第一篇：小學(xué)誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

小學(xué)誠(chéng)信教育工作計(jì)劃一：五里牌鎮(zhèn)中心小學(xué)誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，針對(duì)青少年學(xué)生實(shí)際，積極探索新形勢(shì)下加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的方法和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想/學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人，做守信用的人，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有理想、有道德有文化有紀(jì)委的一代新人。

二、教育內(nèi)容

“誠(chéng)實(shí)守信”是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，更是國(guó)際上交往中最重要的原則?！罢\(chéng)信”教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，教育的內(nèi)容和方式也要不斷變化。在學(xué)生現(xiàn)階段主要使他明白，誠(chéng)實(shí)守信是一種崇高的“人格魅力”。所謂“誠(chéng)實(shí)”，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂“守信”，就是要“講信用”、“守諾言”，也就是要“言而有信”、“誠(chéng)實(shí)不欺”等等。

三、實(shí)施過(guò)程：

(一)教育活動(dòng)

1、舉辦“誠(chéng)實(shí)守信學(xué)做人”主題班會(huì)。

由班主任、班干部精心準(zhǔn)備，舉辦主題班會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行“誠(chéng)信教育”。由此號(hào)召學(xué)生做誠(chéng)信人，并宣布“誠(chéng)信”教育系列活動(dòng)內(nèi)容。

2、開(kāi)展收集活動(dòng)。

利用自己掌握的各種收集方式，收集有關(guān)的故事，名人傳記，名人名言，諺語(yǔ)，俗語(yǔ)。在收集的過(guò)程中，使學(xué)生進(jìn)一步明確我們活動(dòng)的主題，把活動(dòng)的主題深刻地記在心中，為學(xué)生的活動(dòng)建立目標(biāo)，使以后的活動(dòng)更集中、更深入。最后把收集到的內(nèi)容以展板、板報(bào)的形式公開(kāi)宣傳。

3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

把找到的資料通讀一遍，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)知，對(duì)誠(chéng)信在做事、做人上的作用、影響有一個(gè)初步的感性的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明白講誠(chéng)信的人受人尊重，朋友多，做事有人幫助，能成就大事。而不講誠(chéng)信的人，沒(méi)有朋友，得不到人們的信任，做事沒(méi)有人幫，往往一事無(wú)成。

4、舉行以“誠(chéng)信”為主題的故事會(huì)、演講會(huì)

在熟讀的基礎(chǔ)上把你收集到的故事講給別人聽(tīng)，在講的過(guò)程中加深學(xué)生對(duì)故事寓意的理解，對(duì)人物心理感情的體會(huì)，從而感受到做誠(chéng)實(shí)的人，遵守信用的人是舒心的坦然的，生活輕松愉悅。相反，說(shuō)謊、不守信用的人總是為了編造謊言而操心費(fèi)神，為了怕被別人識(shí)破而擔(dān)心吊膽，整日不得安寧。

5、舉行“誠(chéng)信”主題討論會(huì)

經(jīng)過(guò)過(guò)收集、讀，講這一系列活動(dòng)學(xué)生在心中對(duì)誠(chéng)信的概念會(huì)越來(lái)越清晰越來(lái)越明確，對(duì)誠(chéng)信做人的意義會(huì)越來(lái)越深刻，同時(shí)，也會(huì)聯(lián)想到自己的行為，有很多想法。在這個(gè)時(shí)候，議一議說(shuō)一說(shuō)是必不可少的，可以解決學(xué)生心中的疑問(wèn)和困惑，幫助理清思想，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，也有利于學(xué)生用正確的思想指導(dǎo)自己的生活和學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)交往習(xí)慣。

6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建更完善的誠(chéng)信教育網(wǎng)絡(luò)。

在教育學(xué)生的過(guò)程中，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)與家長(zhǎng)勾通，取得家長(zhǎng)的支持。有了家長(zhǎng)的支持才能使教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響更長(zhǎng)期，更全面。

(二)實(shí)踐活動(dòng)

1、開(kāi)展“爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”實(shí)踐活動(dòng)。

(1)說(shuō)句悄悄話。有很多學(xué)生因?yàn)槟撤N原因說(shuō)過(guò)謊，為此而心中有所遺憾，有的學(xué)生還會(huì)為此而擔(dān)心，為此而后悔。通過(guò)寫(xiě)字條，或單獨(dú)的一句悄悄話，向曾欺騙過(guò)的對(duì)象道謙。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生與自己不誠(chéng)信的過(guò)去告別，重新回到做誠(chéng)信好少年的起跑線上，并且使學(xué)生通過(guò)這一活動(dòng)體會(huì)到誠(chéng)信人的快樂(lè)。

(2)號(hào)召開(kāi)展誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信試卷活動(dòng)。學(xué)生之所以出現(xiàn)說(shuō)謊的現(xiàn)象，往往是因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)不好。提倡學(xué)生有不會(huì)的、不明白的要當(dāng)面問(wèn)，而不是抄襲。通過(guò)這一活動(dòng)要讓他們明白，遇到問(wèn)題要勇于面對(duì)，欺騙是沒(méi)有作用的，反而會(huì)害了自己的。

2、與家長(zhǎng)合作，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家的誠(chéng)信表現(xiàn)。

學(xué)生在學(xué)校受到班級(jí)大環(huán)境的影響會(huì)時(shí)刻注意自己的言行，而回到家后，離開(kāi)學(xué)校的影響，在心理和行為上都會(huì)不自覺(jué)的放松，也就可能在獲錯(cuò)誤。這樣的不一致對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育不但沒(méi)有好處，反而會(huì)產(chǎn)生假象騙得老師與同學(xué)的好評(píng)的欺騙心理。所以在實(shí)踐時(shí)一定要家校合作，行動(dòng)統(tǒng)一。

