第一篇：家長問題經(jīng)典解答

《家長問題經(jīng)典解答》 1.家長問：為什么我的孩子總是“破罐破摔”？ 答：因為你總把他看成破罐，所以他才破摔。

2.家長問：為什么我的孩子如此逆反，總和我對著干？答：您也要思考一句話：“逆反有理。”到底是孩子逆反還是家長任性！3.家長問：為什么我的孩子不聽話，我說100遍他都記不??？ 答：正是因為你說100遍，所以他記不住，說的太多等于沒說。4.家長問：很多事情我都是手把手地交，為什么孩子還是不會？ 答：能力不是教出來的，而是在實踐中練出來的，人生的經(jīng)驗不可間接獲得。

5.家長問：為什么我的孩子不好好學(xué)習(xí)，整日不思進取？ 答：肯定有消磨他意志的東西融入了他的生活。6.家長問：為什么我的孩子自理能力這么差？

答：那是因為您是合格的代理人，您的代勞是培養(yǎng)孩子沒有自理能力的最好方式！

7.家長問：我付出了這么多，孩子為什么不知道感恩？ 答：您付出的大多不是孩子需要的而是您自己想要的，想要孩子感恩就給孩子最需要的愛。

8.家長問：孩子淘氣好動，管不住怎么辦？ 答：除了管制，還有一種方法叫做釋放。

9.家長問：我為孩子的現(xiàn)在和將來設(shè)計好了一切，為什么他的表現(xiàn)卻總讓我失望？ 答：教育不是雕塑，因為孩子是有生命、有情感、有思想的“人”。10.家長問：給孩子報了很多課外班，但是學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁匆恢睕]有長進？

答：一輛汽車如果想起動，首先要解決動力系統(tǒng)的問題，孩子學(xué)習(xí)沒動力，您給孩子報在多的補習(xí)班也是徒勞無效的！【導(dǎo)致父母失去威信的幾條原因】 1.不以身作則，說話不算數(shù)； 2.家庭不和睦，經(jīng)常吵鬧； 3.不講道理，專制粗暴； 4.婆婆媽媽，整天嘮叨； 5.懶散不求上進； 6.愛吹牛愛自夸；

7.做事不講原則，經(jīng)常用收買的方式對待孩子； 8.兩面性嚴(yán)重，討好上級，冷落家人；

9.穿著不得體，不分場合。親愛的家人們，看看以上的短板，您有幾條，摒棄它吧！~ 寵出來的孩子——危險；慣出來的孩子——任性；溺愛出的孩子——依賴；打出來的孩子——逆反；縱容出的孩子——傲慢；表揚出的孩子——自信；指責(zé)中長大的孩子，將來容易怨天尤人；羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內(nèi)疚；容忍中長大的孩子，必能極富耐性；孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣

第二篇：幼兒園家長關(guān)心問題解答

●幼兒園生活方便(如飲食、睡眠等問題)

1.在幼兒園喝水是否充足?

答:充足。本班阿姨負(fù)責(zé)早上、下午兩次下樓提開水。大班小朋友會基本的自理生活。能根據(jù)自己的需要，有意識地去喝水。

2.是否知道適時增加衣服?

答：是。幼兒游戲活動完后，老師會及時提醒幼兒根據(jù)自身冷熱，增減衣服。

3是否知道自己大小便?

答:是。在上課前，午睡前等大型集體活動，老師會組織全體幼兒大小便。其他課余時間幼兒根據(jù)自身需要。

4.幼兒園的餐點孩子是否喜歡吃，吃的飽?

答:在園，老師會教育孩子不挑食，保證每個幼兒一碗飯必須吃完。如有食量較好的幼兒，再根據(jù)個別情況，給予加量。

5.是否按時睡午覺?

答:良好的午睡質(zhì)量是下午上課的基本保障。老師會時刻監(jiān)督每個幼兒的午睡質(zhì)量，盡量督促幼兒養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣。

●幼兒園教學(xué)方面(如教學(xué)內(nèi)容、智力發(fā)展等問題)

1.怎樣了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況?

答:讓孩子講述在幼兒園的學(xué)習(xí)生活。如果孩子回答含糊不清，可以在來園接送時，向本班老師詢問幼兒在園情況。如家長忙于工作，也可通過電話了解情況。

2.幼兒園注重培養(yǎng)孩子哪些方面的能力?

答:德智體美，全面發(fā)展。家長可以平時注意觀察他，對哪方面比較感興趣，再從他的興趣愛好方面入手，這樣更利于他的發(fā)展。

3.孩子對教學(xué)內(nèi)容是否感興趣?

答:大班小朋友基本上已熟悉幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，上課能認(rèn)真聽講，對課堂所學(xué)知識，能及時地回家鞏固，完成作業(yè)。

4.老師如何處理尊重兒童個體差異的問題?

答:每個幼兒的基礎(chǔ)都不一樣。我們盡量做好讓每個幼兒健康、茁壯成長。在生活上，我們會根據(jù)幼兒實際情況，做不同的措施;在學(xué)習(xí)上，我們會盡量照顧基礎(chǔ)不扎實的幼兒，鼓勵他們，督促他們及時跟上大家的學(xué)習(xí)進度。

5.幼兒園的理念是什么?

答:健康、全面、活潑、勇敢，一切為了孩子。

6.幼兒園如何進行道德培養(yǎng)?

答:教育孩子做個誠實，善良，有愛心的小朋友。從生活中探究實踐，告訴他們什么是對，什么是錯;遇到情況的應(yīng)變能力等。

7.幼兒園如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

答: 首先，養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。其次，要養(yǎng)成愛讀書多動腦的習(xí)慣。另外，良好的學(xué)習(xí)氛圍，更能激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。因此，建議每個家庭都能有半小時以上的“學(xué)習(xí)充電時間”。再者，在孩子碰到困難時，家長應(yīng)及時輔導(dǎo)，多采用鼓勵表揚的方法，但不能包辦代替，使孩子養(yǎng)成依賴或不愛動腦的壞習(xí)慣。最后，還要讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中，8.附加:

家長反映：我家孩子基礎(chǔ)比較好，現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容對孩子來說，比較簡單，怎么辦?

答：可以另外給孩子買課外書做練習(xí)，或者參加幼兒園組織的豐富幼兒課余的興趣班，開發(fā)幼兒智力和培養(yǎng)幼兒的特長。班級教學(xué)內(nèi)容是以從小打好幼兒基礎(chǔ)為主的任務(wù)開展的。

●和小朋友交往方面(如交友、沖突等問題)

1.孩子和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)時，老師通常怎么做?

答:同伴之間的偶爾的小摩擦是正常的。首先教育他們要有謙讓的精神。其次，老師平時會留意幼兒，在生活中的交往行為、交往水平，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┙煌记?、態(tài)度行為方面的指點和幫助。如，讓孩子學(xué)會請求，學(xué)會協(xié)商，學(xué)會發(fā)表自己的意見;讓孩子懂得寬容、懂得克制、懂得照顧幼兒之間的利益和要求。最后，家長自己也要做好榜樣。

2.孩子會不會被其他小朋友欺負(fù)?

答: 首先應(yīng)該先認(rèn)清一點，孩子間的推搡和打鬧，是孩子與孩子之間交往的表現(xiàn)。雖然老師不是時刻都能照顧過來，但相信您的孩子，他自己能處理好。您要做的，只是控制好自己的心態(tài)，適時地給孩子一些幫助和提醒。

3.孩子能不能和其他小朋友友好相處?

