第一篇：質(zhì)量—立企之本

質(zhì)量—企業(yè)的靈魂

質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)發(fā)展的靈魂和競(jìng)爭(zhēng)的核心。隨著經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，公司深刻感受到了提高產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。產(chǎn)品質(zhì)量的好壞，關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。要發(fā)展就要把質(zhì)量放在首位，更要落實(shí)到企業(yè)的每一名員工心中，形成牢固的質(zhì)量意識(shí)；求品質(zhì)，更要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，要像呵護(hù)生命一樣關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量。論發(fā)展，質(zhì)量才是硬道理

鄧小平說過：發(fā)展才是硬道理。在產(chǎn)品質(zhì)量就是企業(yè)生命的今天，產(chǎn)品質(zhì)量已成為一個(gè)企業(yè)在市場(chǎng)中立足的根本和發(fā)展的保證。產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣決定企業(yè)的盈虧，乃至企業(yè)的發(fā)展命運(yùn)。沒有質(zhì)量就沒有市場(chǎng)，沒有質(zhì)量就沒有效益，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展。因此，質(zhì)量才是硬道理！特別是現(xiàn)在，世界經(jīng)濟(jì)處于低迷時(shí)期，我們天華人更要狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，做到以質(zhì)取勝。

抓質(zhì)量，質(zhì)量意識(shí)是關(guān)鍵

產(chǎn)品質(zhì)量決定于過程質(zhì)量，過程質(zhì)量決定于工作質(zhì)量，工作質(zhì)量最終決定于員工的素質(zhì)。無論是產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量，還是工作質(zhì)量，歸根結(jié)底取決于制造產(chǎn)品、提供服務(wù)、進(jìn)行管理的人的“質(zhì)量”。所以，要高度重視員工的作用，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造性，最大限度地保證產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量和工作質(zhì)量。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量意識(shí)是企業(yè)生命的靈魂。因此，要提高產(chǎn)品質(zhì)量，必須要先增強(qiáng)員工的質(zhì)量意識(shí)。

千里之行，始于足下。一個(gè)企業(yè)發(fā)展過程中對(duì)質(zhì)量的重視程度和定位不同，就會(huì)得到不同的效果。一個(gè)企業(yè)對(duì)待“質(zhì)量”的態(tài)度是這個(gè)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者帶頭引導(dǎo)，管理層專注不二的執(zhí)行。質(zhì)量意識(shí)是長(zhǎng)期下來在作業(yè)層形成的一種品質(zhì)，是拿不走，跑不掉，深入到每一個(gè)人心里的一種潛在的不用明示的規(guī)則；是一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定被廣泛認(rèn)可的強(qiáng)有力保障，是一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量文化，是一個(gè)企業(yè)的企業(yè)文化的重要組成部分。

產(chǎn)品的質(zhì)量是企業(yè)生存的根本。產(chǎn)品質(zhì)量的保證，需要我們把自己當(dāng)作企業(yè)的一員，深刻地認(rèn)識(shí)到自己是企業(yè)的一份子，企業(yè)的發(fā)展才能帶動(dòng)我們的發(fā)展。在工作中，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)真敬業(yè)的工作。如果工作不細(xì)心，操作不規(guī)范，清潔不到位就可能造成質(zhì)量事故。一縷飛花，一個(gè)疵點(diǎn)，一次粗心，都是些不起眼的小問題，但正是這些細(xì)節(jié)決定了成敗。海爾總裁張瑞敏說過：“什么是不簡(jiǎn)單，把每件簡(jiǎn)單的小事做好就是不簡(jiǎn)單?！辟|(zhì)量與我們的每次操作，每個(gè)巡回都密切相關(guān)，只要我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事，就一定能防微杜漸，防患于未然。這就要求我們把質(zhì)量意識(shí)常放心中。在工作中嚴(yán)格要求自己，苦練基本功，從每一次接頭，每一輪清潔開始。

求品質(zhì)，把握細(xì)節(jié)是重點(diǎn)

“品質(zhì)是公司發(fā)展的基礎(chǔ)和保證?！?品質(zhì)就是競(jìng)爭(zhēng)力，就是品牌，就是一個(gè)正確信息的延續(xù)。追求完美品質(zhì)，要求從小事做起，做好細(xì)節(jié)。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。細(xì)節(jié)是操作過程中的流程要領(lǐng)，掌握好細(xì)節(jié)也就是把住質(zhì)量。隨著社會(huì)分工的越來越細(xì)和專業(yè)化程度的越來越高，注意抓好細(xì)節(jié)，精益求精保證質(zhì)量才能讓產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。因此，追求完美品質(zhì)，把握細(xì)節(jié)是提高質(zhì)量的重點(diǎn)。

質(zhì)量是人控制的。我就從“人的責(zé)任心”來論述質(zhì)量在我手中這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為：不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位，人是管理機(jī)器的主體，人決定質(zhì)量，而非機(jī)器決定質(zhì)量。質(zhì)量也是一種責(zé)任心的培養(yǎng)。實(shí)際上，我們都知道，產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個(gè)職工干出來的，而不是質(zhì)檢員檢出來的！因此應(yīng)該提高職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每個(gè)職工的心中。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從現(xiàn)在做起，從我做起。

