第一篇：教師信息技術(shù)考試試題及答案
教師信息技術(shù)考試試題及答案
判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)
1.如果再教學(xué)中使用PPT代替幾何畫(huà)板進(jìn)行動(dòng)態(tài)演示，其演示效果與后者是一樣的，但PPT不能做即時(shí)修改。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 2.遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源雖然不具有紙質(zhì)課本的功能，但增添了三維動(dòng)畫(huà)的音效，易于激發(fā)和保持學(xué)習(xí)者的興趣
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 3.FLV格式的視頻在PPT中播放時(shí)需要插入控件，并且只能在本臺(tái)電腦上使用。
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：A
4.資料、工具型教學(xué)軟件不僅提供某種教學(xué)功能或某類(lèi)教學(xué)資料，而且還反映具體的教學(xué)過(guò)程
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 5.白板中，文檔頁(yè)面中的元素可以像PPT一樣設(shè)置播放順序
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 6.BMP文件是一種在Authorware中經(jīng)常使用的圖像文件格式。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A
7.教育評(píng)價(jià)有時(shí)也帶有一定的主觀臆斷
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 8.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間只屬于技術(shù)領(lǐng)域范疇的概念
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B
9.LAMS是基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此不可應(yīng)用于課堂教學(xué)。A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 10.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問(wèn)題
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A
11.設(shè)備操作復(fù)雜，對(duì)學(xué)生而言也容易造成干擾，不應(yīng)該應(yīng)用到課堂教學(xué)中
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：B 12.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 13.教學(xué)檢查是發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題從而調(diào)整和完善輔導(dǎo)計(jì)劃和方法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 14.網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)主要是對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為及表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，設(shè)計(jì)中應(yīng)根據(jù)評(píng)價(jià)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)選擇不同的評(píng)價(jià)方式。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 15.博客可以作為教師基于經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)即反思性學(xué)習(xí)的工具，發(fā)展自身教學(xué)能力
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 16.建立區(qū)域 學(xué)科工作 的原因是 為了滿(mǎn)足 信息時(shí)代 教師發(fā)展 的需求。
A.正確B.錯(cuò)誤
答案：A 17.教師知識(shí)是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要組成部分
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：A 18.在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料僅為書(shū)本和教師提供的擴(kuò)展資料
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B 19.合作學(xué)習(xí)只能使教師滿(mǎn)足部分學(xué)生的需求，不管學(xué)生的技能水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格如何。
A.正確B.錯(cuò)誤 答案：B
單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)
20.制作幻燈片時(shí)，剪貼畫(huà)的資源庫(kù)為空，最有可能的原因是
A.沒(méi)安裝PowerPoint軟件C.電腦突然死機(jī)了
B.沒(méi)安裝PowerPoint自帶剪貼畫(huà)庫(kù)
D.在剪貼畫(huà)庫(kù)，沒(méi)有教師要找的畫(huà)
答案：B 21.信息安全需求包括？
A.保密性、完整性C.不可否認(rèn)性
B.可用性、可控性
D.以上皆是 答案：D 22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問(wèn)題沒(méi)有
A.如何找到合適的視頻資源B.如何從網(wǎng)站下載視頻資源
D.有用的視頻資源太少
答案：D C.如何對(duì)視頻資源進(jìn)行加工剪輯23.在交互式電子白板環(huán)境下采用課堂展示的教學(xué)方法所強(qiáng)調(diào)的教學(xué)策略是
A.生生互動(dòng)C.師生互動(dòng)B.教師講授為主 D.基于任務(wù)的學(xué)習(xí)方式
答案：A 24.下面的（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型
A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)B.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)
D.毒性較大和無(wú)法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)
答案：C： C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng)25.以下哪項(xiàng)特性不屬于高質(zhì)量空間資源（）
A.精確性C.完整性26.iTunes的功能 B.針對(duì)性
D.糅雜性
答案：D
A.在 App Store 中搜索您可以購(gòu)買(mǎi)或下載的應(yīng)用程序
B.在 iTunes Store 中搜索音樂(lè),有聲讀物,電視節(jié)目、音樂(lè)視頻和影片，在電腦和ipad間同步數(shù)據(jù)
C.可在 iPad 上觀看照片和視頻，用電子郵件發(fā)送，或?qū)⒄掌蟼鞯诫娔X或互聯(lián)網(wǎng)。
D.通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)與其他 FaceTime 用戶(hù)進(jìn)行視頻通話(huà)。類(lèi)似QQ、MSN。
答案：B 27.下列不屬于本課程的基礎(chǔ)環(huán)境的是
A.網(wǎng)絡(luò)教室B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)
D.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)軟件
答案：D C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)管理軟件28.以下屬于合作學(xué)習(xí)的益處是
A.學(xué)生成績(jī)提高C.老師的任務(wù)減輕
B.學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力增強(qiáng) D.課堂便于管理
答案：A 29.多媒體使圖像與文字、視頻與音頻緊密結(jié)合，多媒體的（），有利于學(xué)生抽象與形象思維的同時(shí)進(jìn)行
A.實(shí)時(shí)性C.控制性B.集成性
D.非線性
答案：B 30.（）主要指能力傾向、個(gè)性特征、性別、興趣愛(ài)好等方面的差異。
A.學(xué)習(xí)差異B.學(xué)習(xí)需要 C.異質(zhì)答案：C D.同質(zhì)
31.在小組交流學(xué)習(xí)過(guò)程中，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)有些小組存在這樣一種情況：某位同學(xué)一直在發(fā)表觀點(diǎn)，其他同學(xué)都在聽(tīng)。為了讓其他成員也能參與進(jìn)來(lái)，下列措施比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.直接制止發(fā)言的同學(xué)，讓其他同學(xué)發(fā)表B.順其自然，不干預(yù)他們
C.用“你對(duì)他的觀點(diǎn)有什么看法嗎？”等類(lèi)似問(wèn)題引導(dǎo)其他同學(xué)發(fā)言 D.提示發(fā)言的同學(xué)不要總是自己講，讓其他同學(xué)也發(fā)表 答案：C 32.（）是學(xué)習(xí)者運(yùn)用一定的評(píng)價(jià)工具對(duì)自己的學(xué)習(xí)結(jié)果以及在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。
A.自我評(píng)價(jià)C.自我測(cè)驗(yàn)答案：A： B.自我總結(jié) D.自我反思
33.《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施（）培訓(xùn)，強(qiáng)化任務(wù)驅(qū)動(dòng)，突出實(shí)踐導(dǎo)向，A.多樣化C.綜合式答案：D B.一體化 D.主題式
34.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以及？
A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)C.縱向設(shè)計(jì)B.方法設(shè)計(jì) D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)答案：C 35.什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性
A.教學(xué)反思C.課堂教學(xué)B.教學(xué)實(shí)踐
D.校本培訓(xùn) 答案：A 36.在正常情況下，清華永新衛(wèi)星接收卡的IP地址自動(dòng)設(shè)置為 A.10.10.255.XC.10.10.10.X
B.255.255.255.X
D.10.255.255.X 答案：A 37.開(kāi)啟顯露器的快捷鍵是什么？
A.ctrl+RC.shift+AB.shift+R
D.ctrl+A答案：A 38.教師讓學(xué)生欣賞畢加索作畫(huà)經(jīng)歷和他主要作品的視頻片斷時(shí),主要體現(xiàn)了媒體()A.提供事實(shí),建立經(jīng)驗(yàn)教學(xué)作用C.呈現(xiàn)過(guò)程,形成表象教學(xué)作用答案：B：
B.欣賞審美,陶冶情操教學(xué)作用 D.展示事例,開(kāi)闊視野教學(xué)作用
39.課程中指出：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的四個(gè)目標(biāo)維度中，必須有利于其他三個(gè)維度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的是？
A.知識(shí)技能C.問(wèn)題解決B.數(shù)學(xué)思考 D.情感態(tài)度答案：A 40.下列不屬于MOODLE提供的三種課程組織格式的是：
A.教師格式C.主題格式B.星期格式 D.社區(qū)格式答案：A 41.電子學(xué)檔是一種面向?qū)W習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)方法，以下不屬于電子學(xué)檔的基本內(nèi)容是（）
A.教師教案B.學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)行為的記錄
D.學(xué)生自我反省答案：A C.教師反饋于指導(dǎo)42.項(xiàng)目時(shí)間線是用來(lái)進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？
A.勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng)C.跟蹤學(xué)生進(jìn)度43.多媒體信息不包括
B.詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)
D.方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)答案：A A.音頻、視頻B.動(dòng)畫(huà)、影像 C.聲卡、光盤(pán)D.文字、圖像答案：C 44.下列數(shù)據(jù)庫(kù)屬于書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)的是
A.SCIC.EIB.ISTP
D.圖書(shū)館OPEC答案：D 45.下面不屬于時(shí)間類(lèi)視頻特效的是()。
A.抽幀C.色漸變B.拖尾
D.時(shí)間扭曲答案：C：
46.多媒體課件中的數(shù)字化音頻素材一般可以通過(guò)何種方法獲得
A.自行制作和購(gòu)買(mǎi)C.購(gòu)買(mǎi)和收集
B.上網(wǎng)下載
D.自行制作，收集和購(gòu)買(mǎi)答案：D：
多選題(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.通常說(shuō)的三網(wǎng)合一指的是（）。
A.有線電視網(wǎng)C.通信網(wǎng)
B.局域網(wǎng)
D.因特網(wǎng)答案：ACD 48.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色 B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色 C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色 D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊 答案：AD 49.請(qǐng)根據(jù)多媒體的特性判斷以下哪些屬于多媒體的范疇
