第一篇：句子練習(xí)題

一． 陳述句與反問句的互相轉(zhuǎn)換。

1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。______________________________________________

2、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。______________________________________________

3、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。______________________________________________

5、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了就不能參加祖國建設(shè)。______________________________________________

6、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。______________________________________________

7、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？______________________________________________

8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。______________________________________________

9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。______________________________________________

10、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。______________________________________________

11、你們沒看見過這樣的總理。______________________________________________

12、我的心繃緊緊的，這怎么能忍受呢？______________________________________________

13、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？______________________________________________

14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。______________________________________________

15、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。______________________________________________

16、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。______________________________________________

17、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們怎么能容忍呢？ ______________________________________________

18、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。______________________________________________

19、犯了錯誤就不敢向老師、同學(xué)承認，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。______________________________________________

20、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。______________________________________________

二、直述句與轉(zhuǎn)述句的相互轉(zhuǎn)化。

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！盻_____________________________________________

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”______________________________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”______________________________________________

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”______________________________________________ 5.張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?/p>

6.魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”

7、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”

8..總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?/p>

9.媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應(yīng)把你的借給她?！?/p>

10.王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?/p>

11、父親對我說：“搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。

12.藺相如說，秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？

13、父親對我說：“搬運隊的馬車夫需要馬草，你可以扯馬草換錢”。

14、老師十分和藹地對她說：“我們?yōu)樵搫≡O(shè)計了一個旁白，你的口齒清楚，音色柔美，希望你擔(dān)任這個敘述者的角色。”

15.他對醫(yī)生說，他一直在說醫(yī)生的刀數(shù)。

16.桑娜問漁夫是否知道他們的鄰居西蒙已經(jīng)死了。

三、縮句。

1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、守書攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。

5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

6、同學(xué)們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

7、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。

8、活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細地撿樹葉。

9、汽輪發(fā)電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。

10、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝利。

11、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

12、大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚的飄落下來。

13、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識。

14、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。

15、小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。

16、這頭兇猛的獅子被斯巴達克打死了。

17、夜靜悄悄的，大街上只有一位郵遞員在挨家挨戶給人派報紙。

18、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。

19、我們要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

20.`漁夫的妻子桑娜坐在火爐前補著一張破帆。

四．雙重否定句與肯定句的互相轉(zhuǎn)換。

1、全班同學(xué)都參加了這次植樹活動。

2、沒有誰不說這是天地給我的恩澤。

3、這意想不到的錯誤，讓所有觀眾都驚呆了。

4、你應(yīng)該知道這件事。

5、為了學(xué)業(yè)，李平必須邊打工掙錢邊學(xué)習(xí)。

6、每一個孩子都愛自己的母親。

7、說起地道戰(zhàn)，誰都承認是個奇跡。

8、爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。

9、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

10、香港回歸偉大的祖國，我們不能不感到無比自豪。

12.信賴，無不創(chuàng)造出美好的境界。13.星期天,我們不可不去看排球賽。

14.詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

15.所有人都佩服他。

16.他的事跡表明，人是可以向命運挑戰(zhàn)的。

五、在原句修改病句：

1.貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。2.我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。3.我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

4.這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

5.同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。6.過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。7.六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。8.我們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度和目的。9.黑板的上方掛著“先進班集體”。

10.雖然天氣這么冷，所以她仍然堅持長跑。11.春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。12.歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。

13.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。

14.這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。15.他在培育良種方面花了很大的心血。

16.他那認真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。17.只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。18.不但我信任他，而且信任他的朋友。

19.學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。

20.通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。21.看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。22.中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)過重是困擾我國基礎(chǔ)教育的頑癥疾病。23.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

24.個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。25.牧童牽著牛在吃草。

26.、修改下面一段話中的錯誤。

有一天上課時。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會給你補上的。

六、各種類型的句子轉(zhuǎn)換。（1）生活在八十年代的青年人是多么幸福??！

改為陳述句:（2）烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。

改為疑問句：（3）青少年不能沒有理想。

改為反問句：（4）你們可以小點聲說話嗎? 改為析使句：（5）偉大的祖國是非常美麗、富饒的。改為感嘆句：

（6）請你把字典借給我用一下。

改為疑問句:（7）難道你就不想到它的樸質(zhì)、嚴肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民? 改為陳述句:（8）、他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。

縮句：（9）、一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。

縮句：

七、仿寫句子。

1、仿照例句的形式和修辭手法，續(xù)寫一個句子：

書籍是一把鑰匙，它能幫助我們打開知識的迷宮；書籍

。

2、請仿照下面的句子的形式，從“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。要突出所寫對象的特征。

例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。

（1）

（2）

3、仿照例句，以“母愛”為話題，仿寫句子。

例句：母愛是什么？母愛是一弘清泉，為我洗去疲憊；母愛是一彎明月，為我照亮迷茫。

4、（在橫線上填上適當(dāng)?shù)恼Z句，形成一段意思連貫、完整的句子。）

一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，，一次受傷后的救助是一朵花。能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

5、（仿照例句補充句子。）

老師教導(dǎo)我，要學(xué)白楊，生命力強；老師教導(dǎo)我，；老師教導(dǎo)我。

6、仿照例句，再寫出你對“語文”的理解的比喻句。

例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

語文是

，讓人。

語文是，讓人。

7、以“人生”為開頭，再仿寫兩個句子。

例句：人生如一首歌，應(yīng)當(dāng)多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符。

8、愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

9、書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路。

筆似，；筆似。

八、關(guān)聯(lián)詞填空。

（一）將下列排列錯亂的句子用關(guān)聯(lián)詞整理成一段通順連貫的話。

1、（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。（）當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

