jié)下了不解之緣。我閱讀的課外書很多，比如《同步作文》《安徒生童話》《紅樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《簡(jiǎn)愛(ài)》《魯濱遜漂流記》《兒童文學(xué)》等……

但我比較喜歡的就是《假如給我三天光明》，因?yàn)檫@本書能激勵(lì)我們，所以我喜歡這本書。

20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的`生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時(shí)，太陽(yáng)也喚醒了沉睡的大地。第三天，我將在當(dāng)前的日常世界是中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗(yàn)的他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了多家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，比較后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。

雖然，我們不能像海倫·凱勒有那樣的經(jīng)歷，但是這種精神是每個(gè)人都要借鑒學(xué)習(xí)的。

雪蓮花大家都知道吧？每個(gè)雪蓮花都生長(zhǎng)在條件險(xiǎn)惡的雪峰上，條件越惡劣，開(kāi)出的雪蓮花就越漂亮，雪蓮花就像一件事，只要敢面對(duì)，即使路途中遇上那些險(xiǎn)惡的條件，比較后也將探索到比較美麗的成果。

請(qǐng)大家記住這句話吧！比較美的雪蓮花開(kāi)在比較險(xiǎn)惡的雪峰上。

我愛(ài)看書，永遠(yuǎn)。

小學(xué)書的作文7

邢臺(tái)市市長(zhǎng)：

您好！

我是英華小學(xué)六（7）班的一名少先隊(duì)員。我發(fā)現(xiàn)近期的霧霾現(xiàn)象十分大。

我們?cè)绯科鸫蚕聵侨ゲ賵?chǎng)跑操的時(shí)候，我就看見(jiàn)到處都是霧蒙蒙的，到處都被霧霾籠罩著。我們只能看見(jiàn)眼前幾米的距離，再往前就只能看見(jiàn)白霧了。這就和傍晚差不多。

這可怎么跑步??！萬(wàn)一跑道前面有個(gè)障礙，小排頭說(shuō)不定沒(méi)看見(jiàn)就摔倒了。體委看到這樣的場(chǎng)景，就只好帶我們回教室了。

就這樣過(guò)了五六天，霧霾這才減少了一些，我們才準(zhǔn)備上操。給我們喊口號(hào)的體育老師對(duì)我們說(shuō)：“最近的霧霾現(xiàn)象很大，我們就不要跑步了。”

我在電腦上查了資料，才明白原來(lái)霧霾是因?yàn)椋?/p>

1、一些工廠排放出來(lái)的.黑煙

2、空調(diào)、電腦等排放出來(lái)的二氧化碳

3、到處都沒(méi)有什么樹(shù)木，吸收的二氧化碳自然也就少了。

而這樣會(huì)導(dǎo)致感冒、過(guò)敏等疾病在霧霾天更易發(fā)作或加重；霧霾中的一些病原體會(huì)導(dǎo)致頭痛，甚至誘發(fā)高血壓、腦溢血等疾??；霧霾天氣還可導(dǎo)致近地層紫外線的減弱，使空氣中的傳染性病菌的活性增強(qiáng)，傳染病增多。

我們生活在這樣的環(huán)境下，沒(méi)有感覺(jué)到十分可怕嗎？所以，為了我們能生活在一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境下，為了不再讓我們的城市因環(huán)境而“出名”，我們一定要保護(hù)環(huán)境。我建議我們應(yīng)該這樣做：

1、盡量多植樹(shù)，不要浪費(fèi)紙張。

2、出門時(shí)盡量乘坐公交車，不要開(kāi)私家車。

3、每天最多打開(kāi)電腦一兩個(gè)小時(shí)，不要開(kāi)太長(zhǎng)時(shí)間。

4、在夏天，開(kāi)空調(diào)時(shí)如果沒(méi)有那么熱，調(diào)溫度時(shí)可以調(diào)高幾度，盡量不要開(kāi)太長(zhǎng)時(shí)間。

5、如果家里是開(kāi)場(chǎng)子的，排放出來(lái)的黑煙，一定要經(jīng)過(guò)處理，不要直接排放在空中。

我們可以運(yùn)用以上方法來(lái)保護(hù)環(huán)境，我希望您能夠觀看。

xxx小學(xué)六（7）班×××

20xx年10月19日

小學(xué)書的作文8

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”。我覺(jué)得這個(gè)比喻十分親切。

像一艘非凡的戰(zhàn)艦，像一匹神奇的駿馬。我每回憶起讀書的過(guò)往。就禁不住涌起喜悅之情。在我的記憶中，讀書改變了我的生活，它讓我從一個(gè)無(wú)知的幼兒變成了一位知書達(dá)理的女孩子。

我是一個(gè)愛(ài)看閑書的人。小時(shí)候，我開(kāi)始看幼兒畫報(bào)，到了小學(xué)，媽媽就不讓我看課外書了。有一次，我寫完作業(yè)，正在看校園小說(shuō)時(shí)，不巧被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽一把拿過(guò)書來(lái)，說(shuō)：“我說(shuō)什么來(lái)著！上學(xué)期間只能看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書，像漫畫之類的閑書到放假才能看！”聽(tīng)到這里，我立刻一溜煙的跑回屋里去了。關(guān)上房門后，我傷心地想：“媽媽為什么不讓我吸收課外書的‘營(yíng)養(yǎng)’呢？”難道這些書中就沒(méi)有有用嗎？

