第一篇：影視聲音藝術(shù)復(fù)習(xí)概念

聲音的意境

通過聲音將生活環(huán)境和思想情緒融為一體，形成“情與景匯，意與象通”的藝術(shù)情境，使觀眾在欣賞中產(chǎn)生想象和聯(lián)想，猶如身臨其境，在思想情緒上受到感染。

如在影視作品中，虛化掉現(xiàn)實(shí)中的各種環(huán)境聲音，突出和強(qiáng)調(diào)某一種聲音，使觀眾體驗(yàn)到與角色相同的心境，從而在情緒上產(chǎn)生共鳴。如：黑店狂想曲(結(jié)尾)音樂在電視中的作用；

一、強(qiáng)調(diào)和提高作品的情感；1.音樂要素；

二、劇作作用；劇作要素主要用于影視劇中，一般紀(jì)錄片很少使用；

三、渲染氣氛；渲染氣氛就是運(yùn)用聲畫統(tǒng)一的原則，為畫面配上氣氛、；如：《泰坦尼克號(hào)》船沉沒時(shí)富有穿透力的音樂1.營(yíng)；

四、概括和揭示主題；音樂可以概括主題、揭示主題、也可以深化主題；

五、激發(fā)聯(lián)想；音響與對(duì)于這些音響所反映的情感之間形成的情

1、音樂在電視中的

一、強(qiáng)調(diào)和提高作品的情感

1.音樂要素。力度、節(jié)奏、速度、曲調(diào)、和聲2.抒發(fā)人物的內(nèi)心情感如：《奮斗》中米萊給陸濤唱《左邊》3.與人物情感、性格、命運(yùn)相關(guān)的音樂。4.具有某種象征性符號(hào)作用的音樂。

二、劇作作用

劇作要素主要用于影視劇中，一般紀(jì)錄片很少使用。被聽見的音樂具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)性和戲劇性。

1、片頭主題歌。-----《將軍令》

2、片尾主題歌。----《雛菊》

3、首尾呼應(yīng)式主題歌。-----《人生如此》4.作為人物情感的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

三、渲染氣氛

渲染氣氛就是運(yùn)用聲畫統(tǒng)一的原則，為畫面配上氣氛、情緒與之相同的音樂，使畫面所展現(xiàn)的氣氛得以強(qiáng)調(diào)，增加畫面的感染力度。常常使用夸張、重復(fù)的方法加以渲染。

如：《泰坦尼克號(hào)》船沉沒時(shí)富有穿透力的音樂1.營(yíng)造藝術(shù)氛圍2.渲染環(huán)境氣氛3.渲染局部氣氛4.渲染時(shí)代氣氛 5.渲染地方色彩6.渲染民族特點(diǎn)

四、概括和揭示主題

音樂可以概括主題、揭示主題、也可以深化主題。一部片子的音樂設(shè)計(jì)是服務(wù)于整體構(gòu)思而不是單按某個(gè)情節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)的。人民音樂家聶耳、冼星海等人在30年代創(chuàng)作了大量的電影主題歌，如《畢業(yè)歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》。這些主題歌與影片內(nèi)容緊密結(jié)合在一起，起到了突出影片主題思想的作用。

五、激發(fā)聯(lián)想

音響與對(duì)于這些音響所反映的情感之間形成的情感之間形成聯(lián)想體系。平時(shí)生活中語(yǔ)言的體驗(yàn)和音樂中所表現(xiàn)的因素聯(lián)系在一起，便產(chǎn)生了音樂形象。如：《末代皇帝》中“革命造反歌”讓觀眾聯(lián)想到這是文革時(shí)期的中國(guó)。

六、刻畫人物形象

在電視藝術(shù)中，由于畫面往往已經(jīng)提供了人物的具體外形，因此，音樂刻畫形象更是著重于人物的精神和氣質(zhì)。音樂可以把人們內(nèi)心世界的各種體驗(yàn)和情感準(zhǔn)確而細(xì)膩地表達(dá)出來(lái)。如：《李小龍傳奇》片尾曲：“記住他的狂吼，記住他的拳頭”

七、描繪景物

音樂不僅具有濃郁的抒情性，同時(shí)還具有一定的描繪功能。當(dāng)然，描繪景物是繪畫藝術(shù)的長(zhǎng)處，音樂的描繪功能只能通過模仿、象征或暗示的手法來(lái)表現(xiàn)。1.模仿手法2.象征和暗示的手法3.民族風(fēng)格和地方特色

八、音樂轉(zhuǎn)場(chǎng)

1電視節(jié)目都有有一定的結(jié)構(gòu)，需要分段敘述。只有段落分明才能有起伏、形成段落節(jié)奏，具有形式美。

2段落的轉(zhuǎn)換常常是時(shí)空轉(zhuǎn)換，要求自然流暢、切忌生硬。利用音樂轉(zhuǎn)場(chǎng)，便能達(dá)到這一目的。如：《非誠(chéng)勿擾》

九、擴(kuò)展時(shí)空

音樂是時(shí)間藝術(shù), 在單位時(shí)間內(nèi)以線狀的波形傳遞著信息, 而畫面則是圖像化的視野, 把空間之外的存在形式還原為空間。例：《鄧小平》第一集“馬賽曲”

十、代替音響

音樂選擇自然界聲音中最為悅耳的，即振動(dòng)有規(guī)律的聲音材料構(gòu)成，例《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》小鼓代替機(jī)槍聲

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2、音畫組合方式

①電影電視劇中的聲音應(yīng)包括三個(gè)方面：

人聲：電影中的人聲包括人物的獨(dú)白、對(duì)白、旁白、歌聲、啼笑，感嘆等。主要是指人物語(yǔ)言，還有喘息聲、呼吸聲，以及群眾場(chǎng)合中的嘈雜人聲、交談聲等等。如果編劇能夠考慮到上述種種人聲的運(yùn)用，自然會(huì)有助于創(chuàng)造出真實(shí)環(huán)境中的氣氛來(lái)。

人物的對(duì)話：a 內(nèi)容單純、集中、有中心b 長(zhǎng)短不拘，簡(jiǎn)短為主c 生活化而不平淡乏味，幽默有情趣d 個(gè)性化、動(dòng)作性e 潛臺(tái)詞（配合音調(diào)、語(yǔ)氣、節(jié)奏、目光、等傳達(dá)細(xì)微心理）音響：影視中，特指為為劇情服務(wù)的自然界除人聲外的聲音。音響是除語(yǔ)言和音樂之外電影中所有聲音的統(tǒng)稱。包括：動(dòng)作音響、自然音響、背景音響、機(jī)械音響、特殊音響 人聲會(huì)引起觀眾特別的注意而忽略畫面，音響卻會(huì)加強(qiáng)畫面的作用。語(yǔ)言和音樂是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抽象概括，音響是具體的感性的。

音樂：在所有的藝術(shù)中，音樂是最善于表達(dá)人的內(nèi)心世界和表現(xiàn)節(jié)奏的。因此，電影音樂也就成為電影在敘述故事、表現(xiàn)情緒、完成影片節(jié)奏等方面的有力手段?！镆繇懙奶厥馓幚矸绞剑阂繇憦?qiáng)化 音響轉(zhuǎn)化 音響變異 主觀音響 ②在影視中，聲音和畫面的結(jié)合，呈現(xiàn)為三種形態(tài)：

第一種，聲畫合一。又可叫做“聲畫同步”或“寫實(shí)聲”。聲畫合一是聲畫蒙太奇中最常見的一種。也是在影視作品中被運(yùn)用得最多的一種。聲畫合一的作用。

其作用是加強(qiáng)畫面的逼真性和可信性，使銀幕或屏幕上所展示的一切，顯得有聲有色，自然真實(shí)，提高了視覺形象的感染力。只有當(dāng)聲音和畫 面結(jié)合在一起時(shí)，銀幕或屏幕上展現(xiàn)的世界才是具體的和真實(shí)的。

第二種:聲畫分立。所謂“聲畫分立”，是指畫面中的聲音和形象不同步，互相離異；或者說，觀眾聽到的聲音和觀眾所看到的畫面不一致，所以叫“聲畫分立”?！薄?/p>

經(jīng)常被使用的聲畫分立有以下三種：1，反應(yīng)鏡頭2，用聲音代替形象3，用聲音來(lái)表達(dá)人物的回憶或幻覺。把人的思維活動(dòng)變?yōu)橐曈X形象。聲畫分立的意義。

在于聲音和畫面擺脫了相互的制約，獲得了相對(duì)的獨(dú)立性，同時(shí)，在新的基礎(chǔ)上求得和諧和統(tǒng)一的結(jié)合，聲畫分立的發(fā)現(xiàn)，則標(biāo)志著有聲電影的進(jìn)步。

第三種，聲畫對(duì)位。所謂“聲畫對(duì)位”，是指聲音和畫面分別表達(dá)不同的內(nèi)容，它們各自以其內(nèi)在節(jié)奏獨(dú)立發(fā)展，分頭并進(jìn)，最終而又殊途同歸，從不同方面說明著同一涵義。這種聲畫結(jié)構(gòu)的形式，就叫做聲畫對(duì)位。聲畫對(duì)立的作用

可以提供畫面以外的環(huán)境，比如回憶、幻想，同時(shí)發(fā)生但畫面上看不到的情景，與人物動(dòng)作不同的內(nèi)心世界，尚未察覺但已逼近的危機(jī)等等。例如：潛臺(tái)詞作用《鋼的琴》 ③聲畫合一、聲畫分立和聲畫對(duì)位三者的區(qū)別在哪里呢？

聲畫合一和聲畫分立是指它們的結(jié)合形式；而聲畫對(duì)位是指它們的相互作用。聲畫分立常常具有對(duì)位的性質(zhì)，因?yàn)槁曇艉彤嬅嬖诜至⒅?，又要在相互作用的情況下結(jié)合起來(lái)。但我們又不能把“聲畫分立”和“聲畫對(duì)位”不加區(qū)別地等 同起來(lái)，因?yàn)?，不能認(rèn)為凡是分立開來(lái)的聲音和畫面必然要作對(duì)位處理。

聲畫對(duì)位之后，它的藝術(shù)效果如何呢？它可以產(chǎn)生出自身并不具備的新的含意，如對(duì)比、象征、隱喻（類比）等藝術(shù)效果。

聲畫對(duì)位已成為蒙太奇的重要組成部分。它含蓄而富有詩(shī)意。正如雷內(nèi)·克萊爾所說：“有聲電影中一些最優(yōu)美的效果，正是交替表現(xiàn)（而不是同時(shí)表現(xiàn)），可見形象和形象發(fā)出的聲音的結(jié)果?！崩變?nèi)·克萊爾所說的“交替表現(xiàn)”，就是聲畫對(duì)位?！?/p>

3、聲音的客觀性與主觀性 ①客觀性聲音與主觀性聲音

從電視中聲音出現(xiàn)的方式與合理性來(lái)說，可分為客觀性聲音和主觀性聲音。

客觀性聲音是指有聲源的聲音，包括環(huán)境音響、背景人聲、同期聲、對(duì)白及客觀音樂。客觀性聲音可以真實(shí)地展現(xiàn)我們生活在其中的有聲世界。②客觀性音樂出現(xiàn)的方式

（一）劇中道具發(fā)聲。這是電視藝術(shù)中最常用的一種形式。

（二）劇中人演奏演唱。音樂以劇中人自己演奏演唱的方式出現(xiàn)，如：《霸王別姬》

（三）劇中歌舞。以歌舞作為劇作元素。如：《甄嬛傳》中驚鴻舞。

③主觀性聲音是指畫面沒有提供音源的聲音。主要是指解說詞、主觀音樂。主觀性聲音是編劇、導(dǎo)演根據(jù)節(jié)目主題、人物、氣氛、環(huán)境的需要加上去的。如《雨中曲》 ★

4、聲音的寫實(shí)

音樂的主要功能是寫意，音響的主要功能是寫實(shí)，音樂大都是寫意。但并不等于音響只能寫實(shí)或音樂只能寫意。

①寫實(shí)音及寫實(shí)音響的表現(xiàn)意義

（一）寫實(shí)音主要由環(huán)境音響、背景人聲、同期聲和部分寫實(shí)音樂、模擬音樂構(gòu)成。

（二）寫實(shí)音響的表現(xiàn)意義。1信息性2逼真性3時(shí)代性4．表情性 5空間感6運(yùn)動(dòng)感 ★

5、寫意音及其使用形式

①寫意音主要包括主觀性音樂、部分客觀性音樂、藝術(shù)化的音響和主觀音響

★夸張：夸張是寫意音響經(jīng)常使用的形式，它有時(shí)作為象征性的符號(hào)，有時(shí)表現(xiàn)一種非正常情況下的思維、幻覺或夢(mèng)境。主要在故事片中使用。

★閃回：選擇劇中已經(jīng)出現(xiàn)過的某種具有典型意義或有代表性的聲音，以主觀音響的形式再次、多次出現(xiàn)，造成音響閃回，由此引發(fā)聯(lián)想暗示，增加戲劇的藝術(shù)效果?！短鹈勖邸?★無(wú)聲：在影視作品中無(wú)聲可以用來(lái)暗示死亡、危險(xiǎn)和深?yuàn)W莫測(cè)，形成“無(wú)聲勝有聲”的效果?！飳?duì)喻：利用兩個(gè)具有相反象征寓意的音響在同一影片中重復(fù)出現(xiàn)，形成對(duì)喻。

★懸念：某種在特定環(huán)境下產(chǎn)生的音響，可以和產(chǎn)生它的環(huán)境、事件緊密相連，有很強(qiáng)的象征性，可以在劇中造成懸念?！督鹆晔O》 ②使用形式：

夸張——寫突變、以響寫靜、以響寫情、以響寫速度等。

閃回——選擇劇中已經(jīng)出現(xiàn)過的某種具有典型意義或有代表性的聲音，以主觀音響的形式再次、多次出現(xiàn)，造成音響閃回，由此引發(fā)聯(lián)想暗示，增加戲劇的藝術(shù)效果。

懸念——某種在特定環(huán)境下產(chǎn)生的音響，可以和產(chǎn)生它的環(huán)境、事件緊密相連，有很強(qiáng)的象征性，可以在劇中造成懸念。

無(wú)聲——作為暗示死亡、危險(xiǎn)及深?yuàn)W莫測(cè)的象征來(lái)運(yùn)用。

對(duì)比——利用兩個(gè)具有相反象征寓意的音響在同一影片中重復(fù)出現(xiàn)，形成對(duì)喻?！?/p>

6、寫實(shí)音和非寫實(shí)音兩大類：

非寫實(shí)音不能表現(xiàn)任何客觀現(xiàn)象或增加畫面上某些形象的真實(shí)感，但卻能表現(xiàn)節(jié)目中內(nèi)在的思想、情緒，啟發(fā)觀眾對(duì)畫面內(nèi)容深刻領(lǐng)會(huì)。如《佐羅》非寫實(shí)音包括主觀化音、純主觀音和純寫意音三類，它們的運(yùn)用使聲畫有機(jī)結(jié)合有了更加進(jìn)一步的發(fā)展?！?/p>

7、聲音的主觀運(yùn)用

?寫實(shí)音被加以某種程度的主觀處理后，就成為主觀化音。例如：被夸大的手表滴答聲（生活中一般是聽不到的）襯出了環(huán)境的安靜或者表現(xiàn)一種分秒必爭(zhēng)的緊張心理。

?純主觀音不僅在畫面內(nèi)，而且在節(jié)目?jī)?nèi)容的情節(jié)中找不到任何存在的發(fā)音聲源做為依據(jù)。如內(nèi)心獨(dú)白、旁白和解說均屬純主觀音，它們與畫面配合進(jìn)行，賦予畫面更豐富、更深刻的內(nèi)容，有時(shí)還能造成感人的創(chuàng)造性效果。

