第一篇：“橋”話題作文指導(dǎo)及

“橋”話題作文指導(dǎo)及范文

當(dāng)人們談起橋，就會(huì)感到十分熟悉，因?yàn)槲覀兌颊J(rèn)識(shí)橋，我們都在橋上行走過(guò)，對(duì)于浙江紹興的人，更對(duì)橋有著深厚的認(rèn)識(shí)。它是架在水面上的，是供人通過(guò)橋的工具，所以它也象征著溝通和悔改，往往內(nèi)存著很多意義。

老師曾說(shuō)過(guò)，你要擺脫困難，跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你就需要在心中架起一座“橋”。不過(guò)，要架橋也并不容易，首先就是擁有自信，因?yàn)椋河辛俗孕啪蜁?huì)有更多的希望。這座橋就可以使你轉(zhuǎn)危為安或感覺(jué)頓入光明之地。你不必找誰(shuí)來(lái)醫(yī)治，也不必抱怨命運(yùn)的不公平，只需要好好想想，保持心態(tài)，就會(huì)急中生智地走過(guò)橋，讓自己得救。這時(shí)的你也不會(huì)再嘆氣、無(wú)奈了。

很多人都說(shuō)：“橋像一條遠(yuǎn)方的長(zhǎng)虹，頓時(shí)出現(xiàn)在渴求生者的心上?！边@話是說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，就像是指人在蒼茫浩瀚的大海中，找到了生命的希望，可以攀上那座小橋，踏著它直通往陸地，直通向生存的大道??這表現(xiàn)于一個(gè)人在生死之際做的選擇，影響了這座橋的價(jià)值。

如果把橋當(dāng)作一條成功的必經(jīng)之路，那么，這座橋?qū)?huì)是充滿坎坷的，它可能很長(zhǎng)，一時(shí)走不完；有可能是很不牢固的，走在上面會(huì)使人搖晃不定；又有可能會(huì)讓你半途而廢??不過(guò)，半路的艱辛不可以浪費(fèi)，否則實(shí)在是棄之可惜！你只要經(jīng)得住一路上的風(fēng)浪，橋就會(huì)順利地幫你踏向成功的彼岸??

同學(xué)們，努力去“架橋”吧，試一試“過(guò)橋”，今后，你一定會(huì)走在成功的道路上！

橋

橋,世上最浪漫的地方.橋,大概先是應(yīng)河而生的,使此岸與彼岸相連.最初也許是稀落的踏腳石,然后架起了木板竹竿,繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會(huì)相見(jiàn).由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見(jiàn),更是浪漫.每逢七夕,銀河之上便連出一道鵲橋,牛郎與織女在此相會(huì).神仙與凡人本應(yīng)有別,但他們之間最大的障礙并非身份的差異,而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律.最終讓他們每年相見(jiàn)一次,已是極大的開(kāi)恩.但茫茫銀河,將二人隔得天各一方.幸得喜鵲相助,愿齊集異地獻(xiàn)身大橋,連同天地仙凡.終于,牛郎織女再次握緊了對(duì)方的手.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠(yuǎn)浪漫.從冥府到人間輪回轉(zhuǎn)世的魂魄,必先喝一碗孟婆湯,過(guò)一道奈何橋.此湯由孟婆端出,顫巍巍,卻也穩(wěn)當(dāng)當(dāng).喝下孟婆湯,前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅.此時(shí),走過(guò)奈何橋,便可投胎轉(zhuǎn)世,由死及生.本是轉(zhuǎn)生重新做人的好事,但過(guò)了這橋,前生一切承諾與誓言不攻自破,曾轟烈刻骨的愛(ài)情也將幻滅,卑微的鬼魂只嘆奈何.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城內(nèi)是大大小小的河道.坐著一種叫岡都拉的窄長(zhǎng)的小船在水城中穿梭,是極愜意的.在高矗著的總督府與監(jiān)獄之間,高高地懸著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息橋.傳說(shuō)在嘆息橋下?lián)砦沁^(guò)的情侶,定可天長(zhǎng)地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的卻叫嘆息橋.又有什么凄美的故事發(fā)生在這道橋上,我不知道.但也許,天長(zhǎng)地久,換來(lái)的只有一聲嘆息.似乎,橋總牽扯著愛(ài)情的故事.中國(guó)是古老的橋鄉(xiāng),有水的地方必然有橋.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的橋,或平或拱.興許是圖個(gè)行走的方便,但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了.小橋流水,山石游魚,是庭榭園林最具神韻之處.在無(wú)水的花園中修一座'假橋',卻也平添幾分雅致.想必是橋本身的詩(shī)意之美帶動(dòng)了四周的靈氣.竹木廊橋,磚石拱橋,與兩岸的芳菲樹(shù)蔭相襯,與水中倒影相映,總有多情浪漫的感覺(jué).相信,這與橋的一切關(guān)于愛(ài)情的神話和傳說(shuō)有關(guān).時(shí)代在發(fā)展.世界各地都有各式各樣新穎別致的現(xiàn)代大橋建起,極富時(shí)代感.但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋.那優(yōu)美的弧度就似水上的一道虹,在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢(mèng).但夢(mèng)還是夢(mèng),至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不屬于我,而且年少無(wú)知的我尚未懂愛(ài)情為何物.“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你”.橋上的風(fēng)景尤是獨(dú)特韻致.橋把兩個(gè)相互隔開(kāi)的地方連接起來(lái),使過(guò)渡的象征,其間風(fēng)景最異,最美,也最浪漫.人與人之間,也應(yīng)有道橋吧.我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風(fēng)景,等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛(ài)情無(wú)關(guān).家庭應(yīng)為聚寶盆

我們的生命之根來(lái)自家庭，正因?yàn)榧彝ナ俏覀兂砷L(zhǎng)的生命之源，我們年復(fù)一年、日復(fù)一日地生活在其中，往往司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹。其實(shí)，家庭應(yīng)成為我們寫作的聚寶盆，這里有許多令人動(dòng)情、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)的寫作素材。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我們大多數(shù)同學(xué)的家庭非常普通，我們的父母極其平凡，又有什么可寫的素材呢？是的，這正是我們多數(shù)同學(xué)在家庭中找不到寫作材料的癥結(jié)所在。要突破這一難關(guān)，我們必須首先克服'平凡的家庭找不到寫作素材'的想法。其實(shí)，無(wú)論一個(gè)家庭多么普通，我們的父母多么平凡，他們的身上都有許多閃光的東西。如果我們樹(shù)立了'平凡的家庭也能找到寫作素材'這一觀念。再把握一些尋找素材的基本方法，家庭這一聚寶盆就會(huì)重新閃光。

同學(xué)們可以把以下三個(gè)方面作為尋找家庭寫作素材的突破口。

一、無(wú)言的關(guān)愛(ài)

親情無(wú)言。我們的父母、兄長(zhǎng)或其他親人總是默默地關(guān)懷我們，他們只求奉獻(xiàn)，不求索取；只想付出，不計(jì)回報(bào)，這種無(wú)言的關(guān)愛(ài)融注了濃濃的親情，有許多可寫之點(diǎn)，只不過(guò)我們?cè)诓唤?jīng)意中忽略了而已。其實(shí)，親人們滿懷期盼的眼神，關(guān)懷備至的行動(dòng)，充滿關(guān)切的神態(tài)都是家庭中的無(wú)言之愛(ài)，這種無(wú)言之愛(ài)既包括父母、兄長(zhǎng)給自己的，也包括自己對(duì)父母的牽掛和祝愿。把這種無(wú)言的眼神、行動(dòng)和神態(tài)加以反復(fù)描繪、渲染，往往可以寫成一篇感人至深的文章。如題為《家長(zhǎng)》的作文，有位同學(xué)苦思冥想后仍不知如何下筆，因?yàn)樗傁朐谧魑闹型怀龈赣H的高大形象，所以極力想象父親光輝的一面，由于自己的父親是一位極其普通的工人，因而找不到轟轟烈烈的事跡。老師于是引導(dǎo)他：在你和父親相處的日子里，有令你感動(dòng)的小事嗎？你父親在默默地關(guān)懷著你嗎？這種默默的關(guān)懷主要體現(xiàn)在哪些行為上？你對(duì)這些行為的心情與態(tài)度是什么？受了老師的啟發(fā)，這位同學(xué)的思緒開(kāi)始從'偉大的事跡'轉(zhuǎn)到了'平凡的小事'和'無(wú)言的關(guān)愛(ài)'上，想起了沉默寡言的父親終日奔波、忙碌，卻從不間斷地早、晚接送自己，他曾經(jīng)為此感動(dòng)過(guò)，經(jīng)過(guò)梳理，他終于很有感情地寫出了父親對(duì)自己的無(wú)言關(guān)愛(ài)。其中兩段這樣寫道：'每當(dāng)我下車之后，總是重復(fù)著相同的情景。馬路那邊，一位將近老年的中年人，倚車站著，戴著一副顯眼的黑色框架的眼鏡，額頭上的皺紋依稀可見(jiàn)。他的深色的衣服和樸實(shí)的色調(diào)融入那條灰蒙蒙的肅靜的小街，那就是我父親。一股酸楚涌到鼻子里，幾乎要使我落下眼淚來(lái)，父親還以為我有什么不好的心情?'冬天的早晨刺骨的冷，我被嚴(yán)密地'包裹'好，可父親卻一件大衣了事。不知他用了多大的毅力來(lái)克服寒風(fēng)的摧殘。到了車站，父親仍不回去，和我一起靜靜地等車，直到我上了車，互相揮手告別。我在這時(shí)總是非常感動(dòng)，也有非常復(fù)雜的心情。我感激他，卻又承受不起這份厚愛(ài)。'是啊，如果仔細(xì)回憶、我們的父母也曾默默地為自己送行，為自己準(zhǔn)備行裝，自己進(jìn)步時(shí)他們歡喜，自已處于困境時(shí)他們著急，為滿足自己的需要，他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更不會(huì)慷慨激昂，只有默默地為自己做著一切?？删褪沁@些無(wú)言的關(guān)愛(ài)，成了表現(xiàn)親情的重要內(nèi)容，要記住，濃烈的情感往往不需要過(guò)多的言語(yǔ)，我們要善于從默默的行為、關(guān)愛(ài)的眼神和關(guān)切的神情中體察濃濃的親情，并選取你感受最深的一件事或幾件事加以敘寫，或許就能夠?qū)懗沙錆M感情的文章。

二、細(xì)節(jié)的升華

因?yàn)槲覀兇蠖嗌钤谄椒?、普通的家庭里，彼此的活?dòng)不可能驚天動(dòng)地，要在平凡、普通的家庭中選取平凡、普通的事例進(jìn)行寫作，就要特別關(guān)注家庭生活中的各個(gè)細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)的選取和描繪上傾注心力，不惜筆墨，然后在細(xì)節(jié)描繪的基礎(chǔ)上深化主題，做到選材雖小，意義卻大；細(xì)節(jié)平凡，但意蘊(yùn)深厚。我們學(xué)過(guò)朱自清的《背影》，年邁肥胖的父親為了給兒子買橘子，不顧自身的行動(dòng)不便而努力翻爬鐵道，其'背影'定格在作者的腦中，并在文章中反復(fù)呈現(xiàn)，抒發(fā)了自己對(duì)父親的敬愛(ài)、思念和自責(zé)之情，給讀者以強(qiáng)烈的印象。僅就'背影'而言，這只是體現(xiàn)父親愛(ài)子之情的一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，但就是這一細(xì)節(jié)，就是這一細(xì)節(jié)，卻成了作者潑酒筆墨最多的地方，因而成了文中的精彩之筆。再看《游子吟》中的'臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，'作者為了寫出母愛(ài)的偉大，僅僅選取了一個(gè)典型細(xì)節(jié)，即在兒子臨行之前，母親為自己的兒子縫著避寒的衣服，'密密'一詞滲透著化不開(kāi)的濃濃母愛(ài)。作者以這一細(xì)節(jié)作鋪墊，用比喻、抒情的方式升華了主題，從一個(gè)母親對(duì)兒子的愛(ài)擴(kuò)展到天下的母愛(ài)，又通過(guò)'寸草心'無(wú)法'報(bào)得三春暉'這一對(duì)比，側(cè)面烘托了母愛(ài)的深不可及。在我們自己的家庭里，父母長(zhǎng)輩們常說(shuō)的一句話，常有的一種動(dòng)作，為自己準(zhǔn)備三餐，為自己購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，如此等等，都可以尋找其細(xì)節(jié)，反復(fù)渲染，加以升華。因此，只要善于在細(xì)節(jié)上下功夫就能較好發(fā)掘家庭中的寫作素材。

三、場(chǎng)面的渲染

在我們的家庭中，除了無(wú)言的關(guān)愛(ài)和平凡的細(xì)節(jié)，總發(fā)生過(guò)一些令人難忘的事情或場(chǎng)面，諸如親友們的聚會(huì)，全家人的外出，爸、媽為奶奶祝壽等等，這些活動(dòng)一般都有一些場(chǎng)面，我們可以抓住這些場(chǎng)面加以渲染，以突出某一主題。在家庭場(chǎng)面的渲染中，我們可以從兩個(gè)方面入手。一是溫馨場(chǎng)面的描繪。在我們多數(shù)人的家庭生活中，父母親朋在多數(shù)時(shí)候都是非常融洽的，彼此聚在一起時(shí)總是歡樂(lè)、溫馨的場(chǎng)面居多，我們可以抓住這些場(chǎng)面，采取點(diǎn)面結(jié)合的方法，著力加以描繪；二是矛盾場(chǎng)面的透析。再溫馨的家庭總有鬧矛盾的時(shí)候，父母吵架，父（母）子吵架，父（母）和爺爺（奶奶）鬧矛盾，總會(huì)給我們帶來(lái)不愉快，這些不愉快常常會(huì)印在我們的腦海中，面對(duì)這些矛盾，我們可以著力描繪寫成作文，但我們不能只是極力渲染矛盾場(chǎng)面而不透析矛盾背后的原因，寫矛盾場(chǎng)面不應(yīng)成為我們的寫作目的，分析形成矛盾的原因，通過(guò)矛盾場(chǎng)面揭示一定的主題才是我們的真正目的，有的家庭矛盾激烈，但彼此深愛(ài)著對(duì)方，只是缺乏溝通而已，這里的矛盾可能是親情的另一種體現(xiàn)；可有的矛盾卻是因?yàn)槿狈π⑿?、?ài)心和良心，是人性的扭曲，是靈魂的墮落，值得批評(píng)。只有通過(guò)矛盾場(chǎng)面的透析，才能把家庭矛盾寫得有意義。

由此看來(lái)，在我們的家庭中，無(wú)論是無(wú)言的關(guān)愛(ài)，還是平凡的細(xì)節(jié)；無(wú)論是溫馨的場(chǎng)面，還是矛盾的爆發(fā)，都可以作為我們寫作的素材。與此同時(shí)，家庭中的描寫對(duì)象也是可以拓展的，我們既可以將目光投向家庭中的某一個(gè)人，如爺爺、奶奶、父親、母親等，也可以將目光投向家庭內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，不同成員之間的不同組合有許多不同的故事，如爺爺和奶奶、爺爺和爸爸、爺爺和我，僅僅三對(duì)不同關(guān)系，就有許多不同的故事。而且，不同個(gè)體和不同成員之間的關(guān)系在不同時(shí)段內(nèi)的具體表現(xiàn)也是不相同的，去年的爸爸和今年的爸爸不可能完全一樣，爺爺和我可能在前段時(shí)間非常親密，可在這段時(shí)間卻彼此鬧著矛盾。??由此推之，只要我們善于抓住家庭中無(wú)言的關(guān)愛(ài)、細(xì)節(jié)的升華和場(chǎng)面的渲染三個(gè)方面，再不斷拓展描寫的對(duì)象，我們的家里不是有許多寫不完的事情嗎？

同學(xué)們，當(dāng)你以感激的心態(tài)面對(duì)自己家人的時(shí)候，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令你感動(dòng)的事情，平凡的才是最真實(shí)的，也是最偉大的，平凡的家庭是普遍的，也是深藏著許多感人故事的聚寶盆，不要猶豫，請(qǐng)打開(kāi)它吧！打開(kāi)這一聚寶盆后，你能以'瞧，我這一家子'為題，寫一篇不少于600字的文章嗎？

是開(kāi)放性的話題作文。從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物?？梢?jiàn)．“橋”有物化的．有虛化的。

物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅?mèng)系的藍(lán)橋等。

虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。

在生活中，有人建橋護(hù)橋．有人拆橋毀橋。

針對(duì)這一話題，可以說(shuō)明橋的結(jié)構(gòu)、建造、歷史、發(fā)展、種類等，也可以寫有關(guān)橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關(guān)橋發(fā)展的迅速、質(zhì)量高超、方便．或橋毀人亡方面的感慨，等等。

立意不限，在自己成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無(wú)聞，所以可以歌頌他們。人與人之間常常產(chǎn)生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。

說(shuō)到橋，也許你讀過(guò)茅以升的《中國(guó)石拱橋》、劉宗明的《北京立交橋》、水上勉的《母親架設(shè)的橋》，看過(guò)電影《魂斷藍(lán)橋》、《卡桑德拉大橋》??橋梁專家茅以升說(shuō)：橋不過(guò)是一條放大的板凳。這是科學(xué)家的形象比喻。當(dāng)你通過(guò)獨(dú)木橋，漫步石板橋，穿行立交橋，觀察斜拉橋，欣賞“小橋流水人家”時(shí)，你有哪些感想？請(qǐng)以橋?yàn)樵掝}寫一篇作文。

