小學(xué)生各種句子海量練習(xí)題

第一篇：小學(xué)生各種句子海量練習(xí)題

小學(xué)語文句子練習(xí)題

直述句改轉(zhuǎn)述句

直述句改轉(zhuǎn)述句，是句型訓(xùn)練的一個(gè)難點(diǎn)。

直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個(gè)特點(diǎn)，一是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化，還有一個(gè)是代詞的變化。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化：就是去掉引號(hào)，冒號(hào)變成逗號(hào)。而代詞的變化就是一個(gè)特殊語境下產(chǎn)生的相應(yīng)變化，這是比較復(fù)雜的。首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型？

（一）從轉(zhuǎn)述的那個(gè)人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況

1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）A對(duì)B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個(gè)人聽

媽媽對(duì)我說：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)我說，她明天還要去開會(huì)。

2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）A對(duì)B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個(gè)人聽。

媽媽對(duì)爸爸說：“我明天要去開會(huì)。”改為：媽媽對(duì)爸爸說，她明天要去開會(huì)。軍官對(duì)夜鶯說“要是路帶對(duì)了，就把這東西送給你?！备臑椋很姽賹?duì)夜鶯說，要是路帶對(duì)了，他就把那東西送給夜鶯。

（二）從被轉(zhuǎn)述的人（說話的那個(gè)人）來分析大致有3種情況

1、直述句提示語在前面。

媽媽說：“我明天還要去開會(huì)。”改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。

2、直述句提示語在中間或者在后面。

“工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會(huì)?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會(huì)。

“我明天還要去開會(huì)?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會(huì)。

（三）代詞響應(yīng)變化的分析

1、第二個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第三個(gè)人）中的人稱代詞的變化。

A、媽媽對(duì)我說：“我明天要去開會(huì)?！备臑椋簨寢寣?duì)我說，她明天要去開會(huì)。B、媽媽對(duì)我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！备臑椋簨寢寣?duì)我說，讓我好好學(xué)習(xí)。

2、第三個(gè)人轉(zhuǎn)述（轉(zhuǎn)給第四個(gè)人）中人稱代詞的變化。

A、媽媽對(duì)爸爸說：“你去買點(diǎn)菜?！备臑椋簨寢寣?duì)爸爸說，讓爸爸去買點(diǎn)菜。

3、指示代詞的變化（這，那）

A、叔叔在信里對(duì)我說：“有時(shí)間我一定到你那兒玩。”改為叔叔在信里對(duì)我說，有時(shí)間他一定到我這兒玩。

B、他對(duì)我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑?duì)我說，那是他的鉛筆。

4、沒有代詞的情況

人們都說：“桂林山水甲天下?！备臑椋喝藗兌颊f，桂林山水甲天下。

5、趨向動(dòng)詞的情況（去，來）

媽媽對(duì)我說：“我來給你燒飯?！备臑椋簨寢寣?duì)我說，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述句的方法：

一、改變?nèi)朔Q；

二、去掉說后面的冒號(hào)和雙引號(hào)，改為逗號(hào)；

三、看句子前面是誰對(duì)誰說話。練習(xí)題：

1、媽媽對(duì)我說：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?/p>

2、張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

3、魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

4、媽媽對(duì)小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺?！?/p>

6、總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?/p>

7、老師傅對(duì)魯班說：“我要考考你的木工活。”

8、媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?/p>

10、老師對(duì)王小寧說：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?/p>

11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。”

標(biāo)準(zhǔn)答案：

1、媽媽對(duì)我說，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。

2、張老師對(duì)小明說，這件事情，小明冤枉了小紅。

3、魯肅對(duì)我說，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？

4、媽媽對(duì)小寧說，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。

5、媽媽說，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺。

6、總理對(duì)我說，他今晚上要批這些文件，我送來的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫我。