?聲音完全從寫實(shí)的圈子中解脫出來(lái)，便成為純寫意音。其聲音在現(xiàn)實(shí)生活中完全不可能發(fā)生，最常見的是背景音樂。純寫意音與畫面的有機(jī)聯(lián)系主要體現(xiàn)在它的模仿作用、暗示作用和感染作用，也是寫實(shí)音所不能代替的。如《光榮使命》 ★

8、聲音組接（剪輯）

（1）聲音的切入切出。與鏡頭組接中“切”的方式一樣，是一種聲音突然消失，另一種聲音突然出現(xiàn)。通常與畫面切換一致，有時(shí)也可進(jìn)行特殊的時(shí)空轉(zhuǎn)換。聲畫合一的場(chǎng)合里均用聲音的切入切出進(jìn)行聲音轉(zhuǎn)換。

（2）聲音延續(xù)。畫面切換后，前一鏡頭中畫面聲源形象所發(fā)出的聲音連續(xù)下去，以畫外音的形式出現(xiàn)于下一鏡頭，稱為聲音延續(xù)。

這種延續(xù)可以使上一鏡頭的情緒或氣氛不致于因鏡頭轉(zhuǎn)換而突然中斷，而是逐漸消失和轉(zhuǎn)變的，并且也有助于鏡頭轉(zhuǎn)換的流暢。

（3）聲音導(dǎo)前。畫面切換前，后一鏡頭中畫面聲源形象所發(fā)出的聲音提前出現(xiàn)在前一鏡頭之中，稱為聲音導(dǎo)前。

（4）聲音漸顯、漸隱。與鏡頭組接中“淡入淡出”類同，是指聲音出現(xiàn)后音量逐漸增強(qiáng)和聲音音量逐漸減弱，直至消失。如《拯救大兵瑞恩》 聲音組接（剪輯）

（5）聲音的重疊。與畫面重疊一樣，是指一個(gè)以上的相同或不同內(nèi)容、不同質(zhì)量的聲音素材疊加在一起。聲音重疊的運(yùn)用不僅豐富了聲音的內(nèi)容，也大大加強(qiáng)了聲音力度和群感方面的效果。如《卡薩布蘭卡》

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9、聲音的層次

語(yǔ)言——對(duì)白、采訪、畫外音

音響——畫內(nèi)音、畫外、寫實(shí)、夸張、閃回、懸念、對(duì)比、轉(zhuǎn)場(chǎng)、特寫； 音樂——客觀性、主觀性、主題、表現(xiàn) 聲音主次關(guān)系（處理聲音 “三原則”）：

1、在同一時(shí)間里，只能有一種聲音是為主的；

2、在同一時(shí)間里，如果有兩種以上聲音出現(xiàn)，主次聲音的音量比例要控制好；

3、在同一時(shí)間，最好控制只有兩種聲音，如必須有兩種以上聲音出現(xiàn)，要控制時(shí)間，不要太長(zhǎng)。如《離別的車站》 ★

10、聲音的功能

1、聲音能使畫面活起來(lái)，使觀眾看見了也聽見了現(xiàn)場(chǎng)，猶如身臨其境。如《飛屋環(huán)游記》

2、聲音是多層次、多色彩的表現(xiàn)因素。

3、聲音是使畫面立體化的因素。如《小行星狀地球》

4、聲音是增加信息量的主要因素

5、聲音是畫面組接多樣化的因素。如《尋槍》 ★

11、聲音的編輯

電視節(jié)目制作離不開聲音的編輯。①解說詞是解說畫面的語(yǔ)言。但它絕不是畫面的附庸，它與畫面是一種相輔相成的關(guān)系。它的作用有：以使電視具有完整敘事的能力、有助于電視敘事方式的精煉和集中、使電視克服畫面的局限，揭示深層主題、可以使畫面更真實(shí)自然、可以連接畫面進(jìn)行轉(zhuǎn)場(chǎng) ②解說詞的選配時(shí)要注意2個(gè)方面：要處理好與畫面的關(guān)系，要處理好與聽覺的關(guān)系 解說詞是讀給觀眾聽，要注意口語(yǔ)化，為聽而寫 《大國(guó)崛起》

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12、音樂選配需注意的問題

克服音樂選配的隨意性，盡力追求音樂與全片主題、風(fēng)格的和諧統(tǒng)一。

選配無(wú)主題音樂，要注意不要過多地選用中性音樂，以避免音樂的平淡乏味，盡量與畫面節(jié)奏、情緒的表達(dá)相匹配?？陀^音樂與主觀音樂交叉使用。在音樂長(zhǎng)度上，不應(yīng)將音樂從頭至尾灌得太滿，應(yīng)該是時(shí)而突出，時(shí)而間歇，不要連續(xù)出現(xiàn)。寧可多用寫實(shí)的效果音響，不可濫用寫意的音樂?！?/p>

13、音響的編輯

音響編輯的音量控制，在后期編輯階段應(yīng)該參照畫面的景別因素。音響音量差別較大的兩個(gè)場(chǎng)景轉(zhuǎn)換時(shí)，不一定必須讓音響保持著相同的音量完全與畫面同步切換?？梢圆捎脻u強(qiáng)漸弱的方法來(lái)轉(zhuǎn)場(chǎng)，以免太突然。音響有時(shí)候可以夸張使用。對(duì)無(wú)聲錄像資料或者是照片可采用相關(guān)主題的音響?！?/p>

14、聲音的綜合處理技巧

語(yǔ)言、音樂、音響的關(guān)系，可以用“連貫、交替、補(bǔ)充、呼應(yīng)”八個(gè)字來(lái)概括，最終構(gòu)成一個(gè)完整和諧的藝術(shù)化的聽覺世界。在同一時(shí)間時(shí)里，只能有一種聲音是為主的；主次聲音的音量比例要控制好；解說時(shí)如果以解說詞為主，音量要飽滿，音樂音量要控制在解說詞音量2/1或2/3的大小。如《天天向上》配音

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15、電視專題片的聲音

專題片的聲音比較豐富，同期聲已被采用，背景聲、環(huán)境音響，真實(shí)感的客觀記錄式的片子受歡迎，抓拍、搶拍、偷拍、跟拍 ★

16、電視音樂的分類 ①表現(xiàn)形式

電視片音樂的結(jié)構(gòu)形式：有主題式：?jiǎn)沃黝}貫穿式、雙 主題對(duì)比式、多主題式。無(wú)主題式：散文式、音畫式、組曲式。

★電視音樂播出量大、時(shí)效性強(qiáng)、制作周期短

★電視音樂是為畫面內(nèi)容服務(wù)的，在片子的情節(jié)或情緒最重要的地方才有效果。隨意性大。②有主題式之——主題音樂

表述影片主題思想或概括影片基本內(nèi)容的音樂（歌曲），在影片中反復(fù)出現(xiàn)。有時(shí)，作曲家把主題歌的音調(diào)化為主題音樂，與主題歌交替出現(xiàn)。音樂主題是一段具有相對(duì)完整和獨(dú)立意義的樂曲旋律，能表達(dá)一定得思想感情、性格特點(diǎn)，并可用作樂曲發(fā)展的基礎(chǔ)。例如電視連續(xù)劇《紅樓夢(mèng)》主題音樂

音樂風(fēng)格古樸典雅，旋律抒情優(yōu)美、略帶傷感，與古典故事題材是協(xié)調(diào)一致的。③有主題式之——多主題 如《辛德勒的名單》 《辛德勒的名單》插曲

我們從影片中看到德國(guó)納粹分子帶給猶太民族的是殘暴虐待、血腥屠殺。此刻電影中的音樂卻是純凈、節(jié)奏簡(jiǎn)單的童聲合唱，這給觀眾造成一種巨大的反差和對(duì)比的感覺，給人更加強(qiáng)烈的心靈震撼，為這世界性的災(zāi)難痛心不已。④無(wú)主題式——散文式 音樂無(wú)孔不入進(jìn)入電視，早期電影作曲家加入電視圈，更好的發(fā)揮他們的才能和電影音樂的創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。王立平為專題片《哈爾濱之夏》創(chuàng)作了《太陽(yáng)島上》 ⑤無(wú)主題式——音畫式

故事片長(zhǎng)度有限，以文學(xué)名著改編，大約90分鐘的長(zhǎng)度；畫面、對(duì)話、音樂音響精益求精；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)性。電視劇，長(zhǎng)篇連續(xù)，一天一集慢慢回味，強(qiáng)調(diào)通俗性

⑥標(biāo)志音樂：包括各個(gè)電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)音樂和各個(gè)欄目的片頭、片尾音樂。這種音樂是作為一個(gè)特定符號(hào)出現(xiàn)，具有很強(qiáng)的象征意義，是一個(gè)臺(tái)的門面。

⑦電視廣告音樂：具有明確的商業(yè)性，他是為商家推銷產(chǎn)品的，做得好可以是商家獲得巨大

影視片配樂的基本方法 單段體重復(fù)式 二部曲式的組合 多段曲式的組合 散點(diǎn)式的樂曲組合 語(yǔ)言的設(shè)計(jì) 語(yǔ)義和情感

語(yǔ)調(diào)—語(yǔ)言旋律和情緒

語(yǔ)義不清的話語(yǔ)、咒語(yǔ)、胡言亂語(yǔ)及其他 非人類語(yǔ)言

語(yǔ)言個(gè)性---通過節(jié)奏、旋律、音色、地域差異、習(xí)語(yǔ)等表現(xiàn)出的個(gè)性，通常出現(xiàn)在特定的社會(huì)情境下。很多時(shí)候這些語(yǔ)言個(gè)性與正常的情境出現(xiàn)差異，能創(chuàng)造出獨(dú)特的效果 幾種典型的語(yǔ)言聲音

高調(diào)---會(huì)使語(yǔ)言聲音更清晰；在心理學(xué)上，可以表現(xiàn)一種隱含的“救我“的信息，不論聲音表現(xiàn)多平靜，都讓人隱隱覺得是一種有潛在危險(xiǎn)的叫聲

低調(diào)、低沉---呻吟比較弱，能量比較低，通常是情緒低落、猶豫不決、順從、沮喪的 無(wú)力---除了共振之外幾乎在任何頻段上沒有能量，這種急劇的衰減給人一種空虛感，一般有嚴(yán)重慢性病的人發(fā)出，沒有活力、消沉或極度疲勞狀態(tài)。

精力充沛---爆發(fā)的聲音，聽起來(lái)像成功者，通常是外向的、好斗的、自信的或者嘩眾取寵的 音響的設(shè)計(jì)

真實(shí)，典型的環(huán)境聲 創(chuàng)新的動(dòng)效聲

表現(xiàn)或凸顯主觀意識(shí)的各種音響 聲音細(xì)節(jié) 動(dòng)靜對(duì)比 節(jié)奏的把握

主觀聲音：將現(xiàn)實(shí)的聲音加以藝術(shù)上的主觀處理，將某種聲音與畫面并列，以象征，隱喻事物的性質(zhì)或人物的內(nèi)心。

聲音重復(fù)，放大，沉默，對(duì)位 聲音對(duì)位分為：聲畫平行和對(duì)立 影視片音樂設(shè)計(jì)

影視片音樂的旋律特征：大調(diào)式和小調(diào)式音樂

配樂特征：敘述性的畫面

氣勢(shì)宏大、空間壯闊的畫面

風(fēng)景畫面

人文情感的畫面 音樂類型 身體精神和情緒的影響

莊嚴(yán)的贊美詩(shī)、福音音樂—踏實(shí)、內(nèi)心平和、精神意識(shí)超然并免除苦痛。無(wú)伴奏圣歌—正常的呼吸、心胸開闊、壓力降低、沉思

新世紀(jì)音樂—時(shí)間和空間的擴(kuò)展、平靜的覺醒狀態(tài)，超脫于軀體 舒緩的巴洛克（巴赫、維瓦爾第）--安靜、準(zhǔn)確、秩序竟然 古典音樂（莫扎特等）---輕盈、幻想

浪漫的音樂（老柴、肖邦）---情感的、溫暖的、自豪、浪漫、愛國(guó)精神 印象派（德彪西等）---感情、，夢(mèng)幻影像、白日夢(mèng)

爵士、布魯斯等----歡快、真誠(chéng)情感、惡作劇的、嬉戲的、嘲諷地 大型樂隊(duì)、流行音樂、鄉(xiāng)村音樂、西部音樂----自信、美好的，感動(dòng) 搖滾樂----好斗、形成壓力或者釋放壓力

聲音蒙太奇是影視作品中蒙太奇的重要手法之一，一般可分為敘事性和表現(xiàn)性兩類

作用：對(duì)影片的故事情節(jié)敘述、思想含義表達(dá)、寄走和情緒的表現(xiàn)以及風(fēng)格和樣式的藝術(shù)創(chuàng)造等方面有很重要作用。

敘事性聲音蒙太奇：是一種以交代情節(jié)和展示事件真實(shí)聲音為的蒙太奇。聲畫同步：主要用來(lái)表現(xiàn)影片的真實(shí)性。聲音提前：又叫聲音導(dǎo)前。聲音之后：又叫聲音延續(xù)。聲音轉(zhuǎn)換：又叫聲音轉(zhuǎn)場(chǎng)。聲音的淡入淡出：漸隱漸顯 聲音的切出切入：

表現(xiàn)性聲音蒙太奇：創(chuàng)作者對(duì)影片聲音內(nèi)容主觀性和寫意性。

作用：將現(xiàn)實(shí)或者非現(xiàn)實(shí)生活中的聲音加以夸張、歪曲、變形，表現(xiàn)人物精神狀態(tài)，揭示人物內(nèi)心世界或者象征、隱喻事物的性質(zhì)。

純寫意聲音：在影片中運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生的聲音（如原創(chuàng)音樂，或者選用音樂），來(lái)烘托畫面內(nèi)容?？山忉尞嬅鎯?nèi)涵，加強(qiáng)節(jié)奏感等

音量：是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的主觀感受，主要是振幅相關(guān)。

音高：又稱音調(diào)，是人耳對(duì)聲音高低的主觀感受，它是指一些聲音比另一些聲音高或者低的性質(zhì)。音色：是人耳對(duì)聲音的主干感受，它用來(lái)區(qū)別同樣響度和音調(diào)的聲音的不同特性。另外，泛音和諧音，對(duì)于音色的形成也起著重要的作用。

聲音的空間感：1指人耳對(duì)聲音源所處空間特性的感覺。2主要反映在，環(huán)境感，透視感，方向感。聲音的運(yùn)動(dòng)感：1由于聲音的音量與音調(diào)的改變使觀眾在聽覺上產(chǎn)生生源移動(dòng)的感覺 2聲音的運(yùn)動(dòng)感還包括聲源種類的變化 3聲音運(yùn)動(dòng)感與鏡頭的運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合 聲音的色彩感，地域地方色彩

民族色彩 時(shí)代色彩

聲音的平衡感：聲音自身音量和音色的平衡，大多數(shù)演員之間音量與音色的平衡，鏡頭與鏡頭之間的音量平衡。

聲音的節(jié)奏：指某種聲音素材或者若干聲音素材按一定規(guī)律組合而成的強(qiáng)弱及長(zhǎng)短變化。

聲音的主題：又稱主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，指將一種具有某種含義并具有劇作功能的聲音形象，賦予某個(gè)角色或者某個(gè)特定環(huán)境，并使得它在片中多次出現(xiàn)或者貫穿始終，以達(dá)到刻畫人物性格，表達(dá)作品主題等目的。聲音蒙太奇是影視作品中蒙太奇的重要手法之一，一般可分為敘事性和表現(xiàn)性兩類

