第一篇：2016濟(jì)南市學(xué)考語(yǔ)文試題(含答案).docx

2016 年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題

一、（15 分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青睞（lài）所向披靡（mǐ）．．．．．B．醞釀（niàng）模樣（mó）慰藉（jia）鍥而不舍（qì）．．．．C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）熾熱（zhì）惟妙惟肖（xiāo）．．．．D．睿智（ruì）闊綽（chuò）和煦（xù）苦心孤詣（yì）．．．．

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3 分）A．祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱 B．真諦 里程碑 通霄達(dá)旦 無(wú)與倫比 C．饋贈(zèng) 發(fā)詳?shù)?相得益彰 珠絲馬跡 D．輻射 一瞬間 砰然心動(dòng) 姹紫嫣紅

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）A． “趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。．．．．B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)—國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。．．．．C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國(guó)文壇黯然失色。．．．．D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。．．．．

4、下列句子 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分）A.只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。

B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。D．一本好書可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。

5、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）

A． 《三國(guó)演義》第91回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。B． 《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開(kāi)的。C． 《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。D． 《老人與?！吠ㄟ^(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。

二、（25 分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀。

愛(ài)蓮說(shuō) 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

6、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A．可愛(ài)者甚蕃 蕃：繁多 B.不蔓不枝 枝：長(zhǎng)枝節(jié) C．亭亭凈植 植：種植 D.陶后鮮有聞 鮮：少

7、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒 ．．B．濯清漣而不妖 人不知而不慍 ．．C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石 ．．D．同予者何人 陳勝者，陽(yáng)城人也 ．．

8、下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A． 《愛(ài)蓮說(shuō)》作者周敦頤?！罢f(shuō)”是一種古代文體。

B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對(duì)清白正直品性的堅(jiān)守。C．文章以“菊之愛(ài)” “牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，層層深入，意蘊(yùn)無(wú)窮。D． “牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛(ài)牡丹的羨慕之情。

（二）課外文言文閱讀

孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日： “猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，??豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰： “善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》）

【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒(méi)有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？

9、用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲? 分）拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2 分）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。

11、文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2 分）

（三）詩(shī)歌閱讀 夏 意

宋 蘇舜欽

別院深深夏席①清，石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯②時(shí)一聲。

【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

12、本詩(shī)通過(guò)描寫院深席清、、樹(shù)陰滿地、、等四幅夏日畫面，流露出詩(shī)人 的心情。（3 分）

13、賞析“石榴開(kāi)遍透簾明”中“透”字的妙處。（3 分）

（四）根據(jù)原文默寫

14、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（共 7 分，每小題 1 分）

（1）擇其善者而從之，____________________。（《論語(yǔ)·述而》）（2）舉杯邀明月，____________________。（李白《月下獨(dú)酌》其一）

（3）________________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈 《早春呈水部張十八員外》其一（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________________。（崔顥 《黃鶴樓》

（5）馬作的盧飛快，_________________。（辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）（7）龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱忱的詩(shī)句是： __________________________，_______________________。

三、（30 分）

（一）呦呦之蒿，中國(guó)神藥

① “呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩(shī)經(jīng)》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有誰(shuí)能想到,這句詩(shī)竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)——名字來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》的中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來(lái)，人們深受其害卻不知如何防治。自 1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲(chóng) 開(kāi)始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法： ”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說(shuō)的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過(guò) 190 次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。

③青蒿素是一種味苦的無(wú)色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲(chóng)體外，是瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的“天然克星”。

④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國(guó)也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲(chóng)很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲(chóng)對(duì)它完全沒(méi)有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來(lái)，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

⑥中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫(kù)。青蒿素正是從這一寶庫(kù)中發(fā)掘出來(lái)的 “神藥是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來(lái)，通過(guò)不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。

15、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)寫“中國(guó)神藥”青蒿素的。（3 分）

16、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第①段有什么作用。（3 分）

17、從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3 分）

1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

18、閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3 分）

國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

（二）心中有間小木屋

①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著耐以生存的生意，整個(gè)街道并沒(méi)有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店??那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見(jiàn)，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過(guò)櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無(wú)余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長(zhǎng)沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋啊！我指著書屋對(duì)老公說(shuō)： “快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道： “是不錯(cuò)！剛開(kāi)張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過(guò)還沒(méi)看到?！?“走，進(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰(shuí)知老公興致不高： “改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽(tīng)到了有音樂(lè)在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫??

④后來(lái)，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來(lái)到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過(guò)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說(shuō)、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫??與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無(wú)二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書屋?。自S惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開(kāi)》，走向門邊 的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過(guò)去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說(shuō)： “你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來(lái)的樣子。” “哦？”他狐疑地看了我一眼，沒(méi)有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛(ài)書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬(wàn)般的不舍，又有著萬(wàn)般的無(wú)奈吧！

⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來(lái)。

⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長(zhǎng)久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。

⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放??

⑨溫馨的小書屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下了根。

19、通讀全文思考： 文章②③兩段寫出小書屋_________ 的特點(diǎn)，第⑥段卻說(shuō) “這兒，我再不會(huì)來(lái)”，原因是 ______________表達(dá)了。（4 分）20、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題

（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第②段加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。（3 分）小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖

（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句（3 分）兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。

21、結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾劃線句“ 溫馨的小書屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下 了根”的理解。（4 分）

22、文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4 分）

四、（50 分）

23、按要求作文

請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感； ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“OO”代替，否則扣分；③不得抄襲； ④不少于 600 字（如寫作詩(shī)歌不要少于 20 行）

一、試卷結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

今年濟(jì)南市的中考試卷分值匹配秉承傳統(tǒng)的 “” 一塊三?！?的模式，及 “ 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”、“” 閱讀” “ 寫作”三大模塊。依舊堅(jiān)持“突出能力、注重運(yùn)用、聯(lián)系生活”的原則，對(duì)識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、欣賞感悟等五個(gè)層次的能力進(jìn)行了難易不同的考察。共 23 道題目，分值較以往沒(méi)有變化。

二、分模塊進(jìn)行解析

第一模塊 基礎(chǔ)知識(shí) 15 分共 5 道選擇，每題 3 分。

分別考察 字音、字形、成語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)病以及名著文學(xué)常識(shí)。要求學(xué)生掌握多音字和易 混字形、如“殷紅”的“殷”的正確讀音；擁有一定的成語(yǔ)積累量并學(xué)會(huì)運(yùn)用到何種語(yǔ)境當(dāng)中；要求學(xué)生準(zhǔn)確找出病句并改正；要求學(xué)生不僅要閱讀中國(guó)古今名著如《草房子》，還要閱讀國(guó)外名著例如《老人與海》等，增強(qiáng)中學(xué)生的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。參考答案：

1、D

2、A

3、C

4、D

5、B 第二模塊 閱讀+ 古詩(shī)默寫、課內(nèi)文言文閱讀，課內(nèi)文言文題目《愛(ài)蓮說(shuō)》

共三道選擇題每題 2 分，考察實(shí)詞虛詞翻譯以及對(duì)于文段的理解，對(duì)于以往來(lái)說(shuō)難易 程度相當(dāng)。（主要考察之、者、焉。而等常用詞，除此之外還應(yīng)該注意其、于、以等。）參考答案：

6、C

7、B

8、D 2、課外文言文

給予注釋后閱讀更加方便準(zhǔn)確，兩道選擇題各 2 分，考察斷句和文段翻譯，題型傳統(tǒng)，比較容易作答。最后一道是填空題，考察對(duì)于文言文中的人物語(yǔ)言所表述的道理的總結(jié)和理解，把握文言文中心，難度適中。參考答案：

9、拙則罷之/不肖則棄置之

10、曹操舉起三尺長(zhǎng)劍，整個(gè)軍隊(duì)也不能抵擋

11、金無(wú)足赤，人無(wú)完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人）3、詩(shī)歌鑒賞

兩道題 6 分，雖然分值較大，但是問(wèn)題多是根據(jù)古詩(shī)中的景物進(jìn)行填寫，賞析題要求 考生對(duì)“透”字的分析，主要結(jié)合文中內(nèi)容和具體語(yǔ)境，把握作者情感方向。參考答案：

12、石榴開(kāi)遍、夢(mèng)覺(jué)流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）

13、透：穿透。榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意 境十足，令人賞心悅目。4、古詩(shī)默寫

首先，論語(yǔ)十則一定要作為重點(diǎn)作為背誦，本次默寫第一題就是論語(yǔ)七則里的擇其善

者而從之，其不善者而改之。同時(shí)，此次默寫順序以時(shí)間年代為系統(tǒng)軸，春秋時(shí)期到清朝時(shí)期，除卻掌握各個(gè)時(shí)期代表人物的詩(shī)作進(jìn)行記憶背誦，還要掌握非代表人物的名篇，《己 亥雜詩(shī)》、《早春呈水部張十八員外》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》和《論詩(shī)》這幾篇都是常見(jiàn)的古詩(shī)，難度不大。參考答案：

14、（1）其不善者而改之（2）對(duì)影成三人（3）天街小雨潤(rùn)如酥（4）煙波江上使人愁（5）弓如霹靂弦驚

（6）江山代有人才出。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。5、說(shuō)明文閱讀《呦呦之蒿，中國(guó)神藥》

