第一篇：初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)練習(xí)題

【湖南省常德市】3．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．（困惑地叉開(kāi)兩手）這是怎么啦？諸位？說(shuō)真的，我們大伙兒怎么這么傻呀？（《欽差大臣》）

B．麻雀、斑鳩、白鶴、鴨子、還有老公雞和老母雞，趁蒞天色昏黑，就從小道旁開(kāi)小差了。（《駱駝尋寶記》）

C．“同學(xué)們，拿出毅力來(lái)”！查老師鼓勵(lì)道，“當(dāng)然，我也很需要毅力”?。ā哆x舉**》）D．過(guò)了一個(gè)鐘頭，又一個(gè)鐘頭……天邊變得喑沉沉的；靜止的空氣中發(fā)散出火辣辣的熱氣。（《樹(shù)林和草原》）

【答案】D 【解析】A．（困惑地叉開(kāi)雙手）這是怎么啦，諸位？說(shuō)真的，我們大伙兒怎么這么傻呀?B．麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子，還有老公雞和老母雞，趁看天色昏黒，就從大道旁開(kāi)小差了。C．“同學(xué)們，拿出毅力來(lái)！” 査老師鼓勵(lì)道，“當(dāng)然，我也很需要毅力！”

【江蘇省連云港市】3．下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．“垂髫”指小孩，“古稀”指七十歲；“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B．《左傳》相傳是春秋時(shí)期左丘明所作，是根據(jù)魯史寫(xiě)的編年體史書(shū)。C．都德是法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)家，代表作有《柏林之圍》《最后一課》。D．冰心筆下的《紙船》和《十年》，都抒發(fā)了作者對(duì)母親的思念之情。【答案】3．（3分）D 【解析】《十年》表達(dá)的是不是不敢愛(ài)，也不是不去愛(ài)，只怕愛(ài)也是一種傷害…… 【遼寧省丹東市】7．選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（）（2分）A．詩(shī)中描繪的景色是真實(shí)存在的？還是詩(shī)人虛構(gòu)的？

B．石子入淺水，水花四濺，虛張聲勢(shì)；石子入深潭，悄無(wú)聲息，不動(dòng)聲色。C．在人生的旅途中，你的身邊需要有

三、兩個(gè)知心好友。D．“你先坐下，”她說(shuō)：“我們好好談?wù)?。?【答案】7．B 【解析】A項(xiàng)中只在句末用問(wèn)號(hào)；C項(xiàng)概數(shù)間不能用頓號(hào)隔開(kāi)；D項(xiàng)冒號(hào)改用逗號(hào)。【遼寧省沈陽(yáng)市】3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）．．①當(dāng)與書(shū)中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意。②走進(jìn)圖書(shū)館，觸目那些或．．．．發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛映照得明亮。③因此，只要我們常常置身．．．．．于書(shū)的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑。④然后翻開(kāi)書(shū)，進(jìn)入思想的叢林，我們會(huì)頓覺(jué)油墨的芬芳沁人心脾。．．A．“我們”是代詞，“油墨”是名詞，“走進(jìn)圖書(shū)館”和“映照得明亮”都是動(dòng)賓短語(yǔ)。

B．“當(dāng)與書(shū)中各異的人和事交融時(shí)，我們會(huì)發(fā)覺(jué)生命的深意。”這個(gè)句子中，“人和事”作主語(yǔ)。

C．“只要我們常常置身于書(shū)的天地，我們的心靈就能得到寄托和重塑?！币痪涫羌僭O(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D．將選文各句組成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐帕许樞蚴洽冖堍佗?。【答案?．D 【解析】A項(xiàng)“映照得明亮”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)；B項(xiàng)“我們”做主語(yǔ)；C項(xiàng)表?xiàng)l件關(guān)系的復(fù)句。【江蘇省泰州市】2．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．．A．首屆“泰州名匠”推選活動(dòng)，目的是把“工匠精神”融入到我市發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。

B．徐先生創(chuàng)作的荷風(fēng)千里這幅畫(huà)，將古雅的氣韻、明快的時(shí)代感融合在一起，受到大家的好評(píng)。C．市交警大隊(duì)制定多項(xiàng)制度，解決事故處理如何更高效的問(wèn)題。D．“真了不起，這些見(jiàn)義勇為的英雄！”看了電視報(bào)道后，小剛贊嘆道?！敬鸢浮?．B

【解析】“荷風(fēng)千里”是畫(huà)幅的名稱(chēng)，應(yīng)該加上書(shū)名號(hào)?！窘K省揚(yáng)州市】4．下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．A．鳥(niǎo)兒啼鳴，婉轉(zhuǎn)如古詩(shī)；雄雞振翅，歡呼著銜起了旭日。解說(shuō)：這一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

B．在一個(gè)清晨，兩只黃鸝在樹(shù)上歡快地歌唱。解說(shuō)：“黃鸝歌唱”是這個(gè)句子的主干。C．五顏六色愛(ài)國(guó)情懷冰天雪地鍛煉身體解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。

