學(xué)習(xí)與生活演講稿

學(xué)習(xí)與生活演講稿1

日月如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們將迎來一場(chǎng)“重量級(jí)”的考試。

回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候，突然之間增加了許多新學(xué)科，使我們不禁變的手忙腳亂，即使你上課認(rèn)真聽講了，那也未必就能學(xué)好，必須要鞏固復(fù)習(xí)，否則你上課再怎樣認(rèn)真聽講，那成績也未必能突出，所以我們要經(jīng)常剛復(fù)習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)來打好基礎(chǔ)，就好比蓋一層樓一樣，底層不穩(wěn)定，蓋多少層也都是功虧一簣，所以我們做什么事都要先打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，在即將過去的一年里，我也學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，豐富了我的大腦，更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣合理安排時(shí)間，同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習(xí)方法，當(dāng)然，我也明白，初一時(shí)我并沒有十分努力的學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)時(shí)也只是心不在焉，三心二意，看書也只是個(gè)囫圇吞棗，所以沒有打好基礎(chǔ)?？墒俏蚁嘈沤?jīng)過自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì)成功的。

回顧這學(xué)期的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們學(xué)到了很多。我們將在不久的將來升入二年級(jí)。我們面臨著更高層次的考驗(yàn)。坎坷的道路總有一天會(huì)變成寬闊平坦的道路。

在初一打好基礎(chǔ)，以后的學(xué)習(xí)也隨而變得簡單、容易，倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒，那么以后豈不是更難爬起。

一年只有一個(gè)春夏秋冬。春天，你會(huì)被纖細(xì)的柳樹枝葉迷惑。夏天，你會(huì)被滾燙的火球吸引。秋天，你會(huì)為落葉嘆息。冬天，你會(huì)為童年的雪花而欣喜。所有這些問題都是絆腳石。所以從初一開始就要打好基礎(chǔ)，不要被這個(gè)絆腳石絆倒。

學(xué)習(xí)與生活演講稿2

大家好，今天我來和大家分享一下我的學(xué)習(xí)生活。

首先，我要感謝我的家人和老師們的支持和鼓勵(lì)，他們是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在家人的幫助下，我形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天都能按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。在學(xué)校，老師們不僅傳授給我知識(shí)，還教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，如何思考，并且激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

其次，學(xué)習(xí)生活中的困難和挫折也是不可避免的。但是，我沒有因此放棄，而是努力面對(duì)并解決問題。我會(huì)和同學(xué)們一起研究、討論，互幫互助。臨近考試時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教不懂的問題，這些努力讓我取得了不錯(cuò)的成績。

此外，學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上，我會(huì)積極參加各種課外活動(dòng)，擴(kuò)展自己的知識(shí)面。我喜歡讀書，經(jīng)常去圖書館借書，尤其是文學(xué)作品和科學(xué)類的書籍。我也會(huì)參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)講座和比賽，鍛煉自己的`表達(dá)能力和思維能力。

最后，學(xué)習(xí)生活中我也會(huì)注意保持身心健康。我每天會(huì)進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，保持身體的活力。在面對(duì)壓力的時(shí)候，我會(huì)采取一些放松的方式，比如聽音樂，散步等。良好的身體素質(zhì)和健康的心態(tài)可以讓我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

總而言之，我的學(xué)習(xí)生活雖然充滿了困難和挑戰(zhàn)，但是我會(huì)堅(jiān)持不懈，持續(xù)努力，不斷提升自己。謝謝大家！

學(xué)習(xí)與生活演講稿3

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天“國旗下的講話”的主題是：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展。

“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。勤奮學(xué)習(xí)，是少先隊(duì)員的主要任務(wù)；快樂生活，是少先隊(duì)員的迫切需求；全面發(fā)展，是少先隊(duì)員的成長目標(biāo)。希望同學(xué)們能嚴(yán)格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，促進(jìn)每一個(gè)人生動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展。

今天，我向全體同學(xué)提三點(diǎn)建議：

一、勤奮學(xué)習(xí)。掌握牢固的文化科學(xué)知識(shí)，掌握探究知識(shí)的本領(lǐng)，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕逃?，能主?dòng)積極地參與學(xué)習(xí)，養(yǎng)成“樂于學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于探索”的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極探討好的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時(shí)間的主人，做學(xué)習(xí)的主人，全面提高學(xué)習(xí)成績。

二、快樂生活。學(xué)校是我們“溫馨的家園，成才的.搖籃”，我們?cè)谶@里，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人，《中小學(xué)生行為規(guī)范》教會(huì)我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守紀(jì)，我們要以此作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。愛我校園，從我做起，營造整潔、舒適、美麗的校園。人的生命只有一次，希望同學(xué)們善待自己，珍愛生命。希望同學(xué)們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同學(xué)之間要友好相處，不要在校園里打鬧，避免意外傷害的發(fā)生；在教室里不要隨意接觸電源，確保人身安全；要愛護(hù)校園里的一草一木；自覺保持校園環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫；文明游戲、文明就餐，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三、全面發(fā)展。未來對(duì)人的要求是全面的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)。所以我們不但要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐，參加少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)。要通過民族精神教育活動(dòng)，“讀英雄人物書籍”、“看愛國主義影片”、“唱民族文化歌曲”，激發(fā)愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才。

最后，衷心祝愿老師們身體健康，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長！謝謝！

學(xué)習(xí)與生活演講稿4

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

今天我演講的題目是《我的學(xué)習(xí)宣言》。

是一艘與風(fēng)浪搏擊的年輕小船，意氣風(fēng)發(fā)，瀟灑自如。作為年輕人，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。放下青春，用努力的汗水鋪就未來的成功之路。

常言道：“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤付出，才會(huì)收獲成功的碩果，沒有人能不勞而獲。如果你想取得成功，就必須比別人多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛惜光明的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人。中國古人給我們留下了“懸梁刺股”，“鑿壁偷光”，“囊螢映雪”的千古美談。