這篇說(shuō)明文以詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》做引入，由此介紹青蒿素的發(fā)明者諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦 呦，進(jìn)而提出本片說(shuō)明對(duì)象青蒿素。這篇說(shuō)明文與中國(guó)古代傳統(tǒng)文化相結(jié)合，如引用 《詩(shī)經(jīng)》、《肘后備急方》等中國(guó)古代文學(xué)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的瑰寶著作，彰顯中華民族博大精深的魅力。要求今人在探索科研和成就未來(lái)的路上，要懂得繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并予以發(fā)揚(yáng)光大（青蒿素的發(fā)明是參考古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》的）；要求人們?cè)賹W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要把知識(shí)運(yùn)用到生活中去，實(shí)踐與理論相結(jié)合（青蒿素對(duì)于醫(yī)學(xué)的用途）；要求我們關(guān)注熱點(diǎn)新聞，對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域的新鮮事件報(bào)以求知的心態(tài)（屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)事件）。本篇說(shuō)明文概括題只有一個(gè)，剩余三道是作用題，學(xué)生在作答時(shí)盡量按照文章所給出的點(diǎn)與方向來(lái)作答。難度略有下降。分值共計(jì) 12 分 參考答案：

15、文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來(lái)描寫的。

16、點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。

17、用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

18、人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，雖然國(guó)內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的合成研究，但仍無(wú)過(guò)多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。6、記敘文閱讀《心中有間小木屋》

這篇記敘文全篇按照時(shí)間順序來(lái)寫，初冬的夜晚我看見(jiàn)了一個(gè)小書屋，當(dāng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)去

讓我懷念許久，半年后的一天我再次看見(jiàn)了那家書屋，只不過(guò)不似之前那般清新脫俗，別具雅致了，而是帶有濃濃的商業(yè)化氣味，讓我為之可惜。全文呼吁在社會(huì)化進(jìn)程加快的今天，雖然我們不能調(diào)慢時(shí)間，卻能夠?yàn)樽约旱男奶锪粲幸婚g木屋，一間滌蕩心靈、安然閑適的理想家園。注重對(duì)于人文情懷的關(guān)照，注重對(duì)人思想的升華，讓讀書變得更有意義。雖然最后“我”記憶里的小書屋不見(jiàn)了，卻不能阻斷“我”對(duì)寧?kù)o、高雅情趣的渴求。這篇文章有對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)里屈從商業(yè)利益而變得庸俗書店的批判，有對(duì)當(dāng)下社會(huì)變得浮華喧囂的不滿，也有對(duì)于溫馨高雅的小書屋的期待。同樣反映了當(dāng)下的一系列社會(huì)問(wèn)題。題型則沒(méi)有太多變化，賞析題、含義理解題等依然是?？碱}型。依舊占很大比重?？碱}較往年變化不大，難度一般。分值 18 分。參考答案：

19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對(duì)原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。

20、（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。

（2）這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動(dòng)形象地寫出了這兩本書幾乎很 少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對(duì)彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。

21、溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對(duì)書屋的喜愛(ài)不舍之情。

22、以回憶的方式寫作，抑揚(yáng)結(jié)合，對(duì)比襯托，比喻象征等，選擇一個(gè)方面言之有理即可。第三模塊作文（50）分

以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，***4.png寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否則扣分； ③不得抄襲；

④不少于 600 字（如寫作詩(shī)歌不要少于 20 行）作文分析：

其一：由以上條件看來(lái)今年的作文依舊是 命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過(guò)程中時(shí)刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩(shī)歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長(zhǎng)駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩(shī)歌輕易不去嘗試，原因一：因?yàn)椴徽搶?shí)在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫作，詩(shī)***9.png歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩(shī)歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。

其三： “共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰(shuí)共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對(duì)此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰(shuí)共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過(guò)去或者暢想未來(lái)為主要方向，由此展開(kāi)寫作。

其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為 5-7 段，且開(kāi)頭結(jié)尾各 100 多字，中間可以化為 3-5 段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

。其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點(diǎn)。（注意：修辭與成語(yǔ)要結(jié)合具體語(yǔ)境，不可隨便亂用。）

“真”無(wú)論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實(shí)，不可太過(guò)于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時(shí)，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)。“善”則是從親情、友情、勵(lì)志、成長(zhǎng)、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會(huì)主流大方向，起到榜樣作用?！懊馈?充分運(yùn)用 8 大修辭和描寫等表達(dá)方式使文章增光添彩，同時(shí)利用成語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)文等素材，會(huì)使文章更富美感，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)打動(dòng)讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來(lái)，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊雖然考察學(xué) 生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)文與課外語(yǔ)文知識(shí)的掌握，卻也外延到生活當(dāng)中，比如對(duì)于中外名著的閱讀范圍要求更廣“；讓知識(shí)走出書本，回報(bào)社會(huì)；吸取中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并弘揚(yáng)海外；讓自己的心靈留有一方可供讀書的凈土；共度美好時(shí)光等等，都是在向生活回歸、向人類本身回歸.偏向人文關(guān)懷，是這套試卷的主要特點(diǎn)。

第二篇：2016 年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題(含答案)

2016 年濟(jì)南市中考語(yǔ)文試題

一、（15 分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A．殷紅（yīn）庇護(hù)（bì）青睞（lài）所向披靡（mǐ）．．．．B．醞釀（niàng）模樣（mó）慰藉（jia）鍥而不舍（qì）．．．．C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）熾熱（zhì）惟妙惟肖（xiāo）．．．．D．睿智（ruì）闊綽（chuò）和煦（xù）苦心孤詣（yì）．．．．

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3 分）A．祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱 B．真諦 里程碑 通霄達(dá)旦 無(wú)與倫比 C．饋贈(zèng) 發(fā)詳?shù)?相得益彰 珠絲馬跡 D．輻射 一瞬間 砰然心動(dòng) 姹紫嫣紅

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3 分）

A． “趵突騰空”為“濟(jì)南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡(luò)繹不絕。．．．．B．作家曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)—國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，消息傳來(lái)，駭人聽(tīng)聞。．．．．C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國(guó)文壇黯然失色。．．．．D．漫步曲水亭街，我們用相機(jī)去捕風(fēng)捉影，記錄家鄉(xiāng)的古風(fēng)古韻。．．．．

4、下列句子 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3 分）A.只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才會(huì)收獲精彩的人生。

B．濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場(chǎng)上沉著，鎮(zhèn)靜，是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。

D．一本好書可以給你帶來(lái)許多教益，甚至可以影響你的一生。

5、下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）

A． 《三國(guó)演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。

B． 《簡(jiǎn)·愛(ài)》中女主人公自尊、獨(dú)立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開(kāi)的。C． 《草房子》中杜小康經(jīng)歷了孤獨(dú)的放鴨之旅，覺(jué)得自己“長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。

D． 《老人與海》通過(guò)塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對(duì)苦難時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。

二、（25 分）

（一）課內(nèi)文言文閱讀。愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。

6、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）A．可愛(ài)者甚蕃 蕃：繁多 B.不蔓不枝 枝：長(zhǎng)枝節(jié) ．．C．亭亭凈植 植：種植 D.陶后鮮有聞 鮮：少 ．．

7、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2 分）A．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒 ．．B．濯清漣而不妖 人不知而不慍 ．．C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 且焉置土石 ．．D．同予者何人 陳勝者，陽(yáng)城人也 ．．

8、下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）（2 分）

A． 《愛(ài)蓮說(shuō)》作者周敦頤?！罢f(shuō)”是一種古代文體。

B．本文托物言志，文中稱蓮是“花之君子”，表達(dá)了作者對(duì)清白正直品性的堅(jiān)守。C．文章以“菊之愛(ài)” “牡丹之愛(ài)”襯托“蓮之愛(ài)”，層層深入，意蘊(yùn)無(wú)窮。D． “牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣”一句含蓄地表達(dá)了作者對(duì)世人喜愛(ài)牡丹的羨慕之情。

（二）課外文言文閱讀

孟嘗君有舍人①而弗悅，欲逐之。魯連②謂孟嘗君日： “猿猴錯(cuò)木據(jù)水，則不若魚鱉；歷險(xiǎn)乘危，則騏驥不如狐貍；曹沫③奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)，使曹沫釋其三尺之劍，而操銚鎒④。與農(nóng)夫居垅畝之中，則不若農(nóng)夫。故物舍其所長(zhǎng)，之⑤其所短，堯亦有所不及矣。今使人而不能，則謂之不肖⑥；教人而不能，則謂之拙。拙則罷之，不肖則棄之，??豈非世之立教首也哉⑦？”孟嘗君曰： “善！”乃弗逐。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策》）

【注釋】①舍人：侍從。②魯連：戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)人。③曹沫：春秋魯莊公時(shí)武士。④銚（yáo）鎒（nòu）：古代除草的農(nóng)具。⑤之：這里是用的意思。⑥不肖：沒(méi)有才能。⑦豈非世之立教首也哉：這哪里是世上的用人之道呢？

9、用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲? 分）拙 則 罷 之 不 肖 則 棄 之

10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2 分）曹沫奮三尺之劍，一軍不能當(dāng)。

11、文中魯連委婉勸諫，意在告訴孟嘗君_________________________的道理。（2 分）

（三）詩(shī)歌閱讀 夏意

宋 蘇舜欽

別院深深夏席①清，石榴開(kāi)遍透簾明。樹(shù)陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺(jué)流鶯②時(shí)一聲。