D．你的笑容像一朵花，你的笑容像一幅畫(huà)，你的笑容像一首詩(shī)。解說(shuō)：這句話有比喻、排比的修辭手法。

【答案】4．C 【解析】C項(xiàng)中“五顏六色”和“冰天雪地”兩個(gè)詞語(yǔ)是“并列短語(yǔ)”。

【山東省德州市】4．下面句子中畫(huà)線部分的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）在（A）秋天里，我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（B）葦稈的上端，在日漸寒冽的風(fēng)里不停地（C）搖曳。然而，從來(lái)沒(méi)有一束蘆花是被（D）寒風(fēng)吹落的。

【答案】4．C 【解析】C項(xiàng)是動(dòng)詞，其他三項(xiàng)是名詞。

【山東省德州市】6．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．什么地方我曾經(jīng)看見(jiàn)這樣一棵蒼老的枸杞樹(shù)呢？是在某處的山里嗎？是在另一個(gè)地方的花園里嗎？

B．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái)，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。C．英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格夫里·薩松寫(xiě)過(guò)一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇?！笨梢哉f(shuō)這行詩(shī)是象征詩(shī)派的代表。

D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。

【答案】5．B（2分）

【解析】B項(xiàng)應(yīng)為“十七八”是一個(gè)約數(shù)，中間不能用頓號(hào)隔開(kāi)。

【山東省濟(jì)南市】4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開(kāi)展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書(shū)活動(dòng)。B．新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫(huà)、傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。D．面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？ 【答案】4．B 【解析】A項(xiàng)書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)；C項(xiàng)省略號(hào)和等不能連用；D項(xiàng)陳述語(yǔ)氣，句末用句號(hào)。

【山東省臨沂市】 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類(lèi)似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。

B．“啊，螢火蟲(chóng)就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過(guò)去，它一點(diǎn)也不燙手，真的不燙手?！?/p>

C．進(jìn)了太和門(mén)，就到紫禁城的中心——三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。

D．不知為什么，每想起老王，總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋？因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去侮辱他？都不是。

【答案】4．C 【解析】“太和殿”和“中和殿”后面逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。

【山東省青島市】7．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．“我在蘇伊士附近打了很多魚(yú)”一句的賓語(yǔ)部分是“很多魚(yú)”。

B．“地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中?！笔且蚬P(guān)系復(fù)句。C．“幾個(gè)”是數(shù)量詞；“曾經(jīng)”是副詞。D．“走過(guò)去”和“得到了證明”都是動(dòng)賓短語(yǔ)?！敬鸢浮?．D 【解析】“走過(guò)去”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。

【山東省泰安市】4．下列語(yǔ)句的復(fù)句關(guān)系判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。（并列復(fù)句）

B．故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）C．如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。（假設(shè)復(fù)句）D．我并不知道這就是在寫(xiě)字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進(jìn)復(fù)句）【答案】4．A 【解析】A句是條件關(guān)系的復(fù)句。

【山東省泰安市】5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽(yáng)、龍鳳呈祥的彩畫(huà)，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。

B．什么，就這么個(gè)侏儒？這么個(gè)小巧玲瓏的家伙！難道真的是列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰嗎？

C．“很好，”我父親叫到，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)兒的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)?！蔽矣终罩隽?。

D．然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧。”

【答案】5．B 【解析】“什么，就這么個(gè)侏儒？”中的問(wèn)號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)，這不是問(wèn)句。“什么”后面用“？”，“侏儒”后面用“！”

【山東省威海市】5．下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．從2016年起，義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”教材名稱(chēng)將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后，我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年，我為自己代言。

C．從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，不僅讀書(shū)寫(xiě)字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我們做任何事情何嘗不是如此？ D．“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋?！敬鸢浮?．（2分）D 【解析】把頓號(hào)改為逗號(hào)。

【四川省廣安市】5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不符合規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）A．大量事實(shí)證明；沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B．參觀鄧小平故居，你是周末去呢，還是暑假去呢？

C．做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。D．中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動(dòng)。【答案】5．A 【解析】A句分號(hào)改為冒號(hào)。

【四川省雅安市】6．下列句子標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．走到一個(gè)十字路口，左拐；繼續(xù)向前，走到第二個(gè)十字路口，還是左拐，跨過(guò)馬路，就是圖書(shū)館。

B．這一類(lèi)的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信，不自欺；他們?cè)谇案昂罄^地戰(zhàn)斗，不過(guò)一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道罷了。

C．室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過(guò)亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染。

D．伙計(jì)們，別放走它!這年月，咬人可不行!逮住它!哎喲??哎喲!” 【答案】6．A 【解析】“還是左拐” 后面的“，” 改為“； ”。

【天津市】4．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．沒(méi)有實(shí)力，信心不過(guò)是無(wú)源之水；沒(méi)有信心，拼搏只能是無(wú)本之木。B．雨果說(shuō)：“一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪。” C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)的迅猛發(fā)展，是給人類(lèi)帶來(lái)了福祉，還是給人類(lèi)埋下了隱患？ D．上海迪士尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索?！敬鸢浮?．D 【解析】D項(xiàng)省略號(hào)和等不能連用。