3、及時(shí)合理的監(jiān)督評(píng)價(jià)。

監(jiān)督可以幫助學(xué)生保證行為的正確性，合理的評(píng)價(jià)可以引導(dǎo)學(xué)生能幫助學(xué)生認(rèn)清自己行為的對(duì)與錯(cuò)，使他們明白該與該。在他們對(duì)自己失去信心和缺少耐心時(shí)，及時(shí)合理的評(píng)價(jià)可以為他們?cè)鰪?qiáng)信心，鼓舞他們?cè)阶鲈胶谩?/p>

四、時(shí)間安排

1、九月或三月：主題班會(huì)。

2、十月或四月：收集活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)。

3、十一月或五月：講故事、演講活動(dòng)。

4、十二月或六月：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、元月或七月: 實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小學(xué)誠(chéng)信教育工作計(jì)劃二：誠(chéng)信教育計(jì)劃

(一)在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

(二)在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

(三)在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

第一階段：宣傳“誠(chéng)信”，啟動(dòng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。

1.少先隊(duì)利用宣傳窗進(jìn)行以“誠(chéng)信”為主題的宣傳;

2.校領(lǐng)導(dǎo)國(guó)旗下講“誠(chéng)信”，拉開(kāi)誠(chéng)信教育活動(dòng)的序幕;

第二階段：講誠(chéng)信故事，學(xué)誠(chéng)信榜樣。

通過(guò)收集、講述名人、普通人的誠(chéng)信故事，以激勵(lì)自己，向榜樣學(xué)習(xí)。

1.宣傳、動(dòng)員組織學(xué)生通過(guò)書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑收集有關(guān)“誠(chéng)信”的故事(正、反面例子均可)

2.班級(jí)開(kāi)展關(guān)于以誠(chéng)信故事為主題的班會(huì)。

3.學(xué)校舉行以誠(chéng)信為主題的故事宣講。

第三階段：論誠(chéng)信自我，做誠(chéng)信少年

內(nèi)容：以“什么是誠(chéng)信”，開(kāi)展全校性的大討論，從學(xué)生的立場(chǎng)，學(xué)生的視角來(lái)審視“什么是誠(chéng)信”。誠(chéng)信是作業(yè)不抄襲;誠(chéng)信是考試不偷看等等。開(kāi)展“一句話話誠(chéng)信”征集活動(dòng)。

具體：1.以主題班會(huì)為載體，開(kāi)展關(guān)于“什么是誠(chéng)信”的討論，要求每位同學(xué)都要發(fā)言，每班做好發(fā)言紀(jì)錄、上交，并在班里達(dá)成班級(jí)的“誠(chéng)信公約”。

2學(xué)生評(píng)選(或老師挑選)最具有代表性的“誠(chéng)信公約”制定成校誠(chéng)信條約，予以公布。

3、號(hào)召全體學(xué)生遵守班級(jí)的誠(chéng)信公約及學(xué)校的誠(chéng)信條約，同時(shí)進(jìn)行全校性的“做誠(chéng)信少年”的簽名活動(dòng)。

第四階段：“做誠(chéng)信少年”活動(dòng)落實(shí)階段

1.由班級(jí)成立自查小組，對(duì)各班的誠(chéng)信落實(shí)情況予以檢查。學(xué)校也成立專(zhuān)門(mén)小組予以不定期檢查，如最基本的誠(chéng)信實(shí)踐，不抄作業(yè)等。

第五階段：進(jìn)行階段性“誠(chéng)信少年”評(píng)選、表彰活動(dòng)。

每班評(píng)選1―2名誠(chéng)信少年，予以表彰。

第六階段：誠(chéng)信教育活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展實(shí)踐

第七階段：xx年誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)。

以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題征文比賽，講述這半年來(lái)發(fā)生在我們周?chē)恼\(chéng)信故事。評(píng)選校十佳誠(chéng)信少年。

小學(xué)誠(chéng)信教育工作計(jì)劃三：永興小學(xué)誠(chéng)信教育活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

本次誠(chéng)信教育活動(dòng)的開(kāi)展，旨在弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信這一中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的優(yōu)良品質(zhì)，要求學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，也使學(xué)校德育建設(shè)有突破性進(jìn)展，形成家校教育合力，讓學(xué)生教育環(huán)境有全面性發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

做誠(chéng)信學(xué)生，建誠(chéng)信班級(jí)，創(chuàng)誠(chéng)信校園

三、參加對(duì)象：全體師生

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

五、誠(chéng)信教育的主要內(nèi)容：

1.在誠(chéng)實(shí)教育方面：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心，樂(lè)于助人。嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊話，作業(yè)和考試求真實(shí)，不抄襲、不作弊。

2.在守信教育方面：培養(yǎng)學(xué)生守時(shí)、守信、有責(zé)任心，承諾的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失誤，勇于承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任，知錯(cuò)就改。

3.在誠(chéng)實(shí)守信教育的同時(shí)，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會(huì)公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，具備良好的道德品質(zhì)。

六、活動(dòng)時(shí)間：12月6日—12月16日

第一階段：12月6日—12月9日啟動(dòng)宣傳階段

第二階段：12月10日—12月12日活動(dòng)開(kāi)展階段

第三階段：12月13日—12月16日活動(dòng)總結(jié)階段

七、具體活動(dòng)安排：

(一)啟動(dòng)宣傳階段

1.利用周一升旗儀式舉行“誠(chéng)信教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

2.通過(guò)廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、等形式宣傳誠(chéng)信思想，營(yíng)造誠(chéng)信氛圍。

3.召開(kāi)各班班干部的動(dòng)員會(huì)。4.各班在“三個(gè)一”活動(dòng)中加入誠(chéng)信內(nèi)容，滲透誠(chéng)信思想。