7、老師傅對(duì)魯班說，他要考考魯班的木工活。

8、媽媽對(duì)我說，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。

9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說，她必須把教室打掃干凈。

10、老師對(duì)王小寧說，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。

11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說，他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見。

句子綜合改寫

一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯(cuò)誤馬上被朋友們糾正了。

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３、改變?cè)~序，意思保持不變。

出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個(gè)不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、改變?cè)~序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對(duì)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

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６、把陳述句改成反問句。

貓的性格實(shí)在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

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７、把直接引語改成間接引語。

周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他?！?/p>

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山姆握著珊迪的手說：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧你的?！?/p>

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張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

８、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對(duì)我的一片期望。

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進(jìn)教室。

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２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

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３、例：井岡山是中國(guó)革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

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５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、這些信件和報(bào)紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、按要求寫句子。

１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３．成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４．天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５．好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

６．媽媽對(duì)我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！?/p>

（改成轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

７．這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８．我們遇到困難，怎么能退縮呢？（改成陳述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

９．這活潑的小孩是我的好朋友。（改成反問句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１１．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個(gè)蒼蠅可一個(gè)蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１２．我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１３．我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１４．曹操被周瑜的軍隊(duì)大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１５．隊(duì)員們遵守團(tuán)中央的號(hào)召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動(dòng)。

（在原句上修改）

１６．這些北京來的客人水平非常高。（改變?cè)~序，改變意思）

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１７．我家在市圖書管附近住。（改變?cè)~序，意思不變）

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四.把反問句改成陳述句.?

1.這么重的東西,我怎么拎得動(dòng)呢?_________________________________

2.大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

3.我們千千萬萬個(gè)普通人,不是正是這樣的野花嗎?___________________ ?

4.這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?_________________________________

5.這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?_______________________________________

6.看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

7.王老師帶病工作,我們?cè)跄懿桓袆?dòng)呢??____________________________

8.我們遇到困難,怎么能退縮呢?___________________________________

9.水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________

10.這不是偉大的奇觀嗎?__________________________________________

11.說出的話難道可以不算數(shù)嗎?____________________________________

?12.要想取得好成績(jī),不刻苦學(xué)習(xí)怎么行?_____________________________

13.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)呢?____________________________________

14.沒有那兩只手,這里還不是一片荒坡嗎?___________________________

15.秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?___________________________________

五.把下面的句子換個(gè)說法,意思不變。?

1.王寧說:我要像李永勤那樣關(guān)心集體。__________________________

?2.小紅軍對(duì)陳賡說:我還要等我的同伴呢?_________________________

3.科里亞說:今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,?人一天天長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大。

_______________________________________________________________

4.董存瑞堅(jiān)決地說:我去炸掉它!_________________________________

5.小青石說:這樣安靜的生活,我討厭了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

_______________________________________________________________

6.魯訊在回信中說:我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。

_______________________________________________________________

7.我奇怪的問:爹,為什么要燒掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________

8.藺相如說:秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?

_______________________________________________________________

9.他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?

_______________________________________________________________

10.趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國(guó)去。

_______________________________________________________________

11.媽媽對(duì)我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

_______________________________________________________________

12.西門豹說:?把新娘領(lǐng)來讓我看看。

_______________________________________________________________ 六.把下面的陳述句改成反問句。

?1.我們不會(huì)把你老人家忘懷。_____________________________________

2.人與山的關(guān)系密切,使人感到親切、舒服。?_______________________

?3.你應(yīng)該相信我。_______________________________________________

?4.朝鮮人民是不會(huì)忘記志愿軍戰(zhàn)士的。_____________________________

5.我們小學(xué)生要聽老師的話。_____________________________________

6.這件事我一定要管。___________________________________________

7.抗洪救災(zāi)中解放軍叔叔的英雄事跡使我們感動(dòng)得流淚。

______________________________________________

?8.不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。______________________________

七.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明。_________________________

2.這次活動(dòng)的經(jīng)過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動(dòng)。__________________________________

4.這本書太有價(jià)值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。

______________________________________________________________

3.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

______________________________________________________________

4.這件事是事實(shí)。_______________________________________________

八．把下面各句改成用句號(hào)表示的句子。

(1)書籍不正是我們的好老師嗎?