第二篇：標(biāo)點(diǎn)練習(xí)題

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題：

1、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A．“咱們趕快回家，”媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“你爸爸做好飯?jiān)诩业戎覀兡??！?B．農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上的蔬菜真豐富，洋蔥，花菜，胡蘿卜，青椒??應(yīng)有盡有。C．社會(huì)各界高度關(guān)注醉酒駕車(chē)要被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實(shí)執(zhí)法中能否落實(shí)？ D．《閱讀與鑒賞》雜志近期發(fā)表了張老師《讀〈荷塘月色〉有感》一文。

2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A.“地球1小時(shí)”接力活動(dòng)意義在哪里呢！在于喚醒人們保護(hù)地球的意識(shí)。B.當(dāng)前復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)表明，世界需要中美雙方建立更好，更穩(wěn)定的關(guān)系。C.“五四”前夕，溫家寶寄語(yǔ)青年：“要善于獨(dú)立思考，繼承發(fā)揚(yáng)‘五四’精神?！?/p>

D.2011年西安世界園藝博覽會(huì)的顯著特征是綠色、環(huán)保、低碳、時(shí)尚等??

3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)依次填入語(yǔ)段橫線處正確的是：（）

我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，不同民族 不同地域，有著不同的風(fēng)情 藏族的賽馬會(huì) 傣族的潑水節(jié)；塞北的腰鼓，江南的社戲 輕柔婉轉(zhuǎn)的越劇，高亢嘹亮的秦腔 多姿多彩的民族文化，讓人心馳神往。A．，：，； —— B．、，；，—— C．、：，； ?? D．，，； ??

4、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：（）A．兩岸環(huán)保組織將加強(qiáng)溝通，合作保護(hù)共有的瀕危物種——黑嘴端鳳頭燕鷗。B．《戰(zhàn)國(guó)策》中的“蹴鞠”是中國(guó)古代的足球?！磅怼笔怯媚_踢，“鞠”就是球。C．東晉王羲之的書(shū)法作品，正如后人評(píng)論的那樣，“飄若游云，矯若驚龍。” D．南通街舞隊(duì)不是單純Battle（斗舞），他們的街舞融入了京劇、腰鼓、太極拳??

5、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A．海洋所能提供給我們的并不是傳統(tǒng)意義上的糧食——大米、小麥和玉米等。B．旁邊的人問(wèn)：“誰(shuí)有藥”?人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。C．中日兩國(guó)和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng) 該從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)系。D．學(xué)校開(kāi)展“當(dāng)一日校工”體驗(yàn)活動(dòng)，包括巡查校園，分報(bào)遞信，清除雜草??等內(nèi)容。

6、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A．今天我們班到校外分組活動(dòng)，你是參加義務(wù)勞動(dòng)小組呢？還是參加社會(huì)調(diào)查小組？

B．“不對(duì)，這不是將軍家的狗??”巡查人深思地說(shuō),“將軍家里沒(méi)有這樣的狗?！?/p>

C．程乃珊在“我家有女初長(zhǎng)成”這篇文章里，提到了她的女兒愛(ài)讀的《圍城》、《洗澡》等書(shū)。

D．他看上去只有三、四十歲，與他的實(shí)際年齡相差甚遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信。

7、請(qǐng)對(duì)頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)的使用情況進(jìn)行辨析，選出標(biāo)點(diǎn)完全正確的一項(xiàng)：（）

A.好的散文，無(wú)論敘事，寫(xiě)人，詠物，繪景都很精妙，能夠引人入勝。B.在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛(ài)、多么公平、多么偉大的人啊。C.“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！笔恰对狸?yáng)樓記》中的名言。D.有的同學(xué)正奮筆疾書(shū)；有的同學(xué)正掩卷沉思；老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著我們。

8、下面句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A.談到怎樣教育青少年一代?這位教育家有獨(dú)到的見(jiàn)解。

B.宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。

C.詩(shī)畫(huà)無(wú)不注重繪聲繪色，講究筆力，風(fēng)神，意境等??因此，古人曰：詩(shī)是有聲畫(huà)，畫(huà)是無(wú)聲詩(shī)。D.星期天，小莉去新慶公園游玩，和他去的還有張華、王潔??等五六個(gè)同學(xué)。

9、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是：（）A．“行啊！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“等到放暑假了，我一定會(huì)帶你去參觀世博園。” B．江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。

C．開(kāi)辟我國(guó)海洋事業(yè)新局面的《中華人民共和國(guó)海島法》于2010年3月1日起施行。

D．墨西哥灣油井泄漏事故的發(fā)生，是由于沒(méi)有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)呢？

10、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是：（）A．充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。B．人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣? C．我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說(shuō)著閑話。

D．小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?/p>

11、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是：（）

A．“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)，“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住喜歡你了?！?B．我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書(shū)塾里去了,而且還是全城稱(chēng)為最嚴(yán)厲的書(shū)塾。

