第一篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求與選題

馬克思主義基本原理課程作業(yè) 1: 讀書筆記(30分)要求:請(qǐng)認(rèn)真閱讀一篇馬克思主義經(jīng)典著作,結(jié)合自身經(jīng)歷或所見所聞,寫出一篇1500字左右的讀書筆記.閱讀篇目可以從下面的推薦著作中選擇,也可以找自己感興趣的去閱讀.題目自擬.必須手寫于16開的稿紙上，原創(chuàng)。同社會(huì)調(diào)查報(bào)告同時(shí)上交。

推薦閱讀：

馬克思《青年人在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》

馬克思恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》

恩格斯《給布洛赫的信》

毛澤東《矛盾論》

毛澤東《實(shí)踐論》 = 作業(yè)2: 社會(huì)調(diào)查報(bào)告(40分):具體選題、寫作方法與要求、論文封面、論文格式、打印要求等見下面附件。

山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院

《馬克思主義基本原理概論》

本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我校《馬克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：

一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。

大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，可以更好的了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，可以在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對(duì)馬克思主義基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。

根據(jù)山東輕工業(yè)學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫安排在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告占總成績(jī)的10%。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體組織實(shí)施

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師具體組織實(shí)施。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和報(bào)告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學(xué)工作的沿續(xù)和補(bǔ)充。為指導(dǎo)好大學(xué)生做好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，任課教師要做好以下幾項(xiàng)工作：

1．調(diào)查前，教師要給學(xué)生講解社會(huì)調(diào)查的方法，指導(dǎo)學(xué)生確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃。

2．調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，教師要給學(xué)生講解社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和具體要求，輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查資料，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。

4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊(cè)。

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求

（一）嚴(yán)正聲明

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。

（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1．農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。2．農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決方法。3．農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法。4．社會(huì)熱點(diǎn)問題等。

（三）調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求

1．主題要求新穎深刻，就社會(huì)的熱點(diǎn)問題或社會(huì)現(xiàn)狀，進(jìn)行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，并提出相關(guān)建議與對(duì)策，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與思考。2．調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請(qǐng)各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。

3．調(diào)查方向及范圍：我校鼓勵(lì)學(xué)生開展立足專業(yè)，富有特色的社會(huì)調(diào)查。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨(dú)特角度思考。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問題為載體，展開實(shí)踐調(diào)查。

（四）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1．必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的； 2．在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和要求（具體見附錄一）

1．須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。

3．須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。

（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求（具體見附錄一、二、三）

1．調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。

2．個(gè)人單獨(dú)完成的一般不少于3000字，合作完成的一般不少于6000字。合作完成人數(shù)不得多于8人。（包括8人）。

（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式

1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第一學(xué)期第18周，過時(shí)不候。2．以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。3．社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，具體要求見附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式。

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評(píng)定。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績(jī)，計(jì)入本課程期末總成績(jī)。

（二）如有下列情況者，成績(jī)?yōu)?分。

1．在社會(huì)調(diào)查過程中，嚴(yán)重違反紀(jì)律感，給學(xué)校造成惡劣影響的； 2．調(diào)查報(bào)告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實(shí)的； 3．調(diào)查報(bào)告系剽竊，抄襲別人成果的； 4．字?jǐn)?shù)不足3000的；

5．以感想、實(shí)習(xí)總結(jié)代替報(bào)告的。

山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室 2012年9月15日 附一：寫作方法

社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法

調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。

一、選擇主題：

調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時(shí)事焦點(diǎn)，立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實(shí)際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對(duì)理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研分析。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會(huì)調(diào)研主題：

1、思想政治類紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。

范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討

對(duì)社會(huì)主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研

2、環(huán)境保護(hù)類

自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。

范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查

拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研

3、“三農(nóng)”問題類

中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。

范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查

4、專業(yè)特長(zhǎng)類

“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長(zhǎng)類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長(zhǎng)類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，以專業(yè)知識(shí)為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。

范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研

關(guān)于中華老字號(hào)的字號(hào)與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究

5、校園文化類

大學(xué)生是未來社會(huì)的主流，對(duì)大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識(shí)。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。

范例：我爭(zhēng)我權(quán)，交流共進(jìn)

關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)

二、調(diào)研方法

在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見的調(diào)研方法有：

1、典型調(diào)查法

典型調(diào)查法是指在研究對(duì)象中有意識(shí)地選出個(gè)別或少數(shù)的對(duì)象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對(duì)新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對(duì)象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。

2、抽樣調(diào)查法

抽樣調(diào)查法是指從研究對(duì)象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。

3、問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對(duì)性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。

4、訪談法

訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對(duì)面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對(duì)象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況。

5、其他

其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察，記錄觀察對(duì)象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對(duì)社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)：

獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后，必須對(duì)所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)材料來支持文章的觀點(diǎn)，使每一材料以一當(dāng)十。對(duì)于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡(jiǎn)單的就事論事，而要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外，調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)據(jù)材料，絕對(duì)不能虛構(gòu)或抄襲。

四、報(bào)告撰寫：

（一）提綱的擬定

如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

（二）文章的布局：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。1．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目

社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類：

（1）單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對(duì)象、范圍。

（2）雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。2．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題；調(diào)查對(duì)象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時(shí)間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。3．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容：一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：

（1）縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì)眉目不清，條理紊亂。

（2）橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。

（3）對(duì)比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。

（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯(cuò)，以便靈活透徹地說明問題。4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長(zhǎng)可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。總之，應(yīng)視其具體情況而定。5．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄

有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

（三）語言特點(diǎn) 1．要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。2．要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。

3．要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

4．用對(duì)比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。

5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。

五．審核校對(duì) 1．結(jié)構(gòu)審核：

查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。2．內(nèi)容審核：

（1）是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。

（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行仔細(xì)檢查。

附二：封面格式

山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院

《馬克思主義基本原理概論》

本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

（居中三號(hào)黑體）

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中二號(hào)黑體）

——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中小二號(hào)黑體）

作 者

學(xué) 院

專業(yè)班級(jí)

年 級(jí)

學(xué) 號(hào)

成 績(jī)

指導(dǎo)教師

年 月 日附三：正文格式

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中黑體/三號(hào)字）

——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中黑體/小三號(hào)字）1．打印裝訂要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用a4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。2．正文文字格式

論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.25倍行距。3．正文文中標(biāo)題格式

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“㈠”，小4號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 三級(jí)以下標(biāo)題：三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。3．注釋格式

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]?? 例：[1][美]詹姆斯·w·沃克。人力資源戰(zhàn)略[m].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24 [2]李強(qiáng)。轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[j].中國社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29 [3]whyte，m.k.&l.parish.1984，urbanlifeincontemporarychina，chicago：universityofchicagopress，p78-79 注：專著為[m]，報(bào)紙為[n]，期刊文章為[j]，論文集為[c]，學(xué)位論文為[d]，報(bào)告為[r]，標(biāo)準(zhǔn)為[s]，專利為[p] 4．參考文獻(xiàn)格式

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

附四：參考選題 社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

1、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

2、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

4、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)問題調(diào)研）

5、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

6、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義

7、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

8、用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

9、本地區(qū)社會(huì)習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）

10、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查

11、大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查

12、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

13、大學(xué)生家庭狀況調(diào)查

14、大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)及收入期望調(diào)查

15、本專業(yè)近幾年畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)狀況調(diào)查

16、校園流行歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀關(guān)聯(lián)調(diào)查

17、大學(xué)校園丟失自行車現(xiàn)象調(diào)查及對(duì)策

18、商業(yè)街店鋪?zhàn)冞w調(diào)查

19、山東輕工業(yè)學(xué)院社團(tuán)現(xiàn)狀調(diào)查

20、山東輕工業(yè)學(xué)院大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查

第二篇：馬克思主義基本原理社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求與選題2013

各位同學(xué): 本學(xué)期的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)即將開始,請(qǐng)大家盡快組建自己的調(diào)查小組(每組最多8人，可按照學(xué)號(hào)順序組隊(duì),也可按照宿舍為單位,其他方法亦可),并推薦組長(zhǎng).調(diào)查題目可以在我們推薦的附錄中選擇,也可以根據(jù)組員們關(guān)心的問題自行設(shè)定,只要主題鮮明、政治思想積極健康即可。請(qǐng)各位組長(zhǎng)在本組確定好調(diào)查題目及調(diào)查方案后，抓緊時(shí)間通過郵箱與我聯(lián)系。有什么事情及時(shí)溝通。

此外，因?yàn)閷W(xué)校沒有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查資金，所以大家的調(diào)查應(yīng)盡量在大學(xué)城內(nèi)或通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。請(qǐng)各組合理規(guī)劃與分工。

調(diào)查報(bào)告的要求、規(guī)劃、寫作與打印等具體事宜，參照下面附錄要求即可。

希望同學(xué)們選擇合適的題目，用實(shí)事求是的行動(dòng)，交上一份滿意的課程作業(yè)，也給四年的大學(xué)生活增加一份美好的記憶!

任課教師：吳慧芳

2013年5月

附：

山東輕工業(yè)學(xué)院政法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》精神，全面實(shí)施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”，推進(jìn)我校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，根據(jù)中宣部、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》和我校的相關(guān)規(guī)定，決定在我?！恶R克思主義基本原理概論》課程教學(xué)過程中開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。為圓滿完成本項(xiàng)工作，特作如下具體要求：

一、關(guān)于社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的說明

撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，是實(shí)踐教學(xué)與科學(xué)研究環(huán)節(jié)的重要組成部分；是對(duì)學(xué)生公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)；是學(xué)生將所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐，解決實(shí)踐問題能力的一個(gè)綜合體現(xiàn)。

大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)和撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，可以更好的了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，可以在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛人民的感情以及對(duì)社會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任心，加深對(duì)馬克思主義基本原理的理解，深化對(duì)黨的路線方針政策的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和信念，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力。

根據(jù)山東輕工業(yè)學(xué)院《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)方案中相關(guān)規(guī)定，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫安排在本學(xué)期學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告占總成績(jī)的10%。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的具體組織實(shí)施

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師具體組織實(shí)施。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查和報(bào)告的撰寫是《馬克思主義基本原理概論》課的課堂教學(xué)工作的沿續(xù)和補(bǔ)充。為指導(dǎo)好大學(xué)生做好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，任課教師要做好以下幾項(xiàng)工作：

1．調(diào)查前，教師要給學(xué)生講解社會(huì)調(diào)查的方法，指導(dǎo)學(xué)生確定社會(huì)調(diào)查的內(nèi)容，擬定社會(huì)調(diào)查計(jì)劃，制定可行的社會(huì)調(diào)查方案，幫助學(xué)生實(shí)施社會(huì)調(diào)查計(jì)劃。

2．調(diào)查活動(dòng)結(jié)束后，教師要給學(xué)生講解社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和具體要求，輔導(dǎo)學(xué)生整理社會(huì)調(diào)查資料，撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

3．在學(xué)生撰寫好社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告后，教師要對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)分，并組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的匯報(bào)與交流。

4．選擇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告上交馬列教研室，由教研室統(tǒng)一匯編成冊(cè)。