2、（）一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。（）開始，我怎么也捉不到。（）第二天，我們倆準備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。（）小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。（）夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。。ǎ┳詈?，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。

3、（）他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。（）老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。（）聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾（luán）殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。（）天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒有見過老鼠，以為是個妖怪。（）這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。

（二）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。

不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……

之所以……是因為…… 既……又…… 即使……也……

1.()不注意用眼衛(wèi)生,()會影響你的視力。

2.人藏在地道里,()不氣悶,()不嫌暗。

3.音樂()能給人美的享受,()能陶冶人的情操.4.作物()能生長,()土壤里含有水分和養(yǎng)料。

因為……所以…… 如果……就…… 只有……才……

雖然……但是…… 不是……就是…… 無論……都……

1.花()多,()沒有奇花異草。

2.()我是少先隊員,()更要處處嚴格要求自己。

3.()遇到什么困難,他()不灰心。

4.我和小玲每天上學(xué)都一起,()是我叫她,()她叫我。

一……就…… 寧可……也不…… 就算……也…… 與其……不如……

1.邱少云()犧牲自己,();暴露目標(biāo)。

2.上課鈴聲()響,同學(xué)們()迅速走進教室。

3.()大家都過窮日子,()讓一部分人先富起來。

無論……都…… 只要……就…… 盡管……還是……

寧可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……

1.()天下著大雨,他()堅持送老大爺回家。

2.老師()重視提高我們的文化素質(zhì),()重視提高我們的思想素質(zhì)。

3.()尊重別人,()會得到別人尊重。4.()遇到什么困難,他()不灰心。

（三）.在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1.我非常喜歡音樂,每天()到家,()打開收音機聽音樂。

2.()是他錯了,你()不能打他呀!

3.我們()留下來補作業(yè),()按時完成。

4.我們()寫得慢一點,()要把字寫工整。

5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。

6.()這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛,()我們可以斷定在遠古 時代,世界上就早已有了蒼蠅和蜘蛛。

7.詹天佑有()是杰出的工程師,()是愛國的工程師。

8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回來,那么那兩個孩子()會死去。

9.()賣火柴的小女孩饑寒交迫,()想到了火爐和烤鵝。

10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()沒有跟丈夫商量。

11.()這道題很簡單,()要認真對待,不能粗心大意。

12.語文課上,我們()要理解課文,()要掌握理解的方法。

13.()要有豐富的想象力,()要有先進的科學(xué)知識,這樣才能制作 出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。

14.()你說得對,我們()改正。

15.詹天佑()自己吃苦,()讓筑路工程受影響。

16.小女孩()穿著一雙拖鞋,()太大了。

17.()最大的裂縫已經(jīng)堵住了,風(fēng)()可以灌進來。

18.她不敢回家,()她沒有掙到一個錢。

19.()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上帶著微笑。

20.()我們是為人民服務(wù)的，我們()有缺點,()不怕別人批評 指出,不管是什么人,誰向我們指出都行。()你說得對,我們()改 正。你的辦法對人民有好處,我們()照你的辦。

21.()在新中國,人民()能真正揚眉吐氣。

22.()困難重重,可他()出色地完成了這次任務(wù)。

23.田敏()自己學(xué)習(xí)好,()愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。

24.你()在外面玩,()回家?guī)椭鷭寢屪鳇c家務(wù)活。

25.萬里長城()是用方磚砌成的,()是古代勞動人民的血汗和智慧的結(jié)晶。

26.()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的,但終究()是擋不住春天的來臨。

27.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會。

28.()他是做過一些有益的工作,我們()要給他送葬,開追悼會.

第二篇：句子練習(xí)題

小學(xué)語文句子練習(xí)習(xí)題

（一）、將下面的句子分別改寫成“把”字句和“被”字句。

1、下課了，老師叫我到辦公室去。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

2、困難沒有嚇倒他。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

3、凡卡將信放在郵筒里。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

4、什么也沒有打到，還撕破了網(wǎng)。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

5、狼牙山五壯士引敵人上了絕路。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

6、洶涌的洪水沖毀了古老的大堤。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

7、同學(xué)們交給我一項任務(wù)。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

8、姐姐送給我一件最有意義的禮物。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

9、陳醫(yī)生看好了孩子的病?！鞍选弊志洌篲________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

10、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

11、螞蟻吃了一條大蟲。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________

12、蒙蒙細雨淋濕了人們的衣服。

“把”字句：_________________________________________________ “被”字句：_________________________________________________(二)、把下面的反問句改為陳述句。