想要成功，夢(mèng)想和成功是必不可少的。我們需要有為夢(mèng)想奮斗的動(dòng)力和能量。在自習(xí)課上，要好好利用，復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。與其無所事事，不如把這些寶貴的時(shí)間花在睡覺和玩耍上。上課的時(shí)候要積極舉手發(fā)言，而不是偷偷看課外書或者曬太陽睡著。早上起床的時(shí)候，我們要快點(diǎn)起床，而不是在老師的'吆喝下懶洋洋的躺在床上。因?yàn)槟惚葎e人早到一秒，早到一秒，就意味著你多了一秒給別人的學(xué)習(xí)時(shí)間。如今想來，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和鼓勵(lì)學(xué)生是能夠深刻的感受到的，而這些關(guān)愛和鼓勵(lì)也能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷向前，不斷進(jìn)步。

對(duì)于中小學(xué)的教育記憶并沒有太多的知識(shí)方面的記憶，更多的是對(duì)老師對(duì)同學(xué)的記憶。老師在我們的教育生活中起到了至關(guān)重要的作用。不論是嚴(yán)厲的老師還是和藹的老師，相信他們都是有自己獨(dú)特的教育藝術(shù)風(fēng)格的，作為學(xué)生我們也要理解老師的做法，要知道每一個(gè)老師帶給我們的東西都是不同的，而每一個(gè)老師都是有其所長的，我們要做的就是學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀，努力提高自己！

我的演講完畢，謝謝大家！

學(xué)習(xí)與生活演講稿5

尊重的諸位父母：

您們好！

在今天的父母會(huì)中，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)布一次演說。題型叫《我的學(xué)習(xí)生活》。我還在班中做作業(yè)的速率是飛快的，幾乎每一次全是第一個(gè)進(jìn)行?；蛟S您會(huì)問：“為什么呢？”。由于我還在寫作業(yè)一心一意，從來不邊用邊寫，速率自然快了。但是，在一些玩下寫寫的同學(xué)們眼中，這真是是他人沒法寫出去的。實(shí)際上這并并不是不太可能的。如果你認(rèn)真去寫，便會(huì)寫的迅速。

此外，在學(xué)習(xí)上考試成績盡管談不上每一次全是前三名，但或是較為優(yōu)異的，實(shí)際上，這并非父母管得嚴(yán)，反而是靠主動(dòng)性。自覺性必須自小塑造，（主動(dòng)性可以如此塑造：第一種方式是先無論小孩，等他了解沒有爸爸媽媽中叮囑下不能完以進(jìn)行工作時(shí)，便會(huì)自感覺辦事了。第二種方式是：有的人先天性的主動(dòng)性很高，只需為他買些教輔書，等他學(xué)習(xí)培訓(xùn)起來了，就了解主動(dòng)性性的關(guān)鍵，便會(huì)主動(dòng)地學(xué)了。第三種方式是：要隨時(shí)囑咐，監(jiān)管自身，記牢自身的'分配，假如不容易分配，就訂一張時(shí)刻表）。也有，每個(gè)人有主動(dòng)性，如：會(huì)積極把回家作業(yè)做完，會(huì)主動(dòng)備考，會(huì)積極買一些教輔書……這僅僅多和少的問題。就好似我的爸爸媽媽，只需適度提示我想備考，其他的全是隨自己，需不需要買教輔書，需不需要學(xué)出更強(qiáng)的考試成績，可是，我還是期待爸爸媽媽可以要我少買些教輔書，終究我是小該嘛！

在家里，我能經(jīng)常看會(huì)書、預(yù)習(xí)課文和備考課文內(nèi)容。去看書是由于他們能使我發(fā)展，能要我得到越來越多的專業(yè)知識(shí)，而課前預(yù)習(xí)、備考課文內(nèi)容則可以使我對(duì)課文內(nèi)容更了解。又可以對(duì)課文內(nèi)容的信息更為深入了解。與此同時(shí)也會(huì)伴隨著班里的課程學(xué)習(xí)做一些填補(bǔ)訓(xùn)練。而校園內(nèi)里，除開做完教師安排的一些隨堂練外，我能放松一下。而不是拼了命去寫，有時(shí)候休息一下，在給人腦也是有一定的休息日。

學(xué)習(xí)與生活演講稿6

尊敬的老師，敬愛的叔叔、阿姨們；

大家好！不知不覺距上次月考家長會(huì)已有兩個(gè)多月了，期中考試的硝煙正在散去，我們也迎來了步入初三的第二次家長會(huì)。我很榮幸作為學(xué)生代表之一站在這兒發(fā)言，和叔叔、阿姨們講講我的心得與體會(huì)。

考試于我們而言，考的不僅僅是學(xué)習(xí)能力，更是考驗(yàn)我們的心態(tài)。

首先，是對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài)。所謂“驕兵必?cái)?，哀兵必勝”，這句話雖說得有些絕對(duì)，但也倒是靈驗(yàn)。那我自己來說，這來之不易的第十名背后也確有日夜的積累與付出。就說說化學(xué)，這是九年級(jí)我們新開的科目，難度不大，但想考出一份漂亮的成績也不容易。開始學(xué)化學(xué)以來，無論大考、小考，我的化學(xué)成績就沒上過90分，總在85~89分徘徊，這次考前媽媽還打賭說我肯定只有80多分，然而我卻考了98分。這其中有些偶然，但更多的是個(gè)必然。我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一、化學(xué)老師也說過：“化學(xué)是理科中的文科?！痹谄饺盏膶W(xué)習(xí)中我更是深有體會(huì)，光懂了還不夠，還要多看、多記，一個(gè)字，一個(gè)點(diǎn)，一分分地“摳”；二、學(xué)會(huì)問，問老師、問同學(xué)，總之不懂就問，這也是一個(gè)知識(shí)積累的過程；三、認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，反復(fù)練習(xí)，一個(gè)題型再難，一而再再而三地訓(xùn)練也就會(huì)了，到了考試觸類旁通，質(zhì)量和速度自然都上來了。也就需要叔叔、阿姨們配合，做好孩子的思想工作，讓他們自己作業(yè)，不要養(yǎng)成抄作業(yè)的壞習(xí)慣。