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告撰寫要求

（一）嚴(yán)正聲明

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的撰寫必須是經(jīng)過實(shí)地考查，實(shí)事采集，實(shí)事求是的分析研究，撰寫出有實(shí)際內(nèi)容、理論水平和參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告。

（二）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1．農(nóng)村、城市某一地區(qū)經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。

2．農(nóng)村、城市社會(huì)主義改革某一方面的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決方法。

3．農(nóng)村、城市社會(huì)主義精神文明建設(shè)的成果、經(jīng)驗(yàn)及存在問題和解決辦法。

4．社會(huì)熱點(diǎn)問題等。

（三）調(diào)查報(bào)告內(nèi)容要求

1．主題要求新穎深刻，就社會(huì)的熱點(diǎn)問題或社會(huì)現(xiàn)狀，進(jìn)行深入調(diào)查研究，闡述自己的獨(dú)到觀點(diǎn)，并提出相關(guān)建議與對(duì)策，體現(xiàn)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與思考。

2．調(diào)查報(bào)告是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一問題、事件或某種情況進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查后,將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。它反映了社會(huì)許多新動(dòng)態(tài)和新問題或新情況，是調(diào)查研究的成果。與實(shí)踐感想與經(jīng)歷有本質(zhì)上的不同，請(qǐng)各位同學(xué)注意這兩者之間的差別。

3．調(diào)查方向及范圍：我校鼓勵(lì)學(xué)生開展立足專業(yè)，富有特色的社會(huì)調(diào)查。鼓勵(lì)學(xué)生采用多種方式和選擇新穎獨(dú)特角度思考。以實(shí)事熱點(diǎn)或現(xiàn)實(shí)問題為載體，展開實(shí)踐調(diào)查。

（四）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告材料的獲取

1．必須親自調(diào)查獲取第一手材料，調(diào)查報(bào)告的材料必須是真實(shí)可靠的；

2．在調(diào)查報(bào)告中，應(yīng)提供材料的來源，反映材料獲取的過程。

（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的寫作方法和要求（具體見附錄一）

1．須注明調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主題，以及調(diào)查的主要方法。

2．須將調(diào)查到的事實(shí)材料進(jìn)行歸納、整理，并依據(jù)事實(shí)材料的分析研究，得出符合邏輯的、具有說服力的結(jié)論。

3．須針對(duì)調(diào)查得到的事實(shí)，提出具有見地的看法或有價(jià)值的建議，以期對(duì)今后工作提供參考，發(fā)揮社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。具體格式可以有寫作者的特殊處理，但以上三點(diǎn)內(nèi)容是不可或缺的。

（五）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的格式要求（具體見附錄一、二、三）

1．調(diào)查報(bào)告由標(biāo)題、作者、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等部分組成。形式上要求調(diào)查數(shù)據(jù)，實(shí)證分析和研究，調(diào)查結(jié)論等組成。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，文字通順。

2．個(gè)人單獨(dú)完成的一般不少于3000字，合作完成的一般不少于6000字。合作完成人

數(shù)不得多于6人。（包括6人）。

（六）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告交稿的時(shí)間和形式

1．交稿的時(shí)間定于12/13學(xué)年第二學(xué)期第16周前，過時(shí)不候。

2．以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊后交給指導(dǎo)教師。

3．社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，具體要求見附表——社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式。

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告由《馬克思主義基本原理概論》課的任課教師評(píng)定。任課教師根據(jù)學(xué)生的水平給以相應(yīng)的成績(jī)，計(jì)入本課程期末總成績(jī)。

（二）如有下列情況者，成績(jī)?yōu)?分。

1．在社會(huì)調(diào)查過程中，嚴(yán)重違反紀(jì)律感，給學(xué)校造成惡劣影響的；

2．調(diào)查報(bào)告所依據(jù)的材料和數(shù)據(jù)是杜撰、不真實(shí)的；

3．調(diào)查報(bào)告系剽竊，抄襲別人成果的；

4．字?jǐn)?shù)不足3000的；

5．以感想、實(shí)習(xí)總結(jié)代替報(bào)告的。

山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院馬克思主義理論教研室

2013年5月

附一：寫作方法

社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫作方法

調(diào)查報(bào)告是大學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行的有意識(shí)、有目的地對(duì)于社會(huì)的許多新動(dòng)態(tài)、新問題或新情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查后，將所得的材料進(jìn)行整理、歸納、分析并加以研究而寫成的書面報(bào)告。為了進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查的范圍，提高學(xué)生撰寫調(diào)查報(bào)告的能力，現(xiàn)就調(diào)查報(bào)告各環(huán)節(jié)實(shí)施要點(diǎn)作特別指導(dǎo)。

一、選擇主題：

調(diào)查主題是整個(gè)調(diào)查研究的核心，它決定了整個(gè)調(diào)研活動(dòng)的方向。青年學(xué)生應(yīng)結(jié)合時(shí)事焦點(diǎn)，立足社會(huì)現(xiàn)實(shí)，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，以開放、多元的視角深入調(diào)查并剖析實(shí)際生活中存在的問題，主題內(nèi)容應(yīng)對(duì)理論與生活有借鑒和指導(dǎo)意義。建議各撰稿人迎合時(shí)代潮流，選取社會(huì)熱點(diǎn)問題開展調(diào)研分析。鼓勵(lì)在調(diào)研過程中運(yùn)用理論，聯(lián)系實(shí)際，深入群眾，開展研究，提出新觀點(diǎn)，進(jìn)行理性思考。下面介紹幾類常見的大學(xué)生社會(huì)調(diào)研主題：

1、思想政治類

紅色主題歷來是大學(xué)生調(diào)研主題中的重中之重，該類主題政治性、理論性強(qiáng)，內(nèi)容豐富，主要包括：以“三個(gè)代表”重要思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)工作；認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”，樹立社會(huì)主義榮辱觀；貫徹黨員監(jiān)督條例，保持黨員先進(jìn)性；研讀“十一五”規(guī)劃綱要文件，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，構(gòu)筑社會(huì)主義和諧社會(huì)等。思想政治類主題要求

各撰稿人根據(jù)黨中央系列文件的精神，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，選取自己感興趣的內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)，開展調(diào)查研究。

范例：關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵的探討

對(duì)社會(huì)主義榮辱觀-“八榮八恥”普及現(xiàn)狀的調(diào)研

2、環(huán)境保護(hù)類

自然環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的必要物質(zhì)條件，環(huán)境問題直接關(guān)系到未來人類命運(yùn)的興衰福祉。環(huán)保類主題要求各撰稿人運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，放眼社會(huì)，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的環(huán)境問題，可以是和諧生態(tài)的變異，也可以是市容環(huán)境的變遷，研究其產(chǎn)生原因，并提出有效對(duì)策，為實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共存獻(xiàn)計(jì)出力。

范例：黃浦江源頭及上海市內(nèi)水質(zhì)調(diào)查

拿什么拯救你，美麗的鳥兒——關(guān)于崇明鳥類自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)狀的調(diào)研

3、“三農(nóng)”問題類

中國十三億人口中有九億是農(nóng)民，農(nóng)民問題儼然成為了構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵問題。以“三農(nóng)”為主題的調(diào)研活動(dòng)要求各撰稿人聚焦農(nóng)村建設(shè)，深入基層，關(guān)注“三農(nóng)”政策的執(zhí)行及農(nóng)民權(quán)益保護(hù)等情況，以求服務(wù)于農(nóng)民的生產(chǎn)生活需求，服務(wù)于農(nóng)村的兩個(gè)文明建設(shè)。

范例：閔西農(nóng)村法治建設(shè)及其“三農(nóng)”現(xiàn)狀調(diào)查

農(nóng)村勞動(dòng)力外出打工狀況調(diào)查

4、專業(yè)特長(zhǎng)類

“發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，展現(xiàn)華政特色”向來是專業(yè)特長(zhǎng)類主題的基本特征，該類主題內(nèi)容多豐富多彩，形式多生動(dòng)活潑，深受老師和同學(xué)們的歡迎。專業(yè)特長(zhǎng)類主題要求各撰稿人積極發(fā)揮學(xué)術(shù)特長(zhǎng)，以專業(yè)知識(shí)為依托，把社會(huì)現(xiàn)象與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，經(jīng)過調(diào)查研究，提出自己的觀點(diǎn)。為構(gòu)建和諧社會(huì)增光添彩。

范例：關(guān)于滁州市全椒縣社會(huì)保障狀況和私營企業(yè)狀況的調(diào)研

關(guān)于中華老字號(hào)的字號(hào)與商標(biāo)保護(hù)的調(diào)查研究

5、校園文化類

大學(xué)生是未來社會(huì)的主流，對(duì)大學(xué)校園中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題進(jìn)行調(diào)研能夠在一定程度上反映出當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和價(jià)值取向，有利于進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生整體素質(zhì)和思想意識(shí)。該類主題要求各撰稿人眼觀四方，耳聽八方，就校園生活中實(shí)際存在的問題進(jìn)行分析探討，也可以針對(duì)校園中形形色色的現(xiàn)象予以評(píng)析研究。

范例：我爭(zhēng)我權(quán)，交流共進(jìn)

關(guān)于被忽視的學(xué)生權(quán)益的高校調(diào)研團(tuán)

二、調(diào)研方法

在確定調(diào)研主題后，各撰稿人應(yīng)結(jié)合調(diào)查對(duì)象、調(diào)研目的和范圍，選取恰當(dāng)可行的調(diào)研方法，以確保調(diào)研活動(dòng)的順利開展。常見的調(diào)研方法有：

1、典型調(diào)查法

典型調(diào)查法是指在研究對(duì)象中有意識(shí)地選出個(gè)別或少數(shù)的對(duì)象，進(jìn)行深入、周密的調(diào)查研究。該種調(diào)查法較為細(xì)致，適用于對(duì)新情況、新問題的調(diào)研。適用典型調(diào)查法時(shí)須注意所選的對(duì)象要具有代表性，能夠集中地有力地體現(xiàn)問題和情況的主要方面。

2、抽樣調(diào)查法

抽樣調(diào)查法是指從研究對(duì)象中選取部分樣本進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果推斷出總體情況。抽樣調(diào)查法較普查法有方便、快捷的優(yōu)點(diǎn)，適用于調(diào)查范圍較廣但又資源有限的情形。運(yùn)用抽樣調(diào)查法時(shí)要保證一定的樣本數(shù)量，注意樣本的平均分配，防止以偏概全。

3、問卷調(diào)查法

問卷調(diào)查法是指根據(jù)調(diào)查內(nèi)容設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，最終得出結(jié)論。問卷調(diào)查法能使調(diào)查者更好地把握所需要了解的問題具有極強(qiáng)的針對(duì)性，是使用得最廣泛的一種調(diào)查法。

4、訪談法

訪談法是指用訪問或座談會(huì)的方式、獲取相關(guān)資料和數(shù)據(jù)的一種深入的、面對(duì)面的互動(dòng)式調(diào)研方法。訪談法適用于調(diào)查對(duì)象數(shù)量較少，需專門做深入調(diào)研的情況。此方法要求撰稿人事先需要作好充足準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)各種可能出現(xiàn)的狀況。