1、這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？

2、不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？

3、對少數(shù)同學(xué)不遵守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？

4、那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？

5、功課沒做完，怎么能去看電影呢？

6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，難道這不是真理嗎？

7、我們怎能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動呢？

8、沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會有我們今天的幸福生活呢？

9、小玲取得的優(yōu)異成績不是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？

10、我們怎能被困難嚇倒呢？

11、難道你們見過這樣的總理嗎？

12、我的心繃得緊緊的，這怎么能忍受呢？

13、這潮濕冰冷的地面怎么能睡呢？

14、我們是學(xué)生，怎能不遵守學(xué)校的紀律呢？

15、那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

16、小姑娘天真的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

17、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？

18、咱們不是早就分好了嗎？

19、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，怎能不讓我們大家戀戀不舍呢？

（三）、把下面的句子改成反問句，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。

5、漓江的水綠得仿佛一塊無瑕的翡翠。

6、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。

7、地球是人類的母親，生命的搖籃。

8、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。

9、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。

10、海上日出真是偉大的奇觀。

11、多獲得些知識不是壞事。

12、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。

第三篇：句子練習(xí)題

一、指出下列句子的修辭手法。1.老師是春蠶，是紅燭。（）2.蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（）3.嚴刑拷打算得了什么？（）4.我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。（）5.軍需處長成了一座晶瑩的豐碑。（）6.人們希望車子能停下來，時間能停下來。（）7.這巴掌大的地方，怎能住人呢？（）8.我端起那搪瓷碗，覺得它有千金重。（）9.鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（）太陽公公露出了笑臉。（）10.大榕樹成了鳥的天堂。（）11.呼喚著你呀！香港。講述著你呀！香港。（）12.一只畫眉在枝頭唱歌。（）13 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）14.這個消息經(jīng)過無線電廣播，傳到了長城內(nèi)外，傳到了大江南北，傳到天涯海角，使全國人民的心一齊歡悅起來。（）

15.一切革命隊伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。（）16.粗大的雨點像鞭子一樣毫不留情地抽打著。（）17.那歡樂的叫喊聲都快把樹枝上的積雪震了下來。（）18.田野里，小蟲為他演奏；果園里，麻雀為他歌唱。（）

19.看身體，我比他強；講條件，我比他好；輪天資，我比他不差。但為什么我的成績就不如他呢？答案是：怕苦。（）

20．一路上，你是上級，是保姆，是勤務(wù)員，無論如何你也要把他們帶出草地。（）21.爸爸只是在介紹白楊樹嗎？不是的，爸爸也在表白著自己的心。（）二．讀下面比喻句，按要求填空。

1.一塊塊拔地而起的巨石，像一支巨大的竹筍。把（）比作（）。2.武松提起鐵錘般大小的拳頭只顧打。用（）比喻（）。3.董存瑞在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來。把（）比作（）。4.寒風(fēng)吹在臉上，像刀割一樣。用（）比喻（）。

三．把下面的句子補充完整。1.（），暢談了自己的理想。2.（）暢談了自己的理想。3.這個星期天，（）而是去學(xué)校勞動。4.（）給了敵人一個有力的打擊。5.小明不但自覺遵守紀律，（）。6.王英不但自己遵守紀律，（）。7.紅軍戰(zhàn)士像（）。8.盡管我是少先隊員，（）。9.只要是對集體有益的事，（）。10.我們不但不能欺負小弟妹，（）。11.（），放射出耀眼的光芒。12.天上的白云（）。13.冀中人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的不屈不撓的（）。

四．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1.（）天氣多冷，他（）堅持晨跑。2.媽媽（）關(guān)心我的生活，（）關(guān)心我的學(xué)習(xí)。3.（）你的成績很好，（）不能驕傲。4.（）你的成績再好，（）不能驕傲。5.星期天，我（）在街上閑逛，（）在家?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。6.音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的情操。7.（）外面很冷，（）屋子里一點兒也不覺得冷。8.你（）已答應(yīng)別人的邀請，（）應(yīng)該準時去。9.（）猴子知道水手們拿它取樂，（）更加放肆起來。10.他在困難面前，（）畏難退縮，（）知難而進。

11.（）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大了（）能承擔(dān)建設(shè)祖國的重任。12.（）他平時留心觀察事物，（）寫出的文章具體生動形象。

五．按要求組詞并填空。1.用“沉”字打頭組詞。

李大釗不幸被捕，全家人心情十分（）。他在敵人面前（）冷靜。有時憤怒痛斥敵人的暴行；有時（）面對敵人的酷刑。1927年4月28日，他被敵人殺害后，親人和戰(zhàn)友都萬分（）。2.用“嚴”字組詞。

（）的后果（）的立場（）的紀律（）的結(jié)構(gòu)（）的神情（）的批評（）的考驗（）的要求（1）漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。（2）金老師對我們要求非常（）。

（3）兩個小戰(zhàn)士互相鼓勵，互相幫助，經(jīng)受了（）的考驗，終于走出了草地。（4）無論做什么，都要有（）的紀律作保證。（5）張老師（）地批評了不注意聽課的同學(xué)。（6）面對洪水，我軍 又經(jīng)歷一次（）的保證。（7）干革命工作，要有（）的要求，（）的組織，（）的態(tài)度，（）的紀律。

（8）在（）的冬天里，陳小明堅持冬泳鍛煉。這對他來說是一場（）的考驗。他沒有辜負親人的期望，以（）認真的態(tài)度進行（）的訓(xùn)練。終于在全國游泳比賽中獲得金牌。

3.敬辭謙辭

初次見面說（）好久不見說（）請人批評說（）求人原諒說（）求人幫忙說（）求給方便說（）麻煩別人說（）向人祝賀說（）求人看稿說（）求人解答說（）求人指點說（）托人辦事說（）贊人見解說（）看望別人說（）賓客來到說（）陪伴朋友說（）無暇陪客說（）等候客人說（）請人勿送說（）歡迎購買說（）歸還原物說（）

六．按要求改句。1.改為反問句。

（1）叔叔身殘志堅的刻苦精神值得我們學(xué)習(xí)。（2）認真寫字是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

（3）雷鋒叔叔的事跡令人非常激動。（4）沒有太陽，就不會有我們這個美麗的世界。

（5）秦王我都不怕，我更不怕廉頗。（6）我們要珍惜今天的幸福生活。

（7）我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不開展體育活動。（8）他永遠值得我們學(xué)習(xí)。