答:

一、給孩子多提供和小朋友相處的機會。

二、當(dāng)相處的過程出現(xiàn)糾紛時要及時給以排解，避免孩子心理受重傷。

三、孩子偶而表現(xiàn)活潑時要及時給以表揚。

四、經(jīng)常給孩子看一些友愛動畫片，或是講一些關(guān)于友愛的故事。

4.怎樣讓孩子學(xué)會和別人分享玩具?

答:

一、樹立榜樣。老師及父母是幼兒模仿的重要對象。

二、日常生活中正確地引導(dǎo)幼兒。如 “因為你分給了同伴玩具，所以你們在一起玩得很開心。”等等。

5.附加:

家長反映：我家孩子比較任性，不滿足就大哭大鬧，不知道怎么處理?

答：面對這樣的問題，父母最好采取冷處理，不要養(yǎng)成孩子的壞習(xí)慣。如果孩子特別想要某樣?xùn)|西的時候你可以和他做交易，讓孩子從小就知道所以的東西必須付出才有回報。比如說孩子想要玩具，家長你可以讓他完成一件他力所能及的事后，如讓他及時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講等等，只要他做到了，你要求他做的事后，你可以獎勵他想要的那個玩具。

如果孩子在大街上哭鬧要東西父母不要理睬他，在前面慢慢的走不要回頭，孩子看到自己的方法對你沒用就會自己跟上來，實驗幾次后孩子就不再會出現(xiàn)這種情況。

●家園溝通方面(如家長、幼兒園的互相配合等問題)

1、家長怎樣和幼兒園配合?

答: 1.幼兒時期，健康和體育應(yīng)放在首位。智力的發(fā)展和道德品質(zhì)的形成，很大程度是取決于孩子健康狀況，孩子體質(zhì)弱，就容易疲勞，情緒低落，注意力不集中，學(xué)習(xí)和性格必然受到不利影響。營養(yǎng)不良會造成身體各方面的落后。所以，家長要重視配合幼兒園，保持合理的生活制度，養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不偏食，不吃零食，飲食、睡眠、游戲等活動都要有規(guī)律。

2.在智育方面，家長應(yīng)該注意讓孩子在日常生活中，通過聽、看、摸、聞來接觸事物。有意地引導(dǎo)幼兒觀察事物，擴大眼界，增長知識，并且注意培養(yǎng)孩子的注意記憶。孩子掌握知識的過程是逐漸發(fā)展起來的，因此家長要適當(dāng)、耐心地進行教育。

3.家長還要抓住日常生活中的小事，注意培養(yǎng)孩子的穩(wěn)定情緒，集中的注意力，為以后入小學(xué)學(xué)習(xí)，打下良好的基礎(chǔ)。家長也要注意發(fā)展孩子的口語表達能力，用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進行口語訓(xùn)練。家長自身的語言修養(yǎng)，如發(fā)音正確，說普通話，用詞文雅，講話有條理，不大聲喊叫等，也十分重要，這些對孩子都有潛移默化的影響。

4.德育要從小抓起。品德的形成從嬰兒時期就開始了。因此家長要重視品德教育，重視幼兒初步的團結(jié)友愛、誠實、勇敢、克服困難、守紀(jì)律等優(yōu)良品德的教育。

5.家長一定要按時參加幼兒園的家長會，或者多向幼兒園老師了解自己孩子的情況，認(rèn)真看孩子的繪畫作業(yè)、美工作品等，以便及時配合幼兒園老師促進孩子改正缺點，克服各類問題，健康發(fā)展。

2.遇到哪類問題時，家長需要和老師溝通?

答:

一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問題才去找老師。

二、所有的父母都認(rèn)為自己的孩子是好的，犯錯誤是偶然所為。但是，老師負(fù)責(zé)的不只是一個孩子，既要負(fù)責(zé)幼兒學(xué)習(xí)，又要負(fù)責(zé)生活，也請家長理解老師。

三、孩子在幼兒園的表現(xiàn)完全和在家時不一樣，這樣的現(xiàn)象是經(jīng)常發(fā)生的。老師和家長經(jīng)常交換意見有助于雙方更好地了解孩子。

3.孩子不喜歡老師怎么辦?

答：讓孩子從老師的角度想問題。在各個方面適應(yīng)群體生活，參加好班里的各種活動，消除老師喜歡或不喜歡自己的想法，快樂地在幼兒園學(xué)習(xí)和生活。

4.怎樣和老師溝通，雙方更容易接受?

答:

1、不要找借口“工作忙”

多數(shù)家長不愿意與老師進行溝通，往往故于“工作忙”等原因。建議這樣的家長，要改變與老師溝通的態(tài)度，明白積極配合老師對學(xué)生的教育是做家長的“天職”。主動走近老師，是與老師進行有效溝通的關(guān)鍵。

和老師溝通，家長不要有顧慮。有的家長可能認(rèn)為老師平時工作比較忙，不愿意再給老師添亂。其實，家長和老師交流，說明家長重視孩子，是一個負(fù)責(zé)任的家長，是對老師工作的支持，老師不但不會嫌亂，而且會感到非常高興。

和老師溝通，家長要主動。不要等老師發(fā)現(xiàn)孩子出問題了、家長被老師請到學(xué)校再和老師溝通。平時，如果發(fā)現(xiàn)孩子情緒不太正常，或者成績出現(xiàn)大幅度下降，家長就要主動和老師聯(lián)系，把孩子在家的表現(xiàn)及時告訴老師，以便于老師注意觀察孩子的在校情況，這種雙管齊下的效果肯定比老師單方面的努力要好得多。

2、不要說“一切都聽老師的”

有些家長總是說“一切都聽老師的”這類的話，雖然看得出家長對老師充分信任，但家長應(yīng)該知道，和老師溝通不能放棄做家長的權(quán)利，而是要和老師協(xié)商出行之有效的教育方案。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通，但老師也不愿意和沒有任何主見的家長溝通，因為這樣溝通不會有效。

3、以自己的方式與老師“通氣”

發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力，不可放著問題不解決。面談，這是最好的溝通方式。通過與老師零距離的溝通，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，這樣雙方更容易達成共識。也可以通過電話短信溝通，在你不確定打電話時間是否合適時，短信是個折中的方案。

4、別只溝通孩子的學(xué)習(xí)成績

學(xué)習(xí)是許多家長和老師溝通的主題。在溝通中家長應(yīng)咨詢孩子這段時間和以前有哪些變化，學(xué)習(xí)是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關(guān)心成績的高低。此外，孩子的行為、情緒、興趣、同學(xué)關(guān)系、思想品德修養(yǎng)、青春期心理也是溝通的重點。

5、別忽略家長會的機會.和老師溝通，就要重視家長會。家長按時參加家長會，既是對孩子的重視，也是對學(xué)校工作的支持。通過家長會，可以和老師面對面地交流，可以了解孩子在家庭環(huán)境以外的好多信息。

老師和家長有一個共同的心愿：把孩子教育得越來越好。別拿老師當(dāng)外人，和老師攜起手來，形成合力，相信我們的孩子會更好。

5.通過什么樣的渠道，可以了解孩子在幼兒園的情況?