A.交互式視頻游戲 C.彩色畫(huà)報(bào)
B.有聲圖書(shū) D.彩色電視答案：AB
50.按商業(yè)活動(dòng)的運(yùn)行方式來(lái)劃分，電子商務(wù)可以分為哪些？
A.間接電子商務(wù) C.非完全電子商務(wù)
B.完全電子商務(wù) D.直接電子商務(wù)答案：BC 51.使用以下哪些知識(shí)圖能夠幫助理清知識(shí)脈絡(luò)
A.網(wǎng)絡(luò)圖 C.集合圖
B.表格圖
D.線性圖答案：ABCD 52.網(wǎng)上寫(xiě)作實(shí)驗(yàn)室是因特網(wǎng)上一類(lèi)重要的寫(xiě)作資源，下面的（）是它的寫(xiě)作輔導(dǎo)方式
A.實(shí)時(shí)性的聊天 C.BBS
B.電子郵件
D.在線練習(xí)答案：ABC 53.Authorware提供了的動(dòng)畫(huà)方式，或者是運(yùn)動(dòng)方式是
A.固定目的地的運(yùn)動(dòng)
B.固定直線上的目的地的運(yùn)動(dòng) C.固定區(qū)域的運(yùn)動(dòng)
D.固定路徑的運(yùn)動(dòng)
E.固定路徑任意點(diǎn)的運(yùn)動(dòng) 答案：ABCDE 54.基于web的學(xué)習(xí)系統(tǒng)一般包括
A.學(xué)習(xí)教學(xué)子系統(tǒng) C.課程開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)答案：ABCD
B.資源管理子系統(tǒng) D.教學(xué)教務(wù)管理子系統(tǒng)
55.“應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)”系列課程的主要目標(biāo)是除了為了通過(guò)培訓(xùn)，教師能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用通用軟件、學(xué)科軟件、數(shù)字教育資源等技術(shù)資源，有效開(kāi)展講解、啟發(fā)、示范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)之外，還有（）。
A.促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式C.提升教育教學(xué)能力
B.促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展
D.優(yōu)化課堂教學(xué)答案：CD 56.基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的好處是什么？
A.激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性C.加強(qiáng)合作能力
B.提高高級(jí)思維能力
D.提高自主學(xué)習(xí)能力答案：ABCD 57.CNKI E-learning可以打開(kāi)的文件格式包括
A..doc C..pdf B..caj
D..xle答案：BC 58.google earth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于google earth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息
A.經(jīng)度 B.緯度
C.海拔 答案：ABC 59.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)在美術(shù)教學(xué)中的技術(shù)有哪些
A.美術(shù)教學(xué)演示 C.計(jì)算機(jī)繪畫(huà)
B.多媒體教學(xué) D.計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)
E.計(jì)算機(jī)美術(shù)欣賞 答案：ABCDE 60.教學(xué)資源包含
A.教學(xué)資料 C.支持系統(tǒng)
B.教師配備
D.教學(xué)環(huán)境 答案：ACD 61.下列有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的敘述中,闡述不合理的是()A.總結(jié)性評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)告一段落時(shí)用于把握最終效果而進(jìn)行的評(píng)價(jià) B.教學(xué)評(píng)價(jià)具有診斷功能,激勵(lì)功能，教學(xué)功能和調(diào)控功能 C.定量評(píng)價(jià)書(shū)對(duì)平作“ 質(zhì)”的分析,對(duì)獲取資料進(jìn)行思維加工 D.從課堂紀(jì)律狀況分析控制水平屬于與學(xué)生因素有關(guān)的指標(biāo) 答案：CD
62.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間為用戶(hù)提供的功能有（）
A.應(yīng)用功能調(diào)用 C.溝通與交流 答案：ABCDE
B.資料存儲(chǔ)與管理 D.展示
E.信息與通知
63.ipad支持的視頻格式有哪些
A..avi C..mp4 B..flv
D..mov 答案：CD 64.圖片主要來(lái)源包括哪些方面？
A.網(wǎng)絡(luò) C.書(shū)本 B.軟件截圖
D.office軟件制作 答案：ABCD 65.課程第2節(jié)指出，小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于自主探究進(jìn)行，同時(shí)應(yīng)該具有
A.可行的操作程序 C.有效的監(jiān)控機(jī)制
B.多元的評(píng)價(jià)方式
D.明確的探究目標(biāo) 答案：ABCD 66.校本研修的主要內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面
A.學(xué)校管理與文化建設(shè) C.學(xué)校教育及家庭教育
B.新課程教學(xué)改革 D.心理健康教育
E.綜合實(shí)線活動(dòng) 答案：ABCDE 67.教師工作坊的特點(diǎn)是什么？
A.人數(shù)少 C.活動(dòng)形式多
B.針對(duì)性強(qiáng)
D.活動(dòng)目的是解決問(wèn)題 答案：ABCD 68.監(jiān)控系統(tǒng)常用的設(shè)備有()A.監(jiān)視器 C.視頻分配器
B.視頻放大器 D.視頻切換器 E.畫(huà)面分割器 F.錄像機(jī) 答案：ABCDEF 69.學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容后，需要考查知識(shí)的掌握情況，這時(shí)可提供（）等工具。
A.測(cè)驗(yàn) C.學(xué)習(xí)契約 B.量規(guī)
D.概念圖 答案：AD 70.如何利用《幾何畫(huà)板》軟件進(jìn)行課前、課堂活動(dòng)
A.利用變量進(jìn)行深度迭代 C.教師手把手教學(xué)生使用軟件 答案：ABD 71.以學(xué)生為中心的課堂特征有
B.學(xué)生課前的自主探究
D.幾何圖像的操作確認(rèn)和互學(xué)互評(píng)
A.教師和學(xué)生的角色有所變化 C.學(xué)習(xí)需要豐富的情境
B.主動(dòng)學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)者是多樣的
E.學(xué)習(xí)是社會(huì)性的 答案：ABCDE 72.要求學(xué)生網(wǎng)上搜素資料要注意（）
A.目標(biāo)要明確 B.建議提供參考網(wǎng)址
D.可以使用搜索引擎 C.可在互聯(lián)網(wǎng)上任意查找 答案：ABD 73.小組合作學(xué)習(xí)中，教師的指導(dǎo)作用表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面
A.規(guī)范學(xué)生的行為 B.發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維火花 C.引導(dǎo)深化
D.幫助學(xué)生挖掘討論的深度 答案：ABCD
第二篇：信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
信息技術(shù)教師招聘考試試題及答案
一、選擇題（60個(gè)）
1、網(wǎng)頁(yè)都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫(xiě)而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
2、Basic語(yǔ)言屬于：C A、機(jī)器語(yǔ)言 B、匯編語(yǔ)言 C、高級(jí)語(yǔ)言 D、低級(jí)語(yǔ)言
3、下列哪一個(gè)控件沒(méi)有Caption屬性： A A、TextBox B、Label C、Frame D、CommandButton
4、在VB中，要想單擊按鈕“結(jié)束”時(shí)結(jié)束程序，可在該按鈕的（）事件過(guò)程中輸入代碼“End”。D A、Change B、KeyPress C、DblClick D、Click
5、斷電會(huì)使原存信息丟失的存儲(chǔ)器是 A A、RAM B、硬盤(pán) C、ROM D、軟盤(pán)
6、與10進(jìn)制數(shù)20等值的二進(jìn)制數(shù)是 B A、10110 B、10100 C、11110 D、10010
7、五筆字型屬于 A
A、漢字輸入碼 B、漢字機(jī)內(nèi)碼 C、ASCII碼 D、漢字國(guó)標(biāo)碼
8、計(jì)算機(jī)中常用的英文單詞Byte,其中文意思是 D A、位 B、字 C、字長(zhǎng) D、字節(jié)
9、下列字符能包含在Windows文件名中的是： B A、B、－ C、| D、/
10、在Excel 2000中，（）函數(shù)是計(jì)算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。D A、COUNT(A1：Al0)B、AVERAGE(A1：A10)C、MIN(A1：A10)D、SUM(A1：Al0)
11、復(fù)制和粘貼對(duì)應(yīng)的快捷鍵分別是 B A、Ctrl＋V，Ctrl＋C
B、Ctrl＋C，Ctrl＋V C、Ctrl＋C，Ctrl＋X
D、Ctrl＋V，Ctrl＋X
12、電子郵件地址的一般格式為： A A、用戶(hù)名@域名 B、域名@用戶(hù)名 C、IP地址@域名 D、域名@IP地址名
13、入Internet網(wǎng)，必須安裝的網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議是： A A、TCP/IP B、ATM C、SPX/IPX D、NetBEUI
14、下列IP地址哪個(gè)是不合法的： B A、192.168.10.1;B、288.68.16.10 C、61.142.192.68 D、208.0.0.41
15、利用“百度”搜索黃山的雪景圖片，最準(zhǔn)確的關(guān)鍵字是 D A、黃山 B、雪 C、黃山雪 D、黃山 雪
16、在Windows中，需要查找以n開(kāi)頭且擴(kuò)展名為.com的所有文件，在查找對(duì)話(huà)框內(nèi)的名稱(chēng)框中應(yīng)輸入 D A、n.com B、?.com C、com.n* D、n*.com
17、flash動(dòng)畫(huà)的源文件擴(kuò)展名是： C A、.doc B、.gif C、.fla D、.jpg
18、FLASH制作中，如果把動(dòng)畫(huà)中的每一幀都設(shè)置為關(guān)鍵幀，這種動(dòng)畫(huà)是： C A、變形動(dòng)畫(huà) B、過(guò)程動(dòng)畫(huà) C、逐幀動(dòng)畫(huà) D、運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)
19、計(jì)算機(jī)病毒是 A
A、程序;B、一種有可能傳染給人類(lèi)的病毒
C、計(jì)算機(jī)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)自動(dòng)產(chǎn)生的 D、可以通過(guò)空氣傳播
20、氣象部門(mén)利用計(jì)算機(jī)處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的 B A、虛擬現(xiàn)實(shí) B、科學(xué)計(jì)算 & nbsp;C、自動(dòng)控制 D、輔助教學(xué)
21、移動(dòng)非最大化窗口，應(yīng)該拖動(dòng) D
A、窗口邊框 B、窗口角 C、狀態(tài)欄 D、標(biāo)題欄
22、用“畫(huà)圖”程序在填充某圖形的顏色時(shí)，發(fā)生溢出現(xiàn)象，這是因?yàn)?A A.該圖形沒(méi)有完全封閉 B.沒(méi)有選中對(duì)象 C.沒(méi)有選中顏色 D.沒(méi)有選中正確的填充工具
23、在“我的電腦”窗口中，單擊第1個(gè)文件后，按住Ctrl鍵，再單擊第3個(gè)文件，則有（）個(gè)文件被選中。C
A、0 B、1 C、2 D、3
24、下列不屬于Windows窗口組成部分的是 C A、標(biāo)題欄
B、菜單欄
C、任務(wù)欄
D、狀態(tài)欄
25、在“我的電腦”窗口中，雙擊（）文件，就能調(diào)用Word程序打開(kāi)。A A、報(bào)告.doc
B、老虎.bmp
C、國(guó)歌.wav
D、read.com
26、在IE中，一次可將（）網(wǎng)頁(yè)設(shè)置成默認(rèn)網(wǎng)頁(yè)。B A、0個(gè) B、1個(gè) C、2個(gè) D、3個(gè)
27、給一個(gè)同學(xué)發(fā)送電子郵件時(shí)，該同學(xué)沒(méi)有上網(wǎng)，則該電子郵件將 B A、被退回，并不再發(fā)送 B、暫存在郵件服務(wù)器上
C、被退回，再重新發(fā)送 D、該郵件被丟失
28、關(guān)于Word中的藝術(shù)字，下列說(shuō)法正確的是 ABD A、可以將插入的藝術(shù)字設(shè)置為不同的形狀 B、可以將插入的藝術(shù)字豎排
C、插入藝術(shù)字后，其默認(rèn)的環(huán)繞方式為“嵌入型”
D、可以將插入的藝術(shù)字自由旋轉(zhuǎn)
29、在FrontPage中插入圖片，下列說(shuō)法正確的是 ABC A、圖片可居中對(duì)齊 B、可為圖片設(shè)置超鏈接 C、最好插入BMP格式的圖片 D、可為圖片添加邊框 30、用FrontPage制作網(wǎng)頁(yè)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是 ABD A、使用“格式刷”工具，可復(fù)制動(dòng)態(tài)效果 B、用復(fù)制的方法可以建立多 個(gè)懸停按鈕 C、網(wǎng)頁(yè)中不能添加背景音樂(lè) D、網(wǎng)頁(yè)中可以用表格組織內(nèi)容
31、主要邏輯元件采用晶體管的計(jì)算機(jī)屬于 B A、第一代 B、第二代 C、第三代 D、第四代