（9）游覽了桂林，我受到了保護環(huán)境的教育。（10）他對人這樣熱心，讓我們感動。

（11）老師對我們無微不至的關(guān)心和教誨，我們銘記在心。（12）這是偉大的奇觀。

（13）我們遇到困難不能退縮。（14）美麗的大草原令人神往。

（15）新年到了，這不能不讓我們欣喜若狂。（16）朝鮮人民不會忘記志愿軍戰(zhàn)士。

（17）你已經(jīng)很清楚這件事情發(fā)生的原因。（18）我們能接受黨交給我們的任務(wù)。

（19）大家能辦到的事，我也能辦到。（20）這種不良行為要馬上改掉。

（21）這個真實的故事使我們大家深受感動。（22）任何困難都擋不住我們前進的步伐。

（23）我們不能做損壞集體利益的事情。

練習(xí)一：將陳述句改成反問句

1、花生的品質(zhì)很高尚。2

3、那些美好的印象，我不會忘記。4

5、這件事讓人很感興趣。6

7、您對我們的深情厚誼，我們不能忘記。8

9、信賴，往往能夠創(chuàng)造出美好的境界。10

11、外公，這是您最寶貴的畫。12

13、每一個中國人都愛自己的祖國。14

15、我們都喜歡看閑書。點此查看參考答案。

練習(xí)二：把下面的句子改成反問句

1、這活潑的小孩是我的好朋友。2

3、頑強拼搏的運動員是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4

5、這件事大家都同意。6

（24）沒有比鍛煉身體，增強體質(zhì)更重要的事了。、每個人都有責(zé)任保護我們賴以生存的地球。、淚珠是人類內(nèi)心純真感情的升華。、你們都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁觀。、我的時裝展不得不推遲了。、這清白的梅花是不能玷污的。、梅花的精神象征著中華民族的精神。、我買不起這么貴的書。我不會忘記我倆的友誼。、六小開展的師生才藝表演活動很好看。、現(xiàn)在的條件這么好，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。、別人能做到的事，我們也能做到。16.7、這件事大家會同意。

8、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。

9、這是祖**親對我的期望。

10、不勞動，連棵花葉養(yǎng)不活，這是真理。

11、你不能這樣蠻橫無理。

12、孫悟空的本領(lǐng)可真大。

13、聽了老師的一席話，小剛臉紅了。

14、這場報告會使聽眾們感動得熱淚盈眶。

練習(xí)三：將陳述句改成反問句。

1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

2、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

3、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

5、功課沒做完，不能去看電影。

6、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

7、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

8、我們不能被困難嚇倒。

9、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

10、你們沒看見過這樣的總理。

11、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

12、我的心繃緊緊的，這無法忍受。

13、這潮濕冰冷的地面不能睡。

14、我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀律。

練習(xí)四：請將下面的陳述句改成反問句。

1、盛大的上海世博會令世人矚目。

2、李爺爺小時候最感興趣的是看閑書。

3、我不能心安理得地接受這個贊譽。

4、我不能放掉這條大鱸魚。

5、這么大的公園，我能來別人也能來。

6、中秋節(jié)前后正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。

7、你一定想更多的了解漢字。

8、生活中的每個人，都需要來自母親的力量。

9、我們不會把您老人家忘懷。

10、為了戰(zhàn)士們能走過草地，彭總不得不殺掉他心愛的大黑騾子。

11、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。

12、人民解放軍值得每個人學(xué)習(xí)。

13、我們不能忘記母親給予我們的恩情。

14、朝鮮人民不會忘記志愿軍戰(zhàn)士的。

15、禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁。

練習(xí)五：按要求改變句式，意思不變。

1、講桌上的那束鮮花，正表達著我們對老師的一片深情。

2、沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

3、同窗五載的情誼，我們不能忘記。4、21世紀圖書館的大門不會關(guān)閉。

5、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。

6、大家老師熱愛自己的祖國。

7、我是一名少先隊員，必須遵守紀律。

8、地球是人類的母親，生命的搖籃。

9、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。

10、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。

11、海上日出真是偉大的奇觀。

12、多得些知識不是壞事。

13、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。

14、《慈母情深》一文深深地打動了我。

15、桂花的香氣，太迷人了。

練習(xí)六：把陳述句改為反問句

1、我們沒有近道，和你們走的是一條道。

2、這個世界上應(yīng)該有您最想要的東西。

3、人的身軀不能從狗洞子里爬出來。

4、對于浪費能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。

5、那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。

6、這本書真好看，叫人喜歡。

7、網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。

8、我們應(yīng)該相信自己的眼睛。

9、我們都愛自己慈愛的母親。

10、犯了錯誤學(xué)承認，這不是一個少先隊員應(yīng)有的態(tài)度。

11、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。

12、這樣骯臟、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。

13、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。

14、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

15、為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

反問句改陳述句。

1、字典難道不是我們的良師益友嗎？

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

3、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？

4、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？

5、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？ 學(xué)習(xí)任務(wù)重，難道就不打球唱歌了嗎？

6、浪費時間難道不就是浪費生命的表現(xiàn)嗎？

7、這么重的東西,我怎么拎得動呢?

8、這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢?

9、王老師帶病工作,我們怎能不感動呢?