還有一次，我去表妹家玩耍，正好表妹剛從圖書館里借了兩本書。我們這兩個(gè)“小書蟲”約定今晚一定把這兩本書都看完，要飽飽地“吃”上一頓！可是，我們終于忍不住了，早早地看了起來(lái)，看著看著，我們兩個(gè)人都被書拉進(jìn)了“黑洞”里。突然，小姨來(lái)查房了，“你倆怎么還沒(méi)睡？”小姨問(wèn)，“沒(méi)干什么！”表妹說(shuō)?！澳悄銈兒煤盟X(jué)！”小姨說(shuō)完就走了。小姨走后，我們拿出早已準(zhǔn)備好的“宵夜”—書，美美的品讀了起來(lái)。

還有一次，媽媽讓我預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)，我腦筋一轉(zhuǎn)，把我最近最愛(ài)的書《好朋友是一輩子的天使》藏在數(shù)學(xué)書里，果然，媽媽來(lái)“檢查”了，首先媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后臉色越來(lái)越差，說(shuō)：“我讓你看數(shù)學(xué)書，你怎么不聽(tīng)話呀！既然你那么愛(ài)看書，我也不阻止了，以后，你就放心大膽的看吧！”說(shuō)完，媽媽還遞給我一套校園小說(shuō)。我開(kāi)開(kāi)心心地飽餐了一頓！

書就像一位朋友，陪我天南海北闖天下；書就像一把鑰匙，帶我打開(kāi)知識(shí)的'大門；書就像一團(tuán)火焰，在寒冷的冰川里給我送來(lái)了溫暖；書就像一盞明燈，幫我們照亮黑夜的道路；書就像一瓶萬(wàn)能的“營(yíng)養(yǎng)品”，為我的“健康”保駕護(hù)航。

我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書，它讓我“品嘗”到人生的酸甜苦辣，它讓我體會(huì)到世間的悲歡離合，它更是調(diào)節(jié)我身心健康最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。

小學(xué)書的作文9

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟?！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“腹有詩(shī)書氣自華?！惫湃丝偸怯迷?shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書的熱愛(ài)。而我，也因書的陪伴，一步步成長(zhǎng)。

上一年級(jí)時(shí)，通過(guò)爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單的書籍。標(biāo)有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原來(lái)是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩(shī)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！币矏?ài)提一些幼稚的問(wèn)題，“咦？爸爸，為什么句末不是問(wèn)號(hào)而是句號(hào)??？”“因?yàn)樗麤](méi)有疑問(wèn)的語(yǔ)氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。

四五年級(jí)時(shí)，我鐘愛(ài)于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時(shí)，便會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，作者的這種感情將帶動(dòng)我敏銳的心，我會(huì)深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事，正在撥動(dòng)心靈琴弦，正坐著情感火車。當(dāng)然，如果情節(jié)曲折，結(jié)局欣喜，我真會(huì)感到高興，為故事的美滿結(jié)局而高興。

待到上六年級(jí)了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開(kāi)心靈的相冊(cè)》，一本叫《比較美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美，內(nèi)容也很深?yuàn)W，需要細(xì)細(xì)品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字?jǐn)?shù)那么少，一定不好，不料，每一個(gè)句子卻都很優(yōu)雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨(dú)，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑?！比粑夷軐懗鲞@樣一句來(lái)，就謝天謝地了。看來(lái)散文的.確很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，一定會(huì)對(duì)我的作文有大大的。

美，是一種幸福，是一種歡樂(lè)，是一種滿足。書，就是一種美的體現(xiàn)。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價(jià)值。生長(zhǎng)在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開(kāi)一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會(huì)我們感恩、適應(yīng)、獨(dú)立……

書，是我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我身邊，它伴我度過(guò)了十二個(gè)年頭，也必將伴我一生。

小學(xué)書的作文10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！

我是浙江省杭州市浙大附小的學(xué)生，我已經(jīng)六年級(jí)了，開(kāi)始對(duì)環(huán)保有了行動(dòng)了。

以前走在大街上，地上總能看見(jiàn)許許多多垃圾，口香糖隨意粘在墻上，地上到處都是，而且清潔工忙碌的身影讓我覺(jué)得十分揪心。不僅大街上有可惡的垃圾。我們美麗的西湖上還有討厭的“白色污染”，西湖上雖然有勤勞的水上清潔工，可是這西湖5。593平方公里的面積，光靠他們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)一起讓我們這位和藹的祖**親的笑容更加甜美吧！