5、其他

其他調(diào)研方法包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法和普查法等。觀察法指的是調(diào)查者到調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地觀察，記錄觀察對(duì)象的實(shí)際情況形成的調(diào)查，適用于對(duì)社會(huì)生活中的固定、靜止現(xiàn)象的調(diào)查。實(shí)驗(yàn)法是以實(shí)驗(yàn)的方式取得相關(guān)數(shù)據(jù)，從中認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律的調(diào)查方法。實(shí)驗(yàn)法需要有客觀的科學(xué)依據(jù)，多用于學(xué)術(shù)上的研究。而普查法指的是對(duì)調(diào)查范圍內(nèi)的每個(gè)樣本進(jìn)行毫無遺漏的全面調(diào)查。由于其工程浩大，較少適用于大學(xué)生的調(diào)研活動(dòng)。

三、調(diào)查數(shù)據(jù)：

獲取調(diào)查數(shù)據(jù)后，必須對(duì)所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行全面整理概括，以詳實(shí)的數(shù)據(jù)材料來支持文章的觀點(diǎn)，使每一材料以一當(dāng)十。對(duì)于得到的原始調(diào)查數(shù)據(jù)，不能簡(jiǎn)單的就事論事，而要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行具體化、深度化的分析。在報(bào)告中，作者可以多運(yùn)用柱狀圖、餅圖、表格等數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方式，使數(shù)據(jù)更加清晰、直觀。此外，調(diào)查報(bào)告是在調(diào)查的基礎(chǔ)上完成的，所選擇的數(shù)據(jù)材料，絕對(duì)不能虛構(gòu)或抄襲。

四、報(bào)告撰寫：

（一）提綱的擬定

如果說主題是文章的靈魂，材料是文章的血肉，那么結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)部的骨架。結(jié)構(gòu)是文章內(nèi)部的組織構(gòu)造，在著手寫報(bào)告之前需要把報(bào)告的大致結(jié)構(gòu)成型與胸，事先要安排嚴(yán)謹(jǐn)妥當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

（二）文章的布局：

社會(huì)調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)一般有四個(gè)部分：題目、前言、正文、結(jié)語，有的還有附錄。

1．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——題目 社會(huì)調(diào)查報(bào)告題目可分為兩類：

（1）單行標(biāo)題。只有一個(gè)正題，直接寫明調(diào)查的事項(xiàng)、對(duì)象、范圍。

（2）雙行標(biāo)題。正題下加一個(gè)副題，正題概括文章的主要內(nèi)容，主題思想，副題補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。

2．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——前言

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的前言一般包括三點(diǎn)內(nèi)容:調(diào)查研究的緣由和目的——調(diào)查什么，解決什么問題；調(diào)查對(duì)象、范圍，調(diào)查的經(jīng)過——時(shí)間、地點(diǎn)、過程及調(diào)查方法。

3．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——正文

正文是社會(huì)調(diào)查報(bào)告分析問題、解決問題的部分。包括兩部分內(nèi)容：一是對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行敘述。真實(shí)準(zhǔn)確地列舉調(diào)查所得的確鑿事實(shí)、典型事例和具體數(shù)據(jù)。二是進(jìn)行分析論證。對(duì)資料進(jìn)行客觀的定性與定量分析，把它上升到理論，提出自己的新觀點(diǎn)，或證實(shí)一種觀點(diǎn)，或推翻一種觀點(diǎn)。這部分的寫作既要防止單純羅列材料，也要防止過多的議論和說理。

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的正文部分常見的結(jié)構(gòu)方式有三種：

（1）縱式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)事物發(fā)展的始末順序或脈絡(luò)，材料的內(nèi)部邏輯關(guān)系敘述事實(shí)，由事人理，分析研究，最后推導(dǎo)出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)各部分之間前后順序不能顛倒，否則將會(huì)眉目不清，條理紊亂。

（2）橫式結(jié)構(gòu)。即根據(jù)材料的性質(zhì)，將其概括為若干平列的幾個(gè)部分，分別加以說明和闡述，從不同方面集中揭示其主題。

（3）對(duì)比式結(jié)構(gòu)。這是一種特殊的橫向結(jié)構(gòu)。適合于先進(jìn)與后進(jìn)，正確與錯(cuò)誤的兩件事物相互比較，明確肯定什么，否定什么。

（4）縱橫交叉式結(jié)構(gòu)。就是將縱橫兩種結(jié)構(gòu)結(jié)合起來使用。以縱為主或以橫為主，縱橫交錯(cuò)，以便靈活透徹地說明問題。

4．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——結(jié)語

社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)語，這部分可長(zhǎng)可短可無，其內(nèi)容有時(shí)是總括全文，深化主題；有時(shí)是交代社會(huì)調(diào)查報(bào)告中未能解決而又須引起注意的問題；有時(shí)提出繼續(xù)調(diào)查的希望和建議。總之，應(yīng)視其具體情況而定。

5．社會(huì)調(diào)查報(bào)告——附錄

有的社會(huì)調(diào)查報(bào)告還有附錄部分。內(nèi)容包括:部分原始資料、少數(shù)典型個(gè)案資料、調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表的詮釋和說明，正文中有關(guān)材料的出處，參考文獻(xiàn)，旁證材料，以及其他必須說明的問題或情況。

（三）語言特點(diǎn)

1．要用事實(shí)說話，結(jié)論、觀點(diǎn)都要建立在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，切忌脫離事實(shí)、空發(fā)議論。

2．要合理篩選材料，并進(jìn)行分析，切忌大量堆積材料。

3．要結(jié)合記敘、描寫、議論、說明等多種表達(dá)方式，以夾敘夾議、層層深入、引人入勝者為優(yōu)。

4．用對(duì)比材料闡明觀點(diǎn),能把問題說得具體深刻。

5．用數(shù)據(jù)說明觀點(diǎn)，能增強(qiáng)調(diào)查報(bào)告的科學(xué)性和說服力.。

五．審核校對(duì)

1．結(jié)構(gòu)審核：

查看前言、正文、結(jié)尾三大部分是否齊全。

2．內(nèi)容審核：

（1）是否已經(jīng)具備了社會(huì)調(diào)查的基本要素：明確的調(diào)查目的、具有社會(huì)意義的調(diào)查對(duì)象、科學(xué)的調(diào)查方法、實(shí)際的調(diào)查效果。

（2）是否全文語句通順、用詞貼切、分段合理。應(yīng)對(duì)報(bào)告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)進(jìn)行仔細(xì)檢查。

附二：封面格式

山東輕工業(yè)學(xué)院文法學(xué)院 《馬克思主義基本原理概論》 本科生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（居中三號(hào)黑體）

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中二號(hào)黑體）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中小二號(hào)黑體）

作

者

學(xué)

院

專業(yè)班級(jí)

年

級(jí)

學(xué)

號(hào)

成績(jī)

指導(dǎo)教師

****年**月**日

附三：正文格式

調(diào)查報(bào)告標(biāo)題（居中黑體/三號(hào)字）——調(diào)查報(bào)告副標(biāo)題（居中黑體/小三號(hào)字）

1．打印裝訂要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告格式需按統(tǒng)一格式用A4紙打印，頁碼居中，左側(cè)裝訂。

2．正文文字格式

論文標(biāo)題用3號(hào)黑體，頂部居中排列，上下各空一行；正文文字用小4號(hào)宋體，每段起首空兩格，回行頂格，1.25倍行距。

3．正文文中標(biāo)題格式

一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“

一、”，4號(hào)黑體，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；

二級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為“㈠”，小4號(hào)宋體加粗，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；

三級(jí)以下標(biāo)題：三、四、五級(jí)標(biāo)題序號(hào)分別為“1．”、“⑴”和“①”，與正文字體字號(hào)相同，可根據(jù)標(biāo)題的長(zhǎng)短確定是否獨(dú)占行。若獨(dú)占行，則末尾不使用標(biāo)點(diǎn)；否則，標(biāo)題后必須加句號(hào)。每級(jí)標(biāo)題的下一級(jí)標(biāo)題應(yīng)各自連續(xù)編號(hào)。

3．注釋格式

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]??

例：[1][美]詹姆斯·W·沃克。人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：23-24 [2]李強(qiáng)。轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29 [3]Whyte，M.K.&L.Parish.1984，UrbanLifeinContemporaryChina，Chicago：UniversityofChicagoPress，P78-79 注：專著為[M]，報(bào)紙為[N]，期刊文章為[J]，論文集為[C]，學(xué)位論文為[D]，報(bào)告為[R]，標(biāo)準(zhǔn)為[S]，專利為[P] 4．參考文獻(xiàn)格式

格式同上，先中文后英文；中文按姓名的拼音排序，英文按姓名的字母排序。

附四：參考選題

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

1、本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。

2、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生就業(yè)以及人才需求情況調(diào)查。

3、當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析

4、我的家鄉(xiāng)，我眼中的新農(nóng)村（“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”問題調(diào)研）

5、阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素分析

6、城市農(nóng)民工的工作與生活及其社會(huì)意義

7、社會(huì)安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析

8、用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求狀況的調(diào)查研究

9、本地區(qū)社會(huì)習(xí)俗變遷調(diào)查（包括生產(chǎn)習(xí)俗，生活習(xí)俗、節(jié)日習(xí)俗、人生禮儀習(xí)俗、交往禮儀習(xí)俗、居住習(xí)俗、飲食習(xí)俗、出行習(xí)俗、服飾習(xí)俗、信仰習(xí)俗、婚姻習(xí)俗、喪葬習(xí)俗等，可任選一項(xiàng)）

10、大學(xué)生戀愛觀調(diào)查

11、大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查

12、大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

13、大學(xué)生家庭狀況調(diào)查

14、大學(xué)生對(duì)未來職業(yè)及收入期望調(diào)查

15、本專業(yè)近幾年畢業(yè)生就業(yè)與升學(xué)狀況調(diào)查

16、不同時(shí)期校園流行歌曲與大學(xué)生價(jià)值觀關(guān)聯(lián)調(diào)查

17、大學(xué)校園丟失自行車現(xiàn)象調(diào)查及對(duì)策

18、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及兼職狀況調(diào)查

19、新時(shí)期高校師生關(guān)系狀況調(diào)查

20、大學(xué)生職業(yè)理想與所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)狀況調(diào)查

第三篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告方法 選題 要求指導(dǎo)

09-10-1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記

孫由體

嚴(yán)謹(jǐn) 規(guī)范 求真 鑄魂

社會(huì)調(diào)查報(bào)告方法、選題及要求指導(dǎo)

一、社會(huì)調(diào)查研究的定義

(一)社會(huì)調(diào)查的概念和特征

在社會(huì)環(huán)境中通過各種手段直接獲取社會(huì)現(xiàn)象的各種信息和數(shù)據(jù)，并通過對(duì)信息和數(shù)據(jù)的整理與分析，形成對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的規(guī)律性認(rèn)識(shí)。

1、社會(huì)調(diào)查概念

簡(jiǎn)稱調(diào)查，是社會(huì)研究中一種最常見的研究方式，它是指采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個(gè)取自某種社會(huì)群體的樣本那里收集資料，并通過對(duì)資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象及其規(guī)律的社會(huì)研究方式。這也是我們主要學(xué)習(xí)的一種方法。

2、調(diào)查研究的幾個(gè)主要特征：

（1）調(diào)查要求從某個(gè)調(diào)查總體中抽取一定規(guī)模的隨機(jī)樣本；這種隨機(jī)抽取的、有相當(dāng)規(guī)模的樣本往往是其他研究方式所不具備的。