首先我們對(duì)命題作一個(gè)簡(jiǎn)要分析。

橋，是指橫跨水面連接兩岸的建筑物，也指建在道路上空以利交通的橋形建筑物。詞典上的這種理解是一種有形的橋，由橋可以想到和橋相類似的事物，從這個(gè)角度寫出的“橋”是無(wú)形的橋。從“橋”的這兩個(gè)角度，還可以想到有關(guān)“橋”的很多方面，作文只要扣住了“橋”這個(gè)話題就行了。自然可以從有形的橋?qū)懙綗o(wú)形的橋。只是這樣分析也許還不能迅速打開(kāi)思路，我們不妨對(duì)話題進(jìn)行連續(xù)設(shè)問(wèn)：橋有什么特點(diǎn)和作用？除了具體的橋以外，還有哪些事物和“橋”有相似的特點(diǎn)?世上的事物都是有聯(lián)系的，我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)每一事物都與橋有聯(lián)系呢？我選擇的立意角度跟別人有什么不同？如果選擇幾個(gè)角度寫一篇文章，各個(gè)角度之間的內(nèi)容如何銜接？

其次，我們還可以這樣操作：①以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語(yǔ)言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??選擇其中一個(gè)角度或綜合幾個(gè)角度來(lái)寫。②以“橋”為中心，避開(kāi)與他人相同的見(jiàn)解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。③調(diào)集頭腦中有關(guān)“橋”的資料，分別從橋的起源、歷史變遷、結(jié)構(gòu)形式、種類特點(diǎn)等角度，向讀者作介紹，或通過(guò)橋在不同時(shí)代的演變發(fā)展來(lái)突出社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步、科學(xué)的力量。④以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關(guān)的故事，傾訴著令人難忘的情思。⑤以“橋”做比喻，由有形的橋到無(wú)形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、人生的看法。

如果你再想具體一點(diǎn)，從幾個(gè)不同的角度對(duì)“橋”這個(gè)話題作全方位思考，你也可以采取以下辦法： 1．向讀者介紹橋。

①介紹橋的作用和特點(diǎn)，從古到今，由結(jié)構(gòu)到造型，調(diào)集有關(guān)材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說(shuō)不定能寫出一篇小論文呢。②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長(zhǎng)江大橋、上海黃浦大橋等等

③介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的一座有特色的橋。

從這個(gè)角度寫的文章，用的是說(shuō)明文體裁，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，可以用打比方、作比較、列數(shù)字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說(shuō)某座橋也不錯(cuò)。內(nèi)容可以介紹有關(guān)橋的知識(shí)，可以反映科學(xué)智慧。2．記敘橋的故事。

①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來(lái)。

②通過(guò)某一個(gè)見(jiàn)證人的觀察，描寫橋在不同時(shí)代的演變發(fā)展來(lái)突出社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步。例如過(guò)去是一座什么樣的橋，現(xiàn)在是什么樣的橋。

③寫與某一座橋有關(guān)的人和事。在這個(gè)故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉(xiāng)，小橋邊兒時(shí)的友情至今難忘；在異國(guó)，由橋引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等。由此產(chǎn)生的人間恩愛(ài)情仇，情感感人至深。

3．寫一座無(wú)形橋。

這種寫法不是寫具體的橋，而是寫一種比喻意義上的橋，寄寓各種情感。

①兩個(gè)發(fā)生誤會(huì)的好朋友通過(guò)溝通和好了。

②兩件事通過(guò)努力聯(lián)系上了。例如兩件生意通過(guò)某種努力談成了。③兩個(gè)人結(jié)婚了。

④文藝或體育將人們聯(lián)結(jié)在一起。

⑤對(duì)外開(kāi)放、國(guó)內(nèi)與國(guó)外有了聯(lián)系、黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向了富裕之路、臺(tái)灣和大陸有了往來(lái)、⑥老師和同學(xué)經(jīng)常交流談心.4．用橋做象征物。

表面寫的是彼岸、河流、橋梁，實(shí)際上寫的是人要到達(dá)理想目標(biāo)，必須通過(guò)奮斗拼搏這座橋梁。把自己的真實(shí)意圖隱蔽起來(lái)，讓讀者去回味，從而得到啟示。

這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開(kāi)，不盡才思滾滾來(lái)嗎？由以上我們探討的這個(gè)例子可以舉一反三，無(wú)論寫什么命題形式的作文，打開(kāi)思路的方式有相同之處。

總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開(kāi)思路，總結(jié)起來(lái)，無(wú)非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點(diǎn)到一面，從自己到他人，從這一表達(dá)方式到那一表現(xiàn)手段。初想一大片，再想一條線，然后取一點(diǎn)。所謂逆向思維、求異思維、輻射思維、偏向思維、辯證思維等等都是幫助我們迅速打開(kāi)思路需要的思維能力，具體到一篇作文的思考過(guò)程之中，像我們上面

“親情”話題作文

【作文題目】閱讀下面的材料，按要求作文。

親情，顧名思義，就是親人的情義。人，作為社會(huì)的人，首先并經(jīng)常接觸的是養(yǎng)育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血濃于水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維系著這個(gè)社會(huì)的生存與發(fā)展。

在這方面你一定有許多切身感受，動(dòng)人的故事，也一定有許多深刻的體驗(yàn)，獨(dú)到的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“親情”為話題寫一篇文章。

注意：（1）可以鋪敘故事，抒寫感受，也可以發(fā)表見(jiàn)解，暢談體驗(yàn)，所寫內(nèi)容只要在“親情”的范圍之內(nèi)，都符合要求。（2）立意自定。（3）文體自選。（4）題目自擬。（5）一得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800字。

【范文】

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地；愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。

曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。

小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。

學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)繼續(xù)的是父親。

小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。

舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。

手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖地攥著我且反復(fù)告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。

……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……

我開(kāi)始用心去尋找答案。

每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的。

每次考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。

每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏幕總會(huì)刷地一亮，我知道，是父親做的。

每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。

寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親擺的。

床頭上那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。

小屋墻上的印記，是父親抹沒(méi)的。

……

猛地，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖??！

光無(wú)聲，照亮了大地；愛(ài)無(wú)言，溫暖了心田。

父愛(ài)，無(wú)言。

母與子

親情，一個(gè)永恒的主題。正是這血濃于水的親情，陪伴著我們走過(guò)每一個(gè)難忘的日子，譜寫著我們多彩的人生。

透過(guò)那扇歷史的窗戶，我窺視，我看到了親情，看到了那一幕幕關(guān)于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的故事。

百余年前，雷雨交加，傾盆大雨，肆虐的狂風(fēng)撲向載著孩子的小船，孩子和岸上的母親撕心裂肺地哭喊，卻無(wú)濟(jì)于事，就這樣骨肉分離了，而風(fēng)在呼嘯，它冷笑著看著這一幕，嘲笑瘦弱的母親不能改變骨肉離散的命運(yùn)。我不僅看到了這幕百年的悲劇，窗戶的那端，我又看到骨肉分離日子里天各一方的思念。斗轉(zhuǎn)星移，歲月流逝，但相隔千里萬(wàn)里，也隔不斷母子的思念。是啊，親情又能被距離和時(shí)間沖淡！漫漫長(zhǎng)夜里，漁船上點(diǎn)亮了盞盞漁燈，透過(guò)這微微的火光，兒子似乎看到了母親含淚守望時(shí)瘦弱的身影?！澳赣H”，我偉大的母親，我一定要回到您的身邊！“希望”讓兒子堅(jiān)信黑暗終有一天會(huì)被光明的太陽(yáng)驅(qū)散，終于在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小漁船駛?cè)肓松B(yǎng)他的港灣，母子泣涕漣漣，激動(dòng)萬(wàn)分，此時(shí)歷史的窗戶靜靜地看著，它感到驕傲，為那母親，也為兒子。它銘記著那一刻的喜悅和淚水。

然而我發(fā)現(xiàn)母親在這份喜悅下還藏著一絲的抑郁。原來(lái)母親還有一個(gè)兒子，他的名字叫臺(tái)灣，臺(tái)灣與母親雖只是一峽之隔，但億沒(méi)能投入母親的懷抱。他的眼睛里寫満了無(wú)奈。歷史的窗戶旁一棵快要枯死的樹(shù)上，一只翅膀受傷的小鳥哭喊著：“媽，我想回家，回家……”小鳥的哭喊使聽(tīng)到的萬(wàn)物心痛。啊，我看到了，受傷的小鳥的媽媽飛來(lái)救它的孩子，小鳥媽媽為找小鳥已經(jīng)飛得很累了，但此刻她沒(méi)有停歇，而是忙著為小鳥治傷，為小鳥覓來(lái)食物。終于小鳥的傷全愈了，同母親在空中一起飛翔，再看看周圍：老枯樹(shù)在雨水的滋潤(rùn)下又抽出了新芽。

風(fēng)清，云靜，天藍(lán)，草綠。因?yàn)橛H情在，世界變得精彩；因?yàn)橛H情在母與子必將團(tuán)聚。

愛(ài)子親深，反哺意切

世間有真情，人間有真愛(ài)。在濃濃的真情中最冷人刻骨的還是那血濃于水的親情，是血濃于水的真愛(ài)伴著孩子們的幸福成長(zhǎng)，是血濃于水的反哺，讓花四甲老人安度晚年。

人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，母愛(ài)溫柔似水的柔情，父愛(ài)深沉似山的沉穩(wěn)，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛(ài)之歌。

在一次報(bào)道中真實(shí)記錄了這樣一個(gè)故事，在一次地震中，房屋急劇倒塌，造成這個(gè)地方居民傷亡嚴(yán)重，在搶險(xiǎn)隊(duì)救援中無(wú)意聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，尋聲而去卻在廢墟中發(fā)現(xiàn)地對(duì)青年夫婦用自己的身軀擔(dān)起沉重的重物，在他們中間的孩子卻安然無(wú)恙，一對(duì)父母在生死之間，做出了愛(ài)的選擇。在面對(duì)這樣的選擇時(shí)，我想天下父母的選擇會(huì)出奇的一致，只因?yàn)槟鞘撬麄兊暮⒆?，有血濃于水的親情。

山水蘊(yùn)育文明，我們應(yīng)保護(hù)山水環(huán)境，那么對(duì)于比水還深，比山還高的母愛(ài)、父愛(ài)，我們?cè)撟鲂┦裁茨?？一?5歲的母親不幸患上了尿毒癥，在病床上忍受著病痛的折磨。作為兒子，目睹年邁的母親在病床上呻吟，在母親求生的眼神與自己相撞的那一刻，他心如刀絞，于是他決定為母親腎，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！彼锸绹?guó)用行動(dòng)作出了回答，他用愛(ài)使母親脆弱的身體堅(jiān)如磐石，他用真誠(chéng)給天下所有的母親以最大的慰藉。

愛(ài)子情深，反哺意切，是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨，是真誠(chéng)的行動(dòng)書寫社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

這便是親情，如此樸實(shí)無(wú)華，這就是親情，如此刻骨銘心。

親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛(ài)憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！

祝福父母

每逢佳節(jié)倍思親。

——題記

父母在我十一歲的時(shí)候，出外打工去了。在他們走的第一年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著他們。因?yàn)樘煜碌哪囊粋€(gè)兒女不想念自己的父母呢？這一年里，父母只要一來(lái)電話，一聽(tīng)到他們?cè)陔娫捓锏恼f(shuō)話聲，我的眼淚就情不自禁的流下來(lái)。也許是因?yàn)樯钌献岳砟芰Σ睿惶?xí)慣吧。

父母每次給我打電話時(shí)總會(huì)說(shuō)一些催人奮進(jìn)的話。漸漸的，我遇到困難也能自己克服了。我和哥哥知道父母掙錢的艱辛，所以有時(shí)能不買的東西盡可能不買。

很多人說(shuō)我父母狠心，為了賺錢連自己的親生的孩子都不要了。而我不這樣想。加愛(ài)他們我知道父母他們賺錢是為了這個(gè)家。他們更不想離開(kāi)自己的親骨肉啊。所以我不但沒(méi)有埋怨過(guò)父母，而且倍加愛(ài)他們。有人說(shuō)，如果一個(gè)人時(shí)常在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，就如同溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。一想起這樣的話，我更尊重我的父母。因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立自主的生活。所以現(xiàn)在困難對(duì)我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么，因?yàn)槲矣凶銐虻挠職饷鎸?duì)它。

不過(guò)，每當(dāng)我看到別人的父母對(duì)他們子女無(wú)微不至的關(guān)懷，我就會(huì)默默的流淚。因?yàn)槲乙驳肽钭约旱母改秆健?/p>

爸爸、媽媽，我知道你們?cè)谕獾匦量嗔?。在這里我祝你們工作順利，身體安康。

母愛(ài)

愛(ài)，是亙古不變的情懷。

有一首詩(shī)說(shuō)得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”仔細(xì)想一想，從小就呵護(hù)我們，把我們當(dāng)做心肝寶貝的是我們的母親。在她們那里，我們找到了世界上最無(wú)私的愛(ài)——母愛(ài)。

有人說(shuō)：母愛(ài)就像是一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)清凈，清純淡雅；母愛(ài)就像是一幅山水畫，洗去鉛華粉飾，留下自然清新；母愛(ài)就像一首純情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去漫天飛雪，帶來(lái)春光無(wú)限；母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)；母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念；母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼；母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界上最偉大的力量?！贝_實(shí)，有了母愛(ài)，人類才從洪荒蒼涼走向文明昌盛；有了母愛(ài)，我們才從愁緒走向高歌，從愚頑走向睿智；有了母愛(ài)，也才有了生命的開(kāi)始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸。

母愛(ài)不僅僅是讓你感到溫暖、安逸的溫床，也是鑄造你靈魂的熾熱、奔放的火爐。它是雛鷹學(xué)飛時(shí)老鷹冷漠的目光，它是幼豹捕食時(shí)母豹無(wú)情的驅(qū)趕，它是孟母擇鄰時(shí)的殷殷期盼，它是岳母刺字時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)淚花。

這才是真正的愛(ài)，不僅讓你安享生活，而且教你怎樣去創(chuàng)造生活，適應(yīng)生活。

法國(guó)著名文學(xué)家雨果說(shuō)，慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜。正因?yàn)檫@樣巨大的作用，所以我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)母愛(ài)。人類需要母愛(ài)，正如萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光的照耀；正如久旱的土地，需要春雨的滋潤(rùn)，正如利刃的打造需要好的磨刀石。

母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著我們冰冷的心；母愛(ài)是沉寂夜空中的歌謠，帶給我們心靈的慰藉，讓我們一起沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光里，拋棄塵世間一切的煩惱，盡情地享受吧！

有一種關(guān)心叫幸福

——給父母的一封家書

幸福是人間最暖的溫情?！}記

我親愛(ài)的爸爸媽媽：

你們好！

已經(jīng)好久了，都沒(méi)有好好地跟你們談一談了，其實(shí)，自己也很少有時(shí)間來(lái)和你們溝通，因?yàn)槲液苊?，然而你們也很忙。雖然，你們有時(shí)空閑下來(lái)也會(huì)選擇和我來(lái)聊一聊，但我卻時(shí)常避著你們，不愿意讓你們靠近我。我知道，我的做法一定深深地傷害到了你們，可你們卻還是設(shè)法接近我，我知道，我輸了，被你們的關(guān)心徹底打敗了！

你們養(yǎng)我育我，讓我變得懂事，你們打我罵我，讓我變得乖巧。雖然，你們還時(shí)常說(shuō)我沒(méi)出息，但我知道，你們還是愛(ài)我的，不是嗎？

哪一個(gè)家長(zhǎng)不愛(ài)自己的孩子呢？是的，我就深有體會(huì)。

我這人，天生就對(duì)食物情有獨(dú)鐘，每天一放學(xué)回家，我的肚子就會(huì)準(zhǔn)時(shí)提醒我，讓我去吃東西。就在某一天，我一回到家里，還沒(méi)放下書包就開(kāi)始翻箱倒柜地找東西吃，可沒(méi)想到，卻一無(wú)所獲。此時(shí)，我想到了正在上班的母親。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，有了辦法。

我撥通了母親的電話，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，電話那頭才有人來(lái)接，我喂了一聲，叫了聲：“媽！”電話那頭應(yīng)了一聲，我開(kāi)始數(shù)落起我媽來(lái)。

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我說(shuō)：“媽，你怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)接我的電話？”

“我在忙呢，你有啥事，就快說(shuō)吧！”

“媽，我肚子餓了，你回來(lái)時(shí)順便幫我買一個(gè)燒餅回來(lái)吧！”

“怎么，家里沒(méi)吃的啦嗎？”

“恩”我答著。

“哦，我知道了，等會(huì)給你買來(lái)。你快去寫作業(yè)吧！”

“好了，好了，我知道了”我不耐煩地回應(yīng)著。

我一個(gè)人呆在家里，一邊寫著作業(yè)，一邊漫長(zhǎng)地等待著。這時(shí)，我的肚子早已在唱“空城計(jì)”了。

終于，當(dāng)我在聽(tīng)到了一聲響亮地腳步聲后，我知道，那一定是我媽回來(lái)了。那腳步聲，那樣地意味深長(zhǎng)。我不顧一切地沖了出去。打開(kāi)門，我媽就站在外頭，手里還拎著一包熱乎乎的大餅，我一把搶過(guò)，沖進(jìn)房里，大口大口地吃了起來(lái)。吃著吃著，我忽然停了下來(lái)，跑了出去，對(duì)母親說(shuō)：“媽，你也要吃嗎？”

“我不要，你自己吃吧，吃好了，快去寫作業(yè)！”

“哦”我感到很沒(méi)趣，于是，轉(zhuǎn)身便回房了。

看著母親遠(yuǎn)去的背影，我不僅黯然傷神，我知道，母親是辛苦的，是的，母親上了一天班，也累了一天了，還要為我勞累奔波，回家后，還要為我煮飯、燒菜，未曾休息過(guò)，連口水都顧不上喝。那種感受無(wú)人能體會(huì)的到。是呀，“可憐天下父母心”呀。