C．中央發(fā)布的“一號(hào)文件”指導(dǎo)三農(nóng)工作，猶如“金牌”照亮了中國(guó)三農(nóng)巨變之路。

D．他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂。

12、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A．如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。

B．每年端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五），人們總要用吃粽子、劃龍舟等方式來(lái)紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。

C．“在考場(chǎng)上千萬(wàn)別慌，”老師再三對(duì)我們說(shuō)：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整?！?/p>

D．今年暑假，爸爸打算帶我到小說(shuō)“邊城”中故事發(fā)生的原型地——湘西茶垌鎮(zhèn)去旅游。

13、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

B．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等??蛻掉身上的皮。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道：“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

14、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）

A.“滿遭損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B.散文的重要特點(diǎn)是“形散而神不散。”

C.他每天必須步行七、八里山路才能到學(xué)校。D.趕快跑、趕快追！馬上要抓住它了。

15、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A.他衣著樸素、講話平和、走路穩(wěn)健。

B.是減少試題數(shù)量呢？還是延長(zhǎng)考試時(shí)間呢？這是擺在我們面前的迫切需要回答的問(wèn)題。

C.我們要正確回答我們的人民、我們的青年，他們的青春、生命、幸福、歡樂(lè)根植在什么地方？

D.過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

16、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（）A.經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬歇爾有句格言：“知識(shí)是生產(chǎn)中最有力的發(fā)動(dòng)機(jī)”。B.唐代大詩(shī)人杜甫曾寫(xiě)下了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”的名句。C.今天，《美麗天使》節(jié)目3位主持人來(lái)我市采訪，請(qǐng)市府辦小周安排一下。D.“那就用不著白費(fèi)功夫再上那兒去問(wèn)了，”奧楚蔑洛夫說(shuō)，“這是條野狗?！?/p>

17、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是：（）A．“行??！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)：“等到放暑假了，我一定會(huì)帶你去參觀世博園。” B．江蘇大力發(fā)展新能源、新醫(yī)藥、新材料、節(jié)能環(huán)保、軟件和物聯(lián)網(wǎng)等六大新興產(chǎn)業(yè)。

C．開(kāi)辟我國(guó)海洋事業(yè)新局面的《中華人民共和國(guó)海島法》于2010年3月1日起施行。

D．墨西哥灣油井泄漏事故的發(fā)生，是由于沒(méi)有成熟技術(shù)的保障呢，還是由于缺乏風(fēng)險(xiǎn)憂患意識(shí)呢？

18、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A．游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。

B．蟬的幼蟲(chóng)初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?shù)、籬笆、野草、灌木枝等??蛻掉身上的皮。

C．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。

D．“唉！”作家嘆道：“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，這不是大海撈針嗎？”

19、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）

A原子彈、氫彈的爆炸、人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。

B南通街舞隊(duì)不是單純Battle（斗舞），他們的街舞融入了京劇、腰鼓、太極拳??

C這個(gè)縣有30多所中、小學(xué)。D小河對(duì)岸三、四里外是淺山。

20、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）

A據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈，碧波蕩漾；岸邊胡楊叢生，林木茁壯。

B中日兩國(guó)和則兩利；斗則俱損，我們應(yīng)該從戰(zhàn)略高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看待中日關(guān)

系。

C做、要靠想來(lái)指導(dǎo)；想、要靠做來(lái)證明。D老師說(shuō)：“‘愛(ài)’不一定都能用手摸到；但它卻能讓你感受到溫暖與快樂(lè)?！?/p>

21、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！?B他說(shuō)了聲：“謝謝你”就往家里跑去。

C教師愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。師生關(guān)系非常融洽。

D下午他揀了好幾件東西：兩條長(zhǎng)桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺(tái)，一桿臺(tái)秤。

22、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）

A宋朝的林和靖的詠梅名句不少，最膾炙人口的當(dāng)然是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。” B“五四”前夕，溫家寶寄語(yǔ)青年：“要善于獨(dú)立思考，繼承發(fā)揚(yáng)‘五四’精神?！?C李白詩(shī)云：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

D在某些喜歡息事寧人的人看來(lái)，他們也許還算是“好人?！?/p>

23、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A猴子跳到一個(gè)十二三歲的孩子（他是船長(zhǎng)的兒子。）面前，把他的帽子摘了下來(lái)??

B.“勇氣”號(hào)依靠餐桌大小的太陽(yáng)能電池板獲得能源，在理想情況下每天最多可在火星上漫步20米，它的觀測(cè)預(yù)計(jì)持續(xù)90個(gè)火星日。（相當(dāng)于地球上92天）

C如果想對(duì)中國(guó)古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱《四庫(kù)全書(shū)簡(jiǎn)明目錄》（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。D人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德（但丁）

24、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A你是喜歡吃蘋(píng)果呢？還是喜歡吃梨呢？ B這究竟是怎么回事呢？同學(xué)們。C你們打算什么時(shí)候去歡樂(lè)谷？

D通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和思考，他終于明白了做這件事有什么意義？

25、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A多美呀！祖國(guó)的春天。B啊，這個(gè)地方多么奇妙??！C“啊！??！”李大媽驚叫起來(lái)，慌忙之中跳到了村子中間的池塘里。D鼓動(dòng)吧！風(fēng)。咆哮吧！雷。閃耀吧！電。

