第一篇:三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中英語(yǔ)試卷分析
三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)期末英語(yǔ)試卷分析
一、試卷整體情況分析
(一)、聽(tīng)力部分:
三、四題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的理解、判斷能力。
一、二、題主要考查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀和句子的認(rèn)讀能力。
(二)、筆試部分:二大題考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的認(rèn)讀理解能力,以及第四大題情景會(huì)話交際運(yùn)用能力。三題單選,考查課文內(nèi)容重點(diǎn)句子。五題,補(bǔ)全對(duì)話,錯(cuò)了10個(gè)學(xué)生的。六大題,選擇配伍,錯(cuò)了六個(gè)學(xué)生。
(三)、試卷整體情況:試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則,試題比較全面地檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫綜合知識(shí)掌握及實(shí)際運(yùn)用能力,對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。
二、學(xué)生答題情況分析
學(xué)生卷面書(shū)寫較為工整,學(xué)生對(duì)單詞和句子的掌握運(yùn)用情況較為扎實(shí)、靈活。三年級(jí)一班34人,二班34人,優(yōu)秀率:3.6%,及格率42.8%。
三、存在問(wèn)題
1、三年級(jí)學(xué)生沒(méi)形成較好的答卷習(xí)慣。英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試不同其他學(xué)科的筆試,不允許有絲毫隨意性,學(xué)生必須全神貫注,跟上錄音,才能順利完成考試。所以低年級(jí)部分學(xué)生測(cè)試成績(jī)不佳的原因不是語(yǔ)言知識(shí)掌握的欠缺,而是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不到位。
2、訓(xùn)練學(xué)生能力不到位,在真實(shí)的情境中有個(gè)別學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。學(xué)英語(yǔ)的目的是交流和運(yùn)用,這些學(xué)生將受益終生。
三、措施建議
根據(jù)此次考試出現(xiàn)的種種情況,我認(rèn)為今后的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力:
1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫、詞義記憶、語(yǔ)言功能的訓(xùn)練。詞匯是句子、文章的基本單位,對(duì)詞匯的熟悉與否,將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交際。因此單詞的教學(xué)要做到詞不離句。
2、根據(jù)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的特點(diǎn),教師在教學(xué)時(shí)一定要與語(yǔ)境相結(jié)合,進(jìn)行句型操練時(shí),要堅(jiān)持“四位一體”:話題、語(yǔ)境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合的原則,抓住話題,聯(lián)系語(yǔ)境,明確交際功能。課堂上一定要有生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)??菰?、乏味、單一的教學(xué)根本適應(yīng)不了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。
3、小學(xué)英語(yǔ)教師要想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,教學(xué)時(shí)要緊扣教材,“死文活教”,因材施教、寓教于樂(lè)、達(dá)到讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流的目的。
4、規(guī)范要求、強(qiáng)化技巧也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。因此,教師傳授知識(shí)要過(guò)細(xì)、全面,要求學(xué)生要從嚴(yán),并對(duì)學(xué)生的作答技能進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練。
總之,小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要注重“雙基”,在培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力上多下功夫。
第二篇:三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期中試卷分析
三年級(jí)英語(yǔ)試卷,總分100分,本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語(yǔ)言交際、看寫、語(yǔ)言描述等八個(gè)題型.圖片認(rèn)讀主要考核學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,語(yǔ)言交際主要考核學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力,看寫主要考察學(xué)生對(duì)于二十六個(gè)字母的掌握情況, 語(yǔ)言描述主要考察的是學(xué)生在具體情境中英語(yǔ)的使用,以上均是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷題型多樣靈活,難易適中,注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),大部分同學(xué)掌握較好。
第一題寫出字母Aa-----Ii英文大小寫??疾閷W(xué)生的字母掌握情況。