答: 可以通過電話聯(lián)系老師、接送孩子時和老師交談、qq等等形式更多的了解孩子在園情況。

第三篇：家長常見問題解答（共）

家長常見問題解答

1、課程的費用是多少？多少課時？

參考：先問他的孩子是幾年級？二年級口才課學(xué)費是510元，其他年級作文課是560元。一共是16次課，每次課兩個小時。

我們妙筆作文是一系列的成體系的作文，一共分為五個階梯。第一階梯基本功篇分三期，其他四個階梯都是分兩期。每一期的教材是上16次課。

2、學(xué)了之后，作文成績能否有提高？（了解學(xué)了妙筆作文的效果）

參考：作文是語文的綜合應(yīng)用，從最基礎(chǔ)的字、詞、句到一篇優(yōu)秀的文章，我們的基本功是從快樂觀察開始，引導(dǎo)學(xué)生從生活中去觀察，讓他們的眼睛直接從自己的生活中去尋找素材,從根本上解決學(xué)生無話可寫的問題；讓他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，把他們看到的、想到的寫下來。我們和其他的作文培訓(xùn)學(xué)校的最大區(qū)別就在于，我們是既指標(biāo)又治本的教學(xué)方法，從根本上讓孩子愛上作文。（可以適當(dāng)舉例）

補充說明：可以先適當(dāng)了解孩子的作文水平。在肯定有效果的同時，不要盲目承諾。

3、你們的教材是哪的教材？

參考：我們的教材是由華中師范大學(xué)的文學(xué)家、教育學(xué)家、心理學(xué)家、美學(xué)家等專家團隊合作編寫的教材。在華中師范大學(xué)附屬小學(xué)已經(jīng)做了十幾年的實驗，是剛剛推向市場，讓更多的學(xué)生受益。

4、你們老師都是從哪里來的？（了解師資力量）

參考：我們的老師都畢業(yè)于高等師范院校，由華師妙筆總部培訓(xùn)考核合格后上崗的，并且定期送到華師妙筆總部去進行教師培訓(xùn)，培訓(xùn)的導(dǎo)師都是華師文學(xué)院、教育學(xué)院的專家以及一些優(yōu)秀的一線教師。我們的教師年輕、大方、有活力，特別善于調(diào)控課堂氣氛，大大的提高了學(xué)生知識的吸收率，同時您的孩子會因為喜歡我們妙筆課堂，繼而也喜歡上作文的。

補充說明：重點強調(diào)教師的培訓(xùn)，年輕老師的活力。我們的老師都是通過公司總部統(tǒng)一招聘、培訓(xùn)、嚴(yán)格考核后持證上崗的。是全職的老師，而不是外面隨便請的兼職老師。并且對于我們的老師，我們學(xué)校有嚴(yán)格的監(jiān)督考核。

5、學(xué)校里也有作文課，你們的作文和他們的作文有什么不同？（妙筆作文培訓(xùn)的優(yōu)勢）參考：學(xué)校里的教學(xué)模式只是在學(xué)習(xí)語文知識的過程中穿插了一些作文基本寫作知識，并沒有專業(yè)的作文老師把寫作做為重點來培養(yǎng)孩子，妙筆作文提倡的是讓孩子在生活中養(yǎng)成愛觀察、愛思考、愛發(fā)現(xiàn)和愛表達的思維模式。先培養(yǎng)孩子對作文的興趣，學(xué)會觀察生活，從而就有了寫作的素材，從根本上解決了孩子在寫作中出現(xiàn)的問題。和您強調(diào)的是，我們妙筆一系列教材都是經(jīng)過華中師范大學(xué)教授、中小學(xué)一線教師經(jīng)過多年打磨出來的。還有我們的教師隊伍也是定期送到華中師范大學(xué)接受培訓(xùn)的，這個也是其他機構(gòu)無法比的。

補充說明：一定要強我們教材的科研背景以及教師培訓(xùn)的不同之處。

6、你們是多少人一個班？（了解一個班學(xué)生的情況）

參考：我們是小班教學(xué)，20-40個學(xué)生為一個班。作文教學(xué)不同于其他的教學(xué)，學(xué)生太多，教師在課堂的時間就不能顧及到每一個孩子。舉個很常見的例子，您的孩子在公立學(xué)校，上課起來發(fā)言的機會應(yīng)該不是每堂課都有的，對吧？但是，學(xué)生過少也不行，因為是作文課，我們孩子在上課的時候要吸納不同的想法，而且要有互動。所以學(xué)員控制在這個范圍，是作文教學(xué)最好的效果。我們是小班教學(xué)，一般情況下是25個學(xué)生一個班，最多不會超過40個學(xué)生。這樣保證了每個孩子在課堂上有較多的發(fā)言機會。如果孩子太少，也不利于營造活躍的學(xué)習(xí)氣氛。

補充說明：分析的時候，可以適當(dāng)?shù)呐e例來說明。

7、學(xué)費可以優(yōu)惠嗎？（沒有認(rèn)可我們的價值）

參考：這位家長，您可以試想一下，如果學(xué)費只有現(xiàn)在的二分之一，你不希望自己的小孩在學(xué)習(xí)成績上也打折吧？我們妙筆作文倡導(dǎo)的為每個孩子提供快樂和夢想。從我們這里學(xué)習(xí)一小時所吸取的知識勝于在其他地方花費更多的時間，讓孩子在最短的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識，這樣既節(jié)約了孩子的時間，又減少了您的精力，物有所值??！

補充說明：可以按不同地區(qū)的操作思路，比如算到每一個課時的費用，可以適當(dāng)?shù)倪B報三期就給一定的優(yōu)惠，但是在辦學(xué)初期，學(xué)校不穩(wěn)定的時候，不推薦此做法。

8、已經(jīng)報了其他很多興趣班，沒有合適的時間段怎么辦？（對作文培訓(xùn)沒有引起重視）參考：這位家長，一看您就是那種愿意為孩子付出很多，愿意為孩子提供良好教育的好媽媽。但是是不是有點盲目呢？根據(jù)現(xiàn)在小考、中考、高考的改革趨勢，閱讀和作文的比重越來越大。并且語文是基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)好作文，提升孩子的理解能力，對他其他科目的學(xué)習(xí)也很有幫助。您說說看，是學(xué)好我們的母語好還是培養(yǎng)各種各樣的興趣重要呢？作文應(yīng)用是根本，關(guān)系到孩子以后各科的學(xué)習(xí)以及工作，興趣的培養(yǎng)是可以的，但是應(yīng)該把學(xué)好母語放在第一位。

補充說明：強調(diào)學(xué)習(xí)作文的重要性。興趣班不要太雜亂。可以根據(jù)孩子的實際情況選擇一個兩個就可以了。

9、如果臨時缺課可以補課嗎？（體現(xiàn)責(zé)任心以及后期的服務(wù)）

參考：可以的。如果實在是不能來上課，家長事先要和學(xué)校請假，學(xué)校會根據(jù)學(xué)生情況在適當(dāng)?shù)臅r間給孩子安排補課。但是學(xué)習(xí)是個很嚴(yán)肅的事情，學(xué)生最好不要缺課。因為作文的學(xué)習(xí)不僅僅需要老師的教學(xué)，還需要同學(xué)之間思想互相交流的環(huán)境，為了對學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，我們建議學(xué)生不要缺課。單獨補課缺少一種思考、討論的氛圍。所以補課的效果往往沒有和同學(xué)們一起上課的效果好。

補充說明：我們可以安排補課，但是為了孩子的吸收效果，不建議經(jīng)常補課。補課方面，提供一次補課機會，過期者順延到下一期班，通知學(xué)生一起聽。

10、孩子的作文水平可以還用學(xué)嗎？（了解妙筆作文的實用性）

參考：是嘛！現(xiàn)在好多家長都反應(yīng)他們的孩子在沒有學(xué)我們妙筆作文之前，出現(xiàn)了寫作中沒興趣，沒素材，沒事可寫，沒內(nèi)容可說，寫作文寫不具體，有時候就像記流水帳，寫作內(nèi)容條理不清晰，層次也不分明，而且語言干巴枯燥等問題?？磥砟愕暮⒆咏o您省了不少心吧，他真有寫作天賦，說明他也是一個善于觀察生活的孩子，那您的孩子有沒有在刊物上發(fā)表過文章？如果他有寫的優(yōu)秀的文章，可以發(fā)表在我們的妙筆網(wǎng)站的佳作欣賞上面。這位家長，你一定要記住了，好苗子就更需要好好的培養(yǎng)了，讓他更加優(yōu)秀。說不定還能代表我們妙筆參加全國性的作文競賽呢。