32、計(jì)算機(jī)能自動(dòng)完成用戶(hù)提交的任務(wù)，其基礎(chǔ)是 C A、計(jì)算機(jī)具有CPU B、計(jì)算機(jī)使用電能
C、計(jì)算機(jī)使用存儲(chǔ)程序控制原理
D、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成
33、硬盤(pán)在使用過(guò)程中一定要防止 A A、震動(dòng) B、灰塵 C、靜電 D、噪音
34、在正常輸入漢字文稿中，出現(xiàn)了連續(xù)輸入大寫(xiě)英文字母，而不能輸入漢字的現(xiàn)象，最大可能是用戶(hù)不小心按了一下（）鍵 D A、Ctrl B、Shift C、NumLock D、CapsLock
35、把軟盤(pán)中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)，稱(chēng)為 B A、打印 B、讀盤(pán) C、寫(xiě)盤(pán) D、輸出
36、網(wǎng)頁(yè)都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫(xiě)而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做：C A、URL B、HTTP C、HTML D、FTP
37、在開(kāi)始菜單的”文檔”菜單中最多可顯示最近操作過(guò)的（）個(gè)文檔文件。C A、10 B、5 C、15 D、20
38、在Windows中，取消部分已選定對(duì)象，須按（）鍵并分別單擊需取消的對(duì)象。A A、CTRL B、SHIFT C、ALT D、ESC
39、在資源管理器中選定了文件或文件夾后，若要將它們移動(dòng)到另一驅(qū)動(dòng)器的文件夾中，其操作為 A A、按下Shift鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo) B、按下Ctrl鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo) C、直接拖動(dòng)鼠標(biāo) D、按下Alt鍵，拖動(dòng)鼠標(biāo)
40、在WINDOW98中，若在某一文檔中連續(xù)進(jìn)行了多次剪切操作，當(dāng)關(guān)閉該文檔后，“剪貼板”中存放的是 C A、空白 B、所有剪切過(guò)的內(nèi)容
C、最后一次剪切的內(nèi)容 D、第一次剪切的內(nèi)容
41、Windows操作的一般方式是 A A、先選擇對(duì)象,后選擇操作 B、先選擇操作,后選擇對(duì)象 C、把操作圖標(biāo)拖到對(duì)象處 D、對(duì)象和操作同時(shí)選擇
42、下列哪一種輸入法是根據(jù)字詞形狀特征進(jìn)行編碼的。C A、區(qū)位碼 B、智能ＡＢＣ C、五筆字型 D、王碼拼音
43、資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加“＋”號(hào)，這個(gè)符號(hào)的意思是 B A、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開(kāi) B、該目錄下的子目錄未展開(kāi) C、該目錄下沒(méi)有子目錄 D、該目錄為空目錄
44、多媒體計(jì)算機(jī)是指（）計(jì)算機(jī)。C A、專(zhuān)供家庭使用的B、裝有ＣＤ－ＲＯＭ的
C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的 D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的
45、下列敘述中，錯(cuò)誤的是 C A、Ｅｘｃｅｌ中編輯的表格可以在Ｗｏｒｄ中使用 B、用Ｗｏｒｄ編輯的文本可以存成純文本文件 C、用記事本編輯文本時(shí)可以插入圖片 D、用畫(huà)筆繪圖時(shí)可以輸入文字
46、Ｗｏｒｄ文檔的擴(kuò)展名為 A A、.DOC B、.EXE C、.COM D、.BMP
47、Word中顯示有頁(yè)號(hào)、節(jié)號(hào)、頁(yè)數(shù)、總頁(yè)數(shù)等的是 D A、常用工具欄 B、菜單欄 &nbs p;C、格式工具欄 D、狀態(tài)欄
48、在Word中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是 C A、樣式 B、字體 C、剪切 D、粗體
49、大寫(xiě)字母A的ASCII編碼為100 0001，則大寫(xiě)字母C的編碼是 B A、100 0010 B、100 0011 C、100 0100 D、100 0101 50、WinZIP是一種? C A、文字編輯軟件 B、視頻制作軟件 C、文件壓縮軟件 D、網(wǎng)頁(yè)瀏覽軟件
51、在Windows中，需要查找主文件名只有一個(gè)字符的所有文件，在查找對(duì)話(huà)框內(nèi)的名稱(chēng)框中應(yīng)輸入 B A、?.? B、?.* C、*.? D、a.*
52、算式（1101）2×（1011）2的結(jié)果用十進(jìn)制數(shù)表示為 D A、11011011 B、100 C、111 D、143
53、下列文件中，一般屬于視頻文件的是 C A、sound.jpg B、sound.prg C、sound.avi D、sound.bmp
54、下列說(shuō)法正確的是 A A、回收站中的文件全部可以被還原 B、資源管理器不能管理隱藏的文件 C、回收站的作用是保存重要的文檔 D、資源管理器是一種附加的硬件設(shè)備
55、地址“ftp://218.0.0.123”中的“ftp”是指 C A、網(wǎng)址 B、郵件信箱 C、協(xié)議 D、上網(wǎng)方式
56、下列選項(xiàng)中，屬于Windows“桌面”的組成部分是A A、任務(wù)欄 B、標(biāo)題欄 C、菜單欄 D、滾動(dòng)條
57、正常情況下，Windows上任務(wù)欄的最右端是 D A、“最小化”按鈕 B、“關(guān)閉”按鈕 C、“開(kāi)始”按鈕 D、“系統(tǒng)時(shí)間”按鈕
58、關(guān)于搜索引擎，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A A、通過(guò)搜索引擎可以查找自己計(jì)算機(jī)硬盤(pán)上的信息 B、搜索引擎主要用來(lái)搜索因特網(wǎng)上的信息 C、通過(guò)搜索引擎可以查找到清華大學(xué)網(wǎng)站 D、提供搜索引擎的網(wǎng)站有新浪、搜狐等
59、在FrontPage中，有關(guān)表單的用途和使用方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 C A、表單用于收集用戶(hù)的反饋信息
B、FrontPage能對(duì)表單收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 C、表單的格式是可以改變的 D、表單中可以插入單選按鈕
60、下列操作系統(tǒng)中對(duì)計(jì)算機(jī)硬件要求最高的是 D
A、DOS B、Windows C、Windows98 D、Windowsxp
二、問(wèn)答題（4個(gè)）
1、請(qǐng)舉例說(shuō)明操作系統(tǒng) * # * * * * 的分類(lèi)情況。
2、試說(shuō)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史的未來(lái)趨勢(shì)。
3、什么是Modem？它的主要用途是什么？
4、試說(shuō)Ctrl 鍵的幾種用途？
三、程序設(shè)計(jì)題（3個(gè)）
1、試用VB程序語(yǔ)言寫(xiě)出主要程序段：求S=1+3+5+7+……+999的值。
2、試用VB程序語(yǔ)言寫(xiě)出主要程序段：判斷一個(gè)給定的數(shù)X是否是素?cái)?shù)。
3、試用VB程序語(yǔ)言寫(xiě)出主要程序段：求S=1！+2！+3！+……+99！的值
四、教案設(shè)計(jì)題（略，根據(jù)給定課文寫(xiě)教案）
第三篇：小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題及答案
小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題
一、填空題。（每題1分，共10分）
1、一般認(rèn)為，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)誕生于（1946）年。
2、計(jì)算機(jī)內(nèi)部用于處理數(shù)據(jù)和指令的編碼是（二進(jìn)制）。
3、Excel工作表中最小操作單元是（單元格）。
4、HTML是指（超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言）。
5、傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議即（TCPIP）屬工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，是Internet采用的主要協(xié)議。
6、計(jì)算機(jī)斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（RAM）。
7、計(jì)算機(jī)有多種技術(shù)指標(biāo)，其中決定計(jì)算機(jī)的計(jì)算精度的是（字長(zhǎng)）。
8、powerpoint文件的擴(kuò)展名是（PPT）。
9、計(jì)算機(jī)當(dāng)前已應(yīng)用于各種行業(yè)、各種領(lǐng)域，而計(jì)算機(jī)最早的設(shè)計(jì)是針對(duì)（科學(xué)計(jì)算）。
10、計(jì)算機(jī)病毒通常隱藏在（外存）中。
二、是非題。（每題1分，共10分）
1、微處理器是把運(yùn)算器和控制器作為一個(gè)整體，采用大規(guī)模集成電路集成在一塊芯片上。（對(duì)）
2．在Windows 中，“回收站”不是硬盤(pán)上的一塊區(qū)域。錯(cuò) 3.主頻是決定微處理器性能優(yōu)劣的重要指標(biāo)。（對(duì)）
4、Windows的桌面指的是某個(gè)正在運(yùn)行的文檔窗口。錯(cuò) 5.計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件組成的。（對(duì)）
6．在Word文檔窗口中，能同時(shí)顯示水平和垂直標(biāo)尺的視圖方式是頁(yè)面方式。對(duì)）7．一個(gè)Excel工作簿中最多可包含3個(gè)工作表。（錯(cuò)）
8．在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中，通信雙方必須共同遵守的規(guī)則或約定，稱(chēng)為協(xié)議。（對(duì)）9．當(dāng)個(gè)人計(jì)算機(jī)以撥號(hào)方式接入Internet網(wǎng)時(shí)，必須使用的設(shè)備是調(diào)制解調(diào)器。（對(duì)）10．Outlook Express是一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于電子郵件和新聞組的客戶(hù)端軟件。（對(duì)）
三、單選題。（每題1分，共40分）
1．液晶顯示器目前已成為計(jì)算機(jī)顯示類(lèi)器件的主流配置，其英文縮寫(xiě)通常為（A）。A．LCD B．LDC C．CRT D．VGA 2．計(jì)算機(jī)中用來(lái)表示存儲(chǔ)空間大小的基本單位是（D）。A．KB B．bit C．GB D．Byte 3．計(jì)算機(jī)中所有信息的存儲(chǔ)都采用（D）。
A．十進(jìn)制 B．十六進(jìn)制 C．ASCII碼 D．二進(jìn)制 4．下列部件中，屬于輸出設(shè)備的是（B）。
A．鍵盤(pán) B．顯示器 C．鼠標(biāo) D．掃描儀 學(xué)校 姓名
5．下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是（B）。
A．破壞性 B．免疫性 C．傳染性 D．潛伏性 6．下列選項(xiàng)中，不屬于計(jì)算機(jī)犯罪特點(diǎn)的是（D）。
A．智能性 B．跨國(guó)性 C．危害性 D．觸發(fā)性 7．下列選項(xiàng)中，不屬于桌面顯示屬性的是（C）。A．外觀 B．設(shè)置 C．窗口 D．屏幕保護(hù)程序 8．下列選項(xiàng)中，屬于應(yīng)用軟件的是（D）。
A．Linux B．Windows C．Unix D．Flash 9．中央處理器的英文縮寫(xiě)為（C）。
A．CAD B．CAU C．CPU D．CPR 10．目前不生產(chǎn)中央處理器的公司是（D）。
A．Intel B．AMD C．VIA D．Legend 11．Windows操作系統(tǒng)的顯示屏幕稱(chēng)為（D）。
A．窗口 B．操作臺(tái) C．工作區(qū) D．桌面 12．下列程序不屬于Windows附件的是（C）。
A．計(jì)算器 B．記事本 C．網(wǎng)上鄰居 D．畫(huà)圖 13．實(shí)現(xiàn)中西文輸入法之間切換的快捷鍵是（A）。
A．Ctrl+空格鍵 B．Alt+空格鍵 C．Shift+空格鍵 D．以上都不對(duì) 14．在Windows下，硬盤(pán)中被刪除的文件暫時(shí)存放在（B）。A．根目錄下 B．回收站 C．控制面板 D．光驅(qū) 15．合法的IP地址是（D）。
A、202:196:112:50 B、202、196、112、50 C、202，196，112，50 D、202.196.112.50 16以下設(shè)備中,屬于視頻設(shè)備的是(C)。
A、聲卡 B、DV卡 C、音箱 D、話(huà)筒 17．下列（B）代表教育組織的域名。
A．int B．edu C．net D． com 18．TCP／IP是因特網(wǎng)的（C）。
A．一種服務(wù) B．一種功能 C．通信協(xié)議 D．通信線路 19．電子郵件的英文簡(jiǎn)稱(chēng)是（A）。
A．Email B．FTP C．Telent D．BBS 20．下列選項(xiàng)中，不屬于圖像文件的格式是（B）。
A． bmp B． dot C．tif D． jpg 21．“畫(huà)圖”程序中不能保存的文件類(lèi)型是（D）。
A． bmp B． png C． gif D．txt 22．下列選項(xiàng)中，不屬于視頻文件的格式是（D）。
A． AVI B． RM C． MPEG D．exe 23．在Windows操作系統(tǒng)中，改變文件或文件夾的顯示方式，應(yīng)選（D）菜單。A． 文件 B．編輯 C．工具 D． 查看 24．下列選項(xiàng)中，不屬于殺毒軟件的是（D）。
A． KV3000 B． Kill3000 C． Norton D． Foxpro 25．Word程序啟動(dòng)后就自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)名為（D）的文檔。
A． Noname B．Untitled C． 文件1 D．文檔1 26.在Word中，（A）的作用是決定在屏幕上顯示多頁(yè)文本。A．滾動(dòng)條 B．控制框 C．標(biāo)尺 D．最大化按鈕 27.在Word文檔中創(chuàng)建表格，應(yīng)使用（B）菜單。
A．格式 B．表格 C．工具 D．插入
28．在Word窗口中顯示“繪圖”工具欄，應(yīng)選擇（B）菜單中的有關(guān)命令。A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式