10、十萬支箭，三天怎么造得成？

11、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

12、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

13、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？

14.這件事難道你沒有責(zé)任嗎？ 15.天這么晴，怎么能下雨呢？

16.在同學(xué)遇到困難的時候，我們能不幫助他嗎？ 17.做作業(yè)怎能這樣粗心呢？

18.香港回到祖國的懷抱，不使我們感到歡欣鼓舞嗎？ 19.聽了雷鋒的故事，我不是也能做嗎？

20.你答試卷怎么能這樣粗心呢？ 21.別人能做的事，你能不感動嗎？

22.難道我們能被困難嚇倒嗎？ 23.這雙襪子還能穿，我怎能丟掉呢？

24.這么激動人心的場面，我會忘掉嗎？ 25.要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)怎么行呢？

26.氣魄雄偉的萬里長城，難道不是中華民族的驕傲嗎？ 27.這樣的畫也能算得藝術(shù)品嗎？

28.聽了他的話，我怎能不感動呢？ 29.你們見過這樣生活簡樸的總理嗎？

修改病句

1.同學(xué)們有缺點，要及時改正，及時解決。2.看到他那淘氣的樣子，我不禁忍不住笑出聲來。

3.這是一件一千多年前剛出土的文物。4.學(xué)校掀起了學(xué)雷鋒活動。

5.造紙術(shù)是我國四大發(fā)明。6.歌聲被她吸引住了。7.“六·一”兒童節(jié)終于快到了。

8.經(jīng)過談心，小紅和小剛有勾結(jié)起來了。9.在文娛晚會上，表演了精彩的節(jié)目。

10.張老師光榮地評為“模范班主任”稱號。11.的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，端正了學(xué)習(xí)目的。

12雷鋒精神是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。13.老師夸耀我們班衛(wèi)生搞得好。

14.陳老師雖然關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，但是關(guān)心我們的身體。15.這個學(xué)期，同學(xué)們普遍的成績提高了。

16.這次語文測驗，我們幫的同學(xué)基本上全部達標(biāo)了。17.這篇文章的內(nèi)容和插圖都很美麗。

18.我國有世界上沒有的萬里長城。19.聽了張軍的事跡后，使我受到了深刻的教育。

20.兩個前后學(xué)期相比，他進步真快??！21.我上完了五年級了，還有一年沒有畢業(yè)。

22.小明出席了區(qū)里的數(shù)學(xué)競賽。23.我們要不斷改進學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

24.黃昏時分，朝霞染紅了半個天空。25.我們要運用和理解學(xué)過的知識。

26.雷鋒叔叔為人民服務(wù)永遠激勵我們。27.要搞好班級工作，我們就要充分發(fā)揮班干部。

28.我特別喜歡看作文大王。29.昨天晚上，全家人都去看電影了，只有姐姐一個人在家寫作業(yè)。

30.集市上賣著青菜、芹菜、韭菜、菠菜和蔬菜。31.我國人口是世界上最多的國家。

32.動物園有許多猛獸：老虎、猴子、獅子、孔雀等。33.他的疾病經(jīng)過醫(yī)生的精心治療康復(fù)了。

34.我軍的大炮擊落了敵人的許多飛機和坦克。35.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。

36.萬里長城是世界上沒有的偉大工程。37.李紅不但會唱歌，而且會能歌善舞。

38.大家要注意安全，盡量防止不發(fā)生事故。39.經(jīng)過努力，我的錯別字大大進步了。

40.小英和小芳是好朋友，她經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)。41.地球是太陽的九大行星。

42.這輛汽車的駕駛員是一位年輕人開的。43.在海灘上，我們盡情地呼吸新鮮空氣和陽光。44.媽媽給我買了三本書籍。45.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色的。

46.言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。47.經(jīng)過老師的教育，使我認識到了自己的錯誤。48.泰山是我國五大名山。49.經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

50.江明經(jīng)過努力，終于取得了很好的成就。51.我們開會通過并討論了他的建議。52.小學(xué)生要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。53.我們要積極響應(yīng)“人人動手、綠化祖國”。

54.這最后一天的勞動是有意義的一天。55.戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的道路繼續(xù)前進。

56.同學(xué)們唱著愉快的歌兒和輕松的腳步。57.新學(xué)期，同學(xué)們紛紛制定了學(xué)習(xí)計劃和決心。58.我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。59.今年的小麥、玉米和農(nóng)作物又獲豐收了。我的書包里有直尺、鋼筆、課本、鉛筆和文具。

第四篇：句子修改練習(xí)題

一、反問句改為陳述句

句中有難道、怎么、不 嗎 ？去掉。沒有不的加不 句中有“有”字，在“有”的前面加“沒”構(gòu)成“沒有”

1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

2、看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

3、人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服

4、海邊上還泛著白色的浪花

5、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

6、說出的話難道可以不算數(shù)？

7、難道這不是祖**親對我的期望嗎？

8、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？

9、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

10、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？

11、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

12、你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

13、十萬支箭，三天怎么造得成？

14、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

15、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

16、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？

17、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

18、難道這活潑的小孩不是我的好朋友嗎？

19、六小開展的師生才藝表演活動難道不好看嗎？

20、難道頑強拼搏的運動員不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？

21、現(xiàn)在的條件這么好，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？

22、難道這件事大家都不同意嗎？

23、別人能做到的事，難道我們不能

做到？

24、難道這不是祖**親對我的期望嗎？

25、這比山高比海深的情誼，我們怎能忘記呢？

二、修改句子。

1、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？（改成陳述句）

2、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘記？（同上）

3、伊拉克軍隊擊落了美英聯(lián)軍的一些飛機和坦克。（修改病句）

4、考古學(xué)家在三峽庫區(qū)發(fā)現(xiàn)了許多過去的古文物。（同上）

5、我的情懷激動得幾乎要跳出來。（同上）

6、小剛考試得了100分，老師的臉上露出了欣慰的歡笑。（同上）

7、漁人在船尾悠然地吸著煙.(改變詞順序,意思不變)

8、小明要求爸爸原諒自己.(將陳述句改成一個對話的句子)

9、雨下得很大.(改成一個夸張句.)