(二)活動(dòng)開(kāi)展階段

1.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展誠(chéng)信教育“六個(gè)一”活動(dòng)：

(1)舉行一次以“誠(chéng)信教育”為主題的班會(huì)活動(dòng)。(12月11日前)

(2)出版一期以“誠(chéng)信”為主題的黑板報(bào)。(12月11日前)

(3)提出一句自己的誠(chéng)信口號(hào)并由老師同學(xué)監(jiān)督實(shí)施。(12月12日前)

(4)開(kāi)展一次以“我身邊的誠(chéng)信故事”為主題的演講比賽。(12月12日)

(5)舉辦一次以“誠(chéng)信”為主題的征文比賽。(12月14日交稿)

2.在誠(chéng)信教育活動(dòng)期間，各班組織開(kāi)展的誠(chéng)信教育活動(dòng)：

(1)評(píng)選優(yōu)秀班會(huì)記錄、優(yōu)秀黑板報(bào)、優(yōu)秀征文等。

(2)檢查各班的“班級(jí)誠(chéng)信公約”及簽名活動(dòng)、個(gè)人誠(chéng)信口號(hào)的落實(shí)情況。

(3)在四、五年級(jí)組織開(kāi)展“誠(chéng)信你我他”演講比賽。(12月12日)

(三)活動(dòng)總結(jié)階段

1.各班班長(zhǎng)寫(xiě)出本班誠(chéng)信教育活動(dòng)開(kāi)展情況的總結(jié)。

2.采用自評(píng)互評(píng)等方式，各班評(píng)選“誠(chéng)信之星”、“誠(chéng)信班級(jí)”。

八、活動(dòng)要求：

1.各班班主任、要高度重視這一教育活動(dòng)，層層負(fù)責(zé)，力求實(shí)效。

2.各班可針對(duì)各自特點(diǎn)，突出特色，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，是學(xué)校不可推卸的責(zé)任，希望全校師生以本次活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在做起，從我做起，努力營(yíng)造良好的文明誠(chéng)信的氛圍，創(chuàng)造人人誠(chéng)信的精神家園。

第二篇：小學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

小學(xué)開(kāi)展誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本，立德之源。講究誠(chéng)信，回歸誠(chéng)信，是對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)；時(shí)代呼喚誠(chéng)信，.需要誠(chéng)信，校園應(yīng)倡導(dǎo)誠(chéng)信。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)局黨委關(guān)于加在教育系統(tǒng)開(kāi)展“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的要求，全面推進(jìn)我校師生思想政治教育，倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，強(qiáng)化師生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)師生的誠(chéng)信品質(zhì)。

二、活動(dòng)宗旨和主題

宗旨：樹(shù)立誠(chéng)信之風(fēng)，弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)。

主題：人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信。

三、活動(dòng)組織和時(shí)間

組織：在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部具體操作，學(xué)校德育處少先隊(duì)積極配合，面向全校師生開(kāi)展系列誠(chéng)信教育活動(dòng)。

時(shí)間：XX年9月-----XX年12月。

XX年9月動(dòng)員部署階段；XX年10月----XX年11月全面實(shí)施階段；XX年12月總結(jié)考評(píng)階段；XX年1月---XX年2月鞏固提高階段

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）宣傳動(dòng)員

★發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。倡導(dǎo)全校師生在學(xué)校誠(chéng)信教與學(xué)、在.誠(chéng)信做事做人，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)，珍視誠(chéng)信價(jià)值，推動(dòng)誠(chéng)信教育。

1、主辦部門(mén)：學(xué)校黨支部、德育處

2、時(shí)間：XX年9月

3、載體：通過(guò)校宣傳櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、bbs、告家長(zhǎng)書(shū)等發(fā)布誠(chéng)信倡議書(shū)。

★誠(chéng)信簽名活動(dòng)。師生用自己的簽名，表達(dá)對(duì)今后誠(chéng)信為人、誠(chéng)信做事的承諾，真正增強(qiáng)師生們的誠(chéng)信觀念，用誠(chéng)信為校園添光彩。

1主辦部[本文來(lái)自m.]門(mén)：德育處、少先隊(duì)

2、時(shí)間：XX年9月

3、地點(diǎn)：學(xué)生操場(chǎng)。

（二）建立師生個(gè)人信用檔案

把師生有關(guān)個(gè)人信用情況,如教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)情況、參與.實(shí)踐情況等記錄存檔，一方面將良好的個(gè)人信用檔案作為師生的另一張“身份證”，促使師生珍惜和維護(hù)自己的誠(chéng)信形象；另一方面也可作為評(píng)優(yōu)晉升等的依據(jù)。誠(chéng)信檔案的推出將給在校師生一個(gè)明示：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人將受益終身,投機(jī)取巧則會(huì)得不償失。

1、承辦單位：黨支部、2、時(shí)間：XX年10月啟動(dòng)

（三）學(xué)習(xí)宣傳相關(guān)管理規(guī)定，遵章守紀(jì)，誠(chéng)信做人。

組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于教育有關(guān)的法規(guī)和學(xué)校有關(guān)對(duì)教師學(xué)生的管理規(guī)定，并進(jìn)行討論，引導(dǎo)師生樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)恪守行為規(guī)范的自覺(jué)性。要通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生充分知曉規(guī)定及學(xué)校的校規(guī)等內(nèi)容，達(dá)到使師生學(xué)行規(guī)、樹(shù)新風(fēng)，遵章守紀(jì)、誠(chéng)信做人。