26、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是：（）A“行??！”媽媽開(kāi)心地說(shuō)，“等到放暑假了，我一定會(huì)帶你去參觀世博園?！?B金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。

C他每天必須步行七、八里山路才能到學(xué)校。D趕快跑、趕快追！馬上要抓住它了。

27、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是：（）A古人說(shuō)：“民不畏我嚴(yán)而畏我廉，民不敬我能而敬我公”。短短十幾個(gè)字，深刻揭示了為官者道德水準(zhǔn)的重要性。B自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美。“杏花春雨江南”，這是陰柔美。

C我不知道這條路誰(shuí)能走通，但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。

D過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

28、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是：（）

A如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源？這是值得家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)注的重要問(wèn)題。

B充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。C人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣? D“聽(tīng)著，朋友，”他說(shuō)，“你丑得可愛(ài)，連我都禁不住喜歡你了?！?/p>

29、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一句是：（）

A不是每道江流都能入海，不流動(dòng)便成了死湖；不是每粒種子都能成樹(shù)，不生長(zhǎng)便成了空殼！

B有些家長(zhǎng)只知道給孩子錢(qián)，卻不知道怎樣教孩子合理地花錢(qián)。C學(xué)校就像一個(gè)溫馨的家，讓我們感到安全、親切、溫暖、快樂(lè)。D太精彩了!這場(chǎng)比賽！

30、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是：（）A.《魚(yú)我所欲也》選自《孟子》《告子上》。

B.《新華字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂。正因?yàn)槭恰按蠹揖幮?shū)”，才使得一本小小的工具書(shū)歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。

C.一九三三年至一九三四年間，魯迅在《申報(bào)副刊》《自由談》上寫(xiě)稿，攻擊時(shí)弊。

D.19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講“如何多才多藝”；有的追問(wèn)她“怎樣身兼數(shù)職”；還有的讓她講什么都行??

第三篇：初中語(yǔ)文病句練習(xí)題

病句練習(xí)題

1.下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．無(wú)錫市榮獲“全國(guó)衛(wèi)生城市”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。

B．近年來(lái)，海峽兩岸交流會(huì)已成為海峽兩岸經(jīng)貿(mào)合作和文化交流的重要平臺(tái)。

C．通過(guò)開(kāi)展賽龍舟、包粽子活動(dòng)，可以使屈原的愛(ài)國(guó)精神代代相傳。

D．一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。

2.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．輔仁中學(xué)在天宮一號(hào)發(fā)射成功時(shí)，開(kāi)展話說(shuō)“天宮一號(hào)”。

B．今年春節(jié)前后各大媒體詳細(xì)報(bào)道了抗擊冰雪災(zāi)害的感人事跡。

C．國(guó)民黨主席吳伯雄率團(tuán)抵達(dá)大陸后，受到了大陸人民的親切歡迎。

D．藏獨(dú)分子的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲西藏歷來(lái)是中國(guó)領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。

3.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個(gè)重要條件。

B.幾個(gè)學(xué)校的老師找他就升學(xué)的問(wèn)題交換了意見(jiàn)。

C.構(gòu)建蘇、錫、常經(jīng)濟(jì)合作圈，是江蘇戰(zhàn)略重大的決策。

D.為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)，它讓我們的生活充滿了溫馨。

B．每當(dāng)站在中國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的聯(lián)想。

C．經(jīng)過(guò)精心篩選和廣泛征集，北京奧組委最終確定“福娃”為北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物。

D．國(guó)家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問(wèn)題。

B．通過(guò)開(kāi)展“每月少開(kāi)一天車(chē)”的活動(dòng)，可以使北京的空氣更加清新。

C．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是能否使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

D．在第49 屆世界乒乓球錦標(biāo)賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員獲得了五個(gè)項(xiàng)目的比賽。

6．下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪除“獨(dú)自”）

B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）

C．由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）

D．有人認(rèn)為央視“開(kāi)心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂(lè)化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A ．老王猜測(cè)，眼前這個(gè)年輕人大概有二十三四歲左右。

B ．是否多閱讀，也是提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

C ．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。

D ．同學(xué)們修改自己的作文時(shí)，一定要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。

8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．

A.各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保工作，防止校園安全事故不再發(fā)生。

B.每當(dāng)站在祖國(guó)地圖前，使我產(chǎn)生無(wú)盡的感慨。

C.學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

D.人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

9.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.溫家寶總理出席第四次中日韓領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機(jī)制。

B.就近期一些地方因征地拆遷引發(fā)惡性事件，國(guó)土資源部日前下發(fā)緊急通知，要求各地嚴(yán)格規(guī)范征地拆遷管理，堅(jiān)決防范強(qiáng)征強(qiáng)拆行為不再發(fā)生。

C.制度的優(yōu)越、國(guó)力的強(qiáng)大是中國(guó)撤離在利比亞人員行動(dòng)能否取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D.學(xué)校開(kāi)展的“感恩·奮進(jìn)”活動(dòng)，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。