（2）資料收集需要采用特定的工具，即調(diào)查問卷，且有一套系統(tǒng)的、特定的程序要求。（3）研究所得到的是巨大的量化資料，而且必須在復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析中，才能得到研究的結(jié)論。

（二）調(diào)查研究的應(yīng)用領(lǐng)域

調(diào)查研究這種研究方式廣泛地應(yīng)用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，形成了調(diào)查研究的某些重要類型。其中主要有：

（1）社會(huì)生活狀況調(diào)查。

通常是對(duì)某一個(gè)時(shí)期、某種社區(qū)或某一社會(huì)群體的社會(huì)生活狀況所進(jìn)行的調(diào)查。它的著眼點(diǎn)主要放在了解人們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)生活的各個(gè)方面的 基本內(nèi)容，以綜合地反映一個(gè)時(shí)期、一個(gè)地區(qū)或一個(gè)群體中人們總的社會(huì)生活狀況。比如對(duì)城市離退休老人生活狀況的調(diào)查研究、對(duì)城市居民生活質(zhì)量的調(diào)查研究等等，就是這種調(diào)查的例子。（2）社會(huì)問題調(diào)查。

即針對(duì)社會(huì)中所存在的各種社會(huì)問題進(jìn)行系統(tǒng)的調(diào)查了解，找出問題的癥結(jié)，為解決社會(huì)問題提供參考意見。就像醫(yī)生給病人看病一樣，對(duì)各種社會(huì)問題進(jìn)行“社會(huì)診斷”。比如青少年犯罪調(diào)查、離婚問題調(diào)查、吸毒問題調(diào)查、老年人生活狀況調(diào)查等等，都是常見的社會(huì)問題調(diào)查。（3）市場(chǎng)調(diào)查。

這個(gè)可能在你們工作后用的多，特別是做市場(chǎng)工作的。企業(yè)為了拓展商品的銷路，以便更好地為企業(yè)的生產(chǎn)和利潤(rùn)服務(wù)，而圍繞某類產(chǎn)品或某種商品的市場(chǎng)占有率、顧客的購買情況、商標(biāo)的宣傳效果等等所進(jìn)行的調(diào)查。它是隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而逐漸普及的。目前我國這類調(diào)查研究也開始多起來，比如化妝品市場(chǎng)調(diào)查、飲料市場(chǎng)調(diào)查、服裝市場(chǎng)調(diào)查、家電市場(chǎng)調(diào)查等等。（4）民意調(diào)查。

也稱為輿論調(diào)查，就是對(duì)社會(huì)中民眾的意見、態(tài)度、意識(shí)等主觀意向進(jìn)行的調(diào)查。最典型的民意調(diào)查是美國的總統(tǒng)選舉民意測(cè)驗(yàn)。此外，想各種民意測(cè)驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行的民意調(diào)查，以及各種大眾傳播機(jī)構(gòu)對(duì)其讀者和聽眾的調(diào)查等等，都屬于這一類的調(diào)查。（5）學(xué)術(shù)性的調(diào)查。

即廣泛應(yīng)用于社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、人口學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等社會(huì)科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域中的調(diào)查研究。這類調(diào)查的目標(biāo)，往往不是針對(duì)某一具體的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)問題得出結(jié)論，而是致力于對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象所具有的一般規(guī)律或普遍法則進(jìn)行探索和研究。

（三）調(diào)查研究的題材

人類社會(huì)現(xiàn)象的豐富性和人們社會(huì)行為的多樣性，決定了調(diào)查研究題材的豐富性和多樣性。世間的各

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種現(xiàn)象、人們的各種行為，幾乎沒有哪一方面不被調(diào)查研究過。但概括地說，調(diào)查研究的題材主要可以分為下面三大類：

（1）某一人群的社會(huì)背景 即有關(guān)人們各種社會(huì)特征的資料。這種資料既包括某些人口統(tǒng)計(jì)方面的內(nèi)容，比如性別、年齡、職業(yè)、婚姻狀況、文化程度等等；也包括人們生活環(huán)境方面的內(nèi)容，比如家庭構(gòu)成、居住形式、社區(qū)特點(diǎn)等等。這些題材客觀性很強(qiáng)，在調(diào)查研究中收集這方面的資料往往比較容易，較少出現(xiàn)問題。并且，幾乎所有的調(diào)查研究都或多或少地包括這一題材中的內(nèi)容。

（2）某一人群的社會(huì)行為和活動(dòng) 即有關(guān)人們“做了什么”以及他們“怎么樣做”等方面的資料。比如人們每天幾點(diǎn)上班、每周看幾次電視、在家里誰輔導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)等等。這類題材也是客觀的、事實(shí)的，它通常構(gòu)成大部分調(diào)查研究的主體內(nèi)容。

（3）某一人群的意見和態(tài)度 即有關(guān)人們“想些什么”、“如何想的”或“有什么看法”、“持什么態(tài)度”等方面的資料。比如人們?cè)趺纯创x婚現(xiàn)象、人們對(duì)住房制度改革有什么意見、人們選擇對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)是什么等等。這類題材屬于觀念性的、主觀性的，它是構(gòu)成各種民意測(cè)驗(yàn)、輿論調(diào)查、社會(huì)心理調(diào)查的主要內(nèi)容。

（四）社會(huì)調(diào)查的基本方法

通過以上的介紹，大家對(duì)調(diào)查研究已經(jīng)有了基本的了解。下面我們重點(diǎn)講社會(huì)調(diào)查研究的幾個(gè)基本方法：

（1）訪談法。訪談法是調(diào)查者直接向被調(diào)查者口頭提問、當(dāng)場(chǎng)記錄某答案并由此了解有關(guān)社會(huì)實(shí)際情況的一種方法。具有如下特點(diǎn)：a訪談雙方直接互動(dòng)；b訪談過程可靈活控制；c訪談結(jié)果容易出現(xiàn)偏誤。

（2）電話調(diào)查法。電話調(diào)查法是面對(duì)面訪談的延伸，是一種新興的訪談法。電話在現(xiàn)代社會(huì)越來越普及，登門訪談也越來越困難。電話訪談的特點(diǎn)有：a電話訪談時(shí)間短，并省去了路途往返的時(shí)間；b電話訪談費(fèi)用比較低；c電話訪談降低了對(duì)被訪者潛在的威脅性；d電話訪談可以減少訪員，使少數(shù)有經(jīng)驗(yàn)的訪員完成訪談任務(wù)，提高訪談質(zhì)量；e電話訪談比當(dāng)面訪談更能使被訪人在敏感性問題與威脅性問題上提供真實(shí)答案；f電話訪談難于控制；g電話訪談受電話普及的限制，樣本的代表性往往不太充分，因而增加了推論總體時(shí)的誤差。

（3）問卷法。問卷法是運(yùn)用統(tǒng)一的有問有答的資料搜集工具向各個(gè)被調(diào)查人了解情況與意見的一種方法。問卷法也是現(xiàn)代社會(huì)高效率地了解總體的一種調(diào)查方法。其特點(diǎn)有：a標(biāo)準(zhǔn)化；b匿名性；c間接性。它在形式上是一份精心設(shè)計(jì)的問題表格，這是重點(diǎn)，關(guān)系到調(diào)查研究的成敗。問卷一般包括這樣幾個(gè)部分：封面信、指導(dǎo)語、問題、答案等。

二 撰寫社會(huì)調(diào)查研究報(bào)告

當(dāng)我們完成了資料的收集和分析工作，最后的任務(wù)就是要把我們研究的結(jié)果以某種適當(dāng)?shù)男问絺鬟_(dá)給他人，同其他人進(jìn)行交流。這就是撰寫研究報(bào)告的工作。

1、什么是社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告是調(diào)查報(bào)告的一種，目的是調(diào)查了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象，以引起公眾和有關(guān)部門的重視，盡快得到及時(shí)妥善的處理、解決。社會(huì)調(diào)查報(bào)告調(diào)查的主要對(duì)象是公眾關(guān)心的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題，它注重真實(shí)、具體、典型的事例與數(shù)據(jù)，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因，意義或危害性，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。

2、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

（1）標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會(huì)治安問題的調(diào)查》。

（2）導(dǎo)語：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

（3）主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文。a、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室 09-10-1《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》備課筆記

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應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。b、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，條分析縷，有事這有依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。c、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。d、結(jié)語：總結(jié)全文、深化主體、警策世人，也可在建議部分結(jié)束

3、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)方式

（1）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料，如果是針對(duì)某一件事情，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》。

（2）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點(diǎn)、性質(zhì)的不同，進(jìn)行分類處理，如果是針對(duì)某類社會(huì)現(xiàn)象，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式，如《關(guān)于中、小學(xué)實(shí)行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨(dú)生子女問題的調(diào)查》，社會(huì)調(diào)查報(bào)告一般立足于某類社會(huì)現(xiàn)象，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法。

（3）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔。

4、撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告注意點(diǎn)

（1）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。

（2）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真（3）確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

（4）實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。（5）重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。（6）講求實(shí)效，貴在及時(shí)。

三、本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題、要求

（一）本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告選題、要求 １、高職大學(xué)生信仰狀況調(diào)查；

２、新農(nóng)村建設(shè)中思想道德建設(shè)狀況調(diào)查； ３、新農(nóng)村建設(shè)中法制建設(shè)狀況調(diào)查；

4、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下我國公民社會(huì)公德狀況調(diào)查； 5，大學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查； 6，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查；

7、大學(xué)生交友狀況調(diào)查。

（二）本次社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求 1、2000字左右。

2、內(nèi)容真實(shí)，杜絕抄襲。

3、調(diào)查報(bào)告寫作格式符合要求。

4、打印稿用A4紙；手寫稿用16K信紙。5、18周星期四下午2節(jié)課后由學(xué)委或課代表統(tǒng)一交至Y1-406

（三）也可以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課回顧與思考為題，寫一篇心得體會(huì)

（主要是寫通過這門課程的開設(shè)與學(xué)習(xí)，自己對(duì)這門課程認(rèn)識(shí)的變化、學(xué)習(xí)過程的回顧與總結(jié)以及學(xué)習(xí)后收獲、心得、體會(huì)、啟發(fā)或引發(fā)的思考等），字?jǐn)?shù)、上交時(shí)間同上述社會(huì)調(diào)查報(bào)告要求。（社會(huì)調(diào)查報(bào)告與心得體會(huì)任選一篇完成）

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附：學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告(樣本文)

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

成績(jī)：

學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)研報(bào)告(例文)大學(xué)生就業(yè)狀況一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。今年暑期，我系組建了大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查小組，在人才市場(chǎng)對(duì)前往應(yīng)聘的1000名大學(xué)生就業(yè)行為和意向進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示：（1）外企是大學(xué)生就業(yè)的首選；（2）大學(xué)生期望收益越高就業(yè)概率越低。

一、調(diào)查分析：五種因素影響畢業(yè)生就業(yè)