29．在Word的編輯狀態(tài)中，實(shí)現(xiàn)“粘貼”操作的組合鍵是（C）。A．Ctrl+A B．Ctrl+C C．Ctrl+ V D．Ctrl+X 30．在Word文檔編輯區(qū)，輸入數(shù)學(xué)公式，應(yīng)選擇（C）菜單中的有關(guān)命令。A．工具 B．視圖 C．插入 D．格式
31．在一個(gè)新建的Excel工作簿中，其默認(rèn)的工作表數(shù)目是（D）。A．8 B．256 C．65536 D．3 32．在Excel中，（D）是工作表的基本元素。
A．工作簿 B．工作表 C．行或列 D．單元格 33．在Excel單元格中輸入的字符，會(huì)自動(dòng)（A）對(duì)齊。
A．左 B．兩端 C．居中 D．右 34．當(dāng)啟動(dòng)Excel后，系統(tǒng)將自動(dòng)打開(kāi)一個(gè)名為（C）的工作簿。
A．文檔1 B．Sheet1 C． Book1 D．Excel1 35．在Excel中，輸入正確的公式形式是（D）。
A．b2*d3+1 B．c7+c1 C．sum(d1:b2)D．=8^2 36．PowerPoint的自定義動(dòng)畫(huà)中，可以設(shè)置（D）。
A、隱藏幻燈片 B、動(dòng)作 C、超鏈接 D、動(dòng)畫(huà)重復(fù)播放的次數(shù) 37．PowerPoint是(C)的軟件。
A．編輯文本文件 B．制作表格 C．制作演示文稿 D．設(shè)計(jì)配色方案 38．在PowerPoint中，設(shè)置幻燈片切換效果，應(yīng)選擇（D）菜單中的有關(guān)命令。
A．視圖 B．工具 C．插入 D．幻燈片放映
39．PowerPoint演示文稿中的文字、圖片、表格等，被稱(chēng)為（D）。
A．元素 B．單元 C．窗口 D．對(duì)象
40．在PowerPoint幻燈片中，插入一個(gè)電影剪輯，應(yīng)選（C）菜單的有關(guān)命令。
A．文件 B．視圖 C．插入 D．幻燈片放映
四、簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）
1、馮·諾伊曼原理主要內(nèi)容是什么？
2、計(jì)算機(jī)病毒是現(xiàn)在危害計(jì)算機(jī)最嚴(yán)重的一種現(xiàn)象。它們都具有哪些特征？
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。（15分）
給小學(xué)生教學(xué)《認(rèn)識(shí)Word 2003》時(shí)，你認(rèn)為這課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)應(yīng)怎么確定？
六、案例分析。（15分）
計(jì)算機(jī)作為現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，已經(jīng)滲透到了小學(xué)教育中了。由于網(wǎng)絡(luò)的使用，很多學(xué)生都喜歡上了網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有些孩子沉迷于“網(wǎng)游”，家長(zhǎng)拿他們沒(méi)辦法，教育、批評(píng)、打罵全沒(méi)用，急得家長(zhǎng)忍不住問(wèn)：“怎樣才能使孩子們不沉迷到網(wǎng)絡(luò)游戲呢？”請(qǐng)你幫幫忙。（提示：試從心理學(xué)角度對(duì)這一年齡段孩子作一分析，然后寫(xiě)出幫助方法。）
參考答案
一、填空題。1、1946
2、二進(jìn)制碼
3、單元格
4、超文本標(biāo)識(shí)語(yǔ)言
5、TCP/IP
6、RAM
7、字長(zhǎng)
8、PPT
9、科學(xué)計(jì)算
10、外存
二、是非題。
1、√
2、x
3、√
4、x
5、√
6、√
7、x
8、√
9、√
10、√
三、單選題。
1、（A）
2、（D）
3、（D）
4、（B）
5、（B）
6、（D）
7、（C）
8、（D）
9、（C）
10、（D）
11、（D）
12、（C）
13、（A）
14、（B）
15、（D）
16、（C）
17、（B）
18、（C）19|、（A）20、（B）
21、（D）
22、（D）
23、（D）
24、（D）
25、（D）
26、（A）
27、（B）
28、（B）
29、（C）30、（C）
31、（D）
32、（D）
33、（A）
34、（C）
35、（D）36|、（D）
37、（C）
38、（D）
39、（D）40、（C）
四、簡(jiǎn)答題。
1、①采用二進(jìn)制 ②存儲(chǔ)程序 ③將計(jì)算機(jī)分成5個(gè)部分：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
2、（1）可激性（2）隱蔽性（3）潛伏性（4）破壞性
五、教學(xué)設(shè)計(jì)。一）、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)方面：1．使學(xué)生了解Word字處理軟件的功能。
2．使學(xué)生掌握啟動(dòng)和退出Word的方法 3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)Word窗口的組成。
4．使學(xué)生掌握在Word中新建文檔、保存文檔的 方法。
技能方面：1．提高學(xué)生輸入漢字的能力。
2．培養(yǎng)學(xué)生的鍵盤(pán)操作能力。
情感方面：培養(yǎng)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理文字的意識(shí)和能力。二）、教學(xué)重點(diǎn)：1．Word字處理軟件的用途和功能。
2．新建文檔、保存文檔的方法。
三）、教學(xué)難點(diǎn)：保存文檔的方法。
六、案例分析。[分析] 從心理學(xué)角度上講，少年兒童正是處于好動(dòng)的年齡階段，因此他們是不可能長(zhǎng)時(shí)間做一件事情，不可能把注意力放在自己不喜歡的事情上面的，尤其是很乏味的事情。而游戲卻是始終都伴隨著他們長(zhǎng)大的，同時(shí)一些家長(zhǎng)由于忙于事業(yè)，而忽略了對(duì)小孩的教育，放任其的發(fā)展。[方法]
1、利用學(xué)生的好奇心，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。“興趣是最好的老師”，學(xué)生對(duì)些新奇的、認(rèn)為好玩的、有意思的事情，產(chǎn)生了濃厚的興趣，便會(huì)為他認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、利用“游戲”，把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。
3、利用創(chuàng)新欲望，提供機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自由發(fā)揮。由于計(jì)算機(jī)教學(xué)與其它學(xué)科不同，所以就要盡力做到老師“講”的時(shí)間少些，學(xué)生自己“練”的機(jī)會(huì)多一些。
4、老師要多與家長(zhǎng)溝通。老師、家長(zhǎng)都積極地讓學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手做自己感興趣的事情。
小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題
一、單項(xiàng)選擇題。（每小題1 分，共30分。）
1、計(jì)算機(jī)發(fā)展到今天經(jīng)歷了四代，其中每一代主要使用元器件分別依次是（）
A、電子管、晶體管、集成電路、超大規(guī)模集成電路
B、晶體管、電子管、集成電路、超大規(guī)模集成電路
C、電子管、晶體管、集成電路、光技術(shù)的使用
D、晶體管、電子管、集成電路、光技術(shù)的使用
2、下列不屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍的是（）
A、科學(xué)計(jì)算和數(shù)學(xué)處理
B、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和邏輯加工
C、計(jì)算機(jī)發(fā)送電子郵件
D、財(cái)會(huì)人員用計(jì)算器填報(bào)財(cái)會(huì)報(bào)表
3、一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)主要包括（）
A、軟件和硬件系統(tǒng) B、主機(jī)和外設(shè)C、操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟D、CPU、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
4、標(biāo)準(zhǔn)輸入和輸出設(shè)備是指（）
A、鍵盤(pán)
B、顯示器 C、鍵盤(pán)和鼠標(biāo)
D、鍵盤(pán)和顯示器
5、下面幾種說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
A、現(xiàn)在一般所使用的硬盤(pán)容量比光盤(pán)容量大 B、軟盤(pán)的容量比硬盤(pán)和光盤(pán)的容量都小
C、只有當(dāng)軟盤(pán)驅(qū)動(dòng)器燈不亮?xí)r才能進(jìn)行取軟盤(pán)和插軟盤(pán)操作
D、光盤(pán)具有防震、防潮、防磁、防刻劃的功能
6、在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中表示信息的最小單位是字節(jié)，它是由（）位二進(jìn)制組成。
A、1
B、4
C、8
D、16
7、計(jì)算機(jī)中的信息都是用（）來(lái)表示。
A、二進(jìn)制
B、八進(jìn)制
C、十進(jìn)制
D、ASCII碼
8、目前流行的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)是（）A、網(wǎng)絡(luò)操作系 B、DOS和WINDOWS操作系統(tǒng)C、磁盤(pán)操作系統(tǒng)D、圖形窗口操作系統(tǒng)
9、在DOS下下面文件名正確的是（）
A、WINH.DOCS
B、abcdEFGHJ.xls C、rdfg.exe
D、ASD/.*xc
10、當(dāng)前目錄為C:windowscommand，如果要在A：下建立一個(gè)TT目錄，下面命令正確的是（）
學(xué)校
姓名
A、MD A:TT
B、MD TT C、C:MD TT
D、C:MD A:TT
11、下面說(shuō)法中不正確的是（）
A、在DOS中當(dāng)前目錄不能刪除
B、每一個(gè)磁盤(pán)都有且只有一個(gè)根目錄，并且不能被刪除
C、在DOS操作系統(tǒng)中，如果在一個(gè)子目錄下有文件或其下一級(jí)子目錄，該目錄就不能被刪除
D、在DOS系統(tǒng)中用DEL命令來(lái)刪除子目錄
12、關(guān)閉WIN98的虛擬DOS窗口方式，退回到WIN98桌面，下面哪一種方法是錯(cuò)誤的（）
A、在操作狀態(tài)下敲EXIT后回車(chē)
B、在窗口左上角的控制圖標(biāo)上雙擊鼠標(biāo)左鍵
C、在窗口右上角的關(guān)閉按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵
D、在窗口右上角的最小化按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵
13、桌面是由（）組成。
A、圖標(biāo)
B、任務(wù)欄
C、圖標(biāo)和任務(wù)欄
D、圖標(biāo)、窗口和任務(wù)欄
14、WIN98中文件操作對(duì)象是指（）
A、文件和文件夾
B、文件名和文件內(nèi)容
C、我的電腦和資源管理器
D、磁盤(pán)和文
15、在WIN98的“我的電腦”、“資源管理器”中可以用來(lái)查看文件及文件夾，下面不屬于選擇查看方式的是（）
A、大圖標(biāo)和小圖標(biāo)
B、列表
C、詳細(xì)資料
D、屬性
16、下面不屬于多媒體系統(tǒng)播放和制作設(shè)備的是（）
A、CD-ROM驅(qū)動(dòng)器
B、高分辨率的顯示系統(tǒng)和視頻捕獲卡
C、超級(jí)VCD和高檔電視機(jī)
D、聲卡和話(huà)筒
17、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，網(wǎng)絡(luò)可以分為（）
A、局域網(wǎng)
B、廣域網(wǎng)
C、地區(qū)網(wǎng)
D、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)
18、用于計(jì)算機(jī)內(nèi)部不同漢字系統(tǒng)之間交流信息的基礎(chǔ)（）
A、內(nèi)碼
B、外碼
C、音碼
D、形碼
19、在漢字編碼中，沒(méi)有重碼的是（）
A、字音碼
B、流水碼
C、形碼
D、音形碼
20、用于中英文輸入法切換的是（）
A、Shift + Ctrl
B、Ctrl +空格鍵
C、Alt + Shift
D、Caps Lock
21、在WORD中編輯修改以前有用文本時(shí)，不覆蓋原文件并且保留這一次的修改，我們可以采用（）
A、用“文件”菜單中的“保存”命令
B、用“文件”菜單中的“另存為”命令
C、用“文件”菜單中的“關(guān)閉”命令
D、用“文件”菜單中的“退出”命令
22、在WORD中編輯文本時(shí)，對(duì)選擇的文本不能設(shè)置文字修飾的是（）
A、在“格式”菜單中選擇“字體”命令進(jìn)行設(shè)置
B、鼠標(biāo)指向被選擇的地方單擊右鍵，執(zhí)行快捷菜單中的“字體”命令
C、單擊格式工具欄上相應(yīng)的工具按鈕
D、在“工具”菜單中選擇“字體”命令進(jìn)行設(shè)置
23、在WORD中，“頁(yè)面設(shè)置”的方法是（）
A、選擇“文件”菜單中的“頁(yè)面設(shè)置”命令 B、選擇“編輯”菜單中的“頁(yè)面設(shè)置”命令 C、選擇“視圖”菜單中的“頁(yè)面設(shè)置”命令 D、選擇“格式”菜單中的“頁(yè)面設(shè)置”命令
24、在中文WORD97的表格處理中（）
A、表格的行高可以調(diào)整，但表格的列寬不能調(diào)整
C、表格的行高、列寬都不能調(diào)整
B、表格的行高不能調(diào)整，但表格的列寬可以調(diào)整
D、表格的行高和列寬都可以調(diào)整
25、在WORD文檔編輯中，移動(dòng)選定的內(nèi)容不可以采用的方法有（）
A、拖動(dòng)——置放 B、剪切——粘貼 C、復(fù)制——粘貼33、26、INTERNET網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)中文譯名（）
A、因特網(wǎng)
B、互聯(lián)網(wǎng)
C、國(guó)際網(wǎng)
D、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)
27、把兩個(gè)以上運(yùn)行不同的操作系統(tǒng)的局域網(wǎng)相連時(shí)可以選用（）
A、中繼器
B、網(wǎng)橋 C、路由器
D、MODE
28、在建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，如果服務(wù)器和工作站的距離太遠(yuǎn)，最好選用（）
A、中繼器
B、網(wǎng)橋
C、路由器
D、網(wǎng)關(guān)
29、計(jì)算機(jī)病毒感染文件后一般使（）
A、文件不變
B、文件字節(jié)數(shù)減少
C、文件被刪除
D、文件字節(jié)數(shù)增加
30、電子郵件的內(nèi)容可以是（）