10、汶川大地震，怎么不牽動著中國億萬人民的心？（改成一個陳述句）

三、用線把詞語聯(lián)起來。改善 方法 改正 缺點 改變 世界 改造 生活 改進 作風(fēng)

四、按要求改句子。

1、他的身上穿著嶄新的衣服。（縮句）

2、老虎把鐵棒似的尾巴豎起來一剪。這一句把 比作了。

3、李寧嚴肅地對小明說：“如果你再遲到，我就一個人去?！保ǜ拈g接轉(zhuǎn)述句）

4、滿園的鮮花散發(fā)出陣陣清香和多姿的身影。（修改病句）

5、海洋里生活著許多魚類，有帶魚、黃魚、墨魚、鯨魚等。（修改病句）

6、一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。（縮句）

7、老師指著一瘸一拐進教室的小東對我說:“我希望你每天上學(xué)、放學(xué)和他一起走，多

幫助一下他，好嗎？”（直接引語改成轉(zhuǎn)述）

8、小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。（修改病句）

9、同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師在黑板上畫畫。（縮句）

10、張瀟灑正在自家院子里親手造一個獨一無二的小狗樂園。（縮句）

11、爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：“我怎么能夠去？”（改轉(zhuǎn)述句）

12、我像一只狼狽的小狗，被宋媽媽抱上了洋車，第一次被五花大綁坐車去上學(xué)。（縮句）

13、暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

14、不親身體驗，怎么獲得真實的感受不是很清楚嗎？

15、母親喊住我：“你干什么去？”（改轉(zhuǎn)述句）

16、廣播里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句）

17、盲姑娘看見來了陌生人，連忙站起來讓座。（修改病句）

18、圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地聳立著。（縮句）

19、她對祖父說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

20、誰也不能否認學(xué)好語文不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。（修改病句）

21、經(jīng)過昨夜一場大雨，使空氣清新多了。（修改病句）

22、小足球比賽增強了各班同學(xué)之間的友誼。（修改病句）

23、這個院子只有巴掌大。（改成反問句）難道這個院子沒有巴掌大嗎？

24、小溪的水流向遠方。（改成反問句）難道小溪的水不是流向遠方嗎？

25、我會認真考慮這個問題。（雙重否定）我不會不認真考慮這個問題。

26、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。（縮句）

27、我說了。我不怕發(fā)表。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

28、蔡老師真是一位溫柔可親的好老師。（改反問句）

29、電話鈴響了，你急忙去接，原來對方打錯了，這時你會說：

“。30、居里夫人對歐班老師說：“我不會忘記您的?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

31、通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（修改病句）

32、北風(fēng)卷著大雪在空中飛舞。（改比喻句）

33、天空門廣場上人很多。（改夸張句）

34、我們只有及時改正并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點，才會有更大的進步。（修改病句）

35、同學(xué)們都說昨天的活動是最愉快的一天。（修改病句）

36、我們的教室干凈得一塵不染。（）

37、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著和氏璧到秦國去。（直接引語）

38、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。（修改病句）

39、高山的崖縫里冷得像冰窖一樣。（縮句）40、老師對我說：“萍子身體不好，你要多關(guān)心她?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

41、劉明對方方說：“你明天要記得叫我一起去公園玩?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

42、星星一閃一閃。（擬人句）

第五篇：句子及修辭練習(xí)題

句子及修辭專項練習(xí)

一、修改病句練習(xí)。

1、九年級五班的語文成績是全校最好的一個班級。

2、各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴散。

3、由于運用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進。

4、支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。

5、在本屆世乒賽上，經(jīng)過運動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團休冠軍。

6、這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。

7、這些深受學(xué)生喜愛的活動，使學(xué)生的主人翁意識得到了增強和培養(yǎng)。

8、學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

9、我們在心里由衷地感謝老師多年來的默默付出。

10、三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個時節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。

11、各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點和出發(fā)點。

12、切實減輕農(nóng)民負擔(dān)，是能否建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵。

13、通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原的愛國精神代代相傳。

14、一個人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

15、據(jù)老人后來回憶，包里除了剛從銀行取的3000元錢外，還有銀聯(lián)卡、身份證、手機等其他證件。

16、我校這次為四川災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。

17、寫文章語言要精練，一定要把不必要的啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。

18、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題上。

19、新時代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于觀察、關(guān)于思考、關(guān)于創(chuàng)造的水平。（搭配不當(dāng)：動賓“培養(yǎng)”的是“能力”不是“水平”）

20、我生長在戲劇之家，豫劇對我一點都不陌生。（語序不當(dāng)：“我”是主語）

21、下面語段中有兩個病句，請找出并進行修改。

（1）近日我國西南大旱，究其主要原因，是因為高壓壩破壞了大氣活動。（2）高壓壩像一堵干墻，橫在廣西南部上空，阻擋太平洋水汽西進。（3）雖然北方有冷空氣南下，也無法與水汽匯合。（4）因此，廣西、貴州、云南交匯地區(qū)長時間沒有降雨，遭遇50年來少有的干旱天氣。

22、下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

（1）為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準備在全國推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。（2）所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時，先繳納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。（3）實施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時間可節(jié)省大約20%以上。

23、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。

（1）今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。（2）江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點開辦京劇課。（3）除此以外，灌輸還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。（4）這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。