1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處

2、時(shí)間：XX年9月—10月

（四）舉辦誠(chéng)信論壇，組織各類(lèi)比賽

★誠(chéng)信專(zhuān)題講座——邀請(qǐng)校外知名人士為師生做專(zhuān)題講座。把誠(chéng)信教育與學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與當(dāng)前正在廣泛開(kāi)展的.主義和諧.教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)結(jié)合起來(lái)。

1、主辦部門(mén)：黨支部

2、時(shí)間：另行安排

3、地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室

★誠(chéng)信演講比賽——以演講形式，大力贊頌誠(chéng)信新風(fēng)，鞭撻不誠(chéng)信現(xiàn)象，激勵(lì)師生從自我做起，塑造個(gè)人誠(chéng)實(shí)形象，從現(xiàn)在做起，倡導(dǎo)校園誠(chéng)信新風(fēng)尚。

1、主辦部門(mén)：德育處

2、時(shí)間：XX年11月

3、要求：以師生個(gè)人的親身經(jīng)歷、體會(huì)及所見(jiàn)所聞，或闡述自己對(duì)誠(chéng)信的理解，或講述生動(dòng)感人的事例，或針對(duì)某些不良.現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)析。

★誠(chéng)信格言征集比賽。

征集對(duì)象為本校全體師生。征集要求：①誠(chéng)信格言要以“誠(chéng)信”為主題，提煉對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對(duì)他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。

1、主辦部門(mén)：黨支部、德育處

2、交稿截止時(shí)間：XX年10月15日之前

3、稿件數(shù)量：誠(chéng)信格言每個(gè)辦公室和班級(jí)各5條

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

誠(chéng)信格言：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15名。

（五）主題班會(huì)評(píng)選

以班級(jí)為主體，以誠(chéng)信為主題，廣泛開(kāi)展形式多樣的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信與實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的密切關(guān)系，牢固樹(shù)立誠(chéng)信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識(shí)和道德觀念，養(yǎng)成“誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信立身”的良好習(xí)慣。

1、主辦部門(mén)：德育處

2、時(shí)間：XX年9月－10月

3、地點(diǎn)：各班

五、活動(dòng)要求

（一）全體師生要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師生誠(chéng)信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，使更多的師生參與到活動(dòng)中來(lái)。

（二）各班和各辦公室要圍繞此次誠(chéng)信教育的活動(dòng)內(nèi)容，制定具體的活動(dòng)計(jì)劃，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)結(jié)束后，各班各辦公室要將開(kāi)展的具體活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)并報(bào)學(xué)校黨支部。

學(xué)校黨支部依據(jù)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)開(kāi)展情況及總結(jié)對(duì)各班和各辦公室進(jìn)行考核，評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況給上級(jí)有關(guān)部門(mén)。

第三篇：淺談小學(xué)誠(chéng)信教育

淺談小學(xué)誠(chéng)信教育

什么是誠(chéng)信？誠(chéng)即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信即守信、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾，踐約，無(wú)欺。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人成長(zhǎng)路上的道德基石?？梢?jiàn)，誠(chéng)信教育對(duì)于人的一生有多么重要。俗話說(shuō)：“一歲看大，三歲看老?！毙W(xué)階段又是我們義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，如何在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信教育，就顯得尤為重要。

一、開(kāi)展學(xué)校教育，形“誠(chéng)信”之氣。

學(xué)校教育是誠(chéng)信教育的主渠道，那么到底怎樣做才能真正的使學(xué)生形成良好的誠(chéng)信之氣呢？

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明誠(chéng)信之意。

學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，不單單可以美化校園。更多的是在給觀賞者傳遞一種思想，讓每一個(gè)觀賞者有所領(lǐng)悟、有所提高。所以，在校園中要布置有關(guān)于“誠(chéng)信”的格言、故事、提示語(yǔ)；播放有關(guān)于“誠(chéng)信”的歌曲和典型事例；展覽學(xué)校、家庭、生活中的“誠(chéng)信”榜樣事跡及照片，讓學(xué)生在耳熏目染中對(duì)“誠(chéng)信”有所了解、有所感悟。

2、以身示范，做誠(chéng)信之率。

陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！币胱寣W(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信做人，作為教師，就要做為誠(chéng)信的表率。時(shí)時(shí)處處用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，凡事做到言必行，行必果。因?yàn)樽约旱难孕信e止在影響著自己身邊的人尤其是自己的學(xué)生，要無(wú)時(shí)無(wú)處做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生永遠(yuǎn)知道什么是正確的。我相信這無(wú)形的力量，會(huì)潛移默化中影響著他們、感動(dòng)著他們、教育著他們。

3、課堂滲透，解誠(chéng)信之義。

課堂教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校德育工作的主渠道。要想使學(xué)生真正的理解誠(chéng)信的含義和意義，只停留在觀察、聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。需要從內(nèi)心深處領(lǐng)悟到誠(chéng)信的重要性及必要性。所以，在課堂教學(xué)中，以品德課為主體，以其它學(xué)科為載體，注重學(xué)生的誠(chéng)信教育。以班會(huì)、隊(duì)會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展誠(chéng)信教育，使學(xué)生明其意，更解之義。