此時(shí)，我深切地體會(huì)到：有一種關(guān)心叫幸福，它會(huì)在你心中久久蕩漾；有一種關(guān)心叫幸福，它會(huì)使你消除所有煩惱；有一種關(guān)心叫幸福，它會(huì)使你感到人與人之間那份真摯的感情。而我與我的父母，正是因?yàn)橛辛舜蠹蚁嗷ブg的關(guān)心，才能體會(huì)到彼此的感受！

你們不懂事的女兒

2006年12月10日

有一種關(guān)心叫幸福，它不用語(yǔ)言，只能用心去體會(huì)?！笥?/p>

親情無(wú)價(jià)

人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜一切，當(dāng)然，包括親情。

當(dāng)父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí)；當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，撲到父母懷中時(shí)；當(dāng)我們喊出第一聲＂爸爸＂，＂媽媽＂時(shí)．父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰(shuí)能奪去？沒(méi)有人能奪去這無(wú)私的親情．

當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園號(hào)啕大哭時(shí)，看著父母的背影，會(huì)怎么想呢？當(dāng)我們回到家里，因看動(dòng)畫片而不寫作業(yè)時(shí)，對(duì)父母那絕情的一按，你會(huì)怎么看？上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對(duì)父親冷酷的一巴掌，你又會(huì)怎么想？仇視？肯定不是．從幼兒園回家后，我們肯定會(huì)撲到母親的懷抱；在不情愿地寫完作業(yè)后，父母打開(kāi)電視，我們一定會(huì)趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅－－親情無(wú)恨．

在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久．第二天早上，天還沒(méi)亮，又在父母的催促下，離開(kāi)舒適的床去學(xué)校．高考了，帶著父母的鼓勵(lì)－－＂別緊張，我們相信你＂走進(jìn)考場(chǎng)．錄取通知書回來(lái)了，考上重點(diǎn)大學(xué)了．父母把從未有過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)給了我們．一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁．誰(shuí)能將這些用金錢買走？沒(méi)有人－－親情無(wú)價(jià)． 的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有＂一寸光陰一寸金＂的說(shuō)法，但一寸光陰能換來(lái)一分親情嗎？愛(ài)迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，徐霞客能游遍祖國(guó)河山，離不開(kāi)母親的決心；孟子，沒(méi)有母親的三遷能成為大學(xué)問(wèn)家嗎？不能．

因此，我們應(yīng)珍惜親情，親情無(wú)價(jià)．

懂你

你靜靜的離去

一步一步孤獨(dú)的背影

多想伴著你,告訴你我其實(shí)多么的愛(ài)你。。。

每當(dāng)聽(tīng)到滿文軍《懂你》的，就知道母愛(ài)是偉大的，是無(wú)法用詞語(yǔ)形容的。

上個(gè)月，我和母親吵架了，不是為了別的，就是為了母親一句話：“你就知道玩！”

是啊，在母親的眼里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)不用功的孩子。其實(shí)，我沒(méi)有玩，我在網(wǎng)上找關(guān)于學(xué)習(xí)的資料，只要是我一上網(wǎng)，母親認(rèn)為我不好好學(xué)習(xí)，而且，我所有的努力在她眼睛中都是“零”。

記得有一次，我以前不帶助聽(tīng)器，現(xiàn)在為了初二比初一學(xué)得更好，我主動(dòng)帶上，我相信一定對(duì)我有很大的幫助。沒(méi)想到的是，我回到家里告訴母親，卻說(shuō)：“本來(lái)就應(yīng)該的！”為什么？為什么母親讓我比別人學(xué)的好？為什么帶上助聽(tīng)器就是應(yīng)該的？我為什么要打到最高的要求？在別人的母親眼里，孩子都優(yōu)秀的！我不努力，能得大到這樣的結(jié)果嗎？

然而，記著上政治課的時(shí)候，老師說(shuō)了母親是偉大的，我們應(yīng)該愛(ài)母親，老師說(shuō)的話使我理解了很多，到現(xiàn)在才知道后悔，很對(duì)不起母親。

母親給予我了生命，如果沒(méi)有她，我肯定不會(huì)有現(xiàn)在的，她給我了很多代價(jià)，實(shí)在太多了，是報(bào)答不完的，所以，我有什么資格要求他們做到什么呢？

我太不知道滿足的，也太幼稚了，太不理解母親了！

昨天晚上回來(lái)后，母親沒(méi)有回來(lái)，趁著趕時(shí)間給母親做熱菜。母親回來(lái)后，笑著說(shuō)，謝謝您，寶貝！

我真想對(duì)母親說(shuō)：“對(duì)不起！”

父愛(ài)無(wú)言

小時(shí)侯，我總以為世界上沒(méi)有比母愛(ài)更偉大的了。媽媽可以帶我去任何我想去的地方，買我最愛(ài)吃的東西，我哭的時(shí)候她為我擦淚……可是，我至今才親身感受到父愛(ài)與母愛(ài)同樣偉大……

在我小的時(shí)候，父親總是奔波于事業(yè)，對(duì)我很少過(guò)問(wèn)。我曾經(jīng)羨慕別人的父親，他們可以輔導(dǎo)自己孩子，可以給他們物質(zhì)上的所有需求。我，只能默默掉淚。

然而，自從我上初一，父親對(duì)我關(guān)心多了，也嚴(yán)厲多了。他給我買了許多復(fù)習(xí)材料，跟著我同步學(xué)，既是我的同學(xué)，又是我的老師，在英語(yǔ)方面我?guī)椭?，在?shù)學(xué)方面他幫助我，我們互相學(xué)習(xí)，互相改進(jìn)。父親像變了一個(gè)人，那么的關(guān)心我，愛(ài)我，為了我，他與我學(xué)習(xí)到深夜；為了我，他與電腦揮手；為了我，他甚至辭去了許多酒宴……看到父親斑白的兩鬢，我的心在哭泣。

回想起過(guò)去，我對(duì)父親有太多的誤會(huì)。怨父親不能多陪我，怨父親不經(jīng)常輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，怨父親……太多，太多！此刻，我知道我錯(cuò)了。過(guò)去，父親并不是不愛(ài)我，給予我的而是默默無(wú)聞的愛(ài)，不會(huì)張揚(yáng)的愛(ài)。父親給我講故事，讓我懂得怎樣做人，他愛(ài)我；給我買許多玩具，他愛(ài)我；為了讓我上學(xué)，他奔波事業(yè)，他愛(ài)我；在我跌倒的時(shí)候，他鼓勵(lì)我站起來(lái)，要堅(jiān)強(qiáng)，他愛(ài)我……現(xiàn)在想想，父親為我，為這個(gè)家付出了太多的愛(ài)。

夜晚，躺在床上，望著皎潔的月光，想起父親的皺紋，想起父親的白鬢，我的眼淚不禁順著眼角流了下來(lái)，一次次漫濕了我的枕頭。

爸爸，我愛(ài)你，愛(ài)你的偉大，愛(ài)你的無(wú)言，你是我永遠(yuǎn)的驕傲！

大海.父愛(ài).天空

我生活在貧困的農(nóng)村。我家很窮，家里有我和弟弟兩個(gè)孩子，在我的印象中，父親總是對(duì)我很冷淡，對(duì)弟弟很熱情，只因?yàn)槲沂桥⒆?。似乎，弟弟就是他的天下?/p>

終于，我考取了離我家?guī)坠锏囊粋€(gè)初中，終于可以離開(kāi)父親愛(ài)理不理的面孔，離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有平等，沒(méi)有溫暖的家。

離開(kāi)家去學(xué)校的那一天，母親幫我收拾好衣服，和父親一同送我到車站，父親幫我收好衣服，和父親一同送我到車站，父親往我手里塞了一點(diǎn)皺巴巴的錢，冷淡地說(shuō)：“節(jié)約點(diǎn)用錢，沒(méi)事別一天到晚往家跑，要好幾角錢呢?！蔽乙怖淠亍班拧绷艘宦?，沒(méi)有留念，轉(zhuǎn)頭走上了公共汽車。

每到周末，學(xué)校里便冷清了下來(lái)，我的好朋友都一個(gè)個(gè)離開(kāi)了學(xué)校，回到了她們溫暖的家。我一個(gè)人好孤單，我也曾經(jīng)想到過(guò)家，想到過(guò)父母，想到過(guò)弟弟，但一想起父親臨走時(shí)那冰冷的話語(yǔ)，心里便硬了下來(lái)，哼，我就是不回去！

一轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期都過(guò)去了，我也真有骨氣，沒(méi)有回去過(guò)一次。直到天氣由曖轉(zhuǎn)涼，我才想到要回去取一些保暖的衣服。

到了星期六，我找同學(xué)借了輛自行車，一步一步地向家蹬去。

突然，天空中電閃雷鳴，傾盆大雨直瀉下來(lái)，無(wú)情地落到我的身上，雨水淋濕了我的頭發(fā)，衣服、鞋子全都濕了，我全身冰涼了，可我還是一步步地向家蹬。

回到家，已是晚上，可家里只有弟弟一個(gè)人在。他告訴我，爸爸媽媽在田里耕田，到現(xiàn)在也還沒(méi)有回來(lái)。然后，他給我倒了一杯熱茶，問(wèn)我：“姐，你怎么老不回來(lái)，爸爸每個(gè)星期六的晚上總要到村口等你，等到深夜，我們?nèi)叶己芟肽?，尤其是爸爸，爸爸還說(shuō)，要是你下個(gè)星期還不回來(lái)，他說(shuō)到學(xué)校給你送些衣服和錢去…”

我猛地一震，像觸了電一樣從板凳上站起來(lái)，什么？父親，他…？我想了沒(méi)多想，向村口沖去，剛剛難道是自已太匆忙，沒(méi)看清父親？汗水、雨水一齊流向我的臉…

有人說(shuō)，母愛(ài)如山，母愛(ài)如海。而我卻說(shuō)，父愛(ài)是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠(yuǎn)駛不出港灣：；父愛(ài)是天空，我們只是一只小鳥，永遠(yuǎn)飛不出那遼闊的天空。

有一種愛(ài)叫傷害

有一個(gè)男孩生性嬌生慣養(yǎng)，他的父親總想幫他改掉這個(gè)缺點(diǎn)，卻一直找不到適當(dāng)?shù)霓k法。

一天，這對(duì)父子一同去田間看他們的莊稼長(zhǎng)得如何。來(lái)到田間，兒子驚奇地叫了起來(lái)：“爸爸！爸爸！你看，這里又多了兩棵小樹(shù)苗！”爸爸看了看，說(shuō)：“是?。?shù)媽媽又生了兩個(gè)小寶寶。兒子，你瞧，這兩棵小樹(shù)苗有什么不同？”

“一棵長(zhǎng)在大樹(shù)的懷抱里，而另一棵卻長(zhǎng)在離大樹(shù)較遠(yuǎn)的地方。”

“那么，你說(shuō)哪一棵會(huì)長(zhǎng)得快一些，壯一些呢？”爸爸問(wèn)兒子。

“長(zhǎng)在大樹(shù)底下的那一棵，因?yàn)樗袐寢尩年P(guān)懷，所以能長(zhǎng)得快?！眱鹤訄?jiān)信不疑地說(shuō)。

爸爸笑了笑說(shuō)：“我的想法與你相反。”

兒子十分自信地說(shuō)：“那我就和你打一個(gè)賭，誰(shuí)輸了就答應(yīng)對(duì)方一個(gè)要求？”

“好！賭就賭！”

兒子心想，等爸爸輸了之后，我一定要他給我買輛玩具小汽車。

過(guò)了快一個(gè)月，這對(duì)父子又來(lái)到了田間。大樹(shù)外的小樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而大樹(shù)底下的小樹(shù)卻依然那么小。兒子大為吃驚：怎么會(huì)這樣呢？他百思不得其解。

爸爸說(shuō)：“因?yàn)殚L(zhǎng)在大樹(shù)懷抱之外的那棵樹(shù)苗，能經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮，能得到日月的朗照，自己有足夠的能力來(lái)抵抗外來(lái)的打擊；而依偎在大樹(shù)懷里的那棵樹(shù)苗，沒(méi)有歷經(jīng)日曬雨淋，沒(méi)有歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，他總是那么脆弱，總是依偎在母親的懷里，拒絕大自然送上門來(lái)的鍛煉機(jī)會(huì)，導(dǎo)致自己變得弱不禁風(fēng)。”

兒子恍然大悟：“哦！原來(lái)如此！”兒子接著說(shuō)，“爸爸，不如我們把小樹(shù)也移到大樹(shù)的外面去吧？”爸爸高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

忽然，兒子問(wèn)爸爸：“你要我答應(yīng)你的什么要求呢？”爸爸思忖了片刻之后，說(shuō)：“我希望你能改掉那種嬌生慣養(yǎng)的壞毛病，像這棵小樹(shù)一樣，遠(yuǎn)離父母的懷抱，去接受磨練，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)！”兒子鄭重地說(shuō)：“爸爸，你放心吧！我一定會(huì)做到的。”爸爸欣慰地笑了。

果真，從那以后，兒子變得很堅(jiān)強(qiáng)了，因?yàn)樗靼琢耍焊改高^(guò)分的呵護(hù)，把自己捧在手心，自己得不到鍛煉，這種愛(ài)并沒(méi)有益處，反而是一種傷害；只有使自己多經(jīng)歷一些磨練，才能變得堅(jiān)強(qiáng)。

走不出的世界

厭煩了父母的嘮叨，總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以自己照顧自己，能夠自己撐起自己的一片天，于是，終于有一天，我逃出了父母的世界，有點(diǎn)倉(cāng)慌，有點(diǎn)興奮，還有些許的不安。

我住校了。來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，竟以為自己完全自由了，我如魚得水般享受這各種各樣的以前從未遇到過(guò)的一切……。而竟完全沒(méi)有想過(guò)或者說(shuō)是故意忽略了心底那根弦——連著父母的那根弦。

忽然有一天，我鬼使神差地跑到電話亭，撥通了那個(gè)不知何時(shí)早已爛熟于心的號(hào)碼……

“喂！”耳旁傳來(lái)熟悉的聲音，是媽媽！說(shuō)不出當(dāng)時(shí)的情緒，反正我沒(méi)說(shuō)出一句話，只急切地聆聽(tīng)著媽媽那很熟悉的呼吸，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人！不知道該說(shuō)什么，只這樣靜靜地等待著，玲聽(tīng)著這世界上最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的呼吸！“喂，是小靜吧？我聽(tīng)得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下來(lái)，媽媽竟能聽(tīng)得到我的呼吸！我是一個(gè)不稱職的女兒，不稱職到連媽媽的生日都不知道！我好恨自己，為什么那么自私，為什么不多抽出點(diǎn)時(shí)間去了解媽媽，關(guān)心媽媽，哪怕只有一點(diǎn)也好啊！不知道接下來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)了什么，不知道什么時(shí)候走出了電話亭。我只知道，第二天，爸爸來(lái)了，帶了一大包我平時(shí)最喜歡吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那個(gè)叫作“感動(dòng)”的心情！爸爸幽默地說(shuō)：“這些東西放在家里很礙事，又很容易壞，還不如塞到你的無(wú)底洞里?！鳖D時(shí)，我鼻子有點(diǎn)發(fā)酸，爸爸以前總說(shuō)我吃零食，還扳著手指告訴我吃零食的壞處……

從那以后，我的字典用就永遠(yuǎn)剔除了一個(gè)詞“羨慕”，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)能聽(tīng)出我呼吸的媽媽和一個(gè)給我送零食的爸爸。

原來(lái)，我還是那樣俗，因?yàn)楦改傅囊痪湓捯患露袆?dòng)得一塌糊涂，但我喜歡這種俗，因?yàn)槲业男牡自缇陀幸桓疫B著我的爸媽，無(wú)論我走到那里，這根弦是不會(huì)斷的，它會(huì)傳遞父母給我的每一絲關(guān)懷，每一點(diǎn)溫暖，每一份牽掛，讓我深切感受這世間至純至美的事物——親情！

親 情 之 舟

我生長(zhǎng)在一個(gè)窮困的家庭，爸自打從搬運(yùn)站回來(lái)患了腰病，再也沒(méi)能下床，媽又是個(gè)瘦弱的農(nóng)民。家里就我上學(xué)，妹妹還小，但她從小受窮苦也早懂事了。我們家就這樣緊巴巴地過(guò)著。

不久我上初中了，一個(gè)月才回來(lái)一次，家里的活就只剩妹妹和媽媽做了，眼看妹妹長(zhǎng)大，我思忖著妹妹也該上學(xué)了，但窘迫的生活又讓我無(wú)能為力，有時(shí)看著妹妹傻傻地干活，我的心里就一陣酸，做哥的，心里疼妹妹?。?/p>

一天，我從家里往學(xué)校去時(shí)，妹妹叫住我，很鄭重地用她黑黑的小手遞給我一毛錢，說(shuō)讓我買鉛筆，閃閃的眼睛透亮的是她真誠(chéng)的心，我緊緊攥著那一毛錢，撫了撫妹妹，因?yàn)槲叶眠@是一個(gè)妹妹對(duì)哥哥的最誠(chéng)摯的心意。

歲月飛逝，那一片心意深深藏在我熱血的心里，此時(shí)我已該上高中，妹妹也上了小學(xué)，媽媽更加孱弱了，但她心里系著我們，若磐石一般痛苦地?fù)沃?，我們的家就在一片風(fēng)雨中飄搖著存在。

高中開(kāi)學(xué)的那天，天很陰，濃密的云把天 染成灰色，我?guī)е心液陀昃呦蚝舆吂飞献呷?，心里沉甸甸地似掛著一塊沉沉的石頭。

到河邊時(shí)天下起雨 來(lái)，我隱約看到河邊有人，我走過(guò)去，分明地看到那是妹妹，她在河邊靜靜地蹲著，手里在放一只小紙船，無(wú)情的飛雨打得她不停顫粟，濕的頭發(fā)貼在前額上，我看到她的手在痛苦的發(fā)抖，我忍不住叫喊到：“妹妹！”兩腳飛快地挪去。一股暖流在我心底升騰著。妹妹抬起發(fā)黃的臉對(duì)我說(shuō)：“哥，你上高中，離家遠(yuǎn)我放只小舟，祝你一路順風(fēng)！”我默默抱著妹妹，仿佛聽(tīng)到妹妹那汩汩流動(dòng)的親情的潮流，這一刻，我哭了，為的是這親情，這穿透風(fēng)雨的親情！