如果大家覺(jué)得這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不足為奇的話那我就給大家看看一些數(shù)據(jù)吧！21世紀(jì)地球的`森林覆蓋率將比20世紀(jì)少幾倍，森林覆蓋率下降，而人類向地球排放的二氧化碳增多。當(dāng)二氧化碳?xì)怏w增加1倍，地球氣溫將升高1.5--4.5℃。到20xx年，所產(chǎn)生的溫室效應(yīng)使全球平均海平面上升20cm。到21將上升65cm；臭氧層的破壞，增加紫外線直射人類皮膚的機(jī)率，而紫外線可引起眼底黃斑病變，如果臭氧持續(xù)減少6%，因白內(nèi)障而失明的人每年將增加166--175萬(wàn)。如果照這樣發(fā)展下去，21世紀(jì)地球的環(huán)境，人類將很難適應(yīng)。我相信大家看了這樣的數(shù)據(jù)一定會(huì)心驚肉跳所以這是不是我們環(huán)保的動(dòng)力呢？

今天我就教大家怎樣節(jié)約用水！

1.淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。

2.家庭澆花，宜用淘米水，茶水洗衣水等。

3.沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4到5千克。

4.洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)約60千克。

讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，從你，我，他開(kāi)始一起節(jié)約起來(lái)，中國(guó)就會(huì)有美好的明天。讓我們的祖國(guó)的天更加藍(lán)，讓我們的祖國(guó)的草更加綠，讓我們的祖國(guó)的水更加清澈，讓我們的祖國(guó)的森林更加多吧！

倡議者：

日期：20xx.9.28

小學(xué)書的作文11

不去看看外面的世界，可能永遠(yuǎn)不知道我們的生活與其他各地有什么不同。發(fā)現(xiàn)探索世界的最好方法便是旅行，它不僅使我們了解世界美景的多樣性，而且開(kāi)闊我們的視野增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。今天我為大家推薦一本好書，它是法國(guó)作家米莉·卡布羅爾等著作的《去旅行2》，廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版的精裝圖書。

《去旅行2》就是一本帶大家領(lǐng)略新奇異域風(fēng)情的好向?qū)?。本書分別介紹了俄羅斯、印度、挪威、葡萄牙、摩洛哥和塞內(nèi)加爾這六個(gè)國(guó)家。每到一個(gè)國(guó)家，都會(huì)有兩個(gè)不同的小朋友帶著我們一起去游覽這個(gè)國(guó)家歷史文化、習(xí)俗、美食等方方面面。這些國(guó)家面積有大有小，人口有多有少，習(xí)俗各異。生動(dòng)有趣的探索和體驗(yàn)，幫我打開(kāi)了世界的`大門，給我?guī)?lái)不一樣的感受，我仿佛身臨其境，真的到了那些國(guó)家一樣。

在俄羅斯，做飯是一種藝術(shù)?？腿藖?lái)之前，他們會(huì)按照傳統(tǒng)，準(zhǔn)備好美麗的桌布和精致的餐具。因?yàn)榫暥雀?，所以他們的食物以肉食為主，而這些肉食總是會(huì)變換出不同的花樣，滿足各種各樣的口味。大人們舉起伏特加或者香檳，孩子們舉起果汁，干杯！

印度瑜伽是一種哲學(xué)，它所要表達(dá)的是一種和諧，通過(guò)一系列鍛煉和修行實(shí)現(xiàn)身體和精神的和諧統(tǒng)一。最為出名的莫過(guò)于他們的舞蹈了，優(yōu)美的舞姿讓人如癡如醉。

如果你喜歡足球，那你一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)葡萄牙。眾所周知，足球是葡萄牙最流行的運(yùn)動(dòng)。擁有世界足球歷史上最優(yōu)秀的球星C羅（羅納爾多），獲得過(guò)金球獎(jiǎng)。

除此之外，各國(guó)還有許多我國(guó)沒(méi)有的節(jié)假日，比如俄羅斯的勝利節(jié)，印度的灑紅節(jié)，挪威的太陽(yáng)節(jié)，還有摩洛哥的吉爾邦節(jié)等等。

讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?？戳诉@本書后，我充分感受到世界那么大，豐富多彩。如果有機(jī)會(huì)，我一定要去世界各地看看，不在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情，只要我們學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)體會(huì)、學(xué)會(huì)欣賞，旅行路上的風(fēng)景才會(huì)更加靚麗。同學(xué)們，在我們真正開(kāi)啟旅程之前，不妨跟我一起拿起書來(lái)“旅行”一趟吧！

小學(xué)書的作文12

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！币獑?wèn)我最大的愛(ài)好是什么，我一定不假思索地回答：“讀書?！蔽乙呀?jīng)度過(guò)上百本課外書了。書，就是精神上的營(yíng)養(yǎng)大餐。

談起，我與書的故事，真是數(shù)不勝數(shù)，在此就列舉一二吧！記得二年級(jí)時(shí)，我去書店買一本書，三番五次前去，統(tǒng)統(tǒng)空手而歸，怎能不叫人掃興呢？我不肯言棄，再次動(dòng)身，到了書店，我要買的書終于來(lái)了！書本來(lái)是二十元一本，我接過(guò)書，遞給店主兩張十元鈔票，店主卻將其中一張十元退還給我，只收下了十元。我正要細(xì)細(xì)問(wèn)時(shí)，店主開(kāi)口了。原來(lái)，店主年我一次次來(lái)買書，被我的堅(jiān)持所打動(dòng)，才有了這番舉動(dòng)。

