第一篇：成長的足跡
，成長的足跡
北山中學(xué)
初2014級6班
劉柏亨
序言
人生，就是一條路，時而平坦，時而崎嶇，有時，是浩浩蕩蕩的平原，走起來毫不費力，行人自然是高高興興的向前走，有時是一條蜿蜒曲折的小路，讓人望而卻步。這作文級不但記載了我小學(xué)到初中的進步，也記載了我成長之中的酸甜苦辣。
目錄
趣事
禮物
我的班主任
成長的煩惱
《最后一課》續(xù)
那天，我心燦爛
烏龜
我愛春天
成功的背后
這一天
趣事
每一個人在自己的童年生活中，總會有著許許多多的事，總會有一些是因為當(dāng)時的幼稚，而鬧出的笑話，卻也成為了自己的童年中的，美好的回憶。讓自己終生難忘。
而我也有一件讓我無法忘記的事，每當(dāng)想起來，都會有一種歷歷在目的感覺，對當(dāng)時的童年的留戀。
那是在我五歲的時候。當(dāng)時我不懂事，從廚房里跑出來時，一不小心就把家中裝鹽的小罐子給打翻了，白花花的鹽撒了一地，成了一道“美麗”的“景觀”，當(dāng)時，我馬上想道，糟了，闖禍了，媽媽肯定會罵我的，說不定還會請我吃“竹筍炒肉絲”呢，不行，我必須要想一個補救的方法。我皺著眉，想了老一會，眼前一亮，手一拍，哈哈，有了，以前衣服臟了，奶奶不是都拿去洗嗎，這鹽臟了，一樣可以呀!
一拿定主意，我便馬上開始行動。我從廚房中拿出掃把，小心翼翼的把地上的鹽掃到一張紙上，然后倒入洗臉盆中，學(xué)著奶奶洗衣服的樣子，向洗臉盆里加水，再，倒洗衣粉，可我是第一做這種事，沒經(jīng)驗，不知道放多少，便全憑著感覺來，一下就把一半的洗衣粉倒了進去。我依然沒有覺得做錯了什么，繼續(xù)用手在水里攪拌，大概過了一分鐘后，才停了下來，可這時，半罐子鹽和半袋子洗衣粉的混合物已經(jīng)只剩下一點了，只是鹽罐的一小半而已。
我又學(xué)著電視機中的洗衣服的人，拿出一塊自從我家有洗衣機后就沒用過的洗衣板，便把剛從水中拿出來的粉末倒在上面，拿出一把刷子，用力的用刷子刷鹽，不一會兒，本來就不多的鹽就更少了，而且還四處都是肥皂泡。我還滿臉笑意的看著我的杰作，十分的得意，認(rèn)為自己做的很好。
可當(dāng)我把剩下的“鹽”倒入罐子里后，我發(fā)現(xiàn)分量不足，只有一小半了，這與原先相差的太多了。于是，我便打算加進一些其他的東西湊數(shù)，無意識之間看見了白沙糖，便靈機一動，就把糖倒了進去，再使勁搖動了一番，就把它放回原處。
當(dāng)媽媽回來之后，也沒發(fā)現(xiàn)鹽有什么不對，我知道后還沾沾自喜，覺得我的計劃實在是太好了，可以說是天衣無縫。
當(dāng)吃晚飯時，媽媽做了一桌子的好菜，色和香都有，可味我不敢確定，因為其中肯定加了鹽，還是我“洗”過的鹽，那可是洗衣粉和鹽的混合物，吃了肯定吃壞肚子。
為了大家的安全，我只好坦白，把自己的“壯舉”公之于眾，大家聽后，都哈哈大笑，說我做了一件大大的傻事。
每人都有屬于自己的趣事，它會陪伴著你，讓你終生難忘！
時間：小學(xué)5年級 點評：
這是在小學(xué)五年級時我寫的作文，寫的還很一般，心理描寫也還很欠缺，結(jié)尾也不是成熟，并不點題，沒有首尾呼應(yīng)，文段分的也不是很好，分得比較的多，但細節(jié)描寫寫的還是比較的到位，把小動作寫了出來。
禮物
不管是誰，在他的一生中，總會有別人送的禮物，或輕或重，但都是送禮之人的一片心意，都會好好珍藏，我也有很多很多的禮物，其中有一件，卻是我最喜歡的，因為那是讓我改正了一個壞習(xí)慣，讓我在學(xué)習(xí)甚至是成長的道路少走了許多的彎路，那，只是一枚普普通的書簽。
那是在我五年級下期的期末考試后的暑假里，爸爸叫我去他的房間里，我一聽就知道是為了什么了，因為我這一個學(xué)期的期末考試的成績考得不理想，甚至可以用差來形容，雖然我知道進去后肯定會被爸爸狠狠的罵一頓，但也只能硬著頭皮進去。
可當(dāng)我進入房間后，迎來的并不是想象之中的狂風(fēng)暴雨，爸爸并沒有看著我就罵，反而心平氣和的坐在床邊。我慢慢地走向爸爸，雖然只有一點距離，但我仍感覺每一步都如同背著一座山一般，最后，我還是來到了爸爸的面前。爸爸看著我，問道“你知道為什么這一次你沒有考好嗎？”“知道?！蔽业椭^，回答道。爸爸看著我，沒有說話，“因為我太粗心了，許多的題連題目都沒有看清就就開始做題了，導(dǎo)致扣了很多本來不應(yīng)該扣的分?！蔽业穆曇舾土?，幾乎快聽不見聲音了。
“為什么會這?！卑职纸永m(xù)問道，“因為我太驕傲自大了，上一個學(xué)期我考的不錯，所以這次考試沒有太認(rèn)真，只是草草了事，認(rèn)為這件事情攔不住我，考試完后就沒有檢查，就在那里玩?！蔽艺f話的聲音變得更低了。
爸爸聽后，并不是想象中一樣的把我罵一頓，而是緩緩的點了點頭，對我說道：“不錯，你認(rèn)識到了你自己的錯誤，不過我希望你下次別再犯同樣的錯誤了?！比缓螅职謴臅郎夏脕硪粡垥?，的背面寫著：驕傲使人后退，謙虛使人進步。