10.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是()

A．通過(guò)這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識(shí)到盲目修建核電站存在的隱患。

B．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

C．今夏“電荒”提前到來(lái)，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬(wàn)-4000萬(wàn)千瓦以上。

D．當(dāng)前物價(jià)上漲形勢(shì)必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。

11．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。

B．這樸素的話語(yǔ)多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。?/p>

C．家庭教育的實(shí)質(zhì)是愛(ài)的教育，父母愛(ài)孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。

D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。

12．下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．在20多年演藝生涯中，幾乎沒(méi)人記得費(fèi)玉清在舞臺(tái)上不穿西裝的樣子。

B．失事客機(jī)是一架薩博340型短程雙渦輪螺旋槳的索爾航空公司飛機(jī)。

C．“紅色經(jīng)典”是指新中國(guó)建立初期以謳歌中國(guó)革命、謳歌中國(guó)共產(chǎn)黨，表現(xiàn)革命英雄主義和理想主義為主題的作品。

D．即便不是很喜歡語(yǔ)文，在臨近中考的最后時(shí)刻不讓語(yǔ)文拖后腿，也是一種成功。

13．選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）

A．許多人對(duì)新疆的周?chē)h(huán)境有著十分深厚的興趣，到了周末都想出去走走。

B．日本停止濱岡核電站4號(hào)機(jī)組運(yùn)轉(zhuǎn)，目的是防止地震和海嘯不再引發(fā)重大核安全事故。

C．在熱烈的掌聲中，胡錦濤發(fā)表題為“推動(dòng)共同發(fā)展，共建和諧亞洲”的演講。

D．食品添加劑的使用標(biāo)準(zhǔn)包括食品用加工助劑、膠母糖基礎(chǔ)劑和食品用香料等2314個(gè)品種。

14.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。

C.我們不僅要在課堂上、在教科書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。

D.同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

15.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.詩(shī)人從自然中獲得靈感，受到啟示，用美妙的詩(shī)行，彈奏自然的樂(lè)音。

B.在他的耐心幫助下，使我重新樹(shù)立起了努力學(xué)習(xí)的信心。

C.《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年前后，可能是有記載的最早的石拱橋了。

D.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。

16.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)在于留意自己的細(xì)小想法。

B．這位老藝術(shù)家的表演，可以說(shuō)已經(jīng)達(dá)到了惟妙惟肖、出神入化的境界。

C．在老師的幫助下，使他很快有了進(jìn)步。

D．在這次煤礦事故中，他是所有遇難的礦工中唯一的幸存者。

第四篇：初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

初中語(yǔ)文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)題

常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有 16 種，分點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類(lèi)。

點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷，主要表示說(shuō)話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣。點(diǎn)號(hào)又分為句末點(diǎn)號(hào)和句內(nèi)點(diǎn)號(hào)。句末點(diǎn)號(hào)用在句末，有句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào) 3 種，表示句末的停頓，同時(shí)表示句子的語(yǔ)氣。句內(nèi)點(diǎn)號(hào)用在句內(nèi)，有逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào) 4 種，表示句內(nèi)的各種不同性質(zhì)的停頓。

標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明，主要標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用。常用的標(biāo)號(hào)有 9 種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專(zhuān)名號(hào)

一.頓號(hào)誤用

頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。但易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。1.表約(概)數(shù)的數(shù)字間誤用頓號(hào)

小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和…… [點(diǎn)撥]這兒“

三、四”是約(概)數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。2.并列數(shù)字之間缺頓號(hào) 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。

[點(diǎn)撥]由“共同”可知“三四”并非一個(gè)班。不能缺頓號(hào)。3.集合詞語(yǔ)間誤用頓號(hào)

“高招”期間，有關(guān)部門(mén)一定要把好大專(zhuān)院、校的收費(fèi)關(guān)。

[點(diǎn)撥]“大專(zhuān)院?！笔羌显~語(yǔ)，已約定俗成，不能斷開(kāi)。另如，“工農(nóng)兵”“中小學(xué)生”“公檢法三家”等。

4.不顧內(nèi)容層次的濫用

來(lái)這兒參加冬令營(yíng)的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。[點(diǎn)撥]“中學(xué)生、廣西”中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5.分句之間誤用頓號(hào) 今年春季，這個(gè)省的沿海地區(qū)要完成3700萬(wàn)平方米的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。

句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個(gè)分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號(hào)，而應(yīng)該改用逗號(hào)

動(dòng)賓短語(yǔ)并列時(shí)同此，如“他常來(lái)這里下棋、品茶、聽(tīng)書(shū)。”也錯(cuò)，應(yīng)改為“他常來(lái)這里下棋，品茶，聽(tīng)書(shū)?！?/p>

6.語(yǔ)氣詞后誤用頓號(hào)

花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]名詞加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，應(yīng)該用逗號(hào)，不用頓號(hào)。7.連詞前面誤用頓號(hào)

參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。二.逗號(hào)誤用

8.并列詞語(yǔ)之間誤用逗號(hào)