我常常手不釋卷，別人玩耍時(shí)，我都在如饑似渴地讀書。我常去親戚朋友家借書，總覽下來(lái)，藏書也非常豐富，每每至親戚家中，我的眼睛總在書架上，我一本一本地挑選，一本一本地讀。

我選好了書，就坐在沙發(fā)上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，看完了又換一本，讀不完了就帶回家讀，稍簡(jiǎn)單些的書，三到五本一會(huì)兒就讀完了，一旁的表妹都驚嘆連連。從每本書中，我學(xué)到了很多。比如《假如給我三天光明》，我從中學(xué)到了：不論遇到多大的困難，都要充滿信心，勇敢面對(duì)。因?yàn)闀械闹魅斯悺P勒失明，失聲，失聰，生活是一片黑暗，她也沒(méi)有自暴自棄，對(duì)生活充滿了希望。我們是健全人，處境要比殘疾人好得多，還能不全力以赴，追求美好的生活，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值嗎？

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千斤粟。”我與書有不解之緣，衍生了許多故事，想聽(tīng)我的'更多故事，那就來(lái)找我吧！“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！蔽疫€要讀很多的書。

當(dāng)然，也要注意勞逸結(jié)合，有勞有逸，全面發(fā)展，不當(dāng)一味死守書本的書呆子。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游吧！

小學(xué)書的作文13

學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護(hù)公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護(hù)公物就要愛(ài)惜課桌椅。

現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境比起災(zāi)區(qū)學(xué)習(xí)的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫亂畫，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì)留下，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì)留下很壞的影響。

校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對(duì)每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)許多的不便和負(fù)面影響。那么我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)這些公物呢？我認(rèn)為我們?cè)诖驋呓淌倚l(wèi)生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫。學(xué)校的門窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的.公共財(cái)物。我們每個(gè)人都應(yīng)該去愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，不要去傷害它，破壞它。

“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

在此，我們六年級(jí)五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

愛(ài)護(hù)公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切公共財(cái)物，敢于與破壞行為作斗爭(zhēng)，要以愛(ài)護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞行為為恥。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！

小學(xué)書的作文14

額，今天就是傳說(shuō)中的猴年馬月中的下一個(gè)月啦。沒(méi)錯(cuò)，是不是你已經(jīng)猜到了，今天就是20世紀(jì)還是21世紀(jì)來(lái)著的。算了，先不說(shuō)這些東西了，這些東西可能就是所謂的開(kāi)場(chǎng)白了吧，既然是開(kāi)場(chǎng)白，那我就要多打點(diǎn)字?jǐn)?shù)啥的，這樣才顯得我這文章高大上，高大上就是，百度一下你就知道，話說(shuō)，百度，不一樣的搜索引擎，聽(tīng)說(shuō)疼訊是個(gè)dtl啊，兒子啊，這是你同學(xué)肖gay粥說(shuō)的吧，聽(tīng)說(shuō)他的手機(jī)是魅族的，額，開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束了。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)看錯(cuò)就是這些東西，我以后就要把這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白當(dāng)作我的個(gè)人專屬的開(kāi)場(chǎng)白才比較好啊，專屬聽(tīng)起來(lái)是不是感覺(jué)，額，有點(diǎn)多了，今天的主題是魔方，但是，怎么這么多都跟魔方并沒(méi)有半毛錢關(guān)系啊，那我要不改成隨筆好了，隨筆啊，就是我文章無(wú)聊百倍的文章啊，特?zé)o聊，建議你們感興趣的去看看真特么無(wú)聊啊。

好了，又跑題了，算了本想說(shuō)的，還是算了。額，今天該續(xù)集了，詳情請(qǐng)看文集。

兒子他說(shuō)：“爹，快看，我解的.就是這些東西，是不是感覺(jué)我智商報(bào)表了啊。”我把他翻譯的看了看，read、firist、list、us、be、deal，我想了下，這不是兒子學(xué)過(guò)的單詞嘛，沒(méi)想到她還知道學(xué)以致用啊，不對(duì)啊，這連起來(lái)不久是，讀第一次單子我們是解決，這都是些什么鬼啊，還還還讀第一次，有跟爹敲說(shuō)專業(yè)的。

兒子卻說(shuō)是我的字母位置排錯(cuò)了，所以才成這樣的，他說(shuō)：”是這樣的，第一次玩，應(yīng)我們一起讀單子才能解決還原的困難。“我說(shuō)：”兒子啊，幾天不見(jiàn)，你這忽悠人的功底有增進(jìn)不少啊，你忽悠得了別人你還能忽悠爹啊，怎么還把它給擴(kuò)寫了，這不是忽悠是什么？“兒子說(shuō)：”爹啊，你不知道啊，兩國(guó)語(yǔ)言多少會(huì)有點(diǎn)差異的嘛，這很正常，所以啊，這樣才能準(zhǔn)確的翻譯啊?！?/p>

我瞬間覺(jué)得兒子說(shuō)的話很有道理，于是我就反復(fù)地想，想啊想，怎么樣才能還原，可是這翻譯了還是不還原魔方啊，難不成這問(wèn)題出在第一次上，這個(gè)單詞，F(xiàn)，它肯定另有玄機(jī)。