(2)哪里沒有用過大興安嶺的木材呢?

(3)海上日出不是偉大的奇觀嗎?

(4)我怎么會(huì)上學(xué)遲到呢?

(5)不勞動(dòng)連棵花也養(yǎng)不活，這不是真理嗎? 八．把下面各句改成用問號(hào)表示的句子。

(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會(huì)忘記。

(2)游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全國(guó)作文比賽中得了獎(jiǎng)，我非常高興。

(4)中國(guó)有了自己的鐵路工程師。

(5)這真叫人感到親切、舒服。

六．把下面各句改寫成不用引號(hào)轟示，而直接敘述的句子。

(1)老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

(2)他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

(3)他說：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的?！?/p>

(4)父親說：“我早已不管他了?！?/p>

(5)他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

七．把下面各句改寫成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子。

(1)我請(qǐng)你來。

(2)這幅畫很美。

(3)那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。

(4)西蒙死得很慘。

(5)一顆種子的力量有這么大。

九．按要求改寫下面的句子。

(1)狡猾的狐貍欺騙了老虎。

改寫成“把”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句，?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成感嘆句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)大水沖走了八只大鐵牛。

改寫成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成問句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

改寫成“把”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成“被”字句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改寫成問句：?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、把反問句改成陳述句。

??(1)、可愛的小女孩不是我的好朋友嗎？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??(2)、誰進(jìn)入嶺中，看到那數(shù)不清的青松白樺，怎能不馬上向四周望一望呢？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??(3)、有幾個(gè)省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??３、“把字句”改成“被字句”。

??(1)、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

??＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

??４、把兩句話并成一句話。

??(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。

?? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這是＿＿＿句

??(2)、他興沖沖地跑進(jìn)教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

十按要求寫句子

1．氣魄雄偉的萬里長(zhǎng)城，是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。

(l)縮句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(2)改成反問句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話他說的對(duì) 不完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

按要求寫句子。

①媽媽對(duì)我說：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈。”（改為轉(zhuǎn)述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②這場(chǎng)電影我一定去看。（改為雙重否定句，不改變?cè)猓?/p>

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③用“置之不理”造反問句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、把下面的句子改寫成用感嘆號(hào)表達(dá)的句子

1、我請(qǐng)你來。

_________________________________________

2、這幅畫很美。

_________________________________________

3、那個(gè)法國(guó)女孩的心愿既美好又純真。

_________________________________________

4、西蒙死得很慘。

_________________________________________

5、一顆種子的力量有這么大。

_________________________________________

十二、按要求改句

1、我有辦法稱出大象的重量。

反問：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

反問：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

反問：_________________________________________

雙重否定句：_________________________________________

十三、把下面的句子改寫成肯定句

1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。

_________________________________________

2、每一個(gè)訪問埃及的外國(guó)人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？

_________________________________________

3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

_________________________________________

五、把下列兩句話合成一句話

1、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。

_________________________________________

2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一條魚。

_________________________________________

4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

_________________________________________

5、媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。

十四、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

______________________________________________

2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？

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3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

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4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

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十五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。

______________________________________________

2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風(fēng)吹綠了田野。

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4、是春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。

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十六、以文明用語的要求，將下列話換個(gè)說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學(xué)校號(hào)召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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4、小紅，把窗關(guān)一下。

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十四、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

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2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加。”

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3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”

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4、藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

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十七、把下列直接引語改為間接引語。

1、王寧說：“我要像李涌那樣關(guān)心集體?！?/p>

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2、小紅軍對(duì)陳庚說：“我還要等我的同伴呢?！?/p>

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3、科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時(shí)間一天天地過去，人一天天地長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。”