作用：對(duì)影片的故事情節(jié)敘述、思想含義表達(dá)、寄走和情緒的表現(xiàn)以及風(fēng)格和樣式的藝術(shù)創(chuàng)造等方面有很重要作用。

敘事性聲音蒙太奇：是一種以交代情節(jié)和展示事件真實(shí)聲音為的蒙太奇。

★第八章 聲音的綜合藝術(shù)處理 第一節(jié) 聲音的層次

☆電視中的聲音種類多，同類聲音中的“品種”多： 語(yǔ)言：對(duì)白、采訪、畫外解說

音響：畫內(nèi)音響、畫外音響、寫實(shí)音響、寫意音響、夸張音響、閃回音響、懸念音響、對(duì)喻音響、轉(zhuǎn)場(chǎng)音響、特寫音響

音樂：客觀性音樂、主觀性音樂、主題音樂、表現(xiàn)性音樂、功能性音樂 所有的聲音必須做到：

多而有序不死板，就是要有層次感。雜而不亂有章法

☆一般樂曲一定要有主旋律，這是第一層次，要有副旋律，這是第二層次，要有背景和弦，這是第三層次，還要有倍大提琴奏出低音，這是第四個(gè)層次，當(dāng)然有時(shí)還加入打擊樂器。

☆主旋律：是構(gòu)成音樂情緒氣氛的主體，是樂曲的靈魂，其他層次圍繞和支持主旋律，是根據(jù)主旋律的情感而構(gòu)思的?！铍娨晫ｎ}片的層次：

1、第一層——畫面：以畫面為主的敘述段落，把主題思想、主要人物事物呈獻(xiàn)給觀眾——主旋律

2、第二層——語(yǔ)言（采訪、人物同期聲、解說和字幕）：發(fā)揮它嚴(yán)密的邏輯性和明確的語(yǔ)意性優(yōu)勢(shì)，對(duì)畫面不足以表達(dá)的內(nèi)容作補(bǔ)充——副旋律

3、第三層——音響：提供真實(shí)的背景和擴(kuò)大畫面空間

4、第四層——音樂：不在多而精，畫龍點(diǎn)睛，增加韻味、氣氛 ☆層次的安排還有聲部的問題：

在交響樂隊(duì)里，每一個(gè)樂器組都有高音、中音、低音不同聲部的樂器。長(zhǎng)笛、短笛、小提琴、小號(hào)是高音樂器

雙簧管、單簧管、中提琴、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)是中音樂器

大管、大提琴、倍大提琴、大號(hào)、大鑼、大鼓是低音樂器 四部合唱：女高音、女低音、男高音、男低音

電視劇中：如果在電視劇中出現(xiàn)很多角色，他們不但應(yīng)該有聲部的不同，也應(yīng)該考慮有各種各樣的音色。各種角色有了豐富的音色，才顯的多姿多彩。

專題片中：避免常見的新聞播音腔調(diào)；注意播音員的音色、語(yǔ)氣；談心而無(wú)說教的感覺 專題片的四個(gè)層次，橫像四條線，縱像一張網(wǎng)，縱橫交織，形成了聲音的交響

在專題片的四個(gè)層次中，只有畫面是連續(xù)不斷的，語(yǔ)言、音響、音樂都是斷斷續(xù)續(xù)的、不完整的 第二節(jié) 聲音的主次與連貫、交替、補(bǔ)充、呼應(yīng)

在專題片中要做到雜而不亂有章法，必須做到能分清主次關(guān)系

一般規(guī)律：畫面是主要的，聲音是從屬的。在聲音中，采訪、人物同期聲、解說是主要的，音樂、音響是次要的。

處理聲音層次的主次關(guān)系三原則：

在同一時(shí)間里，只能有一種聲音是為主的； 在兩種以上聲音出現(xiàn)時(shí)，主次聲音的音量比例要控制好；

在一般情況下最好控制只有兩種聲音，如果兩種以上聲音出現(xiàn)，要控制時(shí)間不要太長(zhǎng)。

電視的聲音：語(yǔ)言為主。語(yǔ)言包括采訪、人物同期聲、解說。采訪是重要的，但是為了更概括的敘述，可能在被采訪人的主要觀點(diǎn)說完后，把采訪聲壓小，成為解說的背景聲。

音響：做為背景聲處理的時(shí)候多，它常常是畫面和解說詞的氣氛性聲音。就同足球?qū)崨r轉(zhuǎn)播時(shí)解說和球場(chǎng)環(huán)境音響的關(guān)系。失去背景的依托，解說和畫面都是蒼白的。

音樂：音樂是畫面情緒、氣氛、形象的補(bǔ)充、延伸和深化，但有時(shí)也跟著解說的感情走。音樂和解說詞在音量上的主次關(guān)系變化最多，有解說時(shí)肯定是以解說詞為主的，音量要飽滿，音樂音量要控制在解說詞音量二分之一或三分之二的大小，以不干擾和破壞解說詞為準(zhǔn)。優(yōu)秀的電視片都非常注意發(fā)揮音樂的作用，解說詞量控制在片長(zhǎng)的70％左右。在渲染氣氛、描繪景物、抒發(fā)情感的時(shí)候，主要靠音樂起作用。這時(shí)要把音樂推大，讓它充分發(fā)揮作用。

語(yǔ)言、音響、音樂三者的關(guān)系：可以用連貫、交替、補(bǔ)充、呼應(yīng)八個(gè)字來(lái)概括。連貫是對(duì)聲音線條的基本要求。不同的聲音，由于表現(xiàn)特色不同，是通過交替、補(bǔ)充、呼應(yīng)形成變化的。語(yǔ)言表意、音響表真、音樂表情，但在更迭替換時(shí)，各種聲音交叉中，不能突停突起，這條線雖然此起彼伏，但必須是流暢的，不能疙疙瘩瘩。

語(yǔ)言、音響、音樂三者關(guān)系的實(shí)際運(yùn)用：

1、音響轉(zhuǎn)場(chǎng)：從一段畫面轉(zhuǎn)到下一段畫面，是兩段畫面交接連續(xù)的關(guān)健之處，既要給人醒目的轉(zhuǎn)折演進(jìn)層次的感覺，又要過渡的自然。兩段畫面交界處出現(xiàn)的音響。有承接傳遞作用，叫音響轉(zhuǎn)場(chǎng)?！蛞繇戅D(zhuǎn)場(chǎng)常常通過可以出現(xiàn)音響的特寫畫面，音響轉(zhuǎn)場(chǎng)是醒目的，音響是突出的，瞬時(shí)的大音量使經(jīng)常處于背景地位的音響，也走到前臺(tái)來(lái)表演。

◎轉(zhuǎn)場(chǎng)的音響必須是畫內(nèi)音響，它的設(shè)置是編導(dǎo)總構(gòu)思的一部分。◎體育節(jié)目里最多、最方便、最合理的轉(zhuǎn)場(chǎng)音響是觀眾的呼喊聲與掌聲

2、為音樂轉(zhuǎn)換自如設(shè)計(jì)的音響

◎這種方法主要用在兩段情調(diào)差別比較大，或速度變化比較大的音樂轉(zhuǎn)換時(shí)?！蚱湟繇懯怯靡晕^眾注意力的，當(dāng)然也可以改變音樂的長(zhǎng)度?！蛞繇懼暗囊魳吩谝繇懗鰜?lái)后慚弱隱掉了，可把原來(lái)的樂曲縮短。后面的樂曲是在音響聲中漸強(qiáng)出現(xiàn)的，也可以改變?cè)拈L(zhǎng)度。

3、音樂和音響出現(xiàn)時(shí)，總是先出現(xiàn)音響

◎音響制造氣氛使人身臨其境的作用非常突出。但是一種聲音出現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)單調(diào)，隨后有音樂出來(lái)呼應(yīng)，很快會(huì)讓人感到有新鮮感，氣氛得到升華，◎音樂和音響像一對(duì)親兄弟，總是有呼有應(yīng)，交替出現(xiàn)。但這是兩位性格相個(gè)性各不相同的兄弟。一個(gè)是樂音表“情”一個(gè)是噪音表真”。在藝術(shù)中，正因?yàn)樗麄冃愿窈蛡€(gè)性不同，交替補(bǔ)充才有意義，才能形成變化。

4．完整的音樂聲中時(shí)斷時(shí)續(xù)的出現(xiàn)一點(diǎn)音響

◎在寫意的音樂中出現(xiàn)一點(diǎn)寫實(shí)的音響，別有一番情趣。

◎音響視畫面而定，反正到處都可能有音響，選擇有意義的，與主題有關(guān)的都可以，但不可大多。第九章 電視音樂的創(chuàng)作及配置

（一）電視片音樂的結(jié)構(gòu)形式（總體結(jié)構(gòu)）分為：有主題式、無(wú)主題式。

◎有主題式，又分為單主題貫穿式（最多）、雙主題對(duì)比式、多主題式。

◎無(wú)主題式，分為散文式、音畫式、組曲式。

散文式在短片中最常用。

（二）音樂主題：是一段具有相對(duì)完整和獨(dú)立意義的樂曲旋律，能表達(dá)一定的思想感情、性格特點(diǎn)，并可用作樂曲發(fā)展的基礎(chǔ)。

主題音樂：是一部電視劇或?qū)ｎ}片的核心音樂，為主題思想服務(wù)。它的重復(fù)出現(xiàn)可以深化主題，其出現(xiàn)的次數(shù)、時(shí)間、位置是最突出的。

在視聽綜合藝術(shù)中，電視音樂只有在和畫面、語(yǔ)言、音響等表現(xiàn)因素的結(jié)合中才能發(fā)揮作用。因?yàn)殡娨曇魳返慕Y(jié)構(gòu)不能像獨(dú)立藝術(shù)的音樂結(jié)構(gòu)一樣保留獨(dú)立的完整結(jié)構(gòu)形式，而必須符合電視作品的總體結(jié)構(gòu)。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)

從默片到視聽藝術(shù)

無(wú)聲電影對(duì)后世有聲片、電視的影響廣泛，包括對(duì)電影的本體屬性、電影聲音藝術(shù)方方面面的影響。如產(chǎn)生“電影（電視）是畫面的藝術(shù)”的觀念、建立蒙太奇理論，以及在電影時(shí)空、風(fēng)格、節(jié)奏等方面產(chǎn)生的影響。

第二節(jié)

聲音思維

聲音的出現(xiàn)給電影藝術(shù)帶來(lái)的變化：

1.電影反映現(xiàn)實(shí)的假定性更小了，更具備了生活的邏輯。

2.改變了對(duì)影視媒介本體的認(rèn)識(shí)。

隨著影視藝術(shù)實(shí)踐的不斷發(fā)展和對(duì)聲音研究的深化，“影視是畫面的藝術(shù)”的觀念逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝耙暿且暵牭乃囆g(shù)”的更科學(xué)的觀念。

3.聲音大大加強(qiáng)了影片或電視節(jié)目的信息容量，聲音有自己的語(yǔ)義系統(tǒng)，傳達(dá)與畫面不同的信息。聲畫結(jié)合的不同關(guān)系，使電影傳達(dá)的信息大大超越畫面本身。同時(shí)也因?yàn)槁曇?，畫面的含義大大豐富起來(lái)。

4.它給影視藝術(shù)帶來(lái)了新的藝術(shù)表現(xiàn)方法和新的體裁樣式。

5.為影視藝術(shù)增加了新的表現(xiàn)力。

6.聲音重建了影視的時(shí)空關(guān)系。

7.增加了聲音這個(gè)最為重要的節(jié)奏要素，使電影的運(yùn)動(dòng)節(jié)奏變得更為復(fù)雜、更鮮明、更具表現(xiàn)力。

8.鏡頭運(yùn)動(dòng)、畫面組接手段更豐富了。換句話說，場(chǎng)面調(diào)度、鏡頭運(yùn)動(dòng)、畫面組接可以聲音為邏輯來(lái)結(jié)構(gòu)。

9.增加了敘事因素

聲音的出現(xiàn)重新構(gòu)建電影的敘事規(guī)則。

10.增加了造型功能

聲音在再現(xiàn)特定的環(huán)境（環(huán)境音響）、塑造人物形象（有聲語(yǔ)言）、表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等方面具有不可替代的作用。

11.聲音成為最重要的風(fēng)格要素。

12.聲音在很大程度上改變了影視制作的工藝。

13.改變觀眾的思維方式和欣賞習(xí)慣。

第三節(jié)

視聽元素

一、畫面

畫面表現(xiàn)的是具象信息——事物的外形、色彩、材料、質(zhì)地、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等，純畫面無(wú)法直接表現(xiàn)抽象信息。畫面還給我們展示空間信息。在影視藝術(shù)中，畫面由一個(gè)一個(gè)鏡頭構(gòu)成，如何用間斷的、跳躍的鏡頭表現(xiàn)連續(xù)的時(shí)空、連貫的運(yùn)動(dòng)、統(tǒng)一的情緒是影視藝術(shù)研究最核心的內(nèi)容之一。

二、語(yǔ)言

影視藝術(shù)中的語(yǔ)言是有聲語(yǔ)言，它與印刷符號(hào)最大的不同在于它的有聲性。影視藝術(shù)中的有聲語(yǔ)言包括兩大類：節(jié)目語(yǔ)言和角色語(yǔ)言。

三、音樂

影視藝術(shù)中的“音樂”實(shí)際上由兩類藝術(shù)形式構(gòu)成：一類是指不依賴于影視媒介而存在的、獨(dú)立的音樂藝術(shù)形式。而另一類則是伴隨影視媒介而產(chǎn)生的音樂，包括電影音樂、紀(jì)錄片配樂、欄目音樂、廣告音樂等。

四、音響

影視藝術(shù)中的音響包括環(huán)境音響和動(dòng)效兩部分。環(huán)境音響指處在具體時(shí)空中的一切自然界和人類社會(huì)活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音；動(dòng)效指被拍攝的對(duì)象活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音。

第四節(jié)

電子媒介

媒介、工具不僅僅是“載體”、“形式”，它更是“視角”、“感知方式”、“解讀方式”和“思維方式”。這即是媒介增殖的“本質(zhì)意義”。媒介并不簡(jiǎn)單地復(fù)制現(xiàn)實(shí)，我們選擇了一種媒介就是選擇了一個(gè)特定的觀察方式、特定的表現(xiàn)方式和特定的思維方式。每個(gè)媒介因其自身的獨(dú)特物質(zhì)手段，從而構(gòu)成其摘取、表述的獨(dú)特方式，都有其長(zhǎng)處與不足。電影、電視獨(dú)特的媒介特性、制作方式、結(jié)構(gòu)作品的手段給我們帶來(lái)獨(dú)特的審美對(duì)象、特定的視角、敘事方法、讀解方式和審美感受。

三、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）默片對(duì)后世的影響

（二）聲音給影視藝術(shù)帶來(lái)的深刻變化

（三）視聽元素的屬性

（四）媒介與音樂

四、考核要求

（一）默片對(duì)后世影視藝術(shù)的深遠(yuǎn)影響

1.識(shí)記：“電影是畫面的藝術(shù)”的觀念；影視時(shí)空的觀念；蒙太奇理論等。

2.領(lǐng)會(huì)：默片時(shí)代并沒有真正“結(jié)束”，默片時(shí)代形成的種種觀念今天仍然有深刻影響，也是對(duì)影視聲音種種誤讀的重要原因。