質(zhì)量控制，環(huán)環(huán)相扣，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都需要員工認(rèn)品的質(zhì)量在我們每個(gè)員工的手中。產(chǎn)品質(zhì)量的保證，需要我們共同努力。對(duì)于質(zhì)量，我們不光要“心動(dòng)”，更重要的是“集體行動(dòng)”。在工作中我們各工種要倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作、忘我奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，為提高技術(shù)素質(zhì)，練好我們的手，崗位上有師傅帶徒弟，師傅手把手地教，徒弟心貼心地學(xué)。只有我們?nèi)w員工的技術(shù)都過硬，出自我們手中的產(chǎn)品才會(huì)無可挑剔。公司.車間.班組一直在培訓(xùn)我們崗位訓(xùn)練，當(dāng)然成績(jī)的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。

質(zhì)量是一個(gè)準(zhǔn)則，質(zhì)量是一個(gè)忠誠(chéng)，質(zhì)量是一個(gè)責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個(gè)企業(yè)沒有的質(zhì)量，沒有了誠(chéng)信，沒有了市場(chǎng)，也就失去了生存的能力，質(zhì)量是企業(yè)之本，質(zhì)量是企業(yè)的生命。企業(yè)只有把講究質(zhì)量放在整個(gè)企業(yè)工作的第一位，把它作為企業(yè)的生命來抓，一絲不茍，精益求精，始終保持優(yōu)質(zhì)高效，只有這樣，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

第二篇：食品企業(yè)演講稿——誠(chéng)信立企 固守質(zhì)量

誠(chéng)信立企 固守質(zhì)量

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我是來自XXX公司的XXX，很高興能代表公司參加這次的演講比賽。我的演講題目是“誠(chéng)信立企，固守質(zhì)量”。

俗話說：民以食為天，食以安為先。食品關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，關(guān)乎民眾的健康和生命，所以其重要性不言而喻。那么作為食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)，食品的質(zhì)量和安全就必然成為企業(yè)的安身立命之本。確保食品的質(zhì)量在任何時(shí)候都是企業(yè)最基本的安全底線。但是確保食品質(zhì)量并非一句口號(hào)，而應(yīng)該是通過環(huán)環(huán)相扣的舉措來一步步的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下我們更多地可能需要回歸到我們做人的本質(zhì)，應(yīng)該從道德的層面去規(guī)范和約束我們的食品從業(yè)者和企業(yè)。我們必須要能夠從心出發(fā)，把握道德的底線，恪守誠(chéng)信的原則，真正樹立起以誠(chéng)信為本的經(jīng)營(yíng)理念，才能夠讓我們的食品更安全，讓我們的民眾更放心，讓我們的社會(huì)更和諧。

我所在的XXX公司是一家集生產(chǎn)加工、銷售、物流配送等為一體的食品企業(yè)，公司以經(jīng)營(yíng)各類速凍調(diào)制水產(chǎn)品為主。多年來公司依托梁子湖特有的自然資源和生態(tài)優(yōu)勢(shì)，確定了以發(fā)展綠色生態(tài)食品為核心的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。作為一家食品生產(chǎn)企業(yè)，我公司一直堅(jiān)持“以人為本、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、開拓進(jìn)取、追求卓越”的經(jīng)營(yíng)理念，時(shí)刻謹(jǐn)記“產(chǎn)品質(zhì)量就是企業(yè)的生命，食品安全就是企業(yè)生存之本”的發(fā)展理念，不斷地完善和提升質(zhì)量管理水平。我們也正在為能夠給廣大消費(fèi)者提供質(zhì)量過硬和安全放心的產(chǎn)品而不遺余力的努力著。

作為食品從業(yè)者，我們深感肩上的責(zé)任和壓力，但是食品行業(yè)也賦予了我們更多的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，這對(duì)于我們來說也是奉獻(xiàn)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)的良好機(jī)會(huì)。在此，我想呼吁所有從事與食品相關(guān)工作的朋友們：相信只要我們能夠恪守誠(chéng)信的原則，堅(jiān)守道德的底線，用我們的良心、責(zé)任心和公德心去做事，做好我們的本職工作，就能確保我們的食品安全。而作為食品經(jīng)營(yíng)企業(yè)一定要有誠(chéng)信為本、以義取利的經(jīng)營(yíng)之道，要有誠(chéng)信的意識(shí)，企業(yè)之間也要互相團(tuán)結(jié)，相互監(jiān)督，切實(shí)做好誠(chéng)信立企，嚴(yán)格把關(guān)食品安全，企業(yè)才能更好地立足市場(chǎng)，贏得消費(fèi)者。

以下是我個(gè)人通過對(duì)我們XXX公司經(jīng)營(yíng)實(shí)踐的總結(jié)，并結(jié)合個(gè)人的理解做出的幾點(diǎn)思考，在此與大家進(jìn)行分享： 第一，貫徹誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的理念。企業(yè)應(yīng)樹立“誠(chéng)信立企、安全至上”的核心價(jià)值觀，通過多種方式對(duì)員工進(jìn)行廣泛地宣傳教育，努力營(yíng)造誠(chéng)信氛圍，弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，爭(zhēng)做誠(chéng)信企業(yè)，讓消費(fèi)者信賴，讓社會(huì)大眾認(rèn)可。

第二，規(guī)范誠(chéng)信體系的管控。嚴(yán)格規(guī)范食用水產(chǎn)品的原料收購、運(yùn)輸倉儲(chǔ)到生產(chǎn)加工、檢驗(yàn)檢測(cè)等各環(huán)節(jié)的監(jiān)控和管理，建立規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，形成系統(tǒng)的企業(yè)誠(chéng)信管理體系運(yùn)行機(jī)制，確保質(zhì)量安全，防范失信風(fēng)險(xiǎn)。