于是，風(fēng)雨中，我和妹妹共同放了這寫著祝福的親情之舟，我們看到它穿過(guò)了風(fēng)雨，永恒地駛在河中，它是那么純靜，又是那么熱烈地?cái)[渡，擺渡，無(wú)論怎么它都駛不出那充滿親情的河流！

雨水茫茫中我上了車，妹妹依舊倔強(qiáng)地佇立在風(fēng)雨中，執(zhí)著地望著，漸漸地，淚水模糊了我的眼睛，也模糊了妹妹的身影，但我的耳朵里久久地聽(tīng)到“哥哥，哥哥！”這親切又凄婉的聲音，我又一次淚如雨注。

我在車?yán)?，懷著久久的激情也折了一只親情之舟，我把它放在心間，讓它伴我一路前行；我把放在風(fēng)雨中，放在全世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓這世界充滿親情的感動(dòng)！

又 見(jiàn) 秋 風(fēng) 蕭 瑟

秋雨中我獨(dú)自一人尋覓。只見(jiàn)秋風(fēng)瑟瑟枯葉飄飛，卷進(jìn)雨霧中像飄飛的靈魂無(wú)聲無(wú)息地落在生命之樹(shù)下；綿綿秋雨，打開(kāi)了我惆悵的思緒，敲打著我的心，可輕輕觸動(dòng)卻讓我如此心痛。

怎能忘記，也是一個(gè)飄雨的秋天，你踏上了泥濘的不歸路，像下著的秋雨一樣迷蒙悄聲無(wú)息。那個(gè)秋季帶給我的是拔不開(kāi)的雨霧。多少次，我在夢(mèng)中看到慈祥的你，多少次你又飄然而去。于是思念伴我兩個(gè)飄雨的秋，淚水伴我夢(mèng)醒時(shí)分。

我慢慢地隨著哭泣的隊(duì)伍，為你送行。我知道你會(huì)憐憐不舍，你還要關(guān)心我的生活：為我做衣，伴我讀書；你最放心不下的是我的母親——您唯一的女兒。踏過(guò)泥濘的路，出現(xiàn)了那片凈士，那里將會(huì)有一個(gè)新的墳，將會(huì)埋著我最受的親人。您喜歡這片土地嗎？它可以使你寧?kù)o，可以使你遠(yuǎn)離勞累和病的纏身?？墒俏抑滥銜?huì)害怕，你會(huì)寂寞，以往你睡不著都是我陪你說(shuō)話到天亮，可是以后呢？亂飛的鐵鍬和黃土好像將我的心埋住。我覺(jué)得好痛，那不是用肝腸寸斷，心欲滴血所能形容的。跪在你的墳前，看著飛舞的燃燒著的紙錢，打著旋，遲疑的飄向遠(yuǎn)方。這時(shí)我只希望風(fēng)兒能將紙錢帶給你。

風(fēng)更大了，吹得墳邊的小樹(shù)彎了腰，夾雜著“嗚嗚”的聲音。然而雨卻停了，我伴著母親，我們沒(méi)有離開(kāi)。我們彼此無(wú)言，但都在悄悄地問(wèn)：“你在天堂好嗎？”

兩年過(guò)去了，可兩年的時(shí)間更加深了我的懷念，每每下雨的時(shí)候，我都會(huì)在癡癡地想：想你給我的零花錢，想你的容顏，想你的白發(fā)，想你的雙手，想那個(gè)你把我拉扯大的庭院，院中的梧桐樹(shù)下，一個(gè)調(diào)皮的小女孩一腳踩扁一個(gè)梧桐花，還為她的勝利而歡顏。想著想著不自覺(jué)笑出聲來(lái)。是嗚咽的風(fēng)，陰沉的雨帶我回到現(xiàn)實(shí)，回頭一看，桌上的“金元寶”多了一半。

沉重的腳步，帶著沉重的心，我又來(lái)到那片土地，原諒我，我的姥姥。如果可能的活，我多么希望這些“金元寶”能夠補(bǔ)償些什么。秋風(fēng)吹起了我的衣角，我靜靜地傾聽(tīng)著，訴說(shuō)著。只愿風(fēng)兒能將我的思念傳達(dá)。

姥姥，我永恒的思念。

給媽媽的一封信

媽媽：

母親節(jié)快樂(lè)！

提起筆來(lái)，不禁想到一句話：“有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次叮囑要多穿些衣服，要注意自己的安全。你總覺(jué)得很煩，卻也很溫暖，這種人，叫做父母?！?/p>

十月懷胎，我的降生給您帶來(lái)了痛苦，這十余年來(lái)，您每一分。每一秒都在為我操勞。兒時(shí)，離開(kāi)您會(huì)哇哇大哭，無(wú)法入睡的人是我；上幼兒園時(shí)，給老師和您帶來(lái)麻煩的人是我；低年級(jí)時(shí)，因?yàn)橥婢吆碗娨?，常與您賭氣的人是我；現(xiàn)在，為了生活和學(xué)習(xí)中的一些小麻煩，老是對(duì)您發(fā)脾氣的人也是我?；叵胪?，我是那樣無(wú)知，那樣不懂得體會(huì)您的感受。雖然我曾無(wú)數(shù)次的使您傷心難過(guò)，但您仍然將您的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了我。細(xì)細(xì)品味從前，才明白：開(kāi)心時(shí)，摸著我的頭與我一同歡笑的人是您；流淚了，默默遞來(lái)面紙送來(lái)安慰的人是您；受了委屈，站在身旁給我最大鼓舞的人是您；犯了錯(cuò)誤，毫不留情指出我錯(cuò)誤并給我小小懲罰的人是您。我總生氣您把我和班里的好同學(xué)比，我總介意您在親戚面前指責(zé)我學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，我更討厭您幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詢問(wèn)我的成績(jī)?？晌覅s從未留意，您的比較激發(fā)了我學(xué)習(xí)的斗志，您的指責(zé)讓我明白了我要前進(jìn)的方向，您的詢問(wèn)更是無(wú)時(shí)無(wú)刻的想到自己與別人的距離``````

有人說(shuō)，父母是孩子最好的老師。媽媽，您就是這樣。您是我生活中的引導(dǎo)者，教育者。您的話語(yǔ)，沒(méi)有一句不包含著對(duì)我的關(guān)愛(ài)，您的行為，沒(méi)有一個(gè)不帶著對(duì)我生活的啟迪。直到如今，我才真正明白了母愛(ài)的偉大，它不僅體現(xiàn)在某一句話或某一個(gè)動(dòng)作上，它更存在于我生活的每一個(gè)角落。它是無(wú)法描述出來(lái)的，而是要靠我們的心靈去體會(huì)。也是今年，我第一次買了花獻(xiàn)給您。但是。您的付出又怎是那兩朵康乃馨可以表達(dá)的。而我，也只能帶著愧疚，再次說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你！

你的女兒：于曉

2006年5月14日

給女兒的回信

親愛(ài)的寶貝：

我很感動(dòng)，你今天早晨跑了那么遠(yuǎn)，為我買來(lái)母親節(jié)的禮物。謝謝！

這是你第一次為我買禮物，說(shuō)明你長(zhǎng)大了，能夠想到別人，想到為別人做點(diǎn)什么。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康的成長(zhǎng)，然后有出息，或者成就一翻事業(yè)，我也如此。但是，你必須從每一件事做起，好好學(xué)習(xí)是最重要的。但你更應(yīng)該首先學(xué)會(huì)做好一個(gè)人。從最基本的做起，你們這一代人太幸福了，以至于除了讀書、吃飯，什么都不會(huì)，這是不行的。你應(yīng)該從身邊的事做起，為所能及地做些事情，不要依賴別人，慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立?！白粤?，自主，自強(qiáng)”學(xué)著不要“騎在爸爸肩上摘蘋果”，做一個(gè)真正的成功的人。

祝我的孩子今后德智體更好地全面發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，成就你自己。

媽媽

2006年5月14日

第二篇：“橋”話題作文指導(dǎo)1

“說(shuō)不盡的橋”作文指導(dǎo)課

----------天全縣中八年級(jí)語(yǔ)文組全體教師

教材分析：

從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物?？梢?jiàn)．“橋”有物化的．有虛化的。

物化的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅?mèng)系的藍(lán)橋等。

虛化的橋，有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。在生活中，有人建橋護(hù)橋．有人拆橋毀橋。

學(xué)情分析：

在寫作文時(shí)，學(xué)生往往不會(huì)細(xì)心觀察，使內(nèi)容不準(zhǔn)確，或者不完整。教學(xué)目標(biāo)：

1．知識(shí)傳授目標(biāo)：學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣。

2．能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)正確運(yùn)用各種說(shuō)明方法的能力

3．思想教育目標(biāo)：培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和民族自豪感。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：學(xué)會(huì)寫說(shuō)明文。

2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用各種說(shuō)明方法

教法：

觀察再觀察。搜集資料，勤作筆記，合作討論、練筆提高。教學(xué)反饋：

1、交流收集的資料，看誰(shuí)的資料準(zhǔn)備最充分。

2、討論、感悟時(shí)，聽(tīng)誰(shuí)的感悟最深刻。

教具：多媒體

課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生收集有關(guān)橋的資料，并做好記錄。了解我縣比較有特色、重要的橋，并了解有關(guān)故事等信息。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

1課前播放世界名橋的影片和圖片。

2．導(dǎo)入新課。橋，是一種特殊的建筑物，是經(jīng)過(guò)放大的一條板凳。它使得車輛能夠快速而方便的穿越河流、峽谷、公路和鐵路等障礙物，已成為國(guó)家交通運(yùn)輸系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？绾拥臉蚴谷藗儾挥贸舜^(guò)河，也無(wú)需繞道而行；跨越峽谷的橋使人們不用在陡峭的山坡上興建公路；跨越公路和鐵路的橋使車輛和火車不必停下來(lái)，讓其他車輛通過(guò)。

二、交流積累

1、學(xué)生交流有關(guān)橋的各種資料。

2。屏幕分別展示不同類型的橋的圖片，讓學(xué)生加以區(qū)分，重點(diǎn)分析斜拉橋與懸索橋的不同，并聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生能夠直觀感受橋的外形

3、．多媒體展示圖片

如：江陰長(zhǎng)江大橋，美國(guó)的金門橋，維列扎諾海峽大橋，日本的明石海峽大橋，佛羅里達(dá)州的陽(yáng)光高架大橋，鹿特丹的超現(xiàn)代伊拉斯繆斯大橋，美國(guó)麥基那克海峽大橋，羅伊.喬治大橋等。

南京長(zhǎng)江大橋----位于南京市西北面長(zhǎng)江上，連通市區(qū)與浦口區(qū)，是一座我國(guó)自己設(shè)計(jì)建造的雙層雙線公路、鐵路兩用橋，1968年12月29日竣工

4、與“橋”有關(guān)的對(duì)聯(lián)

1-夜月橋邊留畫舫，春風(fēng)陌上引香車。

2-削平山嶺鋪大道，跨越江河架宏橋

3-晉江五里橋：世間有佛宗斯佛，天下無(wú)橋長(zhǎng)此橋。（劉瑞清）

4-橫橋遠(yuǎn)亙?nèi)缬锡?，明珠影蕩長(zhǎng)河中。（明·王賢）

5、與“橋”有關(guān)的詩(shī)歌

杜牧《烏衣巷》：朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜

白居易：晴虹橋影出，秋雁櫓聲來(lái)。

李白詩(shī)“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹?！?/p>

杜甫詩(shī)“驅(qū)車石龕下，仲冬見(jiàn)彩虹。”

劉禹錫詩(shī)“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

一橋飛架南北，天塹變通途

6、橋的美麗傳說(shuō)和歷史故事

1-洗耳橋：相傳堯要將天下傳給許由，許由自命清高，認(rèn)為聽(tīng)了這話污了自己的耳朵，就去河邊洗耳，后來(lái)就在許由洗耳處，現(xiàn)在的河南汝州建了一座橋，定名為“洗耳橋”。

2-當(dāng)陽(yáng)橋的故事。曹操統(tǒng)帥五十萬(wàn)大軍殺氣騰騰地直奔劉備駐地新野。當(dāng)時(shí)，劉備手下的戰(zhàn)將只有關(guān)羽，張飛和趙云，士兵不過(guò)三千人，勢(shì)難抵擋曹操大軍。于是，劉備打算率領(lǐng)部下逃到灑陵。但他不愿把老百姓丟下不管，百姓也不愿與仁厚劉備分開(kāi)。于是，十幾萬(wàn)拖兒帶女的老百姓跟在劉備大軍的背后，每天只能走十幾里路。而追趕的曹軍日行三百里，終天在長(zhǎng)坂坡趕緊上了劉備軍隊(duì)。劉備的眷屬失散，趙云神勇，從曹營(yíng)里救出了劉備了兒子阿斗。到了當(dāng)陽(yáng)橋，趙云無(wú)力抵擋敵兵，幸好張飛趕到橋頭，在三聲怒喝下，曹操的一名將領(lǐng)夏侯杰被生生嚇?biāo)?。而其余敵兵，包括曹操也狼狽逃竄

杭州西湖的斷橋，因?yàn)橛辛税啄镒雍驮S仙的愛(ài)情故事而經(jīng)久不衰

7、橋的斷想

日常生活中，既有有形的橋，也有無(wú)形的橋，比如當(dāng)你要擺脫困難、跨過(guò)厄運(yùn)時(shí)，你所期望的眼前那一座能使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財(cái)富之橋”、“命運(yùn)之橋”“人生之橋”“親情之橋”·····

三、寫作要求：

（1）、以“橋”為話題，寫一篇說(shuō)明文，題目自擬，不少與500字。

提示：人文景觀描寫就是描寫體現(xiàn)人類社會(huì)各種文化現(xiàn)象的景致。要注意安

排好觀察描寫的立足點(diǎn)和角度?？啥c(diǎn)觀察，也可動(dòng)點(diǎn)觀察；可仰視、俯視，也可平視；或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)；或從上到下，或由下到上地寫景。這樣才會(huì)井然有序，繪出完整的畫面。為了把景物描寫得生動(dòng)、逼真，可用比喻、擬人等修辭手法，可以調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)多種感觀來(lái)描寫；可以化靜為動(dòng)，或化動(dòng)為靜；還可插進(jìn)人物的活動(dòng)、神態(tài)、心理描寫，做到情景交融要提高寫作水平，還要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鼓勵(lì)他們多觀察社會(huì)、觀察人和物，并且做好記錄。寫“橋”的說(shuō)明文，就應(yīng)讓學(xué)生們?nèi)⒂^附近的一座大橋，讓他們仔細(xì)觀察橋的形狀、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，親自動(dòng)手量一量橋的長(zhǎng)、寬、高，讓他們寫的是實(shí)實(shí)在在的橋，而不是坐在教室憑空捏造的橋。

（2）、①以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語(yǔ)言，例如“鵲橋”“心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??選擇其中一個(gè)角度或綜合幾個(gè)角度來(lái)寫。②以“橋”為中心，避開(kāi)與他人相同的見(jiàn)解，寫一句很有意義的話，然后以此為中心作文。③以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關(guān)的故事，傾訴著令人難忘的情思。④以“橋”做比喻，由有形的橋到無(wú)形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、人生的看法。

四、知識(shí)傳授：

（1）、學(xué)寫說(shuō)明文。

（2）、能從幾個(gè)不同的角度對(duì)“橋”這個(gè)話題作全方位思考。

五、具體指導(dǎo)：（討論、探究、感悟）

1．向讀者介紹橋。

①介紹橋的作用和特點(diǎn)，從古到今，由結(jié)構(gòu)到造型，調(diào)集有關(guān)材料，加以整理研究，介紹形形色色的橋，說(shuō)不定能寫出一篇小論文呢。

②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長(zhǎng)江大橋、上海黃浦大橋等等

③介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的一座有特色的橋。

從這個(gè)角度寫的文章，用的是說(shuō)明文體裁，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，可以用打比方、作比較、列數(shù)字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說(shuō)某座橋也不錯(cuò)。內(nèi)容可以介紹有關(guān)橋的知識(shí)，可以反映科學(xué)智慧。

2．記敘橋的故事。

①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來(lái)。

②通過(guò)某一個(gè)見(jiàn)證人的觀察，描寫橋在不同時(shí)代的演變發(fā)展來(lái)突出社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步。例如過(guò)去是一座什么樣的橋，現(xiàn)在是什么樣的橋。

③寫與某一座橋有關(guān)的人和事。在這個(gè)故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉(xiāng)，小橋邊兒時(shí)的友情至今難忘；在異國(guó)，由橋引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等。由此產(chǎn)生的人間恩愛(ài)情仇，情感感人至深。

3．寫一座無(wú)形橋。

這種寫法不是寫具體的橋，而是寫一種比喻意義上的橋，寄寓各種情感。①兩個(gè)發(fā)生誤會(huì)的好朋友通過(guò)溝通和好了。

②兩件事通過(guò)努力聯(lián)系上了。例如兩件生意通過(guò)某種努力談成了。

③兩個(gè)人結(jié)婚了。

④文藝或體育將人們聯(lián)結(jié)在一起。

⑤對(duì)外開(kāi)放、國(guó)內(nèi)與國(guó)外有了聯(lián)系、黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向了富裕之路、臺(tái)灣和大陸有了往來(lái)、⑥老師和同學(xué)經(jīng)常交流談心.4．用橋做象征物。

表面寫的是彼岸、河流、橋梁，實(shí)際上寫的是人要到達(dá)理想目標(biāo)，必須通過(guò)奮斗拼搏這座橋梁。把自己的真實(shí)意圖隱蔽起來(lái)，讓讀者去回味，從而得到啟示。