爸爸告訴我，以后我看書時，都用這一張書簽，讓著章書簽時刻提醒著我，讓我從今以后再也不驕傲自大。
自從我得到這張書簽后，每當(dāng)我有什么值得驕傲的事情時，我都會看看 這張書簽，然后便不驕傲自滿。
這張書簽是我最寶貴的禮物，直到現(xiàn)在它都還在提醒著我做人的重要道理：不管做了什么事情，也不可以因此而驕傲自滿，因為驕傲使人后退，謙虛使人進步。
時間：小學(xué)五級下
點評：
這是小學(xué)五年級時寫的作文，在各種方面寫的不是很具體，心理描寫和動作描寫也十分生疏，篇幅也不是很長，總體來說也是十分平常，不是特別好。
我的班主任
小學(xué)的時光匆匆而過，轉(zhuǎn)眼之間，我的小學(xué)生涯就結(jié)束了，迎來了新的學(xué)習(xí)階段，那便是初中時期。而我，也認(rèn)識了將要陪伴我三年初中班主任——楊老師。
在報名的當(dāng)天，當(dāng)我第一只腳踏進教室的時候，我便注意到了正在和一些同學(xué)說話的楊老師。一頭泛著微黃的短發(fā)，身著一件暗紅色的長裙，一張臉相貌平平，而就是一張平平的臉加上一身平平的衣服，組成了一個渾身散發(fā)著霸氣的不平凡的人。
楊老師這個人最大的特點便是雷厲風(fēng)行和做事有目標(biāo)。有一次學(xué)校舉行一次唱紅歌比賽，要全校每一個班都去唱歌，我們的班主任知道，在別班還沒重視時，便要我們開始進行排練。當(dāng)別的班級開始排練時，我們班基本上要排練完了，但我們并沒有就此完結(jié)，而是接著排練，這樣，我們班就比其 他班多了很多的時間，而且在排練時有很多的班級并不重視，只是草草了事，作個樣子，根本沒有確切的目標(biāo)或者目標(biāo)很底，而我們班級卻是向著第一名而去的，所以我們班級在精神上就壓過了其他班級一頭。最后，不負眾望，我們班級獲得了這次紅歌比賽的冠軍。這一切的一切，都是因為我們班主任雷厲風(fēng)行和做事標(biāo)。
楊老師對我們還十分的嚴(yán)格。有一次，我們剛剛學(xué)了一篇文章，楊老師就要求我們今天把它背下來，明天早上抽背，我聽后一下子就被嚇住了，因為以前在小學(xué)背書時，至少也花了三天的時間，而現(xiàn)在楊老師居然要我在一天之中背完。所以，我只有抓緊一切的時間來背書，在下課的時候背書，下午兩節(jié)自習(xí)也背書，回家的路上也在背，甚至于第二天的早上上學(xué)的路上也在背書，最后在抽背時，我居然真的成功了，把這篇課文背了下來。
而且楊老師還要求我們班達到她給我們的目標(biāo)，首先，是我們班必須每周成為全年級中的文明班級體，讓我們不能不講文明，不能給班級扣分，如果班級因為某人而扣了班級的操行分，那么便自己寫一千字的檢討，再去德育處自己去幫助學(xué)校義務(wù)掃地，把分加回來。還讓我們每月得到整個初中只有一個的文明示范班，并且每次考試我們班必須進前三名，不然每人寫一篇一千字的檢討書。這無疑是我們班級的一個挑戰(zhàn)。但是在這一年中，我們卻是奇跡般的達到楊老師給我們訂下的所有目標(biāo)。不得不說，有目標(biāo)才有可能達到目標(biāo)，有壓力才有動力。
這就是我初中三年的班主任了，一個相貌平平卻散發(fā)著霸氣不老師一個做事雷厲風(fēng)行的老師，一個嚴(yán)格的老師，但是我相信“嚴(yán)師出高徒”這一句話，我也相信，只要我這三年中聽老師的話，那么我就肯定可以在三年后成功的考上一個好的高中。點評：
時間初一上期
這是在剛剛生入初中時寫的一偏作文，寫的比在小學(xué)時要好一些，但是寫事還是不是很具體，有的詞也沒有用好，在細節(jié)描寫方面也不是很到位，但總體來說還是有很大的進步。
成長的煩惱
每一個人在成長的過程之中，恐怕都總會遇見許許多多的煩惱，而這些煩惱總是來自不同的地方，有的是來自學(xué)習(xí)方面，有的是來自生活方面。
而我們從小心升入了初中，年紀(jì)增長了，人也成長了許多，但是，隨著我們的成長，許許多多的煩惱也隨之而來，讓我們愈加的煩惱起來。
這煩惱體現(xiàn)在方方面面，從早上剛起床就來到你的身邊，一直到晚上上床睡覺為止，擾的你心神不寧。
現(xiàn)在，我每天早上都要在六點時起床，因為學(xué)校的晨讀是在七點時，而我家離的比較的遠，而且每天早上還要大聲的朗讀英語，之后吃早飯，洗臉?biāo)⒀?，所以只能早些時間起床，不然就會因為時間來不及而遲到。
我們學(xué)校建設(shè)在一座小的山坡之上，處于中部位置，從山坡下向山坡上看，那長長的上坡路就看得人頭暈眼花，望而生畏，簡直升不起繼續(xù)爬坡的勇氣。上去后也是大汗淋漓，在這里消耗掉了許許多多的體力。