補充說明：可以強調(diào)妙筆的平臺，讓孩子更加優(yōu)秀。

11、特別討厭寫作文你們能教會嗎？（了解妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）參考：這位家長，您真是找對地方了，我們學(xué)校就善于解決孩子的這種問題，培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，讓他們在生活中作文，作文中生活，讓他們愛上作文。當(dāng)然開始肯定不能操之過急，我們要循序漸進。所以，您的孩子是要越早送過來越好，拖的越就，對他就越不利。

補充說明：引起重視，一定要早點來學(xué)習(xí)我們的妙筆作文。

12、識字少受不受影響？（孩子的積累是否影響學(xué)習(xí)效果）

參考：識字少對剛開始來說影響不大，我們老師在教學(xué)起初，都要求學(xué)生將不會寫字先用拼音來代替，回家之后就查字典。這樣可以倡導(dǎo)孩子養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣，因為最終我們還是要達到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，所以這個也需要你們家長的配合，督促孩子將不會寫的字要多寫幾遍，通過一定時間的積累，繼而解決這些問題。

補充說明：弱化短期影響，強化長期不好的影響，引起家長的重視。

13、孩子讀了很多書，為什么作文還是寫不好？（妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）

參考：雖然我不清楚您孩子的具體情況，但是您所說的現(xiàn)象很常見，現(xiàn)在的孩子看書只是知道文章的大概，并沒有深入到中心里，去理解文章的內(nèi)容，更沒有把平時在書中所學(xué)到的知識積累到寫作中，我們妙筆作文會用我們獨特的方法教會孩子，如何真正的把所學(xué)到的知識貫穿到作文之中，有效解決孩子在寫作中出現(xiàn)的頭疼問題。以文學(xué)方式啟蒙，以培養(yǎng)作家的方式來培養(yǎng)作文習(xí)慣。進而以作文為切入點，培養(yǎng)學(xué)生良好的中文思維，教會他們學(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，以此支持其他知識的學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

補充說明：強調(diào)學(xué)以致用的重要性?？梢耘e例說明。

14、能不能先聽幾節(jié)課再交費？（充分了解妙筆作文）

參考：您是想了解我們的課堂，我們表示理解，所以我們有專門的試聽課讓家長了解我們妙筆作文的授課方式。但是如果您連續(xù)幾次來試聽，會分散孩子的注意力，從而影響孩子的聽課質(zhì)量，導(dǎo)致他們在課堂上不能積極踴躍的回答問題，思考問題，大幅度降低培訓(xùn)效果。我相信這個是每個家長都不愿意看到的。為了讓您及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，我們會定期組織家長進入課堂聽課。

補充說明：表示理解的同時強調(diào)為了保證課堂效果，不宜連續(xù)聽課。第一次課可以試聽，老生帶同學(xué)來聽，報名后有獎勵。對于老生，第一次不滿意，可以全額退費（課本嶄新可退）；第二次聽完不滿意，可以扣除前兩次費用后退費，兩次之后不滿意，不退費。

15、孩子學(xué)不會怎么辦？（妙筆作文的學(xué)習(xí)效果）

參考：只要您的孩子能堅持上好每堂課，認(rèn)真完成老師布置的作文作業(yè)，我保證孩子的成績肯定會有明顯的提高；解決學(xué)生現(xiàn)有作文寫作中的素材問題，讓學(xué)生養(yǎng)成從生活中發(fā)現(xiàn)素材的能力，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成寫作的良好習(xí)慣，使學(xué)生從此愛上作文，與作文結(jié)成朋友，讓孩子能夠用愛觀察、愛思考、愛發(fā)現(xiàn)和表達等思維模式將文章寫具體，然后進一步鞏固，通過提高班的學(xué)習(xí)，孩子的文章會寫的更具體更生動，通過好詞好句，詩詞等文學(xué)素養(yǎng)的積累與提高，會寫出更有深度與廣度的文章，從而加強自身的修養(yǎng),提高孩子自身文學(xué)素質(zhì)。

補充說明：強調(diào)循序漸進的效果。

16、你們和小桔燈比，有什么優(yōu)勢？ 參考：小桔燈注重的是大量閱讀和技法，只是治標(biāo)不治本。而我們是從根本上改變孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子學(xué)會觀察生活、領(lǐng)悟生活、表達生活。這才能從根本上使學(xué)生在作文上有很大提高。

17、你們學(xué)校以前怎么沒聽說過？

參考：華師妙筆少兒作文是目前武漢最專業(yè)、全國知名的少兒作文培訓(xùn)機構(gòu)，面向全國推廣幼少兒和青少年作文培訓(xùn)項目。本項目是依托華中師范大學(xué)百年文化積淀，吸取最新教學(xué)科研成果，根據(jù)中小學(xué)最新教學(xué)改革方案，采用一線教學(xué)實驗成果的系統(tǒng)化、科學(xué)化的教育品牌。是第一次在本地開班，你孩子有可能是第一批受益的學(xué)生。

18、你們和陽光喔有什么區(qū)別??？

參考：陽光喔在市場上已經(jīng)存在有10多年了，我們還是剛剛推向市場。但是我們的專家團隊從事這項研究已經(jīng)十多年了，是最新的研究成果。并且還會不斷地進行更新。而陽光喔有我們這么過硬的研究團隊嗎？陽光喔70名孩子一個班，你覺得您的孩子在課堂上有很多的發(fā)言機會嗎？老師能顧及到那么多的學(xué)生嗎？

19、你們都講些哪些內(nèi)容？（了解妙筆作文知識體系和結(jié)構(gòu)）第一階段：基本功篇（作文流程）：

系統(tǒng)揭示寫作規(guī)律——觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達

詳細(xì)介紹妙筆作文的學(xué)習(xí)思路，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作興趣和習(xí)慣，讓學(xué)生樹立良好的作文心態(tài)，不再害怕作文，能在40分鐘內(nèi)獨立完成一篇具有一定水平的作文。初步解決作文難的問題，并“學(xué)會站立行走”。

第二階段：技法篇（作文技法）：

系統(tǒng)學(xué)習(xí)寫作技法——審題、構(gòu)思、行文、修改和開頭、結(jié)尾

本階段系統(tǒng)介紹妙筆作文的寫作技法，快速系統(tǒng)解決作文寫作中各重要環(huán)節(jié)的把握技巧和方式的實質(zhì)性問題，短時間內(nèi)迅速提高學(xué)生寫作水平。學(xué)生由一般走向優(yōu)秀，充分體驗成功的快樂。

第三階段：拓展篇（作文思維）：

系統(tǒng)培養(yǎng)思維方式——深入思考和審美的角度、閱讀積累技巧

本階段主要是揭示作文的思維規(guī)律，從日常學(xué)習(xí)生活中的人、事、物等來觀察和感悟，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的背后；閱讀和欣賞中拾取美麗的“貝殼”。幫助其完成由無意識寫作到有意識寫作質(zhì)的飛躍，從而步入作文的自由王國，從根本上解決學(xué)生作文難問題。讓學(xué)生作文達到與眾不同，出類拔萃的效果。

第四階段：實戰(zhàn)篇（作文實戰(zhàn)）：

本階段是訓(xùn)練學(xué)生怎樣才能更快的跑在別人前面。

有針對性地剖析全命題、半命題、自命題、看圖、材料、話題、想象7種類型作文的特點及應(yīng)對策略；并配以考場心理訓(xùn)練、應(yīng)變能力的訓(xùn)練；重點關(guān)注記敘文和議論文的考試和高分秘訣。讓學(xué)生掌握各種考場文體和應(yīng)試技巧，樹立在考場勇爭一流的信心。