【注釋】①席：竹席。②流鶯：即鶯。流：指其鳴聲婉轉(zhuǎn)。

12、本詩(shī)通過(guò)描寫院深席清、（1）、樹(shù)陰滿地、（2）、等四幅夏日畫面，流露出詩(shī)人（3）的

心情。（3 分）

13、賞析“石榴開(kāi)遍透簾明”中“透”字的妙處。（3 分）

（四）根據(jù)原文默寫

14、按要求填寫相應(yīng)語(yǔ)句。（共 7 分，每小題 1 分）

（1）擇其善者而從之，____________________。（《論語(yǔ)·述而》）（2）舉杯邀明月，____________________。（李白《月下獨(dú)酌》其一）

（3）________________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈 《早春呈水部張十八員外》其一（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？_____________________。（崔顥 《黃鶴樓》

（5）馬作的盧飛快，_________________。（辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（6）__________________，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩(shī)》）（7）龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花為喻，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱忱的詩(shī)句是： __________________________，_______________________。

三、（30 分）

（一）呦呦之蒿，中國(guó)神藥

① “呦呦鹿鳴,食野之蒿”,這是《詩(shī)經(jīng)》中的句子。在 2015 年 10 月 5 日之前,有誰(shuí)能想到,這句詩(shī)竟能和諾貝爾獎(jiǎng)聯(lián)系起來(lái)——名字來(lái)自《詩(shī)經(jīng)》的中國(guó)藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素,而被國(guó)際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為“青蒿素之母”，也因此獲得 2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

②青蒿素所對(duì)抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來(lái)，人們深受其害卻不知如何防治。自 1878 年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲(chóng)開(kāi)始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法： ”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說(shuō)的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過(guò) 190 次的反復(fù)試驗(yàn)，終于在第 191 次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。

]]

③青蒿素是一種味苦的無(wú)色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對(duì)核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲(chóng)體外，是瘧原蟲(chóng)損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無(wú)愧地成為瘧疾的“天然克星”。

④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國(guó)發(fā)現(xiàn)青蒿素時(shí)，美國(guó)也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲(chóng)很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對(duì)于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲(chóng)對(duì)它完全沒(méi)有抵抗能力。1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來(lái)，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個(gè)偉大的寶庫(kù)。青蒿素正是從這一寶庫(kù)中發(fā)掘出來(lái)的 “神藥是我國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來(lái)，通過(guò)不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會(huì)有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。（作者：楊先碧 文章有刪改）

15、閱讀全文，說(shuō)說(shuō)文章是從哪些方面來(lái)寫“中國(guó)神藥”青蒿素的。（3 分）

16、結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第①段有什么作用。（3 分）

17、從說(shuō)明方法的角度，簡(jiǎn)要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3 分）

1976 年 1 月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲(chóng)已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時(shí)難以控制。中國(guó)醫(yī)療隊(duì)攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。

18、閱讀第⑤段，分析下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。（3 分）國(guó)內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的化學(xué)合成研究，但回報(bào)率過(guò)低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。

（二）心中有間小木屋

①那是一個(gè)初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營(yíng)著耐以生存的生意，整個(gè)街道并沒(méi)有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無(wú)目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店??那個(gè)小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見(jiàn)，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過(guò)櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無(wú)余。這是一個(gè)精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長(zhǎng)沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。

③好個(gè)靜逸、雅致、可人的書屋?。∥抑钢鴷輰?duì)老公說(shuō)： “快看，這個(gè)書店不錯(cuò)！”老公看了看，也贊同道： “是不錯(cuò)！剛開(kāi)張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過(guò)還沒(méi)看到?！?“走，進(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰(shuí)知老公興致不高： “改天吧，有點(diǎn)冷，我想回去了?！蔽矣悬c(diǎn)不舍，再把目光投向書屋，我好像聽(tīng)到了有音樂(lè)在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫?? ④后來(lái)，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來(lái)，忙忙碌碌，這個(gè)書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨(dú)自散步，臨出門時(shí)突然有要買一本書的沖動(dòng)，便想起了那個(gè)溫馨的小書屋。來(lái)到書店時(shí)，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過(guò)。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說(shuō)、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫??與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無(wú)二致，哪里還是半年前的那個(gè)彌散著屬相的書屋啊！幾許惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國(guó)學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開(kāi)》，走向門邊的付款臺(tái)。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過(guò)去，好一會(huì)兒，他勉強(qiáng)

抬起頭看一下價(jià)格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說(shuō)： “你這個(gè)店變化好大呀！我喜歡原來(lái)的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒(méi)有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個(gè)讀書之人，必定是個(gè)愛(ài)書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個(gè)店轉(zhuǎn)給別人時(shí)，心中一定有著萬(wàn)般的不舍，又有著萬(wàn)般的無(wú)奈吧?、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會(huì)來(lái)。

⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會(huì)長(zhǎng)久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無(wú)法改變什么，卻可以為自己寧?kù)o的生活、高雅的情趣堅(jiān)守一方棲息地，沉默守望。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會(huì)在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來(lái)，紗隨風(fēng)舞；我也會(huì)在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會(huì)在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放?? ⑨溫馨的小書屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下了根。

19、通途全文思考： 文章②③兩段寫出小書屋_____(1)____ 的特點(diǎn)，第⑥段卻說(shuō) “這兒，我再不會(huì)來(lái)”，原因是 _______（2）_______表達(dá)了 ______（3）____。（4 分）20、品味語(yǔ)言，回答問(wèn)題

（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)第②段加點(diǎn)短語(yǔ)的含義。（3 分）

小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖 ．．．．．（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句（3 分）兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺(jué)是從前沒(méi)賣掉剩下的。

21、結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾劃線句“ 溫馨的小書屋沒(méi)有了，卻在我的心里扎下 了根”的理解。（4 分）

22、文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點(diǎn)寫出你的發(fā)現(xiàn)和見(jiàn)解。（4 分）

四、（50 分）

23、按要求作文

請(qǐng)以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感； ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“??”代替，否則扣分； ③不得抄襲；

④不少于 600 字（如寫作詩(shī)歌不要少于 20 行）

2016年中考語(yǔ)文試卷解析

一、試卷結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

今年濟(jì)南市的中考試卷分值匹配秉承傳統(tǒng)的 “” 一塊三?！?的模式，及 “ 基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用”、“” 閱讀” “ 寫作”三大模塊。依舊堅(jiān)持“突出能力、注重運(yùn)用、聯(lián)系生活”的原則，對(duì)識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)運(yùn)用、欣賞感悟等五個(gè)層次的能力進(jìn)行了難易不同的考察。共 23 道題目，分值較以往沒(méi)有變化。

二、分模塊進(jìn)行解析

第一模塊 基礎(chǔ)知識(shí) 15 分共 5 道選擇，每題 3 分。

分別考察 字音、字形、成語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)病以及名著文學(xué)常識(shí)。要求學(xué)生掌握多音字和易 混字形、如“殷紅”的“殷”的正確讀音；擁有一定的成語(yǔ)積累量并學(xué)會(huì)運(yùn)用到何種語(yǔ)境當(dāng)中；要求學(xué)生準(zhǔn)確找出病句并改正；要求學(xué)生不僅要閱讀中國(guó)古今名著如《草房子》，還要閱讀國(guó)外名著例如《老人與?！返?，增強(qiáng)中學(xué)生的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備。參考答案：

1、D

2、A

3、C

4、D

5、B 第二模塊 閱讀+ 古詩(shī)默寫、課內(nèi)文言文閱讀，課內(nèi)文言文題目《愛(ài)蓮說(shuō)》

共三道選擇題每題 2 分，考察實(shí)詞虛詞翻譯以及對(duì)于文段的理解，對(duì)于以往來(lái)說(shuō)難易

程度相當(dāng)。（主要考察之、者、焉。而等常用詞，除此之外還應(yīng)該注意其、于、以等。）參考答案：

6、C

7、B

8、D、課外文言文

給予注釋后閱讀更加方便準(zhǔn)確，兩道選擇題各 2 分，考察斷句和文段翻譯，題型傳統(tǒng)，比較容易作答。最后一道是填空題，考察對(duì)于文言文中的人物語(yǔ)言所表述的道理的總結(jié)和理解，把握文言文中心，難度適中。參考答案：

9、拙則罷之/不肖則棄置之

10、曹操舉起三尺長(zhǎng)劍，整個(gè)軍隊(duì)也不能抵擋

11、金無(wú)足赤，人無(wú)完人。（我們不必因他人在某一方面的缺點(diǎn)而完全否定這個(gè)人）3、詩(shī)歌鑒賞

兩道題 6 分，雖然分值較大，但是問(wèn)題多是根據(jù)古詩(shī)中的景物進(jìn)行填寫，賞析題要求 考生對(duì)“透”字的分析，主要結(jié)合文中內(nèi)容和具體語(yǔ)境，把握作者情感方向。參考答案：

12、石榴開(kāi)遍、夢(mèng)覺(jué)流鶯，于炎炎夏日悠閑曠達(dá)（恬然自在）

13、透：穿透。榴花盛開(kāi)紅紅如火，卻無(wú)刺目之感，給人一種潤(rùn)潤(rùn)、嬌嬌的感覺(jué)，意 境十足，令人賞心悅目。4、古詩(shī)默寫

首先，論語(yǔ)十則一定要作為重點(diǎn)作為背誦，本次默寫第一題就是論語(yǔ)七則里的擇其善

者而從之，其不善者而改之。同時(shí)，此次默寫順序以時(shí)間年代為系統(tǒng)軸，春秋時(shí)期到清朝時(shí)期，除卻掌握各個(gè)時(shí)期代表人物的詩(shī)作進(jìn)行記憶背誦，還要掌握非代表人物的名篇，《己亥雜詩(shī)》、《早春呈水部張十八員外》、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》和《論詩(shī)》這幾篇都是常見(jiàn)的古詩(shī)，難度不大。參考答案：