A、文本文件
B、語(yǔ)音、圖像等媒體文件C、數(shù)據(jù)庫(kù)文件
D、以上均可
二、多項(xiàng)選擇題。（每小題2 分，共30分。）
1、關(guān)閉寫(xiě)保護(hù)口的軟盤(pán)可以確保防止（）。
A、病毒侵入
B、磁盤(pán)不被格式化
C、數(shù)據(jù)丟失
D、數(shù)據(jù)寫(xiě)入
2、隨機(jī)存儲(chǔ)器（RAM）的特點(diǎn)有（）。
A、RAM中的信息可讀寫(xiě)
B、RAM是一種半導(dǎo)體存儲(chǔ)器
C、RAM的存取速度高于磁盤(pán)存取速度
D、RAM中信息掉電可保存
3、在使用計(jì)算機(jī)時(shí)應(yīng)該注意（）。
A、機(jī)房清潔無(wú)塵
B、保持良好通風(fēng) C、電源保持穩(wěn)定 D、開(kāi)、關(guān)機(jī)時(shí)打開(kāi)電源有先后順序
4、防治計(jì)算機(jī)病毒主要使用的方法（）。
A、防止寫(xiě)操作，如軟盤(pán)寫(xiě)保護(hù)、不亂用來(lái)路不明的軟盤(pán)盜版光盤(pán)等
B、及時(shí)使用反病毒軟件檢查并清除病毒
C、在計(jì)算機(jī)上安裝防病毒軟件或防病毒卡
D、目前市面上流行的反病毒軟件有KV300、AV95、KILL95、瑞星等
5、DOS系統(tǒng)常用的啟動(dòng)方式有（）。
A、冷啟動(dòng)
B、按下鍵盤(pán)上CTRL + ALT + DEL熱啟動(dòng)
C、按下計(jì)算機(jī)面板上RESET 進(jìn)行復(fù)位啟動(dòng)
D、按下面板上POWER 鍵重新熱啟動(dòng)
6、在WIN98中可以進(jìn)行以下的磁盤(pán)操作（）。
A、格式化
B、磁盤(pán)清理和壓縮
C、磁盤(pán)掃描
D、磁盤(pán)碎片整理
7、多媒體信息的主要特點(diǎn)有（）。
A、文本信息
B、聲音信息
C、圖象信息
D、電視信息
8、國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)包括（）。
A、信息設(shè)備
B、信息資源
C、通訊網(wǎng)絡(luò)
D、人力資源
9、信息高速公路是由（）等組成的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
A、通訊網(wǎng)絡(luò)
B、計(jì)算機(jī)C、日常電子設(shè)備
D、數(shù)據(jù)庫(kù)
10、網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)分為（）。
A、星形
B、環(huán)形
C、樹(shù)形
D、總線型
11、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要是實(shí)現(xiàn)資源共享，包括（）共享。
A、硬件
B、軟件
C、數(shù)據(jù)
D、維修技術(shù)
12、一個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一般應(yīng)由（）等部分組成。
A、網(wǎng)絡(luò)軟件
B、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)C、打印機(jī)
D、通訊部件
13、廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)相比，主要有（）等差別。
A、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)覆蓋地域大 B、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸率低
C、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)投資大
D、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸誤碼率低
14、能在EXCEL單元格中輸入的文本包含（）。
A、漢字
B、英文字母和數(shù)字
C、空格
D、鍵盤(pán)能輸入的所有符號(hào)
15、計(jì)算機(jī)病毒是現(xiàn)在危害計(jì)算機(jī)最嚴(yán)重的一種現(xiàn)象。它們都具有（）特征。
A、可激性
B、隱蔽性
C、潛伏性
D、破壞性
三、簡(jiǎn)答題。（每題5分，共10分）
1、在WIN98中打開(kāi)文件的方法有有哪些？
2、在WORD文本編輯時(shí)，對(duì)一段文本進(jìn)行刪除可采用的方法有哪些？
四、教學(xué)設(shè)計(jì)。（15分）
試對(duì)《查找文件》一課作教學(xué)設(shè)計(jì)。
五、案例分析。（15分）教學(xué)場(chǎng)景：
(教師B在做調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)93％的學(xué)生上網(wǎng)搜索過(guò)信息，但60％以上的學(xué)生用于娛樂(lè)，而且絕大部分的學(xué)生沒(méi)有思考過(guò)搜索技巧。)
師B：上一節(jié)課我們?cè)谒膫€(gè)班級(jí)做了網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。這個(gè)結(jié)果真實(shí)地反映了同學(xué)們利用Internet的現(xiàn)狀。(屏幕呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果圖。)師B：上一節(jié)課我還問(wèn)過(guò)大家是否思考過(guò)“搜索技巧”，結(jié)果絕大部分同學(xué)回答說(shuō)沒(méi)有。這與我們調(diào)查中93％的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索過(guò)信息是不是有一點(diǎn)矛盾了?(學(xué)生七嘴八舌地談?wù)摗笆欠衩堋钡膯?wèn)題。)師B：好!這節(jié)課我們通過(guò)完成一些任務(wù)，使同學(xué)們真正認(rèn)清“搜索技巧”的真面目，認(rèn)識(shí)搜索技巧在搜索信息和學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要性。
師B：(呈現(xiàn)任務(wù))搜索下列內(nèi)容： 任務(wù)l：(必做)幾何畫(huà)板程序下載。
任務(wù)2：(可選)查找中國(guó)最早的人口普查是從什么時(shí)候開(kāi)始的?數(shù)字大約是多少?評(píng)論中國(guó)人口普查的歷史對(duì)于當(dāng)前人口問(wèn)題有什么啟示? 任務(wù)3：(可選)查找“奧運(yùn)五環(huán)”的象征意義，作為今天的日記。請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：
1．從以下角度，討論教師B在課程建設(shè)的意義上做了哪些工作：
（1）是否結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了關(guān)于“搜索引擎的使用”的教學(xué)設(shè)計(jì)：（2）是否對(duì)搜索技巧進(jìn)行了歸納和總結(jié)，而不是簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)使用搜索引擎查找信息。（3）其他角度。
參考答案
一、單選
ADADD
CABCA
DDCAD
CDABB
BDADC
DCADD
二、多選。
1、ABCD
2、ABC
3、ABCD
4、ABCD
5、ABC
6、ABCD
7、ABC
8、AC
9、AC
10、ABD
11、ABC
12、ABD
13、ABCD
14、ABC
15、ABCD
三、簡(jiǎn)答。
1、⑴雙擊文件名 ⑵單擊“開(kāi)始”菜單“程序”程序圖標(biāo)
⑶使用“開(kāi)始”“運(yùn)行”命令
⑷雙擊桌面上的程序快捷圖
2、①將光標(biāo)放在要?jiǎng)h除文本第一個(gè)字符前敲DEL 刪除文本
②將光標(biāo)放在要?jiǎng)h除文本最后一個(gè)字符后敲退格鍵刪除文本 ③將要?jiǎng)h除文本字符全部選擇后敲DEL 刪除文本
④將要?jiǎng)h除文本字符全部選擇后執(zhí)行菜單中的“刪除”命令
四、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)；
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”；
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。教學(xué)過(guò)程 一）、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最喜歡干什么？
有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)始菜單中的快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。二）、教學(xué)新課
（一）介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。（圖示）
練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類(lèi)型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類(lèi)型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。（結(jié)合圖介紹）文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。（結(jié)合圖介紹）
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
（二）在“我的電腦”中查找文件。
１、怎樣打開(kāi)“我的電腦”？
２、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤(pán)，來(lái)查看文件信息。我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
３、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：（１）查看軟盤(pán)中有那些類(lèi)型文件？文件夾中有什么類(lèi)型文件？（２）打開(kāi)C盤(pán)，看有沒(méi)有five.exe文件。
（三）在“資源管理器”中查找文件
１、教學(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。（師示范）
２、它與“我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框 ：選擇盤(pán)或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看Ｄ盤(pán)的文件夾和文件。
觀察：“＋”“—”號(hào)分別表示什么？
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦？
練習(xí)：找一下Ｃ盤(pán)的windows文件夾中有沒(méi)有readme.txt文件。
３、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”？看“試一試”。練習(xí)：在D 盤(pán)的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。三）、全課總結(jié)（略）
五、案例分析。
①教師B結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，采用“網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查方式”對(duì)學(xué)生的情況有一定的了解，并呈現(xiàn)出具體數(shù)據(jù)，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。
②在新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓他們自己通過(guò)親身體驗(yàn)才能了解這些內(nèi)容，教師可以通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法，讓學(xué)生通過(guò)合作、探究、自主學(xué)習(xí)等方法來(lái)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生真正溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓他們自己動(dòng)手操作，這樣更能加深對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，師B在這方面做的較好。另外，老師還應(yīng)在學(xué)生做完任務(wù)后，做出總結(jié)，指出學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，給他們做出評(píng)價(jià)與修改。教師B沒(méi)有進(jìn)行歸納總結(jié)，只是將知識(shí)簡(jiǎn)單地通過(guò)任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單地呈現(xiàn)使用搜索引擎查找信息。③對(duì)于這節(jié)課的內(nèi)容，教師可以先結(jié)合一些較為接近學(xué)生生活的案例進(jìn)行搜索演示，然后再總結(jié)搜索技巧，之后再以不同的搜索引擎作為例子來(lái)說(shuō)明不同搜索引擎之間的差異，這樣效果會(huì)更好一點(diǎn)。
第四篇：初二信息技術(shù)考試試題及答案
初二信息技術(shù)考試試題及答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)習(xí)題
世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)于1946年誕生，它的名字叫(A)。
A、ENIAC B、UNIX C、EDVAC D、WAX
CPU是計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的核心，它是由(C)組成的?
A、內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器 B、控制器和存儲(chǔ)器
C、運(yùn)算器和控制器 D、運(yùn)算器和存儲(chǔ)器
假如你的用戶(hù)名為xiaoli，電子郵件服務(wù)商的主機(jī)名為263.net，你的E-mail地址為(C)
A、xiaoli.263.net B、xiaoli.263.net
C、xiaoli@263.net D、xiaoli263.net
下列屬于信息的是：(C)
A.書(shū)本 B.電視機(jī) C.報(bào)紙上的消息 D.網(wǎng)絡(luò)
可以用掃描儀將自己的照片掃描到計(jì)算機(jī)中，掃描儀屬于：(B)
A.輸出設(shè)備 B.輸入設(shè)備 C.存儲(chǔ)設(shè)備 D.打印設(shè)備
標(biāo)準(zhǔn)鍵盤(pán)的回車(chē)鍵上一般都標(biāo)有：(C)
A.Shift B.Tab C.Enter D.Caps Lock
存儲(chǔ)器的1MB存儲(chǔ)容量表示：(A)
A.1024K個(gè)字節(jié) B.1024K個(gè)信息位