第五階段：自由篇（作文境界）：

這個階段是讓學(xué)生一輩子如何走的更好，訓(xùn)練融閱讀、欣賞、寫作于一體，全面升華學(xué)生的精神境界、情感境界、審美境界和語言境界，培養(yǎng)的是一個個健康快樂并充滿理想的陽光青少年，幫助他們領(lǐng)悟文學(xué)和生活的真諦。20、你們怎樣教孩子寫作文？ 家長分析：妙筆作文的教學(xué)方法

參考：我們的基本功A篇就是快樂觀察，培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察生活的能力，讓他們覺得寫作文是一件輕松，快樂的事情，讓他們愛上寫作文。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，幫助學(xué)生作文寫具體，解決學(xué)生寫作素材問題，幫助學(xué)生樹立成功的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，解決學(xué)生寫作文的興趣問題，使學(xué)生愛上讀文章，看讀物，寫作文；解決學(xué)生寫作文無素材問題，使學(xué)生寫作文有事可寫，有內(nèi)容可說；解決學(xué)生寫作文寫不具體問題，使學(xué)生改變寫作文籠統(tǒng)抽象的習(xí)慣；解決學(xué)生寫作文記流水帳問題，使學(xué)生寫作內(nèi)容條理清晰，層次分明，解決學(xué)生寫作文語言干巴枯燥問題，使作文語言變生動有文采。

21、假期集中培訓(xùn)孩子能接受的了嗎？ 家長分析：孩子的接受程度

參考：我們每天只有一堂是適合他們課程的，而且上課氣氛活躍，孩子是很樂意去學(xué)習(xí)的，絕對不會成為他的負(fù)擔(dān)。

22、你們一期上完就行了嗎？

參考：當(dāng)然不是這樣子，家長您也知道，學(xué)作文是一個長期的過程，社會上任何標(biāo)榜速成的培訓(xùn)班都是不切實際的，尤其是作文是一種思維的拓展，我們現(xiàn)在有一年級至初中隨著孩子年級的增長，會教給孩子不同的寫作方法，讓孩子作文成績領(lǐng)先于同年級孩子的作文水平。

23、孩子現(xiàn)在作業(yè)多，到春季來報，現(xiàn)在不報。

參考：孩子馬上要期末考試了，如果現(xiàn)在停止學(xué)習(xí)，效果肯定不明顯，中途放棄對孩子是很不利的。我們的系列作文學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的，我覺得您肯定不希望您的孩子成績得不到很好的提高吧？

24、妙筆作文課程有什么特色？

參考：妙筆作文課程是華中師范大學(xué)語文教學(xué)研究專家組合力研發(fā)的一門專門用于作文教學(xué)和提高的課程。

具有系統(tǒng)性，涵蓋了中小學(xué)生語文學(xué)習(xí)大綱，從基礎(chǔ)入手，進而導(dǎo)入技巧學(xué)習(xí)，結(jié)合考場實踐，最終形成自由創(chuàng)作的能力。

具有權(quán)威性，是國家教育部重點師范院校語文教學(xué)專家的集體智慧的結(jié)晶。

具有科學(xué)性，該課程培養(yǎng)學(xué)生實際的作文能力，而不是拔苗助長地直接學(xué)習(xí)寫作中技巧，那些花拳繡腿。

具有階段性，根據(jù)學(xué)員的年級和教學(xué)大綱要求而設(shè)計相應(yīng)的課程，逐步培養(yǎng)，循序漸進，充分考慮學(xué)生的知識接收能力。

具有延伸性，作文如做人，妙筆作文不但提高學(xué)生的作文水平，更注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)人生觀和審美觀，讓孩子受用一生。

25、Q ：“課程已經(jīng)開課幾周了，會不會跟不上？”

A ：“我們的XX課程剛剛開課幾周，新開課，講的內(nèi)容不多，孩子可以先入班學(xué)習(xí)，我們會和教務(wù)

人員協(xié)商，請任課教師為孩子單獨補課?！?/p>

第四篇：問題解答匯總

黨務(wù)系統(tǒng)以及畢業(yè)生組織關(guān)系相關(guān)問題

解答匯總

在黨務(wù)系統(tǒng)里面 支部--》學(xué)院黨委(系統(tǒng)默認(rèn)為總支）--》學(xué)校黨委。另外，就是在黨員通訊地址中，請輸入聯(lián)系電話。

因為打印紙質(zhì)介紹信要有聯(lián)系電話。

工作簡歷、家庭成員可以不填吧

工作簡歷，和家庭成員，畢業(yè)生黨員暫時暫不填寫。

聯(lián)系電話輸學(xué)生家庭電話還是他工作單位的電話？輸入個人聯(lián)系電話。

第一階段不需要輸入單位基本信息里面的內(nèi)容。

我點這個提示我沒有授權(quán),怎么辦啊,答：這個是學(xué)校的權(quán)限。權(quán)限設(shè)置，由黨委組織部統(tǒng)一設(shè)置，各個學(xué)院只選擇角色就可以了。學(xué)院角色分為 學(xué)院 和 黨支部。而系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級審批。

那我怎么把學(xué)生弄成正式黨員呢 我現(xiàn)在所有黨員都是在預(yù)備黨員那里輸入的？我再問個問題,是要轉(zhuǎn)正的才審核還是所有的預(yù)備黨員也要經(jīng)過審核這一步呢？

答：現(xiàn)在整個流程不是按照正常的流程來的。正常流程是，每個階段都要審批?，F(xiàn)在是為了解決畢業(yè)生的問題。而直接從預(yù)備黨員里面輸入數(shù)據(jù)。

支部和學(xué)院（系統(tǒng)認(rèn)為是黨總支），沒有權(quán)限進行審批？

答：系統(tǒng)的審批權(quán)限是支部-》總支——》黨委 逐級審批。支部提交到學(xué)院黨委，學(xué)院黨委提交到組織部，只有學(xué)院提交了申請組織部才看得到，才可以進行審批。所以申請的時候一定要仔細(xì)點，不要點錯了。

問：:我們現(xiàn)在都是在預(yù)備黨員里面輸入的?，F(xiàn)在是不是提交轉(zhuǎn)正的申請，經(jīng)你審批之后，再將轉(zhuǎn)正時間改過來？

答：可以通過系統(tǒng)，預(yù)備黨員管理里面的預(yù)備黨員考察期來完成。

問：畢業(yè)生組織關(guān)系轉(zhuǎn)出，是不是填好那個轉(zhuǎn)出表以后直接打?。?/p>

答：組織關(guān)系現(xiàn)在是在輸入數(shù)據(jù)階段。組織關(guān)系的具體地址還沒有開通?？紤]到學(xué)院以及開介紹信和打印介紹信，容易出現(xiàn)一個問題，所以學(xué)校現(xiàn)在是集中打印介紹信，比較規(guī)范。

關(guān)于黨務(wù)管理系統(tǒng)中畢業(yè)生黨員組織關(guān)系數(shù)據(jù)錄入的說明

各學(xué)院黨委（黨總支）：

《中國共產(chǎn)黨黨務(wù)管理信息系統(tǒng)》（以下簡稱《管理系統(tǒng)》）已經(jīng)在全校使用，各基層黨組織已經(jīng)錄入了大量的數(shù)據(jù)?，F(xiàn)就做好畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的有關(guān)工作通知如下：