第二題寫出下列字母的左鄰右舍.這一道題考察的是學(xué)生對(duì)于九個(gè)字母的掌握情況.這道題的正確率比較高,對(duì)于字母的掌握比較好.第三題將相對(duì)應(yīng)的單詞圖片用線連起來(lái).這一道題相對(duì)教簡(jiǎn)單,學(xué)生的正確率比較高.第四題把英文句子和漢語(yǔ)連起來(lái)。這一題考查學(xué)生的句子,學(xué)生掌握較好。
第五題單項(xiàng)選擇題,有的同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真審題沒(méi)有看到選項(xiàng),故此有填錯(cuò)的現(xiàn)象,還有的同學(xué)不能理解句子的意思或不認(rèn)識(shí)某些單詞所以丟分比較嚴(yán)重。
從這次的調(diào)研可以看出存在以下一些問(wèn)題:首先教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練不到位,致使個(gè)別學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面失分。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位,在真實(shí)的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí)。再次,有個(gè)別學(xué)生在考試中由于粗心大意,沒(méi)有發(fā)揮出最好水平,說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
雖然期中調(diào)研已經(jīng)過(guò)去,但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手:
1、更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念,突出語(yǔ)言的實(shí)踐性,在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。
2、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐。
3、課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
4、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。
5、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō),設(shè)立小組制,比一比、看一看,誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言,從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
6、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要在扎實(shí)和活用上下功夫,要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,抓好讀寫的訓(xùn)練,要注意幫助學(xué)生積累知識(shí),打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
7、要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中,不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí),還要適當(dāng)增加一些聽(tīng)、讀語(yǔ)言材料。
8、狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,在下段工作中要狠抓后進(jìn)生,幫助他們查找落后的原因,課下及時(shí)輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,首要實(shí)踐,其次要注意知識(shí)的積累,要經(jīng)常的接觸,反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多,提高也就越快。
第三篇:三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期中試卷分析
分析人:趙銀芳
一.試卷的特點(diǎn)
本套試卷注重學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,注重保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。此次小學(xué)英語(yǔ)檢測(cè)仍然采用聽(tīng)力、筆試的方式,按照100分制記,其中聽(tīng)力部分占40分,筆試部分占60分。聽(tīng)力部分主要設(shè)置了聽(tīng)辨單詞(聽(tīng)音選單詞、聽(tīng)音選圖片)、聽(tīng)辨句子(選出所聽(tīng)句子、選出所聽(tīng)的正確答語(yǔ),)等題型。筆試部分主要設(shè)置寫單詞,選同類詞,單項(xiàng)選擇,給圖片表序號(hào),情景選擇,給句子排順序,判斷正誤。
二.卷面分析
聽(tīng)力部分
第一大題給下列單詞標(biāo)號(hào)。此詞難度不大,重點(diǎn)是學(xué)生要掌握好做題的方法,不要盲目地去選。通過(guò)試卷分?jǐn)?shù)來(lái)看丟分不是很嚴(yán)重。
第二大題選出相符的圖片。只要用心聽(tīng),基本都能拿分,失分也不多。
第三大答題判斷句子。失分也不是很多,主要是聽(tīng)細(xì)節(jié)。
第四大題選擇恰當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。這個(gè)題要有十分專心,不然就會(huì)被帶偏了,失分也不算大。筆試部分
第五大題寫單詞。是比較容易一些的,只要足夠用心,基本都能拿下來(lái)。
第六大題選擇同類項(xiàng)。個(gè)別學(xué)生由于沒(méi)有區(qū)分開(kāi)pig和big導(dǎo)致失分。
第七大題單項(xiàng)選擇。失分較多,主要是學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)不夠重視。
第八大題給圖片標(biāo)號(hào)。失分較多,主要是學(xué)生審題不嚴(yán)謹(jǐn)導(dǎo)致失分。
第九大題情景選擇。還是審題布?jí)驀?yán)謹(jǐn),個(gè)別學(xué)生失分較多,但大多數(shù)學(xué)生還是能拿12分。
第十大題排序題。按理說(shuō)是不能失分的,但又的學(xué)生掉以輕心沒(méi)拿上。