4、開(kāi)展活動(dòng)，踐誠(chéng)信之事。

要想進(jìn)行誠(chéng)信教育，就必須開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)。因?yàn)?，這才是真正的知與行統(tǒng)一的過(guò)程。所以，結(jié)合學(xué)校的德育工作，把 “誠(chéng)信”作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。

a.開(kāi)展以“誠(chéng)信”為主題的班會(huì)。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的誠(chéng)信榜樣，更深刻的感受到誠(chéng)信的重要性，并提高自己的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的踐行有反思、有提高。

b.開(kāi)展以“讓誠(chéng)信之花開(kāi)滿校園”為主題的升旗儀式。要想，推廣誠(chéng)信榜樣，只在班級(jí)是完全不夠的。為了擴(kuò)大影響力，在升旗儀式上，升旗手的選擇必須是班級(jí)的誠(chéng)信榜樣，講話的內(nèi)容必須是自己踐行誠(chéng)信的好想法、好做法。教師發(fā)言，也必須圍繞誠(chéng)信這一主題。不但，聽(tīng)到了別的班級(jí)榜樣同學(xué)的好做法，從而提升自己，更讓學(xué)生在每周伊始，就能時(shí)刻提醒自己踐行誠(chéng)信。c.開(kāi)展以 “學(xué)做誠(chéng)信小少年” 為主題的征文、演講比賽；以“讓誠(chéng)信架起你我之間友誼之橋”為主題的課本劇比賽。這些比賽的舉行，可以更生動(dòng)、更深刻的展示學(xué)生對(duì)誠(chéng)信教育的理解，也給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái),并搭建起學(xué)生、師生之間的溝通橋梁，促進(jìn)誠(chéng)信教育的形成。

d.開(kāi)展以“誠(chéng)信之星”為主題的評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中，加深理解，從而做到自我教育，自愿踐行的好風(fēng)氣。

5、巧用評(píng)價(jià)，促誠(chéng)信之成。

我們經(jīng)常在電視、廣播、報(bào)紙等信息中，可以了解到為了使我們?nèi)竦恼\(chéng)信美德有所發(fā)揚(yáng)與傳承，我國(guó)將使用征信系統(tǒng)。如果，在某一相關(guān)領(lǐng)域有所失信，就會(huì)影響升學(xué)、貸款等公民應(yīng)得之待遇。這也未嘗不是促進(jìn)誠(chéng)信形成、延續(xù)的好辦法。為了使誠(chéng)信教育不跑偏、不流于形式，就更得有有效的評(píng)價(jià)機(jī)制。所以，在學(xué)校設(shè)立“誠(chéng)信銀行”。針對(duì)學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會(huì)中的表現(xiàn)，制定學(xué)?！罢\(chéng)信銀行”的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)自評(píng)、小組評(píng)、師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)，四者結(jié)合，評(píng)選出小組、班級(jí)、學(xué)校的周、月、年的“誠(chéng)信之星”。這樣，不但樹(shù)立了“誠(chéng)信小榜樣”，學(xué)習(xí)了他人的好做法，更讓自己找到了不足，明確了改正方向。這樣，全員參與、全年不間斷、全方位評(píng)價(jià)，才是真正的促誠(chéng)信之形成。

二、引領(lǐng)家庭教育，倡“誠(chéng)信”之風(fēng)。

父母是學(xué)生的第一任老師，要求學(xué)生講誠(chéng)信，首先父母應(yīng)該先做起。為了不讓教育兩層皮，在開(kāi)學(xué)初就要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行以“踐行誠(chéng)信教育”為主題的一次調(diào)查問(wèn)卷，內(nèi)容是，首先，推薦好的誠(chéng)信教育案例比如：《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》記載了這樣一則故事：話說(shuō)曾子的妻子要上街，她的小兒子哭鬧著也要跟著去。曾妻便哄兒子說(shuō)：“你回去，等我回來(lái)殺豬給你吃?！彼齽倧慕稚匣貋?lái)，就看到曾子真的要?dú)⒇i，她急忙阻攔道：“我只不過(guò)是跟孩子說(shuō)著玩罷了?！痹诱f(shuō)：“和小孩子是不能隨便開(kāi)玩笑的。他們沒(méi)有分辨能力，都是效仿著父母的樣子做事，聽(tīng)父母的指教成人的?，F(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子學(xué)騙人啊。做母親的欺騙孩子，那孩子也就不會(huì)相信他的母親了。這不是教育孩子的辦法??！”于是，曾子殺了那頭豬，煮了肉給孩子吃。其次回答三個(gè)問(wèn)題：

1、誠(chéng)信教育是什么？

2、為什么要進(jìn)行誠(chéng)信教育？

3、對(duì)于學(xué)生的誠(chéng)信教育你都做了什么工作，有什么成效或者困惑。針對(duì)問(wèn)卷情況，開(kāi)展誠(chéng)信教育主題家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)更深刻的了解到誠(chéng)信的重要性，踐行誠(chéng)信的必要性，指導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信的有效性。明確要想孩子誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。要想孩子誠(chéng)信，自己更要踐行誠(chéng)信。因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)以身示范，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行正面的引導(dǎo)，學(xué)生們才會(huì)更加堅(jiān)信不疑，才能形成良好的誠(chéng)信氛圍。

三、關(guān)注社會(huì)教育，行“誠(chéng)信”之路。

據(jù)2013年12月23日新華社電中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》，把富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，24字定為核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。這不但對(duì)整個(gè)社會(huì)、學(xué)校有了引領(lǐng)，更是對(duì)個(gè)人的思想與行為有了更明確的指導(dǎo)。整個(gè)社會(huì)都在用核心價(jià)值觀的理念，引領(lǐng)自己、審視自己，這為開(kāi)展誠(chéng)信教育，創(chuàng)設(shè)了良好的德育環(huán)境。為了讓誠(chéng)信教育更完善、更有效，經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)新聞中、網(wǎng)絡(luò)中、傳播的一些先進(jìn)的理念，好的做法。搜集社會(huì)中的一些好的誠(chéng)信案例，結(jié)合自己身邊的故事，讓學(xué)生真實(shí)的感受到做誠(chéng)信之人的意義和重要性。而誠(chéng)信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在理論上是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將誠(chéng)信教育與社會(huì)道德結(jié)合起來(lái)。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信小陣地。不但可以，吸取別人之長(zhǎng)處，也可以把誠(chéng)信帶給千家萬(wàn)戶，做誠(chéng)信的傳播者。這也正是學(xué)生對(duì)誠(chéng)信教育從認(rèn)知到情感，從情感到踐行的知性相統(tǒng)一的過(guò)程。不但提高了學(xué)生誠(chéng)信素養(yǎng)，更是踐行誠(chéng)信教育的一個(gè)重要途徑。

誠(chéng)信，作為一個(gè)人的基本道德品質(zhì)，是人的立身之本，是將來(lái)成就事業(yè)的基石，也是個(gè)人生活的準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，要從身邊點(diǎn)滴小事做起，持之以恒。只有這樣，才能培養(yǎng)出言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，有負(fù)責(zé)精神的未來(lái)人才，才能真正意義上算是為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。

第四篇：小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿1

同學(xué)們、老師們：

早上好!