C.1000K個(gè)字節(jié) D.1000K個(gè)信息位
在計(jì)算機(jī)內(nèi)部，數(shù)據(jù)的傳輸、存儲(chǔ)和加工處理的形式是：(C)
A.十進(jìn)制 B.智能拼音碼 C.二進(jìn)制 D.五筆字型碼
計(jì)算機(jī)病毒是一種(A)
A、程序 B、電子元件 C、微生物“病毒體” D、機(jī)器部件
計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)是(A)
A、傳播性、潛伏性和破壞性 B、傳播性、潛伏性和易讀性
C、潛伏性、破壞性和易讀 D、傳播性、潛伏性和安全性
世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生的時(shí)間是(B)
A、1816年 B、1946年 C、1980年 D、1990年
擴(kuò)展名為bmp表示(C)
A、可執(zhí)行文件 B、文本文件 C、圖形文件 D、聲音文件
計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生的原因是(C)
A、用戶(hù)程序有錯(cuò)誤 B、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件有問(wèn)題
C、人為制造 D、計(jì)算機(jī)硬件故障
在畫(huà)圖程序中，若畫(huà)圓，在拖動(dòng)鼠標(biāo)過(guò)程中需按住(C)
A、ctrl B、Alt C、shift D、空格鍵
人們常說(shuō)的中央處理器是(A)
A、CPU B、VCD C、CVP D、CAN
計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器通常分為(A)
A、內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器 B、硬盤(pán) C、光盤(pán) D、軟盤(pán)
計(jì)算機(jī)內(nèi)部使用的是(A)進(jìn)制。
A、二進(jìn)制 B、八進(jìn)制 C、十進(jìn)制 D、十六進(jìn)制
在Internet中，BBS服務(wù)是指(D)
A、網(wǎng)絡(luò)編輯 B、遠(yuǎn)程登錄 C、網(wǎng)絡(luò)瀏覽 D、電子公告欄
如果想要連接到一個(gè)004km.cn D、http://004km.cn
計(jì)算機(jī)的軟件系統(tǒng)包括(B)
A、程序和數(shù)據(jù) B、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件
C、操作系統(tǒng)與語(yǔ)言處理程序 D、程序、數(shù)據(jù)與文檔
Windows98的 “桌面”指的是(A)
A、整個(gè)屏幕 B、全部窗口
C、某個(gè)窗口 D、活動(dòng)窗口
在國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)中為了實(shí)現(xiàn)相互間的通信，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都必須有一個(gè)地址，這個(gè)地址稱(chēng)為(C)
A、超文本 B、TCP/IP協(xié)議 C、IP地址 D、電子郵件
反映計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)容量的基本單位是_B___。
A)二進(jìn)制位 B)字節(jié) C)字 D)雙字
計(jì)算機(jī)內(nèi)部使用的數(shù)是_A___。
A)二進(jìn)制數(shù) B)八進(jìn)制數(shù) C)十進(jìn)制數(shù) D)十六進(jìn)制數(shù)
鼠標(biāo)是微機(jī)的一種_B___。
A)輸出設(shè)備 B)輸入設(shè)備 C)存儲(chǔ)設(shè)備 D)運(yùn)算設(shè)備
斷電會(huì)使原存信息丟失的存儲(chǔ)器是_A___。
A)RAM B)硬盤(pán) C)ROM D)軟盤(pán)
微機(jī)的銷(xiāo)售廣告中“P4 2.4G/256M/80G ”中的2.4G表示。(C)
A)CPU 的運(yùn)算速度為2.4GIPS
B)CPU 為Pentium4 的2.4 代
C)CPU 的時(shí)鐘主頻為2.4GHz
D)CPU 與內(nèi)存間的數(shù)據(jù)交換速率是2.4GbPs
下列設(shè)備組中，完全屬于輸入設(shè)備的一組是。(C)
A)CD-ROM 驅(qū)動(dòng)器、鍵盤(pán)、顯示器 B)繪圖儀、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器
C)鍵盤(pán)、鼠標(biāo)器、掃描儀 D)打印機(jī)、硬盤(pán)、條碼閱讀器
防火墻的含義是(B)。
A、在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器所在機(jī)房中建立的一棟用于防火的墻
B、用于限制外界對(duì)某特定范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)的登錄與訪問(wèn)
C、不限制其保護(hù)范圍內(nèi)主機(jī)對(duì)外界的訪問(wèn)與登錄
D、可以通過(guò)在域名服務(wù)器中設(shè)置參數(shù)實(shí)現(xiàn)
小明想發(fā)一封EMAIL給小紅，他必須知道小紅的(A)
A 電子郵件地址 B 電子郵箱密碼
C 家庭住址 D 工作單位
關(guān)于打開(kāi)和閱讀郵件的說(shuō)法，下列說(shuō)法中正確的是(B)
A 閱讀郵件后，不可以給對(duì)方回復(fù)郵件
B 只要?jiǎng)e人給你發(fā)郵件，你都可以打開(kāi)
C 不能將郵件的附件下載到自己的計(jì)算機(jī)中
D 不能打開(kāi)不明確主題的郵件
利用網(wǎng)絡(luò)交流的形式有很多種，但(C)不是因特網(wǎng)上的交流方式
A論壇 B 電子郵件 C使用傳真機(jī)傳真信息 D QQ
QQ工具軟件是一種(C)
A.網(wǎng)頁(yè)瀏覽器 B.文字處理軟件 C.即時(shí)通訊工具 D.圖像處理工具
二、EXCEL部分
在Excel中，要選取不連續(xù)的單元格，則單擊第1個(gè)單元格，按住(A)鍵，再依次單擊其他單元格。
A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Tab
EXCEL中設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)時(shí)，一般需要確定表格標(biāo)題、(D)、數(shù)據(jù)和落款4個(gè)部分。
A、標(biāo)題 B、欄目 C、日期 D、表頭
下列Excel公式中，輸入錯(cuò)誤的是(A)。
A、1/2+6 B、=1/5-B2 C、=6*8 D、=5/(B2+C3)
默認(rèn)情況下，在Excel單元格中輸入“06/2/13”，得到顯示結(jié)果是(B)。
A、06/2/13 B.2006-2-13 C.2006年2月13日 D.2月13日
Excel的多個(gè)單元格中同時(shí)輸入相同數(shù)據(jù)，需要使用(B)快捷鍵。
A、Alt+Enter B、Ctrl+Enter C、Shift+Enter D、Tab+Enter 向Excel中輸入信息，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)。
A、數(shù)值默認(rèn)左對(duì)齊 B、文字默認(rèn)左對(duì)齊
C、數(shù)值默認(rèn)右對(duì)齊 D、文字可以右對(duì)齊
在Excel中輸入編號(hào)“01”的正確方法是在“01”前加上一個(gè)(C)符號(hào)。
A、空格 B、“(英文雙引號(hào))C、'(英文單引號(hào))D、’(中文單引號(hào))
在Excel中輸入“3/4”，單元格中顯示的結(jié)果是(C)。
A、3/4 B、0.75 C、3月4日 D、2006年3月4日
Excel 新建一個(gè)工作簿后，默認(rèn)的第一張工作表的名稱(chēng)為(B)。
A、Excel1 B、Sheetl C、Bookl D、表1
公式中引用了“C3:D7”單元格區(qū)域，該公式引用的單元格總數(shù)為(D)。
A、4 B、6 C、8 D、10
Excel中函數(shù)AVERAGE()的功能是(A)。
A、求范圍內(nèi)所有數(shù)字的平均值 B、求范圍內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)
C、求范圍內(nèi)所有數(shù)字的和 D、返回函數(shù)中的最大值
Excel中函數(shù)SUM的功能是(C)。
A、求范圍內(nèi)所有數(shù)字的平均值 B、求范圍內(nèi)數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)
C、求范圍內(nèi)所有數(shù)字的和 D、返回函數(shù)中的最大值
Excel 軟件具有數(shù)據(jù)(D)的功能。
A、增加 B、刪除 C、處理 D、以上都對(duì)
如果要查找工作表中的內(nèi)容，可通過(guò)篩選功能，(C)包含指定內(nèi)容的數(shù)據(jù)。A、部分隱藏 B、只隱藏 C、只顯示 D、部分顯示
在一張全是數(shù)據(jù)的工作表中，要將某一單元格內(nèi)容去掉而不影響其他單元格，正確的操作是(C)。
A、刪除該單元格 B、剪切該單元格 C、清除該單元格內(nèi)容 D、復(fù)制該單元格
在Excel中，求單元格A1、A2、A3、A4的平均值，則可輸入公式(A)。
A、=AVERAGE(A1:A4)B、=AVERAGE(A1、A2、A3、A4)
C、=AVERAGE(A1+A2+A4+A4)D、=(A1,A4)/4
用篩選條件“數(shù)學(xué)>65與總分>250”對(duì)成績(jī)數(shù)據(jù)表進(jìn)行篩選后，在篩選結(jié)果中都是(B)。
A、數(shù)學(xué)分>65的記錄 B、數(shù)學(xué)分>65且總分>250的記錄
C、總分>250的記錄 D、數(shù)學(xué)分>65或總分>250的記錄
在Excel表格中，“D3”表示該單元格位于：(B)
A.第4行第3列 B.第3行第4列
C.第3行第3列 D.第4行第4列
在Excel中，返回一組單元格區(qū)域中數(shù)據(jù)的平均值的函數(shù)是：(A)
A.AVERAGE()B.SUM()
C.COUNT()D.COUNTA()
在Excel中給工作表重命名，下列方法中錯(cuò)誤的是(B)。
A.選中工作表，選擇“格式”→“工作表”→“重命名”命令
B.選中工作表，選擇“文件”→“重命名”命令
C.在工作表標(biāo)簽處右擊，選擇“重命名”命令
D.直接在工作表標(biāo)簽處雙擊鼠標(biāo)
一個(gè)Excel工作表，最多有(C)行
A.128 B.256 C.65536 D.16384Excel是一種用于處理數(shù)據(jù)的(C)。
A.操作系統(tǒng) B.數(shù)據(jù)軟件 C.應(yīng)用軟件 D.數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件
在Excel中，選取整個(gè)工作表的方法是_A_______。
A、單擊“編輯”菜單的“全選”命令
B、單擊工作表的“全選”按鈕
C、單擊A1單元格，然后按住SHIFT鍵單擊當(dāng)前屏幕的右下角單元格
D、單擊A1單元格，然后按住CTRL鍵單擊工作表的右下角單元格
下列操作中，不能在Excel工作表的選定單元格中輸入公式的是___C_____。
A、單擊工具欄中的“粘貼函數(shù)”按鈕
B、單擊“插入”菜單中的“函數(shù)”命令
C、單擊“編輯”菜單中的“對(duì)象...”命令
D、單擊“編輯公式”按鈕，在從左端的函數(shù)列表中選擇所需函數(shù)
三、Word部分
在Word中,(B)查看方式具有“所見(jiàn)即所得”的效果，頁(yè)眉、頁(yè)腳、分欄和圖文框都能顯示在真實(shí)的位置上，可用于檢查文檔的外觀。
A、普通視圖 B、頁(yè)面視圖 C、大綱視圖 D、web版式視圖
在Word中插入的圖片默認(rèn)版式為(A)
A.嵌入型 B.四周型 C.緊密型 D.浮于文字上方
在Word中，利用(C)工具欄，可以插入藝術(shù)字、文本框、剪貼畫(huà)和自選圖形。
A.圖片 B.常用 C.繪圖 D.格式
在Word中，如果無(wú)意中誤刪除了某段文字內(nèi)容，可以使用“常用”工具欄上的(A)按鈕返回到刪除前的狀態(tài)。
A.撤消 B.還原 C.粘貼 D.恢復(fù)
在Word中, 按住(A)鍵不放，再依次單擊各圖形對(duì)象，可以同時(shí)將它們選中。
A.Ctrl B.Esc C.Alt D.Tab
要去掉文本框的邊框線，可以在“設(shè)置文本框格式”對(duì)話(huà)框中，將線條顏色設(shè)為(C)
A.白色 B.透明 C.無(wú)線條顏色 D.淺灰色
在Word中，文本框中不能插入(D)
A.剪貼畫(huà) B.表格 C.圖片 D.聲音
選出下列不是文字處理軟件是(D)
A.Word B.金山WPS C.Adobe PageMaker D.ACDsee
郵件合并時(shí)，數(shù)據(jù)文件和插入到主文檔中的域之間關(guān)系是(B)。
A 沒(méi)有關(guān)系 B 域等同于數(shù)據(jù)文件中的類(lèi)別(列標(biāo)題)
C 每個(gè)域代表數(shù)據(jù)文件中的一個(gè)單元格 D 域等同于數(shù)據(jù)文件名
復(fù)制文檔時(shí)，應(yīng)先，然后再執(zhí)行“復(fù)制”，最后執(zhí)行“粘貼”。(C)
A.剪切 B.移動(dòng) C.選中 D.刪除
在Word編輯狀態(tài)，能設(shè)定文檔行間距命令的菜單是。(C)
A.“文件”菜單 B.“窗口”菜單 C.“格式”菜單 D.“工具”菜單
在Word編輯狀態(tài)下，若要進(jìn)行字體效果的設(shè)置(如上、下標(biāo)等)，首先應(yīng)打開(kāi)(C)
A.“編輯”下拉菜單 B.“視圖”下拉菜單
C.“格式”下拉菜單 D.“工具”下拉菜單
在Word的默認(rèn)狀態(tài)下，將鼠標(biāo)指針移到某一行左端的文檔選定區(qū)，鼠標(biāo)指針變成空心的箭頭，此時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵，則(A)
A.該行被選定 B.該行的下一行被選定
C.該行所在的段落被選定 D.全文被選定
在Word編輯狀態(tài)下，繪制一文本框，應(yīng)使用的下拉菜單是(D)
A.工具 B.表格 C.編輯 D.插入
Word的替換功能所在的下拉菜單是(B)
A.視圖 B.編輯 C.插入 D.格式
單擊繪圖工具欄的“繪圖”按鈕，出現(xiàn)“繪圖”下拉菜單，在該菜單中選擇命令，可使圖形置于文字上方或下方。(B)
A.“繪圖”下拉菜單中的“組合”命令
B.“繪圖”下拉菜單中的“疊放次序”命令
C.“繪圖”下拉菜單中的“微移”命令
D.“繪圖”下拉菜單中的“編輯頂點(diǎn)”命令
啟動(dòng)Word后，空白文檔的名字為(A)
A.文檔1.DOC B.新文檔.DOC
C.文檔.DOC D.我的文檔DOC
在Word編輯狀態(tài)下，下列四種組合鍵中，可以從當(dāng)前輸入漢字狀態(tài)轉(zhuǎn)換到輸入英文字符狀態(tài)的組合鍵是(D)
A.Alt+空格鍵 B.Alt+Ctrl C.Shift+空格鍵 D.Ctrl+空格鍵
四、PPT
1、PowerPoint屬于下列那類(lèi)軟件的成員之一(C)
A.WORD B.EXCEL C.OFFICE D.WPS
2、超鏈接可以鏈接到(D)