初中后上課也有很大的問題。初中的課程安排的特別的緊密，每一門科目的老師都是十分的敬業(yè)，經(jīng)常是這一節(jié)課的下課鈴聲剛剛響起，下一節(jié)課的任課老師便迫不及待的進入教室，開始上課，有時連休息也休息不了，只能夠調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)接著上課。但是這樣總會有些影響狀態(tài)。而每當(dāng)考試即將來臨之時，那幾乎撲面而來的壓力更把人壓的喘不過氣來，就像在背上背了一座大山一樣。并且對自己的考試成績十分擔(dān)憂，特別的害怕自己的考試的名次下降，而被自己的老師和家長打罵。
當(dāng)放學(xué)回家之后，巨大的學(xué)習(xí)壓力卻并沒有散去。而是更加的強大，那堆積如山的作業(yè)正在桌子上等著我們，讓我們望而卻步，不敢上前。就算最終硬著頭皮成功的做完了這些家庭作業(yè)，但是做出來的質(zhì)量也大大降低了。
在做完了每天的家庭作業(yè)之后，時間也已經(jīng)不早了，起碼也是十一點了，這時只有去睡覺了，而睡覺也有一個過度的時期不可能一沾枕頭就馬上睡著，最后睡著時最少也是十一點半了，第二天因為睡眠不足，所以精神也不好，又影響了上課的質(zhì)量，精力不集中，上課打瞌睡。
但是，一個人的一生如果沒有煩惱，那么便不完整了。煩惱雖然會打擾你，但是卻并不是壞事，因為她能磨練你的心志，讓你學(xué)會如何去克服困難。這，將是我們成長的階梯，讓我們踏著它一路成長吧！
一切都是瞬息，一切都將過去，而那過去了的，就會成為最親切的懷戀。
時間：初一上期 點評：
這一篇文章比起之前的文章來說，又有了進步，在細節(jié)描寫和分段上要成熟了許多，好了許多，成語也用的比較的恰當(dāng)，比小學(xué)時好了太多。
《最后一課》續(xù)
“放學(xué)了，你們走吧！”韓麥爾寫完字后，頭貼在墻上，緩慢的說道。但是在場的人都能夠聽出，那聲音之中的無奈，悲痛，不甘，與憤怒。
“老師！”在座的所有的學(xué)生都一下子站了起來，后坐上的小鎮(zhèn)上來的人也都不約而同的站了起來，靜靜的看著講臺上的韓麥爾，不說話。
韓麥爾先生轉(zhuǎn)過身來，眼圈稍稍有一絲泛紅，緩緩的開口說道“孩子們，請你們記住我說的話，你們是法國的人民，你們一定要學(xué)會你們的母語——法語，只有牢牢的記住自己國家的語言，才不會成為真真正正的亡國奴，只有這樣，我們才能有機會成功回到我們的祖國，你們一定要學(xué)會并且學(xué)好法語?！?/p>
說完，韓麥爾先生走出了門外。只留下一群若有所思的人們，直到過了許久之后，教室之中的人們才陸陸續(xù)續(xù)向外走去但是人們依然沒有說話，只是靜靜的向外走去有的只有淡淡的腳步的聲音。
小弗郎士也低著頭，緩緩的向前走，走著走著，他就走到了那一張最近老是傳出壞消息的公告牌的前面。小弗郎士轉(zhuǎn)過頭，向那張比他還要高的公告牌看去，看著公告怕上的證明著這里已經(jīng)淪陷的消息，還有那條德國人頒布的新規(guī)定——不許教法語，只能教德語，仿佛是一張人的臉，正在嘲笑他。
小弗郎士心中的愛國心被點燃了，燃起了熊熊大火，在他幼小的心靈中燃燒，燃盡了貪玩等他以前的壞毛病，他從來也沒有像現(xiàn)在一樣渴望學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)法語。
不一會兒，小弗郎士便找到了原先他們班上的所有的同學(xué)，因為他突然想到了一個絕頂?shù)拿钣嫷挠媱潱簭慕褚院?，每天上午每天上午在上德語課的 時候，盡量的不去學(xué)習(xí)，只是逃學(xué)，曠課，上課開小差，不認(rèn)真聽講，不學(xué)習(xí)法語。而每天的下午，他們就去找在這個小鎮(zhèn)上的會法語的人，與他們在一個人跡罕至的樹林之中學(xué)習(xí)法語，上法語課。
這個想法受到了大家的一概贊同，都認(rèn)為這是一個好主意。到了第二天，由德國派來的德語老師前來上課，在他的手中拿著一柄比韓麥爾先生的戒尺還要大的鐵尺，仿佛一言不和便要用手中的戒尺打人似的。
而在教室之中，只有寥寥幾人，并且都不認(rèn)真，有的是在打瞌睡，有的是在打鬧，沒有任何一人對他表示注意。
從此以后，每天的上午，課堂中只有稀稀疏疏的朗讀法語的聲音，而在當(dāng)天的下午，在一塊人跡罕至的樹林之中，卻傳來整齊的，嘹亮的朗讀法語的聲音。
因為他們相信，亡了國的人們，只要記著他們國家的語言，就如同掌握著恢復(fù)的希望，就不會真正的亡國，他們總會重新找到機會，重新恢復(fù)他們的國家的。
時間：初一下期
評價：
這篇文章是一篇課文的后續(xù)，寫的比較成熟了，想象和情和理，文段分的也比較的開，在總體上比之前好了許多，有了很大的進步。
那天，我心燦爛
人的一生之中，有多少天？我數(shù)不清，也不想數(shù)。但在這一生的這么多 天之中，總會有一些，會散發(fā)出萬丈的光芒，照亮你的心靈，因為這些天，總有讓你深刻記憶的事情。
我也有一件讓我記憶深刻的事情，它發(fā)生的那一天，也是在我記憶之中最深刻的一天，在那天，我心燦爛。