第十一大題判斷句子。所有的答案都在短文中,只要用心多讀幾遍,拿滿分是沒(méi)有問(wèn)題的。
三.存在的問(wèn)題
學(xué)生做題的經(jīng)驗(yàn)不夠,耐心和定力也不夠,對(duì)書(shū)中有些主要句型有些混淆。
四.今后努力的方向
1、努力更新語(yǔ)言教學(xué)觀念,以學(xué)生發(fā)展為主,注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等各種能的培養(yǎng)。
2、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中,盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容,并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話練習(xí),將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體,少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。
3、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要提高學(xué)生的各種能力,必須在扎實(shí)和活用上下功夫,因此在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,注意抓好學(xué)生的讀寫訓(xùn)練,要求學(xué)生在校與老師及同學(xué)用英語(yǔ)打招呼。
4、適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量,拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中,不僅要讓學(xué)生學(xué)好書(shū)本知識(shí),還應(yīng)注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
總之,英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,首先要實(shí)踐,其次要注意知識(shí)的積累和運(yùn)用,要經(jīng)常地接觸,反復(fù)運(yùn)用。實(shí)踐越多,提高也就越
快。學(xué)生的各種能力是在日常教學(xué)中不斷培養(yǎng)起來(lái)的,只要有心、只要用心你的付出就會(huì)獲得收獲,相信在大家的努力下,孩子們的英語(yǔ)水平會(huì)越來(lái)越好。
第四篇:三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析
2012——2013學(xué)第一學(xué)期期中考試
三年級(jí)英語(yǔ)試卷分析
三年級(jí)英語(yǔ)試卷總分100分。本次考試的題型為圖片認(rèn)讀、語(yǔ)言交際、看圖連線、語(yǔ)言描述、給單詞歸類等五個(gè)題型。圖片認(rèn)讀主要考核學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,語(yǔ)言交際主要考核學(xué)生用英語(yǔ)交際的能力,以上均是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷題型多樣靈活,難易適中,注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),大部分同學(xué)掌握較好。第一題寫出下列字母的小寫形式。
這一道題考察的是學(xué)生對(duì)于字母大小寫書(shū)寫的掌握情況.這道題的正確率比較高。第二題將單詞與圖片鏈接起來(lái)。
這一道題沒(méi)有什么難度,但對(duì)于詞圖掌握比較好學(xué)生的失分率不高.第三題,根據(jù)情景,選出正確的一項(xiàng)
本題屬于基礎(chǔ)題型,能夠選擇正確。但個(gè)別學(xué)生粗心大意,因此丟分。第四題,說(shuō)一說(shuō)小兔子身體各部位的名稱。
本題考查學(xué)生對(duì)單詞的認(rèn)讀能力,一般學(xué)生都能作對(duì)。本題考查學(xué)生的歸類能力能力。得分率還行。第五題,猜謎語(yǔ)
本題考查學(xué)生的理解能力,考察學(xué)生的單詞認(rèn)讀能力,還考察學(xué)生的理解能力,平時(shí)訓(xùn)練較少,大多數(shù)學(xué)生都能做對(duì)。
本題考查學(xué)生對(duì)數(shù)詞的認(rèn)讀能力,一般學(xué)生都能作對(duì)。第六題,將與圖片內(nèi)容相符的句子連線。
個(gè)別學(xué)生不認(rèn)識(shí)句子 因此選錯(cuò)。說(shuō)明Let’s do 部分掌握不好。
第七題到第十題基本上都是考察學(xué)生的單詞認(rèn)讀與歸類能力,以及應(yīng)用能力。
從這次的考試可以看出存在以下一些問(wèn)題:首先教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練不到位,致使個(gè)別學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面失分。其次,訓(xùn)練學(xué)生能力不到位,在真實(shí)的情境中有些學(xué)生不能靈活的運(yùn)用知識(shí),再次,有個(gè)別學(xué)生在考試中由于粗心大意,沒(méi)有發(fā)揮出最好水平,說(shuō)明學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
雖然期中考試已經(jīng)過(guò)去,但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué),提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手:
1、更新語(yǔ)言教學(xué)觀念。進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念,突出語(yǔ)言的實(shí)踐性,在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶,多一些靈活運(yùn)用。
2、改革課堂教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐。
3、課堂訓(xùn)練形式要更加靈活,采用多種方式對(duì)單詞、句型進(jìn)行訓(xùn)練,注重知識(shí)的積累與運(yùn)用,在培養(yǎng)興趣的同時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。