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十八、陳述句、反問句互改。

1、游覽了長(zhǎng)城，我受到了教育。

2、看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里特別喜歡。

3、葉先生要見我這樣一個(gè)中學(xué)生，我自然當(dāng)成人生中的一件大事。

4、這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？

5、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陳述句改為把、被字句

1、我們克服了這個(gè)困難。

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2、大水沖走了八只大鐵牛。

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3、雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

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綜合測(cè)試卷

一、照樣子或按要求改句子。

例：您幫我買張報(bào)紙。△請(qǐng)您幫我買張報(bào)紙。△你幫我買張報(bào)紙，好嗎？

１、你不要隨地扔果皮。

⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、你們讓個(gè)座位給老人坐。

⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

例：香山的景色很美。

△ 香山的景色真美啊！

△ 香山的景色怎能不讓我深深陶醉呢？

△ 香山的景色就像是秋姑娘一不小心打翻了顏料盤，讓香山從山腳到山頂，一片紅火。

1、氣象萬千的大自然景觀很美。

例：我每次看到梅花，就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父?！髅看慰吹矫坊?，我就想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父。外祖父年輕時(shí)讀了不少經(jīng)、史、詩、詞，又能書善畫。_______________________________________________________ 例：這不是您最寶貴的畫嗎？ △這是您最寶貴的畫。這清白的梅花，是玷污得的嗎？______________________________________________ 例：我以后會(huì)在別的地方釣到魚。我不會(huì)釣到這么大的魚?！麟m然我以后會(huì)在別的地方釣到魚，但是不會(huì)釣到這么大的魚了。

1、一個(gè)人從小受到嚴(yán)格的教育。一個(gè)人會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。__________________________________________________________

2、我面臨道德抉擇。我會(huì)想起父親告誡我的話。

__________________________________________________________ △《地震中的父與子》這篇課文深深地打動(dòng)了我。

改成“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改成“被”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿△做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎是不行的。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿△藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。

改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑴ 我認(rèn)認(rèn)真真地眷寫了一偏詩。（改為把字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 爸爸對(duì)我說：“我晚上要七點(diǎn)種才能回來?！保ㄗ兂赊D(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑶ 難道世界上糟糕的詩還不夠多么？（變成轉(zhuǎn)述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、我被這個(gè)人的情景吸引住了。

“把”字句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、解放軍叔叔參加抗洪搶險(xiǎn)的事跡感人。

反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話，更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢！陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１、那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？

陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上我們有多少優(yōu)秀兒女獻(xiàn)出了生命，他們的父母難到就不悲痛嗎？陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、用鮮血凝成的中朝友誼比山還高，比海還深。

反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的句子連起來

１、岸英是我的兒子。岸英是朝鮮人民的兒子。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、我的兒子死了，我很悲痛。戰(zhàn)爭(zhēng)總是要死人的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把反問句改成陳述句：

⑴ 我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持，能有今天這個(gè)局面嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵ 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ △ 判斷下列句子的句型Ａ、陳述句

Ｂ、反問句

Ｃ、感嘆句

Ｄ、疑問句 ⑴ “誰愿意幫助我？”（）

⑵ 這對(duì)了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。（）⑶ “不論發(fā)生了什么，我總會(huì)跟你在一起！”（）⑷ 《地震中的父與子》這個(gè)故事難道不感人嗎？（）

1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

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小學(xué)語文句子練習(xí)題

第二篇：句子練習(xí)題

一．陳述句與反問句的互相轉(zhuǎn)換。

1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。______________________________________________

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。______________________________________________

3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________

4、那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。______________________________________________

5、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了就不能參加祖國(guó)建設(shè)。______________________________________________

6、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，桑娜感到心驚肉跳。______________________________________________

7、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？______________________________________________

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。______________________________________________

9、小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。______________________________________________

10、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。______________________________________________

11、你們沒看見過這樣的總理。______________________________________________

12、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？______________________________________________

13、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________

14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律。______________________________________________