那是在一個炎熱的夏天，當(dāng)時天氣悶熱，就像處在一個龐大的蒸籠之中一樣，熱的你喘不過氣來。而我當(dāng)時正在去書店的路上，打算去書店買幾本書，回家去慢慢欣賞。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，就在不遠處，有著一個小買部，小賣部的旁邊放著一個小小的冰箱，在這種炎熱的天氣中，里面裝的，無疑就是格式各樣的冰淇淋了，而在這種天氣了，這絕對是一種強烈的誘惑呀。
我直奔小賣部而去，從冰箱之中拿出一只冰淇淋，然后頭也不抬的從口袋中拿出一張錢，轉(zhuǎn)身就走，絲毫不管身后的動靜，專心致志的享受冰淇淋帶來的涼爽。
不一會兒，我便來到了書店的大門前，興致勃勃的走進了書店之中。我看著書店中書架上那些琳瑯滿目的書，一下子便興奮了起來，開始四處挑選。一會東瞧瞧，一會西看看，只是一會兒，我的手中就出現(xiàn)了好幾本書。
我興高采烈的走到了書店的收銀臺前，“一共六十八元”收銀員對我說道。我聽后，從口袋之中拿出剩下的一張錢?？僧?dāng)我拿出來一看，立即就愣住了，因為我手中只有僅僅一元錢?？墒俏颐髅饔浀梦页鲩T時一共帶了兩張錢，一張是一百元，一張是一元的，而我拿了一張一元的去買冰淇淋，應(yīng)該還剩下一百元呀！
這場景實在是太尷尬了，周圍的人全都齊刷刷的看著我，就像在看什么珍惜的動物一般，而我被他們盯的臉上火辣辣的，簡直想找個地縫鉆進去一 般。但是我的心中也有著一個大大的疑問，我的錢到底去了那里，怎么突然就不見了？
這時，一道人影進入了書店之中，他一看見我，便直接走到了我的跟前，當(dāng)我正納悶他是誰的時候，他卻先開口說話了：“小朋友，終于找到你了，你之前買冰淇淋時走太急了，還沒有把找給你的錢拿走就跑了。”說完，便從口袋之中拿出一小疊錢，遞給我，道：“一共是九十九元。”
我接過后剛想道謝，可是他卻已經(jīng)走了，這時，我感覺到了一個高尚的靈魂從我面前升起。
那天，我心燦爛，并不是因為我收獲了一些好書，學(xué)到了文學(xué)方面的知識，而是有一個人用他的實際行動教會了我做人的品質(zhì)。
時間：初一下期
評價：這一篇文章的段落分的較開，并不是十分的緊密，心理描寫也十分的到位，可是細節(jié)描寫還是比較的欠缺。
烏龜
無論多么窮兇惡極，多么冷漠，多么邪惡的人心中，都總會有過愛心，都曾幫助過可憐的人，都曾在家養(yǎng)過小動物，讓他們的心不會完完全全的淪陷。而在我的心中留下了一道不可磨滅的痕跡的確是一只普普通通的小烏龜。
它，與其他的烏龜一樣，從外貌上看沒有任何的差別，烏龜應(yīng)有的習(xí)性也一模一樣，但是，我與它之間的那深厚的感情，卻是并不普通。
它和普通的烏龜一樣，身上滿是一條條的紋路，厚厚的殼上也有著不同的花紋，是一個個“口”字并排著，又短又粗的腿上也是皺著，像一個年過 半百的老人一般。
它的來歷也不一般。那次我在暑假出去玩，和爸爸媽媽路徑一家寵物店時，他們認(rèn)為我一個人在家總有些無聊，便讓我進去買一個寵物，我聽后很開心，馬上就進入其中?？粗曛械膭游镆粋€一個開始挑選“要什么好哪？”我看向放狗的籃子，里面可愛的小狗好象發(fā)現(xiàn)我正在看它們，便一起汪汪的叫，好象是想讓我將它們領(lǐng)走似的?！安晃荫R上否決了，我以前養(yǎng)過，可死了很多次了，便又看相看向放貓的籃子。各種貓也全在籃中，有大貓，也有兩個巴掌大的小貓，剛想選它，不過我又我馬上否決了。因為我以前也我以前養(yǎng)過，可死了很多次了。我可不想再傷心了。最后買下了一只小龜。
我對它視若珍寶，很不得帶上它去學(xué)校。有一次，我們?nèi)胰ヂ糜?，便把他留在家中，可上飛機后才想起來我忘了給它喂食，這時返回可是不行了，只有繼續(xù)，這一路上，我甚至連玩的興致都沒有，一直都在想著我的小烏龜，害怕它回家后我第一件事就是去我的房間看它。所幸的是，它依然和以前一樣，沒有餓死。
我也喜歡沒事時看著它，觀察它。它很喜歡呆在一個地方一動不動，平時很懶，老是把頭手腳尾巴藏在殼中，只有少數(shù)才伸出頭。有一次，我把它和裝它的小水缸放在窗臺上，那天是太陽出來的晴天，小烏龜過了一會就伸出了頭，然后腳和尾巴也出來了，仿佛在享受光的照耀，兩個比米粒還小的黑珍珠似眼睛看著前方，一動不動，仿佛在思考什么。我也盯著它，仿佛他的一舉一動都有著莫大的樂趣一般，有時這樣可以消磨掉一下午的時間。
現(xiàn)在它還在我家好好的，我也依舊對它愛護有佳。它，現(xiàn)在也成了我生活中不可缺少的一部分。
時間：初一下期 評價：
在事情描寫方面寫的不是特別的具體，細節(jié)描寫也不是很到位。但是文段分的還不錯，沒有把整篇文章寫成一段。總體來說還是比較的不錯的。
我愛春天
春天是一首歌，喚醒了沉睡了整個冬天的萬物。給世界帶來了生機，春天象一位畫家，給世界穿上了色彩斑斕的新衣；春天象一個玩具，讓人們的臉上露出快樂的笑容。