第三，提供安全放心的食品。堅(jiān)持質(zhì)量第一、用戶至上，嚴(yán)格進(jìn)行產(chǎn)品的檢驗(yàn)檢測(cè)，做到不合格原料不進(jìn)廠、不合格的產(chǎn)品不出廠、不生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品、不摻雜使假、不以假充真、不以次充好，讓廣大消費(fèi)者買的放心、吃的安心。

第四，堅(jiān)持誠(chéng)信行為的踐行。加強(qiáng)員工誠(chéng)信教育，堅(jiān)決信守合同承諾，堅(jiān)持公平公正競(jìng)爭(zhēng)，完善科學(xué)規(guī)范管理。誠(chéng)實(shí)發(fā)布各類經(jīng)營(yíng)信息，真實(shí)宣傳產(chǎn)品的品質(zhì)和質(zhì)量，如實(shí)踐行服務(wù)承諾，切實(shí)滿足客戶需求。

第五，履行誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的責(zé)任。自覺開展多種自查自糾活動(dòng)，及時(shí)做好各種客戶投訴的處理，追蹤不合格產(chǎn)品的源頭，嚴(yán)格落實(shí)食品安全事故追究責(zé)任制，自覺接受政府、社會(huì)和媒體的監(jiān)督，真誠(chéng)維護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。

“人無信不立，商無信不富”。我們必須時(shí)刻清楚地認(rèn)識(shí)到，企業(yè)在追求自身效益的同時(shí)，必須承擔(dān)起誠(chéng)信建設(shè)的社會(huì)責(zé)任，把講求信用、誠(chéng)實(shí)待人、信守承諾等作為商業(yè)經(jīng)營(yíng)及社會(huì)交往的行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略中。同時(shí)，以教育引導(dǎo)為支撐，形成誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)文化；以有效監(jiān)督為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信建設(shè)的規(guī)范化、程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和社會(huì)化。進(jìn)而才能有效提升食品安全管理的水平和意識(shí)，而為我們的消費(fèi)者提供安全放心的食品。

9月是我們公司倡導(dǎo)的質(zhì)量活動(dòng)月，通過公司、車間的各種宣傳、教育活動(dòng)，質(zhì)量意識(shí)已經(jīng)在我們心中生根、發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。對(duì)于質(zhì)量我們不光要心動(dòng)，更要行動(dòng)，產(chǎn)品質(zhì)量在我們手中，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

第三篇：扼制造假 立誠(chéng)信之本

會(huì)計(jì)誠(chéng)信論文

扼制造假 立誠(chéng)信之本

現(xiàn)今會(huì)計(jì)信息市場(chǎng)上，信息失真現(xiàn)象較為嚴(yán)重。從中國(guó)的銀廣夏到美國(guó)的安然公司，會(huì)計(jì)造假丑聞疊出，給會(huì)計(jì)界帶來嚴(yán)重的信用危機(jī)，使得“治假”呼聲日漸高漲。如何治理會(huì)計(jì)造假，還會(huì)計(jì)界之誠(chéng)信本色，成為受人矚目的焦點(diǎn)。筆者擬從以下幾個(gè)方面著手，談?wù)勗旒俑醇岸糁茣?huì)計(jì)造假的舉措。

一、從現(xiàn)狀看會(huì)計(jì)造假的根源。

會(huì)計(jì)造假活動(dòng)本身要承擔(dān)一定的成本，它包括：①會(huì)計(jì)造假活動(dòng)所發(fā)生的支出，如用來偽造會(huì)計(jì)憑證、賬簿、會(huì)計(jì)報(bào)表等所花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力；②為掩蓋敗德行為所發(fā)生的支出；③此外造假活動(dòng)還帶來了機(jī)會(huì)成本，也就是指因?yàn)閿〉滦袨榈谋┞侗环芍撇谩⒙曌u(yù)下降給造假者帶來的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，會(huì)計(jì)造假活動(dòng)也可以給造假者帶來可觀的收益。比如，通過造假，不僅使原本不具備上市、配股資格的公司達(dá)到“掠奪”資金的目的，還可以輕易地偷稅和逃稅，對(duì)個(gè)人而言，造假能夠提升會(huì)計(jì)人員的地位和薪金，粉飾經(jīng)理人員的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。實(shí)踐中，人們往往進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為現(xiàn)有的公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，外部監(jiān)督、約束體系等將使會(huì)計(jì)造假成本過于高昂，可以讓造假者望而卻步。但實(shí)際情況是：公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)形同虛設(shè)，證券市場(chǎng)功能錯(cuò)位，審計(jì)制度不是很完善使得原本使會(huì)計(jì)造假成本較高的制度失去效力；法制不健全、執(zhí)法力度不強(qiáng)等原因，使得會(huì)計(jì)造假被查處的概率極低；監(jiān)督部門往往在其職權(quán)范圍內(nèi)只做出警告、通報(bào)批評(píng)、罰款等

行政處罰，而很少追究責(zé)任人的刑事和民事賠償責(zé)任，使得在懲罰力度上對(duì)造假者起不到威懾作用；國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清、政府政策變化不斷、地方和行業(yè)保護(hù)主義嚴(yán)重，使得無論是國(guó)有企業(yè)還是民營(yíng)企業(yè)者追求短期利益，信譽(yù)機(jī)制自然無法形成。種種現(xiàn)狀使會(huì)計(jì)造假成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于人們所預(yù)期的。當(dāng)造假收益明顯高于造假成本時(shí)，以最大效用為目的的經(jīng)濟(jì)人沒有理由不造假。