其次，是對(duì)生活的態(tài)度。名次的提升不是重點(diǎn)，關(guān)鍵在于分?jǐn)?shù)上與自己以前比較，看是否進(jìn)步，而這些都是我們應(yīng)該做的。在中考前，家長們的任務(wù)就是保障好后勤工作?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候家長也幫不上忙，不像小學(xué)有不會(huì)的或許家長還可以講解、指導(dǎo)，班上還有些同學(xué)是爺爺奶奶在身邊陪讀，他們就更是無能為力了。給你的孩子一個(gè)良好的環(huán)境，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步有幫助。像我的媽媽就全心全意地在家陪讀，做好后勤——早上一頓營養(yǎng)豐盛的早餐、可口的飯菜、或是睡前一杯熱牛奶等等，這些都給我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)好條件。在這我代表我們班的同學(xué)向叔叔、阿姨們表示真摯的謝意——謝謝你們這三年來勤勤懇懇地付出，作我們堅(jiān)實(shí)的`后盾、溫暖的港灣，謝謝?。ň瞎?/p>

最后是家長們的心態(tài)。好的心態(tài)不只是學(xué)生應(yīng)該有，家長們也要有。我認(rèn)為家長們應(yīng)該給孩子一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間，不必施加太大壓力。常把“別人家的孩子”掛在嘴邊，會(huì)挫傷我們的自尊心。我們自己會(huì)和自己比，學(xué)習(xí)他人的長處，彌補(bǔ)自身的缺陷，不斷地努力提高自身素質(zhì)。就像李校長說的“進(jìn)步就好，盡力就行”。

我們要以一種平和的心態(tài)面對(duì)考試，卻又不失進(jìn)取之心——真正做到“贏得淡定，輸?shù)脧娜荨薄Ｕ?qǐng)叔叔、阿姨們放心，我們一班是一個(gè)積極向上的班級(jí)，我們56位同學(xué)是一個(gè)共同奮斗的團(tuán)體，我們一定不負(fù)你們所望取得佳績！

學(xué)習(xí)與生活演講稿7

同學(xué)們，你們爬過山嗎？你們爬過的無論是陡峭險(xiǎn)峻的高山，還是綠草蔭蔭的小山，肯定你們都爬過山。但是，你們爬過的只是自然界中的山，世上還有另一種山，那就是人們心中的“山”，你們中有很多人一定沒有爬過，甚至有的人心中根本就沒有“山”。

你們知道什么是人們心中的“山”嗎？那就是人生活的目的，就是一個(gè)人的理想。你們中有許多人根本沒有想過自己將來要做些什么，他們心中根本就沒有“山”，做一天和尚撞一天鐘。他們心中只有一個(gè)“我”字，追求個(gè)人的享樂，沉醉在父母所營造的安樂窩里，庸庸碌碌，無所事事，整天渾渾噩噩地過日子，感嘆生活枯燥、無聊，時(shí)間難以打發(fā)，感嘆學(xué)習(xí)辛苦、乏味，一心只想著去吃肯德基、麥當(dāng)勞。你能說這種人心中有“山”嗎？你能說這種人爬過“山”嗎？

只是爬過自然界中的山，還不算真正的英雄好漢。因?yàn)椴还茏匀唤缰械纳蕉嗝炊盖停嗝错斕炝⒌?，多么氣?shì)磅礴，都沒有世人爬不上的山。即使聳入云霄的世上最高峰——珠穆朗瑪峰，不也留下了人類的足跡嗎？

真正有理想、有抱負(fù)的人，他們心中永遠(yuǎn)都有一座“山”。并且從小就餐風(fēng)飲露，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)跋涉，努力攀登自己心中的那座“山”?！段饔斡洝分械奶粕瑲v盡九九八十一難，走過千山萬水，出生入死，無怨無悔，終于取得真經(jīng)。

面對(duì)他們，我們?cè)倏纯醋约荷磉叺耐瑢W(xué)，應(yīng)該說絕大多數(shù)同學(xué)是有理想的。而且正在發(fā)奮努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，但是也有一些同學(xué)不知道自己為什么活著，應(yīng)該怎樣活著，就像漂泊在海上的一艘迷失了航向的`船，隨風(fēng)飄蕩，飄到哪里算哪里。這種人真是“今朝有酒今朝醉，明日無錢明日憂”。還有些人也曾有過五彩的理想，別人的文章獲獎(jiǎng)了，他也躍躍欲試，別人考試得了高分，他也羨慕萬分……但自己為什么總是不能如愿以償呢？原因很簡單，那就是只有理想而無行動(dòng)。只有理想而沒有實(shí)際行動(dòng)，就像眼睜睜地看著河里的魚兒游來游去，卻沒有勇氣下水一樣，永遠(yuǎn)沒有成功的機(jī)會(huì)。

親愛的同學(xué)們，祖國的明天是美好的，天上永遠(yuǎn)都不會(huì)掉面包，要獲得將來的幸福只有靠我們自己的雙手。一個(gè)人在自己心中的“山”上攀登不止，就一定會(huì)獲得幸福快樂。每一位同學(xué)都能克服困難，翻過自己心中的“山”，取得優(yōu)異的成績。

學(xué)習(xí)與生活演講稿8

我的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲乏的面容，我們都熱忱昂揚(yáng)地朗讀著。聽課時(shí)，我們仔細(xì)的聽著教師講話，認(rèn)真地登記課堂筆記。有時(shí)沒課時(shí)，也會(huì)約上室友，三三兩兩地去圖書館，拿本書，寧靜的`看著，兩三個(gè)小時(shí)一刺眼就過去了。晚自習(xí)的時(shí)候，我們仔細(xì)的寫著教師布置的作業(yè)，四周寧靜極了。