沉睡的萬物，一個個都漸漸醒了過來。最早蘇醒的是迎春花，它們一個個爭先恐后的開放，黃色的花朵連成一片，組成了花的海洋，等待著春天的到來。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。紫藤蘿花開得最盛，只見一片輝煌的淡紫色，象一條瀑布，從空中垂下，花朵兒一串挨著一串，一朵擠著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。
春天給世界染上了色彩，天空變得藍汪汪的，還瓢著一朵朵棉花一樣的白云。大地也變了樣，穿上了綠色的新衣裳，一棵棵大樹也長出了新枝，長出了嫩嫩的綠葉，小草也偷偷鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大片滿是的。
春天是美麗的，也是愉快的。在藍悠悠的天空中，不只有云朵兒在飄著，一只只形態(tài)各異的風(fēng)箏在空中和白云嬉戲，有鳥樣的，有火箭樣的，超人樣的… …看得人們眼花繚亂，目不暇接。小孩子們手里拿著操縱柄，玩得不亦樂乎。大人們也笑了，春天的愉快也感染著他們，精神抖擻的做著手里的工 作。
春天是美好的，它如詩如畫如歌，我愛春天，因為它毫無保留地把四季中最美的景色展現(xiàn)在了人們的眼前。
時間：初一上期
評價：
這一篇文章是在初一上期時寫的，寫的不是特別的長，文段也不是特別的好
成功的背后
成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷！然而很少能有人了解到它當(dāng)初的成長，侵透著奮斗的淚泉，經(jīng)過了無數(shù)的艱辛。
成功，是令無數(shù)人向往的，每當(dāng)看到別人成功時，總會有人感嘆，期待可以和他們一樣的輝煌。可是，哪有憑空而得的成績？所有成功者的背后，都經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和汗水，甚至流血流淚，如跨欄冠軍劉翔、球星姚明等等，他們都是經(jīng)過大量的艱苦訓(xùn)練，最終才能取得的成功，在這一次我們學(xué)校舉行的唱歌比賽當(dāng)中，我們班獲得了比賽第一名的好成績，當(dāng)全班同學(xué)在得知這一消息時都十分的高興，因為說明了同學(xué)們的努力沒有白白的浪費，獲得了全體師生的肯定。在最初學(xué)校發(fā)出這次活動通知后，我班就針對活動開始了精心的準(zhǔn)備。為了這個第一名的榮譽，同學(xué)們投入了太多的心血，利用一切可利用的空余學(xué)習(xí)時間，不畏寒冷、堅持不懈、盡心盡力地一遍遍加強訓(xùn)練。最終，同學(xué)們的努力并沒有白費，用絕對的實力與別的班級拉開了距離，獲得了喜悅的收獲，甚至于我班的成績超過了高中年級的表演效果。如今，這次比賽已經(jīng)過去了，人的一生還要經(jīng)歷無數(shù)這樣的競賽，成功的背后是艱苦的，如有人問成功背后是什么，我一定會以自己的心得體會，毫不猶豫地說：“艱辛、努力、再努力！”
評價：
這是我在參加了紅歌比賽之后寫的一篇文章，但是文段分的不是很好，子數(shù)也不是很多。
時間：初一下期
這一天
我的老師們在這一天特別的忙碌，課程特別的多。
早上，剛開校門，同學(xué)們魚貫進入教室時，講臺上已經(jīng)有一道靚麗的身影在此等候了，那就是我們敬愛的語文老師——楊老師。楊老師雖然四十來歲了，但歲月的風(fēng)霜并沒有在她臉上顯現(xiàn)多少，站在講臺上，眼睛透著睿智，關(guān)注著同學(xué)們一一進入教室。在課堂上時，她的思維無比的敏捷，才華橫溢，讓課堂充滿了活躍性，一點也不象有的老師上課古板，死氣沉沉一樣。
下課鈴聲剛響過，同學(xué)們還沒走出教室，只聽一真清晰而急促有力的腳步聲已經(jīng)步入課堂。平頭、黑衣、黑色長褲的數(shù)學(xué)老師劉老師顯得整個人十分的精神。上課時，劉老師有個習(xí)慣就是總愛將手插進褲兜，那樣就現(xiàn)得更加的帥氣十足。劉老師擅長于將那些沉長的公式變復(fù)雜為簡單，讓數(shù)學(xué)這門學(xué)科變得簡單而又富有趣味，不是呆板的。
又一上課鈴聲剛響，英語陳老師便一手拿著茶杯，一手拿著書走了進來，站在講臺上，渾身上下透發(fā)著一種霸氣，仿佛她就是這里的主人，全體同學(xué) 都要聽她的話。在她的臉上，最醒目的就是陳老師的那雙眼睛，炯炯有神，仿佛具備一種強有力的穿透力，能看穿你的內(nèi)心世界，明白你是什么樣的一個人。聽陳老師上課是一種享受，充滿樂趣，一句句生動的詞語從她口中吐出，滿足著我們尋求知識的欲望。
各科老師雖然所講內(nèi)容不同，授課風(fēng)格方式各異，卻都有趣，讓學(xué)生更為容易接受。隨放學(xué)鈴聲的響起，疲憊的老師們都已離開，只剩下回憶一天所學(xué)知識的同學(xué)們。
評價：
這是一篇我們班老師的介紹文章，主要是介紹我們班的老師，但是文章寫的不是特別的多，細節(jié)寫的也不是很好。
時間：初一下期
第二篇：成長.足跡.