這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開(kāi)，不盡才思滾滾來(lái)嗎？由以上我們探討的這個(gè)例子可以舉一反三，無(wú)論寫什么命題形式的作文，打開(kāi)思路的方式有相同之處。

總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開(kāi)思路，總結(jié)起來(lái)，無(wú)非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點(diǎn)到一面，從自己到他人，從這一表達(dá)方式到那一表現(xiàn)手段。初想一大片，再想一條線，然后取一點(diǎn)。所謂逆向思維、求異思維、輻射思維、偏向思維、辯證思維等等都是幫助我們迅速打開(kāi)思路需要的思維能力，具體到一篇作文的思考過(guò)程之中，像我們上面

六、學(xué)生歸納總結(jié)，本課的收獲。

七、板書設(shè)計(jì)：

話題：橋 寫作提示：

物化之橋----說(shuō)明文

1、說(shuō)明方法的選擇、使用

虛化之橋----記敘文、散文

2、選擇寫作角度

2008-10-25

第三篇：橋話題作文

橋話題作文

橋話題作文1

在通往成功彼岸的路上有一條河，這條河叫做“放棄”；跨過(guò)這條河的是一座橋，這座橋叫做“努力”。

一年級(jí)，我惜惜懂懂地踏進(jìn)校園，對(duì)努力和成功的關(guān)系一無(wú)所知，我只知道評(píng)比欄上的小紅花，是我最大的動(dòng)力。我在渾然不覺(jué)中，竟己經(jīng)默默地開(kāi)始了奠基一生的努力。

三年級(jí)，我開(kāi)始懂得了什么是榮譽(yù)，也知道成功沒(méi)有捷徑，只能努力，努力，再努力。班長(zhǎng)，這個(gè)至高無(wú)上的光環(huán)，在不知不覺(jué)中被我戴了三年。走在努力之橋，我仿佛己經(jīng)聞到了成功彼岸的縷縷花香。

六年級(jí)，又是一次班長(zhǎng)競(jìng)選，我開(kāi)始重視“班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)，開(kāi)始重新審視我的言行有沒(méi)有資格獲此殊榮。“本學(xué)期的班長(zhǎng)依然是于家，下面請(qǐng)于家發(fā)表獲選感言！”老師說(shuō)道，可能這個(gè)結(jié)果是一個(gè)更高的要求，暮然回首，六年的努力在這時(shí)己得到了回報(bào)。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，我都會(huì)想到成功彼岸的縷縷花香，這是我一直堅(jiān)持努力下去的動(dòng)力。

橋話題作文2

在21世紀(jì)的某一天，我在實(shí)驗(yàn)室里發(fā)明了一座多功能的橋，名字叫“七彩橋”。

這座橋有多功能，下面我就給大家介紹這橋中的一個(gè)功能吧！我按了一下按鈕，橋身立刻彈出一雙翅膀，再按“啟動(dòng)”鍵，馬上這座七彩橋就展翅飛上了藍(lán)天媽媽的懷抱。晝?nèi)?，太?yáng)慷慨的把千萬(wàn)道金光揮灑向萬(wàn)物生靈，我也感到了溫暖。這時(shí)一朵朵白云飄過(guò)來(lái)，用驚奇的眼光看著我發(fā)明的橋，七嘴八舌的議論起來(lái)?！拔抑灰?jiàn)過(guò)地上架的橋，橋怎么會(huì)飛呀？”一朵幼小的白云問(wèn)道?！笆茄?，這到底是怎么回事？”一朵稍大些的白云附和著。我笑了笑：“這是我發(fā)明的橋，是一座多功橋?！痹苾簜兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。一陣風(fēng)微微吹來(lái)，使我感到了一陣涼爽。從橋上往下看，小花、小草享受著這一切，大樹(shù)搖動(dòng)著枝葉好似在歡迎我這座多功能橋到來(lái)呢！

夜幕降臨，我這座多功能橋立刻燈火通明。橋欄呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。一片翅膀是咖啡色，另一片是粉紅色，從地面上看，我的橋就像一顆五彩的星。我的橋還有放大、變長(zhǎng)等許多功能。

如果我真的能建一座這樣的橋，那該多好?。?/p>

橋話題作文3

我去過(guò)立交橋、吊橋、鐵索橋、彩虹橋、四渡赤水橋和獨(dú)木橋……但我最喜歡的要數(shù)四渡赤水橋了。

國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)液陀H戚們一起開(kāi)車去了貴州的赤水玩兒。

我們歷盡辛苦，終于到了赤水，看到了那座“有名又神秘”的橋。

赤水橋有一個(gè)“門”，“門”上寫著“紅軍”二字。這座橋長(zhǎng)約150米，寬約2米。從上面看，真叫人心都要嚇出來(lái)了。河里幾乎有一半的水面都有石頭露出來(lái)。水看著清淡見(jiàn)底，可是掉下去一定的結(jié)局——粉身碎骨、必死無(wú)疑。加上橋板上有縫隙，更讓人心驚膽寒。

可有一些人說(shuō)說(shuō)笑笑地走了過(guò)去，而那些膽小的人則站在原地不敢動(dòng)。再看橋下，河水洶涌澎湃，連我也不敢走了。多虧了媽媽多次鼓勵(lì)，讓我看前面不要看下面，我才鼓足勇氣慢慢走到了橋上；但我牽著的小狗仔仔，竟然奔跑了起來(lái)，我只好跟著它快步向前走。嘿，居然走到對(duì)面了！

我終于走過(guò)了這座“可怕”的橋，當(dāng)年的紅軍叔叔更該多艱苦啊！母愛(ài)的支持給了我勇氣。這兩樣是在赤水最大的收獲！

橋話題作文4

我的老家在金仙鎮(zhèn)，鎮(zhèn)東頭有條河——金仙河。河上有座橋，因此得名金仙橋。

橋長(zhǎng)30米左右，寬5米。全是用一種叫沙包石的石材建造而成，金仙橋又叫三拱石橋，它始建于什么年代，我不得而知，連我爺爺?shù)臓敔斠舱f(shuō)不清楚。只是它看上去非常古老，我想它年歲已經(jīng)不小了，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨淋，渾身留下了歲月的蒼桑。沙包石已經(jīng)斑斑駁駁，橋面也坑坑洼洼。但它與家鄉(xiāng)的人們的生活息息相關(guān)，人們需要的一些生活用品要靠它運(yùn)進(jìn)來(lái)，孩子們讀完小學(xué)、中學(xué)，要讀大學(xué)都要走過(guò)這座橋。

我和爸爸媽媽來(lái)到了現(xiàn)代化的大成都。看到了許多的橋都比金仙橋建得好，但它們永遠(yuǎn)無(wú)法取代金仙橋在我心中的地位。我想，將來(lái)有了成就，就一定會(huì)回來(lái)修補(bǔ)它身上的坑坑洼洼，讓她永遠(yuǎn)聳立在我的家鄉(xiāng)。讓它繼續(xù)為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)。

橋話題作文5

我家鄉(xiāng)的橋是雄偉、高大的，它就是跨海大橋。它象征著祖國(guó)，是中國(guó)人民的驕傲。

夜晚我來(lái)到大橋，一下子映入我眼簾的是金光閃閃的燈光照亮了大橋，橋上車輛川流不息，來(lái)來(lái)往往。在海上的迷霧中，可以隱隱約約看見(jiàn)有幾艘小舟停在岸邊，有婦女在搗衣，那船引起了我的注意，讓我回想起小時(shí)候，我到外婆家玩，外婆抱著我，小心翼翼地穿過(guò)石橋，來(lái)到一只船前，讓我上去玩，我和外婆玩的很開(kāi)心?，F(xiàn)在這里就有一只和以前一樣的小舟。滿天的云霧把大橋的遠(yuǎn)處遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只有幾盞燈光，照著近處，煥然一新，加上空中云霧迷蒙，橋上車來(lái)車往，海上竹筏小舟，仿佛飛到了天上看到了仙境中的景象。潮水奔騰西去，猶如一只雄獅在張牙舞爪，有時(shí)又象一只溫順的綿羊正在歌唱，潮水澎湃雄壯，大橋沉睡在“歌曲”中…….

這一座橋相連這寧波和嘉興，它的長(zhǎng)度是世界之最，它讓兩地的人們有了往來(lái)，跨海大橋的欄桿是五顏六色的，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，由此我給它取了個(gè)名字“夜明珠”。

我極目遠(yuǎn)眺，大橋在中

橋話題作文6

二零五零年，我成為了一位舉世聞名的橋梁專家，設(shè)計(jì)了一座特殊的橋梁。它主要有三個(gè)功能，接下來(lái)我就為你一一講解。

首先，它防洪。它富有彈性，因此它永遠(yuǎn)不會(huì)被沖垮。每當(dāng)大水襲來(lái)的時(shí)候，它的彈力就起作用了。甭管多么大的浪頭都無(wú)法將它摧毀。它還有一個(gè)本領(lǐng)，那就是“水漲橋高”，水面升高多少，橋也會(huì)相應(yīng)地升高多少。也就是說(shuō)，它永遠(yuǎn)與水面保持著一段距離，它永遠(yuǎn)不會(huì)被水淹沒(méi)。

第二，它可以無(wú)限延伸。它和消防車的云梯差不多，可以自由地伸縮。水面拓寬多少，它便伸長(zhǎng)相同的`長(zhǎng)度，總而言之，它永遠(yuǎn)橫跨兩岸。假如全部伸出去了還是不夠，那么，它就會(huì)像橡皮筋一樣繼續(xù)拉長(zhǎng)。總不會(huì)這樣還不夠吧？

最后，他抗震。它的橋墩已經(jīng)深深地插入了泥土中。大地震動(dòng)的時(shí)候，它只會(huì)伴隨著大地的搖擺而晃動(dòng)，地震停止了，它又會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)鼗謴?fù)到原樣。哪怕是十級(jí)大地震，也傷害不了它一絲一毫。

目前，這座橋正在建設(shè)中，希望它早日建成通車！

橋話題作文7

我見(jiàn)過(guò)浩然坦蕩的立交橋，見(jiàn)過(guò)巍峨雄偉的中山橋，也見(jiàn)過(guò)粗廣豪放的雁灘大橋……然而，我去最喜歡府河上那座普普通通的雙華橋。

春天，萬(wàn)物更生，冰雪融化，雙華橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著春風(fēng)舞動(dòng)著，給雙華橋添加了一份生機(jī)勃勃的景致。這時(shí)，你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì)感覺(jué)到自己置身于湖水之中，令人心曠神怡。

夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑地走上雙華橋，觀看美景，有時(shí)還全家人站在橋上看日落，無(wú)比熱鬧，讓人感覺(jué)愜意極了！

秋天，落葉蒼蒼，雙華橋旁邊的樹(shù)葉都變黃了，并隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在雙華橋上飛落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位畫家在雙華橋上添加了幾分筆墨。

冬天，白雪皚皚，小小的雪花從天空飄落，頓時(shí)，雙華橋上被雪花包圍，只留下了一片冰雪的世界。

夜晚，人們站在雙華橋上仰望著天空，天空上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像幾千只小眼睛一閃一閃地，保衛(wèi)著天空，給人一種美的享受。

?。∥覑?ài)家鄉(xiāng)的雙華橋！

橋話題作文8

在一個(gè)秋風(fēng)涼爽的傍晚，我與我的同學(xué)因?yàn)榉艑W(xué)沒(méi)車回家而步行回家，我就不停的抱怨路遠(yuǎn)，那樣回要走很長(zhǎng)時(shí)間的但很快我就忘記抱怨。

來(lái)到順濟(jì)橋上，我居然產(chǎn)生了一種從未有過(guò)的感覺(jué)向遠(yuǎn)方看去，一輪紅日便映入眼簾，而那晚霞雖沒(méi)有紅日耀眼，但也能放射出萬(wàn)道霞光，周圍的白云被晚霞這樣一染就仿佛擦上了胭脂一般，還有那橋下的海水被晚霞一照，竟像小姑娘似的泛起了紅波

看到這一別樣的風(fēng)景，我欣喜萬(wàn)分，頓覺(jué)傍晚在順濟(jì)橋上行走也是一種享受要是在以前我一定會(huì)騎著自行車在橋上飛馳而過(guò)，不會(huì)留意的

我們?cè)跇蛏响o靜的走著，正是這時(shí)我變得非常的輕松，拋開(kāi)了所有的煩惱，宛如周圍的一切都不存在，這讓我的靈魂受到了洗劫，

周圍的汽車在馬路上穿梭著，喇叭聲在催促著但我們仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)這些嘈雜聲，在我們的心里此時(shí)的世界顯得是那么的平和，那么的安靜

夜幕悄悄的降臨了，晚霞淡去，黑暗籠罩了下來(lái)，但我感覺(jué)到我們每個(gè)人的心都是善良的，世界又是那么的美好。

雖然我們離家越來(lái)越近，但我將永遠(yuǎn)的銘記那一個(gè)傍晚！

橋話題作文9

石拱橋、獨(dú)木橋、跨海大橋、索橋，大家都見(jiàn)過(guò)吧，但是你見(jiàn)過(guò)木屋狀的橋嗎？在我的老家東陽(yáng)市佐村鎮(zhèn)下里坑村，就有一座木屋狀的橋。

據(jù)說(shuō)這座橋已經(jīng)有一百多年的歷史了。炎炎夏日，當(dāng)太陽(yáng)炙烤大地時(shí)，人們干完農(nóng)活就會(huì)紛紛走進(jìn)木屋橋里避暑、乘涼，突然下雨了，是一個(gè)躲雨的好去處。當(dāng)然，它非常堅(jiān)固，一百多年都沒(méi)損壞，現(xiàn)在走上去，雖然有些木頭會(huì)“吱吱”作響，但絲毫不影響我們的安全感。

走到老家的小溪邊，老遠(yuǎn)就看到一間“木屋”橫跨在河面上。走近一看，橋約長(zhǎng)四十五米，橋墩由石頭砌成的。橋身的材料是木頭，屋檐和屋頂是用瓦片做成的。進(jìn)到橋里面，用四根筆直的圓木做頂梁柱，左右兩邊是長(zhǎng)椅，有十幾條，也是木頭做的，供人們休息。里面非常干凈，沒(méi)有任何蜘蛛網(wǎng)，也不堆放雜物。

現(xiàn)在，它已經(jīng)被列入東陽(yáng)市重點(diǎn)文物保護(hù)單位。如果你有興趣，歡迎前去參觀。

橋話題作文10

我的家鄉(xiāng)有一座橋，它建立在一條十分深的河上，由于河太深了，所以游泳既危險(xiǎn)又不方便。這座橋就成了人們的必經(jīng)之路。

家鄉(xiāng)的橋有二三十米長(zhǎng)，不是很寬。一輛小汽車可以勉強(qiáng)地?cái)D過(guò)去。這座橋是一座石拱橋，圓圓的，像半個(gè)西瓜。

我站在橋上，吃著手上的面包，看著水中活蹦亂跳的小魚小蝦，我扔了些小塊的面包到河里，不一會(huì)兒小魚小蝦就擁到了面包旁，盡情地吃了起來(lái)。吃完后，小魚小蝦們滿足地看著我，似乎在道謝。

郵遞員拿了許多信件，匆匆走下小橋，給人送信。幾位老太太走下小橋，準(zhǔn)備結(jié)伴去購(gòu)物。許多孩子由大人伴著拿著魚竿走上小橋，打算釣魚。幾位老爺爺走下小橋去聽(tīng)?wèi)颉?/p>

下午，學(xué)校放學(xué)了，一大群學(xué)生從學(xué)校里沖了出來(lái)，擁上了小橋，朝自己的家里狂奔。不久后，有一群小朋友把褲腳挽了起來(lái)，走過(guò)小橋，跑向小橋不遠(yuǎn)處的一個(gè)水塘，跳進(jìn)了水里捉螃蟹。一個(gè)愉快的下午就這樣過(guò)去了。

橋話題作文11

漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著名建筑設(shè)計(jì)師竇偉設(shè)計(jì)、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。

步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。

沿著橋的石階往上走，經(jīng)過(guò)二十七級(jí)臺(tái)階，就來(lái)到了橋的頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開(kāi)的迎春花散發(fā)出陣陣清香，我忽然感覺(jué)仿佛真的是在仙境。

這座橋長(zhǎng)二十多米，有五米多寬，兩端是臺(tái)階，橋頂平坦、寬闊。橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。

這座橋十分秀美，橋的兩側(cè)有石欄，石欄上雕刻著精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂(lè)的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現(xiàn)了“步云”的深刻含義。

步云橋表現(xiàn)了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個(gè)標(biāo)志。

橋話題作文12

記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……

小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉?，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通……

橋話題作文13

今天爸爸帶我去四海公園看橋。我們走進(jìn)四海公園不遠(yuǎn)，就看到一座小橋，它在大榕樹(shù)的后面，可看的不太清楚。我和爸爸決定劃船去觀察這座橋。

坐在船上，我們可以看到橋的倒影，可遠(yuǎn)看倒影不是很清楚，當(dāng)船越靠近橋，倒影就越來(lái)越清晰，看起來(lái)很美。我發(fā)現(xiàn)這座橋的背景非常美，都是一些高樓大廈，看起來(lái)就像一副畫。船劃到了橋下，發(fā)現(xiàn)橋洞的水下面有很多飄動(dòng)的水草，我擔(dān)心它們會(huì)纏住船的螺旋漿，我很害怕，就叫爸爸感緊離開(kāi)。

從船上下來(lái)，沿著湖邊小石頭鋪的小路走到橋上，我們仔細(xì)地觀察這座橋。橋全是用水泥建成的，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，有九個(gè)橋孔。橋邊欄桿的柱子是長(zhǎng)方體，摸起來(lái)有些凸凹不平，沒(méi)有什么雕刻，但橋的兩邊做了兩個(gè)圓盤，用來(lái)裝飾。我和爸爸兩人張開(kāi)手臂量了一下橋的寬度，大約是3米左右，爸爸估計(jì)橋有二、三十米長(zhǎng)。