二、扼制造假的舉措

（一）、完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)將是扼制會(huì)計(jì)造假的有力措施。前面所提到的公司內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)形同虛設(shè)，在我國(guó)目前主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①“所有者缺位”的現(xiàn)象普遍存在；②經(jīng)營(yíng)者的激勵(lì)和約束機(jī)制不健全；③公司制衡機(jī)制殘缺，股東、董事會(huì)、經(jīng)理之間關(guān)系已逐漸演變成只有三者并存這一形式，而缺少監(jiān)督和約束這一實(shí)質(zhì)內(nèi)容。筆者認(rèn)為，應(yīng)修改現(xiàn)行的《公司法》，將董事會(huì)與監(jiān)事會(huì)合并設(shè)立監(jiān)事機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)由股東代表及主要的債權(quán)人負(fù)責(zé)，在《公司法》中明確規(guī)定監(jiān)事機(jī)構(gòu)人員的職責(zé)，及其未履行職責(zé)的民事賠償條款。監(jiān)事機(jī)構(gòu)人員不參與公司的經(jīng)營(yíng)，經(jīng)營(yíng)者不得進(jìn)入監(jiān)事機(jī)構(gòu)，從而割裂經(jīng)營(yíng)者與監(jiān)事機(jī)構(gòu)之間的利益關(guān)系。賦予經(jīng)營(yíng)者更大的權(quán)力，將公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)從投資人轉(zhuǎn)向經(jīng)營(yíng)者，讓經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)更大風(fēng)險(xiǎn)。而董事會(huì)并入監(jiān)事會(huì)后權(quán)利相應(yīng)弱化，但其監(jiān)管地位應(yīng)得到加強(qiáng)。公司的股利政策以及經(jīng)營(yíng)者提供的報(bào)酬率由以監(jiān)事機(jī)構(gòu)為代表的委托人與經(jīng)營(yíng)者通過不斷“博弈”來確定，最終決策權(quán)歸監(jiān)事機(jī)構(gòu)。監(jiān)事會(huì)在行使監(jiān)管職能時(shí)，還可以發(fā)揮內(nèi)部激勵(lì)的優(yōu)勢(shì)，將信息披露質(zhì)量與代理

人的效益聯(lián)系起來，使代理人自覺完善地披露信息。監(jiān)事會(huì)與經(jīng)理人員簽訂薪酬合約中不但要強(qiáng)調(diào)利潤(rùn)指標(biāo)，還要寫明關(guān)于如實(shí)報(bào)告會(huì)計(jì)信息的責(zé)任，并在獎(jiǎng)金計(jì)劃中賦予相應(yīng)的權(quán)數(shù)，使經(jīng)理人員不僅僅只重視利潤(rùn)指標(biāo)，還要考慮會(huì)計(jì)信息是否失真給個(gè)人利益帶來的影響。

（二）、強(qiáng)化外部硬性制約是治假的必由之路。１、現(xiàn)行審計(jì)制度亟待完善。在我國(guó)由于歷史原因，政府過度介入企業(yè)經(jīng)營(yíng)，會(huì)計(jì)師事務(wù)所長(zhǎng)期掛靠在財(cái)政部門下，這一消極影響短期內(nèi)還不會(huì)消除，部分會(huì)計(jì)師事務(wù)所仍是通過競(jìng)爭(zhēng)報(bào)酬定價(jià)方式爭(zhēng)取客戶，采取的戰(zhàn)略仍是不顧產(chǎn)品質(zhì)量提高而采用“薄利多銷”的策略搶戰(zhàn)市場(chǎng)份額，而忽略了獨(dú)立性。獨(dú)立性的缺失給經(jīng)理人員與會(huì)計(jì)師事務(wù)所合謀造假提供了“溫床”。甚至對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的美國(guó)，在“安然丑聞”中這方面表現(xiàn)得更為令人瞠目結(jié)舌，作為負(fù)責(zé)審計(jì)安然公司的安達(dá)信會(huì)計(jì)事務(wù)所，居然一只手忙于安然的會(huì)計(jì)和控制系統(tǒng)，而另一只手鑒證所產(chǎn)生會(huì)計(jì)數(shù)字的公正性。這樣的審計(jì)制度對(duì)會(huì)計(jì)造假怎么能有遏制效果呢？因此，應(yīng)當(dāng)在立法中進(jìn)一步提高會(huì)計(jì)事務(wù)所等審計(jì)機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，徹底割斷“掛靠”關(guān)系。政府機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)立會(huì)計(jì)師事務(wù)所的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，通過立法，降低會(huì)計(jì)師事務(wù)所從企業(yè)中收取審計(jì)報(bào)酬的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)績(jī)考核的同時(shí)，設(shè)立信譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)金制度，對(duì)良好執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的政策法規(guī)、無過錯(cuò)記錄的會(huì)計(jì)師事務(wù)所給予規(guī)定相應(yīng)數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)金。明確規(guī)定禁止會(huì)計(jì)師事務(wù)所參與企業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)的設(shè)立與運(yùn)作，不得讓會(huì)計(jì)事務(wù)所以從事企業(yè)財(cái)務(wù)咨詢活動(dòng)名義向企業(yè)收費(fèi)。

2、在目前相關(guān)法律規(guī)定中加大懲罰力度。系統(tǒng)全面的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和審