通過調(diào)查的結(jié)果，經(jīng)過詳細(xì)的分析發(fā)現(xiàn)，影響畢業(yè)生擇業(yè)行為的因素可以分為五類：

因素一：勞動(dòng)力市場(chǎng)的制度性分割，影響大學(xué)生擇業(yè)取向

為了了解大學(xué)畢業(yè)生的擇業(yè)取向，調(diào)查小組在問卷中設(shè)計(jì)了以下4個(gè)問題：①是否愿意到農(nóng)村工作？②是否愿意去西部地區(qū)工作？③最想去什么樣的地區(qū)工作？④最想去什么樣的單位工作？ 調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，將近八成的學(xué)生不愿意到農(nóng)村就業(yè)；部分學(xué)生愿意去西部就業(yè)；大中城市是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選；相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。22.6%的大學(xué)生愿意到農(nóng)村就業(yè)，而77.4%的學(xué)生不愿意去，也就是說有將近八成的學(xué)生不愿意到農(nóng)村就業(yè)。從性別來看，男生愿意去農(nóng)村工作的比例比女生高出5個(gè)百分點(diǎn)。21.5%的畢業(yè)生表示愿意去西部工作，這比一般人想象的比例要更高些，因?yàn)槲鞑康貐^(qū)并不等于農(nóng)村地區(qū)，特別是從20世紀(jì)90年代末期以來，國家西部地區(qū)得到了快速發(fā)展，但與東部沿海地區(qū)相比還顯得落后，因此，65%的畢業(yè)生最愿意到沿海地區(qū)工作。由于學(xué)生最看重的是發(fā)展前景，而沿海地區(qū)經(jīng)過20多年的改革開放，無論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，還是市場(chǎng)化程度，為大學(xué)生今后的發(fā)展提供了更多的發(fā)展空間。因此，沿海地區(qū)成為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)首選。

相比較國有企業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生更多傾向于外資企業(yè)。調(diào)查小組將單位劃分為8類，即黨政機(jī)關(guān)、國有大中型企業(yè)、外企、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校和其他。調(diào)查結(jié)果顯示：“外企”是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選單位，占近30%。實(shí)際上，最近十幾年來，外企一直受到學(xué)子們的青睞。隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的逐漸消融，“黨政機(jī)關(guān)”的吸引力較以前相比減弱，但仍有近1/5的學(xué)生選擇了黨政機(jī)關(guān)。究其原因，調(diào)查小組分析認(rèn)為，除工作相對(duì)穩(wěn)定外，在很多人的心目中，公務(wù)員是個(gè)非常體面的職業(yè)?！案咝录夹g(shù)企業(yè)”排在了第三位，超過“國有大中型企業(yè)”，這與我國近年來重視科技發(fā)展，為高新技術(shù)企業(yè)制定人才優(yōu)惠政策密切相關(guān)，也與高新技術(shù)企業(yè)的待遇有關(guān)。盡管近年來國有大中型企業(yè)不是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的首選，僅排在第四位，但仍然是吸納大學(xué)畢業(yè)生的主要力量之一。

調(diào)查小組分析認(rèn)為，擇業(yè)取向的形成是一系列因素共同作用的結(jié)果。它既受到個(gè)人因素如偏好、理想、能力等的影響，也受到家庭因素比如父母職業(yè)、家庭收入等的影響，更受到社會(huì)因素比如勞動(dòng)力市場(chǎng)狀況、經(jīng)濟(jì)景氣程度等的影響。如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出較大的差異性，則可以說個(gè)體和家庭因素的影響大；如果大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)取向表現(xiàn)出很高的一致性，則可以說是社會(huì)因素的影響大。從調(diào)查統(tǒng)計(jì)可知，大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出了比較高的一致性，因此可以推斷社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)他們的擇業(yè)意識(shí)和擇業(yè)行為產(chǎn)生了較大的影響。調(diào)查小組認(rèn)為，現(xiàn)階段大學(xué)畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)存在著明顯的傾向性：大部分同學(xué)更看重未來的發(fā)展前景，愿意到東部沿海地區(qū)和城市工作，愿意到市場(chǎng)化程度較高的地區(qū)和單位工作。從大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)傾向的普遍性可以看出，一種大的經(jīng)濟(jì)環(huán)境背景在制約著大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為。

因素二：家庭經(jīng)濟(jì)狀況，是擇業(yè)時(shí)形成風(fēng)險(xiǎn)偏好的重要因素

在人力資本投資收益風(fēng)險(xiǎn)約束下，大學(xué)生以職業(yè)價(jià)值最大化為擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)隨著家庭財(cái)富的增多，選擇更具風(fēng)險(xiǎn)性職業(yè)的可能性增加。調(diào)查小組通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，發(fā)現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)狀況不同的畢業(yè)生對(duì)待職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的態(tài)度是不同的，外企和高新技術(shù)企業(yè)收入相對(duì)較高，風(fēng)險(xiǎn)較大，富裕群體在擇業(yè)時(shí)

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更傾向于“外企”、“高新技術(shù)企業(yè)”，比其他群體高出3個(gè)百分點(diǎn)。而其他群體對(duì)收入一般、風(fēng)險(xiǎn)較小的職業(yè)選擇概率較大，如黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校和科研部門等。

因素三：聯(lián)系單位個(gè)數(shù)越多，就業(yè)概率越高；期望收益越高，就業(yè)概率越低

從工作搜尋的角度分析大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)行為，是調(diào)查小組研究大學(xué)生就業(yè)問題的另一個(gè)切入點(diǎn)。調(diào)查小組通過“信息和獲取信息的途徑”、“期望工資水平和搜尋成本”和“搜尋密度和搜尋廣度”這三個(gè)方面，將大學(xué)畢業(yè)生工作搜尋行為細(xì)化和量化，研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別、專業(yè)屬性的不同，影響了大學(xué)畢業(yè)生的工作搜尋行為。比如，男生的搜尋努力程度要比女生高，非師范類專業(yè)的畢業(yè)生的搜尋努力程度要比師范類專業(yè)的畢業(yè)生高；學(xué)校所在不同地區(qū)的畢業(yè)生其工作搜尋行為表現(xiàn)出極大的差異性，東部地區(qū)畢業(yè)生的搜尋努力程度高于中部和西部地區(qū)，而中部地區(qū)的畢業(yè)生期望收益過高是就業(yè)率不高的主要原因。

調(diào)查小組通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：大學(xué)畢業(yè)生聯(lián)系單位個(gè)數(shù)每增加一個(gè)，其接受工作的概率就能提高2%，大學(xué)畢業(yè)生著重聯(lián)系單位個(gè)數(shù)每增加一個(gè)，其接受工作的概率將提高1.4%。從“第一年期望的月工資水平”的系數(shù)符號(hào)和“搜尋成本”的系數(shù)符號(hào)反映期望工資越高，搜尋成本越大，接受工作的概率就越低。

因此，調(diào)查小組建議大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，在找尋的過程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單位的篩選成本。同時(shí)應(yīng)制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資標(biāo)準(zhǔn)定得過高，將會(huì)影響就業(yè)效率。工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)望而卻步。

因素四：社會(huì)資本影響就業(yè)意向和求職行為

目前，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)主要面臨三種選擇：就業(yè)、繼續(xù)上學(xué)(包括在國內(nèi)和國外上研究生)或不就業(yè)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，打算就業(yè)的畢業(yè)生占大多數(shù)，決定繼續(xù)深造的學(xué)生也占據(jù)相當(dāng)?shù)姆蓊~，在做出這種選擇前途的決策時(shí)，畢業(yè)生的父母及其家庭的情況對(duì)其選擇會(huì)有一定影響。父母的職業(yè)等級(jí)越高，畢業(yè)生往往選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)而不急于就業(yè)。也就是說，積累了一定社會(huì)資本的家庭，有能力為子女繼續(xù)求學(xué)提供穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)資助。調(diào)查小組同時(shí)發(fā)現(xiàn)，家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較高的畢業(yè)生，不愿意選擇去黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位，而更加偏好去企業(yè)單位。其中，父母職業(yè)等級(jí)和收入的影響作用相當(dāng)顯著，而母親的學(xué)歷和職業(yè)對(duì)畢業(yè)生這一選擇的影響比父親更為突出?？梢?，家庭狀況較好的學(xué)生比較偏好去機(jī)制相對(duì)靈活的企業(yè)單位求發(fā)展，而家庭狀況越差即擁有的社會(huì)資本越少的學(xué)生，選擇去穩(wěn)定的黨政機(jī)關(guān)單位的可能性更大一些。

就業(yè)意向關(guān)系到大學(xué)畢業(yè)生在求職過程中所持有的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)和心理特征，在很大程度上受到畢業(yè)生所掌握和了解的信息量多少的影響，而社會(huì)資本是開拓信息渠道的重要工具，可以為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，提升競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，增加求職的“砝碼”。調(diào)查小組在研究中發(fā)現(xiàn)，有26.4%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是獲取就業(yè)信息的重要途徑，僅次于招聘會(huì)(51.5%)和網(wǎng)絡(luò)媒體(45.9%)；12.3%的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)資本是最有效的求職途徑，僅次于招聘會(huì)(39.7%)，排在第二位；認(rèn)為社會(huì)資本是自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的學(xué)生占19.5%，而25.9%的學(xué)生可能由于家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低而意識(shí)到社會(huì)資本是自己在求職競(jìng)爭(zhēng)中的不利因素。

由此調(diào)查小組得出結(jié)論：社會(huì)資本的影響，使得大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“前途的選擇”不僅僅是個(gè)人的決策，而是整個(gè)家庭在所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位上做出的集體決策。

因素五：區(qū)域經(jīng)濟(jì)和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，造成大學(xué)畢業(yè)生極化現(xiàn)象

在調(diào)查研究中，調(diào)查小組還發(fā)現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象：大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象加劇了高素質(zhì)勞動(dòng)者的區(qū)域和城鄉(xiāng)分布不均衡，短期內(nèi)有利于東部發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，減弱了中西部地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展能力，但從全局來看，提高了資源配置的效率。從微觀角度來看，它提高了畢業(yè)生的人力資本回報(bào)率，也對(duì)東部地區(qū)和大中城市的非國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展注入了新的活力。經(jīng)過二十多年的改革，市場(chǎng)機(jī)制已經(jīng)成為我國資源配置的基本手段。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)極化現(xiàn)象是市場(chǎng)機(jī)制作用的結(jié)果。大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)選擇的極化現(xiàn)象，加劇了高素質(zhì)勞動(dòng)力的地區(qū)分布和城鄉(xiāng)分布的偏斜，進(jìn)一步加大了區(qū)域和城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差距。

二、政策建議：深化體制改革，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

我國已采取鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作、自主創(chuàng)業(yè)等5項(xiàng)政策來幫助大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)：

一、鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)

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孫由體

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生到基層和艱苦地區(qū)工作，充實(shí)城市社區(qū)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位。政府實(shí)施“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，從高校畢業(yè)生中招募志愿者，到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧等單位服務(wù)兩年。

二、鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企業(yè)聘用高校畢業(yè)生。

三、鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)。提供稅費(fèi)優(yōu)惠和小額貸款，組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、開業(yè)指導(dǎo)、政策咨詢、項(xiàng)目論證和跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)。

四、做好就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作。建立健全大學(xué)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)，提供職業(yè)介紹、職業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。