走到另外一邊看，橋又好像從滿塘欣然怒放的荷花好上飛過(guò)，是不同的景象。我小時(shí)候經(jīng)常到四海公園，并沒(méi)有細(xì)心看過(guò)這座橋。但今天看來(lái)，它使四海公園變得更加美麗。

橋話題作文14

在我家不遠(yuǎn)的地方有一條河叫九曲河，九曲河上有一座雄偉的石拱橋，叫西門橋。這座橋已經(jīng)有150多年的歷史了。

西門橋長(zhǎng)60米，寬25米，中間行車，兩旁走人。這座橋下面有7個(gè)橋墩，有2個(gè)拱形的大橋洞。遠(yuǎn)看2個(gè)拱形的大橋洞像彩虹一樣橫跨在橋面上。大橋洞上面還有5根石柱。可別小看這5根石柱，它不但支撐橋身的重量，再漲水的時(shí)候，河水還可以從石柱的兩邊流過(guò)，減輕了河水對(duì)橋身的沖擊力。

這座橋不但寬闊，而且美觀。

橋面上有個(gè)綠化帶，里面種著灌木、萬(wàn)年青等綠色植物。

橋面兩邊各有十三盞燈。到了晚上五顏六色，五顏六色的燈光亮起來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆閃閃爍爍的小星星調(diào)皮的眨著眼睛。

媽媽給我說(shuō)西門橋以前很窄，車子來(lái)往都非常小心，生怕相撞。隨著資陽(yáng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才有現(xiàn)在這么美麗。我聽(tīng)了，非常激動(dòng)，因?yàn)樵谫Y陽(yáng)勞動(dòng)人民的辛勤勞動(dòng)下，才有了這座漂亮的西門橋。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)西門橋。作文

橋話題作文15

20年以后，我成了一名科學(xué)家，我發(fā)明了一座彩虹橋，它一直延伸到天上，那時(shí)我們可以和白云做游戲，可以坐在云朵上面，把白云當(dāng)搖籃。它是一座神奇的橋，我在橋墩安裝了紅、黃、藍(lán)、白各色按鈕。當(dāng)雷電劈來(lái)時(shí)，你就按一下左手邊的紅按鈕，天橋上就出現(xiàn)一層透明的玻璃，擋住了閃電，給人們減少災(zāi)害。

當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個(gè)頂天立地的大力士，擋住了地震。當(dāng)海嘯沖來(lái)時(shí)，就立刻按一下中間的黃色按鈕，海底橋馬上出現(xiàn)一條巨龍，張開(kāi)大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海嘯過(guò)去為止。當(dāng)我玩累了，我就按一白色鍵，又軟又暖和的床就出現(xiàn)在我眼前；當(dāng)我餓了的時(shí)候，我按一下紫色鍵，就可以吃到美味可口的面包牛奶；當(dāng)我想看書的時(shí)候，我按一下藍(lán)色鍵，科技書、百科全書、童話書……

哈哈應(yīng)有盡有。如果這些都不夠，嗨，我只要同時(shí)按二種顏色的鍵，彩虹橋就可以帶我去夢(mèng)想的地方，你想到那兒就到那兒。一會(huì)兒，海面上有幾只海鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低低的滑翔，在我未來(lái)的橋上發(fā)出歡快的叫聲。

第四篇：橋話題作文

以“橋”為話題作文

一 審 題

說(shuō)到橋，你一定讀過(guò)茅以升的《中國(guó)石拱橋》??橋梁專家茅以升說(shuō)：橋不過(guò)是一條放大的板凳，這是科學(xué)家的形象比喻。從“橋”的含義看．一指橋梁．架在河面上，把兩岸接通的建筑物；一指能起溝通作用的人或事物?！皹颉庇行蔚模矡o(wú)形的。

有形的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有“一橋飛架南北。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、“制造奇特，人不知其所以為”的趙州橋、“盧溝曉月”的盧溝橋、“十八勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋。

無(wú)形虛化的橋，如婚介的鵲橋，可以由牛郎織女寫開(kāi)去，構(gòu)思感人的愛(ài)情故事。也可寫西湖的斷橋許仙白娘子的悲歡離合，感慨，年輕人的悲歡離合。

也可以寫當(dāng)你通過(guò)獨(dú)木橋，漫步石板橋，穿行立交橋，觀察斜拉橋，欣賞“小橋流水人家”時(shí)的感想。如吳冠中的《橋之美》 二 構(gòu) 思

▲以“橋”為中心詞，在前面加上修飾語(yǔ)言，例如“鵲橋”“連心橋”““理解之橋”“友誼之橋”“智慧之橋”??可選擇其中一個(gè)角度或綜合幾個(gè)角度來(lái)寫。

▲可以“橋”為線索，寫一件與“橋”有關(guān)的故事，傾訴著令人難忘的情思。

▲可以“橋”做比喻，由有形的橋到無(wú)形的橋，寓含著耐人尋味的哲理，表達(dá)自己對(duì)社會(huì)、人生的看法。具體如下

1．向讀者介紹橋，寫成說(shuō)明文。（這是最淺的寫法）

①介紹橋的作用和特點(diǎn)，從古到今，由結(jié)構(gòu)到造型，調(diào)集有關(guān)材料，加以整理研究，介紹形形色色的一座或多座橋

②可以選擇一兩座有代表性的橋集中介紹，如：武漢長(zhǎng)江大橋、上海黃浦大橋，家鄉(xiāng)的祥云橋，北京的立交橋等等

③介紹你熟悉的家鄉(xiāng)的一座有特色的橋。

從這個(gè)角度寫的文章，用的是說(shuō)明文體裁，要求語(yǔ)言準(zhǔn)確，可以用打比方、作比較、列數(shù)字等等辦法。如果你想好了，還可以用擬人的方法。例如：××××橋自述等。以講解員的身份解說(shuō)某座橋也不錯(cuò)。內(nèi)容可以介紹有關(guān)橋的知識(shí)，可以反映科學(xué)智慧。

2．記敘橋的故事，寫成記敘文，這種文具有豐富的情感和內(nèi)涵。①用橋做線索，把你記敘的事情串連起來(lái)。

②通過(guò)某一個(gè)見(jiàn)證人的觀察，描寫橋在不同時(shí)代的演變發(fā)展來(lái)突出社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的進(jìn)步。例如過(guò)去是一座什么樣的橋，現(xiàn)在是什么樣的橋。

比如可以寫我們家鄉(xiāng)，縣城或鄉(xiāng)村的橋由土橋變石橋的經(jīng)過(guò)?? 以時(shí)間為序來(lái)反映家鄉(xiāng)的變化，生活的變化，故鄉(xiāng)的橋, 如： 晚上,如果站在橋邊，四處觀望，不管近處還是遠(yuǎn)處,一切都變得很美,什么風(fēng)景都看得清清楚楚。在燈光的襯托下,連河水也被映得波光粼粼,來(lái)往的行人、車輛,不斷從橋上經(jīng)過(guò)更是反映了一個(gè)小城鄉(xiāng)

③寫與某一座橋有關(guān)的人和事。在這個(gè)故事中橋是具體的，例如在橋頭，老朋友久別重逢；在故鄉(xiāng)，小橋邊兒時(shí)的友情至今難忘；在異國(guó)，由橋引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念等等。由此產(chǎn)生的人間恩愛(ài)情仇，情感感人至深?？蓪懺谏钪校腥私蜃o(hù)橋；有人拆橋毀橋的故事

比如某考生，以橋“橋”為中心話題構(gòu)思了小故事

老張和老李在雨后的一天碰巧一起經(jīng)過(guò)家鄉(xiāng)西邊的小橋，老李看到 坑坑洼洼的橋面抱怨不停，扛起心愛(ài)的自行車嘴里嘟囔著抱怨著去赴宴。老張默默無(wú)言，返身回了村，從自家推來(lái)了沙子和石子?? 傍晚吃了酒的老李回來(lái)了，當(dāng)他又扛起自行車準(zhǔn)備過(guò)橋時(shí)才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)橋已修好了?? 再如可寫“外婆橋”

“孩子，抓好車幫，過(guò)橋了，風(fēng)雨中外婆緊蹬三輪，接我放學(xué)回家，借寫橋回憶疼我愛(ài)我的外婆?? 3．還可以寫一座無(wú)形橋。如心靈的橋，友誼的橋等.（1）、人與人之間常常產(chǎn)生誤解，所以需要感情溝通、信息交流的橋。可寫構(gòu)思故事寫《連心橋》父子、母女、師生之間、鄰里之間，有誤解到心靈溝通的故事

如一考生：寫回家后猛然發(fā)現(xiàn)她的日記被打開(kāi)了，母親神色慌張的從房間走出來(lái)?? 從此母女產(chǎn)生了隔閡，特別是女兒對(duì)母親產(chǎn)生了誤解，后來(lái)溝橋連心?? 如①兩個(gè)發(fā)生誤會(huì)的好朋友通過(guò)溝通和好了。②老師和同學(xué)經(jīng)常交流談心.③兩件事通過(guò)努力聯(lián)系上了。例如兩件生意通過(guò)某種努力談成了。

⑷對(duì)外開(kāi)放、國(guó)內(nèi)與國(guó)外有了聯(lián)系、黨領(lǐng)導(dǎo)人民走向了富裕之路、臺(tái)灣和大陸有了往來(lái)，國(guó)民黨主席來(lái)大陸，可寫海峽兩岸的血脈橋等,可以橋?yàn)榈谝蝗朔Q發(fā)表渴望統(tǒng)一的呼聲。（2）、考生的獨(dú)木橋，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，三百六十行行行出狀元，我們不能讀死書，死讀書，僅走高考這一條路??向父母向教育發(fā)出自己的呼聲??（3）、因特網(wǎng)的信息橋。因特網(wǎng)連接你我他，有緣結(jié)識(shí)了知心的朋友，網(wǎng)絡(luò)——心靈之橋，你讓我跨越時(shí)空的距離，在溫馨的驛站中，揮灑浪漫；你消除了心與心的屏障，讓我在真誠(chéng)的心田里，放牧情懷。明天，我將在人生旅途中繼續(xù)風(fēng)雨兼程，只要有網(wǎng)絡(luò)架起的心靈之橋，我就不再畏懼坎坷泥濘，不再害怕苦雨凄風(fēng)。為了我心中永不熄滅的理想，我將一路瀟灑前行!(4)、也可寫信息技術(shù)給我開(kāi)闊的視野，對(duì)我的學(xué)習(xí)的巨大幫助??(5)、連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，可寫海外華人渴望回鄉(xiāng)?? 4．用橋做象征物來(lái)抒寫某種情感。在自己成長(zhǎng)成才的過(guò)程中，爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽叔叔阿姨老師就是我們的橋。他們承載著我們，任勞任怨，默默無(wú)聞，所以可以歌頌他們。寫象征的橋，贊美他們歌頌他們

▲如 ：在我心中，有一座橋指引著我的人生方向，伴著我走過(guò)每一天。母親是橋，母親是帶領(lǐng)我們走向生命的橋??

又如：橋是一個(gè)永遠(yuǎn)不落下...每天上下學(xué)都要從橋上走過(guò)，當(dāng)車轱轆從硬硬的鋼筋混凝土上壓過(guò)時(shí)，由橋我想到了我的父親，父親如橋??

▲又如：身處教室中,老師講課的聲音似一股清泉,帶著某種力量注入我的血液;粉筆與黑板的撞擊像一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,美妙的旋律，師愛(ài)如橋??

▲再如：同學(xué)之間如果建立起友誼之橋,可以使我們的學(xué)習(xí)生活更加快樂(lè)。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè)的友誼之橋??

5、可寫散文 由橋說(shuō)開(kāi)去 如 友情之橋，那潭深千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不了那仍依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的默契，還有什么不快嗎？舉杯與朋友暢飲，對(duì)影成三人獨(dú)酌，讓人神傷，遠(yuǎn)在天涯斷腸人的自飲讓人心碎，這友情之橋讓“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”成為現(xiàn)實(shí)。即使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，也有人為你祝福、祈禱，潭水依然如故，友情越積越深，一葉素箋為你寄去相思，一封飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。

6、可寫讀后感

如讀《斑羚飛渡》后感嘆那用生命架設(shè)的那架彩虹橋

這樣一想，寫“橋”這篇作文不是思路洞開(kāi)，不盡才思滾滾來(lái)嗎？由以上我們探討的這個(gè)例子可以舉一反三，無(wú)論寫什么命題形式的作文，打開(kāi)思路的方式有相同之處。

總之，話題作文也好，命題作文也好，要迅速打開(kāi)思路，總結(jié)起來(lái)，無(wú)非是這樣的做法：從正面到反面，從古代到現(xiàn)代，從中國(guó)到外國(guó)，從具體到抽象，從客觀到比喻，從一點(diǎn)到一面，從自己到他人，從這一表達(dá)方式到那一表現(xiàn)手段。初想一大片，再想一條線，像我們上面夜闌人靜時(shí)，寂寂無(wú)人處，總有一個(gè)聲音在低語(yǔ)：橋是什么？它僅僅是一條放大的板凳嗎？

三 注 意

1、要以“橋”為中心，要多扣題，特別是開(kāi)頭和結(jié)尾

2、不要局限于物化的實(shí)際的橋，最好寫虛化的象征的橋，這樣才會(huì)不拘一格，寫出新意，得到高分。

3、要內(nèi)容具體，語(yǔ)言生動(dòng)。說(shuō)明文要抓住橋的特征多運(yùn)用多種說(shuō)明方法，構(gòu)思故事要寫好具體的情節(jié)。

4、要注意字跡工整，卷面整潔，達(dá)到600字，這也是高分作文的關(guān)鍵。

橋 韻 安徽省黃山市歙縣二中 李慧穎 橋是什么？

對(duì)啊！橋是什么？誰(shuí)會(huì)考慮這個(gè)問(wèn)題呢？

著名的橋梁學(xué)家茅以升卻仔細(xì)地考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。他說(shuō)“橋不過(guò)是一條板凳，兩條腿架著一塊板，板上就可以承擔(dān)重量。把這板凳放大，‘跨’過(guò)一條小河，或是一個(gè)小谷，就形成一座橋?！?/p>

不！橋，不是這么簡(jiǎn)單的！不是的，絕不是的！

如果是的話，那愛(ài)心橋算什么呢？那天上迷離的彩虹橋又算什么呢？所以，它并不簡(jiǎn)單。在我的內(nèi)心深處有兩座不簡(jiǎn)單的橋，它們是——

親情之橋——萬(wàn)年橋

歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去記憶中的泥土，留下了閃光的金子。我早已欣賞過(guò)趙州橋的古樸蒼老，領(lǐng)略過(guò)長(zhǎng)江大橋的矯健雄偉。然而，我卻總是時(shí)時(shí)惦記著家鄉(xiāng)古城那座小橋，記著我童年夢(mèng)幻的小橋。一到放假，縷縷牽掛總是促使我去尋找那溫馨甜蜜的童年回憶。

那是一座擁有高齡的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的新安江上。水美，江美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤(rùn)了。

大橋給我有趣的童年染上了瑰麗的色彩。然而，轉(zhuǎn)學(xué)、搬家、升高中及住校，旋轉(zhuǎn)的生活車輪帶走了我的童年和無(wú)邪。當(dāng)我再次走向大橋時(shí)，愉悅平靜的感情湖水，不免泛起點(diǎn)點(diǎn)惆悵的漣漪。

聽(tīng)，橋下傳來(lái)鳴琴一般淙淙的水聲。它，就是太平橋，一座飽含我童年與親情的橋。友情之橋——萬(wàn)年橋

窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤(rùn)得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉(xiāng)的橋連著難忘的友情。還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少天真的伙伴、一群朝夕相處的同窗記得。我們?cè)?，帶著真誠(chéng)，懷著希冀，揣著夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。

幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著小橋的殷實(shí)和安寧。走過(guò)前人屐履磨潤(rùn)得青石板路，足音空跫，當(dāng)是現(xiàn)實(shí)與歷史相互碰撞的回聲······

古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱她友情之橋。它曾陪伴我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。古老的徽州文化造就了你，座座嶙峋的牌坊托舉著你，細(xì)細(xì)柔柔的炊煙籠罩著你，雙雙深情的明眸掛念著你。??！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光??

例文二：音樂(lè)橋 安徽省歙縣二中 鮑孝蘭

你理解音樂(lè)可以陶冶人的心境嗎？ 你聽(tīng)過(guò)“大珠小珠落玉盤”的琵琶聲嗎？ 你欣賞過(guò)“浮云柳絮”般的琴聲嗎？

你品嘗過(guò)讓人“心碎不已”的歌聲嗎？ 或許有過(guò)吧！但你領(lǐng)悟到了音樂(lè)是一座橋了嗎？一座讓人對(duì)未來(lái)充滿憧憬的橋?！}記

“蝴蝶飛呀飛，就像童年在風(fēng)里跑，感覺(jué)年少的彩虹，比海更遠(yuǎn)比天還要高??”

人的童年就如一只美麗的小蝴蝶，在藍(lán)色天空中游戲，在風(fēng)中不斷追逐自己的夢(mèng)。童年也像追逐成長(zhǎng)吹來(lái)的風(fēng)，輕輕的吹著夢(mèng)想慢慢地升空。夢(mèng)想中有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋通往理想的天堂，天堂是一座城堡，城堡中裝滿了美好的一切。但是小蝴蝶必須更快地振動(dòng)翅膀，因?yàn)樗F(xiàn)在還只站在橋的這一頭，以后的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，生活這本書才剛剛打開(kāi)。??

“蝴蝶飛呀飛，飛向未來(lái)的城堡，打開(kāi)夢(mèng)想的天窗，讓那成長(zhǎng)更快更美好?！?星光依舊燦爛

“星光依舊燦爛，真心依舊沒(méi)有改變，有了淚和汗，才能洗盡離合悲歡??”