（二）聲音的出現(xiàn)給電影帶來(lái)的變化

1.識(shí)記：有聲片的誕生使電影藝術(shù)產(chǎn)生十六方面的重要變化。

2.領(lǐng)會(huì)：聲音的出現(xiàn)給電影觀念帶來(lái)的變化——視聽思維方式的形成。

第一章 音響

一、學(xué)習(xí)目的和要求

學(xué)習(xí)本章，要求掌握“音響”的一般屬性、“環(huán)境音響”與“動(dòng)效”的概念及其在創(chuàng)作上的意義，了解影視藝術(shù)中“音響”的藝術(shù)表現(xiàn)功能。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)

音響的屬性

關(guān)于“音響”一詞的界定：在理論研究和實(shí)際使用中，音響一詞有廣義和狹義兩種之分，廣義的音響泛指廣播、電視、電影及舞臺(tái)劇中的一切聲音形態(tài)；狹義的音響概念僅指廣播、電視、電影及舞臺(tái)劇作品中的自然音響，即除了有聲語(yǔ)言和音樂之外的自然界和人類社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生的聲音形式。

一、噪聲

音響觀念的不成熟主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是用音樂替代音響的功能；二是只有“動(dòng)效”的概念，沒有“環(huán)境音響”的概念；三是把“音響”與“噪聲”的概念劃等號(hào)；四是對(duì)聲音的空間屬性缺乏認(rèn)識(shí)。

有必要對(duì)影視藝術(shù)中的“音響”概念與日常生活中的“噪聲”概念加以區(qū)分。影視藝術(shù)中的“音響”（很多研究著作直接稱之為“噪聲”，與語(yǔ)言和音樂并列）是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，特別是音響中的“環(huán)境音響”，它是我們?cè)佻F(xiàn)特定環(huán)境的最主要手段，而它的物理屬性通常體現(xiàn)出全部“噪聲”的性質(zhì)。

二、音響的屬性

聲音的空間特性主要表現(xiàn)在聲波的輻射特性、聲波的反射與干涉、聲場(chǎng)的屬性等。

人耳對(duì)聲音時(shí)空屬性的感覺：是聽覺器官對(duì)聲音的音高、音強(qiáng)、音色、音長(zhǎng)感覺之外的又一個(gè)感覺要素，涉及到生理學(xué)、心理學(xué)方面的問題。它包括：方位感、距離感、運(yùn)動(dòng)感、聲像感、層次感。

第二節(jié)

環(huán)境音響與動(dòng)效

在影視藝術(shù)中，音響包括“環(huán)境音響”和“動(dòng)效”兩部分。

環(huán)境音響指處在背景層上的一切自然界和人類社會(huì)活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音；動(dòng)效，即動(dòng)作音響的聽感效果，指被拍攝的對(duì)象活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音。這二者的區(qū)分更多的是藝術(shù)創(chuàng)作的需要，而非嚴(yán)格的科學(xué)意義上的劃分。

二者有如下異同：

1.除非是表現(xiàn)化的用法，否則環(huán)境音響和動(dòng)效都是有源的，但我們一般從畫面上不能直接看到環(huán)境音響的音源；而動(dòng)效則是“可見”的。

2.環(huán)境音響指向畫外空間，動(dòng)效則指向畫內(nèi)空間。即環(huán)境音響是“畫外音”，動(dòng)效是“畫內(nèi)聲音”。

3.環(huán)境音響是連續(xù)不斷的、恒定的；而動(dòng)效則是間斷的、律動(dòng)的。

4.環(huán)境音響是廣泛分布于整個(gè)聲音的頻譜；而動(dòng)效則因不同對(duì)象而具有特定頻譜。

5.從透視關(guān)系上講，環(huán)境音響是背景層上的，是“全景”的；而動(dòng)效音響則是前景的、“近景”或“特寫”的。

在影視藝術(shù)創(chuàng)作中，環(huán)境音響的作用有兩個(gè)：

一、再現(xiàn)真實(shí)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境；

二、表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)的心理感受。

動(dòng)效主要表現(xiàn)的是動(dòng)作主體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)。

第三節(jié)

音響的藝術(shù)處理

一、音響的制作

音響的制作主要有實(shí)錄和擬音兩種方式。實(shí)錄是直接拾取現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的聲音的創(chuàng)作方式，擬音則是或圄于條件或需要某種特效而采用人工方法制作的音響。

二、再現(xiàn)的音響與表現(xiàn)的音響

從藝術(shù)創(chuàng)作的角度而言，音響可分為再現(xiàn)的音響和表現(xiàn)的音響。再現(xiàn)的音響是影視錄音通過錄制或擬音，重現(xiàn)具有真實(shí)感的生活場(chǎng)景的聲音環(huán)境和動(dòng)作效果。表現(xiàn)的音響是影視錄音通過對(duì)環(huán)境音響的藝術(shù)變形，或通過特殊的音響表現(xiàn)非現(xiàn)實(shí)的空間或人物的心理感受，如回憶、幻想，以及激動(dòng)、憤怒、恐懼等情緒情感。音響的表現(xiàn)化處理，包括夸張、變形、美化。

表現(xiàn)化音響的特例——“主觀音響”：

影視藝術(shù)中，觀眾作為音響的“聆聽者”，既可能是以第三者的角度，也可能是以第一人稱的角度去聆聽的，這時(shí)，觀眾的聽覺感受等于角色的聽覺感受，聲響效果成了主觀音響。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)

有聲語(yǔ)言

一、語(yǔ)言是人類交流的最重要的符號(hào)系統(tǒng)

二、有聲語(yǔ)言

有聲語(yǔ)言是人類社會(huì)最早形成的自然語(yǔ)言。它是人類交際最常用的、最基本的信息傳遞媒介。其傳遞特點(diǎn)有：有聲語(yǔ)言是雙向互動(dòng)的，是即時(shí)的，是包括副言語(yǔ)的。

副言語(yǔ)是人們?cè)谡f話時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)音特征，它包括音量、音質(zhì)、速度、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、其他的獨(dú)特方式，如：口音和發(fā)音習(xí)慣等，還包括面部表情和肢體語(yǔ)言，它不是純物理意義上的語(yǔ)音特征，更多的是由此體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)文化內(nèi)涵。經(jīng)歷、職業(yè)、文化背景都一一在每個(gè)人的言說方式上加蓋自己的印記。

第二節(jié)

影視語(yǔ)言

節(jié)目語(yǔ)言與角色語(yǔ)言

（一）節(jié)目語(yǔ)言

1.解說

它是一種主要的敘事因素，只有語(yǔ)言才能表達(dá)概念性的東西，比如某種哲理性的思考或道德評(píng)判。對(duì)畫面的解說也就是對(duì)畫面的具象信息進(jìn)行整合，從中抽象出片子欲表達(dá)的概念性主題。它是作者理性思維的直接外化，用來(lái)解釋、議論、抒情、介紹背景、表達(dá)情感等。

視聽藝術(shù)的各個(gè)要素并不以其他的元素為存在前提，它們有各自的特性與功能。解說并不是作為畫面的附庸或解釋者而出現(xiàn)的，畫面也并非解說的圖解。

2.同期聲語(yǔ)言

作為同期聲語(yǔ)言，通常是為了表現(xiàn)這樣一些內(nèi)容：親歷者對(duì)事實(shí)的敘述、看法等。

（二）角色語(yǔ)言

本書把演劇類作品中的有聲語(yǔ)言定義為角色語(yǔ)言。它在表現(xiàn)人物個(gè)性、內(nèi)心情感、欲望以及所屬社會(huì)階層的特征，以及人物之間的交流、矛盾糾葛等方面，即在塑造人物形象上有最重要的作用。角色語(yǔ)言主要由“對(duì)白”和作為“畫外音”的“獨(dú)白”、“旁白”構(gòu)成。

1.對(duì)白

對(duì)話是人物思想、感情的主要表達(dá)手段；對(duì)話是人物性格的主要表現(xiàn)手段之一；對(duì)話是劇情發(fā)展的重要手段；對(duì)話是人物矛盾糾葛的重要表現(xiàn)手段。

2.畫外音

“畫外音”是一個(gè)很籠統(tǒng)的概念，它源于電影，原指“獨(dú)白”與“旁白”，之后有泛化趨勢(shì)，指聲音不存在于畫內(nèi)的聲音。

畫外音出于敘事的需要、抒情的需要、思辨的需要，更多的是出于風(fēng)格的需要。它的處理主要取決于不同體裁、風(fēng)格的表現(xiàn)需要。

第三節(jié)

語(yǔ)言的錄制

一、有聲語(yǔ)言的物理特性

包括有聲語(yǔ)言的時(shí)間特性、頻率特性，以及有聲語(yǔ)言的生理特征。

二、清晰度與可懂度

語(yǔ)言的清晰度（speed articulation）與可懂度（speed intelligibility）是語(yǔ)言經(jīng)過傳輸，受到各種噪聲干擾后，能夠聽清或聽懂的程度。它原是通話系統(tǒng)主觀評(píng)介的一個(gè)指標(biāo)，主要通過主觀測(cè)試獲得。

影視藝術(shù)中的對(duì)有聲語(yǔ)言的處理追求的是可懂度。

三、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）有聲語(yǔ)言（與文字不同）的性質(zhì)

（二）影視藝術(shù)中的言語(yǔ)與副言語(yǔ)

（三）演劇類（故事片、電視?。┲械恼Z(yǔ)言（角色語(yǔ)言）的形態(tài)與審美特點(diǎn)

（四）非演劇類的電視節(jié)目中的語(yǔ)言（節(jié)目語(yǔ)言）的形態(tài)與性質(zhì)

（五）影視藝術(shù)中語(yǔ)言的藝術(shù)處理問題

四、考核要求

（一）有聲語(yǔ)言與文字符號(hào)的異同

1.識(shí)記：有聲語(yǔ)言與文字符號(hào)的諸種異同。

2.領(lǐng)會(huì)：有聲語(yǔ)言包括“言語(yǔ)”和“副言語(yǔ)”部分，它在即時(shí)、雙向互動(dòng)交流信息、表情達(dá)義方面的獨(dú)特性。

3.應(yīng)用：在分析有聲語(yǔ)言的獨(dú)特性之后，掌握影視藝術(shù)中有聲語(yǔ)言的藝術(shù)表現(xiàn)功能。

（二）影視語(yǔ)言的形式

1.識(shí)記：（1）“角色語(yǔ)言”中的“對(duì)白”、“獨(dú)白”、“旁白”等的性質(zhì)與功能。（2）“節(jié)目語(yǔ)言”中的“同期聲”、“解說”等的性質(zhì)與功能。

2.領(lǐng)會(huì)：（1）角色語(yǔ)言在表現(xiàn)人物個(gè)性、內(nèi)心情感、欲望以及所屬社會(huì)階層的特征，以及人物之間的交流、矛盾糾葛等方面，即在塑造人物形象上有最重要的作用。（2）旁白、獨(dú)白的敘事、表現(xiàn)意義。

3.應(yīng)用：正確處理影視藝術(shù)不同形式的有聲語(yǔ)言。

（三）影視藝術(shù)中語(yǔ)言的藝術(shù)處理

1.識(shí)記：（1）有聲語(yǔ)言的一般特性。（2）清晰度與可懂度。

2.應(yīng)用：正確錄制符合質(zhì)量規(guī)范的聲音。

第四章 聲畫關(guān)系

一、學(xué)習(xí)目的和要求

聲畫關(guān)系是視聽藝術(shù)研究中最重要的問題之一。通過對(duì)本章的學(xué)習(xí)，了解影視藝術(shù)中聲、畫兩個(gè)完全不同的符號(hào)系統(tǒng)各自的記錄、處理和還原的功能；了解聲畫關(guān)系在技術(shù)層面、心理層面、藝術(shù)處理層面的不同表現(xiàn)形態(tài)與內(nèi)涵；要求掌握影視聲畫關(guān)系的不同形式與藝術(shù)表現(xiàn)功能。

二、課程內(nèi)容

對(duì)聲畫關(guān)系的研究是基于這樣的認(rèn)識(shí)：

一、在影視藝術(shù)中聲音和畫面是兩個(gè)不同的符號(hào)系統(tǒng)，有各自的敘事、表意規(guī)則；

二、聲畫關(guān)系不是視頻系統(tǒng)+音頻系統(tǒng)或畫面+聲音的問題。

第一節(jié)

聲畫關(guān)系的形式

音畫關(guān)系有不同層面的意義：技術(shù)層面的關(guān)系、心理-生理層面、藝術(shù)層面的關(guān)系。它們探討的問題有：技術(shù)范疇，探討聲音與畫面的物理對(duì)應(yīng)關(guān)系問題；時(shí)空關(guān)系問題，探討聲音的時(shí)空屬性與畫面的時(shí)空屬性之間的關(guān)系問題；討論聲音的（情感）形象與畫面的（情感）形象之間的關(guān)系問題等。

歸納總結(jié)，一般意義上的聲畫關(guān)系主要有幾個(gè)方面：同步、分離（對(duì)位、并行）。

第二節(jié)

影視時(shí)空

影視的時(shí)空，包括畫面的時(shí)空、聲音的時(shí)空和由二者構(gòu)成的特定的時(shí)空關(guān)系三個(gè)不同層面的部分。

一、畫面的時(shí)空屬性

1.影視畫面是以二維的平面影像來(lái)營(yíng)造三維的空間幻象的。

2.畫內(nèi)空間與畫外空間

二、聲音的空間屬性

聲音產(chǎn)生在一定的空間中，振動(dòng)物體使聲能在一定的媒質(zhì)和環(huán)境中傳遞，聲波總是攜帶著振動(dòng)物體的信息和環(huán)境的信息。它給我們?cè)斐伞奥曇舻目臻g效果”和“聲音的環(huán)境效果”兩類聽感效果。

三、畫面空間與聲音空間的關(guān)系——視聽時(shí)空

1.敘事時(shí)空

作品的敘事空間是事件本身的時(shí)空屬性，它由情節(jié)所決定，表現(xiàn)在同一時(shí)間軸上的一系列不同景別的畫面和聲音的組合。

2.“鏡頭”與“畫面”

本書使用“鏡頭”的概念包括開放性的聲音元素。本書把純視覺的若干鏡頭的組合定義為“畫面”，即指一系列有意義的鏡頭組合，但不包括聲音元素。

3.聲畫時(shí)空關(guān)系

同一敘事時(shí)空：畫面的時(shí)空＋有源聲音（畫內(nèi)的或畫外的）；不同敘事時(shí)空：畫面的時(shí)空＋不同時(shí)空的有源聲音（畫內(nèi)或畫外的）；超敘事時(shí)空：畫面的時(shí)空＋無(wú)源的聲音或幻覺畫面＋有源或無(wú)源的聲音。

4.聲音對(duì)畫內(nèi)空間與畫外空間的展現(xiàn)

第三節(jié)

剪輯

一、經(jīng)典蒙太奇理論的局限

（1）經(jīng)典蒙太奇理論誕生、成熟于默片時(shí)期，它是關(guān)于畫面的語(yǔ)法規(guī)則。

（2）經(jīng)典蒙太奇理論是關(guān)于情節(jié)劇藝術(shù)的畫面剪輯理論。

二、聲音的剪輯功能主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是聲音作為剪輯的結(jié)構(gòu)線索，比如正/反拍模式，比如思辨性的語(yǔ)言；二是聲音提供一個(gè)統(tǒng)一的“背景”，這種統(tǒng)一的背景可以是時(shí)空的統(tǒng)一（例如某種背景音響）或情緒情感的統(tǒng)一（例如音樂），從而把時(shí)空跳躍的畫面組接在一起獲得某種完整性。我們可以利用聲音的前導(dǎo)或滯后來(lái)獲得時(shí)空轉(zhuǎn)換的邏輯性。