五、實(shí)施“高職(大專)畢業(yè)生職業(yè)資格培訓(xùn)工程”，對(duì)需要培訓(xùn)的應(yīng)屆高職(大專)畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和技能鑒定。

以上一些大的方面，就本次調(diào)查看到的具體情況，調(diào)查小組提出如下具體性的建議：

建議一：深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)障礙；降低創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難是我國整個(gè)就業(yè)問題的一個(gè)組成部分。為此調(diào)查小組建議，要繼續(xù)深化體制改革，減少勞動(dòng)力流動(dòng)的體制性障礙。雖然目前我國省會(huì)及省會(huì)以下城市都已取消了對(duì)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的進(jìn)人指標(biāo)、戶口指標(biāo)等的限制，但對(duì)于已經(jīng)工作的大學(xué)畢業(yè)生流動(dòng)則遠(yuǎn)非是無限制的，特別是對(duì)那些已去農(nóng)村和西部地區(qū)工作的畢業(yè)生，若要再回到城市工作，則會(huì)面臨一系列的困難。因此，不僅要為應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境，而且要為往屆畢業(yè)生的工作轉(zhuǎn)換創(chuàng)造寬松的體制環(huán)境。另外，要降低大學(xué)生畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)門檻，鼓勵(lì)他們自主創(chuàng)業(yè)，這既能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又能增加就業(yè)。

建議二：在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課程，加速培養(yǎng)高素質(zhì)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍 調(diào)查顯示，大學(xué)生的就業(yè)意識(shí)和對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需求正逐漸增強(qiáng)。對(duì)于“大學(xué)生應(yīng)該何時(shí)考慮就業(yè)”問題，有28.2%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)在四年級(jí)，45.8%認(rèn)為應(yīng)在三年級(jí)，11.6%和10.1%的學(xué)生分別認(rèn)為應(yīng)在一二年級(jí)。而對(duì)于就業(yè)指導(dǎo)來說，56.7%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)在四年級(jí)開始。由此看來，就業(yè)指導(dǎo)工作并非只是針對(duì)畢業(yè)生的，應(yīng)該把大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)列入高校的教育教學(xué)計(jì)劃之中。調(diào)查中，大學(xué)生基本上能夠適應(yīng)從學(xué)生到職業(yè)工作者的轉(zhuǎn)變，但仍有16%的“不知道如何適應(yīng)”或“不能適應(yīng)”。

隨著畢業(yè)生就業(yè)制度改革的深入發(fā)展，大學(xué)生與用人單位之間的聯(lián)系越來越直接，大學(xué)生面臨越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。在這種情況下，大學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的需要也越來越迫切，要求也就越來越高。這就需要成立專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，建立一支專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的性質(zhì)和任務(wù)，決定了從事這項(xiàng)工作的隊(duì)伍在結(jié)構(gòu)上應(yīng)體現(xiàn)出跨專業(yè)的特色，要求指導(dǎo)人員具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。調(diào)查小組建議充分利用高校的知識(shí)資源，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課程，開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的理論研究，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)科建設(shè)。

建議三：大學(xué)生應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己，盡快調(diào)整自己的期望值，給自己的將來定位，在工作中有意識(shí)地積累經(jīng)驗(yàn)，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。一家用人單位的老板公然聲稱：堅(jiān)決不用大學(xué)剛畢業(yè)的人。在他看來，剛畢業(yè)的大學(xué)生身上“毛病”太多，幾乎不可用，以下是這位老板從應(yīng)屆畢業(yè)生身上挑出的主要問題，看法未免偏激，僅供參考：①期望值過高；②心理不穩(wěn)定；③耐挫能力差這山望著那山高；④不愿踏實(shí)做事高騖遠(yuǎn)，不切實(shí)際。這個(gè)事例說明大學(xué)生還應(yīng)該從自身入手，嚴(yán)格要求自己，努力的調(diào)整自己以盡快適應(yīng)工作單位的需求，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。

部分大學(xué)生表現(xiàn)出“五靠”：考大學(xué)靠壓(家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)習(xí))；報(bào)志愿靠拍(家長(zhǎng)定)；上大學(xué)靠供(家長(zhǎng)投資)；找工作靠關(guān)系(家長(zhǎng)運(yùn)作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學(xué)的分析，家長(zhǎng)憑經(jīng)驗(yàn))；大學(xué)生完全獨(dú)立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調(diào)查的群體中占很小比例。大學(xué)生應(yīng)該不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，走“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的路子。有人認(rèn)為，現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境對(duì)大學(xué)畢業(yè)生愈來愈有利。從2002年起，鼓勵(lì)和幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的相關(guān)政策不斷出臺(tái)；同時(shí)社會(huì)上也啟動(dòng)了創(chuàng)業(yè)激勵(lì)機(jī)制和創(chuàng)業(yè)教育，各類創(chuàng)業(yè)大賽競(jìng)相舉辦，也有不少大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)找工作的壓力越來越大，如果有創(chuàng)業(yè)的條件，當(dāng)然會(huì)選擇出來“搏一搏”，但是從普遍意義上看，創(chuàng)業(yè)仍不是大學(xué)生的主流選擇?！斑@是因?yàn)榇髮W(xué)生剛剛走出校園，創(chuàng)業(yè)資金缺乏，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。”一招聘單位的老總這樣分析，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境仍不夠成熟，各種措施仍不能夠配套完善，啟動(dòng)資金不足，注冊(cè)、稅收的繁雜，使一些創(chuàng)業(yè)者望而卻步。

建議四：大學(xué)畢業(yè)生要努力提高工作搜尋的主動(dòng)性，具備市場(chǎng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)中，盡可能地挖掘勞動(dòng)力市場(chǎng)中的有效信息，在找尋的過程中把個(gè)人的基本信息更多地反映給用人單位，減少用人單

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位的篩選成本。同時(shí)應(yīng)制定與自身水平相適合的期望工資水平，工資攀比和“漫天要價(jià)”以及不切實(shí)際的工資要求，往往使用人單位在選擇大學(xué)畢業(yè)生時(shí)望而卻步。

建議五：高校對(duì)就業(yè)不理想專業(yè)“動(dòng)刀”、專業(yè)設(shè)置要有前瞻性

今年江蘇高校增設(shè)的專業(yè)中，多數(shù)是新面孔。譬如江南大學(xué)的動(dòng)畫、信息安全，中國藥科大學(xué)的食品質(zhì)量與安全，南京信息工程大學(xué)的雷電防護(hù)科學(xué)與技術(shù)，南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的資產(chǎn)評(píng)估等等，這些專業(yè)基本是為應(yīng)對(duì)社會(huì)需求而增加的。此外，電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)化、土木工程等多年來持續(xù)熱門的專業(yè)也備受高校青睞，原因是它們的高就業(yè)率。據(jù)一些高校招生負(fù)責(zé)人分析，今年各高校新增的專業(yè)主要有兩大趨勢(shì)。一是仍然追逐熱門專業(yè)，另外，就是專業(yè)進(jìn)一步細(xì)化。

高校新增專業(yè)要有超前意識(shí)，別跟熱門專業(yè)“湊熱鬧”一段時(shí)間，南京部分高校相繼傳出將在今年“砍掉”一些就業(yè)不理想專業(yè)的消息，這其中包括一些往年招生火爆的專業(yè)。大多數(shù)的基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)就業(yè)率都偏低，但不能說明它們不重要。在對(duì)市場(chǎng)信息細(xì)致分析的基礎(chǔ)上，做到專業(yè)設(shè)置“提前半拍”，才能真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求合拍。

高校應(yīng)該正面面對(duì)來自就業(yè)和招生的雙重壓力，因此讓專業(yè)設(shè)置和就業(yè)狀況掛鉤，將有助于激勵(lì)高校提高辦學(xué)質(zhì)量，做到圍繞社會(huì)需求來培養(yǎng)學(xué)生。任何一所高校都不愿意讓一小部分就業(yè)形勢(shì)不太理想的專業(yè)影響到學(xué)校在就業(yè)市場(chǎng)上的口碑，因此，高校針對(duì)市場(chǎng)需要，主動(dòng)對(duì)專業(yè)設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化是必然行為。

淮安信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 政治教研室

第四篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

哲學(xué)類：

1：封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析 2：當(dāng)代大學(xué)生人生追求機(jī)機(jī)及信仰的調(diào)查與分析

3：關(guān)于“科學(xué)發(fā)展”，“和諧社會(huì)”的典型調(diào)查與分析

4：當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究 經(jīng)濟(jì)類：

1：農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移對(duì)策研究

2：農(nóng)民收入問題調(diào)查

3：貧困大學(xué)生問題調(diào)查

4：人才市場(chǎng)，技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展調(diào)查與分析

5：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查

6：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化典型案例調(diào)查與研究

7：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化調(diào)查研究

8：當(dāng)前城鎮(zhèn)化的調(diào)查和分析

9：生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析

社會(huì)學(xué)類：

1：當(dāng)代中國農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)與功能變遷調(diào)查與分析

2：當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查分析

3：社會(huì)誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查與分析

4：社會(huì)公平感與納稅行為的關(guān)系研究

5：當(dāng)前就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調(diào)查研究

7：當(dāng)前社區(qū)服務(wù)問題調(diào)查研究

8：老年人家庭贍養(yǎng)問題

9：當(dāng)代社會(huì)變遷中消費(fèi)文化興起問題調(diào)查研究

10：社會(huì)生活中中介組織的現(xiàn)狀，成因及發(fā)展趨勢(shì)

11：農(nóng)民對(duì)土地的意識(shí)變遷及其成因調(diào)查

12：城市中農(nóng)民工生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考

13：公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)量研究

14：當(dāng)代時(shí)尚流行的調(diào)查與社會(huì)心理學(xué)研究

15：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究

16：當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析

教育類：

1：當(dāng)代中小學(xué)學(xué)生道德現(xiàn)狀調(diào)查

2：現(xiàn)代科技發(fā)展與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)高等教育的影響及對(duì)策 3：當(dāng)前推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的調(diào)查報(bào)告

4：大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究

5：大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式調(diào)查研究

6：當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

7：加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育工作調(diào)查研究

8：中國職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展與改革調(diào)查研究

9：高校畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究

10：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學(xué)教育

11：當(dāng)前我國民辦教育發(fā)展典型調(diào)查

12：當(dāng)前少數(shù)民族教育發(fā)展調(diào)查

管理類：

1：中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究

2：信息化對(duì)企業(yè)價(jià)值增值作用調(diào)查與分析

3：中國企業(yè)家隊(duì)伍成長(zhǎng)與發(fā)展的調(diào)查與分析

4：企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調(diào)查與分析

5：非法傳銷活動(dòng)的調(diào)查與分析

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查參考選題

1.非公企業(yè)相關(guān)問題的調(diào)查研究

（1）團(tuán)建及民主建設(shè)問題

（2）黨建問題

（3）金融危機(jī)對(duì)其的影響問題

（4）企業(yè)人才引進(jìn)問題

（5）中國家族企業(yè)問題調(diào)查研究

（6）民營企業(yè)家發(fā)家史（“原罪”問題）

（7）民營企業(yè)家參政議政問題

（8）中小企業(yè)偷稅漏稅問題調(diào)查研究

（9）勞資糾紛問題

（10）參與慈善問題

（11）私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

2.關(guān)于農(nóng)民工相關(guān)問題的調(diào)查研究

（1）醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題

（2）工傷保險(xiǎn)問題

（3）生活環(huán)境問題

（4）工資待遇問題

（5）工資被拖欠問題

（6）勞資糾紛問題

（7）子女在城市中就學(xué)問題

（8）返鄉(xiāng)農(nóng)民工再就業(yè)問題

（9）農(nóng)民工在城市中受歧視問題

（10）農(nóng)民工對(duì)城市造成沖擊問題

（11）有關(guān)工會(huì)組織對(duì)于維護(hù)農(nóng)民工權(quán)益的現(xiàn)狀調(diào)查

3.關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)相關(guān)問題的調(diào)查研究

（1）改革開放以來農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的進(jìn)步

（2）改革開放以來農(nóng)村掃盲問題取得的成就

（3）改革開放以來農(nóng)民收入增長(zhǎng)狀況

（4）農(nóng)民對(duì)“建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”理論和措施的看法