15、小姑娘天真的心靈，正像一個(gè)含苞欲放的花蕾。______________________________________________

16、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。______________________________________________

17、對(duì)于浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠兀?______________________________________________

18、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。______________________________________________

19、犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。______________________________________________

20、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________

二、直述句與轉(zhuǎn)述句的相互轉(zhuǎn)化。

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻_____________________________________________

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！盻_____________________________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”______________________________________________

4、藺相如說：“秦王若有誠(chéng)意換璧，我就把璧交給他。”______________________________________________ 5.張老師對(duì)小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

6.魯肅對(duì)我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

7、媽媽對(duì)小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?/p>

8..總理對(duì)我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你?！?/p>

9.媽媽對(duì)我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

10.王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?/p>

11、父親對(duì)我說：“搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。

12.藺相如說，秦王他都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎？

13、父親對(duì)我說：“搬運(yùn)隊(duì)的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。

14、老師十分和藹地對(duì)她說：“我們?yōu)樵搫≡O(shè)計(jì)了一個(gè)旁白，你的口齒清楚，音色柔美，希望你擔(dān)任這個(gè)敘述者的角色?！?/p>

15.他對(duì)醫(yī)生說，他一直在說醫(yī)生的刀數(shù)。

16.桑娜問漁夫是否知道他們的鄰居西蒙已經(jīng)死了。

三、縮句。

1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

6、同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

7、這是第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。

8、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓淙~。

9、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。

10、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。

11、六(2)班的語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

12、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來。

13、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)。

14、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍(lán)的天空。

15、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。

16、這頭兇猛的獅子被斯巴達(dá)克打死了。

17、夜靜悄悄的，大街上只有一位郵遞員在挨家挨戶給人派報(bào)紙。

18、德國(guó)的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。

19、我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

20.`漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補(bǔ)著一張破帆。

四．雙重否定句與肯定句的互相轉(zhuǎn)換。

1、全班同學(xué)都參加了這次植樹活動(dòng)。

2、沒有誰不說這是天地給我的恩澤。

3、這意想不到的錯(cuò)誤，讓所有觀眾都驚呆了。

4、你應(yīng)該知道這件事。

5、為了學(xué)業(yè)，李平必須邊打工掙錢邊學(xué)習(xí)。

6、每一個(gè)孩子都愛自己的母親。

7、說起地道戰(zhàn)，誰都承認(rèn)是個(gè)奇跡。

8、爹媽都不在家，只好自己動(dòng)手豐衣足食了。

9、他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但還是有道理的。

10、香港回歸偉大的祖國(guó)，我們不能不感到無比自豪。

12.信賴，無不創(chuàng)造出美好的境界。13.星期天,我們不可不去看排球賽。

14.詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。

15.所有人都佩服他。

16.他的事跡表明，人是可以向命運(yùn)挑戰(zhàn)的。

五、在原句修改病句：

1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。2.我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。3.我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。

4.這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

5.同學(xué)們積極投入愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。6.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。7.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。8.我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。9.黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。

10.雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑。11.春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。12.歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。

13.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

14.這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。15.他在培育良種方面花了很大的心血。

16.他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。17.只有堅(jiān)持核查，就能和平解決伊拉克問題。18.不但我信任他，而且信任他的朋友。

19.學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

20.通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。21.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。22.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。23.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。

24.個(gè)別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此并非不無責(zé)任。25.牧童牽著牛在吃草。

26.、修改下面一段話中的錯(cuò)誤。

有一天上課時(shí)。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會(huì)給你補(bǔ)上的。

六、各種類型的句子轉(zhuǎn)換。（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福??！

改為陳述句:（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。

改為疑問句：（3）青少年不能沒有理想。

改為反問句：（4）你們可以小點(diǎn)聲說話嗎? 改為析使句：（5）偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：

（6）請(qǐng)你把字典借給我用一下。

改為疑問句:（7）難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民? 改為陳述句:（8）、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