4、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。
5、多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),培養(yǎng)學(xué)生自信心。在以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,多讓學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō),設(shè)立小組制,比一比、看一看,誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言,從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
6、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中,要在扎實(shí)和活用上下功夫,要在聽(tīng)、說(shuō)的基礎(chǔ)上,抓好讀寫的訓(xùn)練,要注意幫助學(xué)生積累知識(shí),打好扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。
7、要適當(dāng)增加語(yǔ)言的輸入量拓展學(xué)生的知識(shí)面。在教學(xué)中,不僅要學(xué)好書(shū)本知識(shí),還要適當(dāng)增加一些聽(tīng)、讀語(yǔ)言材料。
8、狠抓后進(jìn)生。本次考試仍有個(gè)別學(xué)生成績(jī)不理想,在下段工作中要狠抓后進(jìn)生,幫助他們查找落后的原因,課下及時(shí)輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。
英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言,首要實(shí)踐,其次要注意知識(shí)的積累,要經(jīng)常的接觸,反復(fù)運(yùn)用。要明白實(shí)踐越多,提高也就越快。
第五篇:三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析
三年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析
授課教師:李文娟
一、試卷基本情況分析
本次三年級(jí)英語(yǔ)期中考試試卷是以第二冊(cè)為主要依據(jù),試卷題型豐富,考查點(diǎn)全面,既注重了基礎(chǔ)的考查,同時(shí)也注意了能力的拓展。
從考試結(jié)果來(lái)看,三年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比第一次月考有所提高,三年級(jí)有28名學(xué)生參加檢測(cè),從整體來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題,現(xiàn)在結(jié)合本次測(cè)試所反饋的信息進(jìn)行分析,以下是參加考試的基本情況:
二、試卷概述
本次期末試卷主要從單詞積累、理解運(yùn)用等方面考查學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,題目分布基本合理,難易結(jié)合,符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律等特點(diǎn)。
三、答題情況分析
(一)主要成績(jī)
1、在書(shū)寫方面,大部分學(xué)生能夠用手寫體正確地、工整地進(jìn)行答題,卷面比較整潔,書(shū)寫規(guī)范。
2、該試題筆試部分的其題目編排由易到難,設(shè)計(jì)科學(xué)合理。
(二)存在的問(wèn)題
1、部分學(xué)生在考試時(shí)還是有些粗心,不認(rèn)真。筆試部分得分較差,選詞填空部分考察學(xué)生的短語(yǔ)認(rèn)知能力;閱讀短文回答問(wèn)題,句子和單詞還不認(rèn)識(shí),個(gè)別問(wèn)題無(wú)法對(duì)號(hào)入座,產(chǎn)生混淆,以致失分過(guò)多。
2、從卷面成績(jī)看:我們的英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不均衡,有學(xué)生的素質(zhì)、能力和水平問(wèn)題,需要因材施教。切實(shí)關(guān)注學(xué)困生,縮小兩極分化。從學(xué)生答卷看:教師平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練和指導(dǎo),尤其是對(duì)學(xué)困生。究其原因無(wú)非兩點(diǎn):①是家長(zhǎng)重視不夠。由于大多數(shù)家長(zhǎng)是在長(zhǎng)批附件打工,文化程度不高,導(dǎo)致對(duì)孩子的學(xué)習(xí)重視不夠。②是學(xué)生基礎(chǔ)太差。由于部分學(xué)生是從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái),沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ),導(dǎo)致基礎(chǔ)太差。
四、改進(jìn)措施:
1、抓牢單詞與課本對(duì)話的內(nèi)容;加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)能力的訓(xùn)練,提高認(rèn)讀能力;強(qiáng)化聽(tīng)力和口語(yǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣。
2、課后適當(dāng)布置書(shū)寫作業(yè);作業(yè)應(yīng)考慮多種題型的操練;加強(qiáng)單詞的認(rèn)讀、書(shū)寫;教師要精講多練,對(duì)課本知識(shí)要精講,多加操練量及擴(kuò)寬操練面。
3、讓每個(gè)學(xué)生在理解新課知識(shí)基本上更好地掌握新知;加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣的培養(yǎng);在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,注意教會(huì)學(xué)生一些做題技巧,在平時(shí)的練習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。