小學(xué)書的作文15

《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽，他不但武工好，而且人品也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著二嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備，保護(hù)好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”又去找劉備了。在山下遇見(jiàn)二嫂，他也不忘把二嫂帶回去，真是一名當(dāng)之無(wú)愧的好漢。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，他不但忠，而且還要算一種難得可貴的忠。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng)，一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍：諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智，嫻熟的兵陣，無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛：龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明。吳，一個(gè)占據(jù)三江六郡的.國(guó)度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要忠義，也應(yīng)該要有誠(chéng)信吧。如果一個(gè)人把現(xiàn)實(shí)生活中最為寶貴的誠(chéng)信也丟掉了，那這個(gè)人還有什么呢？金錢、地位、官職？這些都是次要的。誠(chéng)信是一個(gè)人的永久身份證，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點(diǎn)點(diǎn)，你不會(huì)難過(guò)嗎？這些又豈是金錢、地位、官職能彌補(bǔ)的？我相信，你也不想做一個(gè)缺點(diǎn)多的不勝枚舉的人吧！所以，讓我們打開(kāi)誠(chéng)信的大門，用我們永久的身份證去面對(duì)人生吧！

書小學(xué)作文

書小學(xué)作文1

在一個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我們家花園里有一位仙女，她把一本書偷偷埋在我們花園的土里。

一大早，我就去花園的土里找書，挖呀、挖呀，終于找到了，我興高采烈地說(shuō)：“多美的一個(gè)夢(mèng)??！是真有一本書?！蔽伊ⅠR打開(kāi)書，咦？怎么沒(méi)有一個(gè)字呀？噢，我知道了！這是個(gè)畫畫本。我拿出彩筆在書里這畫畫，那畫畫，我夢(mèng)想中的.花園出現(xiàn)了。原來(lái)這是一本神奇的書，要什么有什么呀！接著，我又畫了一套衣服，是爸爸媽媽和我的親子裝，還有一種手表和幾套我一直都想要的童裝。手表一下就出現(xiàn)在我手上，衣服一下就進(jìn)了我的衣柜，我在衣柜里選了一件衣服，我剛要拿下來(lái)，那件衣服就已經(jīng)在我身上了。

我還畫了許多漂漂亮亮的東西呢！我這本書神奇吧！你也想要嗎？那么你也要做一個(gè)美夢(mèng)才能夢(mèng)到噢！

書小學(xué)作文2

段老師：您好！

實(shí)在對(duì)不起，我讓您失望了。我不應(yīng)該把自己的歡樂(lè)建立別人的痛苦之上；不應(yīng)該把您的話當(dāng)作耳旁風(fēng)?，F(xiàn)在我給您報(bào)告一下我們那時(shí)的具體情況。

今天，我們像往常一樣玩起了游戲?？墒俏覀兘裉烊硕鄤?dòng)作也大，把別人的椅子、水瓶都碰倒了，還有時(shí)會(huì)關(guān)上門，不讓別人進(jìn)來(lái)，還有時(shí)把別人碰倒，卻總有一句簡(jiǎn)單的：“對(duì)不起”。在此我做出沉痛的檢討，我并沒(méi)有起到我紀(jì)律委員的會(huì)會(huì)長(zhǎng)的作用，卻和他們一起玩。您一直就是一次又一次的.給我機(jī)會(huì)，我卻一次又一次讓您失望。我現(xiàn)在十分傷心，傷心讓您失望；傷心我沒(méi)有當(dāng)好這個(gè)會(huì)長(zhǎng)；傷心我一次又一次的放棄我的機(jī)會(huì)；傷心我……

我決定改過(guò)自新，并做出以下幾條：

一、上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)或幫助同學(xué)，做有益的體育運(yùn)動(dòng)，不做危險(xiǎn)游戲。

二、老師交給的任務(wù)不拖拉，決不把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

三、不再讓老師失望，珍惜老師給我的每一次機(jī)會(huì)。

四、起好的作用，不再帶頭做不好的事。

在此，我要嚴(yán)格按以上幾條來(lái)做，不再讓您失望。

書小學(xué)作文3

一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，狐貍一家正在外面玩，小狐貍們正在玩捉迷藏時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)，小狐貍們我們?cè)摶丶伊伺?，原?lái)是媽媽呀，同學(xué)們，你們想知道狐貍一家后來(lái)發(fā)生了什么事嗎？讓我們相約《了不起的狐貍爸爸》的驚險(xiǎn)故事吧！

《了不起的狐貍爸爸》是一本讓人讀了愛(ài)不釋手的書，主要寫了狐貍一家躲過(guò)三個(gè)兇狠貪婪的農(nóng)場(chǎng)主們的驚險(xiǎn)故事。三個(gè)小氣的農(nóng)場(chǎng)主們拿著槍，陰險(xiǎn)的`守在狐貍先生的洞口，一次狐貍先生出門拿東西時(shí)不小心被可惡的農(nóng)場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，狐貍先生的尾巴都快被他們炸斷了，回到家狐貍媽媽看到了，就不讓狐貍先生出門了。

可眼看妻子和孩子都快被餓死了，他必須得想想辦法，就在這萬(wàn)分焦急之時(shí)，小狐貍有了辦法，“爸爸，爸爸，我們一起挖個(gè)隧道，怎么樣？”