14、（1）其不善者而改之（2）對(duì)影成三人（3）天街小雨潤(rùn)如酥（4）煙波江上使人愁（5）弓如霹靂弦驚

（6）江山代有人才出。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。5、說(shuō)明文閱讀《呦呦之蒿，中國(guó)神藥》

這篇說(shuō)明文以詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》做引入，由此介紹青蒿素的發(fā)明者諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦 呦，進(jìn)而提出本片說(shuō)明對(duì)象青蒿素。這篇說(shuō)明文與中國(guó)古代傳統(tǒng)文化相結(jié)合，如引用 《詩(shī)經(jīng)》、《肘后備急方》等中國(guó)古代文學(xué)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的瑰寶著作，彰顯中華民族博大精深的魅力。要求今人在探索科研和成就未來(lái)的路上，要懂得繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化并予以發(fā)揚(yáng)光大（青蒿素的發(fā)明是參考古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》的）；要求人們?cè)賹W(xué)習(xí)的同時(shí)，也要把知識(shí)運(yùn)用到生活中去，實(shí)踐與理論相結(jié)合（青蒿素對(duì)于醫(yī)學(xué)的用途）；要求我們關(guān)注熱點(diǎn)新聞，對(duì)于各個(gè)領(lǐng)域的新鮮事件報(bào)以求知的心態(tài)（屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)事件）。本篇說(shuō)明文概括題只有一個(gè)，剩余三道是作用題，學(xué)生在作答時(shí)盡量按照文章所給出的點(diǎn)與方向來(lái)作答。難度略有下降。分值共計(jì) 12 分 參考答案：

15、文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來(lái)描寫的。

16、點(diǎn)題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。

17、用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動(dòng)形象，讀者更明白，增強(qiáng)說(shuō)服力。

18、人工合成青蒿素的研究回報(bào)率極低，雖然國(guó)內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá) 30 多年的合成研究，但仍無(wú)過(guò)多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。6、記敘文閱讀《心中有間小木屋》

這篇記敘文全篇按照時(shí)間順序來(lái)寫，初冬的夜晚我看見(jiàn)了一個(gè)小書屋，當(dāng)時(shí)沒(méi)有進(jìn)去

讓我懷念許久，半年后的一天我再次看見(jiàn)了那家書屋，只不過(guò)不似之前那般清新脫俗，別具雅致了，而是帶有濃濃的商業(yè)化氣味，讓我為之可惜。全文呼吁在社會(huì)化進(jìn)程加快的今天，雖然我們不能調(diào)慢時(shí)間，卻能夠?yàn)樽约旱男奶锪粲幸婚g木屋，一間滌蕩心靈、安然閑適的理想家園。注重對(duì)于人文情懷的關(guān)照，注重對(duì)人思想的升華，讓讀書變得更有意義。雖然最后“我”記憶里的小書屋不見(jiàn)了，卻不能阻斷“我”對(duì)寧?kù)o、高雅情趣的渴求。這篇文章有對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)里屈從商業(yè)利益而變得庸俗書店的批判，有對(duì)當(dāng)下社會(huì)變得浮華喧囂的不滿，也有對(duì)于溫馨高雅的小書屋的期待。同樣反映了當(dāng)下的一系列社會(huì)問(wèn)題。題型則沒(méi)有太多變化，賞析題、含義理解題等依然是?？碱}型。依舊占很大比重?？碱}較往年變化不大，難度一般。分值 18 分。參考答案：

19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對(duì)原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。

20、（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動(dòng)形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點(diǎn)。

（2）這里運(yùn)用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動(dòng)形象地寫出了這兩本書幾乎很 少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對(duì)彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。

21、溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對(duì)書屋的喜愛(ài)不舍之情。

22、以回憶的方式寫作，抑揚(yáng)結(jié)合，對(duì)比襯托，比喻象征等，選擇一個(gè)方面言之有理即可。第三模塊作文（50）分

以“共度好時(shí)光”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感； ②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、如需要，可用“” 代替，否則扣分； ③不得抄襲；

④不少于 600 字（如寫作詩(shī)歌不要少于 20 行）作文分析：

其一：由以上條件看來(lái)今年的作文依舊是 命題式作文，容易著手，省去帶有材料的自命題作文的一些麻煩（比如自選立意），命題作文不容易寫跑題，所以，考生只需要構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)和選擇寫作素材，在寫作過(guò)程中時(shí)刻扣題即可。其二：文體不限，較之往年限制詩(shī)歌文體則有很大改變，但要注意選擇自己擅長(zhǎng)駕馭的文風(fēng)，建議首選記敘文，詩(shī)歌輕易不去嘗試，原因一：因?yàn)椴徽搶?shí)在課堂還是課下，我們練習(xí)的文體大多是記敘文寫作，詩(shī)歌寫作訓(xùn)練鮮有。原因二：詩(shī)歌要求較多，比如字?jǐn)?shù)與行數(shù)限制、詞的押韻與平仄的搭配等。

其三： “共度好時(shí)光”這個(gè)題目范圍本身比較寬泛，我們可以從與誰(shuí)共度好時(shí)光去考慮。如家人、老師、同學(xué)、朋友、陌生人、一花一草、一山一水等。寫人時(shí)需要作者感情真摯，舉例得當(dāng)，語(yǔ)言流暢。注重人物敘述時(shí)要體現(xiàn)作者對(duì)此人此物的情感傾向，以便突出中心。也可以另辟蹊徑，從好時(shí)光的角度出發(fā)如（童年、青年、中年、老年）為主要敘述點(diǎn)，因此與誰(shuí)共度不再重要，珍惜某一段時(shí)光才是最重要的，此時(shí)文章中心則體現(xiàn)為寸金寸光陰，以懷念過(guò)去或者暢想未來(lái)為主要方向，由此展開(kāi)寫作。

其四：文章結(jié)構(gòu)建議分為 5-7 段，且開(kāi)頭結(jié)尾各 100 多字，中間可以化為 3-5 段，寫事例、書情感任選其一，但要注意字?jǐn)?shù)分配以及主次分明，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

。其五：高分甚至?xí)r滿分記敘作文，要做到“真”、“善”、“美”三點(diǎn)。（注意：修辭與成語(yǔ)要結(jié)合具體語(yǔ)境，不可隨便亂用。）

“真”無(wú)論寫人敘事還是寫景狀物，都要情感真實(shí)，不可太過(guò)于天馬行空，浮夸造作。描寫人物心理時(shí)，要符合人物形象，從客觀角度出發(fā)?！吧啤眲t是從親情、友情、勵(lì)志、成長(zhǎng)、責(zé)任等正面的角度出發(fā)，起到發(fā)人深省、傳遞正能量的目的，符合社會(huì)主流大方向，起到榜樣作用?！懊馈?充分運(yùn)用 8 大修辭和描寫等表達(dá)方式使文章增光添彩，同時(shí)利用成語(yǔ)、名人名言、古詩(shī)文等素材，會(huì)使文章更富美感，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)打動(dòng)讀者的心，讓文章美到極致?？傮w看來(lái)，這套試卷較之前難度略有下降，考試題型趨于傳統(tǒng)，三大模塊雖然考察學(xué) 生對(duì)于課內(nèi)語(yǔ)文與課外語(yǔ)文知識(shí)的掌握，卻也外延到生活當(dāng)中，比如對(duì)于中外名著的閱讀范

圍要求更廣“；讓知識(shí)走出書本，回報(bào)社會(huì)；吸取中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并弘揚(yáng)海外；讓自己的心靈留有一方可供讀書的凈土；共度美好時(shí)光等等，都是在向生活回歸、向人類本身回歸.偏向人文關(guān)懷，是這套試卷的主要特點(diǎn)。

第三篇：山東省濟(jì)南市高考模擬考試(一)語(yǔ)文試題(掃描,含答案)

2016年3月濟(jì)南市高三模擬考試

語(yǔ)文參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（15分）

1.C(A.pí，B.疊→迭，D.繼→既）2.A（“不免”表示由于某種原因而自然導(dǎo)致某種結(jié)果。“難免”表示某種原因很可能導(dǎo)致某種結(jié)果，這種結(jié)果雖然主觀上不愿意它出現(xiàn)，但客觀上又很難完全避免?！翱疾臁敝刂赣^察、調(diào)查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地質(zhì)、工程、運(yùn)動(dòng)、科學(xué)研究的對(duì)象等等；而“考查”著重指依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)檢查、衡量，目的是評(píng)定或?qū)徍?，?duì)象常是非重大的、多半是人們的所作所為，如成績(jī)、學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)、工作、活動(dòng)、行動(dòng)、言論等?！爸行摹薄爸匦摹倍急硎臼挛锏闹饕糠??！爸匦摹北硎臼挛锢镒钪匾?、最關(guān)鍵的部分，“中心”表示事物里周圍所環(huán)繞的中央部分。）3.B（①保持陳述對(duì)象一致，②句式一致)4.A（B.對(duì)象不當(dāng)，應(yīng)用“息息相關(guān)” C.不合語(yǔ)境?！拔┟钗┬ぁ敝该鑼?、模仿得非常逼真、生動(dòng)。應(yīng)該用“栩栩如生”，多用來(lái)形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。D.搭配不當(dāng)，“熟視無(wú)睹”不能帶賓語(yǔ)）5.D（A.不合邏輯，B.表意不明，C.搭配不當(dāng)）