今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一?；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。

評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)?，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的`孩子。

這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)，所以今天我國(guó)旗下講話的題目就是〈誠(chéng)信——珍貴的品質(zhì)〉。

誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類(lèi)的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。

有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。

其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買(mǎi)東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣(mài)主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。

同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。

同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信，是人生道路上的暖暖陽(yáng)光，驅(qū)散我們周?chē)年庼?誠(chéng)信，是炎炎夏日里的一陣清風(fēng)，吹散我們周?chē)目釤?誠(chéng)信，是茫茫大海上的一座燈塔，指引我們正確的方向。

現(xiàn)在，我們要到哪里去尋找它呢，有時(shí)它若隱若現(xiàn)，不過(guò)，它始終沒(méi)有離開(kāi)我們，只在于你是否發(fā)現(xiàn)它的存在。誠(chéng)信，是一種美德，更是如今衡量個(gè)人品德的標(biāo)準(zhǔn)。在公交車(chē)上，在街道上，在商店里，隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到它在我們身邊。

宋慶齡是一個(gè)偉大的政治家，她小的時(shí)候就特別守信。有一次，她要跟父母到一個(gè)伯父家，那個(gè)伯父家里養(yǎng)著幾只小鴿子，要送給她?？伤R出門(mén)前卻想起了她與自己同學(xué)約好了要來(lái)家里玩。盡管宋慶齡非常喜歡那只鴿子，但她還是沒(méi)有去。因?yàn)樗饝?yīng)了同學(xué)，就要守信用。從這件很小的.事情上就能體現(xiàn)出宋慶齡講誠(chéng)信的美好品質(zhì)，也不愧為中國(guó)一個(gè)偉大的女性。

在我們身邊，是不是也有這樣誠(chéng)實(shí)守信的人呢?他們身上有一中閃光的特制吸引著我們，影響著我們，影響著著我們周?chē)乃腥?，像是一種無(wú)形的力量在感染我們每一個(gè)人。講誠(chéng)信的人總給我們一種安全感，他像有著慈母一般的寵容，有著朋友一般的關(guān)懷，有著老師一般淳淳的教誨，讓我們總是愿意和他們接近，交往。

誠(chéng)信，在我們的身邊，與我們形影不離，息息相關(guān)。不講誠(chéng)信會(huì)讓商人損失嚴(yán)重，甚至破產(chǎn)，比如“染色饅頭”，“瘦肉精”等食品安全事件，誠(chéng)信缺乏只會(huì)害了自己。想想那些誠(chéng)實(shí)守信的人，總是朋友很多，內(nèi)心幸福。誠(chéng)信是一種良好的品質(zhì)，體現(xiàn)一個(gè)人良好的素養(yǎng)，待人接物，朋友交往，有了誠(chéng)信，就有了依托。人與人之間的交往更加和諧。

誠(chéng)信像是一條黑暗路上的明燈，照亮那些陰暗，給生活待來(lái)光亮;誠(chéng)信像是雨后的彩虹，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，給蔚藍(lán)的天空增添一份色彩。

誠(chéng)信不是華麗的詞藻，它是一種品德，一種責(zé)任，它不必計(jì)劃在明日，只是腳下的步伐。讓我們擔(dān)負(fù)起社會(huì)誠(chéng)信的責(zé)任，共同撐起美好的明天。

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

誠(chéng)信，是榮譽(yù)的象征，是財(cái)富的象征，是一個(gè)人道德品質(zhì)的表現(xiàn)。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。”誠(chéng)信是我們必不可少的品德之一。

誠(chéng)信二字，說(shuō)起容易做起難，而我們時(shí)常會(huì)因?yàn)橛龅揭恍├щy而想放棄自己的承諾。我到現(xiàn)在還深刻地記得一件事：

在二年級(jí)的時(shí)候，我們班刮起了一陣“借書(shū)風(fēng)”。大家都互相借著自己喜歡的書(shū)籍如饑似渴地閱讀。有一天中午，我成功地從一位女同學(xué)手里借來(lái)了一本心儀已久的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。手捧著愛(ài)書(shū)，我迫不及待地看起來(lái)，真恨不得把里面的內(nèi)容一下子塞到腦子里，沒(méi)過(guò)幾天，我就讀完了這本書(shū)。

兩個(gè)星期后，書(shū)的“主人”催我還書(shū)了。我滿不在乎地笑了笑，信誓旦旦地向她保證下午就把書(shū)帶來(lái)還她。

回到家后，我開(kāi)始找書(shū)柜，然而并沒(méi)有找到借來(lái)的那本書(shū)。我又翻了翻抽屜，還是沒(méi)有。書(shū)去哪里了呢?我開(kāi)始著急了，把家里全找了一遍，書(shū)怎么可能憑空消失呢?我努力地回想著之前看完后把書(shū)放到哪兒了，可竟然沒(méi)一點(diǎn)印象了，我都有一種想要把屋子給倒過(guò)來(lái)找的念頭了。