第四節(jié)

聲畫關(guān)系的表現(xiàn)意義

一、同步

聲畫同步表現(xiàn)為聲音和畫面的形象、情緒色彩一致，但并不意味著二者互為冗余信息，因?yàn)楫嬅媾c音樂媒介的質(zhì)的不同、讀解方式有別、感受的迥異。

二、并行

聲音不再局限在某一段畫面的情緒范圍之內(nèi)，而是超越于具體的畫面、人物行為，甚至具體的情節(jié)之上，表現(xiàn)作品的主旨、某種象征性含義、某種哲理性感悟等。

三、對(duì)位

音樂與畫面的表現(xiàn)意義突出地表現(xiàn)在音畫對(duì)位的關(guān)系中，它使音樂與畫面在情緒情感上產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差，從而產(chǎn)生震撼人心的藝術(shù)效果。

三、考核知識(shí)點(diǎn)

（一）聲畫關(guān)系研究的意義

（二）聲畫關(guān)系的形式

（三）影視時(shí)空的構(gòu)成（四）聲音作為剪輯要素

（五）聲畫關(guān)系的表現(xiàn)意義

四、考核要求

（一）聲畫關(guān)系的形式

1.識(shí)記：聲畫關(guān)系的基本形式：同步、分離（對(duì)位、并行）。

2.領(lǐng)會(huì)：聲畫關(guān)系在技術(shù)層面、心理層面、藝術(shù)處理的不同內(nèi)涵。

3.應(yīng)用：從不同的參照系分析聲畫關(guān)系。

（二）影視時(shí)空

1.識(shí)記：（1）畫內(nèi)時(shí)空與畫外時(shí)空。（2）聲音的時(shí)空屬性。（3）有源的聲音與無(wú)源的聲音。（4）敘事時(shí)空與超敘事時(shí)空。

2.領(lǐng)會(huì)：畫面時(shí)空與聲音時(shí)空的種種復(fù)雜的組合關(guān)系。

3.應(yīng)用：運(yùn)用影視時(shí)空理論分析、創(chuàng)作影視藝術(shù)作品。

（三）剪輯

1.識(shí)記：經(jīng)典剪輯理論及其不足。

2.領(lǐng)會(huì)：聲音作為剪輯要素的功能。

3.應(yīng)用：運(yùn)用影視剪輯理論分析、創(chuàng)作影視藝術(shù)作品。

（四）聲畫關(guān)系的表現(xiàn)意義

1.識(shí)記：同步、對(duì)位、并行的表現(xiàn)意義。

2.應(yīng)用：運(yùn)用影視聲畫關(guān)系理論分析、創(chuàng)作影視藝術(shù)作品。

第五章 節(jié)奏

一、學(xué)習(xí)目的和要求

理解節(jié)奏作為影視作品藝術(shù)創(chuàng)作、風(fēng)格表現(xiàn)的意義；掌握影視節(jié)奏的構(gòu)成，了解聲音作為節(jié)奏要素的特征與地位。

二、課程內(nèi)容

在視聽藝術(shù)中，節(jié)奏是藝術(shù)作品的基本構(gòu)成和表現(xiàn)要素，是觀眾對(duì)藝術(shù)作品的最直接、最重要的體驗(yàn)之一，是作品藝術(shù)價(jià)值的一個(gè)參量。

第一節(jié)

節(jié)奏-運(yùn)動(dòng)的基本要素

一、節(jié)奏的意義

從廣義層面上講，節(jié)奏作為運(yùn)動(dòng)的最基本屬性體現(xiàn)在所有在時(shí)間過程中展開的藝術(shù)作品中，包括其速度、運(yùn)動(dòng)模式、結(jié)構(gòu)等。

二、藝術(shù)節(jié)奏

藝術(shù)節(jié)奏的形成有兩個(gè)方面的因素：

（1）自然及社會(huì)運(yùn)動(dòng)變化的節(jié)奏。（2）原有藝術(shù)樣式。

藝術(shù)節(jié)奏中的制約因素：

（1）時(shí)間因素；（2）動(dòng)作因素；（3）心理因素。

第二節(jié)

影視藝術(shù)的節(jié)奏

一般意義上可以把視聽藝術(shù)的節(jié)奏分為“內(nèi)節(jié)奏”和“外節(jié)奏”兩種表現(xiàn)形式。前者可看成是節(jié)奏意義的引申，如敘事節(jié)奏，后者是可以明確表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)模式的因素，主要有視覺節(jié)奏、聽覺節(jié)奏兩個(gè)系統(tǒng)以及它們之間的相互關(guān)系。

一、畫面的節(jié)奏

在影視藝術(shù)中，畫面是活動(dòng)的鏡頭，其視覺節(jié)奏是通過鏡頭的運(yùn)動(dòng)——攝（像）影機(jī)的推、拉、搖、移、升降等的運(yùn)動(dòng)速率，鏡頭長(zhǎng)短組成的剪輯節(jié)奏，拍攝對(duì)象的運(yùn)動(dòng)等構(gòu)成的。

二、聲音的節(jié)奏

聲音給電影帶來(lái)的最重要變化之一是增加了一個(gè)節(jié)奏要素。

語(yǔ)言、音樂、音響都有自己的節(jié)奏特征與藝術(shù)表現(xiàn)功能。

三、聲畫節(jié)奏關(guān)系

聲畫關(guān)系除體現(xiàn)在形象、情緒色彩上的張力關(guān)系外，還表現(xiàn)在結(jié)構(gòu)關(guān)系和節(jié)奏關(guān)系上。這種結(jié)構(gòu)關(guān)系與節(jié)奏關(guān)系在不同的視聽作品中體現(xiàn)出或疏離或密切的情況。

四、節(jié)奏表現(xiàn)意義

節(jié)奏是一個(gè)藝術(shù)作品藝術(shù)性高低的一個(gè)重要參量，評(píng)價(jià)一部作品的藝術(shù)成就的高低、技巧的圓熟，其中就有恰當(dāng)?shù)墓?jié)奏感的把握。節(jié)奏也是藝術(shù)感染力的重要源泉，它直接作用于我們的情緒情感，引起不同的心理體驗(yàn)。同時(shí)，它又是作品風(fēng)格特點(diǎn)的重要構(gòu)成要素。

影視藝術(shù)中，節(jié)奏表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是情感表現(xiàn)；二是體裁的特點(diǎn)；三是風(fēng)格作用。

二、課程內(nèi)容

第一節(jié)

風(fēng)格的含義

一、風(fēng)格的含義

1.定義

“風(fēng)格”一詞的多義，它至少涉及了下列問題：

（1）藝術(shù)作品表現(xiàn)出來(lái)的（形式上的）獨(dú)特、鮮明的特征；（2）通過藝術(shù)作品表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)家個(gè)人的鮮明的特點(diǎn)；（3）作品中蘊(yùn)含的時(shí)代、民族、地域的特征；（4）作品中體現(xiàn)的某種審美趣味或?qū)徝览硐?；?）它是我們?cè)u(píng)判一個(gè)藝術(shù)作品的重要參量之一。當(dāng)我們提到一種風(fēng)格時(shí)，我們指的是一種富有特色的品質(zhì)或形式，一種表達(dá)方式。風(fēng)格是藝術(shù)成熟的標(biāo)志，風(fēng)格化的作品才真正具有審美價(jià)值；（6）風(fēng)格是事物穩(wěn)定的、系統(tǒng)化的感性特征。

2.風(fēng)格的本體論意義

風(fēng)格借形式得以表現(xiàn)，但風(fēng)格卻不等于形式或形式語(yǔ)言。從主體角度說，風(fēng)格是時(shí)代、民族或藝術(shù)家個(gè)人審美追求的印記。審美追求是創(chuàng)作者藝術(shù)觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，因此它便有了某種本體的意味。

從形式上說，風(fēng)格是藝術(shù)對(duì)技藝的應(yīng)用、意境的營(yíng)造和情感的表達(dá)的綜合，體現(xiàn)在藝術(shù)作品的諸要素中，表現(xiàn)為對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言的駕馭的獨(dú)創(chuàng)性。

二、風(fēng)格與形式

風(fēng)格首先表現(xiàn)為有特色的形式，但風(fēng)格的審美價(jià)值在于其表層的形式美感和背后的文化意蘊(yùn)。

三、風(fēng)格的不同層面

風(fēng)格可以從不同的角度和層次來(lái)分析把握。比如從藝術(shù)家的角度，可以有藝術(shù)家個(gè)人的風(fēng)格，以及地域或群體藝術(shù)家所呈現(xiàn)的流派風(fēng)格；從文化的角度，可以把握藝術(shù)作品所體現(xiàn)的時(shí)代風(fēng)格、民族風(fēng)格等；從藝術(shù)美學(xué)的角度，風(fēng)格大致劃分為幾種類型，如古典主義風(fēng)格、現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格、浪漫主義風(fēng)格、象征主義風(fēng)格等等。風(fēng)格還有觀念的層面和形式的層面。

第二節(jié)

影視風(fēng)格

在影視藝術(shù)中，風(fēng)格是一個(gè)由視聽語(yǔ)言綜合起作用的結(jié)果，表現(xiàn)在敘事策略、影像造型、聲音構(gòu)成的方方面面，還與題材、體裁有關(guān)。它滲透到鏡頭及其運(yùn)動(dòng)、色彩、影調(diào)的每一個(gè)像素上，聲音、表演、服化道等。它秉承著地域、民族的傳統(tǒng)，打著鮮明的時(shí)代烙印，折射出文化的遺傳基因。

聲音無(wú)疑是其中最重要而又沒有得到深入研究的部分。在影像的霸權(quán)下，聲音始終被放到畫面附庸的位置上，對(duì)它的研究一直停留在“渲染”、“烘托”畫面的淺層上。

第三節(jié)

聲音作為風(fēng)格要素

一、語(yǔ)言

語(yǔ)言音響的風(fēng)格體現(xiàn)在聲音的造型（音色、口音等靜態(tài)因素）和聲音的處理（語(yǔ)氣、力度、節(jié)奏等動(dòng)態(tài)因素）上。前者體現(xiàn)文化、地域、民族等歷時(shí)性因素的影響，后者表現(xiàn)個(gè)性、興趣、欲望等共時(shí)性因素的影響。對(duì)語(yǔ)言音色等因素的選擇和對(duì)節(jié)奏、語(yǔ)氣等的處理，體現(xiàn)了創(chuàng)作者的風(fēng)格追求意識(shí)，塑造出或凝重、宏大的歷史敘事風(fēng)格，或幽默、平實(shí)的紀(jì)實(shí)風(fēng)格。

二、音樂

音樂的風(fēng)格因地域、民族、時(shí)代等因素的影響而呈現(xiàn)出巨大的差異，這種差異表現(xiàn)在音樂語(yǔ)言系統(tǒng)及其內(nèi)在的審美觀念上。

各民族在不同的歷史發(fā)展長(zhǎng)河中形成了自己獨(dú)特的音樂藝術(shù)體系，從律制、調(diào)式體系、樂器的構(gòu)造、配器色彩到特性節(jié)奏、特性音調(diào)以及表演方法等都迥然不同。

三、音響

與語(yǔ)言和音樂鮮明的風(fēng)格表現(xiàn)相比，環(huán)境音響更像是一個(gè)隱含的風(fēng)格塑造者。其實(shí)在不同風(fēng)格、不同類型的作品中音響也體現(xiàn)出強(qiáng)烈的差異。如在紀(jì)實(shí)、思辨和探索等不同風(fēng)格的作品中，音響的使用大相徑庭。在好萊塢的類型影片中，音響的使用也是類型化的。

技術(shù)設(shè)計(jì)

1.工藝

錄音工藝的采用與媒體相關(guān)，與節(jié)目類型相關(guān)，同時(shí)也受聲音創(chuàng)作元素的性質(zhì)的制約。電影與影視作為不同的媒體，二者的制作工藝具有很大的差異。但是，二者都是視聽藝術(shù)，都是利用活動(dòng)影像和聲音進(jìn)行記錄、創(chuàng)作作品的，因此又具有很多相同或相似的地方。

如果忽略具體手段的不同，著眼于錄音藝術(shù)的規(guī)律性的東西，影視節(jié)目的錄音工藝從制作流程看，大致分前期錄音、同期錄音、后期配音和混合制作幾種方式。節(jié)目類型是采用何種工藝方式的主要制約因素，同時(shí)，不可忽視的是與創(chuàng)作者對(duì)媒介的認(rèn)識(shí)、與他的影視藝術(shù)的美學(xué)觀密切相關(guān)。

同期錄音：在影片或節(jié)目拍攝中同步記錄聲音和畫面攝制方式。

后期配音方式：先期拍攝畫面，需要時(shí)同時(shí)錄制聲音參考信號(hào)，然后以畫面和前期音頻參考為基準(zhǔn)錄音聲音的工藝方式。

先期錄音：影片或節(jié)目制作中先行錄制聲音信號(hào)，然后再拍攝畫面，最終進(jìn)行音畫合成的攝制方式。

混合錄音方式：在影片或節(jié)目制作中同時(shí)采用兩種以上錄音工藝的方式。

今天影視作品的創(chuàng)作日趨復(fù)雜化，嚴(yán)格意義上講，采用單一錄音工藝的作品是很少見的，電視特有的節(jié)目制作工藝：電視由于記錄媒質(zhì)、傳播方式與電影有著本質(zhì)的不同，導(dǎo)致節(jié)目制作方法與工藝與電影有很大的不同。電視節(jié)目的制作工藝中，ENG（電子新聞采集）方式與電影相似，EFP（電子現(xiàn)場(chǎng)制作）則與電影完全不一樣。其特點(diǎn)是多機(jī)拍攝、現(xiàn)場(chǎng)切換、同期錄音、一次完成。

2.硬件平臺(tái)

硬件平臺(tái)的選擇、搭建當(dāng)然不是一項(xiàng)純技術(shù)的工作，也不僅僅是出于成本核算的考慮，它是基于藝術(shù)處理的需要、效率等綜合因素考慮的結(jié)果，因此也是聲音設(shè)計(jì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由于影視節(jié)目制作設(shè)備越來(lái)越復(fù)雜化，如何配置一套高效、實(shí)用的制作平臺(tái)，保障拍攝過程的順利進(jìn)行，保證高質(zhì)量的音頻信號(hào)的錄制就變成一項(xiàng)專業(yè)化的工作。

影視聲音藝術(shù)

一、雙耳效應(yīng)：

人對(duì)聲源感覺主要依靠雙耳聽音差別，稱為雙耳效應(yīng)。雙耳效應(yīng)的原理認(rèn)為，由于雙耳位置在頭部?jī)蓚?cè)，假如聲源處于人的正前方的中軸線，則聲音到達(dá)雙耳的時(shí)間、聲強(qiáng)級(jí)和相位是一樣的；假如聲源偏離聽音人正前方的中軸線，則聲音到達(dá)兩耳的距離不等，因此，聲音到達(dá)兩耳會(huì)出現(xiàn)時(shí)間差和相位差。同時(shí)，因?yàn)橐粋?cè)耳朵出現(xiàn)遮蔽效應(yīng)因而兩耳之間出現(xiàn)聲級(jí)差、音色差。

二、音響的定義與分類： 1.定義：在理論研究和實(shí)際使用中，音響一詞有廣義和狹義之分。廣義的音響泛指廣播、電視、電影及舞臺(tái)劇中的一切聲音形態(tài)；

狹義的音響僅指廣播、電視、電影及舞臺(tái)劇作品中的自然音響，即除了有聲語(yǔ)言和音樂之外的自然界和人類社會(huì)活動(dòng)產(chǎn)生的聲音形式。