A.本文檔中的位置 B.電子郵件地址 C.WWW地址 D.以上三項(xiàng)全部正確
3、在PowerPoint一個(gè)新建的空白文檔中，若要將兩圖形做如下調(diào)整，應(yīng)進(jìn)行的操作(D)
①.A置于頂層 ②.B置于底層 ③.A上移一層 ④.B下移一層
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
4、如何同時(shí)選定多個(gè)不連續(xù)的對(duì)象(C)
A.用鼠標(biāo)拖動(dòng)框定對(duì)象進(jìn)行選定
B.按下”Shift“鍵，用鼠標(biāo)逐個(gè)增加選定多個(gè)對(duì)象
C.按下”Ctrl“鍵，用鼠標(biāo)逐個(gè)增加選定多個(gè)對(duì)象
D.執(zhí)行”編輯“菜單下”全選“命令，然后按下”Shift“鍵，用鼠標(biāo)逐個(gè)減去對(duì)象
5、在下面選出屬于PowerPoint視圖的不正確答案(D)
A.普通視圖 B.幻燈片瀏覽視圖 C.幻燈片放映 D.備注頁(yè)
6、刪除一張幻燈片方法錯(cuò)誤的是(B)
A.單擊“編輯”菜單下的“刪除幻燈片”即可將當(dāng)前幻燈片刪除
B.使用快捷鍵Shift+D可以刪除當(dāng)前幻燈片
C.在普通視圖左側(cè)的幻燈片縮略圖中，選中想要?jiǎng)h除的幻燈片，然后按下Del鍵
D.在幻燈片瀏覽視圖中，右鍵單擊想要?jiǎng)h除的幻燈片，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“刪除幻燈片”
7、PowerPoint演示文稿的默認(rèn)擴(kuò)展名是(D)。
A.DOC B.DOT C.WPS D.PPT
8、最快捷且正確的關(guān)閉PowerPoint 2003的方法(C)
A.直接關(guān)閉計(jì)算機(jī)電源 B.按RESET鍵重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)
C.點(diǎn)擊PowerPoint窗口右上角“X”形狀按鈕 D.單擊“編輯”下拉菜單中”退出“菜單
9、PowerPoint 2003主要是用來(lái)做哪項(xiàng)工作的軟件(D)
A.制作多媒體動(dòng)畫(huà)軟件 B.編制網(wǎng)頁(yè)站點(diǎn)的軟件
C.制作電子表格的軟件 D.制作電子演示文稿的軟件
10、下面哪種說(shuō)法是正確的(D)
A.文本框內(nèi)的文本的字體、字號(hào)必須一致
B.文本框內(nèi)的文本的字體必須一致，字號(hào)可以不同
C.文本框內(nèi)的文本的字體可以不同，字號(hào)必須一致
D.文本框內(nèi)的文本的字體、字號(hào)均可以不同
11、下面那種說(shuō)法正確(D)
A.如果想要增加文本框，只要在拖動(dòng)原來(lái)文本框時(shí)，按下”Ctrl“鍵
B.選中文本框，按“Delete”鍵即可刪除文本框
C.選中文本框，拖動(dòng)控點(diǎn)即可調(diào)整文本框的大小
D.以上三種說(shuō)法全部正確
12、PowerPoint中，應(yīng)用設(shè)計(jì)模板時(shí)，下列選項(xiàng)中不正確的做法是(C)。
A.點(diǎn)擊菜單欄中的格式菜單進(jìn)入 B.在格式菜單欄中選擇應(yīng)用模板設(shè)計(jì)
C.模板的內(nèi)容要到導(dǎo)入之后才能看見(jiàn) D.模板的選擇是多樣化的
13、當(dāng)新插入的剪貼畫(huà)遮擋住原來(lái)的對(duì)象時(shí)，為將原來(lái)的對(duì)象顯示出來(lái)，下列哪種說(shuō)法不正確(C)
A.可以調(diào)整剪貼畫(huà)的大小 B.可以調(diào)整剪貼畫(huà)的位置
C.只能刪除這個(gè)剪貼畫(huà) D.調(diào)整剪貼畫(huà)的疊放次序，將被遮擋的對(duì)象提前
14、”背景“命令在：(C)
A.”編輯“菜單 B.”視圖“菜單 C.”格式“菜單 D.”工具“菜單
15、要設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫(huà)效果,應(yīng)在哪一菜單中進(jìn)行(B)
A.格式 B.幻燈片放映 C.工具 D.文件
16、下列說(shuō)法哪個(gè)正確(D)
A.一個(gè)對(duì)象一次可以使用多種動(dòng)畫(huà)效果
B.動(dòng)畫(huà)序號(hào)按鈕，只是顯示動(dòng)畫(huà)播放順序，不能用來(lái)更改動(dòng)畫(huà)播放 順序
C.可以同時(shí)為多個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果
D.以上全部錯(cuò)誤
17、插入一張新的幻燈片，下列哪步操作正確：(A)
A.選取插入菜單中的新幻燈片命令 B.選取文件菜單中的新幻燈片命令
C.選取格式菜單中的新幻燈片命令 D.選取視圖菜單中的新幻燈片命令
18.PowerPoint中，在()視圖下不可以進(jìn)行插入新幻燈片的操作。(D)
A、大綱
B、幻燈片
C、備注頁(yè)
D、放映
19.PowerPoint中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)
A、要向幻燈片中插入表格，需切換到普通視圖
B、要向幻燈片中插入表格，需切換到幻燈片視圖
C、可以向表格中輸入文本
D、可以改變插入的表格的邊框和填充色
20.PowerPoint中，有關(guān)復(fù)制幻燈片的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(D)
A、選定幻燈片后，可以使用”復(fù)制“和”粘貼“命令
B、選定幻燈片后，選擇”插入“菜單中的”幻燈片副本"命令
C、可以在瀏覽視圖中按住Ctrl鍵，并拖動(dòng)幻燈片
D、可以在瀏覽視圖中按住Shift鍵，并拖動(dòng)幻燈片
第五篇：信息技術(shù)教師招聘考試試題簡(jiǎn)答題論述題及答案
1、請(qǐng)舉例說(shuō)明操作系統(tǒng)的分類(lèi)情況
2、試說(shuō)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史的未來(lái)趨勢(shì)
3、什么是Modem？它的主要用途是什么？ 調(diào)制解調(diào)器，是一種計(jì)算機(jī)硬件，它能把計(jì)算機(jī)的數(shù)字信號(hào)翻譯成可沿普通電話(huà)線傳送的脈沖信號(hào)，而這些脈沖信號(hào)又可被線路另一端的另一個(gè)調(diào)制解調(diào)器接收，并譯成計(jì)算機(jī)可懂的語(yǔ)言。這一簡(jiǎn)單過(guò)程完成了兩臺(tái)計(jì)算機(jī)間的通信
4、話(huà)說(shuō)Ctrl鍵的幾種用途？
第一招：快速關(guān)閉Windows XP
我們都知道，Windows XP的關(guān)機(jī)過(guò)程很慢，要等很長(zhǎng)的時(shí)間，不過(guò)我們可以利用“Windows任務(wù)管理器”來(lái)快速關(guān)機(jī)：點(diǎn)擊任務(wù)管理器的“關(guān)機(jī)”菜單，在選擇“關(guān)閉”命令的同時(shí)按住Ctrl鍵即可。
第二招：在多文檔程序中關(guān)閉當(dāng)前文檔
眾所周知，Alt+F4可以關(guān)閉當(dāng)前項(xiàng)目或者退出當(dāng)前程序，但卻很少人用Ctrl+F4這個(gè)組合鍵，其實(shí)它可以在多文檔程序中關(guān)閉當(dāng)前文檔，而不會(huì)關(guān)閉程序。
第三招：顯示“開(kāi)始”菜單
在按住Ctrl鍵的同時(shí)，再按下Esc鍵，就可以顯示“開(kāi)始”菜單，跟按WIN鍵的作用是一樣的。
第四招：輸入法切換
按下Ctrl鍵的同時(shí)，再按下Shift鍵，可以在不同的輸入法之間切換。
第五招：開(kāi)關(guān)中文輸入法
按下Ctrl+Space（空格）可以在中英文輸入法之間切換，也就是打開(kāi)或關(guān)閉中文輸入法。第六招：同時(shí)選擇不連續(xù)文件
按住Ctrl鍵，然后點(diǎn)擊你要選擇的文件，所有你點(diǎn)過(guò)的文件都會(huì)被選中。如果想在全部選中的文件中去掉少數(shù)幾個(gè)，也可以采用先選中文件，然后按住Ctrl鍵單個(gè)點(diǎn)擊相應(yīng)文件的辦法。
第七招：快速建立快捷方式
按住Ctrl+Shift鍵并用鼠標(biāo)拖曳文件，可建立快捷方式。
第八招：撤消或恢復(fù)
很多人都知道Ctrl+Z是撤消，但你知道Ctrl+Y是恢復(fù)媽?zhuān)吭囋嚲椭懒恕?/p>
第九招：?jiǎn)?dòng)時(shí)的妙用
電腦啟動(dòng)是按住Ctrl，將進(jìn)入啟動(dòng)菜單（與按住F8效果一樣）
第十招：復(fù)制新法
我們都知道用鼠標(biāo)左鍵把文件拖到另一個(gè)文件夾是進(jìn)行移動(dòng)操作，但如果在移動(dòng)的同時(shí)按住Ctrl鍵，那就是復(fù)制了，不信試一下！
5、試用VB程序語(yǔ)言寫(xiě)出主要程序段：求S=1!+2！+3！+4！+5！+6！+7！+8！+…….+99！的值
Function jc(n As Integer)As LongPrivate Sub Command1_Click()Dim i%Dim SumAdd As Long, i%jc = 1For i = 1 To 10For i = 1 To nSumAdd = SumAdd + jc(i)jc = jc * iNext
NextPrint SumAdd
End FunctionEnd Sub6、結(jié)合自己的本職工作，談?wù)劧嘣悄芾碚搶?duì)教育教學(xué)工作的借鑒作用。
1)樹(shù)立正確的學(xué)生觀，關(guān)注學(xué)生全面和諧發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，承認(rèn)學(xué)生智能的差異性。
2)正確評(píng)價(jià)學(xué)生，不能因?yàn)閷W(xué)生在某方面的智能稍差或很差，就認(rèn)為學(xué)生是差生，很
愚蠢。
3)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能。
4)針對(duì)不同的學(xué)生，教師可以靈活采用多元化的教學(xué)方法。
5)教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)智能，形成自己獨(dú)特的教育風(fēng)格和教學(xué)藝術(shù)。
7、高中信息技術(shù)分為一個(gè)必修模塊和五個(gè)選修模塊，共兩大部分。請(qǐng)簡(jiǎn)述必修模塊在高
中信息技術(shù)課程中的作用。
a)與初中信息技術(shù)銜接。歸納總結(jié)、提升初中小學(xué)所學(xué)內(nèi)容，并綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解
決實(shí)際問(wèn)題。
b)是學(xué)習(xí)選修模塊的前提。介紹五個(gè)選修方向的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解各選修模塊的內(nèi)容和特點(diǎn)。
c)是提升學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)。介紹學(xué)科的基本觀點(diǎn)和思想，讓學(xué)生掌握最基本的信
息技術(shù)方法，具有普遍價(jià)值。
8、在信息技術(shù)教學(xué)中“先做后學(xué)”往往比“先學(xué)后做”學(xué)習(xí)方式效果要好，請(qǐng)運(yùn)用教育
學(xué)心理學(xué)知識(shí)分析其原因。
參考答案：
興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而需求是激發(fā)和維持的重要因素。先做后學(xué)的目的是讓學(xué)生在“做”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，是一種主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式；而先學(xué)后做一般是被動(dòng)地接受學(xué)習(xí)，往往學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)地欲望和興趣。
9、用任一種語(yǔ)言編寫(xiě)程序完成以下功能：從鍵盤(pán)輸入n個(gè)整數(shù)，計(jì)算并輸出其中出現(xiàn)次
數(shù)最多且數(shù)值最大的元素及其出現(xiàn)次數(shù)。
10、什么是IP地址？它有什么特點(diǎn)？一個(gè)學(xué)校欲建一個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，以進(jìn)行基于網(wǎng)
絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，請(qǐng)為該學(xué)校做一個(gè)設(shè)計(jì)方案。所謂IP地址就是給每個(gè)連接在Internet上的主機(jī)分配的一個(gè)32bit地址.一般可以表示為10.0.0.1”的形式.特點(diǎn)就多了,比如它的唯一性等.學(xué)校多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,接入的計(jì)算機(jī)數(shù)量應(yīng)該少于255臺(tái),可采用主機(jī)+交換機(jī)的形式來(lái)組建局域網(wǎng).方案:主機(jī)雙網(wǎng)卡,一網(wǎng)卡接互聯(lián)網(wǎng),一網(wǎng)卡接交換機(jī),其它計(jì)算機(jī)通過(guò)交換機(jī)連接主機(jī).要想進(jìn)行多媒體教學(xué),還要在主機(jī)和客戶(hù)機(jī)上安裝軟件,使客戶(hù)機(jī)同步主機(jī)操作.11、以講述“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成和基本工作原理”為內(nèi)容完成一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方案中
要包括教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容分析、教學(xué)策略、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源等內(nèi)容。
12、如何評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)質(zhì)量？ 評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,要看教學(xué)基本功、教學(xué)思想、教學(xué)方法、教材處理、教學(xué)效率等幾項(xiàng)因素.一、對(duì)新課程要有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，每一堂課都要提出明確、多樣、恰當(dāng)又符合小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。
二、課堂教學(xué)過(guò)程要重視教學(xué)設(shè)計(jì)在實(shí)施中的合理性，要看教師是否根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展有價(jià)值的探究活動(dòng)。