下午一到學(xué)校，我心里就有一種忐忑不安的感覺(jué)，好像自己做了什么見(jiàn)不得人的事情，十分羞愧。我一下午都在心驚膽戰(zhàn)中度過(guò)，一直在躲在教室里，躲著那位女同學(xué)，我生怕被她發(fā)現(xiàn)事情的真相。

接下來(lái)的幾天，我一直都在躲著她。終于有一天中午，我再也忍不住了，把這件事情告訴了媽媽。向媽媽講完這件事后，我瞬間感覺(jué)輕松了許多，如釋重負(fù)般，但同時(shí)又很害怕，害怕媽媽會(huì)嚴(yán)厲地教訓(xùn)我。誰(shuí)知，媽媽平心靜氣地聽(tīng)我講完了整個(gè)事情，皺了皺眉，一言不發(fā)地就走進(jìn)了房間，這令我驚詫不已。

第二天我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。仔細(xì)一瞧，這正是我借同學(xué)的那本動(dòng)物小說(shuō)，但是書(shū)看起來(lái)卻是嶄新的!書(shū)的`封面上還貼著一張字條：孩子，你要知道，一個(gè)人的誠(chéng)信是有多么重要。所以我又給你買(mǎi)了一本新的書(shū)去還同學(xué)，你要記?。鹤袷刂Z言永遠(yuǎn)是最基本的，也是最重要的?！獘寢?。讀完字條后，我的眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，媽媽這是在教育我，用特殊的方式教我懂得誠(chéng)信啊……

雖然那件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我依舊記憶猶新。媽媽用她特殊的方式，教會(huì)我懂得遵守諾言，懂得勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，懂得誠(chéng)信對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要!

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

誠(chéng)實(shí)守信，為人之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一;守信是指說(shuō)話、辦事講信用，答應(yīng)了別人的事，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn)。

中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信。古往今來(lái)，關(guān)于誠(chéng)信的事例舉不勝數(shù)。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子，今有鄧穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)等等。他們用自己的行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的哲理，那就是：只有誠(chéng)信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧?故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對(duì)他的信任，最終導(dǎo)致了被狼吃掉的悲劇。聽(tīng)了這個(gè)故事，難道我們不應(yīng)該從中吸取一點(diǎn)兒教訓(xùn)嗎?一個(gè)不具備誠(chéng)實(shí)素質(zhì)的人，最終只會(huì)落得個(gè)害人害已的下場(chǎng)。

俗話說(shuō)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。真誠(chéng)是打開(kāi)人們心靈的神奇鑰匙。在人際交往中，只有真誠(chéng)待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系;只有誠(chéng)信，才能贏得別人的信任。所以，我們應(yīng)該從小樹(shù)立“言而有信，無(wú)信不立”的觀念，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。做人首先要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的'人。一個(gè)人如果在任何時(shí)候都能做到表里如一，待人真誠(chéng)，說(shuō)話辦事講信用，就會(huì)得到別人的信任和尊重。不誠(chéng)實(shí)、不守信用是對(duì)他人的愚弄和欺騙，既損害了他人，也會(huì)使自己失去別人的信任。

同學(xué)們，請(qǐng)記?。赫\(chéng)信無(wú)價(jià)!讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，在家里做一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)誠(chéng)信的好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)誠(chéng)信的好公民，讓誠(chéng)信扎根于我們的心靈，讓誠(chéng)信遍布我們新中國(guó)的每個(gè)角落!我堅(jiān)信：只要人人都講誠(chéng)信，祖國(guó)的明天將變得更加美好、更加燦爛、更加輝煌!

小學(xué)誠(chéng)信教育演講稿5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在記憶長(zhǎng)河中有一件件值得回憶的事，可在這么多件事當(dāng)中，最讓我敬佩的那個(gè)人，她做的一切都讓我銘記，想著想著，我陷入了沉思當(dāng)中。

那是一個(gè)寒冷的冬季，空氣中透露著寒氣，讓我瑟瑟發(fā)抖。

我叫上鄰居家的妹妹，她名叫胡希穎，大家都叫她小穎，她只有七歲左右，扎著兩個(gè)小辮子，一雙水汪汪的大眼睛眨呀眨，而且清秀，長(zhǎng)得真是可愛(ài)。我與她約定好星期六去附近的一個(gè)公園滑雪，別小看她，她可是個(gè)滑雪高手!

時(shí)間一天一天地過(guò)去了，星期六隨著我激動(dòng)的心情，到來(lái)了?？赡翘焯鞖獠缓?，天空中飄灑著鵝毛般的雪，雪下得很大，于是我肯定小穎一定不會(huì)去公園，所以我就待在家里看電視，把這件事拋在腦后，可我并不知道，當(dāng)我在家舒舒服服看電視時(shí)，在公園有一個(gè)身穿襖子，扎著兩個(gè)小辮子的小女孩在冷風(fēng)中站立著，一直到中午才回家。

后來(lái)等小穎到我家問(wèn)我為什么沒(méi)有去?我一聽(tīng)她的`話才知道，星期六上午她真的去那等了我，我不好意思地告訴她，我看雪下的大，就沒(méi)去。她卻是這樣回答的：“姐姐，你知道嗎，媽媽告訴我不能不講誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事一定要做到，所以姐姐，你以后一定要做個(gè)講誠(chéng)信的人，誠(chéng)信比金錢(qián)更重要呢!”她抓住我的手鄭重的說(shuō)，眼神堅(jiān)定。我聽(tīng)了她說(shuō)的話深深地明白了。

誠(chéng)信兩個(gè)字當(dāng)中包蘊(yùn)了友誼，品質(zhì)，信念等很多東西，它的價(jià)值比金錢(qián)重要一千倍，一萬(wàn)倍。一個(gè)講誠(chéng)信的人值得所有人的尊重!