一、系統(tǒng)更新、安裝

（一）、《管理系統(tǒng)》關(guān)于“畢業(yè)生黨員介紹信管理”功能做了修訂補丁，請升級軟件。

二、數(shù)據(jù)錄入

（一）《管理系統(tǒng)》已經(jīng)錄入了畢業(yè)生黨員的數(shù)據(jù)，請各基層黨組織在“黨員管理”中，認(rèn)真核對相關(guān)的數(shù)據(jù)信息，除了標(biāo)注為藍色*的字段外，黨員的身份證號碼和個人聯(lián)系電話必須錄入，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。正式黨員請核對轉(zhuǎn)正時間，如果是正式黨員，轉(zhuǎn)正時間不能為空。

（二）畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信信息錄入

1、登錄系統(tǒng)以后，進入“系統(tǒng)”菜單，選擇“系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置”，選擇“介紹信”，黨委所在基層黨委通訊地址：中共四川師范大學(xué)委員會組織部，聯(lián)系電話：028-84760626，傳真：028-84760626，郵編：610068，有效期：玖拾。然后“保存”。

2、完成上一步操作后，進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。

3、介紹信的接收組織關(guān)系單位，也就是介紹信第二聯(lián)的接收黨組織，請根據(jù)校委組〔2009〕40號“關(guān)于做好2008屆畢業(yè)生黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)移工作的通知”文件的要求認(rèn)真核實。“黨費交到年月”的格式應(yīng)填寫為“200906”。

三、根據(jù)學(xué)校畢業(yè)生派遣工作的總體安排和《管理系統(tǒng)》數(shù)據(jù)錄入的時間安排，畢業(yè)生黨員組織關(guān)系介紹信的數(shù)據(jù)請各學(xué)院務(wù)必在6月22日前完成。以上事項，如有不清楚的地方，請與黨委組織部肖丁老師聯(lián)系，聯(lián)系電話：84760626。

問：如何進行畢業(yè)生黨員介紹信管理？

答：進入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個人編輯的時候再點“修改”才可以進行修改。

進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，開始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。再回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒有了，請問哪位老師知道如何解決？

問：進入“基本信息”菜單，選擇“證明信介紹信管理”，再選擇“黨員組織關(guān)系介紹信管理”。進入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，選擇“修改”，再選擇“修改”，開始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。回到 “黨員管理”，查看黨員信息就沒有了，請問哪位老師知道如何解決？

答：進入“黨員組織關(guān)系介紹信管理”界面后，黨員的相關(guān)信息已經(jīng)顯示在列表欄，這里不能修改這些信息，如果要修改信息，請在“黨員管理”中修改。選擇“修改”，開始錄入黨員組織關(guān)系介紹信的具體內(nèi)容。需要在個人編輯的時候再點“修改”才可以進行修改。

問：再在“預(yù)備黨員管理”里面“新增”，可介紹信里面又出現(xiàn)兩個同樣的信息

答：“黨員管理”界面和“畢業(yè)生組織關(guān)系界面”是兩個不同的模塊。只有一些基本信息是同時顯示的，其他的是分類顯示。在畢業(yè)生組織關(guān)系界面中，顯示的是“介紹信”必須的幾個字段，“黨員管理”是綜合的業(yè)務(wù)管理界面。也就是說：黨員的基本信息是由“黨員管理”

界面來管理的，畢業(yè)生組織關(guān)系介紹信的管理，是在“畢業(yè)生黨員介紹信管理”里面單獨管理的。要增加修改黨員的基本信息，只有在“黨員管理”里面進行，而組織關(guān)系涉及到介紹信的內(nèi)容只能在“介紹信管理”里面進行。

問：例如：經(jīng)濟管理學(xué)院輸入的一條數(shù)據(jù)，接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”，這個是錯誤的！

答：具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。問：接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”，答：這個寫法也是錯誤的，正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

沒有找到工作單位的，在“接收工作單位”這里，請?zhí)顚懀摦厴I(yè)生黨員的入學(xué)前的生源所在縣（區(qū)）

問：輸入的一條黨員介紹信數(shù)據(jù)，接收組織關(guān)系是“重慶市郵政公司”？

答：這個是錯誤的！具體工作單位是”重慶市郵政公司”，而接收組織關(guān)系正確的應(yīng)該是“重慶市委組織部”。

問：接收組織關(guān)系是“安徽省懷寧縣縣委組織部”?

答：這個寫法也是錯誤的，正確的應(yīng)該是“安徽省懷寧縣委組織部”。

問：黨務(wù)系統(tǒng)中，畢業(yè)生轉(zhuǎn)接組織關(guān)系管理中，接收黨組織的名稱，很多學(xué)院已經(jīng)輸入，但是接收組織的名稱寫法很多不規(guī)范，請修改。

答：例如“成都市新津縣縣委組織部”這個寫法是錯誤的。正確的應(yīng)該是“成都市新津縣委組織部”

“成都市人才交流中心 應(yīng)該是 成都市人才市場管委辦黨委

各位老師：

簽約到企業(yè)，掛靠在四川省人才交流中心的，其接收黨組織為“四川省直屬機關(guān)工委組織部“

工作單位： 省人才中心－×××××××

簽約到門本學(xué)院的老師，其組織關(guān)系就根本不用轉(zhuǎn)接，只是從一個支部到另外一個支部。不需要開介紹信。所以不需要輸入到介紹信里面。

問：有個同學(xué)的組織關(guān)系回原籍是昆明市五華區(qū)的,我還是給他開到昆明市五華區(qū)委組織部 答：昆明市五華區(qū)委組織部

成都市人才交流中心黨組 已經(jīng)更名為 成都市人才交流中心黨委

中共四川省直工委組織部正確的黨組織應(yīng)該是 中共四川省直屬機關(guān)工委組織部

成都市人才市場管委辦黨委

接收工作單位，不用填寫到河北秦皇島海港區(qū)勝利村27棟1單元1號吧

應(yīng)該填寫：海港區(qū)勝利村

問：接受工作單位原為四川省江油市中壩項揚州路77號A幢6單元502室就直接寫成四川省江油市嗎?

答：不用再寫 四川省江油市了。直接寫江油市中壩鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）

問答：中共河南省鄭州市第106中學(xué)黨支部 這個不應(yīng)該是接收黨組織。而是具體工作單位吧。

各位老師：請注意。如果有多個黨員轉(zhuǎn)到同一個黨組織。名稱請統(tǒng)一，例如 ” 到 中共成都市委組織部的，就不要出現(xiàn)不同的版本，一會 成都市委組織部，成都市組織部 等等不規(guī)范的寫法。。

四川省直屬機關(guān)工委組織部還是四川省直屬機關(guān)組織部

這兩個其實一個地方。只是你寫法寫錯了。

正確的是“四川省直屬機關(guān)工委組織部

問：打印的內(nèi)容是姓名身份證號接收單位這些內(nèi)容嗎?

答：就是介紹信管理里面的全部內(nèi)容。因為要打印介紹信，所以介紹信設(shè)計到的內(nèi)容，系統(tǒng)都反應(yīng)出來了。

問答：河北省無極縣縣委組織部

應(yīng)該是：河北省無極縣委組織部

問：請問簽約到中國平安保險（集團）股份有限公司,報道單位是廣安市教育局,組織關(guān)系單位該怎么寫?