我的學(xué)習(xí)生活是好玩的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內(nèi)容都是不同的。課本學(xué)問本是枯燥無味的，但幽默的教師總能將課本學(xué)問變得生動(dòng)好玩，我們的課堂時(shí)常布滿著歡聲笑語。

我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的。學(xué)習(xí)不僅僅只是在課堂上，參與社團(tuán)活動(dòng)也能學(xué)習(xí)到很多。課余時(shí)間，去籃球社打打籃球，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng);去書法社練毛筆字，學(xué)會(huì)了一種字體;去街舞跳舞，學(xué)會(huì)了一段街舞。參與社團(tuán)活動(dòng)，還讓我學(xué)會(huì)了如何與他們開心的相處，提升了我的交際力量。

學(xué)習(xí)使我充實(shí)，學(xué)習(xí)使我歡樂，學(xué)習(xí)使我變得更加優(yōu)秀!我愛學(xué)習(xí)，我要培育終生學(xué)習(xí)的理念，學(xué)到老，活到老，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，不斷地充實(shí)自己，讓我的學(xué)習(xí)生活始終充實(shí)好玩豐富多彩!

學(xué)習(xí)與生活演講稿9

生活中有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中有生活。在某一天，中午吃午飯的時(shí)候，邊吃邊聽著電視里面的新聞廣告。在隨后的節(jié)目預(yù)告里，我聽到了一個(gè)熟悉的名字。抬眼看看老媽，只見她快樂萬分?！鞍ィ蔽覈@了口氣，真不知道媽媽為什么這么喜愛看古裝劇。還是那種不厭其煩的喜愛看。于是我半開玩笑的根媽媽說“古裝劇的編劇真應(yīng)該感謝你們這些它的忠實(shí)粉絲阿，沒有你們，哪里能讓那些編劇賺這么多的名氣知名度跟錢?。　闭l知，媽媽卻一本正經(jīng)的'反駁我說“誰說的，是我們這些人應(yīng)該感謝她們這些編劇才是。假如不是她們寫出這么好的劇本，也不能讓我們?cè)诠ぷ鲃诶哿艘惶熘筮€能收獲享受，有事可做，有期盼可等。讓每個(gè)無聊的夜晚因?yàn)榈却垂?jié)目而變得讓人期待，變得美好。”

我驚詫于母親的答案?；蛟S，是母親太過樸實(shí)，太過于善良和辛苦，也可能是工作太累了。而我卻沒有意識(shí)到母親的話，這是一種多么智慧的答復(fù)，又是一種多么漂亮的生存方式阿！

對(duì)于生活的一切，我的所得，都時(shí)時(shí)記著感謝，記著感恩。讓所有一切得到的，失去的，都因?yàn)楦卸鞫兩弦粚用篮枚鴾剀懊倒迳?，是多好，多美的一件事。我相信，一個(gè)心懷感恩的人，必是一個(gè)良善的人，一個(gè)懂得制造幸福的人。哪怕幸福僅僅只露出了一個(gè)線頭，她也會(huì)用這樣一種智慧，將那線頭拽出，織成一件毛衣，溫暖自己，溫暖他人。

學(xué)習(xí)與生活演講稿10

老師們，同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是：做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活的人。

同學(xué)們來到一中，在高中的學(xué)習(xí)和生活中，你們要做許多事,要學(xué)很多知識(shí)，對(duì)你們的學(xué)習(xí)生活我提幾點(diǎn)建議。

我的第一個(gè)建議就是要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)從初中到高中我們的學(xué)習(xí)方式、方法發(fā)生了很大的變化，很多同學(xué)在初中的時(shí)候?qū)W習(xí)都是老師和家長安排的，每天聽課、做練習(xí)、準(zhǔn)備考試，一切都聽老師和家長的。到了高中，這樣的學(xué)習(xí)方式就不行了。你們要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，所謂自主學(xué)習(xí)，也就是：想學(xué)，會(huì)學(xué)，能學(xué)。想學(xué)就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)之前要確定學(xué)習(xí)的.目標(biāo)；會(huì)學(xué)，就是根據(jù)實(shí)際情況自己制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)；能學(xué)，就是同學(xué)們要積極發(fā)展學(xué)習(xí)策略，積極解決問題。自主學(xué)習(xí)把我們自己作為學(xué)習(xí)的主體，通過獨(dú)立地分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造，來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二個(gè)建議就是：學(xué)會(huì)堅(jiān)持

高中的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)遇到各種困難，我們要堅(jiān)定目標(biāo)不放棄。

今年夏天的里約奧運(yùn)會(huì)上，郎平率領(lǐng)的中國女排上演最強(qiáng)逆襲，勇奪世界冠軍。我們?cè)谡f女排精神，真正的“女排精神”，是平日里嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練，練就了一身過硬的本領(lǐng)；是面對(duì)強(qiáng)敵不服輸、不放棄，有必勝的信念。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)“女排精神”，就要培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，認(rèn)真上好每一節(jié)課、做好每一次作業(yè)，不因考試成績的高低而動(dòng)搖，在誘惑面前保持定力，堅(jiān)定目標(biāo)不放棄，堅(jiān)持拼搏不服輸，不斷挑戰(zhàn)和超越自我，取得新的進(jìn)步。