計(jì)準(zhǔn)則將會(huì)使個(gè)體進(jìn)行會(huì)計(jì)造假的成本過于高昂，似乎不會(huì)存在造假的可能。但決定個(gè)體行為的是凈收益，而不僅僅是成本。當(dāng)收益足夠大，作為造假的經(jīng)濟(jì)人認(rèn)為有利可圖，完全有可能去冒險(xiǎn)。因此，強(qiáng)制性和普遍性的相關(guān)法律、法規(guī)必不可少。而當(dāng)前，監(jiān)督部門執(zhí)法不嚴(yán)，執(zhí)法力度不夠，處罰以行政處罰為主，處罰方式單一，對(duì)造假者打擊不夠，對(duì)企圖造假者失去威懾作用。必須在目前相關(guān)的法律、法規(guī)的條文中，補(bǔ)充修改有關(guān)處罰方式和處罰力度的條款。增加處罰方式，以追究責(zé)任人刑事責(zé)任和民事賠償責(zé)任為主，讓“有效監(jiān)控與處罰”的口號(hào)以實(shí)質(zhì)性的行動(dòng)擴(kuò)大預(yù)期的影響。３、建立職業(yè)經(jīng)理人員管理體系，鼓勵(lì)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，打擊會(huì)計(jì)造假。經(jīng)理人員的行為對(duì)會(huì)計(jì)行為有直接的影響，經(jīng)理人員的誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是保證會(huì)計(jì)行為誠(chéng)信的重要因素。在全社會(huì)建立完善的職業(yè)經(jīng)理人才市場(chǎng)，在職業(yè)經(jīng)理人才市場(chǎng)內(nèi)設(shè)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)監(jiān)督職業(yè)經(jīng)理人員，對(duì)職業(yè)經(jīng)理人員實(shí)行會(huì)員制，該機(jī)構(gòu)擁有完備的職業(yè)經(jīng)理人員檔案，建立了職業(yè)經(jīng)理人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則及處罰條例。一旦發(fā)現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人員有違反職業(yè)道德準(zhǔn)則行為的，將根據(jù)處罰條例，予以公示并記入檔案，嚴(yán)重的取消職業(yè)經(jīng)理資格，從而有效地制約經(jīng)營(yíng)者。這樣，經(jīng)理人員在會(huì)計(jì)造假時(shí)不得不考慮資本市場(chǎng)和人才市場(chǎng)的壓力，不會(huì)為了一次眼前利益而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。具有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的經(jīng)理人員將會(huì)無形中提升他們的保留效用，拓寬他們的未來市場(chǎng)，使經(jīng)理人員從中收到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的益處。

（三）、提倡誠(chéng)信為本的倫理觀，加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德教育。倫理是人們處理相互關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的道德準(zhǔn)則和規(guī)范，倫理問題是一

個(gè)非常重要的現(xiàn)實(shí)問題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，企業(yè)管理逐步從以物質(zhì)資本為中心向人力資本為中心的管理模式轉(zhuǎn)變，提倡以人為本的觀念，其核心和靈魂就是人的理性行為，歸結(jié)起來就是人的倫理問題。倫理對(duì)會(huì)計(jì)人員來說，實(shí)質(zhì)就是關(guān)于“做事先做人”、“萬事德為先”的道理。假憑證、假賬簿、假報(bào)表、假審計(jì)以及假評(píng)估等，是會(huì)計(jì)領(lǐng)域中不講倫理的行為，這些虛假的會(huì)計(jì)行為導(dǎo)致了虛假的會(huì)計(jì)信息的產(chǎn)生。會(huì)計(jì)人員在處理各種會(huì)計(jì)事務(wù)的過程中，其行為應(yīng)當(dāng)受到倫理的約束，誠(chéng)實(shí)守信，不做假帳，保證所提供的會(huì)計(jì)信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，這既是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，又是職業(yè)道德的需要。許多老一輩會(huì)計(jì)學(xué)者從倫理角度對(duì)會(huì)計(jì)人員的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德作了精辟論述。如我國(guó)著名會(huì)計(jì)學(xué)家潘序倫先生早就指出：“從事會(huì)計(jì)工作的人，必須在立志、守身、處理、待人等方面建立信用，人無信不立，信是立身之本”。他以精粹的語言闡述了立信會(huì)計(jì)學(xué)校的校訓(xùn)：“信以立志，信以守身，信以處事，信以待人，毋忘立信，當(dāng)有所成”。誠(chéng)信是最基本的會(huì)計(jì)行為規(guī)范，是會(huì)計(jì)人員必須遵守的倫理原則。在對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)道德教育中，不僅要從思想上理論上灌輸誠(chéng)信為本的信念，而且還要注重樹立典范榜樣，以實(shí)人實(shí)事做為真實(shí)教材，我們不但要將長(zhǎng)期誠(chéng)實(shí)守信、在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中做出杰出貢獻(xiàn)的人物推出宣傳，還要對(duì)勇于同造假行為作斗爭(zhēng)、為國(guó)家和社會(huì)公眾挽回重大損失的會(huì)計(jì)工作者給予大力表彰，使之成為廣大會(huì)計(jì)工作者的楷模。同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)完善激勵(lì)機(jī)制，對(duì)這些先進(jìn)典型人物，不但在精神上予以鼓勵(lì)，還要在物質(zhì)上加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中自覺、自律

地恪守誠(chéng)信。

總之，會(huì)計(jì)造假的根源是顯而易見的，治理會(huì)計(jì)造假可謂任重道遠(yuǎn)，扼制會(huì)計(jì)造假的舉措難以枚舉。治理會(huì)計(jì)造假是全社會(huì)的系統(tǒng)工程，我們應(yīng)該在影響會(huì)計(jì)造假的主、客因素上都要下功夫，通過內(nèi)因和外因相結(jié)合的辯證方法，讓會(huì)計(jì)造假現(xiàn)象難以找到適合其生存的“土壤”。只有這樣，我們才能深刻體會(huì)到誠(chéng)信才是會(huì)計(jì)人員的立足之本。