影視藝術(shù)記錄的聲音中，除有聲語(yǔ)言及音樂之外的一切自然界及人類活動(dòng)產(chǎn)生的聲音統(tǒng)稱為音響。2.影視藝術(shù)中的音響包括環(huán)境音響和動(dòng)效兩部分。

環(huán)境音響指處在具體時(shí)空中的一切自然界和人類社會(huì)活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音； 動(dòng)效指被拍攝對(duì)象活動(dòng)所產(chǎn)生的各種聲音。3.音響的分類

按聲源分：動(dòng)作音響（動(dòng)效），自然音響，交通音響，軍事音響，機(jī)械音響，特殊音響 按創(chuàng)作時(shí)手法分：主觀音響，客觀音響，主觀音響與客觀音響轉(zhuǎn)化 有聲語(yǔ)言

有聲語(yǔ)言是人類社會(huì)最早形成的自然語(yǔ)言，它是人類交際最常用的、最基本的信息傳遞媒介。其傳遞特點(diǎn)是：有聲語(yǔ)言是雙向互動(dòng)的，是即時(shí)的，是包括副言語(yǔ)的。有聲語(yǔ)言與文字的區(qū)別

在有聲語(yǔ)言和文字之間，有聲語(yǔ)言永遠(yuǎn)是第一性的，而文字永遠(yuǎn)是第二性的。言語(yǔ)聲包含聲源和傳播過程的自然信息，從中可以分辨說話人、環(huán)境干擾聲的性質(zhì)。文字無(wú)法直接表現(xiàn)復(fù)雜的語(yǔ)音現(xiàn)象，寫出來(lái)的話跟說出來(lái)的不一樣，它甚至帶給人們一種錯(cuò)覺，似乎書面語(yǔ)言一定嚴(yán)謹(jǐn)，而有聲語(yǔ)言則必然更粗陋，字音以外的語(yǔ)音現(xiàn)象更是為人們忽略了。2.副語(yǔ)言：

副語(yǔ)言是人們?cè)谡f話時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)音特征，它包括音量、音質(zhì)、速度、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)、其他的獨(dú)特方式，如口音和發(fā)音習(xí)慣等，還包括面部表情和肢體語(yǔ)言，它不是純物理意義上的語(yǔ)音特征，更多的是由此體現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)文化內(nèi)涵。副語(yǔ)言并非是有聲語(yǔ)言的附加成分，而是它必不可少的組成部分，只有表達(dá)的內(nèi)容加上表達(dá)的方式才能傳達(dá)完整的意義。

四、聲音設(shè)計(jì)

“聲音設(shè)計(jì)”，是指在影視節(jié)目制作中對(duì)整個(gè)節(jié)目或片子的音響部分（包括語(yǔ)言音響、音樂音響和效果音響）作總體設(shè)計(jì)，以便使音響和其他藝術(shù)手段一起共同完成藝術(shù)形象塑造的工作。

五、音樂節(jié)目與節(jié)目音樂：

1.音樂節(jié)目，是指以音樂藝術(shù)（作品）為主要傳播內(nèi)容的節(jié)目形式。決定這類節(jié)目性質(zhì)的根本因素，在于音樂節(jié)目里的“音樂”是作為“獨(dú)立的藝術(shù)形式”的音樂（作品）而存在的。2.節(jié)目音樂，是指電視節(jié)目中除音樂節(jié)目之外的，其他節(jié)目中的音樂要素。它包括欄目的標(biāo)志音樂（片頭音樂、片尾音樂和片花音樂）、專題片配樂、廣告音樂等。

音樂節(jié)目與節(jié)目音樂是兩大類——前者是一門獨(dú)立的藝術(shù)形式，后者是視聽藝術(shù)中的一個(gè)元素。

六、混響：混響是指在室內(nèi)聲場(chǎng)穩(wěn)定的情況下，聲源停止發(fā)聲后，由于室內(nèi)存在的多次反射而使聲音延續(xù)的現(xiàn)象。

七、人的生理屬性：

1.人耳對(duì)聲音時(shí)空屬性的感覺

聲源方位感，是聽覺器官對(duì)聲音的音高、音強(qiáng)、音色、音長(zhǎng)感覺之外的又一個(gè)感覺要素，涉及到復(fù)雜的生理學(xué)心理學(xué)方面的問題。它包括：

（1）方位感--在空間移動(dòng)的聲波能使人們清楚地判斷出聲源物體的前后左右的具體方位。（2）距離感--聲波的振幅、音色等的變化能夠使人們比較準(zhǔn)確地判斷聲源物體的遠(yuǎn)近距離。

（3）運(yùn)動(dòng)感--根據(jù)聲波在時(shí)間維的連續(xù)性和在空間維的方向性，聽覺器官可以辨認(rèn)出物體自身運(yùn)動(dòng)，特別是物體方位移動(dòng)的過程。

（4）聲像感--音響的組合可以使人們聽出聲源物體規(guī)模大小。

（5）層次感--現(xiàn)場(chǎng)多種聲音會(huì)同時(shí)傳入人耳，但由于聲源物體的振率不同，彼此遠(yuǎn)近距離不同，自然會(huì)在人的聽覺器官中形成遠(yuǎn)、近和高、低不同層次的音響感覺。

八、音樂音響和音響音樂

音樂音響：以特殊的音響效果出現(xiàn)的音樂。

音響音樂：音響動(dòng)效的運(yùn)用方式具有音樂表現(xiàn)的效果和意義。

第二篇：影視聲音分析

影視《亂世佳人》聲音分析

電影聲音造型主要包括人聲，音響，音樂等。聲音是電影的重要組成部分。下面就《亂世佳人》進(jìn)行影視中的聲音分析。

（一）人聲

人聲在電影中表現(xiàn)為對(duì)話和內(nèi)心獨(dú)白等。人聲是電影中刻畫人物形象的最主要的手段。

電影中開頭部分，女主人公Scarlett在看見父親回來(lái)的時(shí)候，向父親飛奔去，電影鏡頭在Scarlett和她父親之間切換，隨著鏡頭離女主人公的遠(yuǎn)近不同，女主人公的聲音也大小不同，體現(xiàn)了不同的環(huán)境下，聲音表現(xiàn)出的不同效果。

對(duì)于內(nèi)心獨(dú)白，電影中當(dāng)女主人公知道心愛的男子Ashley即將和他人結(jié)婚的時(shí)候后，在進(jìn)行睡前禱告的時(shí)候忍不住仍然想著那件事，心里冒出可能是由于Ashley不知道自己喜歡他，才決定和別人結(jié)婚的想法。電影中通過女主人公的內(nèi)心獨(dú)白的聲音的不斷加大，刻畫出了女主人公通過思考得出這一想法的喜悅的心情，表現(xiàn)出了那一刻的驚喜。

（二）音響

音響包括電影中的動(dòng)作音響，自然音響，背景音響，特殊音響等。在影片中具有增添生活氣息，烘托環(huán)境氣氛的藝術(shù)效果。同時(shí)可以推動(dòng)情節(jié)，創(chuàng)造節(jié)奏，產(chǎn)生寓意等。

女主人公的父親在安慰失戀的Scarlett時(shí)，表示愿意將塔拉莊園留給Scarlett，女主人公一時(shí)氣惱說出土地有什么用時(shí)，她的父親就

深刻的指出只有土地才是值得用生命去維護(hù)的東西，因?yàn)橹挥型恋夭攀怯篮愕?，此時(shí)的背景音響就是低沉的，顯示出了人物所說的內(nèi)容的深沉性。

另外一個(gè)場(chǎng)景是女主人公和Ashley表白后，遭到拒絕時(shí)，憤怒的將手中的花瓶向沙發(fā)砸去之后，躲在沙發(fā)后的男主人公起身出來(lái)的時(shí)候，就發(fā)出了虛的一聲，充分的表現(xiàn)了此時(shí)男主人公對(duì)女主人公的調(diào)侃的氣息。

（三）音樂

音樂是“心靈的直接現(xiàn)實(shí)”，它能直接打動(dòng)人心，喚醒觀眾思想，感情和心靈情緒的反應(yīng)和共鳴。

在所有的客人前往十二橡膠園的入園場(chǎng)面上，背景音樂就顯得浩蕩，愉快，就寫出了客人們參加聚會(huì)時(shí)的愉快。而音樂的浩蕩就與一堆馬車入場(chǎng)相適應(yīng)。

當(dāng)Ashley和他的未婚妻一起欣賞十二橡膠園的美景時(shí)，背景音樂就顯得和和諧，恬淡。表現(xiàn)出了人物對(duì)未來(lái)的婚后生活的美好的期盼。以及顯示了現(xiàn)在生活的平靜和安詳，與之后的十二橡膠園的被毀的凄慘的場(chǎng)景形成鮮明的對(duì)比。

第三篇：影視藝術(shù)概論

課程名稱：影視藝術(shù)概論 課程 ：08103 2010年12月版

第一部分

課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)《影視藝術(shù)概論》是影視藝術(shù)專業(yè)高等教育的主要課程，內(nèi)容涵蓋影視藝術(shù)發(fā)展史、影視藝術(shù)理論與風(fēng)格流派、影視藝術(shù)創(chuàng)作論、影視藝術(shù)評(píng)論等四個(gè)方面。本課程在總體把握影視藝術(shù)本體特性、發(fā)展脈絡(luò)等基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)理論入手，進(jìn)入影視藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，最后到影視藝術(shù)評(píng)論的作品讀 面，使學(xué)生在掌握影視藝術(shù)基本原理，了 掌握影視創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)影視 能力和評(píng)論能力，具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性。

二、課程目標(biāo)與基本要求本課程注重對(duì)基本概念和理論的理解，以及對(duì)影視藝術(shù)一般性的創(chuàng)作技巧與評(píng)論方法進(jìn)行介紹，促進(jìn)考生進(jìn)一步理 視藝術(shù)專業(yè)。

要求考生： 1．完整、準(zhǔn)確地掌握本課程的基本概念和基本理論的主要內(nèi)容。2．系統(tǒng)掌握本學(xué)科的結(jié)構(gòu)，充分了解本課程與各專業(yè)理論學(xué)說之間的聯(lián)系。3．能靈活運(yùn)用所學(xué)的概念理論分析影視作品的創(chuàng)作特征、文化現(xiàn)象和 價(jià)值。

三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系作為一門影視專業(yè)基礎(chǔ)課程，它是基礎(chǔ)理論研究和藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、藝術(shù)評(píng)論相結(jié)合的產(chǎn)物，是一門綜合性的、實(shí)踐性的基礎(chǔ)學(xué)科。本課程涵蓋了影視藝術(shù)學(xué)習(xí)、研究所應(yīng)該具備的各個(gè)層 知識(shí)點(diǎn)，尤其是影視藝術(shù)專業(yè)方向?qū)W習(xí)中，本課程成為其他專業(yè)方向課程的基石。

第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)

第一章 電影藝術(shù)的誕生與發(fā)展

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影產(chǎn)生的背景，以及電影作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，了解電影的誕生與發(fā)展過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）電影誕生 識(shí)記： 名詞 ：電影誕生 理解：

1、我們今天所看到和運(yùn)用的電影技巧和語(yǔ)言體系是西方舶來(lái)品，帶有明顯的西方的價(jià)值觀念和殖民色彩。

2、電影是人類自然科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物。

3、默片時(shí) 有 影發(fā)明是早期電影在發(fā)展上的兩大階段。

（二）電影誕生時(shí)期的盧米.埃爾兄弟三部最著名短片：《火車進(jìn)站》、《工廠大門》、《水澆園丁》。識(shí)記：無(wú)理解：《火車進(jìn)站》、《工廠大門》、《水澆園丁》在電影史上的地位。應(yīng)用：作為世界最早電影之一，《火車進(jìn)站》中的火車成為延續(xù)百年來(lái)電影本身的首要標(biāo)志符號(hào)，被無(wú)數(shù)電影人翻拍紀(jì)念、賦予新的內(nèi)涵。

（三）梅里愛對(duì)電影的。識(shí)記： 名詞 ：梅里愛 理解：梅里愛對(duì)電影的 應(yīng)用：梅里愛的銀幕戲劇使戲劇性成為電影敘事的重要手段

（四）電影作為獨(dú)立藝術(shù)的開始識(shí)記： 名詞 ：布賴頓學(xué)派、藝術(shù)電影運(yùn)動(dòng) 理解：藝術(shù)觀念的出現(xiàn)使電影成為獨(dú)立藝術(shù)。應(yīng)用： 對(duì)比梅里愛的戲劇電影與布賴頓學(xué)派“我把世界擺在你的眼前”； 對(duì)比梅里愛的戲劇電影與藝術(shù)電影運(yùn)動(dòng)；

第二章 中國(guó)電影的誕生與發(fā)展

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握中國(guó)電影誕生的背景，以及影戲作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，了解中國(guó)電影的誕生與發(fā)展過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）中國(guó)電影的誕生識(shí)記：1905年中國(guó)電影誕生，最早的中國(guó)電影為京劇《定軍山》片斷。理解：中國(guó)電影萌芽和發(fā)展，是由單純從外國(guó)輸入殖民文化色彩的電影轉(zhuǎn)變?yōu)闈庥糁袊?guó)文化特色的影片。應(yīng)用：早期電影進(jìn)入東方，帶有明顯的殖民主義色彩；

（二）早期中國(guó)電影的發(fā)展識(shí)記：

1、早期中國(guó)電影的五大類：“風(fēng)景”、“時(shí)事”、“教育”、“新劇”和“古劇”；

2、梅蘭芳與早期中國(guó)電影的關(guān)系； 3、1913年，張石川與鄭正秋拍攝了中國(guó)電影史第一部短故事片。理解：中國(guó)電影的影戲美學(xué)。

（三）港臺(tái)早期電影識(shí)記：

1、1913年，黎民偉拍攝了香港第一部故事片《莊子戲妻》； 2、1925年，臺(tái)灣拍攝了第一部故事片《誰(shuí)之過》。

第三章 電影的演化與現(xiàn)代走向

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影藝術(shù)演化的脈絡(luò)和創(chuàng)作特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉電影語(yǔ)言的藝術(shù)特征。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）鮑特與美國(guó)電影的崛起識(shí)記：

1、《一個(gè)美國(guó)消防隊(duì)員的生活》使鮑特成為最早運(yùn)用特寫、因剪輯而成為導(dǎo)演的電影藝術(shù)家；

2、《火車大劫案》是美國(guó)電影史上劃時(shí) 作品。理解：電影語(yǔ)言的發(fā)展成為電影藝術(shù)進(jìn)步的重要特征。

（二）格里菲斯與好萊塢識(shí)記：

1、《一個(gè)國(guó)家的誕生》標(biāo)志好萊塢統(tǒng)治世界的開始；

2、《黨同伐異》的藝術(shù)價(jià)值；理解：《一個(gè)國(guó)家的誕生》對(duì) 打鏡頭的運(yùn)用；《黨同伐異》中板塊結(jié)構(gòu)的藝術(shù)價(jià)值。

（三）格里菲斯對(duì)電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)識(shí)記：

1、格里菲斯使蒙太奇成為電影敘事藝術(shù)的基石；

2、格里菲斯是電影成為擅長(zhǎng)表現(xiàn)臉部表情的藝術(shù)；

3、格里菲斯把影片的構(gòu)成單位從場(chǎng)景變?yōu)殓R頭，使電影成為一門獨(dú)立的藝術(shù)；

（四）有聲電影時(shí) 來(lái)臨識(shí)記：

1、有聲電影；

2、《有聲電影的 》。理解：

1、電影 從無(wú)到有到豐富的演變。

2、有聲電影中的 并非指的是聲音的種類和內(nèi)容，而是與畫面相呼應(yīng)構(gòu)成的 結(jié)構(gòu)原則。

第四章 電視藝術(shù)的誕生與電視劇的發(fā)展

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 視誕生的背景，以及電視作為藝術(shù)的本體特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，理解電視的誕生與發(fā)展過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）電視的發(fā)明與發(fā)展 識(shí)記：