第三個(gè)建議：做一個(gè)快樂的人

幸?？鞓穼?duì)同學(xué)們的成長是非常重要的，我們很多同學(xué)不缺少聰明、機(jī)敏和解決問題的技巧，但我們同時(shí)需要有積極樂觀的生活態(tài)度，對(duì)美好事物的感知能力，對(duì)價(jià)值的理性判斷和選擇。說到底，幸?？鞓肥悄銈€(gè)人的感覺，是你對(duì)生活的積極感悟，它決定于你思想所達(dá)到的境界。我們?cè)谝恢械膶W(xué)習(xí)生活是幸?？鞓返模覀冇薪虒W(xué)水平高、對(duì)工作高度負(fù)責(zé)老師的關(guān)愛和指導(dǎo)，有身邊親愛的同學(xué)們的幫助，有豐富多彩的課外活動(dòng)。一中的學(xué)生在享受這一切的同時(shí)，也要多為集體做事、多為社會(huì)做事，多做有意義的事，這也是你們幸福快樂的一部分。

同學(xué)們，相信你們?cè)谝恢械膶W(xué)習(xí)中，一定會(huì)變得進(jìn)步、變得強(qiáng)健，變成有理想、會(huì)學(xué)習(xí)、懂生活的人，祝同學(xué)們進(jìn)步、幸福。

學(xué)習(xí)與生活演講稿11

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我代表八( )班做國旗下講話。講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者》。

同學(xué)們，你或許遭受過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗，在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，導(dǎo)致意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就像沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就像波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你舉到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人、生活的強(qiáng)者。

世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，這是一筆難忘的財(cái)富。在離中考還有33天的日子里，老師想告訴你們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。

1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間

像早自習(xí)之后的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積攢 20分鐘，那么33天積累的時(shí)間就是11個(gè)小時(shí)，11節(jié)課，相當(dāng)于2周的語文課。如果利用每天積攢的20分鐘背10個(gè)單詞，那么33天你積累下來的`單詞數(shù)就是 330個(gè)。通過這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過一些零碎的時(shí)間了呢?同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上我們要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于“擠”和善于“鉆”。

2、給學(xué)習(xí)任務(wù)定一個(gè)合理的最后期限

如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒有期限，人們就會(huì)就一拖再拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定要確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成任務(wù)，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好?？梢赃@樣說，我們的學(xué)生大多數(shù)都有“拖拉”的毛病，硬要玩到快上學(xué)了才去倉促完成雙休的作業(yè)，可想作業(yè)的質(zhì)量。這是要不得的，這個(gè)壞毛病一定要改。

3、用成功激勵(lì)自己

發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表揚(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來激勵(lì)自己。對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。在此，老師還想借用一段名人的話送給大家：

“別等太陽已高掛天空，才進(jìn)入今天。

學(xué)習(xí)與生活演講稿12

老師們，同學(xué)們大家好：

我是xx09屆的學(xué)生xx，很高興，今天又可以在這里和大家一起分享我在xx的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷。

兩年的時(shí)間說長不長說短也不短，但是也足夠改變一個(gè)人在某些方面的表現(xiàn)了。我到現(xiàn)在還記得剛來到xx第一次要上臺(tái)。準(zhǔn)備的時(shí)候還好好的，但一上臺(tái)，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地把稿子讀完。但現(xiàn)在這些對(duì)我來說也已經(jīng)沒有那么可怕了。兩年，我從一個(gè)緊張的演講者變成了一個(gè)能在臺(tái)上自然面對(duì)大家的人。實(shí)際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經(jīng)歷的這段過程也是我在xx得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他讓我更能坦然的'面對(duì)眾人，站在大家面前。

在大學(xué)里，我們也學(xué)到了一種不同的學(xué)習(xí)方式，那就是以小組為單位完成一個(gè)課題。過去我們只會(huì)一個(gè)人埋頭苦做，但是，現(xiàn)在要求要小組合作，那就要考驗(yàn)我們的合作和分配能力了。大家會(huì)把自己的一部分單獨(dú)完成，然后再把做完的作業(yè)合在一起，最后共同完善。當(dāng)完成那一疊作業(yè)時(shí)，我覺得那也是很有成就感的。

在xx，還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業(yè)老師，他們教會(huì)了我們很多。謝謝我們的班主任們，和我們一起度過了學(xué)習(xí)的時(shí)間。謝謝卞老師，在我們沒有班導(dǎo)的時(shí)候一直幫我們解決困難。也要謝謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)生活。

最后希望大家都能一切順利。

學(xué)習(xí)與生活演講稿13

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我在國旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人 做生活的強(qiáng)者》。

親愛的同學(xué)們，你或許受到過不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過沒有。沒有挫折的生活，就象沒有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說，生活是大海的水，是長空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。

世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。

1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間

像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么76天積累的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個(gè)。

通過這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過一些零碎的時(shí)間了呢?

2、給自己定一個(gè)合理的'最后期限

如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。

3、用成功激勵(lì)自己

發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表揚(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來激勵(lì)自己。

對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來說，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺得虛度了年華。如果你覺得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。老師還想告訴同學(xué)們一段名人的話：

“別等太陽已高掛天空，才進(jìn)入今天;

別等花已凋謝，才來珍惜;

別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來痛心;

別等已經(jīng)失敗，才來懊悔;

等，只會(huì)白了少年頭;

等，只會(huì)錯(cuò)過播種和收獲的季節(jié)?！?/p>

我們一定要做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)們舉起右手在國旗下再次大聲跟我喊出我們年級(jí)的中考誓言：“十年磨劍，昂首向天，敢問千軍誰敵手?試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬難我威風(fēng)!”

七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。

如果頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長空稱臣，就會(huì)被殘酷的長風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪淹沒，到頭來一事無成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將為我們而驕傲!

我的講話完了，謝謝大家!