縮句：（9）、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。

縮句：

七、仿寫句子。

1、仿照例句的形式和修辭手法，續(xù)寫一個(gè)句子：

書籍是一把鑰匙，它能幫助我們打開知識(shí)的迷宮；書籍

。

2、請(qǐng)仿照下面的句子的形式，從“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象，寫兩組句子。要突出所寫對(duì)象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽。

（1）

（2）

3、仿照例句，以“母愛”為話題，仿寫句子。

例句：母愛是什么？母愛是一弘清泉，為我洗去疲憊；母愛是一彎明月，為我照亮迷茫。

4、（在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，形成一段意思連貫、完整的句子。）

一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，，一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

5、（仿照例句補(bǔ)充句子。）

老師教導(dǎo)我，要學(xué)白楊，生命力強(qiáng)；老師教導(dǎo)我，；老師教導(dǎo)我。

6、仿照例句，再寫出你對(duì)“語文”的理解的比喻句。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是

，讓人。

語文是，讓人。

7、以“人生”為開頭，再仿寫兩個(gè)句子。

例句：人生如一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些萎靡的音符。

8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

9、書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。

筆似，；筆似。

八、關(guān)聯(lián)詞填空。

（一）將下列排列錯(cuò)亂的句子用關(guān)聯(lián)詞整理成一段通順連貫的話。

1、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。（）當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

2、（）一天，我對(duì)小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了啊?。ǎ┳詈?，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

3、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個(gè)妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

（二）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。

不但……而且…… 如果……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

之所以……是因?yàn)椤?既……又…… 即使……也……

1.()不注意用眼衛(wèi)生,()會(huì)影響你的視力。

2.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。

3.音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生長(zhǎng),()土壤里含有水分和養(yǎng)料。

因?yàn)椤浴?如果……就…… 只有……才……

雖然……但是…… 不是……就是…… 無論……都……

1.花()多,()沒有奇花異草。

2.()我是少先隊(duì)員,()更要處處嚴(yán)格要求自己。

3.()遇到什么困難,他()不灰心。

4.我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。

一……就…… 寧可……也不…… 就算……也…… 與其……不如……

1.邱少云()犧牲自己,();暴露目標(biāo)。

2.上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進(jìn)教室。

3.()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。

無論……都…… 只要……就…… 盡管……還是……

寧可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……

1.()天下著大雨,他()堅(jiān)持送老大爺回家。

2.老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。

3.()尊重別人,()會(huì)得到別人尊重。4.()遇到什么困難,他()不灰心。

（三）.在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機(jī)聽音樂。

2.()是他錯(cuò)了,你()不能打他呀!

3.我們()留下來補(bǔ)作業(yè),()按時(shí)完成。

4.我們()寫得慢一點(diǎn),()要把字寫工整。

5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。

6.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。

7.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國(guó)的工程師。

8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個(gè)孩子()會(huì)死去。

9.()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。

10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。

11.()這道題很簡(jiǎn)單,()要認(rèn)真對(duì)待,不能粗心大意。

12.語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。

13.()要有豐富的想象力,()要有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。

14.()你說得對(duì),我們()改正。

15.詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。

16.小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了。

17.()最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)()可以灌進(jìn)來。

18.她不敢回家,()她沒有掙到一個(gè)錢。

19.()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。

20.()我們是為人民服務(wù)的，我們()有缺點(diǎn),()不怕別人批評(píng) 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對(duì),我們()改正。你的辦法對(duì)人民有好處,我們()照你的辦。

21.()在新中國(guó),人民()能真正揚(yáng)眉吐氣。

22.()困難重重,可他()出色地完成了這次任務(wù)。

23.田敏()自己學(xué)習(xí)好,()愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。

24.你()在外面玩,()回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。

25.萬里長(zhǎng)城()是用方磚砌成的,()是古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶。

26.()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究()是擋不住春天的來臨。

27.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會(huì)。

28.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會(huì).