我何其有幸，竟與重慶一同成長。見證了她的每一個變化。跟隨著她的腳步，展望未來。與她難分難離，愛這個城市，這個城市的人，以及屬于她的一切一切。
在我的印象里，重慶好像永遠都是霧蒙蒙的一片。路邊都是些破爛的吊腳樓，到處都是泥濘的公路，沒有人去保護環(huán)境，完全一片狼藉??寧靜的清晨沒有陽光的洗禮，唯獨聽見路旁汽車的鳴笛聲，汽車尾氣和霧交結(jié)在一起，連路邊僅有的幾棵樹上都蒙上了一層煙塵，看到此番情景那心情不知道多壓抑。所以就有點厭惡重慶，認(rèn)為這座城市太差了。心里想道：難道這就是我的家鄉(xiāng)嗎？
那時候我還小，對家鄉(xiāng)的概念很模糊。就如同生命中的虛設(shè)，毫不在意。
記得老師曾經(jīng)問過，你們愛自己的家鄉(xiāng)嗎？
我也沒多想，只是回答愛。至于什么是愛，當(dāng)時想都沒想，只是隨口響應(yīng)老師。而現(xiàn)在，不管是什么比賽，每次看到由重慶人的身影時，我總是激動不已；每當(dāng)別人提起家鄉(xiāng)時，心里總是升起一股自豪感。或許，這就是對家鄉(xiāng)的愛吧。
我漸漸長大，更加愛著這片土地。想起原來的幼稚，才明白我對重慶的誤解有多深。那些吊腳樓不是破爛，而是重慶與眾不同的特色。正如川中名士李調(diào)元的佳句：“兩頭失路穿心店、三面臨江吊腳樓?！币驗檫@里山多地少，祖先們就依山就勢，造出吊腳樓。腳樓不是穿逗結(jié)構(gòu)就是捆綁結(jié)構(gòu)，但他們堅強，牢固，在風(fēng)雨中挺立著。這就是重慶人，不屈不撓。
重慶還有個特色，那就是火鍋?；疱佋臼情L江邊上的船工袍哥跑船后在江邊吃的，即可管飽又可驅(qū)寒，吃后直叫“快哉！”漸漸地，火鍋開始出現(xiàn)在宴席上，然后登上大雅之堂，如今，火鍋已走向世界。大紅色的湯底沸騰，紅辣椒、干辣椒、花椒在不停跳動，并且重慶火鍋店的生意是隨著重慶的天氣升高而興旺，這是重慶的特色越熱辣得越暢快。這就是重慶人，爽朗、實在。
如今，川流不息的人群成了這個城市的風(fēng)景線。平緩的嘉陵江、滾滾的長江，滋養(yǎng)著一代又一代的人。一條條高速公路蜿蜒著伸向遠方。輕軌如同一條巨大的龍，在清晨的薄霧中若隱若現(xiàn)。山如眉黛，一座座跨江大橋，使得天塹變通途。重慶人也逐漸意識到保護環(huán)境的重要性，現(xiàn)在的重慶鮮花綻放，綠樹成蔭。商業(yè)中心和商業(yè)圈的建立，帶動了重慶經(jīng)濟的發(fā)展，從“人人重慶”，到“五個重慶”的提出，重慶取得了巨大的成就。
夜間的重慶，更是如天堂般，華麗而高貴。霓虹燈拉開美麗的夜的一章，整個城市如同一個燈的海洋，漫步在南濱路上，心中寧靜，波瀾不驚，恰似你的溫柔。華燈初上，耀眼的燈光，星辰閃耀，十分瑰麗。萬家燈火，驚艷得不可方物。
六十年來，重慶變了模樣，而不變的永遠是重慶不屈、頑強、豪放、直爽、實在的美德。六十年的風(fēng)雨讓重慶人不斷地建設(shè)重慶，今時是重慶騰飛之時，是重慶展現(xiàn)在世人面前之時。六十年磨礪出天時地利人和，只為騰飛一刻！
第三篇：成長足跡
成長足跡
曾經(jīng)一陣響亮的哭聲，說明我降臨了，我一天天長大.，留下一個個足跡。
我愛上了讀書，不管小說，文學(xué)作品或什么，我總認(rèn)為人們會從中讀出不同的韻味，正如同一款衣服樣式，在高貴的人，優(yōu)雅的人，時尚的人眼中總會有不同的品味與韻致。
我曾偶然看見了一個題目《偶感——詩火花一束》，這個題目引起了我的注意，讀完后，有幾句詩，讓我感觸很深：
五：所有得到的結(jié)果
最終都會失去
但這個世界
只有人怕失去
沒有人不想得到
那個古老的 不能在古老的 新問題
就是雞生蛋
還是蛋生雞 七：沒有人
再吟誦你的圓缺
只有人唱
你代表誰的心
夜該寧靜
還不寧靜
關(guān)掉所有的聲音
看電視上的人
嘴動 十：有人炒股
有人炒票
有人炒人
其實都是為了一個
炒飯
有人玩名
有人玩命
有人玩狗
其實最終都是
玩自己
這幾句詩都是我特別喜歡的幾句，我讀馮景元的《偶感——詩火花一束》時有一種寧靜的感覺，雖然我讀出了一種冷漠的態(tài)度，但似乎里面還是包含了一些淡淡的憤怒，對，很淡，因為，這篇文章，我的感覺——就是淡漠。
我一向不認(rèn)為自己的作文水平有多高，即使我愛讀書，我一向不認(rèn)為自己的表達能力有多強，即使我愛交際，我一向不認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，即使我的成績還不錯。我曾有一段很迷戀余秋雨的文章，不知道是他的文章給我一種厚重的歷史感或是他文章中冷靜的敘述，也說不清為什么，是一種很迷茫的感覺吧！
一天一天我長大了，一個又一個的足跡落下，也標(biāo)志著我的成長之路在一直延續(xù)下去。
第四篇：成長足跡
成長足跡，大愛有你
——機電院優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”是他所信奉的人生格言，他就是來自機電技術(shù)學(xué)院09數(shù)控（2）班的張浩，他曾說過：“作為一名預(yù)備黨員，我愿意借我的一點微光照亮周邊的同學(xué)，一同進步，共同成長；作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我希望成為一名德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，古人語：“雖不能至，但心向往之”，身為分院學(xué)生會副主席，他一直在為之努力。