學(xué)習(xí)與生活演講稿14

親愛的老師尊敬的家長們：

大家好，我叫小婷，下面我想就我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法和生活方面的體會(huì)和大家共同探討探討。

首先是學(xué)習(xí)方面

一、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

因?yàn)槊總€(gè)學(xué)期都開設(shè)幾門課程，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同，每門主科都要布置課外練習(xí)，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂，雜亂無章，影響學(xué)習(xí)效果。因此在開學(xué)之際，我都要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。為了更效的提高學(xué)習(xí)效果，每周末還要對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，尤其對(duì)錯(cuò)誤的習(xí)題。

二、預(yù)習(xí)方法

什么是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí)，就是指教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程。我每學(xué)期無論寒假還是暑假，我都會(huì)在媽媽的幫助下，將下學(xué)期學(xué)的知識(shí)提前預(yù)習(xí)一遍，做到心中有數(shù)，知道哪些懂了會(huì)了，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，待老師講的時(shí)候，我就會(huì)認(rèn)真聽講，來解決這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。

三、我的聽課方法

1、認(rèn)真聽。充分理解老師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義，如節(jié)奏的快慢、聲音的高低等。

2、注意看。對(duì)老師用粉筆標(biāo)記的部分尤其要仔細(xì)觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶。

3、多動(dòng)腦。媽媽經(jīng)常說我要多動(dòng)腦筋，多問幾個(gè)為什么，尤其對(duì)自己做錯(cuò)的題，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來思考，做到融會(huì)貫通，舉一反三。例如，圓里有個(gè)最大正方形，已知圓的半徑，求正方形的面積？媽媽就給我講，從未知數(shù)向己知數(shù)推倒，想求正方形的面積，得知道如何把面積和半徑聯(lián)系起來，就得從畫圖上做文章。果然一畫圖，正方形的對(duì)角線恰恰是圓的直徑，圓的直徑將正方形的面積分成了四部分，然后利用求三角形的面積進(jìn)一步求出正方形的面積。

4、主動(dòng)練。我覺的吧，我的計(jì)算能力有點(diǎn)差，因此除了老師在課外布置的每天幾道方程題外，媽媽還給我布置幾道題?，F(xiàn)在通過這段時(shí)間的練習(xí)，我覺得我的計(jì)算能力提高了不少。因此勤學(xué)苦練是必須的。

還有我每次考試，錯(cuò)的大部分都是閱讀理解題，這是我語文成績一直提高不了的原因。但我并沒有氣餒，我會(huì)堅(jiān)持每天做一道閱讀題，爭(zhēng)取下次考試時(shí)不會(huì)再被它難倒。

5、做筆記。我對(duì)老師講課中的要點(diǎn)、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上，以備課后復(fù)習(xí)，尤其是對(duì)錯(cuò)誤題的總結(jié)。

其次是生活方面

我們每個(gè)人都有自己的生活，每個(gè)人的生活都是與眾不同、獨(dú)一無二的。我喜歡我的`生活方式。

1、樂觀向上。我覺得我就是一個(gè)樂觀向上的人，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而不開心，不會(huì)因?yàn)橐淮未煺鄱鴨适ё孕?，我相信我能行，我相信陰云總?huì)散去，天總會(huì)很藍(lán)。

2、珍惜。我珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。尤其是老師和同學(xué)，就快臨近小學(xué)畢業(yè)了，不知以后是何情形，因此我珍惜和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊耄蛔屵z憾與我相伴。

3、愛。我愛我的父母，愛我的老師，愛我的朋友，愛我身邊所有的人。與此同時(shí)，我也得到許多的關(guān)心，許多的愛護(hù)，許多的祝福。它會(huì)使我們的生活變的多姿多彩。

4、感動(dòng)。我會(huì)為一件好事而感動(dòng)，為一本好書而感動(dòng)，為一個(gè)好人而感動(dòng)。讓我們?cè)诟袆?dòng)中生活，在感動(dòng)中成長。

5、信任。媽媽老說我，一定要信任人，信任是人與人溝通的橋梁，是解開一切誤會(huì)的關(guān)鍵。你信任別人，別人才會(huì)信任你。

6、勤奮。俗話說，勤能補(bǔ)拙，勤出成果，勤是通往成功的階梯。

以上就是我要說的，謝謝大家。

學(xué)習(xí)與生活演講稿15

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

耀眼的陽光從樹頂紛紛傾瀉而下，灑下點(diǎn)點(diǎn)光斑如碎金般奪目，溫暖的陽光如一個(gè)個(gè)音符，五色光彩奔走流淌，在我心中譜成一曲美麗的插曲，雖無名卻短暫，久久地打動(dòng)我的心。

仲夏，熱情而活潑，而此時(shí)的考試中，竟連空氣也似乎凝固了，每個(gè)人都緊蹙雙眉，緊張地面對(duì)眼前的考卷，只聽見筆尖摩挲著紙張發(fā)出的“沙沙”聲，緊張而又有節(jié)奏的叩響著。

時(shí)間在筆尖下迅速地流逝，不覺間日光升得更高了，陽光頑皮地變換著方向，射向了猝不及防的我，如一個(gè)錯(cuò)誤的音符，擾亂了我流暢的思路，我舔舔干燥的嘴唇，輕輕拭去滴在試卷上的汗珠，煩躁地試圖擋住陽光，卻是徒勞。我看向周圍的同學(xué)，只見他們奮筆疾書，行云流水般極力書寫。幾尺講臺(tái)上的老師，木訥地捕捉著考場(chǎng)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。徒然，留下一片寂靜。我的心聒噪不已驀然間，一片陰影蹣跚爬上了我的試卷，短暫的停留，又如斷線的風(fēng)箏般，側(cè)歪地離去，疑惑間，偏過頭，看向窗邊的那個(gè)女孩，此時(shí)，她正努力地探著身子，去抓那窗簾的一角，有時(shí)，窗簾會(huì)隨著徐徐的清風(fēng)而掙脫，她就探著身子，一次又一次地嘗試抓住，晶瑩的汗珠從她的雙頰滾滿，課桌被她仄歪的身體傾斜成了一個(gè)美麗的角度，可她卻渾然不知。