24、歡樂的溪流唱著清脆的歌聲，跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。

25、看到這張照片，仿佛把我?guī)Щ氐侥浅錆M無限樂趣的童年。

26、中學(xué)生上網(wǎng)吧，已經(jīng)引起了教育工作者和廣大班主任老師的重視。

27、改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強。

28、在現(xiàn)代化建設(shè)中，我們要充分吸收一切國外的先進經(jīng)驗。

29、經(jīng)過全市人民的共同努力，使我市空氣質(zhì)量狀況有了明顯改善。30、人們被老人那清晰的思路、樂觀的情緒深深感染了。

31、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。一）語序不當(dāng)

32、同學(xué)們都很愛護今天的幸福生活。

33、周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號的船。

34、看了《雷鋒》電影后，受到了深刻的教育。

35、小紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動。

36、語文對我發(fā)生了濃厚的興趣。

37、他常?；貞涍^去的往事。

38、重慶市是我國的直轄市。

39、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。40、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。

41、經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。

42、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。

43、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。

44、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。

45、瑪莎穿著一件藍色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。

46、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！

47、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。

48、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

49、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。50、聽了老師的一番話，很受教育。

51、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。

52、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。

53、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。

54、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。

55、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。

56、聽到這個消息，我小聲地議論起來。

57、這次到會的只有七十二人左右。

58、他的一雙手幾乎完全凍僵了。

59、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。

60、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。61、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。62、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。63、我今天上午看了一天的書。

64、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。65、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。66、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。67、解放軍叔叔擊落了五架敵機和三艘軍艦。68、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。69、這些是唐朝出土的文物。

70、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。71、公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項目。

72、我估計他這道題一定做錯了。

73、他興沖沖地跑進教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。74、聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。

75、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。76、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。77、《草原》的作者是老舍寫的。

78、堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。79、我們要增強克服困難的信心和方法。80、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。81、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。82、早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。83、我忍不住不禁笑了出來。

84、我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r在早鍛煉。85、因為老舍愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。86、小興安嶺的夏天是個美麗的地方。87、我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

88、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。89、聽了這個故事，我不約而同地笑了。90、小組會上，他總是首先第一個發(fā)言。91、我們要運用和理解學(xué)過的詞語。92、我們討論了并且聽了校長的報告。93、自然科學(xué)對我很感興趣。

94、歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。95、大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。96、廣場上到處是五顏六色的紅旗。

97、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。

98、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。99、今天中午下了一天的雨。

二、轉(zhuǎn)述句修改練習(xí)。1.趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國?！?/p>

2.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！?/p>

3.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

4.藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

5.她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的?！?/p>

6.美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

7.一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！?/p>

8.小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！?/p>

9.王寧說:“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?/p>

10.小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?！?/p>

11.爸爸：“小紅，告訴媽媽，今天爸爸不回家吃飯了。”

12.董存瑞堅決地說:“我去炸掉它!”

13.小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好?。　?/p>

14.魯迅在回信中說:“我的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同意。”

15.他湊到我耳邊輕輕地問：“記者,你見過電燈嗎?”

16.西門豹說: “把新娘領(lǐng)來讓我看看。”

17.老師傅說：“好吧，我把你收下了?！?/p>

18.他輕輕地說：“我買不起，先生，我的錢不夠?！?/p>

19.他說：“我就是叫作藤野嚴九郎的?！?/p>

20.父親說：“我早已不管他了。”

21.他微笑著說：“我們到延安來，專門趕來采槐花蜜?！?/p>

22.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

23.小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”

24.藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

25.藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?/p>

26.科利亞說：“今天我不僅找到了木匣子，還懂得了時間一天天地過去，人一天天地長大，步子也在漸漸變大?！?/p>

29． 李剛對我說：“我?guī)湍惆炎孕熊囁蜕蠘侨??！?/p>

30.劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

31.老師對我說：“我教你怎么寫?！薄?2.雨來搖搖頭說：“我在屋里什么也沒看見。”

33.李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近。”

34.小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！?/p>

35.老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會?！?/p>

36.羅蒙諾索夫搖搖頭對爸爸說：“我也要一本書！”

37.雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”

38.小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”

39.有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”

40.老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)。”

41.有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！?/p>

42.楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”

43.他驚訝地說：“原來是你！”

44.媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視。”

45.爸爸說：“今天晚上你和媽媽先吃飯，我有事?！?/p>

46.一個同學(xué)對我說：“借我一只筆?！?/p>

47.外婆問我：“你在干什么？”

48.老師解釋說：“夢里飛行，說明你們是在長身體呀?！?/p>

49.老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎？”

50.小伙子推了老漢一把說：“你先走?！?/p>

51.王強說：“老師，是我不對，您批評我吧！”

52.我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看?！?/p>

53.大孩子說：“爸爸，你看那樹多高。”

54.爸爸說：“我星期天 去旅游。”

55.外公說：“這是向天椒，特別辣。”

56.我說：“我這個老班長下崗了。”