（5）國家調(diào)整“三農(nóng)”政策以來，農(nóng)民生活發(fā)生的變化

（6）家電下鄉(xiāng)問題

（7）農(nóng)民醫(yī)療問題現(xiàn)狀

（8）農(nóng)民子女教育問題

（9）農(nóng)村留守兒童問題

（10）農(nóng)村新農(nóng)合實(shí)施問題

（11）農(nóng)民養(yǎng)老問題

（12）旅游資源開發(fā)問題

（13）成人受教育情況等

（14）農(nóng)村生態(tài)環(huán)境問題

（15）農(nóng)民業(yè)余文化生活狀況的問題

（16）衛(wèi)生革命推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)

（17）新農(nóng)村建設(shè)過程中政府信用的重塑

（18）農(nóng)村師資狀況問題

（19）農(nóng)民閑暇娛樂情況調(diào)查

(20)農(nóng)民文化消費(fèi)狀況調(diào)查與統(tǒng)計(jì)

(21)鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

(22)民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)查

(23)民間手工藝品調(diào)查

4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題調(diào)查研究

（1）南海（或其它同學(xué)居住地）大氣污染問題

（2）南海（或其它同學(xué)居住地）水資源污染問題

（3）南海（或其它同學(xué)居住城市）環(huán)境污染問題原因的調(diào)查

（4）南海皮革業(yè)對(duì)環(huán)境造成影響問題

（5）南海河流污染問題

（6）南海（或其它同學(xué)居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問題

（7）農(nóng)村、農(nóng)業(yè)污染問題

（8）南海環(huán)境保護(hù)問題

（9）獅山大學(xué)城周邊環(huán)境污染問題

5.大學(xué)生自身問題調(diào)查研究

（1）華南師范大學(xué)學(xué)生宗教信仰問題

（2）華南師范大學(xué)學(xué)生業(yè)余文化生活問題

（3）華南師范大學(xué)學(xué)生曠課問題

（4）華南師范大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題

（5）華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)學(xué)校行政管理制度的態(tài)度問題

（6）華南師范大學(xué)師生關(guān)系問題

（7）華南師范大學(xué)學(xué)生消費(fèi)問題

（8）華南師范大學(xué)學(xué)生間貧富差距問題

（9）華南師范大學(xué)學(xué)生心理健康狀況問題

（10）華南師范大學(xué)學(xué)生與父母關(guān)系問題

（11）華南師范大學(xué)學(xué)生對(duì)于實(shí)施“學(xué)士后”制度改革的態(tài)度問題

（12）華南師范大學(xué)獨(dú)立學(xué)院發(fā)展問題

（13）華南師范大學(xué)與中山大學(xué)學(xué)風(fēng)問題的比較研究

6.對(duì)弱勢(shì)群體社會(huì)保障問題的調(diào)查與思考

7.尋訪南海民間藝術(shù)之旅

8.南海民間宗教信仰狀況的調(diào)查（基督教、佛教等）

9.當(dāng)?shù)刂行W(xué)生家庭教育狀況的調(diào)查

10.關(guān)于區(qū)敬老院現(xiàn)狀的調(diào)查

11.關(guān)于街頭書報(bào)的調(diào)查

12.空巢老人情況調(diào)查

13.走進(jìn)工廠，走近工人

14.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)具體舉措調(diào)查

15.本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？

16.南海外貿(mào)出口業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀問題的調(diào)查

17.金融危機(jī)對(duì)南海發(fā)展的影響問題的調(diào)查

18.如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)？

19.本地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？

20.本地區(qū)計(jì)劃生育問題的調(diào)查

21.本地區(qū)如何實(shí)施對(duì)外開放戰(zhàn)略？

22.本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究

23.本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究

24.本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究

25.現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究

26.本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究

27.本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

28.科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策思路調(diào)整研究

29.本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究

30.本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究

31.本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究

32.本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究

33.本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究

34.中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究

35.本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究

36.加強(qiáng)和健全本地區(qū)政務(wù)公開制度的調(diào)查研究

37.社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究

38.本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究

39.基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神情況的調(diào)查

40.社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育情況調(diào)查。

41.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會(huì)的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

42.本地區(qū)以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查

43.基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究

44.本地區(qū)貧困家庭個(gè)案調(diào)查

45.本地區(qū)富裕家庭個(gè)案調(diào)查

第五篇：社會(huì)調(diào)查報(bào)告參考選題

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告參考選題

1、試論企業(yè)會(huì)計(jì)監(jiān)督

2、論會(huì)計(jì)與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系

3、新舊企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較研究

4、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下借款費(fèi)用會(huì)計(jì)問題的研究

5、關(guān)于固定資產(chǎn)折舊方法的研究

6、關(guān)于工業(yè)(或林業(yè))企業(yè)成本計(jì)算方法的研究

7、對(duì)降低產(chǎn)品成本途徑的研究

8、對(duì)材料按實(shí)際成本計(jì)價(jià)和按計(jì)劃成本計(jì)價(jià)進(jìn)行核算

9、對(duì)生物資產(chǎn)會(huì)計(jì)問題的研究

10、責(zé)任會(huì)計(jì)初探

11、論我國社會(huì)保險(xiǎn)制度與社會(huì)保險(xiǎn)會(huì)計(jì)體系的建立

12、試論會(huì)計(jì)“委派制”

13、通貨膨脹下企業(yè)存貨計(jì)價(jià)方法的探討

14、論新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》對(duì)會(huì)計(jì)理論的影響

15、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下所得稅會(huì)計(jì)處理的研究

16、論企業(yè)合并會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與應(yīng)用

17、關(guān)于或有事項(xiàng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究

18、對(duì)現(xiàn)金流量表的研究

19、淺論企業(yè)增值稅納稅籌劃

20、我國新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》與國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較

21、工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品成本核算現(xiàn)狀的調(diào)查分析

22、關(guān)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告問題的研究

23、關(guān)于內(nèi)部銀行若干問題的研究

24、企業(yè)資金困難的成因與對(duì)策研究

25、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的研究

26、對(duì)跨國公司的會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)問題的研究

27、關(guān)于小企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的研究

28、企業(yè)避稅研究

29、會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全及對(duì)策研究

30、對(duì)審計(jì)方法的研究

31、對(duì)現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理方法的研究

32、對(duì)債務(wù)重組若干問題的探討

33、論企業(yè)破產(chǎn)與破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)

34、試論注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)

35、關(guān)于非貨幣性資產(chǎn)交換會(huì)計(jì)問題的研究

36、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)(部分)

37、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)的快速錄入及實(shí)現(xiàn)對(duì)策

38、會(huì)計(jì)電算化相關(guān)課題研究(自定)

39、上市公司財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)研究

40、現(xiàn)代企業(yè)成本管理研究

41、WTO對(duì)中國會(huì)計(jì)的影響

42、我國核算型會(huì)計(jì)向管理型會(huì)計(jì)轉(zhuǎn)型的研究

43、關(guān)于人力資源會(huì)計(jì)的研究

44、關(guān)于分部財(cái)務(wù)報(bào)告的研究

45、關(guān)于我國《會(huì)計(jì)法》若干問題的研究

46、審計(jì)與會(huì)計(jì)關(guān)系的討倫

47、試論股份制與股份制企業(yè)會(huì)計(jì)

48、試論內(nèi)部審計(jì)

49、試論企業(yè)價(jià)值鏈會(huì)計(jì)與控制

50、關(guān)于我國注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則的研究

51、關(guān)于投資會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的研究

52、淺論國際會(huì)計(jì)

53、會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)應(yīng)用中的問題及對(duì)策的研究

54、對(duì)外幣業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)及外幣報(bào)表折算的研究

55、試論統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度

56、對(duì)上市公司股份支付會(huì)計(jì)問題的研究

57、論政府職能的轉(zhuǎn)變與預(yù)算會(huì)計(jì)制度改革

58、對(duì)我國管理會(huì)計(jì)有關(guān)問題的研究

59、關(guān)于會(huì)計(jì)差錯(cuò)與舞弊問題的研究

60、知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)務(wù)管理的創(chuàng)新研究

61、關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師法律責(zé)任的研究

62、上市公司會(huì)計(jì)信息質(zhì)量特征的研究

63、關(guān)于金融企業(yè)會(huì)計(jì)問題的研究

64、關(guān)于中期財(cái)務(wù)報(bào)告的研究

65、關(guān)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制若干問題的探討

66、關(guān)于融資租賃業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)核算的探討

67、盈余管理理的問題與對(duì)策

68、上市公司利潤(rùn)操縱行為分析

69、論會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國家性和國際性

70、論會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國際協(xié)調(diào)

71、我國新《注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)準(zhǔn)則》與國際審計(jì)準(zhǔn)則的比較

72、注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略

73、會(huì)計(jì)實(shí)證方法研究

74、會(huì)計(jì)模式的比較研究

75、中國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的國際化研究

76、論外幣交易風(fēng)險(xiǎn)與外幣折算風(fēng)險(xiǎn)

77、外幣折算風(fēng)險(xiǎn)及其防范

78、論中國的會(huì)計(jì)政策

79、關(guān)于構(gòu)造我國財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)概念結(jié)構(gòu)的設(shè)想

80、論我國會(huì)計(jì)規(guī)范體系的建立與完善

81、論無形資產(chǎn)的確認(rèn)與計(jì)量

82、自創(chuàng)商譽(yù)的確認(rèn)與計(jì)量

83、中國會(huì)計(jì)模式的特征

84、上市公司信息披露規(guī)范研究

85、會(huì)計(jì)信息質(zhì)量保障體系探討

86、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論體系探討

87、作業(yè)成本法及其在中國的應(yīng)用

88、管理會(huì)計(jì)與企業(yè)環(huán)境的關(guān)系分析

89、論企業(yè)的質(zhì)量成本管理

90、論企業(yè)成本控制系統(tǒng)的建立及完善

91、會(huì)計(jì)政策對(duì)會(huì)計(jì)信息的影響分析

92、企業(yè)管理會(huì)計(jì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

93、上市公司會(huì)計(jì)政策選擇與會(huì)計(jì)運(yùn)作空間

94、期權(quán)會(huì)計(jì)研究

95、會(huì)計(jì)電算化的風(fēng)險(xiǎn)與防范

96、電算化會(huì)計(jì)對(duì)傳統(tǒng)審計(jì)的影響

97、國內(nèi)外電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)發(fā)展的比較分析

98、論會(huì)計(jì)軟件平臺(tái)及其發(fā)展

99、論注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)