作者：林松民

工作單位：福建水口水力發(fā)電有限公司

第四篇：立愛崗之本

立愛崗之本，譜和諧篇章

四道灣子中學(xué) 張玉靜

一個(gè)人無論從事什么職業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有立足

本職崗位，才會(huì)全心全意的投入，才能在工作中積極的探索，不斷的創(chuàng)新，才能在工作中體會(huì)快樂、收獲成功。

我雖然不是一名共產(chǎn)黨員，但我對(duì)黨有著特殊的情感，是黨培育

了我，讓我成為人類靈魂的工程師，讓我從事著太陽底下最光輝的職

業(yè)。我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者，是美好心靈的締造者，是智慧

和技能的傳播者，教育事業(yè)的和諧篇章需要我們共同去譜寫，我們要

不辱使命，不負(fù)重托，我們必須立足崗位、無私奉獻(xiàn)。

愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。教師愛崗敬業(yè)就會(huì)把教育工作的發(fā)展，教育事業(yè)的興旺和自己的命運(yùn)緊密的聯(lián)系在一起，就會(huì)勤于

奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上。

請(qǐng)看，多媒體教室里，語文課讓學(xué)生個(gè)個(gè)登上了“戲曲大舞臺(tái)”，高歌“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬”；熒光燈下，美術(shù)老師在教孩子們折風(fēng)

箏；林蔭道上，師徒如父子，如姐弟，如朋友；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，弟子扣殺

師傅，毫無半點(diǎn)含糊。生活上，更有老師慈母般的關(guān)懷。四道灣子二

小是一所寄宿制小學(xué)，學(xué)生小得需教師精心照顧。孩子的衣服臟了有

老師給洗，孩子感冒了有老師買藥,孩子想家了有老師陪著。你的被

角有老師給掖，掉在地上的枕頭有老師給撿，你做了惡夢(mèng)便鉆進(jìn)了老

師的懷里，驚慌地喊：“媽媽、媽媽?！毙褋頃r(shí)，卻不好意思地說：

“對(duì)不起！老師，我叫錯(cuò)了?！辈?，孩子，你沒叫錯(cuò)，她就是你的媽

媽??！這一道道獨(dú)特的風(fēng)景都在證明：教者心中有一幅理想的畫。畫

卷中隱含了師者濃濃的情，這就是他們熱愛本職工作，立足本職崗位的真實(shí)體現(xiàn)。

我們學(xué)校的杜志杰老師，四十幾歲的人，當(dāng)了近三十年的班主任。她的信條就是兩個(gè)字“嚴(yán)、愛”。十九歲那年，杜老師就師范畢業(yè)。順其自然的她成為了一名教師。年輕氣盛，是對(duì)所有處在那個(gè)階段的人的形象概括。通過自薦，她當(dāng)上了班主任。多年的磨礪和積累在她身上我們看到的是對(duì)學(xué)生愈發(fā)深厚的愛，和對(duì)自己所從事事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。由于家住外地，杜老師一直住校。她說她最怕聽到的就是某位領(lǐng)導(dǎo)說“你們班減分了”或某個(gè)任課教師說“你們班最近學(xué)習(xí)氣氛不好”。每每聽到這樣的話，都會(huì)讓她的心里很難受。自己有了孩子以后，她說，那種感覺就真的像是自己的孩子被貶了一樣。那么，想不聽到這樣的話不出現(xiàn)這樣的問題辦法就只有一個(gè)，再多用點(diǎn)兒心！盡早的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡可能的避免問題。杜老師早晨起得更早睡得更晚了。學(xué)生們上早操她跟著，晚自習(xí)后的就寢她看著。一天中，孩子們出現(xiàn)了任何問題她都會(huì)到場(chǎng)，這樣縝密的嚴(yán)格讓她的學(xué)生不得不進(jìn)步。

前幾年，學(xué)校的取暖條件很差。各班要自己生爐子。杜老師總是會(huì)趕在她的學(xué)生到達(dá)教室前就將爐火生著，爐底兒打得旺旺的。孩子們一進(jìn)屋身上暖和，心里也暖乎乎的。杜老師帶的學(xué)生中，有一個(gè)好象是胃動(dòng)過手術(shù)，不能喝涼水。杜老師就每天負(fù)責(zé)為她提供熱水。那孩子膽兒小，不敢到辦公室取水。杜老師就每天拎著暖瓶往她的保溫杯里倒上滿滿的一杯。以至于等到那個(gè)學(xué)生畢業(yè)后的一段時(shí)間，大家有了一個(gè)共同的發(fā)現(xiàn)：杜老師不借水了。就是這樣的無微不至、無所不及。所以，杜老師說她敢這樣問學(xué)生：老師做得怎么樣？然后，她告訴孩子們：像我一樣好嗎？咱們都做好自己該做的。如春風(fēng)化雨般，無聲而潤(rùn)物。被她帶過一段時(shí)間的學(xué)生竟都養(yǎng)成了和她一樣的習(xí)慣。