我校是邵逸夫捐資百萬(wàn)美元，跨省辦起的三所外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書(shū)館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。

句中“教學(xué)樓”“圖書(shū)館”“教學(xué)設(shè)備”是動(dòng)詞“有”的并列賓語(yǔ)，而且又無(wú)層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個(gè)逗號(hào)都應(yīng)改為頓號(hào)。

9.在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)

李三問(wèn)：“去哪里?”“操場(chǎng)!”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點(diǎn)撥]在引用的話語(yǔ)結(jié)束后，在“說(shuō)”(道、講、問(wèn)、答)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

10.獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)

中國(guó)跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身。”

[點(diǎn)撥]完整的直接引用(句號(hào)在引號(hào)內(nèi))前應(yīng)該用冒號(hào)。11.總結(jié)語(yǔ)前面誤用逗號(hào) 桃花開(kāi)了，紅得像火;梨花開(kāi)了，白得像雪;郁金香也開(kāi)了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。

[點(diǎn)撥]“好一派……春光”是總結(jié)前三層，前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。三.分號(hào)誤用

12.總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

[點(diǎn)撥]“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。

13.句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)

成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康;二是作風(fēng)塌實(shí);三是耐得住寂寞。[點(diǎn)撥]分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用。14.句中有句號(hào)再用分號(hào)

學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓;學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……

(“自覺(jué)”“刻苦”后句號(hào)改逗號(hào)或“自我加壓”后的分號(hào)改句號(hào))16.同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)

會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是……

[點(diǎn)撥]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句“大家”后用逗號(hào)。

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說(shuō)：‘禮多人不怪嘛’?！?/p>

[點(diǎn)撥]一句話只能有一個(gè)冒號(hào)。本句“俗話說(shuō)”后的冒號(hào)改用逗號(hào)。17.部分引用前誤用冒號(hào)

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理;人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰(shuí)引發(fā)誰(shuí)治理”的原則。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。18.同一人話語(yǔ)未完誤用冒號(hào)

“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f(shuō)：“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。”

[點(diǎn)撥]“二字”后用逗號(hào)，冒號(hào)應(yīng)換為逗號(hào)，因?yàn)榫渲小皬埨蠋煛钡脑挿智昂髢刹糠终f(shuō)的。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。

19.混淆了分號(hào)與冒號(hào)的功用

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。

該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對(duì)前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號(hào)，而應(yīng)該改用冒號(hào)。

五.問(wèn)號(hào)誤用 20.非疑問(wèn)句用問(wèn)號(hào)

要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?那里的近千株樹(shù)木將怎么辦? [點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問(wèn)才用問(wèn)號(hào)，即需要人回答(或反問(wèn))才用。有些句子雖含有疑問(wèn)詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語(yǔ)氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問(wèn)號(hào)。該句前一問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問(wèn)號(hào)應(yīng)為句號(hào)。

21.選擇問(wèn)句多用了問(wèn)號(hào)

今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在拿不定主意。

[點(diǎn)撥]選擇問(wèn)句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問(wèn)號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。

22.選擇問(wèn)句句群少用了問(wèn)號(hào)

站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫(huà)腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢? [點(diǎn)撥]由相關(guān)的幾個(gè)疑問(wèn)句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問(wèn)號(hào)。以上由三個(gè)問(wèn)句構(gòu)成。23.倒裝句之間誤用問(wèn)號(hào)

“這究竟是怎么回事呢?同志們。”廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說(shuō)。

[點(diǎn)撥]引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，“同志們”后用問(wèn)號(hào)。

另外，感嘆號(hào)、句號(hào)使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美啊!濟(jì)南的冬天。(主謂倒裝)②樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒(méi)精打采的。(定語(yǔ)和中心語(yǔ)倒裝)都屬誤用。

特別提醒：反問(wèn)的語(yǔ)氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問(wèn)號(hào)。如： 哪里有跌得這樣厲害的!六.省略號(hào)誤用 24.省略號(hào)與“等”并用

參加這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]表列舉的省略號(hào)功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。七.破折號(hào)誤用

25.與“即”“就是”等詞并用

生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說(shuō)是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。

[點(diǎn)撥]此處破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。26.少用了破折號(hào)

我國(guó)第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國(guó)產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

[點(diǎn)撥]“秦山第二核電廠”是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分(否則用括號(hào))，前面應(yīng)加“──”，去掉引號(hào)。

八.書(shū)名號(hào)誤用 27.該用引號(hào)卻用書(shū)名號(hào)

他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國(guó)文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫(xiě)信去報(bào)名。[點(diǎn)撥]書(shū)名號(hào)表示書(shū)報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱(chēng)，而“中國(guó)文化與世界文化暑期講習(xí)班”卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。

九.括號(hào)誤用 28.非注釋語(yǔ)誤用括號(hào)

出版社在1997年第一季度社科新書(shū)征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫(xiě)清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù))。

[點(diǎn)撥]括號(hào)里的話是用來(lái)注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書(shū)名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在“地址”后面加逗號(hào)。