你們還想知道狐貍家后面的故事嗎？還等什么？趕快翻開(kāi)這本書吧！

不可我喜歡這本書，因?yàn)樗虝?huì)了我不管遇到什么麻煩，都要機(jī)智勇敢的面對(duì)一切，我從書中還學(xué)會(huì)了樂(lè)觀開(kāi)朗，積極動(dòng)腦。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。也正如蘇軾所說(shuō)：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我喜愛(ài)讀書，我熱愛(ài)讀書，讓我們與書為伴，走進(jìn)書中的世界！

書小學(xué)作文4

閱讀，可以豐富人生，當(dāng)然，閱讀是生活中必不可少的一部分！

從一年級(jí)起，我們班就大量“批發(fā)”閱讀卡。我們盡情地享受讀書地快樂(lè)，品嘗讀書的喜悅！我們班布置的作業(yè)很少，和其他學(xué)校的同年級(jí)比起來(lái)，可以說(shuō)是少得“可憐”。以前，有空的時(shí)候我們都吃、喝、玩、樂(lè)，寫下這份說(shuō)明書我才知道，原來(lái)班級(jí)布置作業(yè)少的原因就是讓我們有大量時(shí)間閱讀。

對(duì)于自己每交閱讀卡的行為，我深表慚愧，說(shuō)“對(duì)不起”三個(gè)字是沒(méi)有用的，要用行動(dòng)證明！

閱讀書籍的數(shù)量越少，知識(shí)階梯要比別人慢很多，補(bǔ)也補(bǔ)不回來(lái)！

時(shí)間的`起跑已經(jīng)開(kāi)始，書的門也已經(jīng)開(kāi)啟，我們要平時(shí)多積累好詞、好句、好段，這樣寫作水平總會(huì)提高。

書，幫了我們很多，所以我們要把他們看得像生命一樣，不涂抹，不折角。

讓我們做一個(gè)快樂(lè)的讀書人！

書小學(xué)作文5

星期六，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末。視書如命的小芳一如既往地在學(xué)校閱覽室里徘徊了好一陣子。終于，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選后小芳借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書。

回到家后，小芳迫不及待地拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》。不一會(huì)兒，已經(jīng)看完了1/4?？尚》及l(fā)現(xiàn)，當(dāng)中好幾頁(yè)有點(diǎn)破。她苦惱地想：如果不補(bǔ)好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，當(dāng)輪到下一位讀者時(shí)，他就會(huì)少看幾頁(yè)。假如補(bǔ)好的話，其他同學(xué)又會(huì)誤認(rèn)為是我把書搞壞的，因此而列入借書黑名單。從此不會(huì)再有同學(xué)肯借書給我了。那我該怎么辦呢？”

正好鄰居同學(xué)小力來(lái)找小芳玩，小芳立刻把情況一五一十地告訴小力。聰明的小力提議，說(shuō)：“不如我們拿書到閱覽室，跟圖書管理員說(shuō)明情況并一起補(bǔ)好它，不就行了嗎？”

星期天，他們倆一起去閱覽室跟圖書管理員把書補(bǔ)好了，再加上有小力這個(gè)證人向圖書管理員說(shuō)明一切，因此小芳沒(méi)有被閱覽室列入借書黑名單。真是可喜可賀呀！

星期一，開(kāi)班會(huì)的`時(shí)候，班主任田老師說(shuō)，她從圖書管理員那里知道了小芳和小力的事情，在這里要表?yè)P(yáng)他們倆。小芳立刻轉(zhuǎn)身向小力會(huì)心地微笑了一下。

同學(xué)們，要是事情發(fā)生在你身上，你又會(huì)怎樣做呢？

書小學(xué)作文6

古人云：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

也就是讀書可使人懂得許多的知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的求知欲望也越來(lái)越強(qiáng)。我這兒就有一本好書，現(xiàn)在就推薦給大家。

這本書的名叫《特別要命的數(shù)學(xué)》，是圍繞美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市的州立監(jiān)獄中的幾個(gè)囚犯而發(fā)生的故事。你會(huì)被里面睿智的游戲吸引，它還會(huì)向你透露流芳百世的`秘訣，教給你怎樣預(yù)測(cè)未來(lái)，怎樣能和朋友發(fā)生心靈感應(yīng)……

在這本書中講的知識(shí)太多了，其中我印象最深的是關(guān)于一維世界的知識(shí)。

你們知道一維世界是什么嗎？一維世界就是一根繩子。也就是說(shuō)一維世界就是在一根線上，人就是一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)兒，無(wú)論胖和瘦。人也只能在這上面挪來(lái)挪去，誰(shuí)也不能超過(guò)誰(shuí)……