09年，他走進充滿大愛的校園，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與呵護下開始了在泰職院的大學(xué)征程。從一開始，他就深深被這里所吸引，“三幫”、“培優(yōu)”等政策給了他不斷前行的力量，他堅信：不經(jīng)寒徹骨，哪得梅花香。大學(xué)，有著她獨特的氣質(zhì)，有愛的薪火傳遞，夢想讓他不再迷失，濃濃暖意讓他毅然走上不斷奮斗的足跡。在班上，他擔(dān)任體育委員，為班級的大小活動盡心盡責(zé)，出謀劃策，有時甚至加班加點；他曾擔(dān)任分院學(xué)生會副主席，積極參加院系社團活動，為學(xué)生會的事業(yè)奉獻了自己的青春和力量，一次次的活動，一次次的辛勤勞動使他不斷成長，在困難面前，他從未退縮，從不放棄，他相信吃得苦中苦方為人上人，他深知一次次的磨練對他的成長有百益而無一害。2010-2011年，他曾多次走進泰州市特殊教育學(xué)校，給那里的孩子送去自己的表演和一份心意，在無聲的世界里，孩子們有了他的指引，甜美的微笑是他送給特殊群體最好的禮物。
他為人和善，團結(jié)同學(xué)，始終把服務(wù)同學(xué)作為自己的行動準(zhǔn)則，將方便留給同學(xué)，將困難留給自己作為班級工作的基點，他從不在同學(xué)面前抱怨，因為他明白在班級里有更多需要幫助的同學(xué)，累了，我們依舊能夠看到他工作的背影，病了，我們在活動中仍能見到他不屈的意志品質(zhì)。當(dāng)學(xué)院發(fā)放助學(xué)金名額的時候，他毅然決定把名額讓給其它同學(xué)，他這樣對我們說：“人窮志不窮是我做人的基本準(zhǔn)則?！痹陔S后的國家助學(xué)金申請中，他再次將班級名額讓出，通過自身不斷的奮斗與努力，獲得各項獎學(xué)金來減輕家庭負擔(dān)。他希望通過自己的雙手，將學(xué)院大愛傳播給每一位同學(xué)，不論他走到哪里，他總能將無私的愛給予給他人，總能將班級工作視為自己的伙伴，“兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇”成為班級同學(xué)對他的評價，有了領(lǐng)導(dǎo)老師的支持，有了同學(xué)的幫助，他一直在忙碌，一直在這里書寫屬于自己的傳奇。
他學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，思想開明，工作積極進取，在院系中發(fā)揮了很好的模范帶頭作用，學(xué)習(xí)上，他一次性通過英語四級和計算機二級，兩年的大學(xué)生活，讓他曾先后榮獲院優(yōu)秀學(xué)生干部、分院優(yōu)秀團員四次，分院三好學(xué)生四次、分院優(yōu)秀學(xué)生干部兩次、分院學(xué)生會先進個人等榮譽，在校期間他積極參加各類競賽，如籃球賽，羽毛球賽，象棋比賽等。作為一名預(yù)備黨員，在思想上他時刻嚴(yán)格要求自己，以身作則，為其他同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中做出榜樣。協(xié)助老師，帶領(lǐng)同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出自己的貢獻；同時他也在不斷的提高自己的綜合素質(zhì)和能力，不僅是組織協(xié)調(diào)能力，而且也在培養(yǎng)自己認(rèn)真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會做一名合格的黨員。勇于吃苦，不怕犧牲，努力投入到為同學(xué)們服務(wù)的行列當(dāng)中來。
學(xué)院開設(shè)的《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程對他的人生有著深遠的影響，為深入貫徹學(xué)院大愛育人的理念,充分了解當(dāng)今就業(yè)形勢,為未來的人生勾勒一個初步的藍圖。通過職業(yè)生涯規(guī)劃,大學(xué)生能夠在充分認(rèn)識自己,客觀分析環(huán)境的基礎(chǔ)上,正確選擇
職業(yè),并運用適當(dāng)?shù)姆椒?采取有效的措施,克服職業(yè)生涯中的困難和阻力,獲得事業(yè)的成功。院系老師的細心指導(dǎo)，始終讓他感恩于心，他表示：我會用實際行動證明自己。
母校的生活，讓他漸漸地明白了人生的真諦：一個人可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁有生活。在母校的生活中，他感受到老師的無私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，他體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔熱血澆灌友誼的方田。如今，他就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。如今他已走上了社會，融入社會將是他人生的一件大事，他深知融入社會就必須學(xué)會感恩社會，我們生活在世上，原本就生活在彼此的恩義中，人恩于我，我恩于人，但只要時刻不忘報恩，學(xué)會感恩，我們的社會就一定會更美好，我們的生活也一定會更動人！感恩，也是一種互相幫助。但愿，人人都能懂得感恩，學(xué)會感恩，擁有一顆感恩之心，共同創(chuàng)建和諧社會，共同創(chuàng)建美好的家園。