二、（9分）

6.C（東亞、南亞和世界各地的華人聚居區(qū)）7.B（A.“起源”應(yīng)該是在上古時(shí)期 C.“已經(jīng)遍布家家戶戶”有些絕對(duì) D.“流行于清代”于文無(wú)據(jù)）8.B（A.“泰山石成為泰山石敢當(dāng)?shù)氖走x”于文無(wú)據(jù)；C.晏嬰登臨泰山，于文無(wú)據(jù)；D.強(qiáng)加因果。）

三、（12分）

9.D(柴薪和飲水)10.A(A項(xiàng)，均為連詞，表修飾；B項(xiàng)，介詞，用/連詞，表修飾；C項(xiàng)，連詞，表承接，“就”“即”/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，均為助詞，表承接，于是，就/表轉(zhuǎn)折，竟然）11.C 12.D(從小說(shuō)最后田七郎舍身為武承休復(fù)仇殺死縣令可知)

四、（24分）

13.（1）家里人都對(duì)他的粗疏感到奇怪，武承休（卻）喜歡他的忠實(shí)厚道，很厚待他，他從此經(jīng)常好多天留住在公子家里。（“咸”“怪”“遇”“由是”各1分，句意通順1分）（2）正要停放來(lái)仔細(xì)查看尸體，尸體忽然一躍而起，竟然砍下了縣令的頭，一會(huì)兒又倒在地上。（“方”“竟”“決”“已而”各1分，句意通順1分）附參考譯文：

武承休，是遼寧遼陽(yáng)縣人。他喜歡結(jié)交朋友，所交往的都是些知名人物。在夜里夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人告訴他說(shuō)：“您的朋友遍天下，都不過(guò)是濫交罷了。惟有一人可以和您共患難，怎么反而不去結(jié)識(shí)呢？”武承休問(wèn)道：“他是誰(shuí)呀？”那人說(shuō)：“不就是田七郎嗎？”武承休醒來(lái)感到很奇怪。于是四處訪求這個(gè)人，（知道）田七郎是東村一個(gè)打獵的。武承休恭敬地到田七郎的家里尋訪到他，武承休見(jiàn)院內(nèi)有幾間破屋，用木岔支著墻壁。進(jìn)了一間小屋，看到一些虎皮、狼皮懸掛在柱子上，也沒(méi)有板凳椅子可坐。七郎就地鋪虎皮代替座位。武承休和他談起話來(lái)，聽(tīng)他的言語(yǔ)很樸實(shí)，非常喜歡他。立即送給他一些銀子過(guò)日子用。七郎堅(jiān)決推辭不接受，武承休強(qiáng)讓了好多次，這時(shí)田母老態(tài)龍鐘地來(lái)到前面，很嚴(yán)厲地說(shuō)：“老身只有這一個(gè)兒子，不想叫他侍奉貴客！”武承休很羞慚地退了出來(lái)。隨從恰好在房屋后面聽(tīng)到田母說(shuō)：“我剛才看到公子臉上有晦氣，必定會(huì)遭遇離奇的災(zāi)禍。無(wú)緣無(wú)故地接受別人貴重的禮物，不詳，恐怕將來(lái)要用死報(bào)答他了?！蔽涑行萆钌钯潎@田母的賢能，然而也越加傾慕七郎。

國(guó)家的；等等；意思對(duì)即可；字?jǐn)?shù)超了不得分；滿分3分。17.（1）誰(shuí)受益誰(shuí)補(bǔ)償（2）主體（3）主體（4）明確清晰（5）補(bǔ)償方式靈活多樣（多元）（每一處1分，共5分；意思對(duì)即可）。18.（1）生理學(xué)和醫(yī)學(xué)是兩門不同的科學(xué)，只要在其中一個(gè)領(lǐng)域獲得杰出成就，便有獲獎(jiǎng)資格。（2）“身價(jià)”指知名人士的出場(chǎng)費(fèi)、轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)等，“身家”指家庭資產(chǎn)，計(jì)算馬云的家產(chǎn)應(yīng)用“身家”。（3）發(fā)角球是正常的踢球行為，不屬犯規(guī)“罰球”范圍，所以是“發(fā)角球”而非“罰角球”。（4）孤，指幼年喪父或父母雙亡，也指年老無(wú)子。父親走失孩子或孩子被拐，不能稱為“失孤”。

注：答出兩條，意思對(duì)即可；每條2分，共4分。

六、（18分）

19．（4分）（1）寫明子產(chǎn)死去和死去的時(shí)間，交代了鄭人和孔子對(duì)子產(chǎn)的哀悼。（1分）

（2）為下文敘寫子產(chǎn)的政績(jī)和對(duì)子產(chǎn)的懷念做鋪墊。（1分）

（3）領(lǐng)起下文以樹(shù)為抒情載體的敘寫和議論，使文章在主題的表達(dá)上更加形象生動(dòng)。（1分）

（4）奠定全文的感情基調(diào)。（1分）

（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可；共4分）

20．（4分）（1）襯托。以子產(chǎn)墓前夕陽(yáng)西下時(shí)的冷清蒼茫來(lái)襯托子產(chǎn)被后人淡忘的感慨。

（2）比喻。把子產(chǎn)執(zhí)政改革中有人對(duì)他的謾罵和編排比作秋風(fēng)，把子產(chǎn)寫作那棵繁茂的大樹(shù)，“抖抖身子”寫出了子產(chǎn)對(duì)謾罵和編排的毫不在意。

（每小題2分，意思對(duì)即可；共4分）

21．（4分）（1）愛(ài)民重民，為政清廉。（2）不畏時(shí)難，支撐危局的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。（3）克己奉公，嚴(yán)于律己，嚴(yán)格約束后人。（4）知道感恩，但個(gè)人利益和國(guó)家利益沖突時(shí)能以國(guó)家利益為重。⑤不計(jì)詆毀的豁達(dá)胸襟。（每點(diǎn)1分，任意4點(diǎn)即可；共4分）

22．（6分）（1）主題方面的理解?！皽貪?rùn)”主要指本文情感的抒發(fā)委婉含蓄，怨而不怒，哀而不傷。（1分）因?yàn)楸疚闹黝}更多的是正向贊美和歌頌，表達(dá)了對(duì)子產(chǎn)的沉痛悼念，對(duì)子產(chǎn)執(zhí)政智慧、清廉品行、愛(ài)民措施和愛(ài)國(guó)情懷的崇敬。（1分，意思對(duì)即可。）

“凌厲”主要指本文情感抒發(fā)上批判的意味不重，導(dǎo)致啟發(fā)性、深刻性不強(qiáng)。（1分）比如文章在表達(dá)對(duì)現(xiàn)代人遺忘了子產(chǎn)和子產(chǎn)身上所體現(xiàn)出的美好品德的慨嘆、對(duì)現(xiàn)代人毀壞自然和傳統(tǒng)文化景觀的悲痛時(shí)，情感沒(méi)有針砭時(shí)弊的強(qiáng)烈釋放，并且文章對(duì)子產(chǎn)價(jià)值的內(nèi)涵和時(shí)代意義也沒(méi)有進(jìn)行詳細(xì)的解說(shuō)和深刻的闡釋。（1分，意思對(duì)即可。）

（2）語(yǔ)言運(yùn)用上遣詞造句富有匠心，文章敘述處簡(jiǎn)潔，抒情處典雅，描寫處細(xì)膩；（溫潤(rùn)，1分）但是規(guī)范有余創(chuàng)新不足，少了一點(diǎn)文字本身的奇崛和張力（凌厲，1分）。（3）文章象征、比喻的藝術(shù)手法運(yùn)用嫻熟，深刻精警；（溫潤(rùn)，1分）但是缺少了一些實(shí)驗(yàn)性的探索，難以給人新穎的閱讀體驗(yàn)。（凌厲，1分）

注：主題方面4分，語(yǔ)言和藝術(shù)手法方面各2分；學(xué)生答出任意兩點(diǎn)即可。也可以這樣批閱：溫潤(rùn)，3分；凌厲，3分；意思即可。

七、（60分）

23.按照2015年高考山東卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱。

第四篇：山東省濟(jì)南市2018屆高三第一次模擬考試語(yǔ)文試題+Word版含答案

濟(jì)南市2018屆高三第一次模擬考試

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，用0．5毫米的黑色簽字筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

3．考試結(jié)束后，將答題卡交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

很多人說(shuō)：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其實(shí)這種解釋應(yīng)該是從近代開(kāi)始的。王國(guó)維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)中，情景交融所規(guī)定的是“意象”，而不是“意境”。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)認(rèn)為藝術(shù)的本體就是意象，任何藝術(shù)作品都要?jiǎng)?chuàng)造意象，都應(yīng)該情景交融，而意境則不是任何藝術(shù)作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的內(nèi)涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢？唐代劉禹錫有句話：“境生于象外?！薄熬场笔菍?duì)于在時(shí)間和空間上有限的“象”的突破，只有這種象外之“境”才能體現(xiàn)作為宇宙的本體和生命的“道”。