習(xí)慣了什么時(shí)間該做什么事，什么樣的事情該用什么樣的態(tài)度什么樣的方法去做。老師們都喜歡到她的班上課，她班級(jí)里的學(xué)生成績(jī)、操行成績(jī)都是優(yōu)秀。作為一個(gè)班主任圖什么呢？她說很欣慰。是啊，該欣慰，該知足了。有幾個(gè)偉人能一生不留遺憾，而她所圖的完完全全的得到了。勞碌了半輩子，平淡了半輩子，杜老師說，自己真是老了，以前孩子們會(huì)說老師你真像我姐。而現(xiàn)在她的學(xué)生們卻認(rèn)為：真幸運(yùn)，我有兩個(gè)媽。杜老師說她會(huì)繼續(xù)干下去，因?yàn)樗€想給一些孩子當(dāng)奶奶。

誰說可愛可敬只能用來形容偉人，我身邊的這一個(gè)個(gè)平凡的老師們，她們就足夠可愛，足以可敬。年復(fù)一年，我們一直默默的并肩努力著，我們堅(jiān)信，我們所衷愛的事業(yè)定會(huì)勇往直前。因?yàn)檫@是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人群，是一個(gè)用愛說話的團(tuán)體。愿我們牢記黨和人民的希望與囑托，團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，立愛崗之本，譜寫敖漢教育的和諧篇章！

第五篇：教師是立校之本

興安學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

教師是立校之本，師德是教育之魂。培養(yǎng)一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、高尚的師愛形象、精湛的教育教學(xué)能力的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本。我校充分落實(shí)縣教育局《開魯縣教育系統(tǒng)“立師德、正師風(fēng)、樹形象”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》，把師德納入學(xué)校常規(guī)管理的方方面面，強(qiáng)化監(jiān)督與管理，積極組織開展和參與各種師德教育活動(dòng)，以活動(dòng)為載體提升師德師能，力求把學(xué)校創(chuàng)建成為“讓學(xué)生開心，讓教師安心，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)傾心的”令人向往的好學(xué)校。

一、弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造良好師德氛圍

學(xué)校充分利用集會(huì)、例會(huì)時(shí)間，學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律、法規(guī)，使教師真正明白自己的神圣職責(zé)及權(quán)利；利用媒體、報(bào)刊學(xué)習(xí)有關(guān)教育模范人物的先進(jìn)感人事跡；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別善于發(fā)現(xiàn)身邊教師的典型事例，以身邊的感人事跡感染帶動(dòng)身邊的教師，并認(rèn)真記錄每位教師的先進(jìn)事跡，不僅給予口頭表揚(yáng)，還和評(píng)優(yōu)晉級(jí)嚴(yán)密結(jié)合，使真正優(yōu)秀的教師得到優(yōu)酬，以優(yōu)促優(yōu)，營(yíng)造了良好師德氛圍。2012年，我校結(jié)合“師德建設(shè)年”之精神召開了師德動(dòng)員會(huì)，并利用宣傳欄、例會(huì)等形式，廣泛宣傳“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)的深入實(shí)施，學(xué)校高度重視，成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校班子成員分工明確，協(xié)作互助，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的日常工作。學(xué)校進(jìn)一步建立和完善了《興安學(xué)校師德師風(fēng)考核細(xì)則》和師德檔案管理制度，加強(qiáng)師德考核工作，并將師德考核結(jié)果和評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、聘任嚴(yán)密結(jié)合。

二、以學(xué)習(xí)促教師師德素養(yǎng)

學(xué)校有師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度，并嚴(yán)格按照制度保障學(xué)習(xí)的時(shí)間、紀(jì)律和效果。如，利用暑假、寒假培訓(xùn)時(shí)間，組織教師系統(tǒng)觀看了金正昆教授的《教師禮儀講座》十二集、紀(jì)錄片《教育能改變嗎》六集；政教處多次組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；為教師推薦購買自學(xué)書目，如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、薛瑞萍的《平心靜氣的一年級(jí)》、朱永新的《新教育》等。尤其是校領(lǐng)導(dǎo)為每位教師印發(fā)優(yōu)秀文章，開闊了教師的視野，有力地促進(jìn)了教師對(duì)師德的理性思考，減少了工作的盲目性，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)支撐。

三、以評(píng)教促自省，加強(qiáng)師德修養(yǎng)

學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃地組織召開教職工座談會(huì)，討論學(xué)校及教師曾經(jīng)出現(xiàn)的個(gè)別不良現(xiàn)象。并嚴(yán)格組織教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書育人的工作情況，測(cè)評(píng)結(jié)果在例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)反饋，讓各位教師了解學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的意見和建議，做到防微杜漸，倡導(dǎo)有則改之，無則加勉。評(píng)教活動(dòng)是一項(xiàng)非常有效的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)有力地促進(jìn)了教師自省、自悟，自覺改進(jìn)提高，也時(shí)刻提醒教師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，在學(xué)生、家長(zhǎng)及所有人心中“學(xué)高方為師，德高方有望”。

學(xué)校曾組織開展了“我的遺憾”師德小故事講述活動(dòng)，每位教師在輕松地氛圍中說出了自己身上曾經(jīng)存在的問題及改進(jìn)方法，并以教研組為單位開展批評(píng)和自我批評(píng)，讓教師真正認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題以及下一步努力的方向。學(xué)校每學(xué)期總結(jié)師德亮點(diǎn)及問題，及時(shí)制定相應(yīng)的改善措施，進(jìn)一步完善相關(guān)的學(xué)習(xí)、考核、激勵(lì)、監(jiān)督等機(jī)制。