人已慢慢長(zhǎng)大，思緒也漸漸成熟，但心中那份對(duì)夢(mèng)想追逐的真心始終沒(méi)有改變。站在橋上，回頭看看走過(guò)的路，路上的每一個(gè)腳印都灑滿了淚水和汗水。一路走來(lái)的艱辛與挫折使年輕的心逐漸成熟，日益疲憊，但那份執(zhí)著的信念主導(dǎo)了一切。輕輕地背上背包，望望橋盡頭那座充滿神秘色彩的城堡，甩甩頭，邁開(kāi)了那堅(jiān)定的步伐。

“······相聚是我的所有的期盼，青春是無(wú)悔的路，彩虹是心與心化成的誓言，風(fēng)雨過(guò)后浮現(xiàn)。” 明天會(huì)更好

“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開(kāi)你的眼睛，看看忙碌的世界是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停??”

腳步近了，目標(biāo)近了，眼睛亮了，內(nèi)心沸騰了，心跳加速了，一切都生動(dòng)起來(lái)了，橋的盡頭清晰可見(jiàn)，心頭那份執(zhí)著的信念有了歸宿。突然之間覺(jué)得一路走來(lái)的挫折與艱辛變得很美好，很有價(jià)值。只要邁出那一步，你就走進(jìn)了日夜追尋的城堡。

但這并不代表你擁有了它。它還需要你去拼搏，去奮斗，因?yàn)樯畹拈L(zhǎng)河中，從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的船?！?······讓我們的笑容充滿青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更美好”。音樂(lè)是橋嗎？

是吧！只要你用心去體會(huì)。對(duì)比評(píng)析：

上面兩篇習(xí)作的體裁同為散文，但是卻各有千秋，可讀性都很強(qiáng)。李慧穎同學(xué)的《橋韻》寫的是有形的橋，鮑孝蘭同學(xué)的《音樂(lè)橋》寫的是無(wú)形的橋。

李慧穎同學(xué)不愧是古徽州人的后代，她的《橋韻》以橋寓情，借橋抒情，內(nèi)容上帶有濃厚的徽州文化的歷史積淀，具有鄉(xiāng)土地域風(fēng)味；結(jié)構(gòu)上采用總分總的形式，中間夾有小標(biāo)題；語(yǔ)言純熟老到，用詞準(zhǔn)確。

而鮑孝蘭同學(xué)的《音樂(lè)橋》則以橋喻人生，詮釋事理，洋溢著新時(shí)代的文化氣息，打著深深的時(shí)代烙??；結(jié)構(gòu)上大膽地從音樂(lè)中汲取寫作的養(yǎng)分，借鑒了樂(lè)曲安排結(jié)構(gòu)的方法來(lái)剪裁布局文章的材料；其次，文章用大家熟悉的流行歌曲的歌詞作小標(biāo)題及用來(lái)作為文章行文的線索貫穿全文，顯得新穎活潑，給人耳目一新的感覺(jué)；再次，語(yǔ)言上也富有特色，哲理性很強(qiáng)，含義深刻

橋。

橋,世上最浪漫的地方.橋,大概先是應(yīng)河而生的,使此岸與彼岸相連.最初也許是稀落的踏腳石,然后架起了木板竹竿,繼而使用土石修筑.各自翹首于兩岸的人終得以相會(huì)相見(jiàn).由橋相連的,可以是天與地,生與死,或僅是咫尺之間.橋似乎是連通兩者,穿越一切的極好的媒介.久別,相約于橋,再見(jiàn),更是浪漫.每逢七夕,銀河之上便連出一道鵲橋,牛郎與織女在此相會(huì).神仙與凡人本應(yīng)有別,但他們之間最大的障礙并非身份的差異,而是那些神仙自以為高高在上而定下的天條戒律.最終讓他們每年相見(jiàn)一次,已是極大的開(kāi)恩.但茫茫銀河,將二人隔得天各一方.幸得喜鵲相助,愿齊集異地獻(xiàn)身大橋,連同天地仙凡.終于,牛郎織女再次握緊了對(duì)方的手.由橋相隔,又由橋相連,失去的回憶永遠(yuǎn)浪漫.從冥府到人間輪回轉(zhuǎn)世的魂魄,必先喝一碗孟婆湯,過(guò)一道奈何橋.此湯由孟婆端出,顫巍巍,卻也穩(wěn)當(dāng)當(dāng).喝下孟婆湯,前市的所有記憶及恩怨情仇界灰飛煙滅.此時(shí),走過(guò)奈何橋,便可投胎轉(zhuǎn)世,由死及生.本是轉(zhuǎn)生重新做人的好事,但過(guò)了這橋,前生一切承諾與誓言不攻自破,曾轟烈刻骨的愛(ài)情也將幻滅,卑微的鬼魂只嘆奈何.橋上未知的傷感,留下的是浪漫的幻想.威尼斯城內(nèi)是大大小小的河道.坐著一種叫岡都拉的窄長(zhǎng)的小船在水城中穿梭,是極愜意的.在高矗著的總督府與監(jiān)獄之間,高高地懸著一道長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息橋.傳說(shuō)在嘆息橋下?lián)砦沁^(guò)的情侶,定可天長(zhǎng)地久.多么美好而奢侈的愿望,但此的卻叫嘆息橋.又有什么凄美的故事發(fā)生在這道橋上,我不知道.但也許,天長(zhǎng)地久,換來(lái)的只有一聲嘆息.似乎,橋總牽扯著愛(ài)情的故事.中國(guó)是古老的橋鄉(xiāng),有水的地方必然有橋.即使是一道小小的不足一尺的溪流,也建一小小的橋,或平或拱.興許是圖個(gè)行走的方便,但被流水隔著的兩岸似乎就因這小橋而處處相通了.小橋流水,山石游魚,是庭榭園林最具神韻之處.在無(wú)水的花園中修一座'假橋',卻也平添幾分雅致.想必是橋本身的詩(shī)意之美帶動(dòng)了四周的靈氣.竹木廊橋,磚石拱橋,與兩岸的芳菲樹(shù)蔭相襯,與水中倒影相映,總有多情浪漫的感覺(jué).相信,這與橋的一切關(guān)于愛(ài)情的神話和傳說(shuō)有關(guān).時(shí)代在發(fā)展.世界各地都有各式各樣新穎別致的現(xiàn)代大橋建起,極富時(shí)代感.但我依舊更喜歡山水間的竹橋或石橋.那優(yōu)美的弧度就似水上的一道虹,在兩岸間連著輕紗般起源迷離的夢(mèng).但夢(mèng)還是夢(mèng),至今我尚未在橋上遇到什么太浪漫的事.大概浪漫不屬于我,而且年少無(wú)知的我尚未懂愛(ài)情為何物.“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景人在樓上看你”.橋上的風(fēng)景尤是獨(dú)特韻致.橋把兩個(gè)相互隔開(kāi)的地方連接起來(lái),使過(guò)渡的象征,其間風(fēng)景最異,最美,也最浪漫.人與人之間,也應(yīng)有道橋吧.我愿久久倚橋看那只在橋上才可看到的風(fēng)景,等那只在橋上才有的浪漫的事——即使與愛(ài)情無(wú)關(guān).

第五篇：橋話題作文

橋話題作文1

《筑夢(mèng)路上》這本書一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地讀了起來(lái)。里面講了許多關(guān)于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，振興中國(guó)的故事。當(dāng)我讀到 “黑水村變成幸福村”這個(gè)故事時(shí)，腦海里不由想起了爸爸跟我講過(guò)的關(guān)于奶奶家門口的橋的故事：

奶奶家就在河邊，很多年來(lái)，因?yàn)闆](méi)有橋，村民每次到河對(duì)岸去，都要坐一條小船，非常的不安全。后來(lái)，人們建了一座木橋。可每逢洪水來(lái)臨，木橋都要被沖垮，人們要運(yùn)送東西，都要踩著河水和石頭過(guò)河，非常不方便。

改革開(kāi)放以后，人們生活富裕了，就再也不用這么費(fèi)勁了。就在去年，奶奶家門口建了一座大橋，又結(jié)實(shí)，又好看。它是用鋼筋與水泥建成的，一共有八個(gè)橢圓形的水泥柱子，穩(wěn)穩(wěn)地架在河面上。橋面的兩側(cè)，各有四盞路燈。到了晚上，路燈就會(huì)把橋照得通亮，方便人們?cè)跇蛏闲凶摺Ｓ辛诉@座橋，村子里的人們就再也不怕小河漲洪水了。不管是運(yùn)送貨物，還 是去另一邊勞作，都很方便。有了大橋以后，裝石頭，沙子的貨車就能很容易地開(kāi)進(jìn)村子了。近一年的時(shí)間里，奶奶家附近一下子多了許多新房子。

我喜歡奶奶家附近的大橋，喜歡這位人們生活變富裕的見(jiàn)證者。

橋話題作文2

未來(lái)有一種智能橋，它能有效的防止車禍、堵車等情況的發(fā)生使公里交通更加安全、方便、快捷

這種智能橋里面有智能芯片，它能夠根據(jù)橋上的車流量自動(dòng)調(diào)整橋梁的寬度如果芯片感應(yīng)到車流量增加，它的智能芯片就會(huì)將橋伸展到剛好的寬度，使交通不擁擠，而且這種芯片可以無(wú)限延伸在車流量減少后，它又會(huì)恢復(fù)原來(lái)的樣子在芯片感應(yīng)到兩輛汽車會(huì)發(fā)生碰撞時(shí)，它就會(huì)伸出隔板將汽車隔開(kāi)，并減緩它們的速度，有效避免車禍的發(fā)生

在橋上，隨處可見(jiàn)花草樹(shù)木這種橋上的花壇集雨裝置，可以有效收集雨水，噴灌時(shí)就不浪費(fèi)水了如果下雨很大，集水多時(shí)，就可以像噴泉一樣，沖洗過(guò)往的車輛，讓路過(guò)的車輛更加干凈漂亮如果下雨小，集雨裝置就將雨水匯集到小水池中循環(huán)使用，形成一個(gè)個(gè)小水柱，又是一道風(fēng)景線

這種智能橋全部實(shí)現(xiàn)無(wú)人化管理橋上有機(jī)器人，負(fù)責(zé)修理花草、打掃衛(wèi)生這種機(jī)器人是用特殊的材料制造的即使汽車撞上了也沒(méi)事汽車撞上的瞬間，機(jī)器人變得十分柔軟并可以任意變形，汽車行駛過(guò)后，機(jī)器人內(nèi)的智能芯片就發(fā)出指令讓機(jī)器人恢復(fù)原來(lái)的樣貌

智能橋不怕海水腐蝕，它上面涂抹了特殊的防水材料

雖然修建這種橋在現(xiàn)在還是不可能的，但我希望在不久的將來(lái)智能橋會(huì)在現(xiàn)實(shí)中實(shí)現(xiàn)，使我們的生活更加美好

橋話題作文3

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)村莊里。以前這兒的路泥濘北京方舟白癜風(fēng)不堪，坑坑洼洼。每次坐車回家，都會(huì)把屁股顛個(gè)痛得不得了?，F(xiàn)在這兒的路經(jīng)過(guò)整修煥然一新。它不再像以前的路，而是寬闊無(wú)垠的水泥路。家鄉(xiāng)的變化可真大，只是家鄉(xiāng)的橋依然不變。

家鄉(xiāng)的橋屹立在一條清澈的小溪流上，它經(jīng)歷了許多年患者如何分辨白癜風(fēng)和無(wú)色素痣的風(fēng)風(fēng)雨雨，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地屹立著，從不低頭。

小時(shí)候，我常常在這橋上“打轉(zhuǎn)”。是的，我從小就喜歡這橋。在這橋上走來(lái)走去，蹦蹦跳跳，是我最快樂(lè)的童年時(shí)光。那時(shí)，它剛剛建好，年輕的橋啊，常常遙望天空，表現(xiàn)得心高氣傲。它不管遇到怎樣的大風(fēng)暴或洪水，也都不會(huì)低頭，總是抬高它的白斑是不是白癜風(fēng)頭，凝視前方的困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

后來(lái)，我長(zhǎng)大了，又在橋上“打轉(zhuǎn)”。雖然，它經(jīng)歷了多年的風(fēng)吹雨打，但容顏不曾改變，只是多了一些沉著與冷靜，不再心高氣傲了。

家鄉(xiāng)的橋，承載多年的風(fēng)雨與家鄉(xiāng)的滄桑，但它永不低頭，目視前方，迎接挑戰(zhàn)。捫心自問(wèn)，我是否也該鼓起勇氣，面對(duì)我的將來(lái)。謝謝你，我的家鄉(xiāng)，我的橋，家鄉(xiāng)的橋。

家鄉(xiāng)的橋，再見(jiàn)了！我會(huì)以嶄新的面孔來(lái)見(jiàn)你的！

橋話題作文4

我見(jiàn)過(guò)浩然坦蕩的立交橋，見(jiàn)過(guò)巍峨雄偉的中山橋，也見(jiàn)過(guò)粗廣豪放的雁灘大橋……然而，我去最喜歡府河上那座普普通通的雙華橋。

春天，萬(wàn)物更生，冰雪融化，雙華橋旁邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，隨著春風(fēng)舞動(dòng)著，給雙華橋添加了一份生機(jī)勃勃的景致。這時(shí)，你站在橋上放眼眺望四方，頓時(shí)，會(huì)感覺(jué)到自己置身于湖水之中，令人心曠神怡。

夏天，花紅柳綠，人們說(shuō)說(shuō)笑笑地走上雙華橋，觀看美景，有時(shí)還全家人站在橋上看日落，無(wú)比熱鬧，讓人感覺(jué)愜意極了！

秋天，落葉蒼蒼，雙華橋旁邊的樹(shù)葉都變黃了，并隨風(fēng)飄落下來(lái)，像一只只金色的小蝴蝶在雙華橋上飛落。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位畫家在雙華橋上添加了幾分筆墨。

冬天，白雪皚皚，小小的雪花從天空飄落，頓時(shí)，雙華橋上被雪花包圍，只留下了一片冰雪的世界。

夜晚，人們站在雙華橋上仰望著天空，天空上，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像幾千只小眼睛一閃一閃地，保衛(wèi)著天空，給人一種美的享受。

?。∥覑?ài)家鄉(xiāng)的雙華橋！

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橋話題作文5

橋不僅僅是歷史上的古橋，它還是聚集著所有感情的階梯

親情這在許多家庭中是很普遍的了，父母不可能永遠(yuǎn)依著孩子，孩子也不可能永遠(yuǎn)聽(tīng)父母的，所以，在不同的場(chǎng)合下會(huì)出現(xiàn)不同的矛盾要是在大眾場(chǎng)合，雙方都會(huì)有面子問(wèn)題，而你那時(shí)最渴望的是有一座“親情之橋”神氣般的出現(xiàn)在你面前，因?yàn)槟阋膊幌脒@么心情不愉快，希望馬上就“和平”然而，這座橋是很容易就出現(xiàn)了，不知道你發(fā)現(xiàn)了嗎？

友情不知道你有沒(méi)有遇到過(guò)與朋友之間鬧過(guò)矛盾呢？那滋味可能不好受吧？幾年的好朋友之間突然閣起了一道城墻，不能見(jiàn)面，不能交談？這時(shí)，是不是要一座“友情之橋”？沒(méi)錯(cuò)，那橋是可以讓你們忘記矛盾，和以前一樣，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有城墻當(dāng)它出現(xiàn)時(shí)，你會(huì)又很幸運(yùn)的得到了一位“新朋友”

愛(ài)情也許你聽(tīng)說(shuō)過(guò)最古老的傳說(shuō)故事——白蛇傳它講述的是白素貞與許仙的凄涼故事如果要我說(shuō)最經(jīng)典的片段就是“斷橋相會(huì)”就是這樣的一個(gè)斷橋，讓兩地分離的戀人又相逢了這是否就是我們所說(shuō)的“愛(ài)情之橋”呢？

橋之情，大概就可以分為親情、友情、愛(ài)情了

現(xiàn)在知道“橋之情”了吧？那我也應(yīng)該學(xué)習(xí)建橋，對(duì)，這是為別人建橋，讓別人也體會(huì)到橋的作用

人間到處有真情，也需要橋的幫助，才能體會(huì)到真正的真情！

橋話題作文6

我家住在河北省邯鄲市，在我家的旁邊，有一座非常著名的石拱橋，叫學(xué)步橋，它原是古代趙國(guó)人建造的，后來(lái)又經(jīng)修建，到現(xiàn)在已經(jīng)有五百多年的歷史了。

學(xué)步橋橫跨在沁河上，是古城南北的交通要道，原為木架結(jié)構(gòu)，明歷四十五年，改為石拱橋，橋身全部用石頭砌成。橋?yàn)槠呖?，三個(gè)大孔，四個(gè)小孔。每個(gè)孔上都蹲著一個(gè)既像龍又像獅子的動(dòng)物。橋長(zhǎng)三十二米，寬九米，通高七米，橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，上面分別刻著：完璧歸趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、胡服騎射、邯鄲學(xué)步等許多和邯鄲有關(guān)的成語(yǔ)故事，橋面兩側(cè)共有19個(gè)欄板，欄板中間共有18個(gè)望柱，每個(gè)望柱上都雕刻著一個(gè)可愛(ài)的小獅子，小獅子滿頭卷發(fā)，眉毛像火炬一樣，后腿蹲坐，一只前爪抓著球，另一只前爪扶地，好像看橋也不忘玩耍，也好像在歡迎游人的到來(lái)。

學(xué)步橋是古城邯鄲十大景觀之一，是邯鄲寶貴的歷史遺產(chǎn)，特別是“邯鄲學(xué)步”這個(gè)典故，更是家喻戶曉?，F(xiàn)在學(xué)步橋已經(jīng)建成了一個(gè)帶狀公園，更成了人們?cè)缤硇蓍e娛樂(lè)的好地方。