怎么，神奇吧！看了這本書數(shù)學(xué)再也不是毫無(wú)感情的冷血，有一些看似淺顯的小竅門，學(xué)會(huì)了，可以受用一生。

書小學(xué)作文7

今天，我在家看《愛(ài)的教育》，書的序言中的這句話我特別喜歡：文學(xué)，是比飛得還高的'林我，是比花開(kāi)得還美的情感，比星星還亮的智慧，我喜歡上了這本書。這本書以一個(gè)小學(xué)生日記的形式，講述了社會(huì)上高低職位的人，還有殘疾人，他們之間的關(guān)系，他們的家庭，和人們對(duì)他們不同的態(tài)度，書中每個(gè)人都活靈活現(xiàn)，就象我在生活中遇到的人一樣，但書中的大多數(shù)人物，都是以高尚的品德，美好的情感、善良的行為聯(lián)系在一起，組成了幅幅動(dòng)人的畫面。

這本書沒(méi)有虛偽的說(shuō)教，沒(méi)有豪情壯志，沒(méi)有什么宣言。它是對(duì)生活進(jìn)行描寫，使人感到人與人這間需要互相幫助，互相信任。還把一些不文明不善良不美好的行為列出來(lái)讓人們批評(píng)和厭惡，讓我們認(rèn)識(shí)真善美。這本書，講得最關(guān)鍵的字就是一個(gè)“愛(ài)”，只有愛(ài)，才能化解一切，讓人們緊緊地手拉手。

我覺(jué)得這本書非常好，值得父母和小朋友們看。

書小學(xué)作文8

今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的.飯說(shuō)：“快來(lái)吃飯了?！卑职致?tīng)到了媽媽聲音，趕緊洗手，爸爸指著飯說(shuō)：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說(shuō)：“兒子還沒(méi)來(lái)？你趕快去叫他吧?！卑职中睦镉X(jué)得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”

爸爸推開(kāi)兒子房間的門說(shuō)：“兒子，吃飯了?！眱鹤記](méi)理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動(dòng)。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來(lái)?！卑职忠匆幌碌降自趺椿厥拢?/p>

爸爸一邊翻書一邊指著門外說(shuō)：“快去吃飯了，兒子?！眱鹤訍瀽灢粯?lè)地走出房間，不一會(huì)兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。

此時(shí)在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒(méi)過(guò)來(lái)，媽媽問(wèn)兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個(gè)人在這兒。”又等了一會(huì)，爸爸還是沒(méi)有來(lái)，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開(kāi)門走進(jìn)房間說(shuō)：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你?！卑职譀](méi)回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來(lái)，這可真是一本有趣的漫畫書。

書小學(xué)作文9

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少，為了有效的保護(hù)好我們的地球，節(jié)約資源，為了我們的明天，我特此寫了以下建議書，主要是針對(duì)保護(hù)地球的，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的地球。

建議書：

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡，節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間，不用開(kāi)兩盞燈;沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈、不使用空調(diào)。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的`紙張裝訂起來(lái)，做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源、電資源和紙資源，因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾?，為了有效的?jié)約資源，希望可以按照上面的建議書執(zhí)行，為了我們未來(lái)的世界，請(qǐng)節(jié)約資源。

書小學(xué)作文10

書，是人類知識(shí)的財(cái)富。

從讀書時(shí)期開(kāi)始，我們就與書結(jié)下了不解的緣分。我們每天都在書的海洋里遨游，吸收書中的養(yǎng)分來(lái)充實(shí)自己。所以書不僅是我們的朋友，更是我們的良師。

讀書是一種享受是一種獲得，真正讀書的人不僅需要超出常人的的想象力，還需要進(jìn)入一種境界，這種境界需要一個(gè)人去開(kāi)發(fā)，任何著作的都不是憑空想象出來(lái)的。是需要一個(gè)人用足夠的耐性，足夠的時(shí)間，和足夠的想象才創(chuàng)作出來(lái)的。

一位成功的.真正的作家，都是從一種境界中才獲得靈感的，當(dāng)他們用手中的筆描繪出他們?cè)诨秀敝械母惺?，一片著作就展現(xiàn)在人類的面前了。不過(guò)，想進(jìn)入這種境界非常的難。只有千萬(wàn)分之一的可能性。

大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笨刹皇锹?，書讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢？

書小學(xué)作文11

高爾基說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”，媽媽也總是對(duì)我說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，所以我很愛(ài)看書。我的書櫥里收藏了很多書，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》《三國(guó)演義》……

有空的時(shí)候，我都會(huì)讀讀這些奇妙、有趣的書，它們給我展示了一個(gè)廣闊的世界，書已經(jīng)成了我成長(zhǎng)的朋友。我最喜歡的一本書是漫畫書《哆啦A夢(mèng)》，在《哆啦A夢(mèng)》里我最喜歡的是充滿智慧的主人公哆啦A夢(mèng)和調(diào)皮的大雄。哆啦A夢(mèng)是一只具有神奇本領(lǐng)的機(jī)器貓，大雄是一個(gè)貪玩的小學(xué)生，他們?cè)谝黄鸾?jīng)歷了許多驚險(xiǎn)故事，每次遇到困難時(shí)，都會(huì)被哆啦A夢(mèng)肚子里的百寶袋所征服。其中我最喜歡的故事叫《蒲公英飛上天》，講了一個(gè)美麗的`蒲公英芽在大雄和哆啦A夢(mèng)的精心照顧下，生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果的故事。看到蒲公英的孩子們飛至更加廣闊的世界里，大雄和哆啦A夢(mèng)開(kāi)心極了。通過(guò)幫助蒲公英，他們也更加熱愛(ài)大自然了。讀了這個(gè)故事，我也懂得了人們要熱愛(ài)大自然的一草一木，這樣人和大自然才能和平共處。