從審美活動(dòng)的角度看，所謂“意境”，就是超越具體的有限的物象、事件、場(chǎng)景，進(jìn)入無(wú)限的時(shí)間和空間，從而對(duì)整個(gè)人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領(lǐng)悟。西方古代藝術(shù)家，他們給自己提出的任務(wù)是要再現(xiàn)一個(gè)具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求“美”，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國(guó)藝術(shù)家不是局限于刻畫單個(gè)的人體或物體，把這個(gè)有限的對(duì)象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種“象外之象”、“景外之景”。中國(guó)園林藝術(shù)在審美上的最大特點(diǎn)也是有意境。中國(guó)古典園林中的樓、臺(tái)、亭、閣，它們的審美價(jià)值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說(shuō)，在于可使人“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。

我們生活的世界是一個(gè)有意味的世界。陶淵明有兩句詩(shī)說(shuō)得好：“此中有真意，欲辯已忘言?！彼囆g(shù)就是要去尋找、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術(shù)作品在這一點(diǎn)的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個(gè)具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個(gè)角度揭示了整個(gè)人生的意味。所以，不是任何藝術(shù)作品都有意境，也不是任何好的藝術(shù)作品都有深遠(yuǎn)的意境。清代王夫之就比較過(guò)杜甫的詩(shī)和王維的詩(shī)。他認(rèn)為杜甫詩(shī)的特點(diǎn)是：“即物深致，無(wú)細(xì)不章”，有人寫詩(shī)就是怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩(shī)則能取之象外，所以他說(shuō)杜甫是“工”，王維是“妙”。

“老大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開(kāi)得多么鮮艷！”花市東頭，一個(gè)賣花的鄉(xiāng)下姑娘在和一個(gè)看花的鄉(xiāng)下老頭談生意。這個(gè)姑娘集集來(lái)賣花，二十來(lái)歲，生得細(xì)眉細(xì)眼，愛(ài)笑，薄薄的嘴唇很會(huì)談生意。

老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對(duì)那盆開(kāi)滿粉紅色零星小花的三葉梅表示不感興趣?！澳且慌瓒嗌馘X？”老頭抬起下巴朝花車兒上一指，眼睛里泛著某種驚喜。

那是一盆令箭荷花。在今天的花市上是獨(dú)一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競(jìng)相開(kāi)放，花朵大，花瓣層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽(yáng)光一照，整個(gè)花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘說(shuō)：“老大爺，那是令箭荷花?！薄拔揖鸵?！”老頭口氣很肯定。姑娘又解釋了一句：“它貴?！崩项^有點(diǎn)生氣：“有價(jià)兒沒(méi)有？”

姑娘聽(tīng)他口氣很大，把他仔細(xì)打量了一遍。老頭瘦瘦的，60多歲，白布褂子，敞著懷，露著黑黑的結(jié)實(shí)的胸脯，不像是養(yǎng)種花草的人。姑娘問(wèn)：“大爺，你是哪村的？”

“嚴(yán)村?！崩项^沒(méi)有正眼看姑娘，淡淡地回了一句?！芭?，知道?！?/p>

一個(gè)看花的小伙子打趣說(shuō)，“嚴(yán)村，好叮當(dāng)?shù)牡胤桨?，村里人天天吃“人參”……?看花的人們啞然失笑了，姑娘笑得彎下腰去。嚴(yán)村是多年來(lái)有名的貧困村，到了冬天就多靠吃自產(chǎn)的胡蘿卜來(lái)生活，號(hào)曰吃人參。只是到了最近幾年，在精準(zhǔn)扶貧政策下，村民的生活有了極大的改善，多數(shù)人基本脫貧。

老頭兒紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉沖著姑娘說(shuō)：“多少錢，有價(jià)兒沒(méi)有？”“50?！惫媚镏棺⌒φf(shuō)?！?5塊，多一分錢也不買?！崩项^堅(jiān)定地說(shuō)?！?0．少一分錢也不賣。”姑娘也不相讓。

此時(shí)，集上熱鬧起來(lái)，花市上也站滿了人。那些買花的、看花的，多是農(nóng)民打扮的人。他們除了吃飯穿衣，也愛(ài)上了鮮花的香味。

一個(gè)穿著皮爾卡丹衣服的年輕人忽然擠上來(lái)說(shuō)：“他不要，我要。我給你40。”老頭一看就有些急：“有個(gè)先來(lái)后到吧？這花我看中了！”

“你可拿錢呀！看你這窮樣！回家吃“人參”吧！”

一片笑聲，老頭的臉騰地紅了：“這花我今天非買不可了！”老頭用雙手緊緊護(hù)著那盆令箭荷花?！捌柨ǖぁ币豢蠢项^這樣，他忽然湊近老頭的耳朵嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說(shuō)：“不行不行，明天也是孩他媽的生日，她也愛(ài)花！”

“你這個(gè)人真難說(shuō)話！這么貴，你吃它喝它？”

“咦，我不吃它喝它，你送花給你領(lǐng)導(dǎo)，他就能吃它喝它？”

人們聽(tīng)得明白，就又笑起來(lái)了?！捌柨ǖぁ辈恢鲇谝环N什么心理，陡地變了臉色說(shuō)：“你是哪個(gè)村的？村支書是誰(shuí)？”

老頭一愣，嗔怒道：“少來(lái)這一套！唬誰(shuí)呢？”

“皮爾卡丹”冷冷一笑，說(shuō)：“就是嘛，你們鄉(xiāng)下人，還缺花看嗎？高梁花、棒子花、打

材料二：

從能源科學(xué)的角度說(shuō)，“清潔空氣運(yùn)動(dòng)”對(duì)煤炭及燃煤發(fā)電存在認(rèn)識(shí)上的誤解。當(dāng)前，以選洗處理、型煤加工、水煤漿加工、流化床燃燒、脫硫凈化為代表的潔凈煤技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用于燃煤發(fā)電領(lǐng)域，從燃燒前、燃燒中與燃燒后三個(gè)環(huán)節(jié)同時(shí)盡最大限度減少污染物排放，提升燃燒效率。因此，煤炭已經(jīng)沒(méi)有那么“臟”了。當(dāng)然，燃煤造成了二氧化碳排放問(wèn)題，但那更多的是氣候變化所關(guān)心的問(wèn)題，畢竟二氧化碳不直接造成空氣污染。

國(guó)情的迥異，使得中國(guó)人并不能夠過(guò)度地嫌棄煤炭，因?yàn)闅w根結(jié)底“多煤少油缺氣”的能源資源稟賦通過(guò)市場(chǎng)在發(fā)揮限制作用。僅從發(fā)電領(lǐng)域來(lái)看，規(guī)模巨大的本土煤炭資源是建造火力發(fā)電廠的必然首選。與2015年相比，2016年全中國(guó)新增發(fā)電裝機(jī)125吉瓦，至年底總裝機(jī)容量達(dá)到1646吉瓦，其中煤炭發(fā)電總裝機(jī)量達(dá)到了943吉瓦，占比約為57%；增長(zhǎng)48吉瓦，增長(zhǎng)量排名第-一。

（摘編自《：“煤改氣”之困：對(duì)“清潔空氣運(yùn)動(dòng)”的再審視》，2017年12月11日搜狐新聞）材料三：

目前我國(guó)天然氣季節(jié)性緊張的特點(diǎn)非常明顯，比如北京市，最高峰谷差達(dá)到10：1．也就是說(shuō)，冬季高峰期用氣量相當(dāng)于低谷時(shí)的10倍。此外，同樣是冬季，冷冬和正常冬季也有很大差別，據(jù)中石油提供的數(shù)據(jù)，兩者的用氣量每天相差約5000萬(wàn)立方米。

張帆說(shuō)，要解決如此巨大的峰谷差，就必須提高我國(guó)天然氣的調(diào)峰能力。而目前，肩負(fù)調(diào)峰任務(wù)的全國(guó)儲(chǔ)氣庫(kù)工作氣量?jī)H為天然氣消費(fèi)量的3．4%，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家10%-15%的水平，很難滿足冬季調(diào)峰需求。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，一旦天然氣對(duì)外依存度達(dá)到或超過(guò)30%，地下儲(chǔ)氣庫(kù)工作氣量就必須超過(guò)消費(fèi)量的12%，而且國(guó)家整體儲(chǔ)氣能力要達(dá)到一定規(guī)模。

整體儲(chǔ)氣能力是指除地下儲(chǔ)氣庫(kù)之外，還需要建設(shè)一些城市大型儲(chǔ)氣罐群和類似LNG接收站的儲(chǔ)氣設(shè)施。目前在我國(guó)，這類儲(chǔ)氣設(shè)施基礎(chǔ)十分薄弱，除北京等大型城市有一定的城市儲(chǔ)氣能力，其他二三線城市幾乎為零。

（摘編自《氣荒如何不再來(lái)？》，2018年2月5日人民日?qǐng)?bào)）

材料四：

及受命督三殿門工，嵩子世蕃私賈人盒，屬必進(jìn)俾與工事，儀望執(zhí)不可。工竣，敘勞，擢大理右寺丞。世蕃以為德，儀望請(qǐng)急歸，無(wú)所謝，世蕃益怒。會(huì)災(zāi)異考察京官，必進(jìn)遷吏部，遂坐以浮躁，貶夷陵判官。嵩敗報(bào)霸州兵備念事請(qǐng)城諑州除馬戶逋稅進(jìn)大名名兵備副使改福建。與總兵官戚繼光合兵破倭，因列海防善后事，詔從其請(qǐng)。隆慶二年，吏部尚書楊博欲黜儀望，考功郎劉一儒持之，乃鐫二秩，補(bǔ)四川僉事。四遷大理少卿。