100、注冊(cè)會(huì)計(jì)師對(duì)第三者的法律責(zé)任

101、現(xiàn)代企業(yè)制度下如何加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)

102、論審計(jì)質(zhì)量控制

103、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的探討

104、會(huì)計(jì)目標(biāo)對(duì)審計(jì)目標(biāo)的影響

105、中美審計(jì)準(zhǔn)則的比較研究

106、論審計(jì)準(zhǔn)則的國際協(xié)調(diào)

107、上市公司業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與財(cái)務(wù)分析

108、上市公司股利政策與可持續(xù)發(fā)展的研究

109、上市公司信息披露中存在的問題及對(duì)策

110、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代會(huì)計(jì)理論的創(chuàng)新

111、資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究

112、現(xiàn)金流量在財(cái)務(wù)分析中的應(yīng)用

113、會(huì)計(jì)委派制中的問題及對(duì)策

114、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)及其應(yīng)用

115、企業(yè)購并中的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)問題研究

116、債轉(zhuǎn)股中的問題及對(duì)策

117、試論會(huì)計(jì)誠信與會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)

118、試論中國會(huì)計(jì)制度改革若干問題

119、試論中國會(huì)計(jì)國際化

120、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)的影響

121、論科技革命與會(huì)計(jì)管理范式的創(chuàng)新

122、論網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)

123、論電子商務(wù)會(huì)計(jì)

124、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響

125、論金融衍生工具會(huì)計(jì)準(zhǔn)則若干問題

126、論環(huán)境會(huì)計(jì)（綠色會(huì)計(jì)）若干問題

127、論會(huì)計(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)的影響

128、試論三維會(huì)計(jì)

129、論公司治理對(duì)會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的影響

130、論企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度

131、論企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督

132、關(guān)于建立森林生態(tài)效益補(bǔ)償基金制度的研究

133、關(guān)于森林生態(tài)效益的價(jià)值評(píng)估和貨幣計(jì)量的研究

134、試論高校內(nèi)部審計(jì)

135、計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)在企業(yè)內(nèi)部審計(jì)中的應(yīng)用

136、關(guān)于高校教育成本計(jì)算方法的探討

137、試論風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向型審計(jì)

138、論企業(yè)財(cái)務(wù)核心能力及其報(bào)告

139、論公司治理與內(nèi)部控制

140、試論法務(wù)會(huì)計(jì)

141、論會(huì)計(jì)透明度

142、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則國際發(fā)展的利益關(guān)系分析

143、論上市公司會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)

144、論戰(zhàn)略成本管理的基本思想與方法

145、論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)融合的基礎(chǔ)

146、論會(huì)計(jì)回歸與會(huì)計(jì)外部化

147、會(huì)計(jì)舞弊的經(jīng)濟(jì)解釋

148、淺論上市公司會(huì)計(jì)信息披露法律責(zé)任的設(shè)定問題

149、論會(huì)計(jì)職業(yè)判斷

150、論代理理論與內(nèi)部審計(jì)及其外部化

151、試論注冊(cè)會(huì)計(jì)師網(wǎng)上鑒證業(yè)務(wù)

152、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中小企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的創(chuàng)新研究

153、利益相關(guān)者會(huì)計(jì)行為的分析

154、中美會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的比較研究

155、試論保險(xiǎn)會(huì)計(jì)若干問題

156、試論企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)與納稅籌劃

157、試論戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)若干問題

158、試論獨(dú)立審計(jì)的目標(biāo)

159、關(guān)于現(xiàn)金流量表分析指標(biāo)體系的研究

160、構(gòu)建我國公司治理與財(cái)務(wù)治理的研究

161、對(duì)產(chǎn)權(quán)會(huì)計(jì)理論的研究

162、上市公司財(cái)務(wù)分析----以**公司為例

163、上市公司可持續(xù)增長(zhǎng)率的分析----以**公司為例

164、上市公司應(yīng)收賬款的分析----以**公司為例

165、上市公司企業(yè)價(jià)值的分析----以**公司為例

166、上市公司股利政策的分析----以**公司為例

167、上市公司資本結(jié)構(gòu)的分析----以**公司為例

168、上市公司投資分析----以**公司為例

169、Excel軟件在公司財(cái)務(wù)決策中的應(yīng)用

170、Spss軟件在公司財(cái)務(wù)決策中的應(yīng)用

171、我國實(shí)行資產(chǎn)證券化的機(jī)制

172、企業(yè)營運(yùn)資金政策的研究

173、對(duì)企業(yè)投資收益和投資風(fēng)險(xiǎn)的研究

174、股權(quán)分置改革的效果分析

175、資本資產(chǎn)定價(jià)模型的應(yīng)用

176、對(duì)企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的研究

177、對(duì)企業(yè)資金循環(huán)的研究

178、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)探討

179、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系探討

180、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)——平衡記分卡

181、企業(yè)經(jīng)營業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)——EVA182、上市公司關(guān)聯(lián)交易探討

183、人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量方法探討 ——人力資本法

184、企業(yè)稅收與會(huì)計(jì)核算探討（納稅籌劃）

185、企業(yè)物流成本控制

186、兩岸三地會(huì)計(jì)準(zhǔn)則比較研究

187、會(huì)計(jì)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用

188、環(huán)境會(huì)計(jì)計(jì)量：陳述偏好法（以CVM為主）的理論與實(shí)踐 189、環(huán)境會(huì)計(jì)計(jì)量：揭示偏好法（以TCM為主）的理論與實(shí)踐 190、財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法探討

191、成本信息與決策探討

192、淺論新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下職工薪酬相關(guān)會(huì)計(jì)問題 193、淺論新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下政府補(bǔ)助相關(guān)會(huì)計(jì)問題

194、試論新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下非貨幣性資產(chǎn)交換會(huì)計(jì)處理的特點(diǎn) 195、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下長(zhǎng)期股權(quán)投資會(huì)計(jì)處理的探討 196、對(duì)新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則下債務(wù)重組會(huì)計(jì)處理的探討 197、對(duì)合理避稅原理及方法的探討

198、試論我國財(cái)務(wù)報(bào)表列報(bào)的改革

199、綠色稅收在可持續(xù)發(fā)展中的作用研究

200、淺談稅務(wù)籌劃中會(huì)計(jì)政策的運(yùn)用

201、論稅收流失與加強(qiáng)稅收征管問題的研究

202、改善稅收管理環(huán)境的探討

203、電子商務(wù)與稅收問題研究初探

204、物業(yè)管理會(huì)計(jì)問題研究

205、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)與電子銀行的關(guān)系問題研究

206、價(jià)值鏈管理在戰(zhàn)略成本控制中的應(yīng)用

207、成本管理創(chuàng)新的戰(zhàn)略定位分析系統(tǒng)

208、微利時(shí)代的成本創(chuàng)新研究

209、我國會(huì)計(jì)準(zhǔn)則評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建研究

210、公用設(shè)施建設(shè)的成本預(yù)測(cè)與控制

211、論燃油稅對(duì)公路會(huì)計(jì)的影響

212、汽車行業(yè)產(chǎn)品召回制度的會(huì)計(jì)問題

213、會(huì)計(jì)電算化條件下如何加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制

214、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的局限性及對(duì)策研究

215、上市公司報(bào)表粉飾常用手段及啟示

216、基于報(bào)表勾稽關(guān)系的財(cái)務(wù)報(bào)表分析

217、所有者權(quán)益變動(dòng)表編制的有關(guān)問題探討

218、我國會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展

219、我國財(cái)務(wù)軟件的現(xiàn)狀及發(fā)展方向

220、會(huì)計(jì)電算化條件下如何加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制

221、資產(chǎn)評(píng)估中存在的問題及對(duì)策

222、試論風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向型審計(jì)

223、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)控制與風(fēng)險(xiǎn)防范體系的構(gòu)建

224、我國成本管理的國際化與發(fā)展戰(zhàn)略

225、論所有者財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避

226、企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)管理若干問題的探討

227、公司價(jià)值評(píng)估的理論與方法探討

228、基于目標(biāo)責(zé)任的績(jī)效考核體系研究

229、關(guān)于預(yù)算會(huì)計(jì)若干問題的思考

230、關(guān)于2006新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則體系相關(guān)問題的研究

231、固定資產(chǎn)核算若干問題研究

234、二十一世紀(jì)中國會(huì)計(jì)發(fā)展若干問題探討

235、對(duì)公允價(jià)值相關(guān)問題的思考

236、對(duì)《事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度》相關(guān)問題的思考

237、成本會(huì)計(jì)發(fā)展趨勢(shì)問題研究

238、企業(yè)會(huì)計(jì)政策選擇的動(dòng)機(jī)分析

239、網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)面臨的問題及對(duì)策研究

240、虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的識(shí)別與防范

241、我國會(huì)計(jì)教育存在的問題及改革途徑研究 242、企業(yè)資金管理中存在的問題及對(duì)策

243、論穩(wěn)健性原則的局限及改進(jìn)

244、高新技術(shù)企業(yè)研究與開發(fā)費(fèi)用會(huì)計(jì)處理問題探討 245、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的特點(diǎn)及對(duì)企業(yè)的影響

246、會(huì)計(jì)誠信的探討與思考

247、會(huì)計(jì)制度、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則與稅法關(guān)系分析 248、道德與會(huì)計(jì)職業(yè)道德關(guān)系分析

249、資產(chǎn)負(fù)債表觀下所得稅的會(huì)計(jì)處理

250、注冊(cè)會(huì)計(jì)師保持獨(dú)立性機(jī)制分析

251、增值稅與利潤(rùn)關(guān)系探討

252、對(duì)內(nèi)部審計(jì)職能的質(zhì)疑

253、中小企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)控制措施探討

254、論行政事業(yè)單位會(huì)計(jì)集中核算制度

255、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)成本會(huì)計(jì)的挑戰(zhàn)及其對(duì)策 256、注冊(cè)會(huì)計(jì)師監(jiān)管模式比較

257、論知識(shí)經(jīng)濟(jì)與無形資產(chǎn)會(huì)計(jì)

258、我國會(huì)計(jì)人員管理中存在的問題及對(duì)策259、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)與審計(jì)證據(jù)的證明力

260、論稅務(wù)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的關(guān)系

261、論民間非營利組織會(huì)計(jì)制度若干問題 262、論高質(zhì)量財(cái)務(wù)報(bào)告

263、美國金融危機(jī)對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的影響

264、美國金融危機(jī)對(duì)中國會(huì)計(jì)的影響

265、美國金融危機(jī)對(duì)中國審計(jì)的影響

266、美國金融危機(jī)對(duì)公允價(jià)值會(huì)計(jì)的影響 267、對(duì)環(huán)境會(huì)計(jì)問題的調(diào)查

268、循環(huán)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)的影響

269、低碳經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)的影響

270、對(duì)農(nóng)村基層組織財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì)問題的調(diào)查271、美國金融危機(jī)對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響

272273、對(duì)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)的調(diào)查、學(xué)生可以自擬題目

商學(xué)院會(huì)計(jì)教研室2010年6月