每當(dāng)我學(xué)習(xí)感到累的時(shí)候，我都會(huì)翻開(kāi)這本書，讓哆拉A夢(mèng)和大雄把我?guī)胍粋€(gè)個(gè)神奇、快樂(lè)的世界，和他們一起遨游太空、探險(xiǎn)宇宙……

書小學(xué)作文12

星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見(jiàn)兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的房間，對(duì)爸爸說(shuō)：“飯都快涼了，快叫兒子來(lái)吃飯?！?/p>

爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開(kāi)門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說(shuō)：“別看了，趕快去吃飯?！睉賾俨簧岬捻樦职质种傅姆较?，來(lái)到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒(méi)挪半步。

兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見(jiàn)爸爸來(lái)，飯菜都快涼了。又過(guò)了一陣子，還是不見(jiàn)爸爸的`身影。媽媽指著兒子的房間無(wú)奈地說(shuō)：“趕快找爸爸吃飯。”兒子離開(kāi)了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？?jī)鹤映錆M好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過(guò)的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來(lái)回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說(shuō)完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長(zhǎng)。

書小學(xué)作文13

對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書是件快樂(lè)的事，許多書很吸引人，那就是作者寫的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書的故事嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書，我開(kāi)始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書結(jié)下了不解之緣。

現(xiàn)在，我喜歡上了讀書，并從書中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書陪伴我成長(zhǎng)，在書中，我會(huì)為凍死在街頭的賣火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的`領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……

書不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書的海洋中，我愿意做一條小魚，盡情歡唱，自由游弋。

書小學(xué)作文14

“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”媽媽一邊開(kāi)心地說(shuō)著，一邊把熱乎乎的飯菜端到了餐桌上。爸爸一聞到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已經(jīng)餓了很久似的。

這時(shí)，媽媽看到兒子小杰還沒(méi)出來(lái)，便“命令”爸爸去叫，爸爸無(wú)可奈何，只好乖乖地去完成媽媽下達(dá)的.命令。

爸爸來(lái)到小杰的房間，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看著書呢！連叫了幾遍他才聽(tīng)到，看到爸爸馬上要生氣了，小杰才依依不舍地出去了。

爸爸心想：到底是啥書呢？怎么會(huì)讓兒子看得這么入神？邊想著，邊過(guò)去瞧個(gè)究竟。

媽媽見(jiàn)兒子出來(lái)了，爸爸又不見(jiàn)了，氣呼呼地親自出馬，提高了嗓門，喊了起來(lái)?？墒?，爸爸恍如是在火星上，媽媽叫他好幾次他都沒(méi)反應(yīng)。最后，媽媽拉著爸爸的耳朵，準(zhǔn)備把他拉到餐桌上。爸爸這才好像突然回到了地球，說(shuō)：“老婆大人饒命！老婆大人饒命！”

爸爸又瞄了幾眼書，才很不情愿地出去吃飯了，嘴里還在嘀咕著什么。爸爸總算出來(lái)了，可是，媽媽又不肯出來(lái)了。難不成媽媽也被這本書吸引住了？

這到底是本什么好書呢？竟那么的引人入勝?？上覜](méi)發(fā)看到，唉！

書小學(xué)作文15

品名：南xx

性別：男

歲數(shù)：11歲

生產(chǎn)日期：19xx年10月25日

有效日期：無(wú)限

重量：30公斤

規(guī)格：長(zhǎng)139厘米，如果看到小于139cm或大于139cm的，請(qǐng)不要買，會(huì)是假貨。

外形：長(zhǎng)著一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，頭發(fā)較長(zhǎng)，耳垂厚厚的.，福氣較好，一雙靈巧的小手，字寫的一般般。

作用：

1、喜歡淘氣；有一次，我在讀英語(yǔ)，媽媽一邊在聽(tīng)一邊幫我糾正我讀錯(cuò)的單詞。我想：媽媽以前對(duì)我那么嚴(yán)格，今天我就故意讀錯(cuò)，讓她生氣。我便故意讀錯(cuò)，媽媽告訴我不是這樣讀的，可我就是不按照媽媽教的正確讀法去讀，直到媽媽氣的臉發(fā)紅，我才讀對(duì)（此事保密，不然屁股不保）。

2、喜歡看書；有一次，我書看的正入迷，媽媽叫我去買一包糖，我依依不舍的放下書，結(jié)果到書店買了一本書就回來(lái)了，媽媽一看，說(shuō)“錯(cuò)了、錯(cuò)了，買糖怎么買成書了！真是個(gè)書迷”。還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如：很懂事、愛(ài)學(xué)習(xí)……

注意事項(xiàng)：粗心。有一次，數(shù)學(xué)周測(cè)題目非常簡(jiǎn)單，我每題都會(huì)，但等試卷發(fā)下來(lái)一看，只有91分，出錯(cuò)的地方都是因?yàn)榇中亩Х帧?/p>

后記：我就是這樣一個(gè)人，你們?cè)敢飧易雠笥褑幔?/p>