1、世界第一座電視臺(tái)；

2、中國(guó)第一座電視臺(tái)。

（二）美國(guó)電視劇的發(fā)展識(shí)記：

1、美國(guó)第一部電視劇《女王的信使》。

2、直播電視劇。

3、美國(guó)電視劇的分類。

（三）美國(guó)電視劇的情節(jié)系列劇類型識(shí)記：

1、西部??；

2、科幻??；

3、犯罪??；

4、醫(yī)療劇。

（四）中國(guó)電視劇藝術(shù)識(shí)記：

1、1958年北京電視臺(tái)直播了中國(guó)第一部電視劇《一 餅子》；

2、電視劇藝術(shù)委員會(huì)（后更名為中國(guó)電視藝術(shù)委員會(huì)）、飛天獎(jiǎng)、大眾電視金鷹獎(jiǎng)；

3、中國(guó)第一部電視連續(xù)劇《敵營(yíng)十八年》； 4、1987年起，中國(guó)電視劇進(jìn)入了成熟期。

（五）中國(guó)電視劇的轟動(dòng)效應(yīng)識(shí)記：

1、20世紀(jì)后15年中，中國(guó)出現(xiàn)的“五大轟動(dòng)電視劇”。

（六）中國(guó)電視劇的類型識(shí)記：

1、改革開放題材電視?。?/p>

2、軍事題材電視?。?/p>

3、反腐題材電視劇；

4、農(nóng)村題材電視劇；

5、歷史題材電視劇；

6、家庭倫理劇；

7、公安劇。應(yīng)用：對(duì)比分析中美電視劇。

第五章 經(jīng)典電影理論

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 典電影理論的本質(zhì)、基本原理及一般和局部規(guī)律，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉經(jīng)典電影理論基本概念。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）《第七藝術(shù)宣言》與電影美學(xué)的早期研究識(shí)記： 1、1911年卡奴杜發(fā)表了《第七藝術(shù)宣言》，在電影史上第一次宣稱點(diǎn)因是一種不從屬于其他藝術(shù)的獨(dú)立藝術(shù)；

2、閔斯特伯格的《電影：一次心理學(xué)研究》，被譽(yù)為電影史上第一部有分量的專著；

3、上鏡頭性。

（二）蒙太奇理論識(shí)記：

1、布賴頓學(xué)派最早提出蒙太奇概念；

2、鮑特與格里菲斯的蒙太奇實(shí)踐；

3、蘇聯(lián)蒙太奇理論；

4、蒙太奇的分類與作用。

（三）長(zhǎng)鏡頭識(shí)記：

1、長(zhǎng)鏡頭的概念；

2、巴贊的長(zhǎng)鏡頭美學(xué)；

3、場(chǎng)面調(diào)度。

（四）蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭的關(guān)系識(shí)記：

1、蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭是電影表現(xiàn)手段的兩大形態(tài)；

2、蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭是電影發(fā)展不同時(shí)期、不同條件和社會(huì)背景下產(chǎn)生的；

3、蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭相輔相成的關(guān)系；

4、電影創(chuàng)作中，蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭可以交互運(yùn)用，沒有高低之別、優(yōu) 分；

5、蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭其實(shí)是電影創(chuàng)造者的一種觀察世界和表現(xiàn)世界的態(tài)度和傾向。

第六章 電影藝術(shù)風(fēng)格流派與國(guó)別電影

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌 影藝術(shù)不同風(fēng)格流派的誕生背景和創(chuàng)作特征，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉國(guó)別電影。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）法國(guó)先鋒派電影運(yùn)動(dòng) 識(shí)記：先鋒電影 理解：

1、電影的節(jié)奏是心靈的需要；

2、電影中的被攝物已不是物件本身，而是需要加形容詞的新事物。

3、電影是一門“視覺藝術(shù)”。應(yīng)用：先鋒精神的核心在于實(shí)踐性和開拓性。

（二）意大利新現(xiàn)實(shí)主義電影 識(shí)記：

1、新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主張，2、新現(xiàn)實(shí)主義的代表人物與作品

3、《偷自行車的人》

4、《羅馬11時(shí)》的故事情節(jié)

5、新現(xiàn)實(shí)主義大師安東尼奧尼的“人類情感三部曲”

6、費(fèi)里尼的“非理性現(xiàn)實(shí)主義”與意識(shí)流電影。理解：

1、柴伐梯尼的新現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主張。

2、維斯康蒂等人的《沉淪》、《云中四部曲》、《孩子們?cè)谧⒁曃覀儭繁环Q為新現(xiàn)實(shí)主義的萌芽。

3、羅西里尼的《羅馬，不設(shè)防的城市》是新現(xiàn)實(shí)主義的 書。

4、德西卡的《偷自行車的人》成為新現(xiàn)實(shí)主義的巔峰作品。5、1956年的德.西卡《屋頂》被視作新現(xiàn)實(shí)主義運(yùn)動(dòng)的掩卷之作，其后新現(xiàn)實(shí)主義不斷發(fā)展演化，延續(xù)至今。

（三）法國(guó)新浪潮電影識(shí)記：新浪潮的代表人物及作品名稱，名詞解釋《電影手冊(cè)》、作者電影、左岸派。理解：

1、新浪潮的電影主題：非政治性、否定傳統(tǒng)的道德觀念。

2、新浪潮的電影特征

3、“作者電影”宣言

4、《四百擊》與《精疲力竭》的電影史地位

（四）蘇聯(lián)新浪潮電影 識(shí)記：名詞解釋：蘇聯(lián)新浪潮電影、《第四十一》；塔爾科夫斯基與《伊萬(wàn)的童年》，詩(shī)電影與 電影,詩(shī)電影與長(zhǎng)鏡頭。理解：蘇聯(lián)新浪潮電影是電影藝術(shù)全球化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

（五）新德國(guó)電影運(yùn)動(dòng)識(shí)記：名詞解釋：《奧勃豪森宣言》、“青年電影基金”、德國(guó)電影四杰及其代表作品 理解：通過新德國(guó)電影的綱領(lǐng)分析理解新德國(guó)電影四杰的故事片情節(jié)特征。

（六）美國(guó)新好萊塢電影識(shí)記：名詞解釋：新好萊塢電影、《邦尼.克萊德》； 人物及作品； 理解：對(duì)比《邦尼.克萊德》與《精疲力竭》。

（七）日本新浪潮電影識(shí)記：日本新浪潮運(yùn)動(dòng)，黑澤明、大島渚、山田洋次 理解：日本新浪潮與法國(guó)新浪潮之間的聯(lián)系。

第七章 電影劇作

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視劇作的創(chuàng)作流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇作各階段的特征與過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）劇作思維理解：

1、影視劇本必須遵循影視藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，而非文學(xué)創(chuàng)作的規(guī)律；

2、電影想象。識(shí)記：電影主題。運(yùn)用：分析影片的劇作主題。

（二）劇本寫作 識(shí)記：

1、人物塑造的三個(gè)類型：簡(jiǎn)單人物、類型人物、復(fù)雜人物；

2、戲劇式劇作結(jié)構(gòu)；三段式結(jié)構(gòu)、四段式結(jié)構(gòu)、五段式結(jié)構(gòu)。理解：人物的心理動(dòng)機(jī)。運(yùn)用：分析影片的劇作結(jié)構(gòu)。

（三）文學(xué)改編識(shí)記：

1、中國(guó)文學(xué)改編的第一次浪潮；

2、西方電影改編理論把文學(xué)改編方法歸為三類：移植式、注釋式、近似式。理解：文學(xué)改編是一 殊的電影心理活動(dòng)。運(yùn)用：分析文學(xué)改編的原創(chuàng)力。

第八章 電影導(dǎo)演

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視導(dǎo)演的創(chuàng)作流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇導(dǎo)演工作各階段的特征與過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）導(dǎo)演的心理結(jié)構(gòu) 識(shí)記：

1、導(dǎo)演創(chuàng)作心理活動(dòng)：創(chuàng)作沖動(dòng)萌發(fā)生于創(chuàng)作主體的“潛意識(shí)”、作品素材的選擇受制于創(chuàng)作主體的意識(shí)、作品主題的確定在很大程度上服從于創(chuàng)作主體的意識(shí)與情感特征；

2、導(dǎo)演的創(chuàng)作心境。理解：影視導(dǎo)演對(duì)影視劇本的二度創(chuàng)作，決不是簡(jiǎn)單的從文字到視聽語(yǔ)言的翻譯，而是融入自身情感特質(zhì)的有著原創(chuàng)性的作者創(chuàng)作。

（二）導(dǎo)演總譜 識(shí)記： 導(dǎo)演總譜概念； 導(dǎo)演創(chuàng)作工作的真 始是對(duì)于畫面和 的構(gòu)思； 導(dǎo)演畫面構(gòu)思包括選景、人物造型、道具及有符號(hào)性的自然景象； 導(dǎo)演聲音構(gòu)思的三個(gè)方面。

（三）導(dǎo)演闡述 識(shí)記：導(dǎo)演闡述概念。理解：導(dǎo)演對(duì)影片的基調(diào)、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和藝術(shù)處理的要求與設(shè)想是根據(jù)導(dǎo)演總譜提出的。

（四）場(chǎng)面調(diào)度識(shí)記：場(chǎng)面調(diào)度包括內(nèi)容。理解：現(xiàn) 影中導(dǎo)演對(duì)場(chǎng)面調(diào)度的處理更多地在空間調(diào)度上完成。

第九章 電影表演

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視表演的基本理論，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視劇表演的特征與技巧。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo)

（一）表演基礎(chǔ) 識(shí)記：三位一體、零度表演、表現(xiàn)派與體驗(yàn)派。理解：表演既不能全靠理智，排斥感情；也不能完全靠感情，排斥理智。

（二）影視表演特征 識(shí)記：影視表演與戲劇表演的區(qū)別、零度表演。理解：如何看待零度表演。

第十章 影視制作

一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，需要學(xué)生掌握影視創(chuàng)作的流程，掌握考核知識(shí)點(diǎn)，熟悉影視創(chuàng)作各階段的特征與過程。

二、考核知識(shí)點(diǎn)與考核目標(biāo) 影視創(chuàng)作流程分為前期籌備、實(shí)拍階段和后期制作階段。

（一）前期籌備 識(shí)記：前期籌備階段需要完成的工作 理解：如何看待當(dāng) 視創(chuàng)作中，在籌備階段演員體驗(yàn)生活的時(shí)間越來(lái)越短。

（二）實(shí)拍階段 識(shí)記：同期錄音與非同期錄音的區(qū)別 理解：

1、前期拍攝從場(chǎng)景上分為外景拍攝與內(nèi)景拍攝，從時(shí)間上分為日景拍攝和夜景拍攝，從錄音手段上分為同期錄音與非同期錄音，從攝影機(jī)數(shù)量上分為單機(jī)拍攝和多機(jī)拍攝。應(yīng)用：當(dāng) 影創(chuàng)作在前期拍攝階段越來(lái)越追求同期錄音。

（三）后期制作 識(shí)記：非線性編輯 理解：后期制作階段分為粗剪、精剪、配音、混錄、合成。參與人員有剪輯師、場(chǎng)記、調(diào)色師、導(dǎo)演、錄音、配音演員、作曲、配樂等工作人員。應(yīng)用：電影剪輯與電視剪輯的區(qū)別

第十一章 影視藝術(shù)價(jià)值論

第十二章 影視藝術(shù)價(jià)值動(dòng)態(tài)系統(tǒng)（選修不考）

第三部分 有關(guān)說明與實(shí)施要求

一、考核的能力層次表述本課程的考核目標(biāo)共分三個(gè)能力層次：識(shí)記、理 應(yīng)用，它們之間是相互輔墊的關(guān)系，后者是前者的結(jié)果體現(xiàn)。識(shí)記：能知道影視藝術(shù)的有關(guān)知識(shí)名詞、概念的基本含義，并能正確的表述。理解：在識(shí)記的基礎(chǔ)上能全面的把基本概念、知識(shí)、理論方法應(yīng)用在影視藝術(shù)學(xué)習(xí)中。應(yīng)用：能夠運(yùn)用影視藝術(shù)的基本理論，分析影視創(chuàng)作和文化現(xiàn)象。

二、指定教材《影視藝術(shù)導(dǎo)論》，孟中、李瑾 編著，中國(guó)電影出版社2010年7月第1版。

三、自學(xué)方法指導(dǎo)本課程的自學(xué)方法應(yīng)該結(jié)合考試大綱，認(rèn)真閱讀推薦教材，通知輔助以參考書籍；在熟記每章“識(shí)記”的前提下，深入理解影視藝術(shù)的本體特性，把握影視藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，從基礎(chǔ)理論入手，逐步進(jìn)入影視藝術(shù)的創(chuàng)作階段，最后到達(dá)影視藝術(shù)評(píng)論的作品讀解層面。建議自學(xué)同學(xué)大量觀看考試大綱、推薦教材以及教學(xué)參考書籍中推薦的中外影片，觀片是最好的影視學(xué)習(xí)手段，千萬(wàn)不要教條地去死記硬背影視藝術(shù)理論，一定要在掌握影視藝術(shù)基本原理，了解和掌握影視創(chuàng)作方法的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)影視 能力和評(píng)論能力。自學(xué)同學(xué)在大量觀片的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該加強(qiáng)練筆，有意識(shí)撰寫影視藝術(shù)論文與影片分析，使得所學(xué)理論有具體的指導(dǎo)性和操作性。鑒于影視專業(yè)的特殊性和專業(yè)性，建議自學(xué)同學(xué)有條件的盡可能上本專業(yè)課程的培訓(xùn)班，或者請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行階段輔導(dǎo)。參考書目：《外國(guó)電影史》，胡濱、鄭亞玲編著。《中國(guó)電影史》，鐘大豐、舒曉明編著?！峨娪袄碚撌吩u(píng)》，尼克.布朗，中國(guó)電影出版社?！锻鈬?guó)電影理論文選》，李恒基、楊遠(yuǎn)嬰，上海文藝出版社《電影美學(xué)》，姚曉萌，中國(guó)電影出版社?！睹绹?guó)電視劇》，苗 北京廣播學(xué)院出版社1999年11月第一版。

四、命題考試及試題類型本課程考試時(shí)間為150分鐘，采用百分制評(píng)分，包含4種題型，60分為及格。

1、單項(xiàng)選擇題，占總分的20%，共有20道題目，每題1分。

2、填空，占總分的10%，共有10道題目，每題1分。

2、簡(jiǎn)答題，占總分40%，共有4道題目，每題10分。

4、分析論述題，占總分30%，共有1道題目，每題30分。

樣題：

一、單項(xiàng)選擇題（在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,每題1分）

二、填空題（每空1分）（1）1895年12月28日，法國(guó)人 在巴黎咖啡館第一次向公眾放映了他們拍攝的電影，被世界公認(rèn)為電影誕生之日。

三、簡(jiǎn)答題（每題10分）（1）《火車進(jìn)站》在世界電影史的地位。（2）《偷自行車的人》的故事情節(jié)

四、分析論述題（每題30分）（1）中美電視劇比較。

第四篇：影視藝術(shù)概論

如影相隨

《美麗心靈》影評(píng)