萬(wàn)歷二年，張居正當(dāng)國(guó)，雅知儀望才，擢右僉都御史，巡撫應(yīng)天諸府，奏減屬郡災(zāi)賦。海警稍定，將吏諱言兵，儀望與副使王叔果修戰(zhàn)備。倭果至，御之黑水洋，斬獲多，進(jìn)右副都御史。先有詔雪建文諸臣，儀望創(chuàng)表忠祠祀之南京。宋忠臣楊邦乂，儀望鄉(xiāng)人也，葬江寧，歲久漸湮，儀望為封其墓，載其祠祀典。故太常卿袁洪愈、祭酒姜寶皆不為居正所喜，儀望薦之朝，淅失居正意。四年，稍遷南京大理卿。逾年改北，被劾罷歸。

儀望少師聶豹，私淑王守仁，又從鄒守益、歐陽(yáng)德、羅洪先游。守仁從祀，儀望有力焉。家居數(shù)年卒。

（節(jié)選自《明史·列傳第一一五》）

【注】穵（w?。┻\(yùn)：明代差派平民為官府運(yùn)輸糧餉。10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．嵩敗/擢霸州/兵備金事請(qǐng)城涿州/除馬戶逋稅/進(jìn)大名/兵備副使改福建 B．嵩敗擢霸州/兵備僉事請(qǐng)城涿州/除馬戶/逋稅進(jìn)大名/兵備副使改福建 C．嵩敗擢霸州/兵備金事請(qǐng)城涿州/除馬戶逋稅/進(jìn)大名兵備副使/改福建 D．嵩敗/擢霸州兵備僉事/請(qǐng)城涿州/除馬戶逋稅/進(jìn)大名兵備副使/改福建 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“字”為古代男子二十歲舉行冠禮時(shí)所取，與“名”有所關(guān)聯(lián)。B．“嘉靖”是明朝一位皇帝的年號(hào)我國(guó)古代皇帝當(dāng)政只有一個(gè)年號(hào)。C．御史是古代專門作為監(jiān)察性質(zhì)的官職，負(fù)責(zé)監(jiān)察朝廷、諸侯官吏。D．“石”是古代計(jì)量單位，一百二十市斤為一石，十斗為一石。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．宋儀望彈劾仇鸞挾寇自重，但奏疏被皇帝壓下。后來(lái)，他又寫了十二條策略陳述自己對(duì)政務(wù)的看法。

B．在河?xùn)|巡察鹽務(wù)時(shí)，宋儀望請(qǐng)求開(kāi)通桑乾河至宣府、大同府的軍餉通道?；实圩尨蟪紓兩套h，最終未獲批準(zhǔn)。

C．宋儀望曾因得罪嚴(yán)嵩，被其借故貶官。但在嚴(yán)嵩倒臺(tái)后，他屢屢得到提拔重用，在抗倭和加強(qiáng)海防方面做出了貢獻(xiàn)。

D．宋儀望忠于職守，他根據(jù)皇帝的旨意給大臣洗冤，創(chuàng)建了表忠祠；給忠臣楊邦乂加固墳?zāi)?，在宗祠祀典里記載其事跡。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

②

③

①④《紅海行動(dòng)》有的鏡頭炫技過(guò)甚，削減了影片的力量，但瑕不掩瑜，它無(wú)疑為2018年．．．．的中國(guó)電影開(kāi)了個(gè)好頭。

⑤傳統(tǒng)文化有無(wú)窮魅力，今人只差一個(gè)愛(ài)上的機(jī)緣，借助《經(jīng)典詠流傳》，曾經(jīng)的文化清香，或會(huì)慢慢星火燎原吧?。蘧媒?jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了偉大飛躍，周恩來(lái)生前念茲在茲的中國(guó)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，．．．．將在不遠(yuǎn)的未來(lái)完全實(shí)現(xiàn)。A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑤D．②④⑥ 18．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．禁鞭立法的過(guò)程實(shí)際上就是在傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)的過(guò)程，目的是讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。

B．去年12月17日，第二架C919大型客機(jī)在上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)完成首次飛行，這拉開(kāi)了全面試驗(yàn)試飛的新征程。

C．在趙先生看來(lái)，“章丘鐵鍋”火起來(lái)，從某種程度上說(shuō)，更多靠一種情懷存在，并不見(jiàn)得有多少實(shí)用價(jià)值。

D．把主旋律的宣傳如果比成一粒藥片，那么藝術(shù)性就是藥片外面那層糖衣；糖衣做得不好，再好的藥也讓人難以下咽。

19．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

京冬奧會(huì)

會(huì)

徽

以

漢

宇

“

冬

”

為

靈

感

來(lái)源。，。

①上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型

②也象征著北京冬奧會(huì)將在中國(guó)春節(jié)期間舉行 ③下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿

④代表舉辦地起伏的冰雪滑道和節(jié)日飄舞的絲帶 ⑤中間舞動(dòng)的線條流暢且充滿韻律 ⑥為會(huì)徽增添了節(jié)日歡慶的視覺(jué)感受

A．①⑤③④②⑥B．①③⑤④⑥②C．②⑥①③⑤④D．②①⑥④⑤③

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

文學(xué)傳統(tǒng)的繼承，①，而在于創(chuàng)新。如果不以“創(chuàng)新”為主導(dǎo)，則所謂“新古典主義”，事實(shí)上只是形式上的“假古典主義”。任何舊的事物都會(huì)死去，② ；死去的是形體，而存在的是一種永恒的生機(jī)。一棵樹(shù)即使活到一千年，總有枯死的一天，但它的種子落在泥土中又會(huì)重新冒芽生長(zhǎng)，創(chuàng)造出一個(gè)新的生命。如此新陳代謝，宇宙中一切事物得以生生不息，③。

21．下面一則文稿在表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)指出并改正。（5分）

（三）7．B（原文說(shuō)“燃煤造成了二氧化碳排放問(wèn)題，但那更多的是氣候變化領(lǐng)域所關(guān)心的問(wèn)題，畢竟二氧化碳不直接造成空氣污染”）

8．AE（B項(xiàng)“重中之重”于文無(wú)據(jù)；C項(xiàng)內(nèi)容理解錯(cuò)誤，原文是“同樣是冬季，冷冬和正常冬季也有很大差別，據(jù)石油提供的數(shù)據(jù)，兩者的用氣量每天相差約5000萬(wàn)立方米”；D項(xiàng)是圖表信息理解有誤，管道天然氣進(jìn)口量的同比是2012年最高。）

9．（1）立足國(guó)情，重新審視潔凈煤技術(shù)在發(fā)電領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值；（2）更加審慎有序地推動(dòng)“煤改氣”，抑制天然氣需求過(guò)快增長(zhǎng)；（3）多渠道增加天然氣進(jìn)口供應(yīng)量；（4）加強(qiáng)國(guó)家儲(chǔ)氣庫(kù)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高我國(guó)天然氣的調(diào)峰能力。（一點(diǎn)1分，共4分；意思對(duì)即可）

二、（35分）

（一）10．D 11．B 12．D（“根據(jù)皇帝的旨意”理解錯(cuò)誤）

13．（1）當(dāng)?shù)匕傩瞻寻准Z運(yùn)到京城（供宮廷和百官用），卻往往（因此而）家道破敗。宋儀望就命令每個(gè)糧區(qū)各自分出一些公共田地，根據(jù)百姓的徭役情況分給他們田地來(lái)贍養(yǎng)家人。（每句1分，整個(gè)句子通順1分）

（2）等到儀望受命督察三殿門建設(shè)工程，嚴(yán)嵩的兒子嚴(yán)世蕃私下接受商人金錢，托付歐陽(yáng)必進(jìn)使商人參與工程，儀望堅(jiān)決不同意。（每句1分，整個(gè)句子通順1分）參考譯文：

宋儀望，字望之，是江西吉安永豐人。他是嘉靖二十六年的進(jìn)士。被派到吳縣任知縣。當(dāng)?shù)匕傩瞻寻准Z運(yùn)到京城供宮廷和百官用，卻往往因此而家道破敗。宋儀望就命令每個(gè)糧區(qū)各自分出一些公共田地，根據(jù)百姓的徭役情況分給他們田地來(lái)贍養(yǎng)家人。他禁止火葬，創(chuàng)建子游祠，建立書院，惠及民生的政績(jī)非常顯著。后來(lái)被朝廷征召，得到了御史的官職。他彈劾大將軍仇鸞仗著討伐賊寇而自以為是，他的這個(gè)奏疏被皇帝放在手里不處理。以后，他又寫了條陳，針對(duì)當(dāng)時(shí)的政務(wù)講了十二種策略。在河?xùn)|巡察鹽務(wù)時(shí)，他請(qǐng)求開(kāi)通桑乾河至宣府、大同府的軍餉通道，說(shuō)：“此河發(fā)源于金龍池，流經(jīng)甕城驛古定橋，與多條水路相通，向東流一千余里，直入盧溝橋。這中間只有大同卜村有比較密的石障，宣府黑龍灣的石崖比較險(xiǎn)峻，但是不過(guò)五十里，水淺的地方也不過(guò)二三尺，疏通鑿理十分容易。以前的大同巡撫侯鉞，曾經(jīng)乘小艇到懷來(lái)，經(jīng)過(guò)卜村、黑龍灣，平安行船沒(méi)遇到危險(xiǎn)。又從懷來(lái)逆流而上，載了三十石米，運(yùn)到古定河，足以便利漕運(yùn)，適合征運(yùn)糧草。”當(dāng)時(shí)正在實(shí)行挖河運(yùn)糧的辦法，三十石糧食到達(dá)京城往往只剩下一石了。宋儀望的奏疏一到，皇帝就讓大臣們商議。兵部尚書聶豹說(shuō)：“河道挖成了，不但可以做漕道，還能制約敵人的騎兵?！惫げ可袝鴼W陽(yáng)必進(jìn)說(shuō)：“做這件事路途太遠(yuǎn)，徭役太重?！庇谑蔷妥髁T了。