29.括號(hào)位置錯(cuò)誤

①寫(xiě)文章應(yīng)力求“句無(wú)余字，篇無(wú)長(zhǎng)語(yǔ)”。(姜夔《白石詩(shī)說(shuō)》)②地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路(魯迅《故鄉(xiāng)》)。

[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完;如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，②句的句號(hào)應(yīng)提前到“成了路”后。

十.引號(hào)誤用 30.濫用引號(hào)

當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽(yáng)旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。

[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知，“海爾—波普彗星”是一個(gè)完整的專(zhuān)名，如果加引號(hào)，應(yīng)將其整體引起來(lái)，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。

31.非直接引用誤用引號(hào)

吳名早上跟我說(shuō)：“他腳崴了一下，今天不能來(lái)上課了?！?/p>

[點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是“我腳……不能來(lái)上課了?！睉?yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。

32.加引范圍不清

耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見(jiàn)人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說(shuō)‘禮多人不怪嘛?！?[點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱(chēng)謂、具有特殊含義的詞語(yǔ)或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為“禮多人不怪”，因此“嘛”字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f(shuō)話人的語(yǔ)氣詞。

33.引語(yǔ)末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤

①陸游詩(shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。

②作文應(yīng)做到“平字見(jiàn)奇，常字見(jiàn)險(xiǎn)，陳字見(jiàn)新，樸字見(jiàn)色?！?/p>

[點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面;如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意：引語(yǔ)末的標(biāo)點(diǎn)如果是問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門(mén)前，叫聲“鄭徒!”;引號(hào)中還有需要引用的再用單引號(hào)，如32。

解答標(biāo)點(diǎn)符號(hào)注意事項(xiàng)： 放過(guò)模糊，找出典型錯(cuò)誤。

事物的正確答案不止一個(gè)，尤其是標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題。

第五篇：初中語(yǔ)文詞性練習(xí)題

初中語(yǔ)文詞性練習(xí)題 初一語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)練習(xí)

1．下列詞語(yǔ)中不都屬于名詞的一組是（）A.學(xué)生

魯迅

上午

左右 B.東西 星期一

英雄

黑板 C.風(fēng)箏

紅旗

保衛(wèi)

高興 D.巴金 思想 夏季

花朵 4.下列詞語(yǔ)都是動(dòng)詞的一組是（）A.學(xué)生

熱愛(ài)

跳舞 允許

B.討厭 上去 是 幫忙 C.支持

愛(ài)護(hù)

悠閑 憎惡

D.擴(kuò)大 思念 激動(dòng) 哪里 6.下列詞語(yǔ)都屬于形容詞的一組是（）A.美麗

鮮紅

洪亮

純樸 B.彎曲

愿意

明天 激動(dòng) C.筆直

回來(lái) 風(fēng)箏

渺小

D.快樂(lè)

要求

夏季 許多 7.找出詞性完全相同的一組（）

A．寶貴

光榮

驕傲

戰(zhàn)友 B．制造

報(bào)答

提高

尋求 C．角色

語(yǔ)文

經(jīng)常

興趣 D．非常

偶爾

清楚

風(fēng)景 8。選出詞類(lèi)相同的一項(xiàng)。()A．肅穆 肅立

B.也許 立刻

C.聰明 智慧

D.欣然 果然

9、請(qǐng)將下列虛詞歸類(lèi)。

A.副詞 B.嘆詞 C.介詞 D.擬聲詞

越發(fā)()除了（）始終（）依照（）沿著（）索性（）撲通（）哦（）屢次（）何必（）自從（）砰（）?。ǎ﹨s（）

9.對(duì)加點(diǎn)詞的詞性判斷完全正確的一項(xiàng)是（）

為了發(fā)展教育事業(yè)，十分需要人們了解，關(guān)心和重視它。A．名詞

動(dòng)詞

連詞

B．名詞

形容詞

介詞 C．代詞

副詞

介詞

D．動(dòng)詞

動(dòng)詞

介詞 3．與“為了祖國(guó)，前進(jìn)！”中加點(diǎn)詞的詞性相同的一項(xiàng)是（）A．因?yàn)槿硕?，屋子里很?/p>

B．小青在上海 C．我們按照程序嚴(yán)格把關(guān)

D．我和你一起走 5．下面各組中加點(diǎn)詞詞性相同的一項(xiàng)是（）

A．① 這朦朧的月光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)

② 月色便朦朧在水氣里

B．①掌握法律武器，增強(qiáng)禁毒意識(shí)

②朋友,你是否意識(shí)到你在幸福之中呢? C．①工作隨便，學(xué)習(xí)松懈

②剛才出力搖船那股勁兒，現(xiàn)在在每個(gè)人的身體里松懈下來(lái)了 D．①酒香不怕巷子深

②這本書(shū)的內(nèi)容很深，可真難懂

6．下列句子中加點(diǎn)詞與“老師正和小紅談話”中“和”的詞性相同的是（）A．他早點(diǎn)吃的是牛奶和面包

B．范進(jìn)向他作揖，坐下 C．我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專(zhuān)管我的職務(wù)