59.爸爸感冒了，他說：“明天我要去醫(yī)院看病?！?/p>

60.房東太太說：“我的兒子今天回家，從學(xué)校回來，我高興得不得了??但我的兒子一直沒有回來?！?/p>

三、陳述句與反問句練習(xí)。

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

2.淮南的柑桔，又大又甜?？墒沁@種桔樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

3.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

4.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

5.不耕耘怎么有收獲？不學(xué)習(xí)怎會有知識？

6.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

7.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

8.學(xué)習(xí)如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

9.肺結(jié)核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

10.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

11、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？

12、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結(jié)晶嗎？

13、當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰(zhàn)士是最可愛的嗎？

14、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？

15、看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？

16、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？

17、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？

18、我們遇到困難，怎么能退縮呢？

19、說出的話難道可以不算數(shù)？

20、難道這不是祖**親對我的期望嗎？

21、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？

22、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？

23、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識了嗎？

24、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？

25、你都是老頭子了，還訂這些東西干什么呀？

26、十萬支箭，三天怎么造得成？

27、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

28、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

29、我們怎能忘記老師的諄諄教導(dǎo)？

30、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？

31、這幅畫是我們班蔡穎畫的。

32、不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

33、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問

34、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。

35、功課沒做完，不能去看電影。

36、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

37、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

38、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

39、小玲取得的優(yōu)異成績正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。

40、我們不能被困難嚇倒。

41、如果我們也能像水滴那樣，沒有什么事情做不成。

42、十年樹木，百年樹人。老師的教育之恩，我們終身難忘。

43、千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。

44、我們永遠不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

45、巍峨高山是英雄堅強不屈的精神象征。

四、修辭手法練習(xí)題。

(一)、寫出下列句子所用的修辭方法：

1、幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

2、危樓高百尺，手可摘星辰。

3、牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。

4、一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。

5、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。

6、駱駝是沙漠之舟。

7、興安嶺多會打扮自己呀：青衫做伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋！

8、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

9、隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。

10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。

11、生物真是人類的好老師啊！

12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

13、你難道要違背人類的真理嗎？

14、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。

15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

16、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。

17、太陽沖破了云霞，跳出了海面。

18、桂子花開，十里飄香。

19、他在呼喚什么？在呼喚和平。

20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。

21、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬 8

于它們自己的王國。

22、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條。

23、說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。

24、它藍得可以發(fā)出聲音，它可以把你的視線凍結(jié)。

25、這是一份偉大的遺產(chǎn)，它是我們?nèi)嗣褡顚氋F的財產(chǎn)，難道你感覺不到嗎？

26、大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜的恍惚入了夢鄉(xiāng)。

27、海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。

28、看見空際細雨似的，朝霧似的，暮煙似的飛沫升落。

29、天空里撒滿了快活地眨著眼睛的星星。30、有人破壞草坪，我們怎能不管呢？

31、沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。

（二）、判斷下列句子是否是比喻句：

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。

2、看他的樣子，好像有什么喜事似的。

3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。

4、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。

5、舊上海是冒險家的樂園。

6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。

7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。

8、她長得很像我鄰居的小妹妹。

9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。

10、這個地方我似乎已到過了。

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

12、他的性格很像他爸爸。

13、海底的動物常常在竊竊私語。

14、敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。

（三）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法：

1、豆大點的人也想造反。

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

5、這件事怎能不是你的錯呢？

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。

8、老師是園丁，我們是花朵。

9、學(xué)如逆水行舟，不進則退。

（四）、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，至少說出兩種：

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它； 洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。

4、蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈 一樣。

（五）、按要求改寫句子：

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像____________。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在________________。（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

(六)、指出下面比喻句是用什么比喻什么：

1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。

4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的儀仗隊，整整齊齊地站著。

5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。

6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚。

7、這孩子簡直成了泥猴。

(七)、指出下列句子所用的修辭方法：

1、蟋蟀在平臺上彈琴。

2、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。

3、太陽沖破了云霞，跳出了海面。

4、那些像棉花球似的云，叫積云。

5、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

6、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

7、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。

8、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

9、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？

10、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

11、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。

12、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。

13、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。

14、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。

15、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。

16、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。

17、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

18、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？ 20、因為紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。

21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。

22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。

23、藍色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠 10

花。

24、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。

25、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。

26、四海皆春春不老，九州同樂樂無窮。

27、即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

28、謝惠敏的兩撇眉毛險些飛出腦門，她瞪圓了雙眼望著張老師。

29、人誤地一時，地誤人一年。

30、姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。

31、每條嶺都是那么溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

32、海底有聲音嗎？海底有各種動物發(fā)出的細微的聲音。

33、生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，我怎么能忘懷呢？(八)、指出下列句子所用的修辭方法：

1、蘆葦，一片片，一簇簇，遠看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。

2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

3、這是什么？這是我們中國人的志氣。

4、您說這比山還高比海海深的情誼，我們怎么能忘記？

5、遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

6、當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。

7、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。

8、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

9、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。(九)、按要求寫改寫下列句子：

1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）

2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）

3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）

4、天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）

5、樹葉很綠。（用夸張手法）

6、他在我的心目中有重要的位置。（用比喻手法）

7、這里很適合鳥兒生活。（用比喻的手法）

8、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）

9、沉甸甸的稻子垂下來了。（用擬人手法）

10、鮮花盛開。（用擬人手法）

五、雙重否定句練習(xí)。

（一)、把下面的句子改為肯定句。（先用方框畫出雙重否定詞，再改寫句子。）

1、我不得不佩服曾老師。

2、從此，楚王不敢不尊重晏子了。

3、沒有一個人不佩服他。

4、我無法不原諒他。

5、她的話未必沒有道理。

（二）、把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。

1、我必須去圖書館看書。

2、我一定要為中國人爭氣。

3、我只好把書還給他。

4、楚王只好向晏子賠不是。

5、我們確實需要努力了。

6、你應(yīng)該知道這件事。

7、星期天,我們必須去看排球賽。

8、這是偉大的奇觀。

9、每個小孩子都喜歡小動物。

10、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。

11、燕子飛過大海，肯定非常辛苦、艱難。

12、爹媽都不在家，只好自己動手豐衣足食了。

13、在共產(chǎn)黨面前，什么困難都能克服。

14、聽到這個消息，所有人都高興。

15、我知道這件事非常重要，只是實在沒有時間來處理。