宋儀望不久探望母親回來(lái)。入朝后，狀告胡宗憲、阮鶚奸貪，阮鶚被抓。這二人都是嚴(yán)嵩的心腹，嚴(yán)嵩因此很不高興。等到儀望受命督察三殿門建設(shè)工程，嚴(yán)嵩的兒子嚴(yán)世蕃私下

121．①題目中把“對(duì)于”改成“關(guān)于”② “北京地區(qū)”句最后加上“專項(xiàng)行動(dòng)”③ “我們非常不好意思”改為“敬請(qǐng)諒解”④把“抬愛(ài)”改為“關(guān)愛(ài)”⑤文末的署名在前，日期在后。注：每處1分，只指出沒(méi)有改正，或者改正不對(duì)不得分。

四、（60分）

22．參考2017年夏季高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：2015年濟(jì)南市各區(qū)?？脊旁?shī)賞析含答案

2015年濟(jì)南市各區(qū)模考古詩(shī)賞析含答案（專題）(天橋一摸試題）

（三）詩(shī)歌閱讀理解

閱讀下面的詩(shī)歌，完成12～13題。（每小題3分，共6分）

襄邑道中 陳與義

飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。

【注】這首詩(shī)是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩(shī)。

12.詩(shī)中第一句中的“飛”字意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)詩(shī)歌的理解，簡(jiǎn)要分析。（3分）

13.詩(shī)的三四句寫到“云不動(dòng)”、“云與我俱東”二者是否矛盾，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分）

12.該詞生動(dòng)地描繪了（暮春時(shí)節(jié)）落英繽紛的美麗情景，表現(xiàn)了船行之快，傳達(dá)出詩(shī)人愉快的心情。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。每點(diǎn)1分。

13.不矛盾。運(yùn)用了靜中見(jiàn)動(dòng)（以靜襯動(dòng)）的寫法，寫出了因船、云都在動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。術(shù)語(yǔ)1分，能發(fā)表自己的見(jiàn)解2分。（2015實(shí)驗(yàn)中學(xué)試題）

（三）詩(shī)歌閱讀理解

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成12～13題。（每小題3分，共6分）

移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

12.“柳條藤蔓系離情”中一個(gè)“系”最動(dòng)人心弦，請(qǐng)分析它的妙處。（3分）

13.試從修辭角度，賞析本詩(shī)表現(xiàn)手法。（3分）

（育英中學(xué)）

（三）、閱讀下面的詩(shī)歌，完成12～13題。（6分）

村夜 白居易

霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

12、首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）

13、“獨(dú)出門前望野田”這一句在全詩(shī)中起什么樣的作用?試作簡(jiǎn)要分析。(3分)

（三）、閱讀下面的詩(shī)歌，完成12～13題。（6分）

村夜 白居易

霜草蒼蒼蟲(chóng)切切，村南村北行人絕。獨(dú)出門前望野田，月明蕎麥花如雪。

12、首句中運(yùn)用了疊詞“蒼蒼”“切切”，好在那里？（3分）

連用兩個(gè)疊詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美，讀來(lái)朗朗上口，（1分）寫霜草之“蒼蒼”，使其境界更為開(kāi)闊，點(diǎn)出秋色的濃重（1分）；寫蟲(chóng)之“切切”，渲染秋夜的凄清。（1分）評(píng)分意見(jiàn)：疊詞的表達(dá)效果1分，分析出“蒼蒼”“切切”的作用2分。

13、“獨(dú)出門前望野田”這一句在全詩(shī)中起什么樣的作用?試作簡(jiǎn)要分析。(3分)

承上啟下的過(guò)渡作用。（1分）一是描寫對(duì)象的過(guò)渡，描寫對(duì)象由山莊轉(zhuǎn)向田野，收束了前兩句對(duì)村夜蕭疏暗淡的描繪，展開(kāi)了另一幅使人耳目一新的明朗畫面。（1分）一是感情過(guò)渡，詩(shī)人情感在此突轉(zhuǎn)，由孤寂轉(zhuǎn)向愉悅。（1分）

評(píng)分意見(jiàn)：結(jié)構(gòu)作用 1分，分析出“描寫對(duì)象的過(guò)渡”1分，分析出“情感過(guò)渡”1分。（天橋二模試題）

（三）詩(shī)歌閱讀理解 閱讀下面這首宋詩(shī)，回答12—13題。（每題3分，共6分）

初見(jiàn)嵩山 張耒

年來(lái)鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。日暮北風(fēng)吹雨去，數(shù)峰清瘦出云來(lái)。

【注】張耒：北宋詩(shī)人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。①賴：依賴，憑借。②豁我懷：使我開(kāi)懷、振奮；豁，舒展。

12.作者初見(jiàn)嵩山是什么樣的心情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（3分）

13，“數(shù)峰清瘦出云來(lái)”一句妙在何處？（3分）

（三）12.初見(jiàn)嵩山，作者的心情驚喜而又親切。①作者奔走風(fēng)塵，全靠青山開(kāi)闊情懷，所以嵩山未露面就給作者一種期待感；②接著作者先寫日暮時(shí)風(fēng)雨天氣，然后寫嵩山從云層中聳現(xiàn)，驚喜和親切之感撲面而來(lái)。（答出驚喜和親切的，給2分；結(jié)合全詩(shī)加以分析，答出一點(diǎn)給1分。意思對(duì)即可。）

13.運(yùn)用擬人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造語(yǔ)新奇；一個(gè)“出”字，作者運(yùn)用了以動(dòng)寫靜的手法，賦予山峰動(dòng)感，使山峰與云層形成了躍動(dòng)與靜態(tài)相結(jié)合的畫面。（答出擬人手法并加以分析，給2分；答出以動(dòng)寫靜并加以分析，給1分。意思答對(duì)即可。）（2015年?？迹?/p>

（三）詩(shī)歌閱讀理解（6分）

夜書所見(jiàn)

（南宋）葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

①②③

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

【注釋】①挑：逗趣。②促織：蟋蟀。③籬落：籬笆。

12.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的畫面。（3分）

13.結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，對(duì)這首詩(shī)運(yùn)用的表現(xiàn)手法作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

12．江上秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)葉沙沙作響，使人感受到寒意，觸動(dòng)了異鄉(xiāng)人的思鄉(xiāng)之情。

評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。兩句畫面描繪各1分，語(yǔ)句生動(dòng)1分。13．①烘托，江上秋風(fēng)烘托了寒涼的氣氛和作者客居的孤寂情懷。

②以樂(lè)景寫哀情，用兒童挑促織的歡樂(lè)反襯作者客居的孤獨(dú)和愁思。③首句運(yùn)用疊詞，“蕭蕭”一詞表現(xiàn)了秋夜的寒涼與蕭索。④以動(dòng)襯靜，用秋風(fēng)瑟瑟反襯出秋夜的寂靜。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。答出手法1分，結(jié)合內(nèi)容賞析2分。答出任意一種即可。

（三）詩(shī)歌閱讀理解

閱讀下面一首唐詩(shī)，完成12～13題。（每小題3分，共6分）

聞樂(lè)天授江州司馬

元稹

殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

【注釋】①元稹，唐代詩(shī)人。曾和白居易共同提倡“新樂(lè)府”，互相唱和，世以“元白”并稱。810年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，同年白居易因得罪權(quán)貴，被貶為江州司馬。②幢幢（chuánɡ）：這里指燈影搖動(dòng)。

12.“垂死病中驚坐起”中的“驚坐起”有怎樣的表達(dá)效果？ 13．請(qǐng)賞析“暗風(fēng)吹雨入寒窗”。

12.示例1：通過(guò)神態(tài)和動(dòng)作寫出了詩(shī)人聽(tīng)到朋友貶謫后的震驚之巨、友誼之深。

示例2：“驚”，寫出了“情”──當(dāng)時(shí)震驚的感情；“坐起”，則寫出了“狀”──當(dāng)時(shí)震驚的模樣?！按顾啦≈小?，自然“坐起”困難。然而，作者卻驚得“坐起”了，這樣表明：震驚之巨，無(wú)異針刺；休戚相關(guān)，感同身受。元、白二人友誼之深清晰可見(jiàn)。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。描寫手法得1分，表達(dá)效果得2分。

13．示例1：陰冷的風(fēng)雨吹入寒窗。作者用融情于景（或“借景抒情”）的手法，把聽(tīng)說(shuō)白居易遭貶后的悲涼、凄苦的情感寄寓在凄涼冷清的景物之中，使抒情更含蓄，有感染力。示例2：用凄涼冷清的景物含蓄地表達(dá)了(渲染烘托了)得知白居易被貶后內(nèi)心的悲涼與凄苦。評(píng)分意見(jiàn)：本題3分。句意、手法（借景抒情、渲染烘托、含蓄表達(dá)）、景物特點(diǎn)、情感分析各1分，答出其中三個(gè)方面即可得滿分。14.略

②

①