答：是學(xué)生在就業(yè)信息網(wǎng)上面很多是自己亂填的的簽約單位?；蛘呤掷m(xù)不齊全的。要根據(jù)就業(yè)辦的派遣報道單位來很對信息。

問答：浙江省慈溪市市委組織部

多了一個 市 字類似的問題，請修改

問答：福州市人才市場。

應(yīng)該轉(zhuǎn)到福州市委組織部

問答：

樂山市煙草專賣局(公司)人勞科

這個是錯誤的。樂山市煙草專賣局(公司)怎么寫啊

答：樂山市委組織部

問答：

遂寧市蓬溪縣人民政府辦公室黨總支

這個是錯誤的。應(yīng)該轉(zhuǎn)到 蓬溪縣委組織部

問答：

報道單位是成都市高新區(qū)人事局,簽約單位是成都育碧電腦軟件有限公司,該怎么寫啊，肖老師

答：成都市高新區(qū)黨工委

第五篇：社會團體相關(guān)問題解答

社會團體相關(guān)問題解答

信息來源： 民間組織管理局 字體大?。海鄞螅荩壑校荩坌。?/p>

一、基本概述

（一）什么是社會團體？

答：依照《社會團體登記管理條例》規(guī)定，社會團體是指中國公民自愿組成，為實現(xiàn)會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織。

（二）成立社會團體需要具備哪些條件？

答：1.有50個以上個人會員或30個以上的單位會員；

個人會員和單位會員混合組成，會員數(shù)不少于50個；國家機關(guān)以外的組織可作為單位會員；

2.有規(guī)范的名稱、章程和相應(yīng)的組織機構(gòu)及專職工作人員； 3.有固定的辦公場所；

4.有與其業(yè)務(wù)活動相適應(yīng)的業(yè)務(wù)主管單位； 5.有不少于3萬元的注冊資金； 6.有獨立承擔(dān)民事責(zé)任的能力。

（三）規(guī)范的社會團體名稱需要符合哪些要求？

答：1.名稱應(yīng)當(dāng)與其業(yè)務(wù)范圍、成員分布、活動地域相一致，準(zhǔn)確反映其特征；

2.全國性社會團體名稱可以冠以“中國”、“全國”、“中華”等字樣，跨行政區(qū)域社會團體和地方性社會團體的名稱不得使用上述字樣；

3.社會團體一般不以人名命名。

（四）重慶市社會團體業(yè)務(wù)主管單位有哪些？

答：1.市人民政府各工作部門（包括政府辦公廳和政府組成部門、市政府直屬機構(gòu)）、市政府各部門管理機構(gòu)及各區(qū)縣（自治縣）人民政府相應(yīng)部門和機構(gòu)；

2.中共重慶市委各工作部門、各部門管理機構(gòu)及各區(qū)縣（自治縣）委的相應(yīng)部門和機構(gòu)；

3.重慶市人大常委會辦公廳、政協(xié)重慶市委員會辦公廳、重慶市高級人民法院、重慶市人民檢察院及各區(qū)縣（自治縣）上述機關(guān)的相應(yīng)部門； 4.經(jīng)中共重慶市委、重慶市人民政府或各區(qū)縣（自治縣）黨委、人民政府授權(quán)作為社會團體業(yè)務(wù)主管單位的組織。

（五）什么是社會團體的分支機構(gòu)和代表機構(gòu)？

答：社會團體的分支機構(gòu)，是社會團體根據(jù)開展活動的需要，依據(jù)業(yè)務(wù)范圍的劃分或者會員組成的特點，設(shè)立的專門從事該社會團體某項業(yè)務(wù)活動的機構(gòu)。社會團體不得設(shè)立地域性的分支機構(gòu)。

社會團體的代表機構(gòu)，是社會團體在住所地以外屬于其活動區(qū)域內(nèi)設(shè)置的代表該社會團體開展活動、承辦該社會團體交辦事項的機構(gòu)。

（六）設(shè)立社會團體的分支機構(gòu)和代表機構(gòu)需具備哪些條件? 答：1.有規(guī)范的名稱；

2.有固定的辦公場所；

3.有符合章程所規(guī)定的業(yè)務(wù)范圍。

二、社會團體成立登記

(一)社會團體申請成立的程序有哪些？

答：成立社會團體，須經(jīng)過申請籌備和申請成立兩個階段，具體如下： 1.發(fā)起人向業(yè)務(wù)主管單位提交籌備成立申請文件；

2.業(yè)務(wù)主管單位審查同意后，發(fā)起人向民政部門提交籌備成立申請文件；

3.登記管理機關(guān)批準(zhǔn)籌備的，向發(fā)起人下發(fā)籌備成立批復(fù)； 4.發(fā)起人在6個月的籌備期內(nèi)，開展籌備活動，召開成立大會； 5.發(fā)起人向業(yè)務(wù)主管單位提交成立登記申請文件；

6.業(yè)務(wù)主管單位審查同意后，發(fā)起人向民政部門提交成立登記申請文件；

7.民政部門審查同意的，向發(fā)起人發(fā)成立登記批復(fù)；

8.社會團體在民政部門領(lǐng)取證書、刻制印章后，到組織機關(guān)代碼管理部門申請組織機構(gòu)代碼、到銀行開立銀行賬戶、到稅務(wù)部門辦理稅務(wù)登記，并報民政部門備案。

（二）社會團體申請籌備需要申報哪些材料？

答：1.籌備成立書面申請；

2.業(yè)務(wù)主管單位批準(zhǔn)籌備成立的文件；

3.按照《社會團體章程示范文本》格式草擬的章程草案； 4.10個以上發(fā)起人（單位）名單。（發(fā)起人名單含姓名、性別、年齡、工作單位、職務(wù)及本人簽名；發(fā)起單位名單含單位名稱，法人簽字及單位公章）；

5.擬發(fā)展會員名單；

6.辦公場所使用權(quán)證明。辦公場所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為其他法人、自然人無償提供使用的提供無償使用協(xié)議證書及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為租用的，提供租用協(xié)議及場所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。

7.社會審計機構(gòu)出具的驗資報告。

8.《社會團體申請籌備登記表》、《社會團體發(fā)起人、擬任負(fù)責(zé)人備案表》。

（三）社會團體申請成立需要申報哪些材料？

答：1.正式成立的書面申請； 2.業(yè)務(wù)主管單位審查同意的意見；

3.會員大會或者會員代表大會通過章程，填寫《社會團 體章程核準(zhǔn)表》；

4.會員大會（會員代表大會）暨理事會會議紀(jì)要； 5.會員名單；

6.理事會和常務(wù)理事會的組成名單（未設(shè)立常務(wù)理事會 的可不提供常務(wù)理事名單）；

7.負(fù)責(zé)人名單； 8.會費收取標(biāo)準(zhǔn)；

9.填寫《社會團體法人登記表》、《社會團體負(fù)責(zé)人備案 表》、《社會團體法定代表人登記表》；

10.需要說明的其他材料（領(lǐng)導(dǎo)干部任免批文。處級副處 級領(lǐng)導(dǎo)干部報所在單位黨組審查同意，廳級副廳級領(lǐng)導(dǎo)報市委組織部審查同意）。

（四）社會團體申請籌備和申請成立的辦結(jié)時限是多少？ 答: 申請籌備辦結(jié)時限為：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書上的時間起60日內(nèi)，登記管理機關(guān)作出批準(zhǔn)或者不批準(zhǔn)籌備的決定；

申請成立辦結(jié)時限為：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書上的時間起30日內(nèi)，登記管理機關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

三、社會團體分支機構(gòu)、代表機構(gòu)設(shè)立登記

（一）社會團體設(shè)立分支機構(gòu)、代表機構(gòu)需要申報哪些材料？ 答：1．社會團體設(shè)立分支（代表）機構(gòu)的書面申請（申請書應(yīng)當(dāng)包括設(shè)立的理由，分支機構(gòu)、代表機構(gòu)的業(yè)務(wù)范圍和工作任務(wù)）；

2．業(yè)務(wù)主管單位批準(zhǔn)設(shè)立的文件；

3．辦公場所產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明（辦公場所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為其他法人、自然人無償提供使用的提供無償使用協(xié)議證書及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為租用的，提供租用協(xié)議及場所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。）；