氤氳的氛圍，暖色調(diào)的環(huán)境，自己生存的世界交織著真正的成就與愛情，壓力與理想，幻覺與現(xiàn)實(shí)，天才與木訥，完美理論與分裂人格。約翰·納什的一生，最貼切的代名詞就是天才的頭腦、弱智的情商、難以言喻的孤獨(dú)，甚至孤獨(dú)到精神的缺陷。《美麗心靈》講述的是根據(jù)真事改編的著名數(shù)學(xué)家約翰·納什的一生，一個(gè)天才是怎樣成功 又怎樣一步步走出自己的幻覺與孤獨(dú)，超越自己的“創(chuàng)意”與木訥，最終博得世人認(rèn)可的過程。從中我們體會(huì)到那句“天才與瘋子只有一步之遙”的俗話，每一個(gè)天才都是瘋子，但卻不是每一個(gè)都“瘋”的這樣明顯，孤獨(dú)的這樣典型。本片意指不會(huì)只是或贊頌或粉飾真正的原型人物，它的意指在于通過這樣一個(gè)典型的曲折坎坷的偉人形象，揭示一個(gè)更深刻的人生人性的主題，自己與“自己”斗爭(zhēng)的主題，人的內(nèi)心有多強(qiáng)大多堅(jiān)強(qiáng)的主題，及愛情與心靈是拯救一切的主題?？赐暧捌枚嗳苏f，納什教授是一個(gè)奇跡，有人說他是天才，有人說他偉大，但我卻想說，在他背后，有一個(gè)女人一直在他身邊，對(duì)他不離不棄。甚至可以說，如果沒有他的妻子艾利西亞的支持，只怕納什的下半生都會(huì)在精神病院纏綿，會(huì)在現(xiàn)實(shí)與幻想里終結(jié)人生吧！在他身邊，還有一個(gè)在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在的密友。

愛情，是誰(shuí)說過，人類因?yàn)橛辛藧矍椴拍懿还陋?dú)的生活在這個(gè)世界上。

天賦的才情，天縱的傲骨，一個(gè)倔強(qiáng)而又孤獨(dú)的天才。天才在現(xiàn)實(shí)得到不了的友誼，于是他變尋求在幻想中得到，幻想了三個(gè)人來(lái)完成自己心中那瘋狂的渴求。至此，精神分裂的種子已經(jīng)在他腦海中深深的種下。也許是上天同情他，為他派來(lái)一個(gè)美麗的妻子來(lái)愛他，來(lái)照顧他，用愛情的種子來(lái)支撐起這個(gè)天才即將倒塌的生命大廈?？墒翘t了，現(xiàn)實(shí)和幻想已經(jīng)合而為一，他已經(jīng)分辨不清楚了……

回想起兩人最開始的相遇，課堂上的老師略顯拘謹(jǐn)，課堂上的女孩活潑大方。也許當(dāng)艾利西亞站起身開啟窗戶之時(shí)也已經(jīng)打開了納什心中的那扇門，也許當(dāng)納什走進(jìn)教室關(guān)上窗戶是，尤利西亞就已經(jīng)暗自把這個(gè)人藏進(jìn)心里最柔軟的的地方。影片中他們約會(huì)的場(chǎng)景并不多，第一次約會(huì)時(shí)，納什似乎是心不在焉，宴會(huì)結(jié)束后，納什與尤利西亞站在美麗的星空之下勾勒出雨傘，勾勒出兩人的愛情。第二次約會(huì)，尤利西亞用自己充滿感情的吻，來(lái)回答納什的問題?！拔液芟矚g你，而你對(duì)我這么主動(dòng)，也證明你喜歡我。然而照規(guī)矩，在我們發(fā)生性關(guān)系之前，仍要來(lái)上一段柏拉圖式的愛情。而我正在進(jìn)行那種活動(dòng)。然而就事實(shí)而言：我只是想盡快的和你上床而已！你是不是該摑我耳光了”，當(dāng)納什說出這句話時(shí)我不禁想起了當(dāng)納什還在上大學(xué)的時(shí)候去酒吧追求女生的事，他對(duì)那個(gè)女孩子說“我知道我應(yīng)該說一些話說服你和我性交，但是我們可不可以假裝我已經(jīng)說過了?！痹谥袊?guó)文化里，納什已經(jīng)不是一個(gè)小流氓了，用古人的話他簡(jiǎn)直就是荒淫，但是，就是在這樣的話里面，在這樣的一種對(duì)比里面我們才更加能體會(huì)到尤利西亞的愛與真誠(chéng)。影片中的整體色調(diào)都比較灰暗，甚至納什幻想中的小女孩瑪希也只是穿著暗紅的格子外套。但尤利西亞卻穿過大紅色裙子，給人一種溫暖的感覺。直至納什終于鼓起勇氣向艾利西亞求婚時(shí)

約翰納什：艾莉西婭，我們之間的關(guān)系，是否能保證長(zhǎng)遠(yuǎn)的承諾呢？我需要一點(diǎn)證明，一些可以作為依據(jù)的資料。

艾莉西婭：你等等，給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我為自己，對(duì)愛情的見解下個(gè)定義，你要證明，和能做為依據(jù)的資料，那么，告訴我宇宙有多大？

約翰納什：無(wú)限大。

艾莉西婭：你怎么知道？

約翰納什：因?yàn)樗械馁Y料都是這么指示的。

艾莉西婭：可是它被證實(shí)了嗎？

約翰納什：沒有。

艾莉西婭：有人親眼見到嗎？

約翰納什：沒有。

艾莉西婭：那你怎能確定呢？

約翰納什：不知道，我只是相信。

艾莉西婭：恩，我想這和愛一樣。其實(shí)你所不知道的部分，是我愿不愿意嫁給你。多么感人的對(duì)白，兩人的愛情不算轟轟烈烈不算唯美浪漫，也許他們之間最浪漫的事就是對(duì)著天空畫下自己喜歡的事物了吧。但是當(dāng)納什這位不正常的天才在幻想的生活與現(xiàn)實(shí)世界游走時(shí)，艾西莉亞的出現(xiàn)終于給這位人際關(guān)系壞到幾乎無(wú)法挽回的自傲的天才帶來(lái)了新“創(chuàng)意”，到來(lái)了后來(lái)挽救落魄精神的希望。艾西莉亞一出場(chǎng)就給人女主角非她莫屬的感覺，在課堂上與納什pk創(chuàng)意，后來(lái)主動(dòng)接近納什，還記得她穿了件紅裙子，在整部影片里唯一的有人穿紅色裙子，給觀眾深深的印象，她的美麗機(jī)智勇敢，讓納什從一開始就注意到她，并喜歡上她。當(dāng)他們站在星空下畫“傘”的時(shí)候，場(chǎng)景美麗安寧，真實(shí)安靜，讓觀眾聽到有愛情在悄悄生長(zhǎng)，開花結(jié)果。愛情的每次出現(xiàn)會(huì)贏得贊嘆，這也多虧了女主角的純熟演出，不虧獲得了奧斯卡最佳女主角的獎(jiǎng)項(xiàng)，她將艾西莉亞演得多么美好，機(jī)智美麗，善解人意，勇敢堅(jiān)強(qiáng)。納什站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上說的話沒有錯(cuò)，艾西莉亞是他成功的重要因素，記憶猶新的是艾西莉亞在廚房歇斯底里的尖叫摔東西的場(chǎng)景，黑黑的夜色，艾西莉亞近乎瘋狂的舉動(dòng)，玻璃清脆的破碎就像看不到深愛的納什痊愈的絕望，就像破碎的心臟。愛情是片中最讓人無(wú)法忘懷的元素之一，她從女性的方面一點(diǎn)點(diǎn)的突出了影片要從納什身上折射出的主題，感性的愛情與心靈拯救了一生都在理性思考的腦袋，堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了精神的缺陷。

雖然現(xiàn)實(shí)生活中的納什多多少少讓人有些失望——他與一名護(hù)士發(fā)生關(guān)系，并育有一子，但是現(xiàn)實(shí)中的尤利西亞卻還是如影片中一樣美好，在與納什離婚后她仍然對(duì)他不離不棄悉心照顧，而后兩人又復(fù)婚。如果不看諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)這個(gè)巨大的光環(huán)，也許Nash的妻子對(duì)他這份執(zhí)著以及堅(jiān)忍的愛才令人更加的贊同，就算沒有諾貝爾獎(jiǎng)，他已經(jīng)是這個(gè)世界上最幸福的人了。

影片中另外一個(gè)很重要的人就是查爾斯，這個(gè)人一直生活在納什的幻想之中，納什幻想出來(lái)的密友，總是在他困難的時(shí)候站出來(lái)鼓勵(lì)他激勵(lì)他，幸虧有查爾斯，讓他不至于內(nèi)心太孤獨(dú)無(wú)助。納什沒有任何朋友，影片中也沒有出現(xiàn)過他的父母，他孤單，不善與人溝通，他唯一的朋友就是他的葡萄牙籍室友。如果沒有他的支持，他的鼓勵(lì)，他的開導(dǎo)，他的欣賞，他的陪伴，也許納什連第一篇論文也無(wú)法完成。更不用說被推薦去著名大學(xué)的研究小組。雖然后來(lái)這個(gè)完美的葡萄牙室友被納什過度依賴，也最終被拋棄。因此納什給他創(chuàng)造了葡萄牙籍，讓他英俊，睿智，還能到哈佛去教書，他也怕他會(huì)孤單，還給他安排了個(gè)侄女。不過幸好有個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的侄女讓納什能夠承認(rèn)自己的幻象。不愧為得了諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)學(xué)家，自己設(shè)的局，自己還能解得開。

整部影片精彩細(xì)節(jié)有很多，有一處細(xì)節(jié)不得不提，就是納什被幻想的人逼得要?dú)骼騺啎r(shí)，那場(chǎng)掙扎，這是主人公開始拯救自己正視自己的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)幻想的人物打破了原本幻想與現(xiàn)實(shí)平衡的狀態(tài)時(shí)，納什一只活在混沌中，觀眾也在猜測(cè)中品讀這個(gè)曲折的人生旅程，納什沖到車前，觀眾為艾西莉亞捏了把汗，然而在大雨中我們看到了納什唯一的不閃躲堅(jiān)定的恍然的眼神，大雨就像一場(chǎng)洗禮，就像《肖申克……》里主人公的成功逃出也安排了大雨，雨是會(huì)洗滌心靈的，納什在雨中終于看到了真相，開始了拯救自己的轉(zhuǎn)折。還有兩處，一是還是研究生的納什得出博弈論時(shí)的演算過程，鏡頭從納什的努力樣子向外拉，漸漸的是窗欞，在然后是更大的背景，音樂美麗舒暢，整個(gè)場(chǎng)景充滿了滿足的感覺，人們看到納什早一步步走向成功；二是納什意識(shí)到自己患病與艾西莉亞坐在桌前，鏡頭依舊由二人向外拉，一點(diǎn)點(diǎn)看到他們的生存環(huán)境，這時(shí)是愛情決戰(zhàn)精神的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人們從艾西莉亞堅(jiān)定的愛情中看到了希望，音樂依舊舒緩，感情超越了理性，人們看到了一點(diǎn)點(diǎn)開始變正常的納什。

當(dāng)時(shí)光淡去，記憶消退，也許終會(huì)有一天人們會(huì)遺忘這個(gè)曾經(jīng)的精神病患者，也許終有一天人們會(huì)不再記起。影片名翻譯過來(lái)為《美麗心靈》，我覺得這就是為尤利西婭設(shè)置的，影片中的她和顯示中的她一樣迷人、聰明、堅(jiān)毅。雖然這部電影的主題并不在于愛情，但我卻愿意把他看作一不愛情片，因?yàn)槲覟橛壤鲖I的愛情感動(dòng)，她的堅(jiān)持與堅(jiān)韌，她的不離不棄，才會(huì)有那個(gè)站在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的納什……

第五篇：影視藝術(shù)技術(shù)

影視藝術(shù)技術(shù)（理工類本科學(xué)制4年）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)既懂影視技術(shù)，又懂影視藝術(shù)，掌握數(shù)字影視制作技術(shù)、數(shù)字音視頻技術(shù)及計(jì)算機(jī)動(dòng)畫設(shè)計(jì)技術(shù)、影視特效制作等，具有創(chuàng)造能力的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。

主要課程：電子技術(shù)、微機(jī)原理、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、Flash及二維動(dòng)畫、3ds-Max及三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、舞臺(tái)燈光與音響藝術(shù)、數(shù)字視頻技術(shù)及制作、電視廣告學(xué)、數(shù)字影視非線性編輯、影視編導(dǎo)、Maya及片頭設(shè)計(jì)、After Effects及數(shù)字影視特效制作、影視設(shè)備及測(cè)試等。

學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

1．了解各種新技術(shù)在影視制作方面的發(fā)展趨勢(shì)。

2．對(duì)影視節(jié)目制作的一般步驟和采用的方法及技術(shù)有一個(gè)全面的了解。

3．了解創(chuàng)作人員和技術(shù)人員的職責(zé)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神。

4．學(xué)會(huì)觀察問題、搜集資料、調(diào)查研究、整理報(bào)告的方法，培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力，以提高分析問題和解決問題的綜合能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

為各類電視臺(tái)、電視制作公司、企事業(yè)單位的電視制作部門培養(yǎng)電視業(yè)方面的復(fù)合型、多功能人才。重點(diǎn)是培養(yǎng)藝術(shù)技術(shù)結(jié)合、具有較強(qiáng)策劃與制作能力的電視節(jié)目編導(dǎo)人才。

就業(yè)方向

在各種影視制作部門單位工作。廣播電視、影視制作單位和電子媒體制作單位，從事影視制作、音響工程、錄音、電子媒體制作、特技處理、影視設(shè)備應(yīng)用開發(fā)等方面的工作.主要課程

影視剪輯技術(shù)、影視聲音、攝影構(gòu)圖、數(shù)字制作技術(shù)導(dǎo)演藝術(shù)、音樂作品欣賞、美術(shù)作品欣賞、中外電影史等。

技能要求

該專業(yè)要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)理化、藝術(shù)基礎(chǔ)、電子工程基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、影視藝術(shù)和技術(shù)的基本理論和技術(shù)。

在專業(yè)階段對(duì)學(xué)生分別以錄音、圖象編輯、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫等專業(yè)方向進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使學(xué)生既懂得藝術(shù)，有扎實(shí)的藝術(shù)和技術(shù)基礎(chǔ)，又掌握現(xiàn)代影視制作的高新技術(shù)，并有某一方面專項(xiàng)特長(zhǎng)，能夠結(jié)合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析和解決問題。

1.掌握各種影像照明的創(chuàng)作特點(diǎn)及照明技巧。

2.掌握非編平臺(tái)的各種特技制作技巧及畫面組合技巧。

3.了解電視節(jié)目制作的三個(gè)階段：前期，拍攝期、后期制作的各自工作方法及特點(diǎn)。

4.了解音頻工作站的作用、使用方法及音頻節(jié)目制作工藝。

5.了解電腦多媒體三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基本方法及多種軟件平面的使用。

6.了解國(guó)內(nèi)外虛擬演播室技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

7.了解高清電視技術(shù)與應(yīng)用。

8.掌握用計(jì)算機(jī)音樂制作軟件的使用方法。

9.了解動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作方法及網(wǎng)頁(yè)文檔和網(wǎng)頁(yè)定位技術(shù)，網(wǎng)站的發(fā)布方法。

10.了解CATV系統(tǒng)工程的設(shè)計(jì)，且能參與CATV的安裝及調(diào)試。

11.熟悉音響設(shè)備的配接，掌握調(diào)音技術(shù)，調(diào)音臺(tái)及周邊信號(hào)處理設(shè)備的作用與使用