三、課堂教學(xué)效果要從學(xué)生的外在表現(xiàn)和隱含在教學(xué)過(guò)程中的三對(duì)重要關(guān)系來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一，要注意學(xué)生在課堂上反映的兩個(gè)“量”的變化。一是參與度，即主動(dòng)參與探究活動(dòng)的學(xué)生數(shù)占全班學(xué)生數(shù)的比例；二是創(chuàng)新度。第二，還要在總體上觀察這堂課的學(xué)生主體與教師指導(dǎo)、活動(dòng)的趣味性與探究性、活動(dòng)的量和質(zhì)這三對(duì)關(guān)系是否和諧。
四、在教師素質(zhì)上，主要看教師是否能從科學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，對(duì)課堂教學(xué)的起到有效的調(diào)控作用。
五、考查方案的設(shè)計(jì)要從記憶性知識(shí)考查為主轉(zhuǎn)向理解性應(yīng)用性知識(shí)考查為主，重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立的或合作的探究性能力的考查。
13、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)有哪些？
14、請(qǐng)簡(jiǎn)述在word2000中，制作水印效果的主要步驟。
15、有一臺(tái)硬件沒(méi)有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個(gè)小時(shí)就死機(jī)的電腦，請(qǐng)你說(shuō)出重新安
裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項(xiàng)。
16、請(qǐng)使用偽代碼描述“該年為閏年”
輸入年份y
IFy能被4整除THEN
IFy不能被100整除THEN
輸出“是閏年”
ELSE
IFy能被400整除THEN
輸出“是閏年”
ELSE
輸出“不是閏年”
END IF
END IF
ELSE
輸出“不是閏年”
END IF17、我班小A是個(gè)地理愛(ài)好者，近年來(lái)臺(tái)風(fēng)給人們?cè)斐闪藝?yán)重?fù)p失，因此小A想研究關(guān)于
“如何有效防治臺(tái)風(fēng)”。目前，他所收集到的資料還不夠，需要到網(wǎng)上查找相關(guān)的知識(shí)。如果換做是你，請(qǐng)你敘述出到網(wǎng)上查找相關(guān)資料的過(guò)程。
1)明確搜索主題，根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)乃阉饕?/p>
2)要掌握一定的搜索技巧，使用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞
3)評(píng)價(jià)所獲取的信息，必要時(shí)可以進(jìn)行二次搜索
18、我校初一年紀(jì)的同學(xué)都很喜歡看書(shū)，為了讓全年級(jí)同學(xué)都能共享每個(gè)同學(xué)所擁有的好
圖書(shū)，小B帶頭成立了一個(gè)年級(jí)小圖書(shū)館?，F(xiàn)在他們想通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)管理他們的小圖書(shū)館。可他們現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)到這方面的知識(shí)，現(xiàn)在請(qǐng)你就這情況幫他們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，你會(huì)怎么做？
1)首先要明確應(yīng)該選擇什么樣的工具來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)
2)需要建立哪些數(shù)據(jù)表？分別保存什么信息？
3)每個(gè)數(shù)據(jù)表需要涉及哪些字段（屬性特征）？
19、簡(jiǎn)答小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo)是什么？
答案：目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，良好的信息意識(shí)和必要的信息處理能力，健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)解決問(wèn)題的方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
20、初中階段的總體課程目標(biāo)是什么？
總體目標(biāo)——要求學(xué)生在知識(shí)與技能上達(dá)到理解與獨(dú)立操作水平。學(xué)習(xí)信息科學(xué)基本常識(shí)，在信息技術(shù)應(yīng)用中形成操作技能和綜合應(yīng)用能力，養(yǎng)成運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，領(lǐng)悟信息技術(shù)解決問(wèn)題的思想方法，感受信息技術(shù)文化內(nèi)涵。
21、簡(jiǎn)答信息素養(yǎng)的五種能力。
信息搜索能力、信息讀取能力、信息評(píng)估能力、信息組織能力和信息再使用能力。
22、在信息技術(shù)教學(xué)中，采用哪幾種教學(xué)評(píng)價(jià)策略。
(一)課前的診斷性評(píng)價(jià)
(二)教學(xué)過(guò)程中采取表現(xiàn)性的評(píng)價(jià)，開(kāi)展學(xué)生間的自評(píng)、互評(píng)，提倡參與性的評(píng)價(jià)
(三)課后的教師或?qū)W生的總結(jié)性評(píng)價(jià)（如作品展示、研究性課題成果的評(píng)價(jià)）
(四)長(zhǎng)期性的評(píng)價(jià)（如利用信息技術(shù)手段長(zhǎng)期開(kāi)展電子檔案袋的方式）
23、小學(xué)部分的必修模塊。
模塊一：信息技術(shù)初步 模塊四：計(jì)算機(jī)作文
模塊二：操作系統(tǒng)的簡(jiǎn)單介紹 模塊五：網(wǎng)絡(luò)簡(jiǎn)單應(yīng)用
模塊三：用計(jì)算機(jī)畫(huà)畫(huà) 模塊六：用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品
24、高中信息技術(shù)課程由六個(gè)模塊組成，它們分成 必修模塊、多媒體技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
應(yīng)用、算法與程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)管理技術(shù)、人工智能初步。
25、簡(jiǎn)要回答信息技術(shù)教學(xué)實(shí)施中應(yīng)把握的幾個(gè)重要問(wèn)題？
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和上機(jī)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生敢于動(dòng)手、大膽操作。
二、以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力為原則，合理安排教學(xué)內(nèi)容。
三、針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特征，采用合適的教學(xué)方法。
四、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為指導(dǎo)思想，在教學(xué)過(guò)程中將每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)明確化、通俗化、具體化。
五、注意針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)
六、要注重知識(shí)的遷移，并多激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考解決問(wèn)題的辦法和途徑，充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性。
最后，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)消化、吸收所學(xué)知識(shí)，并逐步轉(zhuǎn)化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力
26、請(qǐng)說(shuō)明模擬聲音信號(hào)數(shù)字化過(guò)程中的三個(gè)基本步驟
聲音的數(shù)字化包括三大步驟:取樣、量化、編碼
27、簡(jiǎn)述電子郵件系統(tǒng)原理及電子郵件收發(fā)過(guò)程
電子郵件的定義
電子郵件（electronic mail，簡(jiǎn)稱(chēng)E-mail,標(biāo)志:@,也被大家昵稱(chēng)為“伊妹兒”）又稱(chēng)電子信箱、電子郵政，它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。是Internet應(yīng)用最廣的服務(wù)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的電子郵件系統(tǒng)，用戶(hù)可以以非?？焖俚姆绞剑◣酌腌娭畠?nèi)可以發(fā)送到世界上任何你指定的目的地），與世界上任何一個(gè)角落的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)聯(lián)系，這些電子郵件可以是文字、圖象、聲音等各種方式。電子郵件是整個(gè)網(wǎng)間網(wǎng)以至所有其他網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中直接面向人與人之間信息交流的系統(tǒng)，它的數(shù)據(jù)發(fā)送方和接收方都是人，所以極大地滿(mǎn)足了大量存在的人與人通信的需求。
電子郵件的工作過(guò)程
電子郵件的工作過(guò)程遵循客戶(hù)-服務(wù)器模式。每份電子郵件的發(fā)送都要涉及到發(fā)送方與接收方，發(fā)送方式構(gòu)成客戶(hù)端，而接收方構(gòu)成服務(wù)器，服務(wù)器含有眾多用戶(hù)的電子信箱。發(fā)送方通過(guò)郵件客戶(hù)程序，將編輯好的電子郵件向郵局服務(wù)器（SMTP服務(wù)器）發(fā)送。郵局服務(wù)器識(shí)別接收者的地址，并向管理該地址的郵件服務(wù)器（POP3服務(wù)器）發(fā)送消息。郵件服務(wù)器識(shí)將消息存放在接收者的電子
信箱內(nèi)，并告知接收者有新郵件到來(lái)。接收者通過(guò)郵件客戶(hù)程序連接到服務(wù)器后，就會(huì)看到服務(wù)器的通知，進(jìn)而打開(kāi)自己的電子信箱來(lái)查收郵件。
通常Internet上的個(gè)人用戶(hù)不能直接接收電子郵件，而是通過(guò)申請(qǐng)ISP主機(jī)的一個(gè)電子信箱，由ISP主機(jī)負(fù)責(zé)電子郵件的接收。一旦有用戶(hù)的電子郵件到來(lái)，ISP主機(jī)就將郵件移到用戶(hù)的電子信箱內(nèi)，并通知用戶(hù)有新郵件。因此，當(dāng)發(fā)送一條電子郵件給一另一個(gè)客戶(hù)時(shí)，電子郵件首先從用戶(hù)計(jì)算機(jī)發(fā)送到ISP主機(jī)，再到Internet，再到收件人的ISP主機(jī)，最后到收件人的個(gè)人計(jì)算機(jī)。ISP主機(jī)起著“郵局”的作用，管理著眾多用戶(hù)的電子信箱。每個(gè)用戶(hù)的電子信箱實(shí)際上就是用戶(hù)所申請(qǐng)的帳號(hào)名。每個(gè)用戶(hù)的電子郵件信箱都要占用ISP主機(jī)一定容量的硬盤(pán)空間，由于這一空間是有限的，因此用戶(hù)要定期查收和閱讀電子信箱中的郵件，以便騰出空間來(lái)接收新的郵件。
28、試用VB程序語(yǔ)言寫(xiě)出完整程序段：求S=1+3+5+7+。。+999的值
29、簡(jiǎn)述小學(xué)生記憶的特點(diǎn)
(1)由無(wú)意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，到有意識(shí)記成為主要的記憶方式
(2)由機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)，到意義識(shí)記逐漸占有重要地位;
(3)具體形象記憶仍占主導(dǎo)地位，而詞的抽象記憶迅速發(fā)展。
30、學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的方法有哪些？(1)指導(dǎo)教學(xué)模式。在教學(xué)中，教師先向?qū)W生解釋所選定學(xué)習(xí)策略的具體步驟和條件，在具體應(yīng)用中不斷給以提示，讓其口頭敘述和明確解釋所操作的每一個(gè)步驟以及報(bào)告自己應(yīng)用學(xué)習(xí)策略時(shí)的思維，通過(guò)不斷重復(fù)這種內(nèi)部定向思維，可加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)策略的感知與理解保持。
(2)程序化訓(xùn)練模式。程序化訓(xùn)練就是將活動(dòng)的基本技能，分解成若干有條理的小步驟，在其適宜的范圍內(nèi)，作為固定程序，要求活動(dòng)主體按此進(jìn)行活動(dòng)，并經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)使之達(dá)到自動(dòng)化程度。
(3)完形訓(xùn)練模式。完形訓(xùn)練就是在直接講解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使學(xué)生練習(xí)策略的某一個(gè)成分或步驟，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由學(xué)生自己完成所有成分或步驟。
(4)交互式教學(xué)模式。交互式教學(xué)這種方法，主要是用來(lái)幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，它是由教師和一小組學(xué)生(大約6人)一起進(jìn)行的。旨在教學(xué)生這樣四種策略;①總結(jié)--總結(jié)段落內(nèi)容。②提問(wèn)--提與要點(diǎn)有關(guān)的問(wèn)題。③析疑--明確材料中的難點(diǎn)。④預(yù)測(cè)--預(yù)測(cè)下文會(huì)出現(xiàn)什么。
(5)合作學(xué)習(xí)模式。研究證明，以這種方式學(xué)習(xí)的學(xué)生比獨(dú)自總結(jié)的學(xué)生或簡(jiǎn)單閱 讀材料的學(xué)生，其學(xué)習(xí)和保持都有效得多。合作性講解的兩個(gè)參與者都能從這種學(xué)習(xí)活動(dòng)中受益，而主講者比聽(tīng)者獲益更大
31、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)劶訌?qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意義與具體內(nèi)容
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