第五篇：證券公司2012度誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

證券公司2012度誠(chéng)信教育工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)證監(jiān)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)證券業(yè)誠(chéng)信建設(shè)的通知》的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)公司全體員工的法治觀念和誠(chéng)信意識(shí)，不斷提升全體員工的職業(yè)操守和誠(chéng)信意識(shí)水平?，F(xiàn)制定出2012度公司開(kāi)展誠(chéng)信教育的具體工作計(jì)劃：

一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信教育的重要性和必要性

（一）誠(chéng)信是證券從業(yè)機(jī)構(gòu)的展業(yè)之道

誠(chéng)信是證券從業(yè)機(jī)構(gòu)最重要的無(wú)形資產(chǎn)。投資者了解和認(rèn)識(shí)證券產(chǎn)品，主要依靠證券從業(yè)機(jī)構(gòu)的推介，形成產(chǎn)品的受益預(yù)期。投資者購(gòu)買(mǎi)證券產(chǎn)品，相信和依賴誠(chéng)信的從業(yè)機(jī)構(gòu)。所以，只有誠(chéng)實(shí)的機(jī)構(gòu)，才能贏得投資者的信賴，得到委托開(kāi)展交易，拓展證券業(yè)務(wù)。只有守信的機(jī)構(gòu)，才會(huì)有“回頭客”，鞏固證券業(yè)務(wù)；進(jìn)而形成市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，給從業(yè)機(jī)構(gòu)帶來(lái)利潤(rùn)。

（二）誠(chéng)信是證券從業(yè)人員的發(fā)展之路

從業(yè)機(jī)構(gòu)與市場(chǎng)發(fā)生的任何一次交易都是通過(guò)內(nèi)部從業(yè)人員實(shí)現(xiàn)的。這樣，只有誠(chéng)信的從業(yè)人員，才能保證證券業(yè)務(wù)開(kāi)展，日以繼之，從而得到從業(yè)機(jī)構(gòu)的良好業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、表彰、晉升等，實(shí)現(xiàn)其人力資本價(jià)值和職業(yè)規(guī)劃。

二、誠(chéng)信教育工作的具體內(nèi)容

（一）開(kāi)展全體員工的職業(yè)道德教育，嚴(yán)格遵守誠(chéng)信自律要求 公司將不定期的通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)或視頻，開(kāi)展對(duì)全體員工的誠(chéng)信道德培

訓(xùn)學(xué)習(xí)，以從業(yè)人員執(zhí)業(yè)行為規(guī)范為切入點(diǎn)，加強(qiáng)員工的職業(yè)道德教育和法律知識(shí)教育，強(qiáng)化員工的法制觀念、責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“依法、合規(guī)、規(guī)范”的經(jīng)營(yíng)方針，切實(shí)保護(hù)投資者利益。進(jìn)一步宣揚(yáng)誠(chéng)信理念，普及誠(chéng)信知識(shí)，倡導(dǎo)誠(chéng)信文化，努力營(yíng)造“有信者榮，失信者恥、無(wú)信者憂”的氛圍，進(jìn)一步提高公司全體員工的誠(chéng)信水平。

（二）開(kāi)展預(yù)防經(jīng)濟(jì)犯罪的普法活動(dòng)，提高全體員工的守法意識(shí) 公司將在一季度開(kāi)展一次針對(duì)公司全體員工的較大規(guī)模的普法活動(dòng)，活動(dòng)重點(diǎn)為：通過(guò)法制講座或座談會(huì)、集中培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽、法制音像展播、案例警示教育等方式，組織全體員工學(xué)習(xí)最新的證券期貨法律法規(guī)和規(guī)范性文件，提高全體員工的規(guī)范運(yùn)作水平和守法意識(shí)，防范利用從業(yè)人員便利條件從事違法犯罪的活動(dòng)。公司將對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的部門(mén)或員工給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）通過(guò)客戶回訪，及時(shí)處理可能發(fā)生的員工失信行為通過(guò)面談、電話、信函或者其他方式對(duì)客戶進(jìn)行回訪，了解員工的執(zhí)業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)異常情況的，立即查明原因, 妥善處理客戶投訴和與客戶之間的糾紛，持續(xù)做好客戶投訴和糾紛處理工作。保證在營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，有專(zhuān)門(mén)人員受理客戶投訴、接待客戶來(lái)訪。

（四）加大公司全體員工在誠(chéng)信合規(guī)執(zhí)業(yè)的績(jī)效考核權(quán)重

進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，圍繞貫徹落實(shí)證監(jiān)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)證券業(yè)誠(chéng)信建設(shè)的通知》，加大對(duì)失信行為的懲戒力度，進(jìn)一步提升行業(yè)自我管理和約束能力。將誠(chéng)信合規(guī)執(zhí)業(yè)行為的考核納入各級(jí)管理人員、各部門(mén)和分支機(jī)構(gòu)及其工作人員的績(jī)效考核范圍。并根據(jù)崗

位職責(zé)、業(yè)務(wù)特點(diǎn)，確定其在績(jī)效考核體系中的權(quán)重。

誠(chéng)信是資本市場(chǎng)的基石，也是證券業(yè)生存發(fā)展的基石。我公司將全面貫徹落實(shí)證監(jiān)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)證券業(yè)誠(chéng)信建設(shè)的通知》要求，強(qiáng)化公司全體員工的誠(chéng)信理念，積極倡導(dǎo)誠(chéng)信文化，將誠(chéng)信建設(shè)與全體員工的教育和管理、投資者教育和企業(yè)文化建設(shè)工作等工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)采取有效措施，不斷強(qiáng)化誠(chéng)信建設(shè)工作。