4．社會團體理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要； 5．填寫《社會團體分支（代表）機構(gòu)登記表》、《社會團體分支（代表）機構(gòu)負(fù)責(zé)人備案表》；

6．需要說明的其他材料。

（二）社會團體設(shè)立分支機構(gòu)、代表機構(gòu)的辦理時限是多少？

答：辦理時限是從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書上的時間起20個工作日內(nèi)，登記管理機關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

四、社會團體變更登記

（一）社會團體業(yè)務(wù)主管單位變更登記需要申報哪些材料？

答：1．變更登記書面申請（原業(yè)務(wù)主管單位、新業(yè)務(wù)主管單位審查同意后出具相應(yīng)文件，并在變更登記表上簽署意見，加蓋公章）； 2．填寫《社會團體變更登記表》，表中業(yè)務(wù)主管單位蓋章處應(yīng)有原業(yè)務(wù)主管單位和新業(yè)務(wù)主管單位的印章圖樣；

3．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要；

4．原業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件； 5．新業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件； 6.需要說明的其他材料；

７．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（二）社會團體名稱變更登記需要申報哪些材料？

答：1．變更登記書面申請；

2．業(yè)務(wù)主管單位出具同意變更的文件； 3．填寫《社會團體變更登記表》；

4．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要；

5．理事會或常務(wù)理事會審議通過的新修改的章程草案；

6．需要說明的其他材料；

7．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（三）社會團體法定代表人變更登記需要申報哪些材料？ 答：1．變更登記書面申請；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團提交的變更登記書面申請和變更登記表上簽署意見并加蓋公章）

2．填寫《社會團體變更登記表》（表中法定代表人簽字由原法人簽字）、《社會團體法定代表人登記表》、《社會團體負(fù)責(zé)人備案表》；

3．理事會審議通過的會議紀(jì)要；

4．社會審計機構(gòu)出具的前任法定代表人的離任財務(wù)審計報告； 5．需要說明的其他材料（領(lǐng)導(dǎo)干部任免批文。處級副處級領(lǐng)導(dǎo)干部報所在單位黨組審查同意，廳級副廳級領(lǐng)導(dǎo)報市委組織部審查同意）；

6．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（四）社會團體辦公場所變更登記需要申報哪些材料？

答：1．變更登記書面申請；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂螅鼍咄庾兏奈募蛟谏鐖F提交的變更登記書面申請和變更登記表上簽署意見并加蓋公章）

2．填寫《社會團體變更登記表》；

3．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要；

4．新住所的產(chǎn)權(quán)或使用證明（辦公場所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為其他法人、自然人無償提供使用的提供無償使用協(xié)議證書及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為租用的，提供租用協(xié)議及場所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。）；

5．需要說明的其他材料；

6．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（五）社會團體業(yè)務(wù)范圍變更登記需要申報哪些材料？

答：1．變更登記書面申請；（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂螅鼍咄庾兏奈募蛟谏鐖F提交的變更登記書面申請和變更登記表上簽署意見并加蓋公章）

2．填寫《社會團體變更登記表》；

3．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要；

4．理事會或常務(wù)理事會審議通過的新修改的章程草案，并進行章程核準(zhǔn)；

5．需要說明的其他材料；

6．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（六）社會團體分支（代表）機構(gòu)變更登記需要申報哪些材料？

答：1．社會團體提出的分支（代表）機構(gòu)變更登記的書面申請（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團提交的變更登記書面申請和變更登記表上簽署意見并加蓋公章）；

2．社會團體理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要； 3．填寫《社會團體分支（代表）機構(gòu)變更登記表》或者《社會團體分支（代表）機構(gòu)負(fù)責(zé)人備案表》；

4．需要說明的其他材料；

5．交回《社會團體分支（代表）機構(gòu)登記證書》正、副本。6．涉及辦公場所變更：還應(yīng)提交新住所的產(chǎn)權(quán)或使用權(quán)證明。辦公場所為自有房產(chǎn)的提供房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為其他法人、自然人無償提供使用的提供無償使用協(xié)議證書及提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件；辦公場所為租用的，提供租用協(xié)議及場所提供者的房屋產(chǎn)權(quán)證件復(fù)印件。

（七）社會團體注冊資金變更登記需要申報哪些材料？

答：1．變更登記書面申請（業(yè)務(wù)主管單位初審?fù)夂?，出具同意變更的文件或在社團提交的變更登記書面申請和變更登記表上簽署意見并加蓋公章）；

2．填寫《社會團體變更登記表》；

3．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要； 4．社會審計機構(gòu)出具的驗資報告；

5．需要說明的其他材料；

6．交回《社會團體法人登記證書》正、副本。

（八）社會團體章程修改核準(zhǔn)登記需要申報哪些材料？ 答：1．章程變更登記書面申請（業(yè)務(wù)主管單位審查同意后在社團提交的書面申請上和章程核準(zhǔn)表上簽署意見并加蓋公章）；

2．會員大會或會員代表大會審議通過的會議紀(jì)要； 3．修改后的章程草案；

4．修改說明（說明章程修改了哪些條款的哪些內(nèi)容及修改的理由）；

5．社團原章程；

6．填寫《社會團體章程核準(zhǔn)表》。

（九）社會團體變更登記辦理時限是多少？

答：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書上的時間起20個工作日內(nèi)，登記管理機關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

五、社會團體及分支（代表）機構(gòu)注銷登記

（一）社會團體注銷登記需要申報哪些材料？

答：1．注銷登記書面申請； 2．業(yè)務(wù)主管單位審查同意的文件；

3．依照章程規(guī)定的程序決定注銷登記的會議紀(jì)要； 4．社會審計機構(gòu)的審計報告； 5．清算組織起草的清算報告； 6．填寫《社會團體注銷登記表》；

7．交回《社會團體法人登記證書》正、副本、所有印章。

（二）社會團體分支（代表）機構(gòu)注銷登記需要申報哪些材料？

答：1．注銷登記書面申請； 2．業(yè)務(wù)主管單位審查同意的意見；

3．理事會或常務(wù)理事會審議通過的會議紀(jì)要； 4．需要說明的其他材料；

5．交回《社會團體分支（代表）機構(gòu)登記證書》正、副本和所有印章。

（三）社會團體及分支（代表）機構(gòu)注銷登記辦理時限是多少？

答：從行政審批服務(wù)大廳出具的行政審批受理通知書上的時間起20個工作日內(nèi)，登記管理機關(guān)作出是否準(zhǔn)予登記的決定。

六、社會團體備案

（一）社會團體成立登記應(yīng)提交哪些備案材料？ 答：1.《社會團體機構(gòu)印章備案表》； 2.社會團體組織機構(gòu)代碼證書復(fù)印件； 3.社會團體銀行開戶證明復(fù)印件； 4.《社會團體賬戶備案表》；

5.《新社會組織黨建工作情況申報表》。(二）社會團體換屆選舉后應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會團體上一屆的工作報告和財務(wù)報告； 2.社會團體會員名單； 3.社會團體負(fù)責(zé)人名單； 4.社會團體理事名單； 5.社會團體常務(wù)理事名單；

6.《社會團體負(fù)責(zé)人變動申請表》； 7.《社會團體負(fù)責(zé)人備案表》。

（三）社會團體負(fù)責(zé)人變動應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會團體理事會審議通過的會議紀(jì)要； 2.《社會團體負(fù)責(zé)人變動申請表》； 3.《社會團體負(fù)責(zé)人備案表》。

（四）社會團體會費標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變動應(yīng)提交哪些備案材料？

答：1.社會團體會員（代表）大會通過的會議紀(jì)要； 2.社會團體會費標(biāo)準(zhǔn)。