陽光并未射到她，只是射到了坐在前列的我身上……

終于，她攥住了窗簾的一角，如釋重負(fù)地坐回椅子上，她回過頭，臉上漾起淺淺的笑注視著我，剎那的回眸，仿佛鉤住了我不曾悸動(dòng)的情絲，她的笑意如爐火，慰燙了我冰封的心，一絲感動(dòng)如雨后的`雨滴輕叩著窗欞敲擊著心扉。目光隔空交會(huì)，流淌著莫名的感動(dòng)，“同學(xué)，請(qǐng)認(rèn)真答題”。老師的聲音從講臺(tái)傳來，我們不約回頭，而此時(shí)的我已被滿滿驅(qū)不散的溫暖所包圍。那個(gè)灼熱的七月，讓我收獲了一份沁涼的感動(dòng)，收獲了一絲愉悅。

誠然，這只不過是生活中的一個(gè)小插曲，她只不過只是我人生中小小過客，沒有名字，不曾相識(shí)，可她，將自己的善良與關(guān)愛留給了我，留在我生命的旋律中，嫣然成為我生命中的一隅。

生活并不是平平仄仄的亂碼章節(jié)，我們要愛生活，時(shí)不時(shí)還需要一份感動(dòng)，一份平凡質(zhì)樸的感動(dòng)，來解開我們冷漠冰封的心……

此致

敬禮

1919年5月4日，在古都北京爆發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的反帝愛國群眾運(yùn)動(dòng)，革命浪潮迅速席卷全國，各界民眾同仇敵愾，共同奏起一曲

浩氣長存的時(shí)代壯歌。

是年初，第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國在巴黎近郊的凡爾賽宮召開了戰(zhàn)后和平會(huì)議。會(huì)上，中國代表最初提出的取消列強(qiáng)某些特權(quán)的七項(xiàng)希望條件及廢除二十一條不平等條約的要求均被無理否決，最后和會(huì)竟將原德國在山東攫取的一切權(quán)益轉(zhuǎn)由日本接管。

消息傳入國內(nèi)，激起全國人民的強(qiáng)烈抗-議。5月4日下午，北大等十幾所學(xué)校3000余名學(xué)生聚集天-安-門廣場(chǎng)，喊出了“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)懲國-賊”，“廢除二十一條”，“誓死力爭(zhēng)”，“還我青島”等口號(hào)。游-行隊(duì)伍到東交民巷使館區(qū)請(qǐng)?jiān)肝垂?，就前往趙家樓胡同曹汝霖的住宅。曹汝霖、章宗祥、陸宗輿是北洋政府與日本具體交涉的親日派官僚。當(dāng)時(shí)，曹已嚇得躲了起來，憤怒的學(xué)生就將在曹宅的章

宗祥痛打一頓，并放火焚燒了曹宅。這時(shí)，大批軍警趕到，當(dāng)場(chǎng)逮捕了32名學(xué)生。在廣大學(xué)生針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)下，在各界的強(qiáng)烈聲

援下，被捕學(xué)生很快被釋放了，但運(yùn)動(dòng)的目的并未實(shí)現(xiàn)。5月19日，北京大中學(xué)校2.5萬多人舉行總罷課，并進(jìn)行大規(guī)模的愛國運(yùn)動(dòng)

。6月3、4、5日，更多的學(xué)生走向街頭，抗-議軍閥政府的倒行逆施，800多名學(xué)生被捕入獄，當(dāng)局甚至用北大校舍作臨時(shí)監(jiān)獄來關(guān)押

學(xué)生。

駭人聽聞的六三大拘捕激起全國各地更強(qiáng)烈的反抗。大江南北、長城內(nèi)外，群起響應(yīng)，正義凜然、不畏強(qiáng)暴的愛國斗爭(zhēng)從星星

之火，漸成燎原之勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國有20多個(gè)省區(qū)，100多個(gè)大中城市卷入到這場(chǎng)如火如荼的洪流之中，尤以上海爆發(fā)的六三運(yùn)動(dòng)規(guī)

模最大。6月5日，上海工人自動(dòng)舉行罷工，支援學(xué)生的反帝愛國斗爭(zhēng)。以日商內(nèi)外棉第三、四、五紗廠工人帶頭，全市六七萬工人

罷工。同時(shí)，上海商人也舉行了罷市。一些地方的工人、商人積極響應(yīng)，推動(dòng)了斗爭(zhēng)的發(fā)展。迅猛擴(kuò)大的斗爭(zhēng)形勢(shì)給反動(dòng)當(dāng)局以極

大壓力。6月7日，北京政府被-迫釋放被捕學(xué)生。6月10日，下令撤銷了曹、章、陸的職務(wù)。但是，6月17日，北京政府又電令中國代

表，同意在和約上簽字。為此，又引發(fā)了新的一輪抗?fàn)帲芙^和約簽字的呼聲如潮，全國各地發(fā)往巴黎抗-議簽字的電報(bào)就達(dá)7000余

份，中國代表終于沒有出席和約簽字儀式。

賣國-賊被罷黜，和約被拒簽，這場(chǎng)反帝愛國運(yùn)動(dòng)取得了初步的勝利。它是中國歷史上第一次徹底的不妥協(xié)的反對(duì)帝國主義和封

建勢(shì)力的偉大斗爭(zhēng)。

五四運(yùn)動(dòng)也是一次高揚(yáng)“民-主”與“科學(xué)”旗幟的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)，其持續(xù)的時(shí)間更長，影響也更深廣。

以1915年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年》雜志(第二年改名為《新青年》)為標(biāo)志，新文化運(yùn)動(dòng)開始興起。1917年，陳獨(dú)秀到北大

任教，編輯部也遷往北京。蔡元培、李大釗、胡適、魯迅等都積極參與到運(yùn)動(dòng)之中來，特別是采用白話文后，每期雜志的發(fā)行量從

1000余份激增到一萬五六千份，影響迅速擴(kuò)大。新文化運(yùn)動(dòng)其基本的口號(hào)是“德先生”和“賽先生”，即民-主和科學(xué)，“要擁護(hù)那德先生，便不得不反對(duì)孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治;要擁護(hù)那賽先生，便不得不反對(duì)舊藝術(shù)，舊宗教;要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽

先生，便不得不反對(duì)國粹和舊文學(xué)”。這股追求民-主、追求真理的思想解放潮流有力地動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位，使大批知識(shí)

分子特別是青年學(xué)生接受了一次深刻的思想洗禮，為后來爆發(fā)的群眾愛國運(yùn)動(dòng)作了充分的思想、輿-論準(zhǔn)備;五四愛國運(yùn)動(dòng)，則又極

大地推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)向縱深發(fā)展，為其開拓了新的空間，注入了新的活力。“五四”之后一年內(nèi)，全國各地新創(chuàng)辦的鼓吹新思潮的期刊達(dá)400余種，新成立的進(jìn)步社團(tuán)達(dá)三四百個(gè)，尤其是馬克思主義得到廣泛傳播。

五四愛國運(yùn)動(dòng)中，中國工人階級(jí)開始以獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。具有初步共-產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子由此開始深入工人群

眾，促進(jìn)了馬克思主義與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共-產(chǎn)-黨的建立從組織上和思想上作了準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上講，五四運(yùn)動(dòng)以中

國新民-主主義革命的偉大起點(diǎn)而載入史冊(cè)。

五四運(yùn)動(dòng)是新文化運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，也是中國舊民-主主義革命的結(jié)束和新民-主主義革命的開端。1919年5月4日，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，要求拒絕在巴黎和會(huì)上簽字，承辦交通總長曹汝霖、貨幣局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。這次

運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共-產(chǎn)-黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條件，為二十世紀(jì)中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路。

五四運(yùn)動(dòng)的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學(xué)習(xí)和運(yùn)用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳播和它在同中國實(shí)際結(jié)合中的不斷發(fā)展，成為五四以來科學(xué)、民-主精神的主流。

正文：

五四運(yùn)動(dòng)的背景：

1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，日本借口對(duì)德宣戰(zhàn)，攻占青島和膠濟(jì)鐵路全線，控制了山東省，奪去德國在山東強(qiáng)占的各種權(quán)益。

1918年大戰(zhàn)結(jié)束，德國戰(zhàn)敗。1919年1月18日，戰(zhàn)勝國在巴黎召開“和平會(huì)議”。北京政府和廣州軍政府聯(lián)合組成中國代表團(tuán)，以戰(zhàn)

勝國身分參加和會(huì)，提出取消列強(qiáng)在華的各項(xiàng)特權(quán)，取消日本帝國主義與袁世凱訂立的二十一條不平等條約，歸還大戰(zhàn)期間日本從

德國手中奪去的山東各項(xiàng)權(quán)利等要求。巴黎和會(huì)在帝國主義列強(qiáng)操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對(duì)德和約上，明文規(guī)定把德

國在山東的特權(quán)，全部轉(zhuǎn)讓給日本。北京政府竟準(zhǔn)備在“和約”上簽字，從而激起了中國人民的強(qiáng)烈反對(duì)。

五四運(yùn)動(dòng)的作用：

五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播，促進(jìn)了馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，為中國共-產(chǎn)-黨的成立在思想上、干部上準(zhǔn)備了條

件，為二十世紀(jì)中國歷史的發(fā)展開辟了新的道路。早在十九世紀(jì)末，中國人就在學(xué)習(xí)西方的過程中，開始接觸到馬克思學(xué)說，但那

只是一些零星的介紹。直到五四運(yùn)動(dòng)之前，先進(jìn)的中國人使用的思想武器還主要是西方資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)化論、天賦人權(quán)說等。他們所

向往和追求的大都還是西方文明。五四運(yùn)動(dòng)使人們受到了一次生動(dòng)的教育，西方列強(qiáng)的弱肉強(qiáng)食，俄-國十月革命的影響，迫使人們

不得不對(duì)自己的追求作出新的反剩此時(shí)，《新青年》公開發(fā)表宣言，宣稱“我們相信世界上的軍國主義和金力主義(按：指帝國

主義和資本主義)，已經(jīng)造了無窮罪惡，現(xiàn)在是應(yīng)該拋棄的了”。此后，有不少報(bào)刊對(duì)社會(huì)主義思潮和馬克思學(xué)說給予前所未有的關(guān)注，馬克思主義的經(jīng)典著作也被陸續(xù)翻譯出版。經(jīng)過反復(fù)的研究、比較和鑒別，先進(jìn)的中國人才在五四運(yùn)動(dòng)以后最終選擇了馬克

馬克思主義為中心的思想運(yùn)動(dòng)。五四新文化運(yùn)動(dòng)的最大成果，就是中國人民選擇了馬克思主義。馬克思主義并沒有束縛人們的思想，相反，正是學(xué)習(xí)和運(yùn)用了馬克思主義，中國人民的思想才在更廣闊的范圍和更深刻的程度上獲得了解放。馬克思主義在中國的傳

播和它在同中國實(shí)際結(jié)合中的不斷發(fā)展，成為五四以來科學(xué)、民-主精神的主流。

五四運(yùn)動(dòng)是中國革命史上劃時(shí)代的事件，是中國舊民-主主義革命到新民-主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，從而在思想上和干部上為中國共-產(chǎn)-黨的建立準(zhǔn)備了條件。

結(jié)束語：

五四運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)中國反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民-主革命已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)新階段。在中國的民-主革命運(yùn)動(dòng)中，知識(shí)分子是首先覺悟的成分。由于那個(gè)時(shí)期新的社會(huì)力量的生長和發(fā)展，使中國反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民-主革命出現(xiàn)一個(gè)壯大了的陣營，這就是中國的工人

階級(jí)、學(xué)生群眾和新興的民族資產(chǎn)階級(jí)所組成的陣營。而在“五四”時(shí)期，英勇地出現(xiàn)于運(yùn)動(dòng)先頭的則有數(shù)十萬的學(xué)生。