四、以活動(dòng)促師德提升

1、以表彰促師德

學(xué)校大力倡導(dǎo)向身邊的人和事學(xué)習(xí)，樹立身邊師德典型，在每學(xué)年初開學(xué)典禮上表彰一批“優(yōu)秀教師”，他們的名譽(yù)是別具一格的：如“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、樂于奉獻(xiàn)獎(jiǎng)、課改創(chuàng)新獎(jiǎng)、讀書之星、教學(xué)之星”等等。校長(zhǎng)親自為他們撰寫頒獎(jiǎng)詞并頒獎(jiǎng)，例如：為“樂于奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”撰寫的頒獎(jiǎng)詞是：他們不僅勤勤懇懇于教育教學(xué)，誨人不倦于學(xué)生，更樂于為學(xué)校諸多事宜出智慧，流汗水，態(tài)度積極，任勞任怨，但求奉獻(xiàn)，不問回報(bào)。為“優(yōu)秀班主任”撰寫的頒獎(jiǎng)詞是：他們是最小的官，卻管著最多的事，他們是最小的官，卻操著最多的心，他們是最小的官，卻有忙不完的“政務(wù)”；忙碌是他們最好的寫照，充實(shí)是他們最大的收獲，為學(xué)校，為班級(jí)，為每個(gè)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)，以一腔愛心和耐心，用自身的卓越造就卓越的班級(jí)?！磕甑拇藭r(shí)此刻，全體教師都陶醉于自己因曾經(jīng)的努力和高尚師德而獲得榮譽(yù)的幸福之中。

2、關(guān)注教師心理，做健康型教師。

學(xué)校組織為我校教師就“教師心理健康”的方方面面進(jìn)行指導(dǎo)。培訓(xùn)會(huì)上深入淺出的講解了心理疑惑，還進(jìn)行了 “找朋友”、“互相說優(yōu)點(diǎn)”、“微笑一分鐘”的有趣游戲，很大程度緩解了教師的心理壓力，也使教師認(rèn)識(shí)到“只有自己是快樂的，學(xué)生才是快樂；只有自己是健康的，學(xué)生才是健康的”。

4、豐富教師業(yè)余生活，提高教師凝聚力。

利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”等，學(xué)校都要舉行全體教師參與的集體活動(dòng)，既豐富了教師的業(yè)余生活，又提高了教師的凝聚力。

五、以整改促提高

1、認(rèn)真查擺。堅(jiān)持開門搞查擺的原則，廣泛聽取學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見和建議。組織全體教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等采取自已找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議等多種行之有效的辦法進(jìn)行問題查擺。把在職教師有償補(bǔ)課行為和分散精力招收住宿生辦“小飯桌”行為作為重點(diǎn)進(jìn)行查擺。所有的教師都認(rèn)真地回顧了自身的思想作風(fēng)、教育教學(xué)作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)存在的差距和不足，提出改進(jìn)措施和方法，寫出自查材料。在此次活動(dòng)中，要通過廣泛征求意見、發(fā)放征求意見函、召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱、組織師德師風(fēng)測(cè)評(píng)等方式進(jìn)行。由學(xué)校工作小組對(duì)所獲悉的意見進(jìn)行整理，并把結(jié)果通過召開會(huì)議的形式反饋給全體教職工。并形成了書面報(bào)告。

2、整改中突出了重點(diǎn)。結(jié)合各自實(shí)際，重點(diǎn)圍繞以下八個(gè)方面開展了查找。一是遵紀(jì)守法，二是愛崗敬業(yè)，三是尊重學(xué)生，四是尊重家長(zhǎng)，五是團(tuán)結(jié)協(xié)作，六是廉潔從教，七是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，八是為人師表。

3、整改中首先深刻剖析問題根源，找準(zhǔn)解決問題的措施，寫好個(gè)人剖析報(bào)告。其次制定整改方案，切實(shí)抓好了整改落實(shí)，個(gè)人整改方案符合實(shí)際，具有針對(duì)性和可操作性。對(duì)于在職教師有償補(bǔ)課行為，按照《通遼市教育局關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)在職教師有償補(bǔ)課的管理規(guī)定》進(jìn)行了處理。對(duì)教師整改情況進(jìn)行了檢查，確保整改得到了有效落實(shí)。同時(shí)開展了四項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)保整改。一是開展了師德承諾活動(dòng)。組織教師簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》，促使教師不斷規(guī)范從教行為。二是開展了征求學(xué)生和家長(zhǎng)意見活動(dòng)。班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行了家訪，任課教師與學(xué)生開展了談心活動(dòng)，班級(jí)組織學(xué)生家長(zhǎng)開展了征求意見座談會(huì)。三是開展了幫扶特殊群體學(xué)生活動(dòng)。幫扶生活貧困學(xué)生及留守兒童，給他們送溫暖；幫扶學(xué)困生，給他們送信心；幫扶殘疾生及留守兒童，給他們送方便。四是組織了師德師風(fēng)主題演講比賽。通過開展演講活動(dòng)，謳歌教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)感人事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)了教書育人、無私奉獻(xiàn)的精神。

總之，通過學(xué)習(xí)、查擺等階段的活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定成績(jī)。“學(xué)高為師，德高為范”，師德是教師之本、教育之魂，是教師日常教育教學(xué)一言一行的具體再現(xiàn)，是一所學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要因素。我校在學(xué)校管理中牢牢抓住師德師風(fēng)這條主線，積極樹典型做引領(lǐng)，弘揚(yáng)正氣，一年來從沒有違反師德師風(fēng)的不良現(xiàn)象發(fā)生。今后，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，以更有力的工作措施，樹立師德典型，搞好師德培訓(xùn)與引領(lǐng)，加強(qiáng)管理，努力培養(yǎng)打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)。

興安學(xué)校 2012年12月