記得開學(xué)典禮上學(xué)院黨委劉書記告誡學(xué)生要確立三個目標(biāo)，結(jié)交三個朋友，這樣的講話精神對于學(xué)生無疑是注入了一針強心劑，對他而言，他的政治目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為黨的事業(yè)奉獻自己的全部。他的學(xué)習(xí)目標(biāo)是確?？瓶苾?yōu)秀，爭取拿到獎學(xué)金。對于每個人而言我們必須要結(jié)交“學(xué)習(xí)”這個朋友，學(xué)習(xí)是我們立足于工作的根基，沒有好的學(xué)習(xí)成績，工作上很難獲得同學(xué)和學(xué)生會同事的信任。其次是結(jié)交“圖書館”這個朋友，古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。把和朋友逛街的時間放到圖書館里，我們的人生才會更加多姿多彩。最后是結(jié)交“運動場”這個朋友，學(xué)習(xí)固然重要，但是沒有一個健康結(jié)實的身體也是不行的，俗話說：身體是革命的本錢，所以平時的鍛煉也必不可少。
當(dāng)然，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)一番風(fēng)雨是不會見彩虹的，不過小丘，就不會領(lǐng)略到大山的巍峨。正是從一點一滴的小事做起，才成就了今天的他。
一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在未來的日子里，他將會更加努力地學(xué)習(xí)、工作，因為做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員是他不懈的追求。
成長足跡，大愛有你
——機電院優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告會
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”是他所信奉的人生格言，他就是來自機電技術(shù)學(xué)院09數(shù)控（2）班的張浩，他曾說過：“作為一名預(yù)備黨員，我愿意借我的一點微光照亮周邊的同學(xué)，一同進步，共同成長；作為一名21世紀(jì)的大學(xué)生，我希望成為一名德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，古人語：“雖不能至，但心向往之”，身為分院學(xué)生會副主席，他一直在為之努力。
09年，他走進充滿大愛的校園，在院系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與呵護下開始了在泰職院的大學(xué)征程。從一開始，他就深深被這里所吸引，“三幫”、“培優(yōu)”等政策給了他不斷前行的力量，他堅信：不經(jīng)寒徹骨，哪得梅花香。大學(xué)，有著她獨特的氣質(zhì)，有愛的薪火傳遞，夢想讓他不再迷失，濃濃暖意讓他毅
第五篇：成長足跡
成長足跡：例如： 1、9月1日，我光榮地成了一名小學(xué)生；
2、9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；
3、11月，我們參加了學(xué)校第十八屆田徑運動會；
4、10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：
1、我擔(dān)任了班上的2、我的書寫比賽獲得了第名；
3、我們班運動會獲得二等獎；
4、慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；
5、我在語文、數(shù)學(xué)第單元考了100分。
6、我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。
7、這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認(rèn)真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。成長足跡：例如： 1、9月1日，我光榮地成了一名小學(xué)生；
2、9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；
3、11月，我們參加了學(xué)校第十八屆田徑運動會；
4、10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：
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3、我們班運動會獲得二等獎；
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7、這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認(rèn)真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。成長足跡：例如： 1、9月1日，我光榮地成了一名小學(xué)生；
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2、9月30日，我們參加了慶國慶62周年文藝表演；
3、11月，我們參加了學(xué)校第十八屆田徑運動會；
4、10月，我們?nèi)ナ坦珗@開展了難忘的秋游活動…… 我真棒：例如：
1、我擔(dān)任了班上的2、我的書寫比賽獲得了第名；
3、我們班運動會獲得二等獎；
4、慶國慶文藝表演我們班獲得三等獎；
5、我在語文、數(shù)學(xué)第單元考了100分。
6、我在元旦節(jié)光榮加入中國少年先鋒隊。
7、這學(xué)期我得了顆金豆豆…… 請家長和孩子一起回顧本學(xué)期校內(nèi)外的成長經(jīng)歷，認(rèn)真填寫，幫孩子珍藏童年時期美好的記憶，以上內(nèi)容僅供參考，你可以寫得更具體。
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