橋話題作文7

哥哥很喜歡和我去公園溜達(dá)，特別是每每經(jīng)過(guò)橋邊時(shí)候，總是會(huì)拉著我走上那座橋，那橋很多橋腳，但似乎除了腳多之外也沒(méi)什么讓人感到特別的'地方了。人參是俞老俞久就俞貴，但這橋給人唯一感覺(jué)：這橋也很陳舊了，陳舊得很沒(méi)多大用處

在橋上時(shí)，哥哥常會(huì)做這一動(dòng)作：手輕輕地搭在橋橋柱上，總是歪著頭，神情被迎過(guò)來(lái)的風(fēng)撫著，很安詳，可我站在橋上卻一秒也站不住，便到處物色新奇事物了，即使是發(fā)現(xiàn)一件小事物，也會(huì)暗自開(kāi)心的，因?yàn)槲也幌胱寚?yán)肅哥哥看到我這幼稚模樣。久而久之，我也漸漸這橋產(chǎn)生好感了，或許是哥哥的影響吧。哥哥的習(xí)慣動(dòng)作一如既往，他的舉止讓我莫名其妙、百思不得其解。對(duì)于他這難釋的行為，我老早就想問(wèn)他的了，但還是別干涉哥哥好。但還是抑制難己，漏了嘴巴。但他的回確實(shí)是令我有些少吃驚。他說(shuō)他以前也和我一樣在這橋上動(dòng)來(lái)動(dòng)來(lái)，都是個(gè)好動(dòng)的孩子，曾在這座飽經(jīng)滄桑的橋上駐足下了他的懷念往事，是很值得的回憶稚事，迄今他也難以忘卻，但時(shí)間沖淡這一切，他變得文靜、嚴(yán)肅起來(lái)，迥異往日。

他這話沒(méi)錯(cuò)。似水流年，他業(yè)已上了大學(xué)，離鄉(xiāng)背井到外求學(xué)，不能與昔日那樣無(wú)知。而我，也漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸懂事了，開(kāi)始有哥哥說(shuō)的那些特征了。我也會(huì)偶然駐足在這座老橋上回味以前的那些日子——真的，令人很懷念，臉上有時(shí)也漫不經(jīng)心的微笑了幾下，但我知道自己的心也笑了，笑了……

橋話題作文8

橋很久以前就在這里了。

橋下是一條永遠(yuǎn)不知疲倦的河流，偶爾會(huì)躍起幾條大小不一銀光閃閃的魚。被橋連著的兩邊河岸長(zhǎng)滿了一棵棵柳樹(shù)，在風(fēng)大時(shí)會(huì)顯得張牙舞爪。

橋上是高邈的天空，橋下有漁人撐著篙，橋總是靜靜分辨著竹篙劃過(guò)水的聲音和鳥兒清麗婉轉(zhuǎn)的鳴聲。

盡管橋身上總是斑斑駁駁的，也曾在晚間和河流訴苦過(guò)，但它平素也不在意。橋上的人來(lái)來(lái)往往，它感受著步行的力度，聽(tīng)著上方的談話聲，熟識(shí)橋上的每一個(gè)人。橋會(huì)思念那些許久沒(méi)過(guò)橋的人，也會(huì)為新的腳步聲而驚喜。附近的人每天都要走過(guò)這座橋，到達(dá)另一河岸，橋認(rèn)為自己也是他們中的一分子，在心中默默地向他們打招呼。

橋很喜歡孩子，蹦跳的步伐讓它感到被陽(yáng)光照徹的感覺(jué)；橋也喜愛(ài)小年青，厚重的足音讓它感到脈搏般跳動(dòng)的力量；橋也聯(lián)系老人，遲緩的腳步讓它覺(jué)得莫名的安心。夜幕降臨，月光讓橋身上的磕磕碰碰柔和了許多，柳樹(shù)被晚風(fēng)吹來(lái)的幾片枯葉也讓它如獲至寶，伴著星光，橋入睡了。

橋已經(jīng)這樣好多年，橋以為還會(huì)這樣很多年……

巨變從河邊的柳樹(shù)開(kāi)始，毫無(wú)預(yù)兆，刺耳的電鋸聲和樹(shù)倒地時(shí)不甘的怒吼聲，這讓它似乎被困在一層隔膜中，等它沖出時(shí)，就只剩孤零零的樹(shù)樁了。

滄海桑田，待橋意識(shí)到時(shí)它真的成為只是跨越一條河的結(jié)構(gòu)物。車輛在它身上川行，無(wú)論晝夜，月光傾泄時(shí)也照不到它身上。永不停歇的忙碌讓它思維混亂，只能偶爾在堵車時(shí)記起從前高邈的天空。

橋話題作文9

俗話說(shuō)“逢山開(kāi)路，遇水搭橋”。橋是我們中華民族五千年來(lái)智慧和汗水的結(jié)晶，在我們生活中，也完全不能缺少橋。

獨(dú)木橋是我們中國(guó)最古老的橋。它單單是由一棵樹(shù)做成的，雖然做起來(lái)很方便，但是，行人過(guò)橋時(shí)很危險(xiǎn)，而且易腐朽，還不能過(guò)車和馬。因此人們漸漸造出了其他的橋。

人們?yōu)榱朔奖?，造了石拱橋。石拱橋有人間彩虹之稱。有名的石拱橋有：盧溝橋，斷橋和趙州橋。唐朝的張騖說(shuō)，遠(yuǎn)望趙州橋，就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。石拱橋雖然堅(jiān)固，材料也很便宜，但承重太少，還不能做太長(zhǎng)，所以人們也不常用。

現(xiàn)在為了方便就有了長(zhǎng)江大橋。武漢長(zhǎng)江大橋跨于武昌蛇山與龜山之間，是中華人民共和國(guó)在萬(wàn)里長(zhǎng)江上修建的第一做鐵路與公路兩用橋。1955年9月1日興建，全長(zhǎng)1670米。正橋的兩端建有具有民族風(fēng)格的橋頭堡，高35米，附屬建筑和各種裝飾均極協(xié)調(diào)精美，整座大橋異常雄偉。1956年毛澤東來(lái)武昌橫渡長(zhǎng)江時(shí)，武漢長(zhǎng)江大橋正在全面施工。當(dāng)他看到已初具規(guī)模的大橋時(shí)，非常激動(dòng)，吟出“一橋飛架南北，天塹變通途”的磅礴詩(shī)句。

為了減少交通堵塞，人們還修建了立交橋。立交橋一層一層的，不會(huì)讓汽車?yán)@在一起。夜晚，許多燈光照著立交橋，立交橋就像五彩繽紛的彩帶一樣，飄蕩在空中，美麗動(dòng)人。

隨著時(shí)代的發(fā)展，橋也在不斷發(fā)展，相信以后會(huì)有更多更好的橋。

橋話題作文10

在我的故鄉(xiāng)有一座橋叫大渡槽，它長(zhǎng)約200米，寬約5米，是用水泥做的一種梁橋。橋下有20個(gè)橋墩用來(lái)支撐橋的所有重量，最高的橋墩有50米，最短的只有4米。橋中間有一條水道，每到夏天漲水時(shí)，鄉(xiāng)親們就用這條水道來(lái)排水，把水排到農(nóng)田里?！按蠖刹邸币惨虼硕妹?/p>

它雖然沒(méi)有蘇通大橋那樣氣勢(shì)雄偉，也沒(méi)有趙州橋那樣聞名全國(guó)。但是橋與周圍景色的互相映襯卻是非常的美麗。橋身筆直而略帶弧度有如一條巨龍橫臥于堤壩之上。橋兩岸樹(shù)木挺拔，花紅柳綠，散發(fā)著濃濃的故鄉(xiāng)氣息。秋天站在橋上極目遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)慢慢落下，余輝灑在金黃的稻田之上給人以“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感覺(jué)。故鄉(xiāng)的橋雖然不是很出名但是它卻讓我們的來(lái)往變的自由，小時(shí)候每當(dāng)我從橋上走過(guò)時(shí)，總是能看見(jiàn)那綠油油的稻穗和在農(nóng)田里往來(lái)種做的農(nóng)民伯伯。

故鄉(xiāng)的橋白天從來(lái)不會(huì)寂寞，白天人們從橋上經(jīng)過(guò)，它就用它那結(jié)實(shí)的手捧著人們過(guò)河。人們玩耍時(shí)，它雖然不動(dòng)，可是它的心卻和我們一起歡樂(lè)。但是到了夜晚，它就變的寂寞了，深夜里人們都睡了，它也困了，它是多么想休息一下，可是它知道自己不能睡它鼓勵(lì)自己，要堅(jiān)持。

于是，它不眠不休的辛勤工作著，它從不喊累一直到現(xiàn)在。故鄉(xiāng)的橋從建成到現(xiàn)在已經(jīng)有42年的歲月，但是它還是毫無(wú)怨言的為家鄉(xiāng)的人們付出許多的幫助.

橋話題作文11

她離開(kāi)父母多年了，在外讀書的艱苦她卻絲毫感覺(jué)不。

她，自尊心很強(qiáng)；她，不甘人后。

在這幾年中，她沒(méi)有回過(guò)家，甚至沒(méi)有打一通電話或者一封信。

幾經(jīng)母親的催促與叮囑，她坐上了回家的車；母親說(shuō)父親病了，叫她回家。

她十分不愿意，但還是坐上了回家的列車。

到家已經(jīng)是夜晚。

她走在家門前不遠(yuǎn)處的草地上，前方是一座小木橋。

月光撒在橋面上，泛著幽幽的白光，她站在橋的這一邊靜靜的想著……

上小學(xué)的時(shí)候，父親總是光著腳，背著破竹簍到學(xué)校來(lái)看她。

終于，有一天，她回家后和父親大吵起來(lái)。

從此以后，父親不再到學(xué)校去看她，也是從那天開(kāi)始，父親每天夜里都會(huì)早這座橋的那邊吹笛。

不知何時(shí)，橋的那邊響起了熟悉的笛聲。

她抬起頭，父親站在橋的那邊，身上披著外套，母親站在旁邊，雙手?jǐn)v扶著。

父親的手里，拿者那支曾被她視為不務(wù)正業(yè)的笛子。

你回來(lái)了？父親沙啞的嗓音里夾雜著絲絲虛弱，蒼白的臉上露出喜悅的光彩，無(wú)情的歲月年輪以爬上他的額角。此時(shí)，淚珠兒已經(jīng)似斷了線的珠子往下落。她想跑到橋的那一邊，卻好象跑了幾個(gè)世紀(jì)般，她從沒(méi)覺(jué)得這座橋是如此的漫長(zhǎng)。最終，她抱住了父親不再高大魁梧的身子。那一刻，她恨死了自己所有的自尊。

爸，給我吹一首曲子吧．她坐在橋上，身邊是年邁的父親．此刻笛聲悠揚(yáng)．她看著風(fēng)吹動(dòng)著湖面，泛起陣陣微波，心也隨著笛聲泛起陣陣漣漪……

橋話題作文12

又是一年冬天，很多雪孩子在空中翩翩起舞，而有一個(gè)與眾不同的雪孩子，那就是圓滾滾的小冰豆。小冰豆?jié)L來(lái)滾去，無(wú)意中碰到老鼠艾米，小冰豆和艾米說(shuō)了很多話，艾米突然想到可以把小冰豆帶回家，在無(wú)形之中，它們一下子就成為了朋友。為了表示友誼，艾米還給小冰豆做了一碗冰凍的燕麥粥，小冰豆邊吃邊笑，可艾米卻傷心的哭了，因?yàn)槿藗兌疾幌矚g老鼠。小冰豆說(shuō)“無(wú)論你是什么人，我都會(huì)做你的朋友”。小冰豆天天和艾米一起玩耍，春天不知不覺(jué)的來(lái)了，小冰豆沒(méi)有回家，所以小冰豆快要融化了，于是艾米把它送到玫瑰花旁，讓小冰豆和玫瑰花融為一體。艾米時(shí)常來(lái)看這朵玫瑰，因?yàn)檫@里有它的朋友，有它的牽掛。

這只老鼠艾米和小冰豆的友誼就像一座大山，堅(jiān)固無(wú)比，永遠(yuǎn)也不會(huì)破裂。

說(shuō)到這，我想起這樣一篇文章，那就是《跨越海峽的生命橋》，這里講敘了一位杭州的青年小錢得了白血病，一位臺(tái)灣青年捐獻(xiàn)了骨髓，小錢通過(guò)骨髓移植恢復(fù)了健康。他們之間從此建立了深厚的友誼，友誼與愛(ài)建起了一座橋，讓海不再遙遠(yuǎn)。

友誼是人與人之間成為朋友的關(guān)鍵，如果你和你的朋友之間沒(méi)有最基本的友誼，那就缺少應(yīng)有的快樂(lè)。

俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，我也有很多朋友，我和他們有著深厚的友誼，這些朋友和我一起分享快樂(lè)，和我一起解決困難。

讓我們把友誼之間的橋梁建的更加寬廣！

橋話題作文13

漢中市蓮花池公園的湖面上，有一座石拱橋——步云橋。它是由漢中著名建筑設(shè)計(jì)師竇偉設(shè)計(jì)、在原明朝瑞王朱常浩的王府遺址上建造而成的。

步云橋，顧名思義好像站在云端，如同身在仙境。

沿著橋的石階往上走，經(jīng)過(guò)二十七級(jí)臺(tái)階，就來(lái)到了橋的頂端。站在橋上，放眼望去，我看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊垂柳搖曳，盛開(kāi)的迎春花散發(fā)出陣陣清香，我忽然感覺(jué)仿佛真的是在仙境。

這座橋長(zhǎng)二十多米，有五米多寬，兩端是臺(tái)階，橋頂平坦、寬闊。橋面用石板鋪成，橋身用大塊的青磚砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在十多米的湖面上。

這座橋十分秀美，橋的兩側(cè)有石欄，石欄上雕刻著精美的圖案：一朵朵蓮花被飄逸的云彩連在一起，那蓮花有的含笑怒放，有的剛剛含苞；而那刻上去的白云，像一卷卷蓬蓬的棉花糖，又像串串快樂(lè)的浪花。這些雕刻使整座橋顯得古色古香，既是圣潔、祥和的象征，有體現(xiàn)了“步云”的深刻含義。

步云橋表現(xiàn)了漢中人民的智慧和才干，是漢中文化名城的一個(gè)標(biāo)志。

橋話題作文14

(一)走進(jìn)欲望之橋

前方是一座欲望之橋,我癡癡地盯著它。

誘惑跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你將享受到天堂之樂(lè)。

理性悄悄地對(duì)我說(shuō)：你將嘗到地獄之苦。

我面對(duì)著誘惑與理性，思索著，猶豫著。

我想前進(jìn)，理性不讓；想后退，誘惑也不依。

一陣寒風(fēng)刮起，理性被卷走了。

于是，誘惑牽著我的手，走進(jìn)了欲望之橋……

(二)在欲望之橋內(nèi)

原來(lái)欲望之橋是這般美……

誘惑帶著我，玩耍，瘋狂，一切都是那么的新鮮，刺激。

我第一次感到欲望的誘惑迷人，欲望的美麗，我完全陶醉了，陶醉在這夢(mèng)幻般的歡樂(lè)之中。

突然，大雨傾瀉，打在我身上，好冷，好冷，這冰涼透骨的感覺(jué)扎著我的肉好痛，好痛……

我站在雨中，思索著。

(三)走出欲望之橋

我真的流淚了，為我的抉擇流淚了。

朦朧中，我看到了理性的影子。原來(lái)，這雨，便是它的化身。

是你在呼喚我嗎？

我緩緩地動(dòng)著腳步，因?yàn)椋T惑對(duì)我毫不放手！

松開(kāi)我吧！你這害人蟲?

橋話題作文15

我的家鄉(xiāng)是個(gè)江南小鎮(zhèn)，哪兒有條江，取名新安江。我的家鄉(xiāng)也由此得名。我的家鄉(xiāng)有很多的橋：洋安大橋，嚴(yán)洲大橋，白沙大橋，彩虹橋，紫金橋——。

她們都有一個(gè)共同點(diǎn)：橫跨在新安江上。這些橋中，我最彩虹橋。這名字一聽(tīng)，就知道這橋很美麗吧。不錯(cuò)，彩虹橋確實(shí)十分美麗，像天上的彩虹一樣。彩虹橋有三個(gè)橋墩，橋身兩側(cè)有三個(gè)橘紅色的半圓形的橋拱。中間的半圓最大，兩邊略小。彩虹橋最美的時(shí)候不是白天，而是晚上。晚上，夜幕降臨，天漸漸地暗下來(lái)，彩虹橋上的霓紅燈便亮了起來(lái)。三個(gè)半圓的橋拱頓時(shí)變的漂亮了。橋拱上的霓虹燈時(shí)而像一條長(zhǎng)龍，蜿蜒其間，時(shí)而像五彩繽紛的緞帶，有的紅，有的綠，有的蘭，還時(shí)而變換著底色。霓虹燈時(shí)而又像花環(huán)，其中鑲嵌著奼紫嫣紅的鮮花，在橋拱上來(lái)回跳動(dòng)。江的南岸是紅紅綠綠的廣告霓虹燈，，在廣告霓虹燈的襯托下，彩虹橋像架在一座美麗的花園上。江的北岸是星星點(diǎn)點(diǎn)的霓虹燈，有的是蘭色的像璀璨的藍(lán)寶石。

有的是白色的，像天上閃爍的星星。有的是黃色的，像在草叢中飛來(lái)飛去的螢火蟲。在這星星點(diǎn)點(diǎn)的霓虹燈的襯托下，彩虹橋像是一座通往天庭的天橋。彩虹橋給兩岸人民帶來(lái)了方便，使南岸和北岸的溝通更加密切。家鄉(xiāng)的橋真美。